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  • Foto del perfil de Maruja Pérez Vento

    Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Ser docente en redSer docente en red hace 1 hora, 32 minutos

    En muchas ocasiones en nuestra vida, nos hemos visto envueltos en situaciones en las cuales no tenemos la misma motivación para continuar con las actividades que tenemos propuestas. Quizás has llegado a pensar que tal vez la carrera que escogiste es más difícil de lo que pensabas, las extensas jornadas laborales te agobian y no te permiten atender de manera adecuada la clase o es simplemente que la rutina te agota.
    Ser conscientes sobre qué nos motiva puede fortalecer nuestro proceso académico, nos permitirá entender qué herramientas poseemos para generar un trabajo autónomo, el cual hace referencia a la capacidad de invertir tiempo en actividades académicas, sin que esto corresponda a una obligación asignada por el docente y que de esta forma evidenciemos frutos y también podamos destacar en la clase u obtener un desempeño académico alto.
    Aquí comparto algunos beneficios de sentirnos motivados.

  • Foto del perfil de Educared

    Educared ha publicado una actualización hace 2 horas, 18 minutos

    A todos los docentes que dedican su labor a formar ciudadanos conscientes y comprometidos, ¡gracias! Su trabajo va más allá del aula; es el motor del cambio social y la esperanza de un mundo mejor. 🍎📚

    #Docentes #profesores #GraciasDocentes #EducaciónEsFuturo

  • Foto del perfil de Eduardo Patazca (Equipo Educared)

    Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Prácticas educativas con TICPrácticas educativas con TIC hace 1 dia, 18 horas

    EL BRAINSTORMING Y LA CREATIVIDAD
    El brainstorming, también conocido como lluvia de ideas o tormenta de ideas, es una técnica creativa grupal que se utiliza para generar nuevas ideas y puntos de vista originales en torno a un tema o problema específico. La idea es reunir a un grupo de estudiantes para intercambiar ideas de manera espontánea en respuesta a un estímulo o pregunta. En esta técnica se enfatiza la cantidad y variedad de ideas, incluso aquellas que puedan parecer extravagantes o poco convencionales.

  • Foto del perfil de Hugo Diaz

    Hugo Diaz ha realizado una publicación en Actualidad Educativa hace 3 dias, 4 horas

    Nueva Evaluación de Logros de Aprendizaje. ¿Debemos preocuparnos? Primera parte

    El Ministerio de Educación ha publicado los resultados de la Evaluación de Estudiantes 2023. En ella participaron 294,177 estudiantes y 12,029 instituciones educativas de 2º y 4º grado de primaria y de 2º año […]

  • Foto del perfil de María Elena Quincho Navarro

    María Elena Quincho Navarro ha publicado una actualización hace 3 dias, 5 horas

    Buenos dias Soy Maria Elena Quincho Navarro estoy gustosa de pertenecer a esta bonita comunidad, soy Profesora de Educacion Inicial

  • Foto del perfil de idaflo_171

    idaflo_171 ha publicado una actualización hace 3 dias, 7 horas

    MUY FELIZ DE PARTICIPAR EN ESTA COMUNIDAD

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    Ser conscientes sobre qué nos motiva puede fortalecer nuestro proceso académico, nos permitirá entender qué herramientas poseemos para generar un trabajo autónomo, el cual hace referencia a la capacidad de invertir tiempo en actividades académicas, sin que esto corresponda a una obligación asignada por el docente y que de esta forma evidenciemos frutos y también podamos destacar en la clase u obtener un desempeño académico alto.
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