La narrativa de la invención del teléfono, protagonizada por Antonio Meucci y su teletrófono en 1854, revela su habilidad para transmitir la voz, aunque la falta de recursos le impidió patentar y mejorar su innovación. En contraste, en 1876, Alexander Graham Bell obtuvo la patente del micrófono de carbón, marcando la primera llamada telefónica histórica. La evolución tecnológica posterior, de lo analógico a lo digital, ha convertido los teléfonos en herramientas multifuncionales, subrayando la importancia de la integración de las TIC en la educación. Los educadores hoy en día enfrentan el desafío de mantenerse actualizados para preparar a los estudiantes para el mundo laboral digital en constante cambio. La pregunta central es: ¿Cuáles serían las estrategias más efectivas para lograr una integración exitosa de la educación tecnológica y el desarrollo de competencias?

A propósito de hoy 24 de enero …

El Rol de la Inteligencia Artificial en la Educación Secundaria Peruana: Navegando entre Desafíos y Oportunidades

Buenos días querida comunidad, les comparto estas reflexiones sobre lo que nos preocupa respecto al uso de la IA en la escuela. Espero que nos ayude a ir planificando acciones concretas camino al inicio del año escolar 2024.

En la era digital, la Inteligencia Artificial (IA) se posiciona como un recurso valioso en la educación, especialmente en la enseñanza secundaria peruana. No obstante, su incorporación no está exenta de inquietudes y desafíos que merecen nuestra atención.

La Competenc…

Sigamos disfrutando de las vacaciones con responsabilidad querida comunidad.

La integración efectiva de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en entornos educativos se beneficia significativamente al adoptar un enfoque fundamentado en la neuroeducación. La neuroeducación, que explora la relación entre el cerebro y el proceso de aprendizaje, ofrece valiosas perspectivas para tomar decisiones informadas en el empleo de las TIC, colocando al estudiante en el centro de la experiencia educativa.

Al considerar la neuroeducación al diseñar aplicativos o plataformas digitales, es crucial reconocer que las TIC son un recurso para potenciar el aprendizaje, no el foco pri…

Querida comunidad de Docentes en red, quisiera compartir con ustedes un aprendizaje más que he logrado, con el objetivo de seguir mejorando mi labor docente.
Este programa es un diplomado ofrecido por la comunidad UED, que es el centro de investigación y formación en Educación Matemática de la Universidad de los Andes de Colombia, que busca proporcionar al profesor oportunidades para conocer el contenido de las matemáticas de primaria, su aprendizaje y su enseñanza. Contribuye al desarrollo de las competencias, conocimientos y habilidades necesarias para que los profesores de primaria puedan mejorar su práctica docente en el aula de matemáticas y proporcionar más y mejores oportunidades de aprendizaje a sus estudiantes.
El diplomado virtual Educación Matemática para profesores de primaria es gratuito y es posible gracias al apoyo del fondo Puentes de Caña y United Way Colombia.
Después de pasar por todo el proceso de verificación del cumplimiento de los requisitos necesarios, tuvimos la gran oportunidad de ser seleccionada y admitida entre una gran cantidad de profesores de Latinoamérica. Anímense a participar.

¿Sabías que son diversos los aportes que la NEUROEDUCACIÓN puede hacer a la PRÁCTICA DOCENTE? Así es estimado colega, éstos aportes nos permitirán fortalecer nuestro rol como MEDIADOR del aprendizaje en el aula. Te comparto algunos de ellos.

¡Buenas noches comunidad! Les comparto la siguiente infografía acerca del aprendizaje basado en proyectos ABP, una metodología activa que hace al alumno protagonista de su aprendizaje. Esta estrategia se basa en un conjunto de tareas que requieren la resolución de problemas, en la que el alumno logra investigar, crear, aprender y aplicar en la realidad lo que se logró aprender. Este recurso es muy beneficioso para aplicar en nuestras aulas y lograr una experiencia de aprendizaje en nuestros estudiantes.