Dr. Hugo : mi pregunta es la siguiente, en caso de racionalización de personal y declaración de excedencia que norma debo utilizar : la 101 – 2009 o el art. 294 de la ley de profesorado, porque no esta claro lo referente a los profesores incorporados a la CPM.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Yrma. La referencia actual es la 101. Saludos

PARA LA CONFECCION DEL CUADRO DE HORAS 2011 CUALES SON LOS CRITERIOS QUE DE DEBEN CONSIDERAR. ESTOY EN EL PRIMER NIVEL CON 12 AÑOS DE DOCENTES, UN DOCENTE TIENE III CON LA NUEVA CARRERA. EL AÑO PASADO TENIA MIS 24 HORAS DE ESPECIALIDAD Y EL TENIA HORAS PARTIDAS SOMOS DE LA MISMA ESPECIALIDAD. ME INDICAN QUE AHORA LAS HORAS PARTIDAS SERAN PARA MI ¿ ES CORRECTO? GRACIAS

RESPUESTA de Hugo Díaz
Edith. Ya he contestado su mensaje. Le indicaba que lo primero que hay que considerar es la especialidad, luego el nivel magisterial y en tercer lugar la antiguedad. Estos factores etablecen la preferencia en la distribucion de horas Saludos

roberto
27.01.11
buenas noches.felicitarlo por sus respuestas y sugerencias que nos da a nuestras interrogantes.Dr Hugo.Mi consulta es la sgte.¿quien tiene prioridad para elegir sus horas de clase ?
Somos del Area de Matematica, estoy en el III nivel CPM y tengo 25 años de servicios oficiales,incluido 1 año de contrato,y dos de mis colegas estan en el III nivel en la ley del profesorado y tienen 24 años de servicios oficiales a partir de su nombramiento, no tienen años de contrato y estamos en leyes diferentes, como ud. ve todos tenemos el mismo numero de años de nombrado.revisando las interrogantes hay una pregunta parecida que le hacen y menciona años de servicios oficiales en el sector yo entiendo que son los años de nombrado incluido los años de contrato, ¿es cierto?.si es asi entonces me corresponde elegir a mi primero.Asi mismo es correcto que esta resolucion de distribucion de horas se aplique solo en una area y en las otras no.saludos y espero su respuesta, gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Roberto. El primer criterio es el nivel magisterial, el segundo el tiempo de servicios oficiales desde que se tiene el titulo, si hay empate se procede a ver el tiempo de servicios en la escuela. Saludos.

Saludos, soy una docente incorporada a la carrera pública y me he enterado que el MED va a capacitar a los docentes para hacer un acompañamiento o monitorear a los nuevos docentes pero no se dónde hacerlo, pertenezco a la región La libertad por favor comuníqueme para poder inscribirme antes de aue pasen las inscripciones y en dónde . Gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Milagros. Le sugiero que vea la página del MED: http://www.ciberdocencia.gob.pe Allí debe salir información sobre los cursos . Saludos.

Hola, estoy en el III nivel de la CPM,soy del nivel Secundaria,de la especialidad de Ciencias Historico Sociales, en mi I.E. segun el cuadro de horas todos los profesores de mi especialidad cubrieron sus 24 horas, y hay horas que sobran un total de 06 en formacion ciudadana y civica,¿ Podria completar a 30 horas y cual seria la remuneracion que podria percibir, que segun CPM estaria en el III nivel con 30 horas pedagogicas? o me equivoco.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Edgar. El DS 079 del 2009 autoriza a que en los casos justificados y cuando haya el financiamiento correspondiente se puedan ampliar las horas. Tendría la dirección del colegio hacer el trámite y de ser factible, obtener la autorización. La hora pagada para un docente de 24 horas es dividir la RIM correspondiente entre 24 y multiplicarla por seis, en el caso que usted me indica. . Saludos.

SOMOS integrantes de la comision de Cuadro de Horas y consultamos lo siguiente existe un profesor de ciencias sociales con 22 años de servicio, otra profesora de Filosofia con 19, un profesor de ciencias sociales con 17, un profesor de Historia y Geografia con 13 y el ultimo de Psicologia filosofia con 10 años de servicio. Mi es pregunta es ¿A quien le corresponde en primer lugar al area de Historia y Geografia. La directiva habla de pertinencia, coherencia y afinanidad pero sin ambieguedades como debe ser sabiendo que existen horas para historia, ciudadania y persona. QUE PRIMA LA ESPECIALIDAD ESPECIFICA O EL NIVEL. ESPERO ACLARE ESTE ASUNTO. GRACIAS DE ANTEMANO

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Juan Antonio. El primer criterio es la especialidad. Cuanto más afin más posibilidades. Si las especialidades son las mismas prima los años de servicio y luego los años de servicio en la IE . Saludos.

Buenos Dias Dr. Hugo..
En mi I. E. ha quedado excedente una prof. en su especialidad de soldadura pero tiene título en matemática. En la I.E. hay solo 2 plazas de matemática donde hay 2 prof. nombrados. La comisión de racionalización en la evaluación,a la prof. de soldadura, no le ha tomado en cuenta su título de matemática para que le evalúe con los profesores de matemática porque manifiestan que de ella su plaza de nombramiento es soldadura y no matemática por lo tanto no se le puede considerar su evaluación con los prof. nombrados en matemática.
ES CORRECTO LO REALIZADO POR LA COMISIÓN DE RACIONALIZACIÓN?

RESPUESTA de Hugo Díaz
Angel. En principio está bien si su resolución es de profesor de soldadura. El considerarlo o no depende mucho de la comsión encargada de esta función viendo el desempeño del profesor. Saludos

Buenas Tardes Dr. Hugo Gracias por aclarar nuestras dudas…
Para determinar la EXCEDENCIA Segun la RM 101, se tiene en cuenta en orden de prelación: 1)título en la especialidad, 2)nivel magisterial, 3)los criterios según el cuadro ( donde se da punto por maestría, desempeño, capacitaciones, pronacaf, etc) 4)el tiempo de servicios en la I.E. 5) el tiempo de servicios oficiales.
La duda que tengo es: DE LO MENCIONADO ANTERIORMENTE CUAL SE TOMA EN CONSIDERACIÓN PRIMERO: EL TIEMPO DE SERVICIOS EN LA I. E. O EL TIEMPO DE SERVICIOS OFICIALES?

RESPUESTA de Hugo Díaz
Rosana. Primero es el tiempo de servicios oficiales y luego el tiempo de servicios en la IE . Saludos

Buenos días Dr. Hugo. Agradezco por anticipado su consulta.
Mi I. E. es del nivel secundaria de menores que cuenta con seis secciones, donde la mayoría de los estudiantes provienen de familias desintegradas y por lo tanto presentan grandes problemas que afectan su aprendizaje. El año 2010 una profesora muy aparte de su horas desempeñaba el cargo de defensoría de la I.E. donde trataba estos casos con gran eficiencia; pero este año esta profesora ha sido declarada excedente. Entonces por ser la permanencia de la profesora de gran necesidad en la I. E. nosotros queremos solicitar a la ugel que a ella se le otorgue la defensoría o coordinación de tutoria en la I.E. para que siga tratando estos casos y de esta forma evitar su retiro de la I.E.
¿ A La profesora, la Ugel le puede otorgar ese cargo? ¿En que norma podemos sustentar esta propuesta?

RESPUESTA de Hugo Díaz
Rosana. La única forma de sustentar su permanencia es demostrando que hay horas de clase para ella y que añadiendo esas horas se cumple con la norma de racionalziación. Saludos

Buenas días Doctor Hugo…
En la I.E. donde laboro la comisión de racionalización nunca publicó los resultados de la evaluación de docentes según los criterios para declarar excedencia, tal es así que los docentes no sabemos con exactitud el orden en el que nos encontramos. Asimismo a los docentes que tenemos títulos y estudios en otras especialidades nunca nos dieron a elegir que áreas tener a nuestro cargo, solo nos lo asignaron según la especialidad en que nos nombramos. La comisión solo informo por escrito la situación final de excedencia a los profesores interesados.
¿ ES CORRECTO O IRREGULAR EL PROCEDIMIENTO QUE REALIZÓ LA COMISIÓN DE RACIONALIZACIÓN?

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Frank. Depende si la comision cumplió con las directivas de racionalización y distribución del cuadro de horas. El primer criterio es la especialidad que debe coincidir con lo que se enseña, lo segundo es el nivel magisterial, el tercero la antiguedad y el cuarto los años de servicio en la IE. Hay otros criterios mas especificos si no se llega a un resultado en base a esos cuatro citados. Creo que tan importante como aploicar la directiva es buscar que en el maco de sus otrientaciones, el profesorado quede satisfecho. No se puede contentar a todos pero por lo menos a una mayoría. Saludos.

Buenas noches doctor Hugo…
En la I.E. donde laboro ha sido declarado excedente un profesor de soldadura que es titulado en matemática con capacitaciones en soldadura y tiene 10 años de nombrado. Asimismo hay un profesor nombrado en matemática con 6 años de nombrado. En méritos ambos docentes están iguales y hay 22 horas de matemática.
¿EL DOCENTE EXCEDENTE EN SOLDADURA PUDE ASUMIR LAS HORAS DE MATEMÁTICA, POR ENCIMA DEL DOCENTE NOMBRADO EN MATEMÁTICA?

RESPUESTA de Hugo Díaz.
.Angel. El prkmer criterio que juega es la especialidad. Si el profesor de soldadura es también profesor titulado de matemática puede hacerlo, de lo contrario no debería Saludos.

Buenas Noches Sr. Hugo. Agradezco por anticipado su respuesta.
En mi I.E. hay 24 horas de carpintería y 2 profesores nombrados en esa especialidad; uno de ellos titulado en carpintería y con capacitaciones en inglés(básico, actualizado y perfeccionamiento ) y el otro titulado en biología y con capacitaciones en carpintería.
El primer docente siempre a tenido a su cargo 12 h. de carpintería y 12 h. de inglés; y el otro docente 12 h. de carpinteria, CTA y otros. Todo por mutuo acuerdo.
El problema se suscita cuando la comisión de racionalización le otorga las 24 h. al primer docente y declara excedente al segundo; sin hacer consulta alguna.
¿LA COMISIÓN DEBIÓ DE HABER CONSIDERADO EL ACUERDO DE LOS DOCENTES EN COMPARTIR LAS HORAS DE CARPINTERÍA Y COMPLETAR CON OTRAS ÁREAS, TAL COMO LO VENÍAN HACIENDO?

RESPUESTA de Hugo Díaz.
.Miguel.La comisión decide. Cierto es que lo deseable es que los cuerdos busquen un consenso y evitar de perjudicar a las partes innecesariamente. Seguramente ha tenido en cuenta la conveniencia de tener un profesor a tiempo completo. Pero no podría opinar al no conocer suficientemente el caso Saludos.

Antes a todo, reciba Ud. mis saludos cordiales. Al mismo tiempo aprovecho para realizar mi consulta: Soy una maestra con título en Educación Primaria y ubicada en el IV Nivel Magisterial, recientemente racionalizada a otro plantel. Además, estoy con la Ley del Profesorado 25212. Para la distribución de horas de clases o grados, la Norma vigente para la distribución del cuadro de horas ¿se aplica también para docentes en Primaria? o es que siempre estaremos bajo la decisión del Director del plantel, ya que todos los años, siempre los directores ubica a los profesores de Primaria en el turno mañana o tarde de acuerdo a su criterio y/o compadrazgo y además quién le cae bien, o no sé qué denominación se le puede dar a algunos directorcillos que se creen ya los más más leídos o sabelotodo y en lo específico ¡Por favor! ¿Cuál es la Norma de distribución del cuadro de horas o secciones y turnos para Educación Primaria?.
De antemano, ¡¡muchas gracias!!! por su atención tan gentil que brinda a todos aquellos que le consultamos, y desde luego despeja nuestras dudas.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Marcos. La directiva de distribuciónb del cuadro de horas rige para lka secundaria. El idela en primaria es que un profesor esté con su promoción un minimo de dos a tres años, no cambiar todos los años. Saludos.

estimado doctor con respecto a la respuesta le indico que mi colega se ha incorporado antes de que se de la carrera publica magisterial el saco su titulo profesional y de acuerdo a la dicha ley lo ubican en el III nivel. ya obtuvo el titulo y se ha ubicado en el III nivel magisterial (antes de la cpm) pero en el nivel el tiene 8 años; mi persona recien se ha incorporado a la CPM en el III nivel. Cuando la directiva manifiesta nivel magisterial ambos tenemos el mismo nivel pero mi colega es mas ántiguo en este nivel
de antemano gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz
José. Ambos tienen el mismo nivel, el segundo criterio es la antiguedad, pero no en el nivel sino la antiguedad en terminos de tiempo de servicios oficiales. Eso es lo que tendrían que definir Saludos

disculpe doctor
Dr. quisiera saber como se da la precedencia en la distribucion del cuadro de horas. el profesor decide sus horas o la comision.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Guido. La comisión evalua teniendoi en cuenta: la especialidad, el nivel magisterial, el tiempo de servicios y el tiempo de servicios en la IE.. Saludos.

estimado colego: Soy docente de EBA, MI TÍTULO ES LENGUA lITERATURA, GANÉ UNA PLAZA POR REASIGNACIÓN EN LETRAS; PERO RESULTA QUE ESTE AÑO PARA REALIZAR EL CUADRO DE HORAS PUEDO SER DESPLAZADO POR OTRA COLEGA QUE SI SE REASIGNÓ EN COMUNICACIÓN ( Esp.Lengua y Literatura). Además trabajo en semipresencial y ella en presencial. Mi pregunta es.. puedo solicitar a la comisión se me incluya en presencial o manda mi resolución de reasignacion

RESPUESTA de Hugo Díaz
Aparicio. La Resolución es la que está determinando su situación. Haga el intento . Saludos

.

Señor Hugo Díaz, previo saludo respetuoso, paso a consultarle al respecto del caso siguiente:
Soy un profesor que me encuentro en el II nivel magisterial en la Ley 25212. El caso es que frente a una posibilidad, me nombré en la plaza de inglés (título que obtuve como segunda especialidad en un instituto particular),en el cual hasta el presente año vengo desempeñándome como profesor de Inglés, pero también antes de obtener el título de Inglés, obtuve el título en la especialidad de Educación física en un Instituto Pedagógico Nacional). Entonces ahora quisiera verdaderamente desempeñarme como Profesor de Educación Física, para el cual presenté mi solicitud ante la Dirección para que ya me consideraran como tal en el nuevo cuadro de distribución de horas para el siguiente año 2011 , que ya precisamente se realizó en la presente semana, caso que me negaron a mi solicitud aduciendo que yo había sido nombrado en la plaza de Inglés y tenía que continuar en ello, pero como quiera que en el colegio en donde vengo laborando, aún no existe la Comisión de elaboración del cuadro de horas, sólo lo determinan la plana directiva, a pesar que este colegio atiende más de 30 secciones de secundaria.
Ahora no sé qué hacer, ¿presento mi queja ante la UGEL?? ¿Es posible que determinen mi ubicación por orden de prelación o prioridad?, o sea: Título de Técnico en Inglés o el título de educación física? y el nivel magisterial?.
¿Qué debo hacer por favor? Espero la sugerencia que será muy aliciente para mi persona. Gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Marcos Jesús. Lo primero que tiene que ver es si hay horas para educación física que me supongo ya han sido cubirertas en el 2010 y años anteriores por otro profesor. En segundo lugar, si usted cumple con la especialidad a la que quiere lograr horas puede hacerlo y competir de acuerdo a la norma de distribución del cuadro de horas con los docentes que en el colegio trabajen. Su posibilidad de recurrir a la Ugel está abierta pero primero debe culminar el proceso en el colegio y hacer allí su reclamo. Saludos.

Muy buenas noches sr Hugo. mi consulta es la siguiente:
soy profesora de EBR estoy en la CPM este año, yo con la ley antigua venia percibiendo un pago adicional por estudios concluidos de maestria, a la fecha después de haber ingresado a la CPM este beneficio me lo han quitado según los de la DRE dicen que ya se pierde este beneficio, yo me pregunto ¿en la CPM se valora la preparación profesional o no ? se supone que la CPM reconoce la preparación profesional como estimulación en el pago de la remuneración esa es la diferencia que se pregona en esta nueva ley y lo que anima a muchos docentes. Le agradezco de antemano su contestación.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Maria Ellena .Lo que le han dicho en la DRE es cierto. La maestría sirve para el ascenso al IV y V nivel. Eso está bastante claro en la Ley. Yo creo que ustedes deben leer la Ley y su reglamento para que conozcan bien las reglas de juego y eviten sorprenderse de algo ue está normado diferente a la carrera del profesorado Saludos.

DR. HUGO RECIBA MIS SALUDOS , LA PRESENTE ES PARA PREGUNTARLE sobre la distribucion de las horas de clase. en mi I.E. en la tarde funciona 1°, 2°, 3° de secundaria y en la mañana funciona 3° 4° y 5to de secundaria , somos 5 profesores del area de educacion fisica , a mi siempre me han dado el 1° de secundaria del turno tarde , pero ahora que estoy en el 4to nivel de la carrera publica magisterial , he solicitado enseñar el 4° de secundaria que esta en la mañana , mis colegas no quieren por que dicen que cada uno es dueño de su turno y yo como enseño primero de la tarde no puedo pasar a 4to de la mañana por que hay un profesor que siempre enseña 4° de la mañana , ellos dicen que no interesa el nivel. A PESAR QUE YO DEBERIA SER LA PRIMERA EN SER ATENDIDA POPR ESTAR EN EL 4TO NIVEL MAGISTERIAL Y ELLOS ESTAN EN EL 2DO NIVEL MAGISTERIAL.
mi pregunta:
la distribucion se realiza de acuerdo al orden de prelacion? o no
– los profesores son dueños de su turno ? por que en la directiva no dice eso.
por favor quisiera que me responda y adonde debo de quejarme .

RESPUESTA de Hugo Díaz
Norma. Los profesres no son dueñosd e su turno. Hay criterios que toman en cuenta el nivel, la antiguedad. El director debe conocer a fondo los alcances de la directiva para actuar con justicia. Saludos

Muy Distinguido Dr. Hugo Díaz
El suscrito soy docente nombrado con especialidad Educación Primaria Prof. De aula en 30 horas, y consecuentemente con fecha 02 de Noviembre 2010 he sido incorporado a la carrera Pública Magisterial en IV Nivel y en Jornada laboral 30 Horas Pedagógicas con Resolución Directoral Regional Nro.4128-2010-GRSA/DRESAM . Actualmente laboro en Educación Básica Alternativa CEBA “Serafín Filomeno” Moyobamba por ser de la Especialidad Primaria en el Nivel inicial e intermedio. Mi jornada nos es y ha sido nunca de 24 horas.Situación que hasta la fecha actual sigo afectado en pagos como Prof. Por Horas. Es decir en mi caso desde mi reasignación al Dpto. de San Martín hace 8 años, nunca se ha acatado una Resolución que corrige a la de reasignación, prof por horas, por prof por aula 30 horas. Que contabilizándose a la fecha de emisión de la Resolución Directoral Regional. Nro.1471 a la fecha Diciembre del 2010, de no resolverse oportunamente mi caso, representa 96 meses en 2 304 horas deducibles dejados de percibir por 30 horas como profesor de aula. Y en planilla de pagos por remuneraciones mensuales. Y que en mi caso por haber sido incorporado a la carrera pública magisterial a partir del 2 de Noviembre del 2010 ubicado en el IV Nivel magisterial con jornada laboral de 30 horas pedagógicas. Sin embargo como consta en planilla de pagos del mes de Noviembre se me asigna el pago como profesor por hora y Aún así en el mes de Diciembre, el Director Regional ante mi reclamo me ha indicado a través de oficio que con la nueva ley de incorporación a la carrera me toca sólo 25 horas. Considero que desde que se produjo mi nombramiento docente como prof. de educ. primaria por 30 horas, se ha generado un presupuesto de inversión pública permanente, sin embargo hasta la fecha no me responden sobre las 6 horas semanales dejados de percibir durante estos años nombrado en 30 horas..A quién recurrir ante este hecho Dr. Hugo Díaz,mirar la educación en el país nos hace ver que las cosas están muy malas en la administración educativa. Realmente se requieren Directivas precisas, y cualificar el personal que administra la educación…en veces como nuestra realidad que se presenta. por fuera flores y por dentro temblores..Quisiera saber si los docentes de EBA ciclos inicial e intermedio en la reglamentación que corresponda tenemos la jornada laboral de 25 horas.- Y si es así estaría mal elaborada y con vicios mi resolución de Incorporación a la carrera pública Magisterial en IV nivel en Jornada Laboral 30 horas pedagógicas.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Nexar. Con usted sucede lo mismo que con las profesoras de educación inicial. A ellas se les paga por 25 horas pues el la carga horaria del DCN. En el casod e EBA son 25 horas. Si trabajase en una escuela primaria de educación básica regular si percibiría por 30 horas pedagógicas. Saludos

Buenas noche señor Hugo
Permiteme preguntarle respecto al cuadro de horas en ina I.E. con 16 aulas en total por los tres niveles cuantas horas le corresponde dictar al director. Además a un profesor contratado y encargado de direccion, ¿le corresponde el pago por encargatura.
Gracias por su respuesta y por orientarnos
Buenas noches

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Betza. La directiva hace referencia a 9 secciones o menos fuera de Lima y 10 secciones o menos en Lima para el caso del director. Saludos.

Dr. Hugo, cuándo saldrá la directiva o RM aprobando la elaboración del CDH para el año 2011?, gracias por su ayuda.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Rodrigo. Estamos esperando que salga en estos días o a mas tardar la primera semana de enero. Saludos.

Apreciado Dr. Hugo: Mi consulta tiene que ver con el tiempo de servicios oficiales.1ro. Un profesor con nombramiento interino desde 1985 (actualmente cuenta con 25 años de servicios), obtuvo su título en el año 1992; y una profesora fue nombrada en el año 1991 (actualmente cuenta con 20 años de servicios), ¿a quién le corresponde primero para la adjudicación de horas de clase? Ambos profesores pertenecen a la Ley del Profesorado.
2do. Dos profesoras se encuentran en el III nivel, una con la Ley del Profesorado y la otra con la reciente LCPM, ¿quién tiene la prioridad para elegir sus horas de clase?
3ro. ¿Cómo se toma en cuenta los servicios oficiales, desde el nombramiento interino o a partir de la obtención del título?¿Qué Ley(LP o LCPM) tiene la prioridad para la distribución del cuadro de horas?
Espero con atención su respuesta.
Atentamente.
Marcos Patricio

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Marcos. En el primer caso a quien tiene mas años de servicios oficiales; es decir, con nombramiento definitivo. En cuanto a su segunda pregunta, primero está como condicion la especialidad. Si tienen el mismo nivel magisterial, pesan los años de servicios oficiales en el sector y luego los años de servicio en la IE. No obstante, es posible que una nueva norma ratifique o cambie lo que le estoy señalando. Todavía no hay norma que establezca la prioridad de la CPM Saludos.

Dr. muchas gracias por su respuesta,pero la duda aun persiste en mi, ya que las plazas que se crearon en el 2008 con D.U.Nº021-2008 y fueron ya cubiertos por contrato hasta la actualidad recién ingresaron al NEXUS en el enero del 2010, se puede nombrar mi hermano en esa plaza que ahora ya es ORGÁNICA.
Quedaré muy agradecido por su respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Obispo. Le insisto en lo que dice la norma. Segón la RM 353, la fecha de declaratoria de la plaza orgánica es diciembre del 2009, no el 2010. En todo caso, tendria usted que consultarlo en la Ugel para ver si dentro de las plazas han incluido ella lo que estaría fuera del alcance de la norma. Saludos.

ESTIMADO HUGO:
Este año se cometieron muchos excesos e injusticias en diferentes zonas del paìs con respecto a las encargaturas, pues no se respetò la normatividad vigente, especialmente en cuanto a la Ley de la Carrera Pùblica Magisterial. Quisiera saber si el MED no se va a pronunciar en torno a las diferentes denuncias que se le han hecho llegar

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Aura. Normalmente el MED no lo hace. Saludos.

Doctor Diaz, esperando que ya esté totalmente recuperado de su intervención quirúrgica, ya que su presencia en el cyberespacio es imprescindible a través de este blog tan bien logrado, de gran acogida y que sirve de mucho para hacer valer nuestros derechos en la NLCPM.
La inquietud es la siguiente: para la distribución de horas es necesario el INFORME ESCALAFONARIO, la cual en su formato (no sé si será en todo el país) está incompleta, ya que no considera los años de servicio en la antigua Ley; tan sólo desde el momento de la INCORPORACIÓN, lo cual afectaría mucho en el momento de prelación.
Favor de hacer llegar esta inquietud a los funcionarios de Escalafón y Personal del MINEDU para que puedan subsanar este error.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Alfredo. Gracias por sus comentarios. Se los haré saber a la Oficina de Personal. Saludos.

Gracias y sigamos adelante Dr. Diaz.

Estimado Señor Hugo :
Soy maestra de Educación Especial, me incorpore al IV nivel de la carrera publica magisterial en esta penultima convocatoria, en mi resolución de incorporación figura jornada laboral 30, desearia saber si mi jornada debe ser de 8 am a 2pm o seguira siendo de 8 a 1pm como siempre lo ha sido. De antemano agradezco su respuesta. Bendiciones.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Rosario..Las jornadas laborales no cambian. Lo que sí debe procurar salir luego que los alumnos dejan el plantel. Es parte de una responsabilidad personal, más aún en un centro de educación especial Saludos.

BUENAS TARDES DR. HUGO QUISIERA HACERLE LA SIGUIENTE CONSULTA:
SOY PROFESOR NOMBRADO EN CIENCIAS SOCIALES CON 15 AÑOS DE SERVICIO TAMBIEN TITULADO EN COMPUTACION E INFORMATICA. EL AÑO PASADO SE CREO EL AULA DE INNOVACION EN MI COLEGIO Y SE NECESITABA UN PROFESOR PARA PODER ASUMIRLA. REUNIA EL PERFIL REQUERIDO Y EL DIRECTOR IBA A PROPONERME PERO EN AQUEL ENTONCES HUBO EXCEDENCIA EN CTA. PARA PODER SALVAR A LA PROFESORA SE PROPUSO PARA EL AULA DE INNOVACION A UN PROFESOR DE CTA CON ALGUNOS CURSILLOS EN COMPUTACION Y LA PROFESORA EXCEDENTE PASO A OCUPAR LAS HORAS DEL PROFESOR DESIGNADO. MI PREGUNTA ES QUE OPORTUNIDADES TENGO LEGALMENTE PARA ASUMIR LA ENCARGATURA DEL AULA DE INNOVACION EN MI COLEGIO TODA VEZ QUE LA PROFESORA YA HA SIDO DECLARADA EXCEDENTE

RESPUESTA de Hugo Díaz
Félix. Tiene el perfl para ocupar la plaza. Lo que requiere es que el director lo proponga. Creo que áunque duela, en estos casos hay que tener en cuenta consideraciones de especialidad y no tanto de favoritismo. Teer una persona insuficiemente calificada para el cargo no ayuda. Eso parece ser lo que sucedió. Saludos

Buenos días Dr. HUGO. lo escribo para consultarle lo sigte:
fui benefiaciado con un pago por subsidio de luto y gastos de sepelio, con una suma de 2,414.98 nuevos soles, pero cuando fui a exigir el pago con mi resolución que se me dio en la UGEL, y me negaron el pago por lo siguiente:
en la Parte resolutiva de la resolución dice:
1º.- OTORGAR: SUBSIDIO POR LUTO a ……Manuel Obispo Chávez con C.M. 1031665564 Personal docente de la I.E César Vallejo la suma de S/. 2,414.98 nuevos soles equivalente a dos (02) remuneraciones totales: Siempre en cuando el Ministerio de Economía y Finanzas otorgue el presupuesto.(La ley no establece que este beneficio se pagara cuando haya presupuesto en el Ministerio de Economía sino es un derecho ganado yo creo así Dr.
2º OTORGAR Subsidio por gastos de sepelio……la suma de 2,414.98 nuevos soles equivalente …….; Siempre en cuando el Ministerio de Economía y Finanzas otorgue el presupuesto respectivo.
3º ENCARGAR, al área de Gestión Institucional a través del Especialista en finanzas 1, efectuar las gestiones ante el Pliego del Gobierno Regional de Ancash, para la aplicación del Calendario de Compromisos y/o Créditos Suplementarios para el pago respectivo.
4º AFECTECE: Pliego 441 – Gobierno Regional Ancash, Fución: unidad de costeo: Programa 047, sub programa:0103, Actividad: 1043724,COMPETENTE3120618, Meta: 00001 Clasificador del Gasto 2.2.2.3.4.2, del Presupuesto Anual Vigente.
DOCTOR por favor dígame si eso es correcto que no me quieran pagar ya va cumplir un año y ni un sol me pagaron.
Asesoreme por favor para seguir los pasos para que me paguen; dígame si hay normas que digan que el pago será “si hay Siempre en cuando el Ministerio de Economía y Finanzas otorgue el presupuesto respectivo”
ES CORRECTO TODO ELLO
QUE NO ME PAGUEN POR QUE MI RESOLUCIÓN DICE:”Siempre en cuando el Ministerio de Economía y Finanzas otorgue el presupuesto respectivo”
COMO ME PUEDEN DAR UN BENEFICIO Y LUEGO NO SE ME HAGA EFECTIVO.
GRACIAS

RESPUESTA de Hugo Díaz
Obispo. Las resoluciones que otrgan el beneficio de sepelio y luto no pueden salir con esa descripción. Hay alguien en la Ugel que no sabe hacer resoluciones y un director que firma sin leer. Normalmente estos pagos demoran unos tres meses pero no tanto como usted lo indica. El problema es que en estos casos la solución depende de la región, no del Ministerio. Ella es la que debe incluir en sus calendarios de compromisos esa partida para que le hagan efectivo su pago. Desde Lima no le puedo ayudar Saludos

Mi estimado señor Diaz le escribo para CONSULTARLE LO SIGUIENTE:
Me nombré en agosto y al llegar a esa I.E. me di con la sorpresa que laboran también los feriados, hoy estoy trabajando (siendo feriado) y a la pregunta que ¿porque? , ellos me dicen que en su calendarización del año no se ha considerado los feriados, por eso trabajan.
Pero al observar la calendarización veo que las clases se iniciaron como en todas las instituciones el 1er de marzo hasta el 17 de diciembre(completando las semanas y horas requeridas)
Entonces ¿es necesario trabajar los feriados?
El 30 de agosto trabajamos, el 8 de octubre tambien hoy 1ero y trabajeremos el 8 de diciembre pues son ordenes del direcor.
Tengo conocimiento que durante el año no se ha perdido ni las clases, si se tratara para recuperar.
Durante los 12 años de contrato nunca he trabajado los feriados, salvo para recuperar clases (previo acuerdo).

RESPUESTA de Hugo Díaz.
IIBIA. La calendarización es un acuerdo que adoptan el director con sus profesores. Si ellos decidieron eso pues se comprometieron a cumplirlo no obstante que no hay obligación de trabajar los feriados . Saludos.

señor quisira saber los requisitos para la racionalización de profesores de primaria de las I.E publicas por favor se lo agradecere. y si hay alguna directiva nueva que mi persona no conozca. porque parece que la persona que dirige la institución que laboro desconoce al respecto

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Gemoad. Explicarle los criterios de la racionalizacion puede resultar un poco largo Le recomiendo que en el Google busque la Resolucion Ministerial 101-2009-ED. Allí están claros los criterios que deben emplearse para racionalizar personal. Saludos.

Saludos Profesor Hugo Diaz
quisiera que me oriente, para que me reasignen es necesario estar en la CPM?, Profesor Hugo el presente año me encuentro con una LIcencia sin goce,pertenezco al primer nivel, es posible que pueda dar el examen para el II nivel de la CPM? la que sera en el mes que viene?.Gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Jaqueline. No es necesario estar en la CPM para que la reasignen. Para postular a la CPM tiene que levantar su licencia . Saludos

diculpa señor HUGO DIAZ me han comentado que mediante esta pagina ud ha despejado diferentes dudas de los profesores , disculpa quisiera saber si tendre algun problema en presentar mi C.V. EN LA I.E. YO PUSE LA REGION DONDE POSTULE HUANUCO Y DONDE SEDE DONDE HABIA DAR MI EXAMEN LIMA PROVINCIAS HUACHO-Y RENDI MI EXAMEN EN HUACHO HE APROBADO EL EXAMEN DEL 22 DE AGOSTO 2010 TENGO MAS DE 14 AHORA QUISIRA SABER SI ME TENGO ALGUN INCONVENIENTE POR DAR EXAMEN EN OTRA SEDE CON QUE ME RESPALDO O ME DEFIENDO QUE TENGO QUE PRESENTAR???

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Marleny. Tiene que dar su examen en la región donde usted dijo que quería postular. Por ahora no hay disposición que cambie ese criterio . Saludos.

señor Hugo:
Para declarar excedencia en una institucion educativa donde hay profesores nombrados interinos y titulados cual es el orden o a quien le corresponde ser declarado exedente.
gracias por su respuesta

RESPUESTA de Hugo Díaz
Jaime. Los criterios a tomar en cuenta son: el nivel magisterial, la especialidad, el tiempo de servicios oficilaes y el tempo de servicios en la institución. Saludos

Señor Hugo Díaz.Reciba mis felicitaciones por el Blog que nos aclara y nos despeja a los docentes, grandes dudas en lo relacionado a la Educación en nuestro país.
Soy Profesor de una I.E.del Dpto. La Libertad del Nivel Secundario con título de Lic. en Educación en la Especialidad de Matemática, pero he sido nombrado el año 2003 en dicha institución en el Area de Educación para el Trabajo en la especialidad de Electricidad por contar con certificados de estudios de CEO en Instalaciones Eléctricas Domiciliarias, que a la fecha vengo desarrollándome como prof. en el área y especialidad mencionada,
En la I.E. que laboro, para este año 2010, la UGEL a que pertenecemos nos viene exigiendo que trabajemos con 04 secciones menos por no contar con el número de alumnos necesarios para cada grado, nosotros a nivel de institución nos hemos opuesto a tal medida, pero cada vez la presión de la UGEL es mayor, es por eso que recientemente este mes de Agosto se ha aplicado el Proceso de Racionalización para determinar la excedencia de profesores, resultando 05 profesores excedentes, siendo yo uno de ellos.
En el Area de Educación para el Trabajo al cual pertenezco, somos 04 profesores del cual no se me ha evaluado dentro de los criterios para determinar la excedencia de acuerdo a la Resolución MinisterialNº 0101-2009-ED como por ejm mi participación en el exámen Censal de Profesores;y mi participación en la capacitación del Programa de PRONAFCAP, y todo por no contar con título pedagógico de la Especialidad.
Mi pregunta es Señor Hugo Díaz, si la comisión está en lo correcto o hay alguna Norma o Directiva como la 004-2010 DE “Elaboración y Aprobación del Cuadro y Distribución de Horas de Clase” como lo señala en su Art. 10,4 que en el Area de Educación para el Trabajo el Docente puede acreditar además como mínimo título profesional técnico en la especialidad requerida así como también en el inciso 10,6.
Espero su pronta respuesta, y le agradezco por antcipado. Saludos

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Willmer. Usted está en lo correcto. En primer lugar hay normas como la de distribución de horas de clase y otras que cita que deben tenerse en cuenta y en función de ello evaluiar las excedencias. En segundo lugar, quizas la excedencia se produce por una baja relación alumnos por profesor, pero reducir de 4 a uno, habrái que ver si no se exagera con la racionalización. Saludos.

Gracias por la respuesta, si las horas se reparte de acuerdo al DCN y ahi menciona que tienen que ser de especialiad entonces el curso de tutoria no seria parte para convertise esa bolsas de horas en una plaza orgánica? como le decia por ejemplo 22 horas de comunicacion y 2 de tutoria son 24 horas porque no lo indica el dcn aunque ahi dice que el profesor puede llevar a cargo una sola aula para el curso de tutoria recien este año sacaron esa norma que se aplicara el otro año, el año pasado la norma decia que podia ser 2 aulas de tutoria que llevara el docente recien este año el mes pasado minedu normo que sea solo una aula pero pidieron ampliar dos horas porque una hora es insuficiente por lo integral que se enseña en tutoria. Tambien en el colegio que enseño hay horas de comunicacion igual el caso de otra plaza con 22 horas de comunicacion y 2 de tutoria pero ademas hay mas horas de comunicacion que se las dieron a los nombrados por ejemplo al de mecanica tambien le dieron horas de comunicacion y al profesor de cta y al profesor de persona familia tambien horas de comunicacion asi pueden salir dos plazas de comunicación porque si no saldrian excedentes los nombrados y como ellos tienen mas derecho se les da ese curso de comunicacion aunque no es su especialidad y asi nombraron este año plaza de cta internamente le completaron con comunicacion si tanto el dcn dice que sea de especialidad porque asi lo piden tambien cuando se postula a nombramiento y en los docentes nombrados no se aplica y el docente de cta y mecanica no saben que enseñar en comunicacion literatura y dicen a los docentes de comunicación mis respetos no es facil y tanto se habla de la falta de comprension de lectura de los docentes y no se le brinda al alumno de la especialidad y asi se da en muchos colegios para que los docentes nombrados no sean excedentes, tiene tambien mas de 6 años esa bolsa de horas de comunicacion de contrato que tiene 22 de comunicacion y 2 de tutoria y hay mas horas que le mencione que repartieron a los nombrados se podra convertir esas bolsas de horas de 24 horas comunicac y tutoria en plaza organica?.Por favor absuelva mis interrogantes gracias por la ayuda. Tambien por favor puede enviar la matriz de evaluacion para este nombramiento del examen 22 de agosto del pte.Gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Deborah..La tutoría la puede tomar4 cualquier profesor. Para ser tutor se necesitan ciertas cualidades que las puede tener un profesor de cualquier área. Es importante si que de preferen cia sea un profesor que tenga una jornada completa. No conozco bien el caso de su colegio en relación a la entrega de horas de comunicación a un profesor de mecánica. Hay profesores de educación para el trabajo que también tienen otra especialidad relacionada con otra área bde formación. Si las normas no se están cumpliendo es porque la Comisión respectiva no está haciendo bien su trabajo y existe la complacencia de la Ugel que aprueba la propuesta de la comisión. Si eso sucede hay poco que hacer Saludos.

Señor
Hugo Diaz buenas tardes y un saludo cordial
Estoy en la CPM desde el año pasado en el III nivel me han encargado un Sub-Direccion cuanto mas me deben pagar por dicha encargatura y les he dicho que me corresponde 1035 por las 16 horas adicionales + el 10% del RIM por funcion directiva me corresponde dicho pago o no quisiera que consulte al MINEDU por que en la Ugel de Viru se niegan cancelar por que aducen que las plazas son de la Ley 24029 pero el MEF ya designo dinero a través del DS 122 del 04 de junio le ruego responderme gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz
Rigoberto. Las 16 horas adicionales le corresponden y se calculan a 49.83 nuevos soles por hora. Financiamiento hay para pagar esos costos adicionales que demanda la CPM, lo que debe hacer la Ugel es solicitar en sus calendarios de compromisos ese pago. Saludos

Señor,
Hugo Díaz, previo el saludo respetuoso, paso a consultarle en cuanto a los descuentos que se estan realizando en mi I.E.trabajamos 24 horas a la semana (cada hora pedagógica de 45 min). Sin embargo de una manera arbitraria, se descuenta 45 min. pasado los 10 min. de no ingresar al aula
a veces estamos de un pabellón al otro, los alumnos nos retienen con alguna pregunta final, etc. Bien la consulta a Ud. es que si somos profesores de 45 min. Esta bien que se haga este tipo de descuentos. Ya he consultado con algunos directores, me han informado que esto no es correcto que nos deben descontar los minutos.
Sr. Hugo, finalmente esto perjudica al maestro no solo económicamente, sino tambien que informan para sanciones. Lógicamente así se acumula horas.
por favor respondan

RESPUESTA de Hugo Díaz
Nelly. Ustedes no son profesores de 45 minutos. Lo que se hace es calcular la remuneración en función de una hora pedagógica de 45 minutos, pero la obligación es estar durante el horario escolar del colegio. Yo creo que ustedes tienen que controlar más su tiempo. Ser flexible en estos temas puede prestarse a situaciones justificadas por parte de algunos profesores pero injustificadas por otros que toman la no sanción como una costumbre. Garanticen los 45 minutos de duracion de una sesión escolar. Saludos

Gracias

estimado Hugo Diaz, tengo dos preguntas puntuales para Ud.
1.- cuanto es el tiempo de permanencia en el IV nivel para pasar al V?
2.- En el informe escalafonario el informe de tiempo oficial de servicios, consideran los años de estudios reconocidos por resoluciòn eso tendra alguna objecion para la segunda etapa de la CPM ? pues con todo ello yo justo bordeo los 20 años requeridos para el V nivel
gracias por su respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Paul. Para pasar del IV al V nivel se requieren 6 años de permanencia en el IV. Para postular al V nivel no le valen los años de estudios sino el tiempo real de servicios como docente. Los años de estudio le valen para efectos de la jubilación. Saludos

Sr. Hugo: De antemano le expreso mi agradecimiento a la consulta que disculpará no se trata del tema pero para mí es muy importante. Estoy a cargo de una I.E. UNIDOCENTE en calidad de nombrada y me estoy presentando a la carrera pública magisterial. Si llego a incorporarme; si tengo la oportunidad puedo acceder a una permuta definitiva con otro docente que no está inmerso en la CPM pero que tiene mi mismo nivel?
Atte.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Nelly. Las permutas tienen que se entre personal que tenga las mismas características y lo que la va a difernciar es el sueldo. El suyo será mucho mas alto dependiendo del nivel. Saludos.

Sr. Hugo
Sabe usted si este año se va a realizar concurso de nombramiento?
Gracias por su respuesta

RESPUESTA de Hugo Díaz.
HABRÁ OTRA CONVOCATOIA ANTES DE FIN DE AÑO, PERO POSIBLEMENTE CON VIGENCIA A PARTIR DEL 2011.. Saludos.

BUEN DÍA SEÑOR HUGO.
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONDE TRABAJO SOMOS DOS DOCENTES, DE LAS CUALES SE DECLARO COMO EXCEDENTE UNA PLAZA EL AÑO PASADO, PERO NO SE EJECUTO LA RACIONALIZACIÓN. ESTE AÑO (2010) EL NUMERO DE ALUMNOS SE INCREMENTO A 34, EL CUAL INDICA QUE DE ACUERDO A LA DIRECTIVA YA NO SE DEBE RACIONALIZAR POR QUE LA I.E. ESTA EN ZONA RURAL. SIN EMBARGO LA COMISIÓN ENCARGADA DE LA RACIONALIZACIÓN LO EJECUTÓ EL DÍA 21 DE MAYO, QUEDANDO ASÍ LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON 34 ALUMNOS MATRICULADOS DEL PRIMERO AL SEXTO GRADO Y UN SOLO DOCENTE. YO CREO QUE ES ANTIPEDAGOGICO, Y ADEMAS DE ELLO SI EXIGIMOS CALIDAD EDUCATIVA, QUE LOGRAMOS CON ESTO.
ADEMAS DE ESTO EN LA ZONA TAMBIÉN HABÍA UNA I.E QUE ATENDÍA HASTA EL SEXTO GRADO Y FUE RACIONALIZADA UNA PLAZA. EN CONCLUSIÓN ESTAS INTITUCIONES EDUCATIVAS SERÁN CONVERTIDAS EN UNIDOCENTES LAS CUALES SOLO ATIENDEN HASTA EL CUARTO GRADO, POR LO TANTO A DONDE IRÍAN LOS ALUMNOS DEL QUINTO Y SEXTO GRADO. MI PREGUNTA ES ¿CUAL SERIA LA SOLUCIÓN? PORQUE YA HICE MIS RECLAMOS Y NO LO TOMARON EN CUENTA.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Paolo. Lo que hace la Ugel es una pésima medida. A cualquier Ugel lo que le debe interesar es tener menos escuelas unidocentes y más multigrado (el ideal es que cada sección tenga un profesor pero eso es un sueño). Lo que veo por su mensaje es que la Ugel está haciendo las cosas al revés. Lamentable. Saludos.

Señor Hugo, la verdad que estoy leyendo varios comentarios de colegas sobre racionalizacion y esto es un problema de nunca acabar y de nunca entender. eso de que quien es primero y quien es segundo (R.J. No 050-2010-ED y R.M. No 101-2009-ED) esta como la del huevo y la gallina. Deberian darnos mas luces al respecto porque a mi ya me entro la duda y estoy mas confundido que al comienzo. Y asi me digan que esta clarito ya nadie lo entiende. Y le voy a poner un caso de la I.E. donde laboro, esperando que su respuesta sea de lo mas precisa al respecto.
Somos un de total de 7 docentes de CTA en un primer momento cuando aun no se declaraba la excedencia (habian 24 secciones) los 7 nos acomodamos las horas con tutoria y matematica porque sobraban horas es esa area. Claro respetando la R.J. 050-2010-ED (directiva 04) los de menor nivel magisterial y tiempo de servicios les dieron esas horas. Todo marchaba bién hasta que llegan los de la UGEL y de un zarpazo nos quitan 4 secciones(140 horas pedagogicas). Bendito problema ahora todos se pelean por no ser excedente. En nuestra área se van 3 docentes. La incertidumbre es quienes seran y a viene el meollo del asunto, unos dicen primero que se distribuyan las secciones y luego los que quedan sin horas de la especialidad son los excedentes y pasen a ser evaluados considenado la R.M. 101-2009-ED, otros dicen no primero que se aplique la 101 y despues la 050. Quizas Ud me va a responder tiene que aplicarse los dos criterios de la 101 y yo le voy a responder como se va aplicar los criterios si no sabemos que profesores no tienen horas de especialidad. Entonces le planteo las preguntas
¿quien es el excedente un profesor del III nivel magisterial con 28 anos de servicios o un profesor del I nivel con 2 años de servicios?
¿Esta bién que un profesor sea juez y parte en la evaluación para determinar los excedentes?
Gracias por la molestia señor Hugo.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Manuel. Estos problemas de la racionalización y distribución de clase no deberían existir. La excedencia es el paso para defibir el cuadro de horas y en ambos procesos lo que prima es: la especialidad, afin a lo que se enseña, el nivel magisterial y el tiempo de servicios. Todos esos criterios en orden de prelación. Emn realidad, luego que el colegio ha definido su cuadro de horas no deberían producirse más excedentes ni destaques o reasignaciones porque hacen inmanejable la situación. Es clave que se revisen los criterios para hacer una distribucuión más justa. El mérito no tiene ningún valor en la asignación de horas y eso es un error. Saludos

Previo un cordial saludo Dr. Hugo quisiera por favor me informara el monto que se paga por hora adicional a los docentes de la CPM y el monto que se para por hora a los docentes de la ley del Profesorado, esto porque en la I.E donde laboro algunos docentes de la ley del profesorado desean asumir horas restantes pero no tiene claro el pago y esto podria perjudicar a los alumnos en vista de que el pago pueda que no satisfaga sus expectativas y quieran dejar dichas horas , agredeciendo anticipadamente su respuesta me despido.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Ruth. Los docentes de la CPM por hora adicional ganan 49.83 soles. En la Ley del profesorado eso se reduce a muy pocos soles. Dependiendo del nivel, pasar de 24 a 30 horas puede significar entre 30 y 40 soles en total. Saludos

Muy cordiales saludos Profesor Hugo la presente es para emitir un comentario acerca de los programas de capacitacion que el MINEDU esta implementando.
Sr. Hugo particularmente valoro la intencion del gobierno por las capacitaciones, mi persona es un docente nombrado el 2008 en la CPM, a este tiempo pareciera que el MED se ha olvidado de nosotros que si bien somos pocos, representamos la voluntad de renovar el concepto de educacion en el Peru es asi que entre algunas cosas podria mencionar:
1. Las capacitaciones que implementa son para los docentes incorporados recien el 2009, dejandonos de lado los que ingresamos al I nivel de la CPM el 2008.
2. El tan comentado proceso de insercion con un docente tutor es letra muerta para nosotros.
3. LAs remuneraciones que con tanta propaganda demagogica se anunciaban se modifican con un Decreto de Urgencia dejando de lado la Ley 29062.
A esto podriamos agregar algunas otras cosas que usted muy conocedor del tema puede agrager ante esto yo me pregunto:
¿Que debemos hacer los docentes que ingresamos al I nivel de la CPM el 2008 para poder conseguir nuestros legitimos derechos?
Pienso que espacios como el que usted nos brinda sirven para informar a la comunidad magisterial y la sociedad civil merece conocer esto, nosotros no hallamos como dar a conocer esto, le comento que muchas veces escribi al MINEDU en su pagina web y nunca halle respuesta alguna creo que mejor deberian de suprimir ese espacio.
Antes de despedirme Sr. Hugo le suplicaria que me informe que nuevos cambios o perspectivas hay con respecto a nosotros los docentes que ingresamos al I nivel de la CPM el 2008 y si usted tiene la posibilidad de hacer llegar estas apreciaciones a los funcionarios del MINEDU y ademas manifestarles que se educa con el ejemplo pero tambien con la verdad y la equidad.
Muchas gracias.
Atte.
Ernesto Rodriguez Huamani
Cusco

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Ernesto..Muchas gracias por sus comentarios. Duros pero realistas. Ciertamente que hay un problema grande de implementación de la carrera. Parece que al MED esta implementación sobrepasa sus capacidades. Es la razón por la que cuando se diseño la Ley se solicitó que vaya paralela a una reforma de la gestión, el presupuiesto y la capacitación docena. Haré llegar sus preocupaciones al MED Saludos.

Buenas Tardes Dr. Hugo Diaz, tengo una duda pero que no está relacionado al tema, y es lo siguiente.
Terminé de estudiar Educación primaria en el año 2009 y ahora estoy estudiando una carrera técnica de secretariado, y de los 9 cursos puedo convalidar 5 pero quisiera saber si me pueden pasar al III ciclo, subsanando los cursos que me faltan de I y II ciclo.Quisiera saber si esto es posible. Gracias por su respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Andrea. En principio si usted cubre todos los cursos del I y II ciclo puede pasar al III. No veo problema. No obstante, es bueno que lo converse en el Instituto donde estudia pues si es privado, cada uno tiene unas normas académicas propias. Saludos

APRECIDO DOCTOR HUGO DÍAZ:
Haciendo llegar un saludo cordial y agradecimiento por el espacio virtual que conlleva a despejar nuestras dudas, desearía hacerle una consulta.
El 15 de marzo del presente año se aprobó el cuadro de horas de mi I.E. y a nivel de la UGEL ya salió la Resolución. Soy docente nombrado, 24 horas Matemática. Mi institución educativa tiene dos turnos (Mañana y tarde) y este año me tocó trabajar en el turno mañana, el cual estaba yo conforme. Por motivos de salud de mi señora hermana que surgieron imprevistamente me es urgente estar libre en las mañanas para poder atenderla. Estuve conversando con un profesor de mi área (también de matemática) del turno tarde, explicandole la situación que estoy pasando y me aceptó hacer un cambio es decir para enseñar yo en el turno tarde y el en turno mañana.
La pregunta es: ¿Es posible hacer este cambio? realmente me es urgente. No sé si este problema es muy simple o demasiado complejo.
Pensaba solicitar a la Dirección de mi I.E. la autorización para que a ambos profesores, que somos de la misma área nos conceda hacer el cambio de turno. Me imagino que si el Director da un visto bueno al expediente elevará a la UGEL para que emita una RESOLUCIÓN MODIFICATORIA en cuanto a ambos profesores (el uno enseñaba puro 5tos y yo enseñana puro 1ros, ahora será lo contrario), esto para que cuando vengan a supervisarnos todo este en regla.
Tengo los documentos del seguro que acreditan la necesidad de hacer este cambio de turno.
Aunque se que muchos casos como el que le expongo no estàn estipulados en las normas, acudo a sus sugerencias para ver si mi proceder es correcto.
Agradeciendo sus sugerencias me despido.
Muy atentamente,
Ricardo

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Ricardo. El primer paso ya está dado, coordinar con un profesor para hacer el trueque.Lo segundo es convencer al Director que acepte el cambio y que eleve la solicitud de rectificatoria a la UGEL. Si presenta una buena justificación espero que en la UGEL sean comprensivos. Saludos.

Buenas noches, soy profesora del área de Comunicación, nombrada en el concurso del 2008, quería consultarle en mi colegio han distribuido las horas según dicen por años de servicio, pero mi horario tiene horas antipedagógicas pues un día dicto una hora y al día siguiente la otra hora; también tengo bloques de tres horas seguidas; horas libres (puentes), un día tengo tres horas pero a las últimas del día; no poseo día libre, cuando otros profesores vienen solo 2 o 3 días a la semana, en síntesis mi horario es un desastre.
Puedo ver que algunos profesores se han beneficiado y perjudicado a otros como yo. ¿Es posible que se abuse de un profesor solo por ser nuevo y joven?. En fin, quiero presentar mi queja y tomar medidas porque no me parece nada justo lo que han hecho. Le pido me oriente sobre qué debo hacer primero…para presentar mi queja, porque no quiero que se quede así…
Gracias por su ayuda…

RESPUESTA de Hugo Díaz
Jany. El problema, totalmente injusto, es que la directiva favorece a los más antiguos y ellos abusan de los que tienen menos tiempo de servicios. Hay que cambiar la directiva. Por ahora es poco lo que puede hacer. Saludos

Estimado Hugo,
Considero que en los criterios de excedencia deben estar primeros en el orden de prelación los estudios, capacitaciones y desempeño laboral antres que la antiguedad o tiempò de servicios. El planteamiento de la profesora Gisella Candiotti Uceda es nuevamente anteponer la antiguedad ante todo y eso no es correcto.
En cuanto a la norma para distribución de horas, en la directiva o4 dentro de los criterios para preferencia en distribución de horas también se deberían considerar las maestrías en la especialidad, puesto que duran 4 semestres y se debe elaborar una tesis (además de saber inglés u otro idioma extranjero) y no sólo 2 semestres y sin tesis como es en el caso de la segunda especialidad que sí se está considerando.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Luis Francisco. Cierto. Las normas a veces olvidan es espíritu de la CPM que es la meritocracia y dar menos peso a la antiguedad. Es algo que el MED tendrá que corregir. Saludos

Muy estimado Sr. Hugo Diaz siempre oportuno para los docentes que desean ampliar sus horizontes y de informarse acerca de sus derechos y deberes, en este caso mi inquietud es la siguiente:
soy un docente del I nivel de la CPM (secundaria) nombrado el 2008 y este año mi jornada laboral es de 24 hrs. pero por la falta de docentes en el cuadro de distribucion horaria me dan 30 horas es decir 06 hrs. adicionales, a lo cual el director envia el informe a la ugel pero ahi manifiestan que no hay presupuesto para este año y que por la norma de la 101 van a enviar docentes que ya se esta tramitando pero el MEF aun no autoriza me preguntaba si usted sabe si el MEF autorizara ese gasto ya que los alumnos estan sin docentes y yo laborando 06hrs, adicionales que no se si me las pagaran y en todo caso cual es el tramite que debo seguir para el pago de esas horas y si el presupuesto para las horas adicionales esta garantizado.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Ernesto. La UGEL para financiar las hotras adicionales tiene que tener presupuesto asignado para esas 6 horas en ese centro educativo. Si no lo tiene el Director debe tramitiarlo; ver si en la UGEL hay centros educativos tienen presupuestos no utilizados que puedan transferirse al suyo. De lo contrario es difícil que le puedan pagar. Tendrían que buscar otra alternativa, como la reasignación de algún profesor que haya quedado excedente Saludos.

Sin mas que decir me despido agradeciendo su orientacion.
Ernesto
Cusco

SEÑORES
POR FAVOR QUE ANULEN LA LEY QUE ACEPTA A OTROS PROFESIONALES DE CUALQUIER CARRERA PARA QUE EJERZAN LA DOCENCIA
NO HAY CUPO PARA LOS QUE ESTAMOS EN EDUCACIÒN HAY DEMASIADOS PROFESORES SIN NOMBRAMIENTO
Y QUIEREN TRAER A OTROS PROFESIONALES ES EL COLMO NO SE PUEDE ACEPTAR NI TOLERAR ESTE ATROPELLO

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Irene.Creo que no hay que ser tan contundente. Hay áreas de la formación ara erl ytrabajo donde es imposible conseguir un docente, incluso otro profesional Saludos.

NO HAY SITIO PARA LOS QUE SOMOS DOCENTES Y VAN A TRAER A OTROS MAS

Estimado Hugo,
En relación al mensaje de Carolina Ríos Cerpa,
Considero que no podemos volver al viejo criterio de que la antiguedad es uno de los primerios criterios antes que los estudios de post grado, pronafcap y capacitaciones. Lo que hace la actual R.M. 101 de racionalización es valorar los estudios posteriores a la formación inicial y yo estoy de acuerdo con eso.
Más aún deberían también agregar el segundo título pedagógico y título de segunda especialidad para así estar acorde con la directiva 04 de distribución de horas.
La antiguedad debe ser uno de los últimos criterios en el orden de prelación.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Luis Francisco. Gracia spor la opinión. Lo que creo es que el problema está en los pesos de los factores de evaluación. A veces son tan determinantes que distorsionan la finalidad de la misma . Saludos.

APRECIADO
SEÑOR
LE PEDIRIA ELEVE EL PEDIDO PARA QUE REFORMULEN EN EL MINISTERIO LOS CRITERIOS PARA LA RACIONALIZACION DE DOCENTES.
LO PRIMERO ES EL TÌTULO Y ESPECIALIDAD YA QUE ES EL REQUISITO NUMERO 1 Y PRIMORDIAL PARA INGRESAR A LA CARRERA MAGISTERIAL ,AÑOS DE SERVICIOS OFICIALES Y AÑOS DE PERMANENCIA EN LA I.E. POSTERIORMENTE TODOS LOS ESTUDIOS QUE HAYA PODIDO CURSAR EL DOCENTE EN SU TRAYECTORIA

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Carolina. Gracias por sus aportes. Creo que serán útiles pues hay que mejorar la directiva, incluso ponerle un período en el cual debe operar este proceso durante el año Saludos.

Sr. Hugo Díaz
En primer término saludarlo y felicitarlo por mantener informados a los docentes con temas actualizados en la labor pedagógica. Si es posible sugerir a los del MINEDU que la norma en lo referente a la distribución de horas sea clara y precisa, considerando prioridad la Especialidad, especialmente en el área de Historia y Geografía; ya que en las IE los docentes de Ciencias Sociales acaparan las horas haciendo prevalecer el tiempo de servicios. El cuadro de especialidades sugerido por el MINEDU debe ser en orden prelativo.
Asimismo, aprovecho la oportunidad para pedirle me envíe algún proyecto que pueda desarrollar en el Area de Historia y Geografía

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Flor. Gracias por sus comentarios. Los haré conocer al MED. En cuanto a materiales sobre historia y geografía le pediría que me lo haga recordar la siguiente semana que regreso al Perú. Aquí no dispongo de los materiales que me solicita. Saludos.

Señor Hugo. Reciba mis cordiales saludos.
Si en mi I.E hay 6 horas más de Comunicación por incremento de un aula ( 31 estudiantes más) y suponiendo que la UGEL lo aprueba. Mi pregunta es ¿A quién le correspondería esas horas, al profesor nombrado en Lengua y Literatura y que está en el III nivel de la CPM o a un docente por contrato con 18 horas de inglés?
Teniendo en cuenta se solicitó oportunamente a la Comisión de Cuadro de Horas esas 6 horas adicionales. Gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Le debería corresponder al profesor de la especialidad que además tiene un nivel magisterial más alto.. Saludos.

Saludos:
despeje mis dudas soy docente nombrado y en el ano 2008 eramos tres docentes con el I nivel magisterial y por la racionalizacion uno salio excedente, pero siempre estuvo destacado en otra I.E. ahora en el 2010 este profesor regresa y me declaran excedente a mi porque el tiene II nivel y yo continuo en el I. pero en el PAP, CAP sigo figurando y este profesor no figura en los documentos que le menciono mi pregunta es se puede volver a evaluar lo que ya se realizo en el 2008, y deberia irme excedente sin reclamar o la ley me permite reclamar.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Luis. Depende cómo salió. Si salió como destacado puede regresar, pero si salió reasignado a otro centro ya no debería regresar. En caso que pueda regresar el nivel magisterial prevalece. Saludos.

SEÑORES
EDUCARED
FELICITACIONES POR SU PRESTIGIOSO BLOG LES AGRADEZCO TODOS LOS APORTES QUE NOS BRINDA AL MAGISTERIO Y LE SOLICITO LO SIGUIENTE
POR FAVOR POR INTERMEDIO DE UDS, PIDO QUE A LOS SEÑORES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÒN TENGAN A BIEN REFORMULAR LAS NORMAS PARA LA RACIONALIZACIÒN TENIENDO EN CUENTA PRIMERO LA FECHA DEL TÌTULO DEL DOCENTE YA QUE ES EL DOCUMENTO DE PARTIDA PARA QUE OBTENGA EL NOMBRAMIENTO Y POR ENDE EL INGRESO A LA CARRERA MAGISTERIAL , LUEGO LOS AÑOS OFICIALES, DESPUÈS LOS DE PERMANENCIA EN LA I.E. Y LOS POSTERIORES ESTUDIOS QUE HAYA PODIDO REALIZAR EN SU TRAYECTORIA LABORAL.
CONFIANDO EN SU BONDAD Y APOYO AL MAGISTERIO NACIONAL.
ESPERO QUE MI VOZ SEA ESCUCHADA A TRAVÈS DE EDUCARED
AGRADECIENDO ANTICIPADAMENTE SU ATENCIÒN
ATENTAMENTE
YOLANDA

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Yolanda. Gracias por sus comentarios. El blog es leído por funcionarios del Ministerio que de seguro leerán sus recomendaciones. Saludos.

Sr Hugo Díaz es cierto que a todos los profesores de la LEY DEL PROFESORADO, que trabajen una hora más (nivel secundario) les van a pagar 40 soles mensual por hora ??
Digo esto porque en el colegio donde laboro el director llego con esa información y el que menos (hasta los que nunca quisieron trabajar más de sus 24 horas) tomaron una hora más (la de tutoría) y ellos ahora están alegres porque dicen que les van a pagar 40 soles más en forma mensual.
Lo que yo tengo entendido es que eso sólo corresponde para aquellos profesores que están en la Carrera Pública Magisterial, a ellos creo le pagan 49 solés más , en forma mensual, por cada hora adicional
Espero su respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Rocío. El pago de 49.83 soles por hora adicional solo corresponde a quienes están en el régimen de la Ley de CPM. Saludos

Anónimo
Sr Hugo Diaz:
Nuevamente requiriendo de sus servicios de orientación.
Concretamente:¿Puede la comisión del cuadro de distribución de horas de un colegio proceder a repartir las horas sólo y únicamente según la directiva 004-2010 pero siempre y cuando la comunidad de profesores esté de acuerdo con tal proceder? ¿ esto implicaría una desobediencia a la existencia de la RM 101?
Quedo desde ya agradecido por su respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Anónimo. La directiva dice que la distribución del cuadro de horas se hace con la participación de profesores. Se supone que en la comisión hay representates de los profesores; además que se hacen las consultas del caso para buscar suficiente justicia en la fijación de horas para cada profesor . Saludos

Previo un cordial saludo Sr. Hugo quisiera saber si este año a los docentes del I nivel de la CPM que llevamos por necesidad de la I.E. 06 hrs. adicionales se nos va a remunerar ya que en la Ugel ponen trabas al afirmar que no hay presupuesto cosa que la directiva de distribucion de horas no especifica es mas dice que si podemos aumentar nuestra jornada laboral en todo caso cual es el procedimiento que se debe de seguir para que nos remuneren dichas horas y por favor desearia saber si estas horas adicionales son solamente para las areas de comunicación y matematica o para todas las areas agredeciendo anticipadamente su atencion me despido.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Ernesto. Se reconoce el pago por horas adicionales -hasta 30- por las horas efectivamente dictadas. Si no son horas de clase no se reconoce el pago. Saludos.

APRECIADO
SEÑOR
SOLICITO A UD, POR FAVOR NOS APOYE A LOS DOCENTES ELEVANDO NUESTRO PEDIDO A LOS SEÑORES DEL MED PARA REPLANTEAR LAS DIRECTIVAS CON RESPECTO A LA RACIONALIZACIÒN DOCENTE PARA VER LO DE LA EXCEDENCIA DE DOCENTES EN LA I.E.
LO PRIMERO QUE DEBE TOMARSE EN CUENTA ES EL AÑO DEL REGISTRO DEL TITULO PORQUE ES CON EL TÌTULO QUE UNO INGRESA A LA CARRERA PÙBLICA DESPÙES LA ESPECIALIDAD.
LUEGO LOS AÑOS DE SERVICIOS OFICIALES Y LOS AÑOS DE PERMANENCIA EN LA MISMA I.E.
POSTERIORMENTE LOS ESTUDIOS ADQUIRIDOS DESPUÈS DE LA CARRERA. YA SEA MAESTRIA O DOCTORADO.
ESPERANDO NOS BRINDA EL APOYO QUE TANTO NECESITAMOS LOS DOCENTES QUE HEMOS INGRESADO A LA CARRERA POR VOCACIÒN Y EN FORMA LEGAL POR LO CORRECTO COMO DEBE DE SER CON TRANSPARENCIA

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Erika. Lo que usted plantea es entonces una modificacion del primer y tercer criterios. El primero en su concepción y el tercer en su prelación. Veré de hacer llegar su sugerencia al MED Saludos.

Saludos Dr. Hugo:
En el mes de Enero de distribuyó la carga horaria,dando una hora electiva a CTA, por los proyectos ambientales que se realiza en el colegio durante todos los años ; pero en la UGEL 04 no se aprobó el cuadro de horas, sólo se dejó una hora electiva para primer y segundo año. Mi consulta es somos dos docentes del area, y pienso que lo justo y honesto sería que los grados con horas electivas deberian repartirse entre ambas colegas, pero sin consulta alguna la docente de mi area, que está en la comision del cuadro de horas, completó su carga horaria con los grados de horas electivas, 1º y 2º, sin darme la oportunidad de opinar, sabiendo además que yo soy la que realiza los proyectos ambientales haciendo uso de esa hora electiva y he representado siempre a la I.E. ¿Qué opina?

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Laura. Ciertamente que nsi usted ha sido la encargada todos los años de esa actividad lo que se comete es un abuso del poder por el hecho de formar parte de una comisión en donde se es juez y parte interesada. Saludos.

APRECIADOS
SEÑORES
TOTALMENTE DE ACUERDO EN QUE SE REVISE Y SE RECTIFIQUE LA NORMA CON RESPECTO A LAS RESOLUCIONES PARA APLICAR LAS EXCEDENCIAS EN LAS I.E. LO QUE DEBE PRIMAR ES EL TÌTULO, YA QUE ES EL REQUISITO INDISPENSABLE PARA SER NOMBRADO E INGRESAR A LA CARRERA MAGISTERIAL Y EJERCERLA , LUEGO LA ESPECIALIDAD ,EL NIVEL, LOS AÑOS DE SERVICIOS OFICIALES Y LOS AÑOS DE SERVICIOS DE PERMANENCIA EN LA MISMA I.E.
YA DESPUÈS ES QUE LOS DOCENTES SIGUEN SU SEGUNDA ESPECIALIDAD O SU MAESTRIA.
LO QUE NO DEBE SER, ES QUE SE CONSIDERE A UN DOCENTE NOMBRADO INTERINAMENTE SIN EL TÌTULO , QUE DESPUÈS DE MÀS DE 20 AÑOS LO OBTENGA BAJO AMENAZAS QUE SI NO LO HACE PUEDE QUEDAR EXCEDENTE Y LO ASCIENDAN A UN III NIVEL , MIENTRAS QUE AQUEL QUE INGRESO POR LA VIA CORRECTA Y EXIGIDA , SOLO QUEDA CONGELADO EN EL II NIVEL Y EN PELIGRO DE SER ÈL LA PERSONA QUIEN CORRA EL RIESGO DE EXCEDENCIA.
NO ES JUSTO NO ESTÀN BIEN DADAS ESAS NORMAS , POR FAVOR ,HAGA UD LLEGAR MI VOZ PARA QUE LOS SEÑORES DEL MINISTERIO SE DIGNEN REORDENAR, REPLANTEAR ESA NORMA Y SACAR UNA NUEVA CORRECTA Y JUSTA DE ACUERDO A LA LEY PARA TODO EL MAGISTERIO NACIONAL.
DESEANDO SER ESCUCHADO Y AGRADECIENDO LA OPORTUNIDAD QUE UD. BRINDA AL DOCENTE A TRAVES DE SU TAN VISITADO Y PRESTIGIOSO BLOG PARA EXPRESAR SU MALESTAR E INCONFORMIDAD.
DIOS LO BENDIGA POR SIEMPRE POR ESTAR AL LADO DE LAS PERSONAS QUE MÀS NECESITAN JUSTICIA
ATENTAMENTE
SEBASTIAN

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Sebastian. Creo que su comentario es muy pertinente pues la norma es injusta con aquellos profesores que ingresan por la vía correcta a la carrera. Haré llegar su mensaje al MED. Saludos.

SEÑOR
HUGO DIAZ
FELICITACIONES POR SU PONENCIA EN CANAL N EXCELENTE QUEDÒ BIEN CLARO COMO ESTÀ LA SITUACIÒN DE LA NUEVA CARRERA MAGISTERIAL.ES UNA PENA Y VERGUENZA DEBE SUSPENDERSE LOS EXAMENES A LA NUEVA CARRERA MAGISTERIAL YA VEMOS EN LA T.V. QUE LOS DOCENTES QUE NO HAN ALCANZADO LA PLAZA SE ESTÀN CORTANDO LAS VENAS DADA SU DESESPERACIÒN Y LA SITUACIÒN POR LA QUE ESTARAN ATRAVESANDO SOLO ELLOS LO SABEN.
DEBEN DEJAR UN PAR DE AÑOS DE DESCANSO PARA NUEVAMENTE EMPEZAR LOS EXAMENES A LA NUEVA CARRERA MAGISTERIAL E IR BUSCANDO LAS ESTRATEGIAS PARA VER QUE NO SE ROBEN LAS PRUEBAS SE VENDAN Y PLAGIEN Y SE NOMBREN LOS QUE NO ESTUDIAN Y LOS QUE ESTUDIAN NO.
SEÑOR SOLICITO A UD. CANALICE CON LOS RESPONSABLES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÒN QUE MODIFIQUEN LO CONCERNIENTE A LO RELACIONADO A LA RACIONALIZACIÒN DE DOCENTES SE DEBE TOMAR EN CUENTA EL TÌTULO AL MOMENTO DE SER NOMBRADO POR QUE MUCHOS SE HAN NOMBRADO INTERINAMENTE ESTUVIERON 20 AÑOS EN ESA CONDICIÒN Y DESPUÈS REGULARIZARON SU SITUACIÒN OBTENIENDO EL TÌTULO Y ESO ES UN ENREDO LAS COSAS DEBEN SER MÀS CLARAS Y PRECISAS YA QUE PARA INGRESAR A LA CARRERA DEL MAGISTERIO ES OBLIGATORIO TENER EL TÌTULO Y PARA NOMBRAR EL TÌTULO Y LA ESPECIALIDAD EN QUE SE NOMBRA.
ESE ES OTRO PROBLEMA ALGUNOS SE HAN NOMBRADO EN OTRA ESPECIALIDAD O MODALIDAD MUY DIFERENTE A LA QUE MENCIONA EL TÌTULO Y ES ENTONCES DONDE SE CREA OTRO PROBLEMA PARA RESOLVER.
FRANCAMENTE QUE CADA AÑO HAY MAS ENREDOS Y CONFUSIÒN Y AHORA PEOR CON EL NIVEL MAGISTERIAL ,A LAS FINALES EL QUE INGRESÒ PRIMERO AL MAGISTERIO TIENE MÀS QUE PERDER QUE AQUEL QUE RECIEN SE HA NOMBRADO INGRESANDO EN LA NUEVA CARRERA MAGISTERIAL.
LO QUE DEBE PRIMAR ES EL TÌTULO ,LA ESPECIALIDAD EN QUE HA SIDO NOMBRADO Y LOS AÑOS DE SERVICIOS ,PORQUE EN EL TRAYECTO LUEGO DESPUÈS LOS DOCENTES PUEDEN ESTUDIAR LA MAESTRIA SEGUNDA ESPECIALIDAD O DOCTORADO.
ESPERO QUE MI PEDIDO SEA TOMADO EN CUENTA
GRACIAS

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Alfredo. Gracias por sus comentarios. Hay mucho que corregir en las normas. Su mensaje con seguridad es leído por funcionarios que están preparando nuevas normas. Sé que es un referente. Ojalá hagan caso a nuestras preocupaciones. Saludos.

Saludos y gracias por su respuesta. En la I.E. donde laboro se viene presentando un problema con la distribución de secciones. Las horas y secciones se distribuyeron como siempre por grupos de docentes, considerando el nivel magisterial, el tiempo de servicios y el titulo correspondiente, Pues bien los docentes de cada área elegian sus secciones respetando los criterios arriba señalados hasta completar 24 horas. Eso se ha hecho desde varios años, sin ningun problema. Pues resulta que este año los docentes de comunicacion de mayor nivel magisterial eligieron las secciones de quinto grado y la directora les cambio las secciones. Los colegas de comunicación hicieron una denuncia de abuso de autoridad. Tanto asi que un especialista de la UGEl llegó a la IE a clarificar y dar solución al problema.
Se sabe que existe la directiva 04-2010, la misma que dispone la formación de una comisión de distribución de horas. Directiva, que de no haber problemas nunca se hubiera formado, pero por acuerdo de los denunciantes, el especialista de la UGEL y directora se formará mañana.Parece que el problema seguirá por algunos días mas, teniendo en cuenta según los denunciantes ellos pueden elegir las horas y secciones y la directora dice que la comisión designa las horas y secciones a los docentes.
La verdad quisiera saber quien tiene la razón y así llevar un planteamiento mañana en la asamblea.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Manuel. El ideal hubiese sido que la directora siga la costumbre que ustedes ya habían adoptado. Además, la directiva establece los criterios quen usted ha expuesto. De otro lado lo que dice la directiva es que el cuadro de horas se elabora con la participación de los docentes. Saludos.

Señor Díaz. Mi consulta no tiene mucho que ver con el tema, pero no he encontrado otra vía de comunicación. Qusiera que me informara si el Ministerio de Educación tiene un esquema para elaborar el Plan Anual de Trabajo (PAT) o si usted tiene un esquema que recomienda.
Muchas gracias de antemano.

RESPUESTA de Hugo Díaz
José Domingo. A su correo le envío material que se ha utilizado en el Pronafcap. . Saludos

BUENOS DIAS, PROF HUGO:
MI CONSULTA ES LA SIGUIENTE : SOY DOCENTE CON NOMBRAMIENTO TITULAR EN EL AÑO 1998 , Y HAY OTRA DOCENTE CON NOMBRAMIENTO INTERINO QUE OBTUVO SU TITULO EN EL AÑO 2000, SIN EMBARGO SE HA HECHO RECONOCER SUS AÑOS DE SERVICIO COMO DOCENTE CON NOMBRAMIENTO INTERINO . QUISIERA SABER SI ESTE RECONOCIMIENTO ES VALIDO PARA QUE TENGA PRIORIDAD EN LA ELECCION DE LAS HORAS O LOS AÑOS DE SERVICIO OFICIALES , ES DESDE LA OBTENCION DE SU TITULO PEDAGOGICO . QUIÉN TIENE PRIORIDAD EN LA ELECCIÓN DE LAS HORAS , YA QUE AMBAS ESTAMOS EN EL II NIVEL.
MUCHAS GRACIAS

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Ana. El tiempo de servicios que se reconoce para la distribución de horas es el acreditado para la CPM o Ley del Profesorado. Si a la otra profesora ya le reconocieron sus años de nombramiento interino entonces se le contabiliza para efectos del tiempo de servicios oficiales y del cuadro de distribución de horas Saludos.

Buenas noches,por favor quería saber si existe alguna norma o documento que diga sobre la elección del dia libre en el mivel secundaria pues en la I.E donde laboro hay una profesor que valiendose de su antiguedad no quiere que le cambien el dia lunes como dia libre.le agradezco desde ya su respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Rosalía. No hay ninguna norma. Lo que deben hacer es determinar en cada caso como cumplen con las 24 horas de la jornada laboral; algunos lo pueden hacer en cuatro días, otros en cinco. Depende de la aplicacion de la directiva de distribución del cuadro de horas y que los profesores se pongan de acuerdo . Saludos.

Me comunico con Ud. porque tengo una inquietud.
según la Directiva Nº 004-2010-ME/SG/OGA/UPE,
Sucede que estamos en las mismas condiciones con otro profesor, tenemos el mismo nivel y fuimos nombrados el mismo dia, nuestra resolución de nombramiento tiene la misma fecha, somos de la misma especialidad. Según ” el tiempo de servicios oficiales en la IE”. el docente que compite conmigo tiene posesion de cargo con fecha 17 de abril del 2 001, en cambio yo me a persone a la institucion educativa un dia despues de ser nombrado a la I.E. osea el 4 de abril de 2001, donde el director me puso a disposición de la ugel, mediante un oficio con fecha 04 de abril, pero yo asistia y cumplia mis 24 horas en la I.E. hasta que se solucione mi situacion del cual no tuve culpa de este problema .MI PREGUNTA RADICA SOBRE el tiempo de servicios oficiales en la IE . A QUIEN SE LE DEBE DAR PRIORIDAD EN LA DISTRIBUCIÓN DE HORAS, TENIENDO EN CUENTA QUE MI TITULO PEDAGOGICO ES MAS ANTIGUO.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Jaime. ¿Tienen el mismo nivel magisterial, el mismo tiempo de servicios oficiales en el sector educativo público como docentes titilados, el mismo tiempo de servicios en la institución educativa donde laboran? Es la primera cuestión a resolver. La otra es si alguno de ustedes tiene alguna segunda especialidad; si es así podría solicitar completar sus horas o trabajar en ella. Saludos.

Antes de comenzar mi consulta deseo felicitarlo por la orientacion a los maestros del Peru, mi consulta es la siguiente: Soy un docente nombrado en la CPM el 2008 y el año 2009 mi jornada fue de 30 hrs. y bueno se me pago por las 6 hrs adicionales, para el 2010 sale la directiva para la distribucion de horas y tambien especifican el pago por horas adicionales ¿este pago de hrs. adicionales es solo para matematica y comunicacion como lo manifiestan algunos funcionarios en la Ugel donde laboro? o es para cualquier area y ademas desearia saber a que se refiere con disponibilidad presupuestal para el pago de las hrs. adicionales.
Agradeciendo anticipadamente su atencion me despido.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Ernesto. Yo había contestado este mensaje pero no sé por qué no se grabó la respuesta. El pago de horas adicionales no necesariamente es solo para comunicación y matemática. Hay colegios de matrícula suficiente que pueden justificar dar horas adicionales en otras áreas. Por disponibilidad presupuestaria se entiende que hay recursos para financiar esas horas adicionales en su centro educativo. Saludos.

Gracias por la respuesta:
Buen Dia Dr.Hugo Diaz, el año pasado
estuve contratada en una ugel de Cusco en el nivel secundario con 30 horas de las cuales solo nos pagaron 812 soles en marzo y abril,luego salió el DS 104-2009-ED donde se incremento a 1020 soles. Bueno varios colegas hemos presentados nuestro reclamo a la ugel para que se nos abone de esos dos meses, pero hasta el dia de hoy no nos pagan, ademas todos los docentes del nivel secundaria que trabajamos en esa UGEL trabajamos todo el año con 30 horas pedagogicas y se nos pago solo por 24 y otros por 27 horas, como debemos proceder ya que las horas trabajadas correspondian al Cuadro de distribuion de horas de nuestras instituciones y tenian presupuesto.Se ha hecho el reclamo a la UGEL, DRE Y a la Region, pero no nos han solucionado nada.
Por favor una consulta mas, yo he ingresado a la nueva carrera magisterial en la especialidad de Comunicacion, y quisiera saber si en el transcurso del tiempo, puedo cambiarme de especialidad ya que cuento con una segunda especilialidad. Muchas gracias, se lo agradecere.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Elizabeth. Si entiendo su mensaje ha venido siendo contratada y reclama el pago de enero y febrero; por otro lado me dice que está en la CPM, es decir, está nombrada. Si está contratada, para percibir enero y febrero tendría que tener contrato vigente, no sé si lo tiene. En cuanto a cambios de especialidad en la carrera es posible en la medida que las normas sean más flexibles en cuanto a que docentes con segunda especialidad pueden trabajar en esa segunda área. Por ahora exigen el título profesional. Saludos.

Estimado señor Hugo Díaz.
Soy docente de una I.E de ex Variante Técnica de la ciudad de Huánuco.
Le comento acerca de las irregularidades que viene cometiendo la señora directora de la I.E y un grupo de profesores del área técnica y, que éstos están avalados por las autoridades de la DRE-Hco. El caso es el siguiente: En el año que pasó no se aplicó la Movilización Nacional por la Comprensión Lectora siendo ésto una norma en la que se establece destinar obligatoriamente tres (3) horas de libre disponibilidad al área de Comunicación para el desarrollo de las capacidades de la comprensión lectora.Este año se pretende hacer lo mismo aduciendo que, como es un colegio de “variante técnica” no es importante aplicar esta disposición ya que, en la actualidad dizque al alumno no hay que enseñarle sólo a leer y escribir, eso era antes, ahora se enseña para la vida y no solo para la escuela ( sea para la escuela o para la vida, como dicen ellos, primero, hay que saber leer. No comprenden la gran importancia de la lectura).La verdad es que no puedo concebir tal absurdo concepto de algunos colegas y autoridades que pregonan trabajar mucho por mejorar nuestra educación peruana. Creo yo que eso no es la razón por la que no quieren aplicar está norma; hay otros intereses de por medio.De nuestra parte venimos reclamando desde el año pasado, incluso mi persona consultó con el especialista de Educación para el Trabajo allá en el ME, quien dijo que las normas son para cumplir y no hay nada que discutir.Bueno , hay mucho que comentarle al respecto. Quisiera que usted me oriente qué debo hacer para qué esto no suceda ahora.Le reitero que para hacer prevalecer sus argumentos y hacer lo que quieran están confabulados con algunas autoridades de la DRE.Salvo que haya alguna otra razón justificable para no aplicar esta disposición que desconozca, por favor oriénteme. Gracias por su respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Esperanza. El marco de la programación curricular es la directiva de actividades educativas 2010 y allí se hace referencia a las 3 horas adicionales para comprensión lectora del 2 al 4 grado. Cuando empiecen las clases, si este caso irregular es denunciado a la directora podrán sancionarla. Saludos.

Dr. Díaz, en mi I.E., me corresponde la jefatura de laboratorio, estoy en III nivel, Ley 29062-CPM, mis colegas de CTA están en II nivel y en la Ley anterior. El problema radica, y esto hasta ahora nadie lo quiere comentar, que nosotros los de la CPM, no le somos tan simpáticos a muchos, especialmente a los dirigentes del SUTEP y también a algunos maestros que siempre buscan la oportunidad de tener cargos estratégicos y/o estar en comisiones,como por ejemplo el cuadro de horas, dicen para un mejor servircio educativo. Lo cierto es que la jefatura de laboratorio, este año 2010, le han asignado a una colega de II nivel que no ingresó a la Ley 29062-CPM. La Comisión de Cuadro de Horas y el Sr. Director como presidente, aducen que ya me hice cargo el año anterior y que además presenté a destiempo el informe de las prácticas de laboratorio del 2009, también agregan que tuve algunos altercados con dos colegas. Bueno, yo me podré defender y ellos seguirán sosteniendo lo contrario. Lo que debe quedar claro, es que nosotros, (somos tres profesores incorporados a la CPM) estamos sin defensa y expuestos a los acuerdos de la mayoría, tal como lo sostiene mi director, quién dice, ya la comisión aprobó el cuadro de horas en la I.E., solo falta la UGEL Nº 02 RÍMAC. Lo irónico y anecdótico, es que he sido jefe(e) de laboratorio el 2001, 2002, 2007, 2008 y 2009 sin que me remuneren las 40 horas pedagógicas trabajando por amor y por vocación de servicio, y ahora que se presenta la oportunidad, me niegan este derecho. Ud. puede ayudarme.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Anselmo. El reglamento de la CPM y la directiva de distribución del cuadro de horas fijan los criterios para asignar las horas. El mayor nivel magisterial prevalece y al parecer usted lo tiene. Por tanto, está en posibilidad de hacer su reclamo. Es verdad, hay profores que están en contra de quienes han ingresado a la CPM, a veces por envidia pues ustedes están en posibilidad de desarrollar una carrera más atractiva. Saludos

Profesor HUgo, muy buenos dias, con respecto a los contratos, quisiera saber si puedo presentar expedientes a diferentes UGEL’s, para un posible contrato.
O, puedo ser anulada para el proceso?
Me ure saber, tengo plazo hasta el 26

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Solo puede presentarlo a una UGEL. Saludos.

Maestro Hugo: quisiera saber cuál fue la acogida la idea de subir a la Web del MED los Módulos 4 y 5 del Programa Movilización Nacional por la Comprensión Lectora. Gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Nardo. Después de las denuncias que hubo sobre los manuelas de comprensión lectora el MED ha decidido revisar todo antes que salga cualquier cosa. Ha contratado nueva gente para hacer una nueva revisión. Saludos.

En primer lugar, agradezco infinitamente su pronta respuesta y su dedicación a aclarar las dudas de los docentes, GRACIAS.
Tengo otra duda, es verdad que existe una norma que dice que los prof. de la nueva carrera magisterial no pueden ser declarados excedentes en un proceso de racinalización? Esto me lo han comentado varias personas así que ya tengo dudas. Pues yo creía que se aplicaba la RM 101 a todos. Y si en un proceso de racionalización, entre dos profesores en igual de condiciones en cuanto a especialidad, en el mismo nivel (p.e. nivel II) se declaraba excedente al que tenga menos tiempo de servicio, sea de la nueva carrera o no. ¿Estoy en lo cierto?
Muchas gracias nuevamente.
Que el Señor lo bendiga a usted y a su familia.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Marlene. No conozco una norma en donde la excedencia preferencia el regimen de carrera. Para el encargo sí. Saludos.

Reciba mis saludos de antemano le agradezco su respuesta.
En mi I.E.La comisión del cuadro de horas distribuyó las horas teniendo en cuenta el título profesional y especialidad requerida, nivel magisterial tiempo de servicios oficiales como docente quedando en el área de CTA el último docente como excedente (II nivel 7 años de servicios) ya no habian horas para él pero ahora la comisión de excedencia cambia las cosas y aplican la RM Nº 101-2009 y DECLARAN EXCEDENTE a otra profesora de CTA (II nivel 19 años de servicios)Ambos estan en la ley del profesorado. ¿se debe aplicar la ley del profesorado en este caso? ¿QUIÉN DEBE SER EL PROFESOR EXCEDENTE? ¿La experiencia acaso no tiene ningún valor? Muchas gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Teodocio. En orden de prelación los criterios son: nivel magisterial, tiempo de servicios como mdocente titulado poseyendo un nivel magisterial y tiempo de servicios en la escuela. Creo que son claros los criterios y no deben dar lugar a malas interpretaciones.. Saludos.

Dr. Hugo, por favor interceda ante los del MED con este pedido: como quiera que los docentes estamos en pleno trabajo de elaboración nuestra Programación Anual sugerería que los módulos 4 y 5 del Programa Movilización Nacional por la Comprensión Lectora lo cuelguen en la Página Web del MED o en el Portal Educativo Perú Educa para tener conocimiento del contenido de cada módulo e insertarlos o relacionarlos con los temas del DCN y de esa manera tener nuestros documentos técnico-pedagógicos en regla para el primer día de clases. Sería un gran apoyo para los docentes de provincias y sobre todo teniendo en cuenta la burocracia que si bien es cierto la entrega se iniciciaría en marzo en Lima, lo más seguro que en provincias sea en abril o mayo como lo fue el año pasado acá en la Región Huánuco.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Nardo. Es una buena sugerencia. Se lo plantearé al señor Vexler con quien me reuno este fin de semana. Saludos.

Reciba mis saludos
Quisiera, por favor su opinión sobre un caso de racionalización.
Según la Ley de la CPM, todos los maestros que no se han incorporado a ella mantienen todos sus derechos adquiridos en la Ley del profesorado 24029.
Sin embargo, a pesar que en la Ley del Profesorado se establecen los criterios de la excedencia con claridad, priorizando el nivel magisterial y los años de servicio, el Ministerio de Educación viene ilegalmente imponiendo la R.M. Nº101-2009-ED que establece otros criterios de excedencia.
Siendo jurídicamente la Ley del Profesorado una norma de mayor jerarquía con respecto a la R.M., se viene cometiendo un atropello a los derechos del docente, en cuanto a la declaratoria de excedencia en las instituciones educativas.
Le agradezco su respuesta

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Teodocio. Hay un conflicto de normas que tiene que aclararse. Hay demasiadas y contradictorias. Estoy de acuerdo con usted en que las normas de más alto rango tienen que respetarse y si se quiere racionalizar tiene que haber el respaldo de una Ley. En este caso no es la resolución ministerial el sustento de la medida sino como verá usted en las bases legales de la norma una serie de leyes sobre austeridad y presupuesto que disponen ello. Saludos.

un saludo desde la tierra de las dunas, Ica.
Para consultarle que un jerarquico debe dictar mínimamente 12 horas de clase, entonces puede dictar 14 horas, esto es como resultado de la distribución de horas. Además, esas horas adicionales de un jerarquico (40 horas) serán pagadas? gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Rosendo. Están dentro del pago que le corresponde a un jerárquico. No hay pago adicional por el dictado de esas hotras; es parte de su responsabilidad. Saludos.

buenos dias Dr. Hugo Diaz
mi consulta recae en que la directiva de contrato docente 2010 hace una diferenciacion en cuanto a la modalidad, donde dice que debemos optar por una modalidad. resulta que en la ODEC de Carabayllo (profesores de religion) hasta el año pasado nos completaban horas de dia con horas de noche, y este año con la directiva ya no se puede a pesar de la potestad que tiene la ODEC para evaluar a su personal y asignar horas, esta directiva nos deja sin trabajo a muchos profesores y en otros casos nos resta horas.¿Cuál seria su análisis al respecto? ya que yo como di examen en EBR AHORA TENDRIA QUE DAR EXAMEN EL DIA 21 DE FEBRERO PARA EBA. PERO UNA ANULA A LA OTRA, POR LO TANTO ESTE AÑO NO PODRE TENER MIS HORAS COMPLETAS DE TRABAJO.TENDRE QUE OPTAR POR UNA DE LAS DOS.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Ana María. La ODEC tiene cierta libertad de manejo de la situación. Creo que es un tema en el cual yo no le puedo responder, solo sugerirle que la directora lo plantee a la Oficina que tiene enlace con los funcionarios del MED para que lo conversen. Saludos

Previos saludos cordiales, quisiera que me absuelva la siguiente duda: Soy docente secundaria pero fui NOMBRADA (oficialmente) en primaria, después de 03 años pasé al nivel secundario. Para contar mi tiempo de servicios oficiales en secundaria, me están contabilizando desde la fecha en que pasé al nivel secundario, porque dicen que no me contabilizan el tiempo que trabaje en primaria. Me ha dicho esto cuando se iba a distribuir las hras de clase. ¿ES CIERTO ESO? y si es así por favor indíqueme en que RD u otro documunto está respadado esto.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Nicolás. El criterio está mal aplicado. A lo que se refiere la directiva es al tiempo de servicios oficiales; es decir, cuantos años de trabajo como docente titulado en un nivel magisterial tiene usted . Saludos.

Saludos Dr. Hugo mi consulta es la siguiente…..fui nombrado como profesor de educaciòn religiosa en la educacion secundaria…por propuesta del obispo en el año 2000….de acuerdo a esta directiva de ditsribucion de horas…puedo pedir horas de mi especialidad …que de acuerdo a mi titulo pedagogico es Ciencias Naturales….y enseñar el area de CTA?……actualmente me encuentro en la Ley de Carrera Publica magisterial en el 3er Nivel…..por ahora luego de haber solicitado a la ugel Ica el movimiento de pesonal reasignacion, rotacion, ubicacion desde el año 2006…he conseguido que la DRE ica me destaque a una IIEE para enseñar el area de CTA dado que en mi colegio donde me nombré no hay horas de mi especialidad….y el obispado no me autorizo para continuar enseñando dado mi intenciòn de cambio de area….pregunto tambien si esta directiva favoreceria el hecho de pedir horas de mi especialidad en mi colegio donde me nombre haciendo prevalecer mi nivel y mis años de servicio, etc…gracias por la atencion.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Jesús. Los colegios de convenio tienen algunas potestades en administración de personal que no las tienen otros colegios. Tiene que ser a aceptación del colegio, de lo contrario no creo que tenga posiblidades. Saludos.

Sr. Hugo:
Previos saludos, mi consulta se refiere a lo siguiente: ¿En el caso de los profesores que tienen el título de profesor de ciencias sin especificar la especialidad, dentro de qué área se le debe considerar, dentro de Matemática o CTA, en todo caso cuál es el criterio que se debe aplicar?.
Al respecto se hizo la consulta a la UGEL Arequipa-Norte y el especialista mencionó que al profesor se le considere de acuerdo al memorándum con el cual llegó reasignado a la I.E. De acuerdo a este memorándum, el profesor venía en lugar de una profesora que tenía a su cargo horas de CTA. Entonces, para el especialista, el profesor debe pertenecer al área de CTA. ¿A qué área pertenece el profesor para la distribución de horas? ¿Se debe recurrir a los memorándum de reasignación a la I.E. para la distribución de horas?
Gracias por su atención.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Carlos. La directiva dice que para enseñar matemáticas debe ser profesor de matemáticas, y para enseñar CTA puede ser profesor de Ciencias Naturales, Física, Química o Biología. En el marco de ese criterio hay que buscar su ubicación Saludos

como siempre el estado con las improvisaciones y después hechan la culpa a los docentes cuando son ellos los que no planifican ni siquiera han cumplido con entregar los DCN y tanta gente trabajando en el MED. que mal

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Edwin..Es verdad, la improvisación es una caracterítica de la gestón que preocupa cada vez más Saludos.

Buenos días Sr. Ante todo mi agradecimiento por la respuesta. Mi pregunta es la siguiente: En mi colegio hay 2 profesores de sociales y para la distribución en el cuadro de horas no nos ponemos de acuerdo. Siendo mi especialidad Ciencias sociales pienso que de acuerdo a la norma me correspondería las áreas de Cívica, PFRH e Historia y la especialidad de mi colega es Historia y geografía, entonces me parece q solamente le corresponderia Historia y geografía, a`pesar que él tiene más años de servicio, aunque estamos en el mismo nivel.
Por favor acláreme el panorama.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Samuel. El orden de prelación si tienen el mismo nivel magisterial es la antiguiedad en servicio oficial (como docente titulado) y el tiempo de servicios en la IE. Ojalá puedan ponerse de acuerdo conversando. Saludos.

Dr. Hugo Díaz, sobre el cuadro de horas, si en mi IE me extendieran hasta 30 horas pedagógicas de acuerdo a la 004- 2010, estoy en el III nivel de la CPM, y deseo solicitar la encargatura de jefe de laboratorio ¿ mi remuneración sería por 24, por 30 ó por 40 horas? ¿cuántas horas de dictado de clases tendría, 12, 15, ó estoy obligado a cumplir las 30 horas y al mismo tiempo, asumir la jefatura de laboratorio de 40 horas, cargo jerárquico que el gobierno ha descuidado, porque aparte que no se le paga a los encargados, ahora los que somos de la especialidad de CTA tenemos solo 3 horas (distribución del cuadro de horas) para la teoría y para la práctica de laboratorio. Además, a un jefe de laboratorio de ciencias, puede la comisión de cuadro de horas hacerle dictar 4 horas de inglés o respetar sus 40 horas exclusivas para atender el laboratorio de ciencias.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Anselmo. La encargatura no significa pasar de percibir 24 a 30 horas, loq ue se hace es se le pagan 6 horas adicionales pormsu trabajo. En cuanto a las encargaturas del personal jerárquico se paga el adicional hasta 40 horas. En el artículo sobre el cuadro de horas está como anexo la norma que la rige. Sería bueno que la lea usted mismo para que sepa que obligaciones y derechos tiene. No es lo mismo que yo le cuente a que usted tome conciencia de qué es lo que le corresponde Saludos

Walter
Buenos días
Quisiera saber que norma legal establece la obligatoriedad de la presentación de programaciones y unidades didacticas de los profesores de las instituciones educativas

RESPUESTA de Hugo Díaz
Walter. El Diseño Curricular Nacional tiene al final una amplia descripción sobre el trabajo que debe realizarse en cuanto a unidades didácticas y sesiones de aprendizaje como parte de la programación curricular anual. Saludos

Sr. Hugo Diaz:
Reciba usted un cordial saludo, pero estoy un poco confundida primero usted dice que Teóricamente el horario debería ser hasta las 11.45 am en cuanto a las profesoras de Inicial pues a nosotras nos estan pagando solo por 25 horas y luego se contradice pues no se tiene en cuenta los recreos y otros tiempos que no sean trabajo en el aula pues yo le puedo decir como maestra de inicial que nosotras estamos en permanente trabajo con los niños dentro y fuera del aula, en actividades libres y dirigidas en sus momentos de recreacion y de alimentación es por esta razon que no comprendo hasta ahora la falta de consideración con nosotras las maestras de inicial pues a pesar del tiempo que dejamos en el jardin lo complementamos en el hogar, ademas el trabajo con padres de familia y comunidad no lo estan teniendo en cuenta o acaso los del ministerio trabajan gratis, creo que no. El nivel primaro que es el mas proximo tambien tiene horario de recreacion y como a ellos no se les descuenta por esas horas, el gobierno debe ser mas justo y no poner excusas simplemente para tapar su error.
Atentamente,

RESPUESTA de Hugo Díaz
Blanca. Su comentario lo entiendo perfectamente y es más, estamos defendiendo una posición como la suya ante el Ministerio. Pero lo que pienso todavía no se refleja en las normas. El MED lo que establece es lo que le he escrito: que no se cuentan los recreos ni otros tiempos que no sean trabajo en el aula. Por lo demás, yo pienso que ustedes deberían ganar por 30 horas como percibe un profesor de primaria. Se que el MED trata de corregir su error pero requiere ampliación presupuestaria. Saludos.

Estimado Dr. Hugo:
Agradecerle de antemano por sus orientaciones y celebrar este espacio para ayudarnos a resolver nuestras inquietudes.Respecto a la formulaciòn del cuadro de Horas. En mi colegio, se presentan dos situaciones:
1.- Tengo 2 turnos de funcionamiento, Mañana y tarde, en la Mañana 20 horas de Inglès, en la tarde 22 horas. Hay dos profesoras nombradas con II nivel, cada una dictando el àrea por años en el turno respectivo. Resulta que una de ellas, la que dicta en la tarde tiene mas tiempo de servicio y por ello, decidió pasarse a la mañana aduciendo prelación. La comisión le denegó por respeto a la estabilidad en el “turno de trabajo” (DS 019-90-ED) por esta acciòn hemos sido pasibles de denuncia de parte de ella.¿Tiene razón? ¿Esta RJ 050-2010-ED es norma especìfica de respecto a la estabilidad laboral que consagra el DS 019-90-ED?
2.- Hay 03 docentes de CTA,en el turno mañana; el problema es con dos de ellas; una tiene tìtulo de Ciencias naturales y otra de matemàtica Fìsica; la segunda el año anterior dictaba Matemàtica y completaba con CTA en 5to sec. en la mañana. La que tiene título de CC.NN tiene màs tiempo de servicios y exige las horas de CTA que quedan en la mañana, la Comisión le dió la razón. La otra docente no quiere dictar algunas horas en la tarde que si las hay, aduciendo estabilidad en el turno, ¿Que hacer al respecto? ¿Se puede negar a tomar horas en el turno alterno? ¿el tener título de Física le da “mas” derecho para dictar en 5to sec, aduciendo que los contenidos son de física?
Espero sus apreciaciones para estos casos.
Gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz
William. Lo que rige en la distribución del cuadro de horas es la RJ que salio hace pocos días. La UGEL debe respaldar esa norma. Ella establece que los profesores deben de ser de la especialidad y para el caso de CCNN se da más de una alternativa de especialidad. A partir de ello que la prelación se establece 1) por el nivel magisterial,, 2) por el tiempo de servicios oficiales como profesor titulado en un nivel magisterial y 3) el tiempo de servicios oficiales en la escuela. Sobre esa base tiene que definir los dos casos. Ciertamente que lo ideal es juntar a los profesores y solicitarles que ellos traigan una solución que sería aceptada por la Comisión, pero a veces es dificil lograrlo por la incomprensión de alguna de las partes. Saludos.

Maestro Hugo gracias por su respuesta a mi consulta anterior, pero en la Resolución Ministerial Nº 0044-2009-ED y su Directiva Nº 001-2009-ME/VMGP da pautas sólo para el año 2009 de igual manera en la Resolución Directoral Nº 0391-2009-ED, pese a que en DIRECTIVA PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2010 EN LA INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA habla de más horas para Programa Movilización Nacional por la Comprensión Lectora. Quizás sea pedirle mucho, pero por favor a través de la comunicación que tiene Ud. con los del MED, sería tan amable de averiguar si para este año tienen previsto entregar otros módulos distintos a lo que ya tenemos. Si en caso no está previsto la entrega de otros textos de lectura nosotros los docentes conjuntamente con nuestros estudiantes y por qué no con nuestros padres de familia elegir los textos que están a su alcance y sobre todo que les guste leer; pero, ¿qué pasaría si el MED saca nuevos textos luego que ya hemos elaborado nuestra programación anual y se nos diga que el contenido de los nuevos libros se tiene que incluir en la programación anual? Sería un doble trabajo. Dr. por eso es mi preocupación y en mi caso ya estoy comenzando a diseñar mi programación y no olvidemos que las clases se inician el 1 de marzo. Gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Nardo.La proxima semana haré la consulta. Sería bueno que visite la web del MED; en la página central hay dos noticias sobre la distribución de material educativo que quizá puedan relacionarse con su inquietud. Saludos.

Maestro Hugo: Soy docente del Área de Comunicación. El año pasado trabajé con dos secciones de tercer grado y consecuentemente en cumplimiento al Programa Movilización Nacional por la Comprensión Lectora, mis alumnos leyeron los módulos 2 y 3. Los alumnos de cuarto grado también utilizaron los mismos módulos. Este año voy a enseñar a los alumnos de cuarto grado y cómo hago para programar mis actividades de Comprensión Lectora si los módulos 2 y 3 ya han sido leído cuando éstos cursaban el tercer grado. ¿El MED dotará de otros módulos distintos a los que ya tenemos? Reviso todos los días la Web del MED y al parecer están más preocupados por su Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Nardo. Debe seguir lo que dispone la directiva del Programa Nacional para Comprensión Lectora. Si los chicos ya leyeron las lecturas que estaban previstas en ese módulo, lo que podría hacer es trabajar con otros materiales (periódicos y otros que los propios alumnos pueden aportar). Recuerde que en estos programas una de las claves del éxito es dar a los jovenes la oportunidad de elegir por lo menos parte de las lecturas que queiren leer . Saludos

Me comunico con Ud. porque tengo una inquietud.
Trabaje como nombrado pero sin titulo pedagogico, según la Directiva Nº 004-2010-ME/SG/OGA/UPE, se considera como “los años de servicios oficiales” o se considera desde la inscripción del titulo pedagógico.
Sucede que estamos en las mismas condiciones con otro profesor, tenemos el mismo nivel y fuimos nombrados el mismo dia, somos de la misma especialidad, en este caso depende la antiguedad del titulo. MI PREGUNTA RADICA ES A QUIEN SE LE DEBE DAR PRIORIDAD EN LA DISTRIBUCIÓN DE HORAS
GRACIAS POR LA DEFERENCIA

RESPUESTA de Hugo Díaz
Anónimo. Si ambos tienen el mismo nivel magisterial y la misma antiguedad del título pedagógico, lo que define son inicialmente dos criterios: la antiguedad del tiempo de servicios oficiales (desde que es docente titulado), que entiendo es similar, y la antiguedad del tiempo de trabajo en la institución educativa. Luego hay otros factores que tienen que ver con capacitaciones y perfeccionamientos que peuden ver en la directiva a la que hace referencia. Saludos

BUENAS TARDES
QUIEN TIENE LA PRIORIDAD PARA EL CUADRO DE HORAS UN DOCENTE QUE ESTA EN LA CARRERA MAGISTERIAL EN II NIVEL O EL QUE ESTA EN EL III NIVEL PERO NO ESTA EN LA CARRERA MAGISTERIAL

RESPUESTA de Hugo Díaz
Marivel. La directiva no distingue quien está o no en la CPM sino da prevalencia al nivel magisterial mas alto. Saludos.

saludos dr. hugo
le recalco mi inquietud soy nombrado interino ya mas de 20 años en educacion fisica pero estoy sacando mi bachillerato primero luego mi titulo me demore por motivos de trabajo y dinero pero que tanto me afecta y que tiempo tengo gracias por la respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
No entiendo bien su inquietud. Pensé que usted me decía si saco el título cuales son mis posibilidades y eso es lo que tyraté de responderle. Si fuese más preciso en lo que quiere quizá le pueda ayudar… Saludos.

doctor hugo, primero para saludarlo ya estos espacios son muy importantes para poder quitarse de las dudas que tenemos, luego le consulta….. yo soy un docente nombrado interino en el area de educacion fisica me nombre en el año 1989 cuando aun estaba estudiando en la universidad y luego me cambie de educacion secundaria bio- quimica a la especialidad de educacion fisica lo que acabe y egrese lo malo es que aun no he sacado mi titulo y tuve algunos contratiempos pero ya estoy en la condicion para primero sacar el bachillerato automatico y el titulo despues
lo que me preocupa es que creo que tengo tiempo hasta este año para poder presentarlo a mi ugel que es la nº 04 de comas yo tengo ya mas de 20 años de servicio y tengo mis tres quinquenios….. ahora es asi?? y me puede aconsejar claro que de que tengo que sacarlo lo estoy haciendo pero me afecta mucho cuales pueden ser las consecuencias gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz
Juan. Mientras no tenga el título no le vale el tiempo de servicios para acceder a un nivel de la carrera del profesorado que no sea el primero; por tanto es urgente que lo saque. De otro lado la marginación en la distribición del cuadro de horas y los riesgos de la excedencia son posiblidades que también están presentes. Saludos

Doctor Hugo: En mi colegio existen 5 encargaturas de jefatura de taller; y en una de ellas, el director se la ha dado a un profesor que no cuenta con titulo pedagógico.Yo verbalmente le pedí una, pero me la negó.
Es posible que pueda apelar esa decisión ante la UGEL ya que recién se esta terminando el cuadro de horas y si además, me podría amparar Yo en el documento dado por el MINEDU en lo que respecta al cuadro de horas dado recientemente o no.Gracias por su atención.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Eusebio. Para el encargo se requiere titulo, estar en un nivel magisterial y tener estudios en la especialidad. Si usted los tiene puede apelar. Saludos.

Seño Hugo Díaz:
Una vez más el estado realiza acciones contraproducentes a la educación, vg. las horas de libre disponibilidad, en la cual las instituciones educativas promueven, desarrollan, ejecutan acciones que permiten contrarrestar las problematicas pedagógicas locales, ahora resulta que el plan lector prima, y sobre todo diagnóstico, se utiliza la mitad de las horas de libre disponibilidad para un programa que no tiene monitoreo y éxitos evidentes durante ya los cinco años de emrgencia educativa. Hay que entender que la comprensión lectora, no es propiedad de una área curricular, es una capacidad que las áreas deben promover, prouqe si sólo una área lo enseña se produce que:
a) Los alumnos tendrían sólo una posibilidad buena o mala de desarrollar técnicas y hábitos para la compernsión lectora.
b) Se deja de lado las 10 áreas restantes para innovar en la comprensión lectora.
c) Se va creando la falsa imagen en la mentalidad de los estudiasntes que la comprensión lectora es una tarea de un área y no una capacidad recurrente en todas ellas.
d) La comprensión lectora se hace desde la prespectiva del área de comunicación, y por consiguiente el texto recurrente solicitado y usado son narraciones literarias, ya que los doecentes de comunicación poseen en el Perú más una formación literaria – gramatical, y no una exigencia multidisciplinaria, como textos científicos o artículos de divulgación.
Espero que el estado peruano permita a las instituciones pensar la educación, consultar, evaluar los procedimientos realizados en cada centro educativo, y las practicas exitosas reproducirlas, y los hechos educativos deficientes propagarlos con el fin de conocer lo que no resulta, la pedagogía del error debe inculcarse en la capcitación docente permanente.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Percy. Varias de las recomendaciones que usted hace los sugerimos antes que salga la directiva del año escolar. Los funcionarios del MED dijeron que la incorporarían y al final no lo hicieron. Estoy con usted que tanto comunicación como matemáticas deben ser áreas transversales y que la comprensión lectora no debe ser atributo solo del profesor de comunicación. Saludos.

LO SALUDO ATENTAMENTE PROF. HUGO Y A LA VEZ QUIERO SU APOYO ANTE ESTAS INTERROGANTES:
1º EN MI I.E. EXISTEN CINCO DOCENTES DE II NIVEL CON EL TITULO DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA.
2º ADEMÁS HAY TRES DOCENTES DEL III NIVEL CON EL TITULO DE CIENCIAS SOCIALES.
3º LA DIRECTIVA DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS INDICA QUE SE DEBE TENER EN CUENTA EL TITULO PARA EL AREA MATERIA DE DISTRIBUCIÓN.
MI PREGUNTA RADICA ES A QUIEN SE LE DEBE DAR PRIORIDAD EN LA DISTRIBUCIÓN DE HORAS
GRACIAS POR LA DEFERENCIA

RESPUESTA de Hugo Díaz
José. La directiva hace referencia a que en orden de prelación prima: 1) el nivel magisterial; 2) los años de servicios oficiales (desde que se incorporó en un nivel magisterial en la carrera del profesorado o pública magisterial), y 3) los años de servicio en la institución educativa. En función de esos criterios se da la distribución. Saludos.

UN SALUDO PAR UD PROF. HUGO PERMITAME UN COMENTARIO Y UNA PREGUNTA A LA VEZ DIGAME PROF PORQUE RAZON ES QUE SIEMPRE EN LA INSTITUCIONES INTEGRADAS EL DIRECTOR TIENE QUE SER NECESARIAMENTE DEL NIVEL SECUNDARIO YO NO SE TALVEZ EXISTA UNA NORMA QUE ESPECIFIQUE ELLO SI ES ASI POR FAVOR SI LA TUVIERA A LA MANO ENVIEMELA A MI CORREO. PERO CONSIDERO INJUSTO QUE UN DOCENTE DE SECUNDARIA TENGA QUE HACERSE CARGO DE TODOS LOS NIVELES EXISTENTES EN ESA INSTITUCION, YO ME PREGUNTO QUE SABE UN PROF DE SECUNDARIA DE PRIMARIA ELLOS SABEN TANTO COMO LOS DOCENTES DE PRIMARIA SABEN DE SECUNDARIA EL CARGO DE DIRECTOR SE LE DEBE OTORGAR AL MAS CAPAZ SEA DEL NIVEL QUE SEA LO IMPORTANTE ES QUE SE TENGA LA HABILIDAD Y EL CONOCIMIENTO PARA ELLO Y EN CREATIVIDAD E IMAGINACION LOS DOCENTES DE PRIMARIA LE DAN CATEDRA A LOS DE SECUNDARIA LAMENTABLEMENTE LA MAYORIA DE PROF DE SECUNDARIA SON APATICOS E INSENSIBLES SOLO SE CENTRAN A DICTAR SU CURSO Y SE ACABO, TAL VEZ SEA DURAS MIS EXPRESIONES PERO NO PODEMOS TAPAR EL SOL CON UN DEDO ESA ES LA REALIDAD. BUIENO PROF GRACIAS POR SU A TENCION Y GRACIAS TAMBIEN POR SU RESPUESTA.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Edwin. Recuerdo que cuendo se hizo la ley de CPM se discutió el tema al igual que en el reglamento. No se consideró en ningún momento que sea el profesor de secundaria el único con posibilidades de dirigir el colegio. La elección es en función del mérito. Saludos.

Sr. Hugo Diaz:
Me comunico con Ud. porque quiero consultarle mi situación.
Ingresé a la CPM en el 3er. nivel de la Ugel 03 y deseo saber sobre mi jornada laboral, horario de entrada y salida con las 25 horas pedagógicas programadas para Educación Inicial, sobre las 5 horas presupuestadas, si hago las 30 horas.
Podría Ud. enviarme un documento que indique todos estos datos?
A cuánto ascenderá mi sueldo si decidiera hacerlas?, porque en realidad necesito tener un horario fijo para programar mi tiempo y ver si puedo trabajar en las tardes. Gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz
Marisol. A usted le pagan por 25 horas pedagógicas. Teóricamente su horario debería ser hasta las 11.45 am pero lo que no cuenta son los recreos y otros tiempos que no sean trabajo en el aula; por tanto debería salir a la hora normal que siempre fue para los profesores de inicial. Lo que está estudiando el MED es la posibilidad de aumentarles las horas pedagógicas por las que le pagan, pero eso depende también del Ministerio de Economía y Finanzas. Su remuneración incluida la preparación de clases es 1,669.40 soles. De ellos, el 65% tiene descuentos por cargas laborales. Si busca un trabajo complementario tiene que ser en un horario que sea diferente y le dé tiempo para llegar al mismo. No es posible que salga en uno a las 13 horas y el el otro ingrese a la misma hora. Saludos

Dr. Diaz
Soy la Lic. Azucena del Aguila, una convencida del poder pedagógico de las TIC.
Son muy ilustrativas las respuestas que brinda, a las consultas diversas que le hacen llegar colegas de todo el país
Le sería posible informarme, si se pierde la pensión de cesantía de la 20530, en el caso de reincorporación en la CPM
y si se puede sumar los años trabajados para el estado, posteriores al cese
Muchas gracias y Bendiciones

RESPUESTA de Hugo Díaz
Azucena. No he entendido bien su pregunta. Dice que usted está incorporada a la CPM;, que cesó y luego al parecer se habría reintegrado a la actividad pública. Pregunta si eso lo puede sumar ¿cierto? Si demandó su cese ese es el período que se computa para efectos de la jubilación. La Ley no permite el reingreso después del cese para acumula años de servicio . Saludos

Tambien espero que salga una directiva para el Nivel Técnico Productivo, por que hasta la actualidad hay muchos problemas, ya que tenemos docentes del nivel secundaria, inclusive de primaria enseñando en los CETPROs, que no reúnen el perfil para CETPRO, y el Ministerio no hace absolutamente nada por dar solución a este problema, existe un divorcio entre el los CETPRO y el Sector Productivo, a mi parecer mientras que se tenga docentes y directores que no reunan el perfil, no habra mejoras. Ojala respeten los niveles para contrato de este año. Consideremos que los profesores de CETPRO tienen que elaborar proyectos productivos, deben conocer sobre gestion de empresas y tener experiencia en el sector productivo. Otro tema para discusión es sobre la complementación pedagógica en el nivel técnico para los docentes sin título pedagógico que laboran en los CETPROs. Como es posible que un docente de CETPRO tenga que hacer complementación pedagógica para el nivel Secundaria para enseñar en CETPRO. El Ministerio debe proponer la complementación pedagógica para los Docentes de CETPROs que no tengan título pedagógico como lo planteo el su Plan Estratégico al 2011. Hoy tenemos Nivel Técnico incompetente, gracias a los que se opusieron a esta propuesta. Es hora que se diferencien bien los niveles.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Daniel. Muy buena sugerencia. Su quremos elevar la imagen de la educación técnica tenemos que invertir en ella y con gastos de calidad. Cierto, los CETPROS, la ex secundaria de variante técnica son los olvidades en la cena. Saludos

Agradeciendo el servicio que realiza en bien de tantos docentes. De darse pronto la Directiva para contratos en la cual los docentes de CETPROS tienen que dar una prueba, ¿No sera demasiado tarde? Porque no basta un examen y el desempeño de los docentes anteriores, en educación técnico productiva el dominio de la formación profesional es decisiva, si no la deserción es inmediata. Y por qué nunca salen directivas de cuadros de horas para CETPROS, me parece que somos los eternamente olvidados o rezagados, fijese que ni para las Capacitaciones nos toman en cuenta. Gracias por sus comentarios.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Lucio. La básica alternativa, especial y técnico productiva paracen las ovejitas negras de la familia pues la política no les da la prioridad que merecen. Una pena, siendo tan importantes. En el casod e los CETPROS más importantes ahora que el país crece y requiere de toda clase de tecnicos. Saludos

Saludos dr. Hugo
Yo me nombre en nivel primario pero segui una segunda especialización en Informatica educativa, me reasigne a un colegio secundario con la segunda especialidad y ya trabajo hace 4 años en dicho colegio, al hacer el CAP para distribución de horas no cuentan mi tiempo de servicio desde mi nombramiento, solo desde que trabaje en secundaria, no me parece justo pero quiero saber si esto esta mal o no.
Por otro lado aprovechare el momento para hacerle otra consulta, ante incluso de seguir la segunda especialidad consulte a los funcionarios de la direccion de educación y de la UGEL si la 2da esp me serviria para reasignarme y me indicaron que si, asi fue me reasigne con la segunada especialidad como ya le comente de primaria a secundaria, pero ahora que quiero reasignarme de mi actual colegio que queda en provincia hasta la ciudad donde vive mi familia me han rechazado por dos años mi expediente pues alegan que no puedo reasignarme con la segunada especialidad, pues solo hay segunda especialidad en secundaria y mi titulo es de primaria, por favor digame que hacer ya en su momento acudi a un abogado pero el tambien dijo que no se podia y dejo el caso, quien tiene la razon, yo por mi parte estoy siguiendo un curso de Titulacion como profesor de Computacion e Informatica.
quedo muy agradecido por su respuesta

RESPUESTA de Hugo Díaz
Edgar. La directivo dice que cuentan los años de servicio en general como profesor titulado sin hacer distibción de si lo hizo en primaria o secundaria; por tanto le valen si ha tenido en ese tiempo el título pedagógico. En cuanto a lo segundo; por un lado hay un tema asociado al tiempo que tiene como reasignado al colegio secundaria donde está; hay un minimo de tres años que debe permanecer allí. Lo segundo es que el título pedagógico en el nivel es fundamental. La segunda especialidad puede ser para luegohoras en la especialidad seguida. Saludos

Saludos cordiales Dr. Diaz:
Sinceramente, la desazón que produce cada norma emitida por el MED a destiempo a veces contraponiéndose ellos mismos es muy grande.
Respecto a la distribución del cuadro de horas quería hacerle una consulta toda vez que parece que las normas se interpretan multimodalmente.
En mi I.E. las horas de las áreas de Matemática y C.T.A. se distribuyeron con previo acuerdo de los docentes y el comité de cuadro de horas de tal manera que en el área de C.T.A. donde existen dos profesoras se distribuyeron equitativamente las horas pero en en ambos casos completaron sus horas con otras áreas.
Con esta nueva directiva nos dice el sub director que esa distribución no es válida que se deben distribuir primero 24 horas de especialidad según el orden de prelación de tal manera que quedarían una docente excendente.
Quisiera preguntarle Dr. Díaz si lo que manifiesta nuestro sub director es definitivo o puede funcionar la figura que le manifesté acordamos en Asamblea de mi I.E.?

RESPUESTA de Hugo Díaz
Yesenia. La directiva hace referencia que la distribución se hace con participación del personal docente. Siempre y cuando se respeten las lineas básicas de la norma ustedes deben ser escuchados. Saludos.

Muy calurosos saludos para UD Dr. Hugo:
Mis consulta es la siguiente. En mi especialidad CTA ocupo el ultimo lugar tengo II nivel Soy nombrado en Biologia quimica. Tambien soy egresado en la carrera tecnica de Computacion e informatica. En CTA sobran 20 horas y en EPT hay una plaza completa. Mi pregunta es ¿puedo yo tomar las horas de EPT en mi colegio? Respondame por favor. Le agradezco anticipademente. Saludos

RESPUESTA de Hugo Díaz
Freddy. Reune los requisitos. Lo que puede es tomar horas por su jornada de 24 horas y hacerlas extensibles hasta un maximo de 30 horas, siempre y cuando no tenga usted otros profesores competidores que le superen en nivel magisterial. Saludos.

Doc Hugo mis felicitaciones.
Mi IE tiene ex variante técnicas: La consulta es según DCN en el 1 y 2 grados deben realizar la Iniciación Laboral asimismo en esta directiva autoriza realizar desdobles en que medida se podría realizar estos desdobles para el cumplimiento de la iniciación laboral y garantizar un buen trabajo pedagógico.
En primer grado tenemos 5 secciones
En segundo grado 5 secciones.
Las especialidades que desarrollamos son seis:
Mecánica Automotriz, Industria del vestido, Mecánica de Producción, computación, Industria del vestido y Agrindustria.
Quisiera una sugerencia al respecto.
Algo más quisiera su opinión sobre las ambiguedades de esta directiva porque dice para comunicación de libre disponibilidad entre 2 y 3 grado 3 de las HLD y 3 para EPT(ex variante técnicas) y que son de las distintas áreas como CTa Inglés y las demas sin embargo claro que recomienda la norma pero con la magnitud de problemas mi institución educativa nos ocasiona mas problemas en mi IE tenemos administrando 1995 hrs y 55 secciones considero que esa norma no es precisa toda ves aqui en mi IE los docentes de las distintas áreas no quieren ceder entonces ????? claro para hacer uso de esta HLD se debe hacer un diagnóstico y plasmado en el PEI.

RESPUESTA de Hugo Díaz
César. Plantea temas muy difíciles de resolver justamente por lo que usted comenta en su último párrafo. Las horas de libre disponibilidad están reducidas entre 2do y 4to.grado, además que prácticamente las horas para los centros que eran de variante técnica están prácticamente impuestas dejando estrecho margen para que los centros puedan decidir como organziarse. Su mensaje lo enviaré al MED para ver que opinan sobre una solución Saludos.

Saludos cordiales Doctor Hugo
mi consulta es que ya se inicio las inscripciones para los estudios del PRONAFCAP 2010 y los requisitos es haber dado la evaluacion censal 2007 y 2008 en mi estado trabajando como profesora contratada desde el 2008 a la actualidad y no pude dar el examen censal, pero creo que debería recibir la capacitación del para brindar una mejor educación a mis alumnos PRONAFCAP 2010
Me parece injusto no poder recibir la capacitación sabiendo que incluso varios nombrados no han dado examen censal y no tienen acceso a esta capacitación. Debería haber una solución para nosotros, podemo dar el examen censal en todo caso
GRACIAS POR LAS RESPUESTAS

RESPUESTA de Hugo Díaz
Rossy. Su mensaje es parecido al de algunos docentes que desean capacitarse y que por las normas no pueden hacerlo. Voy a tratar el tema con el MED en estos días para ver si ellos pueden trabajar una salida. Saludos.

Saludos profesor Hugo Diaz:
Agradeciendo de antemano su respuesta. Estoy de acuerdo con la mayoría de los que han enviado sus mensajes sobre que la directiva 004-2010-ED ha salido a destiempo (22 de enero 2010). Como todos los años, la Comisión de Cuadro de Horas se suele nombrar en diciembre, y a estas alturas ya casi todas las IE han distribuido las horas de clase a los docentes de secundaria y tienen los documentos listos para enviarlos a la UGEL respectiva. Pero bueno, debido a esta desorganización me imagino que se tendrán que realizar las correcciones respectivas. Mi primera pregunta tiene que ver con los docentes incorporados a la CPM y que deseen completar su carga horaria de 30 horas ¿es posible eso y será remunerado como lo indica la mencionada ley?, la segunda es más específica, como docente de AIP (aula de innovación) cumpló una jornada de 24 horas (incluyendo un día libre) pero me agradaría saber si se ha contemplado que nosotros podamos completar la jornada de 30 horas mejorando de esa manera el servicio educativo que brindamos y además favoreciendo nuestra economía. En caso de no estar considerado me agradaría que usted realice las consultas respectivas en el MED.
Mil Gracias por su acertada respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Marilú. La directiva se orienta más a la educacion secundaria, regular o de adultos. Los profesores de primaria y de inicial tienen aseguradas sus 30 y 24 horas. Los de secundaria deben alcanzar una jornada de 24 horas que podrían ser extensibles hasta 30 horas si hay secciones y disponibilidad presupuestaria. Lo mismo es el en caso de quienes están en aulas de innovación. La directiva no hace diferencia de profesores; por tanto se cumple para todas las áreas de formación- Saludos.

Buenos Dias Dr. Hugo
Quiero referirme acerca de los especialistas en la Ugel-Virú pues no hemos visto o escuchado alguna convocatoria para concurso en el cargo de especialista de: inicial-primaria-secundaria pues se lo encargan a quien ellos quieran.
¿Que está pasando en la Ugel de Virú.
Respondame si eso es factible. y que deberiamos hacer los maestros de la provincia.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Magali. La transperencia es lo que se debe acostumbrar; por lo menos anuncios previos sobre esa convocatoria y el cumplimiento de las normas que hay al respecto. El reglamento de la Ley de CPM fija las reglas para encargos. Saludos

Virú

Buenos Dias Sr. Hugo Diaz.
Mi inquietud es la siguiente : ¿me correspondera la encargatura de la dirección en el nivel inicial si tengo II Nivel Magisterial 7 años de contrato y 8 de nombrada en la misma I.E.I.y Grado de Maestria, “Gestion Educativa” pues la Ugel a encargado la dirección a una profesora con III nivel ,12 años de servicio y estudios de profesionalizacion para sacar el titulo y estudio en pronafcap -2008.
Doctor indiqueme cuales son los criterios que se consideran para la encargatura de la direccion en las ugeles o varias en ugeles
¿Porque para algunos tramites te consideran tu maestria y para otros no.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Sandra. El Reglamento de la Ley de CPM dice que a igualdad de t{itulos y especialidades tiene preferencia el profesor con mas alto nivel magisterial. Las diferencias respecto de como se obtuvo el titulo no estan contempladas. Saludos

Saludos Sr. Hugo Díaz y gracias por su respuesta. La verdad que la directiva 004-2010-ED sale a destiempo (22 de enero 2010), a estas alturas ya casi todos las IE han distribuidos las horas de clase a los docentes y con los cambios que aparecen tendran que redistribuirlas a inicios de marzo. En mi IE nivel secundaria se distribuyeron las horas de clase a fines de diciembre considerando 6 secciones de primer grado, sin embargo hasta el momento solo llevan 22 alumnos matriculados. Esto es lamentable. Si no se logran las metas de atención 2010 se perderían 4 o 5 secciones y habrian entre 6 o 7 profesores excedentes.
Lo dificil es saber quienes serian los excedentes, teniendo en cuenta la R.M. 101-2009-ED y la directiva 004-2010-ED, ya que ambas normas no son excluyentes. Es por tanto la siguiente consulta.
Quienes son los excedentes: los que quedaron sin horas de clase por tener el menor nivel magisterial. Es a ellos a quienes se aplicaría la R.M. 101 o es que todos los docentes, según su especialidad, seran evaluados para conocer quienes son los excedentes.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Manuel. En efecto; esta directiva ha salido muy tarde. En cuanto a la determinación de los escedentes, lo primero a tener claro es cuantos alumnos y secciones van a tener; luego aplicar los criterios que aparecen en la RM 101 y loa de la nueva directiva, que aunque pocos, tiene algunos cambios importantes, sobre todo en cuanto a quienes pueden encargarse de un área de formación. Saludos.

Sr. Hugo:
Cordiales saludos, y ante todo las gracias por informarnos y responder a nuestras inquietudes. Espero que se cumpla y aplique bien esta directiva para la distribucion del cuadro de horas, porque se ve, que algunos docentes, quienes se encargan de elaborar los horarios, los hacen acomodando sus horas en la menor cantidad posible de dias, pero esto a costa de los contratados a quienes se les distribuyen pocas horas en varios dias y con muchos puentes. desconozco si esto esta bien legalmente o no, pero genera malestares.
Bueno, mi consulta es sobre algo aparte, es sobre el PRONAFCAP, he visto en la pagina web del Minedu que piden inscribirse para esta capacitación a quienes no la recibieron, tambien he visto en el diario oficial “El Peruano” con fecha 22, que han firmado un convencio con OEI para encargarle la administración de la capacitación en inglés para los profesores de esta area de IE publicas, siendo yo un docente de esta area, y siempre con el afán de mantenerme actualizado respecto a la enseñanza de inglés, pero habiendo recibido la capacitación del Pronafcap en el año 2007, en provincia ¿seria posible acceder a esta capacitación al menos en lo que respecta al área?
Reitero las gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Rafael. Tendría que hacer la consulta directamente al Ministerio. El comunicado es muy general. Quizá si se comunica con los responsables del programa en el MED. Saludos.

gracias por la respuesta doctor Hugo
soy nombra en un CETPRO y por ello no me permitieron dar el examen censal, quisiera saber cuando y como inscribirme en el pronacaf.
dios le bendiga Luz.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Luz. El comunicado que ha emitido el MED señala que el PRONAFCAP es solo para docentes de educación básica regular. Saludos.

Buenos tardes maestro Hugo Diaz, bueno al igual que muchos docentes que no han alcanzado el nombramiento porque solo me saque de nota 15.60 pero los demas comprando claves sacaron hasta 19 y en la fase final me ganaron. y ahora estoy preocupado porque con eso de que la contrata este año sera de acuerdo a la nota del 15 de noviembre pues igual los que sacaron 18 y 19 comprando las claves aqui en HUANCAYO – JUNIN seguiran siendo favorecidos en las CONTRATAS ya que aunque no tengan años de experiencia se les dara trabajo, bueno opino que CADA REGION DEBE TOMAR UN NUEVO EXAMEN DE ACUERDO A SU REALIDAD AQUI EN JUNIN ESTAN PRESENTANDO LOS DE LA DIRECCION REGIONAL UN NUEVO DISEÑO CURRICULAR REGIONAL, mi consulta es la siguiente:
Creo que estos dias estan reunidos en Huampani los funcionarios del MED y de la regiones, cree Ud. que ahi definiran una nueva directiva de contrata para el 2010?
¿nos diran en todo caso a que UGEL o region podremos presentar nuestro expediente? ¿tal vez a la UGEL donde te presentastes en la primera y segunda fase del nombramiento? ¿o tal vez a nivel nacional?
¿es decir ya no vale haber trabajado varios años como nos pidieron en el concurso de nombramiento tan solo la nota? ¿nos pediran como en otros años la contancia de desempeño laboral? digo esto porque en mi caso mi director que trabaje el 2009 me dio un desempeño muy bajo porque no simpatize con el ya que el dice que siempre traia su gente y con eso de que les quito la autonomia o la mamadera ya ellos no podian negociar las plazas y por lo tanto a muchos que entramos a una contrata por el examen nos miraron mal los directores que nogociaban y ademas no estaban de acuerdo con la nueva ley pero mas es porque ya en el 2009 año no pudieron negociar las plazas de sus colegios.
mi ultima consulta doctor es
si dicen que sera el contrato de acuerdo a la nota del 15 de nov. entonces ¿por que ya no se habre el link de resultados de la prueba clasificatoria en la pagina web del MINEDU?.
Estuve todo el dia intentando abrir ese vinculo o link para imprimir de nuevo mi nota y no se abre.
cuando saldra los resultados de la reuniòn den Huampany la directiva final de contrata?
GRACIAS POR LA RESPUESTAS ACERTADAS QUE SIEMPRE NOS HA BRINDADO DOCTOR HUGO.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Arturo. Me hace preguntas muchas de las cuales no puedo responder puyes no soy funcionario del MED ni tampoco el proceso de contratación está totalmente definido, Como dice usted, uno de los temas de la reunión con los regionales es los contratos docentes. Tendrán que conversar y llegar a un acuerdo. Todo por ahora es extraoficial. Se espera que los primeros días de la siguiente semana salga la directiva; allí se aclararán muchas cosas. Saludos.

Maestro Hugo Díaz: Esto de la distibución de horas en que prime el nivel, tiempo de servicios o permanencia en la I.E. me parece que debe de cambiar para los próximos años. Para mi criterio sería bueno escuchar a los alumnos y a los padres de familia porque ellos conocen mejor a sus maestros o maestras.
Por otra parte, en mi I.E., para nada se respeta la directiva y esto es problema de todos los años. El principal criterio es que cada docente tenga sus 24 horas y listo. A un docente de Ciencias Sociales le dan horas de Inglés, a uno de Comunicación le dan horas de Arte, a otros les dan horas de Tutoria, etc. ojo sin que estos docentes tengan ningún tipo de estudios adicionales a sus estudios pedagógicos. El año pasado hubo un descontento de los alumnos, pero a ellos nadie los escucha. Los papás no dicen nada quizás por temor a represalias. Una profesora, al inicio del curso el año pasado, anecdóticamente, a sus alumnos les había dicho que ella no era profesora de Inglés y “que juntos vamos aprender”.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Nardo..Cierto, hay que mejorar esa directiva basada en extremo en la antiguedad Saludos.

Reciba un saludo cordial y gracias por su respuesta referente al tiempo de servicios oficiales:
Lamentablemente el Ministerio debería decir explicitamente otros detalles más importantes. Habemos profesores que nunca faltamos ni hacemos uso de nuestros 3 dias de permisos al año sin embargo en mi I.E. existen docentes que se van de licencia por motivos personales un mes o dos meses CADA AÑO dejando a los alumnos y si embargo siguen teniendo prioridad en el cuadro de horas. UN ejemplo concreto:
Yo ME NOMBRE en 1998, II nivel nunca pedi licencias y tendre en todo mi record laboral 5 faltas. Mi otro colega SE NOMBRÓ en 1996, II nivel pero en todos estos años que laboro CADA AÑO solicita licencia 2 meses, 1 mes, 3 meses, una semana, etc SIN EMBARGO SIEMPRE TIENE PRIORIDAD EN EL CUADRO DE HORAS por haberse nombrado antes que yo, de hecho es MAS ANTIGUO que yo.
¿ES CORRECTA ESTA SITUACIÒN DE ACUERDO A LA PRESENTE DIRECTIVA DE CUADRO DE HORAS?
Debería acumularse hasta incluso las licencias por un día, dos días, 15 días desde que nos nombramos para ganar derechos en el cuadro de horas. Es injusto.

RESPUESTA de Hugo Díaz.
Tiene usted toda la razón. Además, el espíritu de la CPM es valoraa el.mérito, no la antiguedad. Saludos.

Quisiera saber si una profesora de religión nombrada hace más de 20 años y que por el proceso de racionalización este año sólo cuenta con 16 horas , con la nueva directiva puede completar sus horas en la misma Institución educativa si ella tiene con otro título pedagógico de filosofía y ciencias sociales?;
pues su directora le ha dicho que no puede por ser nombrada en religión.
Gracias por su respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Rosa. La directiva sobre el cuadro de horas señala que si valen ambos títulos y segundas epecialidades para desempeñarse en otra área. Si podría. Dígale a la directora que lea la directiva de distribución del cuadro de horas 2010 que está al final del artículo que usted ha leído. Haga un click en el archivo y puede bajarla Saludos.

Sr estimado hugo soy integrante del cuadro de horas de mi institucion y quiero saber si un profesor queda en excedencia si solo se le asigna 12 horas en su especialidad y las otras 12 la completa con ingles ept. es importante su rpta gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz
José. Si el profesor tiene calificación para enseñar inglés (segunda especialidad u otro estudio que lo califique) puede encargarse del área. Saludos.

Hugo:
Viendo la necesidad de que mi instituciòn cuente con un sistema de gestión de recursos materiales, el mismo que nos permita optimizar el soporte físico de la misma, un gupo de colegas hemos creído conveniente elaborar una propuesta, como paso inicial de nuestro propósito, razon por la cual solicito a ud. material que nos pueda servir para materializar nuestro cometido, ademàs del marco normativo sirva como sustento legal.
Gracias anticipadas

RESPUESTA de Hugo Díaz
Félix. La referencia son las funciones que la Ley y el Reglamento de gesti{on les asignan a las IEs. El resto debe ser creado por ustedes en función de su realidad concreta y considerar las normas pertinentes en el reglamento interno. La verdad que sobre eso no conozco material escrito que le pueda enviar. Es un tema bastante amplio pues cubre servicios de biblioteca, materiales de apoyo a estudiantes y profesores, organización de ambientes, horarios, etc. Quizá si en el buscador Google busca algo así como gestion de recursos didácticos en las escuelas pueda encontrar algo que le interese. Saludos.