Calendario Educared 2022
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo 
Ser docente en red hace 23 horas, 35 minutos
APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS
Desarrollar las competencias de nuestros estudiantes ,mediante las diferentes actividades de aprendizaje, los prepara para enfrentarse a un entorno siempre cambiante y es necesario recordar que es el aprendizaje por competencias y como podemos desarrollarlo de la mejor manera.
Teresa del Pilar Sánchez Amasifuen ha publicado una actualización hace 3 dias
Teresa del Pilar Sánchez Amasifuen ha publicado una actualización hace 3 dias
ALEYDA AMAKARA LEYVA CHÉVEZ empezó el debate 
Gamificando las clases sincrónicas con Jamboard Games en el foro Prácticas educativas con TIC hace 3 dias, 5 horas
Vamos llegando a fin de año y se hace necesaria la evaluación y retroalimentación, aunque sabemos bien que en estos tiempos puede ser difícil, por la misma fatiga generada en el año escolar y más en un año tan atípico como este. Es por ello, que hoy les comparto una estrategia de gamificación que resulta de fácil diseño para el docente y fácil aplicación en la sesión de aprendizaje, que, además, puede ser adaptada para presencialidad o virtualidad.
En esta actividad, como en toda actividad de aprendizaje, debemos tener en cuenta los objetivos, demandas curriculares y necesidades de nuestros estudiantes. Una vez definido todo esto, pasamos a la redacción de una pequeña aventura (a manera de un cuento) en donde los personajes son nuestros estudiantes que asumen el rol de héroes que reciben diversos retos (actividades a desarrollar) para cumplir su misión. Bajo esta estrategia, el centro no es el recurso visual, sino la narrativa; así que podemos adecuarla a los recursos que tenemos a la mano o podemos diseñar sencillamente.
Un ejemplo es la narrativa al estilo cuento de hadas (pero se puede adecuar según la edad de los estudiantes, por ejemplo, una narrativa puede ser un día en la bolsa de valores), en donde deben defende…[Leer más]
Hugo Diaz ha realizado una publicación en Actualidad Educativa hace 3 dias, 5 horas
ALEYDA AMAKARA LEYVA CHÉVEZ ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 5 dias, 12 horas
Comunidad cerrada para el reconocimiento del grupo de Docentes Destacados. Maestras y maestros con mayor […] más
¿Qué significa ser docente en red? En esta comunidad dialogaremos sobre las competencias digitales para i […] más
Únete a esta comunidad, comparte tus experiencias y aprende a sacar el máximo provecho al ecosistema Oráculo Matemágico. más
Espacio de intercambio, difusión y reflexión sobre prácticas educativas con TIC a cargo de Aleyda Leyva, fi […] más
Espacio de intercambio de ideas, experiencias y materiales de la Educación Básica Especial dirigido a d […] más
Cada vez más docentes están interesados en la educación en medios y el desarrollo de capacidades cr […] más
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 23 horas, 35 minutos
APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS
Desarrollar las competencias de nuestros estudiantes ,mediante las diferentes actividades de aprendizaje, los prepara para enfrentarse a un entorno siempre cambiante y es necesario recordar que es el aprendizaje por competencias y como podemos desarrollarlo de la mejor manera.
Teresa del Pilar Sánchez Amasifuen ha publicado una actualización hace 3 dias
Teresa del Pilar Sánchez Amasifuen ha publicado una actualización hace 3 dias
ALEYDA AMAKARA LEYVA CHÉVEZ empezó el debate Gamificando las clases sincrónicas con Jamboard Games en el foro Prácticas educativas con TIC hace 3 dias, 5 horas
Vamos llegando a fin de año y se hace necesaria la evaluación y retroalimentación, aunque sabemos bien que en estos tiempos puede ser difícil, por la misma fatiga generada en el año escolar y más en un año tan atípico como este. Es por ello, que hoy les comparto una estrategia de gamificación que resulta de fácil diseño para el docente y fácil aplicación en la sesión de aprendizaje, que, además, puede ser adaptada para presencialidad o virtualidad.
En esta actividad, como en toda actividad de aprendizaje, debemos tener en cuenta los objetivos, demandas curriculares y necesidades de nuestros estudiantes. Una vez definido todo esto, pasamos a la redacción de una pequeña aventura (a manera de un cuento) en donde los personajes son nuestros estudiantes que asumen el rol de héroes que reciben diversos retos (actividades a desarrollar) para cumplir su misión. Bajo esta estrategia, el centro no es el recurso visual, sino la narrativa; así que podemos adecuarla a los recursos que tenemos a la mano o podemos diseñar sencillamente.
Un ejemplo es la narrativa al estilo cuento de hadas (pero se puede adecuar según la edad de los estudiantes, por ejemplo, una narrativa puede ser un día en la bolsa de valores), en donde deben defende…[Leer más]
Hugo Diaz ha realizado una publicación en Actualidad Educativa hace 3 dias, 5 horas
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