Descubrir – Educared

Teodora Gloria Parque Merma ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 2 semanas, 3 dias

La Inteligencia Artificial no viene a reemplazar al docente, sino a dotarlo de “superpoderes” pedagógicos. Para el 2026, la visión de la educación se centra en una simbiosis donde la tecnología maneja la complejidad de los datos y la personalización masiva, permitiendo que el maestro recupere su rol más humano: el de guía emocional, mentor y facilitador de valores.

Infografía LA IA EDUCACION FUTURO

Maruja Pérez Vento replied hace 2 semanas, 2 dias
Muy cierto estimada Teodora. La integración de la IA en la educación del futuro, permite aprendizaje personalizado y tutorías para el aprendizaje autónomo. Ayuda a minimizar la sobrecarga cognitiva en entornos de aprendizaje exploratorio, fomentando la construcción activa de conocimiento por parte de los estudiantes.
Johnny Estrada Mier replied hace 2 semanas, 2 dias
Maestra Teodora, su visión es inspiradora y acertada. La inteligencia artificial potencia la labor docente, pero nunca reemplaza su esencia humana. Al liberar tareas técnicas, permite enfocarse en formar valores, acompañar emocionalmente y guiar con empatía, construyendo aprendizajes más significativos y humanos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas
Gracias, Teodora, por recordarnos que la inteligencia artificial abre múltiples posibilidades para personalizar, incluir y dinamizar el aprendizaje; pero el verdadero reto está en que los docentes nos atrevamos a usarla con sentido pedagógico, convirtiéndola en una herramienta que nos ayude a potenciar la creatividad, la reflexión crítica y la formación de nuestros estudiantes.

Teodora Gloria Parque Merma ha actualizado una entrada en el grupo Inclusión Educativa hace 2 semanas, 3 dias

Los colores ayudan a aumentar la concienciación sobre el AUTISMO. Representan calma, amor y neurodiversidad. El cambio de símbolos, como de piezas de rompecabezas a la señal del infinito, muestra un camino hacia la aceptación y la inclusión. Sigamos apoyando y enseñando a otros sobre el autismo usando los colores de la concienciación y participando en acciones útiles.

Blue Gold and Rainbow Illustrated Autism Awareness Instagram Post2

Maruja Pérez Vento replied hace 2 semanas, 3 dias
Importante tu aporte estimada Teodora. Estos colores se utilizan en campañas de concienciación y para iluminar edificios emblemáticos en el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Además, en el diseño de espacios para personas con autismo, se suelen preferir tonos neutros y suaves para evitar la sobreestimulación, usando colores intensos solo como acentos.
Johnny Estrada Mier replied hace 2 semanas, 2 dias
Estimada maestra Teodora, su reflexión es muy valiosa. Los colores no solo visibilizan el autismo, también transmiten respeto y empatía. Promover la neurodiversidad y la inclusión desde la escuela es fundamental. Sigamos educando con amor, generando conciencia y construyendo espacios donde todos se sientan comprendidos y valorados.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 semanas, 4 dias

PLANIFICACIÓN ESCOLAR
La planificación escolar es el puente que convierte las intenciones en logros educativos. Cuando las instituciones organizan sus actividades con coherencia y claridad, y cuando toda la comunidad educativa se compromete en este proceso, se generan las condiciones para que los aprendizajes se fortalezcan y se transformen en verdaderas oportunidades de crecimiento. Planificar nos permite apostar por una educación con propósito, capaz de guiar y motivar a estudiantes y docentes hacia el logro de la mejora de los aprendizajes.

Planificación Escolar Eduardo Patazca

Maruja Pérez Vento replied hace 2 semanas, 4 dias
Importante información compartida profesor Eduardo. La transición de la norma a la acción educativa implica convertir el marco legal en prácticas pedagógicas concretas que garanticen el derecho a la educación, la equidad y la sana convivencia. Esto se logra mediante la gestión institucional, la planificación curricular y la disciplina con enfoque de derechos.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 1 dia
  Así es, Maruja. El desarrollo de las actividades pedagógicas concretas, producto de una adecuada planificación, se logra mediante la gestión institucional, la planificación curricular y la disciplina con enfoque de derechos; pero también gracias al compromiso activo de todos los miembros de la comunidad educativa, en especial de la comunidad docente.
Johnny Estrada Mier replied hace 2 semanas, 2 dias
Estimado maestro Eduardo, coincido plenamente: la planificación escolar orienta el trabajo educativo con claridad y propósito. Cuando se realiza de forma participativa, fortalece los aprendizajes y motiva a toda la comunidad educativa a lograr mejores resultados y desarrollo integral.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 1 dia
  Exacto, Johnny. Cuando planificamos de manera participativa y articulamos las actividades de gestión escolar con coherencia, el proceso de planificación se convierte en una verdadera acción transformadora. De esta forma aseguramos la mejora de los aprendizajes y el cumplimiento de los objetivos institucionales, fortaleciendo el compromiso de toda la comunidad educativa.

MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 semanas, 5 dias

El bienestar socioemocional en los estudiantes peruanos es un eje fundamental del desarrollo integral que, según los lineamientos del MINEDU, evoluciona desde la construcción de la identidad y el manejo de emociones básicas en el nivel inicial, pasando por el fortalecimiento de la empatía y la resolución pacífica de conflictos en primaria, hasta llegar a la consolidación de la autonomía, la salud mental y el proyecto de vida en la secundaria.

SOCIOEMOCIONAL

Maruja Pérez Vento replied hace 2 semanas, 4 dias
Totalmente cierto profesor Michael. El bienestar socioemocional de los estudiantes peruanos es una prioridad post-pandemia, enfocada en fortalecer habilidades como la empatía, asertividad y manejo de emociones para mejorar el aprendizaje y la convivencia. El Ministerio de Educación (Minedu) promueve campañas y lineamientos, incluyendo la participación de psicólogos, para prevenir la violencia y brindar soporte
Johnny Estrada Mier replied hace 2 semanas, 2 dias
stimado maestro Michael, su aporte resalta la importancia del bienestar socioemocional como base del desarrollo integral. Coincido en que su progresión por niveles permite formar estudiantes empáticos, autónomos y resilientes, capaces de construir su proyecto de vida con equilibrio emocional.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 1 dia
El bienestar socioemocional es un eje fundamental del desarrollo integral de nuestros estudiantes, pues acompaña y potencia cada etapa de su aprendizaje. Desde la educación inicial, hasta la secundaria, donde se consolidan la autonomía, la salud mental y el proyecto de vida, es imprescindible asegurar la madurez socioemocional para así garantizar que cada estudiante se forme como una persona equilibrada y capaz de enfrentar los retos de la vida con confianza y responsabilidad.
¡Excelente aporte Michael!

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 semanas, 6 dias

Tener un alumno A1 inspira al docente porque refleja que su enseñanza genera impacto real. Motiva a seguir mejorando, confirma estrategias pedagógicas efectivas y demuestra que el esfuerzo compartido da frutos, fortaleciendo la vocación y el compromiso con la excelencia educativa.

A1

Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 5 dias
Excelente propuesta, Johnny. La descripción de las cualidades de un estudiante A1 nos recuerda que estas no se desarrollan de manera aislada, sino que se fortalecen gracias al acompañamiento constante de la familia, el entorno y, sobre todo, del docente que sabe rescatar lo mejor de cada estudiante. Si trabajamos de manera conjunta con los padres de familia, podemos promover la responsabilidad, la organización, la participación y la autonomía de nuestros estudiantes, convirtiéndolos en protagonistas de su aprendizaje.
- Johnny Estrada Mier replied hace 2 semanas, 2 dias
  Maestro Eduardo, gracias por su valioso aporte. Coincido en que el trabajo conjunto con la familia y el acompañamiento docente son claves para formar estudiantes A1, fortaleciendo su autonomía, responsabilidad y participación activa en su proceso de aprendizaje.
Maruja Pérez Vento replied hace 2 semanas, 5 dias
Hermoso post maestro Johnny, me encantó, prometo mostrarlo a mis alumnos, claro con su autorización, para motivarlos.
- Johnny Estrada Mier replied hace 2 semanas, 2 dias
  Maestra Maruja, muchas gracias por sus palabras tan motivadoras. Será un gusto que comparta el post con sus estudiantes; me alegra saber que puede inspirarlos. Sigamos trabajando con entusiasmo para motivar a nuestros alumnos y fortalecer su aprendizaje cada día.

Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 3 semanas

¿Sabías que NotebookLM es una herramienta potencial e innovadora para la práctica docente? Así estimado maestro y maestra, ya que esta aplicación permite organizar información, analizar fuentes y generar resúmenes o ideas a partir de materiales propios, facilitando la planificación y el diseño de experiencias de aprendizaje más estructuradas, pues, no solo optimiza el tiempo del docente, sino que también promueve el pensamiento crítico y la gestión eficiente de la información, competencias clave en la educación digital. Todo esto debido a que combina capas de modelos de IA, haciéndolo potente.

Infografía educativa de mapa de fuentes de investigación gráfico plano semirrealista amarillo violeta

Maruja Pérez Vento replied hace 2 semanas, 6 dias
NotebookLM es una herramienta excelente para proyectos creativos. Te ayuda a organizar la investigación, resumir fuentes y, a continuación, explorar ideas, redactar borradores y pulir tu guion con sugerencias de IA.. Gracias estimada Elizabeth por el aporte.
Johnny Estrada Mier replied hace 2 semanas, 6 dias
Estimada maestra Elizabeth, excelente aporte. NotebookLM fortalece la labor docente al integrar análisis y síntesis de información propia, optimizando la planificación. Sin duda, impulsa una enseñanza más reflexiva, organizada y acorde a las demandas de la educación digital actual.
SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 2 semanas, 4 dias
Interesante información, gracias por el cuadro comparativo estimada maestra Elizabeth, bastante claro y útil para organizar y preparar nuestro material audiovisual. Nos vemos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas
Gracias, Elizabeth, por mostrarnos el potencial de NotebookLM como herramienta innovadora para la práctica docente. El verdadero desafío está en que los maestros no solo lo usemos para organizar y sintetizar información, sino que lo convirtamos en un recurso que impulse la creatividad, la reflexión crítica y la construcción de aprendizajes significativos.
Seguiremos aprendiendo juntos en la medida que sigamos compartiendo información producto de nuestra interacción con estas herramientas digitales.
María replied hace 1 semana, 6 dias
NotebookLM es el puente perfecto para pasar de la acumulación de información a la verdadera gestión del conocimiento. Es una herramienta que nos devuelve el tiempo para lo que más importa: acompañar y motivar a nuestros estudiantes. Muchas gracias por enriquecernos profesionalmente.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas

Importancia de un docente A1:
Un docente A1 es clave porque inspira, motiva y guía con excelencia. Domina su materia, aplica estrategias innovadoras y fomenta valores. Genera un ambiente positivo, atiende la diversidad y promueve el pensamiento crítico. Su liderazgo impacta en el aprendizaje, formando estudiantes autónomos, responsables y preparados para la vida.

A1 prof

Maruja Pérez Vento replied hace 2 semanas, 6 dias
Excelente post compartido estimado maestro Johnny. Un docente A1, suelen ser funcionarios de carrera, lo que implica estabilidad y la responsabilidad de formar a las nuevas generaciones bajo estándares de calidad educativa.
- Johnny Estrada Mier replied hace 2 semanas, 6 dias
  Muchas gracias, maestra Maruja. Coincido con usted: un docente A1 no solo aporta estabilidad, sino también compromiso y vocación. Su rol es clave para garantizar una educación de calidad y formar estudiantes íntegros, críticos y preparados para el futuro.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 5 dias
Que interesante post Johnny, en donde nos invitas a reflexionar sobre la importancia de seguir mejorando nuestras competencias pedagógicas y humanas. Un docente que combina dominio pedagógico, comunicación empática, innovación y compromiso ético no solo potencia los aprendizajes, sino que también ayuda a sus estudiantes a descubrir sus propias cualidades.
- Johnny Estrada Mier replied hace 2 semanas, 2 dias
  Estimado maestro Eduardo, gracias por su reflexión. Coincido en que mejorar nuestras competencias pedagógicas y humanas es esencial. Un docente integral inspira, guía y despierta el potencial de sus estudiantes, ayudándolos a reconocer sus capacidades y crecer con confianza.

María Teresa Cornejo Carpio ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 3 semanas

¿Te pierdes en el laberinto de la IA? ¡Aquí tienes tu mapa!

La Inteligencia Artificial no es el futuro, es el presente en nuestras aulas. Si te abruma la terminología y no sabes distinguir entre Machine Learning, Deep Learning, GenAI o GPT, esta infografía es para ti.

Mira este diagrama jerárquico que desglosa de lo general a lo específico los conceptos clave.
Una herramienta visual imprescindible para aclarar tus dudas y, lo mejor de todo, ¡para explicarlo fácilmente a tus alumnos!

¡Simplifica la tecnología y empodera tus clases!

TERMINOS DE IA

Maruja Pérez Vento replied hace 2 semanas, 6 dias
Explicar la Inteligencia Artificial (IA) requiere desglosarla en conceptos claros, usando analogías cotidianas y enfocándose en su función: sistemas informáticos que imitan capacidades humanas como aprender, razonar y crear. Importante aporte estimada María Teresa.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 semana, 6 dias
Gracias, Teresa, por ofrecernos este mapa claro y jerárquico de la Inteligencia Artificial. En un mundo donde la terminología puede resultar abrumadora, tu explicación sencilla y clara, nos ayuda a comprender cómo se conectan conceptos como Machine Learning, Deep Learning, GenAI o GPT, y nos recuerda que simplificar la tecnología es clave para mejorar nuestras actividades educativas y formar estudiantes capaces de navegar con sentido crítico en los diversos entornos digitales.

MIRIAM ZARIA CHAVARRIA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas

IA Vidnoz

Maruja Pérez Vento replied hace 2 semanas, 6 dias
Interesante estimada Miriam, Vidnoz Flex es un grabador y editor de pantalla online integral que es fácil de usar para principiantes. Al usarlo, puedes grabar ventanas, webcam y audio para generar un video personal. Además, su editor de video incorporado te permite recortar, cambiar de tamaño y mejorar el video directamente.
Johnny Estrada Mier replied hace 2 semanas, 6 dias
Excelente aporte, maestra Miriam. Vidnoz Flex es una herramienta muy útil para docentes, ya que facilita crear contenidos claros y dinámicos. Su facilidad de uso y edición integrada permite enriquecer las clases y mejorar la comunicación con los estudiantes.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 5 dias
Muy interesante propuesta Miriam. Las múltiples posibilidades que tiene Vidnoz, la convierte en una herramienta poderosa para la educación. Su potencial para generar material multimedia atractivo nos permite diseñar estrategias que despierten el interés de los estudiantes, faciliten la comprensión de conceptos abstractos y fortalezcan la motivación hacia el aprendizaje significativo.

Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas

Si logramos que nuesto estudiante sea consciente de cómo piensa, le estamos dando la llave para lograr aprendizajes significativos. Comparto con ustedes esta información.

¿Sabes cómo aprende el cerebro ¿Enseñas sólo contenido o enseñas también a pensar

MIRIAM ZARIA CHAVARRIA replied hace 3 semanas
El cerebro aprende mediante plasticidad neuronal, donde la repetición y emociones positivas crean conexiones duraderas, pero mi opinión es que los docentes subestiman el poder de pausas activas y el juego: activan dopamina natural, mejoran retención hasta 50% más que clases pasivas. Enfócate en curiosidad auténtica sobre perfección, y verás estudiantes motivados de verdad.
Maruja Pérez Vento replied hace 2 semanas, 6 dias
Efectivamente profesora Susana, el cerebro del estudiante aprende creando y fortaleciendo conexiones neuronales (sinapsis) a través de la experiencia activa, la repetición y la emoción. Aprende mejor cuando interactúa con la información, comete errores y recibe feedback. La plasticidad cerebral permite adaptar estos circuitos mediante práctica espaciada, sueño y curiosidad.
Johnny Estrada Mier replied hace 2 semanas, 6 dias
Totalmente de acuerdo, maestra Edith. Fomentar la metacognición permite que el estudiante reflexione, regule y mejore su aprendizaje. Así desarrolla autonomía, pensamiento crítico y logra aprendizajes más profundos y duraderos en su formación integral.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 1 dia
Interesante aporte, Edith. El cerebro es una máquina maravillosa que permite a nuestros estudiantes alcanzar aprendizajes significativos. Tu reflexión nos recuerda la importancia de enseñar a pensar para fortalecer las habilidades de orden superior. Resulta muy valioso promover rutinas de pensamiento como “Veo, pienso, me pregunto”, utilizar preguntas socráticas que inviten a la reflexión crítica, trabajar con mapas mentales para organizar ideas y fomentar la metacognición, ayudando a los estudiantes a reconocer cómo aprenden.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 3 semanas

Queremos que cada estudiante tome el control de su vida profesional y esté listo para enfrentar los retos del futuro. Por eso, te explicamos qué son las TIC, TAC y TEP y por qué estas tecnologías del aprendizaje son tan importantes en la educación.Las TIC, TAC y TEP representan la evolución del uso de la tecnología en la educación:.

Infografía educativa sobre TIC, TAC, TEP

Edith Susana Zapata Vera replied hace 3 semanas
Interesante información sobre: las TIC que vienen a ser las herramientas tecnológicas; las TAC son el uso didáctico de esas herramientas; y las TEP cuando la usamos de manera responsable ejerciendo ciudadanía para transformar el entorno en bienestar de todos.
- Maruja Pérez Vento replied hace 2 semanas, 6 dias
  Efectivamente estimada Susana, lo importante siempre swerá el uso responsable de cualquier tipo de herramientas digitales. Gracias por el comentario.
María replied hace 1 semana, 6 dias
Me encanta cómo presentas esta infografía, estimada Maruja. Esta sugiere que pasar de las TIC a las TEP es, en realidad, un acto de humanización. Se trata de usar pantallas para conectar personas, ideas y sueños. Es recordarnos que, aunque la herramienta cambie, el corazón de la educación sigue siendo el empoderamiento del estudiante.
- Maruja Pérez Vento replied hace 1 semana, 6 dias
  Muy cierto estimada María, cuán importante es buscar esa conexión que mencionas, es así como encontrareos sentido a todo lo que la tecnología nos ofrece. Gracia spor tu comentario.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 semana, 6 dias
¡Qué interesante aporte, Maruja! Muchas veces nos quedamos solo con las TIC, pero descubrir las TAC y las TEP nos abre un panorama más amplio y profundo sobre cómo la tecnología puede transformar la educación. Este enfoque nos recuerda que aparte de gestionar información, también podemos construir conocimiento y empoderar la participación de nuestros estudiantes para fortalecer su aprendizaje.
- Maruja Pérez Vento replied hace 1 semana, 6 dias
  Efectivamente profesor Eduardo, la mayoría de nosotros solo nos conectamos con las TIC. es necesario entonces seguir descubriendo y explorando todas las maravillas que nos ofrece la tecnología y de al cual debemos hacer uso responsable. Gracia spor el comentario.
Juan Romero Córdova replied hace 1 semana, 5 dias
Es positivo que incluya ejemplos concretos (tutoriales, videos, blogs, plataformas), porque permite llevar la teoría a la práctica. Además, el diseño es atractivo, con colores e ilustraciones que lo hacen accesible incluso para docentes que recién se están familiarizando con estos términos.
- Maruja Pérez Vento replied hace 1 semana, 4 dias
  Muy acertado su comentario profesor Juan Romero, muchas gracias.

María Teresa Cornejo Carpio ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas, 1 dia

Esta versión busca tocar la fibra de la vocación, recordándole al docente que, en la era de los algoritmos, su humanidad es el recurso más escaso y valioso.

La IA no tiene alma, tú sí

EL TRIÁNGULO QUE ENCIENDE LA CHISPA DEL APRENDIZAJE

Maestro, no te preocupes por ser reemplazado por una máquina. Preocúpate por ser el latido que le da sentido a la tecnología. El aprendizaje real no ocurre en un procesador, ocurre en el pecho de un niño que se siente capaz.

1. El Docente: El Guardián de la Chispa
Tú ves lo que la cámara no captura.
La IA puede dar una respuesta perfecta, pero solo tú puedes ver el brillo…

EL TRIÁNGULO DEL APRENDIZAJE REAL

[Leer más]

Johnny Estrada Mier replied hace 3 semanas
Maestra María Teresa, conmovedora reflexión. Coincido en que la esencia docente trasciende cualquier tecnología. Somos quienes despertamos la chispa, reconocemos emociones y cultivamos sentido en el aprendizaje. La IA apoya, pero nuestra humanidad guía, inspira y transforma vidas con propósito, cercanía y vocación auténtica cada día.
Maruja Pérez Vento replied hace 3 semanas
Bastante reflexivo el post que nso compartes estimada María Teresa. El triángulo del aprendizaje real, es un enfoque integral que garantiza un aprendizaje efectivo y significativo al equilibrar tres factores fundamentales: cognitivo (intelectual), socioemocional (emocional) y fisio-neurológico (salud física). Si uno de estos lados falla, el aprendizaje se ve afectado.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 1 dia
Este triángulo del aprendizaje real, que nos compartes Teresa, nos recuerda que, en la era de la inteligencia artificial, el verdadero motor sigue siendo el docente y el contexto que da sentido a cada experiencia de aprendizaje. La IA es una aliada estratégica que nunca sustituye la humanidad del docente ni el propósito que brinda el entorno.
El aprendizaje auténtico ocurre cuando la confianza, la emoción y el propósito de aprendizaje se encuentran, y allí la presencia del docente enciende la motivación y transforma la vida de nuestros estudiantes.

SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 3 semanas, 1 dia

Una clase inclusiva no es aquella donde todos hacen lo mismo, sino donde todos pueden aprender de diferentes maneras y demostrarlo según sus fortalezas. Saludos estimados docentes, les comparto datos clave para realizar actividades DUA integrando las TIC. Nos vemos.

Dua

Maruja Pérez Vento replied hace 3 semanas
Importante informaciòn estimada Sayury. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se relacionan al convertir a la tecnología en la herramienta fundamental para personalizar la enseñanza, eliminar barreras de aprendizaje y ofrecer múltiples formas de representación, expresión y participación, promoviendo la inclusión educativa.
- SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 2 semanas, 4 dias
  Así es maestra Maruja, es importante considerar estos tres principios en nuestra programación y desarrollo de las clases. Gracias por su comentario. Nos vemos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 semana, 6 dias
Gracias, Sayury, por recordarnos la gran relación que existe entre el poder de las TIC y el Diseño Universal de Aprendizaje. El uso de las tecnologías desde un pensamiento inclusivo y basado en la diversidad, las convierte en herramientas que eliminan barreras, promueven inclusión y permiten que cada estudiante exprese su aprendizaje de manera auténtica. Así, logramos espacios de aprendizaje más flexibles, accesibles y sin límites.

Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 3 semanas, 1 dia

Hoy les comparto información acerca de PixVerse, una herramienta de Inteligencia Artificial generativa que permite convertir conceptos abstractos en una representación visual real; podemos crear videos que se adapten a las necesidades del grupo de estudiantes que tenemos a cargo en el aula, facilitando el aprendizaje. PixVerse presenta una versión gratuita que funciona en base a recargas. Espero sea de utilidad esta información.

PixVerse (1)

SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 3 semanas, 1 dia
Desde una mirada pedagógica inclusiva, PixVerse destaca por su facilidad de uso, rapidez y versatilidad. Gracias por compartir tan importante e innovadora información estimada maestra Edith. Nos vemos.
Maruja Pérez Vento replied hace 3 semanas
Pixverse AI ofrece una versión gratuita de su plataforma, permitiendo a los usuarios crear videos impulsados por inteligencia artificial sin costo alguno. La versión gratuita incluye acceso a funciones esenciales como plantillas personalizables, efectos de video y una amplia gama de opciones de exportación. Gracias estimada Susana por compartir esta interesante información.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 semana, 6 dias
Gracias, Edith, por acercarnos a PixVerse, una herramienta que nos invita a transformar nuestras ideas en experiencias audiovisuales. Como novedad tecnológica, su verdadero valor radica en la capacidad que tenemos los docentes de aprovechar su potencial educativo: por ejemplo, nos permite visualizar conceptos abstractos, motivar a nuestros estudiantes y fortalecer nuestras competencias digitales.

Lucia Blanca YUCRA ITO ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas, 1 dia

Buena tarde, estimados maestros/as: igualmente hoy les comparto un tema que nos permitirá cuestionar no solo cómo usamos la tecnología, sino quién la controla y para qué se utiliza en el contexto educativo.

La Soberanía Digital y la Descolonización del Aprendizaje en la Era de los Algoritmos

Maruja Pérez Vento replied hace 3 semanas, 1 dia
La soberanía digital y la descolonización del aprendizaje, Implica una educación crítica que fomente la creación tecnológica local y el uso de conocimientos propios, promoviendo una soberanía cognitiva, tecnológica y pedagógica. Importantes datos compartidos estimada Lucía.
Edith Susana Zapata Vera replied hace 3 semanas, 1 dia
Interesante tema! Estimada Lucia, gracias por compartir esta información valiosa porque está en juego la privacidad de los datos personales; nos invita a reflexionar sobre Quiénes somos y quiénes se nos permite ser en el mundo digital.
Johnny Estrada Mier replied hace 3 semanas
Maestra Lucía, gracias por la reflexión compartida. Es clave cuestionar el uso de la tecnología en educación, analizando quién la controla y con qué fines. Como docentes, debemos promover una mirada crítica en nuestros estudiantes, formando ciudadanos conscientes, responsables y capaces de transformar su entorno digital con ética.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 1 dia
Gracias, Lucía, por recordarnos que la soberanía digital es también un acto pedagógico y ético. Como docentes, nuestra labor frente a la tecnología es formar estudiantes capaces de crear contenido con sentido, establecer redes de aprendizaje, analizar críticamente los algoritmos y comprender el impacto ambiental de lo digital. Solo así la IA y los entornos virtuales se convierten en aliados de una educación consciente, responsable y liberadora.

Lucia Blanca YUCRA ITO ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas, 1 dia

Buena tarde, estimados maestros/as: Seguimos reflexionando ya que NO basta con “estar en la red”; sino que se trata de habitar la red como un espacio de lucha política y pedagógica. La metodología necesaria no es técnica, sino socio-tecnológica y emancipatoria. Por ello, les doy a conocer la Pedagogía de la Co-creación en Redes de Indagación Crítica (RIC).

Pedagogía de la Co-creación en Redes de Indagación Crítica

Maruja Pérez Vento replied hace 3 semanas, 1 dia
Interesante información compartida estimada Lucía. La Pedagogía de la Creación de Redes de Indagación Crítica es un enfoque educativo emancipador, basado en Paulo Freire, que busca transformar la sociedad mediante la reflexión, el diálogo y la problematización de la realidad. Fomenta la creación de comunidades colaborativas donde docentes y estudiantes cuestionan estructuras de poder y desigualdad, promoviendo una praxis social activa
Johnny Estrada Mier replied hace 3 semanas
Maestra Lucía, valiosa reflexión. Coincido en que habitar la red implica compromiso crítico y transformación educativa. La pedagogía de la co-creación en redes fortalece el aprendizaje colaborativo, promueve la indagación consciente y empodera a estudiantes y docentes como agentes de cambio social, con enfoque emancipador y sentido pedagógico.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas, 2 dias

Erich Fromm fue un psicoanalista y filósofo que unió la psicología con valores humanos como el amor, la libertad y la responsabilidad. Sus ideas son valiosas para los docentes porque promueven una educación basada en la empatía, el respeto y la comprensión del estudiante como persona, no solo como alumno. Fromm enseñó que educar implica formar seres críticos, autónomos y capaces de amar lo que hacen. Sus consejos ayudan a crear aulas más humanas, donde el docente guía con el ejemplo, escucha activamente y fomenta un aprendizaje significativo y consciente en los estudiantes.

ERICH FROMM

Maruja Pérez Vento replied hace 3 semanas, 1 dia
Totalmente de acuerdo con usted maestro Johnny. Las ideas de Erich Fromm para la docencia promueven una educación humanista y dialógica, donde el maestro fomenta la reflexión crítica y el amor a la vida en lugar de la obediencia. El objetivo es el desarrollo integral del ser, cultivando la creatividad, la responsabilidad y la libertad para evitar la enajenación del estudiante.
- Johnny Estrada Mier replied hace 3 semanas
  Maestra Maruja, coincido plenamente con su reflexión. Fromm nos invita a educar con sentido humano, priorizando el pensamiento crítico y el amor por aprender. Como docentes, tenemos el reto de formar estudiantes libres, responsables y creativos, capaces de transformar su realidad con conciencia, valores y compromiso social.

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