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Leydi Jansary Morales ha publicado una actualización hace 1 mes
Como docente de secundaria, sé que el tiempo es nuestro recurso más valioso. Muchas veces nos pasamos horas planificando sesiones, diseñando rúbricas o buscando la situación significativa perfecta para nuestros alumnos.
Con la llegada de la Inteligencia Artificial, el panorama ha cambiado, pero el reto sigue siendo el mismo: ¿Cómo hacemos que la tecnología trabaje para nosotros y no al revés?
Hoy quiero compartir con ustedes esta infografía de diseño propio que resume mi experiencia “hablando” con la IA. No se trata de pedir por pedir; se trata de pedir con criterio pedagógico…
Elizabeth Velasquez Escribano ha actualizado una entrada en el grupo
Prácticas educativas con TIC hace 1 mes
mirlitalaurel ha publicado una actualización hace 1 mes
HOLA ESTOY GUSTOSA DE INICIAR UNA NUEVA EXPERIENCIA PARA APRENDER ACERCA DE METODOLOGIAS ACTIVAS
Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 1 mes
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 1 mes
liliana_bardales69 ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 1 mes
liliana_bardales69 ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 1 mes
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo
Prácticas educativas con TIC hace 1 mes
SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 1 mes
Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 1 mes
Juan Romero Córdova ha respondido al debate
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN en el foro Ser docente en red hace 1 mes
Una rúbrica de evaluación es una herramienta que usa el profesor para evaluar un trabajo o actividad con criterios claros, para que el estudiante sepa cómo será calificado.
En palabras simples:
Es como una tabla donde se explica qué se va a evaluar y cuántos puntos vale cada cosa.
Juan Romero Córdova ha respondido al debate
NADIE SE QUEDA ATRÁS en el foro Ser docente en red hace 1 mes
Que “nadie se quede atrás en la educación” bajo mi modelo LRM (Lineamiento Rápido y Múltiple) puede entenderse así:
Significa que como docente no enseñas de una sola forma para todos, sino que usas varias formas rápidas de enseñar y aprender, para que todos los estudiantes puedan entender, incluso los que aprenden más lento o de manera diferente.
En tu modelo LRM:
Lineamiento: tienes objetivos claros de lo que deben aprender.
Rápido: optimizas el tiempo con herramientas, tecnología y actividades concretas.
Múltiple: enseñas de varias formas (videos, práctica, juegos, fichas, robótica, trabajo en grupo, etc.).
Entonces, “que nadie se quede atrás” significa:
Si un niño no entiende leyendo → aprende con video.
Si no entiende con video → aprende practicando.
Si no entiende practicando → aprende con un compañero.
Si va más rápido → le das un reto extra.
Es decir, todos aprenden, pero no todos aprenden de la misma manera ni al mismo tiempo, y tu modelo busca justamente eso: darle oportunidades a todos para que logren aprender.
Maria del Carmen Paz Solis ha actualizado una entrada en el grupo
Prácticas educativas con TIC hace 1 mes
jansymoraverde@gmail.com ha actualizado una entrada en el grupo
Prácticas educativas con TIC hace 1 mes
Es un recurso que realmente siento que puede ser nuestro gran aliado, ayudándonos a aligerar la carga de planificación y a crear materiales increíbles para nuestros estudiantes. Se los comparto con todo el cariño, esperando que les sume muchísimo en su día a día. ¡A seguir inspirando y aprendiendo siempre!
JAVIER LUIS KEA MONJE ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 1 mes
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 1 mes
MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 1 mes
Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo
Prácticas educativas con TIC hace 1 mes, 1 semana
Quería aprovechar para agregar un pequeño dato que a mí me sirve muchísimo en mis clases de ciencias: las Fichas de Estudio (Flashcards) que genera la misma plataforma. Son ideales para que los chicos repasen en casa a su propio ritmo antes de un examen de biología o física. ¡Es una herramienta súper completa! Felicidades por el diseño, de verdad motiva muchísimo a usarla en el aula.
Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo
Prácticas educativas con TIC hace 1 mes, 1 semana
Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 1 mes, 1 semana