Inicio

Calendario Educared 2026

No hay eventos programados.

L	M	X	J	V	S	D
						0 eventos 1 0 eventos, 1
0 eventos 2 0 eventos, 2	0 eventos 3 0 eventos, 3	0 eventos 4 0 eventos, 4	0 eventos 5 0 eventos, 5	0 eventos 6 0 eventos, 6	0 eventos 7 0 eventos, 7	0 eventos 8 0 eventos, 8
0 eventos 9 0 eventos, 9	0 eventos 10 0 eventos, 10	0 eventos 11 0 eventos, 11	0 eventos 12 0 eventos, 12	0 eventos 13 0 eventos, 13	0 eventos 14 0 eventos, 14	0 eventos 15 0 eventos, 15
0 eventos 16 0 eventos, 16	0 eventos 17 0 eventos, 17	0 eventos 18 0 eventos, 18	0 eventos 19 0 eventos, 19	0 eventos 20 0 eventos, 20	0 eventos 21 0 eventos, 21	0 eventos 22 0 eventos, 22
0 eventos 23 0 eventos, 23	0 eventos 24 0 eventos, 24	0 eventos 25 0 eventos, 25	0 eventos 26 0 eventos, 26	0 eventos 27 0 eventos, 27	0 eventos 28 0 eventos, 28

No hay eventos programados.

No hay ningún evento este día.

Usuarios Educared

DHEILLY YANINA VERA CURINAMBE ha publicado una actualización hace 17 minutos

HOLA

Teodora Gloria Parque Merma ha respondido al debate “LA IA EN EL AULA, ¿HERRAMIENTA O DESAFIO?” en el foro Prácticas educativas con TIC hace 18 horas, 18 minutos

Respuesta a: “LA IA EN EL AULA, ¿HERRAMIENTA O DESAFIO?”

1. ¿Qué oportunidades concretas ves en el uso de la IA dentro de tu práctica docente?
Me facilita la información, me ayuda a programar sesiones y actividades para trabajar con los estudiantes.
La IA actúa como soporte cognitivo que permite al docente y al estudiante llegar más lejos.
El docente y el estudiante actúan como “editor” de lo que genera la IA, para ello se requiere un dominio del tema.

2. ¿Qué riesgos o precauciones consideras importantes para que la IA se use de manera ética y responsable en la educación?
Riesgos:
– Si la IA siempre resuelve el problema, el cerebro deja de esforzarse por entender la lógica.
– La desinformación académica y la pérdida de rigor científico.
Precauciones:
– Evaluar el proceso, no el producto.
– Leer y verificar la información. Ningún dato generado por IA debe ser aceptado sin una fuente externa que lo respalde.

Johnny Estrada Mier ha respondido al debate “LA IA EN EL AULA, ¿HERRAMIENTA O DESAFIO?” en el foro Prácticas educativas con TIC hace 18 horas, 48 minutos

Respuesta a: “LA IA EN EL AULA, ¿HERRAMIENTA O DESAFIO?”

1. ¿Qué oportunidades concretas ves en el uso de la IA dentro de tu práctica docente?
Permite personalizar actividades, generar recursos didácticos innovadores y ahorrar tiempo en evaluaciones, fortaleciendo el acompañamiento pedagógico individual.

2. ¿Qué riesgos o precauciones consideras importantes para que la IA se use de manera ética y responsable en la educación? Debemos evitar dependencia excesiva, proteger datos estudiantiles y garantizar pensamiento crítico, usando la IA como complemento, no reemplazo docente.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) empezó el debate “LA IA EN EL AULA, ¿HERRAMIENTA O DESAFIO?” en el foro Prácticas educativas con TIC hace 22 horas, 3 minutos

“LA IA EN EL AULA, ¿HERRAMIENTA O DESAFIO?”

La inteligencia artificial está transformando múltiples aspectos de nuestra vida, y la educación no es la excepción. En el aula, puede convertirse en un recurso poderoso para personalizar aprendizajes, generar materiales innovadores y apoyar la labor docente. Sin embargo, también nos invita a reflexionar sobre sus límites, riesgos y el papel humano que nunca debe perderse.
Tengamos en cuenta que la IA:
 La IA puede facilitar tareas repetitivas y liberar tiempo para la interacción pedagógica.
 Permite crear experiencias personalizadas y adaptadas a las necesidades de los estudiantes.
 Nos reta a mantener una mirada ética y crítica, asegurando que la tecnología complemente, y no sustituya, la labor docente.
 Abre oportunidades para innovar en metodologías y fortalecer la creatividad en el aula.
Respondemos:
1. ¿Qué oportunidades concretas ves en el uso de la IA dentro de tu práctica docente?
2. ¿Qué riesgos o precauciones consideras importantes para que la IA se use de manera ética y responsable en la educación?

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 23 horas, 9 minutos

PILARES FUNDAMENTALES DE LA GESTIÓN ECOLAR
La gestión escolar del 2026 nos invita a mirar más allá de la organización administrativa: es un compromiso con la calidad educativa, el bienestar socioemocional y la inclusión. Estos pilares no solo sostienen aprendizajes significativos, sino que también construyen un entorno de respeto y convivencia donde cada estudiante se siente valorado, dentro de un espacio de crecimiento integral y equitativo.

Gestión Escolar 2026 Eduardo Patazca

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 dia, 23 horas

Humanizar la inteligencia artificial es fundamental porque la tecnología no debe reemplazar la esencia humana, sino potenciarla. Cuando la IA se diseña y utiliza con valores como empatía, ética y responsabilidad, se convierte en una herramienta al servicio del bienestar. En educación, por ejemplo, no solo debe ofrecer respuestas rápidas, sino comprender contextos, respetar la diversidad y apoyar el aprendizaje significativo. Humanizar la IA implica poner límites claros, evitar sesgos y priorizar la dignidad de las personas. Es importante porque la tecnología influye en decisiones, emociones y oportunidades, y siempre debe estar guiada por principios humanos y sociales.