Inicio

Calendario Educared 2026

No hay eventos programados.

L	M	X	J	V	S	D
						0 eventos 1 0 eventos, 1
0 eventos 2 0 eventos, 2	0 eventos 3 0 eventos, 3	0 eventos 4 0 eventos, 4	0 eventos 5 0 eventos, 5	0 eventos 6 0 eventos, 6	0 eventos 7 0 eventos, 7	0 eventos 8 0 eventos, 8
0 eventos 9 0 eventos, 9	0 eventos 10 0 eventos, 10	0 eventos 11 0 eventos, 11	0 eventos 12 0 eventos, 12	0 eventos 13 0 eventos, 13	0 eventos 14 0 eventos, 14	0 eventos 15 0 eventos, 15
0 eventos 16 0 eventos, 16	0 eventos 17 0 eventos, 17	0 eventos 18 0 eventos, 18	0 eventos 19 0 eventos, 19	0 eventos 20 0 eventos, 20	0 eventos 21 0 eventos, 21	0 eventos 22 0 eventos, 22
0 eventos 23 0 eventos, 23	0 eventos 24 0 eventos, 24	0 eventos 25 0 eventos, 25	0 eventos 26 0 eventos, 26	0 eventos 27 0 eventos, 27	0 eventos 28 0 eventos, 28	0 eventos 29 0 eventos, 29
0 eventos 30 0 eventos, 30	0 eventos 31 0 eventos, 31

No hay eventos programados.

No hay ningún evento este día.

Usuarios Educared

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 hora, 54 minutos

DOCUMENTOS DE GESTIÓN EDUCATIVA
Los documentos de gestión educativa, son instrumentos muy importantes que orientan el quehacer pedagógico, organizativo y socioemocional de nuestras Instituciones Educativas. Cada uno de ellos, desde el Proyecto Educativo Institucional hasta el Reglamento Interno, nos recuerda que planificar con claridad, coherencia y visión es la base para garantizar aprendizajes significativos y una convivencia sana.
Tenerlos presentes en nuestro trabajo diario es asegurar que la escuela avance con rumbo firme y propósito compartido.

CanvaUnsupported client – Canva

MARIA ELENA ha publicado una actualización hace 10 horas, 18 minutos

Me acabo de inscribir en dos cursos

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 20 horas, 12 minutos

A muchos jóvenes estudiantes les cuesta organizarse por falta de hábitos, distracciones digitales y poca planificación. Como docente, puedes apoyarlos fomentando rutinas claras, uso de agendas, metas pequeñas y realistas, y priorización de tareas. También es clave enseñar técnicas de estudio y gestión del tiempo. Motívalos con seguimiento constante, retroalimentación positiva y espacios para reflexionar sobre su progreso, ayudándolos a desarrollar autonomía y responsabilidad académica de forma gradual.

ORGANIZACIÓN

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 1 dia, 1 hora

USO DE CELULARES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
La regulación del uso de los dispositivos móviles (celulares) en las Instituciones Educativas, se convierte en una oportunidad para recuperar la atención, fortalecer la convivencia y garantizar entornos de aprendizaje más seguros a nuestros estudiantes. El reglamento de la ley N° 32385 nos invita a reflexionar sobre cómo integrar la tecnología con sentido pedagógico y de manera pertinente, asegurando que sea una aliada y no una distracción en la formación de nuestros estudiantes.
Que esta regulación no sea vista solo como una restricción, sino como una oportunidad para transformar nuestras aulas en espacios de atención plena, convivencia sana y aprendizaje significativo. Si logramos que la tecnología se use con propósito, estaremos formando estudiantes más responsables, críticos y preparados para los desafíos del mundo digital.

Reglamento Celulares Eduardo Patazca

JAVIER LUIS KEA MONJE ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 1 dia, 8 horas

CanvaUnsupported client – Canva

liliana_bardales69 ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 dia, 17 horas

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología educativa innovadora que promueve que los estudiantes aprendan investigando, creando y resolviendo problemas de la vida real. A través de proyectos significativos, los estudiantes desarrollan habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo colaborativo y la comunicación.

En el contexto educativo actual, el ABP se presenta como una estrategia que coloca al estudiante en el centro del aprendizaje, mientras el docente actúa como guía y facilitador del proceso educativo. Esta metodología permite integrar diferentes áreas del conocimiento y fortalecer competencias necesarias para el siglo XXI.

De esta manera, el Aprendizaje Basado en Proyectos contribuye a lograr aprendizajes más significativos, participativos y contextualizados, respondiendo a las demandas de una educación innovadora y de calidad