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  • Foto del perfil de Teodora Gloria Parque Merma

    Teodora Gloria Parque Merma ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Prácticas educativas con TICPrácticas educativas con TIC hace 5 horas, 8 minutos

    La Inteligencia Artificial no viene a reemplazar al docente, sino a dotarlo de “superpoderes” pedagógicos. Para el 2026, la visión de la educación se centra en una simbiosis donde la tecnología maneja la complejidad de los datos y la personalización masiva, permitiendo que el maestro recupere su rol más humano: el de guía emocional, mentor y facilitador de valores.

  • Foto del perfil de Teodora Gloria Parque Merma

    Teodora Gloria Parque Merma ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Inclusión EducativaInclusión Educativa hace 5 horas, 34 minutos

    Los colores ayudan a aumentar la concienciación sobre el AUTISMO. Representan calma, amor y neurodiversidad. El cambio de símbolos, como de piezas de rompecabezas a la señal del infinito, muestra un camino hacia la aceptación y la inclusión. Sigamos apoyando y enseñando a otros sobre el autismo usando los colores de la concienciación y participando en acciones útiles.

  • Foto del perfil de Eduardo Patazca (Equipo Educared)

    Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Ser docente en redSer docente en red hace 1 dia, 1 hora

    PLANIFICACIÓN ESCOLAR
    La planificación escolar es el puente que convierte las intenciones en logros educativos. Cuando las instituciones organizan sus actividades con coherencia y claridad, y cuando toda la comunidad educativa se compromete en este proceso, se generan las condiciones para que los aprendizajes se fortalezcan y se transformen en verdaderas oportunidades de crecimiento. Planificar nos permite apostar por una educación con propósito, capaz de guiar y motivar a estudiantes y docentes hacia el logro de la mejora de los aprendizajes.

  • Foto del perfil de Nayely Yamilet Chavez Soto

    Nayely Yamilet Chavez Soto ha publicado una actualización hace 1 dia, 14 horas

    “Nuestra tarea en relación a la creatividad es ayudar a los niños a trepar sus propias montañas, tan alto como sea posible. Nadie puede hacer más.” – Loris Malaguzzi

  • Foto del perfil de MICHAEL ESPINOZA ROSALES

    MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Ser docente en redSer docente en red hace 2 dias, 6 horas

    El bienestar socioemocional en los estudiantes peruanos es un eje fundamental del desarrollo integral que, según los lineamientos del MINEDU, evoluciona desde la construcción de la identidad y el manejo de emociones básicas en el nivel inicial, pasando por el fortalecimiento de la empatía y la resolución pacífica de conflictos en primaria, hasta llegar a la consolidación de la autonomía, la salud mental y el proyecto de vida en la secundaria.

  • Foto del perfil de maritaheredia2017@gmail.com

    maritaheredia2017@gmail.com ha publicado una actualización hace 2 dias, 7 horas

    Buenas noches, muy animada a aprender del curso al que me inscribí. Gracias,

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    La Inteligencia Artificial no viene a reemplazar al docente, sino a dotarlo de “superpoderes” pedagógicos. Para el 2026, la visión de la educación se centra en una simbiosis donde la tecnología maneja la complejidad de los datos y la personalización masiva, permitiendo que el maestro recupere su rol más humano: el de guía emocional, mentor y facilitador de valores.

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    PLANIFICACIÓN ESCOLAR
    La planificación escolar es el puente que convierte las intenciones en logros educativos. Cuando las instituciones organizan sus actividades con coherencia y claridad, y cuando toda la comunidad educativa se compromete en este proceso, se generan las condiciones para que los aprendizajes se fortalezcan y se transformen en verdaderas oportunidades de crecimiento. Planificar nos permite apostar por una educación con propósito, capaz de guiar y motivar a estudiantes y docentes hacia el logro de la mejora de los aprendizajes.

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    “Nuestra tarea en relación a la creatividad es ayudar a los niños a trepar sus propias montañas, tan alto como sea posible. Nadie puede hacer más.” – Loris Malaguzzi

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