Utilizo el ABPr porque enfrenta a los estudiantes a situaciones reales que exigen investigar, dialogar y proponer soluciones. Esto desarrolla pensamiento crítico al fomentar la toma de decisiones, el análisis y la argumentación. Es eficaz porque conecta saberes con la vida, motiva y forma ciudadanos activos, reflexivos y responsables.

¿Qué beneficios y riesgos percibes en el uso de la IA para personalizar el aprendizaje de tus estudiantes? Beneficios:

– Adaptación al ritmo y nivel de cada estudiante

– Retroalimentación inmediata

– Detección temprana de dificultades

– Ahorro de tiempo para el docente

– Acceso a recursos diversificados

Riesgos:

– Deshumanización del proceso educativo

– Sesgos en los algoritmos

– Dependencia tecnológica

– Privacidad y seguridad de datos

– Desigualdad en el acceso.

¿Qué tipo de apoyo o formación consideras necesaria para integrar la inteligencia artificial de forma efectiva y ética en el aula?

– Formación pedagógica sobre uso de la IA en educación

– Alfabetización digital y técnica

– Formación ética y legal

– Apoyo institucional y colaborativo

¿Qué estrategias utilizas para fomentar el pensamiento crítico en tus estudiantes?

1.- Preguntas abiertas y desafiantes

2,. Debates

3.- Análisis de fuentes de información

4.- Aprendizaje basado en problemas

5.- Textos de opinión

¿Qué dificultades has encontrado al intentar desarrollar esta competencia y cómo las has abordado?

1.- falta de hábito en el pensamiento reflexivo

2.- Poca tolerancia a la frustración o al error

3.- Falta de vocabulario o habilidades comunicativas

4.- Desigualdad en la participación

5.- Currículo rígido

¿Cómo identificas el avance en el pensamiento crítico de tus estudiantes?

1.- Uso de rúbricas específicas

2.- Análisis de producciones escritas y orales

3.- Debates y discusiones guiadas

4.- Comparación entre trabajos iniciales y finales

5.- Observación directa y retroalimentación

6.- Autoevaluación y coevaluación