BUENOS DIAS DOCTOR HUGO,QUISIERA SABER SI UNA AUXILIAR DE EDUCACION INICIAL NOMBRADA, QUE RINDIO UN EXAMEN PARA CONTRATA 2014, PODRIA PEDIR LICENCIA SI GOCE DE REMUNERACION Y ADJUDICARSE A UNA PLAZA VACANTE EN EL NIVEL INICIAL, ¿SERIA PÓSIBLE?
ESPERO SU PRONTA RESPUESTA,GRACIAS.

Estoy de acuerdo con las evaluaciones, porque el docente siempre tiene que estar actualizado, si deseamos que nuestra educación mejore el nivel en que se encuentra, tenemos que mejorar nosotros y evaluar la mejora, es lo que se va a realizar; pero y ¿que pasa con los CETPRO?, ¿porque no nos han incluido? o es que nosotros no tenemos influencia en el avance de la educación peruana, ¿quien se encarga de apoyar alas personas sin oportunidades? o es que no nos importan o estoy en un país donde ya no existen personas sin recursos económicos para poder tener una vida digna, o acaso no hemos estudiado en una universidad y merecemos un incentivo como es ingresar a la carrera magisterial, como también ejercer un cargo ya sea como director o subdirector, ¿Como queremos mejorar la educación?, como enfrentar el constante avance tecnológico, que llega a nuestro país, ¿acaso solament es preocupación de las empresas no quedarse relegados e invertir en nuevas tcnologías que demanda nuevos equipos y maquinarias, para competir en este mercado peruano aún desfasado con las grandes potencias?. Acaso no son los profesores de los CETPROS, quienes deben enfrentar este reto y comenzar a investigar y rogar para que las empresasdueñas de las nuevas tecnologías nos den un pedacito de su tiempo para actualizarnos y comenzar a imparitr la educación tecnológica que necesita el mercado laboral. Ahora en estos momentos actuales se hace muy importante la capacitación técnica. ¿No somos importantes en la inclusión social? ¿quien se emncarga de capacitar a esos peruanos ¿o no importan?, hablamos del au,mento de la delincuencia, barras bravas, degeneración de la sociedad, pero no solamente se combate la violencia con la violencia, sino hay que darle armas de conocimiento tcnológico para que esas personas puedan integrarse a la sociedad; pero formandolos para desempeñarse en el mercado laboral. ¿Los CETPRO no son importantes?.

Doctor buen día, soy un Docente en espera de un nombramiento Se dará este año gracias.

Y QUE PASA SI UN AUXILIAR DE EDUCACION NOMBRADO PERO QUE TIENE TITULO PROFESONAL EN EDUCACION DA EL EXAMEN DE NOMBRAMIENTO EN EL 2014 ¿TENDRIA QUE RENUNCIAR?
¿PODRIA DAR EL AXAMEN PARA CONTRATA Y PEDIR LICENCIA COMO AUXILIAR PARA TRABAJAR COMO DOCENTE CONTRATADO?

Dr. desearía saber acerca de las plazas de directores y sub directores vacantes a publicarse próximamente. Es cierto que sólo serán aquellas que han sido vacantes desde el año 1996 en adelante?

es lamentable escuchar en la tele que los maestros estan motivados, pero cuando hacemos una maestria segun la ley hay un pago unico, que motivacion es eso no. me nombre con la CPM, y solo he tenido una sola capacitacion en 5 años con el PRONACAP, para capacitarme he pagado. me gustaria que eso se saque la verdad de la educacion peruana por los medios de comunicacion.

EL PLAN MAESTRO CREO ESTA MUY INTERESANTE. ESPERO QUE SE CUMPLE Y YA SE DEBE DAR DE INMEDIATO DE FORMA LIBRE. EN OTRAS UNIVERSISADES SE ESTA DANDO LA SEGUNDA ESPECIALIDAD, EN PASCO NADA, ASI NO PUEDE SER

Buenas noches Dr. Hugo, es que en realidad si se reconoce, ya que hay una RD de por medio, el detalle està en el pago, que mientras mas pasa el tiempo mas probabilidad se tiene a que mas dinero te quiten, hoy fui a la ugel y me hicieron los cálculos pero todo es verbal igual ingrese el reclamo por FUT, y bueno en esos cálculos siempre hay un faltante, tengo colegas que empezaron la misma fecha y que cobran desde abril, es que por marzo les correspondió 676 soles, entonces simple aritmética a ello le sume los meses de abril, mayo y junio, ya que julio es un talón diferente donde no hay mayor problema, y bueno en esos cálculos ya no funciona la aritmética, porque al hacer los cálculos hay un faltante de 22 soles, entonces resulta que siempre se quedan con algo, el detalle es que,,, quien se queda con el dinero? por que realizan esas practicas los técnicos de la ugel 1? quienes se benefician? ojala pueda indagar al respecto, ya que quiero hacer una denuncia, y tengo los talones de cheque como prueba, ojala pueda seguir orientándome al respecto, y otro pedido que le queremos hacer muchos docentes, es que seguimos esperando la segunda lista por el pago de pronafcap que hasta la fecha no sale.

Muy buenos días Sr. Diaz disculpe mi pregunta, pero tengo una inquietud soy profesora de primaria. pero trabajo como auxiliar de educación de nivel inicial, con 30 horas y mi pago mensual es de 899.30 esta ben el pago que persivo o tendria que cobrar un poquito mas.según la escala renumerativa que es de 1200. espero su respuesta por favor desde ya mil gracias. FELICES FIESTAS patrias!!

Doctor, muchos saludos. En realidad los docentes estamos cada vez mas desconcertados con el regalo de la ministra para los maestros, el llamado “Plan Maestro”, yo le aseguro que la mayoria de los colegas no le apuesto de la mas minima atencion a este asunto y los que luego apareceran o ya esrtan apreciendo, sabe porque, porque le hemos perdido confianza y respeto al ministerio por tanta demagogia, promesas no cumplidas, deudas impagables, leyes no iguales para todos. Por decir un caso nos estan debiendo la bonificacion por tiempo de servicios y subsidios por luto desde el año 2010, para que te paguen individualmente tienes que llevar un certificado de salud que te estas muriendo, sino no, y todavia se burlan diciendo que para esas deudas no hay plata.
Las ugeles de Piura, nunca nos han especializado, porque alli no hay especialistas preparados, esos cargos los ocupan los destacados racionalizados sin plaza, etc. Nosotros no sabemos nada de los mapas ni de las rutas de aprendizaje, se que han llegado unas revistas a las escuelas primarias y a las escuelas secundarias para matematica, comunicacion y civica. La verdad, Ud. cree que el maestro tendra la voluntad de cambiar su practica pedagogica, que se pongan a pensar los del ministerio que hacer para ganar esa voluntad, antes de sacar el lamado PLAN MAESTRO. gracias.

Visito las escuelas de la zona rural y mi opinión es la urgencia de tomar cuentas en cada escuela antes de continuar con nuevos planes ¿hay control de “calidad” en las IE y las UGEL?

Dr. la buenas noches, un gusto de saludarlo a la distancia.
Sobre las Rutas de Aprendizaje, ha traído más confusión a los docentes no saben que hacer si trabajar con las rutas de aprendizaje o seguir con el DCN, una vez más mala planificación e improvisación, estos fascículos están incompletos más que lo mismo. El MINEDU debe realizar capacitaciones de buen nivel con personal altamente calificado que realice capacitaciones a nivel nacional sobre las Rutas de aprendizaje, para que los docentes no tengan inconvenientes en la aplicación de estos instrumentos en su trabajo. Porque las UGELES, improvisan con las capacitaciones donde los docentes salen más confundidos y los obligan aplicar estos instrumentos sin haber sido bien capacitados. Una vez más, como siempre esto de las capacitaciones, que en su conjunto tratan de mejorar el trabajo de los docentes, pero no solucionan la alicaía educación que tenemos, que tambien depende de otros factores para mejorar nuestra educación. Bueno como son políticas de estado implantados que vienen de arriba, y nos queda más que aceptar así esten equivocados, por eso estamos en el penúltimo lugar en educación según la evaluación PISA.
Ese es mi punto de vista. Gracias Dr.
Hasta pronto.

Felicitaciones por el programa en televisión de alta definición, increible que lo tengamos para educación, da la impresión que viene del sector privado, no podria ser de otra manera porque el Minedu está todavía en el siglo pasado, mérito para el Consejo Nacional de Educación. El Plan Maestro presentado por Patricia Salas deberian desarrollarlo en el programa en Canal E. Juan Borea es el Phillip Butters de la educación, muy bien con la agudez de sus comentarios.
Gracias.

Es una vergüenza y un maltrato que fomenten una política que no tiene presupuesto como es el no pagar a los directores y subdirectores ,ni el pago de maestría como es mi caso y tener que soportar el maltrato de la UGEL 1 ya que me inscribí a un capacitación dice Rutas de Aprendizaje que lo único bueno que puedo sacar fue la conferencia del 3 er día ya que si demostraba capacidad en cambio el ultimo día me dejo un sin sabor por que no midieron el tiempo ,la parte de ciudadanía ni lo explico más hablo de liderazgo y autoestima ,por ultimo me informan que para recibir el certificado tengo que hacer un plan de Mejora de los Aprendizajes de mi I.E ni me dan pasos ,ni modelo .Osea me bajan de nivel estoy en la espera de la evaluación del ascenso no tengo mucho dinero para pagar una capacitación me inscribo a una de la UGEL esperando que sea de las mejoras y no fue así .Esto para mi es una ofensa a todos los maestros ya que todo programa que sale PELA,Asesores Pedagógicos ,etc los que trabajan reciben como pago aproximado más que mi sueldo y quien es el que trabaja de verdad quien demuestra los resultados a los que llegan los chicos no somos los docentes de aula .Por favor señora Ministra más atención con los docentes . Cumplan

Sobre el programa Rumbo educativo en Canal E sobre la propuesta del presidente Alan García:
(Por si acaso, no soy aprista. Soy un liberal)
1.La inquietud del Ex Presidente, me parece importante. Es más: así deberían actuar los políticos, para compartir sus experiencias en la Escuela que el pueblo le pagó para aprender. ¡Aquí en el Perú!. Lo digo por el Ex Presidente Toledo, que perora con su ONG, en el extranjero: ¡sería bueno conocer la calidad de sus exposiciones!. ¿Qué utilidad efectiva tiene para los peruanos?.

2.No conozco el contenido de la propuesta; sin embargo a tenor de los panelistas, debe haber carencias de forma y de fondo.
3.En las universidades es común las carencias de objetivos y metodologías andragógicas, y con frecuencia se explota la rimbombancia del tema y sus expositores. Creo que este es uno de los ejemplos; a tenor de lo publicitado en diarios, con un gran listado de ilustres expositores.
4.Ahora, respecto a la pregunta planteada por Uds: ¿”Es ésta una propuesta pertinente, desafiante, responde a las necesidades del momento, a los desafíos que tiene la educación?”
5.Cualquier propuesta, siempre va ser pertinente, y siendo propuesta siempre encierra un desafío. Entonces quizás la pregunta podría ser; ¿Es una propuesta eficaz que responde a las necesidades y desafíos de la actual educación?

Con mi ánimo constructivo, saludos cordiales

Marcelo Rojas Cairampoma.
M V; Mg Ad Educ.Prof. Principal Cesante
Univ. Nac. Mayor San Marcos
Lima, Perú.http:/mrojas.perulactea.com/

Estimado Hugo, lo invito a usted y a los lectores de su prestigioso blog a leer mi nuevo artículo llamado PRUEBAS PISA: DESEMPEÑO DE LA EDUCACIÓN DEL MUNDO, AMÉRICA LATINA, SUDAMÉRICA Y EL PERÚ. Esto en mi blog llamado LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ. La presentación es la siguiente:

La prueba internacional PISA pone la educación de nuestro país en la vitrina del mundo. Los maestros no podemos ser ajenos a esta cita que se da cada tres años y por ello es importante también preparar a nuestros alumnos para que ubiquen a nuestro país en mejores posiciones que en la que estamos ahora. En este nuevo artículo del blog LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ les ofrezco una primera visión panorámica sobre las pruebas PISA y nuestra participación en este encuentro junto a los demás países del mundo. Todo esto en una presentación diferente, amigable e ilustrativa donde usted también podrá enfocar en los resultados a nivel de región y ver incluso que países no han participado.

El acceso es a través del siguiente enlace:

http://lmelendezr.wordpress.com/2013/07/09/pruebas-pisa-desempeno-de-la-educacion-del-mundo-america-latina-sudamerica-y-el-peru-4/

CAMPAÑA DE DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LOS PROFESORES DE LA LEY 29062-CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL: Reunión de Presidentes de las Asociaciones de la CPM el 19 de julio en Lima.
Las Asociaciones de Profesores de la Carrera Pública Magisterial de Arequipa, Lima Norte y Piura decidimos aceptar el reto de defender nuestros derechos que fueron vulnerados con la ley 29944, Ley de la Reforma Magisterial, actitud asumida ante la discriminación que somos objeto en la ley.
Los maestros que quieran unirse a nuestra campaña de defensa pueden unirse a mi facebook. La página oficial es https://www.facebook.com/pages/Asociación-de-Docentes-de-la-Carrera-Publica-Magisterial/201442296630367
Agradecemos a los docentes que ya se han hecho presentes en la campaña: Callao, Huánuco, Chimbote, Puno, Junin, Arequipa, Lima, Piura y colegas de diferentes regiones del Perú.
Sólos incursionamos en la ley 29062 y sólos nos defendemos pero unidos ahora por una causa común. Esperamos el apoyo de los 55 mil maestros de la CPM.
Dr, Hugo Díaz ahora sí, despertamos, y estamos recibiendo el apoyo de muchos docentes de la CPM.

Dr. Feliz Dia del Maestro, a la distancia un fuerte abrazo.
Con este Plan Maestro, en cuanto al planteamiento de los cuatro compromisos aun sigue a la deriva, porque es justamente en lo que no hace referencia a la evaluación del desempeño. Y tiene mucha razón el colega Luis Magallanes de que todo puede estar supeditado a las elecciones próximas.
Hasta la fecha se ha venido anunciando lo mismo pero sin ninguna propuesta solida. Hasta la fecha no se ha fijado el crono grama para el concurso de Directivos y que se puede esperar de lo demás procesos.