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Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 dias, 3 horas

¿Qué es la empatía digital? Es el proceso en el que una persona analiza, reflexiona, proyecta, predice y siente mediante la comunicación o la interacción con el mundo digital. A continuación algunas recomendaciones, la finalidad es que entiendan qué es la empatía digital, porqué es necesaria y cómo aplicarla. Todo ello de manera divertida, dinámica y fluida.

EMPATIA DIGITAL

Educared respondió hace 3 dias, 2 horas
Así es, docente👨‍🏫 La empatía digital implica ser consciente de esto y esforzarse por interpretar las emociones a través del texto y los emojis. A ponerlo en práctica.🤗
Maruja Pérez Vento respondió hace 3 dias, 1 hora
Interesante tema profesor Johnny, la empatía es la capacidad de ver el mundo como la persona con la que hablas y poder conectar con lo que las otras personas sienten. Es la capacidad de sentir o conectar con las personas en un ambiente laboral virtual y, actuar en consecuencia de eso.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 4 dias, 20 horas

La concentración es elemental para el desarrollo cognitivo y el aprendizaje de los niños, esta, les permite prestar la atención necesaria para poder procesar la información que reciben de manera adecuada, para luego retenerla en la memoria.
Por lo tanto, es de gran importancia desarrollar la concentración en los niños, no solo porque les permite adquirir otras habilidades y conocimientos, sino también porque aprenden a manejar sus emociones y a controlar sus impulsos, las cuales, son capacidades esenciales para su vida social en el futuro.
Comparto algunas actividades sencillas para desarrollarla.

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Johnny Estrada Mier respondió hace 2 horas, 35 minutos
Interesante recordatorio. Con la concentración mantenemos la atención focalizada sobre un punto de interés, durante el tiempo que sea necesario. Entonces si la concentración es un procedimiento cognitivo, una destreza que se aprende, es susceptible de mejorarse y desarrollarse con la práctica.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 5 dias, 22 horas

FORMULACIÓN DE PREGUNTAS Y NIVELES DE APRENDIZAJE
Las preguntas actúan como generadores y organizadoras del aprendizaje educativo, pues son capaces de despertar nuestro deseo de conocer cosas nuevas, nos ayudan a reflexionar sobre el propio saber y el proceso de aprendizaje.
Si somos capaces de conocer los tipos de preguntas y enfocarlas adecuadamente dentro de los procesos de aprendizaje, podremos decir que, en definitiva, las preguntas dan sentido a los procesos de aprendizaje.

Formulación de Preguntas

Educared respondió hace 5 dias, 2 horas
Muy cierto, es fundamental desarrollar una buena formulación de preguntar, esto permitirá despertar más el interés en el aprendizaje y en el pensamiento crítico de nuestros estudiantes.📚
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 4 dias, 17 horas
  La formulación de preguntas en nuestra niñez se ve relacionado con la curiosidad por conocer o descifrar tal o cual suceso y surgen las grandes preguntas de investigación: El ¿Por que?, el ¿Para qué? y el ¿Cómo? de las cosas.
Maruja Pérez Vento respondió hace 4 dias, 21 horas
Efectivamente, la formulación de preguntas permite la construcción del aprendizaje, fomenta el autoaprendizaje, general reflexión para la mejora del desempeño en el aula y potencia la actitud crítica.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 4 dias, 17 horas
  La Indagación Científica de nuestra realidad y los adelantos Científicos Tecnológicos surgen de preguntas acerca de lo que sucede en nuestro entorno, las dificultades que afrontamos y la manera mas practica de dar solución a los problemas.
  Una buena pregunta genera excelentes respuestas y nuevas interrogantes.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) empezó el debate LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA COMO PRACTICA INSTITUCIONAL en el foro Ser docente en red hace 1 semana, 6 dias

LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA COMO PRACTICA INSTITUCIONAL

La convivencia en las Instituciones Educativas no siempre es la mejor para todos nuestros estudiantes, pues existen algunos que por diferentes circunstancias sufren de burlas aislamientos e incluso de bullying, algunos casos se logran detectar, pero muchos de ellos pasan desapercibidos y los estudiantes no son capaces de darlos a conocer por temor a represalias o a no ser escuchados. Por lo tanto es necesario establecer acuerdos de convivencia, que sean conocidos, practicados y respetados por la comunidad Educativa.

¿Cuales crees que son los acuerdos que permiten una mejor convivencia entre nuestros estudiantes?

¿De que manera los acuerdos de convivencia pueden evitar el bullying?

¿Que acuerdos de convivencia se priorizan en sus Instituciones Educativas?

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 semana, 5 dias
Las normas de convivencia en el ámbito escolar van a permitir que tanto el profesorado, como el personal no docente del centro educativo, los alumnos y los padres de los alumnos sepan cómo deben de comportarse y relacionarse con el centro o cómo actuar ante una situación concreta. El objetivo es alcanzar una convivencia armónica y respetuosa entre todos que favorezca el mejor clima escolar posible.

Todos los centros educativos deberían tener entre su documentación interna, las normas de convivencias plasmadas por escrito de tal forma que todo el mundo pueda ser consciente de lo que se debe o no se debe hacer en según qué circunstancias. En nuestro caso, estas normas de convivencia escolar son trasladadas a los alumnos y las familias a través de comunicaciones desde la propia dirección del centro o bien de los profesores. También es responsabilidad del docente, en este caso, trasladar estas normas a sus alumnos y supervisar su correcto cumplimiento.

Es importante señalar que, aunque existan normas de convivencia, esto no exime para que se produzcan conflictos, si bien es cierto que disminuye considerablemente los motivos de disputa y se facilita su resolución.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 6 dias, 6 horas
  Es muy cierto Maruja, los acuerdos de convivencia se plasman en documentos y luego se dan a conocer a la comunidad Educativa, la parte mas importante es asumirlos y practicarlos de manera constante para que se conviertan en hábitos institucionales, que formen los valores y el carácter de nuestros estudiantes.
Johnny Estrada Mier respondió hace 1 semana, 5 dias
Establecer acuerdos de convivencia en el entorno escolar es una estrategia efectiva para prevenir el acoso escolar (bullying) y fomentar un ambiente de respeto y seguridad. Aquí algunos acuerdos de convivencia que pueden ayudar a evitar el bullying en las escuelas:
Respetar a los demás: Todos los estudiantes deben comprometerse a tratar a los demás con respeto y empatía, independientemente de su apariencia, origen étnico, género, orientación sexual o habilidades.
Comunicación abierta: Fomentar una cultura de comunicación abierta en la que los estudiantes se sientan cómodos compartiendo sus preocupaciones y experiencias sin temor a represalias.
Tolerancia cero ante el acoso: Establecer una política de tolerancia cero hacia el acoso escolar y asegurarse de que los estudiantes comprendan las consecuencias de sus acciones si se involucran en bullying.
Intervención activa: Promover la intervención activa de los testigos cuando presencian actos de bullying, animándolos a reportar el comportamiento y brindar apoyo a la víctima.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 6 dias, 6 horas
  Muy buenos aportes de acuerdos de convivencia, y sobre todo las descripciones de estos acuerdos, lo cual permite a nuestra comunidad educativa tener claro que se desea como Institución y establecer una política clara en contra del bullying.
  El acoso escolar debe ser frenado y se deben establecer acciones claras y precisas para evitarlo. Si bien es cierto las políticas educativas no son favorables, para contener el acoso, es necesario establecer acuerdos precisos con los padres de familia y así juntos afianzar la convivencia escolar armónica.
irely_1709 respondió hace 1 semana
Gracias por el aporte estimado Eduardo, es muy cierto, los acuerdos de convivencia en las instituciones educativas son fundamentales para crear un ambiente seguro y respetuoso para todos los estudiantes. El respeto mutuo, la tolerancia a la diversidad, la comunicación abierta y asertiva, la responsabilidad compartida son algunas reflexiones que pueden mejorar la convivencia y cómo pueden contribuir a prevenir el bullying, siempre teniendo en cuenta que estos acuerdos pueden variar según el contexto de cada I.E.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 6 dias, 6 horas
  Debemos entender como docentes que muchos de nuestros estudiantes provienen de familias en situaciones de vulnerabilidad y que la delincuencia forma parte de la sociedad en la que vivimos, por lo tanto es necesario conocer a nuestros estudiantes y hacerles comprender la importancia de los acuerdos asumidos como comunidad Educativa para la mejora delos aprendizajes y la convivencia armónica.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 6 dias, 5 horas
Debemos seguir fortaleciendo, desarrollando e incentivando la practica de valores a través de los acuerdos de convivencia que establezcamos junto a los estudiantes y de esa manera involucrar poco a poco a aquellos estudiantes que se resisten a cumplir los acuerdos establecidos.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 semana, 6 dias

BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE LÚDICO
El aprendizaje a través del juego siempre llama la atención de nuestros estudiantes y fortalece su actividad física y mental.
En esta oportunidad compartimos algunos beneficios de este tipo de aprendizaje.

Aprendizaje Lúdico

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 semana, 5 dias
Así es, el aprendizaje lúdico es una estrategia de aprendizaje diseñada con el objetivo de crear un ambiente agradable en el aula, donde los estudiantes pueden aprender jugando, realizando el proceso de aprendizaje mediante diversas actividades lúdicas.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 semana, 1 dia
  Los niños aprenden muchísimo si el aprendizaje se brinda de manera creativa e interesante, el juego se vuelve muy relevante, si tiene una intencionalidad educativa, si nos brinda consejos, mensajes de superación o si nos permite valorar, comprender y cuidar nuestro entorno.
Educared respondió hace 1 semana, 5 dias
Claro que sí, docente. El aprendizaje a través del juego, permite aumentar la motivación para aprender y crear nuevas estrategias.😉
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 semana, 1 dia
  La motivación generada a través del juego permite que nuestros estudiantes sientan el deseo de seguir aprendiendo y realmente comprendan el valor de la escuela en su desarrollo personal.
irely_1709 respondió hace 1 semana
El aprendizaje lúdico puede ser beneficioso, pero es importante implementarlo de manera equilibrada y consciente, teniendo en cuenta las necesidades y estilos de aprendizaje individuales de los estudiantes. Sin embargo, también es importante abordar este enfoque críticamente y reconocer sus limitaciones para que los estudiantes adquieran un conocimiento profundo y habilidades sólidas.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 6 dias, 5 horas
  Muy buena aclaración, el aprendizaje Lúdico debe tener una finalidad y se debe buscar la mejor estrategia de aprendizaje, no es solo desarrollar juegos al azar, sino que deben tener una buena intención pedagógica y se debe dar en función al grupo etario correspondiente.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 semanas, 1 dia

Comparto con ustedes mi aporte sobre la grata y fructífera experiencia recibida el pasado 15 de agosto, en el taller “Utilizando las tres imaginaciones” gracias a la especialista en educación virtual, desarrollo docente ye innovación curricular Lea Sulmont, evento organizado por la Fundación Telefónica para la comunidad Docentes Destacados.
Lo preparé con mucho entusiasmo con la herramienta Prezi.

TALLER UTILIZANDO LAS 3 IMAGINACIÓNZoom out for more assets Asset library CASO DE LA VIDA REAL: Claudia es coordinadora de primaria. Con sus profesores han decidido que las reuniones de coordinación sean virtuales para para aprovechar mejor su tiempo en las tardes y evitar el tráfico de retorno a casa. Ahora

Johnny Estrada Mier respondió hace 2 semanas, 1 dia
Muy bien aplicado a un caso real que vivimos en el día a día. Felicitaciones maestra Maruja por su preparación y presentación del material.
- Maruja Pérez Vento respondió hace 2 semanas
  Gracias maestro Johnny, seguimos en la recta de poner en práctica lo aprendido.
Educared respondió hace 2 semanas
¡Excelente docente! Gracias por compartir este recurso valioso.😊🧑‍🏫
- Maruja Pérez Vento respondió hace 2 semanas
  Muchas gracias por el comentario.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas
El constante aprendizaje y el análisis de posibilidades, nos brinda mayor oportunidad de utilizar las tres imaginaciones.
La creatividad nos demuestra que siempre podemos innovar y parte de esa innovación se relaciona con los diferentes niveles de imaginación que tenemos.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 semanas, 3 dias

¿Qué es la imaginación? Como seres humanos, tenemos la capacidad única de imaginar aquello que queramos, pero históricamente la imaginación ha adoptado distintas connotaciones lingüísticas y culturales. La gran variedad de usos del término nos lleva a pensar que podemos englobar todos ellos, en al menos tres categorías: Imaginación Descriptiva, Imaginación Creativa e Imaginación Desafiante o Disruptiva. Por: Julio Matus Nakamura. ¡Gracias a la Maestra Lea Sulmont!

Las 3 imaginaciones

Maruja Pérez Vento respondió hace 2 semanas, 1 dia
Excelente presentación maestro Johnny, muy bien esquematizado el aprendizaje que recibimos en el taller.
- Johnny Estrada Mier respondió hace 2 semanas
  Gracias maestra Maruja.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas
La manera de sistematizar la información relacionada con las tres imaginaciones, nos permite tener una guía durante nuestras actividades de aprendizaje.
Debemos practicar estas imaginaciones con nuestros estudiantes y ayudarlos a ser constantes en sus deseos por aprender y mejorar sus habilidades.
- Johnny Estrada Mier respondió hace 2 semanas
  Gracias por la recomendación de aplicarlo a los alumnos, eso ayudará a mejorar el aprendizaje. Buena observación maestro Eduardo.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 semanas, 4 dias

LA RETROALIMENTACIÓN DOCENTE
Todo proceso de acompañamiento y monitoreo que se realiza dentro de las actividades educativas a los docentes, se ve fortalecido si se brindan las orientaciones adecuadas y se ayuda a los docentes a través del proceso de Retroalimentación.
La retroalimentación busca que el docente analice su practica educativa y producto de ese análisis se generen estrategias de mejora .

Ilustrativo Horizontal

Educared respondió hace 2 semanas, 4 dias
Claro que sí.👨‍🏫 Como docente es importante tener una retroalimentación, ya que permite mejorar la enseñanza en el aula.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas, 2 dias
  Es necesario comprender que toda retroalimentación parte de los aspectos relevantes que el docente muestra en el desarrollo de las actividades con sus estudiantes, para luego enfocarse en los aspectos que necesitan fortalecerse.
Johnny Estrada Mier respondió hace 2 semanas, 3 dias
La retroalimentación es un factor relevante en el logro del aprendizaje significativo toda vez que permite restructurar el sistema de conocimientos, preparando así las estructuras cognitivas del aprendiz para la aprehensión significativa de los nuevos saberes, habilidades y actitudes.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas, 2 dias
  La retroalimentación como estrategia de mejora educativa, nos brinda las herramientas necesarias para analizar nuestra practica docente e innovar en función a nuevas estrategias educativas.
Maruja Pérez Vento respondió hace 2 semanas, 1 dia
Efectivamente, muy cierto lo que nos comparto profesor Eduardo, personalmente pienso que durante el proceso de retroalimentación, la intervención del docente es fundamental. Dependiendo de la manera como interactúe con el estudiante, y la forma como aborde el tratamiento de sus errores y dificultades, hará que este se involucre y reflexione sobre sus propuestas y construya así sus propias estrategias o caminos de solución adecuados ante una tarea.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas
  La habilidad que tenga el docente para brindar una adecuada retroalimentación y la manera de proponer estrategias para que el estudiante supere sus dificultades, es crucial para que el estudiante muestre predisposición por mejorar y superar sus propios temores.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas, 3 dias

Es evidente que, a través del juego, los aprendizajes son más divertidos y mejor afianzados. Entre ellos, el bingo, bastante divertido tanto para niños como para adultos. Además, podemos utilizarlos con diversos propósitos educativos: enseñanza de vocabulario, matemática, ciencias, gramática, o cualquier otra área de contenido, promoviendo resultados de aprendizaje sorprendentes.
En esta ocasión, proponemos reforzar la multiplicación utilizando el bingo online.
Bingo Baker (https://bingobaker.com/) es un generador de tarjetas de bingo simple y fácil de usar. Funciona directamente en su navegador web y no necesita instalación de software.
Esta propuesta fue compartida en la charla virtual gracias a la invitación de la comunidad UED de Colombia. Por si están interesados, les dejo el link de la grabación de la charla: https://www.youtube.com/watchv=190651um_sE&list=PLgESRxNhytd6avQNIwOdXTArnxfD47gdy&index=2

Grafico tabla de analisis de negocios floral morado

Educared respondió hace 3 semanas, 1 dia
¡Interesante contenido, docente! Incluir juegos en el aprendizaje permite que la enseñanza sea más divertido.😃
Johnny Estrada Mier respondió hace 3 semanas, 1 dia
Felicitaciones maestra Maruja Pérez (docente destacada de Fundación telefónica) por su brillante participación promoviendo aplicaciones y resultados de aprendizaje soprendentes.
- Maruja Pérez Vento respondió hace 3 semanas, 1 dia
  Gracias profesor Johnny, fue una bonita experiencia brindar esa charla, espero les interese a otros colegas.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas
Excelente herramienta para diversificar el aprendizaje con los niños, motivarlos en función a retos y estrategias diversas en función a la creatividad de cada docente.
Manos a la obra, ¡¡¡a jugar!!!, pero también ¡¡¡a aprender!!!

Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas, 4 dias

La toma de decisionnes es clave para avanzar y progresar; sin embargo una inadecuada toma de decisiones puede cambiar el rumbo. Aquí les comparto un material sobre la Técnica de la Brújula para la toma de decisiones, propone así mismo, 6 vías de acción. Podemos trabajarlo en Sesiones de Tutoría o en los casos que se requiera.

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Maruja Pérez Vento respondió hace 3 semanas, 4 dias
Tomar decisiones es complicado pero a la misma vez fundamental. Por eso esta estrategia de la brújula es muy conveniente que nos ayudará. Buen aporte colega Edith.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas
Una manera muy lúdica de orientar la toma de decisiones en nuestros estudiantes.
A veces tomamos decisiones dejándonos llevar por las emociones e impulsos y como consecuencia muchas veces tenemos mas dificultades.
Gracias por el aporte Susana.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas, 4 dias

Con estrategia de estudio nos referimos a la mentalidad con la que afrontamos nuestro aprendizaje, por lo que está orientada al largo plazo e involucra tanto nuestra planificación como nuestros objetivos de estudio. ¡Sigamos fomentando estrategias que apuntan a la inteligencia emocional!

3 formas de estudio

Educared respondió hace 3 semanas, 4 dias
¡Excelente, docente! 👨‍🏫 Estamos seguro que aplicando estas estrategias, el aprendizaje será mejor.😊
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas
La actitud que adoptamos frente al aprendizaje en cierta medida determina el resultado del mismo. Tener ganas por aprender, ser positivos y aprender de los errores nos brinda siempre mejores resultados ante situaciones de aprendizaje y situaciones de la misma vida.

Lady Quilmana ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas, 5 dias

INTERESANTE GRUPO

Educared respondió hace 3 semanas, 4 dias
¡Hola, Lady! 🧑‍🏫 No dudes en compartir contenido para nuestra comunidad de docentes.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas
Un grupo en donde cada docente está dispuesto a compartir sus experiencias de aprendizaje y publicaciones

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas, 6 dias

¿CÓMO HACER UN PLAN DE ESTUDIOS EFECTIVO?
Una buena organización en el desarrollo de las actividades de nuestra vida nos ayuda a cumplir nuestras metas y objetivos, dejando de lado la procrastinación y el desorden, es por ello que a través de esta publicación te brindamos algunas ideas para organizar un plan de estudios con tus estudiantes.

Plan de estudios

Maruja Pérez Vento respondió hace 3 semanas, 5 dias
Efectivamente profesor Eduardo, el plan de estudio o plan de trabajo debe incluir todo lo que hace referencia a una buena planificación y estructuración del tiempo real que vas a dedicar al estudio, teniendo en cuenta el número de materias, su dificultad y el tiempo del que dispones. Gracias por el aporte.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas, 6 dias
  Sin caer en la exageración, es bueno organizar nuestras actividades y ayudar a nuestros estudiantes a organizar su tiempo, un tiempo en el que no solo tengan en cuenta sus actividades educativas, sino actividades personales y familiares, tiempo para su recreación y tambien para el ocio.
  De esta manera nuestros estudiantes podrán desarrollarse de mejor manera en situaciones cotidianas
Johnny Estrada Mier respondió hace 3 semanas, 4 dias
Efectivamente, el plan de estudios se compone de una serie de objetivos, metodologías y criterios de evaluación, que permiten establecer los conocimientos y habilidades que se deben adquirir durante el proceso educativo.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas, 6 dias
  Y que estas actividades tengan como prioridad el aprendizaje de nuestros estudiantes motivados de manera intrínseca por el deseo de conocer y estar preparados para enfrentarse a su entorno y ayudar a su comunidad.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas, 6 dias
Muy cierto Edith es necesario implementar una cultura Organizacional efectiva, que brinde a nuestros estudiantes satisfacción por el logro de sus actividades, pero tambien motivarlos a innovar en función a los aprendizajes adquiridos.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes

Los niños son resilientes cuando aprenden de los contratiempos y siguen adelante. No necesitan “triunfar” ni alcanzar una meta. Tampoco necesitan ser fuertes ni optimistas. Detectar señales de resiliencia puede ser difícil, especialmente si solo nos enfocamos en una medida concreta, como las calificaciones. Aquí comparto algunos consejos para desarrollar la resiliencia en nuestros alumnos.

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Educared respondió hace 4 semanas, 1 dia
¡Interesante tema, docente!🤩 La resiliencia en la educación es esencial para preparar a los estudiantes.
Johnny Estrada Mier respondió hace 4 semanas
Importante recordatorio maestra. Lo necesitamos como docentes y tambien para empoderar a los estudiantes.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 3 semanas, 6 dias
Una persona resiliente es aquella capaz de adaptarse a situaciones difíciles y como tal disfruta de los pequeños detalles que brinda el presente, por lo tanto es necesario que fortalezcamos esta capacidad en nuestros estudiantes y así asumir los retos de su entorno con una visión positiva.
Elizabeth Carhuamaca respondió hace 3 semanas, 5 dias
Es importante el desarrollo de la Resiliencia en toda la Comunidad Educativa, así cada uno desde sus respectivos roles poder afrontar los problemas. Gracias por el aporte estimada Maruja.

irely_1709 ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) ha ganado popularidad en los últimos años como una metodología educativa que promueve la participación activa de los estudiantes en la construcción de su conocimiento. Sin embargo, cuando se combina con un enfoque comunitario, el ABP adquiere una dimensión aún más significativa al conectar el aprendizaje con las necesidades y desafíos de la sociedad en la que vivimos. ¿Cómo los proyectos comunitarios pueden transformar la educación y generar un impacto duradero en los estudiantes y su entorno?

ABPC

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 mes
Efectivamente colega, este tipo de aprendizaje, se basa en la idea de que los estudiantes aprenden mejor cuando se les presenta un desafío real y significativo que aborda problemas o necesidades de su comunidad. A través de la colaboración y la acción, los estudiantes adquieren conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para resolver problemas del mundo real.
Educared respondió hace 1 mes
¡Totalmente de acuerdo, docente! El ABP prepara a los estudiantes para enfrentar desafíos del mundo real al enseñarles a analizar problemas y buscar soluciones.😊
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 3 semanas, 6 dias
Trabajar en función a proyectos de aprendizaje y teniendo en cuenta aspectos sociales y culturales de su entorno, brinda a los estudiantes la posibilidad de conocer la realidad en la que se desenvuelven y analizar la problemática que afecta a su comunidad. Haciéndolos participes en la propuesta de soluciones de manera colaborativa.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes

ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DISRUPTIVO
El aprendizaje no es una camisa de fuerza que se adquiere de la misma manera entre los estudiantes de una misma Institución y mucho menos entre estudiantes que forman parte de entornos o ambientes sociales definidos.
El aprendizaje disruptivo, nos brinda la posibilidad de innovar y establecer estrategias de aprendizaje en función a la realidad en la que se desenvuelve cada estudiante y en función a su personalidad y estilo de aprendizaje.

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Maruja Pérez Vento respondió hace 1 mes
Las innovaciones disruptivas parten del concepto del alumnado como constructor de su propio aprendizaje. En este sentido, otorgan gran importancia al respeto de los ritmos personales de aprendizaje, proponiendo el uso de un currículo abierto que garantice el acceso de todo el alumnado a una formación completa, haciéndole crecer personal y académicamente. Buen aporte profesor Eduardo.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 3 semanas, 6 dias
  Es muy cierto Maruja, es estudiante esta en constante construcción de su aprendizaje y el docente es quien a través de las actividades de aprendizaje interactua con los estudiantes orientando, incentivando y motivándolos para que asuman un aprendizaje significativo y generen a través de ideas con fundamento científico nuevas maneras de enfrentar los retos que se presentan en la sociedad.
Educared respondió hace 1 mes
¡Excelente, docente! 👨‍🏫 Gracias por compartir este contenido muy interesante.😃
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 3 semanas, 6 dias
  Seguimos aprendiendo y una manera de aprender es compartir e interactuar a través de esta excelente comunidad.
Johnny Estrada Mier respondió hace 4 semanas
Me agrada tener esa mentalidad y cuando encuentro en el aula un estudiante con esas características me ayuda a mejorar como docente. Pero podemos empoderar a otros, gracias por el recordatorio maestro Eduardo.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 3 semanas, 6 dias
  Generar estrategias de aprendizaje disruptivo es todo un reto en nuestro sistema educativo, teniendo en cuenta que muchos de los órganos de gestión educativa se preocupan por el cumplimiento de documentos, el seguimiento al pie de la letra de experiencias y actividades de aprendizaje y los tiempos establecidos.
  Generar un aprendizaje disruptivo es todo un reto y debemos asumirlo, desde la perspectiva de docentes innovadores.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 1 semana

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN.
La Inteligencia Emocional es un factor clave que repercute en el bienestar social y mental de los estudiantes, que les permite interactuar de manera asertiva y empática con su entorno, actuando de la mejor manera ante situaciones conflictivas.

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Maruja Pérez Vento respondió hace 1 mes, 1 semana
Muy cierto, cuando hablamos de inteligencia emocional (IE), nos referimos a la habilidad de entender, usar y administrar nuestras propias emociones en formas que reduzcan el estrés, ayuden a comunicar efectivamente, empatizar con otras personas, superar desafíos y aminorar conflictos.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 mes
  El entorno en el que nos desenvolvemos y los cambios vertiginosos que se suceden de manera constante muchas veces nos enfrenta a situaciones estresantes y conflictivas como expresas estimada Maruja y es necesario asumir una actitud resiliente y manejar nuestra Inteligencia Emocional.

Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 1 semana

Los docentes que trabajamos con estudiantes del nivel secundaria orientamos a nuestros estudiantes para profundizar el conocimiento que han adquirido o sus saberes previos que poseen; por ello es necesario utilizar algunas estrategias para lograr ese propósito; aquí comparto un material sobre: La Comparación para profundizar el aprendizaje; espero sea de utilidad.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 mes, 1 semana
La comparación es una estrategia muy importante para fortalecer desde la percepción hasta el análisis de la información, pasando por la abstracción como estrategia de análisis.
Si retamos a nuestros estudiantes a realizar comparaciones, estoy seguro que los resultados serán muy importantes en su vida.
Excelente aporte.
RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 1 mes, 1 semana
La comparación como estrategia facilita el juicio crítico.
Maruja Pérez Vento respondió hace 1 mes, 1 semana
Así es, la estrategia de la comparación propone que los estudiantes tienen que analizar las similitudes y las diferencias entre dos o más materiales de aprendizaje que explican un mismo tema. El objetivo principal es comparar diferentes formas de describir un mismo tema.
Educared respondió hace 1 mes, 1 semana
Muy interesante contenido, docente. Realizar la comparación permite que los estudiantes profundicen el aprendizaje.📚

Elizabeth Carhuamaca ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 2 semanas

¿Sabías que desde el Aula se puede promover el Desarrollo del Pensamiento Crítico?
Así es estimado maestro, proponiendo el desarrollo de actividades que movilicen habilidades y conocimientos se potencian las capacidades de aprendizaje en nuestros estudiantes siendo ellos capaces de:.
• Identificar y definir un problema y las preguntas que tienen sentido para la investigación.
• Planificar y administrar actividades para obtener la solución de un problema o completar un proyecto.
• Obtener y analizar datos útiles en la solución de una situación y/o en la toma de decisiones informadas.
• Tomar decisiones informadas usando las herramientas y recursos adecuados.

LEER DESDE ADENTRO

Educared respondió hace 1 mes, 2 semanas
¡Interesante recurso, docente!📚😊
Maruja Pérez Vento respondió hace 1 mes, 1 semana
Efectivamente, al desarrollar el pensamiento crítico en el aula, estás preparando a tus estudiantes para ser ciudadanos conscientes y reflexivos. ¡No subestimes el poder de fomentar el pensamiento crítico en la educación! Implementa estas orientaciones y estrategias, y estarás allanando el camino hacia un futuro de pensadores críticos y analíticos.
Recordemos, el pensamiento crítico en el aula es fundamental para empoderar a los estudiantes y prepararlos para los desafíos del mundo real.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 mes, 1 semana
Una persona informada puede tomar decisiones responsables y asertivas y puede tambien formular opiniones y conclusiones acertadas con relación a determinada situación de su entorno.
En este sentido las estrategias propuestas para desarrollar el pensamiento son excelentes, estimada Elizabeth
RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 1 mes, 1 semana
El pensamiento crìtico facilita excelente toma de decisiones.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 2 semanas

¿Qué es lo que un docente debe conocer de sus estudiantes?
El profesor debe conocer tanto las características individuales de cada alumno, como las grupales de la comunidad educativa. ¿Conoces los 4 principales tipos de estudiantes?

4 tipos de estudiantes

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 mes, 2 semanas
Muy cierto, qué importante es conocer los tipos de estudiantes que tenemos en nuestras aulas, sólo así podremos brindar todas las oportunidades necesarias y respetar sus estilos de aprendizaje.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 mes, 1 semana
  Dependiendo del tipo de aprendizaje o la actividad significativa a desarrollar, nuestros estudiantes pueden convertirse en cualquiera de estos tipos de estudiantes, lo importante es conocer las estrategias que nos permiten fortalecer su oralidad, su percepción del entorno, su expresividad corporal o su capacidad para construir esquemas durante su aprendizaje. Y en este caso los entornos virtuales y los recursos multimedia son grandes aliados educativos.
Educared respondió hace 1 mes, 2 semanas
¡Claro que sí! Cada estudiante tiene diferente ritmo de aprender y los buenos docentes buscan adaptarse a su estilo. 🤗📚
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 mes, 1 semana
  Si logramos identificar los estilos y ritmos de aprendizaje de nuestros estudiantes, seremos capaces de combinar de manera adecuada estrategias educativas en función a las características de nuestros estudiantes
RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 1 mes, 1 semana
Està información facilita conocer y valorar los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de nuestros aumnos.

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LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA COMO PRACTICA INSTITUCIONAL

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