Normas sobre contrato de profesores para el 2012 El Ministerio de Educación ha dispuesto la pre publicación y consulta del proyecto de "Directiva de Normas y Procedimientos para la selección de docentes mediante contrato en instituciones de educación básica y técnico productiva para el 2012. No hay cambios sustantivos respecto de la directiva que normaba los contratos para el 2011, excepto que se ha quitado a los centros educativos la posibilidad de participar en la selección de los profesores que cubrirán sus plazas vacantes. La directiva mantiene la escala de remuneraciones para el personal contratado: 1,196 nuevos soles para los que tienen una jornada laboral de 30 horas, y para los no titulados se toma como referencia la escala aprobada en el año 1991. Se mantiene latente el problema de las profesoras de educación inicial que injustamente son remuneradas en una jornada laboral de 25 horas. Se desprende de la norma que la Municipalización continuará aplicándose en el 2012 ya que los municipios participantes del programa de Municipalización de la educación continuarán participando de la selección de docentes. En la pre publicación de la norma queda la duda respecto a cómo se coordinarán los procesos de contratación con los de reasignaciones, permutas, elaboración del cuadro de horas en secundaria. En el año 2011 la falta de esta coordinación trajo muchos problemas en la administración docente que hubiese sido deseable tratarlos con claridad. Cuanto menos claras estén estas disposiciones, mayor libertad de interpretar a criterio propio por parte de funcionarios de las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local y Municipalidades. Aún se está a tiempo de corregir algunas de las limitaciones de la pre publicación cuyas principales características se describen a continuación. El proyecto de norma dispone que toda plaza de contrato debe figurar en el presupuesto analítico de personal, contar con el financiamiento presupuestal del siguiente ejercicio y poseer un Código Único generado por el Sistema de Administración Control de Plazas NEXUS. Solo se puede contratar una persona por vacante y por un período no menor de 30 días –contados a partir del inicio del año escolar, con excepción de los contratos por reemplazo- ni mayor del 31 de diciembre del 2012. Las vacantes publicadas son de libre elección del postulante, respetándose siempre el cuadro de méritos. Si el contrato es resuelto antes de cumplidos los 30 días, corresponde al Estado reconocer los días efectivamente laborados, mediante acto resolutivo por única vez y sólo para efectos de pago. Las funciones de un docente contratado son las exclusivas para la finalidad del contrato, no pudiendo cumplir otras distintas. Está impedido contratar docentes para cubrir plazas de encargos directivos y/o jerárquicos, reemplazar docentes nombrados destacados, con encargo de funciones de Dirección de una institución educativa o que se encuentren en comisión de servicios. De la lectura del proyecto de norma se desprende que el Ministerio de Educación no ha podido solucionar varios de los problemas que se originaron hace pocos años cuando se fijaron las cargas horarias curriculares para los diversos niveles y modalidades de la educación básica y la educación técnico productiva. Es así como se contempla que las remuneraciones responderán a horas efectivas de clase establecidas para las siguientes jornadas: 25 horas para la educación inicial, la educación básica alternativa y la educación básica especial inicial; 30 horas para la educación primaria regular y especial, y para la educación técnico productiva ciclo básico y medio; y 24 horas para la educación secundaria de adolescentes. De acuerdo al cuadro de distribución de horas de clase, en el ciclo avanzado de básica alternativa y en la secundaria de menores se pueden establecer contratos por jornadas laborales menores o completar, cuando se justifique, jornadas de hasta 30 horas pedagógicas. Los docentes que contratados en escuelas unidocentes, además de las horas efectivas de trabajo pedagógico cumplirán las tareas propias de Dirección hasta completar su jornada laboral de 40 horas cronológicas. Al docente se le notifica acerca de su contrato en un plazo máximo de cinco días a partir de la expedición de la resolución. A su vez tiene un plazo de cinco días calendario de iniciadas las clases para asumirlo. Caso contrario, el contrato se adjudica a otro postulante según el cuadro de méritos. Roles de las instancias administrativas Corresponde a la sede central del Ministerio de Educación elaborar la matriz de la prueba regional descentralizada, fijar el día y hora, así como otras actividades del cronograma de aplicación de la prueba única regional y supervisar su aplicación y publicación de los resultados los que se establecen a escala vigesimal considerando hasta las centésimas. A la Dirección Regional de Educación le corresponde principalmente elaborar y aplicar la prueba a nivel regional, coordinar la aplicación de la prueba en zonas muy distantes y de difícil acceso, publicar el listado de vacantes de la región sobre la base de la información proporcionada por las Unidades de Gestión Educativa Local y las Municipalidades que participan de la Municipalización de la Educación. Las plazas vacantes deben publicarse respondiendo a los siguientes criterios: plazas vacantes, vacantes por disponibilidad presupuestal; horas para completar plan de estudios y vacantes por suplencia de titular ausente. Las vacantes de instituciones educativas de Educación Bilingüe Intercultural y las de Acción Conjunta deben estar identificadas como tales en Ia publicación de las mismas. Finalmente, la Unidad de Gestión Educativa Local o Municipalidad conforma el comité de contratación que lo preside el Director o Jefe de Gestión Institucional de la Unidad correspondiente o por un miembro del Consejo Educativo Municipal y es responsable de publicar y remitir a la Dirección Regional de Educación las plazas vacantes, horas para completar el plan de estudios y contratos eventuales que deben realizarse. Igualmente, a partir de los resultados de cada postulante en la prueba única, remitidos por la Dirección Regional de Educación, elabora el cuadro de méritos para cada modalidad, forma, nivel o ciclo educativo. Los resultados son inapelables y no sujetos a recursos administrativos, De otro lado, los comités ejercerán funciones durante el 2012, inclusive para cubrir las vacantes que se generen durante el año en función del cuadro de orden de meritos que continuará vigente durante todo el 2012. Un retroceso es que la institución educativa no participe en la selección del personal docente. Su participación en el proceso de contratación se limita a dar posesión al cargo e informar sobre alguna vacante que se produzca durante el año. Desarrollo de la convocatoria. Es voluntaria, en la modalidad o forma educativa que elijan y se realiza solo en una UGEL o Municipalidad. En la Dirección Regional de Educación podrán inscribirse docentes que aún tengan a su cargo la gestión administrativa de centros de educación básica y técnico productiva. Si bien el criterio es correcto, lo que habrá que asegurar es la publicación de las vacantes antes de producirse la inscripción. De lo contrario, se inscribirán muchos docentes que luego no podrían concursar pues no encontrarían plaza para su especialidad. Entre los requisitos para inscribirse están los siguientes: acreditar título pedagógico inscritos en el Registro de Grados y Títulos del Ministerio de Educación o Dirección Regional de Educación y en la Asamblea Nacional de Rectores (en caso de los licenciados en educación o los titulados en una escuela superior de formación pedagógica con rango universitario) , un currículum vitae documentado, certificado de dominar una o más lenguas originarias en caso de postular a una plaza docente de educación bilingüe intercultural, y si los tuviere, los certificados de discapacidad y/o de licenciado de las Fuerzas Armadas. Los docentes que, figurando en el orden de méritos correspondiente no logren ser adjudicados, tendrán la posibilidad de ser contratados, en las vacantes que se produzcan durante todo el año lectivo o periodos promocionales. El Comité de Contratación comunicará con una anticipación mínima de 72 horas a los interesados. La fecha y hora de las nuevas adjudicaciones hasta agotar el cuadro de méritos. Una etapa excepcional podrá ejecutarse en caso que no existan más postulantes en el cuadro de méritos para las vacantes declaradas desiertas. En el caso de las escuelas de educación bilingüe intercultural, de no presentarse ningún postulante, el Comité procederá a evaluar docentes teniendo en cuenta si tiene estudios pedagógicos concluidos y domina la lengua originaria del lugar donde se ubica la institución educativa, o en segunda prioridad, si tiene estudios pedagógicos regulares o de profesionalización docente no concluidos y si domina la lengua originaria del lugar donde se ubica la institución educativa. En Educación Técnico- Productiva, Educación para el Trabajo de Secundaria para adolecentes, Básica Alternativa Ciclo Avanzado y Educación Especial (Psicólogos, Asistenta Social, Terapeuta y otros), donde no se presente ningún docente con el perfil mínimo requerido, podrán participar profesionales con título universitario o grado de maestría en áreas afines a la especialidad. La remuneración de un docente contratado con título pedagógico es de 1,996 soles si la jornada es de 30 horas. Para los docentes contratados sin título pedagógico rige la escala establecida en el Decreto Supremo  No 051-91-PCM. En caso de detectarse irregularidades falsificaciones o adulteraciones en el desarrollo del proceso de documentación presentada, el Titular de Ia Dirección Regional de Educación, de la Unidad de Gestión Educativa Local o el Alcalde, no expedirá resolución de contrato, iniciando las acciones legales pertinentes por delito contra la Fe Pública. Ver link de prepublicación de norma sobre contratación de docentes para el año 2012 http://www.minedu.gob.pe/files/530_201110251641.pdf Link norma aprobada de contratación de docentes: http://www.minedu.gob.pe/files/1067_201112130946.pdf Link. Norma sobre contratación de auxiliares de educación 2012 http://www.minedu.gob.pe/files/1183_201112281137.pdf

Normas sobre contrato de profesores para el 2012

Autor: Hugo Diaz Publicado: noviembre 4, 2011

El Ministerio de Educación ha dispuesto la pre publicación y consulta del proyecto de “Directiva de Normas y Procedimientos para la selección de docentes mediante contrato en instituciones de educación básica y técnico productiva para el 2012. No hay cambios sustantivos respecto de la directiva que normaba los contratos para el 2011, excepto que se ha quitado a los centros educativos la posibilidad de participar en la selección de los profesores que cubrirán sus plazas vacantes.

La directiva mantiene la escala de remuneraciones para el personal
contratado: 1,196 nuevos soles para los que tienen una jornada laboral de 30 horas, y para los no titulados se toma como referencia la escala aprobada en el año 1991. Se mantiene latente el problema de las profesoras de educación inicial que injustamente son remuneradas en una jornada laboral de 25 horas.

Se desprende de la norma que la Municipalización continuará aplicándose en el 2012 ya que los municipios participantes del programa de Municipalización de la educación continuarán participando de la selección de docentes.

En la pre publicación de la norma queda la duda respecto a cómo se
coordinarán los procesos de contratación con los de reasignaciones, permutas, elaboración del cuadro de horas en secundaria. En el año 2011 la falta de esta coordinación trajo muchos problemas en la administración docente que hubiese sido deseable tratarlos con claridad. Cuanto menos claras estén estas disposiciones, mayor
libertad de interpretar a criterio propio por parte de funcionarios de las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local y Municipalidades.

Aún se está a tiempo de corregir algunas de las limitaciones de la
pre publicación cuyas principales características se describen a continuación.

El proyecto de norma dispone que toda plaza de contrato debe
figurar en el presupuesto analítico de personal, contar con el financiamiento presupuestal del siguiente ejercicio y poseer un Código Único generado por el Sistema de Administración Control de Plazas NEXUS. Solo se puede contratar una persona por vacante y por un período no menor de 30 días –contados a partir del inicio del año escolar, con excepción de los contratos por reemplazo- ni mayor
del 31 de diciembre del 2012. Las vacantes publicadas son de libre elección del postulante, respetándose siempre el cuadro de méritos. Si el contrato es resuelto antes de cumplidos los 30 días, corresponde al Estado reconocer los días efectivamente laborados, mediante acto resolutivo por única vez y sólo para efectos de pago.

Las funciones de un docente contratado son las exclusivas para la
finalidad del contrato, no pudiendo cumplir otras distintas. Está impedido contratar docentes para cubrir plazas de encargos directivos y/o jerárquicos, reemplazar docentes nombrados destacados, con encargo de funciones de Dirección de una
institución educativa o que se encuentren en comisión de servicios.

De la lectura del proyecto de norma se desprende que el Ministerio
de Educación no ha podido solucionar varios de los problemas que se originaron hace pocos años cuando se fijaron las cargas horarias curriculares para los diversos niveles y modalidades de la educación básica y la educación técnico productiva.
Es así como se contempla que las remuneraciones responderán a horas efectivas de clase establecidas para las siguientes jornadas: 25 horas para la educación inicial, la educación básica alternativa y la educación básica especial inicial; 30 horas para la educación primaria regular y especial, y para la educación técnico productiva ciclo básico y medio; y 24 horas para la educación secundaria de adolescentes. De acuerdo al cuadro de distribución de horas de clase, en el ciclo avanzado de básica alternativa y en la secundaria de menores
se pueden establecer contratos por jornadas laborales menores o completar, cuando se justifique, jornadas de hasta 30 horas pedagógicas.

Los docentes que contratados en escuelas unidocentes, además de
las horas efectivas de trabajo pedagógico cumplirán las tareas propias de Dirección hasta completar su jornada laboral de 40 horas cronológicas.

Al docente se le notifica acerca de su contrato en un plazo máximo
de cinco días a partir de la expedición de la resolución. A su vez tiene un plazo de cinco días calendario de iniciadas las clases para asumirlo. Caso contrario, el contrato se adjudica a otro postulante según el cuadro de méritos.

Roles de las instancias administrativas

Corresponde a la sede central del Ministerio de Educación elaborar
la matriz de la prueba regional descentralizada, fijar el día y hora, así como otras actividades del cronograma de aplicación de la prueba única regional y supervisar su aplicación y publicación de los resultados los que se establecen a escala vigesimal considerando hasta las centésimas. A la Dirección Regional de Educación le corresponde principalmente elaborar y aplicar la prueba a nivel regional, coordinar la aplicación de la prueba en zonas muy distantes y de difícil acceso, publicar el listado de vacantes de la región sobre la base de la información proporcionada por las Unidades de Gestión Educativa Local y las Municipalidades que participan de la Municipalización de la Educación. Las plazas vacantes deben publicarse respondiendo a los siguientes criterios: plazas vacantes, vacantes por disponibilidad presupuestal; horas para completar
plan de estudios y vacantes por suplencia de titular ausente. Las vacantes de instituciones educativas de Educación Bilingüe Intercultural y las de Acción Conjunta deben estar identificadas como tales en Ia publicación de las mismas.

Finalmente, la Unidad de Gestión Educativa Local o Municipalidad conforma el comité de contratación que lo preside el Director o Jefe de Gestión Institucional de la Unidad correspondiente o por un miembro del Consejo Educativo Municipal y es responsable de publicar y remitir a la Dirección Regional de Educación las plazas vacantes, horas para completar el plan de estudios y contratos eventuales que deben realizarse. Igualmente, a partir de los resultados de cada postulante en la prueba única, remitidos por la
Dirección Regional de Educación, elabora el cuadro de méritos para cada modalidad, forma, nivel o ciclo educativo. Los resultados son inapelables y no sujetos a recursos administrativos, De otro lado, los comités ejercerán funciones durante el 2012, inclusive para cubrir las vacantes que se generen durante el año en función del cuadro de orden de meritos que continuará vigente durante todo el 2012.

Un retroceso es que la institución educativa no participe en la selección del personal docente. Su participación en el proceso de contratación se limita a dar posesión al cargo e informar sobre alguna vacante que se produzca durante el año.

Desarrollo de la convocatoria.

Es voluntaria, en la modalidad o forma educativa que elijan y se realiza solo en una UGEL o Municipalidad. En la Dirección Regional de Educación podrán inscribirse docentes que aún tengan a su cargo la gestión administrativa de centros de educación básica y técnico
productiva. Si bien el criterio es correcto, lo que habrá que asegurar es la publicación de las vacantes antes de producirse la inscripción. De lo contrario, se inscribirán muchos docentes que luego no podrían concursar pues no encontrarían plaza para su especialidad.

Entre los requisitos para inscribirse están los siguientes: acreditar título pedagógico inscritos en el Registro de Grados y Títulos del Ministerio de Educación o Dirección Regional de Educación
y en la Asamblea Nacional de Rectores (en caso de los licenciados en educación o los titulados en una escuela superior de formación pedagógica con rango universitario) , un currículum vitae documentado, certificado de dominar una o más lenguas originarias en caso de postular a una plaza docente de educación bilingüe intercultural, y si los tuviere, los certificados de discapacidad y/o
de licenciado de las Fuerzas Armadas.

Los docentes que, figurando en el orden de méritos correspondiente
no logren ser adjudicados, tendrán la posibilidad de ser contratados, en las vacantes que se produzcan durante todo el año lectivo o periodos promocionales. El Comité de Contratación comunicará con una anticipación mínima de 72 horas a los interesados. La fecha y hora de las nuevas adjudicaciones hasta agotar el cuadro de méritos.

Una etapa excepcional podrá ejecutarse en caso que no existan más postulantes en el cuadro de méritos para las vacantes declaradas desiertas. En el caso de las escuelas de educación bilingüe intercultural, de no presentarse ningún postulante, el Comité procederá a evaluar docentes teniendo en cuenta si tiene estudios pedagógicos concluidos y domina la lengua originaria del lugar donde se ubica la institución educativa, o en segunda
prioridad, si tiene estudios pedagógicos regulares o de profesionalización docente no concluidos y si domina la lengua originaria del lugar donde se ubica la institución educativa.

En Educación Técnico- Productiva, Educación para el Trabajo de Secundaria para adolecentes, Básica Alternativa Ciclo Avanzado y Educación Especial (Psicólogos, Asistenta Social, Terapeuta y otros), donde no se presente ningún docente con el perfil mínimo requerido, podrán participar profesionales con título universitario o grado de maestría en áreas afines a la especialidad.

La remuneración de un docente contratado con título pedagógico es
de 1,996 soles si la jornada es de 30 horas. Para los docentes contratados sin título pedagógico rige la escala establecida en el Decreto Supremo  No 051-91-PCM.

En caso de detectarse irregularidades falsificaciones o adulteraciones en el desarrollo del proceso de documentación presentada, el Titular de Ia Dirección Regional de Educación, de la Unidad de Gestión Educativa Local o el Alcalde, no expedirá resolución de contrato, iniciando las acciones legales pertinentes por delito contra la Fe Pública.

Ver link de prepublicación de norma sobre contratación de docentes para el año 2012

http://www.minedu.gob.pe/files/530_201110251641.pdf

Link norma aprobada de contratación de docentes:

http://www.minedu.gob.pe/files/1067_201112130946.pdf

Link. Norma sobre contratación de auxiliares de educación 2012

http://www.minedu.gob.pe/files/1183_201112281137.pdf

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  • Saludos afectuosos dr. Hugo.usted que siempre hace llegar los comentarios a los señores del ministerio de educacion le rogaría
    Dr. Hugo saludos afectuosos,soy profesor contratado de cusco de la ugel calca , que sepa se nos iba a incrementar nuestros haberes este mes de agosto pero nos pagaron lo mismo de meses pasados es decir ni un sol de aumentó . Sin embargo en otras ugeles si les aumentaron y haci me indicaron otros colegas que varió aproximadamente 100 soles su aumento por lo que me extraña ,haga llagar mi queja. Dios guarde de usted.

  • Dr Hugo saludos mi pregunta es la siguiente puede participar un docente nombrado de otro colegio con especialización en ciencia tecnología y ambiente en los contratos de una IE de con JEC donde se requiere docentes del área ya que el docente de cta de dicha institución no cubre las horas que se requieren ya que tiene la encargatura de jefe de laboratorio y faltarian docentes por cubrir la necesidad en el área. Gracias por su respuesta

  • Dr. Hugo Diaz buenas tardes soy docente de la Ugel 02 que tiene como puntaje 42 y me ubico entre los 15 de la lista por puestos le pido doctor que favor me aconseje ya que los días de adjudicación sera a partir del miércoles que podría hacer en el caso siguiente el año pasado cuando hubo la adjudicación de plazas de contrato docente 2014 muchos de los profesores esperábamos por una plaza y había días que íbamos en vano ya que no había plaza, entre docentes de la misma área ya nos conocemos algunos salieron desaprobados con 10 y menos de 10 ya no asistían a la adjudicación solo estuvieron dos días y después ya no lo veíamos muchos profesores tuvimos que aceptar una plaza docente de 18 o 16 horas ya que no había mas plazas, pero grande fue mi sorpresa cuando vimos que aquellos docentes que tenían como calificación de 00, 07, 10 y que ya no asistían a la adjudicación ya estaban trabajando en la institución educativa santa rosa EL PIN con 24 horas completas le reclamamos el presidente de la comisión y dijo que no podía hacer nada ya que ya estaban trabajando y adjudicados para nosotros era injusto ya que teníamos mas nota y esperamos por una plaza que al final tuvimos que aceptar lo que llegaba con menos horas, doctor ahora esos profesores no tienen propuesta y por ende las plazas que han estado trabajando deberían publicarlas y de seguro estaran en la adjudicación como podría hacer para que esas plazas del PIN sea otorgado a los profesores que se merecen por calificación y ya no suceda lo del año pasado con estos mismos docentes ya que sabemos que tienen un conocido en esos colegios ¿acaso deberíamos enviar un documento al presidente de la comisión? aquí les muestro las calificaciones de los dos profesores que trabajaron en una plaza que no les pertenecía
    Puesto 41 – UGEL 02 – 16586922 – TARRILLO BUSTAMANTE CESAR MARCO SEC EBR – EPT – COMPUTACION – prueba 1: 8 prueba 2: 17 prueba 3: 5 puntaje: 30 expediente: 40.00

    puesto:50 – UGEL 02 – 41708871 – DOMINGUEZ OLIVA YOVANI – SEC – EBR
    EPT – COMPUTACIÓN – prueba 1: 6 – prueba 2: 11 – prueba 3: 5 – puntaje: 22 – expediente: 18.20

    como puede ver estos profesores están en los puestos de 41 y 50 hable con el nuevo presidente de la comisión le hable de este asunto y me dijo que el se va a regir de las normas donde dice que por méritos propios se le adjudicara pero yo no confío nose si podría enviar un documento indicando este incomodidad y que sea limpia el reparto de plazas ya que así con estos profesores hay muchos mas doctor le agradecería que e oriente gracias doctor.

    • Ricardo. Un primer tema es no descuidarse de ir en los momentos de asignación de plazas. Es cuando tratan de colocar gente que está atrás en la lista. Lo segundo es que denuncien, que sepan que ustedes están detrás y conocen de estas irregularidades. Hagandlo también ante la defensora y el MED. D¿Saludos

  • Doctor Hugo. mas que una pregunta es pedir justicia. soy una profesora contratada que por primera vez asume un reemplazo, ya que anteriormente siempre labore desde marzo. el caso es que el 6 de octubre me adjudicaron en una plaza de primaria por licencia de 2 meses. pero ala vez el titular mantenia proceso por abandono de cargo.
    cuncluida la licencia me acerque a la ugel. para ver que solucion se dara para que los niños la falta de docente. y por norma indicaba si el docente titular continuaba ausentandose. se daba ampliacion automatica. en conversaciones el jefe de personal dijo esperar 3 dias para que se presente el titular cosa que no sucedio . porque el dia 2 publicaron la plaza como vacante. sin haberme comunicado, cuando pedi explicaciones me dicen que salio la sancion por resolucion y que es nueva plaza y tiene que ser otra convocatoria. solicite reicorporacion y anulacion del proceso de adjudicacion y no me dieron respuesta oficial. e iniciaron a adjudicar. reclame y paralizaron, pa al dia siguiente. pero previamente me dijeron que es negativo la respuesta a mi reclamo. por tanto ya no asisti. porque vi en la actitud de los funcionarios la negativa a dar solucion a mi peticion y la vez percibe desconocimiento de las normas. (no tenian criterio). pues el docente que fue adjudicado no tiene etica profesional y manifiesta que no se puede hacer nada en estas pocas semanas. entonces que les espera a los alumnos que desde primer grado han tenido varios docentes y dejaron a los alumnos inseguros y bajo nivel de aprendizaje. sin importartarles que el tercer ciclo es base para desarrollarse en los siguientes. bueno por falta de asesoria me que impotente frente al proceder (de la ugel)insensible hacia los derechos basico de estos estudiantes. la adjudicacion fue el dia 3 de diciembre postergado para el 4. doctor aun hay algo que se pueda hacer.gracias por su respuesta.

    • Heydy. Lamentablemente desde Lima me es dificil orientarla. Si le adjudicaron el contrato de licencia y se cumplió quizá sea ese el basamento de la UGEL. Como dice sin criterio pedagógico pues ello perjudica a los niños. Además carece de lógica hacer un nuevo proceso para cubrir licencia con lo que demora y con un año escolar que se venza. Como dice, falta de criterio del especialista de la Ugel o quiere ayudar a otra persona. Saludos

  • Dr. Hugo Diaz un saludo cordial le cuento que soy docente de primaria a mitad de año ingreso un alumno nuevo con problemas de aprendizaje lo que he diferenciado la enseñanza con los alumnos que no tienen dicho problema las clases y actividades son diferentes para el alumno con problemas de aprendizaje le dedico tiempo y mucha paciencia doctor ya he agotado las diferentes tipos de enseñanza hacia mi nuevo alumno pero todavia tiene dificultad doctor si estuviera en mi lugar ¿Qué otra alternativa propondria ud. para un alumno con problemas de aprendizaje? le agradesco de antemano doctor muchas gracias.

    • Luis. El tema está en saber el tipo de problemas de aprendizaje que tiene y la gravedad del mismo. Eso posiblemente requiere ayuda de un especialista que lo diagnostique y que le pueda orientar a usted. Yo no soy especialista en ese tema pero si creo importante que esté bien claro en ese diagnóstico y en segundo lugar que procure la ayuda de los padres. Esto último es imprescindible. Saludos

  • y desde cuando los directores van a proponer a los docentes para que trabajen con ellos? es después del trabajo de este año 2014 para que continué para el 2015? o después del trabajo del 2015 para el 2016? disculpe nuevamente la molestia. gracias

  • Buen dia prof. Hugo
    Soy profesora contratada, tengo entendido que para el próximo año 2015 va haber nombramiento, mi pregunta es: cuáles son los requisitos? Piden o pedirán un mínimo de años de experiencia para poder participar? Y si habrá también prueba para contratos?. Muchísimas gracias por la rpta. Disculpe la molestia.

  • muchas gracias doctor por sus consejos y comentarios que permite que nosotros los docentes comprendamos muchas cosas que desconociamos doctor mi pregunta es la siguiente hace pocos dias el ministro de educacion comento que el proximo año los directores iban a proponer a sus docentes para contrato y si el docente habia cumplido en su escuela el director podia proponerlo para que siga laborando en la escuela, ¿ Ud. cree que se de esa propuesta del ministro? gracias de antemano doctor saludos.

  • Doctor Hugo Diaz muy buenas tardes soy docente de profesión me gustaría me gusta leer mucho y este párrafo me llamo mucho la atención en la revista decía que “Muchos investigadores de la gestión de la evaluación consideran fundamental la labor de los directivos de la I.E. en la evaluación del currículo, como una forma de monitorear la evaluación de los aprendizajes. pero doctor ¿Cual debe ser la forma más apropiada de evaluar el currículo por parte de los directivos en las escuelas? para Ud. cual debe de ser doctor ya que este párrafo me dejo pensativo y con muchas dudas le agradezco su gentil respuesta doctor.

    • Leonardo. La responsabilidad del director es que los profesores evalúen bien a sus alumnos y eso significa que ellos no solo deben evaluar conocimientos sino también en saber ser y saber hacer; es decir, la tarea del director debe ser, en primer lugar que sus profesores sepan no solo trasmitir conocimientos sino también saber aplicarlos y crecer como personas. En segundo lugar, la evaluación debe consistir en ello, no solo aplicar pruebas o exámenes, sino observar como va cambiando el estudiante. Saludos

  • Dr. Hugo buenas noches una pregunta, yo esta semana deje de trabajar en un colegio particular despues de 5 años de haber laborado en esa institucion, le comunique a la directora para que vaya buscando otro profesor para que me remplace y mientras seguia laborando en la escuela hasta que llegara un nuevo profesor, ahora ya llego una nueva profesora que me remplazara y ya me retiro, siempre me han pagado sin recibo solo el sueldo en un sobre no tenia beneficios ni aguinaldos solo era sueldo nada mas, ahora me han pagado descontandome una fuerte cantidad por retirarme dos horas antes que termine mi horario ya que yo trabajo en un colegio estatal y mi entrada a la 1pm. mi pregunta es ¿yo debo recibir algún dinero extra por el tiempo de servicio de 5 años en la escuela particular? le recuerdo que ellos nunca me dieron una boleta de pago, siempre nos pagan el sueldo asi en sobre,y no gozamos de beneficios, le agradesco por su respuesta doctor Hugo Diaz, saludos.

    • Juan José. Como contratado no recibe nada, pero el colegio cometió varias irregularidades. Por un lado debió exigirle un recibo de honorarios. En segundo lugar, luego de un tiempo debió estar en planillas. Si hubiera estado algo percibiría. Saludos

  • DOCTOR HUGO MUY BUENAS TARDES. AGRADECERLE ANTICIPADAMENTE POR LA RESPUESTA QUE OBTENDRE DE UD. SUCEDE QUE ME ADJUDIQUE EN UNA INSTITUCION MULTIGRADO COMO DOCENTE CONTRATADO EN EL NIVEL PRIMARIO. TAMBIEN QUE POR LA EXPERIENCIA QUE TENGO ME DARAN LA ENCARGATURA DE DIRECCION. LA PREGUNTA VA ¿ME CORRESPONDE LA BONIFICACION POR ASUMIR LA DIRECCION? Y SI HAY CUANTO SERIA. SUCEDE TAMBIEN QUE AL COMENTAR ESTO CON EL PLANILLERO DE LA UGEL ME DICE QUE NO ME CORRESPONDERIA. ANTES DE ASUMIRLA QUISIERA SABER PARA OCUPAR ESE CARGO TAN DELICADO. GRACIAS POR SU RESPUESTA

  • SEÑOR HUGO PUEDE SER MAS CLARO CUANDO DICE QUE SOLO RECIBIRA ESCOLARIDAD “Solo si están trabajando al momento de darse la escolaridad.2 ES DECIR QUE NINGUN CONTRATADO COMO SABE MUY BIEN QUE LOS CONTRATOS ES HASTA DICIEMBRE 31 ” NO RECIBIRAN ESCOLARIDAD EXPLIQUE POR FAVOR

  • Dr. Hugo Diaz:
    otra consulta respecto al examen de contrato docente, ahora que han cambiado las pautas, tengo muchos temas no muy claros por ejemplo: mirando la resolución jefatural 5211 de contratos donde da los puntos a evaluar, hay indicadores que no alcanzo a entender en su totalidad, por ejemplo: en la sub-prueba 3 el indicador 1: identifica estrategias para incorporar el entorno familiar, el medio social y territorial de los estudiantes en situaciones de aprendizaje, ¿esto a que se refiere exactamente? ¿me daría un ejemplo? igual con otros varios por ejemplo el 5 de esta misma que dice: Identifica estrategias para el diálogo entre los saberes culturales y el saber científico en contextos de diversidad, otro en la sub-prueba 2 el indicador 12: identifica en situaciones de aula, estilos de comunicación del docente que solucionan positivamente situaciones de conflicto entre los estudiantes; y así muchos otros. Estoy revisando las rutas de aprendizaje y el marco del buen desempeño docente, pero ¿me podría indicar algún sitio web que tengo algo referente a estos temas.
    Muchas gracias por su atención.

    • Carlos. Me da la impresión que sus dudas le causarán dificultades en su examen. Creo que hay cuestiones de simple criterio que responden a sus dudas. Cuando le dice incorporar el entorno familiar lo que le están diciendo es cómo incorporar situaciones como la pobreza, las familias de parejas separadas, el nivel educativo de los padres, etc. Igual cuando le hablan del entorno territorial están consideraciones como lo urbano, urbano marginal o rural, la altitud, la densidad de la población, etc. Saludos

  • Dr. Hugo Díaz:
    ¿ahora que se esta empezando a disponer que la jornada de trabajo sea de 30 horas en secundaria, el número mínimo de horas para que un contrato sea considerado como experiencia laboral seria de 15 horas? (la mitad). Le pregunto porque como la jornada es de 24 horas y se pide 12 horas de contrato para que sea valido. ¿Podría ser que posteriormente se disponga?
    Gracias por su atención
    Saludos cordiales.

    • Carlos.No hay norma que disponga que la jornada laboral del docente sea de 30 horas. En cuanto a las horas que se reconocen a un contratado no está normado, por tanto, si ha trabajado 10 o 12 horas hay que reconocerle. Saludos

  • Dr. Hugo Diaz una consulta este año para el examen de contratos me quiero presentar para los colegios nacionales del callao a donde debo ir para presentar mis papeles y tener ese derecho a postular a los colegios nacionales del callao. Le agradeceria que me oriente por favor gracias doctor Hugo diaz por su orientación.

  • dr hugo diaz, una consulta ??? a cuanto equivale la decima vacacional, cuanto es una decima vacacional por mes trabajado ??? si uno ha trabajado de setiembre a diciembre cuanto viene a ser la decima vacacional a cobrar aproximadamente ???? gracias por su respuesta

  • Estimado especialista es verdad que no se pagará a los docentes contratados los meses de enero y febrero el famoso Proporcional. En la Region Ancash esta circulando este rumor. Por favor expliqueme si dentro de la directiva de contrato lo dice

  • Doctor Hugo muy buenas tardes soy docente de computación perteneciente a la Ugel 02 doctor me siento decepcionado y desmoralizado ya que la comisión que estuvo encargada de la adjudicación de plazas docentes el año 2012 y que cometieron demasiados errores donde desaparecían plazas de la noche a la mañana, ah vuelto a ser nombrada para este año 2013 es la misma comision que el año pasado le dio una plaza de 24 horas a una profesora estando desaprobada con 08 de nota y repentinamente la adjudico para un colegio de los Olivos apoyada también por el director de la institución para que se quedara ahí a trabajar todo el año 2012, dejando sin trabajo y sin plaza a varios docentes como yo, con notas de 14, 15 y tuvimos que recurrir a colegios privados donde me pagaron menos que un estatal y sin beneficios tuve que aceptar para poder trabajar ya que tengo hijos que mantener , ese señor nos engaño dándole por lo bajo una plaza que no correspondía a dicha profesora, ahora esta misma profesora este año 2013 tiene 00 (cero cero) de nota Ud. Mismo puede revisar la relación, doctor como puedo hacer para que esa plaza del colegio este en la lista de adjudicaciones porque el señor siempre nos decía que todavía no la tienen esa plaza ya que el director no ha mandado la solicitud de un docente porque hasta el director de ese colegio la guarda la plaza, ahora falta que suceda lo mismo que el año pasado y la estén escondiendo para esta profesora y seria ya injusto que le vuelvan a adjudicar esa plaza a una profesora que no se merece dígame que puede enseñar y exigir esta profesora a los niños, doctor estos arreglos se hacen en la mesa de la comisión, el año pasado me sentí impotente y dolido por lo ocurrido ya que de nada me sirvió aprobar el examen, este año eh vuelto aprobar el examen y por favor le pediría que me aconseje que es lo que debo de hacer para que no suceda lo del año pasado y este año pueda trabajar en un colegio del estado, por eso pienso filmar la adjudicación de plazas y principalmente cuando esta profesora se acerque a la mesa de la comisión para tener pruebas y denunciarlos ya que dicha profesora no le adjudiquen dicho colegio a pesar de los padrinos o la vara que pueda tener, doctor gracias y perdóneme pero me siento bastante desilusionado espero que me entienda y le agradecería su consejo que me pueda brindar muchas gracias.

    • Renzo. Es difícil actuar cuándo a la Ugel se de la dado la atribución de hacer el concurso. La comisión de evaluación solo podrá reaccionar si todos los profesores que han participado en el concurso para la plaza protestan. Si sólo lo hace un profesor no tendrá impacto. Una se al resto. Saludos

  • Prof. Hugo Buenas tardes.
    Una consulta, Soy una profesora contratada que el año pasado trabajó por 24 horas en el nivel secundario, la pregunta es: ¿A los profesores contratados nos corresponde la bonificacion por escolaridad? Y si hubiera trabajado por 19 horas tambien me corresponderia la bonificacion? o no?, disculpe la molestia y gracias por la respuesta.
    Dios lo bendiga.

    • Carmen. Es un tema complejo pues el gobierno en los últimos años ha venido sacando normas que se van saliendo de lo que dice el reglamento y ese es uno de los casos. Posiblemente si presenta su solicitud en la Ugel le podrían negar aludiendo que no hay una norma explícita para conceder esa licencia. Saludos

    • Lourdes. Me imagino que se refiere a unas bonificaciones por movilidad y, en el caso de los que tienen desempeño destacado, una asignación que reciben y que el MED presupuesta. Tengo entendido que se pagan pero con mucho atraso y en varios casos hay quejas de profesores que aún no reciben lo que corresponde al 2010. El monto lo desconozco pero es variable en función del tipo y duración del curso. Saludos

  • profesor Hugo Diaz
    simplemente para saludarlo y desearle mucha suerte también que continúen los éxitos y que siga ayudando desde su tribuna a todo el sector educación
    que dios lo bendiga y le de muchas ganas de vivir para servir

  • Buenas días Sr. Hugo. Le agradezco anticipadamente su respuesta: El año pasado estuve contratada en una Inst. Educativa por todo el año por reemplazo, este año de nuevo me toco ser contratada en la misma institución por ranking. Me he enterado que la profesora que remplazo va ha pedir su cese, mi pregunta es: Para el año que viene en que situación quedaría la plaza , para contrato , reasignación o para nombramiento, ya que algunas profesoras me dicen que si hay nombramiento yo podría pedir mi nombramiento en dicho colegio por que estuve contratada por dos años consecutivos, claro esta previa evaluación si hubiera nombramiento. Agradezco su respuesta.

  • BUENOS DIAS Dr. HUGO, SOY DOCENTE CONTRATADA PARA EL AÑO LECTIVO 2012. QUISIERA HACERLE LA CONSULTA, TENGO DERECHO A PERMISO POR ENFERMEDAD, SIN AFECTAR MI REMUNERACION?, PORQUE MI DIRECTOR DICE QUE NO SI SACO PERMISO YA QUE ME VAN A OPERAR, ME VA DESCONTAR AUNQUE LO PRESENTE EL CERTIFICADO DE SALUD. LE AGRADEZCO POR ANTICIPADO POR SU RESPUESTA, PORQUE ME ES NECESARIO SABER. PODRIA BRINDARME EL REGLAMENTO DE CONTRATO DE LOS DOCENTES.

  • Cordiales saludos, Sr. Hugo

    El que le habla es ingeniero civil, espero pueda ayudarme en mi interrogante, mi intención en un futuro es poder ejercer la docencia (en la especialidad de matemáticas) para jovenes de secundaria y sobre todo realizarlo en la escuela donde culmine mis estudios, por lo que mi consulta es: que tengo que realizar para poder postular a una plaza de trabajo (es suficiente llevar cursos tecnicos (de dos años): diplomados, etc que complementen mis conocimientos en la materia) de igual a igual con los profesionales de esta rama?

    De antemano agradezco su pronta respuesta.

  • Buenas tarde, sr hugo.soy asistente de preescolar contratada desde el 2006 y aun no se cuando nos pasaran a titular ya que como contratada no tenemos los mismo beneficios y laboramos las misma cantidad de hora que un titular es donde me pregunto donde esta la igualdad porque ni siquiera concurso mensionan.Digame usted que sabe acerca de esta problematica que nos a queja a un gran numero de personas que tienen la misma situacion que yo no podemos pedir ni siquiera creditos porque no aparecemos en nomina.Feliz tarde Dios le bendiga espero su repuesta.

  • BUENOS DÍAS, ESTIMADO HUGO DÍAZ
    MI CONSULTA ES LA SIGUIENTE: TRABAJÉ COMO CONTRATADA EL AÑO PASADO POR 30 HORAS, LOS 3 PRIMEROS MESES ME PAGARON CON CHEQUE MIENTRAS GESTIONABA MI TARJETA MULTIRED. UNA VEZ ADQUIRIDA, ME DEPOSITABAN AHÍ. QUISIERA SABER SI ESTE NUEVO AÑO QUE HE SIDO CONTRATADA POR EL MISMO COLEGIO TENGO Q GESTIONAR NUEVAMENTE LA ACTIVACIÓN DE MI TARJETA, ES Q HASTA EL MOMENTO NO HAN DEPOSITADO MI REMUNERACIÓN. MI RESOLUCIÓN TIENE FECHA DEL 23 DE ABRIL…CREE UD Q ME EMITARÁN EN CHEQUE O AUTOMÁTICAMENTE ME DEPOSITARÁN EN LA TARJETA.ESPERO ME PUEDA AYUDAR. GRACIAS DE ANTEMANO

    • Cecilia. Tiene que averiguarlo en la propia Ugel. Si la cuenta está activa lo que tiene es que solicitar que en ella le hagan los depósitos de sus remuneraciones. Usted debe saber si cerro la cuenta o no. Se evita así de hacer un nuevo trámite de cuenta.

      • NO HICE TRÁMITE ALGUNO PARA CERRAR MI CUENTA…TAL ES EL HECHO QUE HASTA AYER HE ESTADO REVISANDO PARA SABER SI ME HABÍAN DEPOSITADO Y NADA.POR ELLO CREÍ QUE LA MODALIDAD DE PAGO SERÍA POR CHEQUE. TENDRÉ QUE IR A AVERIGUAR A LA MISMA UGEL, QUIZÁS AÚN NO ESTÁ PROGRAMADO MI PAGO….PERO PODRÍA SER??? SI LA RESOLUCIÓN TIENE FECHA DE 23 DE ABRIL…YO CREÍ QUE YA ME CORRESPONDÍA ESTE MES….

  • QUISIERA PORFAVOR QUE ME DIGA SI HAY UNA RESOLUCION EFECTIVA PARA QUE LOS PROFESORES CONTRATADOS EN TODO EL PERU , PUEDAN ACCEDER A UNA BONIFICACION POR GRADO DE MAESTRIA, MI CONDICION ES DE CONTRATADO Y QUISIERA SABER SI PUEDO ACCEDER A DICHA BONIFICACION MENSUAL, MUCHAS GRACIAS

  • hola y gracias por tu respuesta.
    yo soy profesora contratada por una licencia de 2 meses y mi licencia esta por acabar pero la profesora titular ha hecho la ampliación de su licencia por 5 meses más. Mi pregunta es ¿Qué debo hacer para mi contrato se amplié?

  • SEÑOR HGUO BUENAS TARDES SOY DOCENTE NOMBRADO EN EL I NIVEL DE LA CPM Y ME ACABAN DE OTORGAR 8 HORAS MAS Y QUISIERA SABER CUANTO ME CORRESPONDE DE PAGO POR LAS 32 HORAS SABIENDO QUE TRABAJO EN ZONA RURAL.
    GRACIAS ANTICIPADAMENTE POR SU RESPUESTA.

    • Jhon. Es docente de secundaria. Si es asi, la norma lo que dice es que le pueden dar hasta 30 horas. En el DS o79 2009 Ef puede encontrar cuanto le corresponde para esa jornada. No tengo el DS aquí por ello no le puedo decir la cantidad. Saludos

  • Buenas tardes señor Hugo, una consulta he terminado con promedio de 16 el pronacaf del 2011 (en San Juan de Lurigancho USE 05, primera vez que participo, soy profesor contratado) Cuando me entregaron el diploma me dijeron que ya estaban pagando por ese concepto de participar, pero pregunto en la ugel o5 y me dicen que no hay todavía una norma o reglamentación para hacer efectivo ese pago depende o pregunte al ministerio. Como puedo saber o a quien pregunto para que me paguen ese derecho. Gracias por su respuesta. saludos A usted y ademir.

    • Juan. Donde le podrían dar información es en la Dirección de Formación y Capacitación Docente (DINFOCAD) del Ministerio de educación. Yo tengo entendido que en el Presupuesto 2012 se autorizó fondos para esos pagos pero ignoro cuando los harán efectivos. Saludos

  • Señor Hugo buenas tardes, hace tiempo le consulte mi caso. Se trata de mi contrato, que primero me adjudicaron por todo el año en una plaza por enfermedad de neoplasia, luego sorpresivamente sin comunicarme nada mi RD salio por un mes, la directora me comunico que vino la jefe de personal y le dijo que mis horas le diera a una profesora excedente que salio del colegio en la que fui contratada y la directora le contesto que no podía por que esas horas son para contrato por reemplazo de la profesora por licencia , entonces yo hice la apelación mediante un abogado y me queje a oci. El director de UGE norte de arequipa le dio como respuesta a mi abogado que modificaría la Resolución por todo el año como era y que fue un error material y así fue ya me dieron la resolución con la modificación por todo el año, sin embargo lo jefe de personal ha vuelto al colegio a insistir que la directora ceda y le de las horas de la profesora que yo reemplazo a la excedente, y que reaga el cuadro de horas. señor hugo, cuando se hizo el cuadro de horas se considero la especialidad y la antigüedad, y la profesora que yo reemplazo en bien antigua y tiene la especialidad entonces ella no puede salir excedente, como quiere la jefe de personal que se haga ese acomodo faltando a las normas, a lo que el director de ugel ordena, es mas ella viene al colegio solo por esa excedente si en la ugel norte de arequipa hay muchas excedencias en las cuales ella no interviene solo esta interesada en mi plaza, quiere que se haga todo a escondidas no manda documentos explicando la razón de su pedido, no me manda a llamar comunicándome que pasa , sabiendo que yo ya tengo una nueva Resolución por todo el año ella sigue insistiendo que se puede acomoda,r mando a llamar a la comisión de cuadro de horas y volvió a decirles que las horas de la profesora en licencia le den a la excedente y la comisión le contesto que no, que esas horas son para contrato porque es un reemplazo de la profesora en licencia por enfermedad. Señor hugo no se que va ha pasar, no se que hacer, mi abogado me dijo que si hacen algo como anularme mi resolución con la modificación por todo el año les podría costar el puesto a estas personas, pero lo cierto es que yo no puedo trabajar con esa incertidumbre: yo me pregunto que intereses tiene la excedente en no querer salir, si la directora ya la declaro excedente. Señor Hugo que me aconseja hacer. la consulta para un abogado cuesta y yo no tengo dinero ya que no me pagaron este mes, pregunte a planillas porque no me habían pagado y me dijeron que la jefe de personal quería anular la modificatoria de mi resolución, pero le dijeron que esas resolución sale porque el director de Ugel ha ordenado, pero ya lo hizo atrasar mi pago. Solo se que la jefe de personal tiene un interés por la la plaza en la que estoy contratada. Que hago señor Hugo estoy desesperada.

  • Quisiera saber si las normas son iguales para los contratos en los Institutos superiores Pedagogicos , en especial el orden de merito obtenido en una convocatoria: ¿se tiene que respetar o si hay una plaza por licencia se habre otra convocatoria o sigue la persona en orden de merito de la primera convocatoria?

  • Buenos dias Doctor, mi consulta es la siguiente: en la I.E. donde laboro somos 2 docentes incorporados a la LCPM en el III nivel magisterial, la diferencia es que 1 es del nivel primario y mi persona es del nivel secundario. Mi pregunta es ¿ A quien le corresponde por ley la encargatura de Dirección ?. Al respecto, Tengo entendido que en una Institución Educativa Integrada (Inicial, Primaria y Secundaria) la encargatura se le otorga al docente del Nivel Secundario. En ese sentido, en base a su experiencia solicito su opinión sobre el tema planteado y si es posible me podria facilitar alguna norma legal o directiva emitida por el MED sobre la prioridad que se debe tomar en cuenta. Agradeciendo anticipadamente su atención, me despido.
    Atte.
    Brayam

    • Brayam. En la Ley de CPM no se da preferencia, en un colegio integrado, al profesor de secundaria. Igualmente, las diversas normas sobre encargos que han venido sacando las DRE hacen más bien referencia al nivel magisterial más alto, la antiguedad en el servicio y la antiguedad en el centro educativo. Saludos

  • Doctor Hugo buenas tardes
    Mi consulta es la siguiente me adjudicaron una plaza en la ugel 04 en el proceso de reasignación…la resolución ya estaba proyectada para que firme el Director sin embargo de manera extraña se forma nueva comisión y nos observan aduciendo que somos nombrados interinos y no tenemos nivel.. Nosotros (porque somos varios casos) contamos con titulo pedagógico tenemos:
    Acta de adjudicación
    Opinión favorable de asesoría de ugel
    Orden de ejecución proyectada por el Área de Personal
    Por favor ayúdenos estamos desesperados ya pasaron tres meses desde que nos adjudicaron.. muchas gracias.

    • Madeleine. En efecto, lis profesores interinos son una cantidad apreciable y tienen tantos derechos como otros profesores en cuanto a reasignaciones. Lo que puedo hacer es trasmitir su queja al MED. Espero que hagan algo. Saludos

  • >>Doctor Hugo buenos dias
    Quiero informar y pedir su opinión y su ayuda si fuera posible sobre mi caso:
    Soy profesor con nombramiento interino con título profesional pedagógico, mi nivel magisterial figura con “A”, tengo 12 años de servicio
    Yo estoy nombrado en la Región Ucayali y me presenté al proceso de reasignación a la UGEL 04 por unidad familiar ya que mi esposa y mis dos menores hijas radican en Lima y bueno para mí como para cualquier padre es realmente duro y triste estar alejado de mis hijas y mi esposa, por ello he estado periódicamente pidiendo licencia sin goce y ya llevo 11 meses haciéndolo, sé que puedo pedir un mes más y de ahí no tendré derecho hasta después de 5 años.
    El caso es que el 26 de enero fecha en que concluyó el proceso de reasignación me adjudicaron una plaza y en mi hogar fue una gran alegría y hasta lloramos de emoción porque pensamos que por fin íbamos a estar juntos como una familia, sin embargo hasta la fecha mi esposa y yo solo tenemos tristeza, incertidumbre, desilusión y tenemos que fingir alegría en mi hogar por mis hijas porque ellas están felices y no saben lo que en realidad sucede.
    Después de la Adjudicación el especialista de Personal efectúa un informe el 15 de febrero donde indica que no procede la Reasignación porque soy nombrado interino y pide opinión de Asesoría Jurídica, el asesor revisó el caso y emite un memorándum el día 15 de marzo con opinión favorable, la Jefa de Personal conocedora del caso da el visto y el especialista de personal proyecta la resolución y sale con orden de ejecución 1560 el 19 de marzo a la oficina de administración, esta con fecha 19 es enviada según cuaderno de cargo (pero en la computadora registra 26 de marzo) a Dirección, lo extraño es que cuando continúe con el seguimiento en Dirección resulta que no registraba entrada ni salida y así estuve buscando por dos semanas sin resultados (varios otros expedientes de reasignación tampoco estaban). El caso es que por fin un trabajador de la UGEL nos dijo que podría estar en AGI y así fue el documento estaba ahí porque se había formado una nueva comisión nos dijeron recién en ese momento. Entonces yo pedí que atendieran mi caso y me dijeron que no procedía yo les pedí que me dijeran cual era el marco legal que fundamenten sus razones y me dijeron que había un informe del especialista de Personal que indicaba que no procede.. yo les argumenté que el especialista que hizo la observación es el mismo quien proyecta la resolución después del memorándum que emite el Asesor Legal.
    A final de cuentas era el jefe de presupuesto el que me dice que no procede yo le dije si era un problema administrativo o si generaba un problema de presupuesto y él respondió que ese no era el problema, que el problema era de carácter legal, entonces refuté y entonces para que esta la opinión del asesor jurídico, a lo cual él responde esa es su opinión, yo le pedí que por favor resuelvan mi caso y entonces decidieron enviar un oficio el 12 de abril al Ministerio de Educación para pedir opinión y dijeron que eso demoraría por lo menos un mes, como comprenderá están haciendo más larga mi agonía.
    Yo actualmente estoy con licencia sin goce porque no quería separarme de mi familia y esperaba ilusionado mi resolución pero frente a esto. Estoy obligado a decidir entre dos posibilidades ya que no puedo ampliar mi licencia y estoy sin conbrarz:
    Dejar el magisterio o
    Alejarme nuevamente de mi esposa y mis hijas
    Yo no he encontrado ningún impedimento legal que me prohíba reasignarme se que se han generado vacios legales después que se implemento la ley de la CPM y prácticamente hay dos leyes vigentes para el magisterio y que de alguna manera los interinos hemos quedado al margen.
    En todo caso yo apelo a otros argumentos como la unidad familiar que es mi caso pero cada caso de los interinos se que también tendrán poderosos argumentos… donde queda el lado humano finalmente quiero que consideren que somos seres humanos no somos simples expedientes… a mí nadie me está denunciando, no le estoy quitando la plaza a nadie, es mas hasta ahora esa plaza esta sin profesor.

    Yo le ruego a usted Doctor Hugo revise mi caso y si podría apoyarme yo tengo el número de expediente que ingresa la Ugel 04 al Ministerio de Educación sobre mi caso y también otro expediente el cual ingreso yo pidiendo opinión sobre el particular.
    Gracias por su atención y paciencia y espero entienda mi desesperación pero ya no se a donde más recurrir.

    • Sarita. Si se le paga por los días trabajados. lo que tiene que tener es la resolución que le ordena cubrir la licencia. Posiblemente durante ese mes no se le pueda poner en planillas pero al mes siguiente se le reintegra. Saludos

  • En el procesos de racionalización que norma se debe de contemplar el DECRETO SUPREMO 005-2011-ED (de mayor jerarquía y norma especifica en cuanto a racionalización) o La Resolución Jefatural 4334-2011-ED (de menor jerarquía y que trata de la elaboración del cuadro de horas).Muchas gracias por la respuesta.

  • SR. HUGO BUENAS TARDES, QUISIERA SABER SI EL CARNET CREMA DEL CPPe NOS HACE O NO MIEMBROS DEL CPPe, PORQUE SER MIEMBRO DEL CPPe ES UN REQUISITO PARA GANAR UNA PLAZA DE CONTRATOS EN LOS INSTITUTOS TECNOLOGICOS, Y EN EL ISEP “SAGRADO CORAZON DE JESUS” DE CHICLAYO GANARON DOCENTES QUE PRESENTARON EN SUS EXPEDIENTES LA COPIA DEL CARNET CREMA. ES ILEGAL ESE PROCESO?

    • Soledad. lo que dicen las normas es que usted debe estar inscrito. En realidad la inscripcion significa pertenecer al CPPe. Es cierto, tiene que estar inscrita para acceder a la plaza. El carnet válido es el que tiene diez dígitos. Saludos

  • hbuenos dias sr Hugo una consulta en el caso de que me presentara en la segunda convocatoria de docentes para educacion superior lo cual pide como requisisto minimo 3 años de las cuales yo no la tengo . y si no huebiere mas postulante se vuelve a convocar nuevamnete la plazao me lopuede adjudicar?

  • Estimado señor Hugo; En relación a la inquietud de la colega Liz, vertido el 13 del presente mes, debo señalar que, efectivamente los profesores contratados seguimos con este derecho de los 3 dias disponibles durante el año. Me consta porque en los ultimos 4 colegios y en diferentes UGELs (04 de Comas, Ventanilla) me han considerado desde el 2005. Si bien es cierto que apartir del 2008 ya no estamos considerados dentro de la Ley del profesorado pero, si nos ampara la Ley 28044 que, en las Resoluciones Directorales de contratos dice a la letra: De conformidad con las Leyes N° 28 044 “Ley General de Educacion”. En fin, pareciera que las Leyes y Normas se elaboran desde un escritorio y todo queda alli, y otra es la realidad en el lugar de los hechos, el día a día de los profesores contratados que dignamente nos desempeñamos en nuestra función y tenemos que seguir luchando contra la discriminación impulsados por algunos burrocratas y funcionarios mediocres que desconocen la realidad de la educación en nuestro pais.
    Gracias.

  • SEÑOR HUGO GRACIAS DE TODAS MANERAS, LE VUELVO A EXPLICAR LA DIRECTORA DEL COLEGIO ME HA DADO LA POSESIÓN DE CARGO, Y ENVIÓ EL CUADRO DE HORAS A LA UGEL DANDO COMO EXCEDENTE A LA PROFESORA QUE QUIERE LAS HORAS DE LA PROFESORA QUE YO REEMPLAZO, LA COMISIÓN DE CUADRO DE HORAS HA RAQUEADO A CADA PROFESOR POR ESPECIALIDAD , ANTIGÜEDAD Y NIVEL; Y LA PROFESORA QUE LA MENCIONO SALIO COMO EXCEDENTE. LO RARO FUE QUE SIN COMUNICAR A LA DIRECTORA NI AMI, SALIO LA R.D PARA UN MES ES POR ELLO QUE YO APELE Y EL DIRECTOR DE LA UGEL ME DIO LA RAZÓN Y ME DIJO QUE EL HA ORDENADO SE ME MODIFIQUE EL R.D PARA TODO EL AÑO Y QUE LO RECOJA ESTE LUNES , PERO COMO LE DIGO LA JEFE DE PERSONAL CUESTIONA LA R.D PORQUE LA PROFESORA EXCEDENTE DICE QUE ELLA DEBE TENER ESAS HORAS YA QUE LA PROFESORA ENFERMA DE NOPLACIA NO SE LA DEBE CONSIDERAR, PERO LO CIERTO ES QUE LA COMISIÓN DE CUADRO DE HORAS Y LA DIRECTORA SI LA CONSIDERARON Y ES POR ELLO QUE YO LA REEMPLAZO, EN SI EL DIRECTOR DE UGEL ME DIO LA RAZÓN A MÍ Y ORDENO LA MODIFICACIÓN, PERO LA JEFE DE PERSONAL QUIERE QUE LA DIRECTORA REHAGA EL CUADRO DE HORAS SIN CONSIDERAR A LA PROFESORA EN LICENCIA EN EL RANKIN SI NO ENVIARLA COMO EXCEDENTE SIN IMPORTARLE QUE LA PROFESORA ENFERMA, POR SU ESTADO YA NO MIRA Y ES MAS SIN COMUNICARLE QUE SERIA LA EXCEDENTE. PERO LO QUE YO SE, ES QUE ELLO NO PUEDE DARSE PORQUE ESTARÍAN DOS NOMBRADAS EN UNA SOLA PLAZA, YO PIENSO LO QUE QUIERE LA JEFE DE PERSONAL ES ACOMODAR A LA EXCEDENTE COMO SEA VALIÉNDOSE DE CUALQUIER MEDIO. SEÑOR HUGO A MI SE ME ADJUDICO LA PLAZA EN ACTO PUBLICO, LA MISMA JEFE DE PERSONAL ME DIO MI MEMORANDO HASTA DICIEMBRE, EL COLEGIO ME DIO LA POSESIÓN DE CARGO HASTA DICIEMBRE Y LO REMITO A LA UGEL, EL COLEGIO ME DIO LA POSESIÓN DE CARGO, TENGO EL ACTA DE ADJUDICACIÓN POR LICENCIA HASTA DICIEMBRE, CREO QUE AHORA SE ME QUIERA JUGAR SUCIO NO ES JUSTO SOLO POR HACER FAVORES. CREO QUE EL MINISTERIO SI DEBE INTERVENIR PORQUE SON ACTOS DE CORRUPCIÓN QUE SE QUIERA PONER A UNA PROFESORA QUE NO ES DE LA ESENCIALIDAD A SI COMO MEJORAMOS LA EDUCACIÓN, ES POR ELLO QUE LAS ALUMNAS SE FUERON DEL COLEGIO Y SE TUBO QUE CERRAR UNA AULA. DISCULPE QUE LE INSISTA YO VOY A RECOGER EL R.D CON LA MODIFICACIÓN HASTA DICIEMBRE ESTE LUNES, POR QUE EL DIRECTOR DE LA UGEL ORDENO ASÍ, MI PREOCUPACIÓN ES, LA JEFE DE PERSONAL PUEDE OBLIGAR A LA DIRECTORA Y ALA COMISIÓN QUE REHAGAN EL CUADRO DE HORAS Y NO TOMAR EN CUENTA A LA PROFESORA CON LICENCIA SIN IMPORTAR QUE ES ANTIGUA. PUEDE DARSE ESO

  • SEÑOR HUGO GRACIAS DE TODAS MANERAS, LE VUELVO A EXPLICAR LA DIRECTORA DEL COLEGIO ME HA DADO LA POSESIÓN DE CARGO, Y ENVIÓ EL CUADRO DE HORAS A LA UGEL DANDO COMO EXCEDENTE A LA PROFESORA QUE QUIERE LAS HORAS DE LA PROFESORA QUE YO REEMPLAZO, LA COMISIÓN DE CUADRO DE HORAS HA RAQUEADO A CADA PROFESOR POR ESPECIALIDAD , ANTIGÜEDAD Y NIVEL; Y LA PROFESORA QUE LA MENCIONO SALIO COMO EXCEDENTE. LO RARO FUE QUE SIN COMUNICAR A LA DIRECTORA NI AMI, SALIO LA R.D PARA UN MES ES POR ELLO QUE YO APELE Y EL DIRECTOR DE LA UGEL ME DIO LA RAZÓN Y ME DIJO QUE EL HA ORDENADO SE ME MODIFIQUE EL R.D PARA TODO EL AÑO Y QUE LO RECOJA ESTE LUNES , PERO COMO LE DIGO LA JEFE DE PERSONAL CUESTIONA LA R.D PORQUE LA PROFESORA EXCEDENTE DICE QUE ELLA DEBE TENER ESAS HORAS YA QUE LA PROFESORA ENFERMA DE NOPLACIA NO SE LA DEBE CONSIDERAR, PERO LO CIERTO ES QUE LA COMISIÓN DE CUADRO DE HORAS Y LA DIRECTORA SI LA CONSIDERARON Y ES POR ELLO QUE YO LA REEMPLAZO, EN SI EL DIRECTOR DE UGEL ME DIO LA RAZÓN A MÍ Y ORDENO LA MODIFICACIÓN, PERO LA JEFE DE PERSONAL QUIERE QUE LA DIRECTORA REHAGA EL CUADRO DE HORAS SIN CONSIDERAR ALA PROFESORA EN LICENCIA. PERO LO QUE YO SE, ES QUE ELLO NO PUEDE DARSE PORQUE ESTARÍAN DOS NOMBRADAS EN UNA SOLA PLAZA CREO YO QUE LA JEFE DE PERSONAL LO QUE Q

    • Marita. Ya es un problema que la UGEL debe solucionar. En principio el director de la UGEL debería pedir explicaciones al jefe de personal sobre su actitud y demandarle explicación respecto de su posición sobre el caso. Si hay algún interés subalterno debe descartarlo. Ademas, el director debe mostrar su liderazgo. Saludos

  • BUENAS NOCHES DOCTOR HUGO UNA CONSULTA HACE TIEMPO LE PREGUNTE ACERCA DE MI CASO, SOY DE AREQUIPA ADJUDIQUE PLAZA EN LA UGEL NORTE COMO CONTRATO EN ED. PARA EL TRABAJO POR TODO EL AÑO POR LICENCIA DE ENFERMEDAD DE NEOPLACIA, RESULTA QUE HUBO EXCEDENCIA EN LA MISMA AREA, LA RAZON ES QUE MI RESOLUCION SALIO SOLO PARA UN MES, YO HICE UNA APELACION POR MEDIO DE UN ABOGADO Y TAMBIEN LA QUEJA AL JEFE DE OCI. PIDIENDO LA MODIFICACION DE LA R.D POR UN AÑO COMO ME CORRESPONDE, EL DIRECTOR DE UGEL MEDIO LA RAZON Y ORDENO QUE SE MODIFIQUE LA R.D PERO LA JEFE DE PERSONAL NO SE QUE INTERESES TIENE O QUE TRATOS CON LA EXCEDENTE, LA COSA ES QUE QUIEREN DARLE LAS HORAS DE LA PROFESORA QUE YO REEMPLAZO A LA EXCEDENTE. PERO EL R.D YA ESTA EN PLANILLAS ME DIJO EL DIRECTOR DE UGEL CON LA MODIFICACION DE LA FECHA. YO AL IR A PREGUNTAR CUANDO RECOJO LA R.D LA ESCUCHE HABLAR A LA JEFE DE PERSONAL DECIR QUE SÍ HAY LEYES PERO SI NO LAS HAY ELLA SE INVENTA Y PUNTO, JUSTO HABLABA DE MI CASO ESTA SEÑORA ARGUMENTA QUE EL CUADRO DE HORAS TIENE QUE MODIFICARSE Y LA EXCEDENTE DEBE SER LA PROFESORA QUE YO REEMPLAZO, Y NO PUEDE SER PORQUE LA PROFESORA CON LICENCIA TIENE MUCHOS AÑOS DE SERVICIO MAS QUE LA EXCEDENTE. LA COSA ES QUE YO TENGO TEMOR PERO NADIE PUEDE COMPROBARLO. SABE QUE ME DIJO EL SEÑOR DE CUADRO DE HORAS CUANDO YO LE PREGUNTE POR QUE PIENSAN QUE LA PROFESORA QUE YO REEMPLAZO SALGA EXCEDENTE Y ME CONTESTO QUE LA EXCEDENTE ES TITULAR DEL COLEGIO Y SI NO TRABAJA DE DONDE VA HA RECIBIR SU SUELDO ADEMAS QUE LA PROFESORA A LA QUE YO REEMPLAZO TOTAL ELLA NO HACE DAÑO A NADIE. EXPRESANDOSE COMO SI YO NO SUPIERA QUE TODA EXCEDENTE TIENE SU PAGO NORMAL Y YO COMO CONTRATO MI PRESUPUESTO ENTONCES ME DI CUENTA QUE HABÍA ALGO DE POR MEDIO AVERIGUANDO SE DICE QUE LA PROFESORA EXCEDENTE HA PAGADO . SEÑOR HUGO ORIENTEME, EL LUNES SUPUESTAMENTE SALE MI R.D CON LA MODIFICACIÓN POR TODO EL AÑO Y SI NO ES ASÍ QUE HAGO. POR QUE LA JEFE DE PERSONAL TIENE UNA FAMA TERRIBLE YO LE PEDIRÍA SI PODRÍA MANDARME EL TELÉFONO DE LA MINISTRA DE EDUCACIÓN SI LO TUVIERA PARA COMUNICARLE LO QUE PASA EN AREQUIPA ESPECIFICAMENTE EN LA UGEL NORTE, LA JEFE DE PERSONAL SE CREE UNA DIOSA LA QUE HACE Y DESHACE TODO IMAGINESE ELLA SE INVENTA LAS LEYES SI NO LAS HAY DICE. LA PROFESORA EXCEDENTE NO SE COMO SE NOMBRO SU TITULO ES DE AGROPECUARIA DE UN INSTITUTO Y LA PLAZA ES DE INDUSTRIA DEL VESTIDO. POR FAVOR ORIENTEME Y ENVÍEME EL TELÉFONO SI PUDIERA , SE LO SUPLICO. GRACIAS.

    • Marita. No me atrevo a darle una orientación porque solo conozco su versión y no la decisión que se pueda haber tomado en cuanto a excedencia. La Ugel actúa en base a la propuesta que hace el colegio y creo que es allí donde tiene que ver como se han decidido las cosas. El Ministerio no ve estos casos. Es la Ugel los que debe resolverlos. Disculpe.

  • Muchas gracias Dr. Hugo por su pronta respuesta. Hay reclamos en la I.E. donde laboro. A los docentes contratados les corresponde los 3 dias al año de justificada inasistencia por problemas personales? porque aducen que no pertenecen a la CPM y están con documento firmado por abogado que sí les corresponde, entonces como votan o sufragan? en que ley? aducen que a la anterior porque en la CPM esta establecido que ingresa con examen de nombramiento en la anterior no. Por favor me puede decir que norma se sustenta el abogado? que ley es si les corresponde esos tres dias no laborables por asuntos personales es su derecho? Entonces no corresponden a ninguna ley y no pueden votar ni derechos por ser personal docente?Muchas gracias por su respuesta.

    • Liz. No sé en qué ley se basa el abogado para decir que a los contratados les corresponde tres dias libres al año. En todo caso eso debe estar escrito en el documento que le han presentado. Lo único que le puedo decir es que el referente para contrato son las normas que le indiqué. No hay otras. Si es cierto que no pertenecen a la CPM. No sé a que se refiere cuando dice que como votan o sufragan. Supongo que se refiere al CPP. En ese caso lo hacen por ser profesionales profesores pero no por ser contratados o nombrados. Saludos

      • Dr. Hugo : gracias por su atención. Si le expuse de la CPP es por el derecho como docentes que les ampara. La verdad no he visto el documento, pero la duda que tengo es que si ellos realmente no pertencen a la CPM, entonces se amparan en la ley del profesorado y por lo tanto les corresponde como docentes tres dias al año de inasistencia justificada como lo tienen los docentes nombrados que no están en la CPM? eso es lo que especifica el abogado deduzco que se ampara de esa normal vigente por su derecho profesional. Por favor puede absolver mi consulta, gracias por su respuesta.

        • Liz. Lo que sucede es que la ley del profesorado ya no se aplica para contratos. ellos tamoico pertenecen a la CPM sino que se rigen pira la norma de contratación de servidores publicidad que no considera eso. Ningún servidor de la administración publica de otros sectores tiene ese beneficio. Saludos

  • Buenos dias Dr. Hugo Diaz: Por favor si es tan amable de brindarme la información sobre los docentes contratados, cuál es la ley que los acoge? Ley del Profesorado o Carrera Pública Magisterial ya que los docentes contratados no ingresaron a la CPM nombrandose. Por favor puede indicarme el número de ley o norma que le corresponde a los docentes contratados. Muchas gracias anticipadamente por la atención.

    • Liz. Los contratados solo se rigen por la Ley de Presupuesto, que dispone los contratos y la Resolución jefatural 4092-2011 Ed que rige el proceso de contratación. No están comprendidos ni en la carrera del profesorado ni en la pública magisterial. Saludos

  • Doctor buenas noches…
    Usted menciona que si un profesor se jubila deja la plaza vacante.
    Pues en realidad todas las plazas que se publican en el proceso de reasignación son vacantes.
    Entonces no cree usted que si debe proceder que los nombrados interinos que cuenten con titulo pedagógico se puedan reasignar.
    Ahora bien entiendo cuando dice que por cuestión de presupuesto
    Pero a esas plazas vacantes publicadas se reasignan profesores que tienen I nivel, II, II, IV o V nivel y no hay ningún problema a pesar que hay una diferencia de presupuesto por cada nivel aunque esta sea mínima. Ahora bien porque en ese caso no hay objeción alguna y procede sin ningún problema.
    Sin embargo usted menciona el tema de presupuesto para el caso de los interinos. Es demasiado curioso el análisis sobre todo si consideramos que la remuneración que percibimos los nombrados interinos es inferior a pesar de ostentar el titulo y en todo caso se estaría generando ahorro de presupuesto.
    Quiero citar lo que se menciona en la RM 1174-91-ed
    Artículo 3.- la reasignación es la acción de Administración de Personal mediante la cual el profesor se desplaza de un cargo a otro igual o similar, en cualquiera de las áreas magisteriales sin modificar el nivel magisterial alcanzado; y procede:
    A) De un cargo a otro igual o equivalente, dentro del área de la docencia.
    B) De un cargo del Área de la Docencia a otro del Área de la Administración de la educación y viceversa, siempre que cuente con los requisitos establecidos.
    C) De un cargo a otro igual, dentro del Área de la administración de la Educación.

    En todo caso como usted bien dice existen vacios legales… Pero no cree que ya pasa por una cuestión de voluntad en este caso de la UGEL de dar luz verde porque ellos no estarían transgrediendo las normas… al menos eso es lo que yo concluyo.
    Muchas gracias por su respuesta y disculpe los exabruptos de anteriores comentarios…
    Yo lo respeto y considero que es de gran ayuda para los maestros y bueno a veces hay respuestas que no nos agrada… más bien si me gustaría pedirle abogue de alguna manera por los docentes interinos que contamos con titulo para que no se nos excluya prácticamente quedemos al margen de todo tipo de proceso (reasignaciones, incorporación a la CPM). Muchas gracias nuevamente.

    • Francisc. Yo no puedo tener respuestas claras y contundentes cuando hay normas que no son claras. Si le puedo decir que el caso de los interinos es preocupación de algunos de los que seguimos el tema educativo. En una siguiente reunión que tenga con las autoridades tratare de abordar este tema. Saludos

  • Doctor Hugo buenas tardes
    disculpe me falto agregar como se encuentra una plaza que sea interino eso no lo leo por ningun sitio.
    Eso sí me parece descabellado yo no sabía que eso existía en un proceso de reasignación se publican plazas para interinos.
    Yo pensé que la condición de la plaza dependía del profesor..
    En todo caso disculpe mi ignorancia… y bueno si podría explicarme se lo agradecería…porque si lo que usted dice es cierto entonces lo que me quiere decir es que no se puede.
    Muchas gracias

    • Francisc. Lamentablemente las normas no llegan a precisar los casos de excepcionalidad como el de los profesores interinos sino norman lo general. Esos vacíos son los que aumentan el grado de discrecionalidad con que las Ugel aplican las normas. Saludos

  • Dr. Hugo

    Soy docente nombrado por 24 horas e incorporado al III nivel de la CPM desde año 2011 trabaje en la jornada completa en la Institución Educativa (Melitón Carvajal) como contratado x horas adicionales de 2:00 a 3:30 de la tarde x 10 horas adicionales esto en merito al proyecto organizado por el MINEDU recibí mis pagos por este contrato de forma regular y oportuna. En Diciembre hubo monitoreo de parte de funcionario del Ministerio de Educación apreciando y evaluando los logros de aprendizajes alcanzados por los estudiantes en merito a la Jornada Completa ahí se nos informo que a todos los contratados x este trabajo correspondía las decimas vacacionales.
    Hasta ahí todo bien me pagaron enero y febrero 2012 este concepto, pero en marzo también observo un pago similar, preocupado por esta situación me apersono a la Ugel 03 y me direccionan a Planillas, ahí me entrevisto con la responsable y hago la consulta a este pago recibido en marzo 2012 entendiéndose que soy nombrado y se cuanto debo recibir como pago de mi trabajo, bueno la Sra. Encargada me responde que ella había cometido un error y que incluso ya había programado el mismo pago para abril, corrige este error de ella en la computadora, pero ahí va mi consulta Me dice que Enero y Febrero también me había pagado por error y me iba a programar el descuento para los próximos meses.
    Dr Hugo esta consulta lo pude leer anteriormente en su blog a través de otro profesor que le escribió y quedo Ud. en averiguar el MINEDU si correspondía a los docentes que trabajaron en el Plan Piloto de Jornada Completa x 10 horas académicas en mi caso yo tengo Resolución Directoral

    Le agradeceré mucho su respuesta

    Atte.

    Carlos

  • Disculpe pero quisiera que sustente su respuesta

    Porque la RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 0600-2011-ED la cual resuelve
    Disponer por excepción, que el proceso de reasignación por interés personal y unidad familiar de personal docente nombrado de Educación Básica y Educación Técnico Productivo para el año 2012, se realice a nivel nacional únicamente en dos (02) procesos de adjudicación.

    Y esta se rige por Resolución Ministerial N° 1174-91-ED, con la cual se aprueba el Reglamento de Reasignaciones y Permutas para el Profesorado del Ministerio de Educación, ampliado en sus alcances por las Resoluciones Ministeriales N°s 0679-2003-ED y 0145-2007-ED;
    En la cual no indica prohibición ni tampoco lo que usted sostiene

    Usted dice que la plaza debe tener el mismo nivel y eso es una mentira porque las plazas no tienen nivel: por ejemplo si un profesor cesa en el v nivel nadie que no tenga ese nivel podrá reasignarse a esa plaza porque el profesor tenía el v nivel

    Quisiera que su respuesta tenga una base legal y no lo diga solo porque usted crea que es así, lo que usted dice procede en caso de permutas pero no en un proceso de reasignación; la especialidad evidentemente debe ser igual pero el nivel eso si está muy raro …o pregunte a la comisión de evaluación si las plazas se publican con nivel…y se publican plaza de matemática para profesores de tercer nivel, esta es una plaza de comunicación para profesores que tengan segundo nivel,
    me decepciona un tanto su respuesta
    En todo caso discúlpeme si usted sabe del marco legal que sustenta lo que usted sostiene porque me he leído todos los artículos sobre reasignaciones y permutas y no encuentro lo que usted menciona.
    Nuevamente discúlpeme y si puede fundamentar su respuesta se lo agradecería.

    • Francisc. Lamento si mi respuesta no es de su agrado. Lo que le he manifestado es lo que conozco por experiencia. Si quiere reasignarse tiene que buscar una plaza que tenga las mismas caracteristicas que la suya puesto que los presupuestos de asignación de personal tienen que ser los mismos. En el caso de alguien que se jubila es diferente pues allí lo que está sucediendo es que un profesor deja definitivamente el cargo y ese queda vacante. Señala que lo que le digo es una mentira. Lástima. Traté de ayudarlo Saludos

  • Doctor Hugo tenga buenas noches mi consulta es la siguiente : procede las reasignaciones de docentes con titulo pedagogico que tienen nombramiento interino
    por ejemplo
    aparece con nivel B pero tiene el titulo pedagogico desde el año 2009
    gracias

  • Doctor Hugo buenas tardes soy docente del nivel secundario en el área de EPT en la especialidad de Computación ojala me pueda guiar y aconsejar sobre lo que pueda hacer con los abusos que se cometen con las adjudicaciones de plazas, yo pertenezco a la Ugel 02 ( Rímac, Independencia, Los Olivos, San Martín) en el último examen de contratos tengo nota aprobatoria he estado esperando al igual que otros colegas por orden de merito a que se nos adjudique una plaza, el Sr. Presidente de la comisión Freddy Altamirano encargado de las adjudicaciones fue claro en expresar que las plazas se repartirían por orden de merito hasta llegar a los que tienen nota 11 para que después se les adjudique a los docentes con nota menos de 11, así fue todas las semanas se iban adjudicando plazas pero el día 29 de marzo el presidente dijo que para ese día habían solo 3 plazas para la especialidad de Computación 2 plazas de 24 horas y 1 de 12 horas combinada con otras áreas ese día se adjudico 2 plazas de 24 horas una de ellas era de innovación y después dijo que quien deseaba una plaza de 12 horas combinada con 2 cursos (6 horas de computación 3 horas de CTA y 3 de persona y familia) ninguno de los profesores aprobados de la especialidad de Computación deseaba la plaza ya que solo era de 12 horas además eran 3 materias, el presidente dijo que seguiría llamando hasta que un colega acepte esa plaza, hasta que comenzó a llamar a los desaprobados algunos no estaban presentes hasta que llamó a la penúltima de la lista la profesora Domínguez Oliva Giovanna que tiene de nota 08.40 siendo la primera vez que postula ya que recién a sacado el título y dijo que si aceptaba esa plaza de 12 horas, bueno nosotros estábamos de acuerdo que se lo diera porque ninguno de nosotros deseamos una plaza de 12 horas ya que nosotros estamos aprobados y podíamos opinar además nosotros deseamos una plaza de 20 a 24 horas que sea solo de computación o combinado con otras materias, pero después que le adjudicó la plaza a la profesora Domínguez nos dimos con la sorpresa de que a la colega no le habían dado la plaza de 12 horas sino una plaza de 24 horas solo de Computación en la institución Perú – Canadá N° 3080 villa Sol – Los olivos, de donde salió esa plaza si el presidente dijo bien claro que habían solo 3 plazas 2 de 24 horas y 1 de 12 hora, y es más al colega que le adjudicaron una plaza de 24 horas de innovación a los días regreso a la Ugel porque reboto ya que esa plaza no existía eso quiere decir que ya había un conversado y un arreglo para que a la colega Domínguez le den esa plaza de 24 horas que nosotros hasta la fecha estamos esperando siendo docentes aprobados, a comparación de la colega Domínguez que está desaprobada y que esa plaza de 12 horas era solo como cortina, doctor es injusto es un abuso que se burlen así de nosotros estamos en la Ugel todos los días hasta las 8 o 9 de la noche para ver si llega una plaza de 20 horas y según el presidente de la comisión dice que solo llegan plazas de 12 o 13 horas para todo el año y licencias solo de 3 meses, nosotros tenemos familia que mantener y no podemos estar así, doctor aconséjenos que podemos hacer para que esa plaza que tiene la colega Domínguez se la den a un colega que este aprobado respetando el orden de merito, no sé si será cierto pero decían que el director de la Institución Educativa 3080 no quería aceptar a la colega Domínguez ya que estaba desaprobada sabiendo el director de la institución Educativa que habíamos varios docentes aprobados que esperábamos una plaza, es cierto doctor Hugo somos varios los profesores aprobados que estamos esperando una plaza y no le pueden dar una plaza que nos corresponde a una colega que está en el penúltimo lugar de la lista de notas, ayúdenos doctor que podemos hacer para que esa plaza de nuevo regrese a la Ugel y se adjudique al colega que por orden de merito se lo merece, hemos hablado con el presidente y demás personas de la comisión y hacen oídos sordos a nuestro reclamo de que esa plaza debe regresar a la Ugel 02, por favor doctor ayúdenos si Ud. Pudiera colaborar para que la plaza sea devuelta a la Ugel 02 le agradeceríamos bastante. Asesórenos y aconséjenos que podemos hacer ya que nosotros no sabemos a dónde recurrir para que estas burlas que somos objetos se acaben, le agradezco de antemano su gentil ayuda doctor. Gracias

    • Manuel. Por lo que me cuenta ustedes no aceptaron la plaza porque no cubría las 24 horas e la especialidad sino partida en tres especialidades. El problema es que los presidentes de comisiones son claves y los que deciden. Veo muy dificil que puedan hacer algo. Una posibilidad es reclamar ante la comisión regional, pero tengo dudas que les puedan ayudar. Una pena que hayan dejado pasar una plaza. Saludos

  • Benas tardes señor hugo diaz para preguntarle lo siguiente esta bien que una docente haya sido adjudicada en una plaza organica bajo el cuadro de meritos en tulturi -Acobambilla de la region provincia y distrito de huancavelica pero sin embargo por artimañas de un director corrupto y por los malos elementos que laboran en la UGEL-Huancavelica haya sido destacada con otro docente en la cual el Director de la I:E N°36009 de huancavelica haya propuesto ha dicho profesor y hayan hecho un permuta o destaque con la profesora Estrher Gaspar Abarco procede estos casos y la Ugel tiene conocimiento pero da ha enterder a que no saber nada y otra cosa dicha profesora ya va laborando tres años en esa institucion por amistad con el director de la I:E 36009 de huancavelica siempre trabaja lejos y por amistad con dicha director y Ugel se viene a dicha institucion y con todo su presupuesto de donde fue adjudicada en primera instancia y con decirle ahora que para evitarse problemas quieren proporme a una licencia de un año haciendo que renuncie a su primera plaza es esto justo y porque sacaron el bendito numeral 7.10 que paso con el MED que solo se presta para mas corrupcion y estamos esperando una respuesta a este numeral y que hacer ante esto casos

  • DR. HUGO BUENAS NOCHES LA VERDAD ME SIENTO INDIGNADA CON LAS COSAS QUE HACEN EN LA UGEL SANTA LA VEZ PASADA LE COMENTÉ QUE AL FIN SALIERON LAS PLAZAS DEL DECRETO DE URGENCIA DE PRIMARIA Y EN LAS OBSERVACIONES LO PUSIERON PSICOMOTRICIDAD CON 30 HORAS Y RESULTA QUE HACEN LA CONVOCATORIA PARA INICIAL, PRIMARIA Y ESPECIALES HOY DÍA 3 DE ABRIL Y PARA SECUNDARIA EL 10 Y RESULTA QUE LAS PLAZAS DE PRIMARIA LOS HAN ADJUDICADO A UNOS CUANTOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA (EDUCACIÓN SECUNDARIA) QUE ESTUVIERON PRESENTE PERO HAY MUCHOS DE LOS COLEGAS QUE NO SE HAN PRESENTADO POR QUE SEGÚN SU FECHA ES PARA EL 10. USTED CREE QUE ES CORRECTO, CON ESTAS ACTITUDES HACEN HASTA QUE NOS TENGAMOS QUE PELEAR ENTRE PROFESORES, ES MÁS EL PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE CONTRATOS SE CREE DUEÑO ABSOLUTO DE LAS PLAZAS QUE CUANDO UNO LE PREGUNTA ALGO CONTESTA DE MANERA PREPOTENTE .
    GRACIAS POR TENER ESTE ESPACIO Y OJALÁ EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN SE PRONUNCIE SOBRE ESTO.

    • Jenny. Me parece increible que a estas alturas todavía no se haya resuelto este tema de adjudicaciòn. ya pasó más de un mes desde que se iniciò el año escolar. La Ugel debe acelerar este proceso y como lo dije ayer en la televisiòn, tratar con respeto a los profesores. Saludos

  • Dr. Hugo. Buenas noches quisiera que ud. me diga si los docentes contratados por el Ds 014- 2011 EF del año pasado tenemos derecho a nuestra proporcional de enero y febrero ,ya que hasta la fecha en la region puno no se nos dá ,salvo alguna UGEL como la de Azangaro que si la entrego, hemos hecho la solicitud pero hasta la fecha no tenemos respuesta.
    Y tambien quisiera saber si este año y en los proximos años estas plazas cuentan con el mismo presupuesto que se dio desde el año pasado o podria cambiar.
    Tendremos los contartados del d s 014 proporcional enero y febrtero el proximao año 2013?
    GRACIAS POR SU RESPUESTA

  • el recurrente por favor desea saber en el proceso de raacionalizacion que se hace primero disribuir horas y despues racionalizar o primero se racionaliza y feapues se distribuye, esta duda es toda vez que el d.s. n°005-2011-ed en OBJETIVOS, numeral 2.1 dice “Garantizar la oportuna y adecuada distribuci{on y/o reubicacion de plazas vacantes y de personal directivo, jerarquico, docente y administrativo de klas instituciones esducativas publicas” .
    Muy agradecido por la atencion a mi consulta, quedando pendiente por vuestra respuesta
    atentamente
    Julio Ramos Tipian.

  • dr hugo
    lo que pasa es que yo me adjudique el dia 8 de marzo en una plaza por motivo de reasignacion … todo bien hasta que el de la ugel en una de sus visitas al colegio me dijo que en ese colegio habia exedencia y que yo como contratada tenia que ser reubicada en otro colegio donde habian 40 alumnos y no habian profesores entonces sin ningun documento , pero fiel a obedecer loq ue diga el especialista en racioanalizacion fui al colegio y la directora me presento also profesores y ese mismo dia me entere que todo era mentira no necesitaban profesora. la directora festejaba el favor que le hice el especialista de racionalizacion ya que festejaban la plaza organica y no solo eso si no que un profesor me indicoq ue me iba a dar un salon y el iba a asumir la coordinacion, cuando el profesor coordinador debe tener aula. en cambio yo estaba en el primer cole en un salon que si me necesitaba entonces regrese a la ugel y le pedi al sr especialista que em entregue un documento que formalmente yo debia ir al otro colegio y fue ahi cuando me trato de mala manera.entonces eso fue lo ultimo que me indigno asiq ue fui y se lo conte al director de la primera instituacion eductiva, este se enfurecio ya que habia descubiertoq ue con mentiras se quisieron llevar un plaza de su colegio y fuimos a hablar con el presidente de contratos 2012 de la ugel y bueno ahora no se que pasara…….. USTED QUE CRE QUE DEBI HACER O DEBO HACER POR FAVOR DIGAMEEEEEEE

  • Buenas noches Dr. Hugo D. mi primera consulta es la siguiente: soy profesora contratada de Ed. primaria (30 horas Pedagógigas), podría al mismo tiempo trabajar en un colegio secundario que es turno tarde Ed. Religiosa solamente de 6 horas bajo propuesta de la Odec??, podrían contratarme como prof de secundaria sin ningún inconveniente?….
    La segunda consulta es que si un catequista con título de bachiller en ingeniería que no ha podido dar examen de contrato docente porque no es pedagogo pero que estudia en la Escuela Superior de Ed. Religiosa podría asumir una plaza de Religión bajo propuesta de la ODEC. Tendría inconvenientes en la Ugel?…creo que esas horas de religión son intocables … Gracias por responder a mis consultas.

    • Maribel. Puede hacerlo siempre y cuando no haya cruce de horarios. Además, tiene que tener el nivel y la especialidad del cargo a cubrir. Las plazas de religión son decididas principalmente a propuesta de la ODEC. Las normas hacen referencia a la necesidad de contar con el titulo pedagógico. Saludos

  • DR. Hugo
    he sido contratada en un colegio por reasiganacion la plaza es por un año sin embargo … la ugel indica que hay exdencia y dice me reubicara …cuando le pedi que por favor me entrgue algun docuemento para asumir mi cargo en el otro colegio me contesto diciendome que si yo me voy a poner en ese plan el finalizar mi contrato y que el me esta haciendo el favor… ( ME TRATO DE MALA MANERA) sin ambrago cuando fue a la i.e en donde suspuestamnte necesitaban me di con la sorpesa que no necesitaban si no que era un favor de la persona encargada de racionalizacion hacia la directora .. solo querian la plaza organica…. y como yo deje un aula donde si necesitaban regrese al colegio y le conte al director y con este mismo fuimos a la ugel a hablar con el presidente de la comision de contrato.. QUE SE DEBERIA HACER

    • Maria. Esto de las reasignaciones es un caos pues debieron concluir antes que empiecen los contratos. A esta altura ya no deberían darse. No entiendo el porque la negativa del especialista de la UGEL de no querer darle un ducumento. Ademas se supone que las plazas a cubrir se hace en base a la información que llega de lis colegios. Es un lío en el que la Ugel se ha metido y ella debe resolverlo. Saludos

  • doctor hugo soy auxiliar nombrado , y deseo postular a contrato docente ,aparte de mi sueldo como auxiliar que es de 910 soles el cual es muy bajo,al ganar una plaza de contrato docente me pagarian el total de otro sueldo completo o tendria grandes descuentos , aproximadamente cuanto seria gracias

  • BUENAS NOCHES DR. HUGO DESPUÉS DE TANTA INSISTENCIA EN LA UGEL SANTA SOBRE LAS PLAZAS DEL DECRETO DE URGENCIA RESULTA QUE TODAS LAS PLAZAS LAS HAN SACADO PARA PSICOMOTRICIDAD (EDUCACIÓN PRIMARIA), ESTAS PLAZAS POR QUIENES SON CUBIERTA POR PROF. DE SECUNDARIA O SIGUE EL CUADRO DE MÉRITOS DEL NIVEL PRIMARIA?
    MUCHAS GRACIAS POR SU RESPUESTA.

    • Jenny. Si las plazas han sido autorizadas para primaria deben ser cubiertas por profesores del niveñ En el pedido especifico de la Ugel tendrían que ver cual es la composición de las plazas que han demandado en cuanto a qué nivel pertenecen. Saludos

  • buenas niches señor Hugo Diaz bueno no habiendo respuesta a esto del numeral 7.10 solo puedo decir que se rigen a interes dentro del MED se ve tanta corrupcion con esto de las propuestas y el MED ni caso parece que estan aludidos junta con esta corrupcion de las comisiones por dentro debe haber algo si no ya lo hubieran parado, que pena que da nuestra educacion pensar que se iva mejorar pero parece que empeoramos con decirles vender una licencia por comision al mejor postor no se si eso esta bien para el MED, pero si esto perdura dentre que juntar mi platita para el otro año y no preocuparme en estudiar si la cena ya esta servida.

  • como esta…es cierto que cada docente contratado cobran 1137 soles aproximadamente,mi pregunta es si recibe los beneficios sociales como,asignacion familiar,escolaridad,etc,y si ese fuera el caso,hay que hacer otro tramite para recibirlos??gracias

  • Exigen cumplir con reposición de periodista en Naylamp Leído 36 veces
    Miércoles, 28 de Marzo de 2012 14:45
    LAMBAYEQUE- Pese a que el Poder Judicial ordenó la reposición del periodista, Henry Ramírez Olano, en la Unidad Ejecutora 005 de Naylamp, institución descentralizada del Ministerio de Cultura, no se cumple hasta el momento con esa medida cautelar.
    Ramírez Olano venía laborando, desde hace más de 4 años y medio, como Jefe de Relaciones Públicas de esa institución que se dedica a la protección e investigación del patrimonio arqueológico de la región Lambayeque.
    En el primer año y medio se desempeñó con contrato por servicios personales y el resto por CAS, hasta el 31 de diciembre del 2011.

  • Doctor Hugo Diaz quisiera saber si en los convenios ugeles y las empresas de I.E. Fiscalizadas se puede proponer a los docentes para una plaza . Ejemplo Andahuasi I.E: 21542 y Ugel 09 Huaura .
    gracias espero su respuesta y que Dios le bendiga atentamente profesora de primaria Andahuasi .Huaura Lima.

  • DR. HUGO BUENAS NOCHES LE ESCRIBO PREOCUPADA POR QUE AQUÍ EN LA UGEL SANTA EN SU PAGINA WED HAN PUBLICADO UN COMUNICADO SOBRE LAS PLAZAS DEL DECRETO DE URGENCIA DONDE MANIFIESTAN QUE EL SECTORISTA DEL MED A TRAVÉS DE UN CORREO ELECTRÓNICO INDICÓ QUE HAY DIFICULTADES EN LA CODIFICACIÓN DE LAS PLAZAS PARA LA REGIÓN ANCASH, QUISIERA SABER POR QUE MOTIVO OCURRE ESTO, YA QUE ESTO NOS PERJUDICA COMO PROFESORES CONTRATADOS Y YA DEBERÍAMOS ESTAR TRABAJANDO LE PIDO POR FAVOR HACER DE CONOCIMIENTO AL MED PARA DAR SOLUCIÓN URGENTE A ESTE PROBLEMA.
    GRACIAS

  • DR.HUGO DIAZ,gracias por su respuesta anterior,pero todavia tengo una duda,el articulo 58 de la LGE se refiere al ejercicio del profesorado y a la incorporacion al escalafon magisterial a los profesionales distintos a educacion que logren el titulo o el postgrado en educacion entonces si no es para ingresar a la CPM CUAL ES LA FINALIDAD DEL ARTICULO 58 ya que habla de incorporacion al escalafon magisterial con postgrado en educacion.Digame un postgrado en didactica de la comunicacion tiene la misma equivalencia que un titulo pedagogico para ser competente en la enseñanza de una asignatura como lenguaje o comunicación.

    • Fernando. Hasta el momento que la Ley de CPM no habia sido aprobada lo que decía la LGE tenía plena vigencia. Luego aparecieron dos leyes que alteraron y dejaron sin efecto esos alcances. Una fue el Estatuto del Colegio de Profesores y otro la Ley de CPM. El primero dice que para ejercer la docencia requiere del titulo pedagógico. La Ley de CPM dice que para ingresar a la carrera es necesario el título. Saludos

  • DR.HUGO DIAZ,gracias por sus comentarios,quisiera que me aclare el articulo 59 de la ley general de educacion que para el ejercicio del profesorado en
    los profesionales distintos a educacion su incorporacion al escalafon magisterial esta condicionada a la obtencion del titulo pedagogico o postgrado en educacion,quiere decir que un sociologo o psicologo con maestria o grado de magister en educacion puede hacer la carrera publica magisterial ya que alli se habla de incorporacion al escalafon magisterial,gracias por su respuesta.

  • Doctor muy buenas tardes quisiera hacerle una pregunta quizas no sea directamente referente al nivel educación pero espero pueda ayudarme.
    Yo soy docente del nivel primario trabajo en el turno tarde como contratado ya estoy trabajando asi como dos años, pero bueno buscado tener mas ingresos siempre estoy en la espectativa de ver otros trabajos para completar el dia laboral, hace unos dias eh visto una convocatoria para personal administrativo para el ministerio de salud, donde piden: estudiantes o egresados en administracion o contabilidad, y como estoy llevando otra especialidad estoy en el 7 ciclo de administración, lo que quisiera saber es si no hay ningun problema en postular a la convocatoria y poder trabajar en ambos ministerios y asi quizas buscar nombrarme ya sea en uno de ellos o en ambos, eh estado leyendo las normas y me parece que si se puede en el caso de estos ministerios. Le agradeceria me informe mas al respecto.
    Atte Martin

    • Martín. De acuerdo a lo dispuesto en las normas, el trabajo remunerado en dos instituciones está prohibido salvo que el segundo no sea en docencia. En este caso usted puede tener un trabajo como profesor y otro administrativo. Saludos

  • tambien queria consultarle siendo un auxiliar nombrado, como haria para laborar como docente en mi especialida, por que la ley del profesorado permitia el ingreso con una reasignacion horizontal, actualmente con este nuevo gobierno no se como sera , si sabe algo digame por favor , gracias

  • saludos, mi consulta es si trabajando como auxiliar nombrado turno mañana, puedo participar en contrato docente dado por el minedu en otras instituciones buscando una plaza en turno tarde para no interferir con mi actual trabajo ,se podria trabajar y en ese caso el sueldo seria igual, gracias sr hugo.

    • Luis. Los servidores públicos se encuentran prohibidos de desempeñar mas de un trabajo remunerado con excepción de uno más por función docente. En su caso entonces si oo podría hacer siempre y cuando no hay incompatibilidad horaria. Saludos

  • PROFESOR HUGO, le escrbo preocupada por lo que está pasando en la DRE LA LIBERTAD, sucede que en los parroquiales siempre se ha laborado desde el primer dia de clases en marzo , siempre se ha hecho así, pues como todos sabemos el trabajo es por propuesta del director, este año igual si cumplíamos con lo que dice la directiva, aprobar el examen regional y cumplir con los requisitos necesarios, hasta allí todo bien, pero resulta que las adjudicaciones se están dando en otras fechas por ejemplo a partir de la quincena, y nos adjudican con esas fechas manifestándonos que se nos reconocerá desde esa fecha el pago, lo cual nos parece injusto, a qué se debe? si sabemos que son plazas presupuestadas además el que retrasen las adjudicaciones (muchas veces pareciera que es a propósito) no es culpa nuestra, estamos laborando desde el primer día en plazas presupuestadas, qué hacer para que se nos reconozca nuestro pago pues somos una gran cantidad de profesores que nos veremos perjudicados con esta medida, manifestamos nuestra preocupación de manera verbal y nos dicen que depende de la comisión, ¿SI ANTES NUNCA SE DIO PORQUE AHORA SI? será porque como ahora tuvieron que sacar todas o casi todas las plazas desde el mes de marzo, y antes las sacaban abril, mayo o hasta junio y no se pagaban esos primeros meses, ahora quieren perjudicar a los parroquiales con el pretexto que la resolución de contrato saldrá desde el día de la adjudicación si nunca antes fue así, pues como le repito SON PLAZAS PRESUPUESTADAS.
    Espero nos pueda ayudar, muchísimas gracias.

  • Dr. Hugo es decepcionante leer tantas quejas, que vierten los colegas y en verdad duele decir que efectivamente es está la realidad de nuestra educación, llena de corrupcion y maltrato soy una docente nombrada con la Ley 29063 y de igual manera soy maltratada sin motivo alguno, bueno le comento hace poco en mi IE. me incrementaron 2 docente con la ley del decreto de urgencia, y vaya sorpresa a una de las colegas contratadas: le encargan la dirección, por encima de mi persona pese que yo soy la nombrada hace 2 años cuando la plaza era una IE. unidocente y era yo la encargada en la dirección : Dr. que opina usted, crees es correcto esta designación.

  • Sr. Hugo..
    Disculpe la molestia y dando respuesta a su consulta la plaza esta reconocida como unidocente y rural, ademas perdone la insistencia pero por ser conversion (EXPRONOEI) el año pasado nos indicaron que la remuneracion era otra a la que normalmente se daba por ser plza unidocente y rural por essa razon nos reintegraron desde el mes de setiembre ( segun funcionarios de la ugel crucero) hasta diciembre sin percibir nada de la proporcional en los meses de enero y febrero, aduciendo con no correspondia..
    Sr. Hugo tengo la sensacion que en dicha ugel no nos quieren remunerar segun los alcances de la normativa ( si no es que a nivel regional la directiva por que no es la unica UGel es casi a nivel Regional de PUNO; “perdone la suspicacia y prejuicio”)existente por el contrario deja a la suspicacia y al cuestionamiento del destino final y/o utilizacion del dinero presupuestado por el gobierno.
    Finalmente y abusando de su tiempo cual deberia ser la remuneracion por ser conversion, unidocente y rural o los criterios a tomar para dicho calculo o si es en todo caso un calculo o monto que lo propone la region en la cual se supone que debe de tener partida presupuestal.

    atte,
    Flavia

    • Flavia. Que yo sepa no hay remuneración deferente. Por lo menos no hay autorización para ello. Lo que existe es que un docente del área rural recibe una asignación por trabajo en escuela unidocente o multigrado, pero como remuneración no hay diferencia respecto del que lo hace en zona urbana.

  • Sr. Hugo, soy docente de educacion inicial contratada por concurso en la Ugel de Crucero Puno y he obtenido plaza en una institucion unidocente de conversion reciente ( EX-PRONOEI). Mi consulta es si al ser de conversion se tiene una remuneracion diferente ya que el año pasado obtuve contrato en una plaza similar en la misma ugel ( conversion y unidocente ) de la cual en el mes de setiembre se nos remunero un monto adicional a lo establecido esto como concepto de reintegro por se plaza de conversion es mas dicho reintegro solo fue efectivo hasta el mes de diciembre, y en los meses de enero y febrero no se nos remunero ningun monto bajo ningun concepto aduciendo la ugel que no nos correspondia.
    Es mas para este año nos han indicado funcionarios de diccha ugel que nos van a descontar el monto que se nos reintegro el año pasado sin darnos mayores explicaciones..
    Por tal motivo cuanto debe ser la remuneracion que debo percibir este año???

    Por otro lado si bien es cierto que fui contratada bajo el marco legal del decreto supremo 014-2009 aqui esta sucediendo que los contratos nos estan haciendo firmar con otra decreto dizque regional y donde aducen que no se hace efectivo el decreto supremo 014-2009 es posible esto???

    Y para agregar nos dicen que la 006 regional esta dentro del sisteme denominado CAS es posible tambien esto???

    Como vera Sr. hugo no entiendo lo que esta sucediendo en esta UGEL ….por favor le agradecere darme mayores alcances de lo que realmente sea justo en cuanto a mi remuneracion por estar en una plaza de conversion y unidocente.

    saludos,

    • Flavia. Se que los PRONOEI los han estado convirtiendo en programas escolarizados en Puno. En su caso lo que hay que ver es como está la plaza en el cuadro de asignación de personal Si está reconocida como unidocente tendrían que asignarle el 30% de la remuneración. EL DS está vigente y no hay norma que lo haya cambiado. Los contratos de este año no se realizan por el CAS. No conozco el DS regional pero uno nacional tiene más valor que el que puedan emitir. Saludos

  • Hola Sr. HUGO ,mi comentario sobre el proceso de contratos es que hace falta una mejor organización desde hacer cumplir las fechas de publicación de plazas que en algunas ciudades no se cumple y ello hace que el proceso tome una apariencia de rifa o cualquier juego de suerte uno da su examen sin saber su rumbo,a los primeros puestos se les quiere dar plazas de un mes o menores de un año en zonas bastante alejadas, dando un mensaje que parece decirnos no te esfuerces por sacar buenas nota , vengo sacando mas de quince por tres años y hasta la fecha no trabajo en el estado.Ojala se normara que los cinco primeros puestos en cada especialidad deberian tener trabajo por un año con 24 horas y hacer un proceso de evaluación que evite demasiados empates. Otro punto es la asignacion de porcentaje por servir a las fuerzas armadas , de alguna manera nos discriminan a las mujeres ,porque nosotras no pasamos por un periodo de servicio obligatorio y no es justo que ese porcentaje se otorgue a los varones en todo caso deberia ser en un menor porcentaje.

  • Buenos dias señor Hugo Diaz disculpe por las molestias pero es la unica persona al que podemos acudir para nos aclare algunos puntos de nuestra inquietud bien se sabe que l numeral 7.10 tiene un vacio tremendo y de eso se agarran todos los directores que mas ven el dinero que la educacion de los alumnos es cierto hay vacios pero yo creo que el MED se esta quedando con los brazos cruzados ya debio pronunciarse y ruego a su persona haga llegar todas estas quejas y no quede impune aqui en Huancavelica hacen lo que les da gana aduciendo que cada director es autonomo y hasta las ugeles dicen ser autonomo hasta comenterle esto se han dado permutas con contrados a vista y paciencia de todos y yo se que eso no procede pero por favor solo queremos una respuesta al numeral 7.10 que la corrupcion como dice ud abarca granade pero cuando se le extiende otro camino mas como el numeral 7.10 con eso si los corruptos han salido premiados, y el MED bien gracias.

  • Buenos dias señor Hugo Diaz es cierto que el que renuncia en la primera etapa a su plaza ya teniendo su resolucion puede trabajar bajo propuesta del director de una institucion claro que estando en el cuadro de meritos bajo el amparo del numeral 7.10, bueno señores no se lo que pasa mejor no hubieran convocado a un examen regional y todo mejor que se de a propuesta que importa la nota lo que importa es amarrarse con un director todos sabemos los manejos que se da en una licencia por un mes cuando el titular digamos esta laborando en la ugeles o dreh y hasta las otras instituciones como pela,y hasta las licencias por salud y maternidad ya es el colmo y por el fondo como sabemos que la mayoria de estas plazas es para todo el año, bueno a mi quitaron las ganas de seguir esperando por cuadro Y ESO TENIENDO 12.80 y los jalados claro tienen su derecho pero debe de ser por orden esto sera justicia bueno tendré que dedicarme a otras labores, solo espero que el MED se pronuncie mediante un documento o comunicado lo mas antes posible si no lo hace todos pensaremos que estan apañando a la corrupción, saludos desde Puno disculpen por la colera por deberas ya da colera con todo esto que pasa

  • LO MEJOR ES NOMBRAR YA A LOS PROFESORES DE EXPERIENCIA Y LUEGO REFORZAR SU CAPACITACIÓN.HAY PROFESORES(AS) QUE YA HAN PASADO LOS 45 AÑOS DE EDAD Y NO SE NOMBRAN,VÍCTIMAS DE LA CORRUPCIÓN.MUCHOS DE ELLOS TIENEN DE 4 AÑOS DE EXPERIENCIA PARA ARRIBA.
    NO MÁS COMISIONES EN LAS II.E. NO MÁS DELEGACIÓN DE FACULTADES A LA I.E. PARA QUE SELECCIONE PERSONAL DOCENTE.¿QUÉ ,NO PUEDEN PERCIBIR LA CRISIS DE VALORES,SOBRETODO EN MUCHOS DIRECTORES Y DOCENTES?
    NOMBRAMIENTO DIRECTO A LOS DOCENTES DE 45 AÑOS PARA ARRIBA CON MÁS DE 4 AÑOS DE EXPERIENCIA,SUBIR LA NOTA MÍNIMA PARA LAS CARRERAS DOCENTES A 15. REESTRUCTURACIÓN DE LAS DRE Y LAS UGEL.SI AL ACCESO DE LOS DOCENTES SIN NOMBRAMIENTO EN EL CONCURSO DE DIRECTORES DE II. EE Y DE UGELES.NO A LA DISCRIMINACIÓN.

  • Buenas tardes señor Hugo Diaz francamente par dirle que el MED ya debe pronunciarse respecto al numeral 7.10 ya no volvamos al pasado de las coemisiones y esta vez solo a propuesta o a dedo donde ya estamos encima renuncian al cuadro ya adjudica en la primera etapa y por querer trabajar en la cuidad van o ya estan trabajando en una institucion educativa en la ciudad gracias la numeral 7.10 solo pedimos que el MED se pronuncie respecto ello y pare esta corrupcion amañado por las UGELES y Directores de la instituciones educativas.

  • Buenas tardes estimado señor Hugo Diaz esto del numeral 7.10 ha desatado una gran corrupcion de los directores de las instituciones educativas, como es posible que se renuncien a una plaza ya adjudicada por cuadro de meritos para luego avalarse en el 7.10 y trabajar otra vez por propuesta del director a donde estamos llegando estima señor Hugo rogamos a su persona todos los docentes que haga llegar nuestras quejas al MED y se pronuncien al respeto mediante un documento dar fin a esta corrupcion y los mas indignante es hay directores que estan proponiendo con el cuento de licencia de dos meses cuando se sabe que es para todo el año previo acuerdo con el profesor de aula no importa que tengan 05 ,06 etc y los aprobamos que y que estamos en espera hasta de una licencia rogamos a su persona sea un vehiculo para hacer llegar al MED nuestras quejas y no esperar todavia que al año que viene lo corregimos .

  • Ante todo buenas tardes señor Hugo Diaz respecto a las quejas del numeral 7.10 de los colegas en proceso de contrata docente seria bueno que el MED se pronuncie lo mas ante posible porque esto del numeral 7.10 ha generado muchos problemas en las abjudicaciones de los docentes .como es posible valiendose de las patrañas de los directores se esten vendiendo dichas plazas de licencia supuestamente al mejor postor ya nada tiene que ver la nota si uno esta aprobado o desaprobado gracias al bendido numeral 7.10 porque el numeral dice a propuesta y no asi someterlo a concurso publico ,mas cristiano dcir a dedo el paga mejor y listo, ruego a usted sea una persona que haga llegar estas quejas lo mas ante posible al MED y nos de una respuesta clara,y así evitar volver al pasado de las coemisiones.

  • MUY BUENAS TARDES SEÑOR HUGO DIAZPARA HACERLE LA SIGUIENTE CONSULTA ES CORRECTO QUE UN PROFESOR QUE YA SIENDO ADJUDICADO POR EL CUADRO DE MERITOS RENUNCIE DIAS DESPUES Y AVALANDOSE EN EL NUMERAL 7.10 DE CONTRA DOCENTE TRABAJE POR MEDIO DE LA PROPUESTA DE UN DIRECTOR EN LA MISMA CIUDAD UNA LICENCIA QUE SUPUESTAMENTE ES POR UN MES CUANDO TODOS SABEMOS QUE ES UN AÑO EN COMPLICIDAD DEL DIRECTOR Y EL PROFESOR DEL AULA DIGAME SEÑOR HUGO DIAZ ESTA CASO PROCEDE UNA VEZ RENUNCIANDO EN LA PRIMERA ADJUDICACION Y LUEGO VOLVER A SER ADJUDICADO POR PROPUESTA AVALANDOSE EN EL NUMERAL 7.10.

    • Julia. Si el profesor no firmó un compromiso previo es libre de aceptar o no la primera oferta que le hicieron. Está sucediendo en varios casos por razones de distancia del trabajo u otra. La norma no impide que pueda darse esa posibilidad que cuenta. Saludos

  • Los saludos correspondientes desde Ayacucho señor Hugo Diaz , ante todo comparto la opinion del profesor Robert respecto al numeral 7.10 y solo espero que el MED se pronuncie mediante un oficio , comunicado, rectificando o clarando dicho punto del numeral 7.10 ojo recien estamos en Marzo y yo creo que dicho error se puede correguir porque para nosotros los docentes es error esto del numeral 7.10 dar a propuesta a un docente una licencia por comision sin convocar a una plaza abierta no es justo solo mediante su persona esperamos que el MED nos aclare este punto garcias y que Dios le bendiga cofiamos en su persona.

  • Buenas tardes solo para pedirle que el MED se pronuncie respecto al numeral 7.10 y ruego a Dios que usted sea el vehiculo para ello que nos aclare esta situacion de las normas de contrata del numeral 7.1o y asi frenar esta corrupcion que se ha desatado en las instituciones educativas gracias ha este bendito numeral ruego a usted señor Hugo Diaz presentar este reglamo de los docentes al MED y tener una respuesta lo mas antes posible saludos desde Huancayo

  • Bueno es de aplaudir esto del numeral 7.10 primero se nombran a profesores con claves y ahora esto mejor me hubiera galado y luego buscar a un director y me propone y trabajo tranquilo, talvez un consejo para ustedes y para el año que sigue el examen regional que se de muy bien pero que se abjudique por DRE Y no por UGELES asi se da primero a todos los aprobados no lo que pasa ahora por ugeles hay ugeles que las mas altas notas para adjudicar una plaza es de 10.00 mientrasa que en otras ugeles se queda la adjudicacion con nota 13.00 hay que evitar eso y las licencias que sean libres a escoguer por los que estan en el cuadro el que tiene alto puntaje en el examen gana dicha licencia y cuando se da el examen no lo hagan por apellido se ha visto que en huancavelica y otras regiones han dado juntos con familires ,primos etc todo por que la relacion para dar examen es pór orden de apellido y por favor eviten eso del numeral 7.10 eso solo provaca mas corrupcion que paso con este numeral mas me parece que es para favorecer a un pequeño grupo del sinticado de la SUTEP o algun otros intereses hay que mejorar no empeorar, Con este numeral 7.10 los directores de la instituciones educativa estan haciendo su agosto , que paso.

    • Edgar Ricardo. La verdad la corrupción llega a tales niveles que esté donde esté la decisión de otorgar licencias siempre habrán descontentos porque no desaparecerán los favoritismos. Es cierto los desbalances que hay en cuanto a notas según Ugeles a lo que se añade la poca claridad de ese numeral. Me imagino los problemas que estarán presentándose. Saludos

  • Buenas tardes señor Hugo Diaz por favor lo que esta pasando pasando en Huancavelica no es justo le digo con referencia al numeral 7.10 de las normas de contrata pasa que al principio se adjudicaron plazas muy leganas y ahora que los directores de la misma ciudad se agarran de este numeral 7.10 para dar por dedo ojo por dedo ni siquieran convocan esas plazas y lo proponen a la comision de la ugel y ellos con 05, 06 y los que a estamos a la espera de una licencia y con una nota aprobatoria nada, y con ese cuento de lecencia de tres meses y en fondo es para todo el año y que bien no ellos trabajando con notas desaprobatorias y en la ciudad que tal injusticia. con esto parece que nos hace volver atras nuestra educacion que ya esta cada vez deteriorada mejor me voy buscando un director de escuela y le propongo con dinero para una licencia que me queda ya que el sistema nos empuja a esto :Digame señor Hugo Diaz hemos mejorado o estamos empeorando y si es lo correcto del numeral 7.10 a dedo,propuesta claro los que estan el cuadro y de dicha ugel.

  • Buenas tardes respecto a la respuesta del profesor victor del numeral 7.10 de las normas de contratacion, es muy claro que dice todo del cuadro y en la Ugel donde postuló es cierto pero la duda es a propuesta del director solo uno del cuadro pero no asi pueden postular docentes del cuadro a esa plaza de licencia un ejemplo para hecerme entender se supone las licencias por comisiones se da en una escuela y por logica se convoca a los del cuadro y de dicha ugel a los que deseen cubrir dicha plaza en la escuela para que puedan cubrir esa plaza de licencia sin exeder los o6 meses y para esa licencia gana el que tiene mas altas nota en el cuadro de meritos de dicha ugel ya sea que se presente tres postulantes para dicha plaza en dicha comision de la escuela y de esos tres gana el que tiene la mas alta nota que obtuvo en el examen regional entonces para que dariamas examen regional yo creo que deberia ser asi, pues la logica del nemeral 7.10 es a propuesta en otras palabras por convenio sin someter a concurso esa dicha licencia en otras palabras va ser a querer del director solo a un postulante ,si el que tiene digamos 13.00 en el examen regional asi quiera esa plaza no va poder, pórque el Director de la escuela propone y punto no importa que tenga 05, 06 y no se para que ya el CONEI se va dar las molestia de revisar al postulante requerido por Director digame señor Hugo Diaz es asi o me estoy equivicando y si fuera asi comparto la opinión de mis colegas regremos a las famosa coemisiones.

    • Rosa. El que la norma no haya sido clara en el respeto al cuadro de méritos crea la confusión y las diversas interpretaciones para el desarrollo de esta etapa. Concuerdo con usted en que hay dudas que el MED debe aclarar sino en esta, por lo menos en la siguiente directiva. Saludos

  • Prof. Hugo soy Carla de nuevo creo que no me entendió yo si he dado la prueba regional, lo que pasa que el director I.E. por convenio que me propuso no pertenece a la UGEL donde di el exámen , y ellos se amparan que el literal a) del Sub numeral 7.3) señala: “La inscripción de los postulantes es voluntaria y se realiza en la UGEL/Municipalidad que estos elijan… ”

    • Carla.va a depender mucho de la buena voluntad de la UGEL que tendría que aceptar esa situación. Las comisiones a veces son muy pegadas a la letra y podrían exigir que usted haya dado examen en la UGEL donde la propuso el director. facilitaria si es en la misma región. Es un aspecto el suyo, no contemplado en la directiva. Saludos

  • Ante todo buenas tardes respecto a la respuesta que le dió al profesor Robert usted menciona que en el numeral 7.10 de la contrata docente esta el perfil para cubrir las licencias generadas de todo tipo no veo ningun perfil solo dice a propuesta del director a un docente y con visto bueno del conei que este dentro del cuadro y no asi a los que les pueda interesas dicha licencia y someterlo a concurso publico y por logica el ganador seria el que tiene la alta nota digamos se presentan 5 postulantes y gana el que obtuvo alta nota dentro del cuadro de meritos cosa que no es asi , dice a un docente propuesta del director bueno en castellano seria ahi van cubrir esa licencias sus allegados del director o el que paga mas, bueno quisieramos que se nos aclare este punto del numeral 7.10 etapa excepcional en que caso se dice etapa exepcional y si es como dicen los directores a propuesta y ellos lo entienden a un solo docente de su agrado sin someterlo en las instituciones a un concurso publico. bueno no se si con está parte de la directiva hemos mejorado pues lo dudo de empeorarlo si que seguro garcoias espero una respuesta señor Hugo Diaz.

    • Víctor. Lo que dice ese numeral es que lo que se requiere como perfil es solo responder a los requisitos establecidos para el nivel, ciclo, modalidad y/o la especialidad requerido. Además, estar en el cuadro de méritos. Además, para poder acceder a la plaza el profesor necesariamente debió haber participado en la prueba única regional Comparto su preocupación en el sentido que la norma no apuesta por un estricto cumplimiento del cuadro de méritos. Saludos

  • Muy buenas tardes señor Hugo Diaz me parece que le numeral 7.10 especifica a propuesta y ellos lo toman como dar a dedo a sus allegados y por lo tanto no especifica que tiene que someterse a concurso esa determinada licencia es decir aquellos profesor que quieren esa licencia en una institucion y que estan dentro del cuadro de merito puedan concursar segun nota y gana el que tiene una nota alta en el cuadro pero la directiva dice a propuesta del director osea propone digamos a uno del cuardro con 09 y listo ganador sin someterlo siquiera a un concurso publico a puertas cerradas, y la directiva de tal numeral no especifica como debe darse solo dice a propuesta del director por favor aclarenos este punto se le rogamos porque somos muchos docentes que hemos aprobado con nota aprobatoria y no seria justo que pase esto, Y otros directores convocan una licencia digamos de tres meses pero en el fondo es para todo el año y eso quien lo fiscaliza bueno como comento el docente robert de huancavelica hemos vuelto a lo mismo de antes las famosas coemisiones .Bueno si esto sigue dandose mejor volvemos a los años pasados de las comisiones, espero una respuesta que nos aclare bien este punto porque esta parte de la directiva no especifica este punto gracias.

    • Rasa. Acabo de responderle al profesor Víctor lo siguiente: Lo que dice ese numeral es que lo que se requiere como perfil es solo responder a los requisitos establecidos para el nivel, ciclo, modalidad y/o la especialidad requerido. Además, estar en el cuadro de méritos. Además, para poder acceder a la plaza el profesor necesariamente debió haber participado en la prueba única regional Comparto su preocupación en el sentido que la norma no apuesta por un estricto cumplimiento del cuadro de méritos. Saludos

  • Para encargar una plaza administrativa cuales son los requisitos, estando las dos leyes vigentes, además le pido por favor que el concurso de directivos sea urgente, convenza a todos los del MED que es una forma de solucionar tantos problemas en nuestro SECTOR y asi podemos cumplir con el CAMBIEMOS LA EDUCACIÓN CAMBIEMOS TODOS

  • Prof. Hugo soy una docente que me han propuesto para cubrir una plaza por contrato (I.E. por convenio) en la UGEL me informan que por que no me presente al examen de contrato en la UGEL que me están proponiendo no me quieren adjudicar plaza, y es más a mi me otorgaron Acta de Adjudicación, pero después me han dicho que se han equivocado y que no me van a dar mi resolución. Cuál es su comentario están en lo correcto

    • Carla. Que le puedo decir, que la comisión no actuó correctamente, Antes de emitir cualquier documento debió cerciorarse se existía o no algún tema no resuelto que podría afectar los resultados. Ahora, es cierto que para que le den una plaza es necesario haber participado del concurso. Parece, por lo que cuenta que eso no sucedió en su caso. Saludos

  • Ante todo buenos diaz señor Hugo diaz bueno solo quisiera que se me aclare esta de las etapas exepcionales de las comisiones en caso de licencia en que caso se da esto y como no debe exceder de 06 meses por favor espero una amplia explicacion ya como le comente anteriormente se esta dando a dedo y como podemos proceder para hacernos respetar nuestros derechos ya que el cuadro de meritos todavia no acaba.Gracias espero una aclaracion ya que usted es una persona que sabe aclarar nuestras dudas

    • Robert.Usted sabe que hay licencias de diverso tipo: unas con goce de haber, como por maternidad, estudios autorizados; otras sino goce de haber, a pedido del propio profesor. Las licencias se cubren por espacio de 1 a 6 eses a propuesta del director y con aprobación del Conei.La directiva de contratos en su numeral 7.10 explica el procedimiento en donde se especifuica que hay que respetar todos los requisitos del perfil de la plaza requerida. Saludos

  • Señor Hugo parece que no le explique bien: me dieron el contrato por reemplazo de una licencia por enfermedad de tratamiento de cancer, de 24 horas por todo el año en una I.E , la directora ya medio la posesión de cargo y el horario, pero en esa Institución Educativa hay 3 profesoras mas que son nombradas en Ed. Por el Trabajo, con la que yo reemplazo son cuatro, una de ellas salio excedente por que tiene titulo de mecanica automotriz y no de costura es por ello que salio excedente la directora le dio a ella 5 horas y a mi 24 horas por que a la profesora que reemplazo le corresponde esas horas, pero la profesora excedente argumenta que a ella debieron darle esas horas y no a mí porque soy contrato y no tengo derechos como una nombrada ella a pedido esas horas a la directora y la directora le ha respondido que no por que ella es de mecanica y no de ind. del vestido , entonces la profesora ha solicitado a la ugel que intervenga, a un a mi no me han comunicado nada la ugel solo que yo me entere por casualidad lo que la profesora esta haciendo lo que yo le pregunto es: si al intervenir la ugel yo perderé el contrato y a la profesora le van ha dar las horas de la profesora que yo reemplazo es legal por favor mademe algún documento donde yo pueda defenderme y no perder el contrato. yo me pregunto como es posible que hayan nombrado a una profesora con titulo de mecanica automotriz y enseñe costura

  • Buenas tardes señor Hugo: una consulta, Me adjudicaron una plaza de contrato en reemplazo de una docente ( licencia por salud) por todo el año en una I.E, la directora ya medio la posesión de cargo y el horario , soy profesora de educación para el trabajo con titulo pedagógico en la especialidad, pero resulta que salio una profesora excedente en esta área por que su titulo es de construcciones metálicas y enseñaba otra especialidad pero es nombrada y el colegio no da esa especialidad y la directora le dio solo cinco horas y a la profesora que es mas antigua que la excedente a la cual yo reemplazo le dio las 24 horas porque es de la especialidad, entonces la profesora excedente esta pidiendo mis horas de mí , porque argumenta que a ella le corresponde esas horas y que la contratada no tiene derechos como una nombrada, señor Hugo por favor orienteme no se que hacer aun la ugel no me ha dicho nada, es correcto que a una profesora excedente le den las horas de una profesora que pidió licencia por salud.

    • Marita. Es un tema que debe resolver la Ugel pero por lo que me cuenta hay desorden. No es posible que luego que le hayan asignada a usted unas horas venga una excedente y pretenda quitarle las horas. Una administración así es un caos y hay que evitarla. Hay ciertos criterios de asignación que deben respetarse y si se decidió asignar una plaza a un contratado debe respetarse. Saludos

  • Saludos señor hugo diaz ,quisiera que me aclare de la norma de contrata sobre ala etapa exepcional a cargo del comite de evaluacion de las instituciones educativas de como es eso que se da a propuesta no importa que tenga 08 ,09 si el director le propone a él ya gano y los que sacamos nota aprobatoria y estamos a la espera hasta de una licencia donde quedamos los que estamos en el cuadro de meritos , que paso retrosedimos al pasado de las famosas coemisiones mejor en este caso no me hubiera preocupada por sacar buena nota por favor los docentes estamos indignado con este tipo de contrata de comisiones dicen ser de dos meses y sin embargo lo amplian para todo el año asi favoreciendo asus allegados ni siquiera lo someten a concurso estas plazas de licencia de las instituciones educativas y la ugel bien gracias, por favor queremos que se nos aclere esta parte de esta norma y hacer llegar nuestras molestias al ministerio ya que usted es una persona justa, y todavia hay tiempo para corregir este tipo de atropellos que se da esperamos una respuesta señor Hugo atte desde AYACUCHO

  • ante todo buenas tardes quisiera por favor que me saca de dudas sobre las normas de contratata docente, bueno soy de la region de huancavelica y de ugel de dicho nombre bueno aqui en huancavelica amprandose en la norma donde dice que las instituciones educativas estan en la podestad de proponer licencias no menos de 06 mese pero a dedo ni siquiera sometiendole a concurso ,damos un ejemplo esas licencias de un mes se da a dedo por el director de la institucion educativa ya sea que tengan 04, 05 aduciendo que solo es para un mes sin embargo se van todo el año ese el manejo que se esta haciendo amparandose en la norma de dicho contrato y nosotros que tenemos nota aprobatoria de 13, 12 ni licencia por cuadro de meritos mejor no se ubiera tado la prueba , parece estamos volviendo al sistema anterior de las comisiones tanto tienes y tienens plazas por favor quisiera que me aclare esta parte de la norma porque aqui los profesores huancavelinos y no creo que seamos los unicos en esta region estamos indignados con esto entonces para que se dio la prueba regional. Espero que haga ver esta queja al ministerio y de una salida loable para todos los profesores debe ser solo por orden de merito segun cuadro y no bajo propuesta de cada institucion , saludos espero una respuesta positiva y den solucion a este tipo de corrupcion que se ha desatado por las comisiones de las instituciones educativas por propuesta debe ser un concurso abierto.

  • un servico, quiero consultarle además de la remuneración por 24 horas de trabajo en el nivel secundario por contrato 2012. hay un incentivo económico por tener estudios concluidos de maestría. si la hay que directiva es. muchas gracias. wilmer cruzado. cajamarca.

  • Buenas noches: Mi pregunta es la siguiente: Si un profesor nombrado de EBR está en calidad de excedente y tiene experiencia de tres años trabajando en EBA, con maestría y estudios de Andragogía y existiendo la plaza podría asumir una reubicación o un destaque en esta modalidad? o es que tiene la preferencia un contratado??? Le agradezco su respuesta.

    • Lourdes. La norma señala que debe tener titulo en Educacion de adultos. Dependerá mucho de la voluntad de la UGEL de poder ayudaría oues la maestría no siendo un titulo, la hace competente para enseñar en esa modalidad. Saludos

  • buenas noches sr. Hugo. Quisiera por favor hacerle algunas preguntas y espero que ud. desde alla puedad averiguar o consultar sobre el tema y darme una respuesta.la cual agradezco de antemano.
    laboro en la region puno soy maestra de ed. inicial, como se sabe el año pasado salieron unas plazaz anivel nacional D S. 014-2011 EF tanto para inicial ,primaria y secundaria las cuales en su mayoria eran plazas rurales y unidocentes de ed.inicial,estas tuvieron un pago adicional al cual llamaron por diferenciacion de jornada.durante el año el pago fue normal pero llegadas las vacaciones no se nos dio la proporcional o decima en el periodo vacacional .En las diferentes ugel nos infoman que no hay presupuesto para este pago y que lo estan solicitando al gobierno regional.pero lo que genera una suspicacia es que este se a estado haciendo efectivi en algunas ugels de la drep puno en diferentes cantidades por ejemplo: en algunas dieron 900.00 por los dos meses,en otras 1000 por cada mes y en otras indican que simplemente no se dará.
    en el presente año surgio el D U 006 donde las plazas son similares a las del D.S 014 pero con la diferen cia que las plazas unidocentes de ed. inicial son en zonas urbano marginales. yo quisiera saber si tambien en estas plazas del d.u 006 y del d s. 014 la remuneracion sera igual a la del año pasado,nos corresponde la decima vacacional y en que porcentaje.
    Ah y algo mas si bien es cierto estos ultimos procesos son por un concurso, se deberia tomar en cuenta para estas IE unidocentes y nuevas por lo menos 1 o 2 años de experiencia ya que hemos venido obsevando que muchas de las docentes q tomaron estas plazas no tienen ningun tipo de experiencia y caen en errores y faltas graves por desconocimiento del trabajo tanto en aula como de gestion ya que se debe asumir la encargatura de direccion ,lo cual repercute directamente en el crecimiento y la calidad educativa que el gobierno propugna.
    muy agradecida por su atencion y espero su respuesta.

    • Mili. Hay algunos problemas con el oigo de la proporcional. En unos casos por descuido de habrper pedido los recursos, en otros porque no siemprevcorresponde el pago del 100 por ciento de la proporcional oyes depende del numero de meses de la relación contractual en el 2011. Si en otras UGEL se paga y en la suya no parece obvio que no hicieron la demanda de recursos y deben regularizaría. En principio ka remuneración es igual. La única diferencia que podría darse es por el tipo de escuela sea unidamente, multigrado o polidocente. Saludos

  • Señor Hugo Díaz.
    Sera posible que en este proceso de adjudicación de plaza para contrata en los CEBAs 2012, se hayan adjudicado personas con notas desaprobatorias de 0.8, 0.7, 0.6 etc. Sólo por el simple hechos de haber tenido en su experiencia laboral 20 mese o más mese de experiencia, o es que los señores de la UGEL Cusco no han sabido interpretar la norma; y Los profesores con notas aprobatorias de 13, 11 etc. quedaron relegados de su adjudicación, es decir; la pregunta es ¿si este concurso fue por estricto orden de méritos o tiempo de experiencia laboral? Sí fuera por tiempo de experiencia laboral, en nueva ocasión, que el Ministerio de Educación no se tome la molestia de convocar a concurso de conocimientos, si no directamente que sea por experiencia laboral o curriculum, para ahorar molestías de los participantes en próximas oportunidades.
    Le agradeceré su respuesta.

  • Señor Hugo :
    Estoy un poco preocupada porque en la ugel donde me presente solo se adjudicaron algo de 45 plazas en Primaria ; pero los docentes q trabajaron el año pasado dicen que hay mas plazas y mi duda esta en porque aun no se ha reportado el total de plazas ?(PELA Y especialistas tampoco aparecieron ) no entiendo porque o es que no lo hicieron porque ya se ha negociado esas plazas .
    Al leer el presente bloc entiendo que todas las plazas se debían haber reportando para hacer la adjudicación posterior .. o es q recién se hará publica las plazas que están por adjudicarse pero no se ¿ es una obligación publicar las plazas con 72 horas de anticipación? porque escuche que lo publican por momentos y luego de un rato se hace la adjudicación.
    un caso parecido sucedió con las plazas de auxiliares en azangaro no avisaron con anticipación e hicieron la adjudicación perjudicando a cinco personas que estaban en el ranking .. parece que en esa Ugel las cosas no son tan transparentes ….

    • Ángela. Debe ser como usted li señala y la norma Asi lo señala. Las plazas deberían publicarse antes, incluso antes de la inscripción de obstantes. No lo hacen porque tienen un mal sistema de información pero seguramente por razones que usted presume. Vivimos en unos momentos en que la transparencia no es la mejor de las virtudes. Ojalá eso cambie. Saludos

  • Dr. Hugo una consulta soy profesora titulada que he trabajado en colegios particulares pero he participado de los examenes de contratacion docente en la cual obtube el puntaje de 13.60 ,serà posible que llegue a obtener una licencia con ese puntaje o solo se basan a la nota 14. gracias por su respuesta ,soy nueva en esto. y muchas gracias por las molestias,le agradeceria enviar la respuesta a mi correo. DTB(Dios Te Bendiga)

      • PROF. HUGO , muy buenos días. Le quiero decir a la colega Mary que tenga confianza y fe que la puedan llamar para cubrir una licencia. Claro está que depende de la especialidad que ella tenga. Por ejemplo en Primaria, como la demanda es muy amplia y la oferta es poca, van haber colegas con nota 15 (quince) que no logren, siquiera, cubrir una licencia. Pero hay otras especialidades como en Inicial que ya están adjudicando a colegas con nota de 12.80; ya que la Directiva dice que se procede a adjudicar las plazas vacantes, en estricto orden de mérito y no pide nota mínima como sí sucede para el Nombramiento

  • BUENAS TARDES NUEVAMENTE DR. HUGO UIESIERA QUE ME SACARA DE DUDA SOBRE LAS PLAZAS DE DECRETO DE URGENCIA PORQUE FUI A LA UGEL AVERIGUAR SI ES QUE EN ESTA SEMANA IBAN A SALIR LA PLAZAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y ME DIJERON QUE SI, PERO ESTAS PLAZAS ESTABAN PRESUPUESTADA LA MAYORÍA PARA EDUCACIÓN FÍSICA , QUISIERA SABER SI PROCEDE .
    ATTE CRISTINA

    • Cristina. A cada región se le ha asignado un numero de plazas con especificación de sus códigos. son las DRE y UGEL las que definieron el tipo de plazas que requerían. Sobre el tipo de plazas creo que la UGEL le ouedevdar una respuesta mas concreta. Saludos

  • BUENAS TARDES DR. HUGO DISCULPE QUE LE VUELVA A MOLESTAR PERO EN EL DECRETO DE URGENCIA SALEN LAS PLAZAS CON SUS CÓDIGOS Y AQUÍ EN LA UGELSANTA NINGUNA DE ESTAS PLAZAS FUERON ADJUDICADAS .
    OTRA PREGUNTA SI TE HACEN LA PROPUESTA LOS DIRECTORES POR 5 MESES PROCEDE QUE TE LO VUELVAN A RENOVAR POR 5 MESES MÁS ?
    GRACIAS

    • Jenny. En caso no haber sido adjudicadas tendrá la Ugel que convocar el concurso para cubrirlas. Es posible que si haya renovación del encargo de director, la otra opción es que en el camino se organice un concurso para cubrir plazas de director. Saludos

  • Señor Hugo, quisiera saber como es el caso de las plazas de contrato por encargatura de dirección, pues está habiendo comentarios que habrá examen para nombrar nuevos directores. Yo soy contratada y estoy muy preocupada que pueda ocurrir esto, pues entonces mi contrato se acabaría e cualquier momento. Gracias por la respuesta que me pueda dar.

    • Biqui. No creo que hay demasiadas plazas s¡nuevas, Son la minoría pues la mayor parte son las que forman parte de los procesos de contrato que ya se dieron. Por ejemplo en estas nuevas está el caso de los profesores interinos que se les regularizará su situación. Saludos

    • Sarita. El DUrgencia es del año 2012 y sirve para financiar la contratación de hasta 12 445 plazas, de los cuales corresponden 9 583 plazas a docentes, 2 118 plazas a auxiliares de educación y 744 plazas a trabajadores administrativos. Asimismo financia hasta 318 plazas, de los cuales corresponden 124 plazas a docentes, 124 plazas a auxiliares de educación y 70 plazas a trabajadores administrativos en las instituciones educativas públicas de Lima Metropolitana, para lo cual efectuará las habilitaciones presupuestarias en el nivel funcional programático. La plaza por encargo es la que se está dando en varas regiones para los puestos directivos y jerárquicos. Cada región está definiendo la durabilidad de esa designación. Se está a la espera que haya un concurso para definir titutares de esos puestos. Saludos

  • BUENAS NOCHES SEÑOR HUGO , LA VERDAD QUE DA INDIGNACIÓN LO QUE HACEN EN LA UGEL SANTA NO NOS DICEN NADA SOBRE LAS PLAZAS DEL DECRETO DE URGENCIA SOLO NOS PASEAN QUISIÉRAMOS QUE POR FAVOR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN INTERVENGA EN LA DRE ANCASH Y DE UNA VEZ POR TODAS SE ADJUDIQUEN ESAS PLAZAS , NO ME PARECE JUSTO QUE UNO QUE ESTA PRÓXIMO A ADJUDICARSE TENGA QUE TRABAJAR TAN SOLO 1 o 3 MESES, ES MAS EN LA REGIÓN ANCASH EXISTE MUCHA CORRUPCIÓN EN TODOS LOS SECTORES Y POR ESO LA DEMORA .
    HAGO DE CONOCIMIENTO QUE LAS PROPUESTA QUE SON A CARGO DE LOS DIRECTORES TAMBIÉN ESTÁN LLENOS DE VICIOS JUSTO EN LA I. E SANTO DOMINGO HAN CONTRATADO A UNA PROFESORA QUE ESTA EN EL PUESTO 480 Y ESTA DESAPROBADA POR 5 MESES, UNA VEZ CULMINADO ESO LE VAN A VOLVER A RENOVAR POR 5 MESES MAS.
    HASTA CUANDO MÁS TENEMOS QUE AGUANTAR ESTO LE PIDO POR FAVOR INTERCEDE ANTE EL MINISTERIO PARA QUE SOLUCIONEN ESTE PROBLEMA.
    MUCHAS GRACIAS

  • Disculpe que insista pero, es posible que lo contratados 2012 no tengan una ley que los ampare o proteja?
    Todo trabajador debe estar bajo una Ley que proteja sus derechos o sancione alguna falta. Entonces bajo que marco legal actuaran ante una situación que no esté contemplada en su contrato?

  • Buenas noches Dr Hugo soy docente de educación primaria de la ugel santa mi preocupación es la misma y necesito que nos oriente que debemos hacer o que medidas debemos tomar, pues estoy próxima adjudicarme pero la cuestión es que van a salir plazas de 1 o 3 meses y las de DECRETO DE URGENCIA aun la ugel no las piensa sacar. Cómo es posible de que los que estamos cerca adjudicarnos nos toque plazas de tan poco tiempo y los que estan mas abajo que nosotros se vayan a beneficiar me pregunto acaso la Ugel no puede esperar una semana mas para que saque todas las plazas incluyendo la de decreto de urgencia. Respóndanos por favor.

  • DON HUGO LA DRE LA LIBERTAD HAN PUBLICADO HOY DÍA UN NUEVO CRONOGRAMA PARA ADJUDICAR PLAZAS DE CONTRATO DOCENTE,PERO NO HAN PUBLICADO PREVIAMENTE LAS PLAZAS.EN ESTE NUEVO CRONOGRAMA SE DETALLA QUE A PARTIR DEL LUNES 5 DE MARZO SE EMPEZARÁ A ADUJUDICAR NIVEL INICIAL;EL MARTES PRIMARIA Y EL MIERCOLES SECUNDARIA,PERO REITERO NO HAN PUBLICADO PLAZAS VACANTES.

  • BUENAS TARDES PROFESOR HUGO DIAZ QUISIERA SABER SI LAS PLAZAS DE URGENCIAS PRESENTADAS PARA LA REGIÓN ANCASH DEPENDEN DEL MED O DE QUE INSTITUCIÓN POR QUE LA VERDAD ES QUE ESTOY MUY PREOCUPADA PUES RENDÍ EL EXAMEN DE CONTRATO Y ESTOY ESPERANDO LA PRÓXIMA ADJUDICACIÓN PARA PODER COGER UNA PLAZA PERO RESULTA QUE LAS QUE VAN A SALIR SON LICENCIAS DE 1 Y 2 MESES Y SOLO HAY UNA POR 6 MESES Y NO CONSIDERO JUSTO QUE POR ESTAR ASIGNADAS PARA LA SEGUNDA ADJUDICACIÓN NOSOTROS NOS PERJUDIQUEMOS TRABAJANDO SOLO UN TIEMPO MÍNIMO Y LOS QUE TIENEN MENOS PUNTOS TENGAN MAYORES OPORTUNIDADES, CREO QUE YA TENEMOS SUFICIENTE CON LOS CONVENIOS… LE AGRADECERÍA MUCHO QUE ME PUDIERA RESPONDER PUES ESTA SITUACIÓN NOS TIENE MUY PREOCUPADAS YA QUE EN LA UGEL SOLO NOS DICEN QUE NO NOS PREOCUPEMOS PERO NO NOS DICEN NADA MAS.
    MUY AGRADECIDA POR SU ATENCIÓN.

    • Yuly. Las plazas no dependen del MED sino de la región y es la región la responsable de distribuirlas. Lamentablemente en algunas de ellas hay indices de politización altos que están distorsionando y haciendo muy discutible el proceso. Saludos

      • Profesor Hugo gracias por su respuesta. Pero por lo que puedo entender solo nos queda resignarnos y asumir la plaza que a la Ugel le da la gana de publicar en todo caso para que están los exámenes y los cuadros de méritos si solo benefician a la gente que pertenece al partido político de la región…. Me quedo muy indignada por saber que el ME no puede hacer nada ante tal injusticia…. pero espero que algún día todo este problema social se acabe…… Gracias por su atención .

        • Yuly. Le mentiría si le dijera que ahora existen canales de recepción de quejas eficientes. Son muchos los casos de docentes que escriben al blog decepcionados de la actitud de un sector de la burocracia. Hay que revisar muchas normas y establecer una linea de sanciones ejemplarizadoras. Saludos

  • Buenas doctor:
    Somos dos profesores de matematica.
    el primero nombrado 1998 con titulo pedagogico, en el 2011 ingreso a la CPM y le dieron el tercer nivel
    Yo ingrese a educacion como auxiliar en 1986, al tener estudio comcluidos de educacion fui nombrado interinamente en 1992, me titule en el 2000 y me dieron al III nivel
    la norma dice:
    …..No se toma en cuenta el tiempo de servicios prestados como docente contratado, auxiliar de educación, labor en instituciones educativas del sector privado, ni los brindados en cargos de la carrera administrativa….
    pero no especifica los sobre el tiempo de servicio del nombramiento interino
    entonces:
    quien esta primero en el cap?

        • Carlos. La figura de nombramiento interino no es la de un nombramiento. Lo que dice la norma es que vale el tiempo de servicios oficiales desde que está en la Carrera, sea del Profesorado o en la CPM como docente titulado y en un nivel magisterial. El interinato no corresponde a un nivel magisteral. No está normado pero al no estarlo, el tiempo de servicios como interino solo vale para efectos de la jubilación, no para otro caso. Saludos

  • Primer día de clases

    Mensaje de la Ministra Patricia Salas O’Brien
    MINISTERIO DE EDUCACIÓN

    01 de Marzo de 2012

    El inicio del año escolar es tiempo de renovación, es tiempo de compromisos.

    Un día como hoy renovamos nuestra convicción de que todos los niños, las niñas y adolescentes del Perú, sí pueden aprender con éxito, que así lo harán y que para eso cuentan con el apoyo de sus maestros, sus padres y del Estado.

    En el primer día de clases reiteramos nuestra confianza en los y las docentes del país, todos están a la altura del desafío, que una vez más se la jugarán con compromiso y responsabilidad por los aprendizajes de sus estudiantes. Para ello debemos apoyarlos desde el Estado y la sociedad.

    En el inicio de clases, contamos con la sociedad entera movilizada para facilitar la educación de los niños, niñas y jóvenes.

    El presidente Humala ha dicho, en su discurso de ayer, que la educación es de primera importancia para la inclusión y el desarrollo, que no se debe perder ni un solo día de clases.

    El Ministerio de Educación se compromete a asumir su rol con responsabilidad y compromiso. Estamos con ustedes este día y lo estaremos el resto del año para garantizar buenos aprendizajes.

    ¡Cambiemos la educación, cambiemos todos!
    ¡Feliz primer día de clases!

    Patricia Salas O’Brien

    TENGO 16.40 UGEL 03, ESPECIALIDAD COMPUTACION E INFORMATICA Y AUN SIN ADJUDICARME… NO QUE EL 1 TODOS LOS MAESTROS EN AULA?…NO HAY CUADROS DE HORAS DE IE, EXCESIVO NUMERO DE DOCENTES EXCDENTES…PORQUE CONVOCAN A CONCURSO SI NO HAY PLAZAS? NO DEBERIAN SANEAR ANTES ESO…ES UNA INJUSTICIA…

    • Carmen Elizabeth. Gracias por su comentario. Es cierto, todavía no hay muchos cuadros de horas aprobados y la mayoría de los docentes a los que se les ha asignado una plaza de contrato todavía no se les ha dado la resolución correspondiente- Según la directiva, para empezar a trabajar hay que tener la resolución. Saludos

  • Buenas noches sr. Hugo Díaz, mi intervención es para consultar sobre las plazas que apertura el decreto de urgencia, de éstas poco o nada se sabe en la Ugel Arequipa Norte, sería preciso que se diera alguna orden de la alta dirección del MINEDU para que no se preste a manipulación la adjudicación de estas plazas y se pueda proceder a partir del ranking de contrato docente.

    Gracias.

  • profesor hugo la educacion en el peru esta cada dia de mal en peor los libros qe manada a ser el estado son de contenidos pobrisimos y unos errores ortograficos que dejan mucho quue desear, yo creo que hay mucvhos profesores con la capacidad de hacer sus propios libros de acuerdo a la programacion curricular y realidad de la zona en que trabaja. otro punto los contratos 2012 es un total engaño y abuso la mayoria de ugeles publica solo unas plazas y el resto las esconden para darselas a sus allegados, ejemplo aca en la provincia de chepen han hecho solo una adjudicacion, pero sabemos que hay mas plazas y sabe cual es la modalidad de adjudicar segun el comite evaluador que conforme salgan plazas eloos llaman al profesor para darle la plaza y adjudique cosa que no se lleva a cabo, porque los docentes que estan en los ultimos lugares resultan trabajando y hasta algunos que no han dado examen en esta ugel y los que siguen en el orden de merito nos quedamos desempleados. gracias por su atencion.

    • María. Cuide la forma como escribe. He tenido que corregir su breve texto. Se escribe “laborado” y no “lavorado”; se escribe “inscribirse” y no “inscribirce”. Es posible que un docente retirado pueda reingresar, pero pasando las evaluaciones correspondientes. Saludos

  • Buenas tardes Dr. Hugo,
    Me da gusto que exista este blog para expresar nuestras inquietudes.
    Yo he rendido el examen por primera vez y quede en el 5to lugar . El problema es que el dia de la adjudicacion llegué tarde y me acerque a ver si me habian llamado. Solo me dijeron que esperara la siguiente adjudicacion. Hace unos dias fue la segunda adjudicacion y solo llamaron a los desaprobados. No entiendo mucho de esto, nose si tiene alguna penalidad, me volveran a llamar o simplemente quedo en el aire por no estar a tiempo. Agradezco su sabia respuesta.

    • Vicky. Cada Ugel está haciendo su procedimiento de adjudicación. La norma lo que dice es que la Ugel debe publicar las fechas y horas de adjudicación. Si el postulante no puede ir debe acreditar un representante mediante carta notarial. Si no está presente se pasa al que sigue en el cuadro de méritos. Saludos

  • Dr. Hugo, buenas noches. Me adjudiqué con 16 en la ugel01. El problema es que habían pocas plazas con 24 horas y casi me conminaron a aceptar una plaza de la zona más alejada de la jurisdicción de la ugel01 (Manchay). Vivo en VMT y este año la distancia (y los gastos de movilidad) van a ser un problema. Varios estamos fastidiados con la manera en que han manejado las adjudicaciones. Se suponía que es por orden de mérito, pero van a publicar esta semana las plazas de los colegios que se demoraron en presentar sus cuadros de horas y los que van a tener la suerte de adjudicarse en esas plazas van a ser postulantes con menores notas. Ni una buena nota te garantiza ahora poder elegir tranquilamente un colegio cercano. Dr. ,quisiera saber, si no fuera molestia, cuánto es la bonificación por trabajar en áreas rurales. Quisera saber si es posible cambiar de colegio (aunque ya estoy adjudicado) . COmo le repito , profesores con menores notas van a tener más suerte.

  • buenos dias,

    yo rendi el examen para contrato docente en la ugel 6, especialidad de ingles, donde se presentaron 89 postulantes, y ya adjudicaron 13 plazas. Yo estoy en el 39 lugar.
    hoy fui a la ugel 7 para preguntar al jefe del personal lo siguiente: es posible que pueda solicitar una plaza en la ugel 7, si di el examen en la ugel 6?, me respondio que no es posible por el reglamento.
    En la ugel 7 se presentaron solamente 16 postulantes para ingles y ya se adjudicaron 12 plazas, pero quisiera saber si cuando se acabe de adjudicar las 16 plazas, y comienzen a llegar a la ugel 7 nuevas plazas para ingles, y no este presente ningun profesor de ingles ¿es posible que yo pueda adjudicar esa plaza?

    Disculpe por la pregunta, pero es la primera vez que doy examen para contrato docente, y no se donde puedo encontrar dicho reglamento que me dijo el jefe del personal de la ugel 7, para leer mas sobre este asunto.

    gracias

    • Patricia. Las inscripciones han sido a nivel de Ugel, por ello seguramente la negativa de una de ellas a recibir a quien rindió examen en otra. Para efectos de la evaluación quien tiene el expediente suyo es la Ugel donde se inscribió. Saludos

  • Buenas tardes Dr. Hugo disculpe que le moleste nuevamente pero quisiera saber si las plazas de contrato que salieron en el decreto de urgencia a nivel nacional en el diario el Peruano, tiene que salir alguna otra resolución regional para que recien puedan adjudicar esas plazas? por que el día de ayer me apersoné a la ugel Santa para averiguar sobre estas plazas y eso me manifestaron .
    y otra pregunta las licencias menores de 6 meses y mayores de un mes necesariamente se adjudican en la ugel ? por que me dijeron que todas las plazas las iban a adjudicar allí inclusive las licencias.
    Muchas gracias por su respuesta.

    • Jenny. Según la declaración de la ministra, el DS comprende la regularización de los pagos del personal que se vienen contratando y la de unas plazas nuevas de las cuales cada DRE tiene la información correspondiente. Me imagino que también la tienen las UGEL. Allí es donde debe conseguir la información. De acuerdo al item 7.10 a. de la Directiva de contratos, esa atribución le corresponde a la institución educativa. Saludos

  • buenos dias don Hugo, las bonificacion del CONADIS segun la LEY Nº 28164 en su articulo N° 36; solo procede si el postulante tiene nota aprobatoria. es cierto o no.
    por lo expuesto el la UGEL EL COLLAO-DRE PUNO hicieron caso omiso a tal articulo 36 o no lo tomaron en cuenta, que acciones legales puedo tomar para reclamar a un postulante que esta delante mio en el ranking. Dicho postulante tiene nota desaprobatoria; peru subio su nota con la bonificacion especial del 15% y a lo demas tiene bonificacion especial del 10% de las fuerzas armadas.
    El caso que expuesto tengo razon o no digame por favor.

    • Alejandro. En efecto, de acuerdo a la Ley que usted menciona: “En los concursos públicos de méritos en la Administración Pública, las personas con discapacidad que cumplan con los requisitos para el cargo y hayan obtenido un puntaje aprobatorio obtendrán una bonificación del quince por ciento (15%) del puntaje final obtenido”. Tiene que presentar su reclamo ante la Comisión y la Comisión Regional. Envíe copia a la Defensoría del Pueblo. Saludos

  • Buenas noches Sr. Hugo, como docente contratada del nivel inicial quisiera saber ¿cuál debería ser mi horario de trabajo si en mi contrato salgo con 25 horas pedagógicas? Ya que el año pasado me hacían quedar hasta las 6 pm ( de 1 pm a 6 pm) y por ningún motivo podía retirarme antes… la verdad es que como docente del nivel inicial nuestra labor es bastante ardua tal es así que no solo me quedaba hasta las 6 sino muchas veces hasta las 8 o 9 pm pero quisiera que me disipe esa duda para así poder hablar con mi Director que es del nivel primario e informarle con fundamento. Gracias por su respuesta

  • Dr. Diaz.
    Lo saludo y le expongo que en la dre piura salió una directiva que señala que para ser contratado debe estar habilitado en el colegio de profesores. la mayoría de profesores se colegió en el 2008, pero los problemas que seguro Ud, conoce no se hicieron aportes (habían dos directivas).
    Ahora la mayoría de docentes que ganaron plaza no les quieren sacar la resolución, mientras no presenten la constancia de habilitación. un gran porcentaje de maestros tienen deudas de más de 300 soles; y no tienen como pagar. En la directiva nacional para contratos no habla nada de esto. ¿Es legal esta condición?, ante que instancia debemos reclamar o denunciar este hecho. ya se acercan las clases y los docentes están desesperados. espero nos pueda orientar.
    Muchas gracias.

    • Mario. En efecto, en la directiva nacional de contratos no se hace referencia a la inscripción en el CPP porque ahora están en litigio y no se sabe cual es la lista que dirigirá al Colegio. No está bien que les pidan pues sus normas no deben ir mas allá de lo que va la norma nacional. Saludos

  • hola don DON HUGO DIAZ le escribo otra vez para contarle sobre la injusticia que se viene dando en la ciudad de Huanuco
    resulta que a los profesores que obtuvieron los primeros puestos vienen luchando que se les haga justicia ya que a ellos por obtener bueeas calificaciones les adjudico en lugares lejisimos y a los que tienen notas jaladas se les da en la misma ciudad es cosa de corruptos o que esta pasando en la ciudad de huanuco creo que su persona al saber de esto ayudara a dichos maestros que vienen luchando desde hace varios dias denunciando este proceso a la defensoria del pueblo fiscalia y medios de comunicacion
    ser los mejores y ser tratados como los peores que esta pasando
    le pedimos ayuda para los maestros que quieren ser bien tratados por una educacion de calidad y sobre todo por nuestros derechos

  • Bueno ante todo con el saludo cordial paso a comentarle un soy docente con más de 5 años de experiencia en Instituciones Públicas del Nivel Primaria; el año pasado estuve laborando en el Programa Estratégico por Logros de Aprendizaje (PELA 2011) los meses de marzo, abril y mayo fecha donde llegué a nombrarme en el nivel Primario desde el mes de Junio vengo laborando con normalidad hasta la fecha; el caso es que mi remuneración sufrió una reducción en el rubro +rim de Junio a Diciembre era de 1,494.90 pero en estos meses de enero y febrero se redujo a 1,046.43 sufriendo una reducción de S/. 448, 47 no se a que se deba le solicitaría absolverme la duda y marco legal que se está aplicando o es un error de mi empleador. Gracias por anticipado.

      • Prof. Hugo buenas tardes, a través de su persona quiero darle un alcance al prof. Marcos. Mire colega Marcos a los 1,494.90 que es su sueldo, multipliquele 7 (que son los meses que Ud ha laborado) y al resultado lo divide entre 10 (los meses efectivos del año lectivo) el resultado será la proporcional que ganará los meses de enero y febrero. Su contarto PELA no entra en la deducción de la proporcional ya que es pagado con recibos por honorarios. Gracias Prof. Hugo por su valiosa tribuna y a todos los colegas que leen el blog no duden de compartir sus conocimientos y experiencias para ir construyendo, poco a poco, un Magisterio solidario e ilustrado.

  • Otra vez están dándoles a los directores de los colegios la posibilidad de hacer su negocio, con las plazas de licencias.Con este gobierno en lugar de mejorar se empeoran las cosas.Tendré que buscarme un padrino o pagar para trabajar este año.

  • Buenas noches Dr Hugo. quisiera saber, que hay de cierto en que las plazas que provienen de las licencias estarán ahora en manos de las instituciones educativas y ya ni en manos de la Ugel , de acuerdo al orden de mérito (nota examen de contrato). Muchas gracias.

  • Buenas tardes Dr. Hugo quisiera saber si las plazas que salieron en el decreto de urgencia van a ser adjudicadas recien o la ugel ya tenia conocimiento por anticipado y adjudicaron algunas plazas? , aquí en la ugel santa adjudicaron 4 plazas de todas las plazas que aparecen en la relación , por que supuestamente el presupuesto recien lo aprobaron.
    En estas plazas pueden reubicar a los excedentes? por que siempre tienen la costumbre de guardar las plazas. Quisiera saber que se puede hacer en el caso que reubique a un profesor excedente en esas plazas.
    Muchas gracias.

    • Jenny. Son recursos para financiar los contratos de los concursos que se han hecho recientemente y regularizar la situación de los profesores interinos. En cuanto a los excedentes me es dificil contestarle. El DS no es para eso. Son casos especificos que cada Ugel debe resolver. Saludos

  • Prof. hugo, buenas noches, como dice la colega Carmen este año las adjudicaciones son un cambalache. Si bien en años anteriores también han habido quejas , se pensó que este año cambiaría, pero no es así. Fijese que estoy entre los primeros puestos de mi especialidad y me han adjudicado una plaza que no existe. Yo me pregunto ¿De dónde salió el código de plaza o sólo el director de esa I.E. me quiere cansar, como me dicen, para dejar la plaza para uno de sus conocido. En la ugel, aquí en Lima, la comisión, dice que si existe. A quién creo? ¿Que puedo hacer?

  • El Sermón del Monte (Para Educadores)
    En aquel tiempo, Jesús subió al monte seguido por la multitud, y sentado
    sobre una gran roca, dejó que sus discípulos y seguidores se acercaron.
    Estaba preparando a los educadores a ser capaz de transmitir la lección de la Buena Nueva a todos los hombres.
    Al tomar la palabra y les dijo:
    – De cierto, de cierto os digo:
    – Bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos es el reino de los cielos.
    – Bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia, porque ellos serán saciados.
    – Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos … (?)
    Pedro le interrumpió:
    – Maestro, tenemos que aprender de memoria?
    Andrés le preguntó:
    – Tendremos copia de este tema al final?
    Felipe se lamentó:
    – Debemos usar papel reciclado
    Bartolomé quiso saber:
    – Habrá examen de esto?
    Juan levantó la mano:
    – ¿Puedo ir al baño?
    Judas Iscariote se quejó:
    – ¿Cuántos puntos vale?
    Judas se defendió:
    – El otro Judas fue quien lo preguntó, yo no, que quede claro!
    Tomás le preguntó:
    – Tiene una fórmula para probarlo ¿no?
    Preguntó Santiago el Mayor:
    – ¿Podremos ver las notas?
    Santiago el Menor:
    – No he podido decir nada pq ese chico mayor no me deja ver bien hacia adelante .
    Simón llamado Zelote, nervioso:
    – Pero ¿por qué no dar la respuesta y listo!?
    Mateo se quejó:
    – No entiendo nada, nadie entendió nada!
    Uno de los fariseos, que nunca había estado ante una multitud, ni enseñado nada a nadie, tomó la palabra y se dirigió a Jesús, diciendo:
    – Lo que estás haciendo es una clase?
    – ¿Dónde está su plan de curso y la evaluación de diagnóstico?
    – ¿Cuáles son las metas y objetivos?
    – ¿Cuáles son sus estrategias para la recuperación de los conocimientos previos?
    Caifás agregó:
    – ¿Un programa que incluye temas transversales y actividades integradas con otras disciplinas?
    – ¿Y el espacio para incluir los lineamientos curriculares generales?
    – y la redacción de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales?
    Pilato estaba sentado al borde del precipicio, le dijo a Jesús:
    – Quiero ver las evaluaciones de las etapas primera, segunda y tercera y sus descriptores, y me reservo el derecho, al final, aumento de las puntuaciones de sus discípulos a cumplir las promesas del emperador de una educación de calidad.
    – Ni pensar en números y estadísticas que ponen en tela de juicio la eficacia de nuestro proyecto.
    – Y no se aceptan quejas!
    Y fue entonces cuando Jesús dijo: “Señor, ¿por qué me has abandonado ?…”

  • Buenas noches doctor:
    Estoy indignada he leido los comentarios de los docentes en lineas arriba. En todas las ugeles es el mismo tema, directores irresponsables, ugeles que esconden las plazas.
    En la Ugel 09 no espcapa de esto. De la comision, solo le cuento un caso que de verdad causa mucha indignacion. Se han adjudicado las plazas de EBA, este señor ha partido una plaza de 14 horas en dos, ¿Por qué?, para favorecer a una docente que ya habia cogido horas en otro EBA y si cogia las 14 horas cometia una infraccion pues pasaba el limite de 30 horas establecidas en la directiva de contrato, entonces este señor no se le ocurrio mejor idea que partir una plaza de 14 horas en el EBA Generalisimo Don Jose De SAn MArtin y le adjudico 10 horas y el cuadro de horas presentado bien gracias. Esta comision esta en la calle como se diria popularmente. No sabe o se hace que no sabe, los maestros protestaron pero hizo oidos sordos es mas hizo la adjudicacion en la noche. No entiendo que influencia tiene esta profesora. Le contaré una mas en el año 2010 tuvo un inconveniente con la directora de ugel quien no cedió a sus caprichos , pues despues de haber renunciado a una plaza pidió le den una plaza en otro colegio, paso una semana de lo acontecido y la directora fue cesada en su cargo y la profesora fue colocada como especialista de EBA, sin tener perfil para ello. Asi estamos en la ugel 09. Si usted observa los resultados de la evaluacion de contrato tanto en primaria, secundaria y EBA observara que las hermanas ocuparon los primeros puestos, cuando su nivel de ellas siempre ha sido medio a bajo, tanto tiempo nos conocemos y sabemos quien rinde y quien no.
    Tanto se denuncia tanto se dice pero aparte de usted nadie mas nos escucha y nunca se hace justicia. Claro los que tienen poder e influencias hacen lo que quieren, nosotros maestros desconocidos sin vara tendremos que esperar nomas que mas nos queda.

  • DON HUGO,DÍGAME ,POR FAVOR,SI ESTAS PLAZAS DE ESTE DECRETO DE URGENCIA SON NUEVAS PLAZAS O SON PLAZAS QUE YA ESTÁN ADJUDICANDO LAS DRE EN LAS DIFERENTES REGIONES.

    DECRETO DE URGENCIA

    Autorizan la contratación de docentes, auxiliares de educación y personal administrativo en el Ministerio de Educación y Gobiernos Regionales y otras medidas

    DECRETO DE URGENCIA Nº 006-2012

    EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA

    CONSIDERANDO:

    Que, conforme a lo dispuesto en los artículos 12° y 17° de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, el Estado asegura la universalización de la educación básica en todo el país de manera obligatoria, proporcionando los servicios públicos necesarios para lograr este objetivo, compensando las desigualdades derivadas de factores económicos, geográficos, sociales o de cualquier otra índole que afectan la igualdad de oportunidades en el ejercicio del derecho a la educación, tomando medidas que favorecen a segmentos sociales que están en situación de abandono o de riesgo para atenderlos preferentemente;

    Que, en las Instituciones Educativas a cargo de los Gobiernos Regionales y de Lima Metropolitana, se viene presentando problemas de atención al educando, debido al déficit de personal para brindar el servicio educativo adecuadamente, situación que afecta la formación educativa oportuna de la población en edad escolar, por lo que resulta necesario autorizar en el presente año, la contratación de docentes, auxiliares de educación y personal administrativo, exceptuándolos para tal efecto de la prohibición establecida en el numeral 8.1 del artículo 8° de la Ley Nº 29812, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2012;

    Que, conforme a lo establecido en la “Décimo Segunda Política del Acuerdo Nacional”, el Estado asegura el acceso universal a una educación pública gratuita y de calidad, priorizando la atención de la primera infancia con énfasis en la atención de las niñas y niños del área rural, para dicho fin el Ministerio de Educación ha priorizado la atención de ampliación de cobertura principalmente en la educación inicial, facilitando para ello la dotación de personal docente y administrativo necesario en las instituciones educativas públicas a nivel nacional;

    Que, mediante el artículo 7º del Decreto de Urgencia Nº 034-2011, se autorizó al Ministerio de Educación, entre otras cosas, para que, a través del Círculo de la Mejora de la Calidad del Gasto, y en coordinación con las Direcciones Regionales de Educación y las Unidades Ejecutoras correspondientes, a desarrollar un proceso de validación, racionalización y evaluación del requerimiento de plazas docentes, a fin de determinar el número de docentes de aula, auxiliares de educación y/o personal administrativo estrictamente necesarios en las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica Regular y Técnico Productiva, teniendo como marco legal las normas aprobadas con el Decreto Supremo Nº 005-2011-ED y la R.S.G. Nº 0222-2009-ED;

    Que, el Ministerio de Educación, en el marco del citado decreto de urgencia, ha procedido a evaluar y validar el requerimiento de plazas docentes y auxiliares de educación presentado por los Gobiernos Regionales y el Ministerio de Educación, habiéndose validado un total de 21 069 plazas necesarias en las Instituciones Educativas Públicas, de las cuales 11 656 plazas corresponden a docentes, 2 500 plazas a auxiliares de educación y 6 913 plazas a personal administrativo;

    Que, el Ministerio de Educación ha priorizado para el presente año, de las plazas señaladas en el considerando precedente, la contratación de 12 763 plazas, correspondiendo 9 707 plazas para docentes, 2 242 plazas para auxiliares de educación y 814 plazas para personal administrativo, en las instituciones educativas públicas e instituciones educativas de asociaciones reconocidas por el Ministerio de Educación, las mismas que suman un costo ascendente a CIENTO SETENTA Y TRES MILLONES NOVECIENTOS TREINTA Y DOS MIL QUINIENTOS CUARENTA Y OCHO Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 173 932 548,00), dichas contrataciones serán financiadas con cargo a los recursos del Pliego 010:

    Ministerio de Educación, toda vez, que de no adoptarse dicha medida continuará el déficit de docentes afectando seriamente el proceso de aprendizaje y la formación educativa de los niños en edad escolar;

    Que, asimismo, mediante del Decreto de Urgencia Nº 053-2011, se autorizó a los Gobiernos Regionales del Cusco y Apurímac a contratar docentes, auxiliares de educación y personal administrativo mediante contratos de naturaleza temporal hasta un total de 2 134 plazas, correspondiendo 1 611 plazas al Gobierno Regional del Cusco y 523 plazas al Gobierno Regional del Apurímac, conforme a la validación realizada por el Ministerio de Educación a través del Círculo de la Mejora de la Calidad del Gasto, de acuerdo a lo dispuesto por el artículo 7º del Decreto de Urgencia Nº 034-2011;

    Que, las citadas plazas se encuentran registradas en el Aplicativo Informático para el Registro Centralizado de Planillas y de Datos de los Recursos Humanos del Sector Público y con la finalidad de continuar con la contratación de las plazas autorizadas en el Decreto de Urgencia Nº 053-2011 para el presente año fiscal 2012, y en razón que su financiamiento no se encuentra previsto en los presupuestos de los Gobiernos Regionales, resulta necesario autorizar una transferencia de partidas con cargo a los recursos del Ministerio de Educación a favor de los Gobiernos Regionales del Cusco y Apurímac hasta por el importe de VEINTISIETE MILLONES QUINIENTOS VEINTISÉIS MIL OCHOCIENTOS VEINTIOCHO Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 27 526 828,00);

    Que, la Ley Nº 29812, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2012, aprueba una asignación presupuestaria para el Pliego 010: Ministerio de Educación hasta por la suma de CIENTO CINCUENTA Y SIETE MILLONES SEISCIENTOS NOVENTA Y TRES MIL OCHOCIENTOS VEINTIOCHO Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 157 693 828,00), para financiar la ampliación de cobertura educativa a nivel nacional, mediante la contratación de docentes, auxiliares de educación y personal administrativo en las Instituciones Educativas Públicas, antes del inicio de las labores educativas del año 2012;

    Que, para efecto del financiamiento de lo señalado en los considerandos 6 y 8, resulta necesario autorizar al Ministerio de Educación a efectuar modificaciones presupuestarias en el nivel funcional programático, hasta por el importe de CUARENTA Y TRES MILLONES SETECIENTOS SESENTA Y CINCO MIL QUINIENTOS CUARENTA Y OCHO Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 43 765 548,00) , exceptuándolo para tal efecto de la prohibición establecida por el numeral 9.1 del artículo 9° de la Ley Nº 29812, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2012, a fin de complementar el financiamiento de la ampliación de cobertura educativa 2012, toda vez que de no contar con dicho recurso, podría verse afectada la prestación adecuada del servicio educativo;

    Que, por lo expuesto en los considerandos anteriores, resulta necesario autorizar una transferencia de partidas del Ministerio de Educación a favor de los Gobiernos Regionales, para financiar la contratación de hasta 12 445 plazas, de los cuales corresponden 9 583 plazas a docentes, 2 118 plazas a auxiliares de educación y 744 plazas a trabajadores administrativos hasta por la suma de CIENTO SETENTA MILLONES CIENTO CINCO MIL CUARENTA Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 170 105 040,00), asimismo, el Ministerio de Educación financiará hasta 318 plazas, de los cuales corresponden 124 plazas a docentes, 124 plazas a auxiliares de educación y 70 plazas a trabajadores administrativos en las instituciones educativas públicas de Lima Metropolitana, para lo cual efectuará las habilitaciones presupuestarias en el nivel funcional programático, hasta por el importe de TRES MILLONES OCHOCIENTOS VEINTISIETE MIL QUINIENTOS OCHO Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 3 827 508,00);

    Que, mediante los Decretos de Urgencia Nº 010-2011, Nº 034-2011, Nº 039-2011 y Nº 053-2011, y el Decreto Supremo Nº 014-2011-EF, se autorizó al Ministerio de Educación y a los Gobiernos Regionales a contratar docentes, auxiliares de educación y personal administrativo, mediante contratos de naturaleza temporal por el ejercicio fiscal 2011, hecho que limita contratar en el año fiscal 2012 a pesar que las plazas tienen financiamiento en el presupuesto 2012 de los respectivos Gobiernos Regionales y el Ministerio de Educación, por lo que resulta necesario que se exceptúe del numeral 8.1 del artículo 8° de la Ley Nº 29812 y autorice la contratación de docentes para el presente año, en las plazas temporales donde se contrataron en el año 2011 al amparo de los citados decretos de urgencia, de no adoptarse dicha medida, se afectará la prestación de los servicios educativos en los departamentos considerados en los referidos decretos, lo que perjudicará el inicio de clases, y en consecuencia la formación educativa de la población escolar;

    Que, de otro lado, la Décima Disposición Complementaria Final de la Ley N° 29626, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2011, autorizó la asignación de recursos hasta un monto de SEIS MILLONES CUATROCIENTOS SETENTA Y DOS MIL SEISCIENTOS OCHENTA Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 6 472 680,00), para el financiamiento, entre otros, del Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje al Finalizar el III Ciclo, orientado a la mejora de los logros de aprendizaje, a favor de las poblaciones indígenas y amazónicas de la provincia de Condorcanqui, departamento de Amazonas; para tal fin, dicha norma autoriza a la Dirección General de Presupuesto Público a suscribir convenios con las entidades públicas;

    Que, con fecha 05 de Setiembre de 2011, el Gobierno Regional del Departamento de Amazonas suscribió con el Ministerio de Economía y Finanzas, a través de la Dirección General de Presupuesto Público, el Convenio de Apoyo Presupuestario, que comprende metas e indicadores priorizados y compromisos de gestión relacionados a la implementación de los Programas Presupuestales indicados en el considerando precedente, cuyo cumplimiento estuvo a cargo del citado Gobierno Regional;

    Que, dada la naturaleza temporal del Convenio por el año fiscal 2011 y persistiendo la necesidad de continuar con las intervenciones iniciadas en el marco del citado Convenio de Apoyo Presupuestario, resulta necesario autorizar una transferencia del Ministerio de Educación a favor del Gobierno Regional del departamento de Amazonas, para financiar el acompañamiento pedagógico a docentes de segundo y tercer ciclo de la Educación Básica Regular hasta por un monto de UN MILLÓN QUINIENTOS MIL Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 1 500 000,00) con el fin de contribuir a la mejora de los aprendizajes en las poblaciones indígenas y amazónicas de la provincia de Condorcanqui, departamento de Amazonas;

    Que, la medida planteada en el considerando precedente se autoriza teniendo en cuenta que por la naturaleza de las intervenciones, éstas no pueden quedar inconclusas y dado que en el presupuesto del Gobierno Regional de Amazonas no se ha considerado recursos para su continuidad en la UGEL Condorcanqui;

    por lo que el financiamiento extraordinario que se brindará es de carácter excepcional y por única vez, por parte del Ministerio de Educación, dado que la ejecución de gastos para el desarrollo de los productos en el marco de los programas presupuestales debe ser programado, formulado y debidamente priorizado por parte de los pliegos presupuestarios responsables independientemente del nivel de Gobierno de que se trate;

    En ejercicio de las facultades conferidas por el numeral 19) del artículo 118° de la Constitución Política del Perú;

    Con el voto aprobatorio del Consejo de Ministros; y, Con cargo de dar cuenta al Congreso de la República;

    DECRETA:

    Artículo 1°.- Autorización para la contratación de nuevas plazas de docentes, auxiliares de educación y personal administrativo

    1.1 Autorícese al Ministerio de Educación y Gobiernos Regionales a contratar auxiliares de educación, docentes y administrativos en instituciones educativas públicas e instituciones educativas de asociaciones reconocidas por el Ministerio de Educación, en plazas validadas por el Círculo de la Mejora de la Calidad del Gasto del Ministerio de Educación, de acuerdo al Anexo Nº 1: “Número de plazas validadas y priorizadas por región para su contratación en el año 2012” que forma parte integrante del presente Decreto de Urgencia, conforme al detalle siguiente:

    DOCENTES AUXILIARES ADMINISTRATIVOS TOTAL PLAZAS
    Gobierno Nacional 124 124 70 318
    Gobierno Regional 9 583 2 118 744 12 445
    TOTAL 9 707 2 242 814 12 763

    1.2 La contratación de docentes, auxiliares de educación y personal administrativo autorizado por el numeral 1.1 del presente artículo, se realizará conforme a la lista nominada, por Institución Educativa, que publicará el Ministerio de Educación en su portal institucional (www.minedu.gob.pe) después de entrada en vigencia de la presente norma.

    1.3 La contratación de docentes, auxiliares de educación y personal administrativo autorizada en la presente norma, se efectúa previo registro de las plazas en el Aplicativo Informático para el Registro Centralizado de Planillas y de Datos de los Recursos Humanos del Sector Público, a cargo del Ministerio de Economía y Finanzas, y la correspondiente codificación de plazas en el sistema NEXUS del Ministerio de Educación.

    1.4 Las contrataciones a que hace referencia el presente artículo se financian en el caso del pliego Ministerio de Educación con cargo a su presupuesto institucional y no demanda recursos adicionales al Tesoro Público, y en el caso de los pliegos Gobiernos Regionales con cargo a la transferencia de partidas autorizada en el numeral 4.1 del artículo 4° del presente Decreto de Urgencia.

    Artículo 2°.- Autorización para la continuidad de la contratación de docentes, auxiliares de educación y personal administrativo establecidos en los Decretos de Urgencia Nº 010-2011, Nº 034-2011, Nº 039-2011 y Nº 053-2011, así como en el Decreto Supremo Nº 014-2011-EF

    2.1 Autorícese, al Ministerio de Educación y Gobiernos Regionales, a continuar en el año 2012 con la contratación de docentes, auxiliares de educación y personal administrativo, hasta por el número autorizado en los Decretos de Urgencia Nº 010-2011, Nº 034-2011, Nº 039-2011 y Nº 053-2011, así como, en el Decreto Supremo Nº 014-2011-EF, por departamento e institución educativa.

    2.2 Las contrataciones a que hace referencia el presente artículo se financian con cargo a los presupuestos de los pliegos Ministerio de Educación y Gobiernos Regionales y no demanda recursos adicionales al Tesoro Público, salvo el caso de la contratación de los docentes, auxiliares y administrativos a que hace referencia el Decreto de Urgencia N° 053-2011, que se financia con cargo a la transferencia de partidas autorizada en el numeral 4.2 artículo 4° del presente Decreto de Urgencia.

    Artículo 3°.- Disposiciones para la contratación

    Para efecto de la contratación a que hace referencia los artículos 1° y 2° de la presente norma, el Ministerio de Educación y los Gobiernos Regionales quedan exceptuados de las prohibiciones establecidas en el numeral 8.1 del artículo 8° de la Ley Nº 29812, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2012. Asimismo, el Ministerio de Educación para efecto del financiamiento de las acciones establecidas en los citados artículos, queda exceptuado de lo dispuesto en el numeral 9.1 del artículo 9° de la Ley Nº 29812, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2012, hasta por la suma de CUARENTA Y TRES MILLONES SETECIENTOS SESENTA Y CINCO MIL QUINIENTOS CUARENTA Y OCHO Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 43 765 548,00).

    Asimismo, la contratación de docentes, auxiliares de educación y personal administrativo que se efectúe en las Direcciones Regionales de Educación y Unidades de Gestión Educativa Local, se realizará en estricta observancia de las Normas y Procedimientos para la contratación de docentes, auxiliares de educación y personal administrativo en Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica y Técnico Productiva establecidos por el Ministerio de Educación.

    Artículo 4°.- Autoriza transferencia de partidas

    4.1 Autorícese una Transferencia de Partidas en el Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2012, a favor de los Gobiernos Regionales hasta por la suma de CIENTO SETENTA MILLONES CIENTO CINCO MIL CUARENTA Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 170 105 040,00), para financiar las acciones señaladas en el numeral 1.1 del artículo 1° de la presente norma, de acuerdo al siguiente detalle:

    [DESCARGAR]

    El detalle de los Pliegos de los Gobiernos Regionales, así como los montos correspondientes, se consignan en el Anexo N° 2: “Transferencias de partidas a Gobiernos Regionales en el año 2012 para financiar la contratación de plazas con cargo a los recursos del Ministerio de Educación” que forman parte integrante del presente Decreto de Urgencia.

    4.2 Autorícese una Transferencia de Partidas en el Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2012, a favor de los Gobiernos Regionales del Cusco y Apurímac, hasta por la suma de VEINTISIETE MILLONES QUINIENTOS VEINTISÉIS MIL OCHOCIENTOS VEINTIOCHO Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 27 526 828,00), para financiar las acciones señaladas en el numeral 2.2 del artículo 2° de la presente norma, de acuerdo al siguiente detalle:

    [DESCARGAR]

    El detalle de los Pliegos de los Gobiernos Regionales, así como los montos correspondientes, se consignan en el Anexo N° 3: “Transferencias de partidas en el año 2012 para financiar la sostenibilidad de las plazas autorizadas por el Decreto de Urgencia Nº 053-2011 con cargo a los

    [DESCARGAR]

    recursos del Ministerio de Educación” que forman parte integrante del presente Decreto de Urgencia.

    Artículo 5°.- Procedimiento para la aprobación institucional

    5.1 Los Titulares de los Pliegos habilitados en la presente Transferencia de Partidas, aprueban mediante Resolución la desagregación de los recursos autorizados en el artículo 4º de la presente norma, dentro de los cinco (5) días calendario de la vigencia del presente dispositivo legal. Copia de la Resolución será remitida dentro de los cinco (5) días de aprobada a los organismos señalados en el numeral 23.2 del artículo 23° de la Ley Nº 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.

    5.2 La Oficina de Presupuesto o la que haga sus veces en los Pliegos involucrados, solicitará a la Dirección General de Presupuesto Público las codificaciones que se requieran como consecuencia de la incorporación de nuevas Partidas de Ingresos, Componentes, Finalidades de Metas y Unidades de Medida.

    5.3 La Oficina de Presupuesto o la que haga sus veces en los Pliegos involucrados instruirá a las Unidades Ejecutoras correspondientes para que elaboren las respectivas “Notas para Modificación Presupuestaria” que se requieran, como consecuencia de lo dispuesto en la presente norma.

    Artículo 6°.- Apoyo presupuestal a favor del Gobierno Regional del departamento de Amazonas en el marco de los Programas Presupuestales de Educación

    6.1 Autorízase al Ministerio de Educación a transferir con cargo a su presupuesto a favor del Gobierno Regional del departamento de Amazonas en el marco de los Programas Presupuestales de Educación, hasta la suma de UN MILLÓN QUINIENTOS MIL Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/.

    1 500 000,00), con el objeto de financiar el acompañamiento pedagógico a docentes de segundo y tercer ciclo de la educación básica regular a fin de mejorar los aprendizajes en las poblaciones indígenas y amazónicas de la provincia de Condorcanqui, departamento de Amazonas.

    6.2 La transferencia de recursos a que hace referencia el numeral precedente se realiza mediante modificación presupuestal en el nivel institucional que se aprueba mediante Decreto Supremo refrendado por el Ministro de Economía y Finanzas, previo informe favorable de la Dirección General de Presupuesto Público, y a propuesta de la Ministra de Educación, conforme a lo siguiente:

    a) La transferencia se realiza en dos etapas: la primera etapa, hasta el 15 de marzo de 2012, y la segunda, hasta el 31 de agosto del 2012.

    b) Los recursos correspondientes a la primera etapa, hasta la suma de UN MILLÓN CINCUENTA MIL Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 1 050 000,00), se transfieren con sujeción al registro en el SIGMA-MINEDU de la relación de instituciones educativas focalizadas para el acompañamiento pedagógico, estudiantes y docentes beneficiarios del mismo.

    c) La segunda etapa de la transferencia, hasta la suma de CUATROCIENTOS CINCUENTA MIL Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 450 000,00), se realiza con sujeción al registro de información en el módulo de seguimiento del SIGMA-MINEDU que debe tener un nivel de avance del cumplimiento del protocolo del acompañamiento pedagógico no menor al 50%. Asimismo, la UGEL Condorcanqui remite la base de datos actualizada de estudiantes, docentes e instituciones educativas, la misma que debe ser verificada con la base de datos de la Unidad de Estadística Educativa del Ministerio de Educación, para lo cual deberá contener información concordante en un 80%.

    Artículo 7°.- Disposiciones para el Apoyo presupuestal a favor del Gobierno Regional del departamento de Amazonas

    Para efecto de las acciones a que hace referencia el artículo 6° de la presente norma, el Ministerio de Educación queda exceptuado de lo dispuesto por el literal c del numeral 41.1 del artículo 41º de la Ley N° 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto, hasta por la suma de UN MILLÓN QUINIENTOS MIL Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 1 500 000,00), previo informe favorable de la Dirección General de Presupuesto Público.

    Artículo 8°.- Limitación al uso de los recursos

    Los recursos de la transferencia de partidas a que hacen referencia los artículos 4° y 6° del presente dispositivo no podrán ser destinados, bajo responsabilidad, a fines distintos para los cuales son transferidos.

    Artículo 9°.- Vigencia de la norma

    El presente Decreto de Urgencia rige hasta el 31 de diciembre de 2012.

    Artículo 10°.- Refrendo

    El presente Decreto de Urgencia será refrendado por el Presidente del Consejo de Ministros, la Ministra de Educación y el Ministro de Economía y Finanzas.

    DISPOSICIÓN COMPLEMENTARIA FINAL

    Única.- Los Gobiernos Regionales y el Ministerio de Educación, deberán contemplar lo establecido por el numeral 10 del Artículo IV de la Ley Nº 28175, Ley Marco del Empleo Público y lo establecido por el Artículo 26° de la Ley Nº 28411, Ley General del Sistema Nacional del Presupuesto, a fin de no contraer compromisos de pago por la contratación de personal docente y administrativo sin el debido respaldo financiero, bajo responsabilidad.

    Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los veintiún días del mes de febrero del año dos mil doce

    OLLANTA HUMALA TASSO
    Presidente Constitucional de la República

    ÓSCAR VALDÉS DANCUART
    Presidente del Consejo de Ministros

    PATRICIA SALAS O’BRIEN
    Ministra de Educación

    LUIS MIGUEL CASTILLA RUBIO
    Ministro de Economía y Finanzas

    ANEXO 1 NÚMERO DE PLAZAS VALIDADAS Y PRIORIZADAS POR REGIÓN PARA SU CONTRATACIÓN EN EL AÑO 2012

    [DESCARGAR ANEXO]

    [El Peruano: 22/02/2012]

    Texto copiado de http://www.educacionenred.com – lea el original en http://www.educacionenred.com/Noticia/?portada=16226#ixzz1nENjgmq9

  • Dr. Hugo Diaz buen dia.
    soy un docente de Arequipa, di mi examen de contratos y quede en segundo lugar segun el ranking de mi especialidad, pero el problema es que no hay plazas para la primera adjudicacion, mi inquietud es saber cual es el mecanismo de adjudicacion , ya que me indican que tengo que tomar la plaza que salga asi sea de un mes y si no la tomo me envian al ultimo lugar del ranking, creo que este mecanismo es injusto.
    Asi mismo quisiera saber como es la adjudicacion en caso de los convenios, ¿se podran adjudicar una plaza a un convenio a un docente asi haya salido desaprobado?
    muchas gracias Dr. espero su respuesta

    • Joan. Es cada DRE la que establece sus propios criterios de distribución de plazas. Por ello me es muy dificil ayudarle. No conozco cada caso específico. Lo que si le puedo decir es que parece un proceso turbio, no transparente y como usted lo señala injusto. En el caso de los colegios de convenio ellos tienen un margen especial de selección de sus plazas. Saludos.

    • Segundo. Nosotros como CNE ya hemos cumplido con informar a la ministra nuestras preocupaciones respecto de lo que viene sucediendo en la administración docente. No somos un órgano ejecutivo. Tampoco creo que el MED pueda hacer mucho por el grado de autonomía que tienen los gobiernos regionales. Cuando haga una crítica tiene que hacerlo con mejor conocimiento de la situación-

  • señor Hugo,todo sucedió como lo habíamos previsto en la adjudicación de plazas de la DRE LA LIBERTAD.Publicaron el cuadro de méritos con desempate faltando 10 minutos para empezar a adjudicar.Hubo muchas disconformidades de los docentes,pero esta publicación tardía no dio opción a que los profesores reclamen.Eso es lo que José Murgia Zannier ,Presidente del Gobierno Regional La Libertad está dejando pasar con sus funcionarios corruptos.Murgia se lava las manos,para él todo está de maravillas.Que le importa que los maestros se mueran de hambre.

  • Sr Diaz
    Bueno le comento que he sido adjudicado en una plaza de Manchay y mi colega en una plaza en Villa El Salvador, ambos somos de la especialidad de Ingles, también ambos nos hemos puesto de acuerdo en hacer un cambio de colegio por la sencilla razón que la distancia se nos hace muy lejos para llegar a I.E., Pero el presidente de la Comisión cuando fuimos a proponerle este cambio nos lo negó porque no hay ninguna norma ni disposición que acepte este cambio, Yo creo que no le perjudica a él, lo importante es que los alumno no se queden sin profesor.. Por favor guíeme que puedo hacer porque ambos tenemos ofertas de trabajo eventuales, ya que nuestro sueldo no cubre todo nuestros gastos de vida. Muy agradecido por su ayuda incondicional Sr Díaz

  • Dr. Hugo, aunque mi pregunta no es sobre los contratos, pero me gustaría que me dé su opinión sobre la ley 29062, el art. 57º.- (Rasinación) no especifica que para reasignarse a una plaza, ésta tiene que ser creada con la nueva ley, sin embargo en la ugel Jaén, región Cajamarca no permiten tal proceso. ¿Existe alguna directiva en el que especifique lo antes mencionado?
    Gracias por su respuesta.

    • Moraliza.. Las reasignaciones obedecen a normas mayores que rigen para todos lis sectores de la administración publica. Creo que en el reglamento de la Ley se incluyo que debe haber la aceptación de las dos instituciones educativas comprometidas en este proceso. La exigencia de ser del mismo nivel t tipo de plaza es que supo no sucede el presupuesto de una de las UGEL se ve perjudicado. Saludos

  • Doctor Hugo quisiera hacer una consulta , yo trabaje en la modalidad de contaratada en el 2011 , quisiera saber si tendre la remuneracion de la decima proporcional por que a la fecha no han hecho el deposito. Averigue que depsues de tres meses te correspondia por derecho, pero me ecuentro sin saber que procedimientos realizar. Agradeceria muchos sus consejos y orientacion

  • Señor Hugo Diaz: He encontrado una pagina de EDUCACION EN RED que dice lo siguiente:

    CONVOCATORIA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL – CPM

    Finalmente, indicó que la Ley de la Carrera Pública Magisterial es adecuada, pero que se realizarán dos o tres cambios legales en marzo cuando se inicie la legislatura. “De los 300 mil profesores de la Ley del Profesorado sólo 25 mil se incorporaron. Se requiere de una estrategia para que lo hagan todos”, detalló, tras adelantar que en el segundo semestre del año se iniciará la convocatoria para el ingreso e incorporación.

    ENTONCES HABRA CONCURSO DE NOMBRAMIENTO EN EL SEGUNDO SEMESTRE DE ESTE AÑO 2012?
    Porfavor quisiera una respuesta al respecto. Muchas gracias.

    • Marita. Es dificil asegurarle. Lo que parece estar previsto es que luego de la evaluación se convoca a un concurso de nombramiento. Lo que no se sabe es si la vigencia de ese nombramiento es a partir de este año o del año siguiente. Lo más probable es la segunda opción. Saludos

  • Sr Hugo Diaz,
    Ante todo saludarlo, quisiera usted me ayude a resolver la siguiente interrogante;
    el día de mañana se llevará acabo la adjudicación en la ciudad de Arequipa, y la interrogante es la siguiente: ¿una plaza de 24 horas está dividida en 3 cursos: ept(10) inglés(8) pfrh(6), quién se lleva la plaza en este caso? o se divide entre tres profesores.
    Desde ya le agradesco su atención y desearle un abrazo a la distancia.

    • Manuel. Como le indiqué en correo anterior, la plaza si está como de 24 horas no se puede dividir. La elección de quien se la lleva depende de la comisión de evaluación y la forma como analice el perfil de cada postulante. Saludos

  • Otra cosa más don Hugo,yo si estoy de acuerdo que para las reasignaciones los profesores nombrados tengan que dar un examen,pues,como alguien dijo,muchos profesores vienen de las zonas alejadas ,donde han estado acostumbrados a mal,llegan a la costa a malograr el nivel de la educación.
    Volviendo a lo de la DRE La Libertad las plazas que han publicado no son ni el 30% de plazas,pues muchísimos directores hasta ahora no les dejan aprobar su cuadro de horas.

    • Segundo. En las reasignaciones la CPM contempla que debe haber la aceptación de las dos IE comprometidas. Eso ahora no se cumple. Lo del cuadro de horas es otro tema que usted me hace recordar que es otro de los cuellos de botella de la administración docente. En varias de las otras regiones tambièn sucede lo mismo. Saludos

  • Señor Hugo ,yo creo que es momento de ir sabiendo cuáles maestros son de vocación y qué maestros no lo son.Para esto sugiero lo siguiente: En las adjudicaciones se debe presentar un ánfora con balotas de todas las plazas vacantes y cada docente,de acuerdo al cuadro de méritos va sacando su balota con su plaza de contrato.Así,si a mi me toca trabajar en el “ticlio”,entonces demostraré mi vocación y mi compromiso yéndome a trabajar a esa zona,que es la más difícil; si me toca el Trapecio de Leticia,entonces mi vocación está primero y me iré al trapecio de Leticia.

    • Segundo. Antes, de acuerdo al cuadro de méritos los profesores escogían y no había problemas. Ahora con la politización de este proceso las cosas se han complicado y las quejas surgen de todos lados. La transparencia de estos procesos depende mucho de las personas que los conducen. Podemos tener el mejor de los procedimientos pero si hay gente que no los aplica bien o los distorsiona de poco sirve. Saludos

  • Prof. Hugo buenas tardes, nuevamente escribiendo sobre el mismo tema que hoy nos tiene con tanta incertidumbre a miles de maestros que es el proceso de contratos 2012, la ugel 01 en su pag. ha colocado un comunicado a todos los profesores excedentes para su reubicacion, no hubiera sido mejor que ese proceso se halla realizado antes de adjudicar en la primera convocatoria? bueno almenos aun no se ha convocado a una segunda adjudicacion, esas irregularidades son las que se estan observando en la ugel 01 y lo peor es que no puedes ni preguntar al respecto puesto que el trato que dan a los maestros deja mucho que pensar es lamentable la verdad como eh escuchado a muchos colegas este es el peor de los años con respecto a los contratos ojala alguien pudiera hacerle llegar a la ministra o a algun funcionario lo que esta pasando en las ugels que es algo bastante caotico pero bueno almenos tarde pero ahora felizmente estan reubicando a los excedentes asi los profesores contratados no tendremos que ser sacados de una plaza, por favor le pediria que me facilite alguna informacion con respecto a la reasignacion si esta contemplado por el ministerio de educacion o cada ugel dispone de las fechas, porque en mi caso estoy en una plaza organica y no quisiera q en pleno trabajo alguien me desplace, porque almenos si ahora me desplaza un excedente podre pedir que me reubiquen pero imaginese a mediados de año ademas de perjudicarme yo se perjudicaria los alumnos que son la razon de ser de los maestros. esperando su ayuda me despido.

    • Nancy. Las Ugel dependen de a DRE de LM y está aún depende del MED, por tanto, el Ministerio está informado de lo que pasa allí. Claro que me preocupa lo que hacen las Ugel y la DRE de un mal manejod e la información sobre los cuadros de méritos y la forma como van soltando las clases. En la ocasión que tenga para conversar sobre estos temas con las autoridades lo haré. Saludos

  • COLEGA HUGO, la DRE La Libertad,según su último cronograma,mañana miércoles 22 de febrero le toca adjudicar el nivel secundaria,hasta esta hora(2:30 pm) no publican el cuadro de méritos con desempate,premeditadamente están aguantando el cuadro de secundaria para sacarlo a último momento y no dar opción que los profesores reclamen u observen el ranking.El último cuadro que publicaron estuvo con muchísimos errores y ha quedado invalidado.¿QUÉ HACE LA MINISTRA? El oresidente del Gr SE LAVA LAS MANOS Y DICE QUE TODO ES CUESTIÓN DE LA DREL.NO QUIERE ACTUAR.

  • Doctor agradeciendo su contestacion desde ya ,indico lo siguiente,talvez ud. tenga de alguna refrencia legal sobre las las familias de areas ciencias sociales:historia,formacion civica o persona y familia (EN CUYAS MENCIONES NO HAY TITULO PEDAGOGICO O UNIVERSITARIO) o como en cta :biologia,quimica etc(como asi lo llamo en azlguna ocasion el minedu)por ejemplo se tiene problemas en las adjudicaciones cuado se reporta vacante como ciencias sociiales,pero que muchos se inscribieron y estan en ranking como persona familia,O historia y geografia o formacion civica,entonces la ugel opto por juntar a todos en un solo listado y segun sus notas fueron adjudicados.QUISERA SABER SI HAY ALGUNA NORMA ESPECIFICA QUE DESLINDE ESTE HECHO,HUBO UNA HACE 4 AÑOS ATRAS ,SEGUIRA VIGENTE?

  • DOCTOR HUGO LE ESCRIBO DESDE LA REGION PUNO ESPECIFICAMENTE DE LA CIUDAD DE JULIACA, SOY AUXILIAR DE EDUCACION QUE VENGO TRABAJANDO MAS DE CUATRO AÑOS, EN LA UGEL SAN ROMAN; ES EL CASO QUE EN EL AÑO 2010 SE DIO LA NORMA DE NOMBRAMIENTO, PARA AUXILIARES DE EDUCACION, LA CUAL MENCIONABA QUE SERIAN NOMBRADOS :
    1.-LOS QUE CUMPLIEREN HASTA EL 31 DE DICIEMBRE 20 MESES DE TRABAJO, EN CLASE.
    2.-LAS PLAZAS QUE OCUPABAN O SE ENCONTRABAN TRABAJANDO DEBIERAN SER ORGANICAS, A AGOSTO DEL MISMO AÑO 2009.
    ENTRE OTROS REQUISITOS,
    PERO CON RESPECTO A ESTOS DOS PUNTOS LOS AUXILIARES QUE ILEGALMENTE SE NOMBRARON NO REUNIAN ESTOS REQUISITOS NINGUNO DE LOS 24 NOMBRADOS, POR QUE SOLO CONTABAN CON 18 MESES, Y PARA COMPLETAR A LOS 20 MESES RECURIERON AL GOBIERNO REGIONAL, PRESIONANDOLO PARA QUE EMITIERA UNA ORDENANZA REGIONAL PARA HACER RECONOCER LOS MESES DE ENERO Y FEBRERO COMO MESES TRABAJADOS Y ASI LO LOGRARON LOS 20 MESES, EN LA PRESION A LOS GOBIERNOS REGIONAL ESTUVO UN SEÑOR FLAVIO NINA QUE ES REPRESENTANTE DE LOS ADMINISTRATIVOS DE LA UGEL SAN ROMAN, QUIEN LUCHA PARA EL NOMBRAMIENTO DE SUS DOS HIJOS Y ASI LO CONSIGUIO.
    SEGUNDO NINGUNO DE LAS PLAZAS NO ERAN ORGANICAS HASTA ESA FECHA, ENTONCES NINGUNO CUMPLIA CON ESE REQUISITO.
    SIN EMBARGO INGRESO UN DIRECTOR DE LA UGEL EL PASADO AÑO QUIEN CAPRICHOSAMENTE, AMENAZADOS POR ESTOS POSTULANTES Y TAMBIEN LOS DIRIGENTES DE SUTE Y SITME QUE POR SU PUESTO LUCHABAN POR SUS FAMILIARES LOGRARON NOMBRAR A TODOS, LA MISMA QUE FUE OBSERVADA POR EL NUEVO PRESIDENTE REGIONAL Y EL NUEVO DIRECTOR REGIONAL QUIENES HAN TENIDO QUE RETIRAR A ESTE DIRECTOR DE LA UGEL QUE ILEGALMENTE HA LOGRADO LOS NOMBRAMIENTOS, CONSECUENTEMENTE SE ANULAN LOS NOMBRAMIENTOS, PERO ESTOS AUXILIARES RECURREN EN LA VIA ADMINISTRATIVA NO LOGRANDO SUS COMETIDOS EN LA APELACION PERO QUE SI RECURREN A LA VIA JUDICIAL DONDE LES CONCEDEN MEDIDA CAUTELAR A FAVOR DE LOS AUXILIARES QUIENES DESDE EL PASADO AÑO SE ADUEÑARON DE LAS PLAZAS Y AHORA LOS OTROS QUE TAMBIEN VIENEN LOGRANDO SUS MEDIDAS CAUTELARES CON UN JUEZ CORRUPTO QUE LES PIDE DINERO Y LES CONCEDE LA MEDIDA CAUTELAR, Y CREO YO EN MI PENSAR ESTAS PLAZAS UNA VEZ ANULADAS HAN DEBIDO SER NUEVAMENTE CONVOCADAS A LA CUAL TAMBIEN SE ENCUENTRA EN JUEGO EL ACTUAL DIRECTOR, Y ALGUNOS QUE NOS HEMOS QUEDADO CON UNO O DOS MESES MENOS NO PPODEMOS NOMBRARNOS NI CONTRATARNOS, COMO QUIERA QUE USTED TRABAJA EN EL MINISTERIO QUISIERAMOS PEDIRLE QUE EL MINISTERIO DE EDUCACION INTERVENGAN CON SUS PROCURADORES POR QUE EL DE LA REGION PUNO POCO O NADA ESTA HACIENDO Y QUIENES NOS VENIMOS PERJUDICANDO SOMOS OTROS QUE NO PODEMOS ACCEDER A ESTAS PLAZAS, ASIMISMO SE ESTA ACEPTANDO Y LEGALIZANDO ESTOS NOMBRAMIENTOS ILEGALES QUE CONTRAVIENEN A LAS NORMAS EMITIDAS POR EL MINISTERIO.
    CUAL ES SU OPINION O QUISA ESTOY EQUIVOCADA DOCTOR, LA DESESPERACION ES FUERTE EN ESTA CIUDAD.
    GRACIAS POR EL COMENTARIO Y POR FAVOR INTERVENGA POR NOSOTROS

    • Maricarmen. No trabajo en el Ministerio de Educación, solo soy un analista de la política educativa y en tal condición muchas autoridades leen lo que escribo y cuando lo consideran conveniente adoptan mi sugerencia. Lo suyo es un problema en donde el MED no interviene ni puede hacerlo. Es un problema propio de la Ugel y la DRE que son los entes que deben dar solución a este impase. Saludos

  • DOCTOR HUGO ESCUCHÉ POR NOTICIAS QUE ESTABA PROHIBIDO EXIGIR PAGOS PARA MATRICULAR A LOS ALUMNOS, SIN EMBARGO EN LE INSTITUCION “DIVINO JESUS” ubicado EN URB MANUEL AREVALO LA ESPERANZA TRUJILLO ESTAN DANDO UN NUMERO DE CUENTA PARA PAGAR LA SU DE 63 NUEVOS SOLES A PARTE DE GASTOS EN CARNET, TALLERES, INSIGNIA QUE SE TIENE QUE CANCELAR EN DIRECCION, Y QUIEN NO PRESENTE EL VOUCHER DE PAGO EN EL BANCO, NO PODRÁ MATRICULAR A SUS HIJOS. POR FAVOR QUIERO QUE ME DIGA SI ESTA PERMITIDO O QUE PUEDO HACER, A DONDE PUEDO QUEJAR ESTA SITUACIÓN. GRACIAS

  • Colega Hugo,así como el Gobierno Central descentraliza facultades y funciones a los gobiernos regionales,también debe de quitárselas.La verdad no se le puede seguir confiando facultades a personas que no van a saber cumplirlas,ejecutarlas o desarrollarlas.Me refiero a lo que pasa en las regiones en el sector educación.Las DRE y UGEL están haciendo de las suyas.En estas instituciones,me atrevo a afirmar,sin temor a equivocarme que el 99% de gente son corruptos,ineficientes e incapaces,claro si casi siempre en estos órganos son contratados o nombrados los familiares o amigazos(as) de los funcionarios que trabajan allí. ¿QUÉ HACE LA MINISTRA SALAS? nada.
    En el caso de la DRE La libertad,por ejemplo:
    -No han publicado la ficha óptica de cada docente
    -No han publicado la prueba del 22 de enero
    -No han publicado ,hasta ahora los cuadros completos con desempate
    -Sólo han publicado hasta ahora el 30% de plazas para contrato y de estas muchas plazas son de colegios parroquiales,pues a los directores los pasean para aprobar sus cuadros de horas.La próxima semana muchos directores irán a la DRE La Libertad a sustentar sus cuadros de horas y nuevamente les dirán vengan el viernes,y del viernes para el lunes…Según el cronograma DRE esto estaba programado máximo hasta el 23 de enero.Ya ha pasado un més y hasta ahora no terminan.
    -La DRE La libertad ha publicado 3 cronogramas y los 3 los han incumplido.
    -Hoy día el gran problema en la DRE ha sido : cientos de docentes que el año pasado en la calificación de su currículo obtuvieron 25 ó 28 puntos ,este año aparecen con 4,5,6,7,8 puntos solamente.Esto es material y jurídicamente imposible que bajen tanto de puntaje.Lo único que es ,sabemos,es corrupción.
    -En la calificación de currículos de los profesores,el Gerente de DRE La Libertad Williard Loyola HA DELEGADO A ROGELIO CUEVA VÁSQUEZ ,UN TIPO QUE TIENE CIENTOS DE DENUNCIAS DE CORRUPCIÓN,por tráfico de plazas docentes y otros asuntos.¿TIENE ESTE SUJETO CAPACIDAD MORAL Y ÉTICA PARA CALIFICAR CURRÍCULOS? ¿AH?.ADEMÁS LA MUJER DE UN PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA QUE HA CONCURSADO EN EL EXAMEN TAMBIÉN ESTÁ
    CALIFICANDO CURRÍCULOS.¿ES ESTO ADECUADO?
    -TODO ESTO Y MUCHO MÁS SUCEDE EN LA DRE LA LIBERTAD
    REITERO,así como el Gobierno Central descentraliza facultades y funciones a los gobiernos regionales,también debe de quitárselas.La verdad no se le puede seguir confiando facultades a personas que no van a saber cumplirlas,ejecutarlas o desarrollarlas.
    CONCLUSIÓN: Las iniciativas de la Ministra Patricia Salas HAN FRACASADO UNA Y MIL VECES. “CAMBIEMOS LA EDUCACIÓN ,CAMBIEMOS TODOS” HA FRACASADO ; “CAMPAÑA POR EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR” HA
    FRACASADO ROTUNDAMENTE.
    LA DIRECTA RESPONSABLE DE TODO ESTO ES LA MINISTRA DE EDUCACIÓN PATRICIA SALAS O’BRIEN.

  • De acuerdo Sr Hugo…cree Ud considerar la experiencia laboral sin titulo..y que en la actualidad ya cuentan con el titulo pedagógico en los tres niveles..para desempeñarse como maestros en una Institución Educativa? Son muchos que tienen experiencia laboral en la docencia y ya están titulados…y desempleados a la vez, a comparación de aquellos sin ética e in valiosas como persona humana.. obtuvieron el nombramiento…Es injusto esa actitud por ello la Educación se denigra cada día en el país… Cree la sociedad Peruana hacer algo por esto?–

    • Jova. Se viven momentos difíciles en donde los cuestionamientos, los actos de corrupción, la falta de integración del gremio magisterial son unas de las características. Tendremos que luchar duro para superar estos problemas, de lo contrario será muy difícil dar respuestas a sus preocupaciones. Saludos

  • BUENAS TARDES DOCTOR HUGO! LE ESCRIBO PARA SALUDARLO Y AL MISMO PARA PREGUNTARLE SI ESTE AÑO HABRA CONVOCATORIA PARA EXAMEN DE NOMBRAMIENTO DOCENTE, PORQUE SE ESTA ESPECULANDO DE UN SUPUESTO EXAMEN PARA EL SEGUNDO SEMESTRE DEL PRESENTE AÑO Y QUISIERA SABER SI ES CIERTO. GRACIAS DE ANTEMANO POR LA RESPUESTA.

  • BUENAS TARDES:
    LEYENDO ALGUNOS COMENTARIOS DE MAESTROS Y MAESTRAS, COLEGAS POR CIERTO ME ENCUENTRO CON LA MISMA INCERTIDUMBRE DE AÑOS ANTERIORES EN QUE EMPEZE A LABORAR…PENSE ESTE AÑO SERÍA DISTINTO…1.- ¿Por qué las UGELES publican plazas que supuestamente van a ser cubiertas por excedentes? …Responden los miembros de la comisión (UGEL X) que el ministerio exige…¿Por qué crean en los maestros la falsa esperanza de que existen 5, 8, 1o , etc plazas para su especialidad, cuando ellos saben que esas plazas son de años anteriores?
    2.- En el caso de las encargaturas de jefaturas de taller ¿ Si ya una IE evaluo al profesor que asumirá una encagatura X, elevó el oficio a la UGEL …por qué tienen que esperar todavía la resolución de encargatura para adjudicar su plaza que deja como docente?…No es mejor agilizar el proceso y así ir adjudicando a los docentes???…
    3.- ¿De quién depende que los directores y directoras de las IE estatales presenten su cuadro de horas y estos sean aprobados…pues tengo entendido (porque sigo las web de las distintas ugeles de Lima) que todas las UGELES publican un cronograma para la presentación de cuadros de horas?…De quien depende…¿?Quien sanciona?…
    4.-Una forma de agilizar las adjudicaciones no sería que ¿Las adjudicaciones de colegas que tienen propuesta por una IE parroquial y convenio, asi como los docentes de Educación Religiosa que ya tienen su propuesta de ODEC (es decir ya tienen asegurado su trabajo del año) sea en una fecha distinta a las adjudicaciones que se dan para quienes no tenemos propuesta?…
    5.-Acabo de leer una nota del MINEDU … http://www.minedu.gob.pe/noticias/index.php?id=15122 la cual dice que ya esta semana acabará las adjudicaciones CUANDO NO ES ASI…en mi UGEL ayer 18 se adjudico secundaria…nos citan 10 am inicia 12 . 45 pm…Solo adjudican 3 plazas de Ingles, 1 de comunicación, 1 de manualidades, 1 de electricidad y 1 de secretariado, ademas algunas de Ed. Religiosa (IE que presentaron su cuadro y esta aprobado)…y convenios. Tanta es la espera de los maestros asinados en una ambiente, sentados en el suelo, soportando el sol, el hambre, etc… para que solo se adjudiquen la cantidad de plazas que mencionó ¿?…Cierto quiza es que ni las UGELES tengan la culpa…pero entonces a quien atribuimos la responsabilidad ¿?…Cuando es que la educación va a cambiar, cuando es que la forma va a cambiar…¿Quien se preocupa de la situación de tanto profesor excedente?…¿Quien se preocupa del por qué cada año baja las metas de atención?…es que migran a instituciones privadas, es que simplemente dejan de estudiar ¿? Donde estan nuestros alumnos…Por qué abandonan nuestras IEs…Quien se preocupa por ver ello, que a la larga afecta a los maestros nombrados y contratados…por qué el MINISterio permite que aun ejerzan la labor docentes SIN TITULO PEDAGÓGICO (muchos de ellos excedentes)…Por qué ahora con la creación de redes educativas (antes unidades de costeo) se piensa implementar CEntro de Recursos Tecnológicos CRT y a estos centtros llevar a docentes excedentes que no son capacitados para desarrollar dicha labor, pues uno se forma en una especialidad, nivel o área ¿?…por que no tienen en cuenta a los maestros de computación, que a pesar de ser una carrera digamos de tendencias moderna…seguimos a la espera de plazas …¿?…
    ¿Quien podrá absolver tantas dudas, tantas incertidumbres?…es que verdad Ud las hace llegar ¿?…es que alguna vez este nuevo gobierno podrá escuchar la voz de los maestros y maestras con la finalidad de cambiar la educación PERO DE VERDAD…pues no se puede dictar normas, leyes desde arriba SI NO CONOCEN LA REALIDAD…SI NO ESCUCHAN A LOS PROTAGONISTAS ( Docentes, alumnos, padres de familia)…
    Por qué los docentes que nos esforzamos en obtener una buena calificación en el examen y estamos en los primeros lugares, tenemos que esscoger o aceptar plazas de menos de 24 horas, o plazas de mixtura de horas, cuando se supone que algun tipo de reconocimiento se debería tener con estos docentes ¿?…Por qué no dan la opción de ABSTENERSE HASTA QUE AL MENOS SALGA LA PLAZA QUE EXISTE, QUE UNO CONOCE Y SOLO POR LOS FORMALISMOS DE LAS ENCARGATURAS, ESPERAR RESOLUCIONES O APROBACIONES DE CUADROS…NOS HACEN ELEGIR PLAZAS INCOMPLETAS, LICENCIAS POR 1 O 2 MESES…¿No cree ud que es INJUSTO?…
    Mi última intervención…porque hay una discriminación en las convocatorias para docentes formadores que convoca MINEDU a través del portal de PERUEDUCA, por qué solamente trabajan con NOMBRADOS ¿?…No existe acaso maestros contratados que podemos desempeñarnos en esa labor…
    A TODOS MIS COLEGAS MAESTROS:
    Se que a si como yo tengo mas de una interrogante, ustedes tambien las tendran y sentiran en un momento decepción, frustación e impotencia, pues la verdad NO FUIMOS, NO SOMOS Y CREO NO SEREMOS ESCUCHADOS…no quiero pecar de pesimista porque no lo soy…pero quien sabe cuando llegue la justicia y la verdadera meritocracia…Un abrazo afectuoso a todos y sigamos a la espera de que llegue la oportunidad de que nos adjudiquen una plaza y podamos trabajar…
    Bendiciones en su labor Sr. Hugo.

  • Un saludo muy afectuoso desde Puno, Dr. Hugo Díaz. Desde aquí le comentaré que, es una pena que la educación peruana, uno de los pilares para el desarrollo de la sociedad, esté pasando por una situación muy crítica. La corrupción campea por todo lado. Profesores que compran certificados, diplomados, clave del examen, pagan de 8.000 10.000 soles a la comisión evaluadora en la etapa institucional, entre otros; todo esto para nombrarse en el I nivel de la CPM. Para el concurso de contrato docente lo mismo: venta de claves, la no publicación de la hoja de respuestas del examen, funcionarios de la región de Educación que no cumplen con lo estipulado en directiva que norma el proceso, la comisión de contrato de algunas UGELs que no cumplen con la publicación de las plazas y el reporte respectivo a la DRE…
    Muchos docentes nos sacrificamos para obtener buen puntaje en el concurso y así conseguir trabajo en una plaza vacante; sin embargo, hay otros malos docentes (que no merecen serlo) trafican con nuestras necesidades. Los docentes partidarios del gobierno regional han distribuido a sus allegados claves de respuesta hasta en un 60% del total de preguntas que fue 100. Lamentablemente no se ha difundido todo esto en su momento. Pero la verdad siempre sale a la luz tarde o temprano.
    Por otro lado, los docentes directores de las instituciones educativas de nivel primaria y secundaria, en componenda con el jefe de personal de las UGELs, están ocultando plazas vacante por 3 hasta 6 meses; todo porque en la Directiva 048 indica que ellos (directores) contratarán el docente a propuesta en la etapa excepcional, sin importar el puntaje que tenga. Esto indica que puede ser un amigo de beber licor, un familiar cercano o lejano, alguien que ha pagado más, entre otros. Es mas o menos, tal como pasaba en los procesos de hace 5 ó 6 años. Estos directores están esperando que empiecen las labores educativas y hacer aparecer la plaza, a la segunda semana o a media dos del mes de marzo.
    Con todo ello, me parece que en el Ministerio de Educación no están trabajando con miras a dar solución a la gran problemática que existe en el sector, sobre todo, con la corrupción. En vez de mejorar está empeorando. Como alguien decía: son demasiados errores y ninguna sanción. La evaluación del personal y el reemplazo de quienes no reúnen las condiciones profesionales ni éticas es una necesidad. Saludos.

    • Javier. Concuerdo con su comentario. Creo que el MED no esta abordando los problemas que debería sino pensando solo en el mediano plazo. En realidad la evaluación para contratos y nombramientos deberiacsufrir una reí teñiréis. Si continua igual la corrupción será cada vez mayor. Saludos

  • Sr. Hugo, ojalá se hiciera un llamado de atención a los encargados de seleccionar al personal en las instituciones educativas de convenio o parroquiales, pues siempre sucede lo mismo amparándose en su convenio de ESTADOS, pero si como dice la directiva, ELLOS PUEDEN ESCOGER A SU PERSONAL, ENTRE LOS QUE HAN OBTENIDO O NOTA APROBATORIA O AL MENOS ESTAR DENTRO DE LOS QUE OBTUVIERON NOTA REGULAR (lamentablemente en La Libertad no se puede hablar de grandes notas y ya todos sabemos que no es por la incompetitividad de los profesores sino de los que elaboraron el examen) llámese nota regular a partir de 10 pues tampoco hay que exagerar y obtener notas menores, lo que sucede Doctor Hugo, que hay varios casos pero sólo le mencionaré uno, en el distrito de Salaverry hay 2 colegios parroquiales, con muchas plazas para contrato, entonces fui a dejar mi expediente ya que SOY CATÓLICA y me siento capaz de trabajar en un colegio parroquial, y además sabiendo de antemano que su personal este año tampoco obtuvo nota aprobatoria, pero confiada en lo que dice la directiva, lamentablemente me dijeron que ya tenían su personal, y no permitieron que ingrese mi expediente, bueno no tuve otra opción que retirarme, pero OH SORPRESA me encuentro con una colega que me manifestó que ella había dejado su expediente allí y CON NOTA 08, pero que el promotor les había prometido luchar por darles una plaza a pesar de que TODO , SÍ TODOS los expedientes QUE EL HABÍA RECIBIDO TENÍAN NOTA 08 y 09, yo cuento con todos los requisitos para trabajar en colegio parroquial y él lo sabe, pero sabe también que no accedería a ciertos requisitos económicos que ellos proponen. Qué pena que algunos promotores (SACERDOTES) hagan quedar mal a la iglesia, no son todos por cierto pero aquí en la Libertad hay varios, y lo peor es que desobedecen a la ODEC que a través de un documento les solicita escoger a su personal sí, pero que esté con nota aprobatoria, en la Libertad es difícil cubrir todas las plazas en algunas áreas con aprobados es cierto pero sí hay suficiente personal que ha obtenido notas mayores que 10 y no 08, 07 y hasta 06 como quieren proponer en los parroquiales, además los docentes son conscientes que sí hay que trabajar en colegios parroquiales deben demostrar ciertas actitudes de fervor religioso, y si no lo quieren hacer pues simplemente no acepatarían trabajar en estas instituciones educativas.
    Esperemos pues para ver si la ODEC hace valer su posición ante algunos sacerdotes que hacen quedar mal a su iglesia, y que no la beneficia para nada, y más que la ODEC la DRELL haga valer la directiva de contratos 2012.

  • PUBLICADO EN EDUCACIÓN EN RED ¿ POR QUÉ EL CNE Y MINEDU NO ACABA DE UNA VEZ POR TODAS CON ESTAS INJUSTICIAS ?

    La directora de la Unidad de Gestión Educativa Local (Ugel) de Tacna, Ingrid Jiménez, reveló que existen los denominados “colegios por convenio” que habrían contratado a docentes que participaron en el proceso del contrato de este año, pero que obtuvieron un puntaje menor que otros profesores.

    Este hecho es, a todas luces, irregular, puesto que los profesores que deben ser contratados son los que obtuvieron los mayores puntajes.

    RECONSIDERACIÓN

    Jiménez explicó que a los planteles que efectuaron dichos actos se les ha enviado un oficio para que reconsideren su decisión.

    Explicó que los docentes con mayor puntaje no contratados podrían eventualmente presentar denuncias contra dichos colegios. Pero si no las hubiese, su representada realizará las investigaciones y aplicará las sanciones correspondientes.

    Sobre este particular, Jiménez indicó que la disposición del Ministerio de Educación fue comunicada oportunamente a los colegios por convenio pidiéndoles que contraten a profesores con puntajes mayores. “Algunos acataron, otros no”, agregó.

    PLAZAS DESIERTAS

    “Existen plazas desiertas dentro de los colegios, porque dentro del grupo de docentes que pidieron ser contratados los colegios prefirieron no tomarlos”, explicó Jiménez.

    A su turno, el director de Gestión Pedagógica de la Dret, Freddy Jiménez, indicó que hasta este lunes los planteles deberán hacer llegar sus propuestas con docentes que serán contratados por haber obtenido puntajes mayores, toda vez que la adjudicación será ese mismo día. “En caso que no propongan, será responsabilidad del promotor”, dijo.

    ETAPA EXCEPCIONAL

    El funcionario advirtió que si después de esta última adjudicación no se cubren las plazas en Educación para el Trabajo, los colegios podrán sugerir a un docente que no necesariamente haya alcanzado un puntaje máximo.

    Texto copiado de http://www.educacionenred.com – lea el original en http://www.educacionenred.com/Noticia/contrato-docente-2012/?portada=16028#ixzz1mqmr8tGC

    • Isidro. En lo que envía hay un profundo reconocimiento en los roles que tienen las diversas instituciones. Nosotros como Cne somos órgano consultivo, opinamos de oficio. Hace un mes hemos expresado a la ministra nuestra posición sobre estos temas. De otro lado en relación a los colegios de la Iglesia hay normas de gobierno a gobierno que norman los derechos de los promotores de esos colegios respecto de la forma como eligen sus profesores. En este caso, ni siquiera es el MED sino el gobierno regional quien tiene que tomar cartas en el asunto. Asi esta previsto en las normas y somos respetuosos de ellas. Saludos

  • Estimado Dr. Diaz,soy docente contratado y en el dia de la adjudicacion practicamente me forzaron a elegir un colegio ubicado en Manchay porque ya no habia plaza ,Vivo en San Juan de Miraflores y desde alli hasta Manchay casi son 2 horas . una colega tiene una plaza de contrato en villa el salvador y vive en Manchay, Podriamos hacer una clase de Permuta ? Nosotros queremos hacer ese cambio. ¿ hay alguna clase de norma que impida esto? Gracias como siempre por su respuesta.

  • Don Hugo,no maquillen más la realidad en los libros de Historia como en la época de Alan García y Toledo.Durante estos periodos los libros de Historia de la secundaria endiosan al asesino,ladrón y corrupto de Alberto Fujimori Fujimori.Sólo hablan que su gobierno fue cuestionado y nada más. ¿ Por qué no le dicen esta vez que a Fujimori,el poder judicial comprobó que lideraba,junto a Montesinos una red criminal y delincuencial ? ¿ Por qué no le cuentan a los jóvenes los delitos de la mafia fujimorista para que ellos analicen sus causas y consecuencias ? ¿ Por qué no le cuentan a los jóvenes que la ex candidata Keiko Sofia Fujimori estudió en EE.UU con plata robada a todos los peruanos ? ¿ Por qué no le cuentan los hechos,las causas y consecuencias del accionar de sendero luminoso ? ¿ Por qué no le cuentan a los estuciantes de secundaria,en detalle,los robos,asesinatos y corrupción que se cometieron durante los dos gobiernos de Alan García Pérez ? Esperemos que esta vez se en los libros de historia se cuente la verdad.

    • Isidro. Desde hace varias décadas los libros son responsabilidad del libre mercado, el MED no interviene en su revisión. En el caso de lis colegios privados son los colegios y sus profesores lis que deben de cuidar que libros son los que usaran. en lis públicos es el MED. Saludos

  • Estoy de acuerdo con el comentario de Alan sobre el punto 2 del pronunciamiento del CNE, puede resultar y verse legítimo que la escuela tenga mayor protagonismo sobre la elección de textos (director y profesores), pero no en el contexto como el peruano en el que aún en la mayoría de colegios se observan actos de corrupción, un ejemplo de ello son las innumerables quejas de profesores en los procesos de contrato y nombramiento o las quejas de los PP.FF. por textos o uniformes escolares, que siempre ha existido sólo que ahora se ve más publicitado y mediático.

    Nosotros, que somos los que estamos en aula, lo sabemos, claro probablemente Ud. dirá que esto no se da en la mayoría de colegios (como lo mencionó) le pregunto si hay algún estudio que respalde su posición, lo dudo ese tipo de investigaciones no suelen realizarse. En contraparte esta su propio blog en donde recibe miles de quejas, cómo en el tema que trata que lleva 1 978 intervenciones, las cuales en su mayoría son para exponer alguna queja generalmente dirigida a directores o administrativos de las Ugels y Dres.

    Les pediría a Uds. por ser una organización consultora en el sector educación que por favor no recomienden cosas que no se ajustan a la realidad, a mi también me gustaría que la I. E. puedan asumir las decisiones como la de textos escolares, pero me gustaría, yo no recomendaría cosas que sé, que en el presente aún no deben realizarse.
    Gracias.
    jorge

    PRONUNCIAMIENTO DEL CNE
    2. Solamente podremos tener una buena educación en la medida que la Institución Educativa goce de mayor autonomía y capacidad de decisión, en concordancia con la Ley General de Educación que la considera la instancia protagónica de la gestión educativa nacional y descentralizada. En ese marco, el CNE recuerda que es a los directores y a los docentes a quienes les corresponde de acuerdo a sus reglamentos internos, en su condición de profesionales de la educación, tomar las decisiones de carácter técnico-pedagógico, por ejemplo en la selección de los textos escolares que deben utilizar los estudiantes. Naturalmente, el aporte de los padres es valioso pero en los ámbitos de su responsabilidad.

    • Jorge. Creo que hay una mala interpretación sobre esta propuesta de Ley aprobada por el Congreso. El artículo de esa norma está referido a la educación privada y no a la pública pues en esta última el Estado reparte los libros. Nuestra posición es una principista. Apostamos y creemos en la escuela. La corrupción no está solo allí, sino en todas partes. Si no fuera cierto dígame en que institución que no tiene corrupción podría transferirle esa decisión con la capacidad técnico pedagógica que se requiere? Saludos

  • BUENAS NOCHES .QUISIERA SABER SI ALOS QUE SEGUIMOS PRONACAF 2011 SE NOS DARA LA ASIGANACION DE 250 POR LOGRO DESTACADO QUE ES LO QUE INDICABA LA RESOLUCION PERO SOLO SE DIO A LOS QUE SIGUIERON EL AÑO 2009 Y 2010 ,SE QUE NO SE DEBE ESPERAR PAGO ALGUNO PERO SI LO INDICA UNA RESOLUCION CREO QUE SE NOS DEBERIA DAR O SI NÓ A DONDE IRIA ESE DINERO

  • DR. HUGO BUENAS NOCHES QUISIERA HACERLE LA SIGUIENTES CONSULTAS :
    HAY QUIENES TIENEN CERO EN EXPEDIENTE ESO QUIERER DECIR Q NO TIENEN NI TITULO NI SEGUNDA ESPECIALIDAD PUEDEN SER ADJUDICADOS .
    O QUIENES TIENEN TITULO PEDAGOGICO DE PRIMARIA Y DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN INICIAL PUEDEN SER ADJUDICADOS EN INICIAL.
    Y DE QUIENES FUERON ANULADOS SUS NOMBRAMIENTOS EN AÑOS ANTERIORES POR MOTIVOS Q YA TODOS SABEN PUEDEN ACCEDER A UNA PLAZA DE CONTRATO.
    AGRADEZCO SU RESPUESTA.

    • Mili. El titulo es indispensable para acceder al nombramiento, oír tanto debe demostrarse que se tiene. La directiva dice que para postular a un nivel se requiere el titulo en la especialidad no a segunda especialidad. En cuanto a lo tercero lo que impide la directiva es que postulen aquellos que tienen procesos administrativos o penales. Saludos

  • Estimado amigo Hugo Diaz los textos entregados en años anteriores por el minedu han dejado de lado un tema muy importante en la matemática como son los conjuntos(clases, operaciones)por lo cual le solicito si pudiera dar alguna explicacion al respecto y ademas si tiene conocimiento si en la entrega para el 2012 se ha tenido en cuenta este tema ya que a mi entender es muy importante para el desarrollo cognitivo del educando.
    GRACIAS

  • Prof. Hugo muy buenas tardes, leia su blog con respecto al proceso de contratacion de docentes 2012 y todos han manifestado su desconformidad y me pregunto si asi esta pasando en todas las regiones en todas las ugels, por que no se hace nada al respecto? porque decir si pues eso esta pasando y no se hace nada? de verdad es un atropello contra los maestros la ugel 01 publica en su pagina lo bien que va este proceso cuando no es asi la que lidera este proceso es una persona poco tolerante no escucha al maestro e impone lo que dice amparandose en las normas si bien es cierto dice que si un maestro no quiere adjudicarse ya no participa en este proceso pero eso se cumple si se sabe de que publican las plazas al 100% y eso incluye las organicas, las de cuadro de horas, las de jefatura, las de encargatura licencias etc sin embargo no es asi, a la comision se le hizo el pedido de que sacaran todas las plazas que esperariamos pues ademas aun queda tiempo para este proceso sin emabrgo hacia caso omiso basandose en las normas y en todas las areas solo se a adjudicado plazas organicas y cuyo centro en la mayoria es en pachacamac, acaso la ugel 01 no tiene jurisdiccion en otros distritos? y todavia se jacta diciendo se han adjudicado en forma transparente el 100% de plazas pero sin embargo este lunes dijo ella habra adjudicacion y lo sabemos pues solo es el 20% el numero de plazas publicadas, a mi particularmente me causa mucha molestia su proceder pues ocupando el 2do lugar apesar que pedi esperar no se me hizo caso ademas yo el año pasado ya habia trabajado en una I.E. que la verdad lo hice muy bien y me dijeron que regrese y yo apesar que dije que esa plaza existe que esperaria hasta que la publiquen se me nego dicho pedido, la verdad es lamentable y muy penosa estas experiencias que tenemos que vivir los maestros contratados pues nos esmeramos y al querer por lo menos escoger una plaza estable de por lo menos 1 año y que relativamente este cercana eso no ocurre y todo porque la comision asi lo quiere, especificamente se ampara ante lo siguiente: 7.7. de la adjudicacion y el contrato…. garantizar el proceso de adjudicacion de las vacantes, considerando para los profesores con mayor puntaje en el cuadro de meritos el siguiente orden de seleccion: 1. plazas vacantes, 2. vacantes para contratos eventuales, 3. horas para completar plan de estudios, vacantes por suplencia de titular ausente, entonces sera que para cada item habra una adjudicacion? porque no mas bien ocurre un proceso transparente justo donde saquen la mayor cantidad de plazas posibles en una fecha y los maestros por orden de meritos deben ser adjudicados, aqui al parecer prima el factor suerte y no la meritocracia, en mi caso yo no podria ir con la propuesta del colegio donde trabaje el año pasado? sera que lo que pido es imposible? acaso habiendo sacado el 2do lugar no puedo tener opcion a escoger? es mas los padres de familia conocen de mi trabajo y los docentes tambien es mas tanto en tutoria como en mi area recibi felicitaciones en las superviciones que me realizaron, entonces donde esta el delito o que se yo que no se me permite regresar a la misma institucion? aparte es tambien algo chocante tener que estar cambiando año tras año de una institucion a otra y de alguna manera causa malestar pues ya hay un trabajo que se queda a medias. esperando pueda responder las dudas e inquietudes que hoy tengo, me despido.

  • Me parece que si sabes de un caso de corrupción, la única manera es recurrir a los medios de comunicación para que ellos hagan pública la denuncia, de manera similar a lo que viene pasando con los libros. El negociado de las plazas en las UGELs es indignante, es vox populi los costos, se ofrece sin “asco” las plazas de reasignación por salud (en la UGEL SUR) se encarga de los certificados de salud, la ubicación (porque todavía permite escoger el colegio) por módicos precios que van de S/4000 a US 7000. Todo sólo con llamadas telefónicas. Espero que los medios de comunicación puedan infiltrase y grabar a ésta lacra de la educación y puedan contar con las pruebas para la denuncia formal y penal. Espero llegue esta información a la OCI y destituyan de una vez por todas al personal que hace malos manejos y corrupción. Espero que pueda dar los indicios para que se haga una investigación que limpie la administración en Arequipa.

  • DON HUGO,quisiera preguntarle ¿ QUÉ PASÓ CON LAS PUBLICACIONES DE LA FICHA ÓPTICA,DE LA PRUEBA Y LA NO RECEPCIÓN DE LAS SOLICITUDES DE FICHA ÓPTICA EN LA DRE LA LIBERTAD? LA VEZ PASADA USTED DIJO QUE HABLARÍA CON LA MINISTRA,PERO QUISIERAMOS SABER QUE LE DIJO LA MINISTRA.¿ POR QUÉ TANTA “TOLERANCIA DE LA MINISTRA CON ESTA DRE ?

  • Señor Hugo, acá en la DRE La Libertad,han publicado un cuadro con plazas docentes,pero la verdad estos funcionarios DRE quieren salirse con las suyas,pues a los directores los siguen paseando.Hay muchos directores que hasta esta fecha no sustentan cuadro de horas,no porque ellos sean negligentes,sino porque los de la DRE les dicen que vengan la otra semana,por ejemplo:conozco que en los colegios “HORACIO ZEVALLOS”,”SALAVERRY”,”RAMIRO ÑIQUE”, “EULOGIO GARRIDO” Y MUCHOS MÁS existen plazas vacantes ,que no han publicado,para distintas especialidades de secundaria,pero al parecer esas plazas,los de la DRE las quieren guardar para el último,pues siempre han hecho así.Para darle a sus allegados o hacer su negociado.la mayoría de plazas que ayer han publicado son por cese y parroquiales.Las plazas que duran todo el año,las dejan para el último.De que sirve haberse sacado buena nota cuando nos van a dar plazas que sólo duran unos meses y luego chau.Acá en Trujillo,ya sabemos hace años que las plazas parroquiales y por convenio tienen dueño,pues aunque siempre la directiva haya dicho que los curas o monjas deben escoger a los mejores del cuadro de méritos,siempre han propuesto lo que ellos han querido.Don Hugo,usted talvez piensa que los curas son tranbsparentes y justos,pero es todo lo contrario,ahora los curas y monjas son los que más negocian las plazas de contrato y de nombramiento.A mi en dos oportunidades me quisieron cobrar 4000 cuatro mil soles,pero como no tuve ese dienro,me quedé sin nombramiento.CNE Y MED HAGAN ALGO.NO BRILLEN POR SU AUSENCIA.

    • Isidro. Triste panorama el que cuenta. He visto el oficio del director regional desconociendo el beneficio de los profesores de la CPM. Estoy buscando el oficio de la oficina de personal del MED que acepta recortar ese derecho. Ojalá pueda ubique pronto para poder volver a insistir. Saludos

  • Otra consulta es sobre las plazas de instituciones parroquiales que al igual que las escuelas por convenio tienen la potestad de adjudicar docentes a propuesta suya. Mi duda es si ¿siempre estas instituciones envían propuesta de docentes o existe realmente la posibilidad de tomar esa plaza en caso no haya sido asi?. Y ¿cómo saber si esa plaza de la institución parroquial o por convenio no está ya tomada al momento de la adjudicación? Por favor me gustaría que me oriente sobre esto, y si algún amigo docente tuviera también algún conocimiento o experiencia referente a la adjudicación de estas plazas.

    • Carolina. Lo que hacen las IE parroquiales o de convenio es elegir entre los que han aprobado el que desde su punto de vista se adecua mas a sus necesidades. Allí hay de por medio un concordato entre la Iglesia y el Estado. Las posibilidades de reasignaciones en estos casos son mas limitadas, es decir los contratos tienen mas posibilidad de ser largos. Saludos

  • Buenas noches Dr. Hugo Díaz. Ha salido recién el cuadro de plazas de la DRE La Libertad y en las plazas hay diferentes motivos que originan la misma, como por ejemplo: Cese a solicitud de…., reasignación, cese de… (nombran al docente), encargo de …. (nombre), presunto abandono de…., yo quisiera saber qué significan estos motivos respecto a si la plaza será por todo el año o sólo algunos meses. O es que no importando el motivo, ¿todas las plazas publicadas son las llamadas plazas orgánicas que según tengo entendido son las de todo un año?. No quisiera por desconocimiento adjudicarme a una plaza que sea sólo por unos meses.

  • Buena noche, Profesor Diaz. En primer lugar , reciba cordialmente mis saludos y agradecimiento por sus orientaciones. Por medio de la presente le solicito tenga a bien responder la siguiente consulta:
    Soy docente aprobada con 17 en el examen contrato y primer puesto en Arte de UGEL 7 y ayer en la abjudicacion de Plazas de Contrato Docente 2012 en UGEL 7 , estaba publicada una plaza que en vez que especifique el numero del codigo de la plaza decia EVENTUAL, con 24 horas pedagogicas y 1 hora adicional, y el motivo de la vacante decia CUADRO DE HORAS APROBADO 2012. Mi duda es si al no tener numero de codigo de plaza, tenga problemas en que demore o no salga mi Resolucion y si podria ser sustituida por alguna reasignacion o por algun titular o por un recien nombrado. Esa plaza corresponde a la I.E 0083 san Juan Macias del distrito de San Luis.
    Esperando contar con su orientacion, quedo de usted

  • DR. HUGO:
    EL DÍA DE AYER RECIEN PUBLICARON LAS PLAZAS PARA CONTARATO NIVEL SECUNDARIA, EN LA UGEL 05 Y SOLO HAN COLOCADO 2 ó 3 PLAZAS CON JORNADA COMPLETA(24 HORAS) , LOS DEMÁS TODO SON DE 15, 12 y 11 HORAS Y SE HA OBLIGADO A LOS PROFESORES DE 4 LUGAR EN ADELANTE CON NOTAS DE 17,6 HA TOMAR ESTAS PLAZAS , ME PARECE QUE NO ES JUSTO PUES SI UNO SE ESFUERZA Y ESTUDIA PARA EL EXAMEN Y TE DAN SOLO ESAS PLAZAS, HABIENDO MÁS PLAZAS DE ENCARGATURA Y LECENCIAS QUE NO LA PUBLICAN POR MOTIVOS QUE SOLO ELLOS CONOCEN, NO SE PARA QUE PIEDEN PROFESORES BIEN PREPARARDOS SI NOS VAN HA ATROPELLAR DE ESA MANERA.

  • Señor Hugo: Buen día. El año pasado finalice un curso de Inglés con Orientación Pedagógica, emitido por el Instituto Mariano Moreno, según resolución Nro. 1188, tengo título secundario Perito Mercantil, y quisiera saber si hay posibilidades de sacar bono como maestra especial de idiomas de la escuela primaria, hable con el encargado de Junta Secundaria, y me dijo que anualmente suele hacerse un examen de idoneidad para poder dar ese bono. Yo quisiese saber si es posible rendir ese examen y en caso de que fuese posible donde puede interiorizarme más sobre el tema. Soy de General Alvear. Desde ya muchísimas gracias por su atención.

  • SEÑOR HUGO:
    se que es casi IMPOSIBLE modificar o cambiar eso de los puntajes a los disque discapacitados y los que prestaron servicio militar (solo en sector educacion) pero no seria posible que ese puntaje se lo dieran EN EL EXPEDIENTE MAS NO EN EL EXAMEN DE CONTRATO?

    Otra pregunta saliendo del tema,,, que sabe Ud. de los precios de los textos escolares, especialmente de COREFO,, quisiera saber si realmente bajaran o no sus precios .

    muchas gracias.

  • Señor hugo: Quisiera saber si en este año habrá nuevamente convocatoria para nombramiento, de ser así me gustaría que los futuros exámenes para el proceso mencionado sean descentralizados y que las universidades nacionales tomen las riendas para evitar que los malos profesores se adueñen de las claves y hagan su agosto vendiéndolas a otros profesores mediocres que tanto daño le hacen a la educación… GRACIAS POR SU RESPUESTA

  • DON HUGO ,AL RESPECTO DE ESTE PRONUNCIAMIENTO DEL CNE,NO ESTOY DE ACUERDO CON EL PUNTO 2, DONDE PIDEN AUTONOMÍA PARA LAS II.EE. ESTE ES UN TREMENDO ERROR DEL CNE.LA VERDAD YO NO SE SI VIVEN EN LA LUNA O EN OTRO PLANETA.EN LAS II.EE. ESTÁ LA MAYOR PARTE DE LA CORRUPTIÓN ,COMO EN LAS DRE Y UGELES.ESTAS NO DEBEN TENER CAPACIDAD DE DECISIÓN.ESTO ESTÁ DEMOSTRADO HASTA LA SACIEDAD.NO ME EXPLICO CÓMO USTEDES INSISTEN EN ESTO DE LA AUTONOMÍA DE LAS II.EE.. AL IGUAL QUE EN LAS UNIVERSIDADES,LA AUTONOMÍA LAS TRAJO ABAJO Y MUCHOS OTROS ÓRGANOS AUTÓNOMOS DONDE,JUSTAMENTE ESTA FACULTAD PERMITE QUE LOS ACTOS DE CORRUPCIÓN PROLIFEREN.LAS I.E ES LA INSTANCIA PROTAGÓNICA,PERO QUE JAMÁS HA ESTADO EXCENTA DE ACTOS DE CORRUPCIÓN.MUY POR EL CONTRARIO ESTA HA SIDO LA INSTITUCIÓN PROTAGÓNICA TAMBIÉN DE LA CORRUPCIÓN Y ACOMODOS.

    Pronunciamiento del Consejo Nacional de Educación-CNE

    Estando en vísperas del inicio del año escolar, la Comisión Permanente del Congreso de la República ha generado la Ley que modifica la Ley 29694, “Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares para lograr su eficiencia”. Sobre esta iniciativa el Consejo Nacional de Educación (CNE) expresa lo siguiente:
    1. Nos parece recomendable que toda ley que tenga tantas implicancias sociales, como las que corresponden a la educación, debiera merecer una reflexión serena y amplia. Una opinión indispensable y pública debiera corresponder al Ministerio de Educación, como a otros organismos técnicos y organizaciones especializadas. Es indispensable que esté precedida de una fundamentación conceptual, financiera y administrativa.
    2. Solamente podremos tener una buena educación en la medida que la Institución Educativa goce de mayor autonomía y capacidad de decisión, en concordancia con la Ley General de Educación que la considera la instancia protagónica de la gestión educativa nacional y descentralizada. En ese marco, el CNE recuerda que es a los directores y a los docentes a quienes les corresponde de acuerdo a sus reglamentos internos, en su condición de profesionales de la educación, tomar las decisiones de carácter técnico-pedagógico, por ejemplo en la selección de los textos escolares que deben utilizar los estudiantes. Naturalmente, el aporte de los padres es valioso pero en los ámbitos de su responsabilidad.
    3. El texto escolar es importante en el proceso de enseñanza aprendizaje. Sin embargo, es un recurso didáctico más y junto con los materiales gráficos y experimentales, los cuadernos de trabajo, las tecnologías educativas, las bibliotecas, así como los lugares y gente de la comunidad, son factores para el desarrollo de procesos pedagógicos interactivos, creativos e integrales. Escoger los que deben usarse en un centro educativo es una decisión que compete al equipo pedagógico. Junto con ello, es bueno reiterar que el factor clave en el trabajo escolar de los alumnos es EL PROFESOR, cuya dedicación, capacidad y desempeño son fundamentales para que nuestros niños, niñas, adolescentes y adultos logren mejores niveles de aprendizaje en las instituciones educativas.
    4. El CNE tiene como una bandera muy importante la lucha contra la corrupción. Por eso, señala su profunda preocupación por presuntos hechos denunciados con respecto a la promoción y adquisición de textos mediante procedimientos censurables. Sin embargo, para el CNE se trata de dos temas diferentes, donde el valor técnico-pedagógico de los textos no debe confundirse con su comercialización. Es responsabilidad de los centros educativos, sus autoridades y sus padres de familia rechazar y denunciar aquello que contravenga una consistente enseñanza teórico-práctica de los valores ético- morales en la escuela y en cualquier espacio socio educativo.

    • Alan. Discrepo con su posición. Si usted va a un hospital quien receta es el médico, no el pariente del enfermo. En todas partes del mundo es la escuela la que decide. De otro lado habla de corrupción como si eso fuera en el 100% de las escuelas. Las decisiones hay que dejarlas en los profesionales y en este caso están en las escuelas. En un país donde la corrupción está generalizada a quién le daría la decisión? Saludos

      • HAY QUE DARLES LA RESPONSABILIDAD A LOS PROFESIONALES DE LA SOCIEDAD CIVIL ORGANIZADA.MAESTROS QUE ESTÉN FUERA DEL SISTEMA EDUCATIVO U OTROS,PORQUE AL PARECER USTEDES VIVEN CREYENDO QUE TODO DENTRO DE LAS INSTITUCIONES ES DE COLOR DE ROSA.ESA ES LA VERDAD,EN LAS II.EE. TODO ES CORRUPCIÓN.NO HAY PEOR CIEGO QUE AQUEL QUE NO QUIERE VER.

  • Estimado Dr: DIAZ le saludo atentamente y le pongo de conocimiento mi caso, soy docente de EBA en la ciudad de Talara, por concurso último de contrato estoy en el 3 puesto en cuadro de méritos de un total de cinco docentes. El suscrito viene trabajando ya por tres años consecutivos y por concurso en este CEBA y en este año el Director sale que necesita docentes de la especialidad y por consiguiente no nos da una propuesta ya que el ceba según UGEL tiene convenio.
    Los tres años anteriores no habido ningún problema en la adjudicaciones 2009, 2010, 2011 ya que nuestro documento de EBA 015-2004 en su art 16 lo señala sobre las especialidades y además contamos con el perfil respectivo y las capacitaciones seguidas en esta modalidad.
    Ahora los del comité de adjudicación a pesar de estar en el cuadro de méritos y haberse me adjudicado la plaza las declara plazas desiertas sobre todo son tres (03) plazas.
    Y me dicen que como no soy de la especialidad no me pueden adjudicar y que mas bien me presente en la extemporánea, imagínese. Si en la norma figura que se debe adjudicar a todos los docentes que figuran en el cuadro hasta agotarlo, lo cual no se esta cumpliendo.
    Que puedo hacer Dr. Diaz deme su ayuda, le estaré muy agradecido

    • Dante. Hay una vacantes que han salido a concurso que deben respetarse. De otro lado, si se cumple con las normas de la directiva de contrato el director no debe mostrar ninguna objeción. Tendrían que presentar su reclamo ante la propia comisión de concurso con copia a la instancia superior. Saludos

  • DON HUGO,ASÍ APARECE LA PAGINA DE DRE LA LIBERTAD: NO PUBLICAN EL CUADRO DE MÉRITOS COMPLETO,NO PUBLICAN FICHA ÓPTICA,NO PUBLICAN PLAZAS VACANTES DE CONTRATO,NO PUBLICAN LA PRUEBA; MUCHAS OTRAS REGIONES YA LO HAN HECHO.QUIEREN TOMAR PLAZAS DE CONTRATO Y DARLAS PARA REASIGNACIONES ¿QUÉ LAS PLAZAS PARA REASIGNACIONES NO FUERON PUBLICADASS EN SU MOMENTO?

    OBSERVEN:

    Consulta de Resultados de la Prueba Regional para Contrato 2012 GRELL
    CONSULTAR NOTA
    VER CUADRO DE MERITO REGIONAL
    TRUJILLO
    ASCOPE
    VIRU
    STGO CHUCO
    CHEPEN
    PACASMAYO
    GRAN CHIMU
    OTUZCO
    JULCAN
    PATAZ
    SANCHEZ CARRION
    BOLIVAR

    RESPUESTAS DE LA PRUEBA ÚNICA REGIONAL
    INICIAL
    PRIMARIA
    SECUNDARIA
    EBA
    EBE
    CETPRO

    ORDEN DE MERITO DE LOS 89 PRIMEROS DOCENTES-NIVEL INICIAL
    ORDEN DE MERITO DE LOS 69 PRIMEROS DOCENTES-NIVEL PRIMARIA
    ORDEN DE MERITO DOCENTES-NIVEL SECUNDARIA (CTA-EF-MAT-COM)
    NUEVO CRONOGRAMA DE ADJUDICACIÓN DE PLAZAS PARA CONTRATO DE DOCENTES 2012
    FICHA DE INSCRIPCIÓN-CAPACITACIÓN DOCENTES
    CUADRO DE REASIGNACIONES 2012

    Página Principal

  • Doctor buenas tardes , le pediría por favor si podría aclarar que una constancia de pago es lo mismo que decir constancia de haberes y descuentos otorgados por la gerencia regional de educación si un profesor a laborado siempre como contrato en instituciones publicas. gracias

  • Señor Hugo,le escribo como padre de familia para expresar mi indignación,como año a año se viene deteriorando la educación a través de los procesos de reasignaciones que,para este siglo vienen quedando obsoletos,caducos,improcedentes desde el punto de vista técnico-pedagógico y arbitrarios.Las razones son las siguientes:
    -PRIMERO: cuando viene un reasignado,de la sierra o selva a la costa el nivel de la enseñanza y el aprendizaje se deteriora,pues estos docentes,en zonas alejadas están acostumbrados a asistir 2 ó 3 veces a la semana,no leen,no se preparan .Muchos en zonas alejadas se dedican al trago y no les interesan los alumnos,sólo les interesa cobrar a fin de més.
    -SEGUNDO: acá en Trujillo,en Alto salaverry,han venido a la I.E “Salaverry” muchos docentes nombrados que se han reasignado de zonas muy alejadas como ,ONGÓN,SARTIMBAMBA,MOYEBAMBA,ETC. Los he estado auscultando y muchos de ellos no saben escribir bien ,ni tildar,ni dirigirse al público en las reuniones.Así con esos errores¿Qué de bueno podrían aprender nuestros hijos de esta gente? Para su sierra o su selva ,talvez ese nivel sea aceptable,pero acá en la ciudad esto es un abuso que comete el MED.
    -TERCERO: El otro problema es que,esta gente está siendo reasignada en colegios de prestigio y ,peligrosamente el colegio ,al final ,su prestigio va a quedar por los suelos ,por culpa de estos procesos absurdos y obsoletos que,como únicos criterios de selección toman la permanencia,interés personal,familiar y currículo.Lo que resulta hoy en día totalmente incompatible con las políticas del acuerdo nacional para la educación.
    -CUARTO: Propongo que,estos procesos de reasignación cambien radicalmente y para reasignar a un docente se tenga que evaluar a través de pruebas escritas,como en los procesos de contratación y nombramiento; también estos docentes que aspiran reasignarse deben dar su clase modelo,entrevista personal,sesión de aprendizaje y monografía.
    Finalmente,exhorto a los señores del MINEDU que ya no envíen analfabetos como profesores de nuestros hijos.pronto estaré exponiendo está problemática ante la directiva nacional de APAFAS,Y DE SER NECESARIO SALDREMOS A LAS CALLES,COMO CORRESPONDE.

  • Estimado Dr: DIAZ de antemano gracias por su respuesta.Soy profesor de Inglés y hoy fui a adjudicarme en una plaza para contrato en la Ugel 01 ,pero cuando me toca el turno me doy con la sorpresa que la profesora encargada de adjudicar las plazas me obliga a irme a manchay con 8 horas de ingles,8 de comunicacion,4 de Matematica y 4 de arte y 1 de tutoria. Me quede asombrado y le dije que esperaria hasta la segunda convocatoria que sera el Lunes ademas manifeste que yo no puedo enseñar esos cursos porque no estoy capacitado,y ella me respondio o lo tomas o lo dejas y ya no tendras durante todo el año el derecho de participar en las convocatorias para contrato.en verdad tuve que aceptar y me siento triste y penado por tener que engañar praticamente alos alumnos ¿que les voy a enseñar? inventare, seré creativo? ademas faltan adjudicar el 30% mas de plazas para ingles ,osea los que tienes menos nota enseñarán las 24 horas de ingles ? Cambiemos la Educacion, Cambiemos todo. no Funciona? si en realidad renuncio a la plaza que he sido obligado a irme, ya no tendre el derecho a nada?
    agradeceria me oriente como siempre lo ha hecho.
    muchisimas Gracias.

  • HOLA MIRE , YO SOY AUXILIAR DE EDUCACION INICIAL EN UN COLEGIO ESTATAL , PERO MIS CONSTANCIAS DE TRABAJO SIEMPRE ME LAS HAN SIDO POR CONTRATO DE LOS PADRES DE FAMILIA YA QUE ELLOS ME PAGAN TENGO HASTA LA FECHA 7 AÑOS TRABAJANDO ES MAS YO TENGO CERTIFICADOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACION NO SE SI YO PODRIA TENER LA POSIBILIDAD DE PRESENTAR MIS PAPELES AL CONCURSO

  • SEÑIR HUGO: podria aclararme de cuanto es el aumento a personas con discapacidad o que pertenecieron a la FFAA. ya que me parece mucho y hay muchas personas que tiene una discapacidad muy leve que casi la mayoria d epersonas la tiene como es la vista, gracias.

  • Prof. Hugo buenas noches, hoy fue la adjudicacion en la ugel 01 en el nivel secundaria y como siempre solo sacaron poquisimas, sabiendo todos los maeastro que postulamos año tras año que hay mas sin embargo solo adjudicaron 12 plazas en promedio, lo peor de todo es lo siguiente que habiendo quedado entre los primeros lugares luego de escoger una plaza organica pues era de las unicas que habian me dicen los mismos docentes de la comision que esa plaza puede ser para un nombrado un reasignado y por consiguiente yo tendria que salir, entonces porque publican esa plaza? por que me la adjudicaron? de que meritocracia se esta hablando y pregonando cuando los primeros lugares son presionados a escoger dichas plazas cuando decimos que podemos esperar a las siguientes que sabemos existen sin embargo simplemente se nos presiono sino perdiamos nuestra ubicacion en el cuadro de mertitos, queria por favor que me diga si estan contemplados los procesos de reasignacion y sino los hay que se debe hacer en caso que llege algun profesor reasignado es mas cuando me dijeron lo del profesor que se reasignaria dije: pero me reubicaran? y me dijeron no, perderia ud. su plaza entonces reitero lo mismo, ¿De que meritocracia estamos hablando? entonces es un castigo ocupar los primeros lugares?, debi quedar en un puesto inferior para conseguir una plaza de un año?, eso es lo que contempla la directiva de contratos 2012? se que le he planteado muchas interrogantes pero por favor le pido pueda absolver mis dudas y orientarme en que acciones podria yo tomar a fin de que no sean vulnerados mis derechos.
    Por favor quisiera saber como comunicarme con la ministra de educacion o alguna forma de hacer llegar nuestras preocupaciones pues año tras año pasa lo mismo y en vez de mejorar estamos peor, se deben contemplar todos los casos al parecer no suponen situaciones que puedan vulnerar los derechos de los docentes que hemos participado en este proceso de contrato 2012

    • Nancy. Lamentablemente la administración docente se ha vuelto caótica. Cada región hace lo que quiere no respetando las normas. Desde mi punto de b¿vista esto tiene una solución y es que las reasignaciones solo tengan un plazo de ejecución que no debe ser más allá de los dos primeros meses del año. De lo contrario van a seguir pasando problemas como los suyos. En la web del MED se ha creado una página sobre el inicio del año escolar donde la ministra dice que los profesores puede escribir. Hay que hacer el intento. Saludos

      • Señor Hugo,le escribo como padre de familia para expresar mi indignación,como año a año se viene deteriorando la educación a través de los procesos de reasignaciones que,para este siglo vienen quedando obsoletos,caducos,improcedentes desde el punto de vista técnico-pedagógico y arbitrarios.Las razones son las siguientes:
        -PRIMERO: cuando viene un reasignado,de la sierra o selva a la costa el nivel de la enseñanza y el aprendizaje se deteriora,pues estos docentes,en zonas alejadas están acostumbrados a asistir 2 ó 3 veces a la semana,no leen,no se preparan .Muchos en zonas alejadas se dedican al trago y no les interesan los alumnos,sólo les interesa cobrar a fin de més.
        -SEGUNDO: acá en Trujillo,en Alto salaverry,han venido a la I.E “Salaverry” muchos docentes nombrados que se han reasignado de zonas muy alejadas como ,ONGÓN,SARTIMBAMBA,MOYEBAMBA,ETC. Los he estado auscultando y muchos de ellos no saben escribir bien ,ni tildar,ni dirigirse al público en las reuniones.Así con esos errores¿Qué de bueno podrían aprender nuestros hijos de esta gente? Para su sierra o su selva ,talvez ese nivel sea aceptable,pero acá en la ciudad esto es un abuso que comete el MED.
        -TERCERO: El otro problema es que,esta gente está siendo reasignada en colegios de prestigio y ,peligrosamente el colegio ,al final ,su prestigio va a quedar por los suelos ,por culpa de estos procesos absurdos y obsoletos que,como únicos criterios de selección toman la permanencia,interés personal,familiar y currículo.Lo que resulta hoy en día totalmente incompatible con las políticas del acuerdo nacional para la educación.
        -CUARTO: Propongo que,estos procesos de reasignación cambien radicalmente y para reasignar a un docente se tenga que evaluar a través de pruebas escritas,como en los procesos de contratación y nombramiento; también estos docentes que aspiran reasignarse deben dar su clase modelo,entrevista personal,sesión de aprendizaje y monografía.
        Finalmente,exhorto a los señores del MINEDU que ya no envíen analfabetos como profesores de nuestros hijos.pronto estaré exponiendo está problemática ante la directiva nacional de APAFAS,Y DE SER NECESARIO SALDREMOS A LAS CALLES,COMO CORRESPONDE.

        • Alan. Coincido en que las reasignaciones requieren una reforma. No coincido con el trato que les da a los docentes que puedan venir de otras regiones. Si pienso que en una reforma, algunas de las preocupaciones que usted tiene se solucionarían si en la aprobación de la reasignación se considera como requisito la opinión favorable del centro educativo que acoge. Saludos

  • Sr. Hugo buenas tardes, le agradesco por la respuesta, mi consulta es la sgte: Cuando un profesor es adjudicado a una plaza que indica por CESE DE TITULAR, este puede ser destituido de su plaza si durante el año escolar hay NOMBRAMIENTOS, DESTAQUES O REASIGNACIONES? Y la otra pregunta es por qué algunas plazas presentan CODIGO NEXUS (como las plazas que indican por cese de titular) y otras no, Cuál es la diferencia?

  • los colegios particulares tambien pueden dar una ficha por desempeño laborar, ? porque a lo mucho lo que da es una constancia de trabajo, eso es valido tiene valor ante la ugel, que es lo que se tiene que pedir en un colegio particular, gracias por su respuesta.

  • Prof. Hugo, buenos dias, quiero comentarle como en todos los años el proceso de contratos sigue siendo un caos, lamentablemente apesar que hay nueva administracion los cambios no se notan, en la ugel 01 y por lo que leo en todas las ugels estan haciendo lo que quieren, no estan publicando las plazas y si las publican es con las minimas plazas y hoy sorprendida observaba el cuadro de merito final, si bien es cierto no estando deacuerdo con la bonificacion de conadis y del servicio militar, se tuvo que aceptar pues esta en la directica de contratos 2012 pero lo que me asombra es que un docente subio al primer lugar amparado a una ley que en el cuadro de meritos hay una observacion que a la letra dice: “PASA AL PRIMER PUESTO AMPARADO EN LA LEY 28592”, eso tambien esta contemplado en la directiva de contratos 2012? donde que la verdad ese criterio no habia sido considerado y por mas beneficios que se puedan recibir en esa ley y si la directiva no lo contempla entonces porque se esta considerando?, por favor le pido que me pueda decir si realmente se debe considerar esa ley en la directiva y donde lo establece. Gracias

  • Como esta Doctor solo preguntarle hay nota minima para acceder a un contrato.
    Es 14 la nota minima .
    Que sucede si en un convenio se oponen a adjudicar una plaza ya que su gente tiene menor puntaje que uno; puede encubrirla o darsela al de menor puntaje ya que viendo los resultados mantengo mas calificativo que ellos le hablo de arequipa es que en una I.E. de convenio sus docentes sacaron muy baja nota
    gracias de antemano y saludos Doctor

  • HOLA SR HUGO ESTOY CON 8 MESES DE EMBARAZO Y HE QUEDADO ENTRE LOS PRIMEROS 10 DEL CUADRO MERITO(EL AÑO PASADO TRABAJE DE MARZO-DICIEMBRE),GRACIAS A DIOS TRABAJARÉ ESTE AÑO DESDE INICIO, MI PREGUNTA ES QUE BENEFICIOS PUEDO TENER POR EL EMBARAZO EN CUANTO A LACTANCIA ,LICENCIA REMUNERADA POR CUANTO TIEMPO,HORA DE LACTANCIA . AYUDEME POR FAVOR .MUCHAS GRACIAS POR SU RESPUESTA
    NOTA: MI PARTO ESTA PROGRAMADO PARA 25 DE MARZO

  • Muy buenas tardes doctor,quisiera saber sobre la escolaridad de s/ 400 si se les va a dar a los docenteds contrados del 2011 que estuvieron a cargo del primero de marzo hasta el 31 de diciembre y si les corresponde el pago de dicha suma , gracias por su respuesta.

  • En primer lugar le envio mi cordiales saludos soy una profesora que trabajaba como contratada en un centro poblado de un distrito en las alturas de la sierra de la Región Lima provincias en al cual me desempeñe como docente de diferentes grado y a la vez asumi el cargo de dirección ya que la institución es unidocente la cual recibi como remuneración de cada mes como cualquier docente de 30 horas ero mi jornada laboral es de 40 , quisiera saber cual es el monto que debi recibir y que debo hacer gracias.

  • Dr. Hugo Diaz

    Reciba un cordial y afectuoso saludo de mi persona. Para manifestarle lo siguiente, soy profesor contratado por la modalidad de CONTRATA POR BOLSA DE HORAS. y tengo a mi cargo solamente 14 horas de dictado en la IE.”María de la Merced del Cusco” y por el que tengo derecho a percibir mis remuneraciones VACACIONALES O PROPORCIONALES, durante los mese de enero y febrero, correspondiente a los años laborados. El 2010 y 2011 me pagaron con toda normalidad y sin retraso alguno, pero, este año no me pagaron en enero ni febrero del 2012. por lo que ne apersoné a hacer mi reclamo a oficina de PLANILLA Y REMUNERACIONES de la UGEL – Cusco, donde el planillista, quin me manifiesta, que, por ser bolsa de horas y por no tener horas completas de 24 horas no tengo ese derecho, solamente se prioriza aquellas que tienen horas completas. por lo que debo esperar a que se genere un presupuesto especial para que me paguen el derechos que tengo. Dr. suplico a Ud. orientarme este aspecto, por favor. Creo que el presupuesto no puede desaparecer de manera repentina a no ser que exista alguna directiva que haya podido salir estos últimos meses del MED.

    • Demetrio. Una cosa es que le digan que en este momento no tienen los recursos para hacerle efectivo el pago y otra que no tenga derecho. Al parecer le dicen que si tiene derecho pero lo que tiene que hacer es esperar. No obstante, es bueno que insista en que el el próximo calendario de compromisos le incluyan esos fondos para que le paguen. Saludos

  • Que lamentable es todo esto que pasa en el sector educación ,don Hugo.Este sector es donde están la mayoría de casos de corrupción: Se falsifican certificados y títulos; en las II.EE se compra a los comités de evaluación ; en las UGEL los docentes corruptos pagan para adjudicarse plazas con artimañas ; también hay profesoras que se prestan para todo,usted me entiende don Hugo ¿ no ?,conozco muchísimos casos de estos.Me hubiera gustad tener una cámara para filmar y luego colgarlo en you tube; eso explicaría por qué las II.EE se están llenando de “profesoras”.Si usted hace una estadística encontrará que ,a nivel nacional, mas del 75 % de personal docente es femenino.Lo digo esto con el respeto que se merecen muchas buenas docentes que conozco.Pero ,en general la podredumbre está en el sector que debería ser el modelo para los demás sectores.en el MED la corrupción está igual.Por eso yo creo que la solución es que en algún momento tenga que concesionarse la administración de la educación y la aplicación de las pruebas a organismos extranjeros.Esa es la solución don Hugo,a gente que nadie conozca.ojos que no ven,corazón que no siente.

  • Sr. Hugo que pasa con la ugel 03 que no dan razon de la fecha de adjudicacion para contrato docente, cuando se va a la misma sede nos dicen que aun no hay novedades que verifiquemos la pagina web pero hasta ahora nada y se supone que el plazo máximo es hasta el 15 pero nisiquiera ha salido el cuadro de meritos ni tampoco el cronograma

  • Dr. Hugo

    Gracias por el dato, el cuadro de horas es para EBR fue en año 2011 hasta las 1:30 pm y el horario extendido es de 2:00 pm a 3:30 pm donde los profesores que trabajaron en este horario fueron en un 90 % colegas que no fueron de planta es decir no son del plantel y tuvieron un contrato aparte ya que hubo todo un proyecto.
    Reiterando mi agradecimiento por el interés en buscar información al respecto ya que hasta la fecha es incierto su continuidad en esta jornada completa se trabajaron talleres de Música, Tic, Robótica, Ingles, Danzas, Futbol, Arte y otros
    los alumnos estuvieron muy contentos que estos talleres y merecen que el MINEDU de su continuidad por su información del dia 10 de febrero me manifiesta que ya dieron el VºBº, entonces es un acierto, sabe Ud cuando sale la convocatoria para este Proyecto.

    Gracias por su comunicación

    Carlos

  • Hola, van dos años que cada vez quiero visar o fetatear mi grado de bachiller para el concurso de contrato en Lima me dicen que aquí no se puede hacer ninguna de las dos xq es de otra región que es de trujillo( uni cesar vallejo sede lima), y yo le digo q pero ya esta registrada en la drel de allá y aquí en la ANR, pero igual me dicen q no se puede. Me quejó pero no hacen ni caso. es que acaso ellos tiene la razón y soy yo la equivocada?

  • Dr Hugo
    Reciba el cordial saludo de mi persona.
    Bueno, sinceramente este examen ha tenido un conjunto de errores, que han originado caos, interrogante y suspicacias, lo que sucede en este poder , es que ellos hacen lo que se dé la gana , porque no hay sanción , así hacen que la democracia , se convierta en corrupción.
    En el examen saque 15,6 , pero reclame 4 a 6 preguntas ,que no correspondía mi puntaje, me fui directamente a la DRELM, el encargado de la DRELM, me dijo de que ya no haga nada, porque cambiar todas las notas seria un caos y generaría mas caos. Yo no puedo creer que tipo de funcionarios tenemos en nuestro país. Lo peor de todo , que de estos errores no se habla nada, de ello me pasaría hablando un buen tiempo , pero lamentablemente no se puede dar solución, por la via democrática.
    EN EL SIGUIENTE CASO DETERMINO EL CUADRO DE MÉRITOS -ACTUALMENTE EJECUTANDO EL CONTRATO ALGUNOS DIRECTORES, Y PARTE DE LA GENTE DE LA UGEL

    El cuadro de meritos, tiene que verse con el caso de los discapacitados y los licenciados , ya que a ellos se les aumentan un porcentaje , de su nota obtenida. En los casos del cuadro de meritos, tú no sabes con quien compites, caso raras excepciones, que a ellos los conozcas en anteriores concursos, lo que sí me parece increíble , es que todos tienen experiencia o bien tienen capacitaciones , pero si hay varios que recién han sido egresados. Un poco raro pero , bueno , el país donde todo puede suceder.
    La mayoría de las plazas ya están negociadas, eso sucedió el año pasado, que las plazas fueron negociadas al mejor postor en algunos casos llego hasta S/ 3000, esta gente no ha sido retirada , en vez de ser retirada algunos de ellos han sido premiados, como es el caso del señor Ady Cueva , que esta como jefe de almacén, un lugar donde puede robar mas, ya que juega con las pecosas, seguimos en el mismo circulo vicioso. En anteriores años , todo se negociaba los procedimientos y formas en el cual los de la ugel negociaban las plazas , son los mismos que están aplicando actualmente, con los segundo s y terceros, así como el chofer de la dirección de ugel que siempre ha negociado las plazas por debajo. Es su modo de operar, a pesar que hubo denuncias nunca se hizo nada. Las personas que operaban en la venta de claves y para obtener una plaza de contrata están utilizando la misma forma , se reúnen en varios rincones como puede ser atrás de plaza Vitarte, en la cantina la universidad que está a tres o cuatro cuadras de la ugel, al frente de la ugel , la misma plaza pero a esas horas en el cual cierran la ugel 6 a 9 pm. Etc. Y lo peor de todo que son las mismas personas que negociaban y en algunos casos han cambiado, pero los que recién empiezan en ese negociado son todavía calichines por eso, se les deja a los más bravos desarrollar dicho trabajo. Lo más decepcionante, que son profesores los que hacen ello, pero esto es una red que esta incrustada hace décadas de generación en generación, para poder tumbar toda esta red, tienes que tener pruebas y eso es lo que no existe. Ya que las pruebas son mínimas que puedas conseguir, y si lo tienes, tienes que pasar por varios procesos, entre uno de ellos en la misma ugel, Cader , que casi siempre aplican la ley del aburrimiento y peloteo. O si no a la drelm , que se relaciona con la ugel , peloteo mas grande, o el Minedu, que es una red más fuerte, que también te pelotean y aplican la ley del aburrimiento, así como la fiscalía , la defensoría , las ONGs. Etc.
    Ahora que se hace ante todo ello, muchas veces te sientes incapaz , lo peor de todo , es que te encuentras con la ley de contrato que le dan la facilidad a los directores , pero en esa facilidad que se le da a los directores nos damos cuenta que los directores ya están empezando a negociar también sus plazas, supongamos que uno se saca 17 , pero el director tiene una licencia por 6 meses , pero la docente o el docente que el director le va a hacer el contrato es una persona que tiene 05. Donde queda el de 17, 16 , 15 , 14 etc. Hecha la ley, hecha la trampa, en la directiva dice que es de un mes a seis meses, pero que pasa , si esa licencia continua, le seguiría correspondiendo a dicho docente, la pregunta es ¿Por qué? Ello es porque lo corresponde, ya que esa plaza es continua, además seria antipedagógico. En la parte administrativa , hay muchas formas de jugar, hay plazas de cese que lo puedo hacer pasar como plaza de un mes. Así como hay plazas de licencia que se da mensualmente ,pero el director con acuerdo de la profesora que ha pedido licencia ,e s ello para un año, así como hay plazas que puedes esconde, con docentes que no están presentes en el Perú , hacer que pidan un mes de licencia con goce y luego sin goce, tantas formas que he podido ver en el transcurso de mi vida y el trabajo docente. Los de la UGEL , velan por las amantes, por los familiares , por los conocidos , por los que son del partido, por los que son sus pateros, por los que pagan, etc.
    Sabiendo los antecedentes , como operan, sin embargo no damos solución a dicho problema.
    Me pasaría buen tiempo escribiendo paso por paso , los sucesos, pero ahora tengo que ver como conseguir mi contrata 2012, porque en realidad es una guerra. Solo espero que todo esto cambie, pero espero que sea por parte nuestra , ya que por parte de ellos no creo que suceda ello.
    Atentamente.

    CABEZAS

    • Cristhian. La verdad le deseo suerte en medio de estos sucesos que narra que no son nada alentadores. Es una pena que poco haya cambiado respecto de los años anteriores. Dejándole al gobierno el margen de la duda, esperemos que el siguiente proceso si sea transparente. Caso contrario la frustración primará en el magisterio. Saludos y gracias por sus comentarios

  • Buenas días Sr. Hugo lo felicito por su blog
    Soy profesora contratada del nivel secundaria, que ha laborado todo el año 2011 y el presente año 2012 también laboraré porque obtuve una nota aprobatoria, el cual me corresponde una plaza por 24 horas nuevamente; mi interrogante es la siguiente ¿PUEDE PEDIR UN PERSONAL CONTRATADO LICENCIA POR MATERNIDAD DE ACUERDO A LAS DISPOSICIONES LEGALES VIGENTES? Si es así ¿POR CUÁNTO TIEMPO? y ¿SEGUIRÉ TENIENDO LOS MISMOS BENEFICIOS? (En mi caso posiblemente estaré ingresando a la sala de parto el 15 a 18 de mayo). Es por ello que hago las interrogantes anteriores y estaré de antemano muy agradecida por sus respuestas brindadas, que me aliviaran las preocupaciones que tengo.

    • Yudo. Estuve revisando la legislación pero no he encontrado nada sobre su caso especifico. Es un tema complicado pues recién ingresa y asume la licencia y ese puesto no se podría cubrir pues usted tendría el mismo, tampoco habría financiamiento para hacerlo. Saludos

  • Gracias Amigo Hugo, si lei la directiva de contratacion, en todo caso si mis colegas reclaman que mi titulo de segunda especialidad no esta registrado en la drepuno ,yo por mi parte reclamaria que muchos de ellos ,por no decir casi todos no no lo han registrado en la ANR, si es asi que pena que tendriamos que pelearnos entre nosotros , para mi que esto sera un caos en el dia de la adjudicacion.gracias nuevamenete por su ayuda.

  • BUENOS DIAS SR. HUGO : SOY AUXILIAR DE EDUCACION NOMBRADA,VENGO LABORANDO DESDE EL AÑO 1995 Y EN EL 2006 TUVE LA OPORTUNIDAD DE NOMBRARME, TRABAJO EN UN CENTRO PARROQUIAL QUE PERTENECE A LA DIOCESIS DE HUACHO, MI INQUIETUD ES LA SIGUIENTE: DESDE EL AÑO PASADO LA DIOCESIS DE HUACHO, NOS DICE QUE DEBEMOS SOLICITAR UNA RATIFICACION DE NOMBRAMIENTO EN LA MISMA DIOCESIS Y PAGAR TREINTA SOLES EL AÑO PASADO FUE 20 SOLES, A LOS QUE TIENEN DIRECCION ENCARGADA DEBEN DE PAGAR SESENTA SOLES, TODOS ESTOS PAGOS VAN DIRECTO A LA DIOCESIS, Y AHORA NOS A DICHO EL PADRE DE LA PARROQUIA QUE SI NO REALIZAMOS EL PAGO NOS VA A PONER A DISPOSICION DE LA UGEL, ¿ES ESO POSIBLE?

    • Rocío. Me parece un abuso. Eso no está contemplado en ninguna norma ni creo que la propia Iglesia esté de acuerdo. Le sugeriría que todos los afectados hagan un memorial y lo dirija, a la Dra Maruja Torres de la ONDEC de Lima, expresando su preocupación por ese comportamiento. Saludos

  • SÓLO PASEOS TENEMOS DE ESTA DRE LA LIBERTAD.COMO LO SUPONÍAMOS,NO PUBLICARON LAS PLAZAS VACANTES PARA CONTRATOS NI LOS CUADROS DE MÉRITOS COMKPLETOS(SÓLO HAN PUBLICADO 89 NOMBRES DE INICIAL ; 69 DE PRIMARIA Y 37 DE SECUNDARIA)

    TERCER cronograma DREL LA LIBERTAD:
    20 ADJUDICACIÓN NIVEL INICIAL
    21 ADJUDICACIÓN NIVEL PRIMARIA
    22 ADJUDICACIÓN SECUNDARIA(MAT.,COM.,CTA Y E.FÍSICA)
    23 ADJUDICACIÓN DE LAS DEMÁS ÁREAS DE SECUNDARIA
    24 ADJUDICACIÓN EBA,EBA Y OTROS.

    ESTO NO ESTÁ ACORDE CON LA DIRECTIVA DE CONTRATOS 2012.LOS FUNCIONARIOS DRE HACEN DE LAS SUYAS A VISTA Y PACIENCIA DE LA MINISTRA SALAS.

    ¿ Y LAS FICHAS ÓPTICAS? ¿ Y LA PUBLICACIÓN DE LA PRUEBA?

  • Siguiente caso tengo IV nivel en la CPM solicita la encargatura de la encargatura de la Coordinación de disciplina escolar y tutoría educativa y la respuesta del presidente del comité de cuadro de horas de UGEL es por razones presupuestarias no se atiende mi petición, pero eso si se la dan a una persona del III nivel. Misensación es de una pena leyes tras leyes y los oficios de menor jerarquia tienen más valor, hasta cuando estos atropellos.
    Esto sucede en UGEL PACASMAYO LA LIBERTAD, además nos adeudan bonificaciones de sepelio y luto, 25 y 30 años de servicio , estudios de maestría.

  • Buenas tardes.
    tengo titulo de segunda especialidad en Inglés otorgada por la universidad Nestor Caceres Velasquez de Puno,pero no lo registre en la drep,porque me vine a trabajar a Lima y si lo Registre en la ANR Asamblea NACIONAL DE RECTORES, y me otorgaron una constancia de Registro , estoy participando en una plaza contrato en la ugel 01 y mis colegas me dicen que van a sacarme del cuadro de merito porque no lo he registrado en la drep, es esto posible? necesito su orientacion. gracias.

  • Siguiente caso tengo IV nivel en la CPM solicita la encargatura de la encargatura de la Coordinación de disciplina escolar y tutoría educativa y la respuesta del presidente del comité de cuadro de horas de UGEL es por razones presupuestarias no se atiende mi petición, pero eso si se la dan a una persona del III nivel. Misensación es de una pena leyes tras leyes y los oficios de menor jerarquia tienen más valor, hasta cuando estos atropellos.

  • Y OTRA PERLA MÁS DE LOS CIENTOS QUE HAY EN ESTA DRE LA LIBERTAD:
    -EN TRÁMITE DOCUMENTARIO(MESA DE PARTES) LA SEÑORA,JEFA,EMPERATRIZ PALACIOS MORENO APARENTEMENTE HA ORDENADO COLOCAR A ALGUNOS EXPEDIENTES DE LOS USUARIOS UN SOLO CÓDIGO Y A OTROS LES COLOCAN LOS DOS CÓDIGOS (EL CÓDIGO DRE Y EL CÓDIGO SISGEDO) .A LOS EXPEDIENTES QUE SON CLAVES,LES COLOCAN UN SÓLO CÓDIGO Y A LOS EXPEDIENTES QUE NO TIENEN IMPORTANCIA LES COLOCAN LOS DOS CÓDIGO. ¿ES ESTO LEGAL?

  • DON HUGO,ESTA VEZ QUISIERA HACERLE UNA PREGUNTA.¿ ES POSIBLE QUE EL JEFE DE CADER PUEDA SER AL MISMO TIEMPO JEFE DE LA COMISIÓN DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS? LE PREGUNTO PORQUE ACÁ EN LA DRE LA LIBERTAD SE DA ESO.EL JEFE DE CADER ES A LA VEZ JEFE DE LA COMISIÓN DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS.A MI ME PARECE QUE ES INCOMPATIBLE.ESO EXPLICARÍA POR QUÉ SERIAS DENUNCIAS QUE SE HACEN AL CEDER TERMINAN SIENDO ARCHIVADAS.ASÍ LO DEJÓ WALTER OSWALDO REBAZA VASQUEZ,EX GERENTE DE EDUCACION LA LIBERTAD,QUE AHORA ES DIRECTOR NACIONAL DE ESCUELA RURAL DEL MINISTRIO DE EDUCACIÓN.

  • DON HUGO,AYER EN UN COMUNICADO,QUE HASTA AHORA APARECE EN EL PORTAL http://www.drelalibertad.gob.pe SE INFORMA A LOS DOCENTES QUE HOY DÍA SE ESTARÁ PUBLICANDO LAS PLAZAS DOCENTES,PERO HASTA ESTA HORA 6:23 DE LA TARDE ,NO SE PUBLICA AÚN NADA REFERENTE A PLAZAS DOCENTES.LA VERDAD NO SABEMOS QUE ESPERA LA MINISTRA PARA ACTUAR.EL MINEDU ES QUIEN DEBE DE NOMBRAR A LOS FUNCIONARIOS DE LAS DRE Y NO LOS GOBIERNOS REGIONALES.

  • SEÑOR HUGO BUENAS TARDES QUISIERA SABER SI EL SUELDO EN LA CPM DEL I NIVEL PARA LOS DOCENTES NOMBRADOS EN ESTA LEY NOS HAN AUMENTADO A 1500 PORQUE ASI ME HIZO SABER UN COLEGA QUE TRABAJA EN PIURA Y ASI COBRO ESTE MES APARTE DE LOS 400 DE LA ESCOLARIDAD ES DECIR EN TOTAL COBRO ALREDEDOR DE 1 900 SOLES Y DIGAME SI SOLO LES HAN AUMENTADO A LOS QUE TRABAJAN EN ESA REGION O A TODOS LOS DOCENTES A NIVEL NACIONAL PORQUE SI HE ESCUCHADO EN ESTE BLOG TAMBIEN QUE VA HABER UN INCREMENTO
    GRACIAS DE ANTICIPADO POR SU RESPUESTA.

  • BUENAS TARDES DOCTOR, quisiera que me responda 2 preguntas:
    1. ¿Que es la etapa excepcional en los contratos 2012?
    2. ¿Hay adjudicaciones todo el año, uno tiene que estar presente o pendiente de eso, o nos avisan?
    Muchas gracias por la respuesta…

  • En la evaluacion para contratos quede en segundo lugar, sin embargo en la ugel de Saposoa me ubicaron en el tercer lugar, por que segun ello le adjudican 10 puntos a los estuvieron en el ejercito Peruano, además en la Directiva dice que se tendra en cuenta estos aspectos en caso de empate, pero en la Ugel insisten y le adjudican al docente los 10 puntos dejando de lado lo que indica la directiva, es decir en estricto orden de merito, y solo en caso de empate se recurre al expediente …le agardezco por anticipado si me pudiera dar algun alcance sobre este caso….

  • Sr. Hugo, con cuanta desilusión pasan los días y nadie del Ministerio es capaz de poner orden en las direcciones regionales, sobre todo en la DRE LA LIBERTAD, del examen no me cabe ya la menor duda que estuvo mal elaborado al igual que el año pasado, razón por la cual no son capaces de publicarlo, pues con eso quedaría demostrada la incopetencia de los grandes funcionarios de la DRELL, y sobre todo que los que elaboraron dicho examen son tan mediocres que quisieron hacer quedar mal a los profesores de esta región y pensaron lograrlo pues las notas que se obtuvieron aquí son bajísimas y NO PORQUE NO HAYAMOS RESUELTO CORRECTAMENTE SU EXAMEN, sino porque ellos no tienen EL SUFICIENTE NIVEL COGNITIVO PARA PODER ELABORAR UN BUEN EXAMEN QUE TENGA LOS CRITERIOS NECESARIOS COMO SON VALIDEZ, CONFIABILIDAD Y OBJETIVIDAD, es más creo no, ESTOY SEGURA, ni siquiera sabían lo que significa elaborar un buen examen. Lamentablemente nadie nos apoya en el MINEDU y por más reclamos que hacemos no hay ninguna solución a nuestra petición de que publiquen el examen, sigo haciendo memoria y cada vez me encuentro con más preguntas que no tenían la respuesta correcta, no sé si Ud. podría solicitar este examen y darlo a conocer, pues QUIERO COMPROBAR CÓMO FUERON LAS RESPUESTAS, ES NUESTRO DERECHO, SI NOS EQUIVOCAMOS AL RESPONDER AL MENOS TENDREMOS LA SATISFACCIÓN DE VERIFICAR Y APRENDER DE NUESTROS ERRORES, y no seguir con esta frustración latente de estudiar y no colmar mis espectativas de obtener un mayor puntaje habiendo estudiado a conciencia, pero al parecer este año TAMBIÉN todo quedará en nada, que los gobiernos regionales son autómos eso no se los quita nadie pero también el MINEDU debe velar por el buen funcionamiento de los mismos y NO LO ESTÁ HACIENDO, donde está la MINISTRA DE EDUCACIÓN?? sigue paseando por las regiones firmando actas de compromiso, vaya compromiso que asumió la DRELL, EL COMPROMISO DE SEGUIR SIENDO TAN INCOMPETENTES, TAN MEDIOCRES, Y SOBRE TODO NO TIENEN LAS AGALLAS SUFICIENTES PARA ASUMIR SUS ERRORES, Y QUE SOBRE TODO NADIE SI NADIE TENGA LA CAPACIDAD MORAL DE EXIGIR UNA RENDICIÓN DE CUENTAS REAL, NO FICITICIA COMO LA QUE MUY DESCARADAMENTE PUBLICAN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. SE QUE ES MUY FUERTE MI OPINIÓN, PERO QUIERE COMPROBARLO????? , ES MUY FÁCIL ,”SÓLO PIDA LOS EXAMENES DE CONTRATO DOCENTE 2011 Y 2012″ Y ESTOY CIEN POR CIENTO SEGURA Y SIN TEMOR A EQUIVOCARME QUE UD. ME DARÁ LA RAZÓN. MUCHAS GRACIAS POR LEER NUESTRAS INDIGNACIONES

  • OJALÁ ESTA PUBLICACIÓN PUEDA LEER LA MINISTRA Y HASTA EL MISMO PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA.

    PRESUPUESTO FAMILIAR DE UN DOCENTE PERUANO

    LUZ 30.00
    AGUA 15.00
    PAN 15.00 (0.50 – 4 PANES DIARIOS-3 PERS.)
    RECARGA CELULAR 15.00
    PASAJES 80.00
    PASAJE HIJO 80.00
    PROPINA MENSUAL HIJO 10.00
    CHEQUEOS MÉDICOS ESSALUD 60.00
    GASTOS VARIOS 200.00 (DE 3 PERSONAS MENSUALES )
    PAGO A BODEGA 150.00 (POR CRÉDITO EN ALIMENTOS)

    TOTAL GASTOS MENSUALES 655.00

    INGRESOS MENSUALES DEL DOCENTE 1013.00-
    655.00

    SALDO 358.00

    358/30 DÍAS = 11.93
    11.93/3 PERSONAS= 3.97 DIARIOS POR PERSONA

    ES DECIR ,EN MI FAMILIA QUE SOMOS 3 PERSONAS,CADA UNO SOBREVIVIMOS CON 3.97 SOLES DIARIOS PARA ALIMENTACIÓN.

  • ¿ SABÍAN USTEDES QUE LOS DOCENTES CONTRATADOS POR EL ESTADO SON EXCLUÍDOS Y DISCRMINADOS CONTÍNUAMENTE ?
    ¿ DÓNDE QUEDÓ LA TAN PUBLICITADA INCLUSIÓN SOCIAL ? POR EJEMPLO :
    -A LOS MAESTROS CONTRATADOS NO SE LES PAGA EL BONO DE 400 SOLES POR ESCOLARIDAD,A LOS NOMBRADOS SÍ.
    -A LOS MAESTROS CONTRATADOS NO SE LES PAGA POR PREPARACIÓN DE CLASE,A LOS MAESTROS NOMBRADOS SÍ.
    -A LOS MAESTROS CONTRATADOS NO SE LES PAGA EL BONO POR MAESTRÍA,A LOS NOMBRADOS SÍ.
    -A LOS MAESTROS CONTRATADOS NO SE LES PAGA EL BONO POR LUTO Y SEPELIO,A LOS NOMBRADOS SÍ.

    ¿ QUÉ HARÁN EN EL MES DE MARZO QUE INICIAN LAS CLASES LOS MAESTROS CONTRATADOS QUE TIENEN 2 Ó 3 HIJOS? ¿ CON QUÉ PLATA COMPRARÁN LOS ÚTILES ESCOLARES A SUS HIJOS ?

    REITERO ¿ DÓNDE QUEDÓ LA INCLUSIÓN SOCIAL ?

    • Isidro. Siempre han habido contratados bajo condiciones similares o incluso mas desventajosas que las que hay hoy. En cualquier parte del mundo se dan diferencias con el personal de planta. Yo no creo que por el lado que usted presenta el problema sea la cuestion de discutir la situación de ese personal. Más bien si me inclinaría a ver una fórmula por la cual un contratado con más de cuatro años por ejemplo, si tenga derecho a ser nombrado y allí tener todos los beneficios que señala. Saludos

  • PARA ESO HA SERVIDO LA DESCENTRALIZACIÓN DON HUGO,MIENTRAS MÁS SE DELEGA EL PODER A LAS REGIONES ,MAS CORRUPCIÓN EN EL APARATO ESTATAL. Me refiero a lo que pasa en las DRE y en las demás instituciones públicas que dependen de los gobiernos regionales.
    EL ESTADO COMETE LA PEOR DE LAS BURRADAS AL SEGUIR IMPULSANDO EL PROCESO DE DESCENTRALIZACIÓN Y REGIONALIZACIÓN.ESTO SÓLO VA A SERVIR PARA INCREMENTAR LOS ÍNDICES DE CORRUPCIÓN EN NUESTRO PAÍS.
    ANTES DE IMPULSAR CUALQUIER PROCESO TODO ESTADO DEBE generar las condiciones para que dichos procesos sean ejecutados con toda eficacia,eficiencia y transparencia.Por ejemplo: -Las OCI de todas las instituciones públicas,sin excepción ,son entes que en lugar de controlar los malos manejos y la corrupción,son parte de ellos y hasta actúan archivando las denuncias de manera deliberada para salvar a los corruptos.-En las II.EE. ,casi en un 100% ,está la corrupción.Con el tráfico de notas por parte de los maestros y directores.En los comités de evaluación para los procesos de nombramientos,tremenda corrupción que existe.Estos comités deben desaparecer.-IGUAL SUCEDE CON LOS DE CADER EN LAS DRE.SU LABOR ES ,MAYORMENTE ,ARCHIVAR LAS DENUNCIAS PARA SALVAR A SUS AMIGOS IMPLICADOS EN ACTOS DE CORRUPCIÓN Y QUE TRABAJAN EN LA MISMA INSTITUCIÓN.ETC,ETC,……………………………………………………………………………………..

  • Dr Hugo, ¿quien supervisa el trabajo que vienen realizando las dre y las ugel. acá en Ica siguen postergando el proceso de contrato y lo peor no terminan con las reasignaciones que supuestamente comenzaban a adjudicar hoy. A este paso el contrato se terminará antes del 1º de marzo? a este paso lo dudo.

    • Jimena Alejandra. Debería ser el Gobierno Regional pues esos organismos no dependen del MED. Las reasignaciones han sido la válvula por la cual muchas veces se está favoreciendo al personal que la administración quiere que ingrese. Una pena. Ojala no suceda con usted. le deseo suerte. Saludos

  • GRACIAS POR EL ESPACIO DOCTOR.
    SE CONVOCO A PLAZAS DE AUXILIAR DE EDUCACION, Y LAS CALIFICACIONES DE EXPEDIENTES SERAN EN LAS IEs,TODO ESTARIA BIEN SINO FUERA POR LOS ARREGLOS BAJO MESA DE LOS DIRECTORES DE LAS IEs, LOS QUE MAS POSTULAMOS A ESTE CARGO SOMO DOCENTES,POR ELLO SERIA MEJOR QUE EL GOBIERNO A TRAVES DEL MINEDU DETERMINE UNA EVALUACION, EN PUNO HACE DOS AÑOS ATRAS YA SE HIZO Y BUENOS RESULTADOS,YA BASTA DE ESTAR RECIBIENDO PREBENDAS ECONOMICAS.

    • Tomás. Gracias por el dato. Como ve en los mensajes, la mayor parte son quejas del procedimiento de las Ugel en los concursos. Esa ves, los centros educativos. Yo creo en los centros educativos pero hay que poner ciertos candados que eviten que el personal que decide cometa abusos. Saludos

  • Buenas tardes Señor Hugo
    En la Ugel 2 ya adjudicaron las plazas para el nivel inicial, pero mi pregunta es será para todo el año?. Por que el día de la adjudicación el jefe de la comisión dijo que habría un proceso de reasignación docente en Agosto y que nosotras las primeras en el cuadro de mérito al darnos plazas orgánicas podríamos salir de ellas.
    Entonces si fuera así que de mérito es ocupar los primeros puestos si te dan plazas por algunos meses y no por el año como dice en el acta de adjudicación. Además el proceso de reasignación ya culminó? y si hay uno en agosto no será para el próximo año?
    Y si no es así que pasará con nosotros? por que dicen que si perdemos esas plazas no dan otras hasta que acaben con todo el cuadro de méritos; algo que suena mal.
    Muchas gracias de antemano por contestar mis inquietudes.

      • Prof. Hugo, Buenas tardes, lo que dice la Prof. Eli es muy cierto. Por ejemplo, hoy, han adjudicado algunas especialidades del nivel secundario y algunos docentes que estamos en los primeros lugares le hemos dicho que queremos esperar las plazas por encargaturas y/o cuadro de horas y la comisión ha dicho que si no aceptamos perdemos nuestro derecho en el orden de mérito. Nosostros conversando con los directores de las II.EE. en las que hemos laborado anteriormente nos han dicho que ellos han querido presentar su propuesta de cuadro de horas para que lo aprueben y nosotros tengamos la oportunidad de escoger una de dichas plazas pero nos han comentado que en la ugel les han dicho que recibirán, el proyecto, recién el día viernes 10 después que ya nos han adjudicado. Esa situación se presta a sospecha.

  • DOCTOR HUGO,UNA VEZ MÁS LE VOLVEMOS A PEDIR QUE INTERVENGAN LA DRE LA LIBERTAD.EN ESTE MOMENTO HAN COLGADO EN SU WEB QUE MAÑANA ESTARÁN PUBLICANDO LAS PLAZAS VACANTES PARA CONTRATO,PERO A LOS DIRECTORES HOY DÍA LOS HAN REGRESADO Y LES HAN CITADO PARA LA PRÓXIMA SEMANA PARA SUSTENTAR SU CUADRO DE HORAS ¿ CUÁL ES LA INTENCIÓN DE ESTOS FUNCIONARIOS? ¿ QUÉ PLAZAS VAN A PUBLICAR SI NO DEJAN QUE LOS DIRECTORES SUSTENTEN SUS CUADROS DE HORAS? EL CRONOGRAMA DE LA DRE LA LIBERTAD PARA SUSTENTAR EL CUADRO DE HORAS ESTUVE,SEGÚN ELLOS MISMOS,HASTA EL 23 DE ENERO.ESTO CONSTA EN LA WEB http://www.drelalibertad.gob.pe.
    RESULTA DON HUGO QUE,CUANDO LOS DIRECTORES HAN IDO A SUSTENTAR SUS CUADRO DE HORAS,LES HAN DICHO QUE LA SEÑORA ENCARGADA ENTRÓ EL DIÁ LUNES DE VACACIONES.
    PARA REITERAR,LA DRE NO PUBLICA FICHAS ÓPTICAS,NO RECIBEN SOLICITUDES PARA ESTE ASUNTO;NO PUBLICA EL CUADRO DE MÉRITOS COMPLETO POR DESEMPATES;NO PUBLICAN LA PRUEBA DEL 22 DE ENERO ;NO HACEN VALER LOS CERTIFICADOS DE FF.AA. A ALGUNOS PROFESORES,ETC,ETC.

  • DR HUGO, es lamentable que la Ugel Nasca a cargo del Prof victor Salcedo, en estos dos últimos años tenga una desorganización a tal punto que han publicado un cronograma el cual no lo han cumplido se suponía que el dia de hoy seria la adjudicacion para inicial y primaria y resulta que supuestamente se hara en quincena de febrero.
    Hasta la fecha no han publicado los resultados del cuadro de merito con desempates, así como también las plazas.
    Hasta cuanto el maltrato al docente peruano sinceramente es deprimente esta situación a través de este medio le pido a la Ministra de educación que las personas que trabajen en la Ugel sean personas competentes y no por favores políticos ni compadrasgos.
    gracias

  • Doctor Hugo. tenga buen día, agradeciéndole por su respuesta he estado leyendo algunos mensajes Yo recien egrese de la universidad y me he presentado para el examen de contratos la inquietud que tengo es que: ¿Que es lo que tengo que presentar en el expediente aparte del titulo ??? muchas gracias por su respuesta

    • María. La evaluación para los contratos está casi por terminar. El período de inscripción se cerró hace varias semanas. Debe leer la directiva de contratos cuando se emita una nueva que no creo que sea para este año sino para el próximo. Saludos

  • Buenas tardes Dr. Hugo agradecería que me pueda sacar de la duda antes de adjudicar ¿Una plaza por encargatura de AIP es segura para un contrato anual?¿No corro riesgo que haya nombramiento en aulas de AIP? o aún no se dan esos nombramientos. Gracias por su atención.

  • Señor Hugo Diaz Diaz,ESTE ES UN OFICIO QUE INTENTÓ PRESENTAR UN AMIGO DIRIGENTE EN MESA DE PARTES DE LA DRE LA LIBERTAD HOY DÍA,pero autoritariamente la señora AUGUSTA EMPERATRIZ PALACIOS MORENO,JEFA DE TRÁMITE DOCUMENTARIO NO LE QUISO RECIBIR,ATENTANDO CONTRA EL DERECHO CONSTITUCIONAL DE PETICIÓN INDIVIDUAL.EL AMIGO ME FACILITÓ LA FOTOCOPIA Y LO QUE SÉ ES QUE ESTE AMIGO Y COLEGA HA DENUNCIADO ESTE HECHO QUE SE REPITE CONTINUAMENTE ,ANTE DEFENSORIA DEL PUEBLO.LO CUELGO PARA QUE LA MINISTRA LEA Y SE ENTERE LA CORRUPCIÓN QUE HAY EN ESTA DRE LA LIBERTAD.A LOS DOCENTES QUE NO SON DIRIGENTES TAMPOCO LES QUIEREN RECIBIR SU SOLICITUD DE FICHA ÓPTICA,ENTRE OTROS.

    Trujillo, 07 de febrero de 2012

    OFICIO Nº 008 -2012-COREPRON-T-LL

    SR.WILLIARD A. LOYOLA QUIROZ
    GERENTE REGIONAL DE EDUCACIÓN

    ASUNTO : Solicita fotocopias simples de ANEXOS de cuadro de distribución
    de horas 2012, de las Instituciones Educativas de la jurisdicción
    de Trujillo (UGEL Trujillo)

    REFERENCIA : -Constitución Política del Perú Art. 2°,numeral 5.
    -Ley N° 27806, Ley de Transparencia y Acceso a la
    Información Pública.

    Tengo a bien dirigirme a su despacho, a efectos de solicitarle fotocopias simples de los ANEXOS DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS 2012 DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS mencionadas en el asunto del presente documento, (según modelo que adjunto), por convenir a las expectativas y derecho del Magisterio Liberteño, que aspira dar cobertura una plaza vacante de contrato durante el presente año.
    En consecuencia, estimo se digne disponer la expedición de dichas fotocopias, según los Artículos N° 45(límite de los derechos de tramitación y costos de documentos) y N° 132 de la ley 27444(Plazos máximos para realizar actos procedimentales).
    Seguro de contar con su valiosa aprobación me subscribo de usted.

    Atentamente,

    .………………………………………………..
    Lic. CARLOS M. CARRANZA MORENO
    SECRETARIO GENERAL
    CPPe N° 253985

    • Carla. Depende que criterio ha utilizado cada DRE. Pero actualmente si bien importan que llegue al mínimo de 11 0 14, según el caso, lo que mas interesa es que su nota esté en una ubicación que le permita cubrir una vacante. Me explico. Supongamos que tiene 15 de nota y hay 20 vacantes. Si existen más de 20 postulantes que lograron 15.5 o más de nota, son ellos los que ganan la plaza. Saludos

  • BUENAS TARDES SR. HUGO.
    Quisiera que me saque de una duda, de antemano le doy gracias por la respuesta y disculpe por la ignorancia. Lo que sucede es que se estan presentando plazas PARA COBERTURAR CON EXEDENCIA, que es lo que signfica eso? y a un contratado le convendria trabajar en esa plaza? que desventajas hay si un docente trabaja en una plaza que esta por excedencia? gracias

    • Hilda. Un excedente es una persona que no se necesita y que debe ser reubicado en algún otro centro donde se le pueda requerir. Si es una plaza que está excedente el problema es que en cualquier momento la pueden suprimir con lo cual se quedaría en el aire. Saludos

  • En el Artículo 276 del Reglamento de la Ley del Profesorado Nº 24029 y su modificatoria Ley Nº 25212, el Auxiliar de Educación con título profesional pedagógico será reubicado, según su especialidad, al cargo de profesor de aula o de asignatura en plaza vacante o de incremento presupuestada, este artículo ya no es aplicable, debido a que el ingreso a la carrera pública magisterial es por concurso, sin embargo existe auxiliares de educación y personal administrativo que cuenta con título profesional, hasta incluso con maestría; sin embargo el problema del acceso a la carrera pública es que nos pide años de experiencia y como veras no podemos acumular años de servicio, por lo que se hace dificil el ingreso a la CPM. Existiría una posibilidad de incluir un artículo en la Directiva de Contrato docente que indique la posibilidad de destacar a los auxiliares de educación que reunan los requisitos respectivos para asumir el Cargo de Profesor por Horas o Profesor de Aula?.

    • Marco Antonio. En este concurso ya no es posible pues ya está casi definido en varias regiones. Lo que hay que evaluar y sugerir es la posibilidad que la experiencia si les valga de manera que tengan mas posibilidades de acceder a una plaza en el I nivel de la CPM. Saludos

  • EN LA LIBERTAD ESTÁ PEOR COLEGA JIMEN ALEJANDRA.LO QUE SE VE ES QUE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN,PUDIENDO ACTUAR ,NO LO HACE.ES QUE LA MINISTRA TIENE UN ASESOR QUE HA SIDO GERENTE DE EDUCACIÓN DE LA LIBERTAD(QUE TIENE UNA Y MIL DENUNCIAS DE CORRUPCIÓN) Y QUE ESTE SUJETO INFLUYE MUCHÍSIMO PARA QUE LA MINISTRA SE HAGA DE LA VISTA GORDA.HAY QUE COLGAR EN FACEBBOK Y TODAS LAS REDES SOCIALES ESTA PROBLEMÁTICA,HOY MISMO.

  • Doctor Hugo. tenga buen día, agradeciéndole por su respuesta he estado leyendo algunos mensajes que le han enviado y las respuestas que ha dado y me ha quedado una duda acerca del pago por escolaridad si nos corresponde a los contratados si bien mi contrato fue del 7 de marzo al 31 de diciembre del 2011 y años anteriores aqui en la DRE ICA no lo han hecho efectivo o los señores de la DREI se estan quedando con ese dinero?
    Ademas aca en la DREI todavia no se da el proceso de reasignacion, no publican las plazas para contrato,no resuelven las solicitudes por preguntas mal planteadas o el mal conteo de preguntas buenas; aca en Ica es un caos y con el problema que estamos pasando.
    Gracias.

  • Profesor Hugo Diaz Diaz,pienso que los maestros deben ser evaluados de la siguiente manera:
    -PRIMERO: Deben dar la prueba habitual,la de 100 preguntas en 3 horas.
    -SEGUNDO: Deben dar una prueba de desarrollo,en la elaboración de programación anual,unidad didáctica,proyecto de aprendizaje,módulo y sesión de aprendizaje.En esta prueba de desarrollo se debe calificar la ortografía,coherencia y otros criterios.
    -TERCERO:Se debe evaluar su currículo,pero sin darle tanto peso a las certificaciones.En todo caso si tiene el docente muchas certificaciones,este debe coincidir con su puntaje en la prueba de desarrollo.Se debe dar peso a la experiencia laboral ,antes y después de haber obtenido el título de educador.
    -CUARTO: Se debe tomar en cuenta el criterio de madurez del docente(es decir su edad y experiencia,ya que es fundamental este criterio)
    -QUINTO: Finalmente creo que ya no se debe evaluar a través de una clase modelo,una porque ya sabemos el mal accionar de los comités de evaluación y otra porque muchísimos docentes sólo se preparan para esa oportunidad y el resto del tiempo hacen cualquier clase menos una clase modelo.Ni hacen ni sesiones de aprendizaje,ni programación,ni unidades…

  • buenas tardes, quisiera me disipe una duda: las plazas de auxiliares de educacion – nivel inicial – son todas publicadas para el proceso de contratación o solo las plazas creadas con presupuesto 2012. Y si una auxiliar de educación que trabajó 2 años y meses en una IE y decide regresar tiene todo el derecho sin necesidad de adjudicación aduciendo que esa es su plaza? Le agradecería su pronta respuesta.

  • QUIERO PROPONER ,DOCTOR HUGO QUE:

    – CUANDO HAYA CONCURSOS DE NOMBRAMIENTO Y CONTRATO DE DOCENTES LOS INTEGRANTES DE LA COMISIÓN DE NOMBRAMIENTO O DE CONTRATO SEAN PERSONAS AJENAS A LAS DRE(PREVIAMENTE SE DEBE ELEGIR UN COMITÉ DE PROFESIONALES AUTÓNOMOS DE LA SOCIEDAD CIVIL QUE LUEGO CONVOCARÁ A CONCURSO PÚBLICO PARA INTEGRAR LAS COMISIONES DE CONTRATACIÓN O DE NOMBRAMIENTO DE DOCENTES BAJO CIERTOS PERFILES).

    -SE DEBEN NOMBRAR DIRECTAMENTE A PROFESORES DE EXPERIENCIA.HAY DOCENTES QUE YA HAN PASADO LOS 40 AÑOS Y EN LA MAYÓRIA DE LOS CASOS ESTOS NO SE HAN NOMBRADO POR MOTIVOS COMO:-HAN SIDO VÍCTIMAS DE LA CORRUPCIÓN,ES DECIR OTROS DOCENTES CON MÁS PLATA PARA COMPRAR CERTIFICACIONES,PAGAR A LOS FUNCIONARIOS O COMITES DE EVALUACIÓN LES GANARON;- NO SE HAN NOMBRADO PORQUE LES FALTÓ UNA ECONOMÍA QUE LES PERMITA OBTENER CERTIFICACIONES O MÁS GRADOS PARA ACUMULAR MÁS PUNTAJE Y NO ES PORQUE SEAN INCAPACES.CUANDO ESTOS DOCENTES QUE YA PASARON LOS 40 Ó 45 AÑOS QUEDAN SIN TRABAJO SE ORIGINA UN GRAN PROBLEMA SOCIAL EN SU FAMILIA(LOS HIJOS SUFREN MUCHAS CARENCIAS).O EN TODO CASO A ESTOS DOCENTES DE 45 AÑOS A MÁS SE LES DEBE BONIFICAR ,AL MENOS CON UN 20% ADICIONAL A SU PUNTAJE OBTENIDO)

    -EN LOS PROCESOS DE NOMBRAMIENTO,NO MÁS MONOGRAFÍAS,SESIONES DE APRENDIZAJE,NI ENTREVISTA PERSONAL: -LA MONOGRAFÍA MUCHÍSIMOS DOCENTES LA MANDAD A HACER; – LA SESIÓN DE APRENDIZAJE IGUAL; -EN LA ENTREVISTA EL COMITÉ DE EVALUACIÓN LE ENTREGA LAS PREGUNTAS A QUIEN QUIERE FAVORECER ; – LA CLASE MODELO,SU CALIFICACIÓN ES SUBJETIVA,EL COMITÉ DE EVALUACIÓN SI QUIERE FAVORECER A ALGÚN MÁL DOCENTE LE CALIFICA CON LA MÁXIMA NOTA Y A OTROS AUNQUE LO HAYAN HECHO MEJOR LE DAN UN BAJÍSIMO PUNTAJE.

    -POR ÚLTIMO EN LOS PROCESOS DE NOMBRAMIENTO EL PESO DEL CURRÍCULUM DEBE BAJAR A 5 PUNTOS,PUES LOS PERGAMINOS O CERTIFICACIONES LOS DOCENTES HACEN MALABARES PARA OBTENERLOS EN EL MERCADO NEGRO O MATRICULÁNDOSE EN UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DONDE AUNQUE NO ASISTAN DE TODAS MANERAS LES DAN SU CERTIFICACIÓN,TÍTULO O GRADO.

    ESPERO NO CANSARLO,PERO ESTOS SON ALGUNOS VICIOS DEL SECTOR EDUCACIÓN QUE OJALÁ PUBLIQUE.

  • Doctor Hugo,la verdad que se debe dar una ley para que los empleados de la DRE La Libertad y de todas a nivel nacional se tengan que rotar.Acá en la DRE La Libertad existen empleados trabajando más de 35 años y aunque han sido denunciados ante diversas instancias por hechos de corrupción siempre siguen haciendo lo mismo.

  • Sr.Hugo Diaz buenas noches,le comento que en el examen para contrato en la UGEL donde me presenté saque el tercer lugar en mi especialidad por lo que que me sentí satisfecha y la oportunidad de scoger un lugar mas cercano en donde trabajar,que ocurre, ahora me doy con la sorpresa que dos jovenes que estaban por detra mio son licenciados del ejercito y co n la bonificación que tienen es problable que me dejen por detras y mas aun sin plaza,no lo puedo creer, el año pasado fue lo mismo y me tuve que ir lejos,yo pienso que se les puede bonificar dentro del rubro de los expedientes pero no en la nota del examen ya que como sabemos soló ganamos por 1 punto o sino decimas,entonces no debería ser asi, de lo tranquila que estaba ahora estoy temerosa que me quede sin plaza,pienso que si hablamos de equidad debería de ser para todos por igual,puesto que todos nos esforzamos y tratamos de prepararnos para obtener una plaza.

    • Indignada. Comprendo su intranquilidad. La verdad que hay problemas con estas leyes que dan bonificación por ser discapacitado y licenciado del ejército. Parece ser que los certificados se dan sin rigurosidad ademas que el trato a los licenciados del ejercito resulta discriminatorio contra la mujer que no pueden acceder a él. Es un tema a revisar y que habrá que tenerlo en cuenta en el momento que se norme nuevos concursos. El problema es que requiere cambio de Ley y eso no es fácil. Saludos

  • Buenas tardes. Una nueva consulta ¿Era necesario adjuntar en el expediente la copia del carnet de colegio de profesores? Yo aún lo estoy tramitando en caso sea algo obligatorio para la adjudicación. En la directiva de contrato no indicaba como requisito, pero el año pasado algunos docentes me comentaron que sí lo fue. Mi temor es que por un lado me digan que debí adjuntarlo en mi expediente e invaliden mi postulación, o por otro que no lo obtenga a tiempo para el día de la adjudicación y no me den una plaza la que si me debería corresponder por mi nota (estoy dentro de los 20 primeros puestos en mi región)

  • DON HUGO OTRA DE LAS INJUSTICIAS Y DISCRIMINACIONES QUE NOS HACEN A LOS DOCENTES CONTRATADOS ES QUE NO NOS PAGAN EL BONO DE ESCOLARIDAD.YO TRABAJÉ EL AÑO PASADO HASTA EL 31 DE DICIEMBRE Y EN MI PAGO DEL MES DE ENERO NO ME PAGARON LOS 400 SOLES DE ESCOLARIDAD,COMO SI NO TUVIERA TRES HIJOS QUE VAN A LA ESCUELA.¿NO ES ESTO DISCRINIMACIÓN? ¿POR QUÉ A UNOS SI Y A OTROS NO? ¿ESTO ES LA GRAN TRANSFORMACIÓN? QUE NO SE PASEN PUES LOS GOBERNANTES DE TURNO.

  • Señor Hugo le pido por favor que pida a la ministra Patricia Salas que promueva una ley para que los funcionarios de las DRE a nivel nacional sean nombrados por el MED y los empleados de las DRE sean rotados cada 6 meses a diferentes regiones. Esto debido a que,hay muchísima corrupción en estas instituciones(DRE).Ya usted ve como en La libertad no publican las plazas de contrato,no publican cuadro de meritos con desempate,no nos han publicado nuestras fichas ópticas ni quieren entregarlas previa solicitud,tampoco han publicado las pruebas como en diferentes regiones lo han hecho;se quieren dejar las plazas,para etapas excepcionales para negociarlas.Los directores desde el año pasado no terminan de sustentar sus cuadros de horas y sobre eso toman represalias en contra de los profesores que reclamamos y nos amenazan con no darnos plazas en contrato.

    • Liliana. A estas alturas no creo que sea viable una ley así pues el gobierno central tendría la protesta del 100% de regiones. Hay que buscar otra alternativa. No sé si trabajando con leyes en lugar de simples resoluciones sea mejor pues a estas ultimas les hacen poco caso. Saludos

  • Señor Hugo,por favor vea este asuento de las fichás ópticas que nos corresponde por derecho y que la DRE La Libertad no quiere publicar.Esto es un abuso de autoridad.Cuando vamos al gobierno regional el Presidente dice que eso tienen que ver los de la DRE,PERO CUANDO VAMOS A la DRE NADIE NOS QUIERE ATENDER.Tampoco nos quieren recibir nuestra solicitud de ficha por mesa de partes.No publican las plazas ni dicen cuando va a ser las adjudicaciones;no publican ranking con desempates.Ya se está hablando que las adjudicaciones van a ser en el mes de marzo.Por favor don Hugo se lo suplico,intervenga para que estos corruptos de la DRE La Libertad no sigan haciendo de las suyas.

  • Gracias por el tiempo que toma para responder nuestras dudas e inquietudes. He revisado las normas para contrato y ahí se indicaba que el pago para docentes con 30 horas con titulo sería de 1005 soles, quería saber si es así o si el pago será de 1196 soles. O es que es S/. 1005.00 por los descuentos que se le hace a los S/.1196.00

    • Carolina. Los 1,005 es para los docentes sin titulo pedagógico. El DS 104 dice que un profesor contratado de primaria tiene un sueldo de 1,196 soles. El 65% de su remuneración mensual está sujeta a los descuentos de ley correspondientes. Saludos

  • señor Diaz:
    expliqueme por favor lo de la escolaridad, soy docente contratada (secundaria),pero los contratos que he tenido en estos años no han sido de tiempo completo, es decir, 19 h,20h., pero los he trabajado por todo el año escolar.
    o es que debio ser de 24h durante todos los años de contrato para poder merecer dicha escolaridad y cuanto es la cantidad? .esperando su respuesta, gracias

  • Don hugo acá en la DRE La Libertad,quieren publicar las plazas por partes .Quieren jugar con las plazas y dejar para posibles etapas excepcionales.En estas etapas excepcionales ,los maestros ya sabemos el negociado que se hace en la DRE.NO ENTIENDO ¿POR QUÉ NO INTERVIENE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN? A los directores los tienen esperando semanas para sustentar su cuadro de horas.Esto es porque acá en la DRE La Libertad casi todos los funcionarios son corruptos.Empezando desde el Gerente de Educación que viene con unas tremendas arrugazas cuando era Director de la UGEL en Huamachuco(apropiación ilicita del dinero de los maestros de la CPM,ENTRE OTRAS ARRUGAS).
    Hasta ahora no publican ni el 1% de las plazas para contrato.No publican los cuadros de méritos por desempates.No publican fichas ópticas.No publican la prueba del 22 de enero.No reciben ni las solicitudes de los maestros pidiendo su ficha óptica…
    Intervengan por favor ¿DÓNDE ESTAMOS?

    • Ruth. No recuerdo si fue a usted o a otra profesora que le respondí que en estos casos el MED no interviene.Por ley las regiones tienen un amplio nivel de autonomía y este proceso fue delegado a las regiones para que lo organicen y se responsabilicen por él. Quien debería supervisar esto es el Gobierno regional, pero ustedes me dicen que parece que se lava las manos. La verdad que la gestión de La Libertad se cuestiona mucho en este caso. En un último informe que he hecho he comentado sobre ello. Saludos

  • Buenas tardes.
    Dr. tocando otro punto, en el mes de noviembre se autorizó la partida para los profesores que participaron en el PRONAFCAP, los colegas de Tacna le hicieron una pregunta referente al porque algunos compañero no salían en la lista y ud. les manifestaba que aún no tenía contacto con los del ministerio ya que eran personal nuevo.
    La misma duda la tengo yo desde entonces, la verdad aún no he podido absolverla quizá ud. ahora sí pueda. En el certificado que me dieron los resultados es DESTACADO y me correspondería la suma de 2.50 nuevos soles y 2.50 por movilidad, Correcto?.
    Bien en la relación del ministerio se observa en el rubro de Pago de Asignacion Economica Excepcional por conceptos de logros de los niveles me asignaron 150.00 se da cuenta de la diferencia? y por movilidad lo 250.00.
    Por otro lado el nombre de una compañera no existe en la relación de la primera pero si en la de movilidad. De otro compañero aparece en la lista de niveles pero no en la de movilidad. Otro caso un compañero que tiene el mismo nivel que me colocaron el de destacado tiene 250.00 pero no aparece su nombre en el de movilidad ¿A qué se debe? ¿ a quién o quiénes debo ir a consultar?. Sería tan amable de absolverme estas preguntas, espero me haya entendido sería de mucha ayuda para todos nosotros. Gracias.

    • Kusbi. En estos casos depende mucho de como en el centro de capacitación y/o en la Ugel se haya armado la lista. Si de allí viene una conformación de pagos como la que usted señala, es lo que se autoriza como pago. Desde Lima eso no se determina. Saludos

  • DON HUGO,POR FAVOR INTERVENGAN EL CNE Y EL MED.ACÁ EN TRUJILLO,AÚN NO PUBLICAN LOS CUADRO DE MÉRITOS CON DESEMPATES.SÓLO HAN PUBLICADO EN LA WEB http://www.drelalibertad.gob.pe EL PUNTAJE DE 89 DOCENTES DE INICIAL Y 69 DE PRIMARIA A ESTE PASO ¿CUÁNDO TERMINARÁN? DE SECUNDARIA NI SEÑALES DE CUADRO DE MÉRITOS.YA SE VOCEA QUE TENDRÁN QUE ADJUDICAR LA PRIMERA QUINCENA DE MARZO.AH,RESPECTO A LAS FICHAS ÓPTICAS,NO LAS QUIEREN PUBLICAR EN LA WEB ,NI RECIBIR LA SOLICITUD DE LOS PROFESORES POR MESA DE PARTES,NO PUBLICAN LA PRUEBA COMO OTRAS DRES DE OTRAS REGIONES,NO PÚBLICAN PLAZAS VACANTES.SÓLO HAN PUBLICADO UN CUADRO DE PLAZAS PRELIMINAR DE COLEGIOS PARROQUIALES.ES UNA TREMENDA INJUSTICIA LO QUE VIVEN LOS MAESTROS CONTRATADOS.YO SOY DIRECTOR DON HUGO,EN LA DREL NOS ESTÁN PELOTEANDO PARA SUSTENTAR NUESTROS CUADROS DE HORAS.NOSOTROS HEMOS TENIDO LISTO NUESTRO CUADRO DE HORAS A MEDIADOS DE DICIEMBRE,PERO DESDE ESA FECHA EN LA DRE LA LIBERTAD NO PODEMOS SUSTENTARLO.LA VERDAD ES QUE LOS FUNCIONARIOS DE SIEMPRE DE LA DRE LA LIBERTAD QUIEREN QUE DEJEMOS LAS PLAZAS PARA LA ETAPA EXCEPCIONAL,DONDE HARÍAN SU NEGOCIADO ENTREGANDO PLAZAS SIN TOMAR EN CUENTA EL CUADRO DE MÉRITOS.EN OTRAS PALABRAS LOS FUNCIONARIOS DE LA DRE LA LIBERTAD QUIEREN GANAR DINERO EN ESTE PROCESO.LOS DIRECTORES NO VAMOS A CEDER A LAS PRESIONES DE ESTOS MALOS FUNCIONARIOS.Y TODO ESTO EL GERENTE LO PERMITE.QUE INDIGNANTE ES TODO ESTO SEÑOR HUGO.

    • Juan. Es una queja más respecto de lo que sucede en La Libertad. una pena pues se supone que las cosas deberían andar mejor. No hay justificación para que funcionen mal. Yo he escrito un último informe criticando en una de las secciones los hechos de La Libertad. Lo que dice además es muy grave, eso de dejar para la etapa excepcional el otorgamiento de vacantes resulta extraño. Quizá si un grupo de ustedes se junta y hacen una denuncia formal a la Contraloría pidiendo que investigue sería mejor. Saludos

  • DR HUGO, QUISIERA SABER SI ESTE 2012 SE VA A RETOMAR EL PRONAFCAP, YA QUE YO NO TUVE LA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR EN EL CURSO. OTRA CONSULTA NO ES JUSTO QUE EN LAS EVALUACIONES DE ETAPA EXCEPCIONAL CONSIDEREN 10 PUNTOS A LOS QUE LLEVARON PRONAFCAP cuando en esta etapa se presentan de diferentes modalidades y niveles y sabemos que el Pronafcap se ha dado solo a EBR más no a docentes de ETP, EDUC. ESPECIAL Y OTROS.

    • Danny. Seguramente sí pues hay dinero para ello. Lo que sucede es que el MED evalúa lo que se ha venido haciendo pues han existido muchas quejas de profesores al respecto. Lo de la etapa excepcional es cierto, aunque si supone que en EBA, EPT y EE compiten todos los que por igual no llevaron el Pronafcap. Saludos

    • Danny. Ingresé ayer a la página del Pronafcap y no he visto programaciones de cursos, mas bien información sobre cursos ya realizados. El MED evalúa todo pero a la vez lo paraliza. Esperemos que eso se reponga rápido. Cierto, hay beneficio para algunos y no para otros. Hay que repensar la norma. Saludos

  • Previos saludos
    Permítame hacer una corrección en cuando a la reasignación docente de la Región cusco, oficialmente el viernes 27 de enero se realiza la adjudicación:

    UGEL CUSCO, HOY VIERNES A LAS TRES DE LA TARDE EN EL AUDITORIO DE LA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÒN CUSCO, ADJUDICA LAS PLAZAS DE REASIGNACIÓN DOCENTE 2012.
    El Director de la Unidad de Gestión Educativa Local Cusco, profesor Blasco Centeno Catalán, informó que hoy viernes 27 de enero a partir de las tres de la tarde en el auditorio de la Dirección Regional de Educación Cusco, se realizará la adjudicación de plazas del proceso de reasignación docente 2012. Para tal fin se publicó una relación de 225 plazas disponibles, de las cuales 131 plazas de los diferentes niveles de educación pertenecen al ámbito del VRAE, localidades de Pichari- Kimbiri, 80 plazas por convenio en instituciones educativas de la Ciudad de Cusco y las demás plazas pertenecen a colegios de gestión estatal, según precisó la profesora Bertha Hilares Morales, Presidenta de la Comisión de Reasignación Docente de la UGEL Cusco.

    Pero lo más sorprendente es que esas plazas de reasignación eran las mismas que estaban publicadas para contratos … es decir que las que iban a ser de contrato ya se las han cedido para resignación …. Es muy probable que para el dia 7 de febrero que es la adjudicación de contratos figuren pocas plazas. Asimismo la DRE CUSCO ha desactivado su página y los docentes que vivimos en otro lugar no tenemos mayor información. Vivir esta situación año tras año realmente es cansado pero solo queda seguir y esperar que las cosas cambien. Animos!!!!

    • Huvert- En algunas regiones dicen que publicarán los primeros días de enero, en otras ya salieron los resultados y el cuadro de méritos. Tiene que averiguar en su región cuando sale el cuadro y estar atento pues muchas exigen presencia del postulante para darle el cargo y cuando no están lo pierden. Ya ha sucedido. Saludos

  • Buenas noches señor Hugo Diaz. Tengo una consulta ¿Es válido estudiar a la vez segunda especializacion y maestria? Realmente estoy interesada en estudiar ambas cosas, ya que una es de lunes a viernes y la otra los fines de semana, en diferentes universidades. Claro que no sé si termine ambas a la vez, ya que la maestría a veces se extiende a más de dos años por la tesis. Quisiera saber si para considerar los estudios para el proceso de nombramiento sólo hacen valido una de las dos cosas si se está estudiando a la vez. De esto depende que me inscriba también en la maestría en la cual estoy interesada.

    • Carolina. Los estudios puede hacerlos siempre y cuando no haya cruce de horario y sus posibilidades físicas y económicas se lo permitan. Las maestrías tienen un puntaje distinto a la segunda especialidad y en ambas puede puntuar. Eso en lo que son ahora las directivas. Lo que no le puedo decir es si en el futuro los criterios de valoración puedan cambiar. Como sabe, hay cuestionamientos a la forma como se organizan los concursos y quien sabe si quieran cambiar algo de esa parte de las normas. Saludos

  • gracias por la respuesta
    fui director encargado de la ley del profesorado en secundaria el 2011, con resolución hasta el 31 de diciembre; en reunión de docentes se eligió un nuevo encargado de la CPM para el 2012 bajo acta y entrega de bienes el 05 de enero. El presupuesto de mantenimiento del 2012 salio a mi nombre, ¿estoy en la obligación de sacar el dinero? estaré incurriendo en una falta al no retirar dicho dinero ya que la UGEL me indica que me abrirá proceso administrativo.que debo hacer.

    • Emilio. No sé si la designación del otro profesor como encargado está oficializada. Me imagino que no si la Ugel le amenaza con sancionarlo por no retirar el dinero. Creo que el colegio debe oficializar el reconocimiento del nuevo director con comunicación oficial a la Ugel, indicando la fecha desde la cual se hace cargo y precisando que desde ese momento usted está desligado de esa responsabilidad. Saludos

  • Buenas noches Hugo
    Deseo realizar la siguiente pregunta, soy un profesor nombrado en el área de ciencias sociales, tengo una segunda especialidad en comunicación; es posible realizar un cambio a esta área dentro de mi institución o reasignación? pertenezco a la ley del profesorado. gracias

  • DON HUGO,PIENSO QUE EN UNA MODERNA EDUCACIÓN EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA EBR ES OBSOLETO O DESACTUALIZADO.VEMOS ÁREAS COMO RELIGIÓN,EDUCACIÓN FÍSICA,FORMACIÓN CIUDADANA Y ARTE.ESTAS ÁREAS YA NO TIENEN TANTA RAZÓN DE SER EN NUESTRO PLAN DE ESTUDIOS.
    -EN EL CASO DE RELIGIÓN,DEJEMOS ESE ROL EVANGELIZADOR O FORMADOR DEL ESPÍRITU A LAS IGLESIAS,TANTO CATÓLICA COMO ADVENTISTAS O PROTESTANTES.RECUERDE QUE HAY LIBERTAD DE RELIGIÓN.
    -DE OTRO LADO,LA EDUCACIÓN FÍSICA.DEJEMOS QUE LA FUERZA DEL TRABAJO ACADÉMICO O FÍSICO SEA EL MEJOR MEDIO PARA QUE NUESTRO CUERPO Y MENTE SE DESARROLLE O SE FORTALEZCA.
    -FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA.LA PERSONA NO VA A SER MEJOR CIUDADANO Y PATRIOTA PORQUE LLEVE UN ÁREA DE ESTUDIOS.SI NO MIRE MUCHOS GRANDES INTELECTUALES,COMO HAN RESULTADO SER LOS MÁS GRANDES CORRUPTOS DEL PERÚ.ESTA FORMACIÓN VIENE DESDE EL HOGAR DON HUGO.
    -EL ARTE DON HUGO USTED SABE ES EL NUEVO “OPIO DEL PUEBLO”.EL ARTE COMO LA MÚSICA,BAILE,ETC. SON RESPONSABLES DE QUE MUCHOS JÓVENES SE PIERDAN DE DISTINTAS FORMAS.ENTREN EN DROGAS,SEXO IRRESPONSABLE,PIERDAN SU TIEMPO,ETC. O CREO QUE AL SISTEMA QUE RESPONDE A INTERESES TRANSNACIONALES LE INTERESA TENER UNA JUVENTUD Y UN PUEBLO ADORMECIDO.EL ARTE ES UN MEDIO PARA ESTO.
    PROCUREMOS QUE LA EDUCACIÓN SIRVA COMO UN MEDIO PARA LA LIBERACIÓN DE LA PERSONA Y NO PARA DOMINARLA A TRAVÉS DE ÁREAS O MATERIAS QUE,MUY SUTILMENTE LA DORMECEN Y HASTA CIERTO PUNTO LA EMBRUTECEN.
    FINALMENTE,VEO QUE AL AREA DE CCSS. LA HAN DESINTEGRADO,SUPUESTAMENTE POR SER MUY EXTENSA O PARA QUE ESTA ÁREA SEA MEJOR DESARROLLADA,POR QUÉ NO HACEN LO MISMO CON EL ÁREA DE COMUNICACIÓN.EN ESTA ÁREA LLEVAMOS GRAMÁTICA,LITERATURA,COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL,COMUNICACIÓN ORAL Y COMUNICACIÓN ESCRITA ,ENTRE OTROS.ESPERO QUE COMO UN DEMÓCRATA QUE USTED ES ,PUBLIQUE MI MENSAJE.

    • Isidro. Es cierto que el currículum requiere una reforma que lo lleve a una visión más moderna. Respeto su posición, pero usted destruye todo y no aporta en lo que debería ser el currículo. Hay planteamientos en su mensaje que son muy discutibles. El arte sensibiliza, hace más responsable a las personas. El deporte, entre otras cualidades, disciplina. Un curso de religión bien llevado, que no busca vender una determinada posición contribuye al humanismo de la persona. Los clichés de una “educación liberadora” “dominadora” han sido largamente superados por lo mucho de su contenido demagógico y hueco que encerraban. Ahora en el mundo hay concepciones de qué formar para el siglo XXI que son muy eficaces y con buenos resultados. A eso es a lo que debemos de tender. Saludos

  • BUENAS TARDES DR. DIAZ
    Creo que es necesario que el estado revise los convenios del estado con la iglesia porque el estado no tiene porque enviar docentes cuando la I.E. aqui en pachacutec, cobra S/.50 SOLES MENSUALES A LOS ALUMNOS SOLO PORQUE TIENEN ACCESO AL ALMUERZO, cuando inclusive parte de los alimentos son donaciones del estado. En 40 alumnos ya tienen S/.2000 soles. Donde queda la solidaridad el amor al prójimo solo en la teoría.

  • Prof. Hugo. Muy buenos Ahora que estamos en este nuevo procesos de “Transformemos la educación, cambiemos todos”, porque no le sugiere a los directivos del MED, que también evalúen con una pequeña prueba escrita a los postulantes a un contrato para Auxiliares de educación. Para mí el resultado de la prueba tendría un peso específico del 70% y el 30% restante sería la evaluación del expediente personal. Sabe porque le digo esto porque ya he escuchado que se están ofertando las plazas vacantes para Auxiliares, al mejor postor y esa situación es indignante. Una cosa es ratificar a un personal que ha tendio un buen desempeño el año lectivo pasado y otra situación es comercializar las plazas.

  • DON HUGO,ESTE ES UN COMUNICADO QUE APARECE EN LA PAGINA WEB DE UGEL CUSCO.ALLÁ EL PROCESO DE REASIGNACION HA FINALIZADO EL AÑO PASADO EN OCTUBRE,PERO ACÁ EN LA DRE LA LIBERTAD,AUN QUIEREN SEGUIR CON ESTE PROCESO,SOBREPONIÉNDOSE AL PROCESO DE CONTRATACION DE DOCENTES.QUIEREN TOMAR DE LAS PLAZAS DE CONTRATO Y DARLAS EN REASIGNACIÓN.ESTA REGIÓN(LA LIBERTAD) ES LA MÁS INEFICIENTE Y CORRUPTA DE TODAS LAS REGIONES.HE REVISADO LAS PÁGINAS WEB DE TODAS LAS REGIONES Y LA GRAN MAYORÍA CUMPLEN CON PUBLICAR LO QUE CORRESPONDE,PERO ACÁ EN LA LIBERTAD COMO DIJO ALGUEIN ES TIERRA DE NADIE.

    Cusco, viernes 28 de octubre de 2011.

    Publican Cuadro Final del Proceso de Reasignaciones del Personal Docente 2011(Sin Carrera Pública Magisterial)

    Respetando el cronograma publicado en este portal y según Resolución Directoral Nº2296-2011 del 28 de octubre del presente año, publican el cuadro final, el mismo que se modificó sacando a aquellos docentes que pertenecen a la ley Nº 29062 Ley de la Carrera Pública Magisterial y su reglamento aprobado por decreto Supremo Nº003-2008-ED, en virtud de que dichos docentes se encuentran bajo este régimen.
    Según la Décima Primera disposición Complementaria y Final del D.S. Nº 003-2008-ED, se precisa que el Ministerio de Educación dictará las normas complementarias al reglamento, entre ellas, disposiciones administrativas relativa a las reasignaciones.
    De acuerdo a los señalado, para los docentes sujetos al régimen laboral de la Ley Nº29062, y su reglamento aprobado por D.S Nº 003-2008-ED, no es aplicación las disposiciones de la R.M. Nº1174-91-ED.
    Por tanto se publica el siguiente cuadro:

    Interés Personal

    Unidad Familiar

    Horizontal

    Depurados

    NOTA: En el momento de la adjudicación certificar que no pertenece a la carrera pública Magisterial.

  • Doctor , que pasa si consigo contrato este año , ¿ tengo derecho a descanso como gestante (en todo caso cual es el tiempo que tendría) o eso no es aplicable a un contrato docente ?
    Algunas de mis compañeras dicen que ellas como contrato dieron a luz y descansaron una semana nada mas
    gracias por su respuesta

    • Gianella. Para gozar de ese beneficio tiene que tener un tiempo mínimo de trabajo. Si usted es contratada y al mes o dos meses quiere licencia no creo que se la den. Recuerde que si cubre una plaza con contrato ya no hay como reemplazarla pues no habría presupuesto. Saludos

  • EL GERENTE DE EDUCACIÓN DE LA LIBERTAD A DECLARADO A DIVERSOS MEDIOS QUE EL PROCESO DE CONTRATACIÓN DE DOCENTES ES UNA MARAVILLA.LEAN ¿ESTO ES LA MARAVILLA? :
    -LA DIRECTIVA MANDA QUE SE DEBE PUBLICAR LA TOTALIDAD DE LAS PLAZAS DOCENTES FALTANDO 5 DIAS ANTES DE TERMINAR LA INSCRIPCIÓN.¿SE HA CUMPLIDO? NO
    -RESPECTO A LA PRUEBA,HUBIERON GRAVES ERRORES:PREGUNTAS CON DOS RESPUESTAS CORRECTAS,PREGUNTAS QUE NO TENÍAN LA RESPUESTA CORRECTA ENTRE LAS ALTERNATIVAS,DEMASIADAS PREGUNTAS AMBIGUAS,ENTRE OTROS ERRORES.
    -LA DREL NO HA CUMPLIDO CON PUBLICAR LA FICHA ÓPTICA DE CADA DOCENTE,COMO CORRESPONDE POR DERECHO.
    -LOS DOCENTES HAN QUERIDO SOLICITAR POR ESCRITO SU FICHA ÓPTICA,PERO EN MESA DE PARTES DE LA DREL NO LES HAN RECIBIDO.¿ESTO NO ES UNA FALTA GRAVE?
    -EN REGIONES COMO LAMBAYEQUE,LIMA Y OTROS LOS RESULTADOS(NOTA) SE HAN PUBLICADO EL DÍA DOMINGO 22 POR LA NOCHE,PERO EN ESTA REGIÓN TODO HA SIDO LENTO.TAMBIÉN,JUNTO A LOS RESULTADOS HAN PUBLICADO LA PRUEBA APLICADA,PERO ACÁ EN LA DREL LA LIBERTAD ESTÁN INTERESADOS EN NO PUBLICAR ESTA PRUEBA.
    -LA DREL LA LIBERTAD SÓLO HA PUBLICADO EL SOLUCIONARIO DE LA PRUEBA,PERO ESTE DE NADA SIRVE ALOS DOCENTES SI CADA UNO NO TIENE EN LA MANO SU FICHA ÓPTICA INDIVIDUAL PARA CONFRONTAR.
    -PARA HOY DÍA SE DEBÍA PUBLICAR EL CUADRO DE MÉRITOS CON DESEMPATE,SEGÚN LA EVALUACIÓN DE LOS CURRÍCULOS,PERO HASTA ESTA HORA SÓLO HAN PUBLICADO UN CUADRO DE MÉRITOS INCOMPLETO DEL NIVEL INICIAL(89 DOCENTES).

    ¿ESTO ES LA MARAVILLA QUE DECLARA EL GERENTE DE EDUCACIÓN DE LA LIBERTAD A LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN DE TRUJILLO?

  • DON HUGO POR FAVOR HAGAN ALGO LOS DEL CNE Y DEL MED ,ACÁ EN TRUJILLO LA DRE LA LIBERTAD ES TIERRA DE NADIE:
    -NO PUBLICAN LAS FICHAS ÓPTICAS DE LOS MAESTROS,
    -NO PUBLICAN LA PRUEBA ,COMO SI LO HAN HECHO EN FORMA TRANSPARENTE OTRAS REGIONES,
    -NO PUBLICAN LAS PLAZAS VACANTES,SÓLO HAN PUBLICADO UN CUADRO DE PLAZAS VACANTES DE COLEGIOS PARROQUIALES.
    -LOS DOCENTES QUIEREN INGRESAR SU SOLICITUD PIDIENDO COPIA DE SU FICHA ÓPTICA,PERO EN MESA DE PARTES NO QUIEREN RECEPCIONAR.
    -DEFENSORIA ES UNA INSTITUCIÓN QUE SE DUERME DEMASIADO.
    -LA FISCALÍA NO ACTÚA.
    -EL PRESIDENTE REGIONAL SE LAVA LAS MANOS.
    -EN CONCLUSIÓN NADIE DE LAS INSTANCIAS HACE NADA.POR FAVOR ACTÚEN,PORQUE ES COMPETENCIA DEL MED Y DEL CNE.

  • Senor Diaz:
    Me parece injusto el hecho que den DEMASIADO PORCENTAJE (en cuanto al puntaje) a las personas con discapacidd o servicio militar, no es que este en contra de ellos, pero fijese usted , un docente que obtuvo como nota 11.40 ESTUVO en el puesto 21(ranking )pues, ahora esta en el puesto 6. Quisiera saber si esa BONDAD para algunos ,, se modificara algun dia. gracias.

  • porfavor orientenme buenas necesito saber algo, veran mi pareja trabajo por remplazo, es decir el contrato era por remplazo hasta que llegara el docente al cual remplazo. trabaj0 18 meses, como profesor usted sabe que con vacaciones al igual que los alumnos, el punto es que el contrato termino. han dado las vacaciones pagadas hasta el 28 de febrero, pero mi pregunta es, aun recibe finiquito. ya que el 5 de marzo debe ir por el suledo correspondiente a febrero pero mi duda es no tendra finiquito como me han dicho,en el colegio, oi que solo recibira el documento pero nada de dinero. es asi aunque haya trabajado 18 meses? escribo yo porque esta muy enfermo y me he tenido que hacer cargo de esto. agradeceria sus respuestas

  • Mis respetos y saludos cordiales para Ud. Doctor Díaz.
    Soy profesor de Educación Artística, en la especialidad de “ARTES PLASTICAS”, en el examen de contratos para el 2012 obtuve el Primer puesto en mi especialidad en el Ranking de la UGEL Sánchez Cerro en Moquegua. En dicha UGEL se ha publicado dos plazas como: Arte (música) y Arte(banda).
    Mi pregunta es, ¿El Comité de contratación de esta UGEL está en la facultad de no adjudicarme la plaza?? , considerando que soy de la Especialidad de “ARTES PLASTICAS”.
    Al no querer adjudicarme la plaza ¿Se me estaría discriminando o atropellando mis derechos?
    En el caso que no se me quiera adjudicar la plaza, que puedo argumentar?, o a quien puedo acudir en ese momento para que se me haga justicia?
    POR FAVOR NECESITO DE SU AYUDA…GRACIAS DE ANTEMANO.

    • Omar. Se supone que el concurso convocado es de méritos, por tanto gana la plaza quien obtiene el mas alto puntaje. La comisión es la mas alta instancia. Si ella no procede bien tendría que denunciarla e iniciar las acciones legales. Saludos

  • LA PREGHUNTA 24 ESTA BIEN FORMULADA…EL ERROR ESTA EN QUE PARA LA DRELM LA RESPUESTA CORRECTA ES EEUU Y NO ES ASI XQ CON EEUU SI TENEMOS TLC…DEBIO SER BRAZIL…EN LA WEB DE LA DRELM ESTA CLGADO EL EXAMEN PARA QUE LO COMPRUEBE

  • DON HUGO HE LEIDO QUE EL VICEMINISTRO DE EDUCACION HA DECALRADO QUE SE CONVOCARÁ A CONCURSO DE INCORPORACION Y NOMBRAMIENTO DE DOCENTES EN LA CPM PARA EL 2° SEMESTRE DEL AÑO. MI PREOCUPACIÓN ES QUE, NO VEO MUY BIEN ESTA CONVOCATORIA SI NO SE HAN CORREGIDO LAS NORMAS QUE ORIENTAN ESTOS PROCESOS, POR EJEMPLO:
    -EN EL NOMBRAMIENTO,SE EVALÚA: MONOGRAFÍA, ENTREVISTA,EXPEDIENTE Y CLASE MODELO ¿ QUIÉN EVALÚA? UN COMITÉ DE EVALUACIÓN.TODAS ESTAS FORMAS DE EVALUAR YA ESTÁN VICIADAS POR LOS MISMOS DOCENTES CONCURSANTES Y EVALUADORES.EN EL CASO DE LA MONOGRAFÍA SE PENSÓ QUE SERÍA ADECUADA,PERO VIMOS COMO LA MAYORÍA DE DOCENTES MANDÓ A HACER SU MONOGRAFÍA Y ASÍ LOGRARON NOMBRARSE MILES DE DOCENTES.
    LA ENTREVISTA PERSONAL,LA VICIAN CALENTÁNDOLE LA MANO AL DIRECTOR,QUE MANEJA EL COMITÉ DE EVALUACIÓN,ASÍ ESTE LE ENTREGA LAS PREGUNTAS A QUIEN QUIEREN FAVORECER.
    LA CLASE MODELO,LA GRAN MAYORÍA LA MANDÓ ELABORAR. TAMBIÉN ESTÁ DEMOSTRADO QUE SIEMPRE LE HAN CALENTADO LA MANO AL COMITÉ DE EVALUACIÓN PARA QUE SESGUE LOS RESULTADOS.
    RESPECTO AL EXPEDIENTE(CURRÍCULUM) ESTÁ DEMOSTRADO COMO MUCHÍSIMOS MAESTROS COMPRAN Y FALSIFICAN CERTIFICACIONES Y LAS UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES VENDEN COMO PAN CALIENTE.
    A TODO ESTO SE SUMA LOS MILES DE DOCENTES CORRUPTOS QUE SIEMPRE HAN COMPRADO LA CLAVE O EL EXAMEN PARA FAVORECERSE.
    ¿NO SERÍA MEJOR SIMPLEMENTE DAR EL EXAMEN Y LOS QUE ALCANCEN EL MAYOR PUNTAJE SEAN NOMBRADOS? O ¿NO SERÍA MEJOR NOMBRAR A LOS DOCENTES DE 45 AÑOS PARA ARRIBA Y CON EXPERIENCIA DE MAS DE 5 AÑOS DE SERVICIO Y LUEGO CAPACITARLOS?
    O TALVEZ ¿NO SERIA MEJOR ROTAR A LOS COMITÉS DE EVALUACIÓN A DIFERENTES INSTITUCIONES PARA QUE NINGUN DOCENTE SEPA QUIEN LE VA A EVALUAR Y ASÍ CONTROLAMOS LA CORRUPCIÓN Y EL FAVORITISMO? O ¿NO SERÍA MEJOR DEJAR QUE LOS MAESTROS REGISTREN EN VIDEO SU ENTREVISTA PERSONAL Y SU CLASE MODELO? O ¿NO SERÍA MEJOR QUE LA MONOGRAFÍA,LOS DOCENTES LA HAGAN EN EL ACTO MISMO DE LA EVALUACIÓN?

    • Nelly. El MED se está timando este semestre para evaluar la aplicación de los concursos realizados en años anteriores y hacer los correctivos necesarios. Seguramente algunas o varias de sus preocupaciones serán tomadas en cuenta. Saludos

  • Mis respetos y saludos cordiales para Ud. Doctor Díaz.
    Le escribo para comentarle algunas noticias sobre el proceso de contrato 2012 en la DREICA, específicamente en la ciudad de Ica:
    1. Según el cronograma de la DREICA había plazo hasta el 13 de enero para inscribirse en dicha jurisdicción, para ello era necesario presentar un curriculo vitae documentado. Por ese motivo, la DREICA habilitó 3 oficinas para la autenticación o fedateo de los documentos de los postulantes, lo curioso es que en dos de ellas no pedían los documentos originales como requisito para la autenticación, pero en una de ellas si. Yo, como en años anteriores preferí realizar dicho proceso en esta última oficina. Poco grata fue mi sorpresa cuando la funcionaria que me estaba autenticando mis documentos no me quiso sellar un certificado que desarrolle en la modalidad virtual con la web PERUEDUCA, aduciendo que no tenía el original; le explique que PERUEDUCA y la mayoría de cursos virtuales ya no entregan certificados en “físico” y han decidido sanamente entregarlo en forma “digital” (para evitar esperas en vano, falsificaciones etc.) y que podía verificar la autenticidad de mi certificado ingresando a la web de PERUEDUCA; No me hizo caso y obviamente, no me autentico dicho certificado.
    No creo haber seguido el Curso de Integración de las Tics en Educación en vano, y considero injusto que la funcionaria no me haya querido autenticar mi certificado.
    Aquí en Ica, para todos es conocido que es muy fácil conseguir certificados bamba, ya que sin temor a mentirle, hasta en las puertas de la DREICA las ofrecen. Queda la curiosidad por saber porque las otras dos oficinas no piden los documentos originales.
    Dudas que ni la DREICA ni nadie me podrán quitar (ojalá no fuera así).
    Otro aspecto, y creo, más importante y delicado es que a la fecha la DREICA no publica las plazas vacantes para reasignación y tampoco las que están para contrato. No es descabellado pensar que están “jugando” con las plazas, porque antecedentes existen, el 2008 debido a la denuncia de un grupo de profesores postulantes a contrato se descubrió frente a toda la prensa como hacían los funcionarios de la DREICA, y las ugels para evitar el NEPOTISMO (por ejemplo: a los familiares recomendados de Chincha los contrataban en Ica, a los de Ica en Pisco, etc….), al final después de mucho reclamar, tuvieron que anular todo y comenzar de cero. Pero oh sorpresa, a los funcionarios involucrados no les paso nada, y hasta ahora siguen “trabagando” (el error es voluntario) en la DREICA.
    Por otro lado, el día del examen (23 de enero) no se cumplieron los tiempos estipulados en la norma:
    – no comenzaron a las 9.00 am como estaba ordenado.
    – los docentes cuidadores o aplicadores no sabían que tenían que hacer.
    – no tenían tampón para estampar la huella digital de los postulantes.
    – los exámenes los tenían en sobres de manila sellados con cinta de embalaje (lo cual no ofrecía ninguna garantía de confidencialidad del examen).
    – solo dieron dos horas y media para resolver el examen (cuando la norma decía 3 horas)
    – y lo peor habían preguntas mal planteadas y hasta una que no tenía alternativa correcta: la pregunta 7 de matemática y otras como la 46, 49, 53, 62, 83 y 98.
    Ante ello, un grupo de docentes estamos reclamando que expliquen estas situaciones, y en especial lo último, no es dable que a estas alturas, cuando el deseo urgente de los verdaderos peruanos identificados con el crecimiento de nuestro país se ve impulsado por directivas del poder ejecutivo (Presidente Humala y Ministra de Ed.), estos funcionarios desleales, corruptos aún siguen haciendo de las suyas en la DREICA.
    Basta de contrabandear con los examenes de contrato, basta de traficar las plazas de nombramiento y de contrato, basta de quedarse con el dinero de los contratados, BASTA YA SEÑOR con la corrupción…!!! por favor, que la Ministra sepa que aquí en Ica hay muchísima corrupción.
    Disculpe la dureza de mis palabras, hasta pronto.

  • Buenas noches señor Hugo:
    Es muy grande mi preocupación respecto a los resultados del examen del 22 de enero del 2012 para el proceso de contrata docente en la región cusco.
    Señor esta región aun no publica los resultados de la evaluación, me parece increíble que una universidad con tanto prestigio como es la UNSAAC no pueda o lo que es peor no quiera publicar dichos resultados; esta información es de conocimiento libre y abierto.
    La región cusco emite esta página oficial http://www.drecusco.gob.pe en el cual serán publicados dichos resultados pero en este enlace no se encuentran dichos resultados.
    Quisiera saber la página oficial en la cual la región cusco publica dichos resultados.

  • sr. Hugo Diaz reciba cordiales saludos. podría indicar en que artículo o inciso de la ley del profesorado o educación, señala que se considera como experiencia docente del nivel secundario doce (12) horas o no esta acreditado como tal , puesto que en la directiva de contratos 2012, solo se considera 24 horas como experiencia. Gracias

  • NO HAY TRATADO DE LIBRE COMERCIO CON BRAsIL …LA RESPUESTA DE QUIENES MARCAMOS LA “D” ES O DEBIÒ SER CORRECTA PERO EN LA CLAVE DAN COMO RESPUESTA CORRECTA A EEUU LA LETRA “A”…QUIEN NOS ARREGLA ESO….SI NO TENEMOS LA FICHA OPTICA

  • BUENOS DÍAS MI NOMBRE ES GABRIELA. DESEO HACERLE UNA CONSULTA Y ESPERO ME PUEDA ASESORAR. LE EXPONGO MI CASO:
    YO LABORÉ COMO PROFESORA HASTA EL 10 DE JULIO MEPAGARAON ESE MES POR LOS 10 DÍAS Q LABORÉ…DERREPENTE EL 3 DE SETIEMBRE ME DOY CUENTA Q HABIAN DEPOSITADO A MI CUENTA MI SUELDO COMO SI SIGUIERA LABORANDO…LO PRIMERO Q HICE ES ACUDIR A LA GRE PARA HACER DE SU CONOCIMIENTO, PERO EN VENTANILLA ENCONTRÉ A UNA PROFESORA CON UN CASO PARECIDO AL MÍO…ELLA DECÍA A LA SEÑORA Q LE ATENDIA Q EL AÑO PASADO LE HABIAN HECHO UN PAGO DEMÁS Q ELLA YA LO HABÍA DEVUELTO Y Q NO ENTENDÍA POR QUÉ LA GRE NUEVAMENTE SE LO ESTABA DESCONTANDO…LE PREGUNTÉ Y LE HICE SABER MI CASO ELLA ME ACONSEJÓ Q LO MEJOR ERA Q SIGA COBRANDO ESE DINERO Q TOTAL EN EL PRÓXIMO CONTRATO ME LO DESCONTARÍAN Y ME EVITARÍA EL TRÁMITE Q ELLA TENÍA Q HACER DE NUEVO PARA LE DEVUELVAN AHORA A ELLA SU DINERO…Y ME PARECIÓ BUENA SU APRECIACIÓN MUY A DECIR Q YO TAMBIÉN NECESITABA ESE DINERO.
    PENSÉ Q ESE SERÍA EL ÚNICO MES Q ME PAGARIAN PERO NO FUE ASÍ SUCEDIÓ HASTA NOVIEMBRE Y YO SEGUÍ COBRANDO…POR QUÉ YA TENÍA CONOCIMIENTO Q ME LO DESCONTARIAN EN ESTE CONTRATO DEL 2012.
    EL HECHO ES Q ENERO HE VISTO Q YA ME HAN HECHO EL DECUENTO DE LO Q HABIA ESTADO COBRANDO SIN LABORAR…YO ME HE ACERCADO A PLANILLAS PARA VER CUANTO ESTABA RESTANDO…PERO LOS DE PLANILLAS ME DIJERON Q DEBÍA DEVOLVERE EL DINERO YA…LE DIJE Q X AHORA NO LO TENÍA Y Q EN TODO CASO ME LO DESCUENTEN DEL CONTRATO Q VOY A TENER ESTE AÑO…ELLOS ME HAN DICHO Q ME HAN A DENUNCIADO POR ROBO AL ESTADO…¿ES POSIBLE ESO?¿PERO SI ELLOS SON LOS Q NO CUMPLIERON BIEN SU TRABAJO? SI CUANDO YO FUI PARA QME DIERAN MI RESOLUCION DE CORTE DE CONTRATO ME DIJERON Q NO ERA NECESARIO, PERO SI A OTROS LES HICIERON LLEGAR DICHA RESOLUCIÓN…CABE RESALTAR Q NO SOY EL ÚNICO CASO POR EL EL DÍA Q FUI A VER CUANTO DE DINERO DEBIA OTRO PROFESOR SE ENCONTRABA EN LA MISMA SITUACIÓN Y Q YA LE ESTABAN DESCONTANDO EL PAGO DEMÁS Q LE HABIAN HECHO…QUIERE DECIR Q ESTAS PERSONAS NO CUMPLEN BIEN SU TRABAJO Y PAGAN A QUIÉN NO DEBEN…MIRE YO NO ME ESTOY NEGANDO A DEVOLVER EL DINERO YA LE DIJE A LA ENCARGADA DE PLANILLAS Q ME DECUENTE DE ESTE CONTRATO 2012 COMO LO HA HECHO CON OTROS PROFESORES…Y ME DIJO Q NO ¿QUÉ ME HA DENUNCIADO? PERO NINGUNA NOTIFICACION HA LLEGADO A MI CASA…¿ES POSIBLE Q ELLA ME HAYA HECHO ESA DENUNCIA?…¿PUEDO TENER PROBLEMAS PARA MI CONTRATO DE ESTE AÑO 2012?…¿YO PUEDO DENUNCIARLOS A ELLOS POR INCOMPETITIVIDAD? Y ES YO NO SOY EL ÚNICO CASO A LA Q HAN PAGADO SIN LABORAR…LA VERDAD QUISIERA Q ME ASESORE SI REALMENTE PUEDO LLEGAR AL ACUERDO Q ME HAGAN EL DESCUENTO EN ESTE CONTRATO 2012…O ES Q DEBO CONSEGUIR EL DINERO PARA DEVOLVERLO EN EFECTIVO…LA VERDAD DE CONSEGUIR EL DINERO PUEDO AUNQUE SEA PRESTANDO Y Q ME COBREN INTERESES, PERO DE QUE SERVIRIA SI LO DEVUELVO AHORA. SI A LAS FINALES NUEVAMENTE ELLOS ME LO DESCONTARAN Y TENDRÉ Q HACER TODO EL TRAMITE Q HIZO LA ANTERIOR PROFESORA…POR FAVOR NECESITO DE SU AYUDA…GRACIAS DE ANTEMANO.

    • Gabriela. Usted no tiene la culpa de un error de parte de la UGEL. Mejor hubiera sido informarlo y por escrito. Lo que no me dice es si es nombrada o contratada. Si es el primer caso tendrán que seguidor descontando por pagos indebidos. Saludos

      • Gracias por sacarme de la duda. Le diré q di el examen de contrato y estoy en los primeros lugares por eso es que le decía a la señora de planillas que simplemente cuando asuma el contrato de este presente año me hiciera el descuento debido. Porque yo no me estaba negando a devolver el dinero.
        En todo caso ellos no pueden denunciarme. Verdad?? me da temor que vaya tener problemas y no me vayan a querer dar mi plaza de contrato que me corresponde por derecho…Y además cómo le digo no soy el único caso. Muchas gracias de antemano.

  • Señor Hugo:
    Buenas noches , a la ugel en la cual estoy postulando se encuentran plazas para contrato docente que son las mismas que habían para reasignación. ¿Es válido esto? , esas plazas ya están ocupadas por profesoras nombradas. Me puede explicar esto por que primero se reasigna y luego aparecen esas plazas para contrato, sin embargo esas plazas están en los dos procesos a la vez( el mismo código). Visitando uno de esos colegios , hable con la directora y me dijo que ella ya tenía a tres reasignadas. Yo estoy en los primeros puestos y que hago si elijo esa plaza, siguiendome a lo publicado en la ugel como plazas de contrato. Gracias

    • Eli.no debe ser correcto superponer ambos procesos, por ello se considera que las reasignaciones van primero lo cual no es cumplido por las DRE. El problema para una queja formal, es que tengan la lista de plazas vacantes donde se demuestre que realmente ellas estaban concursadas. Saludos

  • Le comento lo que me sucedió en le DREICA cuando estuve fedateando mis documentos:
    1° Existían 3 funcionarios que fedateaban documentos, de ellos, los dos primeros no pedían los originales al momento de hacerlo, la tercera funcionaria si. (¿Porqué? ¿Cuál es el motivo de esas diferencias? nadie lo sabe.
    2° La gran mayoría de los profesores postulantes iban con los dos funcionarios que no pedían originales (cada quien puede sacar sus conclusiones del porque lo hacían).
    3° Yo, al igual que el año pasado consideré fedatear o autenticar mis documentos con la persona que sí pedía los originales.
    4° Grande fue mi sorpresa cuando la persona que estaba fedateando mis documentos no me quiso aceptar un certificado que yo realice vía virtual con el Portal Web PERUEDUCA, porque según ella, no tenía el original. Yo le explique que ya no entregan los certificados en “físico”, sino que ahora, lo hacen en digital, y para comprobar la autenticidad del curso cada certificado tiene un código de verificación que se puede chequear en la web (con lo cual yo estoy totalmente de acuerdo, porque es una forma de evitar las falsificaciones que tanto abundan en el sector educación).
    5° Al final, a pesar de las razones que le dí, no me fedateo mi certificado, arguyendo que no tenía internet y que no podía perder el tiempo haciendo esa verificación.
    6° Considero que el personal administrativo en todos los niveles del sector educación no tienen conocimiento pleno de esta nueva modalidad de emisión de certificados, y que el MINEDU debería comunicar bajo responsabilidad a todos los estamentos necesarios.

    Para terminar, aquí en Ica, los profesores postulantes a contrato estamos reclamando a la DREICA por las irregularidades que están sucediendo en el proceso 2012:
    – Hasta la fecha, no publican el cuadro de plazas vacantes.
    – En el examen que desarrollamos el 22 de enero, se han detectado errores garrafales tanto en la elaboración de las preguntas como en el proceso de calificación de las mismas, solo como ejemplo: la pregunta 49. Santuario histórico de MacchuPicchu reconocido como: a) Monumento histórico internacional b) Maravilla natural del mundo c) Ombligo del mundo d) Una de las 7 maravillas del mundo contemporáneo Según ellos la respuesta correcta es la alternativa B; hasta un niño de primaria sabe la diferencia entre un paisaje natural y un cultural.
    – No es jalado de los cabellos suponer también que hubo negociado con el examen, ya que existen profesores que el año pasado sacaron la nota de 16 sobre 100 y ahora han sacado 75 sobre 100, corroboro ello en los antecedentes de años pasados y específicamente en los sucesos ocurridos aquí en Ica el año 2008 cuando se desenmascaró ante la prensa la corrupción que existe desde hace muchos años aquí en la DREICA y en las UGEL de provincias de Ica.

    Los docentes íntegros no nos vamos a cansar de reclamar, en aras de mejorar la educación de nuestro querido PERÚ. Saludos Doctor

    • Docente de Ica. Me parece bien que sigan haciendo denuncias sobre irregularidades, sobre todo si se pueden demostrar pues es más fácil llevarlas a los medios de comunicación. Es una pena lo que relata en cuanto al fedateo de los documentos, lo que demuestra que la corrupción está en todas partes. La lástima es que no hay sanciones y mientras no las haya esto continuará. Saludos y persistan, en algún momento esto tendrá que dar un cambio.

  • DOCTOR NUEVAMENTE JAVIER, NO ME QUEDA CLARA SU RESPUESTA LOGRO ENTENDER QUE ES NULO CUALQUIER DESTAQUE EN LAS PLAZAS PARA CONTRATO. PERO QUE ACCION TOMARE SI A LA PLAZA QUE ELIJO PARA SER CONTRATADO YA HAY UN NOMBRADO DESTACADO. NESECITO ALGUNA INFORMACION LEGAL PARA PODER TOMAR ACCIONES LEGALES QUE NO PERMITAN QUE MIS DERECHOS SE VEAN VULNERADOS AL MOMENTO QUE SE ADJUDIQUEN LAS PLAZAS PARA CONTRATO. MUCHAS GRACIAS POR LA INFORMACION QUE ME PUEDA PROPORCIONAR

  • En la práctica: nuevamente los Directores de la ciudad de Cusco están lucrando con las plazas de contrato para los cargos de Auxiliares y Administrativos. Cuando tu te presentas a una I.E. ya tienen a sus allegados para ocupar esta plaza, por más que pidas reconsideración, revisión de expediente ya todo está consumado. Es una utopía decir que “no podemos generalizar”, pues yo soy testigo presencial, que estoy viviendo en carne propia esta esta corrupción al 100% y la DREC Cusco se hace de la vista gorda. NO SE DEBERÍA DAR ESTA POTESTAD A LOS DIRECTORES DE LAS I.E. Soy de la idea que debe de ser previa evaluación a nivel nacional como los contratos de los docentes.

    • Juan Víctor. Es muy dificil desde el nivel nacional ejecutar concursos para las escuelas. Incluso que lo asuman las DRE ya es un verdadero problema como lo estamos observando. En todos lados hay corrupción pero creo que si en la escuela se ponen ciertos candados de seguridad sería lo mejor. Seguramente discrepamos en ello pero no siempre se puede coincidir. Saludos

  • ahora que han colgado los examenes en la web de la drelm la pregunta para el nivel secundario
    24. ¿Con qué país no ha firmado el Perú un Tratado de Libre Comercio (TLC)?
    a. Estados Unidos
    b. Tailandia
    c. China
    d. Brasil
    DAN como correcta a ESTADOS UNIDOS
    Pero en el examen de EBA pregunta 44 dan correcto a BRAZIL
    lo mas cercano a la alternativa correcta seria con Brazil dado que solo se dio un acuerdo atraves del Mercosur ……………………..ahora quien devuelve el punto a los que marcaron D dado que los resultados estan por decimas , pediria que se haga esa correccion y se le abone el puntaje que le corresponde a los del nivel secundario ,y se cuelguen las fichas opticas. muchas gracias por atenderme

  • Señor Hugo Los profesores contratados pedimos que a traves de Ud solicite la anulacion de la evaluacion regional para contratos en la region La Libertad por la corrupcion que se dado desde la aplicacion de la prueba con preguntas demasiado ambiguas con 5 alternativas para tan poco tiempo, ahora para burla presentan las claves de la prueba y que creen los ineptos de la Drell que tenemos mucha memoria para recordar cada preguntas por eso animo al resto de colegas para seguir con las protestas para pedir que en todo caso sea el MINEDU que vuelva a evaluar y que esta vez sea justo.
    Atte.
    Le estamos agradecidos

  • Buenas tardes Dr. Hugo LE AGRADEZCO DE ANTEMANO POR SUS RESPUESTAS:
    1. Aquí en la ugel-Santa no se publicó ni una sola plaza de primaria en EBR PARA CONTRATO Y AHORA ME DOY CON LA SORPRESA QUE SE VA A LLEVAR A CABO UNA REASIGNACIÓN EN LA CUAL APARECEN COMO 50 PLAZAS, ESO ES CORRECTO?
    2. Así mismo el MED hizo una capacitación virtual de EDUCACIÓN INCLUSIVA quisiera saber como es que nos van a entregar los certificados porque cuando nos inscribimos pusimos el colegio donde trabajábamos pero mi contrato terminó el 31 de diciembre y no se como comunicarme.

    • Jenny. Se supone que el proceso de reasignación culminó y se dieron ordenes expresas a las DRE que no confundan las plazas de contrato y reasignación. Es realmente un problema no haber exigido a las RE la oportuna publicación de vacantes de contrato pues da lugar a estos dudosos juegos que hacen las autoridades. En cuanto a la capacitación en educación inclusiva desconozco lo que se haya hecho. En la dirección web desde donde siguió el curso no podría preguntar? Saludos

  • Doctor Hugo es una pena que los Gobiernos Regionales no esten cumplimiendo sus cronogramas, muchos docentes del Perú nos sentimos indignados por esta situación, es cierto se les ha dado la autonomía, pero si ellos hacen mal las cosas quien los supervisa acaso no son los del MED?, o ellos pueden hacer lo que quieran y nunca recibiran alguna amonestación siquiera; nuestros derechos se ven pisoteados. Como le escribí en un mensaje anterior aquí en Junín el proceso se esta llevando como años anteriores (hasta ahora no publican la lista de plazas oficial, solo la preliminar) y los de la Region (corruptos) no dicen nada porque sus funcionarios son del partido y se dice que ahora esconden las plazas para sus partidarios. Esto puede explicar en algo porque la educación no avanza. Lo que indigna, es que este gobierno pregonaba cero corrupción y ahora las promesas se las llevo el viento.

    • Edith. Hay cosas que se le pueden atribuir al gobierno y otras no. Los gobiernos regionales tienen la obligación de supervisar que sus regionales funcionen bien y con transparencia. Yo siempree he creído que con todos los errores que puedan darse era mejor que sean las escuelas las que decidan. Saludos

  • Doctor se viene el proceso de contratatacion y tengo una duda ¿los maestros nombrados pueden destacarse (existe esa figura legal) a las plazas para contrato, por que considero injusto, maestros que nos preparamos y sacamos una nota aprobatoria tengamos que ver como las plazas que estàn relativamente cercanas a nuestros interes particuales se ven ocupadas por maestros destacados? quisiera saber si es legal y que puedo hacer al momento de ir y escoger una plaza que ya esta ocupada por un nombrado y que me contratatan pero me mandan a trabajar a su plaza del nombrado,puedo iniciar una accion legal o ver el caso con auditoria

  • SEÑOR HUGO, no lo puedo creer, la DRELL nuevamente nos toma como tontos, se burla de nosotros como le da la gana, ¿QUÉ DEMUESTRAN CON LA DIFUSIÓN DE LAS RESPUESTAS?? eso no nos sirve de nada si no viene acompañado de las preguntas, quiénes cree que somos, unos niños a quienes pueden engañar, POR FAVOR ya basta de menospreciar a los docentes, lo que queremos es demostrar que la prueba estuvo mal elaborada y no cumplió con la matriz que determinó el MINEDU, acaso ellos recordarían cada pregunta con su respectivo número, con respuesta y alternativa seleccionada?? SÓLO DISPONÍAMOS DE 180 MINUTOS para responder 100 preguntas, osea 1.80 minutos (ni siquiera dos minutos por pregunta) para responder cada pregunta cuyo enunciado no era nada pequeño y ADEMÁS 5 ALTERNATIVAS PARA RESPONDER a pesar quye la directiva establece que sean sólo cuatro alternativas, a parte de las preguntas que ya le mencioné anteriormente con el contenido mal elaborado, están también algunas preguntas supuestamente de MATEMÁTICA, la verdad allí me pasé varios minutos desarrollando diferentes formas de hallar la respuesta mucho más de 1. 80 minutos, pues el enunciado era el siguiente, más que pregunta de razonamiento matemático me parecía capciosa o cualquier cosa menos que uno desarrollara capacidad de RAZONAMIENTO MATEMATICO :
    CUÁL ES LA LETRA QUE CONTINÚA EN LA SIGUIENTE SUCESIÓN: E; F, M; A ; M; J; J; A; …
    hice una y mil operaciones a pesar de contar con el poco tiempo pues matemática es lo que me gusta, pero nada, no encontraba la RELACIÓN MATEMÁTICA en dicha sucesión, tal es así que me dí por vencida, y al regresar nuevamente a esa pregunta antes de culminar el examen, la verdad esas letras se me hacían conocidas no por haberlas relacionado matemáticamente sino por que me parecían las primeras letras de cada mes del año, entonces busqué la respuesta y sí estaba allí la letra S de setiembre, allí no apliqué nada de MATEMÁTICA, es más hasta ahora no sé si esa es la respuesta, ya se imaginará Ud. mi indignación un examen en el que disponemos de poco tiempo este tipo de preguntas, ésta y las que le mencioné anteriormente son las que motivan a SOLICITAR LA PUBLICACIÓN DE LAS PREGUNTAS DEL EXAMEN DE LA DRELL, ya basta de calificarnos como incapaces, SOLICITE AL MINEDU INTERVENGA Y PRESIONE PARA LA PUBLICACIÓN DEL EXAMEN Y DE LA FICHA ÓPTICA DE CADA UNO DE NOSOTROS, COMO LO ESTABLECE LA DIRECTIVA, MUCHAS GRACIAS POR SU APOYO, TRUJILLO SE LO AGRADECE.

    • Marce. En efecto, la directiva establece dicha publicación. Mañana enviaré un resumen de los mensajes a las autoridades del MED para que estén al tanto de lo que piensan ustedes. El problema, como les he dicho a otros profesores es que el MED transfirió toda la responsabilidad a los gobiernos regionales en este concurso. Saludos

  • Señor Hugo Diaz,quisiera poner en conocimiento del MINEDU que,aca en la DRE La Libertad hay demasiada corrupción.No publican,aún las fichas ópticas;S´LO HAN PUBLICADO EL SOLUCIONARIO,pero de nada nos sirve sin las fichas,los resultados los han aumentado para algunos que ya lo estamos descubriendo.Algunos en su constancia de nota salen con nota desaprobatoria y en el rankig de meritos aparecen con notas más altas como 12 ó 13.Hemos denunciado ,verbalmente,ante el señor Murgia y la vicepresidenta Mónica Sanchez ,pero ellos como siempre dicen que eso tiene que ver la DREL y que todo vallamos allá.¿quién nos soluciona nuestro problema? la fiscalía y defensoría no actúan para nada,ni el Consejo Regional La Libertad.Para mañana los maestros hemos quedado tomar las instalaciones de la DREL ante tremenda injusticia.Acá la Libertad es tierra de nadie,pues gobiernan los apristas,que todos conocemos cuál es su conducta.Espero comunique al MINEDU.

  • SE DEBE REALIZAR LA SANCIÓN CORRESPONDIENTE A LA DRELL TRUJILLO- LA LIBERTAD, HASTA AHORA SOLO HAN PUESTO LA FICHA OPTICA DE RESPUESTAS CORRECTAS en su página virtual, hoy jueves 26, que para variar es super lenta, y todos los archivos a más de 70 % de descarga finalmente se cuelgan. Y NUESTRAS FICHAS DE RESPUESTAS PARA COTEJAR???, NADA DE NADA. CON RELACIÓN A LAS PLAZAS VACANTES, siguen sin publicar las DEFINITIVAS. Las publican el mismo día de la adjudicación, y no podemos saber con anterioridad dónde están ubicadas con exactitud. EN EL CASO DE INICIAL sólo 27 plazas, en LOS NIVELES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA “NO HAY PLAZAS ESTATALES VACANTES”!!!!! SÓLO PUBLICARON LAS DE CONVENIO-PARROQUIALES. Y los docentes de estos niveles SABEN que sí hay plazas estatales presupuestadas!!!, Entonces que pasa con estos Sres??? Siguen haciendo lo que se les venga en gana y uno queja, tras queja y pocas soluciones. Al RESPONSABLE DEL MED, corresponde SOLICITAR EL INFORME DE LAS EVALUACIONES y CÓMO FUERON ELABORADAS. AL IGUAL QUE LO MANIFESTADO POR LA COLEGA RUTH CASTRO , MUCHAS PREGUNTAS giraron en torno a los mismos temas y ella los ha descrito ya arriba en sus comentarios. Se debe tomar en cuenta las DENUNCIAS realizadas por todos los docentes en los diferentes Medios, este FORO debería ser considerado como uno de ellos, establecer LAS SANCIONES CORRESPONDIENTES, y acabar con esta situación de una buena vez. Si queremos Dr. Hugo realmente UN CAMBIO EN LA EDUCACIÓN, trasmítaselo por favor al MED, empezemos por FISCALIZAR a las autoridades designadas en tales procesos y en cada Región. Le agradezco de antemano, la verdad esta SITUACIÓN CANSA EN DEMASIA…

  • AH,DON HUGO.LA CORRUPCIÓN SIGUE EN LA DRE LA LIBERTAD: EL PROFESOR BASAURI MARQUINA WILFREDO(DNI 18078247 POSTULÓ PARA UGEL TRUJILLO) ,APARECÍA SU CONSTANCIA DE NOTA CON UN PUNTAJE DE 9.2 ,PERO EN EL CUADRO DE MÉRITOS QUE PUBLICA LA DREL APARECE CON 11.2 .
    -LA PROFESORA MOYA MACO MILAGROS,CON DNI N° 43383691,(POSTULÓ PARA ASCOPE)APARECIA EN SU CONSTANCIA CON 9.8,PERO EN EL CUADRO DE MÉRITOS FIGURA CON 13.8 ,Y NINGUNO DE ESTOS DOCENTES SON DISCAPACITADOS.TODOS LOS COLEGAS LOS CONOCEMOS.
    EN TONCES ES CIERTO LAS VERSIONES QUE HAY: “ESTA VEZ LA PRUEBA NO HA SALIDO,SÓLO EL QUE HA HECHO ARREGLO HA ENTREGADO SU NÚMERO DE DNI EN LA DREL PARA AUMENTAR SU PUNTAJE,DE RAZÓN HAN DEMORADO DEMASIADO EN PUBLICAR EL CUADRO DE MÉRITOS.”
    ACTUALMENTE SU CONSTANCIA DE NOTA DE ESTOS PROFESORES YA LOS HAN CAMBIADO,PARA QUE CONCUERDE CON EL CUADRO DE MÉRITOS PUBLICADO.HAGAN ALGO DESDE LIMA POR FAVOR.

  • DON HUGO,ACÁ EN LA DRE LA LIBERTAD NO QUIEREN PUBLICAR LAS FICHAS ÓPTICAS.DESPUES DE TANTA INSISTENCIA HAN PUBLICADO LOS SOLUCIONARIOS POR NIVEL,PERO DE QUE NOS SIRVE EL SOLUCIONARIO CUANDO NO VAMOS A TENER LAS FICHAS ÓPTICAS PARA VERIFICAR SI NUESTRO PUNTAJE ES EL QUE NOS CORRESPONDE.LOS MAESTROS HAN HECHO SU SOLICITUD ESCRITA PARA PEDIR SU FICHA ÓPTICA ,PERO EN MESA DE PARTES DE LA DRE LA LIBERTAD NO NOS QUIEREN RECIBIR LA SOLICITUD.POR FAVOR INTERVENGA,PUES ESTO ES ABUSO DE AUTORIDAD.

  • Dr. Hugo muy buenas noches, ya estamos contentos los 213 docentes de la DRE Huánuco, quienes figurábamos con nota de 0.00. Hoy salieron los resultados en la misma DRE que tan angustiados nos tenían. Pero en el sistema seguimos figurando con 0.00.
    No podemos explicarnos por que tan bajas notas (14.80 la mayor nota), estuvimos analizando y hay personas que tienen 12.85, pero como???????? si cada pregunta supuestamente vale 0,20, no debería existir los centésimos. Al menos que nos hayan descontado por pregunta mala, pero en ningún momento nos avisaron y menos eso consideraba la matriz. Inexplicable….
    Muchas gracias, a todos por sus comentario y a usted en especial. La prensa se entero de esto, fueron los que también nos ayudaron a solucionar pronto el problema. Pero muchos en la DRE y hasta en los medios de comunicación, comentaban que por falta de capacidad nos sacamos 0.00. Y eso de verdad que nos incomodó, pero hoy demostramos lo contrario =) ojala que en ninguna región ocurra un problema de esta índole. Muchos saludos y éxitos….

  • Buenas noches señor Hugo:
    Mi consulta es la siguiente en la ugel a la que postulo hay plazas para coordinadora de pronoei y del programa pietbaf, con 40 horas pedagogicas. Mi pregunta es sobre el horario a trabajar y la remuneración ; además en que lugares se realizan este programa. Muchas gracias

    • Eli. Generalmente son programas están en las zonas pobres de las ciudades y en las áreas rurales. Funcionan normalmente en las mañanas, desde las 8 hasta las 12 del día. Las horas pedagógicas son 25 y el haber de una profesora del I nivel es 1296 soles. Saludos

  • Doctor buenas noches Me gustaría que me oriente, cuando comiencen las adjudicaciones de plazas dígame doctor si las áreas son respetadas para cada docente que se inscribió a ellos, es decir por ejemplo si yo soy del área de Arte y estoy aprobado pero con nota mínima (14) otros docentes que obtuvieron nota (14.5) o (15) y son del área de matemática o comunicación y que no alcanzaron plazas en su área pueden darle el área de Arte o si alcanzaron plaza pero para completar sus horas pueden darles a ellos el área de arte, así estos docentes tengan mayor nota que yo, pueden adjudicarle mi área. Le agradecería que me oriente con esta interrogante muchas gracias doctor Hugo.

  • Dr. Quisiera que me confirme si esta permitida la reasignación de un docente de EBR directivo (Procesado) a una I.E. CEBA en el proceso 2012. Tratandose de modalidades diferentes y que el nombramiento en CEBAs está prohibido por el momento. Gracias.

    • Igor. La reasignación se hace siempre y cuando se cumpla con los requisitos; uno de ellos es la especialidad. Hay que preguntarse si el director tiene especialidad afin al CEBA. De otro lado, si está procesado la Ugel debería tener en cuenta esa situación. La norma no lo dice pero en el establecimiento de un cuadro de méritos para la reasignación debería tomarse en consideración. Saludos

  • para ser funcionario aunque sea auxiliar en la administracion de la educacion debe de haber examen porque siempre estan los parientes tomando puestos de generacion en generacion aveces sin tener estudios y alli claro se forman en esas carreras a distanciaf y ya se creen los menes gracias por su respuesta doctor

  • deberia de haber examen para auxiliares porque ya se sabe quienes seran los auxiliares, otra cosa mas ,yo he dado el examen sin estudiar esque soy ingeniero civil, sin embargo la nota que tengo no determina que sea bueno o malo porque eso de memorizarme el dcn no creo que pondere la capacidad de llegar al alumno,

  • Buenas tardes Sr. Hugo, disculpe la ignorancia pero soy un docente nuevo, y quisiera saber cuanto me pagan enero y febrero del 2012, ya que he trabajado el año lectivo 2011 con 24 horas, o tal vez no me corresponde ya que mi contrato acaba en diciembre del 2012, ya que hasta ahora 25 de enero del 2012 reviso mi cuenta del BN y no me añadieron nada, por favor responder y Gracias.

    • Jcsar20. Yo no dispongo de ese cálculo. Lo único que le puedo decir es que tiene que apersonarse a la Ugel y presentar una solicitud pidiendo el pago de sus décimas. Si no lo hace antes de fin de mes hay el riesgo que lo pierda. Saludos

  • Doctor Hugo:
    Aquí en Junín, el examen de contrata se dió con toda la transparencia y control, la prueba fue aplidada por la Universidad Nacional del Centro del Perú los resultados, se conocieron a las 6:00 p.m aprox. del mismo día, a este proceso la comision de la universidad, no dejó que ningún funcionario de la comision de contrata de la Drej Junín se inmiscuya, ellos vieron el proceso desde afuera (Ya se imaginará por qué). Doctor Hugo este ejemplo debería de darse en la mayoría de las Regiones del Perú y los del MED deben de verificar la eficacia de los procesos de los Gobiernos Regionales.
    Lo lamentable y algo que no cambia, a apesar de ser otro gobierno es QUE TODAVÍA NO SE CONOCEN TODAS LA PLAZAS PARA CONTRATA 2012, la DREJ hizo un cronograma y ha publicado una lista preliminar de plazas, recién el día 21 de enero; pero hasta el día de hoy no se conocen la lista oficial de plazas, a estas cosas irregulares no se pronuncia el MED, donde quedaran las sanciones y se supone que debe de cumplirse los cronogramas en cada región.
    Tambien habría que recordar que aquí en la DREJ Junín se encontró al director de la Ugel Huancayo con una coima por 5000 soles ( el 20/12/ 2011 y se encuentra en la cárcel) y a otro funcionario de la ugel Tarma también se le encontró con una coima de 300 soles (17/01/2012). La mayoría de Docentes pensabamos que con estos antecedentes se debería de llevar este proceso de contrata con más cuidado , pero parece que no se esta dando.
    ¿Hasta cuándo se seguiran dando irregularidades y que hacen los del MED para sancionar? ¿Ahora también será letra muerta? Esperemos que no…

    • Edith. Lastima que aun no se publique la lista definitiva de plazas. Eso parece grave. Con los antecedentes previos que narra es para preocuparse. Lamentablemente las sanciones corresponden al G. Regional y no al MED. Allá donde deben corregirse las situaciones. Saludos

      • Buenas noches, es una lástima que el cronograma publicado una vez más no se cumpla. Aquí en la DRELM (Lima Metropolitana), ninguna de las 7 ugeles cumplió con publicar las plazas para contrato. De nuevo tuvimos que jugar al adivinador y optar a la suerte por una de las ugeles, para poder inscribirnos, sin tener noción ni brújula. Esperemos que el MED se pronuncie al respecto.

        • Maura. la verdad que ha sido muy decepcionante la actuación de la DRE de Lima Metropolitana. Son demasiados los errores acumulados. Ya que todavía la DRE depende del MED, éste debería hacer una acción más cercana de vigilancia y supervisión. Saludos

  • SR. HUGO ESTOY MUY INDIGNADA POR TODAS LAS IRREGULARIDADES DEL EXAMEN DEL DOMINGO PASADO DE LA DREL LA LIBERTAD. SOLICITO SE PUBLIQUEN CUANTO ANTES LOS EXÁMENES Y LAS FICHAS ÓPTICAS.. YA QUE ESTAMOS PRÓXIMOS A QUE SE REALICEN LAS ADJUDICACIONES.. POR FAVOR PUDIERA ACCEDER PARA QUE SE HAGA POSIBLE EL RECLAMO DE MUCHOS DOCENTES DE ESTA PARTE DEL PERÚ…. DIOS LO BENDIGA Y GRACIAS DE ANTEMANO

  • Sr. Hugo permítame darle un consejo a Fiorella y a todos los profesores que no corrigieron sus fichas ópticas, EXIJAN QUE LES PUBLIQUEN SUS FICHAS ÓPTICAS, pues este caso ya sucedió en el 2009 en Trujillo fuimos toda una aula de 40 profesores de qauienes no figuraban sus notas publicadas y nos acercamos a la DRELL para que las publiquen y no nos daban solución al parecer porque se habían perdido, luego por la tarde después de presionar con el Director el encargado nos llamaba uno por uno para darnos a conocer nuestra nota y oh sorpresa todos teníamos 9 0 10 ningún aprobado y menos desaprobados con notas inferiores, yo reclamé por mi nota pues sabía que sí había respondido bien mi examen pero el encargado me dijo que no me preocupara pues con esa nota si alcanzaba contrato ya que las notas eran bajas de la mayoría, no me quedé conforme y solicité mi ficha óptica pero el encargado me dijo que eso demoraría y no me podrían adjudicar, ME PARECIÓ UNA GRAN INJUSTICIA , NO PERMITAN QUE ESO PUEDA SUCEDER CON USTEDES soliciten su ficha óptica que es lo único que comprueba su nota real.

      • En anteriores procesos fue aún peor, no quiero justificar lo que h a ocurrido con la colega; sin embargo, nunca he leído algún comentario suyo que motive a que los medios de comunicación intervengan, realmente me parecería algo bueno, ya que con presión a veces recién hacen caso. Alguna vez, en un comentario que hice, pedí que se haga saber a los medios de comunic. sin embargo usted me refutó…Al otro gobierno no pero a este sí?
        Soy seguidora de este blog, y me ha servido mucho, despejando mis dudas y cuando tengo alguna se la hago saber.

        • Magaly. Mi estilo no es buscar a los medios de comunicación sino proveerles material que puedan aprovechar. Eso hago con un informe de monitoreo de la política educativa que distribuyo todos los mesesa miles de personas, entre ellos a destacados periodistas de la prensa y los canales de televisión, asimismo a la ministra, sus funcionarios, miembros de la comisión de educación del congreso y agencias de cooperación internacional. A partir de información como la que remito corresponde a los medios y las autoridades aprovecharla. No busco a los medios pero continuamente soy requerido por ellos para una entrevista o un artículo. Saludos

  • ADEMAS EN LA DRE LA LIBERTAD NO HAN PUBLICADO NI EL 1% DE LAS PLAZAS Y LAS QUIEREN TOMAR LAS POCAS PARA REASIGNACIÓN.OTRA COSA ACÁ EN LA REGIÓN LA LIBERTAD LOS PAGOS ,SEGUN EL BANCO ESTABAN PROGRAMADOS PARA EL 20 DE ENERO,PERO HASTA AHORA NO NOS PAGAN A NADIE.EN LAS OFICINAS DE LA DRELL TODO EL AÑO RESTRINGEN EL INGRESO.TRABAJAN A PUERTAS CERRADAS Y MUCHAS VECES AL AÑO CIERRAN LA ATENCION AL PUBLICO.DURANTE ESTE AÑO YA VAN DOS VECES QUE HAN SUSPENDIDO LA ATENCIÓN AL PUBLICO.

  • SR. HUGO, por favor solicite a las autoridades del MINEDU, que las regiones publiquen la ficha optica y el examen de contrato, no es posible que por segundo año consecutivo la DRELL (Trujillo) nos haga quedar a los docentes como si no nos preparáramos, pues las notas de la mayoría son bajas, mientras que los verdaderos incapaces (disculpe el adjetivo) son los que elaboraron el examen , yo le manifesté dos ejemplos donde se puede notar que los examenes estuvieron mal elaborados y sin respuesta correcta; que pasó con la matriz de evaluación , o no la leyeron o no dominaban esos contenidos porque al parecer sólo se limitaron a plantear preguntas con ejemplos de trabajo en equipo, trabajo cooperativo y aprendizaje basado en problemas, pida la publicación y Ud. se dará cuenta que tenemos razón, es más para poder responder una pregunta nos mandaron a hacer una maestría a Estados Unidos y compartir experiencias con un grupo que sabrá Dios si ellos lo conocen, si los maestros con las justas y no todos podemos llevar maestrías en el Perú, que pretendían con este examen??? hacernos quedar mal?? y el MINEDU , porqué no se manifiesta?? así como ellos bien claro establecen EL EXAMEN DEBE HACERSE TENIENDO EN CUENTA LA MATRIZ QUE ELLOS DAN, estudiamos y vaya que sí lo hacemos pero para qué, para que ellos se burlen de nosotros y nos evalúen mal, sólo un 10% de la matriz y creo que es mucho hay tantos temas sobre que evaluarnos pero siempre daban vueltas en lo mismo, AHORA si se comprueba que el examen estuvo bien elaborado que lo demuestren publicandolo, cuál es el temor, pedimos al DIRECTOR WILLARD LOYOLA que por cierto custodió muy bien el examen y publicó los resultados al día siguiente hechos que felicitamos, Publique el examen y sus respuestas, pues lamentablemente no es posible asegurar que quienes obtuvieron las mejores notas respondieran de manera correcta el examen y que éste sea analizado por un equipo competente con la matriz emitida por el MINEDU y con el DCN y Bibliografía en mano para que aunque sea verifiquen allí sus respuestas y sobre todo justifiquen sus respuestas.
    Ojalá los profesores nos uniéramos para que de manera pacífica solicitemos que nuestro honor no sea pisoteado de esta manera, esperando contar con su apoyo a la vez.

  • Dr. Hugo buenos días, ya el grupo de docentes que sacamos 0.00 en el examen de contrato en la DRE Huánuco estamos mas tranquilos, esperando los resultados. Ayer en horas de la tarde nos reunimos más de 200 docentes, para reclamar a la comisión sobre el resultado no esperado.
    Reconocieron que los encargados de elaborar y de calificar la prueba cometieron un error garrafal, argumentando que “SE LES PASO 213 FICHAS OPTICAS, QUE POR CANSANCIO NO LAS REGISTRARON” en que profesionales confiamos, haciendo quedar súper mal a la Universidad de LA CANTUTA, imagínese que si no hubiéramos reclamado nos quedábamos sin trabajo injustamente. Nos dijeron que mañana ya saldrán las respectivas notas, esperamos muy ansiosos y que este tipo de negligencias no vuelva a ocurrir. Saludos….

  • MUY BUENAS.

    Tengo una consulta es con respecto a la directiva de normas y procedimientos para contratación de docentes 2012.

    7.3 DE LA INSCRICIÓN DE LOS POSTULANTES:

    A.
    B.
    F. LOS TÍTULOS PEDAGÓGICOS NECESARIAMENTE DERBEN ESTAR INSCRITOS EN EL REGISTRO DE GRADOS Y TÍTULOS DEL MED O DRE, Y EN LA ASAMBLEA NACIONAL DE RECTORES ANR (SÓLO PARA LOS LICENCIADOS EN EDUCACIÓN Y LOS TITULADOS EN LAS ESCUELAS SUPERIORES DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA RECONOCIDAS CON RANGO UNIVERSITARIO)*

    *INCISO A), ARTÍCULO 11º DEL ESTATUTO DEL CPP, APROBADO POR D.S. 017 – 2004 – ED.

    Muchos cumplimos con este requisito por ser necesario para poder inscribirnos, es por ello que yo tuve que proveer esta situación haciendo el trámite en la misma ciudad de Lima hace 15 días, y estar apta y no tener inconvenientes de último momento… Yo creo que si se debería de exigir dicho requisito,, ya que hay una gran mayoría que ni enterada esta o si lo está simplemente dicen que no lo pedirán,,,lo cual me decepcionaría bastante ya que dicho requisito no es reciente, lo exigieron en los últimos procesos de nombramiento..

    Yo pienso que si se va otorgar ese porcentaje a los que hicieron su servicio militar que por lo menos cumplan con los requisitos mínimos para su inscripción, lo del CONADIS es muy respetable y lo acepto,, pero lo que no me cabe en la cabeza es por qué o qué tiene que ver lo del servicio militar con bonificaciones en el examen… además de ser una medida discriminatoria contra la mujer.
    Compréndame sr Hugo estoy muy molesta e incómoda con esta situación ocupo actualmente el 3er puesto en el ranking a la ugel que postulo aquí en la región de Cusco… y no es justo que por ello de la bonificación a los licenciados a las fuerzas armadas termine en el puesto 15.

    • Cecilia. La entiendo y es más, ayer creo le contesté a un profesor que defendía la norma sobre los licenciados diciéndole que otorgar la cuarta parte del puntaje a factores de discapacidad y licenciados me parece un poco excesivo y como bien señala usted, debería revisarse. Saludos

  • doctor buen dia, aqui en tacna seguimos encontrando irregularidades en el examen del proceso de contratos 2012 :

    1.- las preguntas del examen de contratos salen de una base que es la ” matriz para la prueba unica regional- educacion basica regular”, de la cual los docentes tomamos en cuenta para estudiar .
    2.- en la matriz de evaluacion no habla en ningun momento de “caracteristicas de la evaluacion”( no se diga que no lo sabemos) por lo tanto no se debio tomar en cuenta en la elaboracion del examen regional como si lo hizo la region de educacion de tacna, por lo cual el examen no se rige a la matriz que es base para la elaboracion del examen.
    3.- tambien quisiera señalar que fueron muy extensas las preguntas del examen en lo referente al dcn , creo que los que elaboraron las preguntas no sabian como plantear la pregunta y lo hicieron extensa para poder realizar el planteamiento.
    4.- conozco buenos profesores y profesoras que se capacitan constantemente, y que por un examen principalmente los regionales mal planteados quedan afuera del proceso de contratos y en donde esta su esfuerzo por capacitarse quien los reconoce, creo que se deberia tener en cuenta sus estudios su expediente y que sea sumatorio al examen.
    5.- en estos momentos estoy escuchando la radio y los docentes estan comentando sobre el proceso de contratos y exponen que en algunos salones nadie ingreso a corregir las preguntas mal planteadas, esto es un caos total.
    6.-bueno gracias por escucharnos.

    • COLEGA LUCAS,NO ESTOY DE ACUERDO CON USTED DE QUE SE LES DEBE CONSIDERAR MAYOR PUNTAJE POR SU EXPEDIENTE Y GRADOS.EN EL CASO DE TRUJILLO Y SÉ QUE ES ANIVEL NACIONAL ,LA MAYORÍA DE MAGISTER NO APROBARON LOS EXÁMENES,INCLUSIVE MUCHOS QUE TIENEN EL GRADO DE DOCTORES NO HAN LLEGADO NI A 10 DE PUNTAJE,EN ESTE Y EN LOS ANTERIORES EXÁMENES.LOS PERGAMNOS O PAPELES SON RELATIVOS.UNO QUE TIENE EL GRADO DE DOCTOR NO NECESARIAMENTE ES MEJOR EN EL AULA QUE ALGUIEN QUE TIENE EL GRADO DE PROFESOR.LO QUE CUENTA COLEGA ES SU DESEMPEÑO EN EL AULA Y SU EXPERIENCIA.

    • Lucas. Gracias a usted por sus comentarios. Preocupantes pues muestran las debilidades de haber transferido tan importante responsabilidad a los gobiernos regionales que no tienen suficiente capacidad de organizar bien estos procesos. Saludos

  • Sr. Hugo lo que afirma la prof Rut castro diestra, es muy cierto …como puedo subir las preguntas de la 81 al 100 que son algunas de las preguntas que algunos colegas pudieron sacar después del examen ( las ultimas dos hojas)…es una injusticia ¡ que anulen el examen!.

  • Saludo cordial para Ud. Sr. Hugo Díaz y mi felicitación por su paciencia para leer nuestros comentarios.
    Sólo recomendaría a algunos colegas, que a pesar de la impotencia que se puede sentir ante una injusticia, UN MAESTRO O UNA MAESTRA no debe expresarse en términos ofensivos y mucho menos si sólo son supuestos o rumores. Realmente hay que tener mucho tino para escribir en estos espacios de libertad de opinión, el mismo que estará basado en el respeto que pregonamos en las aulas.
    Espero que se solucionen con justicia todas las anomalías en el desarrollo del proceso de contratación docente y ello en gran medida depende del reclamo asertivo y firme de los maestros. Les hago recordar que se necesita mucha paciencia y perseverancia, pero sé, por experiencia, que si se reclama de manera adecuada y con la documentación necesaria existe poca probabilidad de no ser atendidos. Un saludo fraternal para todos los lectores.

  • Sr. Hugo mis saludos a usted soy una profesora de Tacna me encuentro muy indignada por los resultados del examen ya que muchos maestros tenemos notas bajas de 10 y esto es a mi parecer que se debe a la mala elaboración del examen habían preguntas que no tenían respuestas , mala ortografía , es más en mi caso soy del nivel primario y en la parte de las preguntas de mi nivel habian preguntas de secundaria las personas que elaboraron el examen no me parecen que fueran maestros , los maestros tacneños nos sentimos muy indignados y tristes al ver como pisotean nuestra carrera que es tan bonita y sacrificada y mucho de nosostros no podremos trabajar este año por culpa de la mala elaboración del examen.

    • María. Lamento lo que pasa en Tacna. No es solo su reclamo sino el de varios profesores de la región que han expresado comentario muy preocupantes, Estoy juntando los principales y los remitiré en forma de opiniones de ustedes al MED sobre el proceso. Saludos

  • Hola Señor Hugo no me parece injusto que un licenciado del Ejercito Peruano los apoyen, ellos se comen un año y hasta dos en los cuarteles y muchos mueren o quedan discapacitados y con mucho trabajo son profecionales. y este año como se va a llevar la contratacion de los tecnicos deportivos en Lima Metropolitana gracias.

    • Justin. No estoy en contra de reconocimientos de parte de la sociedad que bien merecidos los tienen. Lo que me preocupa es que se deje fuera a una profesora que ocupó el primer lugar en el concurso. Cuando uno suma las bonificaciones por discapacidad y licenciado del ejercito son el 25% adicional. Con ello es muy dificil competir. Saludos

  • Doctor Hugo Diaz buenas noches nuevamente quisiera que me contestara una interrogante con respecto al Pago del mes de enero actualmente estoy en el IV nivel de la CPM, estoy encargada de la Dirección en un solo turno.
    Gracias por la respuesta.

    • Marcela. Como sabe los pagos son muy variados dependiendo de la región, incluso dentro de la región hay unos encargados o titulares que les pagan y a otros no. Los casos son muy específicos. De enero todavía no se tienen reportes. Saludos

  • Hola,
    Mi pregunta es,dónde ubico la dirección de las plazas para poder saber dónde se encuentran y elegir en el momento de la adjudicación la plaza más cercana para mi pues aca en Ayacucho solo muestran las plazas con codigo nexus y no el nombre de la Institución o número?,gracias.

  • doctor le comento los siguientes casos que se dan en tacna :
    1.- en tacna se cobro 10 soles por docente para los gastos del examen de evaluacion.
    2.- ahora existen docentes que fueron observados luego de cancelar los 10 soles , tal vez por no cumplir algun requisito del proceso, pero no se le quiere devolver su dinero .
    3.- el dia del examen , los docentes observaron 3 preguntas la 52 , 53 y la 68 , en el nivel secundaria, en la parte de las respuestas , que no estaban bien planteadas las respuestas y por ello venian los encargados de la dret para corregir las respuestas, y hacian perder la concentracion en el examen, puesto que ingresaban cuando los docentes en otra aulas venian descubriendo la total falsedad de las respuestas en todas las alternativas llamando a los coordinadores quienes recien hacian la correccion de las respuestas y lo hacian pregunta por pregunta. Primero ingresaban al aula a corregir las respuestas de la pregunta 52, luego al poco rato ingresaban de nuevo por la pregunta 53 y cuando pensabamos que no volverian a distraernos ingresaron de nuevo por la pregunta 68 y todos tuvimos que revisar de nuevo, por lo menos se llevaron 30 minutos en interrupciones.
    4.- al finalizar el examen quisimos salir con nuestros examenes puesto que habiamos pagado 10 soles , pero no quisieron entregarnos nos pidieron los examenes .
    5.- no dieron lapiz , tajador ni borrador los profesores tuvimos que comprarnos nuestro implementos para dar el examen.
    Es una total injusticia la que se vive en Tacna , nosotros hemos pagado por el examen quisiera saber si en otra region han cobrado para dar el examen, en donde esta la gestion que debe hacer la dret por apoyar a los docentes , solo vieron lo mas facil, que el docente pague su examen y asi ellos la pasan bien como si hubieran realizado un excelente proceso de contrato cuando en la realidad no es asi.
    JUSTICIA PARA EL MAESTRO.

  • DON HUGO,ACA EN TRUJILLO TAMBIÉN FIGURAN DOCENTES CON 00.00.ESO ES UNA INJUSTICIA.ES IMPOSIBLE QUE ALGUIEN HAYA SACADO OO,PUES LA PRUEBA HA ESTADO DIFICIL,PERO HA HABIDO COMO 15 PREGUNTAS DEMASIADO FÁCILES.AH,ACÁ EN TRUJILLO YA PUBLICARON LAS NOTAS,PERO NO PUBLICAN LA FICHA OPTICA NI EL SOLUCIONARIO,COMO MANDA LA DIRECTIVA.ESTO ES UNA INJUSTICIA.

  • Buenas tardes Dr. Hugo, somos un grupo de mas de 150 docentes, que no sabemos que hacer ante esta injusticia.
    El día de ayer rendimos el examen de contrato en la región Huánuco, postulando a la UGEL Ambo. Sucede que en horas de la mañana del día de hoy, salieron los resultados pero nos dimos con la sorpresa de que teníamos 0.00, como si no hubieran calificado nuestra ficha óptica.
    A las 08:00 am estuvimos reunidos en la DRE Huánuco, preocupados de semejante atrocidad, quedamos consternados al ver que cada vez éramos mas y mas docentes que estábamos en la misma situación.
    Quisimos ver la solución pero resulta que nadie sabe nada, nos hicieron andar de oficina en oficina. Hasta que a las 12:30 pm nos atendieron y dijeron que “No se puede hacer nada” que los encargados, Universidad La Cantuta, estaban de retorno a Lima. Estamos muy indignados por esta injusticia, ya que este “error” nos podría dejar sin trabajo durante el año. Dr. Hugo usted siempre esta apoyándonos, le suplicamos que nos de una alternativa de solución. Ya que no sabemos a donde acudir, gracias por su respuesta.

  • Dr Hugo , reciba el cordial saludo de mi persona, espero que publique mi escrito.
    En todas las provincias caso algunas excepciones han publicado el resultado de contrata docente, caso excepcional es tacna, donde han publicado , el examen , las notas, el cuadro de merito , todo completo. En Lima Provincias se anula en 6 a 7 UGELs , eso es segun la informacion de DIRECCION REGIONAL DE LIMA Y PROVINCIAS. PUNO , AYACUCHO , mas del 90 por ciento han publicado ya los resultados , sin embargo Lima , siendo la capital del Perú , aun no publica, esto nos da a pensar muchas cosas, que puedan ser ineptos. que sean personas que estan acomodando a su gente, o estan negociando. Dr Hugo es facil deducir, porque en Lima , en la UGEL 06, dimos el examen a las 9 y 30 am , pero estuvimos desde muy temprano ahi. Quizas algunos de los docentes sin desayunar. Cuando vino el examen , estaban varios del SUTEP rondando como si fueran dueños del examen, no hubo nadie de la fiscalia, nisiquiera hubo de la defensoria, o por lo menos un chaleco con la cual se identifique, no solo ello , es la primera vez que veo una ficha optica , que parecia fotocopia, no era esas fichas opticas que anteriormente nosotros dmos el examen. Para mi que esto lo van a revisar uno por uno , y eso uf se presta para multiples erroresy horrores. El examen como vino , vino en un sobre manila , con cinta , es increible pero cierto. Ahora con las declaraciones de la ministra, francamente , yo no se donde esta su cabezas , pero lo dudo que este cerca a su cuerpo. No hablo yo , ella misma crea su suicidio en la entrevista en el DIARIO EL COMERCIO.

    ANTOINETTE SEMIZO
    El Comercio

    Ayer se realizó el concurso docente para acceder a las plazas en las instituciones públicas de educación básica y técnico-productiva. Esta evaluación estuvo a cargo de los gobiernos regionales. Estas son las impresiones de la ministra de Educación, Patricia Salas O’Brien.

    ¿Esta es la cantidad de maestros que necesitamos?
    Estamos trabajando a nivel nacional. En realidad estamos viendo cuántos maestros más necesitamos. Todavía no hemos tenido tiempo de hacer un diagnostico exhaustivo de estudios de demanda pormenorizada, estas son las solicitudes de las regiones.

    ¿Cuándo tendremos el número real?
    Todavía nos falta prever el crecimiento en educación inicial, que es un proceso que estamos iniciando este año y nos falta ver la ampliación en educación secundaria que es donde tenemos un déficit en cobertura.

    ¿Cuántos maestros más se están contratando en relación al año pasado?
    Nuestro crecimiento es de cerca de 14 mil plazas en relación al año pasado, este es el régimen de contratados.

    ¿Siempre se han tomado este tipo de pruebas para contratar a los maestros?
    Este es el tercer o cuarto año que se toma este tipo de prueba. La novedad es que hemos logrado adelantar el proceso un mes, en años anteriores se hacía a mediados de febrero. Estamos tomando las previsiones para que el 1 de marzo todos los maestros estén contratados.

    ¿Cómo está compuesta la prueba?
    Conjuga los elementos más importantes de la agenda pública, comprensión lectora, manejo curricular, practicas pedagógicas. Luego presentan su expediente y pasan una entrevista.

    SIN EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
    ¿Hay algún tipo de evaluación psicológica?
    En este tramo no. La evaluación psicológica es una dificultad que ya se vio en la primera prueba que se hizo para la carrera pública magisterial porque no se puede hacer una evaluación buena de este tipo para tantas personas. La que se aplicó aquella vez fue un intento estandarizado solamente para generar alguna alarma. Está pendiente imaginar qué tipo de instrumento sería útil para este tipo de casos. No se ha venido haciendo esta prueba para este tipo de contratos.

    ¿Por qué no se considera el examen psicológico?
    El Perú no tendría capacidad operativa práctica para aplicar pruebas psicológicas a todos los docentes, tampoco tenemos los instrumentos creados. Este es un tema por investigar, por elaborar.

    Mientras tanto…
    Lo que necesitamos es una mejor alerta en las escuelas cuando ocurren maltratos a los alumnos. La otra ruta que nosotros estamos trabajando es la construcción de buenos climas escolares, porque favorece un ambiente de respeto mutuo, tanto de niños a maestros como de maestros a niños y de niños a niños. Es un conjunto de herramientas y mecanismos instrumentos para generar el respeto mutuo, el buen trato y solucionar los conflictos mediante el diálogo y de manera preventiva. Hay otra forma de trabajar el tema que es favorecer toda la parte de desarrollo personal del niño que tiene que ver con su autonomía, su seguridad en sí mismo, su fortaleza emocional; entonces es más probable que se puedan defender mejor y denunciar cualquier situación de potencial maltrato no solo en la escuela sino también en la familia.

    ¿Cómo se capacitan a los maestros en estos temas?
    En la capacitación docente hay tres componentes importantes: el contenido de las materias y las metodologías; la pedagogía de la enseñanza y la evaluación y cómo se establece un buen vínculo. El maestro puede tener un trato respetuoso que recupere el liderazgo con los niños sin recurrir a la violencia, que pueda prevenir y gestionar situaciones de conflicto con sus estudiantes. La indisciplina y la falta de autoridad del maestro la estamos incorporando en el formato de capacitación docente con un área relacionada con fortalecer su emocionalidad. Esto ayuda a tener mecanismos para establecer buenos vínculos, para tener menos posibilidad de violencia y más aprendizajes y liderazgos efectivos.

    ¿Cuál es el porcentaje de maestros destinados a la educación rural y la educación intercultural bilingüe?
    Casi una tercera parte de los maestros. Es donde tenemos menos maestros nombrados, pero sí puedo decir que la educación rural y la intercultural bilingüe merecen especial atención, tenemos una inversión adicional y este año vamos a empezar con un conjunto de escuelas rurales organizadas en redes en todas las regiones del Perú. Vamos a preparar las escuelas ‘marca Perú’, van a ser el modelo de escuela que quiere el Perú. Este es nuestro proyecto estrella en la gestión.

    ¿Cómo serán?
    No solo tendrán todo lo que tienen las escuelas: su maestro, su institución educativa, sus materiales educativos sino que van a tener también un centro de recursos, acompañamiento pedagógico específico para ese tipo de escuelas, mejorando el aprendizaje de los niños y de las niñas rurales para ponerlos en el máximo nivel. Además, parte del diseño de estas escuelas, incluyen un área de alojamiento para los docentes, que tenga un mínimo de condiciones para vivir con dignidad

    ¿Cuándo empieza esta maravilla?
    El proyecto empieza el 1 de marzo. En este momento, están todas las áreas del ministerio preparando sus recursos, sus programas y sus planteamientos para que a partir de esa fecha, esas escuelas empiecen a funcionar. La semana pasada hemos tenido un taller nacional con todas las regiones del país, focalizando las redes que van a funcionar en cada región.

    ¿Habrá incentivos para los maestros que trabajen en las zonas rurales?
    Tenemos programas especiales, más capacitación, más recursos técnico-pedagógicos para que lo puedan hacer mejor. Estamos trabajando todo lo que debe ser un sistema remunerativo y un sistema de incentivos, que nos permita estimular a todos los que la hacen bien y tienen ganas de superarse; y tienen buenos logros y resultados, que estén en cualquier parte del país. Deben tener un estímulo o compensación, aquellos que tengan trabajos de mayor dificultad, que trabajen en áreas de frontera o en zonas rurales alejadas y por supuesto a los maestros bilingües. Reordenaremos el sistema remunerativo y de incentivos

  • SEÑOR Hugo Diaz;
    saludos y agradesco su respuesta; deseo saber en el caso de educación técnica productiva hay docentes que han sido ratificados durante años por convenio INCATEK, (convenio peru alemania) invalidando el cuadro de meritos de cada contrato, pues solo tengo entendido que en la norma mensiona el convenio con ODEC.

  • Ante tantas quejas de docentes, algo debe haber de cierto, como lo que ocurrió en Arequipa, en que no coordinaron los que hicieron la ficha óptica con los que elaboraron la prueba para ver cuantas alternativas habría. Se debe tener en cuenta que quienes estuvieron a cargo del proceso de evaluación para contratos fueron las DRE , lo que significa que no son profesionales preparados para estos procesos, ni gente honesta. En las pruebas que rendí para la incorporación , fueron sin errores en el proceso, de allí que me sorprende tantos errores de las DRE. Ello refleja la incapacidad de los trabajadores de las DRE, es así también los problemas que tenemos los que incursionamos en la carrera cuando queremos hacer algún trámite administrativo o el reclamo de nuestros sueldos. El ministerio (no los gobiernos regionales) debería de convocar a concursos las plazas de especialistas, jefes de áreas, directores regionales y de UGE y que los más preparados y con capacidad moral ingresen a dichos puestos, porque no habrá un cambio para mejor en el sector educación si no se hace un cambio en las DREy UGE.

  • Previso saludos Dr. Hugo, quisiersa compartir con usted una inquietud. El año pasado obtube el 1º lugar en la aplicación de la prueba regional en la ugel en la que participe, pero lamentablemente no obtuve la adjudicación de la única vacante que existía puesto que al colega del 2º lugar le incrementaron en su calificación POR EL CRITERIO DE FUERZAS ARMADAS y me ganó. Este año creo que no será diferente, pues volví a ocupar el 1º lugar, sin embargo los LICENCIADOS, me ganarán y posiblemente me vuelva a quedar sin vacante, ocuparé al parecer el 5º lugar). Digame es justo que por ser mujer me DISCRIMINEN. En mi oportunidad el servcio militar era obligatorio para los varones, no siendo así para las mujeres; Entonces dígame ¿No es una medida DISCRIMINATORIA?, Por qué entonces no se incrementa el puntaje a los que poseen TERCIO SUPERIOR o QUINTO SUPERIOR o a las mujeres que son madres???, La verdad Dr. Hugo estoy muy molesta con el sistema , de que sirve prepararse y al final mi puedes acceder a una vacante. Qué lastima por eso estamos como estamos. Y le aseguro qe no soy la única a la que esta medida esta perjudicando.
    Gracias por su atención y disculpe por los excesos cometidos.

    • Betzabeht. Ciertamente que no solo resulta injusto sino que se desaprovecha a una candidata que ha obtenido el primer lugar en su examen. A veces salen dispositivos, en este caso, una ley, que la generalizan para todo. Entre la discapacidad y los licenciados, la desventaja para quienes no tienen ese beneficio resulta muy grande. Saludos

  • LO MISMO DEBEN HACER EN LA REGIÓN LA LIBERTAD.ANULAR EL EXAMEN,POR LAS IRREGULARIDADES COMO QUE LAS PRUEBAS LLEGARON EN SOBRES MANILA Y PEGADOS CON CINTA DE EMBALAJE,LO CUAL NO GARANTIZA QUE EN EL TRAYECTO SE HAYA PODIDO SACAR EL CONTENIDO,FOTOCOPIAR Y LUEGO VOLVER A METER EN UN SOBRE NUEVO Y PEGAR CON CINTA DE EMBALAJE.

    MINEDU confirma suspensión de examen docente en Arequipa y Huacho | RPP NOTICIAS

    http://www.rpp.com.pe

    El viceministro de Gestión Institucional, Martín Vegas Torres dijo…

  • EN AYACUCHO LA MISMA CORRUPCIÓN-FUENTE DIARIO CORREO INTERNET
    AYACUCHO: Detienen a docentes con claves de examen
    Publicado por Hugoedu
    Dos personas fueron intervenidas por la policía , Fiscalía y funcionarios de la Dirección Regional de Educación de Ayacucho (DREA), con supuestas claves del examen para contrato de profesores que se realiza en diferentes regiones del país.

    Los detenidos fueron sorprendidos al momento en que ingresaban a rendir la prueba en la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (UNSCH).

    Se trata de Estefani Bautista Bautista y Edgar Cardenas Huaripoma. Éste último sería docente nombrado en el nivel primaria.

    A ambos docentes intervenidos se les halló papeles que consignaban las supuestas claves del examen, los cuales fueron incautados por la fiscal de turno y los peritos de criminalística de la policía.

    fuente: http://diariocorreo.pe/nota/64407/ayacucho-detienen-a-docentes-con-claves-de-examen/

  • MUY Buenas tardes Dr. Hugo, aca en Ica no hubo un control estricto muchos pasaron la puerta con separatas y celulares, otros. no parecia un concurso, un jalon de orejas al MINEDU POR NO PREVEER ESTO, QUE MAL.
    POR OTRA PARTE DR. HUGO YO LABORÉ DE MARZO A SETIEMBRE DEL AÑO PASADO Y FUI DESPLAZADO POR UNA ILEGAL REASIGNACION, YA QUE NO ME PERMITIERON CONTINUAR TRABAJANDO HASTA DICIEMBRE YA QUE MI CONTRATO ASI LO DECIA, POR HABER OCUPADO LOS PRIMEROS PUESTOS. MI PREGUNTA DR. HUGO ES VERDAD QUE ME CORRESPONDE LA PROPORCIONAL ENERO Y FEBRERO, ¿EN QUE LEY ME AMPARO PARA RECLAMAR? PORQUE PARECE NO ME QUIEREN RECONOCER. ACA EN LA DRE ICA TIENEN LA COSTUMBRE DE QUEDARSE CON EL SUELDO DE LOS SUFRIDOS MAESTROS Y SI ES CONTRATADO MEJOR ¡QUE ABUSO!.
    POR FAVOR ORIENTEME DR.HUGO. ESPERO SU RESPUESTA DETALLADA GRACIAS DE ANTEMANO.

    • Docente Ica. El Ministerio no organizó el concurso en Ica y el resto de las regiones, sino que lo hizo cada DRE. Ellos son los responsables del éxito o fracaso del proceso. Tiene que presentar una solicitud a la Ugel antes de fin de mes pues lo plazos se vencen para el reconocimiento de su proporcional. Saludos

  • Doctor Hugo buenas tardes, según escuche en la radio decian que el viceministro había dicho que los resultados del examen que hoy hemos dado saldrán el viernes, si fuera asi creo que no seria justo porque habría dudas de la limpieza del examen, doctor usted podría porfavor averiguarnos cuando saldrán los resultados y en que dirección web podremos entrar para ver los resultados. muchas gracias.

  • ESTO APARECE EN EL FACEBOOK DE OLLANTA HUMALA TASSO.OBSERVE DON HUGO,ENTRE A ESTE FACEBOOK DEL PRESIDENTE.LO ESCRIBE MILAGROS MERCEDES…
    Milagros Mercedes Estupiñan Regalado
    bueno señor presidente respecto a la educación creo que un ministro debe ser un profesional que Haya sido egresado de educacaion no de otra carrera , no veo cambio en educacio que favorezca a los profesores en caso de Huacho el examen de contrato de de hoy es un caos ANULADO PORQUE HAy un grupo de corruptos a vender la clave , el examen querian tomarlo a los 11 de la mañana que es eso, la mayoria de la gente tenian las claves compradas , por favor que es eso , mucha corrupcion usted debe poner mas orden en este asunto hasta cuando vamos a estar asi

  • IMPORTANTÍSIMO DON HUGO

    CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL
    LA MINISTRA PATRICIA SALAS A DESMASCARADO QUE EL 18 POR CIENTO DE DOCENTES INCORPORADOS A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL LEY 29062 HA SIDO UN FARSA DEL GOBIERNO APRISTA ANTERIOR UNA GRAN MENTIRA, UN ROBO AL ESTADO DESDE EL 2008 A LA FECHA HAN PASADO 3 AÑOS, QUE ESTOS DOCENTES HAN GOZADO DE UN BUEN SUELDO HASTA 4,500 NUEVOS SOLES ESTA TRETA DEL ANTERIOR GOBIERNO APRISTA SOLO FUE PARA LEVANTAR LA IMAGEN CORRUPTA DE SU GESTIÓN, Y NO INVESTIGAR LA MAESTRÍA FALSA QUE CONTABA EL EX MINISTRO CHANG ESCOBEDO, EN ESTAS EVALUACIONES A LOS DOCENTES QUE EN MAYORÍA SON DE LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL LOS RESULTADOS SON PESIMOS POR

    en la ugel nº 01 de 520 postulantes para las encargaturas directivos solo aprobaron 31
    https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0b1e8kjcyvstcnme0mta1mgutzwrlzs00mzu4lthlzdytmwq3mwfky2nhzwrj&hl=es&pli=1
    en la ugel 02 de 416 postulantes para encargaturas directivos aprobaron 43
    http://www.ugel02.gob.pe/documentos/ugel_02ordendemeritotodos.pdf
    en la ugel 03 de 440 postulantes para encargaturas directivos aprobaron 31
    http://www.ugel03.gob.pe/pdf/120120b.pdf
    en la ugel nº 04 de 407 postulantes para encargaturas directivos aprobaron 18
    http://www.drelm.gob.pe/sites/default/files/ugel04.pdf
    en la ugel 05 de 364 postulantes para encargaturas directivos aprobaron 46
    http://www.drelm.gob.pe/sites/default/files/ugel%2005.pdf
    en la ugel 06 de 407 postulantes para encargaturas directivos aprobaron 18
    https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0b1e8kjcyvstcnwmwn2eym2itzjjmmy00zjqzlwfmytetmjfhmwq3yzg1mzfm&hl=es
    en la ugel 07 de 189 postulantes para encargaturas directivos aprobaron 17
    https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0b1e8kjcyvstcnthmyjdhodctzwu2ns00njmwlwiyytgtnjy2ywe5nzziyti5&hl=es
    QUE SOLO EL 10 POR CIENTO DE LOS POSTULANTES HAN APROBADO PARA LAS ENCARGATURAS DIRECTIVOS Y ESPERAMOS QUE ESTOS DIRECTIVOS NO SEAN PREMIADOS COMO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL GONZALES PRADA Nº 7083.

    PEDIMOS LA APLICACIÓN DE LA LEY 29062 ARTÍCULO 8 ÁREA DE DESEMPEÑO LABORAL ARTICULO 28 EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL, Y EL ARTICULO 32 SE LES DE 2 OPORTUNIDADES MÁS Y LUEGO SER CUBIERTOS Y REEMPLAZADOS DE ACUERDO A LEY CON PROFESORES HONESTOS.
    VIVA LA LEY Nº 24029 AUMENTOS PARA PROFESORES PROBOS QUE NO GOZAN AUMENTOS POR MÁS DE 5 AÑOS. NO SE DEJARON TIMAR POR GOBIERNOS CORRUPTOS.

    • Ruth. Creo que con actitudes divisionistas poco se construye. Entre los postulantes a las encargaturas hubo de todo: de la CPM y de la Ley del Profesorado. Retornar a la Ley del profesorado me parece un error. Aprobada en el año 84, tiene casi 30 años de vigencia. En ese tiempo mucho cambió. Lamento no estar de acuerdo con su posición. En muchos casos no es que se dejaron timar -lo cual es muy discutible, sino que no pudieron aprobar el examen. Saludos

  • La ultima en ICA, fue lo mas gracioso, aplicacion de la tecnologia para la mafia de examen, jajaja, abrieron una pagina web, solo los que habian pagado podian acceder a dicha cuenta 30 mn antes, para asegurarse de la prueba, o si no te mandaban a tu celular defrente abriendo la pagina web, por medio de tu celular.ahi no te llaman solo programas jjajaja,
    Los del SUTEP, como siempre vendiendo el examen en Lima, ayayayay , espero que esta noche salga el resultado, porque si no esto ya esta manipulado, es el colmo de los colmos. matematica pregunta mal elaborada, fallas ortograficas, en algunos casos de secundaria , tomaban a primaria. Tiene que salir el examen para poder analizarlo y ver el resultado , a que tienen miedo, y ¿por que no nos dejan llevarnos el examen?

  • Señor Hugo,es cierto lo que dice Ruth,sobre lo de Trujillo .Así de mal se llevó a cabo la aplicación de la PRUEBA UNICA REGIONAL(PREGUNTAS AMBIGUAS,CON DOS RESPUESTAS Y EL CONTENIDO EN SOBRE MANILA,PEGADO CON CINTA DE EMBALAJE).Que decepcionante es todo esto.Habrán vivazos(profesores) que sacarán buenas notas sin haberles costado esfuerzo,PORQUE HAN COMPRADO LAS CLAVES O PRUEBA).La culpa lo tienen desde el MED por no establecer el control adecuado sabiendo que acá en La Libertad gobierna la corrupción del APRA.

  • DON HUGO,ACÁ EN TRUJILLO-LA LIBERTAD UNA DECEPCIÓN LA PRUEBA ÚNICA REGIONAL.
    POR UN LADO,LA ESTRUCTURA DEL EXAMEN CON PREGUNTAS QUE CONTENÍAN DOS RESPUESTAS CORRECTAS Y MUCHAS PREGUNTAS AMBIGUAS.
    POR OTRO LADO,LAS PRUEBAS LLEGARON A LOS CENTROS EDUCATIVOS EN SOBRE MANILA COLOR NARANJA.ESTOS SOBRES NO GARANTIZAN EN NADA QUE,EN EL TRANSPORTE ALGUIEN HAYA SACADO SU CONTENIDO,LUEGO FOTOCOPIAR Y DESPUES VOLVER A SELLAR CON CINTA DE EMBALAJE EN UN NUEVO SOBRE.
    ASIMISMO,SE DEJÓ NOTAR LA AUSENCIA DE LA FISCALÍA.HABÍAN SUJETOS(HOMBRES Y MUJERES QUE DECIAN SER FISCALES,PERO NO SE IDENTIFICABAN).DEFENSORÍA NI QUE HABLAR,SIEMPRE ES UN ELEFANTE BLANCO.
    DEBE SER CIERTO LO QUE HAN DICHO LOS MAESTROS QUE EN LA ZONA DE LA SIERRA SE HAN ESTADO VENDIENDO COPIAS DE LOS EXÁMENES,AYER EN LA NOCHE.QUE DECEPCIÓN.AHORA LO ÚNICO QUE FALTA ES QUE NO PUBLIQUEN LAS FICHAS ÓPTICAS DE LOS DOCENTES,COMO HICIERON EL AÑO PASADO.TAMPOCO PUBLICARON EL SOLUCIONARIO DESPUES DEL EXAMEN.
    EN CONCLUSIÓN TODO SIGUE IGUAL DE CORRUTP QUE ANTES,ACÁ EN LA LIBERTAD,DONDE EL GOBIERNO REGIONAL ES DIRIGIDO POR LA CORRUPCIÓN.

  • Dr Hugo

    He trabajado en el programa proyecto de jornada completa en un aIE Emblematica, me comentaron unos colegas que durante los meses de enero y febrero corresponde un pago de la decima vacacional, ¿es verdad?, por otro lado este periodo 2012 se contibuara con la jornada completa en las IE Enblematicas

    Gracias

  • buenas noches sr . hugo tengo una duda yo trabaje coberturando una licencia desde el mes de agosto hasta el 18 de noviembre (2012). quisiera saber si me toca o no un porcentaje de gratificacion de diciembre … gracias… bendiciones

  • buenas tardes Dr Hugo. Quisiera saber donde nos toca rendir el examen, se que han salido los nombres de los locales, pero en el caso de la ugel o1 hay dos locales para el nivel secundaria, y no especifica nada más. ¿ En cual de ellos debo ir? En la página de la ugel01 no encuentro información. Gracias!

  • ESTIMADO DOCTOR LOS DOCENTES DE EDUCACION SECUNDARIA DEL I NIVEL DE LA C.P.M.TAMBIEN EXIGIMOS QUE SE NOS PAGUE POR 30 HORAS, Y NO POR 24 HORAS,PORQUE SE NOS DISCRIMINA CON NUESTRAS REMUNERACIONES SI AL FIN Y AL CABO NOSOTROS LOS DE EDUCACION SECUNDARIA TRABAJAMOS 1200 HORAS EFECTIVAS AL AÑO Y LOS DOCENTES DE EDUCACION PRIMERIA SOLO TRABAJAN 1100 HORAS MENOS QUE NOSOTROS Y PORQUE GANAN MAS SOY DOCENTE NOMBRADO RECIEN EL AÑO PASADO EN JUNIO Y ME SIENTO DECEPCIONADO YA QUE EN EL SECTOR PRIVADO GANABA MUCHO MAS.

    • R. Bautista. Cuando se hizo la Ley se planteo que todos ganen por 30 horas cronológicas. Eso obligaría a que un profesor de secundaria vaya los cinco dias de la semana, con lo cual estaba de acuerdo. No es que un docente de secundaria trabaje 1200 horas a la semana y el de primaria 1,100. Es el alumno el que recibe esas horas. Si todos cumpliesen la misma jornada laboral si podría demandarse un sueldo similar. Saludos

      • RECONSIDERANDO LO ANTES MENCIONADO DOCTOR QUERIA ACLARAR QUE LOS DOCENTES DE EDUCACION SECUNDARIA DEL I NIVEL DE LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL TAMBIEN TRABAJAMOS CON MUESTROS ALUMNOS EN LAS TARDES O FUERA DE LA HORA REFORZANDOLOS,REALIZANDO TALLERES DE TUTORIA PREVENTIVA Y TODO ESE TRABAJO NO SE NOS PAGA SOLO SE NOS PAGA POR 24 HORAS SEMANALES COMO SI SE LES PAGA A LOS DOCENTES DE EDUCACION PRIMARIA EL TIEMPO QUE SUPUESTAMENTE ESTAN ALMORZANDO O DESPIDIENDO A CADA ALUMNO A SU CASA TODO ELLO LO SUMAN A SUS HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO 30 HORAS SEMANALES Y NO TRABAJAN ASI. SEAMOS SINCEROS SOLO POR EL HECHO DE QUE SU RESOLUCION DE NOMBRAMIENTO DICE 30 HORAS NO ES JUSTO DOCTOR .ADEMAS QUIERO DIFUNDIR ESTE MENSAJE ATODOS LOS DOCENTES DE EDUCACION SECUNDARIA PORQUE AL PARECER SE CONFORMAN CON SU REMUNERACION PORQUE NO HAY NINGUN COMENTARIO SOBRE ELLO ,RECLAMO DOCTOR PORQUE ME COSTO TANTO ESFUERZO NOMBRARME .ESPERO DIFUNDA ESTE MI MENSAJE.GRACIAS

        • R. Bautisa. Mensaje difundido. Me parece justo que defienda su causa. Lo que no me parece bien es que lo haga criticando a otro sector del profesorado. Los argumentos que debe desarrollar son los que justifican mayores horas para los profesores de secundaria pero poner en duda que los profesores de primaria no trabajan las 30 horas me parece muy discutible. Saludos

  • Sr. Hugo Díaz:
    Felicitaciones por su página ya que gracias a ella nos enteramos de muchos aspectos de la educación que nos ayudan y enriquecen. Mi pregunta es: Se puede trabajar en un Instituto Superior Pedagógico o Tecnológico por contrato de 30 horas y a la vez trabajar en una Institución Educativa por 24 horas si ambos establecimientos pertenecen al Estado y paga el Ministerio de Educación?
    Sé que no es lo más aconsejable pero como quiero seguir una maestría, estoy contemplando esta posibilidad y quiero saber si es legal. Gracias

  • DON HUGO,MAÑANA SÁBADO EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SE HARÁN DOS EXPLICACIONES BREVES DEL TEMARIO Y EXÁMENES DE SIMULACROS,ESTOS SERÁN EXPLICADOS Y TOMADOS POR LOS ESPECIALISTAS QUE HAN ELABORADO LA PRUEBA ÚNICA REGIONAL PARA LA LIBERTAD Y …SE SIGUE CON EL NEGOCIO DE LA CORRUPCIÓN EN NUESTRO SECTOR.LO MEJOR QUE PUEDE HACER EL MINISTERIO ES DEJAR SIN EFECTO LA DIRECTIVA ,ASEGURAR MECANISMOS DE CONTROL EFECTIVOS Y LUEGO RENOVAR LOS CONTRATOS A LOS MAESTROS QUE TRABAJARON EN EL 2011.EN TODAS LAS REGIONES TODO SIGUE IGUAL QUE EN LA ÉPOCA DE CHANG.LOS COLEGAS DATEAN DON HUGO.

  • BUENAS TARDES. TENGO UNA GRAN DUDA ,YO TRABAJE COMO CONTRATADA 6 MESES, ME DICEN QUE TENGO DERECHO A RECIBIR EL 10 % DEL SUELDO, LOS MESES DE ENERO Y FEBRERO QUISIERA QUE ME SAQUE DE LA DUDA QUE TAN CIERTO ES Y QUE DEBO HACER SI FUERA CIERTO ,. YO TRABAJE DE ABRIL A SETIEMBRE. DE ANTEMANO QUEDARE MUY AGRADECIDA.

    • María Eugenia. En principio debería corresponderle y debe solicitaron a la UGEL formalmente. Solo tengo una duda que debe usted resolvería en la UGEL y es si este beneficio le corresponde aun habiendo concluido su relación laboral en setiembre. Nati le envio este mensaje que debe leerlo pues le ayudara. Saludos

  • YO LO DIJE EN UN ANTERIOR COMENTARIO.EN LA LA REGIÓN LA LIBERTAD HAY INDIVIDUOS QUE TRAFICAN EN LOS PROCESOS DE NOMBRAMIENTO Y CONTRATOS.QUE INDIGNACIÓN DA CUANDO UNO SE QUEMA LAS PESTAÑAS PARA QUE OTROS MUY FACILMANTE,COMPRANDO LAS PRUEBAS,SAQUEN LOS MÁS ALTOS PUNTAJES.YA LO DIJE DON HUGO Y ASÍ ME HAN INFORMADO FUENTES DIGNAS QUE,AYER HA SALIDO LA PRUEBA DE LA REGIÓN LA LIBERTAD Y YA ESTÁ A LA VENTA POR MANOS INESCRUPULOSAS.

  • ESTIMADO DR., LA UGEL DE TRUJILLO HA AMPLIADO SU PROCESO DE REASIGNACION DOCENTE HASTA ESTE MES DE ENERO- 2012, FECHA QUE COINCIDE CON ESTE PROCESO DE CONCURSO DE CONTRATACIÓN DOCENTE, Y HAN COLOCADO AL PIE DEL CUADRO DE PLAZAS PUBLICADAS PARA ESTE CONCURSO, QUE SE “SUPRIMIRÁN“ AQUELLAS COBERTURADAS POR REASIGNACION. ES DECIR UNO COMO DOCENTE POSTULANTE QUE 1ERO REVISA LA CANTIDAD DE PLAZAS Y SEGÚN ELLO ELIGE LA UGEL PARA POSTULAR, AHORA NOS DEBEMOS SUPEDITAR A LO QUE DESPUÉS VUELVAN A PUBLICAR ESTOS SRES. Es eso legal???. EL ULTIMO PROCESO DE REASIGNACION SE DIO HASTA NOVIEMBRE DEL AÑO PASADO. Y LAS PLAZAS PARA REASIGNACION FUERON PUBLICADAS EN SU MOMENTO. Agradezco su valorada respuesta.

  • Doctor Hugo, mire quiero que por favor me comunique la direccion actual de las oficinas del PRONAFCAP y el horario de atención, de todas maneras voy a ir a reclamar, porque no es justo que a unos nomás les den los beneficios y a otro no y por favor a quien tengo que buscar para hablar , además qué documentos llevo? gracias Doctor.

  • Doctor Hugo buenas tardes doctor le agradecería si usted me podria mandar la dirección web de los locales o colegios donde se rendiran los examenes perteneciemte a los Olivos, Ugel 02 en verdad hasta ahora no se donde me toca rendir mi examen muchas gracias.

  • Buenas tardes doctor.

    Recièn estoy leyendo las preguntas y comentarios de su blog y me parecen muy interesantes,asi que espero tener respuestas a mis consultas.

    Yo soy docente de ciencias sociales y trabajo casi en forma paralela en instituciones privadas y pùblicas. En caso de una evaluaciòn para postular algùn cargo, se considerarìan tanto mi experiencia docente en escuela pùblica y tambièn en estatal? claro que no como años dobles,sino que quisiera saber en que me beneficiarían para alguna evaluaciòn interna o externa, si puede ser como experiencia en un àrea o en algo.

    Asimismo ,por motivos de trabajo no pude tramitar mi ascenso a nivel magisterial II y me quedè en el I y no estoy en la carrera magisterial. Considerando la ley del profesorado, aùn tiene proceso me consideren el tràmite y ascenso al II nivel magisterial? o que me recomienda ud,hacer.

    Gracias

    • José. La respuesta es sí. Se considera tanto la experiencia docente pública y privada siempre y cuando sea en la educación básica (no superior) si postula a una plaza de educación básica. Si el trabajo es simultaneo no le consideran doble tiempo sino uno. La verdad que no sé si ahora están produciéndose los ascensos automáticos. En principio debería ser por mandato de la Ley, pero haga el intento presentando su solicitud en la Ugel. Saludos

  • Buenas tardes doctor,reciba saludos docente y mi consulta son las siguientes:

    1.-¿ Donde se encuentran las normas o criterios para establecer excedente a un profesor de aula?, es que le comento que el año pasado una profesora de aula que tenìa 14 años trabajando fue desplazada por una profesora nueva que ingresò de la carrera magisterial y tenìa mayores documentos actualizados.procedieron bien o que sucediò?incluso este caso llegò hasta la ugel y se ratificò la decisiòn,se argumentò que la profesora nueva tenìa mayores estudios y desplazò a la maestra antigua.

    2.-En mi escuela siempre hay problema al distribuir las horas entre docentes de secundaria de acuerdo a su área, es conocido que en muchos colegios los maestros antiguos toman sus aulas,horas y dejan a los últimos maestros las aulas y cursos que quedan.Sè que hay criterios de nivel magisterial, antiguedad laboral y experiencia docente, pero quisisera saber en que se debe basar estos casos .
    Siendo el caso que todos los maestros estàn en el mismo nivel,pero si hay diferenecia en antiguedad en la escuela y experiencia docente tambièn.Què criterios se establecerìan?y en que norma se establecen estos criterios o requisitos.
    Gracias y espero su respuesta y seguir comunicándonos vìa este blog que està interesante para la comunidad magisterial peruana. Saludos

    • José. Las normas de distribución del cuadro de horas y de racionalización son el referente para la declaratoria de excedentes. Aun cuando se puede discutir la pertinencia de los criterios, no creo que sea tan problemático aplicar la directiva. Si los profesores tienen la misma especialidad, el primer camino de decisión es el nivel magisterial; si hay empate, el tiempo de servicios oficiales como docente titulado, y si aun hay empate, el tiempo de servicio en la escuela. Saludos

  • Buenas tardes Dr. Hugo Diaz, lei casi todos los comentarios y la verdad me quede sorprendida por que no vi ninguno de los CEBE ya que ahí también hay abusos de parte de algunos directores porque tienen sus amistades que así salgan jalados en el examen le siguen renovando contrato dejando en la UGEL a los profesores como excedente que aprobaron. Los docentes, terapeutas físicos y lenguaje, psicólogas y los de limpieza (ni que hablar), que no trabajan a conciencia todo porque saben que los alumnos NEE no expresan lo que trabajaron toda la mañana, faltan , llegan tarde y para colmo nunca les descuentan todo por ser amigos del directos o jefe de personal, creo que la DREL debe tomar medidas drásticas para que la UGEL supervise sin avisar.Felicito aquellos profesionales que si trabajamos a conciencia por nuestros alumnos con NEE que a pesar de todo es un trabajo duro y no reconocida porque nos enfermamos de lumbago y ahora que trabajamos con alumnos severos y multidiscapacitados creo yo se necesita mas auxiliares para dar una mejor enseñanza y calidad de vida a nuestros angelitos. Gracias que tenga un buen día

  • UN FAVOR PROF. HUGO EL AÑO PASADO LLEVAMOS UN CURSO VIRTUAL DEL DIGEBE Y EL MINEDU Y SE NOS DIJO QUE NOS DARIAN CERTIFICADOS PERO HASTA AHORA NO LOS ENTREGAN Y AL PARECER LOS ENVIARAN POR CORREO PARA QUE CADA UNO LO IMPRIMA, DIGAME UD. ES LOGICO ESO? SE NOS HARA VALIDO UN CERTIFICADO ASI? LE AGRADECERIAMOS QUE NOS AYUDE Y CONSULTE EN EL MINEDU.

  • Mi correo es con la letra o. Buenas noches. yo he laborado en colegios particulares y el año 2011 agarré una plaza. Acabo de leer que sí me reconocerán el haber trabajado en colegios particulares, para ello creo que debo presentar mi constancia de trabajo, pero también el acta y pagar 13 soles para que lo sellen y dicen que así tendrá validez. (como saben trabajar en conos no te dan los beneficios de leyes) Soy de secundaria, pero el año 2009 y 2010 enseñé solo primaria y firmé ese acta. La pregunta es si estaba bien firmar ese acta, ya que yo tengo título de secundaria. y si es sí, en los concursos de plazas ¿Me pueden considerar como puntos al presentar el acta no siendo de ese nivel? Agradeceré de antemano la respuesta.

  • Doctor Hugo, he averiguado sobre el motivo de no salir en lista de pago en PRONAFCAP 2009, A LA ugel 14 de oyon donde estaba tarbajando en calidad de contratado y el 2010 me nombré en otraUGEL Gran chimu que pertenece a Trujillo, entonces me responden que como pertenezco a otra ugel, he perdido el vínculo laboral en la 14 oyon y que quien tiene que solicitar es la otra ugel donde estoy, pero que tiene que ver eso, si yo estoy reclamando al menos que me devuelvan lo que gasté en mis pasajes porque mi nota además es suficiente tengo 16 de ponderado, la ugel gran chimu me responde que quien tiene que gestionar dicho pago es la ugel donde pertenecí durante el tiempo que llevé a dicho programa, por favor a todo esto Doctor Hugo qué es lo que puedo hacer, deme una solución, muchas gracias.

    • Félix. El reclamo tiene que hacerlo en la Ugel donde pertenecía cuando hizo el Pronafcap porque allí es donde se gira el presupuesto. La institución que lo capacitó es la que debe informar que usted participó y que cumple todos los requisitos para recibir la bonificación. Saludos

      • sí Doctor yo hice el reclamo en la ugel donde estuve trabajando como contratado, pero me dijeron que allí no podia hacerlo porque perdí el vínculo laboral, osea ninguna de las ugeles lo van hacer, qué medidas más prontas puedo tomar yo tengo el certificado de asistencia o es que tengo que viajar a lima? contesteme por favor. gracias.

        • Félix. Es una interpretación equivocada de la Ugel pues lo que interesa considerar es el vínculo laboral que usted tenía al momento de capacitarse y la norma que establecía el beneficio en el momento que se capacitaba. En Lima tendría usted que coordinar con los encargados del Pronafcap que están en la Direccion de Formación y Capacitación Docente. La verdad es que no sé si le convenga pues le puede resultar mas caro el trámite de lo que usted pueda recibir. Saludos

  • buenas tardes dr. Hugo
    Deseo saber si el gobierno esta tratando se solucionar la situación econÓmica de los maestros que pertenece a la ley del profesorado y de los docentes contratados cuya remuneración está congelada, quiere decir que por no haber cambiado de régimen o por no nombrarse por que no hay plazas y está la corrupción se tiene que pasar necesidades él y su familia, porque no pasa lo mismo con otros sectores como el de la policía que le compran horas para custodiar la comunidad y el policía se dedica a cuidar propiedad privada cobrando otro sueldo adicional y no presta servicio a la comunidad porque dice está immovilizado.
    NATI

  • hola gracias por dejarnos aportar siempre comentarios ,pero me da verguenza como educacion esta por los suelos siempre al docente muy rara vez se le nombra por su conocimiento mas se le nombra por pertenecer a un partido politico o como es cuanto tienes tenemos que ver muchas cosas cuando hablamos de educacion que diran los de otros paises profesores que tienen muy mala educacion y por ser de partidos politicos que cargos se les da este es i pequeño comentario a simple vista que opina usted doctor le agradesco su respuesta gracias DIOS LO BENDIGA.

  • MUY BUEN DIA Y AGRADEZCO DE ANTEMANO SU OPINION
    RESULTA QUE EN EL DS 005-2011 SOBRE LA RACIONALIZACION SE DICE QUE QUEDARA EXCLUYENTE QUIEN NO ESTE EN LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL
    YO SOY EL ULTIMO NOMBRADO DE MI COLEGIO SEGÚN LA LEY DEL PROFESORADO HACE 8 AÑOS
    Y AHORA ME VAN A DECLARAR EXCEDENTE POR QUE HAY UN PROFESOR NOMBRADO DE LA CMP DE SOLO AÑO Y MEDIO CON QUIEN COMPITO EN LAS HORAS QUE FALTAN
    QUE RECURSO LEGAL ME QUEDA
    YA FUI A LA DREC DE DONDE SOY Y NO ME DAN ESPERANZAS
    QUE OPINA UD.

  • Hola Doctor Hugo quisiera que me aclarara unas dudas que tengo soy bachiller en matematicas en una universidad en lambayeque y quisiera saber si yo puedo postular a contrato de docentes ya que mi titulo no sale como pedagogo pero he visto una ley 29510 que me confunde no se si esta ley es valida .por otro lado un amigo es licenciado en matematico pero su titulo tampoco sale como pedagogo quisiera saber si el puede postular o no a contratos .o que tendriamos que hacer para postular a contratos de docentes.de amte mano mcuhas gracias por la respuesta

    • Néstor. La directiva de contratos señala que para postular se requiere titulo pedagógico. Excepcionalmente para algunas áreas como formación para el trabajo y para las áreas rurales se puede aceptar a un profesional sin titulo siempre y cuando no haya un profesor con titulo pedagógico. Saludos

  • Estimado señor Hugo Díaz;
    El quien suscribe el presente tambien laboro como docente contratado durante el periodo lectivi 2011, por lo tanto en relación a la duda del colega Hector, debo manifestar que el numeral 2 de la Quinta Disposición Transitoria de la Ley Nº 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto, establece que a través de la Ley Anual de Presupuesto del Sector Público se fija el monto del Aguinaldo o Gratificación por Navidad que se otorga a los funcionarios, servidores, obreros, personal sujeto a Carreras reguladas por Leyes específicas,… para lo cual en cada año fiscal será reglamentado mediante decreto supremo refrendado por el MEF.
    El literal b) del artículo 7º de la Ley Nº 29812, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2012, establece una bonificación por escolaridad, que se incluye en la planilla de pagos correspondiente a enero y cuyo monto asciende hasta la suma de S/. 400.00.
    En tal sentido, en tanto no se emita el respectivo Reglamento, tenemos la esperanza miles de docentes contratados de percibir este derecho.
    Gracias.

  • SALUDOS SEÑOR HUGO, DISCULPE ESTOY EN LA MISMA CONDICIÓN QUE LA COLEGA SOFIA SAAVEDRA.
    NO ME PODIA DAR MAS LUCES MIRE YO VENGO DE LA UGEL 11 Y LA RESIGNACION SALE LAS 25 HORAS Y TENGO 30.
    NO HAY ALGUNA SALIDA PAR PODERME REASIGNAR QUE HACEMOS SI TEMEMOS FAMILIA Y HEMOS ESPERADO TANTO,
    NO PODRIA POR FAVOR HACER LA CONSULTA AL MED EN ESOS CASOS
    GRACIAS Y DESEO MUCHOS EXITOS
    ESPERO SU RESPUESTA

    • Norma. El problema es que si a la DRE o UGEL donde va no hay una plaza con esas características se lo van a negar. La región de donde viene tendría que desprenderse de una plaza de mayor número de horas y eso todavía no ha sido solucionado legal y administrativamente. Saludos

  • Doctor hugo Diaz, por favor quiero que me de un asolucion sobre un problema que tengo acerca de mi pago del programa de pronafcap, no he salido en la lista que publica el MINEDU , yo llevé el 2009 en la ugel 14 oyon de lima provincias, y no se cual es el motivo.

    • Félix. el motivo es que la institución que lo capacito o la UGEL correspondiente no lo ha incluido en la lista. Tiene que averiguar la razón y de proceder solicitar que lo incluyan en una demanda adicional de recursos. saludos

  • Saludos Maestro Hugo:
    Como sabe el porcentaje de preguntas para el examen de contrato docente de este año, un 70% corresponde a conocimientos curriculares y afines; de estos, un 30% son ítemes sobre habilidades docentes, lo cual me parece una novedad en estos de los contratos:
    ¿cómo serán estas preguntas?
    Nos podría por favor ayudar, a todos aquellos docentes que buscamos una plaza en esta modalidad, con información sobre los contenidos de este aspecto.
    Desde ya Gracias.

  • Muy buen día señor Hugo Diaz, tengo una inquietud, podría en una determinada región modificarse el plan de estudios del nivel secundaria en lo que corresponde al area de EPT a la que se le asignaría 7 horas en todos los grados, a pesar que ya se publicó la directiva del 2012? Este sería una orden a nivel de region de educacion.

    • Fernando. Algunas DRE están trabajando sus PC. Lo que dice la directiva es que deben adecuaras a los lineamientos del DCN. Si el colegio dedcide invertir el 100 por ciento de sus horas de libr disponibilidad en ello ni incumpliría pero es una decisión que el colegio debe adoptar. Saludos

  • Estimado DR. Hugo:
    Para postular a técnico productiva en el anexo 6 señala:
    _Titulo profesional pedagogico en Técnico Productiva, en la especialidad requerida , o
    _Título profesional pedagogico en EBR secundaria en la especialidad requerida, o
    _Título pedagógico en otras modalidades educativas y acredite además título profesional técnico en dicha especialdad.
    *En EBR Primaria, EBR Secundaria,EBE y ETP se consideran válidos también los títulos de segunda especialidad, según sea el caso, debidamente registrados en la DRE..
    Cuento con título profesional de segunda especialidad en TECNOLOGÍA E INFORMATICA EDUCATIVA. Puedo postular a una plaza de computación e Técnico productiva? mi título es de Educacion primaria, experiencia en Cetpros 7 años en diferentes especialidades.Le pregunto Dr Hugo por que antes nos permitían postular con el titulo pedagógico y los certificados de capacitación de 900 horas que otorgaban los CEOS hoy CETPROS y aqui en mi región ya no le dan valor a dichos certificados.
    Muy agradecida por su respuesta.

    • Elizabeth. Si usted cumple con el requisito de tener título profesional en Primaria y segunda especialidad en Tecnología e Informática Educativa no veo razón para que no le acepten su postulación. Cierto es que cuando se tenga que decidir en caso de empate de puntaje en la prueba entre postulantes por la plaza, si la especialidad que se busca no es Tecnología e Informática, y si existe otro profesor que tenga dicha especialidad podrían favorecerlo.

  • yo estoy con el examen los directores en las evaluaciones con su comisión no son tan objetivos y transparentes favorecen a sus allegados
    esta ese tipo de evaluación
    disculpa con mi opinion pero no confio en todos directores salvo exepciones
    gracias

  • LO FELICITO POR BLOG, ORIENTAME POR FAVOR SOY SOFIA SAAVEDRA PROFESORA DE YAUYOS DE INICIAL CON 30 HORAS Y ME HE PRESENTADO A LA REASIGNACION DE LA UGEL 2 LAS PLAZAS DICEN 25 HORAS EN INICIAL . MI CONSULTA PUEDO AL REASIGNARME NO TENDRE PROBLEMAS SI TENGO 30 HORAS Y DICE 25 HORAS
    GRACIAS MIL

  • Estimado Dr Hugo

    Para este año 2012 se continuará desarrollando los talleres de jornada completa (10 horas adicionales) en las Instituciones Emblemáticas (Alfonso Ugarte, Labarte, Meliton Carvajal, Mariano Melgar,ect) ya que no hay ninguna información al respecto, sabe Ud de esto le agradecería mucho si cuenta con información y si es así como se dará el contrato de los profesores para esta carga adicional.

    Gracias
    Carlos

  • SEÑOR HUGO BUENAS TARDES MI PREGUNTE ES POR QUE TOMARON COMO UN BENEFICIO EN EL REQUISITO PARA EL CONTRATO COMO: CERTIFICADO DE DISCAPACIDAD EN LAS FUERZAS ARMADAS POR QUE ESO YA ES UN % PARA LOS VARONES YA ESTA A SU FAVOR, Y PARA LAS MUJERES NO HAY … AHÍ SE VE UNA DISCRIMINACIÓN, YA ESTA HECHO BUENO ESPERO QUE TOMA TAMBIÉN EN CUENTA LOS QUE HAN SUFRIDO POR CULPA DEL TERRORISMO, QUIZÁ ESO HUBIERA FAVORECIDO EN ALGUNOS DOCENTES, QUE SI ESTAMOS SUFRIERON SIN APOYO PARA TRABAJAR.
    RESPECTO AL TERRORISMO SOY UNA VICTIMA ACREDITADA POR EL ASESINATO DE MIS PADRES, COMO YA LE MENCIONE UD. OPINO PARA ACERCARME EN ASESORÍA JURÍDICA DE LA REGIÓN DE TACNA Y ELLOS ME RESPONDIERON QUE NO HAY UN % RESPECTO A ESTE CASO Y SE ESTÁN RIGIENDO DE ACUERDO A LA DIRECTIVA DE CONTRATO.

    • Estrella del Mar. Su pregunta es muy pertinente y habrá que trasladarla al Congreso de donde salió la iniciativa. Coincido en que termina afectando al sector femenino. Las normas son muy desequilibradas en su concepción. Saludos

  • Más que comentarios, quiero hacer algunas consultas cuya información no , me es muy clara. 1. ¿El tiempo laborado en instituciones publicas antes del grado universitario en educación, es válido para contarlo en lo estipulado para pensionarse? 2. ¿El concurso 2012 para docentes está cerrado y no habrá nuevas inscripciones? 3. Exactamente qué requisitos debo presentar para solicitar ascenso en escalafón?. 4. ¿Como es el procedimiento para abrir un proyecto educativo y recibir apoyo del gobierno?. Gracias por su colaboración.

    • Eldy. Varias preguntas muy amplias. El tiempo laborado como contratado antes del nombramiento si vale para efectos de la jubilación. El plazo era hasta el 16 pero en algunas regiones lo están cerrando hoy día. Ya no habrá nuevos concursos de contrato este año. Las vacantes que surjan en el año se cubren en el centro educativo. Por ahora no hay concurso de ascensos, cuando lo haya podrá presentarse si cumple los requisitos de antiguedad y permanencia en el nivel magisterial actual. Debe formular un proyecto con claras especificaciones de metas, resultados que quiere obtener, plazos y costos. Quien lo financie, depende del tipo de proyecto y del interés de la entidad por financiar una iniciativa. Saludos

    • Nancy. El puntaje de la prueba es determinante en la primera etapa. Cierto, luego juegan los otros factores cuando hay empate. No tiene sentido que sea sumativa puesto que quienes compiten por la vacante tendrán el mismo puntaje en la prueba. Saludos

  • Previos saludos:
    Sr. Hugo, le agradecería mucho si me pudiera enviar información sobre COPARE(Consejo Participativo Regional) – COPALE (Consejo Participativo Local) , ya sea funciones, duración, integrantes, todo lo que pueda …. pues en la región que postulo dichos temas serán evaluados. Espero contar con su ayuda, gracias de antemano. Saludos, Jessi

  • Dr. Hugo, espero que me dé respuesta a las siguientes interrogantes que no tienen que ver sobre los contratos; estas son las preguntas sobre las reasignaciones para el 2012(Resolución Ministerial Nº 600-2011-ED):¿podrán participar y ser adjudicados los profesores que pertenecen a la Ley 29062? Las plazas que se generen por incremento vegetativo; según el cuadro de horas(bolsa de horas); y las reasignaciones de un docente que pertenece a la antigua Ley Nº 24029 ¿Siguen perteneciendo a la Ley Nº 24029 o pasan automáticamente a la Ley 29062? Gracias anticipadas y saludos.

  • Saludos Maestro Hugo.
    He aprendido mucho leyendo los comentarios de este espacio virtual, por ello gracias de antemano.
    Sólo algunos alcances, pues al parecer se está cometiendo muchas faltas por parte de la GRE-La Libertad, tal como lo indican ya algunos de sus lectores. Hasta el momento en la mayoría de provincias no se publican las plazas, además en la web de esta institución aparece dicha opción y a pesar de esperar muchas horas para su descarga nunca aparece. Este es el link: http://www.drelalibertad.gob.pe/.

  • Muy buenas noches Dr. Hugo Díaz, soy profesor del área de CTA y mi preocupación es la siguiente, se acerca el examen para contrato docente y en la directiva se menciona un rubro sobre Desempeño profesional del docente, no entiendo muy bien lo que se quiere decir con estos indicadores que se mencionan en dicho rubro, lo digo por que actualmente estoy asistiendo a un curso de capacitación y al parecer los mismos capacitadores no se ponen de acuerdo como abordar el tema y dan conceptos muy vagos que esta provocando una confusión total en nosotros y es mas el tema es mucho más complejo debido a que cada uno de nosotros en su labor docente en aula aplicamos diversas estrategias, metodologías y técnicas. ¿Donde consigo información sobre este tema? o es parte de nuestra experiencia docente, me podría ayudar… Buenas noches, saludos desde Tacna.

  • desearia saber x que el ministerio de educacion no hace nada al respecto con aquellos directores de ugel y compania que manejan las ugeles como si fueran sus casas hacen lo que les da la gana y no hay nadie que los pare una muestra clara se ve que esconden las plazas de contratos ,dan contratos irregulares(sus familias)…luego les sacan pero ya se salieron con la suya, nadie los procesa.

    • Hernán. Me he quedado sumamente preocupado de su redacción que no parece error de dubitación. Como es posible que escriba ase en lugar de hace, plaza en lugar de plaza. Un poco mas de cuidado. En esas condiciones difícil que logre un contrato. Saludos y disculpe pero debía hacer el comentario.

  • buenas doctor,saludos de la ciudad de requena,loreto,se nos viene el examen de contrato,mi pregunta es ¿en que plazas si en requena no las hay?me parece que el presupuesto de educacion no llego a loreto y si llego no sabemos que paso, por que no hubo incremento para requena.a raiz de eso que aca, la gran mayoria de docentes son desempleados y sabemos que esto sucede en toda la region loreto.cuando se regularizara esto.?

    • Hernán. Por vello era muy importante que las DRE presenten con anticipación el listado de plazas vacantes para que ustedes sepan donde postular.que haya menos plazas es inevitable por la caída del crecimiento poblacional. Saludos

  • Saludos Profesor Hugo
    Quisiera saber porque la UGEL de Ventanilla vende las declaraciones juradas a 2.90 soles, y aparte que son declaraciones del año 2009, obligándonos a comprarlo sino no aceptan nuestro expediente para participar de la convocatoria para contratos del 2012. Porque no aceptan la declaración jurada que coloca el ministerio de educación que es gratuita para imprimir. Debería haber alguien del ministerio que supervise estos abusos.

  • Previo saludo dr.hugo,estoy feliz pues ya tengo padrino,asi como dice la directiva 048 del minedu,el director de la IE puede proponer reemplazos,de un mes a 6 meses,asi que ya converse con un director y me asegura que ya practicamente me considere contratado,asi que ire a colaborar en los dias de martricula y los primeros dias.a hacer acto de presencia y asi no digan que me me fue todo facil.
    Los directores deberian proponer contratos,asi es mas facil trabajar sin necesidad de estar gastando y perdiendo tiempo en cursos,capacitaciones y demas infla curriculos,hablar con el director y hecho el hecho.Bravo.
    Los demas rompanse sus cabecitas estudiando.

    • Antonio. No es tan fácil. Usted tiene que haber tenido nota aprobatoria en la prueba y no haber alcanzado plaza vacante. Si eso se ha producido entonces se podría dar lo que indica siempre y cuento esté en el orden de méritos correspondiente. Creo que por el momento usted también tendrá que seguir rompiendose la cabeza para aprobar la prueba del 22. Saludos

  • DR. HUGO YA ES TIEMPO QUE SE DE EL CONCURSO A NIVEL NACIONAL PARA CUBRIR LAS PLAZAS VACANTES DE DIRECTORES Y SUBDIRECTORES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y NOS DEBEN DAR LA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR LOS QUE ESTAMOS EN LA CARRERA PUBLICA, PORQUE SOLO ESTÄN CUBRIÉNDOSE POR ENCARGATURAS,

  • Buenos dias Sr. Hugo; hubiese querido escribirle para comentar aspectos positivos respecto al Proceso de Contratos para este año (2012), pero lamentablemente no es así.
    El MINEDU a emitido la respectiva directiva que las DRE y las UGELs tienen que ejecutar, pero lamentablemente estas últimas no lo están haciendo: comenzando por no respetar el cronograma matriz que dio el MINEDU, y además, no respetando los cronogramas que ellos mismos han emitido (hoy es martes 10 de enero y solo dos regiones han publicado sus plazas vacantes: Huánuco y Piura), específicamente, Ica debió publicar sus plazas el día de ayer, pero hasta ahora no lo hace; paro de enumerar irregularidades porque creo que nunca acabaría.
    Si queremos presentar una queja, automáticamente somos marcados y declarados “indeseables” para los funcionarios que trabajan en las UGELs, entonce, que podemos hacer, el MINEDU no esta caminando bien. Si los docentes que queremos que el nivel educativo de nuestro país mejore, estamos recibiendo un magro apoyo de parte de nuestros funcionarios administrativos y jerárquicos. Es lamentable.
    Pero, en lo que a mi respecta, no me desanimaré ante tantas adversidades, seguiré luchando, mejorando, para darles a mis alumnos y alumnas siempre lo mejor de mi.
    Muchos saludos para Ud. y gracias por darme este espacio para expresarme, porque no hay muchos como este. Hasta pronto.

    • Wilber. Como lo dice usted, por lo menos el blog sirve de desahogo y una forma por la cual los funcionarios vienen conociendo que piensan los profesores. No es un tema fácil convencer a la burocracia que esta al servicio de la educacion y no revés. SiN embargo, seguiremos insistiendo. Saludos

  • Buenas noches Sr. Hugo le comento que en Arequipa las plazas se publicarán días después del examen del 22 de enero, tal transgresión a la directiva del MED, es otrra más, ya que nuevamente quieren que nos inscribamos en una Ugel sin conocer si en esa jurisdicción hay plazas para los profesores.

  • Desearia saber desde que año se emiten los títulos y grados con el codigo de barra, ya que en la Ugel 03 especificamente no quieren recibir expedientes que no tengan en el título el codigo de barras, yo me gradue en el 2002 y mi título no tiene codigo de barras, pero si esta registrado en la ANR y en la DRELM, o es que el funcionario que recibe no esta enterado sobre este hecho, que esta generando un confusión.

  • GRUPO DE DOCENTES
    RECIBA UN CORDIAL SALUDO Y A LA VEZ PEDIRLE DON HUGO HAGANOS EL FAVOR DE TRANSMITIR AL MINISTERIO DE EDUCACION QUE ACÁ EN DRE LA LIBERTAD YA HAN PUBLICADO EL CRONOGRAMA DE INSCRIPCIÓN DESDE EL 09 AL 13 DE ENERO SABIENDOSE QUE LA DIRECTIVA ESTABLECE HASTA EL 16 DE ENERO LA GRAN MAYORIA DE REGIONES YA PUBLICARON LAS PLAZAS VACANTES,PERO EN LA LIBERTAD NO LO PUBLICA PARA NADA PERJUDICANDONOS EN GRAN MANERA A LOS CONTRATOS QUE QUEREMOS PÓSTULAR .
    LE AGRADECEMOS DE ANTEMANO.

  • Buenas noches doctor una consulta ,una profesora que tiene titulo pedagógico en matemáticas y tiene ademas titulo de ingeniera pude postular a una plaza de contrato en EBR y le puede valer la resolución de contrato en una universidad publica para su expediente .gracias por la respuesta de antemano

  • Buenas noches doctor un caluroso saludo Doctor en verdad vamos analizando la Directiva de contrato y la verdad no ha cambiado en nada y leo los comentarios de mis colegas y es cierto estoy seguro que su persona sera testigo de las múltiples denuncias que va haber sobre la filtración de las pruebas en las diferentes regiones es mas para que se dice un rankign regional si no se da eso si se va elaborar un rankig por ugeles me parece desde mi punto de vista el MED para el próximo año debe corregir eso por que va haber muchos docentes que se van ha presentar a una ugel va a tener una buena y no va a trabajar por la secases de plazas vacantes y otro docente que se presenta a otra ugel y que tenga menos nota pero sin embargo va a trabajar la pregunta es donde esta el merito de haber obtenido una buena nota en en el examen regional la verdad es injusto, Doctor solo un aporte y ojala el MED lo pueda considerar que el próximo año las plazas vacantes se adjudiquen de acuerdo del orden de méritos de del ranking regional como lo hizo el 2008 la DRE cusco creo que todos los docentes en ese entonces salieron conformes , o en todo caso Doctor otra alternativa seria que primero se de el examen sin escoger la ugel donde postulen sino que sea general luego que las notas se publiquen recién cada postulante escoja la ugel que mejor le parezca trabajar y tomando en cuenta su puntaje y otra cosa Doctor seria asertivo que el MED elabore la prueba y que ellos mismos lo tomen el examen se que es costoso pero si se quiere hacer bien las cosas el gobierno debe hacer un sacrificio de presupuesto o en todo caso cada Docente puede abonar al banco de la nación un monto considerable para la inscripción se que es posible a si se va evitar la corrupción que esta in quistada en las regiones ojala sirva de algo este comentario al gracias por permitirme escribir.

      • Colegas el MED no debe esperar el próximo año para corregir todo lo malo que hay en este proceso de contratación de docentes 2012 ,debe hacerlo ya ahora.Corregir esto del cuadro de méritos y otros aspectos de las normas es rápido.No sé por qué no lo quieren hacer.Acá en Trujillo,les puedo decir 100%,con seguridad,se va a filtrar la prueba para los apristas,y de ahi llega a otras manos.Muchos ya están formando sus grupos para comprar la prueba por 5000 soles.Si se arma un grupo de 100 docentes ,cada uno pagaría 50 soles y si el grupo es de 50 pagarían 100 soles cada uno ,y así como siempre se ha hecho.

  • Una mala experiencia que tuve en el proceso de contratacion docente 2011 fue que politizan mucho el proceso esconden las plazas y estan a la espectativa de que alguien del partido o que haya apoyado al gobierno regional de turno se le pueda acomodar sibn respetar el orden de meritos en Apurimasc es una situacion vergonzosa y cuando una indagando manifiesta que hay IE QUE NO CUENTAN CON DOCENTE SOLO TE DICEN QUE HAY PLAZAS EN ZONAS LEJANAS O MUY LEJANAS Y QUE PUES HAY QUE TENER SUERTE PREGUNTA : SI ES POR SUERTE ¿PARA QUE TOMAR UN EXAMEN ? Y LAS PLAZAS APARECEN A PARTIR DEL MES DE JUNIOO

  • Dr. Hugo.
    Que hacer si la Directora encargada no quiere evaluarme en la ficha de desempeño para auxiliar docente de inicial?.
    CONEI, APAFA, y Representante docente ya me firmaron la ficha, pero ella no quiere evaluarme.
    la UGEL tendrá que firmar en lugar de la directora?
    solo ella es la que se opone a firmar, tal parece que no soy de su agrado.
    espero su respuesta.

  • Sr. Hugo, quisiera que me informase sobre la contratación por 38 o más horas, si es cierto que automáticamente el contrato debe hacerse por una hora más y esa hora a que se debe dedicar, o el empleador puede asignarla a algo concreto (consejo, asesoría CCAA o CCPP,…). ¿En qué parte de la Ley viene?

    ¿Qué se exige para ser jefe de U.T.P.? ¿Cualquier docente puede ser en un colegio que tenga desde prebásica hasta 4º Medio? Gracias.

  • DON HUGO,¿ME PODRÍA USTED INFORMAR SI EN LAS PRUEBAS ÚNICAS REGIONALES SE VA A DESCONTAR PUNTAJE POR CADA PREGUNTA ERRADA? QUIERO ESTAR SEGURO,PORQUE ME HE ACERCADO A LA DRE LA LIBERTAD Y EL GERENTE WILLIARD LOYOLA ME HA DICHO QUE SE VA A DESCONTAR PUNTAJE,SIN EMBARGO LEYENDO LA DIRECTIVA SE OBSERVA QUE NO ESPECIFICA EN ESTE SENTIDO.SÓLO DICE,SE CALIFICARÁ HASTA CENTÉSIMOS…
    POR OTRO LADO DON HUGO,LE INFORMO,LA PRUEBA REGIONAL EN LA LIBERTAD SE VA A FILTRAR.YA SE OBSERVAN LAS MISMAS MOVIDAS DE LOS APRISTAS,FORMANDO SUS GRUPOS PARA OBTENER LA PRUEBA.
    SI LA PRUEBA ES ÚNICA REGIONAL¿POR QUÉ TIENE QUE HABER CUADRO DE MÉRITOS POR UGEL? ESTO ES UN GRAVÍSIMO ERROR DEL MED.CORRIJAN ESTO POR FAVOR.

    • Ruth. Cada regón define las características de su prueba y la forma de calificarla, asi como la organización del proceso en base a lo que dice la directiva de contratos. Si las plazas son escasas lo deseable hubiera sido lo que recomienda. Ahora no sé si es posible corregir. Saludos

  • Bueno señor hugo pero mi comentario es que a pesar de haber prueba se seleccion docente siempre hay malos docentes que hacen trampas
    y por ellos como pagan por obtener las pruebas se hace mas dificil la verdadera transparencia en la evaluacion docente , ojala el ministerio tome todas las medidas pertinentes para que no se produscan ninguna filtracion de alguna prueba y asi
    sea verdadera la nota que le corresponda al docente por merito propio y no por haber hecho trampa ………ok ojala no sea com o el año pasado
    en la que muchos ya tenian la prueba antes del examen .

  • Buenas tardes señor Hugo, quiero que me orientes el camino a seguir, yo me nombré el año pasado en una I.E(primaria). durante el tiempo que permanecí me sentí mal emocionalmente, psicológicamente me afectó bastante su actitud negativa de la directora es algo indignante que pasa en esa I.E estoy seguro que muchos pueden pensar es mentira lo que digo pero es cierto, la directora es una persona autoritaria, hay demasiado maltrato físico, psicológico a los alumnos, padres de familia con los mismos docentes y si reclamas algo te margina te pone sobre nombres te pone sin razones, igual forma si los padres reclaman del maltrato hacia sus hijos no dialoga genera mas conflictos niega su actitud, tildando al niño como mentiroso en plena formación ataca al niño. Este problema va suscitando ya durante muchos años si una de los docentes reclamamos algo te genera problemas sin razones hasta retirar de esa institución, y los trabajadores de la UGEL el único que hacen a los docentes atacados es destacar, permuta y a la directora lo premian ni siquiera siguen un proceso administrativo sabiendo perfectamente que la directora es quien genera rompimiento de relaciones y con muchos docentes que ha pasado incluso hay una profesora destacada actualmente por eso tipo de problemas.
    En conclusión señor Hugo la directora hace lo que quiere si alguien reclama algo se convierte en una de sus víctimas. Todo esto ocurre porque en esa zona no hay medios de comunicación los padres son de condición humilde y lo amenazan.
    Me gustaría conversar personalmente con la persona encargada de ver este tipo de problemas o dónde puedo acudir mi preocupación como docente es grande no me siento tranquila quiero trabajar en tranquilidad con los integrantes de la comunidad educativa todo esto le comento pensando mas en los niños que basta ya a los maltratos.
    Le ruego bastante señor Hugo o tal vez con quien puedo conversar o comunicarme en el MED, GRACIAS POR SU ATENCIÓN ESTARÉ MUY AGRADECIDA

  • Buenas Tardes Dr. Hugo, que gusto tener a una persona que quiera interesarse en los diferentes problemas educativos y pueda leer nuestros comentarios y/o problemas y que nos pueda orientar, con pena le manifiesto mi molestia porque el día de hoy se llevo a cabo el examen para directores pero en realidad el examen tuvo dos partes la primera fue la psicológica que tubo como 230 preguntas y que duro como una hora y cuarto y la segunda de conocimientos con cien preguntas y con una duración de dos horas y media el problema es que el ministerio nunca se pronuncio sobre la cantidad de preguntas solo saco la directiva con los aspectos y los criterios y las preguntan no responden a la matriz fue un escandolo lo que sucedio por lo que me entere que realmente la prueba se filtro y que tuvieron que hacer otra prueba de emergencia que no corresponde a la matriz y esta prueba que han tomado es netamente improvisada porque no responde a una prueba para directivos yo denuncio porque en la ugel 5 nunca llego esa prueba y cuando llego, llego tarde tratando de imponer y hacer que rindan el examen a las dos de la tarde pero los profesores se quejaron y lo denunciaron. Ahora no es posible que la prueba tenga 25 preguntas de matemática esa prueba no es confiable para una prueba de directivo y encima solamente tener 25 preguntas sobre pedagogía me parece inaudito una burla para todos los docentes que hemos rendido el examen. Como sabemos UD es miembro del Consejo Nacional de Educación queremos que se pronuncie sobre la validez de esa prueba. Confiamos en Ud. Gracias.

    • Amelia. Me es dificil pronunciarme sobre la prueba sin tener conocimiento de ella. Tampoco me han llegado referencias sobre este proceso de evaluación, excepto la suya. Solo le puedo decir que ya es tiempo que las Ugel actúen con mas transparencia. La cantidad de quejas es muy grande y algo de razón debe haber. Saludos

    • Ana. Si a a preguntar sin saber nada del proceso no la van a ayudar. Lea la directiva que está al final del artículo desde donde me escribe y conozca los requisitos para inscribirse. Cómo postular sin haber leído la directiva? Saludos

  • Doctor Hugo gracias por la respuesta ¿cómo podría saber cuáles son los requisitos para concursar por un contrato para trabajar en un colegio del estado?, mi otra pregunta es que yo he trabajado 5 años en una institución privada pero nunca he firmado un contrato tampoco me daban un recibo de pago, solo me pagaban haciéndome firmar un cuaderno, ahora uno de los requisitos para este examen de contrato es presentar un documento que acrediten la experiencia y años de trabajo ¿cómo podría demostrar yo mi experiencia de trabajo de 5 años? le agradecería que me ayude con su respuesta.

    • Manuel. Le recomiendo leer la directiva sobre contratos docentes. El link para ver la directiva está al final del artículo desde donde me escribe. Necesita copia de su titulo, su CV y otros requisitos. Si no ha firmado actas de haber calificado a sus alumnos es dificil que le reconozcan esa experiencia. Saludos

  • Buenas tardes Dr hugo de antemano le agradezco por crear este espacio en el que resuelve nuestras dudas e inquietudes. Durante 3 años he estado trabajando en colegios particulares, al finalizar el año, siempre me dan una constancia q acredita que he trabajado en esa institucion, sin embargo ahora quiero presentarme para el contrato, para lo cual presento mi expediente, mi duda es: ¿Solamente presentando las constancias de trabajo puede acreditar expereciencia laboral? ya que hasta el momento nunca he firmado nada como actas para el colegio, gracias por su respuesta.

  • Señor Hugo :
    Buen dia pido por favor que sugiera que se amplien los plazos para los niveles de primaria y secundaria…………….nuestra secretaria va lenta pero a paso lento…………..mi IE tiene 1300 alumnos de dos niveles……..los profesores se fueron de vacaciones `pues en los dias que estaban a fines de diciembre el sistema colapso y nos dejaron todo el trabajo………………….queremos cumplir pero el tiempo vuela y al final aunque nos sancionen sobre todo a mi director los perjudicados seran los alumnos que no podran recoger certificados todo por la poca prevencion de un sistema que no fue probado para una demanda de esta naturaleza……………………ojala sus buenos oficios ante los del MED y los responsables del SIAGIE accedan
    Gracias por su tiempo en bien de la educacion de nuestra querida patria

  • yo estuve trabajando por bolsas de horas pero abusan demasiado con los pagos te pagan cuando quieren. no te dan tu seguro correspondiente te deben meses atrasados es una corrupción total ,,la he pasado de malas y nadie supervisa eso .los profesores con años de experiencia saben de eso que siempre a sido asi .todo lo mueve la politica del lugar profesores q no tienen criterio ,estan en el poder

  • NO ESTOY DE ACUERDO CON LA PRUEBA REGIONAL, PORQUE EN ESTE TIPO DE PRUEBAS LA CORRUPCIÓN ES MAYOR.
    POR QUÉ EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NO APLICÓ UNA ÚNICA PRUEBA NACIONAL PARA TODOS?, ¿PARA CONTRATOS SERÁ REQUISITO ESTAR HABILITADO? ¿PORQUE EN LA DIRECTIVA NO DICE AL RESPECTO?
    GRACIAS POR SU RESPUESTA

    • DINA. La prueba nacional trae mas riesgos. Yo hubiese sido partidario de dejar todo en las IE. Pero ya es tarde. El procedimiento esta decidido. La directiva no hace referencia a la habilitación, por tanto no es requisito. Saludos

  • Saludos, quisiera saber si usted puede dar algún alcance, explicación o comentario sobre este asunto:
    GRADUAL Y ORDENADA SERÁ TRANSFERENCIA DE FUNCIONES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN A LA MUNICIPALIDAD DE LIMA
    Ministra Patricia Salas y alcaldesa Susana Villarán suscribieron Pacto de Compromisos, en el Salón Azul de la comuna metropolitana.

    Publicado el día de hoy en la página del MINEDU

    http://www.minedu.gob.pe/noticias/index.php?id=14278

    • Magaly. El MED ha transferido funciones a todas las regiones excepto Lima Metropolitana. Como ya es tiempo de hacerlo se han juntado ambas autoridades para hacerlo. Lo que desean es ,que todo no se transfiera de golpe para no crear un problema a Lima. Seguramente pronto dirán como se hará tal progresividad. Saludos

  • ¿Qué debe presentar el licenciado de las Fuerzas Armadas?
    LA LIBRETA DONDE LO FIRMAN QUE ES LICENCIADO
    CONSTANCIA DE LA FUERZA ARMADA
    CERTIFICADO
    porque no existe un registro de los que han laborado , segun el informe que tengo , he ido a pedir un documento , me han dicho en tu libreta militar esta si eres o no eres..
    Ser mas claros. DUDAS Y DUDAS , DUDAS QUE MATAN Y ENVENENAN EL CEREBRO HUMANO.

  • señor Hugo: muy bueas tardes mi duda es la sigueinte la diretiva de contratos 2012 hace referencia a los que estamos estudiando maestria no daran 10 puntos…..pero para avalar eso que tenemos que presentar una constancia de estudios o que cosa????? gracias por su respuesta

      • Prof. Hugo, buenas noches, a la coleguita Lourdes le digo que si le pone empeño, ella, va ha conseguir un contrato. Este año en mi I.E. hemos trabajado con una colega que por primera vez tenía un contratado laboral con el Estado. Y le diré que en nuestra última reunión del área, se le felicitó por su desempeño, ya que a su falta de experiencia le puso esfuerzo, dedicación y amor al trabajo.

  • BUENAS NOCHES, GRACIAS POR SU ATENCION ANTICIPADAMENTE, HOY ME ACERQUE A LA UGEL 01 PARA INFORMARME SOBRE MIS PAGO DE LOS MESES AGOSTO A DICIEMBRE (SOY CONTRATADA) Y ME DICEN QUE NO HAY DINERO Y QUE NO SE SABE CUANDO NOS PAGARAN. ESTOY PREOCUPADA POR EL TIEMPO QUE ESTO PUEDA DEMORAR.

  • DON HUGO,LE INFORMO QUE ACÁ EN EL GOBIERNO REGIONAL LA LIBERTAD Y LA DRELL ,APARENTEMENTE,YA ESTÁN ELABORANDO LA PRUEBA Y ESTÁN SUCEDIENDO LAS MISMAS MOVIDAS QUE CUANDO ESTABA CHANG.LOS APRISTAS YA ESTÁN FORMANDO SU GRUPO PARA COMPRAR LAS CLAVES Y HASTA LA MISMA PRUEBA REGIONAL.¿QUÉ CAMBIOS IMPORTANTES HAY? CUANDO ESTABA CHANG YO LE INFORMÉ A USTED,PERO NO ME CREYÓ.AHORA SUCEDE LO MISMO.POR ESO YO SOY DE LA OPINION QUE YA NO SE LES DÉ A LOS GOBIERNOS REGIONALES NI A LAS DRE LA ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE LA PRUEBA.
    APROVECHO PARA PREGUNTARLE ¿POR QUÉ SI EL PLAZO VENCE EL 16,LA DRELL HA DISPUESTO QUE EL PLAZO VENCE EL 13 DE ENERO PARA INSCRIPCIÓN DE POSTULANTES? ESTO ES UN ABUSO.LA MAYORÍA DE REGIONES YA PUBLICÓ LAS PLAZAS VACANTES ,PERO ACÁ EN LA DRELL NO PUBLICAN.

  • Dr. Díaz muchas gracias por la respuesta. No entiendo por qué las Ugels todos los años piden a los CETPROS aprobar cuadro de horas si primero la Directiva no los comprende y segundo es como en primaria, un profesor por modulo, basta aprobar el PAP, ¿no cree? si las mismas ugels no consideran a los CETPROS en cuanto las horas efectivas, Sigue la improvisación.
    ¿Cuándo saldra el cronograma para contratos docentes , la publicación de plazas vacantes? ¿Será este Jueves 5 el examén para Directivos en la DRELM? Todo esta haciendo ver mucha improvisación.
    Gracias.

  • SR. HUGO DIAZ, SOY DOCENTE DE TACNA,,, Y LA VERDAD NO SE A QUIEN ACUDIR CON MI QUEJA,…HE PARTICIPADO DEL PRONAFCAP EN EL 2010, Y CUANDO SALIO LA RELACION DE DOCENTES BENEFICIADOS PUBLICADA EN EL PERUANO NO ESTABA MI NOMBRE EN LA LISTA COMO DE OTROS PROFESORES MASS….REALMENTE ME SIENTO INDIGNADA, HE SIDO PERJUDICADA,, YO HE LOGRADO EL NIVEL DESTACADO Y ASI NO SE ME HA CONSIDERADO Y NO SE ME HA PAGADO LO PROMETIDO COMO A MIS DEMAS COLEGAS,,, REALMENTE NO SE A DONDE HACER LLEGAR MI QUEJA…LE HE ESCRITO AL MINISTERIO Y NO ME RESPONDE,,, NO SE SI USTED TENDRA ALGUN NUMERO TELEFONICO DEL MINISTERIO DONDE PUEDA LLAMAR….PORFAVOR ,,,GRACIAS..

  • Gentil Dr. Hugo: un cordial saludo desde la ciudad de los carnavales, Cajamarca. Agradezco su preocupación por las profesoras de Educación Inicial, quienes fuimos maltratadas por el gobierno anterior. En política educativa del actual gobierno las profesoras de educación inicial jugaremos un rol muy importante en la educación peruana, sin embargo, aún no se reconoce nuestro derecho de remuneración por treinta horas. Ojaja Ud. pueda hacer llegar nuestro pedido a la Ministra de Educación. Muchas gracias.

  • Buenas tardes Doctor antes desearle los mejores de los éxitos en el año 2012, Doctor estoy leyendo sus comentarios de mis colegas y de verdad es indignante ver que algunas DRES no publican el cronograma de contratos pienso Doctor que el MED debe exhortar a las DRes que no publican a tiempo los cronogramas de contrato y si no cumplen dar sanciones a los responsables , seria necesario que el Med también mediante un documento de plazos precisos para que se publiquen los monogramas. de antemano gracias Doctor y feliz año nuevo

  • Buen día Dr Hugo la consulta es: ¿ Cuál es el orden de prelacion para postular a un cargo de sub dirección? .Le agradezco por su respuesta. Recuerde que “Para el que cree no hay fin de cosas buenas, sino principios de cosas mejores “le deseo muchos exitos en el proximo año y ¡¡¡ QUE DIOS LO BENDIGA GRANDEMENTE!!!

  • hola como esta, tengo una consulta sobre lo q se anuncio en este año a todos los colegios deben tener un psicologo para ellos cuando va ser el examen para el contrato o tambien va ser el mismo dia q los docentes noce si me podrias informar sobre este requerimiento q tiene el estado gracias anticipadamente x su respuesta

  • mi pregunta es , ahora que empiezan los concursos de contrato docentes 2012 , tendrá alguna validez o puntaje la constancia de desempeño laboral , le pregunto esto porque a los directores están acostumbrados a regalías y otras cosas para dar esta constancia .
    que pasaría si yo presento mi solicitud para dicha constancia y el director no me la quiere dar , que hago . le digo esto porque ya me paso una vez el año pasado y ahora temo lo mismo . a quien recurro si no me quiere expedir dicha constancia de desempeño laboral de docente contratado.

  • Buenas tardes Sr. Hugo, el motivo de mi intervención es porque hasta el día de hoy la Gerencia de Educación de Arequipa no hace público el cronograma de contrato docente, situación que llena de incomodidad y malestar y esto debido principalmente a que como siempre el Gobierno regional de Arequipa a sucumbido nuevamente a las pretensiones del SUTEP, con lo que han podido hacer que las inscripciones para las reasignaciones se aplacen hasta el 5 de enero, pues hasta este día hay posibilidad de presentar el expediente para el proceso, lo cual contraviene con lo expresado por el MED en la publicación del diario El Peruano.

    Las situaciones en que incurre el GRA perturba enormemente más aún cuando estas se suelen repetir en varias ocasiones, lo cual deja mucho sinsabor entre los profesores en Arequipa. No se entiende como el MED no puede tener la suficiente capacidad para poner fin a situaciones como esta que se han presentado de forma repetida, pareciera que en el Perú no existe un principio de autoridad lo cual produce pena.

    A continuación coloco el enlace web de la noticia :

    http://www.grearequipa.gob.pe/index.php?option=com_content&view=article&id=1911:comunicado-347-grea-hace-conocer-cronograma-de-reasignaciones-de-docentes-nombrados-de-educacion-basica-y-educacion-tecnico-productivo-2012&catid=1:comunicados&Itemid=6

  • Doctor: Disculpe que siga con la pregunta anterior; pero, creo que se debe remunerar el trabajo del docente (todo trabajo es remunerado, según la CPP) en su justa medida, cualquiera sea la Ley a la cual pertenezca el docente, teniendo en cuenta que ambas leyes están en vigencia y en ellas se especifica como debe ser la remuneración de las horas adicionales o … es de esta forma como pretenden obligar a que todos pasemos a la CPM, que es lo que deduzco de su respuesta anterior. Saludos.

  • Señor Hugo previo saludo
    el motivo de la presente es para consultarle si los docentes contratados tenemos derecho a los tres dias de descanso con goce de haber que señala el reglamento interno del ministerio de ed. ya que en la Ugeel se me ha dicho que si tengo derecho a solicitarlos pero el director señala que la ley no contempla esos derechos para los contratados, yo he solicitado por escrito y se me contestado por escrito que no tengo esos derechos, me gustaria que me aclarara esta duda.
    gracias

  • Dr., buenas tardes: Segun la directiva de inicio de año escolar 2012 y la de cuadro de horas, recién publicada, establecen que los docentes nombrados en la Carrera Pública magisterial pueden llevar hasta 30 horas (Educación secundaria) esto hace que los docentes se peleen por llevarlas (las horas); puesto que, por cada hora adicional reciben un pago de 49.00 nuevos soles. Lo mismo establecen para los que pertenecen a la Ley del Profesorado; pero a estos sólo se les paga 2,80 por hora adicional, aún cuando la Ley del Profesorado establece un pago adicional de 1/24 por hora adicional. ¿A qué se debe esto? y ¿qué se puede hacer o aquién reclamar? Sería bueno que traslade esta pregunta al Ministerio de Educación, para que analizen y traten este asunto y se pague lo justo a los docentes de ambas leyes.

  • CONTRATA DE DOCENTES 2012 y VIGENCIA DE LA MUNICIPALIZACIÓN EDUCATIVA, EMBROLLOS , ENTUERTOS Y ACIERTOS DE LA ACTUAL MINISTRA SALAS
    La actual ministra de educación, al parecer no sabe lo que es tener orden, tener prioridades, es decir, hacer las cosas por simple lógica. Decimos esto porque no entendemos como el MED que ella dirige, acabo de publicar la Resolución Directoral 4092, estableciendo el proceso de contrata de docentes para el año 2012,(aunque ya hizo la corrección del caso) teniendo como antecedentes lo siguiente:
    DAR EXAMEN PARA QUE EL ORDEN DE MÉRITO NO SE CUMPLA , YA QUE LOS DIRECTORES YA ESTAN EMPEZANDO A HACER SU NEGOCIADO, LO HACEMOS PASAR COMO LICENCIA DE UN MES , PERO ESTO ES DE UN AÑO, Y NO HAY MEDIDAS DRASTICAS PARA LA SANCION DE FUNCIONARIOS QUE INCUMPLAN LA NORMA.
    Hay un punto de contradicción en el caso que los directores puedan proponer con que docente trabaja, etc.En este caso dice un máximo de 6 meses, como mínimo un mes, claro que suena contradictorio , hacen un concurso en el cual sabemos que existe favoritismo jugadas de parte de la UGEL y de los directores , creo que los que están llevando las normas de educación , no saben nada de lo que sucede en el magisterio. Como esconden las plazas, como venden las plazas, como regalan las plazas al mejor postor , al mejor amante o la amante, etc. Es mejor que se dé la norma de una sola forma y que se haga respetar, porque de que sirve que yo me saque buena nota si el más bajo va a conseguir un plaza de 3 meses luego se convierte en 6 meses y por ultimo en un año. Porque la norma dice que cuando una persona está en una plaza y si la licencia se amplía a esa persona se le sigue manteniendo en dicha plaza. Que den solución a ello, y que las sanciones sean más drásticas, hacia los directores, los miembros de la comisión de contrato, así como pedir que la adjudiquación sea grabada en acto público. Hay todo una mafia incrustada dentro de las UGELs , la mayoría son nombrados, no lo puedes denunciar en CADER , porque hay un amarre y utilizan la aplicación del aburrimiento, desde el guachimán , todos están en la expectativa de mantenerse en el trabajo y hacer dinero. En la UGEL 06 a los corruptos del gobierno anterior, teniendo un sinnúmero de denuncias, están trabajando en la misma UGEL, y en la UGEL de HUAROCHIRI, etc. Tantos casos, y hay denuncias de por medio, se burlan y ahora sacan una norma que a mi parecer está bien pero tiene algunos desatinos que corregir.

    ERROR LEGAL
    Las bases legales de la norma en mención, dan cuenta de la existencia de la directiva de inicio del año escolar 2012, sin embargo, a la fecha, esa norma no existe, no sabemos si la ministra sabe si procede mencionar normas o leyes que todavía no se dan.
    Antes de publicarse esta norma de contrata de docentes, debió publicarse esta directiva de inicio del año 2012, con ella los directores podremos elaborar los informes, sin las cuales no se podrían conocer la plazas, es decir, primero lo primero. Ante este caso recién dio solución.(esto es para ver los errores cometidos).

    30 HORAS A SECUNDARIA(Horas adicionales)

    La norma, establece que para el próximos año, se pueden otorgar (en el caso de educación secundaria) horas adicionales hasta 30 horas pedagógicas, sin embargo, los burócratas de la DRE le ponen mil trabas para cumplir esto, simplemente lo ignoran, algún beneficio le deben sacar seguramente.
    DESDE EL 01 DE MARZO SE DEBEN DAR LOS CONTRATOS

    También se establece que los contratos deben darse desde el inicio del año académico, es decir del 1 de marzo, sin embargo, la DRE, UGELs es tan lenta que el presente año envió a los contratados a partir del 15 de marzo, qué nos garantiza que esto se cumplirá, la norma no establece sanción para las DREs y UGELs que se retrasen.
    EL EXAMEN PARA CONTRATAR A UN DOCENTE

    Esta norma señala también que los profesores que quieran acceder a una plaza de contrata, deberán rendir un examen, la misma ministra ha dicho que las evaluaciones de conocimientos no garantizan que el profesor sea idóneo, que debe evaluarse su desempeño en el aula entre otras cosas, para colmo, no es requisito siquiera presentar el Desempeño Laboral del docente (si es que trabajó), documento con el cual de alguna forma tendríamos una idea de la labor que hizo el profesor contratado, aquí, nos damos cuenta que la norma en cuestión, es una copia mal hecha de la norma dada por el anterior ministro aprista. Se podría hacer una sesión y mediante ello evaluar.
    Si bien es cierto que adjunto a la norma se ha publicado la matriz de evaluación, no hay nada nuevo bajo el sol, la ministra, al igual que el anterior, está priorizando “los conocimientos” del docente, mas no sus capacidades y competencias y esos profesores irán a laborar a centros educativos donde tendrán un director y un DCN, que les van a obligar a trabajar con capacidades y competencias, tengamos en cuenta que, evaluar también es una competencia que con ese tipo de examen no se puede medir, además, la matriz es copia fiel de todas las matrices que se aplicaron en el anterior gobierno, parece ser que todo ha sido un cambio de “mocos por babas” y pensar que, para la elaboración de esta norma, fue conformada una comisión especial con ley y todo, que ni siquiera se tomó la molestia de publicar el borrador de la norma por lo tanto pudo recibir sugerencias.
    ACERCA DE LAS INSTITUCIONES POR CONVENIO
    Lo mismo dejamos que ellos tengan prioridad y que los directores decidan , a la final es los mismo , con algunas características referente al puntaje obtenido.
    Bueno , hay sacrificio de parte de nosotros como docente , pero sin embargo los de convenio siempre deciden que sea a propuesta del director.
    En este caso no existe JUSTICIA, Dios hizo igual a todos. Ellos no practican lo que predican.
    CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL Y EL PROFESORADO QUE NO ESTAN EN C.P.M

    La ministra quiere calidad educativa, sin embargo es de los que piensan que a los directores de las instituciones educativas, que son los que lideran el proceso educativo, hay que quitarles autoridad; en este proceso, tan sólo tienen la labor minúscula de elaborar los informes de las plazas, plazas a las que los iluminados de las DREs y UGELs (muchos que ni siquiera pertenecen a la CPM en el cual pocos entraron a lo legal) enviarán docentes contratados, esto hizo el aprismo en crisis, no creemos cómo fue contagiada la actual ministra. La nueva ley planteada por los retrógrados del SUTEP, es posiblemente una vía por desarrollar nuestra educación. Hay que esperar que sucede en estos días.
    LA MUNICIPALIZACIÓN

    Y, !aunque usted no lo crea!, no importa lo que dijo Lerner, la municipalización ¡sigue adelante!, pues las comunas municipalizadas seguirán no sólo siendo lugares de inscripción de postulantes, sino que el alcalde podrá con su CEM llevar a cabo el proceso de contratación, es más, la comisión de contrata de la municipalidad podrá incorporar a un director como parte del proceso, algo que deben envidiar otros distritos, donde a los directores no se les toma en cuenta; la propuesta moderna de la municipalización educativa sigue presente, el texto implícito de la norma nos dice que el proceso que han de llevar a cabo las municipalidades es más moderno, más descentralizado, más participativo. Sin embargo con Valdez se anula ello Como muy bien sabemos la Municipalización no da para más, entonces yo digo como es la situación de los profesores contratados que estuvieron en la Municipalización, el pago de la decima proporcional como seria, y en cuanto tiempo se desarrolla la transferencia. Los profesores contratados donde podrán recibir el dinero de la decima proporcional.
    CONTRATO DONDE HAY LICENCIA PUEDEN HACER LOS DIRECTORES

    En cambio también la norma en cuestión, señala las responsabilidades de contrata que pueden hacer los directores, en situaciones donde se presente licencias, destaque, etc, minucias, trabajitos simples, dada la enorme responsabilidad que tiene los directores, así queremos igualar a Finlandia, donde el director está empoderado, dirige el proceso educativo, es autoridad. Pero sería contradictorio comparar a Directores que quieren mejorar la educación, con los que abundan en nuestro país, que solo buscan beneficiarse, en este caso tendríamos el problema de que esto va a ser manejado, por los directores, si la licencia se amplía a todo el año, porque una persona que está con su pierna fracturada por ley no viene durante todo el año, donde estaría el estricto orden de meritos y sacarse buena nota en el examen, si sabemos que siempre esconden plaza.
    EXAMEN RESUELTO POR LAS DIRECCIONES REGIONALES
    En este punto ya están saliendo las academias , los centros de capacitación hacer su enero y febrero , hasta podríamos decir mas , porque en algunos casos ya se esta hablando de la compra y venta de examen ya que a quien no le gustaría recibir del ministerio o de la comisión de la elaboración del examen un jugoso dinero de 30000 a 50000 soles en un ratito, por solo dar las claves o el examen de contrata , esto tiene que ser con estricto orden , disciplina y sanción. Finalmente, la norma establece que el gobierno regional y/o DRE debe publicar el examen resuelto, esto va a traer muchos problemas, ya que siempre, van a existir las observaciones a preguntas mal formuladas, ya que esto se dio en las diversas Regiones y menos es su DRE a alguien que pueda elaborar el examen y en base a la matriz, pues nadie pertenece a la CPM, es decir, van a elaborar un examen quienes nunca rindieron examen alguno, preguntamos ¿qué va a pasar si se detectan preguntas mal formuladas? ¿se lleva a cabo otro examen?, la norma no dice nada ¡agárrense!, en este medio vamos a publicar las metidas de pata del examen que estamos seguros se van a dar.No solo las metidas de patas, tenemos experiencia , con Universidades , el Instituto de Monterrico, ESSAN. Eso aquí en Lima en provincia es peor , viaje a provincia y vea la realidad, en Lima puedes por lo menos levantar tu voz de protesta , pero en provincia chocas con ellos puedes venir frio a Lima.
    CAS
    Al parecer la norma de contrata dice muy claro por servicios personales, bueno en este caso, tenemos que analizar bien , pero al parecer una palabra se puede interpretar de diversas maneras, pero el fondo es tener la información fidedigna y clara.
    LEYES DRASTICAS PARA SANCIONAR A LOS FUNCIONARIOS Y DIRECTORES , NO SOLO EL SILENCIO ADMINISTRATIVO
    Podemos ver que no se sanciona, a los que cometan delito, y la mayoría de ellos son los que están en el cargo de confianza, como son los jefes de AGI, AGP, OGA, PERSONAL , Etc. Esta directiva solo ayuda al director que puede contratar directamente a un docente en licencias por más de 30 días y no mayor de 6 meses. Si esto no se cumple en la práctica, solo están desarrollando más problemas, ya que siempre se esconde la plaza, y los directores entran con su propuesta directa, como lo han hecho la anterior gestión y la actual gestión en diversas UGELs.
    Las leyes son muy suaves así como las sanciones, porque lo podrido parte desde arriba, en la UGEL, va a hacer como el pan de cada día. Podemos observar como esconden las plazas, como dan a sus amantes, a sus partidarios, venden las plazas. Las sanciones son muy débiles, el docente no tiene por donde puede defender sus derechos, Toda adjudicación pública debe ser grabado, no solo ello también los delitos que se cometen ya que podemos ver que todos juegan , así como la defensoría y la fiscalía deben participar como veedores y si es posible que firmen.
    AUMENTO DE SUELDO PARA LOS PROFESORES
    Ese fue el anuncio del actual ministro de economía, pero esto ha generado muchas dudas ya que hay aumento del sueldo mínimo vital, y como usted muy bien sabe Dr Hugo , que el sueldo del docente no alcanza ni para mantenerse uno mismo.

    INCAPACIDAD DE LA MINISTRA , ASESORES Y GENTE QUE LE RODEA
    Tremenda decepción hacia una ministra copiona, en realidad esperábamos más, de una profesional del CNE, esto nos hace dudar de la calidad de personas que se encuentran allí dice que “dictando políticas educativas” y qué decir del enorme curriculum de la Señora Salas, el papel aguanta todo dice el dicho popular, “mucho ruido, pocas nueces” o también se podría decir “poco huevo, para mucha sartén”.
    No nos debemos dejar manipular de todo los errores que se han venido dando en esta gestión, uno de los problemas más graves en nuestro país, y que se le tiene que dar prioridad es la educación, pero sin embargo, vemos que seguimos la misma línea el continuismo y hacer que nuestros hijos y futuros ciudadanos sean serviles, y no seamos libres, con nuestra propia tecnología, ciencia y una educación de calidad, que nos permita vivir en armonía con nosotros mismos y la naturaleza.
    APROVECHO ESTE MEDIO DOCTOR HUGO, YA QUE ESTOY EN LA BUSQUEDA DE DOS PROFESIONALES UN ING. PETROQUIMICO ESPECIALISTA EN HIDROCARBUROS, PUEDE SER BACHILLER Y SI ES TITULADO CON 5 AÑOS DE EXPERIENCIA Y UN ING MINERO TITULADO O BACHILLER. ESCRIBIR EN EL SIGUIENTE EMAIL:empresaprinx@gmail.com O LLAMAR AL Nº 980971276

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  • Dr. Hugo en la directiva de contratos 2012, en la etapa excepcional de la Institución Ed, indica que las plazas por encargatura serán a propuesta del director( no menor de 30 dias ni mayor de 6 meses… ¿es asi ? ¿ sigue vigente?, por favor explíqueme porque no entiendo cual será la tratativa con las plazas que se generan por encargatura de funciones de direcciòn de una instituciòn educativa…

  • SR. HUGO BUENA TARDE, QUISIERA SABER SI EL AGUINALDO QUE SE ESTA DANDO A LOS QUE TRABAJARON ESTE AÑO ME CORRESPONDERA PORQUE MI CONTRATO ESTABA HASTA EL 31 DE DICIEMBRE PERO ME LIMITARON EL CONTRATO PORQUE LA TITULAR DE LA PLAZA REGRESO Y QUEDE EN EL AIRE.Si FUERA EL CASO A QUE ENTIDAD VOY Y CON QUE DOCUMENTOS.GRACIAS

  • BUENOS DIAS DOCTOR HUGO.
    LA REGION DEL CUSCO DESDE LA FORMULACION DE SU PROYECTO EDUCATIVO (PER – CUSCO), ES EMINENTEMENTE BILINGUE, ESPECIALMENTE EXISTE ESTA REALIDAD EN LAS PROVINCIAS COMO CHUMBIVILCAS, EN LA DIRECTIVA APARECE ESTE REQUISITO; PERO EN LA PRACTICA NO SE CUMPLE PRUEBA DE ELLO EN MUCHAS I.E. RURALES NO HAY LOGROS EDUCATIVOS A FALTA DE UNA FLUIDA COMUNICACION ENTRE DOCENTE – ALUMNO(a), creo que es un requisito basico hablar el mismo lenguaje del niño basicamente.
    muchas gracias por su respuesta.
    feliz navidad

    • Tulio. De acuerdo con usted. Hay además otra realidad que corregir, las escuelas muchas veces un año son bilingues y otras veces no. La movilidad del personal es alta y debe corregirse. Los profesores deben dominar la lengua hablada en la comunidad. Saludos

  • LA SELECCION DE DOCENTES PARA EL PROGRAMA PELA Y LOS ESPECIALISTAS EN LA EBR, HASTA HOY SE VIENE REALIZANDO CON CRITERIOS POCO TECNICOS, MAS POR FAVORITISMO POLITICO EN LA PROVINCIA DE CHUMBIVILCAS. SEÑOR HUGO DIAZ ESTOS VICIOS DESDE SU DESPACHO LE SUPLICAMOS QUE PARA EL PERIODO ACADEMICO DEL AÑO 2012 SE DEBE SOMETER A UNA SELECCION MUCHO MAS RIGUROSO, PUES LOS ESPECIALISTAS DE CADA UGEL TIENEN LA RESPONSABILIDAD DE MONITOREAR, APOYAR A SUS PARES EN CADA I.E. Y ELLO REQUIERE DE DOCENTES IDONEOS, EL UNICO CRITERIO QUE SE TOMO PARA ESTE AÑO SOLO FUE LA EXPERIENCIA DOCENTE, ESTE REQUISITO NO ES SUFICIENTE, A ELLO SE DEBERIA DE AGREGAR PRODUCCIONES INTELECTUALES, EXPERIENCIA DOCENTE EN POLIDOCENTE, MULTIGRADO Y UNIDOCENTE EN EL CASO DE PRIMARIA, UN EXAMEN DE CONOCIMIENTOS, MANEJO DE TODO LOS DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS DE LA I.E. Y DEBE SER UN CONCURSO ABIERTO ¿ PORQUE EL MIEDO DE LIMITAR CON AÑOS DE SERVICIO?, ES TIEMPO DE COMPETITIVIDAD EN PRO DE MEJORAR EL NIVEL DEL SISTEMA EDUCATIVO EN ESTA PARTE DEL PERU PROFUNDO. CON RESPECTO AL PROGRAMA PELA SE TOMO EL PERSONAL CON CRITERIOS POLITICOS Y DE PARENTESCO. SEÑOR HUGO ESTO DEBE CORREGIRSE EN LA PROVINCIA DE CHUMBIVILCAS.
    POR OTRA PARTE LOS MINILAPTOP ESTAN GUARDADOS EN MUCHAS I.E. PARA ELLO SE REQUIERE TALLERES DE ACTUALIZACION DOCENTE PARA EL USO Y MANEJO ADECUADO DE LAS TIC. AGRADESCO ANTICIPADAMENTE SU RESPUESTA. FELIZ NAVIDAD Y AÑO NUEVO.

  • Estimado DR. Hugo:
    Con respecto a los títulos de segunda especialidad otorgados por la universidades, en la directiva dice que deben estar debidamente registrados por la DRE, pero resulta que en la DRE Lambayeque no los aceptan, dicen que no registran títulos de segunda especialidad. Mi pregunta: qué hacer en este caso? por que sería injusto que no le dieran ningún valor!! por capricho de lgunas ugeles DRE o por qué el ministerio exige un requisito sin darse cuenta que las mencionadas instituciones no aceptan registar dichos títulos.Oriénteme por favor y haga llegar este caso.
    Dios lo bendiga y gracias por su respuesta

  • ESTO DE LA CARRERA PUBLICA ES MAS AMOR AL CHANCHO QUE A LOS CHICHARRONES EN LA I.E QUE LABORO AUN COMO CONTRATO TUVE 18 HORAS DE COMUNICACIÓN Y COMPLETE CON OTRAS ÁREAS; RESULTA QUE PARA ESTE AÑO HAY PROFESORAS DE LA MENCIONADA CARRERA PUBLICA QUE VAN A LABORAR CON 30 HORAS Y LA PLAZA DE CONTRATO SE ESFUMA. DERECHO PARA ELLAS PERO PARA MI NO, NO ES JUSTO. Y EL COLMO EN OTRA ÁREAS LOS DE LA CARRERA PUBLICA TAMBIÉN ESTÁN OPTANDO POR LA LABOR DE 30 HORAS Y ESTÁN DEJANDO EXCEDENTES A OTROS PROFES NOMBRADOS. ¿QUE OPINA USTED? DÍGAME ESOS DOCENTES DESARROLLARAN SUS SESIONES CON CALIDAD PARA CADA SECCIÓN O SOLO REPETIRÁN LO MISMO Y TODAVÍA ESCOGEN UN SOLO GRADO PARA HACER TODO UNO (PROGRAMACIÓN, UNIDAD, SESIÓN) EN FIN GRAN CAMBIO

  • En el área de CC.SS. (historia, geografía y economía/ formación, ciudadana y cívica) hay una plaza de 10 horas porque un colega renunció. Este colega de Sociales completaba sus horas con arte. Los directivos pretenden dar esa horas a un profesor de Religión (contrato) lo que resultaría que esa “plaza se perdería “y se pretende dar las horas restantes a otro profesor para que complete sus 30 horas CPM.
    En mi opinión, zapatero a su zapato. ¿Existe la posibilidad que un colega idóneo en esa especialidad pueda cubrir esa plaza de sociales y completar sus horas en otro centro educativo?
    La prioridad son los estudiantes porque la calidad del servicio está primero.

    • Nati. No recuerdo si a usted le comente, lo que se aya decidido para el siguiente año es procurar que los criterios de distribución del cuadro de horas se decidan en el colegio. Habrá algunas UGEL que desearan que se respete la directiva del año pasado, sin embargo, la intención es dar mas autonomía a la IE en ese campo. Estoyq de acuerdo con usted que qla decisión debería ser lo mas ajustada a lo que necesitan los alumnos. Saludos

  • buen dia a todos, tengo una duda, quiza lejos de los comentarios que se hacen aqui, segun eh leido, hasta tengo temor de hacer mi pregunta, ya que veo bien peleada la situacion, soy titulada, en ingenierias, en el periodo de Alan Garcia, escuche, que los de otras carreras tb podian postular a contrato de docente, y ahora no se, como va ese asunto… o cuales serian los requisitos, o si hay una fecha especial muy aparte… gracias.

    • Saly. Los postulantes sin titulo pedagógico tienen opción pero en áreas donde hay escasez de profesores titulados; por ejemplo en las áreas técnicas de formación para el trabajo. En las áreas fundamentales no creo que haya posibilidad. Saludos

  • HOLA, LA SEMANA PASADA LE PREGUNTE SOBRE LA DIRECTIVA DE CONTRATO PARA AUXILIAR DE EDUCACION Y SOBRE SI PODIA POSTUALAR A AMBAS, ESTOY MUY ATENTA A SU RESPUESTA. DESDE YA LE AGRADESCO Y LE DESEO UNA FELIZ NAVIDAD, QUE EL SEÑOR DERRAME BENDICIONES EN SU HOGAR Y QUE EL AÑO NUEVO SEA DE PROSPERIADA EN TODOS LOS ASPECTOS.

    • Zoila. Remití a uno de los viceministros un correo recordándole la necesidad de emitir la directiva para contrato de auxiliares de educación. Si cumple con los requisitos no veo problema en que postule a ambas, sobre todo si responden a calendarios de concurso diferentes. Para usted y los que le rodean, igualmente le deseo unas lindas fiestas y éxitos en el 2012. Saludos

  • BUENAS SR. HUGO,, BUENO ES CON RESPECTO A LAS PLAZAS,, BUENO A LA HORA DE LA ADJUDICACION MUCHOS DOCENTES RECURREN A SU SEGUNDA ESPECIALIDAD ESTO POR CONVENIENCIA, SI HAY PLAZAS ALEJADAS PARA LA CUAL POSTULO Y EXISTEN OTRA PLAZA CERCANA PARA LA CUAL NO POSTULO, PERO POR QUE LE TOCA EN EL RANKING Y TIENE UNA SEGUNDA PESPECIALIDAD PARA ESA PLAZA , ELIGEN LA PLAZA CERCANA,, WENO YO SE QUE ESO NO SE DEBE DE DAR PERO SE DIO AQUI EN HUANCAYO EL AÑO PASADO.. O ESQUE DICHA DESICION LA TOMA LA UGEL A LA HORA DE LAS ADJUDICACIONES…

  • Señor Hugo disculpe mi insistencia en la UGEL 04 nos dicen que nos depositaran despues del año nuevo y es mas han cerrado los accesos y el director d ela UGEL se esconde y no atiende alos profesores mañana miercoles todos los maestros iremos a la UGEL llamando a los medios de comunicacion ……………….parece que solo el escandalo hace funcionar las cosas en nuestra querida patria
    ………….que injusticia y atropello en esta fecha tan especial donde deberia haber paz y hermandad pero asi como señor……………mucha gente ni para pasajes tiene como es posible…..o digame ud que caminos tomar o ejecutar……………….o seria dable presentar una denuncia penal en contra de la ugel y el MED……………….o a la defensoria ……..que nos aconseja estimado señor Hugo……………..somo docentes de la zona de Puente Piedra 700 maestros aproximadamente
    Ojalá sus buenos oficios aunan fuerzas para que esto se regularice………..muchas gracias

  • Buenas noches, le tengo una consulta: Soy docente y me dijeron que este mes me pagan en adicionales ya que no salio mi resolucion a tiempo; quisiera saber en que consiste mi pago en adiconales, ¿me pagaran directo a mi cuenta?¿o en cheque? y si es en cheque, ¿tengo que ir a reclamarlo a la drel?…Recien estoy laborando por eso mi ignoracia de esos terminos…Si me pudiera explicar por favor , gracias 🙂

  • Buenas tardes Dr Hugo.
    Una consulta y de antemano le agradezco por su repuesta y por disipar todas las dudas de mis colegas.
    En la directiva de inicio de año escolar 2012 no hace referencia a la Movilización Nacional por la Comprensión Lectora, ¿Será dejada de lado? ya no se aplicara este año, esa es mi preocupación ya que los docentes del área de comunicación teníamos más oportunidades de trabajo con la MNCL y ahora no será posible que se genere plazas de contrato
    Nuevamente gracias por su respuesta a y Feliz navidad que todo sea paz felicidad.

    • Jimena. Depende de cada colegio. Si desea mantiene las horas de libre disponibilidad destinadas a comprension lectora. También puede reducir algunas de ellas y destinarlas a matemáticas, ciencias u otra área que se considere prioritaria. Se trata de dar más libertad al colegio para que decida. Para usted, también unas lindas fiestas. Saludos

  • señor Hugo Diaz
    la implementacion del sistema SIAGIE es plausible sin embargo en las zonas como Chumbivilcas hace falta la banda ancha de internet, por tal motivo se nos dificulta el trabajo, tambien el Ministerio de educacion deberia de coordinar con todas las Municipalidades para que implementen con internet a las I.E. especialmente en las zonas rurales, en la evaluacion que se avecina tambien se deberia tomar en cuenta a cerca del SIAGIE por que es inherente al sistema educativo actual.

  • EN TODA EVALUACION LO MAS IMPORTANTE ES LA TRANSPARENCIA, LOS DOCENTES DE CHUMBIVILCAS – CUSCO PEDIMOS A SU AUTORIDAD GARANTIZAR ESTE ASPECTO. POR OTRA PARTE LOS CERTIFICADOS POR DISCAPACIDAD SE HAN PROLIFERADO EN ESTA ZONA , CON ELLO SE SORPRENDE A LAS AUTORIDADES DE LA UGEL QUE DAN POR VISTO BUENO A TODO DOCUMENTO AUN SABIENDO A SIMPLE VISTA QUE EL DOCENTE NO TIENE NINGUN TIPO DE DISCAPACIDAD QUE JUSTIFIQUE, POR ELLO RECURRIMOS A SU AUTORIDAD PARA QUE PUEDAN CORREGIR TALES VICIOS QUE QUITAN IDONEIDAD A UN RANKIN.

  • Buen dia Señor Hugo:
    Por favor le pido a Ud que informe lo que esta pasando en la UGEL 04 en cuanto al pago d elas remuneraciones que corresponden por derecho, sucede de que en el mes de noviembre demoraron 4 dias para depositarnos en nuestra cuenta nuestros haberes……. supusimos y a la vez nos dijeron que el MED no habia depositado el dinero aunque mas tarde nos dimos con la sorpresa de que las cuentas de la ugel HABIAN SIDO EMBARGADAS por una municipalidad por deudas contraidas por la anteriores gestiones de la UGEL,……………….sin embargo señor Hugo para sorpresa nuestra nuevamente ahora en este mes tan importante donde debe primar la paz estan a punto de de hacernos perder los papeles pues hasta el momento de esta misiva hoy 20 de dicembre no nos depositan en nuestras cuentas a pesar de que estabamos programados para el dia 16 del presente …………………………..y averiguando en la UGEL es la misma figura del mes pasado hay cuentas embargadas etc etc ….por parte de instituciones………….ese es el problema que el estado a traves del ministerio(MED) o de la Procuradoria no fiscalizan el manejo d elas cuentas de todos los peruanos como son los recursos publicos…………….Donde esta la Contraloria y su sucursal que el Organo de Control Interno que hay en cada UGEL …..que esperamos que en el transcurso de hoy dia se tome la UGEL por este abuso y atropello a nuestro derecho ?…………………..Hay colegas que hoy iran a la UGEL para protestar esperemos que no lleguen a mas….es desesperante esta situacion Selor Hugo y preocupante por los demas meses que vendran……………….ojala que no se siga con la politica de señalar a dedo a los que dirigen las ugeles ya que muchas veces ponen a gente inexperta o con antecedentes por cuestiones politicas y no respetan y pisotean las normas como por ejemplo que esas plazas sean coberturadas por concurso publico…..y que al final solo traen problemas como las que acabo de señalar
    Muchas gracias por su tiempo y paciencia.

  • Estimado Dr. Hugo saludos y feliz navidad.
    En la Directiva de inicio de Año 2012 no menciona sobre la rotación de los docentes en los grados. Los docentes de 1° Gdo. y 2° Gdo. rotarán en el ciclo, o el Director será el responsable para designar a los docentes en sus grados. gracias por su orientación acertada. Dr.

  • Dr. Hugo buenas noches no esta bien clara mi situacion este año, yo trabajo en la IES “Calapuja” que pertenece a la UGEL LAMPA-PUNO hasta el año pasado estuve trabajando como docente por 24 horas en la Especialidad de Computacion como consta en mi resolcucion de reasignacion del 2009, este año el director de la IES me asigna verbalmente como DAIP de la IES calapuja por que asi lo manda la UGEL es lo que dice mi director, y a consecuencia de este cargo mis colegas empezaron a reclamar porque mi persona no tiene horas, que no hago nada cuando ellos son los que no hacen uso del Aula de Innovacion Pedagogic, para evitar toda esta situacion de incomodidad pienso reclamar mis 24 horas como consta en mi resolucion de reasignacion. Dr. la pregunta es si es posible que me reconsideren mis 24 horas o que debo hacer; porque no me siento bien emocionalmente con toda esta situacion de incomodidad.

  • Estimado señor Hugo Díaz:
    Nuevamente haciéndole llegar mi comentario en relación a la abnegada y sacrificada labor docente, tanto nombrados como contratados; claro está este último el más sacrificado. Pues bien; desde que estoy en la docencia desde el 2002 de manera permanente en calidad de contratado(diferentes UGELES e II.EE), los ministros invitados para cubrir esta cartera ministerial por el presidente de la república de turno; han recibido dicho cargo con mucha ilusión de hacer una gestión más eficaz y plantear reformas educativas (según sus discursos); por lo tanto, de los ministros no se duda de su profesionalismo en su profesión (valga la redundancia) por ello a continuación detallo los perfiles de los últimos 6 ministros:
    En el 2002 Gerardo Ayzanoa del Carpio, Profesor de Educación Secundaria, con especialidad en Planificación de la Educación, entre otros.
    En julio del 2003 Carlos Malpica Faustor Experiencia docente en Educación Secundaria, Normal, Superior y Universitaria. Ex-funcionario directivo del Ministerio de Educación, del Instituto Nacional de Planificación (INP), de la Escuela Superior de Administración Pública.
    En febrero del 2004 Javier Sota Nadal, Estudió en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes de la antigua Escuela de Ingenieros, graduándose de Arquitecto. Hizo estudios de post-grado en “Estudios de Prefabricación de Viviendas” y en “Urbanismo y Planificación” en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI).
    En julio del 2006 José Antonio Chang Escobedo un ingeniero industrial y político, fue Rector de la Universidad San Martín de Porres.
    En marzo del 2011 Víctor Raúl Díaz Chávez, la función de ministro de educación que le dió Alan García culmino sin pena ni gloria.
    En la actualidad desde julio del 2011 la doctora Patricia Salas O’Brien, es Socióloga egresada de la Universidad Nacional San Agustín de Arequipa, miembro del Grupo Impulsor Inversión en la Infancia, ex presidenta del Consejo Nacional de Educación (CNE), docente principal de la Universidad Nacional San Agustín de Arequipa de la escuela profesional de Sociología (UNSA) e investigadora de la Universidad Antonio Ruíz de Montoya, entre otros,
    Por lo tanto; según mi opinión, la solución a esta crisis educativa de antaño no está en manos de un ministro de educación, como se ha demostrado (casi todos han intentado realizar nuevas reformas y nada) entonces mi pregunta es: Ud. Es un planificador de la educación, especialista en el estudio y evaluación de políticas educativas, como algunos de los ministros mencionados líneas arriba; ¿Dónde está el “cuello de botella” de la gestión educativa? ¿Qué intereses políticos y económicos existen? ¿Es posible que surja un régimen militarismo como el de Juan Velasco? ¿Acaso los funcionarios del MED nombrados en el CAP no permiten una justa y verdadera gestión a favor de la educación? ¿Por qué tanto se maltrata psicológica y económicamente a los docentes? , estos y otros interrogantes se me vienen en mente cada vez que leo los comentarios de mis colegas en su buen intensión blog de opinión.

    Agradeceré su comentario.
    Gracias. Y feliz navidad …

    • Juan. el problema no es de una persona sino de un equipo muy amplio. No solo se necesita un ministro con tres o cuatro buenos asesores sino buenos directores hasta el nivel de UGEL. Se necesita gente capaz, ejecutiva y honesta, lo que no es muy fácil de conseguir. Ademas de tener una carrera admlnistrativa. Saludos

  • Dr. Hugo solo para felicitarle por el tiempo que se da para responder a todos mis colegas por el momento no tengo nada que preguntarle bueno desearle que tenga una feliz navidad que Dios y la Virgen derrame muchas bendiciones a Ud y todo su familia y un prospero año nuevo y que siga teniendo esa paciencia que tiene y por cierto eso nos falta a mucho de nosotros. Rosa.

  • Dr. Previos saludos Ud. ques esta ligado al MINEDU, solicito haga llegar al estado la propuesta de una buena renumeracion y exigencia al docente, es decir capacitarlo y luego evaluarlo; sino rinde es por que ya no quiere trabajar entonces hasta luego, por ejemplo yo soy profesor de profesión con un sueldo de 1200 cree que voy a poder mantener a un a hija que tengo estudiando en una universidad privada la carrera de medicina , creo imposible pero trabajo como técnico con una renumeración de 2000 a 2500 , sin haber estudiado 5 años sino 6 meses, y quiero manifestar soy autor de una nueva metodologia de la enseñanza de la matematica en el nivel primario e inicial cuidando los valores , es resultado de un diplomado que hice con una consultora en educación de los EE.UU. me gustaria ser maestro de aula pero sinceramente quisiera ganar no menos de 2500 nuevos soles para vivir como ser humano y no tener que dedicarme a otra actividad y tal vez abandonar a mis educandos. trabajen en este problema o sino siempre y tengan por seguro que la educación sera como esta, por que por poco dinero nadie trabaja a conciencia por favor no castigen a mis colegas que se han dedicado a estudiar 5 años para ganar 1200 soles que pena. gracias por anticipado.

  • Doctor HUGO leo comentarios y observo que la gran mayoría no se siente preparado para resolver un simple problema de RV o RM muchas quejas sobre que se debe tomar en consideración los años, mas no el puntaje, otros que se resisten a irse de su I.E. argumentando que los que vendran no manejan o no conocen a los alumnos o la realidad de la I.E. en fín muchos peros es loq ue genera el exámen, un poco mas y tratan de NERDS a los profesores que aprobaran el exámen.

    • Fabricio. En un conglomerado donde 200 mil profesores desocupados buscan trabajo no es extraño que se den este tipo de manifestaciones. Muchos quisieran que las evaluaciones estén a su medida, lo cual no es posible. Otros no aceptan el éxito de sus colegas. Es una situación muy compleja y dificil de enfrentar, sobre todo cuando se han cometido también de partde la administración errores. Saludos

  • Doctor buenas tardes creo que ya se esta dando luces claros sobre los contratos docentes, Doctor quisiera manifestarle que mi persona es auxiliar de educacion nombrado con titulo pedagogico Doctor pedirle interceda por nosotros por que muchos de nosotrsos estamos estuduiando nuestras maestrias, diplomados pero no nos dan esa portunidad de incorporarnos a la CPM doctor le comento que las dos oprtunidades que clasifique a la segunda etapa no me valio de nada por que mis años de servicio de auxiliar de educacion no nos valer segun a la directiva de nombramiento y por eso muchos de nosotros no alcanzamos a nombrarnos, Doctor queremos incorporarnos que la ministra nos nos excluya que nos de esa oportunidad se que va haber algunos cambios en la Directiva para incorporaciones que nos hagan valer nuestros años de servicio como auxiliar de educacion ya que estamos dentro de la carrera Docente ,gracias Doctor gracias por permitirme escribir ojala haga voz ante los funcionarios del MED para que reformulen la directiva y que nos den esa oportunidad a los auxiliares de educacion nombrados de todo el pais

    • César. Su planteamiento es interesante pues no se puede descartar de plano la experiencia como auxiliar de educación. El auxiliar también contribuye de manera importante a la formación integral de estudiante. Veremos que se puede hacer. Saludos

  • Dr. Hugo reciba un cordial saludo. Quisiera dar la siguiente apreciación: me parece que no está correcto considerar que los docentes con más años de servicio se desempeñan mejor o que se les debe dar más ventajas; habemos muchas personas que recien egresamos y que nos desempeñamos de manera eficiente, es más , creo que se debe reconocer a los alumnos que ocuparos los primeros puestos, ya que ellos demuestran responsabilidad y capacidad y por lo tanto se debe otorgar a ellos unos puntos adicionales porque durante 5 años fueron evaluados y han demostrado ser capaces en su carrera. Por otro lado, recomiendo ser bastante cuidadosos con la apliación del examen, el MED debe supervisar a todas las regiones para que el examen no salga antes de su aplicación o no se esté vendiendo; y si en caso sucediera aplicar sanciones drásticas para que ocurra otra vez. Gracias.

  • Buen dia Sr Hugo
    Una consulta con respecto a la organizacion del periodo lectivo 2012: saldra o no la directiva para las labores escolares 2012? ¿Cuándo saldra la directiva para contratos administrativos a fin de asegurar la continuidad del servicio en cuanto al mantenimiento de la IE asi como preparar los ambientes de trabajo para los alumnos que haran el Programa de Recuperación Pedagógica? y si de tener maestros al 1ro de marzo se trata porque se olvidan de los auxiliares de educacion quienes son piezas fundamentales en cuanto al control del alumnado de secundaria asi como el apoyo en las aulas, porque no salen la directiva de contrato de auxiliares…….en verdad es lamentable que las directivas salgan en cuenta gotas del MED maxime si en la directivas que han sacado es casi nada e imperceptible los cambios o mejoras a las directivas que ya existian al respecto.
    Por otro lado Sr Hugo pedirle por favor que sugiera al MED que no olviden a los docentes de aula de innovacion y/o CRT(centor de recursos tecnologicos) en cuanto a las capacitaciones como por ejemplo una especializacion al estilo de pronacaf minimo de seis meses ellos necesitan actualizacion urgente pues son la puerta de entrada para que los amestros incluyan las Tics en sus sesiones d eaprendizaje y aprovechen las herramientas tecnologicas que ayudarian y seran de gran apoyo para el aprendizaje de nuestros niños y niñas……le digo esto pues de aqui un tiempo se ha descuidado ello y le doy un ejemplo……..a mediados del segundo semestre se ha repartido a las IE laptops xo para el nivel secundaria pero recien programan una caapcitacion para los maestros la primera semana de diciembre o sea solo para los Daip(Docente de Aula de Innovación) o encargados de CRT con la particularidad de que son solo 40 horas pues asi sale en la certificacion que el Med otorga a los docentes formadores y esa capàcitacion lo terminaron el 09 de diciembre en que momento los maestros harán la réplica en el colegio si los docentes están con todas las cosas de fin de año?………además como es en horario alterno la certificacion es de solo 40 horas que no les ayuda para su escalafon para los concursos que haya no solo para los nombrados sino para los contratados ya que se califican un promedio de 100 hras pedagogicas?
    Gracias por su tiempo y paciencia dedicado a los maestros y en bien de nuestros niños y niñas

    • Raúl. Acaban de anunciar que la directiva ya se publicó pero aún no aparece en El peruano ni en la web del MED. Posiblemente en el transcurso del día estará publicada. Sobre contratos administrativos ni de auxiliares aún no hay anuncio. Gracias por las sugerencias en cuanto a las aulas de innovación. Me servirán para una reunión que en estos días tendré para conversar del tema con funcionarios del MED. Saludos

      • Dr. Diaz, previos saludos,
        aprovecho el comentario del colega para solicitarle que haga el pedido también de aumentar las horas a los docentes de AIP nivel secundaria a 35 horas, porque esa es una realidad innegable, en vista de que se trabaja desde la primera hasta la última hora de cada día debido al trabajo con alumnos programado por los diferentes docentes de área y que a veces no logran entrar al AIP por falta de tiempo en la semana. Esta es una situación urgente de analizar y ponerla a disposición del MINEDU. Gracias.

  • señor hugo por la tremenda competencia en el nombramiento del año 2009 tuve que viajar y nombrarme en la ciudad de abancay ahora necesito poder reasignarme a lima por unidad familiar que requisitos debeo tener?, cuantos años es para poder trasladarme y si hay algun pago que hacer? segun me dijeron que se debe pagar a la UGEL para poder hacer el traslado lo que no se es cuanrto es.
    gracias

    • Mauricio. Se requieren dos años, que supongo usted ya los cumple. No necesita hacer ningún pago. Vaya a la Ugel y averigue los requisitos que necesita cumplir para tentar a una reasignación. NO es fácil pues a los que están en la CPM les están poniendo algunas trabas en varias Ugel. Saludos

  • URGENTE ESTABA REVISANDO LA MATRIZ DE LA PRUEBA REGIONAL EN EDUACIÓN BÁSICA REGULAR (EBR) y resulta QUE LOS PORCENTAJES NO COINCIDEN AL 100% porque ME PARECE HAY UN ERROR (REVISAR MATRIZ) DONDE DICE RAZONAMIENTO LE DAN UN VALOR DE 5% por ciento y LO MISMO SUCEDE CON CONOMIENTOS DE COMPRENSIÓN LECTORA 5%; LO CUAL ESTÁ ERRADO PORQUE DEBERÍA CORRESPONDER 15% EN AMBOS CASOS Y SOLO ASÍ OBTENDRÍAMOS UN PORCENTAJE DEL 100%.

    ESTABA SUMANDO PERO SI SE APLICA SOLO EL 5% EN AMBOS CASOS EL TOTAL SERÍA 80%. les pido que revisen hay un error, hay un error y LO PEOR ES QUE COMO A VECES LOS QUE ELABORAN EL EXAMEN SON TAN PEGADOS A LA LETRA NI SE DEN CUENTA DEL ERRORRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.

    POR FAVOR DIFUNDAN ÉSTO YAAAAA.

  • Buenas tardes Doctor, por todo lo que he leído,observo la impotencia de muchos docentes en cuanto a la corrupción, y es muy cierto sobretodo nosotros los docentes contratados somos y hemos sido maltratados muchas veces por la maldita corrupción , el hambre por el dinero y poder que desdice mucho de nuestra noble labor de docentes, aquellos que accedimos a ella por amor y vocación , nos sentimos mil veces frustrados de poder cambiar esta situación que lejos de mejorar la educación de lo s que más amamos; a nuestros educandos, se les impide dar una verdadera educación que si se la merecen y si lo tienen en nuestro país, esperemos que este gobierno logre lo que ningún otro ha logrado desterrar la corrupción de nuestro país, tengo fe que asi lo hará para el bien de nuestros niños y nuestro país, ya que ello significaría mejorar en todo y desterrar muchas cosas negativas .Bien reza el dicho : la esperanza es lo último que se pierde.Buenas tardes y quede Usted con Dios.

  • Dr esta bien que la contratacion sea por examen escrito pero es muy pronto que sea para el 22 deberian de postergar para otra fecha porque los maestros que estamos laborando tenemos nuestros contratos hasta enero y tenemos que presentar documentos ni nos va alcanzar tiempo para dar un repaso para el examen y tenemos que movilizarnos a otras ugel para precentar documentos
    por favor yo sugiero que se postergue el examen para otra fecha

  • BUEN DÍA, MI CONSULTA ES RESPECTO A QUIENES RECIEN HEMOS EGRESADO, EL CUAL ES MI CASO, CON EL TEMA DE LA EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA, NUESTRA UNICA ESPERANZA ES OBTENER UNA MUY ALTA CALIFICACION EN LA PRUEBA, YA QUE COMO DIJERON QUIENES HAN COMENTADO ANTERIORMENTE SOLO SE CUANTIFICAN 5 AÑOS SIN EMBARGO HAY MUUUCHOS QUE TIENEN MAS DE 10, ME PARECE QUE EN EL CASO DE LOS RECION EGRESADOS ES CASI IMPOSIBLE OBTENER UNA VACANTE, YA QUE TODOS ESTAMOS EN EL MISMO SACO…

  • buenas noches: Disculpe soy egresado de una universidad nacional y recién me van a otorgar el título de licenciado en educación, ahora es necesario que lo inscriba mi titulo en la dre o solamente basta con inscribirlo en la ANR. gracias espero su respuesta

  • Dr. Hugo, buenas tardes. Yo resido en el cono norte, quisiera saber cuál es el procedimiento y sobre todo en donde me correspondería realizar la inscripción para la evaluación de contrato 2012.
    He estado leyendo que cada DRE se ocupará de dar un cronograma y que el examen es el 22 de enero. Entonces, ¿Debo estar periódicamente revisando la página web de la DRELM? o me equivoco. Agradeceré su respuesta. Gracias de antemano.

  • BUENAS NOCHES DOCTOR HUGO MI DUDA ES CUANDO EMPIEZA LAS INSCRIPCIONES PARA EL EXAMEN DEL CONCURSO Y COMO SERÁ LOS CONTRATOS ESTE AÑO YA QUE EN MI CASO SOLO TRABAJO EN LICENCIAS A PESAR DE TENER BUENA NOTA Y PIENSA QUE LAS UGELS DEBEN ESTAR MAS CONTROLADAS YA QUE HAY MUCHA CORRUPCIÓN

  • buenas tardes mi comentrio es sobre la evaluacion de contrata yo me puedo presentar en cualquiera de las siudades para la evalucionde contarta o necesarimente tiene que ser en el lugar donde estoy radicando YA QUE YO POR MOTIVOS DE SALUD ME ENCUENTRO EN LIMA eso es mi pregunta

  • Y ¿Cómo organizar el movimiento de personal al interior de la Institución Educativa, para plasmar el CAP-2012?; sabemos que los docentes que se encuentran en el primer gardo pasan con sus alumnas a ocupar el segundo grado: mientras que los docentes que se encuentran en el segundo grado, retornan al primer grado. (R.M. 348-20010-ED)
    Por otro lado el DS 019-90-ED., su art. 33, señala que los docentes tienen derecho a la estabilidad laboral en la plaza, nivel, lugar, centro y turno de trabajo.
    Si la I.E. de nivel primaria labora en dos turnos (Mañana y tarde) de primero a sexto grado, cuenta con 08 aulas, 16 secciones (08 en la mañana y 08 en la tarde) y todos los docentes quieren trabajar en la mañana. ¿Qué decisión armoniosa debo tomar?

    • Pedro. Tienen que ponerse de acuerdo, de lo contrario, la comisión de distribución del cuadro de horas decide. En todo esto hay sacrificios que hacer y nadie quiere sacrificarse. Si no lo hacen terminarán con una decisión impuesta desde arriba. Saludos

  • QUIERIDO SEÑOR HUGO ESTARIA EN MI DERECHO DE SOLICITAR LA SUBDIREECION SIENDO DE SECUNDARIA YA QUE EL DIRECTOR NOMBRADO ES DE PRIMARIA Y LA SUBDIRECCION ESTA UN PROFESOR TAMBIEN DE PRIMARIA PERO CON III NIVEL Y YO ESTOY EN EL IV NIVEL DE CPM Y POR OTRO LADO PROCEDE LA ENCARGATURA EN ESTE CASO SEGUN LA DIRECTIVA .ESPERO SU RESPUESTA.GRACIAS

  • Dr. Hugo: Buen Día, ¿No se avisora alguna posibilidad para los docentes con nombramiento interino pero que ya contamos con el titulo pedagogico, para poder ingresar a la carrera pública magisterial?, como hubo la posibilidad el año pasado. Gracias.

  • buenas señor hugo soy ingeniero y NO tengo titulo de profesor, sin embargo conosco mucho mas q un profesor de matematica y que un docente de química ya que conozco que muchos no tienen la dinamica q le imponemos por la naturaleza misma de nuestra profesión por esa razón se hace necesario que nos den la oportunidad de laborar como profesor en una I.E. para demostrar que los profesionales liberales podemos dinamizar la educacion en el Perú.

  • buenas tardes señor hugo . Quisiera hacerle una consulta hay docente de la nueva ley 29062 que ya completaron sus 2 años que es el requisito para reasignarse , pero los señores del drell dicen que para ellos no es la reasignacion , sòlo para los docentes de la ley 24029, que norma estipula yo en verdad en internet no encuentro ninguna, es un INJUSTICIA , que se violen derechos de varios docentes ojala que el minedu se pronuncie lo mas pronto posible . Gracias.

  • ME PARECE PESIMO, SI ANTES ERAN UNOS POCOS LOS QUE CONSEGUIAMOS UN TRABAJO POR UN AÑO GRACIAS A LOS EXAMENES, AHORA NO HABRA NADIE CON ESA SUERTE, QUE MAL, OSEA ME MATARE ESTUDIANDO POR APROBAR CON UNA EXCELENTE NOTA PARA QUE AL FINAL ME DEN UN CONTRATO COMO MAXIMO DE TRES MESES Y ESO EN EL MEJOR DE LOS CASOS, QUE MAL CREO QUE LA MAYORIA DE DOCENTES SIEMPRE TIENE LA ESPERANZA DE TRABAJAR UN AÑO Y AHORA NOS QUITAN LA ESPERANZA DE BRINDAR ALGO FIJO A NUESTRA FAMILIA EN UN AÑO, MUY MAL CREO QUE NO SE DEBE PERMITIR,ESPEROQUE SE PUEDA HACER ALGO …

    • Mercedes. Es cierto que habrán contratos cortos pero también los que duren todo el año escolar. lo importante es que el MED corrija los errores del pasado y publique, con detalle, las características de cada plaza a concursar para que ustedes sepan. Saludos

  • GRACIAS POR VUESTRA RESPUESTA. UNA ULTIMA CONSULTA… ¿LAS EVALUACIONES DE CONTRATA SEGUIRAN PARA EL 2012? O LOS DOCENTES CONTRATADOS SEGUIRAN EN SUS PLAZAS GANADAS EN ULTIMO CONCURSO REGIONAL. Y SI ES QUE LAS UBIERA, SOLICITARLE A LOS ENCARGADOS, NO VARIAR LAS NOTAS COMO YA SE ACOSTUMBRO EN LOS ANTERIORES EXAMENES. QUE SEA TRANSPARENTE. GRACIAS DR. DÍAS.

    • Antonio.El proceso de evaluación para los contratados termina en febrero para que en marzo los profesores inicien su trabajo, Luego lo que hay es que si se produce una vacante los colegios pueden escogen pero en función de los profesores que aprobaron la prueba regional. Saludos

  • Dr: previo un saludo, quisiera preguntarle si el proximo año habra incorporacion a la carrera publica magisterial y concurso para direcciones de II.EE asi mismo cual es forma para contratar auxiliares en educacion inicial
    gracias por su respuesta

  • Saludos y gracias por vuestro aporte. Lamentando que se tenga que realizar una prueba de selección que realmente no mide el desempeño. Mucho menos en Educación Técnico productiva que es clave el dominio de la especialidad, luego tenemos las deserciones en los alumnos.
    Me puede decir si el examen que ha programado la DRELM para los directores que cubren encargatura es correcto, no es una medida jalada de los pelos, no estaba anunciada, de un momento a otro, y el examen es este Domingo. ¿Qué nos puede decir ? En la RD no habla de las instituciones de Convenio ,Muchas gracias.

  • Doctor Hugo quisiera que me aclare este punto que se señala en la etapa excepcional en la I.E. dice: “Las vacantes generadas por ausencia temporal del titular (licencias, sanción, encargo y designación), por un periodo mayor o igual a treinta (30) días y menor a seis (06) meses son adjudicados directamente en esta etapa, a propuesta del Director de la Institución Educativa, con el visto bueno del CONEI (mayoría simple de sus miembros), para lo cual deberá proponer necesariamente a un docente que haya aplicado la Prueba única Regional…”
    Esto se dará en todos los casos por encargaturas temporales y ¿cómo sera en los casos por encragaturas de un año, ya que la directiva no contempla los estos casos?

  • Dr hugo he leido la norma de contrato docente y en lo referente a requisitos par postular a una plaza docente en EBA Avanzado tengo que tener 02 años lectivos como mínimo.¿Cómo es esto? ¿Puede ser acomulable?. Yo pienso que son años completos de trabajo, es decir, 1 año de trabajo (10 meses de contrato) y otro año (10 meses de contrato), los años que he trabajado con 11 horas ¿También se cuentan?. Si tengo un año de marzo a diciembre contrato (2010) y en el 2011 del 15 de Junio a Diciembre.¿podre participar en esta modalidad.

  • DR. reciba mis saludos le escribe una docente de Lima Provincias, primero para preguntarle:
    1 .Yo comence a laborar el 15 de Junio del 2011, en Julio me pagaron mi aguinaldo de fiestas patrias. Yo estoy cubriendo una licencia sin goce de haber de Junio a Diciembre. En el mes de Noviembre me han descontado un importe de 288 nuevos soles, dicen porque no me corresponde el aguinaldo.Por favor quisiera que me explique esta situación. Saludos.

  • Dr. Hugo: Ante todo para felicitarle por los aportes que brinda a la educación peruana, lo que nos permite ilustrarnos y aprender más. Mi comentario es muy particular al tema tratado; sin embargo a través de su persona desearía tener alguna respuesta que me pueda ayudar en mi constante petición a las autoridades educativas. Actualmente y desde hace varios años vengo cumpliendo funciones en el el Área de Gestión Institucional como Subdirector encargado en los Niveles Inicial y Primaria en una I.E. con documento (memorando ) extendido por el Director de la Institución Educativa. Lo curioso y preocupante es que de acuerdo la Ley Nº 29062 Ley de la CPM. Me corresponde percibir una bonificación por esta función y en mi caso no he tenido este beneficio desde el año 2007, pues no me quieren emitir la Resolución por la función cumplida y menos otorgarme el beneficio económico que corresponde. En las gestiones realizadas al órgano educativo correspondiente ( UGEL-Sullana) me expusieron que el Nivel Primaria no contaba con Presupuesto, lo que es falso siempre se ha contado con Presupuesto y el Director (jubilado) y los docentes que han cumplido la función de subdirectores me informaron que si existía presupuesto . Lo curioso es que supuestamente el Presupuesto ha sido desviado al Nivel secundaria y en la Planilla del Subdirector de Formación General de Secundaria (Plaza que siempre ha contado con su presupuesto) se indica : SUB DIRECT. PRIM. Cuando verifique y denuncie este caso ningún funcionario a quienes recurrí sabía cómo explicarme este cambio. A pesar de reiterar mis pedidos de atención( con documentos) ya está finalizando el año escolar y nuevamente no hay respuesta. Este error administrativo me esta afectando: porque no cuento con la Resolución que me indispensable para mi expediente escalafonario y además afecta económicamente a mi familia. Esta acción la considero injusta e inexplicable, pues nuestra Institución Educativa cuenta con la atención a 03 aulas de Inicial y 54 secciones de Primaria en dos turnos, que junto al con el Nivel secundaria se atienden a 3200 estudiantes, una de las mas pobladas de la Región Piura.
    Pienso que ante lo expuesto, ha podido haber influencia política para que no se corrija este cambio de presupuesto. Por favor Dr. de acuerdo a sus conocimientos legales oríenteme. ¿Qué debo hacer para obtener la Resolución que me corresponde por la función cumplida? ¿ A dónde debo recurrir para que me solucionen mi problema?
    Sería necesario que por su intermedio, el MED a través de los funcionarios especialistas brinden las orienten a quienes cumplen funciones administrativas en la UGEL para que corrijan este error administrativo y no se repitan estos hechos. Agradeciendo la atención a lo expuesto.

    • José- La resolución es el sustento legal para la asignación; por ello lo que debe buscar es que le designen oficialmente; sin ello no hay trámite de recursos adicionales que son los que usted necesita. Entiendo que su caso está demorado injustamente; pero debe tratar de lograr que la UGEL le otorgue la resolución. Eso debe pedirlo el director de su colegio. No busque el enfrentamiento porque ellos tienen como se dice “la sarten por el mango”. Saludos

  • DR. HUGO DIAZ BUENAS TARDES QUISIERA POR FAVOR QUE ME DESPEJE LA DUDA ES CIERTO Q UNO DE LOS REQUISITOS PARA LA CONTRATA DEL 2012 ES TENER 5 AÑOS DE SERVIO EN EL SECTOR PUBLICO. Y SI NO ES ASI Q PASARIA YO VENGO LABORANDO RECIEN TRES AÑOS PERO EN EL SECTOR PRIVADO. AGRADEZCO SU RESPUESTA GRACIAS Y QUE PASE FELIZ NAVIDAD DIOS LO BENDIGA

  • buenas, he leido la directiva y por la experiencia que hemos vivido los docentes, veo que aun falta mucho por arreglar y hay cosas que a mi juicio no me parecen o que quizás necesito una luz para que guie mi entender. En primer lugar que la prueba sea regional??? no me parece ya que se estan alistando los bolsillos para recibir coimas para que el examen salga antes de tiempo, solo que este tipo de corrupcion se ha “descentralizado a través de regiones” esta idea la toma, desde hace años cuando fue la primera prueba regional, en mi ciudad se vendio como pan caliente a las 4 de la mañana, por otro lado los puntajes por haber realizado el servicio obligatorio (que me parece que no es relevante a la hora de estar en una aula aplicando las estrategias de aprendizajes basados en modelos pedagógicos no le encuentro sentido) y el puntaje que otorgan por discapacidad que me parece correcto, pero he visto que hay muchos discapacitados que estan mejor que yo y que la verdad que no sé cómo consiguieron ese documento . Lo digo por enfado?? si, y por que me indigna, por que toda la vida he aprobado los examenes de la prueba nacional pero siempre me ganan la plaza de 24 horas estas personas que sacan menos nota que yo pero por documentos fraguados y por haber servido (que no le hace mejor ni peor docente que nadie) estan en el ranking con un puntaje mas alto del quien realmente por méritos de conocimientos merece una plaza de contrato. gracias

    • Enrique. Comprendo su indignación. En buena medida el MED está respondiendo a leyes que tienen una cobertura mas amplia como son las que bonifican a los discapacitados y a los licenciados de las FFAA. El examen a nivel regional es algo muy polémico. Si por mi fuera lo hubiese dejado en la escuela. Saludos

    • Rosita. Se ha prohibido contratos en las siguientes situaciones: En cargos directivos y/o jerárquicos. Por reemplazo de docente nombrado destacado. n Por reemplazo de docente nombrado con encargo de funciones de la Dirección de una Institución Educativa o que se encuentre en comisión de servicios. Saludos

  • Respetado Dr. Hugom Diaz.
    El gobierno ha empezado un gran reto por tratar de correspondern a la gran cantidad de I.E para empezar sin contratiempos el año escolar 2012. Se habla que todos los docentes estaremos desde el 01 de marzo. La pregunta. Si hasta ahora no existe una directiva de contrato, como vamos a lograr los cambios sustanciales , pues ya muchas I.E clausuran a partir del 20.
    Que lograremos si ya las comisiones de trabajo ya se han señalado a loas responsables.Y algunos de los docentes viajan a otros departamentos. Pienso , estimado Dr. Hugo que si el gobierno quiere implementar novedad para el proximo año , porque se escucha areas de Comprension de Lectura, como tambien reforzar elñ area de matematica, como lo va hacer si faltan docentes. En la I.E donde laboro posiblemente por la Racionalizacion se llevaran dos docentes…..Solo los que quedamos en el aula sabremos como solucionaremos esto.
    Gracias por su consulta.

  • Buenas tardes:
    Al fin salio la ansiada directiva con fecha, ojala el ministerio tenga una estrategia para evitar que las mafias bien organizadas vendan las claves al mejor postor. como suceido en otros años. inclusive es sabido por todos que incluso viene del mismo ministerio.
    Gracias por su atencion.

  • DR SOLAMENTE PARA PREGUNTAR YO ESTOY ESTUDIANDO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESTOY EN EL ULTIMO CICLO Y ME GRADÚO EN EL MES DE MAYO CUANTO VALE EN EL CONCURSO DE NOMBRAMIENTO 2012.FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO 2012

  • Doctor Hugo, sea usted intermediario de mi preocupación, ya que en este tipo de concurso así como en el de nombramiento de oportunides anteriores se otorga puntaje en expediente a la “experiencia laboral”, sin embargo es lamentable observar el desempeño de algunos docentes y por contar con una resolución de contrato se les computa en el momento de la evaluación. ¿Cómo se adquiere experiencia si no te dan la oportunidad? Soy licenciada y actualmente estoy terminando una maestria, aprobé los concurso de nombramiento pero por falta de experiencia mi expediente fue evaluado con el mínimo puntaje, ya que no se tomó en cuenta mis 13 años de servicio por ser en una plaza administrativa ¿Cuándo cambiará esta situación?

  • buenas tardes señor hugo estoy contratada en un colegio publico en una licencia por enfermadad , la profesora esta en el II nivel de la carrera pública ganando s/2200 mi duda es cual será mi pago el mismo que el de ella o el del año pasado que era s/1094 en otra plaza por supuesto.
    Otra cosa dentro de mis deberes como profesora contratada estan el de presentar el PCA la primera unidad de aprendizaje del 2012 y las estrategias del mes de marzo , creo que estan en contra de mis derechos verdad . Gracias.

  • BUENAS TARDES MI QUERIDO PROFESOR .UNA PREGUNTA , HASTA ESTE AÑO EN LA IE DONDE LABORO EN LA ENCARGATURA DE SUBDIRECCION HA HABIDO UN REEMPLAZANTE EN CONTRATO .PARA EL AÑO 2012 CONTINUA ESTE CONTRATO O ES QUE YA NO PROCEDE DICHO CONTRATO.Y SALIENDO UN POCO DEL TEMA QUISIERA SABER SI LAS REASIGNACIONES TAMBIEN SON PARA LOS QUE ESTAN EN CPM.MIL GRACIAS

    • Sonia. La norma dice que no procede contratos en los siguientes casos: En cargos directivos y/o jerárquicos. Por reemplazo de docente nombrado destacado. Por reemplazo de docente nombrado con encargo de funciones de la Dirección de una Institución Educativa o que se encuentre en comisión de servicios. No se hace distinción en las reasignaciones si se consideran o no a miembros de la CPM, por tanto se incluyen. Saludos

  • Señor Hugo Díaz, buenos días encantado de conocerlo, aunque sea a través de este medio, me encanta la forma de que siempre este al pendiente de las miles de dudas que tenemos. Por favor quisiera que me diga si es que le van a dar puntos a l título pedagógico, porque como podrá ver hay contradicciones. Ahora me podría decir cómo es que van a evaluar las habilidadesdel docente, porque hay muchos ítems, cómo es que van hacer, ¿a través de la prueba escrita o a través de que instrumento se van a valer?, le gradecé infinitamente responder mis dudas. Ah y en la experiencia laboral que se tiene en las entidades privadas, que es lo que se presenta para que nos la hagan valer. Porque los pagos se hacen a través de recibos por honorarios., bueno es mi caso, o es necesario presentar otra cosa, no sé resoluciones directorales, constancias. Gracias por sus respuestas, espero disipe mis dudas. Bendiones y que pase una feliz Navidad.

    • Monica. Para efectos de este contrato si se va a dar un puntaje de 10 puntos al titulo pedagógico. La norma no hace distinción entre colegios públicos y privados, por tanto si vale. La experiencia se sustenta se sustenta con la presentación de la resolución de contrato y las boletas o constancias de pago, emitidas por la DRE, UGEL o Secretaría Trcnicá Ejecutiva del Consejo Educativo Municipal.Saludos

  • Señor Hugo Diaz quisiera saber si para el otro año 2012 los docentes que estuvimos en el segundo grado bajaremos obligatoria mente al primer grado ahí nos mantendremos en primero y segundo siempre? por favor respondame o que se puede hacer muchas gracias

  • Doctor Hugo, quiero pedirle por favor que por su intermedio dé a conocer a los señores del MINEDU sobre un vacío que se presenta en todas las directivas de contratos desde hace varios años. Es respecto al tema de los requísitos para ser contratado en las plazas de EBR EDucación para el Trabajo. La norma señala que el perfil debe ser de un profesional que tenga título pedagógico más un título técnico. Si no cumplen con este requísito se pasa a una evaluación excepcional de expedientes sin tomar el cuenta el puntaje del examen. Sucede que en el Perú la mayoría de docentes que postulamos a educación para el trabajo (Ejemplo artesanía, estética personal, etc) tenemos título pedagógico en otra área y no tenemos título profesional técnico que solamente lo otorgan los IST. Solamente contamos con capacitaciones y experiencia laboral para poder desempeñarnos en esas plazas. Ni siquiera contamos con títulos técnicos de los CETPROS, solamente certificados de capacitación. Por ello el año pasado nos hicieron pasar a una segunda fase, y en donde se evaluó expediente, y a pesar que tenía mayor nota en la evaluación regional, otras docentes me ganaron en el concurso. Considero que esto no es justo y debería tomarse en cuenta para la primera fase, las capacitaciones y / o experiencia laboral en el área. Gracias. Espero no haberlo mareado con mi explicación.

  • Que bueno que los contratos se den por evaluación asi garanbtizamos que los profesores que estudian obtenga trabajo y los niños y niñas tengan mejores maestros, pero debiera darse con las licencias, en orden de mérito, para ello en el curriculum de cada maestro esta su teléfono y celular e incluso su dirección.

    • Morayma. Cada DRE publicará un cronograma detallado de las actividades que comprenderá el proceso de contratación. Los pesos de los grandes contenidos de la prueba están en la directiva que debe leerla. Cada región construirá su prueba y definirá pesos específicos. Saludos

  • Señor Hugo Díaz, buenos días encantado de conocerlo, aunque sea a través de este medio, me encanta la forma de que siempre este al pendiente de las miles de dudas que tenemos. Por favor quisiera que me diga si es que le van a dar puntos a l título pedagógico, porque como podrá ver hay contradicciones. Ahora me podría decir cómo es que van a evaluar las habilidadesdel docente, porque hay muchos ítems, cómo es que van hacer, ¿a través de la prueba escrita o a través de que instrumento se van a valer?, le gradecé infinitamente responder mis dudas. Ah y en la experiencia laboral que se tiene en las entidades privadas, que es lo que se presenta para que nos la hagan valer. Porque los pagos se hacen a través de recibos por honorarios., bueno es mi caso, o es necesario presentar otra cosa, no sé resoluciones directorales, constancias. Gracias por sus respuestas, espero disipe mis dudas. Bendiones y que pase una feliz Navidad.

  • Estimado Dr. HUGO. Primeramente felicitarlo por el tiempo que se toma en responder todas las preguntas de los colegas eso merece un reconocimiento especial, Dr. Hugo; trabaje varios años como contratado y estos últimos años estudie ingeniería en una universidad nacional, hace unos días obtuve el grado de bachiller en ingenierías y por razones personales deseo trabajar este año como profesor, mis preguntas son las siguientes:
    Se me va considerar el bachiller obtenido en otra carrera para el actual concurso de contratos 2012?
    Para los próximos años cuando obtenga el título de ingeniero este será considerado en el concurso de contratos? Tendrá algún puntaje o solo se considera los títulos afines a la docencia.
    Se estuvo proponiendo una ley para que los profesionales de otras carreras distintas al magisterio puedan postular a concursos de profesores, ¿como quedo esta propuesta?
    Atte.

  • Hola Hugo:

    Salio nuevamente la Directiva para contratos sin arreglar lo descompaginado, en todo caso no se entiende por que lo descolgaron. En todo caso ya está en vigencia y a prepararse todos los docentes.

    Ahora el tema sería la RDR 07167-2011-DRELM sobre encargaturas de Dirección y Sub Dirección de IIEE. Las otras regiones emularan esta iniciativa o cada quién se mandará al libre albedrío.

    Saludos.

    • Tengo entendido que en la directiva 048 contratación de docentes, en la sección 5.2. DEL CONTRATO, k. Se encuentran impedidos de participar en el presente proceso …
      No se indica que un docente de la CPM esté impedido de participar en dicho proceso. Además se resalta en el siguiente inciso: l. Los servidores públicos (nombrados y contratados) se encuentran prohibidos de desempeñar más de un empleo público remunerado, con excepción de uno más por función docente (por ejemplo: docente – docente). Se complementa con la sección VIII. DE LA REMUNERACIÓN, inciso 8.8. que hace referencia a la figura del doble cargo (se recibiría un solo aguinaldo por ejemplo).
      Se entiende que la segunda labor debe ser en horario diferente al de nombrado (p.e. mañana y tarde) y que el lapso de traslado de una I.E a otra sea en tiempo prudencial.
      Por otro lado un docente nombrado está impedido de solicitar licencia para asumir horas de contrato (también hay excepciones); pero no es el caso que plantea al colega Walter.

  • Dr. Hugo buen día:
    Me gustaría que usted revise la matriz de la prueba única regional principalmente el referidos a habilidades del docente que tiene un 30% de peso. ¿Cómo evaluar este aspecto? Si bien es cierto que se refiere a casuística, cómo se puede practicar este aspecto, dónde podemos encontrar bibliografía, qué instrumento evalúa este aspecto. Me gustaría que usted haga un comentario sobre este aspecto. Es lo nuevo de esta matriz. Aunque no tanto de nuevo. Recuerdo que en las primeras pruebas, 1995, con Fujimori se aplicaba preguntas casuísticas para medir las actitudes, , era un tipo de escalamiento tipo Likert. cONSISTIA EN UNA PREGUNTRA Y 5 ALTERNATIVA: totalmente de acuerdo, de acuerdo, neutral, en desacjuerdo y totalmente en desacuerdo. Todas tenían un puntaje, claro que una de ellas tenía más peso. Ahora la pregunta es , cada región estará preparado para evaluar este tipo de preguntas. Usted que opina Dr.

    • Orlando. Cuando hay un examen tan masivo pues se presentarán más de 150 postulantes, hacer una prueba que no sea de opción múltiple es casi imposible. Cuando se habla de medir las habilidades de un docente, no sé si está bien utilizado el término, pues la prueba lo que medirá es cuanto sabe de algo que se le pregunta pero no cuan diestro es en poder emplear su habilidad. A veces se utilizan terminos que parecen bonitos pero totalmente descontextualizados de la forma en que se aplicarán. Saludos

  • Dr. Hugo la directiva indica que no procederan los contratos por reemplazo de docente nombrado con encargo de funciones de dirección y destacado, ¿ Sabe Ud. si se va a realizar otra modalidad para estos contratos, o si se adjudicaran en base a otra directiva?

  • Que lastima con los del minedu una burla más con algunas correcciones y errores en la compaginacion y eso del desempeño la verdad es muy ambiguo dar con las respuestas
    y tiene una mayor cantidad de preguntas
    En el anexo 4 de evaluacion de expediente dice a.7. Título Profesional Pedagógico 10 puntos y en la leyenda dice (*) El Título Pedagógico con el que postula el ,docente, no otorga:puntaje.
    El orden de merito debe ser por regiones mas no por ugeles ya que en algunas ugel’s trabajan con notas desprobatorias y en otras docentes con 12, 13 se quedan sin trabajo

  • Se establece cuadro de méritos por UGEL,cuando debió ser un cuadro de méritos regional .Eso es totalmente una injusticia.En algunas ugeles trabajarán con 06,07,08 y en otras ugeles docentes con notas 12,13,14, se quedarán sin trabajar. ¿ no hay ideas ? ¿o no hay la intención de mejorar la selección de los mejores maestros?

  • Siendo las 4pm del 08 de diciembre, supongo que la directiva publicada en estos momentos de la web del MINEDU ya es la oficial… la verdad NO HAY MAYORES NOVEDADES, bajaron el porcentaje en Matemáticas y Comunicación, aumentado en todo lo que es currículo y pedagogía y aun no entiendo cómo es que van a medir el desempeño con casuística ya que es MUY SUBJETIVO….. pero es lo mismo del pre – proyecto …. ¿Por qué DEMORARON TANTO ?.. si es lo mismo….. y lo peor es que no colocaron CRONOGRAMA NACIONAL, es decir que tendremos que esperar a las Gre y Ugel para saber las fechas de inscripción, serán las fechas que se les antoje …. Ese será otro problema pues muchos docentes tenemos que viajar a las mismas ugels para inscribirnos. Nuestra única esperanza es que proceso sea transparente especialmente en el examen. Saludos, Jessi

    • estoy de acuerdo las habilidades docentes no se pueden medir en una prueba escrita y con casuística pues existen demasiados criterios establecidos para determinar un buen desempeño y además toda acción educativa se desarrolla en un contexto determinado con características particulares, por ejemplo uno de los criterios establecidos es: trabaj a en equipo con sus colegas para el logro de objetivos compartidos, interactuando de manera colaborativa y corresponsable… ¿cómo se piensa evaluar este aspecto en una prueba escrita? además siendo que por ejemplo en mi región la UNSAAC elaborará la prueba y los profesores de dicha universidad en la práctica realizan muy poco trabajo colaborativo, o se piensan tomar principios de trabajo colaborativo de un libro y plantear cuestiones ideales? creo que habran muchos problemas antes, durante y después de la evaluación. Me parece que la intención de darle más peso a las habilidades pedagógicas es muy buena, mas el procedimiento es muy malo, ratifico ¿Cómo se puede evaluar el desempeño pedagógico en una prueba escrita?

          • Juan Carlos. Yo no sé que posición adoptará cada dirección regional. Lo que sí puedo decirle es que en mi opinión, la forma de evaluar el desempeño docente es evaluando en que medida el profesor recurre a buenas prácticas de docencia; por ejemplo, si tiene relaciones respetuosas con sus alumnos, si evalúa con justicia, si cuando ingresa a clases tiene una programación de la clase previamente preparada, etc. Saludos

  • Buenos dias Sr Hugo :
    en verdad no hay cambios sustanciales en la Directiva de contratos solo darles una oportunidad mas a la UGELES a hacer lo que deseen………….le dare una pista hasta el momento no hay u na directiva de formulacion de cuadro de horas cree ud que las IE lo haran en el tiempo que quedan cuando las Ugeles ni siquieran han sacado un crnograma de sustentacion de cuadro de horas…………segundo si los Directores encargados terminan el 31 de diciembre con que argumento pueden sustentar, formular, reformular un cuadro de horas, asi colo las plazas que se generen por crecimento vegetativo por la demanda de alumnos?……………porque hacen las cosas lareves……………donde esta la esperada directiva de las encargaturas………en muchas instituciones estan que pelean por las plazas directivas que enmuchos casos la supeditana intereses particulars y no tecnicamente…..encima cuelgan la normas y la descuelgan …………………haga llegar estas precupaciones a los señores del MED.
    Una consulta mas sr Hugo en mi IE se formula una aula mas de secundaria……….dentro del crecimeinto de horas se preve que hay 12 horas de religion libres para contrato sin embargo el docente titular de religion nombrado que ya tiene 24 horas solicita que 6 horas adicionales me pregunto¿esas horas los asignala IE o es el docente que tiene que pedir a la ODEC para que le asigne?¿No cree que es mas tecnico que llegue un docente por 12 horas que uno que venga por solo seis horas?
    Gracias por dar este espacio y su tiempo en bien de la educación de nuestra querida patria.

  • Doctor Hugo .Soy docente de educación primaria, y durante los años que tengo como docente hay algo que viene sucediendo y creo que es una de las causas que tenemos bajos aprendizajes en los niños de las escuelas estatales. Primero, créame y no es exagerar nuestros niños están en un 70% con desnutrición crónica; llega las 11 de la mañana y vea sus caritas. Yo creo que el gobierno debería tomar en cuenta lo que se hace en algunas escuelas del Brasil. Los niños estudian por la mañana las áreas fuertes, les proporcionan sus alimentos en la misma escuela y por la tarde continuan en la escuela; pero se trabajan otros aspectos donde se desarrolla sus capacidades al máximo; además de otras habilidades que hay que enseñar.
    Por otro lado, los docentes venimos pidiendo que existan maestros capacitados y especializados para el primer y segundo grado, luego, otro profesor continue desde el 3º al 6º grado para ver realmente los productos.
    Aprovecho a la vez para dar mi opinión personal y mi petición; no postulé a la nueva ley de la CPM, no por que me considere una mala docente, sino por la desconfianza de la nueva ley y las evaluaciones que se cambiaron de un día para el otro; además recién acabé mi maestría y para el nivel que uno desea postular es uno de los requisitos . Pero, ¿Qué garantía puede ofrecernos el MED, si actualmente desde el 2007, la UGEL SUR-AREQUIPA nos debe nuestra bonificación por cumplir 20 años de servicio? Ya voy a cumplir 25 años, de todo mi esfuerzo es todo lo que merecemos como docentes que nos maltraten de esa manera y si algún día nos pagan lo que por derecho nos corresponde ¿Servirá para algo?
    Los docentes, no nos oponemos a que nos evalúen; pero una prueba escrita no es el indicador de ser un buen docente.
    Por último, ¿Puede alguien controlar a los medios de comunicación que nos venden programas con contenido chatarra, inmoral y con mucha violencia?. Mientras que nosotros nos esforzamos por formar en los niños valores, los medios de comunicación los deforman, ya no es culpa nuestra de lo que está ocurriendo. Por favor controlen los medios de comunicación masiva, emitan temas culturales y con contenidos de las diferentes áreas; además tenemos que buscar cómo educar a los padres para que asuman su responsabilidad como agente educativo; pero tenemos que hacerlo ya.

    • Eva María. Gracias por sus comentarios. Hay mucho por hacer para combatir los fracasos escolares. Lo que dice usted es cierto. La imagen de la carrera se va al suelo cuando se incumplen obligaciones como no pagar el tiempo de servicios, la asignación por encargo, etc. De acuerdo. Algún grupo de notables debería designarse para controlar lo que emiten los medios. Saludos

  • Sorpresas Sorpresa…!!! nuevamente la Directiva la misma de ayer y anteayer en la pagina web del MED y es la misma sin modificaciones…… parece que el WEBMASTER no sabe colgar paginas.. sera eso u otra cosa??? mejor no pensemos mal, aunque una amiga muy suspicaz me dijo alguna vez: “PIENSA MAL Y ACERTARAS”

  • COPIA FIEL DEL ANTERIOR GOBIERNO APRISTA, NI UN ÁPICE DE INNOVACIÓN, Y CLARO ESTE NUEVO GOBIERNO IMPLEMENTARÁ EL NEFASTO CAS, PERO ESTA VEZ A RAJA TABLA QUE NOS DEJA SIN GRATIFICACIONES DE FIESTAS PATRIA Y NAVIDAD , QUE VERGUENZA, QUE TRAICION PARA LOS MAESTROS..

  • Doctor Hugo creo tener la respuesta del por que rertiraron la directiva de contrato de la pagina web del MED habiendo sido publicada hoy, y la respuesta es por q no habian previsto el proceso de reasignación q’ se iniciara justo antes del examen de contrato y siempre se estila primero dar pase a los reasignados y luego los contratos. Seguramente algun asesor les previno y por eso no publicaron nada incluso no habia ningun cronograma por eso mismo señor HUGO me reafirmo que la directiva saldra el proximo año ya que es demasiado pronto aun falta calcular probables ceses reasignaciones permutas.. etc. etc….NUEVAMENTE FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO 2012 no desesperar porq primero es lo primero… luego los contratos.

  • Dr. Hugo
    Es lamentable que se este jugando con los docentes de todo el Perú
    en la mañana publican una COPIA FIEL DE LA ORIGINAL de la PRE DIRECCTIVA para contratación docente 2012 luego la retiran de la pagina web del minedu
    Con estas actitudes podemos deducir que no han PLANIFICADO ABSOLUTAMENTE NADA, de nada sirven las sugerencias de los docentes trabajadores contratados del sector educación. Pedimos respeto para toda la comunidad magisterial
    Creo que tenemos que esperar que los nuevos funcionarios APRENDAN por que muchas veces nunca han trabajado en la ADMINISTRACIÓN PÚBLICA vienen de seguro del sector privado.
    Quiero decirles que en educación todas las actividades se PLANIFICAN UN AÑO ANTES PARA EL SIGUIENTE AÑO por dios
    Darles de nuevo a los gobiernos regionales ( DRET, UGELS) es un grave error ellos no respetan cuadros de méritos solo entregan las plazas a sus militantes
    Que opina usted amigo Hugo
    FELIZ NAVIDAD Y UN PROSPERO AÑO NUEVO

  • muy buenas señor hugo EN LA PAGINA DEL MINISTERIO A ESO DE LAS 10 AM DEL DUIA DE HOY acabo de ver la directiva de contrato q salio el 05 de diciembre cuya fehca de examen sera el 22 de enero del 2012, pero me causa extrañeza que la coloquen y luego de 10 minutos la saquen ¿estan jugando al gato y al raton? ¿asi sera tambien con las notas del examen? q raro esta todo esto no señor Hugo? ¿porq la sacan porq?

  • Soy titulado en Economía, pero me gustaría saber si es posible trabajar dictando clases en institutos superiores tecnológicos. Actualmente estoy realizando una Maestría en Docencia e Investigación Universitaria. A que Departamento o Area debería apersonarme.
    Gracias

  • EXCELENTE ANÁLISIS DE LAS NORMAS. LO QUE QUIERO SABER SI EL PROXIMO AÑO 2012 SE SEGUIRA CON LAS EVALUCIONES, O SE PROCEDERÁ COMO INDICÓ EN UN DISCURSO LA MINISTRA DE EDUCACIÓN. OTRO, QUE SE ELIMENE EL CAS, ES UNA FALTA DE RESPETO AL FUTURO MAGISTERIO… ESO PUEDE APLICARSE A LOS DOCENTES ANTIGUOS -EXCEPTO MUY POCOS- QUE NO TIENEN NINGUN INTERÉS POR LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN… LOS DOCENTES QUE AHORA LUCHAMOS POR UNA PLAZA, AHORA SI ESTAMOS CAPACITADOS PARA CAMBIAR LA EDUCACIÓN. )…;

  • Ya salió la norma y la prueba será el 22 de enero. Éxitos a los concursantes. Y ya saben para luchar contra la corrupción no intentemos plagiar, buscar respuestas hechas en hojas por fraudulentos y menos tratar de corromper a las autoridades.

  • Don Hugo,acaba de publicarse la norma definitiva de contratos 2012.No hay grandes cambios.Lo que preocupa es que siga con los mismos defectos de las normas de Chang.Se establece cuadro de méritos por UGEL .Eso es totalmente una injusticia.En algunas ugeles trabajarán con 06,07,08 y en otras ugeles docentes con notas 12,13,14, se quedarán sin trabajar. ¿ no hay ideas ? ¿o no hay la intención de mejorar la selección de los mejores maestros?

  • FELIZ NAVIDAD señor HUGO ya creo que lo de la NORMA de contrato ya fué o por lo menos no sera publicada este año, por obvias razones de celebracion de fiestas de cierre de de fin de año y las diversas actividades de la ministra, asesores y todos los empleados del MED que tiene derecho tambien a descansar y seria un poco arriesgado hacer una norma de manera apurada e irresponsable, ya sera para la quincenda del mes de enero q publicaran ese bendito cronograma FELIZ NAVIDAD SEÑOR HUGO Y A TODOS LOS COLEGAS DOCENTES hasta el proximo año…

  • este sistema de evaluación es bueno siempre en cuando no se esten vendiendo los exámenes, hemos visto como personas q estan desaprobadas con notas totalmente escandalosas se van a trabajar , dejando de lado a las personas que tienen mejores notas que estas, las adjucaciones son para aquellos q no tienen conocidos, sólo espero que el año 2012 sea justo y no se vayan a trabajar los conocidos de la ugel o recomendados de director y otras del entorno del gobierno ollantista.
    mi sugerencia seria porque no adjudican plazas de contrato a aquellos docentes que aprobaron el exámen de nombramiento 2011 o simplememnte darles prioridad a aquellos que no lograron alcanzar una plaza de nombramiento dentro de las intstituciones educativas , debido a que muchas de estas plazas ya estaban separadas o vendidas . seria como lo fue el 2010. saludos a todos lo profesores q luchan cada día por que todo sea justo

  • Dr. Hugo:
    Para manifestar mi total disconformidad por la tardanza en la emisión de la normatividad necesaria para la finalización del presente año escolar y el subsecuente inicio del próximo. ¿Que está pasando con los señores del MINEDU? Solo queda la esperanza que esta larga espera sea realmente justificada con planteamientos acordes a los fines, objetivos y propósitos de la educación peruana. Sería relamente caótico que luego de emitir dichos sustentos legal no sea más que la continuidad de la corrupta y calamitosa administración que acaba de fenecer.
    De igual modo, la larga espera de la normatividad para el proceso de contratos es otro asunto que ya esta dejando mucho que desear. Acaso las “consultas” que se viene realizando en las distintas regiones es indicio de incapacidad?, espero equivocarme y sea realmente para redondear sus planteamientos matrices.
    Finalmente, espero que en los prontos documentos que el MED emita contemplen de una vez por todas el proceso de evaluación para directores; si bien es cierto, hay directores que merecen mensión relevantes, también es muy cierto que existen otros que lo único que hacen es entorpecer el servicio que brindan sus respectivas instituciones educativa. Imagínese que en Máncora, el director de una institución procesado por malos manejos económicos ha sido reemplazado por otro profesor que ahora tiene que cumplir dobre función (director y profesor de aula) mientras que el destituido director no hace absolutamente nada y solo asiste para firmar su entrada y su salida. En mi institución educativa, mi director no hace absolutamente nada, nada, continua con el solo propósito de obtener beneficios personales, pues la institución no le interesa absolutamente nada.
    Este tipo de directores deben estar en otro lugar, menos en una institución educativa, haciendo mucho daño a la educación del país.
    Gracias Dr. y disculpe Ud. algun exceso, pero la circunstancias nos conlleva a tal extremo, sobre todo a quienes damos todo lo que podemos por nuestros niños y nuestros colegios.
    Un abrazo fraterno.

    • Felix. Gracias por su mensaje. entiendo la preocupación que tiene por que se definan y aclaren las normas, así como por iniciar los procesos de evaluación de cargos directivos. Ojala el MED tome en cuenta el reclamo de varios profesores como usted. saludos

  • Soy Director de un Colegio y en el presente año nos encontramos con una casuistica, sobre la jornada laboral de la Jefatura de laboratorio si es de 40 horas pedagógicas o cronológicas, el caso es que un docente que se ha incorporado a la Carrera Publica Magisterial a asumido la encargatura, dicta solo 12 horas de clases y el resto el de la jefatura y gana por la encargatura un promedio de 1200.00 soles aparte de su sueldo como docente. cual es su opinión sobre la jornada laboral.

    • Francisco. El DS 079-2009-ED hace una modificación de la hora cronológica a la pedagógica que estaba considerada en la Ley de CPM pero solo para los docentes de 24, 25 y 30 horas; a ellos se les pasa a la hora pedagógica, no así a los de 40 horas. Saludos

  • Previsos saludos
    La verdad es que esta situación es desesperante, si bien es cierto que hay un pre-proyecto publicado… uno no sabe con total seguridad como será el proceso de contratos 2012…. Se mantendrá el pre-proyecto???. ….Cambiaran todo ???……. por qué tanto demoran???… y es que ya estamos 06 de diciembre???? … ,muchos cursos de preparación se iniciarán cuando se tenga fecha de examen, además del trabajo y de trasladarse a otro lugar por el tema de la cantidad de plazas son otra de las preocupaciones. Debe de tenerse mayor consideración a los docente que esperamos dicho concurso.

  • a los docentes de jornada laboral de 24 horas, en la escala remunerativa se les debería de considerar la responsabilidad y la carga de responsabilidad que amerita mayor preparación, por lo tanto es injusta la remuneración por debajo de los de 30 horas de nivel primaria

    • Carlos. Cuando se evalúa toda la propuesta creo que hay que uniformizar la carga horaria de todos los profesores a 30 horas. Significará que todos trabajen lo mismo y que deban ir todos los días de la semana en su jornada regular. Con ello se arreglarían en parte los pleitos que ahora hay en la distribución del cuadro de horas en la secundaria. Saludos

  • doctor hugo por favor disculpeme que no vaya al tema que esta tratando
    desde aqui me pronumcio pido justicia para la niña pierina que fue asesina y violada por su propia madre imfluenciada por su amiga bruja
    tan solo pensar que conque dolor murio la niña y esto me apena mucho por eso pido que le den cadena perpetua a la asesina y su complice
    el poder judicial no hace nada por castigar a los violadores y asesinos de niños

  • Estimado señor Hugo:
    Tengo 8 años de servicio continuo en calidad de contratado como docente en el nivel secundario de menores; siempre pensé que para nombrarse se tenia que valerse por si mismo, es así que las tres veces que postule obtuve las notas entre 12, 09 y 13,8 respectivamente, en este último examen con en la gestión del Sr. Chang Escovedo fue un desastre; las notas se cambiaron después de una semana según manifestaron que había error con el MED y INEI en relación a las claves de respuestas. Pero los medios de comunicación bien gracias, nada de nada y el Sr. se fue dejando una pésima gestión.
    Pues bien, ahora para el contrato 2012 aparece la matriz en referencia a la experiencia laboral que a la letra dice:
    “S ó l o s e c o n s i d e r a l a e x p e r i e n c i a l a b o r a l a c u m u l a d a e n l o s
    ú l t i m o s c i n c o ( o 5 ) a ñ o s , d u r a n t e l o s m e s e s d e m a r z o a
    d i c i e m b re” – y ¿qué paso con mis tres años de experiencia? quienes son realmente los que elaboran estas normas, pareciera que son ingenieros, carniceros o estibadores que desconocen de la gestión pedagógica. Espero que se rectifique antes de publicarse definitivamente, caso contrario; miles de docentes esteremos seguros que el maltrato a los docentes sigue tan igual o peor que la gestión anterior.
    No olvidemos que la experiencia enriquece la buena labor del docente; por que recoge muchas “experiencias” buenas de las diferentes instituciones en la que a laborado.
    Gracias por responder mi comentario.

  • Creo que cada región debe asumir la responsabilidad de plantear sus propias estrategias para seleccionar al personal docente contratado, no entiendo el por qué se quiere manejar desde Lima. Por otro lado se debe contemplar la posibilidad de que los docentes que han tenido un buen desempeño deben ser ratificados, muchos de los que están ahora laborando por alguna rezón tal vez no vuelvan a trabajar, aún cuando su desempeño es satisfactorio.
    Gracias

  • Buenos días profesor Hugo:
    Se que este comentario no tiene nada que ver con este tema, pero habrá la posibilidad de que se nos pague a los nombrados , directamente desde el gobierno central , como inteligentemente lo ha propuesto el ministro castilla. Siempre tengo la sensación de que las ugeles al igual que el sutep, estan confabulados entre sí para meter la uña.

    • Leo. Lo que hay que crear son mas mecanismos de fiscalización y de sanción parea evitar las irregularidades a las que se refiere. El centralismo en un país tan grande como el nuestro ya no es tan recomendable, solo en el caso de darse grandes economías de escala. Lo que si hay que aprovechas más son las nuevas tecnologías que facilitan muchas cosas. Saludos

  • Dr . Hugo
    Alan García lo único que hizo fue empeorar la situación de la educación peruana dandole la facultad de adjudicar las plaza a las DRE,UGELS,
    Y como un gran POPULISTA propuso tomar prueba a los docentes para hacer noticia y desviar la atención de su tremenda pasividad frente a la corrupción con lo cual todos fuimos testigos de tamaña INGENUIDAD de la propuesta por que no solucionó nada;
    Dr. Hugo porque se están demorando en hacer las directivas nos hacen especular muchas cosas y estamos preocupados
    Nosotros los contratados pedimos a los directivos del MINEDU que nos RATIFIQUEN los contratos de docentes porque Hemos cumplido con nuestro trabajo y con una serie de requisitos que el MINEDU nos solicitó en su momento
    A todos los profesores contratados les pido tranquilidad porque no hay que perder la inteligencia y la paciencia a pesar de que la situación se nos presente adversa
    muchas gracias Dr. Hugo y que dios lo bendiga

  • hola Hugo sabes tengo titulo pedagogico y ya termino el bachiller en la unmsm quiero saber si erl titulo pedagogico tendra puntos para la contratación educ primaria y si habra mas oportunidades para los profesores q recien terminan gracias ……

    • Karmen. Depende. Si si titulo es de una especialidad diferente le vale; es decir si tiene dos títulos pedagogicos (no segunda especialización o maestrías) que tienen otro puntaje. Preséntese y hagan el intento, no vaya desanimada antes de concursar. Saludos

  • Dr. despues de haber leido algunas respuestas suyas entendi que no sale ninguna directiva por que el MED espera controlar las plazas en su totalidad sean las que se ofertan y que no exista duplicidad de las mismas y que esten disponibles todas las plazas que se estan generando por crecimiento vegetativo o por licencia SE PUBLIQUEN todas…Dr. si vamos a esperar de esa manera no se daria el examen si no en abril del proximo año creo yo señor hugo que primero se debe dar el examen al margen de las plazas que no tienen nada que ver con el numero de plazas que se generen, mientras mas rapido sea el examen los docentes se sentiran mas libres de elegir donde ir de acuerdo a su nota o tal vez si no lo aprueban ir aun colegio privado o de lo contrario no haber comunicado examen alguno y seguir como siempre se hizo presentando los expedientes ala misma UGEL que te enviaba a la I.E. cuando las I.E. solicitaban personal por que querer imitar al anterior gobierno sabiendo los errores que hubieron con la venta de claves, negociado de examenes no entiendo Dr. el Apra no es modelo de calidad sabemso bien que caldiad de profesores son los q ellos propugnan profesores con carné asi no tengas estudios pedagogicos y se sigue con su modelo

    • Marco Aurelio. La prueba es importante pero también que el sistema de información funciones bien para que luego ustedes no se vean decepcionados por las incongruencias entre lo que se programó y lo que encuentran en la realidad. Yo no he dicho que esa es la razón por la que la directiva se demora. He dicho que supongo que podría ser una de las razones pero no estoy en la seguridad de afirmarlo. Saludos

    • Algo adicional para que los maestros respondan

      1.-¿EN QUE GOBIERNO INGRESARON LOS PORES PROFESORES SIN TITULO CON CARNE Y SIN EXAMEN?
      1.- ¿EN QUE GOBIERNO SE DIO LA MAS GRANDE CORRUPCION DE EXAMENES Y TRAFICO DE CLAVES? la respuesta es obvia… no hay diferencia entre uno y otro

      • Marco Aurelio. Los profesores que han ingresado al sistema educativo son el reflejo de la calidad que brindan los centros de formaciòn magisterial. No es culpa de ellos. Siempre hubo algún favoritsimo en el otorgamiento e plazas. Lo que sucede es que en el gobierno anterior se robaban las pruebas. No sé si el gobierno aprista podía manejar el otorgamiento de plazas pues solo tenía el control de dos gobiernos regionales. El resto estaba en manos de la oposiciòn. Saludos

  • LO recomendable Autoridades del Minedu es que se elabore un examen como lo estan proponiendo el actual gobierno y sea por examen para postular a un examen de contrato pues me parece equitativo es la medida mas saludable para evitar estar en divisionismo y a partir de dicha medida capacitar a los profesores porque las otras situaciones se basan en la camaraderia, el mejor postor porque no todos la mayoria son corruptos , contados con los dedos de las manos muchas directoras son abusivas deberia de existir un portal para defensa de los profesores y profesoras .Pero es la medida mas transparente tomar una prueba regional , lo demas son medidas parcializadas y a partir de ello empezar a velar por el buen desempeño del docente y si no se desenvuelve bien ayudarlo a mejorar esa es la medida mas creativa que llevaria a mejorar la calidad en la educacion que es de todos gracias y que se elabore un buen examen y que haya una buena vigilancia para que no se filtre dicho examen elaborar dos examenes mas de contingencia y en cas haya rumores de filtracio se tome los de contingenci ese es mi contribucion

  • BUENAS NOCHES CABALLERO! QUISIERA SABER PORQUE DEMORA TANTO LA DIRECTIVA PARA CONTRATO 2012, EL TIEMPO AVANZA Y SE NECESITA SABER LOS TEMAS A TRATAR PARA PODER PREPARARSE CON TIEMPO, AL IGUAL QUE MOVILIZARSE, PORQUE MUCHOS PROFESORES EMIGRAN A OTROS DEPARTAMENTOS A CONCURSAR POR MOTIVO DE CANTIDAD DE PLAZAS Y MEJORES OPORTUNIDADES. GRACIAS!

    • Ivan. Es una respuesta que debe dar el Ministerio de Educación. El tema es verdad es muy complejo pues hay que superar varios de los problemas pasados; por ejemplo, hay que tener un excelente sistema de información que evite que ustedes vayan a un centro educativo y les digan que la plaza no existe. O que tengan un contrato que debería ser de 10 meses y se dan con la sorpresa que a mitad de contrato viene otro reasignado a cubrir la plaza. Si la demora es por superar estas cosas en buena hora, sino es justo su reclamo. Saludos

  • En verdad esta pre publicacion si bien es cierto que no hay cambios sustantivos, hay cierta inquietud en cuando el ministerio hara la publicacion final puesto que en en EBR se baja a 80 preguntas a diferencia de EBE y CEPTRO que son de 100 items; puesto que si no hay cronograma oficial no se sabra en que fecha se tomara el EXAMEN DE CONTRATO

  • ES MUY CIERTO LO QUE DICE EL COLEGA. EXISTEN Y ES LAMENTABLE QUE PROFESORES VAYAN A TRABAJAR A CIERTOS LUGARES EN LAS CUALES NO CUMPLEN CON SU TRABAJO, SE EMBORRACHAN, VAN EN ESTADO ETILICO A LA I.E. , SE DESENTIENDEN TOTALMENTE DE LA RESPONSABILIDAD QUE UNO TIENE CON LOS ALUMNOS Y POR EL SIMPLE HECHO DE TENER UNA NOTA, DIGAMOS ACEPTABLE, VUELVEN AL MISMO LUGAR COMETIENDO LAS MISMAS FALTAS. Y ES LAMENTABLE QUE NO SE HAGA ABSOLUTAMENTE NADA. DEBERIAN TOMAR EN CUENTA EL DESEMPEÑO LABORAL DEL PROFESOR COMO ANTES SE HIZO.

  • doctor hugo buenas noches
    como queda el caso de los docentes que fuimos nombrados en el año 2008, con 30 horas segun resoluciones de nombramiento, hay alguna salida legal al respecto, quisiera comunicarme con los colegas de lima con quienes perdi contacto, GRACIAS

  • Buenos dias Sr Hugo
    Quisera que me oriente en lo siguiente:
    Soy mienbro de la comision de cuadro de horas de una IE y dirigiendo la formulacion del cuadro de horas 2012 tuve n inconveniente con un docente de la CPM quien en una actitud prepotente queria que se le de obligatoriamente treinta horas escogiendo inclusive las aulas que el queria mas una hora de tutoria…..o sea 31 horas…..le manifeste que que su resolucion de nombramiento indica que es docente de 24 horas y que la asignacion de horas adicionales es a solicitud y a criterio de la direccion mirando sobre todo el bienestar de los alumnos y teniendo en cuenta los antecedentes de la labor del docente en el presente año lectivo………….hasta donde se la norma dice que puede asumir hasta 30 horas pero no indica que se le debe asignar obligatoriamente o se le debe dar porque pertenece a la CPM…………….
    ¿Cual seria el procedimiento a seguir?
    Por otro lado Sr Hugo por favor porque no sale la directiva 2012 y las otras directivas sobre contrataciones de docentes y las encargaturas de plazas directiva………como quiere el MED que se organice y haya una secuencia en la organizacion institucional si estos documentos son básicos para cualquier institucion educativa……….por ejemplo mi IE ya tuvo reuniones al respecto y quieren hacer una terna para la encargatura…………y lo relacionado a las comisiones de trabajo 2012 ya lo hicimos pero hay incertidumbre si las normas varien esta planificacion y creo que asi deben estar muchas IE.
    Gracias por dar un espacio para mejorar nuestra educación.

    • Juan Carlos. En efecto las normas no salen y eso está dificultando el trabajo de ustedes pues cuando salgan tendrán que adecuar sus decisiones a las nuevas normas. Las 30 horas se asignan a un profesor en caso de existir las horas necesarias y el presupuesto. Es cierto que si el presupuesto está con horas de un profesor que está en la Ley del profesorado y se convierte en un profesor de la CPM hay que pedir el adicional. Pero eso depende de la Dirección y los criterios que adopte para distribuir horas. Saludos

  • buenas noches señor hugo
    qusiera consultarle sobre la directiva del año escolar 2012, y si un nuevo nombrado de la cpm puede salir excedente para el año 2012, he consultado en el ministerio y me han dicho que por ningun motivo el nuevo nombrado sale como excedente, mas bien los interino son los que salen, en que norma especificamente esta eso, pues en mi colegio quieren dar de excente a 2 profesores de la cpm, habiendo muchos interinos.

    • Luis. La directiva del 2012 todavía no sale aunque debe salir en estos días. También saldrán normas sobre administración docente. En ellas se ha pedido que se aclare más la situación y derechos de los incorporados en la Ley de CPM. Al parecer en varios casos son objeto de abuso, Saludos

  • Sr Hugo.
    Tengo una consulta.
    Si hablamos de identificacion en el aula y en la escuela para poder rescatar los valores cada dia , es preciso que los docentes siempre apoyen. Desde el año 2007 trazamos a traves de nuestro PCI una linea de logros basados a estos temas transversales , como son las actitudes con los valores. Uno de las primeras acciones que se tomaron fueron:
    1. Todos los alumnos deben formar todos los dias , a un horario establecido y lograr con ellos , la puntualidad .
    2. Cada docente se responsabilice por semana y a traves de la formacion o ceremonia e inculque actitudes e incrementar mas valores.
    3.En estos años el cambio ha sido notorio en los alumnos , pero lento en los docentes. Debido a que no estan acostumbrados a realizar dichas actividades que es su deber.
    Cuando era Director , siempre he tenido problemas con ciertos colegas rehuyentes al cambio , debido a que no llegue a concertar para su presencia en los lunes y viernes de ceremonia en izar el emblema patrio. Algunos docentes no asisten a la ceremonia . Dejando en algunas ocasiones al brigadier a realizar dicha actividad.
    Doctor , estos docentes están rompiendo las normas de sus deberes en la I.E. Y como convencer a estos profesores a que participen de estas actividades? Si ya me canse de decirles siempre que por lo menos hagan uso de presencia.

    • Jorse. Interesante experiencia, aunque como usted señala, siempre se encuentra profesores apáticos u obstaculizadores. Comprometerlos no siempre es fácil. A veces funciona invitarlos a que asuman el liderazgo en ciertas actividades. Saludos

  • Buenas señor Hugo soy director de una I.E. y lo mejor sería que cada I.E. tome su propio exámen de evaluación garantizando una transparencia total en la evaluación ademas de ahorrar gastos al estado y el consiguiente riesgo de que se pueda filtrar el exámen, asimismo las fechas serian mas acordes a la realidad de cada I.E.
    Por otro lado los profesores necesitan ya que se les evalúe y en ese sentido se brindará todas las facilidades

  • Antes que nada agradecerle por el espacio que nos brinda para poder expresar nuestras inquietudes, Soy Director de una I.E. de tipo polidocente completo del àrea rural, mi colegio es uno de los mas alejados de la capital del distrito, solo somos dos nombrados (en primaria), y ya se imaginara las penurias que tengo que hacer para conseguir docentes, pues son pocos los que se atreven a vivir en el campo, aqui no hay luz, tampoco entra señal de telefono y el costo de vidad es elevado. Por otro lado. Este año, gracias al apoyo de los padres de familia he logrado unir un aceptable grupo humano de docentes comprometidos con su trabajo, que quieren regresar al lugar ha desarrollarse profesionalmente.
    Ahora que se viene el examen de contrata muchos de ello se sienten confundidos generando un clima institucional preocupante.
    Mi pregunta radica en que el proximo año tendre que lidiar con los nuevos docentes perjudicando principalmente a los alumnos , pues ahora con esta nueva evaluacion vendran profesores con notas pèsimas.
    Yo entiendo que todos los profesionales de la educacion quieren insertarse al mercado laboral, pero ¿De que calidad educativa se habla?. Propongo desde mi punto de vista ratificar el contrato de los mejores profesores contratados y/o la propuesta de docentes que acepten mi linea de trabajo. He dicho. Gracias.

      • Dr. ratificar contratos? creo yo, que ya no se puede caer en eso. porque; con eso de las ratificaciones, los que lucran son los directores: los docentes contratados son maltratados, con el pretexto de que lo ratificarán ,los directores piden de todo a los docentes contratados, así como: camisetas, escritorios, almuerzos de camaradería, etc, el docente contratado con la esperanza de que lo contraten, acepta todo, o sino no lo ratificarán. además. donde quedaría la igualdad de oportunidades? disculpeme Dr. si me equivoco

  • buenas un consulta acerca de la evaluación para contratos, dígame en que fecha se estará relizando dicha evaluación. La verdad he sacado el título hace poco y no se mucho acerca del procedimiento que debo seguir, quisiera que me indique que es lo que debo hacer y que requisitos tener para rendir dicho examen. Gracias.

  • Sr. Planificador y Especialista de la educación
    Hugo Díaz
    La presente es para decir que no existe docente con bajo razonamiento matemático o verbal, lo que existe es un sistema que forma docentes sin intencionalidad sin un norte trazado.
    Otro punto es que las Ugeles envían docentes que no conocen absolutamente nada de sobre las costumbres y folclor de nuestra comunidades malográndose toda nuestra identidad ancestral que tanto valor tiene para nosotros.
    Nuestra literatura que es muy rica en cuentos fábulas leyendas y costumbres que las aprendemos más por nuestros propios padres y abuelos que por los docentes que sorpresivamente envían se destruye por una mala planificación que hace el ministro de educación.
    Como es posible señor Hugo que envíen docentes con diferente forma de hablar lo único que hacen es confundir a los alumnos.
    En conclusión queremos que dejen trabajar a los docentes contratados para así ya no empezar de cero otra vez con otros docentes que pueden ser muy respetables pero ya no podemos continuar jugando con la educación
    Si pudieran darle puntaje alos docentes que son de la zona seria mucho mejor señora ministra nos tranquilizaría por que los alumnos van avanzar y desarrollarían mejor nuestra cultura.
    Muchas gracias Dr. Hugo Díaz por escucharnos y hacer publico la realidad de todos los pueblos del Peú.

  • Dr. Díaz
    Quiero expresarle mis más fraterno saludo y a la vez por intermedio de usted expresar mi sugerencia hacia los actuales directivos del MINEDU sobre contratación docente 2,012 como docente , a la vez padre de familia y también como ciudadano EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN debe darnos CLASE de trato DEMOCRÁTICO Y NO IMPONER AL DOCENTE , por que no es justo que personas ajenas a la institución educativa y que no conocen la realidad decidan por algo que le compete única y exclusivamente a la comunidad.
    Pienso que da lastima que existan colegas con una mentalidad conflictiva y destructora de lo que es la profesión docente no todas las personas son iguales por favor no debemos generalizar de que hay directores con mala fama por supuesto de 100 diez serán arribistas LOS OTRQS 90 NO LO SON ser docente en el actual sistema en el cual vivimos se requiere tener hoy más que nunca VOCACIÓN si te gusta realizarte como docente y aceptamos serlo pues bien pero no debemos ensuciar la Educación peruana con estas imputaciones que lo único que hacen es DAÑO A LA EDUCACIÓN, DOCENTES Y COMUNIDAD EDUCATIVA. Voviendo al tema central en las instituciones educativas existe un DIRECTOR UN CONEI que ellos bien pueden evaluar al docente.
    También otro punto sumamente importante es que para que esta directiva tenga bastante equilibrio y menos corrupción no deberían darle mucho peso o valor en puntaje a la prueba (si existiera por supuesto) para que si se diera el caso de que la prueba regional se politice ( es decir favorecer a partidarios) no tenga mucho beneficio
    También se debe evaluar EL DESEMPEÑO LABORAL EN EL AULA( con una constancia entregada por el director)
    Y por último así como cualquier trabajador que adquiere beneficios laborales de permanencia darle también al docente por que es un trabajador como cualquiera no es un extraterrestre puntaje en experiencia mínima de tres años laborados para el estado en institución pública.
    Dra. Patricia Salas Tomar prueba a los docentes es simple y llanamente SENSACIONALISMO y al mejor estilo de Alan Garcia el famoso POPULISMO
    también primeras planas en los periódicos y medios de comunicación pero no llega a solucionar el problema educativo peruano por que el docente no es la única VARIABLE que tiene la educación
    Muchas gracias para todos aquellos que lean este pequeño comentario
    Gracias a usted Dr Hugo, por tener esta iniciativa de este blog y dar a conocer parte de la realidad como usted mismo lo dice lineas arriba los logros dificultades que de ellas vamos a aprender y encaminar soluciones.

  • BUENAS NOCHES DR. HUGO.
    FELICITO AL MED POR DEJAR DE LADO LA PROPUESTA DE QUE SEAN LOS DIRECTORES LOS ENCARGADOS DE CONTRATAR LOS DOCENTES O DE RENOVAR EL CONTRATO PARA ESTE 2012. PORQUE DE SER ASI ESTARIAMOS FRENTE A UNA CORRUPCION TREMENDA YA QUE LA PLAZA SERIA DEL DOCENTE QUE pagaria más al director porque debemos ser realistas en este tipo de contrato no hay transparencia, la mayoria de directores son corruptos.
    cuando salieron los rumores de que los directores serian los encargados de contratar a los docentes, varios directores ya estaban ofertanto las plazas al mejor postor.

  • tan solo una pregunta doctor Hugo No es posible que se considere los años de servio para un contrato o un nombramiento seria una injusticia ¿porque? muchos lo compran los años de servicios en centros no muy prestigiosos y la verdad que las I.E. estatales esto no sucede entonces reconocer años de servicios comprados seria una injusticia cosa que no estoy de acuerdo el reconocimiento de las instituciones particulares. Atte Alfredo

  • Dr. Hugo, disculpe que me salga del tema de consultas y comentarios.
    quisiera aprovechar su sapiencia en administración educativa y sobre todo en legislación educativa, un director nombrado de zona rural con sección a cargo en educación primaria ¿como justifica las 40 horas cronológicas? existe alguna norma que especifique algun beneficio?….
    gracias

  • DR. DÍAZ, QUISIERA SABER SI EXISTE BASE LEGAL DEL SECTOR QUE “DA LUZ VERDE” SOLO A LOS INCORPORADOS A LA C.P.M. (LEY 29062) A PARTICIPAR EN DIVERSOS CONCURSOS COMO PARA ENCARGATURAS DE DIRECCIONES, ENTRE OTROS. SI FUERA ASÍ, UN DIRECTOR ENCARGADO EN UNA I.E. POLIDOCENTE CON 40 Hrs., ¿GANARÍA POR LOS 40 Hrs.?.
    GRACIAS POR SU RESPUESTA.
    ¡SALUDOS!.

    • Esteban. Varias veces he hecho la consulta a la Unidad de Personal del MED y e dicen lo que está en el reglamento de la Ley de CPM. El Encargado gana lo mismo que el titular; es decir, percibe una remuneraciòn equivalente a 40 horas mientras desempeña el cargo. Saludos

  • Dr. Buenos dias, gracias por sus valiosos aportes y sus denonados esfuerzos por la mejora de la educación. Es una verdadera lástima que el gobierno de Ollanta Humala, no esté demostrando la suficiente capacidad de realizar innovaciones en beneficio de los discentes, hasta la fecha no publican la Directiva del año Escolar 2012 y en cuanto a la Contratación Docente, están siguiendo el mismo camino del gobierno anterior (criticado por ellos) y se proyectan a un examen que no mide la capacidad del docente en los diferentes aspectos primordiales que contribuyen al desarrollo integral del educando. Lástima, que las declaraciones de la Ministra de Educación (21 de agosto del 2011 a RPP, ubicado en la base de datos de videos del MINEDU y esperemos que después de esta apreciación no se elimine, por transparencia), queden sólo en palabras ya que ella manifestó que se verían los mecanismos para que el docente que hizo un buen trabajo, que fue un buen profesor, se quede en el mismo colegio. Declarar y que luego haga lo contrario proyectándose a un examen dista mucho de ser coherente. En todo caso debe dar paso a dos vertientes para las contrataciones viendo los diferentes ángulos , es una sugerencia, que el docente que trabajó en el mismo colegio también tenga la posibilidad de quedarse, no permitiendo que el director ponga a otro docente que trabajó en otro colegio sino en el mismo colegio este año escolar y también de esta manera el director no tendrá la oportunidad de traer a otros docentes creando suspicacias, es una vertiente para docentes que sí demostraron vocación y esfuerzo en su trabajo de formar a estudiantes validado por los padres de familia; para que no quede en el vacío sus declaraciones de la Ministra, que no debió hacerlas generando incongruencia y ética profesional. Es penoso sentir la impotencia de estudiantes y padres de familia que solicitan al Director con documentos que el docente tutor, se quede con sus estudiantes hasta el quinto año de secundaria, porque realizó un buen trabajo con ellos en todos los aspectos, preocupándose por ellos en su vida personal y académica, visitando sus hogares, quedándose a trabajar con muchas horas adicionales, demostrando vocación. Es una pena que esos docentes que han logrado que los estudiantes que han tenido conductas negativas, cambien a conductas favorables en su desarrollo, se pierda la orientación porque ya tienen un modelo y guiador que respetan y estiman. Muchos estudiantes, manifiestan que sí el profesor tutor se va ellos se cambiarán de aula donde están los chicos con conductas difíciles o se irán a otros colegios, se siente la impotencia de ellos que pierden a su guiador y amigo. El Director manifiesta que no puede hacer nada a pesar que hay documento de los padres de familia con sus firmas, para que se quede el docente, porque sólo se rigen a la directiva que emita el MINEDU y que hasta la fecha no mide nada más que con un EXAMEN y no las demás actitudes de vocación que se manifiesta en el aula y comunidad. El docente que quiera continuar con sus estudiantes, formándolos cómo los adolescentes lo desean no podrá hacerlo porque se rige a notas de examen escrito con notas por décimas y que cualquiera escogería esa institución educativa, cambiarán por otro docente que en otras oportunidades ni se preocupó por ellos. Ellos manifiestan NO ES JUSTO otros no se preocuparon y este docente tutor sí, porque no puede seguir, estamos generando actitudes negativas en los estudiantes con esta forma de evaluar. Es una verdadera lástima el continuismo, no hay cambios en beneficio del desarrollo integral de estudiante. Dr. Muchas gracias por su atención.
    Dr. Disculpe tipee docentes en lugar de estudiantes en cuanto a generar actitudes negativas. Gracias, por favor publique este comentario.

  • Doctor Hugo referente al puntaje que les asignan a los docentes “por discapacidad” yo conozco muchos docentes que sacan certificado sin tener ninguna discapacidad.Yo estoy de acuerdo que le den un puntaje adicional a personas que verdaderamente tengan un problema físico, mas no a personas sinverguenzas que se aprovechan de poder obtener estos certificados con su plata y suben su puntaje con este medio.
    Quisiera saber sobre esta parte que le he comentado realmente cuánto va a ser la bonificación por discapacidad porque no está claro, porque tengo un colega que sí es discapacitado.

  • Buenos dias acabo de leer la resolución del proceso de contratas 2012, en donde la martiz para la EBR consta de 80 preguntas y el resto de 100, por favor quisiera se aclare, si hubo algun error de digitación, pues en los items de comunicación y razonamineto logico, cada uno consta de solo 5 preguntas y en el EBE y los demás cosntan de 10 para comunicación y 10 para razonamiento matemático, también se considera un acápite de desempeño docente con 25 % qué criterios se tomaran para medir este aspecto y que bibliografia se puede revisar?
    Gracias .

  • Dr. buenos días mi consulta se basa a la calificacion excepcional que se dió en los anteriores contratos(2011), pues resulta que en la DRE Puno, existió versiones distintas dentro de sus ugels,ya que en algunas de ellas realizaron una recalificación de expedientes a los postulantes que no alcanzaron vancante en la ugel donde se prersentaron, y no dieron valor a la nota obtenida en el examen regional. En otras validaron la nota obtenida en el examen, mas no el expediente. Analizandolo desde su enfoque cual de las dos formas fue la correcta para una etapa excepcional, según la directiva de contratos 2011 y quienes tuvieron la culpa para que ocurriera esto. GRACIAS X SU RESP.

    • José Angel. Lo que tengo entendido es que la norma establece que quienes no logran plaza pasan a formar parte de una base de datos disponible para cubrir cualquier licencia o vacante que se produzca, respetándose el orden de meritos. Saludos

  • Señor HUGO todo indica que el Ministerio se ha olvidado y ha olvidado completamente de colocar el cronograma, al parecer como siempre los profesores contratados son la ultima rueda del coche tal vez tengan labores mas importantes y no hay personal para hacerlo, por eso seria conveniente que cada I.E. ya evalue sus p rofesores por que se lo digo con franqueza no creo que el MED coloque cronograma alguno no digo que no haya violuntad si no que es un tema que en v erdad no es muy algido y no representa una urgencia total profesores hay en todos lados

  • DOCTOR,PRIMERO AGRADECERLE POR LAS ORIENTACIONES QUE NOS DA A CADA UNO DE LOS INTERSADOS EN ESTA EVALUACION A REALIZAR Y SEGUNDO PARA CONTARLE QUE RECIEN HE OBTENIDO MI TITULO Y PIENSO POSTULAR TAMBIEN A ESTA EVALUCION,PERO QUISIERA HACERLE UNA PREGUNTA SOBRE QUE TEMAS DEBO ESTUDIAR PARA REALIZAR UN BUEN EXAMEN…GRACIAS

  • soy docente que ha laborado mas de 8 años en educacion superior y con mucha pena debo decir que no se me consideran dichos años como experiencia laboral, aun sabiendo que mi labor ha sido la de formar futuros docentes, pregunto¿que necesito para que se tome en cuenta este detalle y se solucione este problema? Gracias.

  • Dr. Buenas noches, desearía saber cuando sale la norma sobre la directiva para el inicio del año académico 2012 ya estamos finalizando el mes de noviembre y nada me parece una mala señal, ha y por ultimo hacerle recordar que en el encuentro de presidentes regionales que se desarrollará en lima, se les solicite que se comprometan a llevar a cabo de una vez los concursos para directores de instituciones educativas y directores de ugel, como le hago recordar eso si sería un gran cambio en la educación, porque sin ello todo será lo mismo solo buenas intenciones pero nada serio. gracias

  • estimado sr. hugo diaz saludos desde la calurosa ciudad de tumbes, el motivo de mi consulta es con respecto a la cpm. soy prof. nombrado con 17 años de servicio, ingrese a la cpm en el III nivel con 24 horas apartir de mayo del 2011, este año en el colegio donde trabajo tengo la encartgatura de jefatura de laboratorio con 40 horas desde el mes de marzo hasta diciembre. me estuvieron pagando de marzo a mayo solo la diferencia de 62 soles. la consulta es como debe ser mi remuneracion ahora en el III nivel de cpm con 40 horas con encargatura de laboratorio. en mi boleta de pago solo aparece rim 1554.70, asigprecla: 12.80 y Rmannoaf: 155.47. por favor espero su respuesta porq en la dre de tumbes no dan razon alguna sobre este pago. cuanto debera ser mi remuneracion total. gracias por su atenciòn.

  • BUENAS TARDES CREO YO LEYENDO TODAS LOS COMENTARIOS, NO DIJIERON UN PUNTO MUY IMPORTANTE QUE ES LO DE LA ANTIGUEDAD DE TITULO SERIA BUENO QUE AL MOMENTO DE CALIFICAR LOS EXPEDIENTES TOMARIAN EN CUENTA YA QUE HAY DOS FASES: EL EXAMEN Y EXPEDIENTE OJALA TOMEN EN CUENTA SERIA ALGO MEJOR PARA AQUELLO DOCENTES CON EXPERIENCIA Y BUENO DOCENTES QUE SE ESMERAN EN SU CARRERA PROFESIONAL GRACIAS DIOS ME LA BENDIGA OJALA PRIOROCEN O MODIFIQUEN LAS NORMAS EL MINISTERIO DE EDUCACION.

  • una sugerencia
    La experiencia laboral de los docentes nos hace crecer profesionalmente a demàs de resolver cualquier conflicto dentro de nuestra institucion,
    Yo creo que las plazas de conversion de PRONOEI a Inicial deberian de ser cubiertas por docentes con experiencia minima de 4 a mas años, porque pude observar que docentes sin un dia de trabajo laboral han cubrido esas plazas por converiòn asumiento la direccion, y en el momento de los hechos no sabian atar ni desatar, hubo problemas con la comunidad un trabajo administrativo deficiente.
    Pienso que las direcciones sea en la ciudad o en el ambito rural deben de ser conducidas por docentes con capacidad de conducir una institucion.
    gracias

  • señores del ministerio de educación y los gobiernos regionales deben exonerar la evaluación a los docentes que han sido aprobados para obtener el nombramiento elcontrato debe ser automatico es un merito que sea adquerido mediante un sacrificio o a la vez deben ser ya nombrados en las vacantes. sin mas saludos.

  • Dr Hugo si estoy de acuerdo con la evaluaciòn pero tambien debe mostrarse transparencia , porque muchas de mis colegas se nombraròn comprando documentos falsos.Tengo mas de 10 años de servicio no llegue a mi nombramiento por un asalto pero tambien creo que los profesores deberiamos ganar salarios mas justos no es posible que un chofer ,almacenero gane mas que nosotros por eso veo que muchos colegas estan optando por trabajar en las municipalidades porque el sueldo no alcanza para la canas ta familiar

  • SE DEBE DE NOMBRAR ALOS PROFESORES QUE TIENEN MAS DE 10 AÑOS DE SERVICIO Y CONSIDERARSE PARA LOS CONTRATOS NO SOLO LOS 5 ULTIMOS AÑOS ,SI NO TODOS LOS AÑOS DE SERVICIO DEL DOCENTE .Y AUMENTAR LA REMUNERACIÒN DE TODOS LOS DOCENTES SEGÙN SU NIVEL PROFESIONAL
    DE ESTUDIOS TAMBIEN SE DEBE AUMENTAR LAS HORAS DE TRABAJO DEL NIVEL INICIAL Y REMUNERAR CON EL SUELDO QUE LE CORRESPONDE Y NO SOMETERNOS A BAJARLO COMO LO HIZO EL GOBIERNO APRISTA.ESPERO QUE EL EXAMEN SEA MAS TRASPARENTE PORQUE HAY MUCHA DESCONFIANZA.POR LA DEMORA DE LAS NOTAS EN TIEMPO DE CHANG CREO QUE SE DEBE SUPERAR Y QUE EL EXAMEN DEBE FORMULARLO EL MINISTERIO DE EDUCACIÒN Y NO LOS GOBIERNOS REGIONALES PORQUE ALGUNOS YA TIENEN PADRINOS.

  • Dr. Hugo disculpe la insistencia pero me parece necesaria una reforma remunerativa en todo el sector publico y no solamente un aumento a la base remunerativa de los profesores, pues la distribución de las partidas presupuestales para remuneraciones se orientan a algunos aspectos burocráticos y no se le da el verdadero interés a las cosas realmente importante como es la educación en el Perú y sabiendo que el profesor es una pieza clave de la calidad educativa se le debe dar un trato digno y acorde a su formación, pues por todos es sabido que en algunas instituciones públicas como el congreso, los gobiernos regionales, las municipalidades y otros organismos gubernamentales con tan solo una formación básica muchas secretarias, choferes, guias de visitas, portapliegos, con el respeto que se merecen estos trabajos, ganan mucho mas que nosotros que hemos estudiado y hemos hecho inclusive postgrados para poder trabajar en el magisterio (para muestra un boton un chofer del gobierno regional del cusco gana más de 1800 soles), y ni que decir de los plus por productividad que se reciben en la administración pública por el solo hecho de ocupar un cargo o trabajo burocrático, mientras que la pirámide para los profesores es tan exigente y requiere de tanto tiempo para ser escalada. Creo que si la cosa continua asi muchos profesores y profesoras realmente buenos van a dejar de trabajar en el sector publico y buscar mejores aires en otros lugares, si es que ya no los están haciendo, con las consecuencias que traera consigo este exodo masivo. ¡UNA EDUCACION DE CALIDAD REQUIERE DOCENTES DE CALIDAD Y LOS DOCENTES DE CALIDAD REQUERIMOS UN TRATO DE CALIDAD CON REMUNERACIONES ACORDES A LA RESPONSABILIDAD QUE DESEMPEÑAMOS Y A LAS EXIGENCIAS QUE SE NOS IMPONE, PARA NO ESTAR MENDIGANDO NUESTROS MENDRUGOS DE PAN PARA NOSOTROS Y NUESTRAS FAMILIAS Y DISTRAER NUESTRA ATENCIÓN DE NUESTRA LABOR EDUCATIVA!

    • Juan Carlos. Una reforma remunerativa de todo el Estado es deseable pero difícil de concretar en dos o tres años. Recuerde que de la reforma del Estado se viene hablando hace décadas y hasta ahora no sale. El tema remunerativo de los profesores es posible mejorarlo pero tendría que ser bajo ciertas condiciones de desempeño que los propios maestros deben aceptar. Allí es donde surgen los problemas, cuando a algunos no les gusta la evaluación, que se les monitoree los resultados de su trabajo, etc. Saludos

      • bueno la cosa es que ahora esta al reves: ya se nos exige más, se realizan los monitoreos del trabajo por varias vías, se nos exigio bastante para el nombramiento, se realizarán las evaluaciones de desempeño trianuales, debemos tener capacitación constante y la remuneración?… la remuneración sigue igual. Es decir que los encargados de las políticas de estado y/o gobierno (tal vez sólo para cumplir con las exigencias de los organismos internacionales y sin interés real por la educación peruana) primero exigen y después ya verán si se puede corresponder a los esfuerzos desplegados por los docentes o si las arcas fiscales lo permiten, eso si, los sueldos de la burocracia limeña sobre todo, no dependen de las arcas fiscales cada ño suben y suben… ¿por qué si los sueldos de la burocracia no dependen de las arcas fiscales si lo deben hacer los sueldos de los profesores?. Ahora cuando dice que “algunos” profesores no acpetan las condiciones actuales de desempeño profesional supongo que se refiere a “algunos” profesores de la ley del profesorado nisiquiera a todos los que estan bajo esta ley, y supongo que a ninguno de los que hemos entrado al CPM porque por el solo hecho de haber postulado e ingresado ya hemos aceptado y hemos expresado nuestro acuerdo con lo establecido en la nueva ley de CPM. UNA VEZ MAS LO REITERO: SIN SUELDOS DIGNOS ES MUY DIFICIL EXIGIR UN BUEN DESEMPEÑO, PUES LOS DOCENTES TAMBIEN SOMOS SERES HUMANOS, TENEMOS HIJOS, TENEMOS FAMILIA… Y ASI COMO OCURRE CON LOS ESTUDIANTES LOS DOCENTES PRIMERO DEBEN VER SATISFECHAS SUS NECESIDADES BÁSICAS O FISIOLÓGICAS (Alimentación, vestido, salud, descanso, etc), SUS NECESIDADES DE SEGURIDAD Y PERTENENCIA (trabajo estable, buena remuneración, clima organizacional adecuado, etc.), PARA QUE ASI PUEDAN SURGIR LAS MOTIVACIONES DE MAS ALTO NIVEL COMO LA DE UN EXCELENTE DESEMPEÑO EN EL AULA Y/O TRABAJO.

        • Juan carlos. me parece que es injusto con su situaciòn. Di ha ingresado a la CPM de hecho tiene una mejor remuneraciòn que quien está en la Ley del profesorado. No discuto la situaciòn de otros empleados de la administraciòn pública, pero quienes están en el II, III, IV o V nivel ganan mucho más de lo que ganaban antes. Saludos

  • Buen día dr. Hugo tengo una duda con respecto a mi experiencia laboral soy profesora de matemática nivel secundario nunca he postulado anteriormente pero he laborado en diversas colegios privados y ademas en un instituto superior tecnologico privado durante 5 años….mi pregunta es ¿mi experiencia en el instituto sirve para contrato? ¿q documentos necesitaria de darse el caso?

  • gracias doctor por brindar este espacio, bueno mi comentario es referente a la publicacion de los contratos docente 2012, en el que al parecer no se toma en cuenta el desempeño laboral, no por que este mal, si no por que algunas direcciones y coneis, no saben que deben evaluar, en mi caso que soy contratado y cuento con algunos colegas en la misma condicion, nos han hecho llegar insinuaciones para obsequios materiales, a la institucion, para supuestamente hacer una evaluacion de cuanto es nuestra identidad con la institucion educativa, criterio que se tomaría en cuenta en el desempeño laboral. lo cual es absurdo. la otra cara de la moneda tambien es que este año 2011 la ugel en la que laboro, ha hecho maniobras unicas y en tiempo record para modificar, acomodar, esconder, plublicar, las plazas a su antojo, existiendo pruebas de ello, la ugel y la region, tambien se prestan para esconder estos reclamos, y que se los lleve el viento.
    muchas nuevamente por rccepcionar estos comentarios abiertos y ojola se busquen mejores mecanismos de control en los examenes.

  • DOCTOR HUGO , QUISIERA HACERLE UNA CONSULTA , QUE POSIBIBLIDADES TENGO COMO RECIEN TITULADO(LICENCIADO EN EDUCACION SECUNDARIA ) ESPECIALIDAD DE HISTORIA Y GEOGRAFIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO, DE OBTENER UNA VACANTE EN EL CONTRATO 2012 , TENIEDO EN CUENTA QUE NO POSEO EXPERIENCIA PROFESIONAL , O A QUE LUGAR ME RECOMEDARIA POSTULAR… GRACIAS POR ANTICIPADO SU RESPUESTA.

  • se sabe que existen colegio que no tienen resolucion y siguen funcionando……los profesores que trabajan en estos centro educativos acaso no seran reconocidos como experiencia laboral para esta plazas del estado seria bueno que consideren este punto…gracias

  • Buenas noches estimado Hugo. Llegaron 4 profesores, via participacion de un comite formado por director , profesor, padres y otros, el resultado los 4 profesores de altisima calidad que hoy trabajan en la institucion. Considero que la participacion organizada de la comunidad magisterial es mejor opcion. Es un filtro perfecto en la que el postulante tiene que estudiar y dar todo de si. Lo que propone el ministerio de evaluar en forma unilateral es un retroceso. No garantiza nada una prueba. Madrugar para estudiar para la prueba es lo peor. Imaginese que existen tecnicas hasta para llegar a las respuestas correctas sin haber estudiado. Escuchen a los maestros que estan opinado en este portal, son muy buenas sus sugerencias. Hablan de desempeño, experiencia, participacion comunal, liderazgo, estudios superiores, etc. Tomen en cuenta esto. Gracias

  • Estimado Dr. Diaz, soy profesor nombrado el año 2008, confiaba mucho en la Nueva Ley de carrera publica magisterial, creo que la evaluación de los docentes debe ser permanente y también creo en la meritocracia, pero es indignante enterarse que una señorita que apenas termino el quinto de secundaria que por solo guiar en paseos a los visitantes al congreso de la republica (y ser hija de una excongresista) gana lo que un profesor recien nombrado (como es mi caso) ganará de aquí a 20 años, esto si se convoca a ascenso de nivel en los tiempos determinados (que por cierto debieron darse este año pero por “cambio de gobierno” debemos esperar “pacientemente” las nuevas disposiciones lo cual alarga nuestro tiempo de permanencia en el primer nivel y por ende nuestro sueldos seguirán congelados en la jugosa suma de 1196.00 nuevos soles y, si el aproximo año no se convoca a ascenso de nivel, habrá que seguir esperando y asi sucesivamente) y bueno si es que tampoco se desaprueba la evaluación de desempeño (¿o acaso puede ascender de nivel un profesor que ha sido desaprobado en la evaluación de desempeño?, pues si no es asi tendrá que capacitarse y seguir esperando y tal ni toda nuestra corta vida nos alcance para llegar al quinto nivel de la carrera publica magisterial y lograr ganar lo que gana esa señorita). La verdad la nueva ley de carrera publica magisterial cada vez parece más injusta, pues de entrada la base remunerativa de los profesores de 24 horas, a mi juicio es muy baja y no motiva para nada la motivación y la superación personal, pues ¿cree Ud. que un Dr. en ciencias o en letras (como se quiere que sean los docentes “de excelencia”) va avenir a trabajar a un colegio secundario para ganar mensualmente la suma de 1196.00 soles, cuando en una academia preuniversitaria puede ganar hasta 100.00 soles por hora?. Creo que el MINEDU y el MEF deberían revisar estos asuntos y replantear la escala remunerativa del DS 0079, que es muy injusta, pues los que ganan los famosos 4000.00 soles solamente son los incorporados a la carrera publica que desempeñan la función de cargos jerárquicos solo a quienes les corresponde la jornada de 40 horas. Pido a todos los docentes de la carrera publica magisterial recien nombrados que nos unamos para hacer posible la modificatoria del DS 0079 y lograr que se incrementen los sueldos de los profesores del primer nivel magisterial de las jornadas de 24 (secundaria), 25 (inicial) y 30 horas (primaria) y con ello que se incrementen también las remuneraciones de los otros niveles, pues esos sueldos no son dignos de un profesional de la educación que ha sido nombrado con tanta exigencia en examenes de conocimientos, de desempeños y otros mas.

  • DISCULPE DOCTOR Y UD. SABRA PARA CUANDO ESTA DISPUESTO LAS INCRIPCIONES PARA EL EXAMEN Y CUANDO SALDRA LA RELACION DE PLAZAS. UNA CONSULTA MAS, LAS PLAZAS QUE FUERON ABIERTAS ESTE AÑO POR AMPLIACION DE PRESUPUESTO SEGUIRAN VIGENTES PARA EL 2012. GRACIAS

  • BUENAS NOCHES…ESCUCHE DE UNA COLEGA DECIR QUE CON TRES AÑOS CONSECUTIVOS EL CONTRATO IBA A SER AUTOMATICO PERO HASTA DONDE SE POR LA DIRECTIVA (PROYECTO)…NO ES ASI, PORQUE EN MI CASO APRUEBO TODOS LOS EXAMENES PERO NO ES MI CULPA QUE LA PLAZA DEL COLEGIO EN QUE TRABAJE NO SALGA JUSTO CUANDO ME TOCA ADJUDICARME…ESO NO ME PARECE JUSTO, ES RELATIVO Y SUERTE QUE CUANDO TE TOQUE LA ADJUDICACIPON SEA LA PLAZA DE LA IE EN QUE TRABAJASTE.

  • Buenas noches Sr. Hugo, que me puede informar sobre la bonificación por preparación de clases. Hay algunos docentes que dicen que salió una resolución donde dice ser automatica para todos los docentes, tanto nombrados como contratados sin necesidad de presentar documentos. ¿qué de cierto hay?

  • Saludos Sr Hugo:
    Espero que mi comentario lo lean en el Ministerio de Educación.
    El año 1994 fui nombrado en el nivel secundario con 40 horas. Al postular el año 2009 a la NCPM , me dieron una resolución por 40 horas III nivel, pero a los dos meses a través de una simple fe de erratas me cambiaron la carga horaria a 24 horas. En la Ugel indicaron que habían consultado a la Sra jefa de personal del MINEDU Dra MAGNET MARQUEZ RAMIREZ, quien dictamino que debía cambiarse mi carga horaria.Lo extraño es que dos años después un docente de la I.E donde laboro, postula e ingresa a la NCPM con 24 horas pero con el aval de MINEDU (opinión técnica de la Dra MARQUEZ RAMÍREZ ) lo pasan a 40 horas.

    Por qué al profesor sí y yo no.
    Que criterios se tomaron en cuenta.
    En estos años cambió en algo la NCPM
    Estan permitidos estos tipos de cambios.
    He tratado de comunicarme con la Sra jefa de Personal del Ministerio de Educación Lima, pero me ha sido imposible. Espero en las medidas de sus posibilidades si Ud puede hacerle estas consultas.

  • Buenas Tardes Sr. Hugo, quisiera saber si un profesor CONTRATADO puede pedir licencia por maternidad (por mi esposa que ingresara a sala de parto el 15 de diciembre)y si puede seguir teniendo los mismos beneficios si es que existe esa licencia (pago por jornada laboral del mes de diciembre, aguinaldo, pagos de mese enero y febrero.). OTRA COSITAS MAS para percibir beneficio por lactancia que se necesita presentar y donde exactamente. MIL GRACIAS POR SUS RESPUESTAS

  • Buenos días Sr Hugo, le escribo con la misma intención de varios colegas que esperan salga la norma de contratos, pues es una preocupación para aquellos que queremos tentar posibilidades para ser contratados. Nuestra ministra ha ido región por región junto al viceministro, tratando de hallar concensos y sobretodo aperturar el diálogo que tanto se hizo a un lado en el gobierno pasado, sin embargo hasta el presente sólo podemos concluir que sólo ha sido eso, pues no se ven cambios, más aún se nota la ligereza de hacer pasar el tiempo vanamente, al menos da esa impresión, claro luego de haber dicho que se iban a hacer las cosas mejor y dijeron que el próximo año todas las escuelas contarían con profesores desde principios de año, entonces causó una expectativa que esperemos no se divage con el tiempo sino se cumpla a cabalidad pues lo importante es trabajar para que las cosas mejoren. Al final todos buscamos eso pues se ven comprometidos no sólo los intereses de miles de estudiantes y padres de familia sino también la de miles de profesores y sus familias y muchas veces eso se piensa tan poco en los órganos de la administración pública.

    Esperamos que el compromiso de la sra. ministra se cumpla pues de hacerse así, miles de personas se lo agradecerán (aunque no sea más que hacer bien su trabajo) pero más aún esto motivará un cambio de mentalidad dentro de la administración pública que necesita de urgencia.

    Le tomamos la palabra a la señora ministra que estuvo de visita hace unos meses en Arequipa…

  • Profesor Hugo reciba mis cordiales saludos, soy profesor de la especialidad de Educación Física del departamento de Piura , participe en el último concurso para Nombramiento-2011 aprobé el examen, pero estoy muy decepcionado e indignado a la vez por la forma como se evaluó en la etapa institucional , ya que los directores hicieron su agosto con las plazas que vendieron ,dando por ganadores a profesores
    Que no merecían, ya que muchos de ellos se nombraron Falsificando documentos.
    Para este examen de contrato 2012, quisiera pedirle a nombre de muchos colegas seotorgue un puntaje extra a todos los profesores que aprobamos el examen de Nombramiento, y que aun no tenemos plaza , muchos de nosotros no hemos trabajado.
    Pedimos a UD interceder ante el MED nos apoye con un puntaje adicional, ya que tenemos muchos años de contrato y aun no logramos nombrarnos.
    Espero su respuesta, Dios lo bendiga.

  • Buenas noches señor Hugo en primer lugar para saludarle y agradecerle por su atención y sugerencia al respecto.
    con respecto a la contratación 2012 bueno creo que hasta ahora nuestras autoridades elaboran las directivas sin pensar en los niños que serán los beneficiados o perjudicados con sus desiciones, como ya lo vienen diciendo muchos colegas creo que la evaluacion nos deben hacer los padres de familia y el director de la institución donde se labora, ya que para nosotros los contratados es un problema todos los años estar cambiando de institución educativa, ya que no podemos proyectarnos a futuro con nuestros alumnos, sabiendo que este año estas y el proximo en otra institución, esto genera inestabilidad tambien en los alumnos, creo que lo mas justo sería dar oportunidad a lo menos a los profesores que aprobamos un examen y año tras año estamos siendo evaluados.

  • Prof. Hugo, muy buenas tardes. sumándome a los comentarios de los colegas quiero opinar acerca del punto en el cual Ud. avala y es el que cada institución educativa debe tener el derecho de elegir a los profesores con los cuales va ha trabajar. Con lo cual estoy de acuerdo pero creo sin temor a equivocarme que es en este punto donde mayor corrupción se da. Nunca olvidaré una situación que pase hace ocho años atraz cuando recién egresada el director de la institución educativa que propuso mi contrato no dejó ni un sólo mes del año pedirme “su propina” y esto se ha ido acrecentando. Ahora en cuanto a las plazas por convenio le dire por experiencia propia que alli no hay ese tipo de corrupción lo que sucede es que los religiosos quieren trabajar con personas que estén dispuestas a seguir las exigencias que ellos piden. Por ejemplo ellos hacen sus reuniones pastorales los días sábados o domingos y los docentes tienen que asistir. Pero este es un trabajo de compromiso con los alumnos, y el colegio por eso ahi ven el éxito de los colegios de Fe y Alegría. Sé que este tipo de tema siempre van originar polémica pero creo que hay que buscar soluciones adecuadas.

    • María. Estoy de acuerdo con sus preocupaciones respecto de la corrupción que podría darse en el centro educativo. En realidad el riesgo está en todas partes pero podría disminuir sensiblemente si al director se le evalúa por esa decisión y si resulta mal adoptada podría ser objeto de sanción. Lo que sucede es que en el país no hay sanciones para nadie y eso tiene que superarse. En cuanto a los parroquiales su comentario es correcto. Hay quejas sobre como seleccionan a su personal, pero ellos buscan el que más se acomode a sus intereses. No por ello la calidad de los colegios parroquiales es reconocida por los padres de familia. Saludos

  • me parece bien la forma en que se va a realizar la contratación docente 2012, ojala después no cambien de parecer pues de esta manera se mide el conocimiento del docente y que la experiencia laboral y los otros estudios realizados solo sea para el desempate y espero que publiquen las plazas vacante a tiempo para mayor transparencia,gracias

  • Hola desde ya gracias por su respuesta soy docente pero ya voy a cumplir tres años como auxiliar de de educacion es injusto que nos consideren como personas sin profesion como si solo tuvieramos quinto de secundaria por otro lado habrá nombramiento de auxiliar de educacion para el proximo año 2012 y si cumplo los requisitos para el nombramiento gracias.

    • Katty. Si cumple los requisitos para postular a un contrato como docente puede hacerlo. Lo que no se contempla en la directiva es la experiencia como auxiliar. Coincido con usted que algún puntaje degería tener. En cuanto acontrato de auxiliares, todavía no se ha anunciado nada. Saludos

  • buenas tardes doctor hugo, mi comentario sobre la norma d contratación d docentes 2012, sta evocado als plazas por convenio , es injusto que nos esmeremos por capacitarnos y prepararnos pedagógicamente, para tener que ocupar un puesto meritorio, y que la plaza se nos niegue por que es de convenio y se le le tenga que adjudicar a alguien que saco un pesimo puntaje, y por ultimo se ponga mas ainco ala evaluacion para que sea trasparente y justa y que no salga el axamen antes de la evaluacion …….grassias saludos.

    • Víctor. Es un poco dificil dejar de lado esas plazas. Hay un convenio con la Santa Sede que debe respetarse. De otro lado, cada colegio debe tener el derecho de elegir a los profesores cn los que trabaja. Lo que están fallando son los mecanismos de selección empleados. Saludos

  • Ya que es un tema de análisis, y como se aprecia el foro sirve de eso fundamentalmente, creo en opinión personal que la bonificación porcentual a personal que ha prestado servicios en la FF.AA. no es del todo apropiado pues estas personas no tienen ningún tipo de discapacidad o posee alguna desventaja frente a otros profesionales.

    Si bien puede ser un tributo por el tiempo prestado en la fuerzas armadas esto se contrapone con la concepción de la selección de los mejores profesionales y, volvemos con las misma prédica de beneficios sin sentido alguno, porque si estamos “discutiendo” la forma o formas de incrementar la calidad educativa , aceptar este modo de beneficio es seguir en la forma pasada, torpe de proceder en la administración pública, en la que EL BENEFICIO GRATUITO ESTA POR ENCIMA DE LA EXCELENCIA.

    Para ser claro una cosa no tiene nada que ver con la otra, estamos hablando de papas y quieren seguir metiendo camotes, pero esa política vieja no es la que puede causar mayor temor -porque esta varios años entre nosotros- sino que sigan viendo personas que apoyen estas medidas arbitrarias que no hace más que seguir pensando que vivimos en el siglo pasado.

    Las personas que han servido al estado peruano deben ser compenzadas de otro modo, a través de beneficios crediticios en instituciones financieras del estado como el Banco de la Nación u otras formas, que al final pensándolas pueden ver más de una. Pero seguir procediendo arcaicamente perjudicando a los estudiantes no tiene mayor sentido, este tipo de medidas ya no se pueden contemplar más aún si se busca la excelencia en nuestros estudiantes, lo cual expongo con el mayor de los respetos a los colegas que han pertenecido a las FF.AA.

    • Jorge. Gracias por sus interesantes comentarios. Quizá un tema que habrá que averigur es la magnitud e los beneficiados. No sé si serán muchos o pocos, pero será algo interesante de averiguar. No solo se trata del total de licenciados sino de aquellos con capacidad de postular a una plaza. Me imagino que el problema no debe ser tan grande. Saludos

  • Buenos dias doctor Hugo.
    Mi comentario es sobre el examen de contratas para el 2012, estoy de acuerdo con las evaluaciones pero no es justo los puntajes y las bonificaciones que se da por el servicio militar entre otros, en lo particular es una discriminacion al sector femenino, no deberia de haber ese tipo de bonificaciones.
    asimismo los docentes que trabajamos en escuelas multigrados y/0 unidocentes no tenemos ningun tipo de consideracion por parte del ministerio, y especialmente en zonas de emergencia como es el Vrae, justamente los profesores que recien tenemos 1 0 dos años trabajando para el ministerio tenemos que adjudicar en estas plazas por estas desigualdades que ocurren cono son las bonificaciones, ahora mismo estamos en desventaja por el puntaje que se va a dar a los docentes con certificados del pronafcap deberia reconsiderar el puntaje tal vez cinco puntos porque diez es demasiado, tampoco es oponerme pero tambien deberian tener en cuenta los diplomados y otras capacitaciones. gracias .

  • Previo saludo, hay un pequeño detalle del cual nadie comenta, es el caso de la asignación del 10% de su nota a aquellos que tuvieron servicio militar, entonces estámos en la situación descriminatoria hacia muchos docentes principalmente profesoras, que a decir verdad habrà pues en lo mínimo y en la institución donde laboro todas las profesoras estan en contra de ese detalle, pero por alguna razón no hacen llegar su comentario a Ud. Agradeceré su respuesta y por favor haga alcance de la precisión a la comisión que elaborará la directiva oficial

  • SOY UN DOCENTE RECIEN EGRESADO EN LA UNIVERSIDAD ADEMAS SABEMOS QUE PARA SALIR A LUCHAR POR UNA PLAZA ES MUY DIFICIL PARA NOSOTROS Y HASTA DISCRIMINATORIO, CREEE USTED QUE ES JUSTO LO QUE SE DA, ADEMÁS SE SABE Y HE VISTO QUE EXISTEN LOS FAMOSOS AMARRES ENTRE UGEL Y “PROFESORES”, SABEMOS QUE LA NECESIDAD ES FUERTE PERO HAY QUE PREDICAR CON EL EJEMPLO GRACIAS

  • MUY BUENAS NOCHES PROF. , EN PRIMER LUGAR AGRADECERLE EL TIEMPO QUE DEDICA UD. PARA ABSOLVER NUESTRAS DUDAS ES POR ELLO QUE ME ATREVO A CONSULTARLE.
    DE ACUERDO A LA NORMA DE CONTRATAS LOS DOCENTES CONTRATADOS CON TITULO PEDAGOGICO QUE CUMPLIMOS LAS 30 HORAS DE JORNADA LABORAL Y TENEMOS TITULO DEBEMOS DE COBRAR 1196 PERO EN EL CASO DE LA PROVINCIA DE ABANCAY SOLO PERCIBIMOS 1096 ES CORRECTO O NO.
    AGRADECERE SU RESPUESTA.

  • Respetado señor Hugo Diaz.
    Cada año se escucha sobre diferentes docentes procesados por actos contra indefensos alumnos.Pero que pasa con algunos seudosdocentes que con ayuda de las UGELES , que son de la misma calaña, dejándolos trabajando en su misma casa, e incluso se los llevan con todo y plaza a su cede, dejando en el abandono a cientos de escolares. Por ello , señores del MINEDU porque a esos señores que han hecho un daño a sus alumnos sigan ejerciendo el cargo de DOCENTE, pienso que ellos deben abandonar , sacarlos y desaforarlos de este SITIAL SACRIFICADO Y GRATIFICANTE de ser orgullosamente docente en el Perú.
    Por ello se debe dar facultades a los PP.FF , autoridades para que ellos sean los encargados de escoger a sus docentes capaces para enseñar a sus niños. Y no docentes que han sido rotados , sacados , procesados una y mil veces . Y puestos de nuevo a las aulas.

    • Jorse. De acuerdo. Los maltratos físicos y psicológicos debidamente probados deben ser sancionados. En todas partes del mundo eso está prohibido. Coincido con usted en que es la escuela donde esos casos tienen que investigarse y sancionarse. Saludos

  • Dr. Buenas noches, la bonificación por el servicio militar obligatorio es un atentado a la mujer, en todo caso debería haber otro motivo para bonificar a las profesoras que hacemos triple trabajo, muchas trabajamos abnegadamente, debemos atender a nuestro hogar, nuestros hijos y nuestro trabajo, ¿no le parece terrible que encima nos margine de esta manera?, luego decimos igualdad de derechos y todo lo demás, se habla lindas cosas sobre la mujer pero se le atropella así, que injusto que las autoridades fomenten esto, sé que dirá que es en todo lo sectores, pero es injusto, que se modifique esa ley o que hagan algo para las valientes mujeres trabajadoras que trabajamos de sol a sol y estoy segura que las mujeres hacemos mejor trabajo. muchas gracias, haber qué me dice Ud.?

  • El contenido para el examen debería ser mas claro y preciso, además la aplicacion deberia ser a nivel nacional, lo de servicio militar es muy discriminatorio sobre todo contra la mujer, que se modifique esa ley, si han servido a la patria han servido no hay por qué pagarles, creando una discriminación entre personas, no es justo, que haya modificacion.gacias.

  • PIENSO QUE, NO TODOS LOS DIRECTORES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SON CORRUPTOS COMO LO PIENSA LA GRAN MAYORÍA QUE HIZO SU COMENTARIO; Y SERÍA MEJOR QUE CADA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON PARTICIPACIÓN DIRECTA DE LOS PADRES DE FAMILIA SELECCIONEN AL PERSONAL DOCENTE IDÓNEO PARA QUE ESTEN A CARGO DE LA ENSEÑANZA DE SUS HIJOS; PUES EN MUCHOS CASOS LOS DOCENTES QUE ENVÍAN LAS UGELs A “X” INSTITUCIONES EDUCATIVAS NO REÚNEN LOS REQUISITOS MÍNIMOS PARA DESEMPEÑARSE COMO DOCENTES, YA QUE MUCHAS VECES UNA NOTA APROBATORIA DE UN EXAMEN NO SIGNIFICA SER BUEN DOCENTE, Y PEOR AÚN, ENVÍAN DOCENTES CON NOTAS DE 05 – 06, ETC. DIZQUE , RESPETANDO EL ORDEN DE MÉRITO.

      • Buenos dias: Totalmente de acuerdo con la opinión que antecede, hay muchos colegas que realmente sí han trabajado con ética profesional, han dado su tiempo, dedicación y esfuerzo por la mejora de la calidad de la educación, preocupándose por los estudiantes, yendo a sus casas cuando hay problemas y sería justo que se les reconozca como tal. El año pasado el examen de contrato en Lima no se proliferó, es decir, no salió, trabajan los que realmente se merecen. En el colegio donde trabajo de siete contratados, tres profesores han dado todo de sí, en todos los aspectos y el director, padres de familia manifiestan: si pudieramos hacer que ellos sigan trabajando aquí sería distinto, dejaría a mis hijos sigan aqui sabiendo que sí hay buenos profesores preocupados en la enseñanza en su vida personal, el director lamenta mucho que les envíen docentes que no tienen vocación y tiene que aceptarlos por la nota que no mide la capacidad y vocación de un docentes. Realmente le es dificil dejar de contar con estos profesores y le da mucha pena a él y padres de familia. Qué hacer al respecto doctor? como ud. bien manifestó una empresa jamas se deshace de un buen personal y los padres de familia y estudiantes pueden dar fe de ello. Ojalá tome en cuenta la Ministra estos criterios, ella sabe que un examen no mide la capacidad en todos los apectos de un docente. Esperamos reflexione y deje caminos u opciones para evaluar estos aspectos como el de los padres de familia, estudiantes, docentes, que son preponderantes en la formación de los discentes. Gracias.

        • Liz. Gracias a usted por sus objetivos y contundentes comentarios. Me imagino que en esta semana salen las directivas de contratos e inicio del nuevo año escolar. Ojala mensajes como el suyo permitan a las autoridades educativas sopesar bien la decisión que adoptarán. Saludos

          • Gracias Dr. Hugo por sus aprecioaciones, esperemos que la Ministra tenga en consideración estos criterios y no se ciña a un examen para medir la capacidad del docente que tiene muchos aspectos como los señalados. Asimismo, hay maneras de adoptar estos criterios como la evaluación de los padres de familia, estudiantes y docentes que ven trabajar a docentes contratados hasta más de las horas de su trabajo por ayudar a los estudiantes en el proceso de su desarrollo integral. También se puede medir con concursos académicos, de tutoría y otros concursos que los docentes contratados han demostrado en público y se les ha emitido una resolución directoral de la IE de felicitación siendo innegable porque fue público Es un criterio fehaciente de evaluar Esperemos que la Ministra antes de emitir una directiva tan discordante como la gobierno del Apra, mida otras capacidadres y no seguir con el continuismo tan criticado por el gobierno de Ollanta y está haciendo lo mismo, siguen sus mismos pasos. Dr. Hugo esperemos que sus opiniones sean validadas siendo Ud, un profesional de gran trayectoria en el ámbito de la educación y habiendo la Ministra pertenecido a Consejo Nacional de Educación da mucho que pensar que no considere sus propuestas El gobierno actual ha demostrado que hay corrupción con los integrantes de su partido y por ende será lo mismo en el examen, se ve venir lo mismo que han demostrado al inicio y hasta ahora por la gente que rodea al partido Esperemos que la Ministra no mida al docente sólo por un examen que dista mucho de la realidad. Muchas gracias por su atención.

          • Liz. Esperemos que los funcionarios del MED tomen en cuenta no tanto mis sugerencias sino las que vienen de ustedes. Muchas son difíciles de conciliar pero hay otras que si tienen una relativo consenso. La ministra ha asumido su responsabilidad y mi opinión como la del Consejo Nacional de Educación son solo opiniones. depende de ella si las adopta o no. Saludos

  • Respondiendo al comentario del profesor Arturo considero que es errado, puesto que en mi caso egresé del ISPPEE MARIA MADRE del Callao con una doble mención en Básica Regular y Especialidad en Audición y Lenguaje; tuve la oportunidad de realizar el grado de Bachiller aún siendo estudiante en la Universidad Peruana Cayetano Heredia por convenio con el pedagógico y no me considero MÁS O MENOS que nadie. Agregado a ello mis ex profesores en su mayoría son egresados de universidades como San Marcos, Villarreal, Cantuta, San Martín, UNIFE; entre otras ¡entonces de qué estamos hablando!. El alumno se forja en las aulas con una verdadera toma de conciencia. Profesor Arturo miré usted su desarrollo como profesional y no el de los demás, basta yaa de comparaciones.

  • Buenas Noches,que hay sobre la renovación de contrato para el 2012, yo creo que se debe llevar acabo por lo menos por este año porque los que están trabajando este año son los que sacaron buenas notas en el examen,ademas nuestro país se ahorraría muchísimos millones de soles, mas bien ese dinero si se podría, seria destinado para los alimentos de los comedores escolares, para la implementacion de computadoras,laboratorios para experimentos,etc.hay tantas cosas mas importantes creo yo que se debe hace por mejorar nuestra educación y no solo evaluación todos los años, no cree usted.

  • DR. HUGO DIAZ:
    FINALIZA EL AÑOACADÉMICO Y EN NOVIEMBRE SE EVALÚA A LOS ALUMNOS QUE TIENEN ÁREAS DESAPROBADAS DEL AÑO 2010,EL DIRECTOR DE LA I.E. EN LA QUE LABORO,ME HA ENCARGADO TOMAR RECUPERACIÓN A LOS ALUMNOS DESAPROBADOS EN CONDUCTA 2010 .SIEMPRE SE HA ESTILADO QUE LOS ALUMNOS CON CONDUCTA DESAPROBATORIA,ASUMAN TAREAS COMO REGAR PLANTAS,BARRER EL COLEGIO EN FIN APOYAR AL PERSONAL DE SERVICIO POR 40 HORAS,NO ESTOY DE ACUERDO PORQUE DEBERIA LOGRARSE CON LA ESTRATEGIA UTILIZADA QUE ELLOS CAMBIEN SU CONDUCTA,MIS COLEGAS DISCREPAN CONMIGO,PODRÍA UD. SUGERIRM E ALGUNAS ESTRATEGIAS QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO PERSONAL DE ESOS JÓVENES? SE DEBIÓ TRABAJAR CON LOS CHICOS DURANTE TODO EL AÑO? ESTOY CON MUCHAS DUDAS,PODRIA AYUDARME EN ESTE SENTIDO?AGRADECERÍA RESPUESTA.
    SALUDOS Y BENDICIONES

    • Yolanda. No veo por qué no sería malo que los estudiantes realicen tareas como las que el colegio ha dispuesto que hagan. En muchos lugares del mundo a los que cometen actos de indisciplina pero que no amerita una condena carcelaria se les hace realizar trabajos en favor de la comunidad. No se excluye que el colegio realice otras actividades como son reforzar la acción tutorial, ponerlos a que semanalmente analicen un artículo de las normas de conducta, etc. Saludos

  • Dr.Hugo Díaz quien le escribe es licenciada en matemática de la facultad de ciencias, ingresé a un programa de complementación pedágogica en una prestigiosa universidad con la finalidad de poder desempeñarme en una escuela pública.Aún no tengo el título correspondiente a esta segunda carrera.En su publicación sobre normas para contratos docentes indica ud. sobre las remuneraciones a docentes no titulados. Por favor quisiera saber si una profesional en mi situación puede presentarse a este examen para contrato docente y de ser así como debo proceder.Le agradezco por anticipado su orientación.

  • Señor HUGO segun dijeron ya no habra examen para contrato los papaeles se presentaran en las I.E. ala cual uno desea postular y ahi se encargaran de preparar el examen y clase modelo esto en razon que ya es muy tarde para tomar examenes POR QUE SE DEBIO PUBLICAR EN QUINCENA PERO DEBIDO AL TIEMPO SERIA PERJUDICAR AL DOCENTE ASI Q AHORA YA NO HABRA EXAMEN SI NO EN LOS MISMSO COLEGIOS

  • Dr Hugo, de ante mano le hago llegar mi más cordial saludo. en mi calidad de docente me encuentro muy preocupado por la situación de la educación en los últimos años, en donde la educación practicamente se ha prostituido.
    quisiera que esto no ocurra esta vez con las evaluaciones, los docentes deben entrar a trabajar con sus capacidades intelectuales, mas nó con la compra de claves para perjudicar a nuestra sufrida educación.
    muchísimas gracias…

  • DR HUGO, YO NO TENGO EXPERIENCIA LABORAL EN EL MAGISTERIO DESDE QUE ME TITULÉ CONCURSO. Y JAMAS ME SALE NINGUN CONTRATO OJALA QUE ESTA VEZ LAS UGELES SE RIJAN A SUS NORMAS QUE LE ESTIPULAN EL ESTADO Y NO PONER PERSONAL POR POLITICA.

  • Dr. Hugo, soy una docente contratada desde hace 3 años y mi preocupación es , ¿Habrá contrato por un año?, o solo de 2 o 3 meses?, y por encargatura ya no las habrá?, hago esta pregunta porque es lo que he entendido al leer las normas. Por favor respóndame. Muy agradecida. Saludos.

  • BUENO SI ANALIZAMOS, TENER UNA DIRECTIVA COMO LA DE AÑOS ANTERIORES ES SEGUIR CON LO QUE TANTO CRITICÓ EL GOBIERNO ACTUAL DEL ANTERIOR, ADEMÁS QUE NO HA DADO BUENOS RESULTADOS, LAMETABLEMENTE LA CORRUPCIÓN EN NUESTRO PAIS ES UN MAL QUE AUN NO ENCUENTRA REMEDIO CON ESTE GOBIERNO, AUN DESPUÉS DE TANTAS PROMESAS. Y EL SECTOR MÁS IMPORTANTE DEL QUE DEPENDE EL FUTURO DE NUESTRO PAÍS SE VE AFECTADO POR ESTA CORRUPCIÓN QUE EMPIEZA POR EL MISMO MINEDU Y LLEGA A LAS I.E.s., SE HA DENUNCIADO LA VENTA DE LOS EXAMENES TANTO PARA NOMBRAMIENTOS COMO PARA CONTRATOS, EL MINISTERIO Y LA REGION SE CONVERTÍAN EN UN MERCADO, COMPROBADO Y DENUNCIADO, EN LAS UGELs LAS COMISIONES DE EVALUACIÓN COBRAN POR CADA PLAZA AL IGUAL QUE LOS DIRECTORES EN LAS I.E., AHORA EN LOS CONTRATOS EN CHOTA POR EJEMPLO LOS DEL PARTIDO DE GOYO (IZQUIERDA, DISQUE LUCHADORES SOCIALES) QUE APARTE SE HAN ACOMODADO MUY BIEN EN TODOS LOS CARGOS (UN MONTÓN DE CORRUPTOS) SON QUIENES VAN A EVALUAR LOS EXPEDIENTES PARA LOS CONTRATOS Y SEGURO ANTES VENDERAN EL EXAMEN Y LUEGO COMO SIEMPRE SE HARAN DE LA VISTA GORDA CUANDO SE TOPEN CON DOCUMENTOS FALSOS… DEBERIA TENERSE ENCUENTA NUEVOS CRITERIOS PARA EVALUARNOS COMO FORMACIÓN DOCENTE Y EXPERIENCIA LABORAL… Y ASI QUITARLES LA MAMADERA A TANTO CORRUPTO…

    • Liliana. Lamentablemente es una situación que estamos enfrentando pero que no se va a solucionar de la noche a la mañana. la solución trasciende el sector educación pues la corrupción no solo está allí sino en todos los sectores. Saludos

  • En la directiva publicada para el proceso de contrato se considera un puntaje por certificado de Licenciado en las fuerzas Armada, desde el año 2011 se considera este criterio, sabemos que son los varones los que son beneficiados no existe igualdad de oportunidad se está marginando el derecho de la mujer está claro que el mismo estado está promoviendo la desigualdad de oportunidad laboral deberia de observarse y analizar más detalladamente ese punto ya que las mujeres no salimos beneficiadas por lo menos no igual que los varones hay disconformidad con ello ocupé uno de los primeros puestos en la prueba pasada sin embargo fuí desplazada por ese criterio así como a muchas profesoras de otras especialidades que fueron descendiendo por que no tenian dicho certificado a pesar de haber obtenido un puntaje alto en la prueba con este puntaje de fuerzas armadas nos vemos afectadas .Estepunto también es considerado en otros sectors o solo en educación se aplica ? se dá un puntaje adicional de 10% de la nota de la prueba más alla de la observación si nos ponemos analizar bien este aspecto no es nada bién visto por que solo unos cuantos son favore cidos , solo de pensar que en otros sectores público y privado la mujer pueda perderr un pusto de trabajo solo porque no cuenta con ese criterio o no pueda consrguir el puesto o cargo al que aspira por que le pasaron en la evaluación por dicho certificado.Espero pueda hacer llegar la observación.

    • Marisol. La Ley que favorece a los licenciados de las fuerzas armadas no es solo para educación, lo es para todos los sectores de la administración pública. Ciertamente que es discriminatoria respecto de las mujeres que no pueden gozar de este beneficio. Es un tema para reflexionar. Saludos

  • Dr. Hugo

    A veces me pregunto porque siempre echarle la culpa al docente del problema educativo, yo pienso que el docente es una consecuencia en este drama educativo porque el docente se formó bajo este incompetente sistema educativo que se arrastra por muchos años. El que critica es por nunca a leído nada sobre la historia de nuestro querido Perú
    El docente es una variable de todas las que tiene el problema educativo
    Dr. Hugo los señores que están planificando la directiva de contratos docentes tienen el nivel como para hacerlo son PLANIFICADORES, ESPECIALISTAS O DESTACADOS INTELECTUALES que conocen muy de cerca el problema educativo para que por lo menos halla un poco de asertividad en las decisiones que democráticamente nos compete a todos los peruanos
    Gracias amigo Hugo

    • Robertspier. El problema es muy complejo, no solo de una directiva que por bien hecha que esté puede verse dificultada en la práctica por razones ajenas a la propia administración. O una prueba excelentemente bien diseñada, pero si la roban antes de aplicarse de nada sirve. De otro lado hay un factor político de gente que está de acuerdo con la política educativa y otros que no solo se oponen sino que hacen lo imposible por que fracase. A ello se suma el estado de nuestra sociedad, débil en valores. No quiero decir con ello que hay que exculpar a la administración sino que debemos ver mas integralmente el problema. Saludos.

  • Quisiera saber sobre un caso de un profesor nombrado que labora en una I.E. tiene ciertos problemas en cuanto a su orientación sexual, tiene características femeninas en su actitud y comportamiento, mi preocupación es porque, él como profesor debe ser un modelo , ejemplo de los estudiantes y podrían copiar o imitar de aquello, mi pregunta es si no se puede hacer algo para que esto no pueda llegar a mayores situaciones?

  • SEÑOR HUGO DIAZ. SE ESTARÁ HACIENDO ALGO SOBRE AQUELLOS PROFESORES NOMBRADOS QUE YA CUMPLIERON SUS AÑOS DE SERVICIO Y QUE SIGUEN LABORANDO, OCUPANDO PLAZAS QUE PODRÍA SER PARA UN NUEVO PROFESIONAL JOVEN.PIENSO QUE DEBE SALIR UNA LEY QUE PONGA FIN A TODO ESTO. PORQUE ELLOS APARTE DE QUE OCUPAN LAS PLAZAS Y NO DAN LA OPORTUNIDAD A LOS JÓVENES PROFESIONALES CON ENTUSIASMO,CON MUCHAS GANAS DE ENSEÑAR Y CON UNA BUENA PREPARACIÓN ACTUALIZADA Y TODO LO DEMÁS. A DIFERENCIA DE LOS PROFESORES YA DE EDAD QUE NO LO TIENEN, YA QUE A LO ÚNICO QUE VAN A LAS I.E. ES A DORMIR Y SOLO POR CUMPLIMIENTO Y NO A ENSEÑAR COMO DEBE SER, QUE HAY SOBRE ESO SEÑOR HUGO DIAZ.

    • Katty. Las personas que cumplen con sus añosd e servicio salen cuando lo dispongan ellos. No estoy de acuerdo con el trato que da usted a esas personas. En algún momento usted también pasará por esa situación; tendrá necesidad de seguir trabajando y no le gustaría que alguien venga a quitarle su puesto. No todos tienen el comportamiento que usted señala. Saludos

  • ¿ POR QUE SE ADELANTAN ESTOS FUNCIONARIOS SI NADA ESTÁ DICHO CON RESPECTO AL EXAMEN DE CONTRATO DOCENTE ? LOS DE LA DRE HUÁNUCO SE HAN ADELANTADO Y HAN DICHO QUE EL EXAMEN DE CONTRATO LO ELABORARÁ EL PEDAGÓGICO DE MONTERRICO.ESTE PEDAGÓGICO QUE ERRÓ MAS DE 25 RESPUESTAS EN EL ÚLTIMO EXAMEN PARA NOMBRAMIENTO DE DOCENTES ,EN LA EPOCA DE ALAN GARCIA Y QUE FUE TODO UN ESCÁNDALO.

  • Buenos días Dr. Hugo, la verdad que es de mucha importancia que también se tome en cuenta la decisión del CONEI para la contratación de un docente (formado por la plana jerárquica, administración, padres de familia y alumnos destacados) en la forma de trabajar de un docente para así, no botarlo, sino hacer que él mejore su calidad docente, ya que como se dice que la experiencia es sinónimo de calidad… Otra pregunta … ¿Aquellos docentes que recién se nombraron y están en la carrera publica magisterial, volverían a dar examen en un futuro? o ¿Para cuando estarían ellos participando de un examen?

    • Henry. Yo creo que la decisión debe estar en el centro educativo pero hay que revisar el procedimiento para que haya menos corrupción. Pero parece que en esta ocasión no va a participar. En cuanto a los nombrados, serán evaluados en su desempeño. A los tres años de ingresados se supone que deberían ser evaluados. El MED tiene la palabra. Saludos

  • SABE TRABAJO EN UNA INSTITUCION DE CONVENIO, AQUI HACEN LO QUE LES DA LA GANA LA MONJA SE CONTRATA COMO DOCENTE DE AULA NO TIENE SECCION, EJERCE COMO DIRECTORA Y NI SIQUIERA ESTA A LA HORA NI FIRMA LOS PARTES DE ASISTENCIA COMO TODOS LOS DEMAS Y DICE QUE ES UN TRAMITE INTERNO ESO ES UN DELITO VERDAD LA UGEL TIENE CONOCIMIENTO ES MAS LA TAPAN TIENEN GENTE QUE HACE ESO . ES MAS AQUI COBIJAN A UNA DOCENTE CON PROCESO ADMINISTRATIVO POR MALTRATO PSCOLOGICO Y FISICO A UN NIÑO DICHA DOCENTE ESTA EN LA CARRERA PUBLICA Y ES MAS VA CUANDO LE DA LA GANA Y SE ANDA FIJANDO EN LOS DEMAS
    LA VERDAD ES EL COLMO SUGIERAME QUE HACER PARA QUE ESTO NO SIGA Y ESTO SUCEDE DEASDE EL AÑO PASADO IMAJINESE SE COBRARON EL AÑO SIN TRABAJAR ES EL COLMO
    RUEGO DOCTOR ME ACONSEJE Y DONDE RRECURRIR POR QUE LA UGEL NI LA DREA NO HACEN NADA
    AH LE ESCRIBO DE AREQUIPA Y TODO ESTO SUCEDE EN UN CETPRO DE CINVENIO GRACIAS

    • Yayo. Las instituciones de convenio tienen libertad para seleccionar a su personal. La verdad no se si lo que dice se puede demostrar. A todo colegio lo que le interesa es tener buenos profesores, que se ajusten a su ideología. De lo contrario la crítica viene de los padres e familia. Saludos

  • Buenas noches, Sr. Hugo esperamos una norma que nos brinde garantías para que exista un proceso libre de corrupción, pues es una demanda justa y a la vez una promesa del gobierno actual. Si bien es cierto podría resultar fantasioso pensar que la corrupción va a desaparecer completamente con normas que pudieran a dar, estoy completamente seguro que ayudaría bastante tener un patrón anticorrupción que al menos durara los 5 años de gobierno del nuevo presidente, a través de una norma de mayor jerarquía dada desde la Casa de Gobierno.
    El examen con sus pros y contras sigue siendo la manera mas justa de poder adjudicar los contratos a los profesores. En mi opinión personal creo que el gobierno debe brindar beneficios académicos a los profesores para poder “reciclarse” profesionalmente, es decir otorgar becas parciales y totales a cambio de que redireccionen sus metas profesionales a otros rubros, cuya aceptación debe ser por voluntad propia de cada docente, supongo muchos se acogerían a esta opción debido a las condiciones laborales que existen actualmente. De este modo con una adecuada selección podrían quedar laborando los mejores profesionales y otorgar a la vez apoyo económico social a los docentes que se vinculen a otro rubro. Esta puede ser una de las soluciones , de hecho no podrá solucionar totalmente el problema pero si daría un alivio a miles de docentes que estamos en una situación dificil y sobretodo el beneficio sería para los estudiantes. Si esta oferta me la hicieran yo sé que lo pensaría según las ofertas académicas, esto podría ser mejor a tener que soportar la situación penosa que laboralmente hay en el país por el exceso de profesionales de la educación, eso sumado aún a la baja oferta salarial de los colegios privados.

  • DON HUGO,LA VERDAD SE DEBE RENOVAR EL CONTRATO ,POR DOS MOTIVOS:
    1.-PORQUE EL CAMBIO DE DOCENTES A LOS ESTUDIANTES LES AFECTA EN SU APRENDIZAJE.ES MÁS,EN UN AÑO DE CONTRATO NO SE PUEDE SABER SI UN DOCENTE REALMENTE ES BUENO O ES MALO,NO SE ENCONTRARÁN EN LOS ESTUDIANTES RESULTADOS SIGNIFICATIVOS.
    2.-PORQUE,LA RENOVACIÓN DE CONTRATOS DINAMIZA LA GESTIÓN.LA ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES ES MÁS OPORTUNA.APARTE QUE LOS ACTUALES DOCENTES CONTRATADOS ALCANZARON EL PUNTAJE APROBATORIO PARA SER CONSIDERADOS CON LA ADJUDICACIÓN DE UNA PLAZA.EL ESTADO SE AHORRA MUCHOS MILLONES Y SOBRETODO,PORQUE YA QUEDA POCO TIEMPO PARA ESTABLECER UNA NORMA QUE DEBE SER ESTUDIADA Y EVALUADA PARA QUE NO CONTENGA LOS DEFECTOS DE LAS ANTERIORES DIRECTIVAS,Y MUCHOS PUNTOS MÁS.

  • Respecto a este proyecto, es necesario sugerir algunos reajustes, como por ejemplo ya no debe haber examenes escritos, por que eso no garantiza, si un profesor es bueno o es malo, lo que garantiza es su trabajo y deberia evaluarse en el aulay que producto obtiene. Ademas deberian devolver a las II.EE la autonomia en la evaluacion de las plazas para contrata, ya ahi hay menos corrupcion.

  • Dr. Diaz creo yo que el examen de contrato y nombramientos debería de darse en plataforma moodle , dokeos u otra q sea fiable a una misma hora en salones equipados con un banco de preguntas de millones para que al ingresar otro grupo estas cambien y se sorteen, automaticamente se da el resultado al final de tu examen ¿no lo cree?? lo que le falta al gobierno es inversión en tecnología para equipar pero los colegios emblemáticos pueden ayudar y se puede citar a los docentes por grupos a determinada hora. Aqui el riesgo para copiar claves y soplarse es mínimo simplemente por que al sortear las preguntas el orden no es el mismo pero como le repitro al estado no le interesa esto ma le interesa fotocopiar examenes y q siga el negocio.

    • Rolando. En Ecuador se está estudiando algo parecido. Usar el Internet y computadoras para evaluar a los profesores. En Perú el problema es muy grande por la cantidad de postulantes. En los últimos concursos hubo entre 170 y 195 mil lo cual hace muy difícil el tema logístico pues no solo hay el desafío de implementar las ciudades capitales sino tambièn muchas otras provincias. Hay que ver tambièn la situación de maestros del área rural alejada y la selva que es una realidad muy complicada. Sin embargo, es una posibilidad a estudiar y podría ser la más conveniente. Saludos

  • Dr Diaz
    El proceso de contratación docente es un caso, que requiere de análisis exhaustivo , con conclusiones definidas de acuerdo a la gran mayoría, y no a una minoría, sabemos muy bien , que nada es exacto , den la directiva mejorada o actual , siempre se va a generar conflictos, eso es algo que nosotros no podemos obviar.
    Yo dividiría esta situación del proceso de contratación.

    Examen Regional o- Nacional- UGELs – Instituciones Educativas
    Si es regional lo manejare el gobierno regional, y eso conviene a los que son de la región y los que son del partido que ha ganado en la región.(caso excepcional Lima y Callao)
    Si se hace Nacional, los de la región dirán que no han querido aplicar la descentralización y que todo se hace de Lima ,se nos margina, por lo tanto existirá una división , como es en el caso de Arequipa , Ayacucho , etc.
    Si se hace el examen en las dos modalidades Nacional y Regional, demandara ello gasto para el ministerio de Educación, por lo tanto es algo imposible.
    Si se hace el examen en la I.E. Entonces eso se prestaría a que ya tengan un ganador y que el examen lo tengan. Conociendo a la mayoría de los directores, que quieren dinero, ya que tienen varios hijos y ya entraron al círculo vicioso de la corrupción.
    Si lo hacen en las UGEL s , se cometería el grave error , porque si usted analiza la mayoría de los directores han trabajado con los gobiernos anteriores y no han escapado de la corrupción. Claro que hay casos excepcionales.
    CONCLUSIÓN
    E n este caso nosotros estamos entre la espada y la pared, ya que en todas las opciones siempre vamos a ver desventajas y ventajas., entonces como docente contratado, nos queda estudiar , nos queda tener conocidos influencia y tener amigos en el actual gobierno y en las regiones. En caso contrario va a ser complicado que te puedas nombrar o tener el contrato.

    RESULTADO DEL EXAMEN SEA LAS MANERAS ANTES MENCIONADAS
    Como producto de dicho examen vamos a encontrarnos con algo que podría ser vergonzoso, ya que teníamos antecedentes de dicho examen, si el examen está bien elaborado o no está bien elaborado, si los que manejan el sistema de computo y la lectura de la ficha óptica, hacen que no se muevan las notas, también debemos tener en cuenta en cuanto tiempo saldrá los resultados. Ya que todo está automatizado. Puesto que el dinero se gaste más en corrupción y poco dinero a trabajar con efectividad la tecnología de dicho examen. Estos resultado tendrán que darse de acuerdo a lo que se denomina el cuadro de meritos respetado.
    De cuadro de meritos
    El cuadro de meritos se va a ver de acuerdo a la nota obtenida en el examen y el desempate que se va a producir de acuerdo al expediente , teniendo diversos criterios, esto tiene que ver a que los profesores recién egresado se les afectara , a los profesores que tienen una economía escaza y que no tienen dinero para alimentar a sus menores hijos , no se prepararan ya que son el sustento familiar, eso esta comprobado, ya que 1100 como contratado no alcanza ni para una persona que es soltera, y mucho mas difícil es cuando tienes mayor cantidad de hijos o personas enfermas dentro de la familia. Este cuadro de meritos debe ajustarse de acuerdo a las necesidades de este mundo a nuestra realidad.
    CONCLUSION
    Se debe aplicar solo en la aplicación del cuadro de meritos, en caso de desempate, la experiencia laboral, afectas a los egresados. Se debe tomar capacitación de PRONAFCAP, pero solo pueden capacitarse PRONAFCAP, los que están laborando en el estado. Por lo tanto sería injusto que no se compita en iguales condiciones, hay mucha desigualdad, este criterio tiene que analizarse para realizar el cuadro de meritos.

    MEJORAR EL PROCESODE CONTRATO
    – Se debe aplicar medidas radicales en aplicar las leyes, sancionando a los empleados públicos que están ocupando dicho cargo y cometan el delito, aunque todos juegan con terceros.
    – Se les debe castigar con una pena no menor de 10 años , aquellos funcionarios que incurren en el delito de encubrimiento , delito de asociación ilícita para delinquir , prevaricato, incumplimiento de funciones, estas sanciones debe ser ejecutada en forma inmediata y que tengan menos opciones a que puedan solucionar su defensa.
    – Como actualmente sucede en las UGELs , MINEDU, DRELM , etc. Actualmente siguen los mismos funcionarios o empleados que hacían dicho trabajo.
    – Se contraten veedores internacionales, así como los que se encarguen de cuidar sean alumnos de la UNI , SAN MARCOS , Etc.
    – Que solo se tenga la prueba única , pero que se haga bien con la seguridad del caso , y en el desempate, ver solo alguno puntos, que no generen mas conflicto.

      • A ello le agregamos Señor Hugo, una vez publicado los cuadros de mérito y se den las adjudicaciones, estas estarán sujetas a intereses de negocio y partidaria, pues hay muchos ejemplos profesores con altas notas solo son adjudicadas en plazas temporales como maternidad o lic por salud, solo por suerte puedes ligar a una que durará todo el año; sustento ello, pues es en los meses de abril y mayo donde salen publicadas la mayor cantidad de plazas con horas completas y para todo el año, adjudicándose a profesores que no lograron un buen puesto en el cuadro de méritos. Entonces mi propuesta es que los directores de colegios envíen a las Ugeles las plazas para contrata a más tardar a finales del mes de enero del 2012, ello no tendría mas tranquilos, pues ya me paso una vez, estuve en el puesto 11 y solo me toco cubrir una licencia de 3 meses, y luego me doy con la sorpresa que un profesor que ocupó el puesto 102 le adjudicaron la plaza por todo un año y con horas completas. Esperamos que la ministra Patricia Salas cumpla con su palabra que para el inicio del año escolar 2012 todos los alumnos deben contar con sus maestros. Espero que nos apoye en ello Señor Hugo. muy agradecido

        • Jesús. Lo que señala es un tema clave y se lo he expresado a las autoridades del MED. Es necesario que los postulantes conozcan previamente donde están las plazas vacantes. Ya ha sucedido que se inscriben y no hay vacantes. Eso hay que evitarlo. Saludos

  • Dr. me da mucho gusto que exista este tipo de blogs de consulta ya que los atropellos son sinceramente reales, la corrupción esta muy extendida en el país, espero no salgan las claves de las preguntas de los exámenes como se hacían en los exámenes anteriores, muchos docentes ya no quieren estudiar solo se dedican a buscar el examen resuelto o algo así parecido, es injusto que algunos se quemen las pestañas estudiando y al final otros saquen veinte sin haber leído nada, espero haga llegar el pedido de que se asegure las garantías de un examen limpio, transparente por el bien del país y el progreso. gracias

  • Estimado Sr Hugo Díaz
    .Si por cada 100 directores 15 tienen mala fama y 85 son honestos, serios y de principios éticos, … etc
    .Si en las DRE y/o UGEL tienen 100 plazas para adjudicar por orden de mérito solamente adjudican 20 las 80 restantes las entregan por política, por compadrazgo,comercio …. etc,
    Ahora piensen estimados colegas, señores autoridades del minedu. Donde hay menos corrupción lógicamente que en las instituciones educativas.es más en las instituciones educativas estimados colegas puedes presentar tu queja por escrito es mas la institución educativa tiene entes fiscalizadores como son: CONEI APAFA, SUTEP. Lo que en las DRE, UGEL quiero que me digan donde se puede quejar un docente vulnerado en sus derechos si te quejas tienes que contratar un abogado y si es un contrato corto no es rentable ademas son muy engorrosas y burocráticas las adjudicaciones en las DRE, UGEL son inapelables. Asi que estimados colegas contratados las adjudicaciones en las DRE, UGEL son perjudiciles para nosotros perdemos por goleada 80 a 20. profesor Hugo sugiera por fravor a los señores que estan planificando la directiva

  • Buenos dias Doctor ojala por su intermedio sugiera la publicacion de la directiva de inicio de año 2012 se estan generando muchos problemas sobre todo en las matriculas al primer grado solo estan inscribiendo a los niños que cumplen 6 años al 31 de marzo del 2012 y no a los que que cumplen 6 años desde el 1 de abril para adelante na aceptando nisiquiera su inscripcion , apesar que han estudiado 3,4, 5 años de educacion inicial, basandose en la norma del 2011 la cual esta feneciendo , Doctor es injusto y una exclusion a nuestros niños que muchos directores de las IEs se estan adelantando en las matriculas ojala haga voz de urgencia al MED para que de una ves emita la Directiva de inicio escolar 2012 documento que servira para susutentar que si es posible la matricula de muchos niños una ves mas Doctor canalice este pedido de muchos padres de familia donde no ya no saben a donde acudir igualmente la DRE apurimac nos manifiestan quie ellos tambien estan esperando . gracias

  • Estimado doctor Hugo mi inquietud es la siguiente debido a una reunión para ver las metas de atención para el próximo año mis colegas estimaron que nuestro colegio se podia incrementar el número de estudiantes y solicitar la contratación de docentes de otras áreas como matemáticas. Mi pregunta era la siguiente teniendo en cuenta esto yo soy una docente del área de CTA y estoy enseñando áreas que no me corresponden al igual que mis otros colegas de especialidad que enseñan matemáticas debido a que existe un solo docente de matemáticas para 10 aulas, pero al solicitar este incremento yo me quedaría sin horas de mi área porque mis colegas se dedicarían a tomar las horas que les corresponde ya que vendria un docente de matemáticas. Por lo tanto yo que soy la que tiene menos antiguedad en título me quedaría sin horas de mi área y al no haber áreas afines, ¿cuál sería mi situación el próximoa año?, gracias anticipada por su respuesta.

    • Karla. Lo que usted podría plantear a quienes definen las vacantes es que primero hagan un mejor uso del personal actualmente disponible y luego decidan donde es que se requiere la vacante, en caso de que ella sea otorgada. Hay que ver primero como saldrá la directiva de distribución del cuadro de horas y la de racionalización. En principio lo que cuenta es el nivel magisterial y luego los años de servicio si es que se parte de que los que compiten tienen la misma especialidad. Saludos

  • ESTIMADO DOCTOR HUGO .SOLO PARA COMENTAR UN DECIRLE QUE LO QUE MANIFESTO EL COLEGA DAVID ES MUY CIERTO . EL INEI NO ESTA ACTUANDO CON TRNSPARENCIA YO SE A CIENCIA CIERTA QUE UNA PERSONA SE PRESENTO AL EXAMEN EN UNA UNIVERSIDAD SALIO EL RESULTADO EN INTERNET QUE NO HABIA PASADO EL EXAMEN PARA APLICADOR PERO POR RECOMENDACION CAMBIARON A LAS 12 HORAS EL RESULTADO COMO APROBADO PARA LA CAPACITACION Y ASI SE LE HA DADO LA MISION DE SER UN APLICADOR .CONOZCO EL NOMBRE DE LA POSTULANTE EL NOMBRE LA UNIVERSIDAD Y POR ENDE LA SEDE DEL INEI .SI QUIERE EL DATO HAGAME SABER UN CORREO PARA HACERLE LLEGAR ESTOS DATOS Y ASI ACABE CON TANTA CORRUPCION.GRACIAS

  • señor hugo una propuesta para equilibrar la contratacion en colegios parroquiales como en estatales seria que si un p rofesor a trabajado durante al menos un año en un colegio parroquial no deberia de ser considerado o no se le deberia de contratar en colegios estatales esto debido a que muchso de ellos postulan a dos o tres colegios y entre estatales y parroquiales y tiene la “suerte” de poder escoger a cual dejando muchas veces los estatales, por eso seria mi propuesta que si un profesor ha laborado en un parroquial no debeira de ser omado en cuenta en colegios estatales por lo menso 3 años consecutivos por un principio de equidad e igualdad

      • Doctor Hugo siendo asi como dice que se violaría deechos constitucionales los primeros que romperian el estado de derecho serian los propios colegios parroquiales al no permitir contrato de personal que no es de su agrado en razon de miles de quejas a nivel nacional y en todo caso si esa es la forma de contrato de los parroquiales si lo hace un estatal cual seria la diferencia acaso ambos no estan dirigidos por peruanos y acaso no utilizan fondos de el estado y que son de todos para pagar a los maestros?? acaso no seria legal entonces que todos los colegios estatales o parroquiales contraten de acuerdo a su agrado. entonces para que emiten tantas normas y examenes si todo el mundo sabe que en los parroquiales se viola el derecho a ser contratado libremente es un contradicho señor hugo, yo se que ud no lo podra solucionar por que el estado laico pesa mas que el estado sin embargo ahi existe una violacion clara a la cual se hace necesario contraponer medidas urgentes para preservar el derecho de aquellos profesores desprotegidos.

        • Aurelio. lamentablemente en materia de normas hay mucho por hacer. Yo creo que cada colegio debe elegir su personal y hacerse responsable por lo que elige. Si los parroquiales desean determinado personal es su responsabilidad. Lo mismo debe ser en los colegios estatales. Entiendo su forma de pensar pero también me pongo en la posición de un parroquial. Muchos han invertido en la capacitación de su personal, así sea contratado y desean retenerlo. Quizá esa preocupación hace que en imagen frente a la población sean vistos como colegios con una calidad satisfactoria, lo que no sucede muchas veces en un colegio estatal. Por esos pienso que la decisión debe estar en el colegio, que un docente debería poder presentarse a cuantas vacantes encuentre y que las evaluaciones para un contrato deberían ser definidas por el propio colegio y no en otra instancia. Lamentablemente eso todavía está lejos de ser la decisión del MED. Saludos

          • Si Doctor se entiende su respuesta, lamentablemente eso ha creado y creara mas resentimiento entre peruanos y que por razones de credo, color y/o ideologia se podría entender la marginación siendo un pais que propone la inclusion social no solo a nivel de estudiante si no a nivel de docente esperemos que ello cambie por el bien de nuestra sociedad

          • Aurelio. Creo que el problema no es tanto de la forma de selección, que de hecho tiene que repensarse. El principal origen de las discrepancias surge de la enorme cantidad de profesores que buscan trabajo y no lo encuentra (se presentan casi 200 mil al concurso) posiblemente para ne más de 6 mil plazas. Saludos

  • Buenas noches, veo que muchos colegas tienen un mal concepto de la forma que los colegios de convenio contratan a sus docentes, sería bueno para evitar tanta tensión y falsa expectativa que los de convenio evalùen de acuerdo a sus parametros, y estas plazas no se publiquen ya que crean falsas ilusiones. Que sólo se concursen las plazas para los colegios públicos. Gracias.

  • Profesor Hugo:
    Deseo saber la estructura del examen regional de contrato 2012 en la educaciòn bàsica regular, es decir ,la cantidad de preguntas de razonamineto verbal , raz matemàtico , pedagogìa general y realidad nacional -regional, me parece que la directiva emitida por el ministerio de educaciòn no es muy clara al respecto.

  • Dr. Hugo ,reciba mi saludo cordial soy docente nombrada de la I.E. Emblemática “San José”-chiclayo,en el nivel de Educación Primaria del 5º”E” del turno de la Tarde quisiera saber si en la capacitacion de las computadoras XL se ha considerado al Colegio San José de la ciudad de Chiclayo,ya que en la reunió que tuvimos el día de ayer con el sub director , él manifesto que sólo era para la zona rural.Quisiera saber si se han considerado algunas capacitaciones para esta I.E. ya que no se nos ha informado nada.Gracias por su atención y respuesta.

  • Doctor DIAZ una iniciativa muy atinada que creo conveniente es que los profesores que nos hemos incorporado a CPM debemos ser los elegidos para dirigir una direccion y sub direccion de una I.E yo pienso que todos hemos pasado por un examen riguroso y merecemos esa opcion de demostrar nuetra experiencia, particularmente yo tengo 15 años de servicio y desearia ir a cualquier parte del peru he trabajado en la costa, sierra, selva por muchos años y conozco las realidades sociales de estas zonas tengo estudios de maestria en ” docencia y gestion educativa “y actualmente estudio segunda especialidad de informatica educativa en una universidad y estoy postulando a la univerisdad de san marcos para estudiar maestria en ” medicion y acreditacion de la calidad educativa” pediria a los señores del ministerio que nos tome en consideracion de manera obligatoria para fortalecer el programa de educacion de calidad para toda la vida , espero que la ugel 4 donde petenesco se digne atener estas iniciativas y seria el primero en demostrar mis capacidades de un buen gerente director educativo, comunique mi iniativa a la intancia correspondiente y espero una oportunidad gracias

  • Doctor DIAZ una iniciativa muy atinada que creo conveniesnte es que los profesores que nos hemos incorporado a CPM debemos ser los elegidos para dirigir una direccion y subdireccion de una I.E yo pienso que todos hemos pasado por un examen riguroso y merecemos esa opcion de demostrar nuetra experiencia, particular yo tengo 15 años de servico y desearia ir a cualquier

  • BUENAS TARDES DR. HUGO LE ESCRIBO PARA CONTARLE LA EXPERIENCIA DE HABER POSTULADO AL CARGO DE APLICADOR DE LA ECE (ENCUESTA CENSAL DE ESTUDIANTE) APLICADO POR EL INEI, RESULTA QUE NO SALI SELECCIONADO, SEGURAMENTE LAS NOTAS FUERON MUY ALTAS, PERO LA CUESTION ES QUE ANTES DE LA PRUEBA YA ALGUNOS SE ESTABAN PASANDO LAS CLAVES POR EL CELULAR, ES DECIR NO HA SIDO UNA PRUEBA TRASPARENTE, Y ESA MISMA GENTE (EL INEI) VA A ESTAR A CARGO DE LA EVALUACION A LOS DOCENTES, TEMO DECIR QUE SON ALGUNOS, PARA NO MESCLAR A TODOS, DEL INEI QUE TRAFICAN CON LAS CLAVES, DE AHI (INEI) ES DONDE SE FILTRAN LAS CLAVES, BUENO PONGO ESA ALERTA A VER SI SE TOMA LAS PRECAUCIONES PORQUE YO COMO AL IGUAL QUE MUCHOS DOCENTES ME PREPARO A CONCIENCIA PARA MI EXAMEN DE CONTRATO, BUENAS TARDES…

  • Buenos días señor Días:
    Le escribo para preguntar lo siguiente:
    ¿Es posible que la región Tacna, modifique aspectos de la directiva, aunque es un rumor, se argumenta que se tomaría la evaluación escrita, una clase magistral y una entrevista?
    Señor Díaz, por ser una docente con 12 años de experiencia le puedo asegurar que ya es una gran opotunidad para la corrupción.
    Finalmente solicitaría a Ud. que interceda por una prueba ÚNICA nacional. Para evitar pagar los favores políticos con la filtración de la prueba. Y no es una irresponsabilidad afirmarlo. La historia habla por sí sola.
    Gracias.

  • Buenos días señor Días:
    Le escribo para preguntar lo siguiente:
    ¿Es posible que la región Tacna, modifique aspectos de la directiva, aunque es un rumor, se argumenta que se tomaría la evaluación escrita, una clase magistral y una entrevista?
    Señor Díaz, por ser una docente con 12 años de experiencia le puedo asegurar que ya es una gran opotunidad para la corrupción.
    Finalmente solicitaría a Ud. que interceda por una prueba ÚNICA nacional. Para evitar pagar los favores políticos con la filtración de la prueba. Y no es una irresponsabilidad afirmarlo. La historia habla por sí sola.
    Gracias.

  • Don Hugo.

    Los docentes contratados no estamos en contra del examen, muy por el contrario queremos que se nos evalúe de la mejor manera. pero también sentimos que es pobre la evaluación que consideró en gobierno anterior al señalar que con un simple examen definiremos un contrato docente.
    Sería muy justo que también consideren por lo menos la evaluación de expediente, si queremos una educación con justicia social, empecemos por los que están arriba y que enmenden el error del gobierno anterior considerando la evaluación de expediente u hoja de vida donde es la radiografía de una vida con o sin soporte al servicio de la educación.
    muchisimas gracias Dr. Hugo, esperando ser escuchado y considerado para exponerlo al MINEDU.

  • Buen día Prof. Hugo.

    Los docentes contratados en CETPROs, por su variedad de menciones como cocina, reposteria, etc. en provincias estoy seguro que no hay titulados en tales especialidades, por ello siempre van a una etapa excepcional, donde concursan por expediente, sin embargo no consideran el titulo de nivel, sería bueno definir ello. dando prioridad en la etapa excepcional al titulo del nivel y que para CETPROs sea compatible el nivel Secundario, y de no existir tal nivel pasen al nivel primario e inicial.
    siempre se ha dado este tipo de injusticias pues existen muchos docentes del nivel secundario que son resagados pues no consideran como prioridad este punto. es es sabido que los estudiantes de CETPROs son personas jóvenes y adultos, por ello, considero que lo más afín sería considerar a docentes del nivel secundario como prioridad.
    Espero sirva de algo lo dicho y puedan corregir o agregar este punto en la etapa excepcional.
    muchas gracias.

  • BUENOS DÍAS Me apena saber que así vamos, pues ahí tenemos los resultados.
    Soy docente y por primera vez laboro en una IE pública y me asombro de la calidad educativa. En el colegio donde trabajo son pocos los profesores contratados y son los que siempre están las diversas actividades, sim embargo los nombrados semanalmente faltan, llegan tarde o no ingresan al aula, son pocos los profesores nombrados que sí trabajan como debe de ser, pero me da lástima porque los directivos están pintados.

  • Dr. Diaz gusto de saludarlo , respecto al proyecto de ley de contratos , lo ideal serìa que los directores elijan a sus docentes, pero creo que no estàn preparados para ello. Es demasiada corrupciòn . en las ugeles la cosa no va a cambiar mucho porque va a ver contacto con los directores sobre los postulantes a sus escuelas.Lo ideal seria que un Consejo integrado por personalidades idoneas seleccione a los docentes para que de una vez por todas prevalezca la transparencia.
    Por otro lado tambièn se debe crear macanismos de supervisiòn para el dinero que reciben los directores para el mantenimiento porque en las escuelas nadie sabe el còmo fueron invertidos y los màs perjudicados son los niños que en algunos casos en las aulas no cuentan ni siquiera con un televisor ni luz.Esto sucede en las escuelas de zonas marginales donde el nivel cultural de los padres es bajo y no conocen los mecanismos para poder reclamar.

  • Buen día Dr. Hugo.
    Soy docente contratado en la EBR y tengo el grado de maestría; mi colsulta es si tenemos un pago adicional por el grado? hace un par de años atras consideraban solo a nombrados. le pregunto eso porque en planillas de la DRET me indicaron que ahora solo se da una bonificación a los docentes del nivel superior (tecnologicos y/o pedagogicos) que tengan el grado o egresado de maestria.
    es cierto eso?. y donde estamos los docentes de EBR en especial los contratados?.
    muchas gracias y espero su pronta respuesta.

  • Cuando cambiara el “sistema” de contratación de los colegios parroquiales y los pedagogicos bajo la misma modalidad?? Esas intituciones pueden contratar a los profesores sin importar cuanto puntaje obtuvieron en las pruebas. Pueden cambiar las reglas internas de juego en sus procesos de contratación con una “divina” etica. Ah! y todo eso lo hacen con la plata de TODOS los peruanos. Dios nos coja confesados!!!

  • que bueno que los directores no participen en los contratos x que hay cada corrupto ya se estaban frotando las manos quien iba a ser el mejor postor ,que tampoco se le de puntaje al desempeño x que con la constancia de desempeño tambien se frotan las manos,y primero que se evalue a estos m alos directores que tanto daño le hacen a la educacion en el perù

  • Sr. Hugo Díaz, soy una madre de familia y docente ala vez, le comunico en la IE 1277 de Valle el Triunfo en Jicamarca de la UGEL 06, una profesora ha pedido licencia por 20 dias con goce de haber, pero parece que la UGEL 06 no ha enviado profesor para que cubra las horas de la profesora. Los alumnos salen a esas horas de la profesora que esta de licencia, al patio, perdiendo horas de clase. O viendo TV, digame esto es legal, o es responsabilidad de la profesora que pidio licencia, o del Director o de la UGEL 06, porque como es posible que esten perdiendo horas de clase- Espero comunique esto, seguro en muchas IES pasa esto. Grcias.

    • Judith. Si la profesora siguió todos los trámites para la licencia ella no tiene la culpa de la lentitud de los procedimientos burocráticos. El director lo que tendría que hacer es solicitar a la Ugel que acelere el contrato de la reemplazante. Saludos

  • Buenos dias, quisiera hacerle una consulta y le agradecere de antemano su respuesta, trabajo en un CEBE donde hay mas pobalcion con deficit auditivo pero en este ultimo año se ha incrementado el pedido de niños con problemas de deficit intelectual como autismo, asperger, etc Mi directora al ver esto desea contar con un docente con esa especialidad tenemos dos plazas que nos da la UGEL para cubrir por contrato y estas SON PARA AUDICION ya tenemos 10 docentes con esa especialidad y quisieramos que para el proximo año se contrate a dos docentes con la especialidad de deficit intelectual: ¿ que tramites debo seguir? ¿ cuanto tiempo demora? Muchas gracias
    Rosa

    • Rosa Lima. El trámite es con la Ugel que en el presupuesto de personal tendría que considerar el cubrir las plazas que se necesitan. Tienen que justificar el pedido de modificación del requerimiento de profesores y hacerlo rápido pues el MED ya debe estar pidiendo a la Ugel el detalle de las plazas bajo contrato en en 2012. Saludos.

  • ME PARECE MUY BIEN QUE LOS DIRECTORES NO PARTICIPEN EN ESTOS CONTRATOS DE DOCENTES 2012 LA GRAN MAYORIA DE DIRECTORES SON CORRUPTOS COMO LO DEMUESTRA LOS RECIENTES CONCURSOS, SE DEBE PEDIR UNA EVALUACIÓN PARA TODOS LOS DIRECTORES PUES EN LAS DIRECCIONES DE LOS COLEGIOS DEBE HABER GENTE HONESTA Y CAPAZ QUE LLEVEN A LOS COLEGIOS A SER INSTITUCIONES DE CALIDAD.

  • Buenos Dias Doctor agraderle por permitirme opinar, Doctor leo muchas sugerencias sobre la evaluacion del examen a contratas y hay muy buenas sugeriencias por ejemplo en que el MED lo pueda elaborarla prueba para garantizar la transparencia de la prueba Doctor se sabe que en el MED ha habido cambios en el equipo tecnico y nuevas personas que conforman la comision de contratos, que de segura mente han evaluado los procesos anteriores que han estado plagados de corrupcion por ejmplo la compra de examenes ,robo de las pruebas etc , pienso que este gobierno tiene tiene la intension de llevar de manera trasparente este proceso no estaria de acuerdo que las regiones tomen la evaluacion ya este proceso lo van ha politizar al saber que ellos van ha tomar ya se esta creando circulos de corruptela aqui en provincias , Doctor espero que el MED cambie de formula que es la mas atinada de que ellos puedan elaborar la prueba a nivel nacional estoy seguro que muchos maestros estaran conformes . creemos que hay un equipo capaz en el med que de seguro tomaran en cuenta esta sugerencia se que es un esfuerzo pero sera lo justo gracias

  • PROFESOR HUGO DIAZ QUE TENGA UN BUEN DIA, QUISIERA EN EL EXAMEN DE CONTRATA PARA DOCENTE POR QUE EN LOS RESULTADOS SE LES OTORGAN EL 10 PORCIENTO A LOS QUE SIRVIERON A LA PATRIA SI ELLOS TUVIERON DIFERENTE FORMACION AL DE LOS DOCENTES. MUCHAS GRACIAS

  • Sra. Ministra de educacion sugiero se modifique la Ley Nº 29062, Ley de la carreta publica magisterial en sus diferentes aspectos, por que existe desequilibrio en comparacion con la Ley 24029 y su modificatoria Ley nº 25212 ley del profesorado y su reglamento aprobado por el DS 019-90-Ed.

  • Felicitaciones Profesor Hugo Díaz por este medio, colegas por favor seamos precisos y no lo saturemos.
    Mi consulta es la siguiente: Puede un docente de 24 horas de la ley del profesorado y/o la CPM ampliar su jornada a 30 horas con horas de una licencia municipal. lo contempla la ley de contratos 2012, De ser así cuales serian los montos.

  • Buen dia Dr HugoGracias por este espacio democratico que da a la comunidad educativa.Mi inquietud es hasta cuando no se dara la directiva de formulacion de cuadro de horas para el nivel secundaria, a la vez la directiva de fin de año que tambien servira para el año lectivo 2012. Cuando las cosas se hacen a ultima hora todo sale mal, hasta cuando nos quitaremos de hacer las cosas a ultima hora no se si el MED se ha dado cuenta de que hay una gran espectativa e incertidumbre al respecto.
    Otra cosa es que estan demorando demasiado la directiva de contratos de docentes y auxiliares incluyendo la directiva sobre encargaturas de direcciones y subdirecciones.por favor transmita estas inquietudes deemergencia aorea que estamos a poco de terminar el año lectivo, a los señores del MED y que no hacerlo solo generaran caos en la administracion de la IE siendo los mas perjudicados nuestros niños y niñas.
    Una sugerencia mas, los informes de los gastos por mantenimiento deberian pasar por una auditoria de la Contraloria General d ela Republica ya que tanto la UGE como los d ela MUnicipalidad ya apendieron los contubernios, les aseguro que encontraran mas de una sorpresa.

    • Raúl. En cuanto a los dos primeros puntos ya se ha solicitado a las autoridades educativas apurar la aprobación. Se les ha pedido que sea antes de fin de mes, no obstante que todo lo que tiene que ver con el inicio del año escolar ya parece algo atrasado. Gracias por lo tercero. Me parece bien. Saludos

  • Dr. Hugo Díaz
    Simplemente sugerir que se tenga un poquito de consideración a los docentes que hemos venimos laborando en mérito a que ya hemos sido evaluados por ende hemos aprobado consecutivamente pruebas nacionales y regionales del 2,010 , 2011
    la secretaria la bibliotecaria el personal de servicio, el policía, el aduanero, el militar adquieren beneficios laborales permanencia en el cargo tiempo de servicios se le reconocen méritos etc, etc…….. y el docente contratado ¡ que ! no es ciudadano , no es peruano , está prohíbido que tenga derechos cabe el dicho “En casa de herrero cuchillo de palo” tenia que ser justo el docente, el que enseña los derechos humanos, los valores
    el respeto etc, etc …
    profesor Hugo un secretario en una oficina de la sede de los gobiernos regionales gana 2,500/s un vigilante 1,800/s un funcionario F3 4,000/s solo con 5to grado de educación secundaria un miembro de aduanas 5,500/s ., y el profesor 996/s
    señores que están elaborando la directiva de contrato 2,012 no hay que ser tan ingrato con los profesores que lo dan todo a cambio de “que” de ingratitud no puede ser.
    . Otra sugerencia dejen que las instituciones educativas evalúen lo hacen menos peor que las DRE Y UGEL S
    .Profesor Hugo ya se la respuesta pero igual se la hago los profesores contratados nos pagan con la ley 29062 del I nivel , con la 24029 o no tenemos ley

  • señor hugo en los ISTP se contrata personal docente que no ha terminado la universidad muchos de ellos tienen experiencia en trabajos tecnicos albañiles fotografos carpinteros etc pero no tiene titulo y han seguido asi pro muchos años merced a su experiencia. hay una tremenda argolla en los mismos ISTP el director apoya a estos profesores por el hecho de q no existe una ley que no permita estos docentes y de eso se agarran los directores para dejar de lado profesionales con titulo universitario es decir en el ambito de ISTP todo camina como hace 30 años atras se agarran de que no hay especialistas y por eso siguen contratando asi

    • Charles. La educción superior no puede tratarse como la eduación básica. En las áreas de especialidad profesional hay que ser flexible cuando noi se encuentra un profesor con experiencia en el mundo laboral, pero de preferencia hay que contratar profesionales. Saludos

  • SOY UNA DOCENTE CONTRATADA DE LA REGIÓN ANCASH Y TENGO LA OPORTUNIDAD DE TRABAJAR EN I.E. PUBLICAS, DESDE Q SE INICIÓ LAS EVALUACIONES, ANTES, EL Q OBTENÍA UNA VACANTE ERA EL Q PAGABA O TENIA UN PADRINO EN LA COMISIÓN DE CADA I.E., ES POR ESO ESTOY DE ACUERDO, POR Q REALMENTE CON LAS EVALUACIONES TRANSPARENTES ES DONDE SE VE SI EL DOCENTE SE PREOCUPA POR PREPARARSE, Y ESTOY EN CONTRA QUE SEA UN CONTRATO POR AÑOS DE SERVICIO O LAS FAMOSAS CLASES MODELOS Y TAMBIÉN EL DESEMPEÑO LABORAL, DONDE TE PIDEN DINERO PARA QUE TE CALIFIQUEN CON UN DESEMPEÑO ¨MUY BUENO¨, CON ESTAS EVALUACIONES SE PUSO FRENO AL NEGOCIADO REDONDO DE LAS COMISIONES DE CADA I.E. .
    POR OTRO LADO NO ESTOY DE ACUERDO Q LAS EVALUACIONES SEAN REGIONALES POR LO Q LA CORRUPCIÓN TAMBIÉN ESTA INCRUSTADA EN MI REGIÓN ES TRISTE DECIRLO PERO ES LA REALIDAD, SIENDO LA MAS CORRUPTA DEL PERÚ , YO PREFERIRÍA Q LO ELABORE EL MISMO MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y Q SEA 100% TRANSPARENTE,Y TAMBIÉN TENGO LAS ESPERANZAS Q ESTE NUEVO GOBIERNO HAGA MUCHO PARA MEJORAR NUESTRA EDUCACIÓN Y PONGA MANO DURA CONTRA AQUELLOS Q SE MERECEN.ESTOY SEGURA, Q LOS ESTUDIANTES DE HOY Y LOS BUENOS PROFESIONALES DEL MAÑANA SE LO AGRADECERÁN.

  • Dr. Hugo al enterarme de que otra vez van a tener a cargo lel CEM para el contrato de docentes en las jurisdicciones donde se venia llevando la municipalización de la educación me ha indignado ya que en la zona de PAITA donde yo trabajo hubo un descontento de los docentes por el PROCESO que llevo a cabo el CEM, por ejemplo donde yo laboro adjudicaron una plaza de contrato de inglés a un docente que no tenía título, el docente estuvo laborando tres meses , después de este tiempo la UGEL que es la encargada de emitir las resoluciones le devolvio el expediente al docente porque no procedía según la directiva del 2011 y los estudiantes del colegio quedaron sin profesor, luego de TRES SEMANAS el CEM recién contrató a un docente. Ojalá que este año se lleve a cabo con mayor transparencia este proceso porque a las finales los perjudicados son los estudiantes que pierden horas de clase.

  • el reporte de las plazas deberia ser con tiempo anticipado porque después se presta a muchas cosas, siempre los señores de la ugel y la dre, ocultan las plazas, yo tengo la mala experiencia de ser burlado- puesto que cuando fui para escoger mi plaza el cual nunca nadie se había adjudicado , solicito la plaza y ya estaba adjudicada en ese momento no supe que hacer y a la desesperación tuve que optar por otra, en realidad este tipo de adjudicaciones deberia ser monitoreado por alguna autoridad como la fiscalia y transparencia que lleven el control de las adjudicaciones y aquien le corresponde deacuerdo al orden de merito. los examenes deberian ser desarrollados por las universidades mas prestigiosas de cada region, con lo de lima ya no pasa nada, todas esas pruebas salen a la venta como es de conocimeinto publico. basta de coruupcio0n estamos haciendo daño a la educacion del pais.

  • el reporte de las plazas deberia ser con tiempo anticipado porque despues se presta a muchas cosas, siempre los señores de la ugel y la dre, ocultan las plazas, yo tengo la mala experiencia de ser burlado- puesto que cuando fui para escoger mi plaza el cual nunca nadie se abia adjudicado , solicito la plaz<a y ya estaba abjudicada en ese momento no supe que hacer y a la deseperacvion tube que optar por otra, en realidad este tipo de adjudicaciones deberia ser monitoreado por alguna autoridad como la fiscalia y transparencia que lleven el control de las adjudicaciones y aquien le corresponde deacuerdo al orden de merito. los examenes deberian ser desarrollados por las universidades mas prestigiosas de cada region, con lo de lima ya no pasa nada, todas esas pruebas salen a la venta como es de conocimeinto publico. basta de coruupcio0n estamos haciendo daño a la educacion del pais.

  • Sr Hugo Diaz:
    Mediante el presente extenderle el saludo cordial y aprovechar para manifestarle una inquietud que tengo desde hace días , aunque me salga del tema que Ud. ha propuesto. Tengo entendido que hay muchas UGELS que han evaluado a docentes incorporados a la CPM para la encargaturas de la Dirección, pero solo en el caso dela 3 y la 5 tengo entendido, pero en las otras UGELs no pasa nada de eso. Yo trabajo enla UGLE 06, donde actualmente esta el Lic. Americo Valencia, somo todo docente he solicitado la encargatura de Dirección o Subdirección puesto que me encuentro en el III nivel de la CPM y cuento con estudios de GESTION EDUCATIVA en post grado, ya concluidos. Pero luego me salgo enterar que el Jefe de Personal muy por debajo está pidiendo a los docentes que solicitan una encargatura 1000 nuevos soles si es una IE pequeña y 2000 soles si es grande. Mi pregunta es: ¿Acaso este gobierno ha venido a servirse del pueblo y no servir al pueblo? ¿Dónde quedó la evaluación a los Directores de UGELs , puesto que siguen siendo cargos de confianza , puesto que no se cumple? Se dijo y estableció que se iba a evaluar los cargos de encargaturas pero este gobierno no lo hace, está por debajo vendiendo los cargos, qué es esto. Sugiero que debe de convocarse a concurso para esas encargaturas y los más idóneos entren a dirigir las IEs, pareciese que los Directores de UGELs y el partido de turno de gobierno buscasen formar su red entre su propia gente, así como hay mucha exigencia en la evaluación de nombramientos se proceda de igual forma con las encargaturas de Dirección. Esto se está dando en la UGEL 06. Por favor si queremos buenos Directores dirigiendo las IEs del país, que sean los idóneos y no porque pagaron 1000 o 2000 soles al Jefe de Personal. Investiguen y de una vez corten esto de raíz, que en todas las UGELs se evalúen a los que postulan a las encargaturas de Dirección por sus méritos no por ser cargos de confianza, si así ya se está empezando el próximo año tendremos Directores que no merecen estar en el cargo. Saludos Dr. espero que hagan algo al respecto o informe de esto a la MED.

      • Doctor Hugo Diaz:
        Le informo en la IE 027 de Jicamarca Lurigancho perteneciente a la UGEL 06 llegó un Director con resolución bajo la manga , para ocupar el cargo de Director Encargado y Titular. Los padres , los profesores estaban en total desacuerdo, y no permitieron que ese supuesto Director enviado pro la UGEL 06 tome el cargo, como es posible esto. Se supone que en una IE RURAL COMO LA IE 027 donde actualmente gestiona un Director encargado y culmina todavía el 31 de diciembre sus funciones, pretenda venir otro Director enviado por la UGEL 06. He notado que el Director de la UGEL 06, Lic Americo Valencia, se ha estado paseando por todas las IES de su jurisdicción sobre todo en las encargaturas tomadas por los docentes de la CPM par este año escolar 2011, acosando e incomodando observando el mínimo detalle si cuenta con instrumentos de gestión y todo ello, pareciese, que quisieran buscar un pretexto para colocar a su gente en esas encargaturas que aun deben culminar el 31 de diciembre. Si Ud. manifiesta que saldrá una Directiva que se haga lo más pronto posible. Porque talvez el gobierno tenga buenas intenciones en mejorar más aun la educación pública, pero sabrá de esta gente subordinada que está haciendo queudar mal su política de gobierno?¿.

  • BUENAS TARDES MI RESPETADO PROFESOR HUGO.QUISIERA QUE ME ORIENTA ANTE LA SIGUIENTE CONSULTA .EN LA IE.DONDE LABORO ESTA A CARGO DE LA SUD-DIRECCIÒN UN PROFESOR DE LA LEY 20530 .SE SUPONE QUE EL AÑO 2012 CONTINUARIA Y SEGÙN LA NORMA DICE QUE NO SE PODRÀ CONTRATAR UN PROFESOR QUE HASTA HOY LO REEMPLAZABA.SI EL COLEGIO CUENTA ESTE AÑO CON 2 DOCENTES NOMBRADOS EN CPM Y UN PROFESOR DE IV NIVEL EN LA CPM NO TIENE DERECHO NINGUNO DE ELLOS A DICHA ENCARGATURA.POR OTRO LADO EL DIRECTOR ES DE LA LEY 20530 NOMDRADO EN SU CARGO Y EL SUBDIRECTOR ENCARGADO TAMBIEN ES DE PRIMARIA SERÌA FACTIBLE QUE LA ENCARGATURA DE SUBDIRECCIÒN LO TOME UN PROFESOR DE SECUNDARIA DE LA CPM DEL IV NIVEL ES FACTIBLE ESTO .Y QUE PASA SI EXISTE UNA PROFESORA QUE NO TIENE TÌTULO SOLO BACHILLER EN EL PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÒN DOCENTE Y QUE HA PODIDO REGULARIZAR AÑOS ATRÀS SU SITUACIÒN Y NO LO HA HECHO Y QUE SE NOMBRÒ CON SECUNDARIA COMPLETA EN EL AÑO 1988 .COMO SERÀ SU SITUACIÒN ESPERO QUE ME ORIENTE UN POCO EN ELLO .GRACIAS Y MUCHOS ÈXITOS

  • POR FAVOR SEÑOR DIAZ CREO EL EL MED DEBE CONSIDERAR A LOS DOCENTES QUE ESTAMOS SIGUIENDO LA ESPECIALIZACION DE CTA. DESDE MARZO DEL 2010 Y SE PROLONGARA HASTA MAYO 2012, PARA DAR LAD JEFATURAS DE LABORATORIO, NO ES JUSTO QUE SOLO POR LA ANTIGUEDAD SE DESIGNE LOS CARGOS DONDE ESTA LA MERITOCRACIA.

  • Considero que para los contratos debe eliminarse la bonificación para los varones que sirvieron en las fuerzas armadas. Qué tiene que ver educación con haber servido o no; la mujer es discriminada en este caso. Por otro lado, es una pena que profesores contratados que siempre aprobamos y que lastimosamente no ganamos una plaza porque, o no hay en la jurisdicción a la que postulasmos, o cuando sale una plaza se lo dan a alguien que pagó dinero. Ya deberían tomar medidas para nombrar directamente con un examen que por favor no se pasee por todo el Perú y monitorear a los docentes durante todo el año para ver su desempeño, esa es mi sugerencia. El comité evaluador en los colegios siempre tiene intereses partivulares, eso no se puede cambiar. Quizás con nuevos directivos…

  • Señor Hugo los q hablan de compra y venta de examenes y claves es por que ellos mismos lo han comprado y han tenido las claves y por eso se quejan haber sido estafados ya sea por un cambio de examenes aultima hora o pro que no les llegaron la clave a la hora, para lo cual les invoco que no esperen a comprar claves ni estar madrugando o amaneciendose para que les pasen las claves por correo o celular al final los van a estafar perderan soga y cabra como se dice y aquellos q estudiaron y se sacan un 11 honesto tendran el anhelado contrato y digo esto por que asi somos los peruanos la mayoria acostumbrados a no estudiar, a no hacer colas a faltar el respeto a la autoridad. Estudien tan bonitas que son las matematicas y sus misterios

  • Dr. Hugo Díaz, pienso que el gobierno del presidente Ollanta Humala debe diferenciarse de los demás gobiernos anteriores, cambiar cualitativamente el proceso de contratación docente 2012, llevar a la práctica la esperada Revolución Educativa que se prometió en la campaña política. Al parecer todo queda en nada cuando se presenta los mismos criterios para la contratación docentes, lo cual profundizar la corrupción en el sector educación. Sin embargo, mi propuesta es lo siguiente: si bien es cierto que se quiere mejorar la educación en nuestro país en las zonas de mayor necesidad educativa, el gobierno debería impulsar y promover la convocatoria de docentes al interior del país con incentivos y así mejorar la educación de nuestro país, creo que muchos colegas como yo, estarían dispuesto en asumir retos el cual alimentaria nuestra practica pedagógica. La mayoría desea ser contratado en la capital, cuando las necesidades son nacionales y más aún si se anuncian que existe un mayor presupuesto para el sector. Además, pienso que el mejor desempeño del docente no este circunscrito solamente en el aula, sino también fuera de ella realizando proyección social en su comunidad y ser líder del cambio. También pienso que en las próximas capacitaciones que realice el MED, los docentes encargados deben estar preparados porque en algunos casos nosotros conocíamos más del tema que ellos mismo y así no se avanza y menos aprende. Mi idea sería que las capacitaciones deberían realizarse en el aula, con los estudiantes ósea en la práctica, y no en cuatro paredes y complementado con módulos virtuales de obligación como apoyo a nuestra labor pedagógica. Y por último porque no se evalúa el desempeño de los directores que creo es allí donde empieza los problemas. Gracias.

  • Dr. es una pena seguir hablando de una prueba escrita sabiendo que vende como pan caliente y aprueban los que lo compran. Donde esta la ley 24029 que es mas justa y con buenos principios eticos y morales que la CPM 29062 elaborado a espaldas del magisterio y a los intereses de los que quieren comercializar con educacion. Si se habla de un estado de derecho como lo pregona Ollanta, pero lamentablemente se estan pisoteando nuestros derechos adquiridos, para entender debe contratarse y nombrarse de acuerdo a nuestra ley 24029 por ser mas justa. En la 29062 se dice de jugosos sueldos de cual es una mentira y por eso muchos docentes son engañados con esos cuentos y se pasan. Hasta cuando dos leyes que rigen a los docentes, pensemos en una y que sea el fiel reflejo de nuestra propia realidad y con participacion del magisterio peruano. El desempeño laboral depende de los lieneamientos del Director de la I.E., pero como hay Directores que son pesimos daran la ficha de desempeño a sus docentes como excelentes. Convoquemos a nuestros docentes jovenes a cubrir plazas de Direccion que lo haran mejor. saludos

    • Oslec. Creo que su posición es equivocada pero la respeto. Desde que se aprobó la ley del profesorado han pasado varias décadas y la educación como las exigencias de los maestros cambiaron mucho. No porque los primeros años de aplicación se dieron filtraciones de pruebas y otros problemas de gestión se va a rechazar el cambio. Saludos

  • Buenos dias Sr. Hugo Diaz,soy docente de educacion inicial ,me nombre en la carrera publica en el mes de junio del presente año.Postule a una institucion unidocente pero al momento de ir a laborar me entere que trabajaba una docente mas y por lo tanto ya no era unidocente sino multigrado,todo ok hasta alli,pero cuando me encargaron las funciones de direccion en la RESOLUCION DIRECTORAL UGEL PACHITEA N° 00377 de fecha 3 de agosto del 2011que recien me la entregaron el 9 de Noviembre del presente mes dice lo siguiente:(tal como dice)
    1° ENCARGAR apartir del 01-06-2011,las funciones de direccion de la Institucion Educativa de Educacion Basica Regular (nivel inicial) N° 409 de Cochapampa.
    ACLARAR:que las funciones de direccion efectuado en el numeral anterior precedente no es de caracter remunerativo.
    Cuando fui a consultar me dijeron que no tenia presupuesto ¿nose si me estan mintiendo,ya que se acerca fin de año y como usted sabe se tiene que presentar varios documentos que lo tengo que asumir sin ninguna remuneracion?Nose si la resolucion esta bien dada .Le agradezco anticipadamente por su respuesta,muchas gracias.

  • Dr Hugo Diaz, en caso de los auxiliares por que se consideran como trabajadores sin título , si hoy en día para acceder a esa plaza tienen que tener título,si te presenta sin ello estas demás y deberìa considerarse como docente auxiliar o algo así . Explíqueme por favor.
    también quisiera saber la forma de contrato para el 2012

  • Dr. HUGO. en primera intención felicitarle por trabajo viene haciendo a favor de las Maestras y maestros peruanos:
    en el mes de Julio asume el cargo de especialista en Educación en Ciencias Sociales en UGEL, comprensión de la región de Cusco.
    cuento con Resolucion Directoral por 40 horas de jornada de trabajo
    estoy Incorporado LEY N° 29062, de CPM, y cuento III Nivel Magisterial
    en mi Boleta de pago muestra lo siguiente:
    RIM: 2,592.16
    TOTAL REMUN: 2,592.16
    MI CONSULTA ES: MI PAGO ES CORRECTO?
    tengo conocimiento que a mi colega de PUNO, le pagan mas que el monto que muestro: gracias ante mano agradecerle por la respuesta

      • El monto de S/ 17.00 es errado, toda vez que se está calculando sobre la base del Art. 8º del D.S. 051-91-PCM (Remuneración Permanente).
        Los profesores deben saber que el Art. 48º de la citada Ley del Profesorado dispone expresamente: “El profesor tiene derecho a percibir una bonificación especial mensual por preparación de clases y evaluación equivalente al 30% de su remuneración total”. Mandato legal que se viene incumpliendo, toda vez que en su lugar se abona una suma irrisoria que no justifica el trabajo ejecutado por el docente, vulnerando para ello no sólo lo establecido por la citada Ley, sino también lo dispuesto por el Art. 210º del D.S. Nº 019-90-ED, “Reglamento de la Ley del Profesorado”.
        El calculo correcto, y la correcta aplicación de la Ley, estipula que estos beneficios económicos deben abonarse en base a la REMUNERACIÓN TOTAL INTEGRA (remuneración bruta).
        Saludos

  • Dr Hugo Díaz. Mi pregunta es sobre las acciones que está implementando el gobierno actual para terminar con la corrupción existente en los diferentes estamentos del sector educación, especialmente en las UGELs donde existen personas corruptas y muchas veces incompetentes colocados por influencias políticas. Estoy convencido que es la lacra de la corrupción la que no permite el contrato de los mejores docentes. Exijo la intervención del gobierno en cada una de las UGELs para desterrar poco a poco la corrupción como es el caso de la Ugel Chepén, La Libertad.

    • Lucho. Sé que es preocupación del MED pero aún no se han difundido las medidas concretas que se pondrán en práctica. En cambio la Defensoría del Pueblo, en coordinación con e CNE y la DRE Lambayeque preparan un piloto para atacar la corrupción. Saludos

  • buenas noches Dr. diaz he estado tratando de volver a leer la directiva en mencion pero no esta y creo saber que esta proceso de correccion.
    me interesa saber la tematica para continuar con mi preparcion, no se si ud. me la puede agenciar y me aclare algunas dudas como y cuando sera la evaluacion. gracias Dr.Diaz aqui dejo mi direccion de e-mail para que responda mi pedido williamruben4@hotmail.com

  • señor como ve usted que las direcciones regionales de educacion estan sacando exedentes lo cual disminuye las plazas de chamba.
    su apreciacion señor sobre si de debe aplicar mas del 50% de material a evaluar debe ser de acuerdo al conexto regional. ya que una prueba nomide las capacidades de los docentes.
    que apreciacion le merece que cada persona o profesiona postule solamente a la region de donde es o donde ha saacado su titulo muchas gracias

    • Rody. Si la racionalización es justificada por motivos de baja de alumnos y si el excedente no puede ser reubicado no hay solución. Aplicar mas del 50% del material a evaluar al contexto regional me parece excesivo. 1/3 sería suficiente. No va con el espíritu de la Ley de CPM que un docente postule a un solo lugar. Debe ser como es en la educación privada: que un docente puede presentarse a mas de una institución. En este caso en importante que la decisión de quien selecciona esté en la escuela. Saludos

  • buenas noches mi consulta es de todos modos sera por examen los contratos el año 2012? eso lei en la pagina del minedu pero luego me comentaron que eso habia sido derogado y que era mediante clase modelo en los colegios mi preocupacion es porque en los colegios siempre se ve la corrupcion que los directores y la comision dan preferencia a los que ya laboraron el año anterior o se cobra por lo bajo eso se presta a mucha mafia….es mejor dar el examen pero que sea legal todo y no se venda como pan caliente los examenes..se porque se lo digo estos ultimos años se dio de esa manera los examenes estaban circulando la noche anterior.

  • Respetado Doctor.
    Hace un año fui procesado y me sancionaron con un mes de suspensión de haberes. Durante varios años , he tenido la función de encargaturas de Dirección. En este año , debido a mi proceso, los señores de la UGEL dieron la encargatura a 3 docentes, según ellos, el poseer en la legajo escalafonario un demérito era una razón para quitarme el cargo de confianza. Entonces empece a prevalecer mis derechos.
    1. Según el D.S 019-90 Ed. Art. 138. Un demérito prescribe a los 5 años o al ascender de nivel sin mayor tramite , ni resolución. Es de oficio.
    2. Me incorpore a la CPM en octubre del 2010.
    3. Fui procesado con Res. en setiembre del 2010.
    4. Después de medio año y de haber solicitado a dicha Ugel que deje sin efecto dicho demérito y dar por concluido. El área de asesoría me envía una carta , donde me aplica la 033-08. Y establece que es improcedente.
    5. Entonces se apela a dicha carta a la Instancia superior (octubre 2011 )y ha declarado fundado mi reclamo con razón. Y deja sin efecto dicho demérito en mi legajo escalafonario.
    Respetado Sr. Hugo Diaz.
    Conocedor de la injusticias que muchas UGELES aplican ciegamente a indefensos docentes en abuso de autoridad… Dígame ¿ Cuál es el siguiente paso?… porque ya con mi abogado estamos viendo hacer prevalecer mis derechos.
    Espero su respuesta. GRACIAS.

    • Jorse. Conozco muy poco de su caso como para poder orientarlo. Pero si su demérito ha sido borrado quiere decir que está en potestad de poder concursar a cualquier encargatura o, en todo caso, si se la despojaron, reclamar que se la restituyan al no existir la prueba que dio origen a ello, Saludos

  • Doc. Hugo Saludos ante todo la remuneracion para un profesor de nivel secundario contratado es de 1108.00 segun el D.S Nº 104-2009-EF. yo trabajo en una zona rural quisiera saber cuanto es el bono adicional por trabajar en estas Zonas. y si hay algun decreto para poder indagar mas al respecto, agradezco su respuesta. porque nuestra Ugel no nos hace el pago de dicho monto hace ya dos años pero en otras Ugeles de la misma region si lo hacen, muchas gracias.

  • BUENAS NOCHES. MI SUGERENCIA APUNTA A ALGO TALVES DEMASIADO UTOPICO . LA CPM ES ALGO GRACIOSA YA QUE EL TECHO SALARIAL ES ALGO DE 4000 Y TANTOS Y ¿ QUE TENGO Q HACER PARA LOGRAR ESO? ESTUDIAR MAESTRIAS, DIPLOMADOS, ESTAR EN TODAS LAS CAPACITACIONES, TENER UNA CARRERA TECNICA ADICIONAL . EN FIN, NO DIGO Q UN DOCENTE NO DEBE TENER MAESTRIAS, DIPLOMADOS, ETC… ME VOY A Q TODO ESO REQUIERE DE TIEMPO ( QUE UNO LO ENTREGA POR VOCACION) PERO ADEMAS SE REQUIERE DE DINERO, DINERO Y MAS DINERO.
    ES SABIDO QUE SI UN DOCENTE TIENE RESUELTO EL ASPECTO ECONOMICO ENTONCES NO HABRA EXCUSA PARA QUE ESTE MUESTRE MEDIOCRIDADES. MERITOCRACIA: SI
    PERO LA ESCALERA SALARIAL DEBER PARTIR DEL TECHO EN Q HOY LLEGA LA CPM. MUCHAS GRACIAS DR HUGO

  • Buenas noches profesor Hugo:
    Soy un profesor, nombrado este año para el primer nivel de la CPM. Con 24 horas. Mi salario desde junio de 2011, ha sido de unos 950 nuevos soles (asi nos están pagando a todos los que se nombraron en junio de 2011 en el I nivel). La UGEL Tarapoto que es la que esta procediendo con esta arbitrariedad, aduce que las partidas no vienen completas. No se a quien quejarme y no se si es cierto que las plazas de nombramiento no han sido presupuestadas. ¿Qué podría hacer? -Agradecería mucho algun consejo.

    • Leo. Remitales una carta notarial pidiendo la regularización de su pago de acuerdo a la escala del DS 079-2009-ED. No sé si pero me parece que en la ampliación de recursos que se nha hecho mediante el DS 200 vienen los fondos para regularizar los no pagos. Saludos

  • Dr. buenas noches, es para sugerir lo siguiente, acabo de leer, lo siguiente: “El Consejo Nacional de Educación (CNE) conjuntamente con sus coorganizadores, Ministerio de Educación (MED) y la Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales (ANGR), se encuentran preparando todos los pormenores del VII Encuentro Nacional de Regional 2011 que se desarrollará el 8 y 9 de diciembre de 2011; y que en esta oportunidad también incluirá la Primera Cumbre de Presidentes Regionales por la Educación.” Mire no sería una buena oportunidad para recordarles y exigirles a todos los que van ha reunirse que lancen de una vez por todas el concurso para Directores de las I.E de todo el país y los Directores de las Ugel y así acabar con la corrupción en educación porque todos los presidentes regionales que van ha estar ahí designan a los directores de Ugel a dedo eso sí sería comenzar con una verdadera REVOLUCIÓN EDUCATIVA, espero que se tome en cuenta está modesta opinión. Gracias

  • BUENAS NOCHES DOCTOR HUGO, QUISIERA SABER COMO SERÀ LA MODALIDAD DE CONTRATO EN LOS COLEGIOS PARROQUIALES, SI SEGUIRÁ IGUAL QUE AÑOS ANTERIORES CON PROPUESTA Y CUANTO SERÁ LA NOTA MÍNIMA APROBATORIA, TAMBIÉN QUISIERA SABER MÁS O MENOS CUANDO SERÁ EL EXAMEN, MUCHAS GRACIAS.

    • Sheyla. En los colegios parroquiales la modalidad de contrato será mas o menos la misma que en años anteriores, a propuesta del Director y el visto bueno de la Oficina Diocesana de Educación católica. Los otros aspectos de su comentario tienen que ser explicitados en la directiva que salga. Saludos

  • yo quiero preguntar que va ser de los de mas docentes que no tienen trabajo y no alcanzan cada año a una plaza de contrato y son miles , y 5% de todos creo cada año cogen contratos los beneficiados son muy minimos el ministerio nunca piensa que va ser de ellos, por que no todos han tenido la misma suerte de condiciones de vida para estudiar otros estudiaron trabajando y otros manteniendo familias no se como solucionaria este problema, aparte de eso siguen ofertando vacantes en universidades y pedagogicos. lo agadecere por su respuesta .

    • Juan Carlos. Lamentablemente las vacantes son limitadas para la cantidad de docentes que buscan trabajo. El sistema educativo no necesita mas plazas que las que convoca. En un problema grande pero no veo otra solución que los que no consiguen ganar una plaza docente busquen trabajo en otra actividad. Se que es duro lo que le digo pero no hay alternativa. saludos

  • Leyendo la pre publicacion del MINEDU como se dice nada a cambiado, se sigue la misma politica que el gobierno pasado, como docente deberia existir otros parametros de evaluación como: prueba regional, antiguedad de tiempo de servicio, capacitacion y desempeño laboral en este ultimo siempre han sido los directores y CONEI que han dado el visto bueno de cada docente, sin embargo han excluido a los alumnos que son parte de la enseñanza y aprendizaje diario pero sin embargo nunca se les han tomado en cuenta por lo que mi suguerencia serian que los alumnos evaluen a sus docentes porque son ellos realmente quienes tienen diariamente un trato directo; claro con un peso diferente en cada una de estos procesos. Seria lo mejor y nos evitariamos de muchos entrampamientos como es la evalacion regional que siempre sale y es vendida al mejor postor.

    • Maribel. Gracias por el aporte. Toda evaluación tiene sus ventajas y desventajas. Lo que plantea es una posibilidad, lamentablemente para el próximo año ya no es posible aplicarla pues no hay tiempo para organizarla antes que se acabe el año. Saludos

  • Buenas tardes r. Hugo Díaz permítame dar mi sugerencia para el contrato de docentes 2012, se debería tomar en cuenta y adicionar un puntaje adicional por los cuatro últimos años de servicio, pues desde hace cuatro se vienen realizando evaluaciones y es gracias a ellas que ahora todos podemos competir de alguna manera en igualdad de oportunidades, pues es cierto que los examenes han salido como quedó demostrado pero tambien es cierto que no lo tuvieron en los cuatro años como demuestran los puntajes tan distintos en ellos, un año 18 y al otro 05, quien demuestra haber aprobado los examenes estos cuatro años a partir del 2008, realmente demostrará que es un profesional capacitado, porque aunque aunque un examen de conocimientos no demuestra la real capacidad de un docente si puede ser tomado en cuenta mientras no se de una evaluación completa lo cual es muy dificil por las múltiples señales de corrupción que hay tanto en la I.E como en las UGELs, espero sea tomado en cuenta y que se les de la oportunidad de seguir trabajando o al menos se les adicione un puntaje adicional, los resultados de estos cuatro años los tiene el Ministerio de Educación así que no será dcficil tener acceso a ello y todos los docentes tenemos muy claro cuales fueron nuestras notas. Muchas gracias por darnos un espacio en su blog y esperamos el Ministerio de Educación también tome en cuenta nuestras sugerencias.

      • Muy interesante la sugerencia de Marce .Tener un registro nacional de evaluaciones. Lo mismo se podría realizar para tener en cuenta las calificaciones de las diversas capacitaciones realizadas y a realizarse.

        Sería una importante fuente de información para tener en cuenta un aspecto muy importante de la capacidad de los maestros. Creo que esto ya estaba programado con el registro escalafonario sistematizado hace algunos años, el problema es que aún no se realiza.

        Esta información sobre las evaluaciones, capacitaciones y formación general del docente también se podría incluir en el SIAGIE. De esta forma se pueden seleccionar a los mejores docentes para cargos jerárquicos o de confianza. Es solo cuestión de utilizar ya la tecnología y basta de escritorios con montones de papeles y estantes con files de archivos hasta los techos como se puede ver en las ugeles.

        • Luis Francisco. Estoy de acuerdo. Una prioridad urgente es identificar las prioridades de organización de un sistema de información. Una buena base informativa disminuiría considerablemente los niveles de corrupción que hay en la administración de personal docente. Saludos

  • SR. HUGO PIENSO QUE EL SACO DE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA LE ESTA QUEDANDO MUY GRANDE A ESTA MINISTRA. TODOS SABEMOS QUE LOS DOCENTES EGRESADOS DE LAS UNIV. TIENEN MEJOR NIVEL QUE LOS DOCENTES DE LA EPOCA DE FUJIMORI (EGRESADOS DE PEDAGOGICOS). MUCHOS DOCENTES CON 20 AÑOS SE SERV. VAN A DORMIR. AHORA MUCHOS DIRAN Q ELLOS TIENEN DERECHOS, FAMILIA,ETC. FINALMENTE LOS ESTUDIANTES SON LOS PERJUDICADOS.
    LA MINISTRA QUIERE Q LA EDUCACION LLEGUE A LAS ZONAS MAS LEJANAS. PERO NO ES SUFICIENTE CON Q LLEGUE, SINO Q LLEGUE BIEN, CON CALIDAD.

    • Con lo que dice el maestro sobre los egresados de universidad, bueno no se puede generalizar, hay de todo, con decirle colega que en ancash chimbote, los alumnos que no ingresaban al pedagogico publico que yo estudié, aquellos que no ingresaban lo hacian a la universiad nacional del santa con puntajes desaprobatorios, otra muestra que los colegios no apcetaban practicantes de la universidad ¡Por que? vaya ud a saber…bueno el mundo es ancho y ajeno pero a la vez pequeño y todo se llega a saber NO SE PUEDE GENERALIZAR…yo egresé de un pedagógico y a mucha honra lo digo y lo seguiré diciendo…a estudiar y dejemos de renegar que todos tenemos oportunidades, si el gobierno coloca a su gente como es siempre, de todos modos siempre hay lugar para los buenos, el examen no mide la capacidad docente, pero que hacemos? es una tendencia…porque no se cumplió lo que se habló de los primeros puestos su puesto de trabajo seguro en merito a su desempeño academico, formación vocacional, etc. Y Prof. Arturo bueno el reto es que ud que egresÓ de una universidad SUPUESTAMNTE DEBE SUPERAR A ALGUIEN EGRESADO DE UN PEDAGOGICO, ES SU RETO…ANIMO!!!…sI SE PUEDE.

    • Arturo.Lo peor es generalizar. Nadie puede dudar de la calidad del Pedagógico de Monterrico o del IPNEI que ofrecen una formación superior a la que dan muchas facultades de educación de las universidades. Tampoco creo que hay que tratar así a los profesores porque tienen 20 años de servicio. los hay y muy buenos. A veces nos quejamos del trato duro que algunos actores sociales dan a los profesores, pero agudizamos esa situación cuando al interior del propio magisterio se reproduce ese trato. Saludos

  • SALUDOS Dr. Hugo Díaz
    Solo deseo pedirle una posible alternativa de solución en un caso que se presenta en el pronafcap de especialización en el área de ingles. Sucede que uno de las participantes en el programa es una profesora bibliotecaria nombrada que ha participado en el pronafcap basico. Al termino del primer ciclo los supervisores del ministerio observaron que a la profesora se le estaba prestando horas para realizar su acompañamiento y no era precisamente de su carga horaria. La alternativa que dieron los supervisores fue que el siguiente año tenga por los menos 6 horas en su carga horaria para seguir el programa. La preocupación profesor hugo es si realmente una profesora de 40 horas nombrada en biblioteca podria tener la posibilidad al siguiente año de tener por los menos 6 horas de dictado de clase. Por favor brindenos su opinión profesional. Gracias.

  • Dr. lo saludo atentamente mi procupacion es la siguiente: soy una docente que cuenta con dos titulos pedagogicos uno es en secundaria y el otro de segunda especialidad primaria.Si me presento en la segunda especialidad ¿ me es valido para puntaje el otro titulo? Gracias por su respuesta.

  • Buenos días, yo vengo laborando como profesor de carpintería metálica en una ONG, trabajo con jovenes que están insertos en el mundo de las drogas o pandillaje y en general con problemas sociales, el certificado que me emita la ONG me servirá en algo para el proceso de contrata en este año del 2012?, debo decir que no tengo una certificación en el rubro de carpintería metálica , pero soy profesor de computación e informática. De antemano gracias por la respuesta.

  • Saludos Dr. Hugo Díaz
    Soy profesora contratada he aprobado consecutivamente las pruebas para contrato pero sugiero que los contratos 2012 no se definan por la nota de la prueba sino por la suma de la prueba regional+ experiencia laboral + capacitación docente + desempeño en el aula : 4 = promedio final
    también sugiero que el ente de evaluar los documentos sean las instituciones educativas, con esta estrategia se cierra el paso a la corrupción pues cada docente sumará y dividirá y sabrá su promedio.

  • DR. HUGO DÍAZ
    .RECIBA MIS MÁS AFECTUOSOS SALUDOS Y SIMPLEMENTE SUGERIR QUE LE ADICIONEN UN PUNTAJE A LOS DOCENTES QUE YA HAN VENIDO TRABAJANDO LOS AÑOS 2,010 Y 2,011 EN RAZÓN QUE YA FUERON EVALUADOS POR PARTIDA DOBLE PARA NOMBRAMIENTO Y CONTRATO.
    .POR QUE SE VAN HACER PROBLEMAS LOS DEL MINEDU
    EL PERSIDENTE OLLANTA HUMALA YA TIENE SUFICIENTES PROBLEMAS SOCIALES Y QUE SE LE SUME UNA PROTESTA DE EDUCACIÓN NO SERIA RECOMENDABLE SR. MINISTRA
    .A LAS RESOLUCIONES POR ENCARGATURAS DE DIRECTIVOS Y OTROS CARGOS POR FAVOR DEBEN DE SALIR A INICIOS DEL MES DE ENERO PARA QUE EL DOCENTE REEMPLAZANTE PUEDA TRABAJAR EL 01 DE MARZO DEL 2012
    .CONVOQUEN A CONCURSO PARA DIRECTIVOS URGENTE SI NO NADA LES VA A SALIR BIEN

  • Saludos estimado Hugo Díaz.
    Quiero, a partir del comentario de Alfredo, poner un tema en el tintero a fin de reflexionar: Tanto en la ley del Profesorado como en la de la CPM se hace un pago por preparación de clases, pago que es insignificante en la primera e insuficiente en la segunda. Este pago por preparación de clase es una muestra de la inequidad que existe y que mantiene el ministerio de educación gobierno tras gobierno de turno, porque no hace diferencia entre la labor de preparación de clases entre un profesor que tienen a su cargo un solo curso o área para un solo grado que tiene distintas secciones, y un profesor tienen que enseñar dos o tres cursos o áreas para dos, tres o hasta cinco secciones, como es en mi caso porque laboro en una IE con 7 aulas en secundaria. La verdad, me siento un tanto frustrada, me tomo en serio mi misión como educadora, por ello no dudé en ingresar en la primera convocatoria a la CPM, estoy realizando una capacitación de especialización en Ciencia, Tecnología y AMBIENTE del PRONAFCAP, pero por más que me esfuerzo no logró cumplir con lo exigido por el PRONAFCAP y con la documentación de las sesiones de aprendizajes y las unidades de todas las secciones a mi cargo; adicionando, por ser una I.E pequeña no hay laboratorio y por lo tanto ni auxiliar del mismo para ayudarme a realizar las actividades experimentales que me exige en el curso de de especialización… ¿Qué me dice amigo , qué me aconseja? … La verdad, hasta he pensado estudiar otra carrera porque es mucha exigencia y poco el reconocimiento social y económico para nosotros los profesores que laboramos en I.Es pequeñas sin infraestructura adecuadad, muy diferentes a los llamados emblemáticos. Esta desigualdad en la distribución de presupuesto entre I.Es lo único que hace es marcar más la inequidad de la educación nacional.

    • Dorita. Lamentablemente en cuestiones remunerativas la situación no cambia de la noche a la mañana. De hecho aplicar la nueva escala de remuneraciones que hay en la Ley de CPM significa un enorme esfuerzo de la sociedad. De otro lado, muchas veces hay grupos de maestros que no ayudan en el intento de valorar mas la profesión. Si se quisiera cambiar la hora pedagógica por la cronológica seguramente habrá oposición, pero creo que es necesario. Las condiciones de trabajo de los profesores tienen que cambiar, es cierto. Saludos

  • Buena noches Dr. Hugo, quisiera consultarle si Ud sabe si ya salió la norma para la contratación de docentes del 2012 y cuando se realizará el examen. los diplomados tienen puntaje en la evaluación curricular para la contratación de docentes?

  • Estoy de acuerdo con la evaluación para contrata, pero, quisiera que sea limpio y transparente. Lo ocurrido en el periodo del APRA fue un desastre, cuando los exámenes salían dos días antes, sinceramente estaba desepcionado por lo que ocurría.
    Usted sabe que en los paises que ocupan los primeros lugares según PISA , el ESTATUS docente es en su mayoría el mejor remunerado, con sueldo mejor que otros profesionales, lo que no ocurre en nuestro País. Usted cree con el mísero sueldo de 1050 nuevos soles con 24 horas un profesor puede preparar su clase como se debe, yo creo que no, yo lo hago pero aveces no cubre mis gastos , es por eso que algunos profesores cobran a sus alumnos por copias. Yo sufiero que el ministerio de educación
    prevee por lo menos papel vonn, tinta para pizarra es la que más se gasta y otros. gracias anticipadamente por sus concejos.

  • sr hugo agradecida por la orientacion que nos da yo estoy de acuerdo con el examen escrito asi todos los mestros se actualizan constantemente y da oportunidad de competir por una plaza vacante pero que sea transparente
    yo lo digo porque l gobierno de toledo se contrataba a maestros al dedo y no daba oportunidad a otros profesores nuevos

  • SERIA CONVENIENTE QUE LOS DIRECTORES DE UGEL SE PREOCUPARAN EN PUBLICAR OPORTUNAMENTE LAS PLAZAS VACANTES Y NO DESPUÉS DEL EXAMEN PARA TENER CONOCIMIENTO DE LAS MISMAS AH ALGUNOS POR NO DECIR TODOS LOS DIRECTORES HACEN SU AGOSTO EN ESTAS FECHAS DE NOMBRAMIENTO SINO PREGUNTEN EN SULLANA DONDE PROFESORES SIN UN SOLO DÍA DE EXPERIENCIA LABORAL SE NOMBRAN Y OBTIENEN 14 O 15 DE NOTA CUANDO SI SUMAMOS SUS PUNTAJES NO LES ALCANZA PARA LLEGAR A 14 SERIA BUENO UNA INVESTIGACIÓN A ESTO SALUDOS

  • Buen día Dr. Hugo.
    Soy docente del Tercer nivel de la CPM (incorporada en el año 2009) y el presente año asumí encargatura en Asesoría de Ciencias Sociales (40 horas) con fecha 3 de marzo en la IEE “Coronel Bolognesi” de Tacna. El problema es que hasta la fecha no me consideran el pago por encargatura, en el mes de agosto presente una solicitud pidiendo el pago correspondiente por 40 horas y me dijeron que no había presupuesto. Al igual que mi persona, existen varias colegas de la Institución donde laboro, que también están incorporados a la CPM y no reciben el pago que se corresponde por encargatura.
    Leí el comentario de la prof. Luz León Benavides sumándome al grupo para que pueda remitir la información al MEF y me consideren el pago de encargatura.

    DATOS:
    -Ana Patricia Basurco Chambilla
    -III nivel de la CPM(incorporada en el año 2009)
    -Encargatura: Asesoría de Ciencias Sociales desde marzo del presente año(40 horas)
    I.E.E. “Coronel Bolognesi” de la ciudad de Tacna
    UGEL: Tacna
    Código modular :1000490895

    Muchas Gracias Dr. Hugo por su apoyo y constante seguimiento a los diferentes casos que presentan los docentes de nuestro Perú.

  • Dr. buenos dìas
    reciba un saludo fraterno de paz y bien.
    permitame manifestar mi rechazo, en cuanto a la elaboracion y aplicacion de la prueba regianal. si bien es cierto las evaluaciones son muy muy buenas , por que de alguna manera los docentes nos esmeramos por ser cada dia mejor, pero la formas como lo aplican no es nada confiable debido aque dias antes del examen las respuestas se filtran. y esto es un hecho que afecta a muchos de los docentes que realmente se esfuerzan estudiando. por lo tanto es algo injusto entrar a medir capacidades de los docentes sabiendo que muchos (el 70% aproximadamente) entran con ventaja al tener clave, asì como estar seguros de la seleccion de los mejores maestros. este un hecho que ocurre desde las primeras evaluaciones sea por contrato o nombramiento. lo que esperamos los maestros es seriedad en estos tipos de evaluaciones ya que perdio credibilidad para muchos. espero que nos devuelvan la confianza mostrandonos un examen transparente y confiable desiganando a entidades mas serias. donde no permita la filtraciion de claves y pueda tener mayor seguridad.
    recpecto al concurso de directivos hasta cuando tendremos una fecha.

  • Doctor Hugo.

    Le escribe Willean y como me lo había pedido ya le envié a su correo la nota de autorización y mi libro en pdf PEDAGOGÍA Y CURRÍCULO, espero que le dé el visto bueno lo más pronto posible y se publique muy pronto en la página web de Educred. Gracias por brindarme la oportunidad de compartir mis investigaciones con todos mis colegas maestros del Perú.

    Saludos.

  • Dr. Hugo Díaz:

    Salud en Ciencia y Virtud.

    Por intermedio de usted un abrazo fraterno para todos los docentes que tienen expectativas para el contrato 2012; asimismo, para todos los que opinan mesuradamente en este espacio muy valioso para el magisterio.

    Si la corrupción es un problema en nuestro estamento cómo debe ser su solución. Partamos dónde ocurre y quiénes están involucrados; entonces, por lógica investigaríamos de la siguiente manera: Es el MED, en la DRE, en la UGEL, en la IE; en la Comisión. Bien, a cuál de ellas es más fácil investigarlo.

    Tanto los dos años pasados fueron llevados a cabo por las UGEL’s y ya sabemos lo difícil que es desentrañar y resolver los casos de corrupción.

    Ahora, la Ley dice que debe ser la IE dónde cada postulante tiene mejor manejo de información por los límites más pequeños.

    Entonces, sería más fácil detectar el acto de corrupción y denunciarlo. En cambio cuando el Universo de los concursantes es más amplio es más difícil.

    Que se cumpla la Ley de Educación que está en vigencia por que estamos en un Estado de derecho y no es justo cambiar las reglas de juego y dejar pintado al único responsable de los logros de aprendizaje de las IE, los Directores.

    Atte,

    • Marco. Es lo que vengo defendiendo aunque no siempre todos están de acuerdo. Creo firmemente que con todos los males que pueden darse, es en la institución educativa donde debe producirse la decisiòn de què docente seleccionar. Pero como sabe, hay opiniones divergentes pero respetables. Saludos

  • BUENOS DÍAS SEÑOR HUGO
    EXPRESO MI MALESTAR Y DESCONFIANZA PORQUE SIEMPRE SE ESCUCHA SOBRE LA VENTA DE LAS CLAVES .
    ESO SE PUEDE CONSTATAR PORQUE HAY DOCENTES QUE HAN TENIDO UN PUNTA JE DE 07 Y EN EL SIGUIENTE EXAMEN OBTUVIERON UN 17.¿PORQUE ES TANTA LA DIFERENCIA?.
    MI OPINIÓN ES DE QUE SE DEBE ELABORAR ALGÚN REGLAMENTO PARA LA COMISIÓN QUE ELABORA EL EXAMEN Y PRIVARLES DE LA COMUNICACIÓN DURANTE ESE PERIODO. YA ES TIEMPO DE CAMBIAR……..

  • Dr Hugo que opina de la experta sueca en políticas y sistemas educativos INGER ENKVIST quien manifiesta :
    1) que el fracaso del sistema educativo español “LOGSE” ,SISTEMA CONSTRUCTIVISTA Y MODELO SEGUIDO POR NOSOTROS, ESTA EQUIVOCADO Y ES CAUSA DEL FRACASO EDUCATIVO EN ESPAÑA .

    2. QUE EL EXITO DE LA EDUCACION EN FINLANDIA ES NO HABER SEGUIDO ESTE NUEVO ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA TAN PROMOCIONADO,DIFUNDIDO E IMPLANTADO EN ESPAÑA COMO EN EL PERU.

    • Hugo. Siempre he tenido mis dudas sobre el enfoque seguido en materia curricular, Lo mencioné hace poco en un evento internacional. Particualrmente en la escuela publica la organizaciòn no está adaptada a este tipo de enfoque. A los profesores se les paga por hora efectiva de clases y el enfoque requiere mucho trabajo en equipo que no se reconce. Ppr lo que conozco, estos enfoque funcionan a pequeña escala, con fuerte capacitaciòn y asesoría, lo que no se da en el país. La capacitaciòn que ofrece el MED es teórica. por ello cuando se pregunta a los profesores sobre qué es una competencia quizá muchos puedan definirla; pero cuando se les dice programa una competencia vienen los problemas, los cuales son mayores cuando tienen que establecer indicadores de logro y evaluar. Saludos

  • Buenas noches Sr. Hugo por favor oriénteme, lo que sucede es que en mi I.E. van a eligir a nuevos representantes del CONEI, tenemos 3 niveles ¿Debe haber en el CONEI profesores representantes de los 3 niveles? y si es así ¿ en que norma está contemplada?lo que pasa es que anteriormente las docentes de Inicial eran contratadas pero ahora hay 2 nombradas.Muchas gracias por su respuesta.

  • Hola Dr. Hugo Diaz reciba mi mas cordial saludo es la primera vez que ingreso a su blog y me parece muy interesante y lo felicito…bueno soy estudiante de educacion y por favor quisiera saber si ya se derogo el DS 022-2010, pues tengo que presentar un trabajo acerca de la Municipalizacion Educativa.Tambien quisiera saber su opinion acerca de este tema.
    Muchas gracias por sus comentarios.

  • buenas señor hugo
    hasta cuando no sale la directiva de año escolar 2012,años atras a estas fechas ya salio y que paso con el incremento de horas de matematica a las instituciones como estaba planificado, urge implementar el area de ciencias , la gran mayoria de estudiantes se cambia a colegio particulares por el motivo que no se enseñe areas como algebra, geometria, fisica , biologia etc. necesario para optar una carrera profesional , es uno de las causa de excedencia en las instituciones educativas el poco alumnado que deja este problema.

  • buenas tardes sr hugo diaz, hace dos meses estoy laborando en un colegio cubriendo una licencia por maternidad aun no me sale mi pago soy profesora de educacion inicial con 25 horas cuanto es que me pagaran es mi pregunta y cuanto ne daran la decima proporcional que solicite. gracias.

  • Doctor Hugo estoy muy de acuerdo con que se continue con una eveluacion regional para seleccionar docentes para la contrata 2012 de lo contarrio los directores haran su agosto poniendo un costo a las pazas vacantes.
    Pero con una evaluacion verdadera que garantice la transparencia, no como en epoca del APRA, dode los paristas vendieron las pruebas un jujosos sumas de hasta 10.000 en caso del nombramiento.
    Doctor yo soy de Ayacucho en la UGEL LAMAR los funcionarios no estan cumpliendo con las bonificaciones por realizar trabajos en zonas rurales lo cual esta estipulado por las normas vigentes y casda vez que vamos a reclamar nos responde aduciendo que el presupuesto ha sido recortado desde Lima lo cual no es cierto como Ud sabe, este tipo de actitudes genera terror al vulnerar los dechos de los trabajadores hasta pensamos levantarmos y protagonizar disturbios una vez que calme la via diplomacia.

    • Roberto Carlos. Gracias por su sugerencia. Como verá en el Blog hay diversas opiniones y corresponderá al MED decidir. No sé si la ampliaciòn prespuestaria aprobada la semana pasada lo benefica. Es para las esoluciones expedidas en junio y julio. Saludos

  • buen dia señor Hugo.
    Estuve escuchando que habria renovacion de contratos para aquellos docentes que ya estan laborando tres años en el mismo colegio, que tan cierto esto, en mi opinión a pesar de los vicios que existen en el proceso de contratacion lo más justo y objetivo es la PRUEBA o examen sea regional o nacional, ya que por ejemplo en el proceso de nombramiento, la segunda etapa en la I.E. esta cargada de corrupcion ya que la evaluacion de una clase modelo o una entrevista es muy subjetiva.

  • es necesario tener en cuenta la meritocracia, y que las I.E. tengan también un rol protagónico en este proceso y no dejar de lado a las APAFAS al igual que a los alumnos que tienen voz y voto; tener en cuenta que con un ceviche se pueden lograr muchas cosas, conociendo al mes en mi región como son los especialistas y de que pata cojean.

  • Leyendo algunos comentarios que aparecen en su página, en verdad da pena que los maestros nos estemos peleando por razones en las cuales el gobierno debería hallar la solución. Esto no es una guerra (que si los contratados tienen que seguir el próximo año, que se acabó mi contrato por una licencia) la solución debe darla el ministerio. Nuestra profesión es linda pero a la vez sacrificada, el gobierno debe entender que el progreso de una nación se da con educación. Deberían preocuparse por el sector educativo y darle más prioridad. Gracias.

  • en la UGEL de Anta Cusco no se respetaron el ranking para contratos por ejemplo el Director de la UGEL el dia de la adjudicacion me dijo que solo publicó tres plazas entoces me fui porque para que llegue a mi nota faltaba como 10 mas o menos pero que sucedió como nos fuimos hizo aparecer una plaza para su recomendada que estaba por debajo de mi nota.
    Doctor en esta UGEL siempre a habido mucha corrupcion

  • Me parece correcto, la selección de personal docente para contrata, pero sugiero que los docentes que trabajaron en instituciones educativas unidocentes, deben ser considerados con unos puntos a favor, por que no se recibe una formación pedagogica adecuado para atender a niños y niñas en una sola aula, las capacitaciones se realizan de forma generalizada, solo considerando como para I.E. polidocentes. ¿Quién se preucupa por los docentes de I.E. unidocentes? si en el Perú hay un buen porcentaje de IE. unidocentes. Gracias.

  • Se està previendo los contratos, màs no los destaques. Sucede que èstos ùltimos se realizan en marzo, abril y mayo; por lo tanto, estas plazas quedan para contrato. Lo que pasa es paradòjico. Los docentes con menores puntajes ocupan estas plazas de destaque que generalmente estàn en las ciudades. Es decir, los docentes con mejor ubicaciòn en el cuadro de mèritos para contrato, se van màs lejos y los docentes con menor puntaje se quedan cerca. Se sugiere que se prevean tambien los destaques con el fin de que constituyan plazas para contrato.

  • Doctor Hugo Díaz se esperaba mucho mas de esta directiva para este año 2012, pero la verdad veo que vamos a continuar con lo mismo, en su primer contacto con los medios de comunicacion escuchamos sus primeras declaraciones de la señora ministra media temerosa en lo que iba a decir sobre los cambios en politicas educativas, pero parece que nada se avanzo…recuerdo que una de sus preguntas de los periodistas fue lo siguiente: qué va a ser de los docentes que vienen laborando de la manera muy correcta con proyectos que vienen dando resultado en la I.E. pero que con una evaluacion de contrato y segun el rango que ocupen les toque ir a otra I.E. y la I.E. era la perjudicada ya que ahi no hay continuidad y los perjudicados son los estudiantes . Allí iba la pregunta que hacer para que esto no sucediera los proximos años… la verdad a veces solo se piensa de forma muy general en educacion. En cuanto a las DRE/UGEL que podemos decir si ellos son los cometen una serie de irregularidades en el proceso de contratos, especialmente la comision de contratos ya que ahi no estan las personas mas idoneas, simplemente estan ahi por un favor politico y nada mas ….que seguridad les da a los colegas contratados…es una pena ver esta situación cada año …yo como docente nombrado veo que a veces vienen adjudicados docentes de un nivel bajo en la partte pedagogica, esto lo que provoca un malestar de los padres de familia y no nos permite trabajar en equipo ….soy realista que asi no vamos avanzar….se lo digo como docente que tengo mucha experiencia en la docencia en entidades privadas, donde las exigencias es otra cosa.
    Pienso que este proyecto de directiva debe ser discutida por especialistas de la diferentes regiones que conocen su propia realidad, asimismo propongo que el desempeño laboral debe ser parte de la modificatoria de la presente directiva 2012 ya que en esta evaluacion debe participar el CONEI, mas la participacion de un veedor de dicho proceso , para que sea mas justa y confiable.

    • David. Lo que usted describe muestra la complejidad del proceso, lo cual es muy dificil de resolver en un año. Creo que lo que si se puede exigir es que por lo menos haya mejoras respecto del año anterior y que no se dejen de estudiar medidas que mejoren los procesos de contrata y nombramiento, así como los de reasignacion, racionalizaciòn, permuta, etc. Más que conversarlo con las DRE creo que es importante que la administración revise las sugerencias que ustedes plantean en este blog. Ayudan mucho a generar mejores directivas. Saludos

  • Me es grato saludarlo para opinar que la evaluacion de contratados por parte de las IE no debe darse por que se presta a corrupción y coima por parte de la comision de evaluacion, el director de mi I.E. ya me esta solicitando mil soles si en caso se modifica la norma con participacion de comisión. o 300 soles para elevar un buen informe por desempeño laboral, de mi parte debe mantenerse como estaba que la UGEL adjudique las plazas pero de plazas completas en horas y tiempos a aquellos que obtengan buenas notas de calificacion. y que se tome preguntas de acuerdo ala especiliadad, intetare grabarlo a este corrupto funcionario para que todos lo conozcan asi no trabaje el prox año en ese colegio gracias

  • – Dicen que la fe es lo último que se pierde. Y por eso estoy rogando que el examen y el proceso de contratación docente 2012, sea lo más transparente posible, porque si hacemos un recuento de los examenes pasados, la corrupción imperaba desde las más altas esferas del gobierno hasta la última de las UGELES de nuestro querido Perú.
    – Díagame entonces de que calidad educativa hablamos, si los docentes que se han nombrado y/o contratado en este año y los años anteriores, lo han hecho mediante la compra de los exámenes y pagando a los comités evaluadores para poder ocupar una vacante.
    – Por eso pido a la señora Patricia Salas y al presidente Ollanta que den muestra de honradez, y realicen un verdadero concurso para contrato, en el cual ocupen plaza solamente los más preparados, los mejores. Y ese será justamente el primer paso para tener los mejores docentes en nuestras aulas.

    • Carlos. Se espera que el proceso sea lo mas transparente. De la preocupación de las actuales autoridades porque eso sea así no tengo duda. Lo que se necesita son ideas sobre como lograr esa transparencia. Por ejemplo, hoy recibí un mensaje que se lo he trasmitido a las autoridades del MED sobre la posibilidad de crear una linea directa de atencion de denuncias en el proceso de contrataciòn. Si los profesores que denuncian lo hacen bien y con pruebas la justicia podrá imponerse. Saludos

  • Buenos días Dr Hugo usted habla que se le a quitado a centros educativos la posibilidad de participar en la seleeccion de sus docentes pero si usted retrocede el tiempo cuando esto ocurría los directores hacían el negocio de su vida pues cobraba hasta por adelantado desde el mes de diciembre para asegurar la plaza para el próximo año y eso no era justo pues los docentes que habían en las aulas eran totalmente incompetentes y le quitaban la posibilidad a los que recién se iniciaban en labor docentes pues no teníamos oportunidad de poder ejercer esta digna profesión en cambio ahora todos nos preparamos para poder concursar con igualdad de oportunidades.Quien le escribe logro ejercer gracias a esta modalidad osea a la meritocracia.
    En lo que si estoy de acuerdo es que las capacitaciones que haga el ministerio de educación sea mediante talleres y no simples exposiciones de los ponentes lo que necesitamos es hacer mayor practica para así poder enseñar mejor.Muchas gracias.

    • Edgardo. Aceptando que en algunos centros se dan muestras de corrupiòn y venta de puestos la pregunta que surge es ¿en la Ugel desaparece ello?. Simplemente está cambiando el lugar donde se produce el acto. La experiencia que he visto en otros paìses es que dos y hasta tres años pueden observarse irregularidades, pero si el MED investiga y sanciona catigando a los curruptos, el problema se va reduciendo sustantivamente. Saludos

  • Dr. Hugo, le agradecere su apreciacion con respecto, que desde el mes de octubre me vienen descontando mas de 655 soles por impuesto de quinta categoria. Me informaron que dichos descuentos tenian que haberse dado desde enero del 2011, sin embargo el monto total de la deuda, me fraccionaron en 3 cuotas, octu, nov y diciembre. Soy director actual, estoy en la CPM y mi remunrecaion mensual bruta es 3 180.00. Soy sincero que no tenia conocimeinto que los docentes esten inmerso a pagar este impuesto. Gracias.

  • Buenas nochez Dr Hugo mi pregunta es yo estoy nombrada en la nueva ley de la carrera publica magisterial en el primer nivel, y en el peruano y varios blog estan publicados um decreto supremo de aumento para los profesores.
    Asi lo dice en el Decreto supremo Nº 200-2011-EF que salio en el peruano mi pregunta es a quien beneficia este aumento

  • Dr. Buenas noches mire es un tema relativamente diferente a lo de las contratas, mire es sobre el proceso de racionalización que se viene para el 2012, como usted debe saber ahora toda institución ha registrado sus matriculas vía el sistema SIAGIE en donde para matricular al alumno se tuvieron que registrar alumnos que si existen y no alumnos fantasmas ya que para ello se tenia que registrar el DNI de cada alumno, esto ha generado que muchas instituciones sinceren el numero de alumnos matriculados y por ello con la directiva que leí en la ley del presupuesto nacional 2012 dice que la racionalización se realizara respetando el siagie eso quiere decir que muchas instituciones tendrán que disminuir sus secciones y por ende sus profesores, me gustaría saber cuales son la formas de determinar que profesores serán declarados excedentes, es decir debe de existir criterios para determinar el orden de excedencia. Gracias

    • Roberto. Por ahora lo que rige son las directivas de racionalización. Dice: En caso de los docentes titulados, se declarara excedente de manera excluyente a los
      docentes que no reúnan los siguientes requisitos: a.1 Título pedagógico que no es del nivel o modalidad educativa; a.2 Título pedagógico que no es de la especialidad requerida para el cargo. Luego se toman criterios de formación y capacitación. Finalmente se señala que En caso de igualdad de condiciones será declarado excedente el docente que tenga menor tiempo de servicios oficiales en la Institución educativa, de subsistir la igualdad será declarado excedente el que tenga menor tiempo de servicios oficiales docentes al Estado. No obstante, habrá que ver como sale la directiva. Saludos

  • Amigo Hugo:
    El estado deberìa exigir a todos los docentes que accedan a contratos, màs que la nota, estudios de maestria o doctorado y asi de alguna forma exigirìan al igual que los examenes preparaciòn para una educaciòn de calidad y acorde con las nuevas tendencias educativas.

  • Sr. la verdad hoy en dia la educacion se ha convertido en un negocio, mire cualquier profesional puede ser profesor, al estado le quedo grande la pàlabra pedagogia, la segunda especialidad se da con diez dias de clase presencial y ya son profesores de otra especialidad que verguenza por eso es que pasa que los docentes cuando van a las aulas los estudiantes saben mas que ellos o simplemente los docentes van al colegio a pasarla bien, ganando malamente una plaza y dinero. debe ser al cesar lo que es del cesar los docentes que postulen a la carrera que han sido formado durante 5 años de estudio y la segunda especialidad que sea simplemente capacitación. Y la sala de imnovacion pèdagogica cualquier mequetrefe por ser nombrado de cualquier especialidad le corresponde y los profesores de computacion que han sido formado durante 5 años de estudio y siendo su area no les corresponde, que verguenza por eso es la educacion en el Peru esta podrida. bay- Espero no herirlo pero es la verdad

    • Henry. No todo es como lo que usted pinta., Hay programas serios de formación y hay otros profesionales que muchas veces lo hacen mejor que los propios docentes. lo peor es generalizar y dramatizar. Tiene que irse acostumbrando a ver la escuela como una organziación multiprofesional. Esa es la tendencia mundial. Saludos

  • DIOS LO bendiga señor Hugo Díaz. Estoy de acuerdo que para el concurso de directores que se dé posteriormente se considere la voluntad de trabajo en bienestar del alumnado. Muchos directores actuales que por ser los que más años de servicio tienen, asumen el cargo sólo por el incentivo económico y por no dictar horas; puesto que, de sus funciones y esencia del cargo no lo aplican. De ahí que, cuando se tiene un mal director, los docentes no cumplen las horas efectivas, pues se pasan las horas en el patio conversando, no se estimula la investigación, la lectura, el trabajo en equipo en las diferentes comisiones de organización; por lo tanto, se contagia un ambiente de conformismo en donde se va a trabajar por cumplir, por permanecer en el colegio y justificar el sueldo. Esta es una triste realidad de colegios alejados del país. Sin embargo, en cada uno de estos centros existen docentes que sí buscan el cambio, que sí aman su profesión y luchan por hacer algo por sus alumnos, por ayudarlos a formarse para enfrentar satisfactoriamente la vida que van a llevar; pero estos docentes son siempre mal mirados por querer hacer las cosas bien, son criticados y hasta les ponen obstáculos en el camino con el único fin de frustrarlos y hacerles creer que es imposible el cambio. Por ello algunos directores no trabajan ni dejan trabajar a aquellos que piensan y actúan diferente. Señor Hugo en verdad sí existe muchos profesores que tienen gran potencial para trabajar por la mejora de la calidad educativa en sus colegios, y los años de servicio no deben ser impedimento para recibir la encargatura de directores. Gracias.

    • José. Gracias por su comentario. Ojala el MED convoque pronto un concurso de directores y lo haga con una visión moderna de su selección. Hay que tomar en consideración que mucho del exito de la gerencia está en la capacidad de construir y movilizar en función de una visión, tener buen criterio, constriuir buenas relaciones… Saludos

  • Don Hugo, un gusto saludarlo y la verdad que su esfuerzo de orientación es digno de resaltarlo pues sus opiniones son una corriente de opinión respetable.Sobre el documento publicado, la verdad es más de lo mismo, faltan precisiones de fondo, como por ejemplo la municipalización de la gestión educativa, pues lo único que se conoce es lo que manifestó el Premier, cuando expuso en el Congreso.Hay mucha imprecisión y falta algo fiundamental: decisiones
    Y me pregunto: tendrán lineamientos de política.Se dijo que el colegio mayor no iba, pero están convocando a concurso,etc.

      • Sr. Hugo Diaz:
        Buenas noches, en esta oportundad para aclarar sohbre los problemas que aquejan a la educación:
        En primer lugar la educación no es para el momento, tampoco es para dar un parche en la vía pública, disculpe que yo sea claro, específico aunque un poco duro. Los señores que trabajan en el Ministerio, como conocen el tema no tienen gasnas de mejorar ya sea en cuanto a los docentes, estudiantes, calidad de la educación, pedagogía, estrategias actuales que aplican en los paises desarrollados, ellos perfectamente conocen, pero, no quiren hacer nada porque no les convienen, les conviene solamente recibis sus pagos, incrementos de sus haberes, dietas y otros ingresos, al igual que los trabajores que se encuentran en las gerencias regionales, las unidades de gestión, municipalidades y otros.
        La gente que tiene una capacidad de visión divergente, tienen que pensasr en el futuro, pensar en los niños de hoy tienen que afrontar otra realidad en el futuro, otros tiempos, otras tecnologias, otro tipo de humanidad, porque los cambios son vertiginosos, galopantes por lo tanto no podemos pensar solamente en el momento. Sabemos muy bien que el desarrollo de un país está en la educación, entonces tenemos que pensar bien y con cabeza fria y decir ¿CÓMO PODEMOS MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PERÚ?, de equiénes dependen, de qué metodología depende, de qué tipos de tecnologías dependen en sus aprendizajes, qué estrategias tienen que aplicar los docentes, están preparados los docentes para aplicar estas metodologías, etc.
        Por otros lado, los docentes están actualizándose en las universidades, PRONAFCAT, pero también tenemos que pensar en qué tipos de universidades están actualizándose los docentes? en algunos casos en las universidades que nunca han cambiado las programación curriculares desde hace 20 o 30 años, nunca han cambiado sus estrategias, nunca han utilizado las tecnologias, nunca han cambiado a docentes que solamente están repitiendo los contenidos o asignaturas desde hace 20 o 30 años; entonce la pregunta es: QUÉ PODEMOS INNOVAR O ACTUALIZAR EN ESTAS UNIVERSIDADES? tienen la palabra ustedes.
        Gracias por brindarme esta oportunidad. y continuaré comentando de los directores también que han recibido dinero del ESTADO para mejorar los colegios, pero ellos nunca han gastado dicho dinero en las mejoras ni refacciones, los que refeccionan o hacen mejoras son los padres de familia, y sino, los encargados de controlar esos dineros pregunten si las facturas o recibos que presentan los directores para justificar los gastos son correctos o son documentos totalmente alterados que obtienen por diferentes medios. Simplementes dense ese trabajito de averiguar en cualquier lugar del país.
        Gracias.

        • Sobre contrataciones. Gracias por sus comentarios. Como lo he repetido muchas veces, en toda profesión, incluidos los profesores hay de todo y creo que en la administración educativa siempre hubo gente con gran deseod e cambiar las cosas. Lamentablemente no es una tarea fácil, no es decir que se cambien las cosas. El Perú es muy complejo. No solo hay problemas presupuestales, hay mucho temor de un sector del magisterio por el cambio, hay quienes no les interesa la educación pública, etc. Saludos

  • Saludos Doctor Hugo, le saludo para solictarle algunas orientaciones de caracter administrativo para el proceso de EVALUACION, ACREDITACION Y CERTIFICACION DE LA CALIDAD EDUCATIVA. En mi condicion de Director estoy dialogando con mis docentes, padres de familia para la autoevaluacion del 2012. Le agradecere su asesoramiento. Gracias.

  • Hola amigo Diaz, te saluda el Profesor Lucio Ramirez desde la ciudad de la Bella Durmiente Tingo Maria-Huanuco. Los procesos de evaluacion para contratos de docentes siempre han sido observados por diversos motivos. Opino que loas docentes que ya vienen laborando y tienen el aval de sus padres de familia y buen informe de los directores deben ser RATIFICADOS para el 2012, o que el buen desempeño laboral le otorgue alguna BONIFICACION para la evaluacion siguiente. Pero a veces los docentes que por situaciones diversas no laboraron el presente año, no van a estar de acuerdo con mi opinion. Pero todos los docentes les digo que cada dia hay que tarbajar pensando en ser maestros y no solo profesionales de la educacion que solo cumplen sus funciones sin planeficar y ejecutar tareas innovadoras en beneficio de su comunidad o I.E. Dejemos huellas para que los alumnos, padres y comunidad en general nos valoren y aplaudan nuestro trabajo. Algunos jovenes docentes tienen la oportunidad de trabajar, pero lo primero que hacen es pelearse con su comunidad, o considerarse los eruditos maltratando a los padres de familia, es mas hacen gala de ser muy profesionales y saben lo que hacen. Los padres y alumnos merecen nuestro respeto, y nuestra obligacion o deber es aprender a convivir en eun ambiente de amistad, amor y apoyo mutuo. Un abrazo a todos.

  • En realidad mi apreciación a traves del ministerio por muchos años no ha contemplado que las evaluaciones siempre se garantizaron por la labor profesional. De las evaluaciones por cada año, solo para la contratacion y otras evaluaciones para los nombramientos, sin embargo con la burrocracia de algunos politicos esto ha empeorado y personlamente creo que si deberian ser evaluados por su trabajo en las aulas no a traves de papeles ni detras de cuatro paredes por grupos de miembros de ugeles que no saben como evaluar y toman criterios personales o bolsillos vacios que se llenan de algunas monedas. disculpe si mi apreciación sea de esta manera pero se ve de todo espero que con este gobierno se garantice la seriedad respectiva de los buenos maestros profesionales que por vocacion de servicio brindan la atencion y la calidad educativa de nuestros niños y jovenes de nuestro pais.

  • Dr. Hugo Diaz, previo un cordial saludo y felicitarlo por la apertura que nos brinda para poder aclarar dudas, hacerle llegar inquietudes que nos preocupa como docentes.
    Basicamente mi preocupacion es saber si habra o no nombramiento al I primer nivel de la CPM y cuando sera. por favor le agradecere me responda a mi inquietud.

  • BUENAS TARDES QUERIA CONSULTARLE ALGO ,YO RECIEN ME HE GRADUADO COMO DOCENTE DE EDUCACION PARA EL TRABAJO -ARTESANIA ME HAN DADO MI TITULO ESTE AÑO EN FEBRERO ACTUALMENTE VENGO TRABAJANDO EN PRONAMA Y QUISIERA SABER SI ALGUN PAPEL CON RESPECTO A MI TRABAJO ACTUAL SIRVA COMO PARA PONER EN MI EXPEDIENTE ,Y TAMBIEN QUISIERA SABER SI HAY VACANTES PARA ESTA ESPECIALIDAD POR QUE ME HAN DICHO QUE ES MUY DEFICIL, QUE HACER EN ESE CASO .GARACIAS Y DISCULPE MI IGNORANCIA EN ESTE TEMA

    • Shirley. la experiencia que piden en el propyecto de directiva es docente; por tanto la del PRONAA no le serviría. En cuanto la las plazas, hay que esperar a ver la publicacion de vacantes y en función de ello decidir. Se está solicitando que la publicación sea oportuna. saludos

  • Sr. Hugo diaz:
    Pa ra realizar las contrtaciones en cada región deben formar una comisión especial con este objetivo, cuya finalidad es de evaluar los expedientes y otros criterios con total transparencia hasta el momento de su publicación.
    Si Uds. van a confiar personas o especialistas de la Gestión Educativa, Gerencias Regionales, Directores de las Instituciones Educativas, Municipales, etc. estos señores como conocen las estrategias de la corrupción, manejan a su antojo las disposiciones y hacen ingresar a personas que realmente no les corresponde esas plazas, personas que no cuentan con los requisitos debidos, personas que no son idoneas para ocupar esos puestos, porque son sus familiares en primer lugar, son amigos, son allegados, son personas quienes tienen que pagar los favores políticos, y finalmente tienen que cobrar dinero por lo que estaríamos dando oportunidad para la continuidad de la corrupción.
    Por lo tanto, especialmente para mi opinión, sería necesario formar una comisión en cada región y unidades de gestión y otros con profesionales capaces, que tengan experiencia, que tengan sus méritos de haber estudiado doctorados y maestrias y no simples políticos que están acostumbrados de desorientar o desvirtuar el camino de la calidad de la educación que se ha emprendido los años pasados.
    Tienen que pensar que el PERÚ tiene que avanzar en la educación del futuro y no solamente para el presente; pensando en los cambios permanentes que ocurren en las estrategias, didáncticas, instrumentos y otros y lograr el verdadero aprendizaje de su época y para su época.
    Si nosotros vamos a retroceder o simplemente estancarmos entonces, no hemos hecho nada, simplemente nos vamos al abismo.
    No le parece bien el comentario
    Gracias por darme esta oportunidad.

  • Profesor Hugo: Estoy de acuerdo con las evaluaciones pero que sean transparentes, resulta que estos tres ultimos año s ya no lo so se hacen de manera descarada, producto de ello hay profesores que nos superan en puntajes gracias a las claves y nos relegan a los que consientemente nos preparamos; considero que tambien se debe considerar puntajes mayores los estudios de maestria y otros, puesto que aqui se invierte tiempo y dinero, tambien deben considerarse los meritos como rankig de estudios, la experiencia tambien debe considerarse desde 10 años anteriores, ya que existen colegas que ya no trabajan desde la proliferacion de claves. Para garantizar que el proceso sea transparente debe considerarse 50% expedientes y 50% evaluacion es una forma de balancear para los nuevos.
    Por favor tambien deben de especificar respecto al Area dde ciencias sociales se debe considerarse los areas afines para evotar desordenes como el año anterior, ya que nos perjudicamos las personas que tuvimos buenos puntajes nos que damos sin trabajar y con notas de 07 se adjudicaron en plazas para todo el año y de que sirve entonces el tener una buena calificacion sino alcanzamos un contrato, porque se adjudico en forma separada estos area y en la publicacion de plazas salio de forma general. Muchas gracias.

  • Amigo Hugo Diaz reciba Ud, el saludo cordial y combativo de los profesores del CEBA 0086 – J.M.A. de la UGEL No 05. S.J.L. queríamos hacerle una consulta, mire, por que casi todos los gobiernos nunca hacen nada por los alumnos de la modalidad de niños, adolescentes, jóvenes y adultos ( CEBAS) que estudian en la nocturna y en centros periféricos de los CEBAS, para ellos no hay la mal llamada CALIDAD EDUCATIVA? porque son marginados? acaso por que la mayoría de los estudiantes de los CEBAS son provincianos y no exigen sus derechos a la educación gratuita de CALIDAD Y COMPLETA? DR. HUGO DIAZ, dígame, por que los gobiernos les disminuyen los años de estudios, a los niños y jóvenes de primaria solo 5 grados (5años), a los de secundaria 4 AÑOS!!! que es esto!! es una marginacion es un atropello a sus derechos a una educación de calidad, gratuita y completa!!!! ya que estudian también niños y adolescentes!!! le pedimos por favor, los estudiantes de esta modalidad quieren salir a las calles y reclamar (como en Chile) Usted que es un especialista en educación y conocedor de la problemática educativa, ayúdenos por favor y que el gobierno actual modifique o solucione este descontento de niños, adolescentes y jóvenes estudiantes de los CEBAS, muchas gracias por su apoyo de antemano!

  • Doctor buenas tardes le escribo con mucha pena por que ya salio los resultados par el ingreso al primer grado, a mi niña no le recibieron, no esta apta para que estudie primer grado de primaria por cumplir 6 años el 11 de abril del 2012, la directora del la IE se estan basanso en la directiva 2011 pese en que esa directiva hay excepcionalidad para los que han hecho educacion inicial 3,4,5, años y mi niña estudio ed. inicial, mi pregunta es por que el MED hasta ahora no emite la directiva de inicio 2012 hay muchos problemas sobre este caso Doctor ahora en la mañana fuimos un grupo de padres de familia donde la especialista de primaria de la DREapurimac y nos manifiesta que estamos esperando la directiva y que la IEs se estan basando el la norma del 2011 por favor Doctor es un broblema latenten ,donde van ha estudiar nuestos hijos hasta por haber nacido el 1 de abril tampoco no les estan recibiendo por favor canalice este pedido la MED se nos estan excluyendo a nuestros niños que quieren estudiar primer grado de primaria, muchas gracias Doctor ojala nos pueda ayudar en este caso son muchos padres de familia que estamos en esta situcion .

  • Buenos días doctor Hugo, me parecen muy justos algunos de los reclamos y comentarios de los colegas ; pero también me parece justo que la Institución Educativa que va a recibir a los docentes forme parte de la evaluación de los mismos.
    Lamentablemente nos estamos rigiendo a una evaluación de medición de conocimientos pero no de desempeño, en el caso de mi escuela no podemos hacer nada por cambiar a los profesores que han sido enviados y que no saben nada de lo que es el manejo de un aula con alumnos y sobre todo no desean mejorar su nivel de desempeño ellos piensan que los queremos molestar pero no es así. El MED debe recordar siempre que el fin primordial de nuestro trabajo es el ALUMNO.

  • señor hugo no estoy de acuerdo con que haya un examen. Debe ser por la experiencia del docente en aula yo por ejemplo tengo 10 años de contrtatado y el puesto me pertenece porque ya tengo mucha experiencia. Lo de los examenes no funciona porque plagian y compran las claves por esa razon los nombramientos deben de ser para los profesores contratados mas antiguos y no los nuevos que son oportunistas

    • Aurelio. No se trata de acusar a nadie, con eso no se construye y aporta nada. Todos tienen derecho a trabajar. lo importante es que los crityerior meritocráticos que se apliquen se hagan bien. La experiencia es improtante pero no suficiente. Saludos

  • Amigo Hugo, yo creo que es preciso tener en cuenta para la contratación de docentes la evaluación del desempeño laboral por parte del CONEI, ya que su no inclusión ha provocado actitudes negativas en el docente contratado. Como por ejemplo decir “si yo quiero trabajo, total estudio bien para “la prueba” y volveré así no quieran”. Estas son situaciones concretas.
    Gracias por su atención.

    • Colega César, tal vez en su I.E. se da el caso de un CONEI, organizado y respetuoso de los criterios, pero por experiencia propia en la gran mayoría de la II.EE. no se da esos casos, por el contrario su actuación deja mucho que desear. Ojala llegue un momento en que todos los CONEIs, actuen de la mejor manera. Y eso de que “volveré así no lo quieran”. Le diré que conozco casos en el cual el Director no ha recibido al docente que llega con su hoja de adjudicación en la mano y a pesar de los reclamos en las instancias correspondiente, lo único que dicen en el área de personal ” no se preocupe le vamos a buscar otra plaza” y a esperar si hay suerte. Así se maneja mucho de estos contrtatos.

      • María. Hay de todo. No sé cual será la tendencia mayoritaria. Como profesores pueden ver casos puntuales pero no el conjunto. Desde el punto de vista principista yo si creo que los centyros educativos deben elegir su personal y en a norma poner todas las seguridades para que el director no abuse de esa atribución, incluso con sanción de destitución del cargo. Saludos

  • Mi estimado Hugo; me parece muy bien que hayan quitado esa facultad a las Instituciones Educativas realizar el Proceso de selección en plazas, ya que se ha visto que no eran nada transparentes, ya que allí primaban los términos (Familias, amigos, Compañerismos y sobornos) y además de ello se esconden las plazas para beneficiar a los allegados. Con este tema el que sacaba buen puntaje se conformaba con una plaza lejos de la ciudad y los que eran allegados pasado el concurso simple llanamente eran premiados en lugares más cercanos e incluso en la ciudad.
    Por otro lado sigue el maltrato a los del nivel Inicial las cuales se les considera 25 horas de dictado de clase. Esto lleva a la desmotivación de los docentes, la idea es proponer políticas de equidad y soluciones a los tantos problemas que nos aquejan a los docentes
    Gracias por su atención.

  • Buenos Días, me interesa saber lo siguiente, en vista de que se esta llevando a consulta un proyecto donde cita la Directiva del Año Escolar 2012, cuando va se publicara ésta, de igual forma de acuerdo a lo que he leído de sus respuestas, Ud. sugiere que el procesos de contratos culminará a fines de enero. entonces cuando se conocerán las normativas para elaboración de cuadro de horas?, el año pasado se demoró tanto esta publicación que al final las comisiones trabajan apuradas por las fechas y no se atienden realmente las necesidades de personal de las I.E. de igual modo se aprueban los cuadros de horas y los reclamos quedan pendientes y de igual forma se llevan los procesos de contratos generándose todo un desorden, ojalá pueda Ud. tener conocimiento de las fechas que hasta la fecha son una incógnita.
    Gracias.

  • tanta injusticia al rededor de la educación
    los docentes que conseguimos ser contratados en la primera adjudicación porque tenemos notas altas, no contamos con la lista completa de I.E para escoger la que mejor nos paresca por derecho, siempre en la segunda o tercera en TRUJILLO salen plazas de 24 horas y en plena ciudad es el colmo

  • Buenos días, quiero saber cuál es su opinión sobre las 25 en educación inicial, proque verdaeramente es un problemas saber el horario, porque según lo que se nos considera trabajamos 25 horas y tendría que salir antes que mis niños y eso es imposible desde el punto de vista d ela responsabilidad,pero hay mnuchas que lo hacen y que incluso llegan a las 9 o 9.30 am, en lo del horario no hay nada reglamentado, porque nos dicen de todo y creo que ni la UGEL sabe que hacer al respecto. Gracias.

  • Soy arqueóloga de profesión trabajo en un Museo, quisiera capacitarme para poder llegar mejor al público escolar que mayormente ingresan al Museo, que cursos debo seguir?. Otra pregunta quisiera apoyar a erradicar el analfabetismo en mi comuninidad hay alguna institución para anotarme en ello?, otra pregunta tengo la idea de organizar una pequeña biblioteca en mi comunidad a quien acudo ? quisiera que me oriente respecto a todas estas preguntas . Como todo se refiere a la cultura de repente formo un grupo detrabajo para que me apoyen? , vivo en Trujillo. Quisiera una orientación al respecto .

    • Flor. En las oficinas del Ministerio de Cultura de Trujillo quizá le puedan dar mejor información que la que yo le pueda dar en cuanto a museos. Desde Lima no sé que se hace en Trujillo en cuanto a capacitación. Si desea apoyar acciones de capacitación quizá lo más conveniente es que contacte con el municippo local y averigue si la parroquia realzia alguna actividad al respecto. En cuanto a la bliblioteca, igual. El municipio- También hay una señora, vinculada al tema de textos que vive en Trujillo que ha trabajado mucho en bibliotecas para niños. Lamentablemente no ecuerdo su nombre. Disculpe que la ayide poco pero cualquier orientación para usted debe ser muy local y yo no vivo en Trujillo. Saludos

  • Saludos profesor Hugo, despues de leer todos los comentarios de mis colegas, es dificil tener una opinion de consenso que sirva para mejorar el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes, le soy sincero espere algunos gestos de cambios con esta nueva administracion desde el minedu, pero son las mismas reglas de juego de los ultimos años y que han generado muchas supicacias como no ser muy objetiva esta forma de evaluarlos, soy de la idea que las escuelas hoy llamadas instituciones educatinvas, tengan una participacion mas activa y significativa en la evaluacion de sus docentes de acuerdo a sus intereses y necesidades academico pedagogicas, que mejor que la escuela para elegir en forma objetiva y justa al personal que requiere. Sabemos que existe el riesgo de corrupcion pero debemos crear las condicones para ir desterrando esta lacra social que afecta todos los niveles de nuestra sociedad, para que sea la escuela el lugar donde empecemos a vencer con nuestra labor docente este mal nacional con el apoyo de las familias nuestros grandes aliados en esta dificil pero hermosa labor de vocacion y no de ocasion, de formar a nuestros niños y adolescentes.
    Esperamos cambios reales y profundos en nuestro sistema educativo, ya es hora sino cuando. Gracias por su atencion. Bendiciones para usted.

  • Buenas noches doctor, mi cosulta es: yo soy profesora de inglés en Ayacucho, mi título está en trámite y este mes me lo entregan, me comentaron que el examen de contrata es en diciembre de este año, y uno de los requisitos es tener experiencia laboral, yo vengo trabajando 5 años en Instituciones Privadas, ¿Puedo incorporar a mi curriculum los certificados de trabajo de los colegios que laboré?¿Valen esos certificados de trabajo como experiencia laboral para la contratación de docentes del 2012?. Considerando que trabajar en una Institución Privada es más rígido, dedicado y más controlado que en un público. Gracias por su respuesta.

  • yo estoy de acuerdo con los examenes, pero que exista justicia y no los que tengan vara ingresen ,hay muchos docentes que no tenemos trabajos , ojala se de solucion y pueda algun dia volver a trabajar y seguir dando de mi por la juventud.

  • Doctor Hugo. queria pedirle una orientacion yo he trabajado por 10 años en condicion de contrato por el Estado y otras años en forma particular,soy licenciada en Educacion
    pero actualmente hace 8 años me encuentro sin trabajo y tengo una niña especial.
    mi deseo es trabajar, pero por no estar actualizada , no he podido encontrar trabajo
    me presente a dar el examen por el ministerio y no logre entrar.
    inclusive quise hacer mi juvilacion y me encontre que todos los años trabajados que son mas de 20 años de aportacion ´,solo figura 1 mes.
    necesito una ayuda para trabajar, lo necesito hacer ,aceptaria en caso que no se pudiera solucionar como auxiliar de educacion. guieme pr favor

  • buenas señor hugo, le agradesco por la atencion prestada,
    mi consulta es referente sobre cuando va a salir la directiva para el año escolar 2012, pues ya se estan formando las comisiones en mi colegio, y tambien hacerle una consulta un nombrado nuevo de la cpm , puede ser declarado excedente para el año 2012, pues en la nueva directiva de “normas para el proceso de racionalizacion de plazas” publicado en el peruano el 23 de marzo del 2011 por decreto supremo Nº 0005-2011-Ed. en el numeral 6.4.2 de los criterios para excedencia del personal

    del personal docente

    en caso de existir en la institucion educativa, un numero mayor de personal docente, auxiliares de educacion y administrativo, sera declarado excedente de acuerdo a los siguientes criterios:

    a) profesionales de la educacion

    se declara excedente de manera excluyente en el siguiente orden de prelacion:

    a.1 docentes con nombramiento interino
    a.2 docente con titulo pedagogico que no es del nivel o modalidad educativa.
    a.3 docentes con titulo pedagogico que no es de la especialidad requerida para el cargo.
    a.4 docente que no pertenece a la carrera publica magisterial (CPM)

    o pocas palabras en nuevo nombrado de la cpm no es declarado excendente y seria el ultimo en salir, la norma bien claro lo dice, y los que salen son los que tienen nombramiento interinos, pues aqui en el colegio estan haciendo alreves las cosas, pues van sacar a 2 nuevos profesores por ser nuevos y no acatan la norma.

    con esta norma el gobierno esta dando mas incentivos para que se pasen a la nueva ley de la cpm, y muchos estan llendo contra las normas tratando de retener a docentes que se nombraron hace años sin titulo pedagogico, deberia salir un oficio de cumplimiento al decreto, a todo los directores para que la cumplan.

    señor canaliza esta informacion al ministerio para que se cumple , por que hay mucho conflicto en las instituciones educativas.

  • la única manera de que hay una adjudicación de plazas es vía examen pues si empieza a re contratar entre comillas a los mejores profesores volveremos a los años en que los docentes almenos mujeres eran chantajeadas sexualmente por los malos elementos de educación, todo para tener una plaza en educación, o sino se empieza a cobrar cupos todo para que el colegio te de una buena resolución de trabajo. esto no debe de continuar en dichos colegios las profesoras ya eran las amantes delos directores esto no puede seguir. debe ser transparente con EXAMEN CLARO QUE SI. los profesores no tenemos miedo a los exámenes mejor si cada año nos toman así estamos frescos en el aula con la memoria actualizada.

  • Espero que las autoridades respectivas sepan evaluar con justicia , dándole oportunidad al profesional que se lo merece por mérito propio. Hoy en día el profesional joven está en continua capacitación por la gran demanda de educadores que aspiran a un puesto de trabajo.

  • Un buen docente demuestra su capacidad a pesar de las adversidades.

    Yo estoy a favor de los exámenes para contrato o nombramiento, porque me parece la manera más justa que se le brinda a todos por igual.Pero a veces indigna el ver que no se dan las garantías necesarias para las evaluaciones. Y fastidia cuando uno se dedica a estudiar pero un grupo recurre al facilismo y obtiene de manera inmoral las claves. Mientras que el resto consigue su plaza por mérito propio, sin embargo , no todo termina aquí… Me parece humillante y no creo que sólo yo lo piense… pero las irregularidades que se dan… son simplemente….. indignantes….A mi si me parece correcto que los colegios no intergengan en el contrato porque así se evita la corrupción, o la vara, porque no todos actúan de manera transparente.. y perjudican a los que están mejor capacitados, lo mismo pasa en los nombramientos…todos terminamos con un sabor amargo…
    Recuerdo que antes, sólo con el examen y sin tanto martirio uno que sacaba una buena nota se nombraba, sin embargo ahora es toda una odisea… uno termina cansado y emocionalmente decepcionado….Y aunque tienen mucha razón los que dicen que un docente no demuestra su capacidad en un examen…. que lo demuestra en la cancha (aula) en su praxis…. yo puedo acotar, que un docente mejora cada día su práctica pedagógica a través de su autoevaluación y para eso necesita bases para seguir mejorando y, parte de esa base, se refleja en sus conocimientos. Y si todo debe cambiar, entonces porqué se sigue evaluando con exámenes de alternativa múltiple en las mejores universidades del mundo.
    Otra cuestión importante, que deberían modificar es darle el lugar que merecen los docentes del Perú porque me parece injusto que, cobren después de 5 meses, creo que se debería solucionar estos problemas que atentan contra el bienestar y perjudican la calidad de enseñanza del docente, puesto que, están más preocupados en cómo generar ingresos para poder solventar a sus familias, en los meses que, a pesar de estar laborando, se demoran con los pagos. Lo cual, no contribuye a producir,a crear, etc… lo único que origina es estrés.
    Esperemos que los verdaderos cambios, no sólo se queden en utopía.

  • saludos

    la directiva precisa bonificacion adicional por tener servicio en las fuerzas armadas considero inecesario este punto que ventaja habria entre un docente que ha prestado servicio militar y otro no al contrario se esta favoreciendo solo a un grupo reducido .
    La prueba regional es un buen mecanismo ojala que sea transparente los gobiernos regionales deben ser supervisados por el MED desde la eleccion de la institucion que elaborara la prueba.

  • Previo saludo,quiero mostrar mi extraneza ante una afirmacion suya de que en la IE se controla mejor la corrupcion,disculpe doctor ¿ud a ido alguna vez a zonas reconditas,que son los lugares donde hay plazas,me parece que no,porque no haria tal afirmacion,porque sentado en un comodo sillon las cosas reales no se ven.No es mi intencion ofenderlo,pero es preciso senalr las verdades.Mas arriba lei la opinion de un director,habla de descentralizacion,lo que me parece es que lo que en realidad esta reclamando que la coima se descentralize.
    gracias.

    • Jorej. Tenemos opiniones diferentes y se respetan. Lo que hay que hacer es discrepar en forma alturada y sin ofensas. No estoy sentado en un cómodo sillón. Trabajo muchas horas al día y en proyectos que cubren diversas realidades del país. Saludos

  • Estoy de acuerdo con que la contratación docente no tenga intervención de la Institución Educativa, ya que se presta a muchas cosas por parte de los directores, la tentación está presente y comparto el parecer con Jorge uno de los primeros que respondió en cuanto que también debería considerarse el desempeño docente, pero como Wendy dijo el director podría hacer una mala evaluación, quizas podría ser por parte de los alumnos, quien mejor que ellos; pienso que también podría ser aplicado para el nombramiento, ya que allí si se dan “MUCHAS COSAS” cuando interviene el director y la comisión, allí se nombra aquél que es conocido o que dió un dinero por lo bajo y lo digo por experiencia propia.

  • ME GUSTARÍA QUE LOS DIRECTORES SEAN PROFESIONALES CON TÍTULO UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y NO SIMPLEMENTE DOCENTES PORQUE EN UN CICLO DE ESTUDIOS NO SE PUEDE ABARCAR TODO LO QUE CONCIERNE A ADMINISTRAR LA EDUCACIÓN, Y ES POR ESO QUE LOS DIRECTORES TIENEN SERIOS PROBLEMAS PORQUE SOLAMENTE ESTÁN FORMADOS PARA DICTAR CLASES EN UN AULA.

  • Dr Hugo sugiero al MED que revise sus anteriores aplicaciones de exámenes y las notas de 18,19 y 20 y mas que obtuvieron los seudo docentes que son hábiles para comprar claves y títulos de universidades que pululan en las regiones a cualquier precio y allí podra ver la gran masa de corruptos y lacras de la Educación que actualmente estan laborando en las aulas y destruyendo generaciones. Espero que la aplicación de estas pruebas en las regiones sean transparentes y limpias.
    Por otro lado fui desplazado de mi plaza donde laboré 2 meses y no tuve opcion de volver a adjudicarme a pesar de haber obtenido una nota alta lo que me pareció injusto, espero hacer llegar esa sugerencia al MED para que puedan modificar esas normas a favor de quienes obtienen mayor nota en los examenes para contratos.
    Deberían de evaluar a los Directores de DREs y UGELs ahí está enraizado la corrupción a todo nivel.

    • Rodolfo. Revisar lo sucedido hace tres años ya parece complicado. Creo que hay que acelerar la evaluación del desempeño que será la forma de verificar las habilidades decentes de cada uno. En cuanto a lo segundo, estoy de acuerdo con usted. Las mejores notas debería tener asegurados los mejores contratos. Saludos

  • Lo que ud. considera un retroceso, como es la no participación de la IE en la contratación docente, no lo comparto. Pues la realidad es que muchos Directores de IE se corrompen o lo que es peor, que hay colegas que proponen arreglos bajo la mesa con tal de conseguir una plaza de contrato. El pasado así lo demostró. Directores acusados por pedir favores sexuales a cambio, de pedir el primer sueldo del contratado para ellos, etc. Debería mejorarse la participacón de la IE en la contratación docente y también para el nombramiento.

    • Angel. La corrupción está en todas partes y más en las Ugel. En las IIEE hay mas posibilidad de controlar y denunciar los atropellos. Además, ¿no cree que es tiempo que las IIEE se responsabilicen de sus propios destinos? ¿cómo pedirle rendición de cuentas al director si ni siquiera le dejamos elegir a su personal? Si lo elige mal que asuma las consecuencias. Saludos

      • No estoy de acuerdo con lo que usted dice, la intervención de la dirección no es buena, del 100% de directores, sólo el 5% realizará una correcta contratación, es decir cumplienddo el reglamento, y creo que ejemplos sobran, aparte de ello, con sólo el examne se nos abre la puerta a muchos docente jóvenes para poder contar con un trabajo en lo que estudiamos, con la intervención de dirección generalmente sólo son contratados aquellos docentes antiguos, ahora dirá que ellos también tienen derecho, pues trabajaron más tiempo y todo, pero ahora yo le digo ellos tuvieron muchas oportunidades para nombrarse, creo que si dejaron pasar su oportunidad es culpa de ellos, ahora la contratación depende de los conocimiento a través de un examen, calro que no es una evaluación total pero sinceramente gracias a ella puedo trabajar desde que salí de la universidad y la verdad tenía mucho miedo a que se de con intervención de las II.EE. y ese es el pensar la mayoría de docentes jóvenes del Perú.

  • Dr. Buenas tardes, creo que seria bueno que los docentes contratados en colegios por convenio tambien se preocupen en dar un buen examen ya que es injusto que otros docentes que tienen buen puntaje se queden muchas veces sin plaza sin trabajo ,y ellos por tener su famosa propuestas son adjudicados con notas bajísimas. Preocupeonos por estudiar.

  • sr. Diaz quisiera hacer la consulta referente a que los examenes para los contratos de docente se va ha realiar en las II.EE. o solmente seran en las UGELs o DREs por que dice no entiendo bien en la primera parte del proyecto de directiva para contratos de docente para el año 2012 no ha habido cambios sustantivos respecto a la directiva que normaba los contratos para el 2011, excepto que ha quitado a las II. EE. la posibilidad de participar en la selección de los profesores que cubriran sus plazas. quisiera saber por que en los colegios que tienen sus CONEIS APROBADOS POR RESOLUCION O EN LOS COLEGIOS CON CONVENIOS LOS REALIZAN EN CADA II.EE. YA NO VA SER ASI.

    • Flor. Todo el proceso se realiza a nivel de región y Ugel. Los colegios religiosos tendrán candidatos inscritos para cubrir sus vacantes y ellos entre los aprobados decidirán quien cubre la plaza. Pero primero tienen que aprobar la prueba y cumplir con los requisitos. Saludos

  • HOLA DR. SALUDOS DESDE PUCALLPA CUAL ES LA REMUNERACION EXACTA QUE GANARA ESTA VEZ LOS DOCENTES CONTRATADOS POR 30 HORAS PEDAGOGICAS Y SI SE VAN A TOMAR LOS EXAMENES REGIONALES, SOY UN PROFESIONAL EN EDUCACION CON DISCAPACIDAD SIN EMBARGO LAS AUTORIDADES DE LAS UGELS DRE Y MUNICIPALIZACION NO TOMAN EN CUENTA LA LEY 27050 Y SU MODIFICATORIA ADEMAS DR. EXISTE EL 3% DEL TOTAL DE LAS PLAZAS VACANTES DEBEN SER CUBIERTAS POR PERSONAS CON DISCAPACIDAD POR FAVOR SE TIENE QUE SENCIBILIZAR A LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS Y HACERLES SABER DE LA MENCIONADA LEY Y QUE SE RESPETE. GRACIAS SALUDOS DESDE PÚCALLPA.

  • Sobre los contratos, si bien es cierto que se firman para todo el año escolar, nada nos asegura que así será, a mitad del año pueden disolver tu contrato porque llega un docente nombrado reasignado por motivos de salud. ¿Entonces los contratados no tenemos seguridad laboral aunque sea por un año?

  • DR. HUGO DIAZ
    Agradecere de antemano su atencion y respuesta.
    Hoy se publico el Decreto Supremo Nº 2000-2011-EF, que autoriza transferencia de partidas en el sector publico a favor del MED a los considerados dentro de la CPM. Y algunos medios lo publican como “pagaron aumento a mas de 10 mil docentes incorporados dentro de la CPM” lo que hace pensar a algunos un “aumento salarial”, lo cual originaria mas conflictos con los docentes de la ley del profesorado.
    Mi pregunta es si dentro de ello estan considerados los pagos por encargatura.
    Gracias

  • DON HUGO,LA VERDAD HAY NORMAS DE NOMBRAMIENTO Y DE CONTRATO DISCRIMINANTES.EN ESTAS LES DAN PUNTAJE A LOS TÍTULOS DE OTRAS CARRERAS ,PERO NO NOS DAN PUNTAJE A NUESTRO TÍTULO PEDAGÓGICO.SI SUPIERAN EL TREMENDO ESFUERZO QUE HEMOS HECHO PARA ESTUDIAR EN UN PEDAGÓGICO.MUCHOS HEMOSTRABAJADO 5 AÑOS EN LA NOCHE PARA ESTUDIAR DURANTE EL DÍA.LA VERDAD NO DEBEN CALIFICAR OTROS TITULOS DE OTRAS CARRERAS,PUES NO ENTRAMOS A COMPETIR EN IGUALDAD DE CONDICIONES.LOS DE PLATA ENTRAN CON MUCHA MÁS VENTAJAS.

    • Ruth. No sé si es corercto lo que pide. En primer lugar contar con el titulo pedagogico es un requisito no un factor de evaluación. Si no se cuenta con el no se ingres a la carrera. En segundo lugar pienso que contar con otro título profesional aporta mucho a la carrera docente; les abre una a visión mayor, les permite identificar mas recursos para el aprendizaje. Saludos

      • LA VERDAD ES QUE EN EL SECTOR EDUCACIÓN EXISTE DE TODO SOY LA PROFESORA NORMA VELARDE HUANACO YO TRABAJO DURANTE 10 COMO CONTRATADA PROPUESTA POR LA ODEC AYAVIRI QUE SI OS CONSIDERA EL DESEMPEÑO LABORAL DOCENTE CLASE MODELO Y ES UN EXAMEN INTEGRAL Y TRABAJO PERMANENTEMENTE CON LA ODEC, NO ME NOMBRE POR QUE NO TUVE DINERO PARA COMPRAR LA PRUEBA Y LOS QUE COMPRARON ESTÁN AHORA NOMBRADOS Y ES UN POCO DECEPCIONANTE PERO AHÍ ESTAMOS A SEGUIR ESTUDIANDO YO PEDIRÍA DR HUGO TAMBIÉN QUE TENDRÍA QUE CONSIDERARSE LOS AÑOS DE SERVICIO Y EL DESEMPEÑO LABORAL PORQUE NO TODOS LOS DIRECTORES SON CORRUPTOS SIEMPRE HAY ALGUIEN EN EL CONEI QUE RECLAMA Y LA VERDAD CON ESTE PARÁMETRO DE SOLAMENTE CONOCIMIENTOS EXISTEN DOCENTES QUE NO TIENEN AUTOESTIMA NI PRACTICA EL CÓDIGO DE ÉTICA NI VOLUNTAD DE TRABAJO EN LA INSTITUCIÓN NO TIENE IDENTIDAD Y MANIFIESTAN QUE VIENEN POR RANKING Y NO QUIEREN PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE LA IES.

  • Buenas noches señor hugo:
    Quería hacerle un comentario sobre los colegios de convenio tantas veces criticados
    por la no apertura de sus plazas,trabajo en un colegio de convenio y algunos colegas cuando les comento que a veces trabajamos horas despues de la jornada establecida me dicen que eso es una explotación y que no deberiamos permitir que hagan eso con nosotros y que debemos hacer respetar nuestros derechos.
    Pero yo no estoy de acuerdo con esto, pues estas horas extras nos permiten realizar mejor nuestra labor docente y una muestra de esto es que a la mayoria de colegios por convenio casi nunca les falta alumnado y esto hace que no haya execedentes como ocurre en los demás colegios nacionales , yo me siento contenta con la labor que realizamos y no considero explotación esas horas que dedicamos a mejorar nuestra labor y ahi trabajamos por igual nombrados y contratados, nos reconforta que los padres aunque no lo digan reconocen nuestra labor deciciendo matricular a sus hijos en nuestras instituciones
    gracias por su atención.

  • Doctor Hugo muchas gracias por su respuesta
    quisiera saber acerca de la conversiones de PRONOEI a ED. Inicial ¿ es verdad que seran ratificadas las docentes que estan en calidad de contrato como dicen por 3 años? le pregunto porque en Puno llegaron los señores del MED y aseguraron a las colegas que seran ratificadas de acuerdo a su desempeño
    ¿que modalidad de trabajo y que tipo de presupuesto manejan las conversiones ? y muy aparte de eso en las conversiones estan con un buen sueldo ¿a que se debe?
    soy profesora de Ed. Inicial y me gustaria para el año postular a una de estas plazas, pero si son ratificadas no habra plazas creo que no seria Justo
    agradecere mucho su respuesta gracias

  • Dr. Hugo. Tengo dos consultas; PRIMERO: He laborado y sigo laborando en Educación Superior , quisiera saber ¿si es válida la experiencia laboral de un IESTP, sabiendo que es otro nivel y si me otorga algún puntaje, cuando postule a EBR o CETPRO?
    SEGUNDO: Para el contrato 2012, ¿es un REQUISITO la CONSTANCIA DE REGISTRO DE LA ANR?, pues estudie educación en Lima, como tal mi titulo está registrado en la ANR tiene el respectivo código de barras y otros, sin embargo, no tengo constancia, salvo una copia de un registro, lo cual debo viajar desde Tacna a realizar los tediosos trámites, ya que aquí no puedo obtenerlo porque no realice mis studios. Qúe puedo hacer?
    Le agradeceré por su valiosa respuesta, un fortísimo abrazo.

    • Roy. 1) La expereiencia en educación superior no la consideran válida para el trabajo en EBR o CETPROS. 2) La directiva dice expresamente que Los títulos pedagógicos necesariamente deben estar ínscrítos en el Registro de Grados y Títulos del MED o DRE, y en Ia Asamblea Nacional de Rectores (sólo para los licencíados en educación y los titulados en las escuelas superiores de formación pedagógica reconocdas con rango universítario). Si está registrado en la ANR ya cumple con el requisito. Saludos

  • SI OBLIGADOS ESTAMOS LOS CONTRATADOS CON LA CARRERA PUBLICA , LOS BENEFICIOS SON IGUALES , COMO SE DICE QUE EL PRESUPUESTO ES MEJOR RENUMERADO , Y AHORA NUESTRA JORNADA LABORAL ES DE 25 HORAS PARA EL NIVEL INICIAL, ESTONCES NUESTRA SALIDA SERIA A LA 12 DEL DIA , PERO NO SE CUMPLE POR QUELA MAYORIA DE MIS COLEGAS SALIMOS A LA 1 DE LA TARDE Y COMO BUENAS PROFESORAS NOS QUEDAMOS MUCHAS VECES A MAS DE LAS HORAS ESTABLECIDAS, MI PREGUNTA POR QUE SE REDUJO LAS HORAS LABORALES DE 30 A 25, ES POR NO RECONOCER NUESTROS PAGOS QUE SE GANA CON UNA HORA REDUCIDA SI TRABAJAMOS COMO SIEMPRE LAS 30 HORAS , SABE EL MINISTRO ESTA REALIDAD , POR TODO LO DICEN POR ESCRITO , PUES HASTA AHORA NO CONOCEN LA REALIDAD DEL TRABAJO Y QUE MUCHAS VECES NO SACRIFICAMOS CUANDO NOS QUEDAMOS MAS DE LAS HORAS POR LOS ALUMNOS A QUIENES TENEMOS QUE ATENDER, CUANDO REALIZAMOS UN REFUERZO EXTRA DE LA CLASES EN EL AULA Y ……………………….SI CONOCIERAN LA REALIDAD DE NUESTROS TRABAJOS CON ZONAS RURALES Y MARGINADOS, DONDE LA LIBRERIA , LA POSTA DE SALUD, Y OTROS SOMOS NOSOTRAS MISMAS POR QUE LA MAYORIA DE LAS FAMILIAS SON DE BAJOS RECURSOS, ASI QUE NOSOTRAS TENEMOS QUE AYUDARLOS CON EL POCO SUELDO QUE GANAMOS , UN CUARTO DE NUESTROS SUELDOS SON PARA LA FAMILIA ESCOLAR SABIA USTED , POR QUE EL GOBIERNO DEBE INVERTIR EN MATERIALES ESCOLAR , CON LA REDUCCION DE LOS SUELDOS DE SUS CONGRESISTAS ,

    • Elsa. Sus preguntas, formualdas con toda razón, deberían responderla las autoridades del Ministerio durante la gestión aprista. Ellos fueron los que hicieron esa reducción equivocada. Hay que arreglarlo. No sé si las actuales autoridades hacen las gestiones necesarias. Saludos

      • Estimado Hugo,

        De igual modo las 30 horas para secundaria también deben ser repuestas. Hay tanto trabajo de planificación que debe hacerse en equipo que se hace mal porque se nos paga solo por hora de clase dictada. Esto no es correcto porque el trabajo no solo se limita a las clases. Nos repartimos en tantas comisiones de trabajo que escapa a nuestras manos todo. PEI, PCI, PLAN ANUAL, R.I etc son solo muestras del seguimiento que hay que hacer todo el año y si eso no es convincente entonces mencionemos la escuela para padres, actividades extra académicas patrióticas, diálogo con los padres de familia sobre sus hijos, proyectos diversos, etc. Para todo esto se realizan asambleas de coordinación fuera del horario de trabajo. Además de preparar clases y elaborar registros de notas nos damos tiempo para atender diverso problemas individuales que afrontan algunos alumnos. No es una queja, pero creo que ya es tiempo que consideren la planificación tan importante como el desarrollo de las clases.

          • Luis Francisco, No lo sé. Lo unico que le digo es que el aumento de profesores de la CPM fue significativo. Nunca antes se había aumentado mas de 100 soles. Saludos

          • Saludos
            El trabajo docente no se limita a las horas que dictamos clase,pues el gran trabajo no los llevamos a casa (programaciones(anual ,bimestral,sesiones de clase),preparacion de clases,elaborar material de trabajo(copias,papelotes,TIC,etc),revisiòn de pruebas,asignaciones,elaboraciòn de registros.Me pregunto si en el colegio trabajariamos esto,tendriamos la infraestructura adecuada y el tiempo suficiente

          • Luz. Es cierto lo que dice, aunque hay cosas que no son solo dictar clases que deberían hacerse en el colegio como reunirse en equipo, participar en la formulación del PEI, PCC, entrevistas con alumnos y padres, etc. Saludos

  • Señor Hugo, muy buenas tardes, mi pregunta es cuánto gana un profesor que está en el tercer nivel de la cpm, que también se desempeña en la dirección, en zona rural y en en escuela multigrado?, solo me pagan 2000, y según la nueva ley de la cpm, debe ser más, ese presuesto a dónde va? o es que no está finaciado y así quieren que otros entren a la cpm? cómo es esto, por favor explíqueme.

    • Eli, Si le pagan 2 mil soles le están dando lo que corresponde a un profesor de 30 horas. No le están dando el 10% mas que le corresponde por área rural, ni tampoco, si tiene el encargo de dirección la diferencia de 10 horas que son aproximadamente 670 soles. saludos

  • señor hugo yo tengo una propuesta: se deberia de nombrar a nosotros los contratados que hacemos una buena labor en reemplazo de los profesores que piden licencia y que estan cuestionados asimismo retirar a los profesores de la ley del profesorado que la mayoria no h acen nada y tambien de los de la carrera publica que comprarion el examen casi todos

  • Doctor Hugo es posible que un profesor de la carrera publica magisterial q se nombro en una plaza de EBR, se pueda reasignar a una plaza de EBA?? seria posible hacerlo?, segun me dijeron que solo se puede reasignar a otra plaza de la misma caracteristica quisiera que ud despeje mi duda.

  • Felicito y saludo la aplicación de una evaluación escrita, esperemos sea transparente y justa. Tenemos tiempo para prepararnos y pensar en positivo. Con respecto a las opiniones sobre los docentes de la 20530, creo que estos maestros y maestras merecen respeto, NO PODEMOS GENERALIZAR, porque buenos, a pesar de la edad, los hay, y recordemos que alguna vez llegaremos a esa edad. La experiencia de esos maestros enriquece a la frescura de la gente joven. Todos y todas tenemos la oportunidad, hay que aprovecharla nada más. La corrupción existe, yo no narraré mi caso, pero aun en las instancias superiores las hay, pero si se vive con eso, si nos llenamos de energías negativas, de frustaciones que son lógicas y entendibles, pero si solo nos llenamos de eso, alejamos de nosotros la posibilidad de reunir las vibras positivas que tanto la necesitamos. No nos quejemos del sueldo, ya lo decia LEON TRAtemberg EN SU ARTÍCULO “NO ESTUDIES EDUCACIÓN”, solo que eso se lo deben leer a los jóvenes de secundaria, para que no tomen esa opción como la tabla de salvación, esta no es una opción, es vocación que nace y solo esa verdadera vocación te hace continuar en la lucha pensando que ya nos llegará la oportunidad, SI HOY NO LA HACEMOS POR ALGO SERÁ Y BIEN POR LOS QUE YA SE NOMBRARON (PARA QUE RENEGAR DE LA FORMA), simplemente hagamos las cosas, sigamos haciendola, no nos cansemos que ya nos tocará. La diferencia entre el nombrado y contratado a mi modesto entender, entre el bono por escolaridad, es quiza alguito más de dinero, y los enamoradores pr+estamos para viviendas, mas cobertura en endeudamiento y bueno que los nombrados no tienen la incertiumbre de nosotros cuando llega octubre, noviembre, pero queridos colegas existe en nuestro Perú, alli al costado de tu casa quizá gente que esta en peores condiciones que nosotros. Änimo! Y fe en Dios, que aunque no lo crean es el mismo Dios que guía a nuestros gobernantes.

  • Buenas noches amigo Hugo Diaz.-
    Aprovecho de sus buenas relaciones con las actuales autoridades del Ministerio de Educación, para SOLICITARLE que le haga llegar a la Ministra la siguiente preocupación:
    1.- Que con fecha 25 de junio del 2011 se publicó en el diario EL PERUANO la Ley Nº29719 (Ley del BULLYNG), y hasta la fecha han pasado SEIS MESES y aún no sale su REGLAMENTO a pesar que en la primera disposición de dicha ley, se señala que el Ministerio de Educación elaborará el reglamento en el plazo de SESENTA DIAS CALENDARIOS.
    Los docentes necesitamos de los mecanimos legales para prevenir, evitar, sancionar y erradicar la violencia entre estudiantes.
    Atte.- VALERIANO SANTOS PEÑA
    PRESIDENTE DE LA ASOCIACION DE PROFESORES DE LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL-LIMA NORTE. (BLOG ASOCIACION DE PROFESORES DE LA CPM)

  • La pre publicación del Ministerio; dentro de los rubros a calificar, hay un punto donde señala, desempeño laboral que da una calificación del 20 por ciento a la practica, en los años anteriores se contrataba por orden de merito después de un examen, pero ahora como se va a evaluar ese rubro de desempeño laboral formaran comisiones de evaluación, serán las ugeles quienes observaran las clases modelos de tantos postulantes, entonces que nos garantiza que esta proceso será transparente ya que las evaluaciones criteriales son las mas corruptas por que ahí no aprueba el maestro idóneo sino el que soborna a las comisiones corruptas y favoritistas. Esta realidad se observa a nivel de todo el Perú . ¿Qué hacer para cambiar esta situación?.

  • **A mis Queridos Congresistas (Roberto Angulo, Elías Rodríguez de la Región La Libertad) que conforman LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN les invito a Participar, Analizar, Debatir y ser los MEDIADORES de la MODIFICACIÓN del Proyecto Directiva: “Normas y Procedimientos para la Selección de Docentes mediante Contrato en I.E Públicas de E.B.R y Técnico-Productiva en el Periodo Lectivo 2012”. Para Transformar la brecha del Desempleo Magisterial y la Revolución Educativa positiva para los Estudiantes en general.
    Discrepo radicalmente con el mismo Tipo de Evaluación para Contrato Docente y Fundamento fehacientemente que este tipo de Evaluación para Contrato Docente 2012 creará: El 100% de Corrupción y Mafia de Lacras que pululan en las GRELLs y UGELs con la compra y venta de Plazas Docentes al mejor postor, Lucro-Enriquecimiento Económico de las Academias Pre-Universitarias y Universidades (que supuestamente capacitan a los Docentes preparándolos para rendir una prueba de admisión como si fuéramos adolescentes postulando a una escuela de carrera profesional), Alumnados sin Docentes en aula, Desempleo Magisterial como sucedió en el gobierno aprista.
    Sugiero la siguientes Propuestas para ocupar una plaza por Contrato Docente:
    1. Una Prueba Única Nacional Diferente para cada Nivel en E.B.R (que contenga Especializaciones de Maestría-Doctorado, Conocimientos Pedagógicos, Capacitaciones y Actualización Docente), porque YA SOMOS Profesionales Docentes-Pedagogos. NO Somos Adolescentes postulando a una Escuela de Carrera Profesional.
    2. Durante el Año Lectivo 2012 se evalúe su Desempeño Docente en Aula a todos los Docentes Contratados, para que a Finales del año 2012 sean Nombradas(os) los Docentes Eficientes y Competentes para enseñar y liderar una aula con alumnados.
    3. Si se toma en cuenta los Criterios de Evaluación de Razonamiento Lógico y Verbal para los Niveles de Inicial y Primaria debe elaborarse de acuerdo a sus Niveles (Inicial-Primaria)
    4. Los Criterios de Evaluación de Razonamiento Lógico, Razonamiento Verbal y otros iguales a examen de admisión CEPUNT-UNT debe aplicarse únicamente para los Niveles Secundaria y Superior.
    **Al Generalizar Erróneamente esos Criterios de Evaluación para todos los Niveles acarrea como consecuencia: Corrupción, Estafa y Lucro de las Academias Preuniversitarias, Lacras corruptas que pululan en las GRELL y Ugels que mafian y acomodan a su gente con este tipo de pruebas.
    5. La Inscripción de Todas las(os) Docentes para rendir su prueba, debe ser en la GRELL de su región, para evitar la Picardía y Corrupción de muchos Docentes de Inscribirse en todas las Jurisdicciones.
    6. La Adjudicación debe ser UNA SOLA ADJUDICACIÓN TOTAL, en estricto Orden de Mérito de acuerdo a su Puntaje de cada Docente: Iniciándose con las plazas que se encuentran en la Ciudad-Costa y culminando la Adjudicación con las plazas que se encuentran en Sierra y Selva de cada Región. Con la finalidad de que las(os) Docentes No queden Desempleadas(os) y el Alumnado no quede sin Docente en aula. ¡Todos los Docentes laborando Contratados y todo el Alumnado con sus Docentes!
    7. Todas las Plazas Vacantes deben PUBLICARSE. NO deben ocultar ni esconder las plazas.

  • Buenas noches Dr
    Hugo
    tengo una consulta que desearía que me responda por favor
    el titulo de segunda especialidad es igual con el titulo que optamos al egresar de un instituto o universidad
    muchos docentes del nivel primario están estudiando la segunda especialidad en Educación Inicial para poder participar en las contratas habiendo docentes que estamos con el titulo de inicial estamos siendo desplazados por ellos
    quisiera saber que norma indica eso por que por ejemplo para las contrata del 2012 dicen textualmente – T í t u l o P r o f e s i o n a l P e d a g ó g i c o e n I n i c i a l
    ú n i c o e i n s u s t i t u i b l e y no titulo de segunda especialidad

  • señor hugo tenga un buen dia quisiera saber sobre la nueva ley que propone el sutep atraves de la comision permanente de educacion del congreso tengo conocimiento que hay un apoyo casi unanime en replantear dicha ley y autoridades competentes (dicho sea de paso) como el director de la drelm reconoce como decano del colegio de profesores del peru al señor manuel rodriguez quien apoya asu vez una nueva ley como van las cosas y como observo que practicamente el 70% no se ha pasado ala nueva ley de CPM como quedara al final???

  • Buenas noches Dr.Diaz, le agradeceré absolver la siguiente inquietud, la Universidad Nestor Càceres de Juliaca, esta dictando el curso de segunda especialidad con una duración de solo 02 semestres académicos a docentes del nivel primaria para optar la segunda especialidad en Educación Inicial, la cual ha generado malestar en los docentes de Educacion Inicial quienes hemos estudiado durante 05 años, y que en el proceso de contratas para cubrir plazas en el año 2011, se les ha adjudicado a muchos de ellos quedando sin opción a ser contratados tengo entendido que primero se les atiende a docentes que tienen el titulo de educación inicial cuando no hayan sido cubiertas las plazas recién se les adjudicaría dichas vacantes
    bueno estuve leyendo las normas de contrata del 2012 en la cual indica que para postular a las contratas docentes es indispensable contar con el titulo de nivel y no con la segunda especialidad, por ejemplo yo tengo una segunda especialidad mención en Educación Temprana y otra en EBI
    Yo quisiera saber la normatividad vigente para poder realizar un reclamo
    a la espera de su respuesta
    gracias

    • Aliz. La segunda especialidad puede ser de dos semesres según la ley universitaria. La ANR debería evaluar si es posible ofrecer educación incial como segunda especialidad o sin debería ser por algo mas específico, como en su caso, estimulación temprana. Saludoa

  • SOBRE BECA 18.
    DICE: Artículo 2º.- Beneficiarios del Programa Nacional BECA 18
    …………El financiamiento es para alumnos egresados de instituciones educativas públicas con alto rendimiento académico y bajos recursos económicos, que no hayan iniciado ni se encuentren estudiando en Instituciones Educativas Superiores.
    ¿PORQUE CERRAR LAS PUERTAS A CIENTOS DE ESTUDIANTES (PRIMEROS PUESTOS DEL AÑO 2010), CON EXCELENTE RENDIMIENTO EN LAS UNIVERSIDADES ESTATALES Y QUE SÓLO VIVEN CON UN PROMEDIO DE 7 SOLES DIARIOS PARA SU ALIMENTACIÓN, ALOJAMIENTO, GASTOS DE ESTUDIO Y MOVILIDAD? SI EL PROGRAMASE ANUNCIO EL AÑO PASADO, PORQUE NO INCLUIR A LOS CHICOS DEL 2010? SERIA UN ALIVIO PARA LOS PADRES Y LOS PROPIOS ALUMNOS.
    GRACIAS

  • señor hugo buenos dias yo queria hacer de conocimiento que no deberan de haber mas nombramientos por que en muchos colegios hay excedentes en lima sobre todo y a los nuevos contratados deberian enviarlos en zonas rurales donde hacen falta profesores por que ya esta muy saturada la capital y a los profesores que no tienen titulo pasarlos al retiro por que la verdad es una frescura que no hallan podido sacar un titulo despues de 25 años desde q el gobierno aprista hizo ingresar albañiles, mercachifles, vendedores de sanguito personal sin chamba bufalos y todo tipo de personas con carné actualmente como repito hay una excedencia que es una bomba de tiempo donde se observan aulas con 5,6,7 alumnos profesores sin horas y proponer mas nombramientos y contratos? lo veo descabellado ilogico lo primero que deb hacer el gobierno es reubicar a esos profesores sin aula que cobran su sueldo sin trabajar esperando sean reubicados nada mas señor hugo.

  • BUENAS NOCHES DR. HUGO: EN LA PRE DIRECTIVA DE CONTRATACIÓN DOCENTE, NO SE ESTABLECE CON CLARIDAD LA SITUACIÓN DE LOS CONVENIOS. NO PODEMOS ACCEDER A ELLOS PORQUE NO SOMOS DE SU ENTORNO, NO NOS EXPLICAN QUE REQUISITOS DEBEMOS TENER PARA OBTENER LA LLAMADA “PROPUESTA” ADEMÁS DE APROBAR EL EXAMEN. CREO QUE ES NECESARIO DIFERENCIAR SI EL POSTULANTE VA A UNA PLAZA POR CONVENIO O A UNA ESTATAL, AÚN ASI HAY ALGO QUE NO SE ENTIENDE EN LOS CONVENIOS; LA INFRAESTRUCTURA ES DEL ESTADO, EL TERRENO TAMBIEN, EL SUELDO DE LOS DOCENTES LO PAGA EL ESTADO, SOLAMENTE EL DIRECTOR (A) ESPECIALMENTE RELIGIOSO (A) ES DEL CONVENIO. ¿SOLO PORQUE PONEN UN DIRECTOR (A) TIENEN DERECHO A ESCOGER AL QUE VAN A CONTRATAR O NOMBRAR? O A ELEGIR AUNQUE EL DOCENTE NO HAYA APROBADO LOS EXAMENES?
    GRACIAS.

  • Buenas tardes , esperando que este nuevo concurso sea leal , y que sea justo el sueldo no es posible con una docente de inical gane por 25 horas cuando somos las que domamos de inicio , y se trabaja mas por que son muy pequños , hay que tener en cuenta , no se dice mucho tener en cuenta la eduaccion infantil , pues miren bien que educacion infantil si no se remunera bien a quien los atiende , le quitan meritos . gracias

  • Sr. Hugo buenas tardes, quisiera hacer mi comentario acerca de la prueba y ojalá este año que viene no se vea tanta corrupción y se tenga que anular el examen por cuantas veces. Asi mismo se debería tener en cuenta la hoja de desempeño laboral para los contratos ya que no hay renovación automática, creo que es in indicador muy importante para considerarlo.

  • Dr. Hugo:

    Buenas tardes.
    Mi consulta es está referida a saber cual es el sueldo mensual que debe percibir un profesor nombrado en educación secundaria, 24 horas, área urbana y se ha incoporado desde el último mes de julio, en el IV nivel de CPM. Sé de la existencia de un documento que contiene el Costeo Diferencial II – III – IV – V nivel magisterial (Julio – diciembre 2011), si tuviera el link correspondientes, sírvase enviármelo.

    Las infinitas gracias por su aclaración y envío.

  • Estimado Hugo,

    La partida presupuestal de 40 millones 808 mil 363 nuevos soles para financiar el pago diferencial de la remuneración de 10 mil 294 docentes incorporados en los cinco niveles de la Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM), en todo el país es para pagar a los nuevos profesores incorporados en este año no es cierto?

    Entonces recién les van a pagar de meses anteriores su sueldo correspondiente al nivel en que se encuentra cada uno.

    Lo que no entiendo es como se pudieron realizar las últimas convocatorias de incorporación de este año para la CPM sin que se haya presupuestado los pagos a venir con la debida anticipación. Recién se está autorizando para que se pague a los incorporados de este año después de varios meses de estar ya trabajando en la CPM? Entonces es cierta la respuesta que daban los funcionarios a estos docentes cuando ellos reclamaban, que no había dinero para pagarles.

    Le suplico decirme si estoy en lo cierto en todo lo que he mencionado. Esto debido a que los medios están hablando de un aumento a los profesores de la CPM, es decir a todos los incorporados desde el 2009 o al menos eso es lo que entiende la Comunidad.

    Atte.

    Luis Francisco Meléndez Ruiz

  • MAS DE LO MISMO, SI BIEN ES SABIDO QUE LA CORRUPCION ESTA DESDE QUIENES TOMARAN LA EVALUACION DEL EXAMEN LA DRE -UGEL Q ES MANEJADO POR EL GOBIERNO REGIONAL POLITICAMENTE YA TIENEN A SU GENTE AQUELLOS QUE PARA EL DIA DEL EXAMEN SE ILUMINARAN EN INTELIGENCIA Y SACARAN LA MAYOR DE LAS NOTAS OSEA QUE LEGALMENTE SON LOS MEJORES PERO REALMENTE SON LOS PEORES. saludos desde Ica

  • Saludo Dr. primero felicitarle por la orientacion y aclaracion de las dudas de los docentes. Le escribo para poder cerciorarme un poco mas sobre el D.S. 0200-2011-EF. Que autoriza el pago diferencial a los profesores incorporados a la Carrera publica Magisterial. Dr. A QUIENES CORRESPONDE ESTE PAGO, agradecere mucho su respueta.

  • ME PARECE CORRECTO QUE NO PARTICIPEN LOS DIRECTORES PARA QUE EL PROCESO SEA ALGO TRANSPARENTE YA QUE SE TIENEN EXPERIENCIAS PASADAS DE COMO MUCHOS DIRECTORES VENDIAN LAS PLAZAS AL MEJOR POSTOR TAL COMO HA SUCEDIDO EN LOS RECIENTES NOMBRAMIENTOS. GRACIAS

  • Dr. Hugo:
    Mi saludo para Ud. y el magisterio peruano…
    Esta oportunidad para compartirle y a partir de ello expresar mi desacuerdo con la intención del MINEDU de ceder el proceso de evaluación para contratos a los Gobiernos Regionales toda vez que se convierte en toda una “oportunidad de corrupción”. Imagine Dr. que la Dirección Regional de Tumbes en el presente año ha contratado personal a diestra y siniestra, al punto que ahora ha adquirido una fuerte suma de dinero como déficit, razón por la cual está recurriendo a “manejos” como los siguientes:
    Al personal del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje (Pela):
    – Recorte de los viáticos a partir de octubre.
    – Reducción en Doscientos Nuevos Soles a sus pagos a partir del mes de noviembre.
    – Dar por terminado el contrato en el mes de noviembre, luego del examen censal.

    A los profesores incorporados al Carrera Pública Magisterial (II – III – IV Y V Nivel / julio y agosto de 2011):
    – Iniciar el reconocimiento de los costos diferenciales mensuales a partir del mes de enero de 2012 y desconocer los meses de julio/agosto hasta diciembre de 2011.
    Al resto de profesores:
    – Reducción sistemática de mínimas cantidades de dinero en los pagos mensuales.
    Con estos funcionarios, estas experiencias vividas en DRE, UGELs y Direcciones de Instituciones Educativas hace temer que el proceso de contrata 2012 no sea tan transparente como debe ser.
    Si bien es cierto que la Institución Educativa debe participar en la elección de su personal, urge una estrategia que neutralice los actos de corrupción que se comete en el momento del proceso de evaluación. Los Directores actuales, no todos por supuesto, carecen de capacidad profesional y moral para asumir convenientemente estos procesos. Y a propósito, es muy necesario acelerar el proceso de evaluación a los Directores y Subdirectores.
    Ojala y el Ministerio de Educación tome en cuenta el actuar de la DRE Tumbes e impida continúe con este tipo de maltratos al magisterio y no espere que haya indeseables enfrentamientos y procesos judiciales que lo único que significa es pérdida de tiempo, economía, trabajo y moral.
    Saludos Dr. Hugo.

  • SEÑOR HUGO TENGA MUY BUENAS NOCHES EL MINEDU EN LA ACTUALIDAD ESTAN MAS ATAREADOS REFERENTE A LOS CONTRATOS PARA EL 2012; PERO, ME PARECE QUE SE OLVIDARON REFERENTE A LA DIRECTIVA DE INICO DEL AÑO ESCOLAR 2012 QUE NO SE DICEN NADA.
    DE IGUAL MANERA CUANDO SE VA REGLAMENTAR LA LEY Ley 29762 DONDE SE INCORPORAN A LA CPM A LOS DIRECTORES DE LA DRE, UGEL Y DE LAS I.E. LA CUAL POR ESAS RAZONES LOS QUE NOS HEMOS INCORPORADO A LA CPM CON CARGO DE DIRECTORES NOMBRADOS Y ESTAMOS EN UNIDOCENTES NO NOS ESTÁN CANCELANDO NUESTROS HABERES DE ACUERDO A AL D.S. 079-2009-EF. ESTÁN COMETIENDO EN NUESTROS CASOS UN ABUSO E INJUSTICIA, ASI NOS MANIFIESTAN LOS PLANILLEROS. NOS DAN COMO DOCENTES DE 30 HORAS Y EL 10% POR TIPO DE I.E. MÁS NO EL 30% QUE NOS CORRESPONDE POR UNIDOCENTE Y POR 40 HORAS. YA SE TERMINA EL AÑO Y NADA SE NORMALIZAN NUESTROS HABERES Y NI NOS DAN EL REINTEGRO, PARECEN QUE ESTÁN ESPERANDO EL MINEDU QUE PROCEDAMOS POR VÍA JUDICIAL. AGRADEZCO POR SU RESPUESTA YA QUE NO ES EL UNICO CASO A NIVEL NACIONAL. PERTENEZCO A LA DRE SAN MARTÍN.

    • Howards. Es verdad. La directiva del año escolar, la evaluacion de directores, los cuadrosd e horas, la coordinaciòn de los contratos con las reasignaciones… son varios temas que preocupan. La reglamentaciòn de la 20762 es algo que deberá esperar pues primero el MED piensa evaluar la CPM. No sé si hicieron un previo estudio financiero de cuanto cuesta esa ley. Saludos

  • SE DEBE CONSIDERAR LA EXPERIENCIA LABORAL ANTES Y DESPUÉS DE HABER OBTENIDO EL TÍTULO PROFESIONAL.PUES EXPERIENCIA ES EXPERIENCIA Y LE HA SERVIDO AL MAESTRO PARA IR ENCONTRANDO EL RUMBO EN EL ESTILO DE ENSEÑANZA.
    ASIMISMO SE DEBEN CONSIDERAR LOS SERVICIOS NO PERSONALES.POR EJEMPLO,CONOZCO QUE HAY MUCHÍSIMOS MAESTROS QUE TRABAJARON ESTE TIPO DE SERVICIOS A JORNADA COMPLETA.DON HUGO EN MI CASO TRABAJÉ, CUANDO YO YA ERA TITULADO, CUATRO AÑOS POR SERVICIOS NO PERSONALES Y NO SE ME RECONOCE ESA EXPERIENCIA.
    POR OTRO LADO SE DEBE CONSIDERAR LA EXPERIENCIA EN CUALQUEIR NIVEL,MUCHOS MAESTROS SE SIENDO DE SECUNDARIA SE HAN DESEMPEÑADO EN PRIMARIA Y ESA EXPERIENCIA ES VÁLIDA.

  • Amigo hugo, este año los maestros contratados de Junin salieron a las calles a luchar contra el CAS, y se logro la suspension por todo este año, pero no se dice nada si el 2012 se aplicara o no, por otro lado muchos maestros no cumplen con los siguientes requisitos como PRONAFCAP y el de pertenecer a las fuerzas armadas, en ese sentido creo que se tiene que tener mas cuidado en emitir ese tipo de proyectos.

  • Ante todo mis saludos profesor Hugo.
    En mi opinión la experiencia laboral es de gran importancia para la labor pedagógica y que se debe considerar a partir de la obtención del titulo.
    Se tiene que diferenciar entre un docente con vocación con un profesor que solo eligió la carrera para mejorar sus condiciones económicas y que solo están esperando que el tiempo se termine, para salir antes de tiempo de sus aulas, que están pensando en la forma y maña de conseguir las claves, y lo consiguen pagando o valiendo ce de un buen padrino que puede ser un director de UGEL o allegado a ellos, estos profesores son el
    producto de institutos y universidades privadas que venden títulos al mejor postor.
    La evaluación escrita no refleja la calidad profesional de un docente, pero el tiempo de servicio de un docente con vocación si cuenta.

    • Lucho. Estamos de acuerdo en lo que dice. Lo dificil es lograr diferenciar durante la evaluación a los docentes con y sin vocación. Eso se logra viendo durante algunos meses al profesor en su trabajo diario. Las pruebas no dan esa característica. Saludos

  • Sr. Hugo Díaz.
    Hasta la fecha no se paga a los docentes incorporados a la CPM, de las dos últimas convocatorias , en la Región Junín, los funcionarios manifiestan que no hay fondos.Lo que se hace no creible,porque es un presupuesto ya programado.Lo que creo es que no hay la voluntad de gestión de los funcionarios de aquí ante el minsterio de Educación,porque en campaña fueron opuestos a la CPM. y hoy estan más empeñados en el concurso de las direcciones de las instituciones educativas, sabiendo que no es competencia de los gobiernos regionales convocar a concurso de directores.
    para el colmo a muchos directores mediante una Resolución de UGEL les han encargado la dirección, creando conflictos institucionales. Que dice el Ministerio de Educación ante tal abuso de autoridad y “total desconocimiento de las normas pertinentes” .Si la desentralización en todos sus aspectos es para que abusen las autoridades regionales, prefiero la centralización, porque no es posible que las direcciones de instituciones sean politizadas para el pago de favores de muchos maestros hicieron campaña en favor de tal candidato. Así creo lo unico que se lograra que la educación publica pierda más su calidad.

    • Marcial. Ayer se publicó un decreto supremo, que puede verlo en la web del MED, donde se autoriza el financiamiento para la regularizaciòn del pago de más de 10 mil profesores. Se sabe que el MEF ya había autorizado regularizaciones anteriores. Lo que se trata de investigar es si habiendo transferencias realizadas, por què no les pagan. Saludos

  • veo interesante sus apreciaciones teoricas, per habemos muchos maestros que tres años consecutivos hemos participado en los examenes de nombramiento y como las comisiones de as UGEL y DREA son corruptas quedamos es los tres concursos en segundo puesto, entonces con que criterio estos especialistas corruptos van a elaborar la matriz de la prueba, quisiera su apreciacion y comentario. y mi pregunta sería ¿considera usted que deben tener un bono en algunos puntos a los docentes que aprobaron la segunda fase del nombramiento?

    • Rodomiro. Se emplea la modalidad de concurso como un mecanismo para seleccionar entre muchos posulantes un número limitado de plazas vacantes. Si las cosas se hicieran bien no hubieran tantas quejas. Lamentablemente se han venido dando muchos vicios de corrupciòn que no han sido corregidas o frenadas a tiempo y la situaciòn son críticas justificadas como las que hace. Dar un bono a quienes aprobaron la segunda fase de nombramiento y no lograron puesto es una posibilidad. loq que sucede es que cualquier soluciòn contentará a unos y terminará siendo cuestionada por otros. Es la razón por la que pienso el MED trata de ir al borron y cuenta nueva. Saludos

  • Buenas tardes señor Hugo, yo estoy de acuerdo con los exámenes, pero que sean justos sin venta de claves y que sean a nivel nacional en un solo día, que no lo tome la UGE porque luego las claves salen; y que cuando cuiden en los exámenes nadie debe llevar nada el año pasado normal pasaban con celulares, bolsos y los que cuidaban no decían nada, otros docentes terminaban la prueba en menos de media hora; yo tome el nombre de ese docente para ver cuanto de nota obtenía y cuando verifique en los resultados tenia 18 puntos, que raro ese docente ni siquiera resolvía sino solo marcaba. Creo que los exámenes deben darse pero con mucho.

  • Blanca. Si esas cosas suceden corresponde a los padres de familia y/o a los profesores expresar su preocupación ante la Ugel sobre el comprotamiento del Director. El Ministerio no ve esos asuntos pues competen a la Ugel. Pero ella no actuará si no hay reclamo de la comunidad escolar. Saludos

  • Sr. Hugo buenas tardes ,casi siempre reviso la página de Minedu y su página y quisiera comentarle que con mucha pena hace unos dos o tres días leí en la página del ministerio un comunicado sobre los carnets de educación superior donde la palabra carnet estaba escrita así “carne” .
    Ud. que tiene acceso al ministerio dígales que tengan más cuidado en la ortigrafia cuando emiten un comunicado, pues es una página del MINISTERIO DE EDUCACIÓN.

  • Saludos, mi sentir acerca de esta prueba q se va a tomar para contrato, no tiene un peso real, en cuanto a la capacidad de los docentes, pienso que debería agregarse un plus a este concurso de contrato ya que se ha visto durante estos ultimos años que el examen los venden al mejor postor, y esta vez no va ser la excepción, pienso que debería ser 50% de examen y 50% de expediente, para q haya equilibrio entre los profesores q recien egresan con los q tienen años laborando en el magisterio.
    saludos mi estimado Hugo Diaz.

  • señor hugo quisiera hacer un comentario en el tema del dominio de sgunda lengua el hecho es que en donde trabajo es una zona netamente quechua hablantes y desgraciadamente en el proceso de evaluación se presentan docentes de otras zonas que desconocen es mas ni idea tienen del quechua y salen contratados sin considerar este punto y los únicos perjudicados son los alumnos que solo atinan a observar la cara del docente sugiero se puntualice en este punto e incluso paso en el proceso de nombramiento no se respeta este punto tan importante.

  • Dr. buenos dias la verdad si la norma se cumpliera todos los docentes que dimos el examen de contrato con nota aprobatoria estariamos trabajando, seria conforme dicha mencion, pero al momento de la adjudicacion pasan primero los convenios con las famosas cartas avales para adjudicar a docentes con nota menor de 10, por otro lado en la etapa excepcional de educacion tecnico productivo no toman en cuenta la nota del examen, lo sorprendente que cuando se postula adelante con los mas altos puntajes van las personas sin titulo profesional solo por la experiencia laboral, eso pasa en loreto dicen que no hay titulados aqui, le escribe una docente con titulo profesional universitario, estudiante de maestria que dio el examen de contrato que tuvo una nota de 12.8 sin trabajo, en la etapa excepcional me pusieron 4.2, aducieron que el titulo no otorga puntaje, ni ser estudiante de maestria, solo tiene puntaje certificacion y años de servicio, ahora Dr. nombraron a docentes de diferentes niveles educativos en cetpro sin contar con titulo tecnico, espero su respueta a la vez sean bien claros con las famosas cartas avales de convenios.

    • Rosa. No conocía lo de las cartas avales. No está en las norma por tanto es irregular. En los cetpros es posible contratar profesores sin título siempre y cuando no los haya con título para las especialiaddes requeridas. Quizá lo que necesitamos es más precisión en las normas para que no se rpesten a este tipo de situaciones que usted comenta. Saludos

  • SALUDOS DR.HUGO DIAZ.
    Yo tengo muchos años como contratada, y he pasado por muchas experiencias desagradables, sobre todo cuando teniamos q presentarnos a las I.E. Que fatal.
    Veiamos con indignacion como se vendian las plazas con tal descaro, de los expedientes ni que decir. profesores que venian de Chincha o de Huaraz recien salidos de institutos tenian sus gruesos folderes llenos de papeles disque eran escritores, periodistas, poetas, etc,etc,etc. y de paso con su fajo de billetes dentro. Por eso siempre estaban en los primeros puestos y los que con honestidad presentabamos lo correcto siempre afuera. Quiza eso les duela a muchos directores que ya no pueden hacer el negocio de su vida traficando con las plazas y dandola al mejor postor hasta por unas cuantas cervezas. Esto es real.
    sin ir muy lejos para el ultimo nombramiento docente que fue ha pasado lo mismo, se han negociado con el nombramiento y hasta los señores de las Ugeles se han confabulado supongo que tambien les han dado su porcentaje, una corrupcion terrible y las denuncias de nada sirven, en fin ojala q para el proximo nombramiento no pase lo mismo. Estamos cansados de tanta vendeta en la educacion. Cuantas veces se hicieron las denuncias correspondientes pero como algun jefe de personal me lo dijo en mi cara pelada papelitos hablan, no se puede hacer nada.
    Cuando vinieron los examenes esos señores que eran los priviligiados y eruditos tenian 05, 08, 10. Ya no son los primeros.
    A lo q quiero llegar es que me parece correcto q se sigan con los examenes, asi cada quien ocupa el lugar q le corresponde. Desde mi punto de vista es los mejor por todo lo q he manifestado arriba.
    Basta de coimas, de trafico de influencias, de ventas de plazas, y q los directores evaluen el desempeño de sus docentes e informen en su oportunidad al ente superior.
    Nomas q hay q cuidar de que no se vendan las claves como tambien ha pasado en años anteriores.
    Si queremos una educacion de calidad no demos rienda suelta a quienes luego se creen dueños y señores de las plazas y las manipulan a su antojo.
    Mucho ojo.
    Es todo cuanto manifiesto por ahora.
    ¡ARRIBA LA EDUCACION !
    ¡ARRIBA LOS PROFESORES HONESTOS Y CON PRINCIPIOS!
    ¡ARRIBA LOS DOCENTES DE VOCACION Y NO POR NECESIDAD!
    Muchas gracias y q dios lo bendiga doctor Diaz.

  • Dr. Buenas disculpa por absorber mucho su valioso tiempo, trataré de ser puntual en mis opiniones, bueno es solo para confirmar que no hay nada nuevo bajo el puente, sin embargo espero que aceleren con los concursos para todos los cargos eso sí sería una verdadera revolución en la educación y no las designaciones a dedo. Gracias.

  • Saludos querido maestro Hugo Díaz:

    Lo saludo un admiorador y maestro de primaria de la Región Puno:

    Quiérase o no la prueba de conocimientos es la única opción lógica por la cantidad de postulantes y sobre todo porque al hablar de ratificaciones o evaluación institucional por lo menos en la Región Puno es señal de corrupción y el ranking debería ser de carácter regional . Colegas tenemos que prepararnos para la prueba de selección.

    Lo del puntaje del PRONAFCAP no me parece muy justo, por ejemplo yo estuve 3 años en Puno como contratado y nunca fui convocado a dicho programa pese a tener toda la intención.

    Actualmente soy docente nombrado en la CPM. TENGO PUBLICADO UN TEXTO PEDAGÓGICO “PEDAGOGÍA Y CURRÍCULO”, ME GUSTARÍA COMPARTIRLO (EN PDF) CON TODOS LOS COLEGAS DEL PERÚ DE FORMA GRATUITA A TRAVÉS DE SU BLOG O ALGUNA PÁGINA WEB DE USTED PARA QUE SE PREPAREN PARA LA PRUEBA DE CONTRATO ¿CÓMO SERÍA POSIBLE ESTO DOCTOR HUGO?

    • Willean. Gracias por su sugerencia. Es un tema polémico pero la experiencia vale. En cuanto a su publicacion, con gusto. Envie una nota en la cual nos autoriza difundir el texto en el portal Educared. Yo pediré que lo hagan luego de pegarle una revisada. A su correle le envío la dirección donde puede remitir el arcivo y la nota. Saludos

  • La sugerencia es: si se da el examen para contrato docente exista mucha transparencia y que VALIDEN BASTANTE LA MERITOCRACIA PORQUE, EL ANTE AÑO PASADO ESTUVE ENTRE LOS 30 PRIMEROS PUESTOS Y ME ADJUDICARON UNA PLAZA VACANTE SOLO POR TRES MESES, LUEGO SALIO PLAZAS PARA TODO EL AÑO, ES ASI QUE ESPERO QUE HAYA UNA SANCION PARA AQUELLAS UGELS O DREPS QUE NO SACAN LAS PLAZAS VACANTES COMPLETAS, AQUELLAS QUE ESCONDEN ESPERANDO A ALGUN FAMILIAR O AMIGO QUE SE ENCUENTRA EN EL CUADRO DE MERITOS.

    • JESICA:
      LA MERITOCRACIA ACTUAL ES UNA MERITOCRACIA QUE NO TIENE PIES NI CABEZA.MIRA LOS MILES DE CASO QUE HAN SUCEDIDO EN LOS NOMBRAMIENTOS: UN PROFESOR SACA EN SU CAPACIDAD DIDÁCTICA(DESEMPEÑO )24 PUNTOS DE LOS 25 QUE SE CALIFICABA EN ESTE ASPECTO Y NO SE NOMBRA.PERO SI SE NOMBRA EL QUE SACÓ 09 PUNTOS Ó 08, Ó 07 PUNTOS EN DESEMPEÑO(CAPACIDAD DIDÁCTICA) ¿ SABES CÓMO?,SIMPLE,EL QUE SACÓ 07,08 Ó 09 ACUMULA MÁS PUNTAJE POR LOS PAPELES DE SU CURRÍCULO.PERO, ¿QUÉ DICE SU 07,08 Ó 09 EN CAPACIDAD DIDÁCTICA? SIMPLE,SU 07 DICE QUE ESTE MAESTRO NO ESTÁ PREPARADO PARA EJERCER LA DOCENCIA.¿A ESTO LE LLAMAN MERITOCRACIA? .LO QUE PASA ES QUE ESTA ES UNA SEUDOMERITOCRACIA SUSTENTADA EN LA PRESENTACIÓN DE PAPELES,QUE EN MUCHÍSIMOS CASOS LOS MAESTROS CORRUPTOS COMPRAN COMO PAN CALIENTE A LA VUELTA DE LA ESQUINA.ESA ES LA MERITOCRACIA DE ANTONIO CHANG ESCOBEDO Y SUS ASESORES ESPECIALISTAS DEL MINEDU,UNO DE ELLOS IDEL VEXLER ¿Y SABES JÉSICA POR QUÉ SIGUEN VALORANDO LOS PAPELES? SIMPLEMENTE PORQUE HAY MERCADERES DE LA EDUCACIÓN QUE INFLUENCIAN EN EL DISEÑO DE DIRECTIVAS PARA PROFESIONALES Y MAESTROS.CLARO,MIENTRAS MÁS VALLAS A SUS UNIVERSIDADES Á OBTENER UN CERTIFICADO,MÁS PLATA VAN A GANAR ELLOS.

  • Dr. Hugo el DCN que se vine trabajando actualmente se cambiara al proximo año? o va funcionar hasta el 2021 teniendo en cuenta el plan educativo nacional al 2021. le pregunto porque en mi I.E. queremos rehacer la PCI. Por favor le agradedere su respuesta.

  • Dr. Buenas noches parece que usted solo me contesto sobre la primera interrogante es decir sobre la norma para el año lectivo 2012, sin embargo hay otras dos situaciones que no me contestó espero lo vuelva a leer para no repetir todo, es sobre los concursos para directores o es que para usted y el ministerio eso no interesa?, lo otro es sobre la forma en que se nombran a los directores de Ugel que ahora serán parece los que van ha evaluar la contrata docente del 2012, como le repito con que moral van evaluar ellos si estos señores son nombrados a dedo por haber realizado campaña política por sus presidentes regionales, desearía una opinión al respecto.

    • Roberto. Les pido que sean concretos en sus preguntas.. A veces me mandan textos muy largos que no puedo leer y constestar todos. Entiendan que muchas veces sobrepasan los 40 mensajes al día y esta no es la única actividad que realizó. Mi trabajo princiapl es otro. Esto es solo un apoyo a los profesores. No hay todavía fecha que el MED haya puesto para el concurso de directores; es más no hay aun un borrador de directiva. Sobre como se están nombrando los directores de Ugel, como siempre, todavía no se aplica la Ley 29762 pues no está reglamentada. Cada región designa y en el caso de Lima Metropolitana el MED. Saludos

  • Buenas noches un alcance tambien podria ser que deberia de ser de dedicacion exclsiva ya que por ejemplo aqui por Arequipa se nota un total desparpajo mientras cientos de docentes sin trabajo no pudieron inscribirse por falta de vacantes para que sean aplicadores del examen censal para los niños de segundo grado hay algunas profesoras abusando de la confianza del director piden permisos incluso me doy con la sorpresa que van a pedir permiso para esos dos dias, porque van aplicar el examen y aun siendo profesoras multigrado de primero y segundo se dan la maña de evaluar, entonces sus niños no les importa la verdad reniego porque las veo constantemente por la ciudad cuando en realidad deberian de estar trabajando ellas trabajan en el area rural. alguien que controle eso alguien del INEI que vea esa punto flaco demos oportunidades aotros colegas que no tienen trabajo en cambio ellas ya tienen un contrato y por todo el año todavia que pasa con algunas profesoras jovenes acaso si a esa edad no les importa sus alumnos imaginese si estan nombradas que pena Don Hugo ojalas pueda hacer llegar esa nquietud alos del INEI gracias

    • José. Los niveles de inasistencia aunados a ciertos niveles de irresponsabilidad a veces son muy grandes. El Estado no puede o no tiene capacidad de llagar a todas partes pero si debería hacer muestros periódicos del trabajo del profesor para corregir esas irregularidades, Saludos

      • que pena que suceda esto no sabe cuanto me duele lo digo y reclamo porque el año pasado yo enseñe a esos niños y sin embargo este año estan al abandono no puede ser tanto esfuerzo para que una iresponsable seudo colega al año siguiente venga al colegio y deje por la borda todo lo construido y sieno joven aun ella que rabia me da ver a mis niños ahora abandonados. grrrrrrrrrrrrrrr
        Gracias Don Hugo por su comprension

  • Buena noches Dr Hugo, lamentablemente como lo comental los colegas esta es la misma directiva del contrato 2011, en mi opinion personal el examen deberia ser nacional y unico pues en las regiones hay mucha corrupcion y les pasan el examen a sus conocidos y los que no tenemos amistades nosotros estudiamos y logramos aprobar pero nos encontramos con docentes que tienen 19, 18 ….. con su plata y nosotros a esperar. Pues en el ultimo examen de contrato docentes que en anteriores examenes no lograban aprobar este año fueron computo general con 19 de nota se puede imaginar. pero en fin al parecer que las sugerencias por el cambio nunca se escuchan y las autoridades hacen lo que quieren.
    Gracias por su atencion.

    • Wendy. Es un tema a evaluar, Decidir donde se aplica el examen termina viendo que hay cuertas ventajas y otras desc¿ventajes dependiendo de quien se encarga de ello. Si el examen es a nivel nacional el riesgo que se corre es el de la filtración de la prueba como sucedió muchas veces. El otro riesgo es que las pruebas no se adecuen tanto a los contextos regionales y locales. Saludos

  • Doctor . gracias por la respuesta. ¿cree Ud. que con el nuevo gobierno cambie en algo el sistema calificación de las pruebas? Digo esto por que se demoran semanas para darnos los resultados de lo exàmenes que nos toman para cubrir las plazas vacantes.

  • Buenas tardes Profesor Hugo felicitaciones por su paciencia en responder a todos, y algunos jóvenes profesores que ya quieren sacar de sus plazas a los profesores con años de servicio, bueno yo soy una profesora de más de 50 años y el año pasado ingresé a la CPM esforzándome y tratando de superarme cada día, si ps a veces nuestros colegas con años ya no quieren capacitaciones ni nada, quería preguntarle y pedirle por favor cuando sepa sobre el Programa Estratégico Logros de Aprendizaje PELA me parece interesante si se llevara a cabo de buena forma y creo que los profesores con años de servicio y experiencia lo desempeñaríamos bien, si sabe algo profesor Hugo le pido que nos avise ya que por aca por Cajamarca estamos interesados un grupo de docentes con ganas de aportar nuestras experiencias. Muchas gracias.

  • Dr. Buenas tardes, es para recordar a los señores del ministerio de educación que parece ya están alistando las normas para el proceso de contrata para el 2012, sin embargo se están olvidando de emitir ya las normas para el año lectivo 2012, también espero que le den toda la importancia necesaria a lo que por ahí ya se están olviando, es sobre el concurso para directores titulares en todo el país, en muchos colegios existen problemas por la falta de un director titular, aquí en Huancayo el colegio emblemático “Santa Isabel” está siendo dirigido por un comisión de reorganización cuando todo ello se puede solucionar realizando un concurso abierto para cubrir dicha plaza y ordenar ese colegio, por eso espero que los señores iluminados del MED lean este pedido, y lancen el concurso para directores por favor pero !YA!, también que los cargos para directores de Ugel se realicen de esa forma y no estar esperando poner a gente de confianza que solo son miembros de los movimientos políticos de cada región aquí en Junín es un asco lo que están haciendo en las Ugel designando a dedo a los directores y pare ser director uno tiene que ser militante del partido del presidente regional, ahí no interesa ningún merito profesional, salvo el de haber pintado las paredes en la campaña, es muy triste como se maneja la educación aquí, porque ellos los Directores puesto a dedo conque calidad moral van ha evaluar ahora a los maestro para contrata, dime CON QUE MORAL LO VAN HACER, POR FAVOR CON QUE CARA si ellos están ahí por favores, por dios que los señores del Ministerio de una ves realicen los concursos para todos los cargos directivos y cuando estén ahí por sus propios méritos no el deberán ningún favor a nadie es siempre velarán por mejor la educación sino de que cambio hablamos si todo se por favor político, señora MINISTRA DE EDUCACIÓN usted habla bonito, que se va ha seguir con el PEN pero así no haremos nada y la verdad no se cuando se dará una verdadera revolución en la educación yo estoy convencido que eso será cuando todos los cargos sean por concursos libres y abiertos que los mejores profesionales en educación asuman los cargos y de esa forma podrán exigir que se cumplan las normas porque repito no le deberán nada a na nadie, espero alguna respuesta. Gracias. EN RESUMEN QUE TODOS LOS CARGOS SEAN CUBIERTOS POR CONCURSOS PÚBLICOS. PERO AHORA !YA !ESA SÍ SERA EL INICIO DE UN REVOLUCIÓN EDUCATIVA.

  • saludos para todas las personas en este caso colegas que han leido la verdad es que como cada año nos tienen en la incertidumbre del examen las notas etc y ya no hacemos nada mas que pensar en como conseguir una plaza de contrato de todas formas,y si logramos una ahi viene la corrupcion tinees que hacer no se que para que trabajes todo el año no se respetan los cuadros y es mejor decir hacen lo que quieren en las UGELs y dando preferencia a sus allegados etc. Me gustaria que esto cambie pero lo veo imposible y si te quejas ya eres marcado y hasta procesado. me pregunto habra opcion de trabajar en educacion y acceder a una plaza por meritos propios sin que exista lo injusto. quiero saber si todos tenemos que hacer registrar nuestros titulos en la asamblea nacional de rectores gracias bye

  • Buenas dias Doctor la verdad coincido con algunos Docentes en lo referente a los contratos Docente 2012, se puede ver que cada uno escribe su propio comentario segun a su conveniencia en lo que dicen por ejemplo ratificacion etc, quejandose de la corrupccion que esta inquistado en las DREs y Ugeles pero debemos preguntarnos algo quien lo permite acaso no somos nosotros mismos lo que permitimos esta corrupccion cuantas veces a pesar de tener conocimeinto de estos actos no denunciamos en su debido momento solo nos quejamos y no hacemos nada por cambiar, colegas todo depende de nosotros estar vigilantes en todo el proceso de contrato ,organizarnos bien a nivel de todos los docentes en vias de contrato para que la prueba sea transparente y si hay indicios de corrupccion denunciar a las autoridades pertinentes, pienso lo que ha hecho el gobierno al emitir esta DIRECTIVA DE CONTRATO es ASERTIVA y justo donde da la oportunidad a todos los maestros nuevos y contratados por todo el año y a los que han remplazado por uno o dos meses por licencias etc solo invocarles amis colegas maestros a prepararse y no dejarse desanimar por algunos comentarios nada productivo que solo distraen las expectativas , se que hay muchos de mis colegas que se estan preparando con mucho sacrificio en aras de conseguir una contrata el 2012 . Gracias Doctor por permitirme opinar

    • David. Gracias a usted. En realidad en muchos casos hay una deseperaciòn muy comprensible de personas que tienen necesidad de trabajar. Más añun cuando ya han adquirido una obligaciòn familiar. El blog trata de ser una expresión de las preocupaciones que tienen los profesores. Al ser muy interactivo presta la atencion de los funcionarios del MED que lo leen frecuentemente. De alguna forma facilita llegar a los oidos del MED ya que por otros medios a veces es casi imposible hacerlo. saludos

  • Buenos días: mi pregunta es si tiene algún conocimiento de las capacitaciones de PRONAFCAP para el 2012 y si son para todos los docentes que hayan o no participado en la evaluación censal 2008.
    Quiero sugerir que esta capacitación sea dirigida a los docentes ya sean nombrados o contratados por el Estado o que trabajen en escuelas particulares y para aquellos que no han tenido el privilegio de tener una plaza, las capacitaciones deben ser brindadas sin discriminación.
    Gracias

    • Luz. La primera parte ya le contesté en otro mensaje. El problema de la cobertura de la capacitaciòn es que no tenemos suficientes instituciones de calidad para ofrecerlas masivamente. Yo preferiría 10 mil buenas capacitaciones al año que 70 mil mediocres. Saludos

  • Para un desarrollo de formación académica de los estudiantes a nivel nacional, los docentes contratados deben ser seleccionados con prueba de conocimento, evaluación Psicológica y clase magistral, la participación de las autoridades como Gobiernos regionales, Concejeroes regionales, alcaldes Provinciales y Distritales, Directores de las UGELs y Directores de II.EE. NO DEBEN INGERIR PARA NADA SU PARTICIPACIÓN en estas selecciones y contrataciones de docentes año 2012, que mucho daño hace la educación Nacional.

    • Dionicio. Es un tema muy complejo. Por un lado se sabe que la prueba regional no es un buen indicador para seleccionar al mejor docente; por otro lado, dada la cantidad de postulantes, tampoco se puede pensar en un proceso muy sofisticado. Hay que buscar el equilibrio. Saludos

  • Hugito, muy bien me aclaraste de los parroquiales., pero que hay de las escuelas de educación bilingüe intercultural. El contrato de personal docente lo seguirá haciendo la Dirección del plantel y la comunidad nativa como lo han estado haciendo este año 2011 previa evaluación por el ministerio o el contrato lo hará la ugel de acuerdo al orden de mérito del examen que se aplicará. Ojo Hugito estos colegios son autónomos por lo tanto la dirección y la comunidad nativa toman a su personal que tengan dominio la lengua nativa.
    Acláreme bien de los contratos de los colegios bilingüe intercultural.
    Saludos

  • Sr. Diaz, buenas noches. La semana pasada el MINEDU publicó la relación de profesores que recibirian la bonificacion (en efectivo) por haber obtenido logros satisfactorios y por su asistencia en el PRONAFCAP 2010. En el caso de la Region Tacna, 90 profesores no figuramos en esta relacion, habiendo obtenido logro destacado y cumplido con la asistencia al Programa de Capacitacion, aqui en la Universidad Jorge Basadre no nos dan razon del por qué no figuramos en la nomina publicada en la pag. del MINEDU, es ilógico puesto que si tenemos nuestro certificado otorgado en la misma Universidad. Por favor, si fuera posible, podria averiguar la razon por la cual cerca de 90 profesores en la Region Tacna no seremos beneficiados con la bonificacion. Gracias

  • Dr HUGO, siempre me pregunto ¿que acciones pedagogicas o de gestión realizan los docentes de la CPM ? porque la gran diferencia de sueldos, solo por haber aprobado un dudoso examen escrito que poca confiabilidad. Esto solo conduce ha enfrentamientos entre hermanos maestros, los que nos encontramos mas divididos que nunca,creo que la Ministra de Educación urgente debe realizar cambios en la CPM ya que no todo esta mal pues hay puntos importantes que se debe respetar y que nuestros niños de los zonas mas lejanas sean los unicos beneficiarios pues hasta la fecha han sido los mas olvidados y asi de que Calidad de Educacion hablamos si hoy por hoy hay docentes que no endienden que primero, segundo y tercero son nuestros queridos alumnos los mismo que deben Egresar de una I.E con una formacion integral y sanos psicologicamente capaces de amar y ser amados ya que una cultura de paz ,progreso y trabajo puede cambiar nuestro QUERIDO PERU.
    Es momento de cambios y solo habra cambios cuando se realize la separacion definitiva del sector sin piedad, que pierdad la estabilidad laboral los profesores que para nada valoran aquellos docentes (violadores, acosadores,borrachos ,faltones corruptos que cobran a los alumnos para aprobar ciertas asignaturas,) profesores que despues de UN DESFILE CIVICO terminan borrachos a vista y paciencia de los alumnos ,ya basta este tipo de docentes deben ser procesados y separados definitivamante del sector porq no merecen el trabajo que desempeñan, sificiente que se ejecute 1 o 2 sanciones el miedo de perder el trabajo cambiarian sus actitudes de muchos docentes y si no cambian es momento de sustituir por profesores jovenes dignos de llamarlos maestros y que sean ejemplos en su comunidad donde laboran.
    Dr HUGO POR FAVOR ES URGENTE UN CAMBIO en la actualidad en las II.EE alejadas donde la salida del profesor se realiza a la semana o al mes , es un ASCO EL COMPORTAMIENTO DE MUCHOS PROFESORES TAL VEZ NO DE TODOS , ya que los profesores toman con sus alumnos terminan pegandose entre ellos ,”PROFESORES” que no respetan a los padres de familia y solo los engañan con supuestas capacitaciones para faltar, siendo casados o casadas engañan a sus parejas con padres de familia POR FAVOR CAMBIEN LAS NORMAS DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS RETIRO DEFINITIVO HA ESTE TIPO DE PROFESORES YA ES HORA DE SANCIONES DRASTICAS.
    MIL DISCULPAS A LOS BUENOS MAESTROS PUES NO TODOS ESTAN EN UN MISMO COSTAL HAY DOCENTES QUE TAL VEZ NO APRUEBEN UN EXAMEN TIPO ADMISION TAL VEZ POR MULTIPLES RAZONES PERO ESO NO SIGNIFICA QUE SON MALOS EN LAS AULAS ,TAL VEZ MUCHOS DE ELLOS SON DIGNOS DE SEGUIR LABORANDO Y EJEMPLOS DE LLAMARLOS MAESTRO. MIL DISCULPAS.
    HAY MUCHAS COMUNIDADES Q PIDEN AGRITOS EL CAMBIO DE PROFESORES, ¿Porqué? señores de MED escuchen a los padres de las zonas mas lejanas de esas pueblos serranos y olvidados donde disque un profesor por ser nombrado hace y deshace lo q quiere hasta con los recursos de los padres y la oficina de ” CADER ” PURO CUENTO pues si las normas no son drasticas la burla de los malos profesores sigue viento en popa.

  • Buenas noches: quisiera que me informara si tiene el cronograma para las capacitaciones del PRONAFCAP 2012, sería muy bueno que en dichas capacitaciones brinden la oportunidad de participar a todo aquel docente que quiera superarse, esté nombrado, contratado ya sea en escuelas estatales o privadas y sobre todo para aquellos docentes que no tuvieron la dicha de tener un trabajo. Estas capacitaciones debe ser para todos, sin discriminar pues son 10 puntos de desventaja para aquellos que no laboran para el estado y eso realmente no es justo.

  • Dr HUGO, siempre me pregunto ¿que acciones pedagogicas o de gestion realizan los docentes de la CPM ? porque la gran diferencia de sueldos, solo por haber aprobado un dudoso examen escrito que poca confiabilidad. Esto solo conduce ha enfrentamientos entre hermanos maestros, los que nos encontramos mas divididos que nunca, creo que la Ministra de Educacion urgente debe realizar cambios en la CPM ya que no todo esta mal pues hay puntos importantes que se debe respetar y que nuestros niños de los zonas mas lejanas sean los unicos beneficiarios pues hasta la fecha han sido los mas olvidados y asi de que Calidad de Educacion hablamos si hoy por hoy hay docentes que no endienden que primero, segundo y tercero son nuestros queridos alumnos los mismo que deben egresar de una I.E con una formacion integral y sanos psicologicamente capaces de amar y ser amados ya que una cultura de paz ,progreso y trabajo puede cambiar nuestro QUERIDO PERU.
    Es momento de cambios y solo habra cambios cuando se realice la separacion definitiva del sector y que pierdan esa estabilidad laboral los profesores que para nada valoran aquellos docentes (violadores, borrachos ,faltones corruptos que cobran a los alumnos para aprobar ciertas asignaturas) profesores que despues de desfiles de aniversario terminan borrachos a vista y paciencia de los alumnos ,ya basta este tipo de docentes deben ser procesados y separados definitivamante del sector porque no merecen el trabajo que desempeñan, suficiente que se ejecute 1 o 2 sanciones el miedo de perder el trabajo cambiarian sus actitudes de muchos docentes y si no cambian es momento de sustituir por profesores jovenes dignos de llamarlos maestros y que sean ejemplos en su comunidad donde laboran.
    Dr HUGO en la actualidad en las I.E alejadas donde la salida del profesor se realiza a la semana o al mes , es un asco ya que los profesores toman con sus alumnos terminan pegandose entre ellos ,docentes que no respetan alos padres de familia y solo los engañan con supuestas capacitaciones para faltar

    • Carmen Rosa. El ingreso a la CPM no significa que el profesor cambie de estilo de trabajo en su aula. Lo que significa es que el profesor se somete a otras reglas de juego que suponen que hay evaluaciones del desempeño, que las reiteradas no aprobaciones de esas evaluaciones pueden significar la pérdida del trabajo. No tratemos de ver a profesor de la CPM como otro grupo de docentes. Son los mismos a los que se irán integrando un grupo mayor a medida que la Ley se vaya expandiendo. Si estoy de acuerdo que todo aquel que cometa faltas graves debe salir del magisterio. Saludos

  • Doctor Hugo le agradezco la buena disposición que muestra al contestar nuestras inquietudes, : que ocurre con la plaza de los docentes que trabajan en un colegio parroquial, cuando realizan una reasignación o ganan un concurso en otra I.E , le hago la pregunta, por lo del DS 010 que causó mucha polémica en los colegios del consorcio católico, que perdían sus plazas otorgadas por el estado. Saludos

    • Juan. se espera que las reasignaciones vayan antes que los contratos y que no hayan cruces. lamentablemente la directiva no menciona nada de ello. La proxima semana tendrè una conversacion para ver entre otros temas como ese. Concuerdo con usted en que una mala planificacion de esos procesos generó un verdadero caos y decepciòn. Saludos

  • Dr HUGO POR FAVOR NO NOS DECEPCIONEN AL CONTINUAR CON LA POLITICA DEL GOBIERNO APRISTA EN CUANTO A A LOS CONTRATOS EN EL SECTOR EDUCACION. LA APLICACION DE LA PRUEBA PARA SELECCION DE DOCENTES CONTRATADOS NO GARANTIZA LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN LAS AULAS YA QUE AL DOCENTE SE LE RECONOCE AL VER SU DESEMPEÑO QUE REALIZA EN EL AULA Y CON SU TRABAJO PEDAGOGICO CON LOS ALUMNOS ,YA QUE MUCHOS DE ELLOS SOLO APRUEBAN EL EXAMEN CON LA COMPRA DE CLAVES DEL EXAMEN QUE SALEN A LA VENTA Y LA CORRUPCION ES DEMASIADO GRANDE EN LAS DRE Y UGEL Y EN LOS GOBIERNOS REGIONALES QUE HACEN HASTA LO IMPOSIBLE PARA FAVORECER A A SUS PARTIDARIOS PUES ASI NUNCA SE LOGRARA ELEVAR LA CALIDAD EN LA FORMACION DE PERSONAS ,POR LO QUE SUGIERO QUE EVALUEN FORMACION PROFESIONAL Y EXPERIENCIA , DESEMPEÑO DOCENTE, MANEJO DE LAS COMPUTADORAS EN LA I.E DONDE EXISTA VACANTES PARA CONTRATA YA QUE MUCHOS DOCENTES DESCONOCEN POR EJM EL USO DE LA LAPTOS XO LOS QUE CUENTAN LOS ALUMNOS Y DE ESTA MANERA NADIE PUEDE AUMENTAR PUNTOS NI QUITAR A NADIE Y SE EVITARIA TAMBIEN LA CORRUPCION EN LA I.E. YA QUE CADA POSTULANTE SABE EL PUNTAJE DE SU EXPEDIENTE Y LA DENUNCIA SERIA MAS FACIL.
    NO CREO EN LAS EVALUACIONES ESCRITAS, EL DESEMPEÑO DOCENTE ES IMPORTANTE DONDE SE CALIFIQUE LA RELACION DE LOS DOCENTES CON LA COMUNIDAD CON LOS PADRES DE FAMILIA EL TIPO DE TRATO A LOS ALUMNOS,YA QUE A LA FECHA HAY DOCENTES DE LA CPM NO TIENEN NI IDEA EN FORMAR SERES PAR DESARROLLAR UNA CULTURA DE PAZ Y CON UNA MENTALIDAD DE SUPERACION CON HONESTIDAD Y AMOR AL PROJIMO QUE SEAN CAPAZ CAMBIAR EL PERU .YO CREIA EN EL CAMBIO CON LA ELECCION DEL SR OLLANTA POR FAVOR NO SIGAN LA CORRUPCION DEL GOBIERNO APRISTA.

      • Existen demasiados maestros para contrata como para que la sugerencia de Carmen Rosa tenga lugar, no hay otra salida que se debe usar el filtro del examen y que de haber actos de corrupción, se debe aperturar una línea de denuncia para que los culpables sean sancionados de inmediato, sucede que muchas veces se acusa de corrupción y sin tener pruebas, si Carmen pone en tela de juicio a maestros de la CPM, no entiendo cómo ella hasta ahora ni se nombra. Gracias.

  • señor hugo buenas tardes mi inquietud es saber cuando es la fecha de el examen de contrato segun la directiva 0536 ya estamos en noviembre y faltara tiempo para parepararse, tambien quisiera saber si habra concurso para nombramientos para el proximo año 2012

  • Una de las herramientas de mayor capacidad de información a distancia que ha traído consigo la tecnología mundial es el Internet, se ha convertido en medio idóneo para impartir una enseñanza de calidad. Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos en desarrollar más las capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes poder comprender adecuadamente la información y elaboración creativamente pudiendo así producir una calidad superior de razonamiento.

  • Hola Hugito, quiero que me aclares bien… Los contratos en las escuelas de educación bilingüe intercultural y los colegios parroquiales es autónomo que la dirección y la comunidad nativa bilingüe intercultural contrate a su personal y eleve la propuesta a la UGEL y en caso de los parroquiales la Madre que es la directora contrate a su personal elevando la propuesta a la UGEL . Te escribo porque yo tengo entendido hasta este año 2011 ellos fueron los que contrataron a su personal, claro previa evaluación del ministerio de educación. El próximo año 2011 ellos seguirán siendo autónomos en contratar a su personal o la UGEL se encargará de adjudicar de acuerdo al orden de mérito.
    Gracias ..saludo desde Iquitos Perú Marian

    • Marian. Lo que dice la norma en el caso de los colegios parroquiales es que su personal docente es cubierto necesariamente a propuesta de su director y con el visto bueno de la Oficina Diocesana de Educación Católica respectiva. la selección se hace cumpliendo los requisitos de la norma. Saludos

  • HOLA, UN FRATERNO SALUDO. MI PREGUNTA ES:
    YO TENGO UN TITUO DE LICENCIADO EN COLOMBIA, SOY PERUANA PERO QUIERO TRABAJAR EN PERU, NO HE TRABAJADO EN LA DOCENCIA EN PERÚ, Y QUISIERA CONCURSAR POR UNA PLAZA DOCENTE O SER CONTRATADA.
    SI HAY POSIBILIDAD PARA MI SI PRESENTO MIS DOCUMENTOS.
    QUE POLÍTICAS SE APLIAN EN ESTOS CASOS.
    GRACIAS.

  • MUY BUENAS SEÑOR HUGO.. YO ME PREGUNTO QUE PASO CON LAS REMUNERACIONES, CON LOS SUELDOS QUE A LAS JUSTAS BORDEAN LOS 1000 SOLES,, UN DOCENTE PODRA CAPACITARSE,, MAESTRIAS, ,SEGUNDAS ESPECIALIDADES,,, Y SI CUENTA CON FAMILIA? OJALA QUE SE CONSIDERE UNA MODIFICACION A LA REMUNERACION PERCIBIDA POR LOS DOCENTES CONTRATADOS QUE SON EN LA REALIDAD LOS QUE MAS TRABAJAN A LA HORA DE LABORAR EN SUS RESPECTIVOS CENTROS EDUCATIVOS…

  • Profesor Hugo, soy profesora de COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA, hace unas semanas me entere que estoy embarazada, el año pasado termine la carrera y estoy titulada, la duda es que… si yo puedo concursar para el examen de contrato sin tener incovenientes.

    GRACIAS.

  • Prof. Hugo, le felicito por generar estas opiniones, manifiesto que los profesores que tienen más 30 años deservicio ya deben irse a sus casas, y de esa manera se de oportunidad a la nueva generación de profesrores.
    Los últimos evaluaciones que ha aplicado el MED no ha sido transparente y por ese lado no hay confiabilidad, eso sí en algunas regiones, si lo realizan mejor. Gracias

    • Luis. Nadie tiene el derecho de retirar a un profesor mientras no haya cumplido la edad de jubilaciòn y su desempeño sea bueno. En esta situaciòn hay un problema del cual los profesores mas experimentados no son los culpables y es que en las ultimas décadas hubo sobre oferta de formaciòn docente. No creo que sea la mejor actitud la suya. Saludos

  • Prof. Hudo Díaz muy buenas tardes desde el año 2009 se ha dado aprox. 4 ó 5 evaluaciones para nombramiento docente de los cuales ya muchos docentes están nombrados y mi sugerencia sería que aquellos docentes que han aprobado uno de esos examenes ya no den examen sino que sea valido cualquiera de esos examenes aprobado y se presenten al siguiente nombramiento, y los que no han dado o no han aprobado que para ellos si haya un nuevo examen.Muchas gracias por su respuesta

  • Profesor Hugo Díaz, muy buenas tardes, con respecto a la evaluación para contrata 2012 le sugiero que sea el MED quién evalue ya que las UGELS O DREG no garantizan la transparencia del caso.Por otro lado que sigan las evaluaciones y que no paren ya que eso nos permite laborar sin corrupción y no deberle nada a nadie.
    Ahora para un posterior nombramiento la fase institucional debe ser mejor organizada ya que realizan cobros excesivos para que gane alguien esa plaza, mejor sería que el MED quien evalue y no la comisión de los colegios.

    • Mily. Gracias. Es un tema a evaluar; el problema es que su propuesta requiere una modifcación legal además que al MED le sería muy difícil actuar nacionalmente. Pienso que lo que hay que hacer es seguir pensando en como hacer mas transparente el proceso, sin vicios. Saludos

  • Muy buenas tardes Prof. Hugo, hay bastante que decir con respecto a la contratación de docentes del 2012, muchos de los docentes que aquí han manifestado su
    opinión tienen mucha razón, pero también es cierto que aun lamentablemente no se ha conseguido una formula adecuada, ideal para evaluar al docente es bastante complejo ser objetivos cuando en este proceso donde intervienen muchos factores; es cierto también que en el transcurso del pasar de los años los docentes hemos ido pasando por situaciones bastantes difíciles que a muchos nos decepciono de como personajes sin escrúpulo alguno vienen haciendo de estos procesos un negocio particular como la venta de exámenes o la venta de un lugar de trabajo por el docente, ambas opciones son validas en mi opinión el problema es de quienes estaría, si las personas responsables de elaborar estos instrumentos a la hora de evaluar nos dieran la seguridad de transparencia y honestidad ahora no estaría en debate cualquier propuesta por parte de las personas encargadas de evaluar la prueba es por ello que las personas encargadas deben buscar un equilibrio entre ambos instrumentos y así buscar y por ende encontrar a los mejores docentes, yo sugeriría que como en cualquier profesión hay requisitos mínimos también los debería haber en educación por que siempre aquí tiene que ir lo no tan bueno, debería en primer lugar como mínimo 2 años de experiencia para postular, en segundo lugar si debería haber una evaluación escrita objetiva y considerarse el desempeño laboral. mi posición puedo explicarla de la siguiente manera, lamentablemente los docentes que recién egresamos no contamos con la practica en el aula, si bien es cierto tenemos practicas pero definitivamente es completamente diferente sin quitar merito a los colegios particulares pero ahí si podrían homogéneos iniciarse pues la cantidad de estudiantes es menor y ademas los estudiantes con respecto a sus habilidades cognitivas, afectivas y psicomotoras son bastante homogeneos pero la realidad de las instituciones estatales es que se cuenta con mayor numero de alumnados de características bastante heterogéneas y muchos con problemas familiares de diferentes tipos y el docente tiene que contar con cierta experiencia que pueda contribuir en una educación integral de los estudiantes, yo particularmente eh observado a varios docentes que en verdad no saben como enfrentar este tipo de situaciones, tienen dificultad de dominio no tienen rapidez en solución y etc. Con respecto a los exámenes también debes ser tomados puesto que de alguna manera esta ha llevado a que muchos docentes que decidieron guardar y empolvar sus libros ahora los saquen y empiecen nuevamente a utilizarlos así como también se les hace una necesidad emplear el Internet como una herramienta importante que aporta también en sus conocimientos y como tercer punto es la experiencia laboral porque en estos 4 años del 2008 muchos docentes que ingresaron por examen se han confiado que siempre va a ser asi y se despreocupan en el trabajo dentro del aula faltan no hay identificación etc es por ello que los 3 puntos deberían integrarse para una buena evaluación yo diría mas bien que los profesores que estamos laborando este 2011 seamos ratificados si tenemos buen desempeño laboral y hallamos aprobado el examen, a mi opinión seria lo mas justo. Y por favor nuevamente le pido a Ud. prof. hugo porque si bien es cierto una sugerencia que derrepente ni se considera lo que si le pido es que no se nos saque del ranking a los docentes que decidimos esperar por plazas puesto pasa en las adjudicaciones que solo salen poquísimas plazas y con carga horaria muy particular asi como tambien se encuentran en lugares bastante alejadas cuando hay docentes que viven por alrededores y que ademas cuentan con certificaciones de áreas adicionales que desean trabajar en estas instituciones pero estas son obligatoriamente adjudicadas a docentes de los primeros lugares y si no te adjudicas te sacan del ranking y lo mas anecdotico resulta saber que solo pasan días y por arte de magia salen las plazas restantes. Como leí lineas anteriores que antes de cualquier examen o adjudicación que se aprueben los cuadros de horas, que los directores lleven sus propuestas de plazas para que así también tengan oportunamente a todos los docentes el 1ero de marzo y si no lo hacen que sea bajo su responsabilidad creo que es lo mas justo para todos y así en la hora de adjudicación no estemos esperando al factor suerte sino mas bien prime la meritocracia. saludos atte.

    • Nancy. Seguramente los funcionarios del MED leerán sus comentarios. Rescato en su mensaje la necesidad de buscar un mecanismo de evaluación que sea justo y equilibrado, que no margine a los que tienen poca experiencia en el trabajo docente. Creo que es correcto. Saludos

  • Estimado Prof. Hugo,
    No entendemos cómo las personas que estuvieron elaborando el borrador, no se dieron cuenta de que el proceso de municipalización va a desaparecer, quiere decir que ni siquiera se le debe mencionar. Estamos seguros que éste podría ser un medio por el cual podríamos hacer llegar nuestras propuestas, pero ¿hay algún medio para hacer llegar nuestras sugerencias directo al MED?, es decir, antes de que se publiquen tremendos disparates. gracias.

  • Estimado Hugo Diaz . Sobre el punto de la capacitacion lo que sucede en la vida real es que de los profesores nombrados que tenemos en nuestra sociedad solo algunos se capacitan pero la mayoria no.. Por otro lado yo me pregunto a modo de reflexión (Para qué el MED capacita a profesores que ya se van a jubilar o sencillamente van a la capacitacion con el fin de poder obtener un papel màs y otros que ni van.. porque gastan mas dinero sin resultado alguno para que se desempeñen en áreas como la sala de innovación, la sala de comput, las bibliotecas virtuales etc etc.. que cada vez va en aumento) en eso se gasta mas dinero y se sigue manteniendo a profesionales con capacitaciones cuando se deberia de Jubilar a un buen porcentaje de muchos nombrados porque algunos estan con bastón y siguen enseñando y no solo en los colegios sino tambien en isntitutos y universidades [hablo esto porque sigo estudiando en insituto y universidad estatal] y palpo la realidad de muchos profesores.

    En otras palabras para que seguir capacitando a profesores con mucha experiencia en el cmpo educativo si hay muchos prof. que ansian un nombramiento que ya estan mejor capacitados y con recursos propios sin generar gastos al estado. (Que el estado basicamente el MED Jubile al un buen porcentajede profesores) y que se asigne la cantidad real dada por la contitucion del 7 % del PBI a la educacion y no cantidades q ni llegan al 4 % ….

    Por otro lado hablo sobre las capacitaciones del Pronacab ,las Tics y otras capcitaciones. y congresos. Tuve la oportunidad de poder llevar a una de ellas organizado por el CPPE y por el programa DIGETE y me desepcionè porque solo se hacian cosas simples. que creo que un alumno lo domina más .. al final creo que ni el que nos estaba capacitando sabia lo que hacia) investigando mas a fondo resulto que el capacitador era de una misma argolla de los que contratan a los capacitadores….espero que esto cambie.

    Otro punto … de haber técnicos en informatica lo hay. De haber profesionales en educacion con especialidad en informatica… también lo hay. el detalle es que muchos nombrados teniendo una capacitacion de pocas horas en informatica y otras que ni tienen . quitan puestos de trabajo a otros y peor aun… este año fui a una adjudicacion en la Municipalidad de Cerro colorado de la ciudad de Arequipa para ver que pasaria con la plaza de “sala de innovacion” y no quisieron pasarlo a etapa extraordinaria… porque decian que tenia que pasar a austeriadad.. ¿”austeridad”? ! no lo podia creer lo iban a dar a un docente nombrado excedente ….. cuando en esa municipalidad no hay excedentes…..

    Otro dato… Para dentrar como capacitador al pronacap hay concurso… resulta que los que ganan esos puestos son los mismos que los años pasados eso por la argolla que hay entre los que participan.
    Ahora me di la molestia de ir ver si trabaja como capacitador si trabajaba fui al centro donde enseñaba y resulta que tambien lo cubria el mismo CONCLISION recibia doble remuneracion del estado (Eso es ilegal y la Ugel vendado los ojos).

    Otro punto. Todos los años en Arequipa se pide que se quiten el poder a la iglesia de poder contratar a docentes de su antojo. y que contrate por rankin. y nada de nada la verdad no se cuando se cortara este beneficio porque HAY MAS PLAZAS DE CONVENIO QUE ESTATAL en arequipa Ni en Lima que es mas grande sucede eso. Para mi que TODAS las plazas por convenio con la iglesia se corte y dentren a concurso sea para contrato y nombramiento (pero que no intervenga la iglesia ni sus miembros porque alli solo dentra el que mas esta cerca del cura)

    espero que pueda canalizar este pedido….. gracias

  • La remuneracion a los docentes deberia de ser igual porque trabajamos las mismas horas pedagogicas y todos debemos de pertenecer a una sola ley porque los de la ley 29062 solo prepararon su clase para el dia de la prueba de nombramiento y luego en el aula son unos mediocres y el examen deberia de ser por el desenpeño en el aula para el nombramiento.

    • hay de todo medicos buenos y malos, profesores buenos y malos ing buenos y malos decirq todos los de la CPM son mediocres es como querer generalizar que todos los profesores de la ley del profesorado son de patria roja, haraganes, revoltosos y terrucos. por otra parte el tipo de examen para acceder al CPM lo propuso el gobierno y no los docentes que se nombraron en la CPM lo unico q hicieron los nuevos nombrados fue acatar las normas y el procedimiento de nombramiento

  • Prof. Hugo estoy de acuerdo con las evaluaciones a los docentes, ya que nos permite capacitarnos, el tema es que nosotros los contratados muchas veces laboramos más en las I.Es, ademas seguimos estudiando por la competividad, me parece injusto que desde el año 2009 nos pagan un monto inferior al de los nombrados, creo que deberiamos ganar lo mismo de un nombrado del 1º nivel de la CPM, y por otro lado que no se de la corrupción del gobierno aprista con la venta de claves del examen, gracias.

  • Prof. Hugo, muy buenas noches. Cada vez que se acerca una evaluación ya sea para contrato o nombramiento, se da una “avalancha” de comentarios y sugerencias porque esos tipos de evaluaciones siempre generan muchas polémicas. Pero en líneas generales, yo, estoy de acuerdo con las evaluaciones escritas porque es una de las formas de obligar a que el docente este capacitándose constantemente. La evaluación de desempeño también es muy importante pero creo, sin temor a equivocarme, que muy pocas instituciones educativas están en condiciones de realizar una evaluación de desempeño objetiva. En Lima y en muchas otras regiones, tienden a ser muy subjetivas. “Qué si el profesor colaboró en tal o cual pollada” merece un punto más por colaborador. Y así una serie de criterios que no vienen al caso. En mi colegio casi todos los profesores contratado ya se sentían con el contrato renovado, le hacían regalitos a la Directora. Ahora que salió esta predirectiva de contrato, dicen “gobierno corrupto”, “todo sigue igual”. Yo no sé que decir , lo que sí creo que es urgente es una capacitación “agresiva” de valores y ética para todos los ámbitos y sentidos. Lo que sí creo, es que el gobierno se está equivocando con las colegas del nivel inicial ya que eso de seguir dándoles 25 horas, es una burla, ellas no pueden dictar clase e irse como sucede con nosotros los de secundaria. Las colegas forman niños menores de 5 años con toda una problemática muy especial, allí se creo que se equivocan nuestra autoridades.

    • María. Gracias. Hay que mejorar los instrumentos de evaluación para el ingreso a la docencia pero también es necesario tener instrumentos de evaluación del desempeño docente. Organizar polladas ciertamente que no es parte de la evaluación del desempeño. Hay que regularizar la jornada laboral de docentes de educación inicial y secundaria. Saludos

      • Buenos dias… y cuando se evaluaran a profesores nombrados varios años……. no sucede nada de eso…. y muchos no preparan sesiones de clases otros documentos pedagógicos…..

        No no tapemos el sol con un dedo… los directores que hacen el PDI de la gran mayoria es copia de copia de otros colegios.. pero si a los contratos nos piden de todo…..

        Cuando te contratan como profesor de secundaria no es de 30 hrs sino de 24 osea estamos peor que los de inicial.

        Supongamos que hoy pide un prof. x una licencia sin goce de un mes EN AREQUIPA LA UGEL NORTE se demora 5 dias en publicarlo (lo vivi en carne propia por eso hablo) el sexto dia lo adjudican . vas ese dia a tu posesion de cargo y llevas el septimo dia …. y los pagos salen a partir del septimo osea un dia despues de la posesion de cargo asi sea que trabajes ese dia… al final solo te pagan de un mes supuestamente un promedio de 21 dias.. por lo de Sabado y domingo. Esto es de un contrato… ahora piense en todos los contratos….
        Ese dinero de los 8 dias multiplique por la cantidad de contratos. y aveces es mas dias porque pasas a sesion exraordinaria o sencillamente no pasa….
        Ese dinero mas bien pasa a la linea Ugel …. osea para aumentarles el salario a los NOMBRADOS que trabajan en la Ugel….si reclamas te dicen presenta por mesa de partes para que vengas y vengas y nunca sabes que fue de tu tramite…. te salen con rodeos de oficina en oficina y al final sale defendiendo asesoria juridica…… Y A LOS CONTRATADOS QUIEN NOS DEFIENDE…….. NOS PIDEN MAS Y MAS ……. ENCIMA QUE LAS RESOLUCIONES DEMORAN 4 MESES EN SALIR o peor aun ni salen porque se pierden entre tanto documento.. donde UNO TIENE QUE IR A VER SU TRAMITE PORQUE SINO NO SALE la resoluciion para efectos de pago ….. y CON QUE VIVIMOS…….

        y asi hablan mejora en la educación……….. POR FAVOR?

          • lo que sucede es que dentro de la ugel estan personas que muchas veces no conocen cuales son sus funciones. por ejemplo en si se necesita un secretario profesional … estan otras personas que desconocen los manejos de ese rubro… consecuencia hacen una trabajo pesimo. raiz del problema.. pues laboran profesionales no competentes en ese area.(le digo esto porque una vez a modo solo de apoyo fui a ver una situacion en una oficina y resulta que no dominan ni siquiera un Word) …..

          • Ronal. tambien tenemos que modernizar la administración y su personal. Solo pensamos a veces que la solución está unicamente en los docentes pero no es así. Saludos

  • Los docentes deberían comprender que los puestos de trabajo se consiguen con mucho esfuerzo y dedicación. Si uno desea laborar como docente contratado, pues ese contrato debería ser producto de un largo proceso de preparación y sacrificio. Estuve leyendo algunos comentarios de su blog y realmente hay docentes que salen con cada pedido. Quieren que se les de una bonificación especial por haber trabajado el 2011, una bonificanción por tener cuchucientos años de experiencia, una bonificación por haberse capacitado en el PRONAFCAP, una bonificacion por haber seguido diplomados, etc. Por poco van a pedir una bonificación por ser padres o madres, o por vivir alquilados. El que se mete a la docencia sabe que el camino está saturado y no habrá pan para tanta gente, el que se mete a docente sabe que no se va hacer millonario, sabe que para cojer una vacante tendrá que derribar a 100 en una sola plaza. Un personaje peruano dijo que no hay que darle nada gratis a la gente por que se mal acostumbra a querer toda una vida las cosas regaladas. Todo debe ser producto del esfuerzo de uno mismo. Sé que a muchos les disgusta la idea de dar examenes, que preferirían que el director del colegio les apruebe su contrato y puedan laborar el 2012. Pero hay que ver el otro lado. Los examenes, con todas sus limitaciones que puedan tener, promueven la competencia, refrescan los conocimientos, dan oportunidad a los nuevos docentes, oportunidad que se merecen por que son tan profesionales como nosotros y de alguna manera, los examenes, disminuyen los actos de corrupción en las IEs y UGELs, que bien sabemos se negocia con impunidad. Creo que en lugar de estar viendo si la directiva se acomoda o no a nuestros intereses y caprichos, deberíamos pensar en promover proyectos de ley, por medio de nuestra orden representativa, que dé verdaderas sanciones a los corruptos en educación, a los que no trabajan eficientemente en el colegio, a los que simplemente copian año tras año la programaciones y unidades, a los que nunca llevan sesiones. Buscar medidas para oxigenar el magisterio que esta plagado de tanto vejestorio que ya cumplió su ciclo y no quiere irse a su casa bajo el pretexto de que pagan muy poco y que si se jubilan van recibir menos dinero de la ONP. Habrase visto, como si el Estado fuese la beneficencia de estos tipos. Si querían ganar mucho dinero debieron estudiar otra cosa, señores. Si en sus 60 años de vida no lograron plasmar sus metas aconómicas pues los demás no debemos pagar sus platos rotos. ¿Con todo este egoismo que nos espera? Los estudiantes, que se friegen, y los nuevos docentes en busca de oportunidades, que se friegen. Esos son los problemas de fondo de la educación y no estar reclamando si me conviene o no la directiva. Porsiacaso yo vengo laborando contratado el año 2011, amí me convendría que se renueve el contrato, que me den bonificaciones, pero no puedo ser tan egoista y pensar sólo en mí. Sí hay alguien mejor que yo y merece trabajar pues que lo haga, al final los estudiantes y el país son los beneficiasos. No nos olvidemos que la vida profesional es una interminable competencia.

    • David. Ya le he dado mi opinión muy discrepante con la suya respecto a las personas que ejercen la docencia y son mayores que usted. Lamento que usted opine de esa forma y muestre una actitud que denota mucho resentimiento gratuito contra personas que nada le han hecho. Saludos

  • Buenas Noches Señor Hugo quiero hacerle una consulta yo estoy estudiando actualmente un diplomado sobre Problemas de Aprendizaje aplicando la Psicopedagogía, es cierto que para este examen de contrato próximo no me harán valer este diplomado.Ya que estoy haciendo una inversión para estudiarlo y no sería justo que no lo hagan valer.
    Me gustaría que me explique doctor

    • Víctor. El MED decidió no hacer valer los diplomados porque no hay capacidad en las regiones ni en las Ugel de verificar la veracidad de los estudios, además que la calidad de los diplomados, su duración, es muy heterogénea. Ha hecho valer todo estudio en donde si pueda verificar. Saludos

  • Saludos Señor Hugo, qué se debe hacer cuando el CONEI está parcializado, de lado de quien está obrando de mala manera y que también pertenece al CONEI .Es increible lo que está sucediendo en mi centro de labores, su respuesta ayudaría mucho a una persona que solo quiere hacer su trabajo.Gracias

    • Esmar. Las normas dan al CONEI un protagonismo especial. Si ustedes ven que no cumple su rol lo unico que se puede hacer es, primero un dialogo con el Director expresando esa preocupación- Lo segundo, si ello no surte efecto, una nota respetuosa a la Ugel expresantado su preocupación por el desempeño del Conei. Saludos

  • Siento un gran pesasr con respecto a esta directiva pues no han considerado a los docentes de EDUCACION ESPECIAL que por cierto somos bastantes y tambien queremos trabajar.
    Si se fijan bien en el ANEXO N°6 de esta dierctiva en EBE como requisito minimo para postular a una plaza dice :”TITULO PROFESIONAL EN EDUCACION INICIAL O PRIMARIA”;cuando considero que lo correcto es que debe decir:”TITULO PROFESIONAL EN EDUCACION ESPECIAL”.
    Por si no se han dado cuenta existimos profesionales en EDUCACION ESPECIAL que decidimos seguir esta carrera por vocacion y servicio , y es demasiado injusto y hasta discriminatorio que no consideren titulos ya que en ninguno de los requisitos minimos nos mencionan.
    Pareciera que nuestra carrera no existe o es que en que modalidada vamos a poder trabajar , si nisiquiera nos mencionan.

  • Dr. Hugo
    disculpe no es el tema pero en link de Minedu:
    Autorizan Transferencias de Partidas para el pago de asignaciones económicas excepcionales a los docentes del Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente. Se me reconoce como nivel suficiente y segun mi certificado aparece como nivel de logo destacado esto es sobre Pronafcap 2010 Piura. realmente no se donde pedir explicación si en la Universidad Nacional de Piura o en el MED . Si pudiera orientarme por favor. Saludos

  • Dr. hugo yo recien egreso de la universidad y tengo la mas alta calificacion de mi promocion pertenesco al tercio superior incluso he ganado becas de estudio al extranjero en chile y argentina, sin embargo solo he hecho practicas en colegios particulares y no he dictado en ningun colegio estatal podre tener aceso a una plaza de contrato o debo esperar a hacerme mas viejito para poder enseñar?

  • Saludos, en su anterior articulo sugerí algunos aspectos para el proceso de contrato 2012. Si me permite quisiera reiterarlos por considerarlos claves.
    1. Que el proceso de reubicación de excedentes se de antes de que se adjudique los contratos, de lo contrario se adjudica y a las semanas se deja sin efecto el contrato.
    2. La prueba para CETPROS no mide lo que esta forma educativa necesita, dominio de su especialidad, manejo de proyectos productivos entre otros.
    3. Que los docentes contratados en el 2011 tengan un puntaje adicional en la etapa Regional siempre que cuenten con la propuesta del CONEI previa evaluación.
    4. Que el examen no se restrinja a una UGEL que sirva para toda una Región. Y por supuesto que las plazas se publiquen antes que se inicie la inscripción.
    5. Se debería realizar la aprobación del cuadro de horas antes del proceso de contrato.
    Gracias

  • recien he egresado y me gustaria ir a provincia a enseñar pero la verdad no se como hacerlo y que pasos debo seguir . Deberia haber un lugar en la pagina del ministerio que nos oriente que pasos debemos de seguir por que asi como yo hay muchos jovenes que quieren ir a enseñar en nuestras areas rurales

  • El tiempo que da el Ministerio de Educación para realizar las sugerencias y aportes al Proyecto de Directiva de Contratación, ha sido demasiado corto y sobre todo con una trampa que imposibilita más aún su análisis.
    Me explico: La RM. que ordena la publicación del referido proyecto se publicó el miércoles 26 de octubre y otorgó a los ciudadanos el plazo de 8 días calendarios, es decir, una semana para hacer llegar sus aportes, por lo tanto, sacando cuentas, dicho proceso culminó el 03 de noviembre.
    El MINEDU a través de la referida RM no tuvo consideración de los días feriados que se venían. Más aún, a pesar de que dicha norma ordenaba la publicación del proyecto de directiva en su web, recién se publicó el día jueves 27, por lo que, si sacamos cuentas nuevamente: descontando sábado 29, domingo, 30, lunes 31 y martes 01 de noviembre, sólo nos quedaron cuatro días hábiles, para evaluar la norma y hacer llegar nuestras sugerencias.
    Por todo lo señalado, considero de que si bien es cierto, se ha publicado un proyecto de directiva de contratación que promovía la participación de la ciudadanía, el MINEDU no lo ha hecho de la manera más efectiva posible.

  • DON HUGO ME PARECE QUE UD. TOREA MUY BIEN ASI QUE DBERIAN DARLE YA EL ESCAPULARIO YA DE ORO, FIJESE CREO QUE ESTAN DEJANDO DE LADO AQUE EN CAJAMARCA SE VENDE LAS CLAVES DE LOS FAMOSOS EXAMENES , Y ASI NOMAS CON DINERO ACCEDEN A UNA PLAZA DIGAME QUE CRITERIOS DE SEGURIDAD SE TOMARA PARA ESTE 2012. GRACIAS Y AVER SI SE SACUDEN DE LOS APRISTAS COIMEROS QUE LES RODEAN Y SI YA SE QUE SON PERSONAL NOMBRADO, BUENO HAGANLES AUN LADO Y QUE VAYAN A LABORAR EN OTRAS AREAS NO DONDE TENGAN CONTACTO CON LOS EXAMENES, GRACIAS Y DISCULPE LA ORTOGRAFIA, NO ES QUE NO SEPA ESCRIBIR ES ESTOY TAN APURADA. GRACIAS DOC.

  • Doctor Hugo estoy atenta a sus respuestas,y practicamente no hay solucion para nustro caso.Ud c0mo planificador de la educacion,especialista en el estudio y evaluacion de politicas educativas que alternativas de solucion o sugerencias se podrian buscar para el problema de la excedencia en las instituciones.Me gustaria conocer su opinion .estoy muy preocupada por esta situacion

  • Doctor buenos dias solo para colsultarle no se si su pesona sabe cuando emitira el MED la Directiva para el año 2012 le consulto esto por el tema de matriculas al primer grado hay muchas IEs estan convocando ha inscripciones al primer grado de primaria en donde el requisito es cumplir 6 años al 31 de marzo del 2012, le cuento Doctor mi niña cumple 6 años el 11 de abril y no le permiten inscribirse pese aque mi niña hizo 3,4,5,años de educacion inicial por favor Doctor canalice este pedido de muchos padres de familia que de seguro que estan en el mismo caso , ojal el MED publique esta directiva por e bienestar de nuestros hijos que quieren estudiar gracias Doctor estoy seguro que su persona hara voz sobre este pedido ante el MED.

  • Doctor Hugo, esperemos que MED, mejore esta prepublicación pues no colma las espectativas de los docentes contratados, ya que esperabamos cambios sustanciales con un nuevo gobierno. A mi opinión se debería de cambiar y agregar ciertos puntos:
    – Darle el puntaje adicional al desempeño laboral 2011, y los docentes que no trabajaron este año, deberian de adjuntar del último año de experiencia laboral (Cada año siempre se da el desempeño laboral por el CONEI), pero firmado no solo por el director sino el CONEI, pues es una instancia representativa. Este puntaje deberia de ser reemplazado por las preguntas de desempeño laboral; pues lo que plantean en la matriz de la prueba regional, son aspectos que se hacen en la practica docente y plantearlas como preguntas con alternativas múltiples la hace muy subjetiva incluso ambigua, no olvidemos que hay diversos enfoques que manejan los docentes, lo que hace eficaz su trabajo.
    – Debe ser considerado como opcional el puntaje de PRONACAF, ya que no todos accedieron a eso, pues otros estudian maestrias, doctorados especializaciones, incluso el puntaje debería de ser 5 puntos (Es un año de estudios).
    – Dar puntaje a los que estudian maestria y doctorado por cada semestre y no como aparece 10 puntos en caso de maestria y doctorado con solo estar estudiando, pues es injusto, la diferencia de puntajes con uno que ya temino de estudiar y con quien tiene su titulo de magister o doctor.
    -Se deberia de contemplar los aspectos sobre la publicación de plazas de cada institucion educativa y sancionar a los directores de las I.E. y funcionarios de las UGELs y DREJs, que no reportan a tiempo las vacantes; siempre se dice que va haber sanciones pero nunca se sanciona y esto ocasiona maltrato a los docentes contratados que aveces ni se conocen la cantidad de plazas y se negocian. por citar en la Ugel Huancayo-Junín, se escondieron plazas de contrato para la adjudicacion de este año y años anteriores y esta en proceso de investigacion, con las pruebas pertinentes.
    – Se deberia aclarar sobre los docentes que se adjudican a las plazas por convenio, ya que es una verguenza en la mayoría de los casos que se vayan a trabajar a estos colegios profesores con notas de 08, 06, etc de nota. debe darse un mínimo de nota como 14, por lo menos para que trabajen en estas instituciones por convenio.
    – Deberian de aclarar sobre los CEPDS como mencionaban en un comentario, pues no se conoce nada si vana a seguir, se van anular, que aspectos se deben considerar para el contrato de peofesores pues todos estos centros a distancia tienen solo profesores contratados que laboran 40 horas semanales y solo se les paga 24 horas.
    Doctor Hugo como usted menciona esperemos que el MED tome las suguerencias de muchos profesores ya que por lo menos ha dedao habierta la posibildad, lo que significa que aun estan a tiempo de corregir algunos aspectos.
    saludos.

  • No es posible que sigamos con el mismo continuismo .A que quiere llegar el gobierno con una evaluaciòn de conocimiento ? Si esa clase de evaluciòn nunca marcarà el verdadero nivel de preparaciòn de actitud y conciencia de los docentes evaluados ya que se a visto feacientemente la forma en que esos exàmanes ha llegado a manos de los profesores antes de ser aplicados.
    Si bien es cierto que en la instituciòn no estàn capacitados para evaluar por què no bajan los especialistas o representantes del Ministerio para hacer efectiva esta evaluacion .
    No estoy de acuerdo con el hecho de no considerar realmente todos los años de experiencia que tenemos por quê desmerecer ese hecho si en realidad ello va marcar cuanto de experiencia ganada tiene un docente màs que la dichosa evaluacion de desempeño laborar que lo ha hecho el conei o la comision desiganda que nunca serà objetiva porque he tenido la experiencia negativa de ello y eso lo saben bien los directores que no toman conciencia al respecto.
    La capacitaciòn que dio el Ministerio En el Pronafcap no fue libre para los docentes , fue marginada a los docentes que no dieron o no laboraron ese año de aplicada aquella prueba.
    por que se da tanto peso a los papeles si en realidad donde se va ver el verdadero desempeño de un docente es en la cancha como se dice.
    No es justo que profesionales muy capacitados estemos desempleados .
    Este tipo de evalucion nunca será objetiva y seguiremos viendo la misma corrupciòn de todos los años como cuando observaba que ciertos docentes que no habian participado de este concurso o aquellos que pagaban pese a que habían desaprobado en el examen, eran los primeros en lograr un contrato , tantas irregularidades que se observan en la UGel N 01.
    De que Revolución educativa habla este gobierno si seguirá copiando propuestas anteriores ?
    A caso no hay profesionales capacitados en el Ministerio que planteen una nueva propuesta para el contrato docente 2012? Que demuestren que tan competentes son para iniciar ya la esperada revolución educativa .

    • Rosa. comprendo su preocupaciòn y es difícil que le responda a las preguntas que formula. Tendrá que hacerlo con los hechos la nueva administraciòn. Ojala que comentarios como el suyo sean valorados por quienes están afinando la directiva. Saludos

  • Buenas noches señor Hugo.Asi como la mayoria de de los maestros estan preocupados por el examen de contrato y nombramientos para el siguiente año ,tambien los maestros que somos excedentes estamos preocupados por nuestra situacion.y veo que nadie se preocupa por nosotros somos maestros con 10,15 20 25 años de servico que queremos seguir impartiendo conocimiento e inculcar principios y valores a nuestros niños por que amamos nuestra profesion y por el solo hecho de tener el titulo del nivel secundaria y estudios de primaria concluidos somos declarados excedentes ycon mucha pena veo que nuestros propios colegas se expresan mal de nosotros, esta es la frase ¡mira ahi estan las excedentes!somos muy buenos maestro y aun asi fuimos seleccionados como excedentes muchos padres reclamaron , pero eso no importo´¨ al director ni a la ugel lo
    cual me parece injusto y que las normas estan mal dadas y lo peor que estamos negados hasta de ocupar un cargo teniendo algunos maestros estudios concluidos algunos el grado de maestria en administracion educativa¡no entiendo no entiendo pór que tanta descriminacion,por favor señor Hugo me gustaria que me responda¿ que solucion estan planteando para este problema? otra inquietud ¿por que hay nombramientos si hay excedencia?y¿ por que los porfesores que se nombran y stan en la C.P.M piden trabajar en la ciudad ? ¿por que tantos privilegios para mis colegas de la C.P.M ?muchos de ellos empiezan atrabajar por primera vez.,pienso yo que deben empezar en la zona rural, asi como muchos maestros empezamos a trabajar en la selva luego enla zona rural para luego estar en la costa con titulo en mano aunque con otra especialidad pero egresada de la universidad de la facultad de educacion.Gracias por su respuesta señor Hugo

    • Yesenia. La excedencia es un problema complejo, mas aún cuando se trata de regiones en donde la población en edad escolar está disminuyendo. Las soluciones tienen que ser buscadas, cuando las hay, en función de la realidad específica y no pueden ser generalziadas. Allí donde sobran maestros y hay población escolar que disminuye hay poco por hacer. Saludos

  • ntario malas noticias en la ecomomia porque deberia inclur gastos de traslado
    el dcn todo debe ir integrado y no suprimir la filosofia aunque ya lo han hecho
    al profesor se le debe evaluar por su domino de tema mas no evaluacion ya que un evaluacion no determina nada (imagine que un medico de un examen saca buenas notas pero a la hora de la prctica le tiembla las manos )
    hora de los deseos de liberalizar para que entren otros profesionales no es dable, o se pretende sacar profesionales de los colegios por eso quieren dar a otros profecionales en eses caso en las diferentes facultades que creen una especialidad en educacion ……
    porque el salario es solo 1000 soles , ahora con eso de la carrera publica magisterial muchos sacan maestrias que no lo utilizan solo de adorno
    saquemos lo positivo de todas las experiencias de la educacion de todos los paises

    • Wagner. Comentario recibido. Me preocupa su redacción. He tenido que corregir tres veces la palabra debe (la escribe deve) y profesional (que la escribe profecional). Siendo profesor, tiene que tener más cuidado en su redacción. Saludos

      • El problema de la mala redacción, no sólo se ciñe a los errores ortográficos sino a la gramática. Es realmente preocupante encontrar a docentes y no sólo lo digo por este caso, sino de miles de docentes que cometen gravísimos horrores ortográficos -no se puede calificar de otra manera lo que escriben- y que son los que educan a nuestros niños. Por ende surge una pregunta lógica: ¿cómo puedo corregir a un niño que comete errores ortográficos, si yo como docente no sé si el niño lo esta cometiendo?.
        Por ejemplo, en el presente caso, ¿cómo nuestro amigo Wagner -si es docente- corregiría a su alumno que escribe “deve”, sí él mismo escribe así?.
        Es lamentable que casos como estos se repitan a diario en miles de aulas de nuestro país y no sólo hablo de escuelas, sino de institutos y universidades, y lo que es peor aún, que en aquellas que se forman los futuros docentes. Es común ver en los trabajos monográficos e inclusive en las tesis de los estudiantes de dichos institutos pedagógicos y universidades, la comisión de errores ortográficos en gran cantidad y que a pesar de ello obtienen la aprobación de sus docentes.
        Estoy seguro que, a raíz de mis comentarios muchas personas me atacaran y ofenderan, pero lo único que hago es decir lo que todos sabemos y no lo decimos: “miles de docentes también cometen errores ortográficos y algunos inclusive horrores ortográficos”.

  • SEÑOR HUGO TENGA MUY BUENAS NOCHES Y QUE ESTE GOZANDO DE UNA BUENA SALUD, EL MOTIVO ES PARA OPINAR REFERENTE AL PROYECTO DE NORMAS PARA CONTRATO 2012; EN REALIDAD SE PUEDE OBSERVAR REFERENTE AL PUNTAJE DE LOS QUE LLEVARON EL PRONACAP LA CUAL NO DEBE HABER PARA CONTRATOS, YA QUE MUCHOS MAESTROS CONTRATADOS NO TENIAN LA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR EN PRONACAP ESPECÍFICAMENTE EN SAN MARTÍN YA QUE PARA PARTICIPAR TENIAMOS QUE SER NOMBRADOS Y HABER PARTICIPADO LA EVALUACIÓN CENSAL; ASÍ MISMO ME EXTRAÑA QUE NO OBSERVAMOS EN LA EVALUACIÓN RESPECTO A PRODUCCIÓN LITERARIA Y PROYECTOS INNOVADORES LO CUAL SERÍA MUY IMPORTANTE TENER EN CUENTA.
    DE IGUAL MANERA SEÑOR HUGO LEÍ REFERENTE A UNA TRANSFERENCIA DEL MEF PARA LOS QUE SIGUIERON EL PRONACAP EL 2011 POR TRASLADO Y POR BUEN RENDIMIENTO EN LA CAPACITACIÓN, MI PREGUNTA VA ¿SI LOS QUE ASISTIMOS AL PRONACAP PARA MENTORES 2011, SI NOS VAN A RECONOCER TAMBIEN POR TRASLADO Y BUEN RENDIMIENTO, YA QUE PARA ASISTIR A ESTA CAPACITACIÓN TUVIMOS QUE TRASLADARNOS DESDE LUGARES MUY LEJOS? DE IGUAL MANERA COMO QUEDAMOS LOS QUE APROBAMOS DICHA CAPACITACIÓN.
    Y POR ÚLTIMO SEÑOR HUGO; POR INTERMEDIO DE USTED HAGA LLEGAR AL MED, HASTA CUANDO SE VA A NORMALIZAR NUESTROS HABERES DE LOS QUE ESTAMOS INCORPORADOS EN LA CPM, NOMBRADOS COMO DIRECTORES Y ESTAMOS LABORANDO EN I.E. TIPO UNIDOCENTE YA QUE DESDE OCTUBRE DEL 2010 HASTA LA FECHA NO NOS CANCELAN TODOS NUESTROS BENEFICIOS. GRACIAS POR LA ATENCIÓN AL PRESENTE.

    • Howards. Gracias por sus aportes a la norma de contratos. Las haré llegar a la administración. Cierto habrá mucho postulante que no pudo participar en el Pronafcap no por voluntad propia. La norma lo que ha tratado es de dejar de lado toda documentación que sea dificil de verificar. La norma sobre el Pronafcap señala a la lista de profesores que tendrán el beneficio. Si noi están en la lista no hay financiamiento para ellos. Estoy insistiendo en que se normalice el pago de aquellos que todavía no lo reciben. Saludos

  • saludos
    DOCTOR QUISIERA CONOCER SOBRE LOS CONTRATOS EN EDUCACION SUPERIOR ESPERO QUE SE VALORE MAS LA PARTE PRACTICA Y PORQUE NO DECIR LA EVALUACION PARA CONTRATOS Y NOMBRAMIENTOS YA QUE HEMOS SIDO OLVIDADOS EN ESTOS ULTIMOS AÑOS Y TAMBIEN LA RENUMERACION ESPERANDO SU RESPUESTA ME DESPIDO CON UN GRATO SALUDO

  • Dr Hugo, decirle que esta Directiva tenga un enfoque inclusivo, existen por ejemplo profesionales con una deficiencia visual, pero el proceso de evaluación no le permite participar, ya al dar la evaluación no se le da las condiciones

    Saludos

  • OTRA VEZ LA LIMITACION A UNA SOLA UGEL.ESTO ES INJUSTO E INAPROPIADO,GENTE CON PUNTAJE OO TRABAJO Y ALGUNOS CON 16 SE QUEDARON SIN TRABAJO TODO POR HABER “ADiViNADO”A QUE UGEL PRESENTARSE,PUES HASTA LAS PLAZAS SE PUBLICAN DESPUES DE FINALIZADA LA INSCRIPCION.
    ES ALGO CONTRARIO A LOS DERECHOS GANADOS POR UN CONCURSO

  • muy buenas noches quisiera emitir mi opinión al respecto de los contratos para el 2012 creo que se debió de tomar en cuenta el trabajo realizado de muchos docentes que se han desempeñado de manera optima en sus instituciones educativas y por lo tanto merecer una consideración al renovarse el contrato de los docentes evaluándolos en aula porque es ahí nuestro campo de trabajo. buenas noches

  • Estimado Hugo,

    ¿Y cual va a ser el destino del Colegio Mayor y de los Colegios Emblemáticos?

    Tengo entendido que la convocatoria para concurso de los niños al Colegio Mayor ya debió de haberse realizado en Octubre. Por otro lado en 8 Colegios Emblemáticos se viene realizando ya en su etapa final el piloto de la Jornada Escolar Completa con diversos talleres. ¿Se ampliará el piloto? O tal vez se inicie la etapa de expansión aunque honestamente me temo que será todo lo contrario no solo para los talleres de los colegios emblemáticos sino también para el Colegio Mayor. Equivocadamente se piensa que los niños del Colegio Mayor son de alta clase social cuando en realidad proviene seleccionado de zonas muy pobres también, es decir teniendo en cuenta su rendimiento académico y no de que zona son. Lo mismo en los colegios emblemáticos donde van niños de diversos distritos de los conos. Lo que sucede es que tal vez existe una alta sensibilidad que lleva a pensar a algunos que estos son colegios de ricos , lo cual es totalmente absurdo. Al menos esta es una opinión que me parece se está generalizando.

    También tengo entendido que la administración anterior dejó expedientes ya terminados para construir 200 colegios emblemáticos más. Uno de ellos el Colegio Juan Guerrero Quimper de José Gálvez en Villa María del Triunfo, zona de gran pobreza.

    Ante tanta incertidumbre uno comienza a preocuparse. Se ha detenido casi todo como si el mundo se hubiera paralizado en Educación: Capacitaciones, CPM, Colegio Mayor, Colegios Emblemáticos, Pagos a los colegas incorporados a la CPM últimamente (esto a vista y paciencia de las autoridades) . Se detiene porque se está evaluando. Esa es la respuesta. Parece que la revolución educativa consiste en comenzar de cero (Y precisamente en eso consiste una revolución: liquidar todo lo anterior para comenzar de nuevo). Como todo está en evaluación ya no se planifica para el siguiente año. A duras penas se planifican los contratos.

    Además en forma injustificable se ha interrumpido el Programa de Capacitación para profesores de Inglés en el ICPNA y la mayoría apenas pudo terminar los primeros niveles. Esto a pesar de que ya el Programa estaba aprobado hasta su culminación. Inclusive se cambiaron los exámenes de salida de la Universidad de Michigan por otros de menor rango. Da la impresión que a la nueva administración no le gustan los idiomas extranjeros y mucho menos el inglés. Esto es injusto para los alumnos por la gran necesidad que tienen ellos de aprender este idioma extranjero y depende mucho de profesores bien capacitados.

    En Políticas de Educación hay que ser coherente y tener una visión moderna y global. De otro modo puede resultar que en busca de la equidad e inclusividad terminemos excluyéndonos nosotros mismos del contexto mundial en la carrera hacia la calidad educativa.

    • Luis Francisco. Coincido con usted. Se paralizan las cosas, se cambian funcionarios y no hay una alternativa a las paralizaciones del programa, solo se dice que se evaluará primero. Yo he expresado en un informe mis preocupaciones primeras luego de los 100 primeros días. Esperemos que algún impacto tenga. saludos

    • Koni. En una magosterio tan grande hay de todo y no se puede poner a todos los directores en una misma situación. Yo apuesto porque la escuela sea la que decida y no la Ugel. No ignoro que en las escuelas también pueda haber corrupción pero estoy seguro que es menor que la que se produce a mayor escala. Saludos

  • hello, mi preocupacion es que el examen de contrato debe ser desde el ministerio de educacion y no de los drep, por que ya es corrumpido espero que haya un cambio con el nuevo gabinete de lo contrario estamos yendo del mal al peor estoy de acuerdo con mis colegas que me antecedieron que debe tener un puntaje el desempeño laboral y el tercio superior mi pregunta es cuando va ha salir el cronograma para cuando se esta viendo esta contratacion para el 2012 gracias por la respuesta

  • Me parece adecuados ciertos puntos del proyecto que se plantea para la contratacion docente del proximo año lo que si hay que trabajar en el desorden que ocasionan los docentes nombrados antes de iniciadas las clases despues que ya se iniciaron las clases por el motivos de sus destaques eso genera malestar a la hora de la adjudicaciòn de las plazas para contrato que ocurre existe un ranking por especialidades en una primera etapa se adjudican plazas que sobre todo son las màs lejanas en las alturas ahi se van los docentes aprobados que se esmeraron para dar su prueba y despues ocurre que como sigue el ranking y por los benditos destaques que se dan por doquier se adjudican en un segunda etapa plazas generadas por los destaques que obviamente son mejores que las que se dieron al inicio entonces con esta polìtica a quien se premia lamentablemente a aquellos desaprobados, conversando con un grupo de docentes se plantea lo siguiente suspender los destaques y agotar las plazas con los docentes que aprobaron que con justo derecho se lo merecen me parece lo màs adecuado. no estoy de acuerdo en la bonificaciòn se se esta dando por ser licenciado del ejerctito ahi existe discriminaciòn de gènero reflexionen señores del ministerio de educaciòn y pongan mano dura a aquellos docentes que presionan a los directores de ugels para que les den un destaque porque causan un problema y dolor de cabeza todos los años aqui en la region moquegua ellos reciben su sueldo normal como que si estuvieran trabajando en su plaza de origen las resoluciones de los contratados figuran en la zona urbana pero se les contrato en la zona rural un problema tremendo.

  • Dr. gracias por la respuesta.
    mi persona trabaja en una I.E.P. multigrado, rural como director encargado. mi preucupación es lo siguiente: hay 2 profesores que trabajan como contratados pagados por una empresa privada, sin vínculo laboral con el ministerio de educación pero si con la empresa.
    como ellos podrán hacer reconocer su experiencia laboral por el tiempo trabajado en la I.E. si en la directiva de contratos no especifica dicha situación.
    Mi persona como director (e) gestioné el apoyo de los profesores de aula a la empresa privada y me aceptaron. lo hice por que hay mucha demanda de estudiantes y también solicité a la UGEL pero hicieron caso omiso a mi petición aduciendo que no hay presupuesto. Ahora el problema es para los profesores que trabajan y no tienen como hacer reconocer su tiempo de servicios y darles su puntaje respectivo.

  • Buenas tardes Dr. Díaz, es preocupante las normas respecto a los contratos de docentes. En las UGELs de la región San Martín se producen la mayor cantidad de corrupciones, hay denuncias que hasta la fecha no se dice nada, un mutis total. A manera de sugerencia estas evaluaciones deberían realizarlas universidades de prestigio como la Católica y De Lima, con la vigilancia de ONGs como Transparencia, Defensoría del Pueblo, etc.

  • Buen día Dr. Hugo. Ante todo muchas gracias por sus valiosas aportaciones. Mi pregunta es si tal como lo ha publicado en este artículo las remunaracion de un docente con título pedagogico es de 1,996 soles si la jornada es de 30 horas. Esta cuestion surge, ya que trabaje este año por un contrato de un mes y mi remuneracion fue de 1314 soles. Entonces quiere decir que ¿se ha aumentado el pago a los docentes??. Gracias por su respuesta.

  • Dr. Hugo reciba un saludo, como ud. dice “no hay cambios respecto al 2011″, en esta razon mis consultas son.
    1.- Se llamara a nombramiento el 2012 y se seguira con el esquema de los ultimos nombramientos.
    2.- Las contratas en el 2012 se haran desde el 1 de marzo.
    Gracias

  • Dr. Hugo.
    existen pocas plazas con carga horaria completa, es más las encargaturas salen por lo general después. los que damos un buen examen nos toca coger las plazas que no tienen horas completas y luego en unos dias salen mas plazas con horas completas que cogen colegas que tienen menos puntaje. esto se ve en EBA desde hace varios años.
    Ahora las plazas de Educación para el trabajo en Tacna (EBR) son contadas y con pocas horas de carga laboral. le pido que los del MED sean flexibles y se pueda completar, pudiendo ser por expediente si fuese el caso de la etapa excepcional, le digo esto porque el año pasado la Ugel tacna no aceptaba a un postulante que tiene adjudicada una plaza, sabiendo aun que no existe cruce de horario. ultimamente a los docentes de E.P.T. en Tacna se les está restando la importancia, a pesar que en el DCN es de prioridad nacional tanto como matematica y comunicación.

    muchas gracias Dr. hugo.

  • Muy buenos días Dr. Hugo que bueno que siga la evaluación en el proceso de contratación y se respete el orden de mérito. Actualmente trabajo en Piura y en esta región se respeto el orden de mérito en las contrataciones, se publicaron todas las plazas y eso permitio un proceso transparente espero que el otro año siga así.
    Se acabaron las recomendaciones.

  • Doctor Hugo me alegra muchísimo que se interese por la educación, pero quisiera saber que va ha pasar con los docentes que ya cumplieron su labor y siguen trabajando. son los de la 20530 que practicamente van a dormir a los colegios y no están nada capacitados y son miles a nivel Nacional y quitan plazas vacantes a aquellos docentes jovenes que quieren trabajar y estan actualizados. Por favor de que calidad educativa estamos hablando. Soy de la ciudad de Huancayo y aquí en los grandes unidades Educativas existen laborando docentes bastantes mayores y el caos es tal que incluso uno de los mejores colegios de Huancayo como el colegio Santa Isabel está a punto de entrar a una reorganización y el motivo fundamental es la baja calidad educativa de los docentes bastante antiguos y los gobiernos regionales no hacen nada por mejorar eso.

    • Miriam Luz. Las personas tienen derecho a permanecer en el servicio hasta la edad que les permite la Ley. Una posibilidad que operó en el pasado es que se compraban renuncias. Pero en todo este caso, las generalizaciones son peligrosas. Usted lo sabe, hay de todo en este mundo. Saludos

      • Estimado Doctor.
        A mí me parece, que en general los docentes de escuela, profesores de colegio no deberían trabajar más de 10 o 15 años. Realmente es penoso tener a profesionales con más de 25 o 30 años de servicio enseñando a escolares entre entre 6 a 16 años. Esa situación tiene cambiar definitivamente. Un claro ejemplo de lo que se puede hacer es la iniciativa de Enseña Perú, mediante la cual contratan a jóvenes recién egresados de distintas carreras profesionales para que enseñen por un periodo de 2 años y después continúan con sus carrera.
        De repente se hace necesario también repensar de manera radical la carrera de profesor en el Perú, a la luz de estas nuevas formas de enseñar y de aprender.

        • Manuel. ¿Donde irían los profesores después que cumplan los años de servicio que propone? ¿La expeeriencia no cuenta? Hay mucho docente con mas de 10 o 15 años de servicio que trabaja muy bien. La edad o los años de servicio no debe ser un criterio discriminador. A los docentes hay que valorarlos por la calidad de su trabajo. Cierto que debemos pensar siempre en como poner al sistema educativo a la altura de las circunstancias. Saludos

  • Saludos Sr.Hugo Diaz
    Soy docente de la CPM que tengo cargo jerarquico ingrese en mayo del presente y aun no se nos paga lo que corresponde a la encargatura,lei el oficio que fue mandado del MED a las regiones,peor en la UGEL-SUR de Arequipa a la que pertenesco no tenian conocimiento,entonces como podria saber si me van a considerar en el pago que tienen que hacer,por favor orienteme.(en mayo presente un reclamo a la UGEL y me indicaron que no hay presupuesto).

  • Dr Hugo.
    Todos los docentes estabamos esperanzados que con el cambio de gobierno, también cambiarían las “reglas de juego” para los docentes contratados.
    se hablaba que la mejor forma era sopesar la evaluación a través de:
    Examen, Expediante, Entrevista o Desempeño Docente; que a mi parecer sería lo más justo porque permitiría equilibrar una evaluación haciéndola Integral, lo de un examen determinante, no califica en verdad la calidad de docente en aula, sabemos que salen nuevos profesionales y algunos ya resagados y olvidados porque tomaron otro camino para solventar una familia, en ambos casos; si dan un examen que por suerte lo aprueban y eligen una plaza vacante, como elaboran su portafolio pedagogico y como preparar a los estudiantes si ni siquiera saben de la realidad de cada uno de ellos?, etc.
    además don Hugo, dando la alternativa de cambio con los puntos dados se hablaría de un proceso de evaluación y selección al docente con mejor equilibrio profesional.

    Muchas gracias y espero haga llevar lo dicho al Ministerio para que se pueda evaluar lo comentado.

      • Estimada Jessica Heidy Zavaleta Morales:
        Para que el escenario que tú propones sea una realidad en cada institución educativas debería existir una oficina de recursos humanos con lo cual tendríamos que configurar una escuela autonómica, con independencia económica, pedagógica e institucional regula y supervisada por algo similar a lo que conocemos hoy como UGEL
        Por que es imposible, que alguna UGEL, Gobierno Regional o mismo Ministerio de Educación, pueda pues, organizar y distribuir personal para entrevistar a los 292,125 profesores de EBR en los tres niveles.. más cada uno con su portafolio pedagógica por cada alumno… algo que es imposible de pensar como resolver semejante logística desde el punto de vista centralista…
        Así que, hasta que no se pueda resolver el tema de la escuela autonómica seguiremos en lo mismo Exámenes escritos fáciles de procesar como uno de los medios de evaluación más rápidos…

  • Buen día don Hugo.
    Copiar lo mismo de la directiva del año pasado no me parece lo mejor si se quiere y se habla de un cambio educativo.

    Para comenzar, el punto de PRONAFCAP, debe desaparecer para los postulantes de Educación Básica Alternativa, pues ellos han estado impedidos de poder participar en tal programa y en consecuencia casi todos los docentes no cuentan con el certificado, pero si deberían colocar en su lugar el Curso de Capacitación a docentes de los CEBAS dado por la DIGEBA, (equivalente a PRONAFCAP) para sopesar la evaluación.

    2. Hoy en día casi todos son egresados de Maestría, solo por cumplir rubros pero no se dedican a la investigación real de la educación y su problemática, por ello pido considere en la evaluación a los que ya tienen en grado de maestria o doctorado elevar su puntaje pues es muy poca la diferencia entre un egresado y un graduado (03 puntos) para el esfuerzo y tiempo que se invierte.
    incluso escuché a unos colegas que quieren ingresar a un doctorado o maestria solo para obtener puntaje, pues según la ficha de evaluación en formación profesional se da puntaje a docentes que tan solo con estar estudiando en lo mencionado ya tienen puntaje. me pregunto ¿de que calidad educativa se puede hablar?. si tales estudios se está tomando a la ligera.
    3. Ahora en la etapa excepcional para el caso de Educación para el Trabajo, esperemos que se considere como prioridad el titulo de especialidad y/o nivel afin , pues existen docentes de inicial o primaria solo con capacitaciones, enseñando a CETPROS o Secundaria, habiendo docentes titulados en tal nivel también con capacitaciones, siendo marginados por el tema de experiencia laboral.

    Gracias y espero su pronta respuesta a los 3 puntos tocados.

    saludos desde Tacna.

    • Roxana. Gracias por sus aportes. En términos generales estoy de acuerdo con los mismo. No tiene sentido inclulir el Pronafcap en docentes que no tivieron acceso a él. Lo segundo es un poco más complejo y difícil de deslindar. Igualmente estoy de acuerdo en lo tercero. Veremos si el MED aprovecha estos planteamientos.
      Saludos

      • Estimada ROXANA dice:
        Con respecto a su punto 2 a mi me parece que se debe modificar esa formula y proponer que solo es válido asignar puntuajes en relación a estudios superiores de maestría o doctorado en cuando el profesional haya publicado un articulo de investigación en revista cientifica indexada. Todo lo demás son procesos en la búsqueda de una producción académica, fin último de cualquier docente en cualquier lugar del mundo.
        Con respecto a su punto 3, es un hecho que para CETPRO se debe contratar a profesores que son de la especialidad, es decir, allí no tendría ningún sentido que algún “docente” enseñe básicamente por que ha recibido una capacitación. Allí deben enseñar técnicos, es decir, si para tema de informática, entonces profesionales de las carreras. Pero obviamente si no se cambian las escalas remunerativas esto es imposible de pensar. Y encima tienes el problema que varias “profesores” se quedarían sin chamba…

        • Estimado Manuel Vargas . Sobre el último punto que trataste lo que sucede en la vida real es que de los profesores nombrados que tenemos en nuestra sociedad solo algunos se capacitan pero la mayoria no.. por otro lado yo me pregunto a modo de reflexión (Para qué el MED capacita a profesores que ya se van a jubilar o sencillamente van a la capacitacion con el fin de poder obtener un papel màs y otros que ni van.. porque gastan mas dinero sin resultado alguno para que se desempeñen en áreas como la sala de innovación, la sala de computo… las bibliotecas virtuales etc etc.. que cada vez va en aumento) en eso se gasta mas dinero y se sigue manteniendo a profesionales con capacitaciones cuando se deberia de Jubilar a un buen porcentaje de muchos nombrados porque algunos estan con bastón y siguen enseñando y no solo en los colegios sino tambien en isntitutos y universidades [hablo esto porque sigo estudiando en insituto y universidad estatal] y palpo la realidad de muchos profesores. En otras palabras para que seguir capacitando a profesores con mucha experiencia en el cmpo educativo si hay muchos prof. que ansian un nombramiento que ya estan mejor capacitados y con recursos propios sin generar gastos al estado. (Que el estado basicamente el MED Jubile al un buen porcentajede profesores) y que se asigne la cantidad real dada por la contitucion del 7 % del PBI a la educacion y no cantidades q ni llegan al 4 % ….

          Por otro lado hablo sobre las capacitaciones del Pronacab ,las Tics y otras capcitaciones. y congresos. Tuve la oportunidad de poder llevar a una de ellas organizado por el CPPE y por el programa DIGETE y me desepcionè porque solo se hacian cosas simples. que creo que un alumno lo domina más .. al final creo que ni el que nos estaba capacitando sabia lo que hacia) investigando mas a fondo resulto que el capacitador era de una misma argolla de los que contratan a los capacitadores….espero que esto cambie.

          Otro punto … de haber técnicos en informatica lo hay. De haber profesionales en educacion con especialidad en informatica… también lo hay. el detalle es que muchos nombrados teniendo una capacitacion de pocas horas en informatica y otras que ni tienen . quitan puestos de trabajo a otros y peor aun… este año fui a una adjudicacion en la Municipalidad de Cerro colorado de la ciudad de Arequipa para ver que pasaria con la plaza de “sala de innovacion” y no quisieron pasarlo a etapa extraordinaria… porque decian que tenia que pasar a austeriadad.. ¿”austeridad”? ! no lo podia creer lo iban a dar a un docente nombrado excedente ….. cuando en esa municipalidad no hay excedentes…..

          Otro dato… Para dentrar como capacitador al pronacap hay concurso… resulta que los que ganan esos puestos son los mismos que los años pasados eso por la argolla que hay entre los que participan.
          Ahora me di la molestia de ir ver si trabaja como capacitador si trabajaba fui al centro donde enseñaba y resulta que tambien lo cubria el mismo CONCLISION recibia doble remuneracion del estado (Eso es ilegal y la Ugel vendado los ojos).

          Otro punto. Todos los años en Arequipa se pide que se quiten el poder a la iglesia de poder contratar a docentes de su antojo. y que contrate por rankin. y nada de nada la verdad no se cuando se cortara este beneficio porque HAY MAS PLAZAS DE CONVENIO QUE ESTATAL en arequipa Ni en Lima que es mas grande sucede eso. Para mi que TODAS las plazas por convenio con la iglesia se corte y dentren a concurso sea para contrato y nombramiento (pero que no intervenga la iglesia ni sus miembros porque alli solo dentra el que mas esta cerca del cura).

  • Buenos dias Dr. Hugo, analizando el proyecto de directiva 2012, es la misma que la del 2011, sin embargo considero que al menos se debe cambiar en que: los ranquings deben de ser a nivel regional y mas NO a nivel de Ugeles como lo fue en el 2011, ya que no hay igualdad. Puesto que, en la region Puno, en algunas ugeles trabajaron con notas inferiores, comparando con otras ugeles donde existen docentes con notas mucho mas altas que las anteriores no trabajan. por decir En la ugel Yunguyo trabajaron docentes con notas como 08, 07… y en la ugel Puno no trabajan docentes que tienen 11 0 12 inclusive. gracias por su respuesta: que se considere un ranquing a nivel regional, y no un ranquing por ugeles. “por lo menos en aquellas donde es aplicable, por que se que en Lima es imposible por la existencia de tantas ugeles.” Gracias hasta luego.

  • Doctor Hugo, el día de Hoy aqui en Huancayo se encuentra el Maestro MARCO ANTONIO BRIONES, Director de DIGETE – MINEDU. Para una capacitación a los docentes contratados de los Colegios Pilotos de Educación a Distancia CPED.
    Sabe Ud. que a nivel nacional hay 118 colegios tal como se ve en http://ead.perueduca.edu.pe/inicio/archivos/cped.pdf, quisiera que mediante su persona consulte a los que están elaborando la directiva de contrata:
    – ¿POR QUE HACE AÑOS YA NO SE CONSIDERA EL PAGO POR 40 HORAS PEDAGÓGICAS PARA LOS DOCENTES DE CPEDs? dado que hoy en día nos contratan por 24 horas pero nos obligan a trabajar 40 horas.
    – ¿ POR QUÉ YA NO RENUEVAN EL CONTRATO AUTOMÁTICAMENTE COMO SE HACIA EN EL TIEMPO DE TOLEDO A LOS DOCENTES DE LOS CPEDs?
    Doctor le hago estas preguntas porque esto de los CPEDs que se creo en el tiempo de Toledo ya no dan resultados, pues estaban con el plan Huascaran, en el tiempo de Alan Garcia se descuido a estos colegios.
    – PERO LO MAS TRISTE COMO LE DIGO ES QUE EN LOS ULTIMOS AÑOS NO SE CONTEMPLA NADA ESPECÍFICO PARA LOS CPEDs en la DIRECTIVA DE CONTRATO. Debemos tomar en cuenta que en el tiempo de Toledo fue el mismo MARCO A. BRIONES quien lo apoyaba.
    PORFAVOR DOCTOR HUGO, SUPLICO A UD. QUE LE SUGIERA A LOS DEL MINISTERIO ESA ACLARACION URGENTE, PUES EN LA REGIÓN JUNÍN Y PASCO YA HABIDO DEMANDAS CONTRA LAS UGELS POR ABUSO DE AUTORIDAD, MOTIVO: No te pueden obligar a trabajar mas de 24 horas ya que la resolucion de contrato deice así.
    GRACIAS POR SU RESPUESTA.

  • Dr. Díaz: Muchas gracias por su respuesta inmediata.Sin embargo, no respondió mi inquietud ante la situación de Directores cuya Resolución ya caducó. Hay que esperar un nuevo concurso? Es más no han ingresado a la CPM,cómo se verá esto?
    Por otro lado,como hacer para que desde la Unidad de Personal del MINEDU, baje un documento a los directores para que les aclaren que no hemos perdido el derecho a los tres dias de permiso?Agradeceré respuesta.
    Le haremos llegar por este medio,los datos ppreciso,para intentar avanzar en este reclamo justo.
    Bneiciones y mil gracias.
    MILVA YOLANDA

    • Yolanda. Como comprenderá yo no soy el que decide, solo trato de responder aquello que estoy en posibilidad de hacerlo. No le digo cuando se realizará un nuevo concurso para directores pues el MED no lo ha definido. La CM ingresa en evaluaciòn y todo lo que tiene que ver con ella seguramente se tratará con algun cuidado en las normas. Lo de los tres dìas es una cuestion que el MED deberá aclarar, Particularmente no estoy de acuerdo con ello y lo he reiterado varias veces. Saludos

  • Estimado Hugo,

    La capacitación docente se ha detenido con excepción del Curso de Actualización para Profesores Asesores en el Marco de la Carrera Pública Magisterial. Me gustaría saber que se piensa hacer exactamente con los maestros que hemos participado en este curso y para cuando. Actualmente se sigue esta capacitación con un tercer grupo en San Juan de Lurigancho y Cañete (Ugeles 05, 08 y 13). Como su nombre lo dice esta capacitación es para asesorar a los nuevos maestros nombrados en la CPM en el primer nivel. Yo he participado en el segundo grupo de este año. También tengo entendido que también podríamos capacitar docentes para que sean asesores. ¿A eso se refiere la Ministra Patricia Salas cuando dice “Formadores de formadores”?
    Además tengo entendido que se

    • Luis Francisco. Me han informado que han venido suspendiendo la mayor parte de capacitaciones. La verdad que no sé cuál es el destino de la capacitación que sigue pues la CPM entra en evaluación; por tanto sus diversos componentes. Es un tema que el MED debe responder. Si en algún momento tengo ocasión de conversar con ellos se los preguntaré. Saludos

  • Dr. Hugo .
    Con la publicación de la Pre directiva de contrato 2012, se establece que aquellos docentes que laboran en Instituciones Unidocentes cumplirán la jornada de 40 horas en la encargatura de Dirección.Y que la evaluación de expedientes se va a dar en las ugeles. Dejando de lado la autonomía de la I.E.
    Dr. con estos detalles : ¿Se estaría hablando de la aceptación y cumplimiento de la Ley 29762 para su normatividad ?

  • estimado doctor:
    Aprecio su imparcialidad, pero a la vez quisiera que se entendiera la posición de maestros que esperamos mejores procesos, mas justos, y de mayor sentido común. Mi pregunta es ¿Qué pasará con aquellos docentes que llegaron a adjudicar plazas de contratos de licencias de tres meses y que al culminar su contrato se quedaron en el aire? ¿Podrán postular nuevamente a una plaza de contrato en un orden de merito aun cuando ellos ya hayan adjudicado en una ocasión anterior o simplemente se quedaran sin trabajo por el resto del año?

  • Doctor: Ante todo mis saludos, esperando pues para este nuevo año 2012 pues no se sigan comentiendo los mismos errores que de años anteriores donde aun siguen predominando las corrupciones en los contratos del docente.Esperando asi que se de un examen transparente para todos los docentes y asi tener las mismas oportunidades para lo que recien estamos egresando. y que se publiquen todas las plazas y que las publicaciones sean con anticipacion para uno poder pues elegir en donde postular.

  • SALUDOS,SR. HUGO DIAZ:
    LOS MAESTROS QUE LUCHARÁN POR UN CONTRATO SEGURAMENTE ESTARÁN CONFIANDO EN LA INTERVENCIÓN DE LAS AUTORIDADES PARA QUE SEA TRANSPARENTE Y JUSTO.PERO HAY ALGO QUE PREOCUPA MUCHO EN LA REGIÓN PIURA Y ES QUE DESDE EL AÑO 2010 HAY PROFESORES IMPAGOS INGRESANTES A LA CPM,LO QUE CONSIDERAMOS INJUSTO,MÁXIME CUANDO NUESTROS DIRECTORES NO QUIEREN RECONOCER LOS TRES DIAS DE PERMISO,QUIEREN QUE TRABAJEMOS 06 HORAS DE TRABAJO ADMINISTRATIVO,PORQUE QUIEREN UN DOCUMENTO EXPRESO DE LA UGEL.POR OTRO LADO HAY DIRECTORES CUYO TIEMPO EN EL CARGO YA CADUCÓ SEGÚN SU RESOLUCIÓN,SE DARÁ LA CONVOCATORIA PARA UN NUEVO CONCURSO?SR. DIAZ,NOS PAGARÁN O COMO SIEMPRE TENDREMOS QUE RECURRIR A OTROS MEDIOS?ESPERO SUS RESPUESTAS Y RECOMENDACIONES-MUCHAS GRACIAS

    • Yolanda. Yo he venido conversando con algunos funcionarios sobre el tema tratando de buscar un arreglo. A algunos de ustedes les estoy solicitando datos concretos para que el MEF investigue si giró los fondos. Requiero el código modular, nombres, IIEE, Ugel donde trabajan. En todo caso cualquier presión que puedan hacer adicional no está demás. Saludos

      • DR. MUCHAS GRACIAS POR SU RESPUESTA,PERO NO RESPONDIÓ LOS DERECHOS QUE NOS QUIEREN CONCULCAR,LOS HEMOS PERDIDO?NO VERDAD? PERO COMO HACEMOS ENTENDER A NUESTROS DIRECTORES-POR FAVOR ACLAREME ESTO.
        AHORA, LOS DIRECTORES CUYA RESOLUCION YA CADUCÓ,CONTINÚAN COMO TITULARES O EN EL 2012 SE LES ENCARGA YES MAS NO HAN INGRESADO A LA CPM. COMO SE TRATARÁ ESTO O SE DEBE ESPERAR LA CONVOCATORIA.
        EN CUANTO A LAS PRECISIONES ,LE HAREMOS LLEGAR POR ESTE MEDIO LOS DATOS QUE NOS SOLICITA.SOMOS DE TALARA.BENDICIONES Y GRACIAS NUEVAMENTE.

          • DR. DIAZ:
            MUCHAS GRACIAS POR SU APOYO,YA APROBARON EL PRESUPUESTO PARA QUE LAS REGIONES PAGUEN A LOS INCORPORADOS A LA CPM.CONFIAMOS QUE EL GOBIERNO REGIONAL PIURA RESPETE ESE DERECHO Y LAS RECIÉN UGELES EJECUTORAS COMO LA DE TALARA,CUMPLA A CABALIDAD LO DISPUESTO.
            DR. DISCULPE QUE DESVIE EL TEMA, PERO EN MI I.E. EXISTE PROBLEMA DE BULLYING,NO TENEMOS PSCICOLOGO Y DE UGEL NOS RECOMIENDAN QUE NO PODEMOS EXPULSAR A LOS ALUMNOS,QUE SON REINCIDENTES EN ESTE TIPO DE PROBLEMASBASTANTE FUERTES,ESTAMOS PERDIENDO ELPRINCIPIO DE AUTORIDAD,DIGAME NO PODRIAMOS HACER USO DE LA LEY ANTIBULLYING Y SEPARAR A ESTOS ALUMNOS CON UNA MEDIDA CAUTELAR,DERIVARLOS AL PSICÓLOGO PERO SEPARARLOS DE LAS AULAS COMO ESCARMIENTO PARA LOS OTROS ALUMNOS .USTED NO PODRIA AYUDARME SUGIRIENDOME ALGUNAS TAREAS QUE SE PODRIAN IMPLEMENTAR EN LA I.E. PARA QUE ELLOS DE ALGUNA MANERA QUIERAN CORREGIR SU INCONDUCTA.SOY COORDINADORA DE TUTORÍA Y ENTIENDO QUE EL REGLAMENTO NO DEBE SER PUNITIVO PERO EN ESTOS CASOS ALGO HAY QUE HACER,PERO NO QUISIERAMOS QUE SE NOS DENUNCIE POR ABUSO DE AUTORIDAD.PODRÁ AYUDARME EN ESTO?
            AGRADECERIAMOS MUCHO SU AYUDA O INDIQUEME A QUIEN RECURRO PARA EL ASESORAMIENTO RESPECTIVO.
            BENDICIONES.

          • Yolanda. Hay una Ley que debe reglamentarse urgentemente para que ustedes tengan respaldo. Creo que mientras tanto ustedes tienen que tener cierta defensa. En primer lugar, hay que oficializar el caso en la Ugel para que en el caso que suceda algo ustedes tengan un documento donde dicen que advitieron la situación. En segundo lugar, al no tener un psicologo ¿sería posible que ustedes logren el apoyo de un grupo pastoral o de estudiantes que siguen la carrera de psicología? Lo tercero es buscar el apoyo de padres cuyos hojos están siendo afectados o pueden ser afectados para forzar una decisión de parte de la Ugel. Saludos

  • Doctor Hugo según lo que he leído en los contenidos a priorizar en el examen, parece que la prueba será muy subjetiva por lo que debería retomarse la prioridad para razonamiento matemàtico y verbal, sin embargo el desempeño profesional que tiene màs peso, cómo se va a medir con preguntas de tipo objetiva.

  • Buenas sr. Hugo pues me parece a criterio personal que se tome en cuenta medidas de seguridad para que se lleve en forma transperente y legal este examen de contrato y que las adjudicaciones sean justas y rápidas y eliminen esta modalidad CAS que perjudica a muchos docentes. En lo partucular me gustaria que dedique EL MINISTRO DE EDUCACIÓN su tiempo a este evento ya que los docentes se sentiran mas seguros y tranquilos .Por otro lado es lamentable que existan docentes corruptos y ociosos pues estos individuos perjudican mas aun la situacion caotica en el nivel educación.Pues tenemos que pensar positivamente por el bien de nuestros alumnos(as).Una preguntita exactamente cuando se llevara a cabo el examen de contrato espero su respuesta, muchas gracias.

  • Respetado señor Hugo:
    Es imteresante este espacio que brinda a los maestros y las maestras para emitir sus comentarios y absolver sus dudas. Sólo quiero contar una sencilla experiencia y luego expresar mi duda.
    Desde hace 7 años vengo trabajando en una escuela particular gratuita, en realidad es un proyecto de ayuda social que busca brindar educación de calidad, pero gratuita, a niños en situación de pobreza y extrema pobreza. Las maestras somos practicamente voluntarias, pues recibimos un promedio de 400 a 500 soles cada mes. Nuestro trabajo está basado en la solidaridad y el ejercicio de nuestra profesión como una vocación de servicio a los niños, las niñasy y los adolescentes de unos asentamientos humanos…
    Nada es facil para nosotros. Todo se hace con ayudas, gestiones, donaciones, etc. y nadie subvenciona económicamnete el proyecto. Se ha erigido un local escolar cómodo y acogedor para los estudiantes y los padres y las madres de familia participan activamente en la educación de sus hijos e hijas. Se brinda desayunos y almuerzos, útiles escolares y ropa de segundo uso y nueva, de acuerdo a nuestras posibilidades de adquisición. Todo con la finalidad de que los alumnos estudien bien y que no haya motivos para dejar la escuela ni por falta de recursos materiales de cualquier índole, ajeno al escolar, ni por falta de recursos económicos. Actualmente tenemos los tres niveles de la EBR y somos 14 docentes. También contamos con una trabajadora social estable y el apoyo interdisciplinario de psicólogos y médicos.
    Me preguntaba hace algún tiempo si en el gobierno existe alguna forma para dar estabilidad a maestros que trabajan en proyectos como este. Una forma en la que se de un convenio, alianza estratégica u otro tipo de pacto, donde sin perder la administración y organización que ya está establecida en el proyecto; se ayude a estabilizar o subvencionar el pago de los docentes.
    Finalmente el sueldo es necesario para satisfacer las necesidades y, aunque en este proyecto hemos aprendido que todo llega por añadidura, siempre trabajamos bajo la consigna de dar nuestro mejor trabajo y dedicación, aunque no recibamos grandes sueldos. Sabemos que ser buenas maestras es justicia para los niños y ejercer nuestra profesión como vocación de servicio, es la satisfacción personal que muchos aun no comprenden.
    Gracias por su respuesta.

    • Rosella. En primer lugar felicitaciones a usted y sus compañeras por tan abnegada y buena labor. En segundo lugar, el procedimiento tendría que ser buscar una subvención en plazas por parte del MED, aunque tengo entendido que ello está limitado solo a los colegios de la Iglesia y a los centros de educación especial. Aun en caso de ser factible esa posibilidad, por ser un nuevo convenio impoicaría que tadas ustedes concursen por sus plazas pues ninguna se contrata o nombra sino se sigue el procedimiento de concurso. Saludos

  • Buen dia recien estoy nombrada con la carrera publica, docente de educacion inicial, y me han encargado la direcciòn con encargatura de funciones y no percibo pago por ello, porque dicen que no nos corresponde y no hay presupuesto. cual es laverdad

  • Estimado Hugo:
    Aprovecho este espacio para hacerle una consulta, disculpe Ud. Si no es referente al tema.
    Veo en la página del Ministerio que hace unos días ha salido el decreto Supremo Nº 193-2011-EF sobre una partida para los docentes participantes del PRONAFCAP.¿ Eso corresponde solo para los docentes de este año?
    Al igual que muchos participé de este programa en el 2009, en la universidad UNJFSC de Huacho, y aun cuando ofrecieron una bonificación para los que obtuvimos nivel destacado, nunca la recibimos.
    Ojalá ahora si se cumpla.

  • Buenas tardes don Hugo, para realizarle la siguiente consulta, bueno, en esta prepublicacion de directiva de contrato no habla creo de los contratos o pagos por CAS, lo que fue un problema el año este año 2011. Mi pregunta es ¿HAY ALGUNA NORMA QUE HA ELIMINADO ESTA MODALIDAD DE PAGO PARA EL SECTOR EDUCACIÓN? es que como sabemos hay una norma: Decreto Legislativo Nº 1057 y su reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM. la cual está vigente y se aplica a todos los ministerios. Digo esto porque siempre es necesario estar al tanto ya que sería bueno que el ministerio de educación publique una nota en donde mencione QUE EN EL PRESENTE GOBIERNO DE OLLANTA HUMALA LOS DOCENTES PERUANOS CONTRATADOS NUNCA SE LES PAGARÁ POR LA MODALIDAD CAS.

  • Estimado Profesor Victor Hugo,soy profesora contratada como promotora deportiva ,tengo un problema ,me hicieron un informe en la Ugel por no presentarme a trabajar a uno de los colegios que se me asignaron ,que por motivos contra mi integridad nno lo hice ,pero en el otro colegio si voy normalmente que puedo hacer ya que no quiero perder mi contrato

  • Me parece muy bièn que siga siendo por evaluaciones , de esa manera tenemos todos las mismas oportunidades de adjudicar una plaza , estuve leyendo lo que publico un director que la evaluaciòn sea en el aula eso no funcionaria por la mafia que se crearìa , imagìnese cuanto cree que piden los directores por una plaza en sus instituciones por favor seamos realistas, y por mas mal profesor que seas ellos jamàs te van a informar eso si reciben uno o dos sueldos conozco cientos de casos asì , y tambièn menciono que los que recien egresamos no temos experiencia por favor hay docentes que tienes como 10 años de experiencia y estan en un nivel bajìsimo , ojalà que sea asì por evaluaciòn y el expediente sea solo para desempatar. Saludos

  • DOCTOR HUGO SALUDOS DE LA MAÑANA QUISA NO SEA EL TEMA SOBRE LA DIRECTIVA DE CONTRATO PERO QUISIERA PREGUNTARLE QUE CUANTO ES EL PAGO DE UN NOMBRADO EN LA CPM DEL NIVEL SECUNDARIO DE I NIVEL CON 24 HORAS PEDAGOGICAS SI BIEN ES CIERTO QUE MI PRIMO GANA 1.263 SOLES COMO PROFESOR NOMBRADO EN LA CPM EN SU I NIVEL EN LA REGION PASCO

  • Dr. HUGO,BUENOS DÍAS MI PREGUNTA ES LA SIGUIENTE:
    SEGÚN LA PRE DIRECTIVA ,EN EL 2012 NO HABRÁ CONTRATOS EN CARGOS DIRECTIVOS. YO ESTOY ENCARGADA DE LA DIRECCIÓN DE MI COLEGIO Y UNA PROFESORA CONTRATADA CUBRE MIS HORAS DE CLASE, PERO EL PRÓXIMO AÑO COMO SERA SI SE APLICA ESTA NORMA
    .Y LA OTRA PREGUNTA ES SEGUIRAN PAGANDO LA BONIFICACIÓN POR ENCARGATURA DE DIRECTIVOS A LOS INCORPORADOS EN LA C.P.M.
    MUCHAS GRACIAS POR SU RESPUESTA.

  • hola, Dr tengo una preocuoación muy grande. soy docente nombrada hace dos años, lamentablemente en la I.E donde trabajo, solo existe la mediocridad por parte de mis colegas, empezando por Sr Director, no se puede trabajar de manera optima como quisiera por que no hay respaldo en nada. Mi pregunta es ¿por qué el director de una I.E siempre tiene que ser el más antiguo?, debería ser mejor el que esté mejor preaparado y tenga ganas de progresar…solo para que tenga una idea de mi I.E nunca planifiamos, no tenemos PEI y si eso no hay el resto de documentos menos….con el perdon de aquellos buenos directores yo tengo una frustración tremenda………gracias por su respuesta

  • Dr. tenga un buen saludo. creo que este proyecto tiene un cambio de forma, más no de fondo, porque lo tome quien lo tome el examen, estoy seguro que la corrupción ba a seguir existiendo, porque no se toma sanciones drásticas para todo esta corrupción, y eso es lo que tambien se deve contemplar en el proyecto.

  • Actualmente hay profesores que han logrado salir aprobado consecutivamente en las evaluaciones para contratos, sugiero que a ellos se les prolongue su contrato o renueve como estímulo a su capacidad, pues tenga en cuenta que muchos contratados pasan los 40 años y continuamente tienen que autocapacitarse.

  • Dr. Hugo Días .
    Que bueno que se nos siga evaluando, pero se debe respetar el orden de mérito para las adjudicaciones, de que sirve el esfuerzo de los docentes que se preparan a conciencia, cuando los Señores de Las Ugeles se reien de las normas y adjudican a las personas que pertenecen a su partido político. Espero que se tome cartas sobre este asunto y NO se les de la facultad a estos señores de adjudicar.
    Buenas Noches y que Dios lo Bendiga.

  • estoy de acuerdo, que siga vigente la adjudicación de acuerdo a un cuadro de méritos en base a una evaluación, como principio, aunque difiero como se estuvo manejando los examenes en el gobierno anterior, en 11 años de experiencia, esta modalidad por méritos a permitido dejar de lado las antojadizas maniobras de muchos Directores de mi jurisdicción (Huánuco), que aunque uno se quejaba, oidos sordos habian en las instancias respectivas. decia principio, porfque espero que no toda la vida sea examenes llevamos ya 4-5 años de examenes de selección, hasta cuando será, se debe contratar en base a esta selección por un espacio de 3-4 años, y cada año la evaluación debe ser al alumno si este sale bien es el reflejo, de un buen docente, de un docente metodologico que llega al alumno obtiene producto. ESOS DOCENTES LAMENTABLEMENTE NO SE HAN NOMBRADO EN TODO CASO SON MUY POCOS, pero a partir de este contrato el docente contratado debe estar proclive a ser sometido a talleres de especialización en base a componente de lectura y aplicación de metodologias participativas, trabajos de grupo, estrategias metacognitivas, de manera
    que lo apliquen en sus áreas, ya que en experiencia y obsefrvación de mis colegas carecen mucho de metodos de enseñanza adecuadas para con sus pupilos y por otro lado un taller de psicilogia del dicente y del docente como es en este mundo cambiente como influyen las nuevas tendencias del conocimiento. Espero en mi simple experiencia poder vislumbrar esta problemática y dar soluciones,ya que ni pronafcap, ni pela, estan levantando nuestros niveles de comprension lectora y matemático, ya que cuando se lleva estos programas, se olvida que el docente es una persona ya en actividad profesional BIEN O MAL, le volvemos a refrescar el conocimiento pero si es un individuo ajeno a los cambios de su entorno, y por ende de como llegasr a sus pupilos la verdad NO ESTAMOS LLEGANDO A NADA UN GASTO ABSURDO DEL DINERO Y DEL TIEMPO, CON EL CUENTO DE IR A PRONAFCAP PERDEMOS HORAS HOMBRE EN LA EDUCACIÓN Y PELA PEOR EL MINISTERIO DEBE LLEVAR UN MONITOREO CABAL DE ESTE PROGRAMA SI REALMENTE SE CUMPLE EN AULA Y LOS DOCUMENTOS TECNICO ADMINISTRATIVOS, para que esto cambie empecemos con los cvontratados, los nombrados son pocos lamentablemente los que quieren cambiar. GRACIAS SALUDOS

  • YO CREO QUE LA EXPERIENCIA LABORAL SÓLO SE DEBE CONSIDERAR LA DE INSTITUCIONES PÚBLICAS, MAS NO DE PARTICULARES SABE ¿POR QUÉ? EN EL PROCESO DE NOMBRAMIENTO MUCHOS PROFESORES COMPRARON ACTAS Y LAS FIRMARON COMO SI ELLOS HABIAN TRABAJADO ALLÍ, ES MAS EN ALGUNAS UGELES CAMBIARON LAS ACTAS PARA QUE CUANDO LLEGUEN A AVERIGUAR FIGUREN COMO LEGALES.CLARO QUE SE PERJUDICA A ALGUNOS VERDADEROS MAESTROS, PERO CON ESTO AHORA LOS DIRECTORES DE COLEGIOS PARTICULARES YA ESTAN BUSCANDO BUENOS POSTORES Y QUIEN LES PAGUE MEJOR LE HARAN EL FAVOR. BUENO SI SE CONSIDERA PARA CONTRATO NO HAY MUCHO PROBLEMA PORQUE LOS VERDADEROS MAESTROS OBTENDRÁN BUENOS RESULTADOS, CLARO SI ES NO VENDEN LAS PRUEBAS PORQUE ALLI OCUPARIAN LOS PRIMEROS PUESTOS AQUELLOS QUE NO SE HACEN VALER POR SU PROPIA FORMACION SINO QUE CON SU DINERO Y SU POCO VALOR OPTAN POR PAGAR.
    SUGIERO QUE PARA UN FUTURO NOMBRAMIENTO NO SE TOME EN CUENTA LA EXPERIENCIA LABORAL EN COLEGIOS PARTICULARES, PORQUE REPÌTO ES UNA GRAN CORRUPCIÓN.

  • Buenas noches Sr. Hugo le comento que al respecto del valor que le dan a la certificación de PRONAFCAP en el proyecto de directiva, le dan 10 y 8 puntos según el nivel destacado o nivel de suficiencia, pero en mi caso en particular (muy probablemente de varios otros docentes) no se me otorgó certificación alguna luego de realizar mi pronafcap en el año 2008, solamente un oficio de reconocimiento de haber realizado la capacitación donde figuraba mi calificación aprobatoria, solamente por haber faltado 1 vez a la charla de la psicóloga en el colegio lo cual se debió a que culminado mi contrato demoré en encontrar otro colegio para continuar trabajando y continuar la capacitación porque la comisión capacitadora quería hecharme de la capacitación por ser requisito estar a cargo de un aula. Es decir fue involuntaria mi inasistencia pero aún así me dijeron en la Universidad San Pablo de Arequipa que ellos no podían dar certificado alguno pues era orden del Ministerio de Educación. Cuando sucedió el hecho le escribí sobre mi caso donde hay claro abuso de autoridad, lamentablemente el MED no hizo nada al respecto.
    Si bien es cierto toda capcitación sirve para aprender como la dada por el MED, también es cierto que para un profesor que desea contrato o nombramiento los puntos que suma pueden hacer la diferencia y valer un trabajo. No fue justo que se me otorgue un oficio si mi nota final fue 17, se me debió otorgar el certificado. En la actualidad en el proyecto de directiva se sigue considerando para el puntaje el certificado del PRONAFCAP , no ha cambiado en relación al año pasado y eso es injusto.

    • Jorge. A veces, cuando se conciben las normas no hay ninguna reflexión sobre las consecuencias prácticas que trae frente nuevos procesos de capacitación o en términos de administración docente. No sé si esto que le ha sucedido ocurrió también en otros lugares. En todo caso, si el MED promovió la capacitación se supone que tiene los mecanismos para certificarlo. Saludos

  • Buenas tardes Dr. Hugo Díaz

    Como siempre es muy grato participar en su blog y también compartir comentarios acerca de los temas relevantes propuestos por usted.
    En cuanto a la pre publicación de la directiva de contrato docente para el periodo 2012, puedo hacer algunas observaciones, un comentario y una propuesta que puede ayudar a ver con otros ojos y otra visión los procesos de contrato y nombramiento de personal docente en EBR.

    OBSERVACIONES:
     Se evidencia que la comisión que ha elaborado dicho documento, no ha tenido el suficiente tiempo para proponer un documento más cercano a la realidad, o es que tal vez faltan incluir algunas personas en esa comisión que conozcan más de cerca la verdadera problemática del sector.
     Otro aspecto a considerar es haberle encargado a las GRE la elaboración de la prueba regional, y a las UGELs las comisiones de contratos, pues no garantizan ni la transparencia en el proceso, ni la idoneidad para realizarlo, creo que la falta de conocimiento de cómo funciona la administración educativa y cómo son conformados los equipos de trabajo en dichos órganos intermedios, es evidente en la comisión que ha trabajado este documento, creo que muchos esperábamos más de esta comisión y también de las palabras que hemos escuchado en varias entrevistas a la Ministra de Educación.
     La directiva tampoco es contundente en definir los plazos para la publicación de plazas en cada una de las UGEL, esto tiene que ser público y con la debida anticipación.
     Creo que todos estamos de acuerdo en que no es suficiente la prueba regional para seleccionar a los mejores profesores en EBR, sin embargo como ya nos hemos dado cuenta creo que falta más análisis y conocimiento de la realidad, y también un poco de creatividad.
     Vemos también que hay algunas cuestiones que no se han superado en relación al año anterior, tal es el caso de las horas del nivel inicial.

    COMENTARIOS:
     Podemos encontrar algunos cambios que no mantienen un sentido de EQUIDAD, pues cómo pretendemos bonificar a algunos docentes, con criterios en los cuales no ha habido oportunidad para todos, más bien pudo haberse tomado como BONIFICACIÓN los estudios de especialización que cada docente realiza, porque eso si va en beneficio directo del trabajo que desempeñará en aula. Con respecto a la evaluación del desempeño del profesor contratado, considero que si debe tomarse en cuenta como una bonificación, pero sólo con un puntaje mínimo (fijo para todos, a excepción de que algún docente haya cometido alguna falta, en cuyo caso debe existir un informe sustentado del Director (a) de las I.E. con copia a la UGEL respectiva), pues hay que tener en cuenta que ese docente contratado se ha esforzado para lograr esa vacante el año anterior y también ha pasado por un concurso, y esa es la justificación real y válida de su bonificación, pero tampoco tiene que dársele un puntaje como para garantizarle una nueva vacante este año, pues si así fuese, para qué se convoca a concurso este año.
     En lo que si no estoy de acuerdo es que sea el Director o el CONEI quien evalúe y otorgue constancias o evaluaciones de desempeño, por favor sabemos muy bien cómo se manejan las cosas en las instituciones educativas, y si bien es cierto no se puede ni se debe generalizar, también es muy cierto que son en la mayoría de ellas en las que suceden casos de compadrazgo, corrupción y favoritismos, así que las cosas hay que decirlas tal y como son, como ya dije, salvo las pocas y escasas instituciones educativas o directores donde si existen prácticas dignas de ser reconocidas y aplaudidas.
     Con respecto a las bonificaciones por discapacidad y servicio militar, por favor creo que no podemos mostrarnos desubicados y desmerecerlo, pues no sólo es justo, sino que hasta es necesario, pues ser discapacitado merece ser promovido en la sociedad, y haber servido a la patria merece ser reconocido, quien diga lo contrario me parece que le falta o carece de experiencia de vida, sensibilidad humana y calidad de persona. Creo que también debe considerarse la bonificación a los primeros puestos en su formación profesional, este criterio estuvo contemplado en leyes anteriores, incluso para nombramiento directo, pero creo que debe ser reconocido como un criterio.
     La participación de las instituciones educativas en los procesos de selección es importante, PERO antes tienen que consolidarse como tales, es decir ser reconocidas como organizaciones transparentes, que brindan servicios de calidad, que son referentes de calidad organizativa en la comunidad, que aportan a la formación en valores, y que mantienen las buenas prácticas y son ejemplos a seguir en la administración pública, y ahora pregunto ¿esa es la realidad de las instituciones educativas hoy? Entonces creo que amerita profundizar en el análisis y ver si conviene su participación, ahora sabemos con certeza que eso no pasa en la mayoría de colegios, por favor entonces no podemos encargarles y hacerles partícipes de procesos que van directamente a favor o en contra de los estudiantes, hasta que puedan llegar los procesos de acreditación de la gestión de la calidad por lo menos.

    PROPUESTA:
    En vista del análisis hecho puedo proponer que en tanto el Ministerio de Educación no haya profundizado más en el conocimiento de la administración pública y los mecanismos para la reestructuración del sistema administrativo como los contratos docentes, nombramientos, reasignaciones, etc., tal y como lo mencionó la Ministra, entonces considero pertinente que se deba encargar a una institución de reconocido prestigio en procesos de evaluación, que a mi juicio no deben ser instituciones ligadas al sector educación, para que realicen y apliquen la prueba regional, éstas instituciones que en nuestro país son pocas trabajan mayormente en procesos de calidad empresarial, y no van a exponerse a perder su prestigio ganado en muchos años, lo que si sucede en las instituciones públicas, porque no hay sanciones, ni esfuerzo por cuidad la imagen institucional.
    Creo que estamos a tiempo de corregir y dar un paso importante para iniciar un proceso de transparencia y confianza en el sector educación, en que tanto la equidad y la calidad educativa se muestren contundentes en este proceso 2012.

    Muchas gracias Dr. Hugo Díaz, y un saludo a usted por su trabajo en bien de la Educación.

  • La matriz sale en la pre directiva. Lo que le preguntaría es si cambiarían esa matriz. Ademas Dr. quiero expresar el agradecimiento por las respuestas que usted nos da. Quiero preguntarle lo siguiente:
    1) Cuándo cree usted que salga la directiva oficial.
    2) Cuándo será el examen aproximadamente.
    3) En la matriz dice DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL DOCENTE (25%), y explica que se visualiza en el tipo de ítem de aplicación, cuya característica es la presentación de casos o situaciones de la práctica docente. ¿A qué se refiere este aspecto?.
    4) Además en la matriz de educación básica regular, sumando los porcentajes de los items, solo suman 80% y no 100%.
    Dr. si usted podría responden estas preguntas, le estaría muy agradecido.
    Orlando.

    • Orlando. No creo que cambien la matriz, permanecerá- Se había dado plazo de 8 días para recoger sugerenvcias que se vencían este fin de semana. La meta del Ministerio es que aproximadamente a mediados de enero ya se haya culminado el proceso de contratos para que los docentes trabajen a partir del 1 de marzp. La evaluación del deseméño, segun se establece. considerará la evaluación de las variables que se describen en el anexo respectivo. En cuanto a su inquietud 4 debe haber un error en la directiva que hay que hacer notarselo para que lo corrijan. Saludos

          • Dr.Hugo Ud.dice si, pero si a cual de las afirmaciones
            – Si habra concurso…
            – O si encargaran las direcciones a los profesores de la CPM…
            De otro lado quisiera que precise esta parte de documento en consulta:
            “Está impedido contratar
            docentes para cubrir plazas de encargos directivos y/o jerárquicos, reemplazar
            docentes nombrados destacados, con encargo de funciones de Dirección de una
            institución educativa o que se encuentren en comisión de servicios.”
            Si se sabe que la mayoría de los especialistas son destacados y que las encargaturas (no hay suficientes titulares) de una dirección o subdirección son asumidas por docentes nombrados de otras instituciones o de las mismas, que pasará ahora
            ¿ Las II.EE ya no tendran Directivos ?
            ¿ Ya no habran especialistas en AGP ?
            ¿Las aulas dejadas por los encargados se quedaran sin maestros ?
            Espero su respuesta
            Gracias

          • Hilda. Lo que hay es concurso para contratos docentes. Lo del encargo de direcciones se viene hablando pero no hay norma alguna que haya salido. Mientras no salga no se piuede afirmar nada. Recuerde que está directiva es para contratos, los encargos están cubiertos generalmente por personal nombrado. En algunos casos se procurará que el personal regrese a sus cargos de origen para ir ordenando la administración. Saludos

  • Dr. Hugo Diaz:
    tres preguntas, y cuando nos haran justicia a las docentes de inicial respecto a las 25 horas, (nos quitaron cinco) , cuando sera el próximo curso de formadores y cuando será el proximo concurso de directores, pasaron ya 100 dias y nada de nada—Hablan de apoyo a la primera infancia ¿maltratando a las docentes de inicial quitandoles sus horas? ojala no quede en palabras.Gracias por su respuesta.

  • BUENAS TARDES SEÑOR HUGO:
    En realidad es bueno que se ponga en consideracion la DIRECTIVA 2012 para los contratos, sin embargo el problema administrativo persiste por cuanto en la actualidad recien se estan aprobando los PAP de las instituciones educativas y los maestros contratados aun no podran elegir a que region postular.
    Otro problema que existe es que se esta retrasando el plan de estudios 2012 y la directiva que normara el trabajo 2012.
    Causa preocupacion por que se vuelve a lo mismo y el problema es que no es suficiente un examen para acceder a una plaza, debe triangularse varios instrumentos y el PRINCIPAL DEBE SER EL DESEMPEÑO DOCENTE EN AULA para aquellos que ya trabajaron el año que ya culmina.
    Ojala que los funcionarios del MED y la ministra de educacion prioricen estos temas para empezar mejor el siguiente año.

  • Seguimos igual que antes, la verdad que el profesorado es cada día más despreciado e indefenso ante las disposiciones que da el gobierno. ¿Dónde está el cambio del cual se habló en la campaña? ¿Dónde está el sindicato? ¿Quién ve por los derechos de los trabajadores contratados en el sector educación? .Desean meritocracia y a duras penas podemos vivir mes a mes, pagandonos después de 6 meses y con el abuso de muchos directores y las tortuosas adjudicaciones en las UGELES, en verdad da pena ser docente en el Perú, no importa cuanto te esfuerces

  • HUGO, MI OPINIO ES DE RECHAZO A LA PREDIRECTIVA POR CONSIDERARLO QUE EL MINEDU, ES INSUFICIENTE PARA CONTROLAR LA CORRUPCIÓN QUE EXISTE EN LAS REGIONES Y UGELS, NO HAY CONFIANZA EN QUIENES ELABORAN LOS EXAMENES Y LOS GOBIERNOS REGIONALES, ES DECIR EXISTE UN MANEJO POLITICO, LOS DIRECTORES DE UGELS SON GENTE DEL ENTORNO POLITICO DE LOS GOBIERNOS REGIONALES DE TURNO Y CUMPLEN FUNCIONES POLITICAS CON CARGOS DE PRESIDENTES, SECRETARIOS DE BASE Y AQUIENES APOYAN LA POLITICA DE TURNO, LO CONSIGUEN LAS CLAVES O EXAMENES DÍAS ANTES. RECORDEMOS QUE EL 2010 SE UNULO UN EXAMEN EN LA REGION ANCASH, PORQUE SE CONOCÍA QUE LOS COMANDOS DEL PRESIDENTE REGIONAL YA TENÍA ASEGURADO SUS CLAVES. DE ESO HAY DENUNCIAS QUE NO SE SABE EN QUE QUEDARON.
    SE IMAGINA QUE LOS 20 DIRECTORES DE UGEL EN LA REGION ANCASH CUMPLEN FUNCIÓN DE POLITICA Y SON PROTEGIDOS, PROPUESTOS Y RESPALADADOS POR LOS CONSEJEROS REGIONALES. QUE LA VERDAD NO LO IMPORTA LA CALIDAD DE MAESTROS SI NO LA COMODIDAD DE LOS COMANDOS COMO LO LLAMAN ELLOS.
    MI PROPUESTA ES QUE EL MINEDU LO QUITE CIERTA FACULATADES EN LO RESPECTO AL CONTRATO DE DOCENTES A LOS GOBIERNOS REGIONALES A MI PARECER SERÍA LA UNICA FORMA DE QUITARLE PODER POLITICO A ESTOS, YA QUE ATARVES DE LAS UGELS TIENEN SUS MEJORES HALLADOS PARA GOBERNAR Y SEGUIR RELIGIENDOSE

  • Buenos días Dr. Hugo:, quiero empezar estas líneas expresando mis felicitaciones por todos los aportes que Ud. da a la educación, acabo de leer su articulo “Desafíos de la escuela peruana” muy interesante y de mucha ayuda para mi como docente, quisiera hacerle una consulta que no tiene que ver con su artículo pero se que Ud me podrá ayudar, yo soy docente de educación inicial de una institución pública y el año pasado lleve Pronafcap con la Universidad Católica, hace unos días se ha publicado una norma en donde se nos reconoce el pago de movilidad (250 soles) y el pago por logro suficiente (150 soles) y logro destacado (250 soles), el ministerio ha emitido un listado de todos los docentes y los montos a pagar,mi promedio en Pronafcap es 18 por lo que asumo que me encuentro dentro del rango de logro destacado y me corresponde el pago de 250 soles, pero al ver la lista, figura que mi pago será de 150, quisiera saber cuales son las notas consideradas como logro suficiente y logro destacado, o ha habido una equivocación, si es así, a quien puedo recurrir para poder hacer la corrección, porque los pagos se harán a través de los gobiernos regionales y ellos lo harán efectivo de acuerdo a la relación publicada por el ministerio, espero su repuesta y ayuda. gracias.
    Helem Cáceda Santillán

  • Estimado amigo Hugo:
    He leido vuestras apreciaciones acertadas sobre el proyecto contratación docente, asimismo los comentarios de muchos colegas, y en realidad se puede percibir un continuismo de la mediocridad, la burla al maestro y un rosarios de mentiras que definitivamente no serán cumplidas por este gobierno, que creo yo ha sido un error mas en nuestra mediocre cultura política, ya que caemos en ofrecimientos populistas y una vez que se sientan en los cargos se olvidan de quienes los eligieron, debemos recordar que el magisterio le dio un importante apoyo al señor ollanta, que hoy no hace otra cosa que seguir tratando de manera deprimente al magisterio.
    De otro lado, están los directores que están dolidos por que les están quitando su fuente de ingreso privado (Cobro por contratos o nombramientos), y quiero decirlo de modo claro en el colegio Republivca de Panamá de trujillo se llevó a cabo el ultimo proceso de nombramiento en el que resultó ganador el cuñado de un congresista, profesor que por casualidad superó por decimas a los demas postulantes, o por venia de la comisión evaluadora, entonces de que imparcialidad podemos hablar en las instituciones publicas cuando conocido es que estos procesos se convierten en chacra de directores para conseguir beneficios propios.
    y otra mentira mas es que . como bien usted lo ha dicho, la anulación de la municipalización , ya que según la directiva las municipalidades siguen participando del contrato docente.
    En realidad esto es difícil de cambiar, todo esta podrido y corrupto.
    El tiempo volvera a muchos maestros a dar la razón y todo seguirá como siempre, es una lástima por que tengo dos pequeños, que espero no tengan en el futuro el mismo presente.
    saludos

  • DOCTOR BUENOS DIAS, ENTONCES SI EXISTE ESOS RECURSOS PARA EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO OJALA QUE EL GOBIERNO O LA MINISTRA LO DE EN LOS MESES DE ENERO O FEBRERO PORQUE DE LO CONTRARIO SE PIERDE MUCHAS CLASES EN ESPECIAL LOS COLEGIOS DONDE FUNCIONAN DOS TURNOS PORQUE LAS AULAS SON OCUPADAS TODO EL DIA
    SALUDOS DOCTOR Y GRACIAS POR SUS ACERTADOS COMENTARIOS HASTA LA PROXIMA

  • Las críticas son inevitables a este proyecto de directiva que asume un carácter de cuasi documento final, pues se supone fue “trabajado” por la comisión que se conformó para tal fin, existen errores que dejan mucho que desear, los cuales sólo menciono como: nulidad de la municipalización compromiso incumplido por el premier y la ministra, falta de cerrojos a la corrupción en las DRE y UGELs, entre otros a mencionar. Lo que no llego a entender es la falta de maniobrabilidad de la ministra que parece ser no ha visto o vio el proyecto de directiva, de otro modo no se entiende si fue parte del Consejo Nacional de Educación y en otras instituciones relacionadas al sector, y suponemos tiene conocimiento claro de la problemática educativa, lo digo de este modo porque el proyecto de directiva parece ser una burda copia, lo digo sin tratar de ofender a los especialistas que se sumaron en la evaluación y formaron parte de la comisión, que supongo fueron convocados por la ministra.
    Las críticas al proyecto de directiva eran más que seguras y espero las puedan asimilar y realizar sus propias críticas, a nadie le gusta que le digan que su trabajo es una copia (cosa que manifiestan varios maestros) pero ellos han ganado lo dicho.

    En un gobierno de transformación como ha pregonado el gobierno se espera mayor justicia y lucha contra la corrupción, es decir, que si en regiones como en Arequipa donde existen más del 85 % de plazas que son de la iglesia se pida a la autoridades eclesiásticas que contraten a los aprobados con notas del ranking y no se siga cometiendo la injusticia de contratar a desaprobados o colegas con notas inferiores a otros colegas, lo que es una “cachetada” e indiferencia a otros profesores la mayoría de ellos también católicos.
    En la directiva no contempla cambios para aminorar o extirpar en el mejor de los casos la corrupción en las instancias administrativas como la DRE y Ugels, en estas instancias somos nosotros los que debemos soportar las injusticias y atropellos de varias autoridades, que falta de sensibilidad y empatía del MED. Se suponía que el famoso Libro de Reclamaciones, debería encontrarse en toda institución pública y privada pero eso no sucede en Arequipa, ni siquiera para hacer algún tipo de descargo moral por tanto maltrato. Se debe mejorar lo bueno que se ha hecho (aunque el Apra trajo más corrupción que cualquier cosa) y este libro daba siquiera una señal de cambio pero no se ha implementado y no hay quien supervise su implementación.

    Finalmente, puede ser muy complejo arreglar los problemas en el sector de educación relacionados a contratos pero en el proyecto no avizoramos algún cambio sustantivo, por eso la crítica y en lo particular espero se siga criticando, pues ya es sabido que en nuestro país que quien no reclama no se le considera, claro está la crítica debe construir y aportar a los cambios.

    • Jorge. A algunos miembros del Consejo también nos ha sorprendido la estructura del proyecto de norma sobre contratos. La minsutra ha sido miembro del CNE pero no es la expresión del Consejo. Nosotros somos autónomos. Esperemos que la fase de consulta que se ha programado sirva para que mejoren su propuesta. Saludos

  • Doctor un abrazo previo, pienso que el desempeño laboral deberia tener un puntaje adicional sobre la prueba regional por que solo a los discapacitados y los que sirvieron a las FUERZAS ARMADAS de la patria se les bomifica , pienso Doctor que una maestro contratado tambien deberia tener esa bonificacion especial por su desempeño, sabemos Doctor que muchos Docentes se han desempeñado de manera eficiente y eficazmente dentro de la labor pedagogica y cultural en su centro, seria acertado que el MED Bonifique con un puntaje especial sobre la nota de la evaluacion regional, creo que seria un estimulo al Docente que realmente que ha empredido una educacion de calidad . Ojala la Ministra tome en cuenta esta sugerencia que seria lo justo para los buenos maestros.

  • buenas señor hugo, le agradesco por la atencion prestada,
    mi consulta es referente sobre cuando va a salir la directiva para el año escolar 2012, pues ya se estan formando las comisiones en mi colegio, y tambien hacerle una consulta un nombrado nuevo de la cpm , puede ser declarado excedente para el año 2012, pues en la nueva directiva de “normas para el proceso de racionalizacion de plazas” publicado en el peruano el 23 de marzo del 2011 por decreto supremo Nº 0005-2011-Ed. en el numeral 6.4.2 de los criterios para excedencia del personal

    del personal docente

    en caso de existir en la institucion educativa, un numero mayor de personal docente, auxiliares de educacion y administrativo, sera declarado excedente de acuerdo a los siguientes criterios:

    a) profesionales de la educacion

    se declara excedente de manera excluyente en el siguiente orden de prelacion:

    a.1 docentes con nombramiento interino
    a.2 docente con titulo pedagogico que no es del nivel o modalidad educativa.
    a.3 docentes con titulo pedagogico que no es de la especialidad requerida para el cargo.
    a.4 docente que no pertenece a la carrera publica magisterial (CPM)

    o pocas palabras en nuevo nombrado de la cpm no es declarado excendente y seria el ultimo en salir, la norma bien claro lo dice, y los que salen son los que tienen nombramiento interinos, pues aqui en el colegio estan haciendo alreves las cosas, pues van sacar a 2 nuevos profesores por ser nuevos de la cpm, y no acatan esta norma.

    con esta norma el gobierno esta dando mas incentivos para que se pasen a la nueva ley de la cpm, y muchos estan llendo contra las normas tratando de retener a docentes que se nombraron hace años sin titulo pedagogico, deberia salir un oficio de cumplimiento al decreto, a todo los directores para que la cumplan.

    señor canaliza esta informacion al ministerio para que se cumple , por que hay mucho conflicto en las instituciones educativas.

  • Bueno……muchas veses algunos profesores se jactan de años de experiencia que son mas experienciados….pero estos estan actualizandose constantemente????… no creo.. por que he conocido aciertos profesores que no lo hacen hasta desconocen el nuevo enfoque educativo y las nuevas tendencias pedagogicas que sugiere el minesterio de educacion….y .. llegan a hasta un nivel de menos preciarlos ….. de que años de experiencia se jactan …..el nuevo diseño curricular nacional nescesita de nuevos profesores para aplicarlos…..con nueva formacion de docentes ….ya no los jurasicos ..que han sido formados ..con una educacion tradicional …y un tinte maoista en su ideologia y su doctrina…nesitamos profesores jovenes que enseñen con la educacion del triunfo….y del fracaso.. como lo hacen aquellos licenciados para ejemplo de la cantuta san marcos san cristobal y todos los santoas habidos y por haber ..quq tanto daño hacen a las nuevas generaciones con ideologias fracasadas que nada bueno han traido al peru… por tanto lo unico que les esperan a estos seudos experienciados es que nuevamente estudien el nuevo enfoque educativo y saquen sus titulos verdaderos y no con un once si no con catorce minmo….

      • Permítame discrepar. Si Ud. afirma que la experiencia es sinónimo de calidad, entonces la pregunta es donde está la susodicha calidad en la educación estatal del Perú. Si Ud. va a un colegio estatal de la región Arequipa(imagino que ha de ser muy similar en las demás regiones) se dará cuenta que hay muchos docentes que yan ha cumplido sus años de servicio y sus enseñanzas no son precisamente las mejores, muchos padres se quejan de su desinterés por educar, de que sólo van a cumplir con el horario y nada más. Interés por formar una generación de provecho ¡ni pizca! ¿Qué hace el Estado para cambiar esa realidad, con docentes que llevan enquistados 40 años en las aulas y que al amparo de la estabilidad laboral ni se preparan. esa es una realidad palpable, así no se puede aseverar abiertamente que la experiencia es sinónimo de calidad ¡Por favor!
        Para educar hay que estar comprometido, independientemente de la edad y la experiencia, hay que amar lo que se hace, no ser de aquellos que unicamente van a calentar el asiento y esperan que el tiembre suene para irse a casa, ni elaboran sesiones, ni nada.

        • David. Lo lamentable es querer generalizar y poner a todos en una misma situación. Yo también le podría poner a usted muchos argumentos basados en investigaciones muy serias que muestran las debilidades de un profesor sin experiencia. Además, hay que respetar las normas constitucionales y laborales. No creo que usted piense lo mismo si tuviera 55 o 60 años y esté trabajando como docente. saludos

  • Dr. Hugo
    en cuanto al proyecto de la directiva de contrato docente 2012, es copia fiel de la directiva del contrato docente 2011, y como tal es necesario que puedan revisar porque existen muchas deficiencias y desigualdades, por ejemplo en cuanto al PRONAFCAP considero que es desventajoso en comparación de los docentes que tienen la certificación y que serán abonados con 10 puntos y para otros que por razones de distancia donde se desarrollaban, no era posible asistir ya que se han llevado a cabo en lugares alejados y cuyo desplazamiento generaba gastos excesivos con relación a nuestras remuneraciones para la mayoría de los docentes, por lo que no debería considerarse en la evaluación de expedientes.

  • Dr. Hugo Díaz
    EGRESE el año pasado y revisando el proyecto de contrato docente en el punto de la etapa excepcional donde se va evaluar EN CRITERIOS PARA LA EVALUACION DE EXPEDIENTE (Capacitación en PRONAFCAP)
    me preocupa porque a los docentes egresados recientemente no nos dan igualdad de oportunidades porque los docentes que han egresado muchos años atras tambien estan en la lucha de una vacante de contrato docente.
    y ellos tienen mas oportunidades que los docentes recien egresados, quisiera que el punto del curso de PRONAFCAP se cambie y se de por otro requisito como es el desempeño laboral o otro.
    soy de Huaraz y desde unos años atras no se ha dado el curso de PRONAFCAP y por tal motivo somos muchos docentes que estamos en la misma condicion.

    pero los que tuvieron la oportunidad de llevar el curso si estan con una ventaja de 10 puntos.

    agradecere la respuesta Dr.Hugo Díaz

  • Hola Dr. Hugo:

    Otra vez pisoteando la Ley de Educación y de la Descentralización.
    ¿Hasta cuándo?

    Los Directores quedan pintados en la pared; y ¿el CONEI?

    ¿En que quedamos?

    Muchos docentes contratados hacen todos los méritos correspondientes para que el CONEI los reconozca como tal y merezcan la ratificación. PERO NO, LA MERITOCRACIA NO ES PRIORIDAD.

    DE NUEVO EL BALOTARIO, LOS EXÁMENES ESCRITOS.

    SE HABLA DE CAMBIO A MEJORÍA; PERO LA MISMA COSA.

    ¿Dónde está la revolución educativa?

    Ya van 2 ó 3 años que los docentes de la CPM trabajan sin el asesoramiento de inducción respectivo, pese a que ya se hizo capacitaciones para tal acto; pero, nada de nada.

    Peor, sigue dándose los cargos claves de DRE, UGEL’S por dedocracia, nada que se acerque a la tan sonada MERITOCRACIA.

    Existe la ley para la meritocracia pero es letra muerta por conveniencias políticas.

    NO HAY DECISIONES ACERTADAS. TODO ES MÁS CONFUSO.

    Hay gestos de cambios curriculares. Espero que no generen más conflictos de los que ya se han generado.

    DAN PENA LOS DIRECTORES QUE NO LES QUEDA OTRA COSA QUE ACEPTAR Y ACABAR DENUNCIADO DE TODO, POR TODO Y CON TODO.

    ASÍ, NADIE QUIERE SER DIRECTOR.

      • Dr. Hugo, previos saludos, y a todos los colegas de igual forma, considero que esta parte de la Directiva de todas maneras debe darse, por este año, en vista que todavia no se han renovado los cargos de Directivos previo Concurso, en tal sentido como ya varios lo han comentado y es vox populi, la mayoria de los actuales Directores no cumplen las expectativas para un proceso transparente que es lo que se desea. Una vez que todas las Direcciones del país sean cubiertas, se puede hablar de darles la confianza de participar en el proveso de contratación de Docentes. Modesta opinión. Gracias

        • Alfredo. Gracias por su opinion. Yo tengo mis dudas sobre si el planteamiento del MED es lo mejor. Creo que si el colegio se equivoca o selecciona mal será el propio colegio quien pague sus consecuencias. Lo que no debe darse es que el colegio pague esas consecuencias por una decisión que no toma. Saludos

  • Pienso que no sería bueno la misma Directiva, por los malos resultados que se dieron en los ultimos años, se denuncio de las ventas de examenes y com pruebas, enonces yo pienso que la misma directiva no cambiaría nada, se debe tomar en cuenta nuevos criterios, la experiencia y formación docente permitiría controlar un poco el favoritismo que a nombre de la decentralización lo trafican los gobiernos regionales y usted amigo Hugo sabe que de eso hay muchas denuncias y hay que combatirlos.

  • La verdad no entiendo porque lo consideran proyecto la siguiente publicacion; creo que no es necesario, porque es una copia de la misma directiva de los años anteriores, entonces lo le preguntaría a la señora ministra y al mismo presidente. ¿CUál es el cambio que tanto anunciaron?, ¿A caso no tienen conocimiento que con esta clase de directiva se corrompio la educación en todas las regiones con la venta de examenes y claves para dar preferencia a gentes de su entorno plitico de estos gobiernos regionales?. No tienen una mejor propuesta que permita disminuir el manejo politico que tienen los gobiernos regionales de através de las UGELS. Con esta directiva no habra ningun cambio y continuara la misma corrupción, porque tomar como criterio la experiencia y capacitación y luego sumar el examen con un puntaje no mayor a 15 puntos que no les dee mucha ventaja a quienes compran las claves o pruebas. Porque la verdad no creo que pueda haber una prueba nacional transparente por el gran control y manejo politico que tienen los gobiernos regionales.

    • Rebeca. Demos una oportunidad a la rectificación. Es una pre publicación. Se está a tiempo de dar sugerencias. Si pese a ello no corrigen algunas deficiencias entonces si se podrá criticar. Lo saludable es que por lo menos hay un períod de consulta. Saludos

  • Hola Hugo es necesario y conveniente que a los docentes de Educación Superior consideren el tiempo de servicio; sin embargo las autoridades no lo consideran así muy por el contrario un docente de nivel superior tiene es considerado como un docente q acaba de egresar.

          • Buenas Dr. H. Díaz.
            Tengo un problema sobre las 18 semanas que tiene cada semestre académico, mi contrato empezó el 03 de octubre y finaliza el 30 de diciembre, si se hace el conteo respectivo solo hay 13 semanas, se me ha dicho indirectamente que es mi responsabilidad cumplir con las 18 semanas, estoy preocupado pues no deseo ser sancionado, he tratado de hablar con los alumnos, pero al mismo tiempo a ellos se les ha dicho que no es importante!!.
            He revisado las normas al respecto, y dice que se debe tener a la plana docentes antes del inicio del semestre, por sentido común debe ser así.
            Podría indicarme que puedo hacer, lo que mas preocupa es una futura sanción, soy contrato y eso me dejaría sin opciones para el próximo año.
            gracias por su atención. Saludos

  • En mi experiencia como director de una institución educativa y las diferentes formas de concurso en que se ha contratado a los docentes en estos últimos años , no sólo es suficiente una evaluación o prueba escrita sino también el desempeño que tiene cada docente contratado en la institución educativa. A mi parecer cada año el docente contratado debe ser evaluado al finalizar el año escolar en su desempeño como docente,al igual que en algunas instituciones son evaluados los nombrados. Esta labor debe ser realizada por el CONEI ya que allí están todos los estamentos representativos de la institución. Esta ficha de la evaluación de desempeño debe acompañar al docente y ser considerada como puntaje en el cuadro de méritos, si es a favor le aumentará puntos pero si es en contra le disminuirá puntos y figurar también en su hoja de vida, ya que así se observará si el docente a mejorado su trabajo o su desempeño con el transcurso de los años en las diferentes instituciones en las que estuvo contratado.
    La razón de esta observación es que cada año en mi institución educativa la UGEL contrata a docentes , uno o tres y la mayoría son docentes que estuvieron en los primeros lugares en el cuadro de méritos, escogen mi escuela por estar en el cercado de la ciudad, pero su falta de experiencia en la enseñanza en aula y en el trato con los padres, falta de dominio de aula, el desconocimiento de normas , hace que cometan errores y es como tener a un practicante en la escuela a quien hay que tener que corregir o arreglar los problemas que ocasionan con los alumnos o padres de familia. Como es el caso de una docente que este año en su aula acordó con los padres de familia cobrar 5 soles de multa si el niño no traía el almuerzo escolar,lo cual ni siquiera fue comunicado a la dirección, lo que no está permitido ya que los alimentos los dona PRONAA o el caso de otra docente que debido a sus tardanzas se le llamaba la atención y se apoyaba en algunos padres para su defensa poniendo en riesgo el clima institucional.
    Los directores tenemos instrumentos para verificar el desempeño de un docente como es el parte de asistencia que se envía a la UGEL para ver la puntualidad, las fichas de supervisión, la presentación diaria de sus sesiones de aprendizaje, la presentación mensual de sus unidades de aprendizaje, el informe mensual o bimestral del plan de trabajo realizado en sus comisiones, su participación y asistencia a las diferentes actividades organizadas dentro y fuera de la institución, concursos ganados por sus alumnos, etc.
    Si el ministerio se basa sólo en una prueba estaría en contra de lo que pregona: ” Las evaluaciones a los docentes serán transparentes, legitimas, y con varios instrumentos de evaluación, anunció la ministra de Educación, Patricia Salas O’Brien, al tiempo de indicar que lo que se busca es tener un sistema de evaluación que llegue a mirar el desempeño de los y las docentes directamente en las aulas”. aunque ello se refería a los docentes que incursionan en la carrera pública también le cae a los docentes contratados.
    Los padres de familia son los que mejor conocen el desempeño de los maestros de sus hijos , si ellos perciben que es un buen docente sus hijos continúan estudiando en la escuela y reclaman a ese docente pero si no ha tenido un buen desempeño lo que hacen es pedir el cambio de docente o lo mas simple para ellos trasladan a sus hijos a otra institución .De la misma forma los colegas apoyan a los docentes contratados que han tenido un buen desempeño. De que hay directores corruptos, los hay, pero el CONEI es un estamento en el que el director no forma mayoría.

    • no es la solución , pues existe la posibilidad de que el CONEI esté corrupto o tambien esté surbornidado a un director corrupto o sindicato retrógrado. La corrupción no distigue ni sexo, raza , grupo social o formas de organización.

        • La ONEM resolvió el problema de la evaluacion a los alumnos a nivel nacional mediantes sus directivas para la aplicacion de la olimpiada nacional escolar matematica. no es la ideal pero cumpliria con el objetivo de evaluar a los alumnos a nivel nacional.
          el proximo año los docentes de matematica a nivel nacional volveremos a evaluar a todos los alumnos del nivel secundario y no tenemos dificultades en su aplicacion.

          • Interesante Sr Hugo, si no es viable evaluar a todos los alumnos de una institucion educativa , podriamos empezar por evaluar a los alumnos del 5to año de secundaria para medir el desempeño de cada I.E. Si los docentes corren el peligro de ser denunciados por alterar los resultados entonces lo pensarán dos veces para no alterarlos. Es cierto lo que Ud.afirma sobre la posibilidad de que los docentes se orienten a preparar a los alumnos solo para aprobar el examen, descuidando el desarrollo de otras capacidades. Sin embargo tengo entendido que, inclusive, para resolver problemas en un examen de 100 preguntas se requiere desarrollar las capacidades necesarias de cada área para ese fin.

          • Miguel. Lo que le digo del riesgo de preparar a los alumnos en función de la prueba es algo muy conocido en muchos países. Es más, en América Latina se comenta mucho que las recientes mejoras que los alumnos muestran en las pruebas nacionales se deberían en parte de que tanto profesores como alumnos están entrenados en esa modalidad de pruebas (como sabe de opción múltiple) y no tanto a que los estudiantes han mejorado sus aprendizajes. Saludos

          • Miguel. Como le digo en anterior correo, la idea no es mala pero normalmente es muy dificil asociar la evaluación docente a los resultados de los alumnos por lo monumental de la cobertura de evaluación. Tratándose de una área de formación podría resultar más sencillo pero de lo que se trata es de evaluar a todos los docentes y consecuentemente todas las áreas. Saludos

          • http://www.guiaestudiantilinternacional.com/articles/el_sistema_educativo_americano.php

            “Durante el último año de preparatoria/bachillerato, la mayoría de los alumnos en los Estados Unidos toman el Examen de Aptitud Escolar (SAT, por sus siglas en inglés), o ACT, por sus siglas en inglés (anteriormente conocido como Examen del Colegio Americano). Cada universidad establece una puntuación mínima para los exámenes SAT o ACT que los alumnos deberán obtener para poder ser admitidos. Estos son exámenes con normas cuantitativas. El examen SAT incluye las siguientes materias: lectura, matemáticas y redacción. El examen ACT incluye las siguientes materias: inglés, matemáticas, lectura y conocimiento y habilidad en ciencias.”

          • exacto, no existe el sistema perfecto.
            todo tiene sus riesgo y desventaja , en todo caso podriamos elejir la que presente menos riesgo, desventaja y mayor objetividad que pueda medir el logro de aprendizaje de los alumnos a traves de estas evaluaciones. por que no ?, no podemos medir los logros de aprendizaje tomando como referente los logros academicos del docente solamente . Podriamos intentarlo al menos. Encontré en internet una pagina que lo comparto. habla sobre las evaluaciones a los alumnos:
            “Durante el último año de preparatoria/bachillerato, la mayoría de los alumnos en los Estados Unidos toman el Examen de Aptitud Escolar (SAT, por sus siglas en inglés), o ACT, por sus siglas en inglés (anteriormente conocido como Examen del Colegio Americano). Cada universidad establece una puntuación mínima para los exámenes SAT o ACT que los alumnos deberán obtener para poder ser admitidos. Estos son exámenes con normas cuantitativas. El examen SAT incluye las siguientes materias: lectura, matemáticas y redacción. El examen ACT incluye las siguientes materias: inglés, matemáticas, lectura y conocimiento y habilidad en ciencias.”
            http://www.guiaestudiantilinternacional.com/articles/el_sistema_educativo_americano.php

          • Miguel. Muchas gracias por la información. Es valiosa. En el caso norteamericano el eje de las evaluaciones no es tanto el desempeño docente sino el desempeño institucional. Lo que se hace es evaluar muestras de alumnos de una escuela al final de la secundaria y no en cada grado que es el objetivo que se trata de buscar en Perú. De otro lado, no siempre es un sistema confiable. Hay mucha denuncia respecto de como se vienen distorsionando las finalidades de cada nivel de enseñanza por efectos de esta evaluación. Como ella va ligada a incentivos económicos, los profesores priorizan la preparación para las pruebas dejando de lado otros aprendizajes. Es más, hay mucho profesor que ha sido denunciado por alterar resultados. Saludos

      • Creo que una salida pordria ser la evaluación del rendimiento academico de los alumnos a nivel institucional. Evaluar a los alumnos de cada I.E. a inicios de año y luego una evaluacion al finalizar el año. La comparacion de resultados demostraría si en la I.E. los docentes, como equipo de trabajo, logran aprendizajes significativos en los alumnos de acuerdo a los indicadores del DCN. Esta evaluacion tendria que darse a todos los alumnos sin excepcion, independientemente queel docente sea nombrado o no. los resultados de dicha evaluacion tambien serían indicadores no solo de un buen desempeño docente nombrado o no nombrado, sino tambien de un buen desempeño en la gestion institucional al Director. de esta forma los CONEI s y Directivos tendrían mas cuidado en seleccionar a los mejores profesores para que su colegio y su prestigio no caigan. El MINEDU podria cada año publicar el nombre de los colegios que cumplen con buenas calificaciones en las evaluaciones y recibirian incentivos .
        en conclusion : partamos en la evaluacion de los alumnos, a nivel institucional.

        • soy docente contratado, y es verdad no podemos generalizar ,pero la corrupción esta desde nuestros ministros y por ello ya es difícil creer en una evaluación justa.pero lo que observo en las instituciones que he trabajado es que a los directores que intentan hacer las cosas bien los nombrados no lo dejan ,por que hay docentes nombrados que llegan tarde, que faltan una semana ,que descansan del trabajo del colegio particular o almuerzan y no ingresan a clases y no hacen nada ,pero si el director es justo y lo denuncia todos se le van en su contra y hasta le abren proceso por incapaz y si el proceso sigue al nombrado no lo sacan solo lo cambian de colegio y lo mandan de especialista en las ugeles eso es justo , no, los profesores cuando se nombran se creen dueños , y yo me pregunto donde quedo la vocación de servicio de estos docentes ……………no solo son ellos son también el administrativo que no realiza sus funciones, el personal de limpieza ,que son nombrados si con muchos derechos, pero de obligaciones con su institución nada.que hacer ante eso como cambiar ,como hacer que los nombrados y los que se nombran cumplan con sus funciones y obligaciones con los alumnos.Solo podría decir: cambien colegas, cambien, esta en nosotros, en nuestra vocación de servicio ,sino que haces aquí,salte del magisterio y no malogres mas a nuestra niñez y juventud.Colegas mas amor hacia nuestro país ,a nuestros alumnos aportemos con un grano de arena, y lo mismo le diría a nuestros ministros. trabajemos juntos para un bienestar común.

        • Miguel. Es el ideal. Supondría hacer pruebas para todos los grados y asignaturas y aplicarlas a todas las secciones que funcionan en el país. Todavía no hay país en el mundo que lo haga por los costos y la magnitud de la iniciativa. En el caso peruano sigificaría aplicar 85 millones de pruebas aproximadamente al inicio y al fin del año escolar. saludos

          • que tal si elaboramos una prueba con 100 preguntas. Un examen de entrada y otra de salida donde esten incluidos todas las áreas, como en los examenes de admision a la universidad. Cada UGEL podria organizar y ehecutar dicho examen , 1 de entrada y 1 de salida por grado. Saludos

          • Miguel. Es una posibilidad a evaluar. Hay que ver los pro y los contras y si el número de preguntas por área de formación es suficiente para medir el desempeño de un profesor. Saludos

          • el sistema de evaluación propuesto anteriormente seria ideal si imaginamos dicha evaluación a los alumnos como un proceso centralizado, por ejemplo las evaluaciones a los docentes a cargo del MINEDU. sería ademas muy costoso y requiere mucha logistica.
            Pero existe otros mecanismos de evaluacion con menos costo que ya fue resuelto por los organizadores de la ONEM , las evaluaciones que se elabora cada año a los estudiantes de secundaria a nivel nacional se dan con normalidad y no existe problemas para su organizacion y aplicacion a nivel nacional. en la primera etapa de los examenes ONEM la I.E. se encarga de financiar y distribuir los examenes para la olimpiada y esto se da a nivel nacional. Inclusive la ONEM continua sus evaluaciones con una 2da, 3era y 4ta etapa en las evaluaciones. Creo que podriamos usar este modelo para hacer viable la evaluacion a los estudiantes segun mi propuesta. es un modelo quizas mas viable. podriamos por ejemplo , para garantizar la trasparencia de la aplicacion , invitar a los especialista de cada UGEL o quizas un equipo de docentes de otras instituciones educativas para garantizar la transparencia de dichas evaluaciones (intercambio de docentes inter institucional) .

          • Miguel. Como dice hay varios problemas a resolver. Uno es el de logística, otro se refiere al número de pruebas a diseñar (más o menos 10 por grado, multiplicados por 11 grados en primaria y secundaria). Un tercer problema es la cantidad de alumnos: aproximadamente 8 millones en la básica que deben rendir pruebas para conocer su desempeño en las 10 áreas de formación. Si hay una prueba de entrada y de salida, y si se asume una prueba por área estaríamos hablando de 80 millones de prueba en un momento y otras 80 millones en la prueba de salida. Saludos

      • yo pienso que no se le debe dar esa facultad a un dirrector sabe porque ellos son los mas corrupos biden dinero para darte un documento informando mentiras por no pagar el famoso cupo que cuesta su firma no solo eso si no tambien hay directores borrachos que si tu no participas con ellos te marcan

          • Estoy de acuerdo con la opinión de Jose, debería de tomarse en cuenta la ficha de desempeño laboral en la evaluación de los docentes contratados, mi I.E tiene una experiencia pésima con los docentes contratados en el área de E x T (Computación),

          • Julia. Hay mucho por perfeccionar en la forma como se evalúa para contratos y nombramientos. La propuesta que menciona es una de las opciones que hay que estudiar con profundidad pues es muy razonable. Saludos

    • José. Los casos específicos de cada región no los conozco. Si he estado averiguando donde está la raíz del problema. La información que tengo es que en muchos casos el Ministerio de Economía y finanzas ya liberó los fondos. Lo que no se sabe es cómo se canalizaron los mismos y porqué no se les paga. A fin de en las siguientes semanas hacer un pedido de análisis de casos específicos le solicitaré me envíe las referencias sobre su plaza: código, ubicación, nivel, especialidad. saludos

  • En el proyecto de directiva , en la parte de experiencia laboral, sólo se toma en cuenta los últimos cinco años; sin embargo, no se considera la experiencia laboral en colegios particulares y creo que esto es una discriminación, ya que en estas instituciones uno trabaja igual o más que en los estatales.

    • hola en la resolucion para el examen de contrato docente 2012, en la parte ultima de contenidos a evaluar nos dicen que sera un 30 % de habilidades docentes que seran evaluadas en forma de casos, me podrian explicar que es loq van evaluar..gracias

      • Alberto. Me imagino que es ponerles situaciones reales que suceden en el aula y pedirles a ustedes su opinión sobre cómo actuar. Por ejemplo, si usted tiene en el aula a un niño que viene por el programa de inclusión, con una determinada discapacidad (lento aprendizaje o ceguera, por decir unos casos), cómo actuaría en su trabajo con los alumnos? Saludos

    • me parece acertada la evaluacion para contratar a los docentes el año 2012 para frenar la corrupcion en las I.E pues los directores al saber que iba a contratarse con propuesta ya empezaron a poner tarifa a sus plazas,por ello considero que ademas deberia tomarse en cuenta la misma modalidad para los nombramientos y asi se evitaria la red de corrupcion que se construye en torno a dicho proceso.dr.Hugo me podria explicar Por favor el monto de la remuneración para los contratados el 2012 y si el contrato va a ser con CAS Pues de ser en esta modalidad se vulnerarían nuestros derechos.

      • Yo también opino lo mismo, que está bien que haya evaluación previa para la contratación de los docentes y también debería ser para las auxiliares de educación. Los directores jamás deben volver a proponer personal, son los más corruptos en su mayoría. Y tienen que corregir lo de las 25 horas con respecto a las docentes de Inicial de la CPM. no es justo trabajamos muchas veces más de las 30 horas. Que la ministra de Educación no se olvide de reenvidicarlo nuestra jornada laboral, ella misma tocò este punto que hemos sido estafadas por la gestión anterior.

        • Creo que tiene razón la capacitación no debe estar condicionada a los incentivos, sino a la voluntad de querer mejorar nuestra practica pedagógica y creo que MED, debe condicionar y normar que para dirigir una I.E. el director debe estar bien capacitado, para poder dirigir y liderar la I.E., pero en el Perú ocurre lo contrario, por eso es el fracaso de nuestra educación, en las I.E. estatal, la educación se maneja por los intereses de grupo y no por los intereses de los estudiantes.
          gracias.

    • Doctor Hugo, se que mi comentario no tiene nada que ver con el el tema, pero quisiera su comentario. La semana pasada he recibido la asignaciòn de S/250 por pronafcap del 2010. Mas no me dieron los S/150 0 250.00 por logros alcanzados (a mis colegas si les han dado). Mi promedio fue de 17 asi que me correspondìa S/250.00. consultando en la ugel 01 me dijeron que hay varios docentes que no han recibido ni la bonificaciòn y que posiblemente hagan otra lista, sin embargo, los que han sacado buen promedio no se les darà la bonificaciòn por logro destacado ya que seguramente en la evaluaciòn censal salieron bien y entonces no hay ningùn logro, ese parece ser mi caso, ya que en la evaluaciòn censal salì bien. Entonces la lògica parece ser que tenìa que haber sacado mala nota en la censal para poder recibir la bonificaciòn por logros alcanzados. Sin embargo me aconsejò que haga llegar mi reclamo al ministerio, todavìa no lo hago por falta de tiempo y porque considero que con tanta burocracia mi pedido quedarà en saco roto.
      Ahora hablan que habrà màs capacitaciones, me pregunto para què participar si he salido bien 17, despuès me diràn que no recibirè bonificaciòn alguna porque en la evaluaciòn censal y en el pronafcap 2010 salì bien….

    • En la actualidad hay muchos docentes que tienen más de 10 años siendo contratos en I.E. estatales , considero que el Ministerio de Educación debe de nombrar de acuerdo a los años de servicio y tomando en cuenta su desempeño laboral.
      Siempre hay denuncias con respecto a los contratos, está en las autoridades respectivas que evalúen con justicia , dándole oportunidad a quien se lo merece de ocupar un puesto de trabajo por mérito propio. De esta forma se contribuirá en brindar una buena enseñanza educativa en nuestro país.

    • Magaly. En el punto 7.6 inciso c) dice: Para efectos de evaluar la experiencia Iaboral, sólo son computables los contratos como docente en instituciones educativas públicas y privadas o de profesor coordinadodr en programas no escolarizadoos de coordinador odec/ondec. Por tanto si se considera la experiencia en colegios particulares. Saludos

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