Descubrir – Educared

MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Inclusión Educativa hace 5 meses, 3 semanas
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- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 2 semanas
  Interesante información compartida profersor Michael. Además, a un niño le diagnostican dislalia cuando se nota que es incapaz de pronunciar correctamente los sonidos del habla, que son vistos como normales según su edad y desarrollo. Un niño con dislalia suele sustituir una letra por otra, o no pronunciar consonantes.
LUCY MARLENY ha publicado una actualización hace 5 meses, 3 semanas

Verifico restricciones
MARÍA ELISA ha publicado una actualización hace 5 meses, 3 semanas

nada
Hugo Diaz ha realizado una publicación en Actualidad Educativa hace 5 meses, 3 semanas

La educación superior en línea en crecimiento

El estudio “Demand for online education is growing — are providers ready?” (McKinsey, 2022) es enfático en afirmar que en el futuro la educación en línea será parte fundamental de un sistema y mercado educati […]
- WALTER FERNANDO replied hace 3 meses, 1 semana
  
  es necesario e imprescindible actualizar la información academico profesional en educación superior
  - Hugo Diaz replied hace 3 meses
    
    Waler. Es verdad lo que señala, siendo un tema tan importante, está descuidado. saludos
- WALTER FERNANDO replied hace 3 meses
  
  todo esta de acuerdo
  - Hugo Diaz replied hace 2 meses, 3 semanas
    
    Walter. Gracias por el comentario. Saludos
Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 5 meses, 3 semanas
Una manera de organizar la información de manera secuencial, cronológica; es a través de la Linea de Tiempo. Es una herramienta fundamental para desarrollar el pensamiento crítico, la síntesis y la memoria de nuestros estudiantes.
- LINEA DE TIEMPO
- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 3 semanas
  Interesante y muy elocuente post estimada profesora Susana. Las líneas del tiempo, que se presentan en formato horizontal o vertical, les brinda a los usuarios un medio simplificado para comprender cómo los distintos eventos, personas y acciones desempeñaron un rol, o lo desempeñarán, en un proceso o período determinado.
- María replied hace 5 meses, 3 semanas
  Estimada Susana, la infografía que presentas es un recurso visual sumamente didáctico y bien estructurado que aborda la utilidad de la línea de tiempo como herramienta de aprendizaje. Hace más atractiva la presentación de los hechos para ubicarlos de manera cronológica. Cuando lo hemos usado con los estudiantes ha facilitado la comprensión, además de darle atractiva vista a la presentación. Gracias por compartir.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Gracias Susana por tu aporte.
  Las líneas de tiempo son una herramienta pedagógica poderosa que permite a los estudiantes visualizar, organizar y comprender la secuencia de eventos con propósito y claridad. Al trabajar con ellas, no solo fortalecemos la memoria histórica y el pensamiento crítico, sino que también promovemos la capacidad de analizar causas, consecuencias y conexiones entre hechos relevantes.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 2 semanas
  Muy buena herramienta que favorece la comprensión del tiempo histórico, la secuencia de eventos y el desarrollo de habilidades de análisis y síntesis. Además, facilita el aprendizaje visual y ayuda a los estudiantes a organizar la información de manera clara y significativa. Gracias por la herramienta compartida estimada Susana.
MIRIAM ZARIA CHAVARRIA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 5 meses, 3 semanas
- Convivencia democrática
- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 3 semanas
  Importante información profesora Miriam. Además, para promover la convivencia democrática, se pueden utilizar diversas estrategias, incluyendo el fomento del diálogo, la práctica de la empatía, el respeto a la diversidad, la participación activa en la toma de decisiones, y la resolución pacífica de conflictos. Estas estrategias se pueden aplicar en diferentes contextos como el aula, la familia, y la comunidad.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Exacto Miriam, el fortalecimiento de una convivencia democrática es real cuando se articula de manera orgánica el trabajo de los docentes, padres de familias, comunidad e instituciones aliadas. Este enfoque colaborativo permite construir entornos educativos más seguros, inclusivos y culturalmente pertinentes, donde los aprendizajes se enriquecen gracias al diálogo, la corresponsabilidad y el respeto mutuo.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 2 semanas
  Efectivamente estimada Miriam, promover la convivencia democrática en la escuela requiere implementar estrategias que fortalezcan el respeto, el diálogo y la participación. Estas acciones permiten formar ciudadanos críticos, empáticos y comprometidos con una sociedad justa y equitativa, saludos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 5 meses, 3 semanas
ARDUINO, ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN
Integrar Arduino, robótica y programación en el aula no solo despierta la curiosidad de nuestros estudiantes, sino que los prepara activamente para un mundo donde la tecnología es protagonista. Estas herramientas permiten que el aprendizaje sea tangible, creativo y colaborativo, desarrollando habilidades esenciales como el pensamiento lógico, la resolución de problemas y la autonomía.
Te invito a visualizar nuestra publicación a través del siguiente enlace:
https://WWW.CANVA.COM/DESIGN/DAGRLUDP0NY/UHMCOTRLJGCSAYYVP2701Q/VIEW?UTM_CONTENT=DAGRLUDP0NY&UTM_CAMPAIGN=DESIGNSHARE&UTM_MEDIUM=LINK2&UTM_SOURCE=UNIQUELINKS&UTLID=H7A00AF1F0F
- TEC Arduino
- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 3 semanas
  Interesante información compartida profesor Eduardo. Arduino es un microcontrolador . Esta pequeña computadora funciona como el cerebro del robot. Se puede programar para controlar la interacción de botones, motores, interruptores, luces y otros componentes electrónicos. Arduino es práctico, lo cual es una de las muchas razones por las que resulta atractivo para los niños.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
    Así es Maruja, trabajar con Arduino es muy interesante por que nos ayuda a nosotros los docentes relacionarnos con el lenguaje de programación y a nuestros estudiantes a generar ideas creativas para desarrollar y proponer alternativas de solución tecnológicas y digitales.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 2 semanas
  Interesante post estimado Eduardo, la integración de Arduino, robótica y programación en el aula fortalece el enfoque STEAM y promueve un aprendizaje activo, creativo y significativo, pues estas herramientas acercan a los estudiantes al pensamiento computacional, favoreciendo la resolución de problemas y el desarrollo de competencias clave para el siglo XXI, un abrazo.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 2 semanas
    Un gran reto que debemos asumir nosotros los docentes, es atrevernos a seguir aprendiendo e interactuar con herramientas tecnológicas y digitales y en esta oportunidad el reto es aprender a trabajar con la plataforma Arduino, con la placa de Arduino y desarrollar proyectos tecnológicos que impliquen el lenguaje de programación y el desarrollo de actividades lógicas.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 5 meses, 3 semanas
OPERACIONES BÁSICAS EN MATEMÁTICA
Promover el dominio de las operaciones básicas no es solo una cuestión de cálculo, sino una apuesta por el desarrollo del pensamiento lógico, crítico y autónomo de nuestros estudiantes. Esta publicación nos recuerda que sumar, restar, multiplicar y dividir son más que simples procedimientos: son herramientas fundamentales para resolver problemas, tomar decisiones y construir aprendizajes duraderos. Fortalecer estas habilidades desde etapas tempranas es clave para formar mentes ágiles, seguras y preparadas para enfrentar los desafíos que se presenten en su vida.
- SDR Operaciones Básicas
- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 3 semanas
  Las operaciones matemáticas básicas son esenciales para comprender y dar solución a los problemas matemáticos de mayor complejidad. Entonces, deducimos que operaciones básicas serán aquel conjunto de reglas base, que permitirán, a partir de una variedad de datos, obtener otros diferentes, a los cuales nombraremos resultados. Importante información profesor Eduardo.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
    Es necesario generar un conjunto de estrategias para que nuestros estudiantes afiancen su relación con las matemáticas y comprendan la importancia de las operaciones básicas para el desarrollo del pensamiento lógico y el fortalecimiento de los procesos mentales como la memoria, el análisis de información y la interpretación de datos.
- Johnny Estrada Mier replied hace 5 meses, 3 semanas
  Así es, maestro Eduardo. Promover el dominio de las operaciones básicas desde temprana edad fortalece el pensamiento lógico y la autonomía del estudiante. Son la base para resolver problemas reales con seguridad y confianza. Educar en estos fundamentos es sembrar capacidades para toda la vida. ¡Gracias por recordarlo!
- CARMIN SOSA ZAPATA replied hace 5 meses, 3 semanas
  Efectivamente las operaciones básicas son fundamentales para la vida cotidiana, permiten el desarrollo del pensamiento lógico y abstracto de las personas. Ahora con el enfoque por competencias son fundamentales para la resolución de problemas al momento de transformar los datos en expresiones numéricas.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
    Así es Carmín, es necesario que nuestros estudiantes comprendan la importancia de las operaciones básica en el desarrollo de sus actividades cotidianas, por que permite que su actividad neuronal se fortalezca, que su pensamiento sea más activo, que sus habilidades cognitivas les permita conectar ideas, entre otros beneficios.
- María replied hace 5 meses, 3 semanas
  Así es, estimado Eduardo. Es un aporte muy pertinente el que haces. Las dificultades que notamos en nuestros estudiantes de sexto grado, particularmente en matemáticas, a menudo tienen sus raíces en un dominio insuficiente de las operaciones básicas. Creo firmemente que un aspecto crucial que a veces se descuida en los primeros grados es la importancia de la manipulación de material concreto. Si siguiéramos de manera más rigurosa las fases de aprendizaje —primero lo concreto, luego lo gráfico y finalmente lo simbólico—, estoy convencida de que los resultados serían significativamente mejores. Reforzar estas bases desde temprana edad con herramientas tangibles es clave para un aprendizaje sólido y duradero.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
    Que interesante análisis y que importante aporte que deberíamos fortalecer desde la educación inicial con los estudiantes para que mediante el trabajo con material concreto puedan desarrollar operaciones básicas reales y comprensibles para los niños y luego con una base sólida puedan comprender la transformación de las operaciones concretas hasta el lenguaje simbólico matemático y lógico.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 2 semanas
  Definitivamente estimado Eduardo, fortalecer estas habilidades desde edades tempranas es clave para formar estudiantes seguros, analíticos y preparados para enfrentar los retos del entorno. Gracias por la información compartida Eduardo, saludos.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 2 semanas
    Así es Elizabeth, el fortalecimiento de las operaciones básicas partiendo del desarrollo de actividades concretas, es muy importante para el desarrollo de las habilidades cognitivas de nuestros estudiantes, por lo tanto debemos insistir en trabajar y desarrollar las habilidades matemáticas básicas en los estudiantes.
MONICA LUCERO RAMIREZ SANCHEZ ha publicado una actualización hace 5 meses, 3 semanas

Hola, soy la docente Mónica Lucero Ramírez Sánchez.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Saludos Mónica, bienvenida a nuestra plataforma educativa y esperamos puedas interactuar con nuestras publicaciones e interesantes propuestas formativas.
  ¡Contamos contigo!
EMILIO ENRIQUE ROJAS RAMÍREZ ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 5 meses, 3 semanas
Aplicación educativa digital está revolucionando el mundo de los diagramas y esquemas, impulsa a los equipos a desarrollar el futuro más rápido, estamos hablando de Lucidchart, una aplicación de diagramación inteligente basada en la nube, es un componente central de la Suite de Colaboración Visual de Lucid Software. Esta solución intuitiva basada en la nube les permite a los equipos colaborar en tiempo real para crear diagramas de flujo, prototipos, diagramas UML, mapas de recorrido del cliente y más.
- Infografía Tecnología en el Futuro Moderno Azul
- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 3 semanas
  Interesante aporte profesor Emilio. Lucidchart es una herramienta de diagramación basada en la web, que permite a los usuarios colaborar y trabajar juntos en tiempo real, creando diagramas de flujo, organigramas, esquemas de sitios web, diseños UML, mapas mentales, prototipos de software y muchos otros tipos de diagrama.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Lucidchart es una herramienta muy poderosa que potencia el aprendizaje de los estudiantes, al permitirles organizar ideas, representar procesos y construir conocimiento de forma colaborativa y dinámica. Utilizar esta aplicación con nuestros estudiantes, fomentaría el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía, facilitando la comprensión de conceptos complejos a través de mapas mentales, diagramas de flujo y otros organizadores gráficos interactivos.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Muy buena herramienta basada en la nube para elaborar diagramas y organizadores gráficos de manera colaborativa y visual que permite organizar ideas, representar procesos y mejorar la comprensión de conceptos complejos, se puede adaptar a las necesidades de los docentes y usarlo en su versión gratuita. Gracias por la herramienta compartida estimado Emilio.
- CARMIN SOSA ZAPATA replied hace 5 meses, 3 semanas
  Gracias maestro por compartir y así poder fortalecer nuestra práctica docente. Es muy importante enseñar a nuestros estudiantes sistematizar información y poderla organizar en diversos organizadores visuales. Ahora con la tecnología se vuelve más atractivo y se sigue fortaleciendo el trabajo colaborativo.
MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Inclusión Educativa hace 5 meses, 3 semanas
- DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE
- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 3 semanas
  El Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) busca que todos puedan aprender a su manera, usando recursos abiertos (REA) para que cada quien pueda seguir su propio camino en la educación. Esto se hace creando un espacio de aprendizaje personalizado para cada estudiante Interesante información compartida profesor Michael.
JAVIER LUIS KEA MONJE ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 5 meses, 4 semanas
- Johnny Estrada Mier replied hace 5 meses, 4 semanas
  Gracias por tu reflexión, maestro Javier. En la sociedad moderna, el maestro no solo transmite conocimientos, sino que también guía, inspira y forma ciudadanos críticos y empáticos. Su rol es clave en la construcción de un futuro más justo, equitativo y humano. ¡Seguimos aprendiendo juntos con compromiso y vocación!
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Completamente de acuerdo maestro Javier, el maestro peruano es una figura clave para construir una sociedad más equitativa, consciente y solidaria. Invertir en su formación, bienestar y reconocimiento es una apuesta directa por el desarrollo sostenible del país. Saludos a la distancia, un abrazo.
- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 3 semanas
  El docente deberá: Organizar y llevar a la práctica situaciones de aprendizaje. Tener la habilidad para relacionar a los alumnos en la participación o desarrollo de investigaciones que les proporcionen herramientas para enfrentarse a situaciones de la vida cotidiana. Gestionar la progresión de los aprendizajes. Gracias por el aporte profesor Javier Luis.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Es necesario que, como docentes, aprendamos a reconocer nuestro valor dentro de la sociedad. La publicación que nos compartes Javier nos recuerda que, a pesar de los retos que nos impone el contexto actual y los constantes cambios generados por los avances tecnológicos, nuestra labor con los estudiantes y las futuras generaciones sigue siendo vital. Por ello, es fundamental demostrar una mejora continua, adaptabilidad y, sobre todo, fortaleza para acompañar a nuestros jóvenes en su proceso de aprendizaje y socialización.
- Emilio Enrique replied hace 5 meses, 3 semanas
  Como docente en este país en el nivel superior no universitario, reconozco que nuestra labor va mucho más allá de la transmisión de conocimientos. Somos formadores de conciencia, valores y ciudadanía. En un país diverso y con profundas desigualdades, el maestro cumple un rol fundamental como agente de cambio social. Llegamos a rincones donde muchas veces otros servicios no llegan, acompañamos a nuestros estudiantes en su desarrollo personal y profesional, y muchas veces también ejercemos roles de guía, tutores y referente. La educación transforma realidades, y el maestro es el puente entre el presente de nuestros estudiantes y un futuro con más oportunidades. Revalorar la docencia y brindar mejores condiciones para ejercerla no es solo un acto de justicia, sino una inversión en el desarrollo del país.
RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 5 meses, 4 semanas
La Educación Socioemocional y Redes Sociales: Un Desafío Clave para el Aprendizaje de nuestros alumnos. Un tema que nos invita a reflexionar y actuar…A continuación presento un artículo.
- 2025 La Educación Socioemocional y Redes Sociales
- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 3 semanas
  Interesante información compartida profesora Ramona. Las redes sociales se han convertido en una herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de información que fomentan la cooperación. Uno de los retos de la educación actual debe ser reconstruir el espacio educativo y adaptarlo a la sociedad que se sujeta a cambios continuos.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  La publicación que nos compartes Ramona, nos recuerda que educar en lo digital no es solo enseñar a usar plataformas, sino formar personas emocionalmente conscientes y responsables. Integrar la educación socioemocional en el uso de redes sociales permite que nuestros estudiantes desarrollen una identidad sólida, gestionen sus emociones y se conviertan en ciudadanos digitales empáticos, críticos y equilibrados.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  En el contexto actual, las redes sociales influyen significativamente en la construcción de la identidad y las relaciones interpersonales. Por ello, es fundamental educar a los estudiantes en el uso consciente y respetuoso de estas plataformas, promoviendo la reflexión crítica, la autoestima y la gestión emocional frente a los retos del entorno digital. Saludos estimada Ramona.
Teodora Gloria Parque Merma ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 5 meses, 4 semanas
La IA puede realizar tareas repetitivas de manera más rápida y precisa que los humanos, lo que reduce costos y mejora la productividad. Estas aplicaciones demuestran la versatilidad de la IA y su impacto en diversas industrias y aspectos de la vida cotidiana.
- Infografía aplicaciones de la inteligencia artificial verde y azul en 3D
- Emilio Enrique replied hace 5 meses, 3 semanas
  Interesante aporte profesora Teodora. La capacidad de la inteligencia artificial para automatizar tareas repetitivas no solo optimiza tiempo y recursos, sino que también libera a los seres humanos para enfocarse en actividades más creativas, estratégicas o que requieren juicio ético. Esto transforma profundamente los entornos laborales, desde la manufactura hasta la educación y la salud. Sin embargo, también plantea el desafío de reentrenar y adaptar a la fuerza laboral a nuevas competencias, promoviendo una convivencia equilibrada entre tecnología y talento humano.
- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 3 semanas
  Las aplicaciones de Inteligencia Artificial (IA) son programas de software que usan técnicas de IA para realizar tareas específicas. Estas pueden variar desde tareas simples y repetitivas hasta tareas cognitivas complejas que requieren inteligencia similar a la humana. Valioso aporte compartido profesora Teodora.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Definitivamente estimada Teodora, la IA se aplica en diversos campos, para ello fue entrenada y a medida de la interacción, mejora la fiabilidad de respuesta. Por ello es necesario promover su uso con responsabilidad y pensamiento crítico. Saludos.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Gracias Teodora por mostrarnos de manera clara y valiosa el impacto que la inteligencia artificial en diferentes sectores claves de nuestra sociedad, demostrándonos que la IA no es una tendencia pasajera, sino una herramienta transformadora con el potencial de mejorar la eficiencia, personalizar experiencias y resolver desafíos complejos.
MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 5 meses, 4 semanas
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- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 4 semanas
  Interesante información compartida profesor Michael. Roots of Empathy (Raíces de Empatía) es un programa educativo basado en la evidencia, diseñado para niños de 5 a 13 años, con el objetivo de desarrollar la empatía y las habilidades socioemocionales, reduciendo así la agresión y promoviendo la construcción de sociedades más compasivas.
- Johnny Estrada Mier replied hace 5 meses, 4 semanas
  Gracias por compartir, profesor Michael. Roots of Empathy es sin duda una propuesta transformadora. Fomentar la empatía desde la infancia fortalece el desarrollo emocional y previene la violencia. Iniciativas como esta enriquecen la labor docente y contribuyen a formar comunidades más respetuosas, inclusivas y conscientes del valor del otro.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Gracias por la información compartida estimado Michael, Roots of Empathy es un claro ejemplo de cómo la educación emocional transforma vidas desde la infancia ya que ayuda a reducir conductas agresivas y aumentar la empatía desarrollando habilidades sociales. Saludos.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  La propuesta canadiense Roots of Empathy que nos compartes Michael, nos demuestra que es posible cultivar la inteligencia emocional desde edades tempranas a través de experiencias vivenciales y significativas. Iniciativas como esta, centradas en el reconocimiento de emociones, la empatía y la resolución pacífica de conflictos, las podemos replicar en nuestras instituciones educativas si adaptamos sus principios a nuestro contexto.
MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 5 meses, 4 semanas
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- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 4 semanas
  Valioso aporte que nos comparte profesor Michael, . Machine Learning (ML) es una rama de la inteligencia artificial que permite a las computadoras aprender de los datos sin ser programadas explícitamente. En lugar de seguir instrucciones rígidas, los sistemas de ML utilizan algoritmos para identificar patrones, hacer predicciones y tomar decisiones basadas en la experiencia.
- Teodora Gloria Parque Merma replied hace 5 meses, 4 semanas
  Interesante maestro Michael. MyMachine, este programa busca preparar a los estudiantes para el futuro, desarrollando habilidades esenciales en un entorno dinámico y colaborativo.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Interesante información compartida estimado Michael, según estudios realizados el programa fomenta la creatividad, el trabajo colaborativo y la innovación en los estudiantes, conectando distintos niveles educativos (inicial, primaria, secundaria y universidad) en un mismo proyecto. Además este programa ayuda a crear experiencias de aprendizaje auténticas, saludos.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Excelente propuesta que nos compartes Michael, en donde se demuestra de que la imaginación infantil puede convertirse en motor de innovación educativa. Al unir la creatividad de los niños, el pensamiento analítico de los universitarios y las habilidades técnicas de jóvenes en formación, se genera un proceso colaborativo que fortalece el aprendizaje significativo, el trabajo en equipo y la confianza creativa.
Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 5 meses, 4 semanas
Un docente puede ser una poderosa fuente de inspiración para otro cuando transmite pasión, empatía y compromiso. La influencia asertiva entre colegas impulsa el crecimiento profesional, fortalece la vocación y crea redes de apoyo auténticas. Compartir experiencias, valorar el trabajo del otro y motivar con el ejemplo genera un efecto multiplicador que enriquece la práctica educativa y transforma no solo aulas, sino también corazones.
- Docente a docente
- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 4 semanas
  Muy inspirador su aporte profesor Johnny.. Las características que menciona deberían ser parte de un programa de formación continua dirigida a docentes y directivos a través de actividades orientadas a fortalecer el ser, hacer y querer, con miras a la reflexión individual y colectiva, como a la transformación de las prácticas pedagógicas.
  - Johnny Estrada Mier replied hace 5 meses, 3 semanas
    Gracias, querida maestra Maruja. Coincido plenamente con usted: fortalecer el ser, hacer y querer en los docentes impulsa una transformación profunda. Incluir estos aspectos en programas de formación continua promueve una educación más humana, reflexiva y comprometida con el cambio real en nuestras prácticas pedagógicas y en la comunidad educativa.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Así es maestro Johnny, cuando un docente inspira a otro desde la pasión, la empatía y el compromiso, se genera una verdadera comunidad de aprendizaje entre colegas y esa influencia positiva no solo fortalece la vocación docente, sino que también alimenta la motivación, el entusiasmo y la creatividad en la práctica diaria generando sinergia, un abrazo.
  - Johnny Estrada Mier replied hace 5 meses, 3 semanas
    Totalmente de acuerdo, estimada maestra Elizabeth. Cuando un docente inspira desde el corazón, se enciende una chispa colectiva que transforma la enseñanza en una experiencia compartida. Esa sinergia fortalece la vocación, renueva el entusiasmo y convierte cada aula en un espacio vivo de crecimiento, colaboración y amor por educar.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Cuando un docente inspira a otro, se enciende una cadena de transformación que fortalece la vocación y eleva la calidad educativa. La publicación que nos compartes Johnny, nos recuerda que compartir, apoyar y motivar desde el ejemplo no solo mejora la práctica docente, sino que también construye comunidades educativas más humanas, colaborativas y resilientes.
  - Johnny Estrada Mier replied hace 5 meses, 3 semanas
    Gracias, maestro Eduardo. Tus palabras reflejan el poder transformador del ejemplo docente. Inspirar desde la vocación genera un efecto multiplicador que fortalece la educación y une a los colegas en una comunidad comprometida con el crecimiento y la empatía.
Julio César Mateus ha realizado una publicacion publicacion en Actualidad Educativa hace 5 meses, 4 semanas

“Todos estamos siempre copiando desde nuestra subjetividad”- Entrevista a Mariana de Althaus

Mariana de Althaus no escribe en papel. No le salen las ideas. Prefiere Word. Y aunque dice no ser una experta en tecnología —“soy de otra generación”, confiesa—, admite que usa Google con frecuencia, consulta […]
Elizabeth Velásquez Escribano ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 5 meses, 4 semanas
La Pedagogía del Cuidado nos invita a humanizar la educación poniendo el bienestar emocional, relacional y académico en el centro de la práctica docente. Esta propuesta busca crear entornos seguros, empáticos y respetuosos donde los estudiantes puedan aprender y desarrollarse plenamente. En contextos desafiantes, educar también significa acompañar, contener y cuidar. Hagamos de la escuela un espacio que transforma desde el corazón.
- EDUCAR CON CUIDADO
- Johnny Estrada Mier replied hace 5 meses, 4 semanas
  Maestra Elizabeth, tu post inspira profundamente. La Pedagogía del Cuidado es un faro en tiempos difíciles: nos recuerda que educar es amar, contener y guiar con empatía. Gracias por recordarnos que enseñar desde el corazón transforma vidas y convierte la escuela en un refugio de humanidad y esperanza.
  - Elizabeth Velasquez Escribano replied hace 5 meses, 4 semanas
    Así es estimado Jhonny, sus palabras me emocionan profundamente. Coincido con usted, la Pedagogía del Cuidado nos convoca a volver al origen de nuestra vocación, donde educar es también sostener, abrazar y acompañar con empatía. Que nuestras aulas sigan siendo refugios de humanidad y semillas de esperanza para cada estudiante. ¡Sigamos tejiendo juntos esta red de docentes que educan con el corazón!
- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 4 semanas
  La ‘Pedagogía del Cuidado’ se propone como el arte de enseñar a ‘cuidarse’, que representa en última instancia, una manera de prevenir la violencia y resguardar la propia vida y la vida de los demás de lo que nos hace daño. Valioso aporte profesora Elizabeth
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Totalmente de acuerdo estimada Elizabeth, en un contexto donde muchos niños y adolescentes enfrentan situaciones emocionales complejas, es fundamental que la escuela sea un lugar seguro, donde se sientan escuchados, valorados y acompañados, pues, educar desde el corazón transforma vidas y construye una sociedad más humana y solidaria. Saludos, un abrazo.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Educar con cuidado, con respeto y con responsabilidad, excelente manera de fortalecer la educación de nuestros estudiantes. Gracias Elizabeth por enfatizar el aspecto humano del trabajo educativo, por que nos ayuda a los docentes a generar vínculos muy significativos con los estudiantes y nos convertimos en aquellos referentes de ayuda y fortaleza en los momentos en donde un estudiante tiene dificultades o empieza a dudar de sus cualidades.
Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 5 meses, 4 semanas
Como docentes nos preocupamos y nos cuestionamos ¿De qué manera puedo ayudar a los estudiantes a superar bloqueos creativos y a pensar de manera más flexible? , ¿Cómo puedo desarrollar el pensamiento sistémico en mis estudiantes, ayudándoles a ver las interconexiones?; entre otras preguntas; sin embargo, existen estrategias y herramientas que nos pueden ayudar, en este caso tenemos a las “LLAVES DE TONY RYAN”, diseñado por el educador australiano Tony Ryan, ofrece 20 llaves que abren las puertas a un pensamiento más profundo, crítico y creativo. Podemos tener un “llavero” visible en el aula, invitar a los estudiantes a elegir qué llave usar para abordar un problema, o diseñar secuencias que combinen llaves creativas y críticas. Aquí les comparto alguna de ellas.
- Llaves de Tony Ryan (1)
- Johnny Estrada Mier replied hace 5 meses, 4 semanas
  Estimada maestra Edith, gracias. Es cierto, las “Llaves de Tony Ryan” son una excelente herramienta para estimular el pensamiento creativo y crítico. Al usarlas, los estudiantes exploran nuevas perspectivas y superan bloqueos mentales. Tener un llavero visible en clase y usarlas en actividades fomenta la flexibilidad, la curiosidad y el pensamiento sistémico de forma divertida.
- Elizabeth Velasquez Escribano replied hace 5 meses, 4 semanas
  Excelente aporte Susana, las “Llaves de Tony Ryan” son una herramienta valiosa para fomentar la creatividad, la flexibilidad cognitiva y el pensamiento crítico desde edades tempranas. Tener un “llavero” visible en el aula no solo inspira, sino que empodera a los estudiantes para elegir cómo abordar los desafíos. Gracias por compartir estrategias tan potentes que nos ayudan a transformar la enseñanza desde el pensamiento. Saludos
- Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses, 4 semanas
  Las llaves de Tony Ryan, también conocidas como las “Llaves del Pensamiento”, se utilizan como herramientas para fomentar la indagación, la resolución de problemas y la generación de ideas innovadoras. Importante aporte compartido profesora Susana.
- JAVIER LUIS KEA MONJE replied hace 5 meses, 4 semanas
  Las llaves del pensamiento de Tony Ryan son esenciales para cultivar un entorno educativo que no solo se centra en la adquisición de conocimientos, sino también en el desarrollo de habilidades críticas y creativas que los estudiantes necesitan para tener éxito en la vida. Implementar estas herramientas en el aula puede transformar la manera en que los estudiantes piensan y aprenden.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Excelente aporte estimada Susana, ya que incluir las llaves del pensamiento en las aulas fomenta la originalidad, la resolución de problemas y el pensamiento divergente.
  Lo mejor es que se puede aplicar en todas las áreas curriculares y niveles educativos
  potenciando la participación activa, la curiosidad y la autonomía intelectual. Saludos.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 5 meses, 3 semanas
  Las Llaves de Tony Ryan son una invitación para abrir nuestra mente y explorar nuevas formas de pensar. Si incorporamos estas rutinas en nuestras aulas, ayudaríamos a estimular el pensamiento divergente y creativo y brindaríamos a nuestros estudiantes herramientas concretas para analizar, imaginar, combinar y cuestionar con profundidad.
  Gracias Susana por compartir una propuesta tan interesante y poderosa para transformar el aprendizaje en una experiencia más activa, reflexiva y significativa.
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