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  • Foto del perfil de GENYLIZBTEH

    GENYLIZBTEH ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Ser docente en redSer docente en red hace 5 horas, 5 minutos

    La inteligencia artificial se ha convertido en una gran aliada para los docentes, facilitando la planificación, creación de materiales, evaluación y personalización del aprendizaje. Herramientas como ChatGPT, Canva con IA y MagicSchool AI permiten innovar en las aulas y optimizar el tiempo, promoviendo experiencias educativas más dinámicas, creativas e inclusivas. La IA no reemplaza al docente; fortalece su labor pedagógica y transforma la enseñanza para responder a las necesidades del siglo XXI.

  • Foto del perfil de GENYLIZBTEH

    GENYLIZBTEH ha publicado una actualización hace 6 horas, 29 minutos

  • Foto del perfil de Maruja Pérez Vento

    Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Ser docente en redSer docente en red hace 23 horas, 23 minutos

    Aunque a menudo se usan como sinónimos, estos tres conceptos organizacionales tienen enfoques distintos. Aquí comparto algunas ideas que pueden servir para establecer las semejanzas o diferencias.

  • Foto del perfil de Maruja Pérez Vento

    Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Prácticas educativas con TICPrácticas educativas con TIC hace 1 dia

    Es bastante probable que todos nuestros estudiantes, niños y jóvenes, ya uses la Inteligencia Artificial todos los días sin darte cuenta. Aquí algunas pautas de cómo explicarles el uso responsable.

  • Foto del perfil de Elizabeth Velasquez Escribano

    Elizabeth Velasquez Escribano ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Ser docente en redSer docente en red hace 1 dia, 1 hora

    El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un enfoque pedagógico basado en la neurociencia que busca derribar las barreras de la enseñanza para que todos los estudiantes, sin excepción, tengan las mismas oportunidades de éxito. No se trata de “ayudar” a los alumnos con dificultades, sino de diseñar la clase de forma tan flexible desde el inicio que nadie necesite una adaptación especial. Si el aula es de todos, ¿por qué seguimos planificando para un alumno ‘promedio’ que no existe? La barrera no está en el estudiante, sino en la rigidez de nuestra enseñanza.

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    Hugo Diaz ha realizado una publicación en Actualidad Educativa hace 1 dia, 3 horas

    Directores para escuelas que enfrentan un mundo más complejo

    La vida en los centros de enseñanza ha cambiado. El entorno que las rodea cuando se gestiona la enseñanza es diferente: la vida más compleja, la tecnología ha invadido todos los ámbitos del quehacer humano, los […]

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