EducaMídia: Guía de educación mediática [recurso en línea]

Como región, en Sudamérica solemos pensar a Brasil como el vecino grande y distinto. Y es que es un mundo que se dibuja aparte de la espera hispanohablante de la mayoría de países de nuestro ámbito. No obstante, con más de 215 millones de habitantes, es un espacio gigante en el que los discursos y prácticas globales se desarrollan traducidos, a veces literalmente, a las diversas formas de ver y ser en el mundo en Brasil. Teniendo en cuenta esa diversidad y riqueza, es necesario mirar a la acera de al lado y, cada cierto tiempo, ver qué hay de nuevo. Lo que planteó en Brasil Paulo Freire hace más de medio siglo, ciertamente ha rendido frutos.

La Guía de Educación Mediática de EducaMídia fue publicada hace un par de años pero se mantiene relevante en sus alcances integrales. Las autoras, Ana Claudia Ferrari, Daniela Machado y Mariana Ochs, consideran a la educación mediática como un derecho humano. Partiendo de ese precepto, se entiende la urgencia de cultivarla y mantenerla al alcance de todos y todas.

Ferrari, Machado y Ochs caracterizan al ciudadano educado mediáticamente como aquel que

"sabe leer críticamente todas las informaciones [mensajes] que recibe, que utiliza correctamente las herramientas de comunicación para fortalecer su autoexpresión y que participa de manera consciente, ética y responsable en el ecosistema informacional, donde tendrá condiciones de ejercer su derecho fundamental a la libre expresión de forma plena".

Puedes descargar aquí la guía de forma gratuita. Si bien está en portugués, sus ejemplos, ejercicios y conceptos son fácilmente entendibles para hispanohablantes.

Portada de la Guía de Educación Mediática de EducaMídia.

EducaMídia es una iniciativa del Instituto Palavra Aberta, apoyado por Google.org y tiene el objetivo de capacitar a docentes e instituciones educativas, involucrando a la sociedad en general en el proceso de educación mediática de los jóvenes, desarrollando su potencial comunicativo en los diferentes medios.

La guía contiene cuatro grandes capítulos:

  1. "Un universo expandido", donde se detallan las razones por las que la Educación Mediática es importante.
  2. "La escuela y su tiempo", que habla de la educación mediada por las nuevas tecnologías y el lugar de la educomunicación en nuestros tiempos.
  3. "Leer, escribir y participar en el siglo XXI", que propone que la Educación Mediática debe ser transversal a todas las disciplinas, reforzando el aprendizaje programado.
  4. "Del concepto a la práctica", que pasa a ejercicios, ejemplos y recursos que aplicar en el aula (presencial y virtual).
Gráfica interactiva de habilidades de la educación mediática traducida al español (EducaMídia.org.br).

La plataforma de EducaMídia incluye diversos recursos y materiales pedagógicos, libros para la formación docente y demás. Puedes acceder a estos a través del enlace: https://educamidia.org.br/recursos.

Más recursos de Educación y Medios: Recurso gratuito: Guía de Alfabetización Mediática e Informacional (DW)

EducaMídia: Guía de educación mediática [recurso en línea]

Autor: Julio César Mateus Publicado: octubre 30, 2023

Como región, en Sudamérica solemos pensar a Brasil como el vecino grande y distinto. Y es que es un mundo que se dibuja aparte de la espera hispanohablante de la mayoría de países de nuestro ámbito. No obstante, con más de 215 millones de habitantes, es un espacio gigante en el que los discursos y prácticas globales se desarrollan traducidos, a veces literalmente, a las diversas formas de ver y ser en el mundo en Brasil. Teniendo en cuenta esa diversidad y riqueza, es necesario mirar a la acera de al lado y, cada cierto tiempo, ver qué hay de nuevo. Lo que planteó en Brasil Paulo Freire hace más de medio siglo, ciertamente ha rendido frutos.

La Guía de Educación Mediática de EducaMídia fue publicada hace un par de años pero se mantiene relevante en sus alcances integrales. Las autoras, Ana Claudia Ferrari, Daniela Machado y Mariana Ochs, consideran a la educación mediática como un derecho humano. Partiendo de ese precepto, se entiende la urgencia de cultivarla y mantenerla al alcance de todos y todas.

Ferrari, Machado y Ochs caracterizan al ciudadano educado mediáticamente como aquel que

“sabe leer críticamente todas las informaciones [mensajes] que recibe, que utiliza correctamente las herramientas de comunicación para fortalecer su autoexpresión y que participa de manera consciente, ética y responsable en el ecosistema informacional, donde tendrá condiciones de ejercer su derecho fundamental a la libre expresión de forma plena”.

Puedes descargar aquí la guía de forma gratuita. Si bien está en portugués, sus ejemplos, ejercicios y conceptos son fácilmente entendibles para hispanohablantes.

Portada de la Guía de Educación Mediática de EducaMídia.

EducaMídia es una iniciativa del Instituto Palavra Aberta, apoyado por Google.org y tiene el objetivo de capacitar a docentes e instituciones educativas, involucrando a la sociedad en general en el proceso de educación mediática de los jóvenes, desarrollando su potencial comunicativo en los diferentes medios.

La guía contiene cuatro grandes capítulos:

  1. “Un universo expandido”, donde se detallan las razones por las que la Educación Mediática es importante.
  2. “La escuela y su tiempo”, que habla de la educación mediada por las nuevas tecnologías y el lugar de la educomunicación en nuestros tiempos.
  3. “Leer, escribir y participar en el siglo XXI”, que propone que la Educación Mediática debe ser transversal a todas las disciplinas, reforzando el aprendizaje programado.
  4. “Del concepto a la práctica”, que pasa a ejercicios, ejemplos y recursos que aplicar en el aula (presencial y virtual).
Gráfica interactiva de habilidades de la educación mediática traducida al español (EducaMídia.org.br).

La plataforma de EducaMídia incluye diversos recursos y materiales pedagógicos, libros para la formación docente y demás. Puedes acceder a estos a través del enlace: https://educamidia.org.br/recursos.

Más recursos de Educación y Medios: Recurso gratuito: Guía de Alfabetización Mediática e Informacional (DW)

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