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Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 17 horas, 20 minutos

APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS
Desarrollar las competencias de nuestros estudiantes ,mediante las diferentes actividades de aprendizaje, los prepara para enfrentarse a un entorno siempre cambiante y es necesario recordar que es el aprendizaje por competencias y como podemos desarrollarlo de la mejor manera.

Aprendizaje basado en competencias.pdf
Eduardo Patazca (Equipo Educared) empezó el debate ¿QUÉ APRENDIMOS ESTE AÑO ESCOLAR? en el foro Ser docente en red hace 5 dias, 16 horas

¿QUÉ APRENDIMOS ESTE AÑO ESCOLAR?

Estamos próximos a culminar el año escolar 2022, y han sido muchas las experiencias vividas, hemos regresado a las aulas y la educación presencial se ha fortalecido con metodologías activas e innovadoras y recursos tecnológicos muy interesantes.

Como docentes hemos aprendido demasiado en el proceso de interacción directa con nuestros estudiantes.

Te invitamos a compartir el aspecto significativo en el proceso educativo con tus estudiantes.
- Luis Ninayahuar Herrera respondió hace 3 dias, 9 horas
  La institución educativa donde laboro fue beneficiada con las tablets y por supuesto no deje de aprovechar la oportunidad al utilizar los recursos que ofrece para el desarrollo de las actividades programadas. Llego a la conclusión que creer que los chicos sean “nativos digitales” no significa que tengan competencias digitales y lograr alcanzar dichas competencias es un reto tanto para estudiantes como para los docentes. Entonces, con la experiencia actual estamos preparando para el siguiente año en cuanto al desarrollo de competencias digitales.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 17 horas, 58 minutos
    Las competencias digitales deben fortalecerse en nuestro actuar diario y se debe expandir el potencial que brindan las aplicaciones y redes sociales para el aprendizaje continuo que deben realizar nuestros estudiantes.
- Maruja Pérez Vento respondió hace 2 dias, 20 horas
  Pregunta obligatoria y necesaria profesor Eduardo, pues nos compromete a todos los docentes reflexionar sobre nuestra labor educativa que hemos desarrollado en este año de retorno a la presencialidad. Considero que en primer término, aprendimos a continuar con los cuidados por la emergencia sanitaria debido al COVID-19 y al parecer, seguiremos trabajando para que estos cuidados se sostengan e incrementen, de modo que toda la comunidad educativa pueda estar segura.
  Y en lo que respecta al proceso de enseñanza-aprendizaje, creemos que la presencialidad potencia y da acceso a experiencias únicas, desde el encuentro físico de cada estudiante con su espacio educativo hasta la cercanía presencial con sus compañeros y docentes. Lo que nos ha permitido tanto a docentes, estudiantes y por qué no decirlo a los padres de familia, aprender a autorregular nuestras emociones, pues han sido dos largos años de aprendizaje virtual que obviamente a muchos nos costó mucho adaptarnos.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 17 horas, 55 minutos
    Muchos no estuvimos preparados para desarrollar un autoaprendizaje, nos costó y el proceso fue arduo pero gratificante.
    Nuestros estudiantes se esforzaron por aprender a pesar de no poseer estrategias de aprendizaje virtual, nos adaptamos y aprendimos y en función a ese aprendizaje hemos regresado a la presencialidad conscientes que debemos seguir aprendiendo fortaleciendo nuestra cultura digital y nuestro aprendizaje autónomo.
Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 semana
Los docentes promovemos las habilidades socioemocionales, una de estas son las muestra de empatia. Material de reflexión. Ejemplo: ¿Somos buenos escuchando, o estamos en el papel de jueces criticos?
- EMPATIA
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 semana, 1 dia

APRENDIZAJE BASADO EN TAREAS PARA EL ESTUDIO DE IDIOMAS
El aprendizaje de otro idioma se hace muy difícil para nuestros estudiantes, por múltiples factores, que incluyen niveles de aprendizaje, metodologías y materiales.
Esta publicación nos brinda una opción metodológica para el aprendizaje de otro idioma.

Aprendizaje Basado en tareas.pdf
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 semanas

CHATBOTS EN LA EDUCACION
Seguramente escuchaste a tus hijos hablar con Siri a través de sus celulares o viste en alguna aplicación, videos en donde se menciona a Alexa, pues bien esos nombres representan a asistentes virtuales, mas conocidos como Chatbots.
Te invito a conocer un poco más sobre ellos.

chatbots.pdf
- Maruja Pérez Vento respondió hace 1 semana, 4 dias
  ¡Qué interesante información que nos comparte profesor Eduardo!
  El chatbot es un programa informático que simula mantener una conversación con una persona. Esta función de chat con robot permite a los negocios brindar respuestas automáticas a las entradas o consultas hechas por el usuario a través de una interfaz específica para tal fin. Esa es la función básica de la herramienta.
  
  Un ejemplo de chatbot es lo que ocurre al ingresar a un sitio web y encontrar una pequeña ventana con un saludo e invitación a conversar. Aunque muchos creen que del otro lado hay una persona, lo cierto es que suele tratarse de un bot programado para iniciar conversaciones con los visitantes del sitio.
  
  Habitualmente, la interacción se establece mediante texto, aunque algunos modelos más avanzados incorporan mensajes por voz e incluso video.
  
  Para conversar el bot suele utilizar frases fáciles de comprender y coherentes. De este modo, es capaz de mantener la interacción de manera lógica, siguiendo el hilo de la conversación, lo que hace que el usuario tenga la sensación de estar hablando con una persona real.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 semana, 1 dia
    EXcelente información, que nos permite fortalecer el aprendizaje de nuestra comunidad, muchas gracias por el aporte Maruja.
- RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 1 semana, 4 dias
  Profesor Eduardo: Excelente información, pues los Chatbots en la Educación constituyen una pieza clave en el proceso de aprendizaje pues facilitan tareas mecánicas y administrativas.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 semana, 1 dia
    El orientar a nuestros estudiantes para utilizar de manera efectiva los Chatbots y afianzar los procesos de búsqueda y análisis de la información, nos brinda fundamentos para opinar de manera crítica y coherente ante situaciones de contexto.
Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 semanas
8 Nuevas metodologías de enseñanza en el siglo XXI Comparto esta buena información, con el proposito de estar al día en metodolgías que están a la vanguardia de la enseñanza.
- 8 METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA SIGLO XXI
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas
  Excelente síntesis de metodologías que todo docente debe conocer, debe entender y puede aplicar en el desarrollo de sus actividades educativas.
  Gracias por el aporte Johnny.
- Luis Ninayahuar Herrera respondió hace 1 semana, 5 dias
  Sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos hay un curso aquí en Educared para poder conocer más al respecto. También, en la comunidad que dirige la maestra Aleyda hay orientaciones para ello. Gracias.
- RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 1 semana, 4 dias
  Colega Johnny: buen trabajo. Facilita conocer las 8 metodologías de la enseñanza del S. XXI.
Nancy Llanto Oré ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 semanas, 1 dia

Buenas tardes, hablar de “Aula invertida”, es enfocarnos en el aprendizaje autónomo del estudiante que lo realiza fuera de clase. Esto permite optimizar el tiempo para construir sus aprendizajes dentro del aula de una manera organizada y cooperativa.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas
  Generar las estrategias y afianzar en nuestros estudiantes la constancia en el análisis de información, curación de contenidos y sistematización de la misma, no es un trabajo fácil, pero si un reto que genera grandes resultados.
  Sigamos innovando y aprendiendo a traves de la enseñanza.
irely_1709 ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 semanas, 2 dias
Buenos días colegas, comparto una infografía sobre el Aula Invertida, la cual ha sido elaborada con los conocimientos brindados por Lea Sulmont en el taller recibido.
El modelo de aula invertida se remonta al año 2000, hoy en día tiene un impacto positivo en el aprendizaje de los estudiantes y este impacto es superior al de la clase tradicional, centrada en el profesor y donde el conocimiento se transfiere principalmente de éste a sus alumnos mediante clases magistrales.
Nos toca tomar en cuenta los talleres bridados por los especialistas y ponerlo en practica dentro de nuestras aulas de clase.
- AULA INVERTIDA
- celmer respondió hace 2 semanas, 2 dias
  Excelente infografía colega a cerca del Aula Invertida, es muy importante mantenerse actualizados y no solo quedarse con los conceptos, sino que en base a ello poner en práctica cada paso mostrado.
  El aula invertida tiene como objetivo promover a los docentes de herramientas metodológicas para la transformación del proceso de enseñanza, permitiendo un aprendizaje activo, donde cada estudiantes se involucra directamente con cada información impartida.
- humbervic_86 respondió hace 2 semanas, 1 dia
  Muy buena infografía colega a cerca del Aula Invertida, es de suma importancia estar actualizados para poner en práctica cada paso mostrado.
  Los cambios provocados por la pandemia nos recuerdan el papel crucial de los docentes en el sistema educativo.
- cripsus150 respondió hace 2 semanas, 1 dia
  Muy buena infografía colega a cerca del Aula Invertida, es muy importante mantenerse actualizados
- Lucía Belen respondió hace 2 semanas, 1 dia
  Buen aporte colega, en la infografía realizada nos muestra que con el uso de la tecnología llegan nuevas metodologías, como es el caso del Aula Invertida, el cual es un nuevo modelo pedagógico que ofrece un enfoque integral para incrementar el compromiso y la implicación del estudiante en la enseñanza, haciendo que forme parte de su creación, lo cual resulta bueno tanto para el docente como para el estudiante.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas
  Muy interesante la manera de sistematizar la información acerca de Flipped Classroom, complementando con pautas para poder crear un video educativo.
  Sigamos compartiendo y aportando para el fortalecimiento de nuestra comunidad.
  - irely_1709 respondió hace 1 semana, 6 dias
    Gracias estimado colega Eduardo, siempre motivandonos a investigar y sobre todo poner en práctica los temas propuestos en los talleres.
collantessalomon63 ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 semanas, 3 dias

de que está creando una nueva forma de interacción y formación de pedagogos. Tiene grandes líderes dentro que ya están transformando las aulas. Los cambios provocados por la pandemia nos recuerdan el papel crucial de los docentes en el sistema educativo.
JOSE RONALD CORREA LARREA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 semanas, 4 dias

Les comparto la inicitiva innovadora, haciendo uso de las herramientas digitales.

Lecturas e Historietas interactivas
- miliramos.grigoletto respondió hace 2 semanas, 3 dias
  SIGAMOS DANDO LO MEJOR CON LA TECNOLOGIA
Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 semanas, 6 dias
Comparto nuevamente, información adicional sobre aulas invertidas, a partir de lo aprendido en el talller dictado por Lea Sulmont.
- AULAS INVERTIDAS
- RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 2 semanas, 5 dias
  Interesante: ¿Cómo funcionan las aulas invertidas?. Manos a las obras.
  - Maruja Pérez Vento respondió hace 2 semanas, 5 dias
    Así es, es el objetivo final de todo este gran aprendizaje: ponerlo en práctica.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas, 3 dias
  Interesante la manera de resaltar los beneficios de trabajar con Flipped Classroom, manos a la obra Maruja, el implementar esta estrategia metodológica en nuestras actividades de aprendizaje fortalece el espíritu indagatorio y de análisis de nuestros estudiantes.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas

BIBLIOTECAS VIRTUALES
Recordando que en el mes de Noviembre se celebra el mes de las Bibliotecas en nuestro país, queremos compartir una publicación dedicada las bibliotecas virtuales.

Bibliotecas Virtuales.pdf
- RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 3 semanas
  Excelente recurso educativo que fomenta la investigación.
- Maruja Pérez Vento respondió hace 2 semanas, 6 dias
  Totalmente de acuerdo, las bibliotecas virtuales han desplazado de alguna forma a las bibliotecas físicas o reales. Somos los docentes quienes debemos impulsar y promover su uso, por los beneficios que se mencionan en su publicación profesor Eduardo.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 2 semanas, 5 dias
    Lo importante es fomentar en nuestros estudiantes el amor a la lectura, y las ganas por descubrir la magia que de ella emana.
    En nuestras actividades de aprendizaje, incentivarlos con lecturas dinámicas y amenas que capten su atención y los invite a conocer más acerca de los temas propuestos.
    Las bibliotecas presenciales o virtuales no deben dejarse de lado, muy por el contrario, debe ser fuente de inspiración a nuevos descubrimientos por parte de nuestros estudiantes.
RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas
Para reflexionar y actuar:
- 2022 AULA INVERTIDA PIURA
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 3 semanas
  Interesante Infografía Ramona, que nos ayuda a comprender cada vez mejor el trabajo activo que debemos promover los docentes a través de aula invertida
  - RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 3 semanas
    Efectivamente, la promoción del aula invertida está en manos de los docentes para propiciar el trabajo de los alumnos.
- Maruja Pérez Vento respondió hace 2 semanas, 6 dias
  Muy bien esquematizada la información sobre aulas invertidas, colega Ramona Maribel.
  - RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 2 semanas, 5 dias
    Gracias Maruja por el comentario. El esquema sobre las aulas invertidas facilita la información recibida en el taller brindado.
- irely_1709 respondió hace 2 semanas, 1 dia
  Muy relevante colega lo que imparte en el post sobre el aula invertida, donde podemos verlo como una modalidad de aprendizaje semipresencial o mixto, que tiene como objetivo aumentar la participación y el aprendizaje de los estudiantes al hacer que completen lecturas en su hogar y trabajen en la resolución de problemas en vivo durante el tiempo de clase.
RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas

Para reflexionar y actuar:
JAVIER LUIS KEA MONJE ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas, 2 dias
- RETOS DEL AULA INVERTIDA
- Maruja Pérez Vento respondió hace 3 semanas, 1 dia
  Interesante información compartida colega Javier Luis, definitivamente, esta estrategia del Aula invertida, es todo un reto para nosotros los docentes, que tenemos en nuestras a manos la formación integral de muchos estudiantes.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 3 semanas
  Interesante artículo que nos enfatiza las cualidades mas saltantes de una estrategia innovadora y retadora como es el Aula Invertida.
  El permitir que nuestros estudiantes accedan a información relevante y la analicen para posteriormente ser protagonistas de las actividades de aprendizaje, es muy significativo.
- RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 3 semanas
  Buen artículo para tomar conciencia y aplicar.
Lucia Blanca YUCRA ITO ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 semanas, 5 dias
Buena noche, estimados maestros y maestras. Les comparto información que quizás les sea útil para fortalecer nuestra actividad académica.
- FLIPPED CLASSROOM_TICS_YUCRA ITO
- Maruja Pérez Vento respondió hace 3 semanas, 4 dias
  Muy bien esquematizada la información que nos comparte colega Lucia Blanca, de seguro de mucha utilidad para nuestra labor docente.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 3 semanas, 4 dias
  La organización de actividades para el desarrollo de flipped classroom es muy interesante, el diseño de las presentaciones muy atractivo y las ideas a desarrollar precisas.
  Excelente aporte.
Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 4 semanas
Aquí otro extracto de lo compartido en el taller “Aula invertida: cambio de roles, espacio y tiempo” a cargo de Lea Sulmont.
- Imagen1
- RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 4 semanas
  Excelente, Maruja, favorecerá también nuestro crecimiento profesional-personal.
  - Maruja Pérez Vento respondió hace 4 semanas
    Así es colega Ramona Maribel, bajo estos tiempos tecnológicos que nos toca vivir, todo suma.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 3 semanas, 6 dias
  La practica como herramienta indiscutible en el fortalecimiento de habilidades digitales para un desarrollo efectivo de los aprendizajes.
  Retar a nuestros estudiantes a crear sus propios esquemas mentales partiendo de una organización efectiva de las actividades.
- Maruja Pérez Vento respondió hace 2 semanas
  Muy cierto su comentario colega Lucia, cada día estamos asumiendo nuevos paradigmas dentro del contexto digital que estamos experimentando.
Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 4 semanas
El día jueves 3 de noviembre, la comunidad virtual Docentes destacados, tuvimos la oportunidad de participar en el Taller “Aula invertida: cambio de roles, espacio y tiempo” a cargo de Lea Sulmont la especialista en educación virtual, desarrollo docente e innovación curricular. Dicho evento realizado gracias a los representantes de Fundación Telefónica. Fue una gratificante encuentro donde compartimos experiencias y estrategias que de hecho nos servirá para seguir enriqueciendo nuestra labor docente y por ende, generar en nuestros estudiantes, aprendizajes innovadores.
Aquí comparto una síntesis de lo aprendido.
- AULA INVERTIDA
- RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 4 semanas
  Gracias, Maruja, por los datos que nos proporcionas del Aula invertida y con ello vivenciarla.
  - Maruja Pérez Vento respondió hace 4 semanas
    Es cierto colega, ese es nuestro objetivo: experimentar todo lo aprendido.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 3 semanas, 6 dias
  Que los espacios de aprendizaje sean diversos y que nuestras actividades de aprendizaje nos permita fortalecer lo aprendido por nuestros estudiantes.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 4 semanas

AMBIENTE EDUCATIVO SALUDABLE
Generar espacios seguros, afianzar la practica de valores y establecer un clima de confianza institucional, nos aseguran espacios de aprendizaje motivantes y significativos.

Ambiente educativo saludable.pdf
- RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 4 semanas
  Un ambiente educativo saludable permite el aprendizaje y la interacción del alumno con su entorno fortaleciendo su crecimiento seguro.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 3 semanas, 6 dias
    De acuerdo Ramona, fortalecer un crecimiento seguro dentro de las Instituciones Educativas, permite mejorar las habilidades sociales de nuestros estudiantes y afianzar su liderazgo.
- Maruja Pérez Vento respondió hace 3 semanas, 6 dias
  Totalmente de acuerdo, si no hay un ambiente educativo saludable, ni estudiantes ni docentes desarrollaremos un aprendizaje eficaz y de calidad.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 3 semanas, 6 dias
    Interesante afirmación Maruja, un aprendizaje constante al interactuar con nuestros estudiantes y un aprendizaje de nuestros estudiantes al interactuar con su entorno a través de retos en un ambiente seguro.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes

HISTORIETAS Y COMICS COMO RECURSO EDUCATIVO
Siguiendo en la línea del Storytelling y la creación de narrativa que permita fortalecer la creatividad e imaginación de nuestros estudiantes, en este momento compartimos con ustedes la siguiente publicación.

Historieta y Comic.pdf
- ALEYDA AMAKARA LEYVA CHÉVEZ respondió hace 1 mes
  ¡De mis estrategias favoritas! Desde el área de ciencias sociales, podemos aprovechar la estrategia para movilizar las competencias, permitiendo evaluar las habilidades de pensamiento histórico, geográfico y claro, la creatividad. Gracias por compartir.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 mes
    Interesante Aleyda, comprender que nuestros estudiantes se muestran atraídos por las historias y los Comics, nos brinda la oportunidad de explotar estas estrategias en las diferentes áreas educativas.
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