Gracias Francisca por resaltar la importancia de la retroalimentación como un proceso humano y cercano, donde el tono de voz y la expresión visual generan confianza y conexión emocional con los estudiantes. Coincido en que las herramientas de audio y video aportan un valor diferencial frente al texto escrito, pues permiten transmitir matices y motivación que muchas veces son decisivos para que nuestro estudiante se sienta acompañado. Al mismo tiempo, me parece clave complementar estas estrategias con recursos de respuesta inmediata y analítica de datos, como bien señalas, ya que nos ayudan a identificar patrones colectivos y a intervenir oportunamente.

Tu aporte Maruja pone de manifiesto que la retroalimentación efectiva requiere tanto de la inmediatez como de la personalización, y las herramientas digitales nos ofrecen justamente esa posibilidad de diversificar formatos y llegar mejor a nuestros estudiantes. Me parece muy acertado destacar el rol de las plataformas LMS para centralizar recursos y comunicación, pero también considero que el verdadero valor está en cómo los docentes utilizamos estas herramientas para generar un feedback que motive, oriente y acompañe el proceso de aprendizaje. En ese sentido, integrar opciones como audio o video personalizados, junto con dinámicas interactivas tipo Kahoot o Mentimeter, fortalece la conexión emocional y el compromiso de nuestros estudiantes.

Nuestra labor docente nos reta a trabajar con estudiantes con características y habilidades diferentes y para ello debemos tener claro que el proceso educativo debe ir acompañando de una evaluación formativa, continua y multidimensional como expresas Maruja. Ademas debemos seguir promoviendo metodologías emergentes y personalizadas que permitan el logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes, utilizando diversas estrategias, ayudándonos de herramientas tecnológicas y buscando que nuestros estudiantes se sientan motivados por aprender, solo así lograremos en conjunto mejorar los niveles de logro propuestos.

1. ¿Qué herramienta digital consideras más útil para brindar retroalimentación efectiva y por qué?
Si tuviera que elegir una sola, me inclinaría por las herramientas de retroalimentación en audio y video (como Mote, Loom o las funciones integradas en Canvas/Google Classroom).
• Las considero superiores por la calidez del tono de voz, la claridad en la explicación y la conexión emocional.
2. ¿Cómo puede la tecnología mejorar la calidad y oportunidad de los comentarios que reciben los estudiantes?
La tecnología actúa como un multiplicador de nuestras capacidades docentes de tres formas clave:
• En el aprendizaje, el “momento” lo es todo. Herramientas de respuesta en tiempo real (como Kahoot o Quizizz) permiten que el alumno sepa qué falló justo cuando todavía tiene la pregunta en la cabeza. No tiene que esperar una semana a que el profesor entregue los exámenes corregidos.
• Los sistemas de analítica nos permiten ver patrones que a simple vista ignoraríamos. Si una plataforma me indica que el 80% de mi clase falló en la misma pregunta, mi retroalimentación deja de ser individual y se convierte en una intervención grupal oportuna para ajustar mi enseñanza.
• Plataformas como Padlet permiten que la retroalimentación no sea…[Leer más]

Universal para el Aprendizaje: proporcionar múltiples formas para la implicación