Prácticas educativas con TIC

Espacio de intercambio, difusión y reflexión sobre prácticas educativas con TIC

    • Nova AI lo reúne todo en una sola plataforma: texto, imagen, voz, vídeo y mucho más. Con una única cuenta accedes a múltiples tecnologías. Interesante el aporte compartido profesor Javier Luis.

      • Gracias por el aporte, Javier. NOVA IA nos muestra cómo la inteligencia artificial puede transformar la educación al hacerla más accesible y eficiente. Su capacidad para automatizar subtítulos, traducciones y cortes de escenas, junto con la opción de actuar como asistente personal, abre nuevas posibilidades para generar herramientas y materiales educativos adaptados a las necesidades de los estudiantes.

      • Muy interesante, en realidad los dispositivos móviles son necesarios, el asunto esta en el uso inadecuado, y para ello el maestro debe trabajar oportunamente ello.

        • Muy cierto, José Luis. Los dispositivos móviles cuentan con múltiples herramientas y aplicaciones que pueden aprovecharse para el desarrollo de actividades retadoras, innovadoras, creativas y motivadoras. Sin embargo, es fundamental planificar las actividades y estrategias de uso para asegurar el logro de los aprendizajes y encaminar esta tecnología hacia un uso responsable y con fines educativos.

        • La era de la IA generativa ya está aquí, y Google AI Studio es la llave maestra. Es el espacio donde la potencia de Gemini se encuentra con tu ingenio para revolucionar la educación, el diseño y la resolución de problemas. Empecemos a crear.

          • Excelente propuesta maestra María Teresa, donde la era de la IA generativa de **Google AI Studio**, ya es la llave maestra, para crear Deep Research, ya que es un nuevo sistema de planificación que permite que la app de Gemini trabaje en problemas complejos.
            En el caso de Deep Research, entrenamos a los modelos de Gemini para que sean capaces de lo siguiente: Desglosar el problema, y resumir y así abordamos la excelencia de nuestro proyecto de investigación.

            • Efectivamente estimada María Teresa. Google AI Studio es una plataforma de prototipado rápido y entorno de desarrollo basado en navegador, diseñado para explorar y utilizar los modelos Gemini de Google. Sirve para diseñar prompts, probar modelos multimodales (texto, imágenes, video, audio), generar código de API y crear aplicaciones de IA de forma gratuita y sin conocimientos avanzados de programación.

              • Excelente información estimada María Teresa, este planteamiento refleja claramente el momento de transformación que estamos viviendo en la educación. La llegada de la IA generativa, a través de herramientas como Google AI Studio y Gemini, no solo amplía nuestras posibilidades didácticas, sino que también nos invita a replantear nuestro rol: pasamos de ser transmisores de información a facilitadores de experiencias de aprendizaje más creativas, personalizadas y significativas.
                Más allá del entusiasmo tecnológico, es clave un uso crítico y ético de estas herramientas, donde docentes y estudiantes formulen buenas preguntas y transformen la información en conocimiento; así, este entorno se convierte en una oportunidad para innovar con sentido pedagógico y desarrollar competencias.

                • Gracias, maestra María Teresa, por compartir una visión tan inspiradora sobre la IA generativa. Su entusiasmo motiva a innovar en educación y creatividad. Sin duda, juntos podemos transformar el aprendizaje y abrir nuevas oportunidades para nuestros estudiantes.

                  • IA Studio de Google nos abre un horizonte fascinante al permitirnos crear recursos digitales en distintos formatos e incluso aplicaciones sin necesidad de programar, lo que potencia la curiosidad, la creatividad y la innovación en el aula. Esta IA nos invita a diseñar materiales con un propósito pedagógico definido, que estimulen el pensamiento crítico y formen estudiantes capaces de decidir y crear con responsabilidad. Convirtamos IA Studio en una auténtica aliada del aprendizaje transformador.
                    ¡Excelente aporte Teresa!

                    • Buen trabajo Marujita

                    • CARMIN SOSA ZAPATA ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Prácticas educativas con TICPrácticas educativas con TIC hace 1 mes

                      Canva no es solo una herramienta tecnológica, sino un aliado pedagógico que transforma la forma de enseñar y aprender, haciendo el proceso educativo más visual, participativo y significativo. Animémonos a usarla.

                      • Estimada maestra Carmín, totalmente de acuerdo. Canva transforma el aprendizaje al hacerlo visual y dinámico. Es un gran aliado para motivar estudiantes, fomentar la participación y crear experiencias educativas significativas e innovadoras.

                        • Efectivamente estimada Carmìn, Canva es una plataforma de diseño gráfico en línea caracterizada por su extrema facilidad de uso (arrastrar y soltar), ideal para no profesionales. Ofrece miles de plantillas gratuitas, accesibilidad desde cualquier lugar, colaboración en tiempo real y herramientas de inteligencia artificial para agilizar la creación de contenidos.

                          • De acuerdo maestra Carmin, Canva sirve para diseñar posts en redes sociales, presentaciones, infografías, videos, tarjetas y documentos, ofreciendo miles de plantillas editables. Me encanta trabajar con Canva.

                            • Efectivamente estimada Carmin, reconozco que Canva, potenciado con el uso de la IA, se consolida como un aliado pedagógico que transforma la enseñanza al favorecer aprendizajes más visuales, dinámicos y participativos; además, impulsa la creatividad y fortalece competencias clave como la comunicación, la organización de ideas y el pensamiento crítico, contribuyendo a una formación más significativa y acorde a las demandas actuales. Saludos.

                              • Canva se ha convertido en una herramienta imprescindible porque nos permite transformar plantillas en creaciones únicas, adaptadas al nivel de creatividad y exigencia de cada docente o estudiante. Su interfaz amigable y la variedad de recursos disponibles hacen que cada diseño sea sorprendente y personalizado, evitando la monotonía y potenciando la innovación en el aula. De manera personal puedo expresar que Canva es un excelente aliado para comunicar ideas con impacto y generar materiales educativos que inspiran y motivan a mis estudiantes.

                              • Gemini es una herramienta de inteligencia artificial generativa desarrollada por Google, diseñada para crear, adaptar y organizar contenido educativo de manera rápida y eficiente. Es capaz de apoyar en la planificación, la adecuación de contenidos y la generación de ideas creativas para el aula.
                                Su uso permite optimizar el tiempo y enriquecer las estrategias de enseñanza en los diferentes momentos del proceso educativo. Sin embargo, es importante recordar que la IA no reemplaza al docente, sino que fortalece su labor profesional.
                                Los invito a visualizar esta cápsula formativa, donde de manera sencilla y práctica se presentan algunas ideas clave sobre el uso de Gemini como copiloto pedagógico.

                                • Gracias Elizabeth por la cápsula formativa compartida. Como docente, considero que herramientas como Google Gemini representan una oportunidad muy valiosa para enriquecer el proceso educativo, siempre que se utilicen con criterio pedagógico. Uno de sus mayores beneficios es el acceso rápido a información y explicaciones. Gemini puede ayudar a los estudiantes a comprender temas complejos mediante ejemplos claros, lo que favorece el aprendizaje autónomo. Esto resulta especialmente útil para reforzar contenidos fuera del aula o atender distintos ritmos de aprendizaje.

                                    • Gracias Carmin por su valioso comentario. Coincido plenamente en que herramientas como Gemini representan una gran oportunidad para enriquecer el aprendizaje, especialmente al facilitar la comprensión de temas complejos y promover la autonomía en los estudiantes. Su aporte resalta un aspecto clave: el uso con criterio pedagógico, que es fundamental para realmente potenciar los distintos ritmos de aprendizaje y complementar el trabajo en el aula.

                                    • Estimada maestra Elizabeth, gracias por compartir. Gemini es un gran aliado pedagógico que optimiza tiempo y potencia la creatividad docente. Bien usado, fortalece la planificación y enriquece el aprendizaje sin reemplazar nuestro valioso rol.

                                        • Acertado comentario maestro Johnny. Coincido en que Gemini es un valioso aliado pedagógico que optimiza el tiempo y potencia la creatividad docente; además, su uso adecuado fortalece la planificación y enriquece el aprendizaje, manteniendo siempre el rol insustituible del docente como guía del proceso educativo. Saludos.

                                        • Interesante estiamda Elizabeth. Ademàs, Gemini conecta tu contenido con Gmail, el Calendario de Google, Google Maps, YouTube y Google Fotos para ayudarte a encontrar lo que necesitas sin tener que alternar entre apps. También puedes usar Gemini para establecer alarmas, controlar la música y realizar llamadas sin usar las manos.

                                            • Muchas gracias estimada Carmin, por su interesante aporte. Efectivamente, la integración de Gemini con diversas herramientas facilita la gestión de información y optimiza el tiempo, lo que resulta muy útil también en el ámbito educativo; sin duda, su uso estratégico puede apoyar la organización docente y enriquecer las experiencias de aprendizaje.

                                            • De acuerdo maestra Elizabeth, Gemini es un modelo de inteligencia artificial multimodal avanzado. Ofrece múltiples beneficios debido a su capacidad para procesar información y su integración con el ecosistema de Google.

                                                • Muchas gracias, estimada Teodora, por el aporte. Coincido en que el carácter multimodal de Gemini y su integración con el ecosistema de Google amplían sus posibilidades en educación, permitiendo trabajar con diversos tipos de información y enriquecer las experiencias de aprendizaje de manera más dinámica y efectiva.

                                                • Muy cierto Elizabeth, Gemini se puede convertir en un verdadero copiloto pedagógico, si somos capaces de utilizarla para crear, adaptar y organizar contenidos que enriquecen cada momento del proceso educativo. Su potencial para optimizar el tiempo y aportar creatividad es indudable y debemos usarla con responsabilidad para transformar la enseñanza y fortalecer el aprendizaje de nuestros estudiantes.

                                                • ALFABETIZACIÓN EN IA PARA ESTUDIANTES.
                                                  En un mundo cada vez más impulsado por la tecnología, alfabetizar en inteligencia artificial se convierte en una necesidad urgente, pues como docentes, tenemos el reto de formar estudiantes capaces de utilizar la IA como aliada en su aprendizaje, con mirada crítica, ética y reflexiva. Esta guía propone un enfoque claro para que nuestros estudiantes comprendan cómo funciona la IA, cómo puede potenciar sus habilidades y cómo enfrentar sus riesgos con responsabilidad y sentido crítico.

                                                  • Estimado maestro Eduardo, valiosa reflexión. La alfabetización en IA es clave para formar estudiantes críticos, éticos y responsables. Integrarla en el aula permitirá comprender su funcionamiento, aprovechar sus beneficios y enfrentar sus riesgos con criterio, fortaleciendo aprendizajes significativos y competencias digitales esenciales.

                                                      • Es necesario iniciar ya con esta Alfabetización Digital estimado Johnny, para evitar que nuestros estudiantes caigan en el facilismo de realizar las actividades de aprendizaje dependiendo totalmente de la IA y sin generar en ellos la criticidad ni la reflexión respectiva.
                                                        Somos conscientes que muchos de ellos tienen mucha facilidad para generar prompts, pero todavía necesitan fortalecer sus competencias digitales y su capacidad de análisis de información.

                                                      • Totalmente cierto profesor, ademàs, la alfabetizaciòn con IA, es esencial para diferenciar entre la información veraz y las alucinaciones de la IA, entendiendo sus limitaciones técnicas y sesgos.

                                                          • Exacto Maruja, la alfabetización en IA es esencial para nosotros los docentes y para nuestros estudiantes; solo así podemos potencializar sus capacidades de discernimiento, análisis, interpretación e incluso creatividad e innovación, utilizando de esta manera la IA como herramienta de aprendizaje e incluso como un medio para desarrollar pensamiento crítico y ético frente a la tecnología.

                                                          • Totalmente acuerdo, maestro Eduardo, la Alfabetización en IA es el conjunto de competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) que permiten a los estudiantes a comprender, utilizar, evaluar críticamente y aplicar de manera ética las tecnologías de IA.

                                                              • Gracias Teodora y que bueno que tengamos una visión clara sobre nuestra labor docente en función al uso ético y responsable de la IA, solo así podremos retar a nuestros estudiantes a utilizar de la mejor manera y buscar mejores resultados en función a la interacción real critica y responsable de la IA.

                                                              • Así es maestro Eduardo la alfabetización en IA no solo responde a una necesidad tecnológica, sino a un compromiso educativo con el futuro. Formar estudiantes críticos y éticos frente al uso de la inteligencia artificial es clave para que no solo consuman información, sino que la cuestionen y la utilicen con responsabilidad. Educar en IA es, en esencia, formar ciudadanos conscientes, capaces de transformar su realidad con criterio y humanidad.

                                                              • Hola a todos!! quería compartir con ustedes este esquema que refleja muy bien el potencial de las TIC , en este caso en específico de las redes sociales, como herramienta profesional para docentes de Educación Infantil. En el esquema que comparto se destaca el valor de las redes para acceder a recursos e inspiración, y también la importancia de estar en comunidad y de crear de contenido. También cómo ayudan las redes para nuestro aprendizaje continuo y el desarrollo de habilidades profesionales. Creo que es muy interesante aprovechar los beneficios de las redes sin olvidar aspectos fundamentales como la privacidad del alumnado. Ciertamente hay que usar con criterio, las TIC ya que enriquecen la práctica educativa. El esquema que publico esta basado en este artículo que les comparto por si desean echar un vistazo: https://melelices.com/vale-la-pena-tener-redes-sociales-si-sois-educadores-infantiles/

                                                                • Maestra María del Carmen, coincido plenamente contigo: las TIC, especialmente las redes sociales, potencian la creatividad docente, el aprendizaje continuo y el trabajo colaborativo. Bien utilizadas, enriquecen la práctica educativa. Es clave mantener criterio pedagógico y resguardar siempre la privacidad y bienestar del alumnado.

                                                                  • Saludos María y bienvenida a nuestra comunidad de aprendizaje virtual.
                                                                    Las redes sociales se han convertido en un espacio valioso para los docentes de diferentes niveles educativos y por supuesto en aliadas estratégicas de las maestras de educación inicial, pues permiten compartir contenido lúdico, inspirarse en nuevas dinámicas y fortalecer la comunidad educativa. El esquema que nos compartes nos recuerda que, además de ser una fuente de aprendizaje continuo y desarrollo profesional, su uso exige criterio y responsabilidad, especialmente en lo referente a la privacidad de los niños. Sigamos aprovechando las Redes Sociales con creatividad, ética y responsabilidad y así enriquecer nuestra práctica docente y proyectar liderazgo educativo.

                                                                    • Interesante reflexiòn estimada Marìa del Carmen. Sí, vale la pena que los educadores utilicen redes sociales, ya que son herramientas potentes para mejorar la comunicación con alumnos, acceder a recursos educativos ilimitados y fomentar el trabajo colaborativo

                                                                    • jansymoraverde@gmail.com ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Prácticas educativas con TICPrácticas educativas con TIC hace 1 mes

                                                                      ¡Querida comunidad de docentes destacados de la Fundación Telefónica! Sé de primera mano lo desafiante y hermoso que es dar lo mejor de nosotros en cada clase. Por eso, con mucha ilusión, les comparto esta infografía que diseñé sobre NotebookLM.

                                                                      Es un recurso que realmente siento que puede ser nuestro gran aliado, ayudándonos a aligerar la carga de planificación y a crear materiales increíbles para nuestros estudiantes. Se los comparto con todo el cariño, esperando que les sume muchísimo en su día a día. ¡A seguir inspirando y aprendiendo siempre!

                                                                      • Efectivamente colega Leydi. NotebookLM puede crear un resumen de audio de tus materiales en formato de pódcast. NotebookLM es una herramienta excelente para proyectos creativos. Te ayuda a organizar la investigación, resumir fuentes y, a continuación, explorar ideas, redactar borradores y pulir tu guion con sugerencias de IA.

                                                                        • Hola Leydi! gracias por esta información tan valiosa de Notebook LM, no conocía todas estas ventajas y considero que en Educación infantil en los primeros ciclos dónde el aprendizaje es más lúdico y manipulativo, pudiera ser una herramienta muy útil para desarrollar recursos visuales o de gamificación, de esta manera también los niños pueden aprender a utilizar la tecnología de forma guiada, siempre en búsqueda de lograr mejorar la autonomía, impulsar la creatividad y la resolución de problemas desde edades tempranas!

                                                                          • Excelente trabajo, Miss Lady 👏 Se nota el esfuerzo y la dedicación en este material. Notebook LM es una herramienta muy útil para nosotros los docentes, porque nos ayuda a planificar mejor, crear materiales más dinámicos, evaluar de manera más rápida y atender a todos los estudiantes según su nivel. Sin duda, la tecnología bien utilizada se convierte en una gran aliada en la educación. ¡Felicitaciones por este gran aporte!

                                                                            • Maestra Lady, gracias por compartir con tanta generosidad este valioso recurso. NotebookLM sin duda puede ser un gran aliado para optimizar la planificación y enriquecer nuestras clases. Se aprecia tu dedicación y compromiso con la innovación educativa. ¡Sigamos aprendiendo e inspirando juntos siempre!

                                                                              • Gracias Leydi por compartirnos esta infografía tan clara y motivadora; sin duda NotebookLM se convierte en un gran aliado para optimizar la planificación y enriquecer nuestra práctica docente, porque nos brinda la posibilidad de fomentar la creatividad e innovación en el aula al transformar información en recursos accesibles y dinámicos, lo que fortalece la motivación de nuestros estudiantes y nos permite dedicar más tiempo a lo esencial, acompañar su aprendizaje con responsabilidad, innovación, y cercanía.

                                                                              • Quizizz motiva a los estudiantes mediante juegos interactivos, haciendo el aprendizaje divertido y dinámico, lo que incrementa la participación en clase.
                                                                                Permite retroalimentación inmediata, ayudando a los alumnos a identificar errores y mejorar su comprensión al instante.
                                                                                Facilita el aprendizaje autónomo, ya que los estudiantes pueden practicar a su propio ritmo desde cualquier dispositivo, reforzando contenidos de forma personalizada y constante

                                                                                • Efectivamente, esta herramienta permite a los docentes crear cuestionarios y lecciones personalizadas, evaluando en tiempo real o a ritmo propio, facilitando la retroalimentación inmediata y la revisión de conocimientos de manera entretenida.

                                                                                    • Totalmente de acuerdo, maestra Maruja. Esta herramienta potencia el aprendizaje activo, permite adaptar contenidos a cada estudiante y brinda retroalimentación inmediata. Además, hace las evaluaciones más dinámicas y motivadoras, favoreciendo el seguimiento del progreso y la mejora continua de manera entretenida.

                                                                                    • Mil gracias por compartir esta información tan valiosa, profesor Johnny. La infografía le quedó muy bonita y explica a la perfección por qué a los estudiantes les fascina aprender jugando con Quizizz.

                                                                                      Quería aprovechar para agregar un pequeño dato que a mí me sirve muchísimo en mis clases de ciencias: las Fichas de Estudio (Flashcards) que genera la misma plataforma. Son ideales para que los chicos repasen en casa a su propio ritmo antes de un examen de biología o física. ¡Es una herramienta súper completa! Felicidades por el diseño, de verdad motiva muchísimo a usarla en el aula.

                                                                                        • Estimada maestra Laydi, muchas gracias por su valioso aporte. Coincido plenamente: las fichas de estudio de Quizizz son excelentes para reforzar aprendizajes en ciencias. Facilitan el repaso autónomo y fortalecen la comprensión. Aprecio mucho su comentario tan enriquecedor de verdad.

                                                                                        • Estimado Johnny, podríamos decir que Quizziz es una experiencia de aprendizaje interactiva que convierte cada evaluación en un juego dinámico y motivador. Su gran valor está en que permite a nuestros estudiantes aprender a su propio ritmo, recibir retroalimentación inmediata y disfrutar del proceso mientras desarrollan competencias clave. Recomiendo utilizarla como aquella herramienta que facilita la diferenciación, fomenta la participación y transforma la evaluación en un espacio creativo. Vale la pena visitarla y descubrir cómo puede revolucionar nuestras clases con diversión y aprendizaje significativo.

                                                                                            • Estimado maestro Eduardo, excelente reflexión. Coincido plenamente en que Quizizz transforma la evaluación en una experiencia dinámica y significativa. Su enfoque interactivo potencia la motivación, atiende ritmos diversos y fortalece competencias. Gracias por inspirarnos a innovar en el aula.

                                                                                          • Una manera divertida de crear canciones utilizando SUNO IA;. Conoce un poco más de esta herramienta digital que integra la IA y disfruta de la música y la letra de canciones a la vez que construyes aprendizaje.

                                                                                            • Muy interesante esta herramienta que nos compartes estimada Susana. Suno AI es una herramienta de creación musical impulsada por inteligencia artificial que permite a los usuarios generar canciones realistas que combinan voces e instrumentación. ​

                                                                                              • Trabajar con SUNO se convierte en una propuesta muy interesante, pues nos abre la posibilidad de innovar en la producción de audios educativos con apoyo de la inteligencia artificial. Explorar esta herramienta nos invita a reflexionar sobre sus beneficios, sobre los aspectos éticos de creación musical y sobre las nuevas formas de aprendizaje educativo.
                                                                                                ¡Gracias Susana por el excelente aporte!

                                                                                                • ¡Qué buena propuesta, maestra Edith! Suno IA es una herramienta muy motivadora: permite a los estudiantes crear canciones mientras desarrollan creatividad, comprensión lectora y expresión escrita. Integrar música e IA hace el aprendizaje más significativo, dinámico y cercano a sus intereses. ¡Excelente iniciativa!

                                                                                                • Es muy acertado que priorices la enseñanza del cuidado, y el análisis de las ventajas y desventajas; esto fomenta el pensamiento crítico en lugar de un uso puramente instrumental o pasivo. La estrategia de vincular la actividad con supervisiones activas garantiza que la tecnología sea un medio para un fin pedagógico o recreativo consciente, y no solo un elemento de distracción.

                                                                                                  • Muy cierto, Miriam. Nuestra labor docente implica primero aprender nosotros mismos a usar de manera responsable los dispositivos móviles y la inteligencia artificial, para luego orientar a nuestros estudiantes hacia un uso crítico, ético y consciente de estas herramientas. Solo así podremos formar ciudadanos digitales capaces de aprovechar la tecnología sin perder de vista la responsabilidad y el respeto que exige su manejo.

                                                                                                    • Estamos invitados a conocer y explorar Perplexity IA, una herramienta que abre nuevas posibilidades para la investigación y el aprendizaje. Es momento de analizar juntos sus ventajas, beneficios y también los retos que implica, para aprovecharla de manera crítica, ética y responsable en nuestras aulas.

                                                                                                      • Efectivamente estimada Miriam, Perplexity es un motor de respuestas conversacional basado en inteligencia artificial diseñado para la investigación rápida y confiable. Funciona como un asistente inteligente que busca en internet en tiempo real, sintetiza información de múltiples fuentes y proporciona respuestas directas y citadas, permitiendo verificar la información y evitar búsquedas extensas.

                                                                                                        • Tiene razón maestra Miriam, Perplexity AI ayuda a docentes a investigar rápido, verificar fuentes, resumir contenidos, crear clases, resolver dudas y actualizarse constantemente con información confiable.

                                                                                                        • USO DE CELULARES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
                                                                                                          La regulación del uso de los dispositivos móviles (celulares) en las Instituciones Educativas, se convierte en una oportunidad para recuperar la atención, fortalecer la convivencia y garantizar entornos de aprendizaje más seguros a nuestros estudiantes. El reglamento de la ley N° 32385 nos invita a reflexionar sobre cómo integrar la tecnología con sentido pedagógico y de manera pertinente, asegurando que sea una aliada y no una distracción en la formación de nuestros estudiantes.
                                                                                                          Que esta regulación no sea vista solo como una restricción, sino como una oportunidad para transformar nuestras aulas en espacios de atención plena, convivencia sana y aprendizaje significativo. Si logramos que la tecnología se use con propósito, estaremos formando estudiantes más responsables, críticos y preparados para los desafíos del mundo digital.

                                                                                                          • Maestro Eduardo, coincido en que la regulación puede ser una oportunidad pedagógica, no solo un límite. Sin embargo, el reto está en su aplicación: ¿estamos los docentes preparados para integrar el celular con sentido educativo? Sin capacitación, podría quedarse en prohibición. El equilibrio entre control y uso formativo será clave para lograr verdadero impacto en el aprendizaje.

                                                                                                              • Muy pertinente tu interrogante estimado Johnny, la cual la podemos complementar con ¿Estamos los docentes interesados y motivados para actualizarnos de manera constante y promover el uso de los dispositivos móviles con sentido pedagógico?
                                                                                                                Y la pregunta es pertinente por que muchos colegas prefieren la prohibición en lugar de asumir el reto y promover una cultura digital que guie el aprendizaje de sus estudiantes.

                                                                                                              • Efectivamente profesor Eduardo, el uso de celulares en colegios se encuentra mayormente restringido o prohibido durante las clases en Perú y otros lugares para mejorar la concentración y reducir el ciberbullying. Las nuevas normativas permiten excepciones por motivos pedagógicos, emergencias o necesidades de salud. La tendencia es regular su uso en los reglamentos internos, para fomentar la convivencia escolar.

                                                                                                                  • La tendencia debería ser tomar conciencia de nuestra labor docente y prepararnos para generar actividades en donde se transforme los dispositivos móviles en verdaderos agentes de aprendizaje, usándolos de forma controlada, en el momento necesario y preciso y sobre todo son sentido pedagógico creativo e innovador estimada Maruja.

                                                                                                                  • Está muy buena la imagen 👏 se entiende clarito el mensaje.

                                                                                                                    Básicamente dice: los celulares no se usan en clase, pero tampoco es que estén totalmente prohibidos, porque sí se pueden usar en casos importantes como cuando el profe lo permite, por temas de salud o en emergencias.

                                                                                                                    Lo chévere es que no solo le echa la responsabilidad a los alumnos, sino también a los profes, papás y autoridades. O sea, todos tienen que poner de su parte.

                                                                                                                    Además, no lo plantea como castigo, sino como algo positivo: mejorar la atención, evitar distracciones y cuidar a los chicos del ciberacoso o del exceso de internet.

                                                                                                                    En resumen: menos celular en clase = más aprendizaje y mejor convivencia 👍📚📵

                                                                                                                      • Es que la realidad es que muchos jóvenes utilizan los dispositivos móviles como distractores durante las actividades de aprendizaje, como por ejemplo para tomar capturas de momentos incomodos, para hacer stickers, para crear memes o para interactuar en redes sociales mientras en el aula se esta desarrollando una actividad y viéndolo de esa forma, si constituye un gran distractor.
                                                                                                                        A veces algunos docentes solicitan los dispositivos móviles solo para tomar fotos o para buscar información, dando pie a que los estudiantes se distraigan.
                                                                                                                        Lo acertado es generar actividades con gran demanda cognitiva, con pautas e indicaciones muy precisas en donde el uso de los dispositivos móviles sea eficaz y en el tiempo adecuado.

                                                                                                                      • Interesante recordatorio profesor Javier sobre estas herramientas de la IA. En lo particular uso bastante Meta AI, es un asistente virtual inteligente integrado en WhatsApp, Instagram, Messenger y Facebook que sirve para generar texto, crear imágenes, traducir idiomas, resumir información y responder preguntas en tiempo real. Funciona como un chat conversacional para obtener recomendaciones, ideas creativas o ayuda rápida sin salir de la aplicación.

                                                                                                                        • Gracias Javier por compartirnos a través de esta publicación nuevas propuestas de IA para el desarrollo de nuestras actividades educativas y se ve muy interesante la opción de Teachy para el desarrollo de nuevas propuestas educativas.

                                                                                                                        • Buena noche, estimados maestros/as: en esta oportunidad les comparto un poco sobre un asistente inteligente que se encuentra ya articulado con MICROSOFT y nos permite efectuar diferentes acciones. Para lo cual les comparto la siguiente información.

                                                                                                                          • Estimada maestra Lucía, gracias por compartir sobre Copilot. Sin duda, su integración con Microsoft potencia el trabajo docente, optimizando tareas y generando recursos con mayor eficiencia. Es una herramienta valiosa que impulsa la innovación pedagógica y fortalece nuestras competencias digitales en beneficio de los estudiantes.

                                                                                                                            • Importante lo que nos comaprtes estimada Lucía. Además, esta poderosa herramienta Copilot, facilita la toma de decisiones basada en datos, mejora la colaboración y personaliza el trabajo, permitiendo a los usuarios enfocarse en labores estratégicas

                                                                                                                              • Desde mi experiencia, trabajar con esta herramienta ha significado tener un apoyo constante en la organización de actividades, la generación de ideas y la optimización de tareas, lo que me ha permitido dedicar más tiempo a lo esencial: acompañar y motivar a nuestros estudiantes. Copilot se convierte así en un aliado que potencia nuestra labor educativa con responsabilidad e innovación.
                                                                                                                                ¡Gracias Lucía!

                                                                                                                              • Quizizz es importante para los docentes modernos porque permite crear evaluaciones interactivas y dinámicas que motivan a los estudiantes. Su sistema de gamificación convierte el aprendizaje en una experiencia divertida y participativa. Además, ofrece retroalimentación inmediata y reportes detallados que ayudan a analizar el progreso de los alumnos. También facilita el uso de tecnología en el aula y optimiza el tiempo del docente en la corrección y planificación educativa.

                                                                                                                                • Muy cierto maestro Johnny, El objetivo principal de Quizizz es transformar la evaluación y el aprendizaje en una experiencia lúdica, interactiva y motivadora. Permite a los docentes crear cuestionarios y lecciones personalizadas, evaluando en tiempo real o a ritmo propio, facilitando la retroalimentación inmediata y la revisión de conocimientos de manera entretenida.

                                                                                                                                    • Estimada maestra Maruja, totalmente de acuerdo. Quizizz no solo evalúa, sino que motiva y dinamiza el aprendizaje. Su valor está en hacer del error una oportunidad inmediata de mejora, fortaleciendo la participación activa y el entusiasmo de los estudiantes en cada sesión.

                                                                                                                                    • La utilización de Quizizz resulta muy valiosa para nuestra práctica docente, pues nos muestra cómo la evaluación puede transformarse en una experiencia interactiva, dinámica y atractiva para los estudiantes. No podemos negar que es una plataforma que nos brinda una rápida retroalimentación y análisis de los resultados, sin embargo, debemos reflexionar sobre cómo complementar estas herramientas con estrategias que permitan una evaluación más integral y holística, considerando no solo el rendimiento, sino también las opiniones, emociones y procesos de aprendizaje de nuestros estudiantes.

                                                                                                                                        • Estimado maestro Eduardo, coincido plenamente: Quizizz dinamiza la evaluación, pero el reto docente es integrar estrategias que valoren emociones, procesos y participación. Solo así lograremos una evaluación verdaderamente formativa, centrada en el estudiante y su desarrollo integral.

                                                                                                                                      • ChatGPT es una herramienta de inteligencia artificial conversacional desarrollada por OpenAI, diseñada para entender y generar texto natural. Sirve principalmente para redactar correos, crear contenido creativo, programar código, traducir idiomas, resumir documentos, resolver problemas matemáticos y responder preguntas, actuando como un asistente versátil.
                                                                                                                                        Los invito a visualizar el siguiente video que he preparado, donde de manera sencilla y pràctica comparto algunas ideas claves d esta herramienta.

                                                                                                                                        https://youtu.be/IyYQ8wyMPqU

                                                                                                                                        • Maestra Maruja su trabajo destaca por su claridad y enfoque práctico al presentar ChatGPT. Su dedicación y creatividad motivan a otros docentes a integrar herramientas digitales en sus clases.

                                                                                                                                            • Gracias maestro Johnny por su valioso comentario, la finalidad es describir con un lenguaje práctico y sencillo, los grandes beneficios de esta herramienta Chat GPT.

                                                                                                                                            • Excelente vídeo Maruja, en donde nos compartes de manera dinámica la importancia de ChatGPT para nuestra práctica docente, porque tiene la capacidad de apoyarnos en la generación de ideas, la redacción de textos y la organización de información de manera ágil y creativa.
                                                                                                                                              Nuestra labor docente consiste en evitar depender totalmente de esta herramienta y siempre verificar la información que nos brinda, además debemos promover en nuestros estudiantes tener una mirada crítica al momento de utilizarla y así aprovechar sus beneficios sin perder autonomía ni criterio propio.

                                                                                                                                                • Gracias profesor Eduardo por su comentario., aprovechando los recursos de la IA, presento algunos beneficios del Chat GPT, de manera sencilla y pràctica.

                                                                                                                                              • Emilio Enrique ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Prácticas educativas con TICPrácticas educativas con TIC hace 1 mes, 2 semanas

                                                                                                                                                Este documento presenta una visión general de NotebookLM, una innovadora herramienta de Google diseñada para actuar como un asistente inteligente de estudio y trabajo. El sistema permite que los usuarios suban su propia información, como PDFs y apuntes, para que la inteligencia artificial los procese y genere resúmenes o guías de estudio. Entre sus mayores ventajas se encuentran el ahorro de tiempo y la capacidad de convertir datos complejos en estructuras mucho más claras y fáciles de entender. Al enfocarse en el aprendizaje personalizado, la plataforma ayuda tanto a estudiantes como a profesionales a organizar su conocimiento de manera eficiente. En definitiva, el texto describe este recurso como un aliado tecnológico esencial para mejorar la productividad y la creatividad basadas en fuentes de información propias.

                                                                                                                                                • ¡Felicitaciones, maestro Emilio! Su publicación sobre NotebookLM explica con claridad cómo la inteligencia artificial puede apoyar el estudio y la organización del conocimiento. Gracias por compartir un recurso valioso que fortalece la productividad y el aprendizaje.

                                                                                                                                                  • NotebookLM representa un nuevo nivel en el análisis y sistematización de información, ya que permite trabajar directamente con fuentes confiables proporcionadas por el usuario. Sus beneficios en ahorro de tiempo, claridad y aprendizaje personalizado son evidentes, por lo tanto, se convierte en un aliado tecnológico que potencia la productividad y la organización del conocimiento. Además, cuenta con un panel de studio muy interesante que permite reestructurar la información, creando presentaciones, resúmenes, mapas mentales, infografías y hasta tablas de datos.

                                                                                                                                                  • María ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Prácticas educativas con TICPrácticas educativas con TIC hace 1 mes, 2 semanas

                                                                                                                                                    Mi saludo para todos ustedes estimados amigos y colegas. Comparto esta cápsula sobre Gamma, una herramienta de IA que transforma la manera en que diseñamos presentaciones educativas de forma rápida y profesional. Es ideal para optimizar nuestro tiempo docente y lograr que los contenidos sean visualmente impactantes para los estudiantes. Les invito a explorar sus funciones para dinamizar sus sesiones de aprendizaje y fomentar la participación activa en el aula.

                                                                                                                                                    • Importante heramienta que nos compartes estimada Marìa Francisca, herramienta de IA que revoluciona la creación de presentaciones, documentos y sitios web, permitiendo generar contenido visualmente atractivo en segundos con solo un texto o indicación.

                                                                                                                                                      • ¡Felicitaciones, maestra María! Su cápsula sobre Gamma muestra cómo la inteligencia artificial puede transformar nuestras presentaciones educativas. Gracias por compartir una herramienta práctica que optimiza el tiempo docente y motiva clases más dinámicas y visuales.

                                                                                                                                                        • La herramienta Gamma nos ofrece la ventaja de generar presentaciones rápidas y atractivas, ahorrando tiempo y facilitando la organización de contenidos educativos. Aunque las diapositivas tienen un formato relacional, que podria limitar nuestra creatividad, nuestro reto es que aprendamos a personalizar y adaptemos cada presentación para que no se vuelva monótona, logrando así que la IA sea un apoyo y no un sustituto de nuestra capacidad creativa.
                                                                                                                                                          Excelente aporte Francisca.

                                                                                                                                                        • Gemini 3 establece un nuevo estándar para el rendimiento de los modelos de IA. Es la generación más avanzada de modelos de inteligencia artificial de Google, lanzada a finales de 2025. Las respuestas son más útiles, están mejor formateadas y son más concisas.

                                                                                                                                                          • Interesante estimada Teodora. Esta heramienta que nos compartes destaca por su profunda integración en la búsqueda y el ecosistema Google, permitiendo analizar imágenes, videos y código masivo para crear aplicaciones funcionales sin programar.

                                                                                                                                                            • ¡Felicitaciones, maestra Teodora! Su publicación sobre Gemini 3 destaca con claridad y entusiasmo los avances de la inteligencia artificial. Su forma de comunicar inspira a seguir aprendiendo y explorando nuevas herramientas tecnológicas en la educación. ¡Excelente aporte!

                                                                                                                                                            • Cargar más

                                                                                                                                                            People Who Like Thisx

                                                                                                                                                            Loading...

                                                                                                                                                            People Who viewed ThisX