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  • PAOLA ALZAPIEDI ha publicado una actualización hace 4 horas, 45 minutos

    Hola, buen día! necesito material bibliográfico sobre cómo alfabetizar a los niños con síndrome de down. Muchas gracias!

  • Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Ser docente en redSer docente en red hace 16 horas, 35 minutos

    La desconexión curricular ocurre cuando los docentes planifican y enseñan sin coordinación ni objetivos compartidos. Esto afecta la sinergia entre colegas, porque dificulta el trabajo en equipo, la continuidad de los aprendizajes y la coherencia en las estrategias pedagógicas. Cuando el currículo no se articula, los estudiantes reciben contenidos fragmentados. Por eso es importante fortalecer la planificación colaborativa, el diálogo pedagógico y la visión común de enseñanza. Así, los docentes construyen una comunidad educativa más integrada, donde las áreas se complementan y el aprendizaje se vuelve más significativo para los estudiantes.

  • ¿Sabías que frente a conflictos en el aula puedes ayudarte con la RULETA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS? Así es estimado maestro y maestra ya que es una herramienta pedagógica y socioemocional, usada frecuentemente en entornos educativos y que presenta opciones gráficas para ayudar a los estudiantes a gestionar desacuerdos de manera pacífica, autónoma y justa.
    Los aspectos clave son:
    – Objetivo: Desarrollar habilidades sociales y de autorregulación emocional en estudiantes.
    – Funcionamiento: Ante un conflicto, los estudiantes giran la ruleta y aplican la solución que les toca, a menudo dramatizando la situación para entender mejor la alternativa elegida.
    – Opciones comunes: Incluyen acciones como pedir ayuda a un adulto, usar frases con “me siento”, alejarse para calmarse, compartir, llegar a un acuerdo o pedir disculpas.
    – Beneficios: Fomenta la reflexión, reduce la agresividad y promueve la comunicación asertiva.
    ¿Qué otras técnicas y/o estrategias sugieres o utilizas en tu aula para la resolución de conflictos?

  • Diego Alonso Medina Molina ha publicado una actualización hace 18 horas, 34 minutos

    Oráculo matemagico

  • María ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Prácticas educativas con TICPrácticas educativas con TIC hace 1 dia, 14 horas

    Mi saludo para todos ustedes estimados amigos y colegas. Comparto esta cápsula sobre Gamma, una herramienta de IA que transforma la manera en que diseñamos presentaciones educativas de forma rápida y profesional. Es ideal para optimizar nuestro tiempo docente y lograr que los contenidos sean visualmente impactantes para los estudiantes. Les invito a explorar sus funciones para dinamizar sus sesiones de aprendizaje y fomentar la participación activa en el aula.

  • Gemini 3 establece un nuevo estándar para el rendimiento de los modelos de IA. Es la generación más avanzada de modelos de inteligencia artificial de Google, lanzada a finales de 2025. Las respuestas son más útiles, están mejor formateadas y son más concisas.

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    La desconexión curricular ocurre cuando los docentes planifican y enseñan sin coordinación ni objetivos compartidos. Esto afecta la sinergia entre colegas, porque dificulta el trabajo en equipo, la continuidad de los aprendizajes y la coherencia en las estrategias pedagógicas. Cuando el currículo no se articula, los estudiantes reciben contenidos fragmentados. Por eso es importante fortalecer la planificación colaborativa, el diálogo pedagógico y la visión común de enseñanza. Así, los docentes construyen una comunidad educativa más integrada, donde las áreas se complementan y el aprendizaje se vuelve más significativo para los estudiantes.

  • ¿Sabías que frente a conflictos en el aula puedes ayudarte con la RULETA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS? Así es estimado maestro y maestra ya que es una herramienta pedagógica y socioemocional, usada frecuentemente en entornos educativos y que presenta opciones gráficas para ayudar a los estudiantes a gestionar desacuerdos de manera pacífica, autónoma y justa.
    Los aspectos clave son:
    – Objetivo: Desarrollar habilidades sociales y de autorregulación emocional en estudiantes.
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    – Opciones comunes: Incluyen acciones como pedir ayuda a un adulto, usar frases con “me siento”, alejarse para calmarse, compartir, llegar a un acuerdo o pedir disculpas.
    – Beneficios: Fomenta la reflexión, reduce la agresividad y promueve la comunicación asertiva.
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