Calendario Educared 2025
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo 
Prácticas educativas con TIC hace 1 dia, 15 horas
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo 
Ser docente en red hace 1 dia, 16 horas
EVIDENCIAS AUTENTICAS DE APRENDIZAJE
En un aula que busca formar competencias y no solo cumplir tareas, seleccionar buenas evidencias se convierte en una decisión clave: son ellas las que revelan cómo el estudiante piensa, aplica, crea y transforma. Cuando elegimos evidencias pertinentes, auténticas y significativas, abrimos una ventana al verdadero nivel de logro, a ese aprendizaje que se construye con intención, contexto y propósito. Hoy te invito a explorar cómo identificar y valorar aquellas evidencias que muestran no solo lo que el estudiante hizo, sino lo que realmente comprendió.
Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 dias, 1 hora
Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 dias, 3 horas
Juan Romero Córdova ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 6 dias, 1 hora
Aquí tienes algunas recomendaciones rápidas para aprovecharlo al máximo:
🧩 1. Empieza con una evaluación inicial
Dytective suele ofrecer una prueba diagnóstica. Úsala para conocer el nivel de cada estudiante y ver quiénes necesitan más apoyo.
🎯 2. Define objetivos por estudiante
Con los resultados, puedes plantear metas personalizadas:
Mejorar conciencia fonológica
Fortalecer memoria verbal
Practicar discriminación auditiva
Ampliar vocabulario
🎮…
hamoros ha publicado una actualización hace 6 dias, 11 horas
Que recién pude ingresar a la plataforma con el cambio de contraseña.
Comunidad cerrada para el reconocimiento del grupo de Docentes Destacados. Maestras y maestros con mayor […] más
Espacio de intercambio, difusión y reflexión sobre prácticas educativas con TIC más
¿Qué significa ser docente en red? En esta comunidad dialogaremos sobre las competencias digitales para i […] más
Espacio de intercambio de ideas, experiencias y materiales vinculados a educación inclusiva. más
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EVIDENCIAS AUTENTICAS DE APRENDIZAJE
En un aula que busca formar competencias y no solo cumplir tareas, seleccionar buenas evidencias se convierte en una decisión clave: son ellas las que revelan cómo el estudiante piensa, aplica, crea y transforma. Cuando elegimos evidencias pertinentes, auténticas y significativas, abrimos una ventana al verdadero nivel de logro, a ese aprendizaje que se construye con intención, contexto y propósito. Hoy te invito a explorar cómo identificar y valorar aquellas evidencias que muestran no solo lo que el estudiante hizo, sino lo que realmente comprendió.
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Aquí tienes algunas recomendaciones rápidas para aprovecharlo al máximo:
🧩 1. Empieza con una evaluación inicial
Dytective suele ofrecer una prueba diagnóstica. Úsala para conocer el nivel de cada estudiante y ver quiénes necesitan más apoyo.
🎯 2. Define objetivos por estudiante
Con los resultados, puedes plantear metas personalizadas:
Mejorar conciencia fonológica
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Practicar discriminación auditiva
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