Lea Sulmont

Doctora en Ciencias de la Educación

Es especialista en educación virtual, desarrollo docente, e innovación curricular.
Con experiencia en educación superior universitaria, educación tecnológica, educación básica y en formación continua.

Actualmente se desempeña como asesora pedagógica de Fundación Telefónica, miembro del Comité Asesor de Perú del grupo Proeduca (España), gerente de formación de Tinkuy Marka Academy y Docente de pregrado y postgrado en la Facultad de Educación de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC, Laureate).

¿Qué tal si entramos en un laberinto?

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Un laberinto es un espacio que despierta nuestro imaginario. Cuando pienso en un laberinto visualizo un enredo, un desaf ...

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¿Qué tal si repensamos el concepto del aula fí ...

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¿Qué tal si revisamos en qué consisten los con ...

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Seguramente has oído hablar de los conocimientos o saberes previos. Este es uno de los conceptos más potentes de la ps ...

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¿Qué tal si diseñamos paisajes de aprendizaje ...

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En un reciente post nos dedicamos a explorar los paisajes de aprendizaje y resaltamos su potencial para desarrollar itin ...

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¿Qué tal si diseñamos un paisaje de aprendizaje?

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¿Qué tal si pasamos de ser recursero digital a ...

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Los dos últimos años, una pandemia ha marcado la humanidad en formas que aún no terminamos de describir. En medio del ...

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¿Qué tal si diseñamos desde lo que emerge en n ...

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¿Qué tal si hablamos de la clase invertida?

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Veo veo, ¿qué ves?

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Estamos rodeados de imágenes todo el tiempo. Las imágenes son el vehículo que transporta muchos de los discursos a lo ...

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¿Qué tal si interactuamos con la cámara?

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¿Es posible desarrollar una mediación pedagógica con tus estudiantes que no sea «cara a cara»? Hace un par de años ...

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