Descubrir – Educared

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 2 meses

CONECTANDO TALENTO CON FUTURO
En un mundo laboral que cambia a gran velocidad, la escuela tiene el desafío de formar estudiantes capaces de adaptarse, crear y transformar. Ya no basta con desarrollar contenidos: hoy educamos para la acción, para la innovación, para la vida. En esta publicación reflexionamos sobre cómo conectar el talento de nuestros estudiantes con el futuro que ya está aquí, potenciando sus habilidades digitales, su pensamiento emprendedor y su capacidad para resolver problemas con propósito.

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Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses
Totalmente de acuerdo profesor Eduardo, a partir de su última conclusión, podemos afirmar que estamos obligados a formar personas que puedan resolver problemas, innovar y trabajar cooperativamente en un mundo laboral en constante cambio, a través de la gestión de proyectos de emprendimiento económico o social.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  En un entorno cada vez más complejo y cambiante, nuestros estudiantes necesitan desarrollar habilidades que les permitan destacar en el manejo y organización de información, así como en la presentación de resultados con claridad y propósito. Además, deben ser capaces de adaptarse con flexibilidad a los nuevos contextos, trabajar en equipo de manera colaborativa y asumir proyectos con responsabilidad, ya sea para integrarse al mundo laboral o para proponer nuevas alternativas que respondan a los desafíos de su realidad.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
Excelente reflexión estimado Eduardo, educar para la acción, la innovación y la vida implica despertar el talento de nuestros estudiantes, fomentar su pensamiento crítico, su espíritu emprendedor y su compromiso con la sociedad. De esta manera, estaremos contribuyendo a formar una generación capaz de adaptarse, transformar su entorno y construir un futuro más justo y sostenible, un abrazo.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Así es Elizabeth, nuestra misión no debe desfallecer y debemos seguir mejorando para así mejorar el aprendizaje de nuestros estudiantes, los cuales deben estar preparados para adaptarse a su entorno, transformarlo y mejorarlo , buscando una mejor sociedad y superando las dificultades que se presenten.

JAVIER LUIS KEA MONJE ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 meses

Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses
Importante información compartida profesor Javier Luis, además, En un contexto globalizado y digital, el docente debe ser un facilitador que motive, evalúe y se adapte continuamente, utilizando nuevas herramientas y fomentando la curiosidad para preparar a los alumnos para los desafíos de la sociedad moderna.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
Excelente información que nos compartes, estimado Javier y que nos hace sentir orgullosos de la calidad de docentes con los que contamos en nuestro país y que luchan por mejorar la calidad educativa a pesar de las dificultades y retos que debemos asumir en un sistema educativo como en nuestro, en donde priman aspectos administrativos sobre los pedagógicos y didácticos. Cabe resaltar que debemos seguir asumiendo los retos que los adelantos tecnológicos nos propone y promover en nuestros estudiantes un pensamiento crítico y la ciudadanía activa.
Johnny Estrada Mier replied hace 2 meses
Excelente reflexión, maestro Javier. En efecto, el rol del docente actual implica reinventarse constantemente, aprovechar la tecnología como aliada pedagógica y cultivar en los estudiantes el pensamiento crítico, la curiosidad y la autonomía necesarios para desenvolverse con éxito en un mundo globalizado.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 1 mes, 4 semanas
Interesante post maestro Javier, ya que, ser docente en la actualidad significa guiar, inspirar y acompañar a los estudiantes en un mundo en constante cambio, implica adaptarse a nuevas tecnologías, promover el pensamiento crítico y fortalecer valores como la empatía y la responsabilidad, saludos.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 meses

El amor propio Implica valorarse a pesar de las imperfecciones, no juzgarse con dureza y establecer límites saludables. No es egoísmo, sino una forma de autocuidado que mejora el bienestar mental y emocional, y se demuestra actuando de forma coherente con los valores y necesidades personales. Veamos algunas ideas de cómo cultivarlo.

AMOR PROPIO

Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
El amor propio esta relacionado con la capacidad que tenemos para conocernos y aceptarnos con nuestras habiliades, cualidades y sentimientos, pero buscando siempre la mejora constante, pensando en el cuidado personal y socioemocional, sin dejar de lado a las personas que nos rodean y que nos ayudan a construir nuestra personalidad.
Gracias Maruja por recordarnos que como docentes debemos aceptarnos y amarnos con nuestra luz y oscuridad, para así poder dar lo mejor de nosotros a los estudiantes.
- Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses
  Muy cierto profesor Eduardo. El amor propio fomenta relaciones saludables y asertivas al establecer límites claros, mejora la resiliencia para afrontar desafíos y promueve el bienestar físico a través de hábitos saludables. Sin amor propio, se corre el riesgo de caer en dependencias emocionales y de conformarse con situaciones insatisfactorias. Gracias por el comentario.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
Interesante post estimada Maruja, enseñar a nuestros estudiantes a valorarse, reconocer sus fortalezas y aceptar sus limitaciones sin juzgarse con dureza, es una forma poderosa de fortalecer su autoestima y su salud mental, además, amarse a sí mismos no es egoísmo, sino un acto de autocuidado y respeto personal, un abrazo.
- Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses
  Efectivamente querida Elizabeth. Así m ismo, al amarnos, nos motivamos a cuidar nuestra salud física y mental, establecer límites sanos y construir relaciones más saludables, ya que el amor propio es la base para poder amar y apreciar verdaderamente a los demás desde la plenitud y no desde la carencia. Gracias por el comentario
LILIANA replied hace 2 meses
Miss Marujita que importante es el amor propio implica aceptarse, valorarse y cuidarse a uno mismo, tanto en las fortalezas como en las debilidades, sin importar las circunstancias externas. Implica atender las propias necesidades, establecer límites saludables, tomar decisiones que prioricen el bienestar personal y desarrollar un diálogo interno compasivo, ya que es fundamental para la salud mental.
- Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses
  Así es miss Lilianita, el amor propio sirve para construir una vida plena y saludable, ya que nos permite aceptarnos, valorarnos y tomar decisiones que nos beneficien. El amor propio sirve para construir una vida plena y saludable, ya que nos permite aceptarnos, valorarnos y tomar decisiones que nos beneficien. Gracias por su comentario.
Johnny Estrada Mier replied hace 2 meses
Muy cierto, maestra Maruja. Cultivar el amor propio requiere paciencia y autocompasión. Implica reconocer nuestro valor, cuidar nuestra mente y emociones, y actuar conforme a nuestros principios, fortaleciendo así la autoestima y el equilibrio personal en cada etapa de nuestra vida.
- Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses
  Totalmente de acuerdo profesor Johnny, así mismo, el amor propio facilita el autocuidado: Cuando nos amamos, es más probable que adoptemos comportamientos que nos cuiden y nos hagan sentir bien. Gracias por el comentario.

MIRIAM MAYELA ROMERO ROJAS ha actualizado una entrada en el grupo Inclusión Educativa hace 2 meses

buenas noches, la educación inclusiva se está priorizando a nivel mundial,

Emilio Enrique ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 2 meses

Hola hola estimados amigos y colegas, totalmente extraordinario, como es que las tecnología y las IAs nos están moviendo, nos encontramos en una carrera de nunca acabar, tenemos grandes desafíos y acá nos hacemos presentes con está información de vanguardia en el mundo de la era digital.
La IA no tiene intención… pero quienes la programan sí la tienen.

Infografía Tecnología en el Futuro Moderno Azul

Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses
Interesante pregunta que nos formula profesor Emilio, se podría afirmar que la IA no reemplazará completamente a los humanos, pero sí transformará drásticamente el mundo laboral, automatizando tareas repetitivas y creando nuevas oportunidades laborales. Para prosperar, las personas deberán adoptar un rol más complementario a la IA, desarrollando habilidades humanas como la creatividad, la empatía y la resolución de problemas, y manteniendo una disposición a aprender y adaptarse a los cambios tecnológicos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
Gracias Emilio por compartir esta reflexión tan pertinente y provocadora. En esta era digital vertiginosa, donde la inteligencia artificial transforma nuestras formas de aprender, enseñar y decidir, es necesario que como docentes formemos estudiantes capaces de cuestionar, analizar y usar la IA con ética, conciencia y pensamiento crítico.
La tecnología no sustituye el juicio humano, lo amplifica. Por eso, educar hoy es enseñar a pensar más allá de la máquina.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
Muy cierto lo que mencionas estimado Emilio, la tecnología y la inteligencia artificial están transformando de manera acelerada todos los ámbitos de nuestra vida, especialmente la educación y como docentes, tenemos el compromiso de acompañar a nuestros estudiantes en este proceso, orientándolos para que no solo consuman tecnología, sino que la comprendan, la utilicen con propósito y la conviertan en una herramienta para innovar, crear y resolver problemas reales.

SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 2 meses

Saludos Docentes innovadores hoy les comparto un dato importante sobre Las habilidades de orden superior y la inteligencia artificial. El desarrollo de las habilidades de pensamiento de orden superior es fundamental para preparar a los estudiantes ante los desafíos del siglo XXI, mejorar su rendimiento académico y contribuir a su formación integral.

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María replied hace 2 meses
Estimada Sayuri, el documento que nos presentas es un recordatorio muy práctico. Nos dice que el reto no es prohibir la tecnología, sino aprender a usarla de manera inteligente para formar a personas más analíticas, creativas y preparadas para los desafíos del futuro. Es una visión donde la tecnología no reemplaza al pensamiento humano, sino que lo potencia.

Gracias, maestra Sayuri por compartir.
- SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 2 meses
  Así es maestra María, coincido plenamente con Ud. El verdadero desafío educativo no está en limitar la tecnología, sino en transformarla en una aliada pedagógica que despierte la curiosidad, el análisis y la creatividad en nuestros estudiantes.
  Al integrar la Inteligencia Artificial con el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior, no solo fortalecemos el aprendizaje, sino que también formamos mentes críticas, reflexivas y éticas, capaces de usar la tecnología con propósito y responsabilidad. Gracias por su comentario. Nos vemos.
Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses
Interesante aporte estimada Sayury. Las habilidades de orden superior son cruciales porque permiten un pensamiento más allá de la memorización, fomentando la resolución de problemas complejos, la innovación, la toma de decisiones informadas y la creatividad y a esto se le suma la influencia de la inteligencia artificial.
- SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 2 meses
  Efectivamente maestra Maruja, desarrollar las habilidades de pensamiento de orden superior en sinergia con la Inteligencia Artificial nos abre un horizonte educativo apasionante. La IA no solo apoya la resolución de problemas o la toma de decisiones, sino que también estimula el análisis, la creatividad y la reflexión, permitiendo que los estudiantes se conviertan en protagonistas activos de su aprendizaje. Gracias por su comentario. Nos vemos.
Emilio Enrique replied hace 2 meses
Interesante tema profesora Sayuri nuestros estudiantes no son ajenos a estas herramientas. “La inteligencia artificial puede procesar datos, pero no puede reemplazar la capacidad humana de interpretar, crear y cuestionar. Las habilidades de orden superior, como el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones ética son las que realmente definen nuestra inteligencia frente a la de las máquinas.”
- SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 2 meses
  Gracias por su comentario Prof. Emilio. Cuando se usa con sentido pedagógico, permite innovar en las metodologías, personalizar los aprendizajes y favorecer la inclusión, dando a cada estudiante la oportunidad de crecer y desarrollarse plenamente en un entorno digital responsable y significativo. Nos vemos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
Gracias Sayury por este valioso aporte que nos invita a reflexionar sobre el verdadero propósito del uso de la inteligencia artificial en el aula. Si bien la IA puede ser una herramienta poderosa para potenciar el aprendizaje y las habilidades de orden superior, su uso sin criterio puede convertir a los estudiantes en simples receptores de contenido, sin análisis ni apropiación real. Nuestro rol como docentes consiste en guiar el pensamiento, despertar la curiosidad y fomentar la creatividad de cada uno de nuestros estudiantes.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
Muy de acuerdo contigo estimda Sayury, la combinación de IA y habilidades de orden superior nos invita a transformar la educación, pasar de una enseñanza centrada en la memorización a una que fomente la comprensión profunda, la reflexión y la innovación, un abrazo.

LILIANA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 meses

PROXIMOS A CELEBRAR EL DIA DE LA INCLUSIÓN EN PERÚ podemos decir que inclusión es el acto de integrar a todas las personas en una sociedad o grupo, creando un entorno donde se sientan apoyadas, valoradas y con las mismas oportunidades, independientemente de sus diferencias. Es un proceso que busca que todos participen y contribuyan plenamente, adaptando el sistema a sus necesidades en lugar de forzar a las personas a adaptarse al sistema

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Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses
Totalmente cierto el contenido del post que nos comparte estimada Lilianita. Además, al fomentar la inclusión en el aula, mejora la calidad de la educación para todos al ofrecer estrategias y recursos variados, promoviendo una mentalidad de crecimiento y asegurando que cada alumno tenga las mismas oportunidades de aprender y desarrollarse integralmente.
- LILIANA replied hace 2 meses
  Si miss Marujita ofrecer estrategias y recursos variados fomenta el desarrollo integral al abordar las dimensiones física, mental, social y emocional de una persona. Esto se logra a través de actividades como el ejercicio, el fomento de la creatividad, el apoyo emocional, el aprendizaje continuo y la provisión de entornos seguros y estimulantes. Un enfoque integral asegura que la persona pueda alcanzar su potencial al fortalecer habilidades y competencias en múltiples áreas.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
Gracias Liliana por compartir esta reflexión tan oportuna en vísperas del Día de la Inclusión en Perú (Hoy 16 de octubre). La inclusión educativa se trata de rediseñar los cimientos de nuestras aulas para que cada estudiante, con sus particularidades y talentos, pueda aprender, convivir y crecer en igualdad. En ese sentido, el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) se convierte en una estrategia clave porque nos invita a planificar desde la diversidad, a flexibilizar metodologías y a construir entornos socioemocionales donde todos se sientan valorados.
- LILIANA replied hace 2 meses
  Maestro Eduardo es muy importante tener en cuenta el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)es un marco educativo que busca crear entornos de aprendizaje más inclusivos y flexibles, adaptándose a la diversidad de los estudiantes desde el principio. Se basa en la idea de que cada persona aprende de manera diferente y se organiza en torno a tres principios fundamentales: ofrecer múltiples formas de representación, de acción y expresión, y de implicación en el aprendizaje.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
Qué importante es reflexionar sobre la inclusión en estos tiempos querida Liliana, no se trata solo de integrar a las personas, sino de reconocer y valorar la diversidad como una oportunidad para crecer juntos, pues la verdadera inclusión ocurre cuando adaptamos nuestras prácticas, metodologías y actitudes para que nadie quede al margen del aprendizaje ni de la participación social, un abrazo.
- LILIANA replied hace 2 meses
  Maestra Elizabeth la inclusión es fundamental porque promueve la igualdad de oportunidades, fomenta el respeto y la empatía entre los estudiantes, y enriquece la experiencia de aprendizaje para todos. Al integrar a estudiantes con diversas capacidades y orígenes, se combate la segregación, se prepara a los alumnos para un mundo diverso y se reduce el acoso y la intolerancia.

Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 meses, 1 semana

Cada persona tiene un camino único que recorrer a lo largo de su vida. El Proyecto de Vida nos ayuda a descubrir Quiénes somos, qué queremos lograr, y cómo construiremos un futuro con propósito, esfuerzo y esperanza.
Actualmente, los adolescentes viven una etapa de cambios, decisiones y búsqueda de sentido a su vida; anhelan descubrir quiénes son y hacia dónde van; frente a esta situación, como docentes debemos guiarlos y brindarles herramientas como por ejemplo la elaboración de su Proyecto de Vida y animarlos a creer en la capacidad de transformar su realidad y lograr sus metas.

PROYECTO DE VIDA (1)

María replied hace 2 meses, 1 semana
Totalmente de acuerdo estimada Susana. El proyecto de vida es el hilo conductor que permitirá tomar un rumbo determinado: ¿De dónde parto y hacia dónde voy? Ello es importante ya que nos permite reflexionar sobre lo que estamos haciendo en el presente para lograr el futuro esperado. Muchas gracias por compartir.
Johnny Estrada Mier replied hace 2 meses, 1 semana
Excelente reflexión, maestra Edith. Su mensaje inspira profundamente, recordándonos la importancia de acompañar a nuestros adolescentes en la construcción de su Proyecto de Vida. Guiarlos con esperanza y propósito les permite desarrollar identidad, resiliencia y confianza para alcanzar sus metas y transformar positivamente su realidad. Admirable enfoque educativo.
Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses, 1 semana
Muy interesante la información comparada estimada Susana. Un proyecto de vida es importante porque proporciona una dirección y propósito a la existencia, permitiendo tomar decisiones conscientes y establecer metas claras para el futuro. Ayuda a organizar la vida, identificar prioridades, afrontar obstáculos y alcanzar el desarrollo personal y profesional.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
En una etapa como la adolescencia, marcada por cambios y decisiones, este proceso los ayuda a dar dirección a sus sueños, fortalecer su autoestima y asumir con responsabilidad las elecciones que toman, gracias por compartir valiosa información estimada Susana, un abrazo.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
Es necesario reflexionar sobre el poder transformador del Proyecto de Vida en la formación de nuestros estudiantes. Cuando promovemos la implementación de los Proyectos de Vida en nuestras aulas, fortalecemos la autonomía y motivación de nuestros estudiantes, pero también brindamos una orientación emocional y ética para que se desenvuelvan en su presente y puedan proyectar su futuro con esperanza.
¡Excelente aporte Susana!
LILIANA replied hace 2 meses
Maestra Edith bueno el proyecto de vida es un plan integral que una persona se traza para alcanzar sus metas y objetivos a lo largo de su vida en diversas áreas como la personal, profesional, académica y social. Esto funciona como una guía que le da sentido, coherencia y dirección a la existencia, ayudando a tomar decisiones alineadas con los valores y aspiraciones individuales.

Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 2 meses, 1 semana

Sabías que ¿Las competencias digitales son esenciales para preparar a los estudiantes del siglo XXI? Así es estimado maestro y maestra, los prepara fortaleciendo su pensamiento crítico, creatividad, trabajo colaborativo y responsabilidad en entornos digitales, asi como el aprendizaje autónomo, comunicación efectiva y la innovación para enfrentar los desafíos del mundo digital y promover una educación más inclusiva y de calidad.
¿Qué opinas respecto a esta frase? “La tecnología al servicio del aprendizaje: conectar, innovar y crecer.”

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Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses, 1 semana
Interesante la forma cómo nos presentas la relación de las áreas de la competencia digital estimada Elizabeth, además, las competencias digitales son esenciales hoy en día, ya que permiten navegar e interactuar en el mundo digital, facilitando la comunicación, el acceso a información y la realización de tareas cotidianas y profesionales.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Efectivamente estimada Maruja, no solo nos permiten acceder a información o comunicarnos con mayor facilidad, sino también enseñar de manera más innovadora y significativa, integrando recursos que fomenten la participación y el pensamiento crítico de nuestros estudiantes, un abrazo.
SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 2 meses
Importante aporte estimada maestra Elizabeth, todos deberíamos tener en cuenta esta información pues nos permite innovar en las metodologías, personalizar los aprendizajes y favorecer la inclusión, dando a cada estudiante la oportunidad de crecer y desarrollarse plenamente en un entorno digital responsable y significativo. Gracias. Nos vemos.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Gracias por tu apreciación estimada Sayury, coincido plenamente contigo en que las competencias digitales son hoy una necesidad básica para el desarrollo personal y profesional, sigamos fortaleciendo nuestras propias competencias digitales para guiar a nuestros estudiantes en un uso responsable, ético y creativo de la tecnología, un abrazo.
María replied hace 2 meses
Estimada Elizabeth, tu organizador nos enseña que se trata de ser un ciudadano digital completo: una persona que piensa críticamente sobre la información que consume, se comunica con respeto, crea contenido de forma responsable, sabe protegerse de los peligros y tiene la capacidad de resolver problemas por sí misma.

En resumen, es un mapa perfecto y necesario para navegar el entorno digital de manera segura, ética y eficaz.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Gracias por tu comentario estimada María, efectivamente, sigamos fortaleciendo nuestras propias competencias digitales para guiar a nuestros estudiantes en un uso responsable, ético y creativo de la tecnología.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
Las competencias digitales son aquellas habilidades que fortalecer el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración en entornos digitales y son la clave para formar ciudadanos capaces de adaptarse, innovar y construir soluciones con propósito.
La manera como describes cada una de las áreas nos permite comprender que cuando la tecnología se pone al servicio del aprendizaje, se encienden mentes listas para crecer, transformar y liderar.
¡Excelente aporte Elizabeth!
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Muy acertada tu frase “cuando la tecnología se pone al servicio del aprendizaje, se encienden mentes listas para crecer, transformar y liderar”. Esa idea refleja el verdadero sentido de la educación en la era digital que es formar ciudadanos que no solo usen la tecnología, sino que la comprendan, la cuestionen y la utilicen para generar impacto positivo en su entorno, saludos.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 meses, 1 semana

SEGURIDAD CIUDADANA
En tiempos donde la seguridad ciudadana se convierte en una preocupación urgente para nuestras comunidades, es fundamental mirar hacia nuestras instituciones educativas como espacios clave para sembrar cultura de paz, respeto y corresponsabilidad. Como docentes formamos ciudadanos capaces de convivir, dialogar y proteger la vida. En esta publicación, los invito a reflexionar sobre cómo desde las instituciones Educativas podemos fortalecer nuestro entorno social, prevenir riesgos y construir comunidades más seguras, solidarias y conscientes.

Infografía Seguridad Ciudadana Eduardo Patazca SDR

Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses, 1 semana
Bajo el contexto que la población está viviendo e estos tiempos, muy pertinente y oportuno el post que nos comparte profesor Eduardo, además, un entorno seguro es fundamental para el funcionamiento de las instituciones y para la atracción de inversiones, lo que contribuye al progreso y la estabilidad de la sociedad en su conjunto.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Es necesario afianzar y fortalecer la seguridad Ciudadana desde diferentes espacios y mucho más desde las Instituciones Educativas, por que es aqui donde se forman los futuros ciudadanos, si bien es cierto existen muchas dificultades y retos, debemos seguir desarrollando estrategias de concientización y acción para que nuestros estudiantes vivan plenamente una ciudadanía responsable.
Johnny Estrada Mier replied hace 2 meses, 1 semana
Excelente reflexión, maestro Eduardo. Coincido plenamente: la escuela es el primer espacio donde se aprende a convivir y respetar. Promover la seguridad ciudadana desde la educación fortalece valores, fomenta la empatía y el sentido de comunidad, formando estudiantes responsables, solidarios y comprometidos con un entorno más justo y pacífico.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Es necesario que las Instituciones se conviertan en aquel espacio de fortalecimiento de la ciudadanía y podamos enfrentar la decidía, la apatía y sobre todo la corrupción que ronda nuestro entorno social. La seguridad ciudadana y el respeto por la comunidad se debe promover desde nuestras actividades de aprendizaje y practicadas desde nuestro actuar diario, para que así nuestros jóvenes estudiantes entiendan y asuman su rol transformador para una sociedad mas segura.
María replied hace 2 meses, 1 semana
Estimado maestro Eduardo, el mensaje central sobre la seguridad ciudadana no es un estado impuesto, sino el resultado directo de un compromiso activo y ético por parte de todos los miembros de la comunidad educativa. La frase que rescato es “una comunidad segura no nace del control, sino del compromiso”, lo cual sintetiza el compromiso de todos los miembros de la comunidad educativa como un principio de autogestión cívica.Muchas gracias maestro.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Un compromiso que debemos asumir como comunidad educativa y que debemos promover en nuestros estudiantes estimada Francisca, para así poder afianzar en los futuros ciudadanos aquellos valores que los motive a trabajar por una sociedad mas tranquila, justa y con ciudadanos responsables.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
Totalmente de acuerdo con tu reflexión estimado Eduardo, la escuela es un espacio privilegiado para formar ciudadanos responsables y comprometidos con la convivencia pacífica, sin embargo, frente a los desafíos actuales en materia de seguridad, nuestra labor docente debe centrarse en educar en valores, fortalecer la empatía y promover el diálogo, saludos.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Asi es Elizabeth, nuestro compromiso y labor deben centrarse en la practica de valores y en la toma de conciencia acerca de su importancia para el fortalecimiento de una sociedad. La seguridad ciudadana esta sufriendo grandes dificultades y es necesario que sumemos a esta sociedad, ciudadanos capaces de ayudarse, cuidarse y protegerse.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
Muy cierto Susana, en la escuela se construye la seguridad ciudadana, de manera organizada y en función al respeto y practica de valores, producto del compromiso de toda la comunidad educativa.
¡Saludos!
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
La solidaridad se convierte en uno de los factores mas importantes para el ejercicio de la Seguridad Ciudadana, porque el pensar en el otro es sinónimo de empatía, cuidado y respeto por la vida y partiendo de allí se fortalece el cuidado de su comunidad y su entorno.
Sigamos construyendo una Seguridad ciudadana activa con nuestros estudiantes.

Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 meses, 1 semana

¿Sabías que las Leyes de la Autorresponsabilidad nos invita a reflexionar sobre el poder que cada persona tiene para transformar su realidad? Así es estimado maestro y maestra ya que estas leyes nos recuerdan que el aprendizaje y el crecimiento personal dependen, en gran medida, de asumir la responsabilidad de nuestras acciones y decisiones. En el ámbito educativo, fomentan en docentes y estudiantes una actitud positiva, autónoma y consciente frente a los retos del proceso educativo. Aquí te comparto las 6 leyes, espero sea de gran ayuda para nuestros estudiantes.

Cuarta Revolución Industrial en Educación

Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses, 1 semana
La autorresponsabilidad es fundamental para el crecimiento personal y el éxito porque permite asumir el control de la propia vida, tomar decisiones conscientes y comprometerse con el cambio y las metas. Al enfocarse en las soluciones en lugar de buscar culpables, aprender de los errores en lugar de justificarlos, y actuar como protagonistas en lugar de víctimas, las personas empoderan su vida para mejorarla. Valioso aporte estimada Elizabeth.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Efectivamente estimada Maruja, enseñarles a los estudiantes a asumir sus actos con madurez, a reflexionar antes de criticar y a transformar los errores en oportunidades de aprendizaje, contribuye a desarrollar personas autónomas, empáticas y comprometidas con su entorno, un abrazo.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses, 1 semana
Gracias Elizabeth por compartir esta valiosa publicación sobre las leyes de la autorresponsabilidad, principios que merecen ser promovidos desde las Instituciones Educativas como parte del crecimiento integral de nuestros estudiantes. Promover el silencio reflexivo en lugar de la crítica, la propuesta en vez del reclamo, y el aprendizaje frente al error, les permite asumir con madurez sus decisiones, fortalecer su carácter y construir relaciones más sanas y conscientes.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Gracias por tu comentario estimado Eduardo, coincido contigo en que las leyes de la autorresponsabilidad deben ser promovidas desde la escuela como parte esencial de la formación integral de nuestros estudiantes a fin de contribuir en el desarrollo de personas autónomas, empáticas y comprometidas con su entorno, saludos.
Johnny Estrada Mier replied hace 2 meses, 1 semana
Gracias, maestra Elizabeth. Muy valioso recordatorio. Las leyes de la autorresponsabilidad nos inspiran a asumir un rol activo en nuestro desarrollo y a guiar a los estudiantes hacia la autonomía, la reflexión y el compromiso con su propio aprendizaje y crecimiento personal.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Efectivamente maestro Johnny, como docentes, tenemos el desafío de crear espacios donde se valore el diálogo, la reflexión y la búsqueda de soluciones, fomentando una cultura escolar basada en el respeto y la responsabilidad personal, saludos.
María replied hace 2 meses, 1 semana
Me gusta tu publicación estimada Elizabeth. Eso nos ayuda a realizar una reflexión personal sobre nuestra conducta ante determinada situación. Muchas veces, sin darnos cuenta, nos ponemos en modo “víctima” y perdemos de vista la parte de responsabilidad que nos toca asumir para poder darle un giro a la situación y mejorar. Gracias por recordarnos y enfocarnos en la solución y no en el problema.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Acertado comentario estimada María, promover en los estudiantes asumir con responsabilidad el efecto de sus acciones para formar ciudadanos capaces de construir relaciones más saludables y conscientes, preparados para los retos de la vida, un abrazo.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 meses, 1 semana

La inteligencia emocional en el aula se refiere a la habilidad para que alumnos y docentes reconozcan y gestionen sus propias emociones, y comprendan las de los demás, lo que mejora el rendimiento académico, la convivencia, la resolución de conflictos y el desarrollo integral del estudiante. Aquí comparto algunas ideas de cómo fomentarla.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses, 1 semana
Qué bueno Maruja, que retomes este tema tan importante como el manejo de la Inteligencia Emocional desde las Instituciones Educativas, porque se convierte en una gran necesidad para formar estudiantes más felices, resilientes y conscientes. Cuando les enseñamos a reconocer sus emociones, a convivir sin miedo ni rencor, y a transformar sus derrotas en oportunidades, les damos herramientas para enfrentar la vida con optimismo y equilibrio. Eduquemos emocionalmente buscando sembrar bienestar, empatía y fortaleza interior en cada niño y adolescente.
- Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses, 1 semana
  Es muy cierto profesor Eduardo, además los docentes desde nuestro rol, podemos proponer proyectos de servicio comunitario: Involucrar a los estudiantes en proyectos de servicio donde puedan practicar la empatía y la cooperación en situaciones reales. Gracias por su comentario.
Johnny Estrada Mier replied hace 2 meses, 1 semana
Excelente aporte, maestra Maruja. Fomentar la inteligencia emocional en el aula fortalece la empatía, la autorregulación y el trabajo colaborativo. Al integrar estas habilidades, creamos un ambiente de respeto y confianza que favorece tanto el aprendizaje como el bienestar emocional de los estudiantes.
- Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses, 1 semana
  Exacto profesor Johnny, es lo que los docentes buscamos al trabajar la inteligencia emocional: lograr el bienestar emocional de nuestros estudiantes. Gracias por el comentario.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
Muy cierto estimada Maruja, cuando docentes y estudiantes logran reconocer y gestionar sus emociones, se fortalece el clima del aula, mejora la comunicación y se favorece la resolución pacífica de conflictos, un abrazo.
- Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses
  Así es querida Elizabeth, además los beneficios incluyen una mejor gestión del estrés, mayor concentración, habilidades de colaboración, comunicación efectiva y un ambiente de aula más seguro y respetuoso. Gracias por el comentario.

Teodora Gloria Parque Merma ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 2 meses, 1 semana

La integración de la IA en la educación promete crear un entorno de aprendizaje más eficaz, accesible y adaptado a las necesidades de cada estudiante. Sin embargo, también plantea desafíos éticos y de privacidad que deben ser abordados cuidadosamente.

Infografía sobre los beneficio de las reglas escolares llamativa y colorida

Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses, 1 semana
Los beneficios y potencialidades que esta generando la IA, son muy significativos para mejorar el aprendizaje de cada uno de nosotros como docentes y de nuestros estudiantes. La personalización del aprendizaje y la creacion de contenido son dos grandes beneficios que debemos aprovechar de la mejor manera y que debemos desarrollar con mucha responsabilidad, etica y sobre todo con bastante criterio, por que en muchos casos los estudiantes delegan sus procesos de aprendizaje a la IA y los resultados no ayudan ni a fortalecer sus procesos cognitivos, ni a desarrollar sus capacidades, en ese sentido nuestra labor como docentes nos solicita orientar la personalización del aprendizaje y la orientación para el uso efectivo de estas herramientas digitales.
Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses, 1 semana
Interesante e importante aporte estimada Teodora. La inteligencia artificial se integra en la educación futura a través de la personalización del aprendizaje, la automatización de tareas administrativas para docentes, la creación de contenidos educativos interactivos y la orientación profesional personalizada para estudiantes.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
De acuerdo contigo estimada Teodora, es fundamental que como docentes y escuelas promovamos el uso responsable y seguro de la IA, garantizando que los datos de nuestros estudiantes estén protegidos y que comprendan cómo funcionan estas tecnologías, un abrazo, gracias por la información compartida.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 meses, 1 semana

Conocer los lóbulos cerebrales es fundamental para comprender cómo nuestros alumnos procesan la información, regulan sus emociones y desarrollan habilidades. Este conocimiento permite diseñar estrategias pedagógicas más efectivas, respetuosas del ritmo individual y orientadas a un aprendizaje integral y significativo.

Cerebro

Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses, 1 semana
Interesante información compartida profesor Johnny. Los lóbulos cerebrales se relacionan con el aprendizaje de forma integral, ya que cada lóbulo es responsable de diferentes funciones que son esenciales para el proceso.
- Johnny Estrada Mier replied hace 2 meses, 1 semana
  Gracias, maestra Maruja. Exactamente, comprender las funciones de cada lóbulo nos permite diseñar estrategias que fortalezcan la atención, la memoria, el razonamiento y las emociones, promoviendo un aprendizaje más significativo y adaptado a las necesidades individuales de nuestros estudiantes.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses, 1 semana
Es muy impresionante como los hemisferios cerebrales trabajan de manera coordinada para lograr el desarrollo holístico de los individuos y mas interesante es conocer como cada hemisferio cuenta cuenta con lóbulos cerebrales especializados para el funcionamiento de nuestro cuerpo y el desarrollo de actividades especializadas.
Gracias Johnny por ilustrarnos de manera precisa con relación a los procesos de aprendizaje dirigidos desde nuestro cerebro.
- Johnny Estrada Mier replied hace 2 meses, 1 semana
  Gracias, maestro Eduardo. Es cierto, el trabajo coordinado de los hemisferios y lóbulos cerebrales demuestra la maravillosa complejidad del cerebro. Comprenderlo nos permite potenciar habilidades cognitivas, emocionales y motoras, favoreciendo un aprendizaje integral y equilibrado en nuestros estudiantes.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses, 1 semana
Totalmente de acuerdo maestro Johnny, comprender el funcionamiento de los lóbulos cerebrales nos da una mirada más profunda sobre cómo aprenden nuestros estudiantes, gracias a ello podemos adaptar nuestras estrategias didácticas para potenciar sus fortalezas y atender mejor sus necesidades individuales, saludos.
- Johnny Estrada Mier replied hace 2 meses, 1 semana
  Gracias, maestra Elizabeth. Coincido plenamente, conocer cómo funcionan los lóbulos cerebrales nos permite personalizar la enseñanza, fortalecer las capacidades de cada estudiante y fomentar un aprendizaje más inclusivo, consciente y efectivo. Aprecio mucho su reflexión y compromiso con la educación integral.
María replied hace 2 meses, 1 semana
Siempre me ha fascinado el conocimiento de los lóbulos cerebrales, estimado Johnny. Su conocimiento es fundamental como mapa inicial. Sin embargo, para que este conocimiento se traduzca en estrategias pedagógicas efectivas, los docentes debemos evolucionar de un enfoque de localización (qué lóbulo hace qué) a un enfoque de conectividad (cómo hacer que los lóbulos trabajen juntos) y priorización de las Funciones Ejecutivas (Lóbulo Frontal) para lograr ese aprendizaje integral y significativo que usted menciona, Gracias por compartir.
- Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 3 semanas
  Gracias, maestra Liliana, por su valiosa reflexión. Coincido plenamente: comprender la conectividad cerebral y potenciar las funciones ejecutivas nos permite diseñar estrategias pedagógicas más integrales, que estimulen el pensamiento crítico, la autorregulación y la creatividad en nuestros estudiantes para un aprendizaje verdaderamente significativo.

Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 meses, 1 semana

Frente a la crisis hídrica debemos promover el cuidado y buen uso del agua, que sea de manera sostenible. Aquí les comparto información sobre la SIEMBRA Y COSECHA DE AGUA.

siembra y cosecha de agua Perú

Johnny Estrada Mier replied hace 2 meses, 1 semana
Excelente iniciativa, maestra Edith. Su trabajo refleja un compromiso genuino con la educación ambiental y la sostenibilidad. Promover la siembra y cosecha de agua es una valiosa acción pedagógica que sensibiliza a los estudiantes sobre el cuidado del planeta y fomenta una ciudadanía responsable y consciente del futuro.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses, 1 semana
Que interesante la manera como nos recuerdas las estrategias milenarias de nuestros ancestros para gestionar el agua y que actualmente aun se practica en algunas regiones de nuestro pais y que puede convertirse en una politica de solución a nivel nacional para evitar la escases de agua en epocas de sequia y el desaprovechamiento que se genera en epocas de lluvia.
Gracias Susana por recordarnos que el recurso hídrico se puede gestionar mediante la siembra y la cosecha, generando así una mejor convivencia con nuestro ambiente y que redunda en nuestro beneficio.
Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses, 1 semana
Totalmente cierto estimada Susana, pues esto implica que las personas ya no solo usan el agua, sino que también la generan y gestionan de forma consciente, por ejemplo, al reutilizar el agua de la ducha para regar o al implementar tecnologías para extraer agua de la atmósfera.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses, 1 semana
Interesante aporte estimada Edith, la siembra y cosecha de agua es una práctica muy valiosa, sobre todo en tiempos de escasez, pues permite aprovechar mejor el agua de lluvia, infiltrar el suelo y recargar los manantiales. Promover estas acciones desde la escuela ayuda a que los estudiantes comprendan la importancia de cuidar este recurso y se conviertan en agentes de cambio en sus comunidades, un abrazo.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 2 meses, 1 semana

LENGUAJE EMOCIONAL Y SIMBÓLICO
Nuestros estudiantes no siempre expresan lo que sienten con palabras, en especial durante la adolescencia. El cuerpo muchas veces expresa lo que no dicen: Una mirada esquiva, un dibujo repetitivo, un silencio prolongado o una elección musical pueden ser señales de alerta que nos invitan a detenernos, observar y acompañar.
Mediante esta publicación los invito a reflexionar y comprender el lenguaje emocional y simbólico, como vías de expresiones no verbales que nos abren las puertas a un aprendizaje profundo, seguro y significativo de los estudiantes.

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LILIANA replied hace 2 meses, 1 semana
Es muy importante como docente conocer a nuestros estudiante para poder ayudarles en el momento oportuno, las emociones influyen significativamente en el aprendizaje porque afecta la atención, la memoria y la motivación, creando una conexión entre la cognición y los estados afectivos..
Las emociones positivas, como la curiosidad, activan neurotransmisores como la dopamina y facilitan la creación de nuevas conexiones neuronales en el cerebro, fortaleciendo la retención de información a largo plazo. Por el contrario, las emociones negativas, como el miedo, pueden limitar el pensamiento y dificultar la apertura a nuevas ideas, siendo un obstáculo para un aprendizaje efectivo.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses, 1 semana
  Muy interesante comentario Liliana, porque expresa la capacidad humana que tenemos los docentes para identificar emociones y ayudar a los estudiantes a fortalecer sus habilidades. Como docentes sabemos que muchos de nuestros estudiantes, en especial los adolescentes tienen dificultades en su entorno familiar y social y es por ello que debemos brindar espacios de aprendizaje seguros, en donde prime el respeto, la empatía y la solidaridad.
Johnny Estrada Mier replied hace 2 meses, 1 semana
Excelente publicación, maestro Eduardo. Su reflexión revela una profunda sensibilidad hacia el mundo emocional de los adolescentes. Reconocer y valorar el lenguaje simbólico es esencial para acompañarlos con empatía. Su enfoque humanista fortalece la relación docente-estudiante y favorece aprendizajes auténticos, seguros y emocionalmente saludables.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses, 1 semana
  Nuestros estudiantes merecen respeto y un adecuado proceso de aprendizaje estimado Johnny y parte de ese proceso es entender su naturaleza humana y comprender sus actitudes, sin embargo debemos esforzarnos por retarlos y ayudarlos a fortalecer sus habilidades como individuo. No debemos confundir, comprender sus dificultades con facilitarles las actividades, por que nosotros sabemos muy bien que debemos prepararlos para enfrentar un entorno completamente exigente y cambiante.
Maruja Pérez Vento replied hace 2 meses, 1 semana
Totalmente de acuerdo con su publicación profesor Eduardo, pues el lenguaje emocional y el simbólico se relacionan porque las emociones se expresan y conceptualizan a través de símbolos, como palabras, gestos o imágenes, es decir el lenguaje simbólico permite dar un nombre y una forma abstracta a sentimientos complejos, mientras que el lenguaje emocional usa estos símbolos (tanto orales como corporales) para comunicar un estado anímico.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Así es Maruja y como docentes sabemos que muchas veces el lenguaje corporal nos ayuda a empatizar con nuestros estudiantes y nos permite a la vez generar espacios de interacción y de ayuda para la mejora de sus aprendizajes.
  Una sonrisa sincera y mirada firme puede ayudar a nuestros estudiantes a enfocarse en sus actividades y asumir que a pesar de las dificultades debe asumir retos y sentir la satisfacción del logro de sus actividades.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 meses, 1 semana
Es muy cierto estiado Eduardo, durante la adolescencia los estudiantes comunican mucho más de lo que dicen con palabras, a veces, su forma de vestir, sus gestos o los intereses que muestran reflejan emociones o situaciones que están viviendo, frente a ello, como docentes, es importante estar atentos a ese lenguaje simbólico y brindarles un espacio de confianza donde se sientan escuchados y comprendidos, gracias por la valiosa información compartida, saludos.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 2 meses
  Nuestros jóvenes estudiantes buscan en los docentes por quienes sienten cierta afinidad o admiración, una palabra de aliento, un consejo o quizás una sonrisa que les exprese que las dificultades se pueden superar y en otros casos son los docentes quienes los ayudan a regular su caracter y sus actitudes, por lo tanto es importante estar atentos a lo que dicen pero también a lo expresan.

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