Dr. Hugo, saludos. Gracias por su apoyo:

Quería hacerle una consulta. Soy docente nombrada con 24 horas y ocupo el cargo de DOCENTE DE AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA porque soy de computación. Ahora con las 2 horas adicionales tengo 26 horas.

Mi colegio es rural, pequeño e integrado porque atiende los niveles de primaria y de secundaria. La necesidad de mi colegio exige que esté el mayor tiempo posible en el AIP para atender a los docentes en las mañanas. Mis 2 horas adicionales las he pedido llevarlas en las mañana pero la directora no ha aceptado. Quiere que las lleve en las tardes, independiente de las capacitaciones que voy a realizar a los docentes.

La directora es nueva ,de primaria y quiere obligarme que en las mañanas vaya las 30 horas y en las tardes, mis dos horas adicionales ¿Qué me aconseja prof. Hugo?,¿Por qué los docentes de AIP con 24 horas no podemos llevar las dos horas adicionales en la mañana?

Agradeceré su respuesta.

Dr Hugo en la institución donde laboro existía una plaza de contrato de matemática, este año en el mes de febrero la UGEL de Paita ubico en esa plaza a un director de otra I.E . En las dos semanas del mes de marzo el profesor que debía cubrir la plaza de matemática no se presentó a laborar y por conocidos se dijo que él no vendría a laborar porque había judicializado su plaza donde laboraba como director. Así el director de mi institución opto según las normas poner el cargo a disposición, en esos días el profesor en mención se acerco a la institución para presentar una licencia de quince días. El director ha ido a la UGEL para ver la situación del docente y le alegan esta en todo su derecho al igual que otro docente interino de la I.E. que tampoco esta asistiendo a laborar porque dice que después de su examen se va a presentar.Además este año el colegio tendrá que contratar con recursos propios docentes de ciencias sociales y de religión para cubrir horas debido que hacen falta esos docentes.Entonces de qué buen inicio de año escolar se dice si la UGEL no soluciona dichos problemas cuando ha vuelto más critica la situación de la institución, incluso esa plaza de matemática dos años atrás fue de cta y se la cambio por necesidad y el colegio cubre los contratos de dos docentes desde hace 3 años. Así los especialistas de la ugel hablan de los derechos de los docentes en mención y no de los estudiantes que se están viendo perjudicados en estas dos semanas, es indignante esta situación que ciertos colegas solo ven sus beneficios.
Así doctor que se podría realizar para prevalecer el derecho de mis estudiantes.

Dr. Hugo Diaz: Saludo las intenciones del MED pero lamentablemente y desde mi propia experiencia esto no se esta dando, soy Directora designada en este ultimo concurso y los esfuerzos por un Buen inicio del año escolar no es al 100%. Las razones varias entre ellas la licencia sin goce de haber de una de las docentes a cubrir hasta julio de este año, presento la licencia el 2 de marzo y se apertura el año escolar con una docente faltante se les explica a los PPFF y se espera, asisto a la adjudicación y no se da la demanda de docentes que estén en el cuadro de mérito para cubrir licencias por un año y por tal motivo menos la licencia de mi docente que era por 5 meses, las pocas postulantes no se muestran interesadas en adjudicarse por licencias menores a un año además preguntan el turno y la distancia de la IE., mi IE se encuentra ubicada en Independencia S3 y no desean.En la ugel a la que pertenezco se dio la etapa excepcional en el nivel de inicial, pues docentes que estén en el cuadro ya no hay; resulta que la ultima adjudicación fue el martes y recién el jueves 26 se apersona la docente y me manifiesta que ella es auxiliar en la misma ugel y que trabaja en la tarde lamentablemente no le doy posición de cargo pues su horario no es compatible pues la licencia es en el turno tarde. En vista de ello los días pasan y los PPFF se muestran descontentos , matricule 29 estudiantes y solo asisten 19 y exigen a su docente tal vez se pueda decir ¿Porque no entra la Directora al aula? y es que yo soy Directora con aula a cargo en el mismo turno, como podría estar en dos aulas; cuando me acerco a la Ugel no solo es un aula la que queda desatendida sino tambien mi aula. En vista de esta necesidad de docente converse con una de mis docentes nombradas del turno de la mañana, pues en la Norma 023-2015 en el Numeral 5.5.17 Los servidores públicos……….., con excepción de uno más por función docente, siempre que no exista……… y con el expediente bajo y converso con el jefe de personal, parte de la comisión y le explico que a falta de docentes que no solo no quieren licencias cortas aunado a la distancia de la IE que admitan la propuesta que presento pues esta docente labora en el turno mañana y que además vive por la
zona y de esta manera se atiendan a estos estudiantes para recuperar los matriculados que están a la espera de su docente, y como respuesta recibo NO porque sus horarios no tendría una separación de una hora de refrigerio y no se podría convertir la plaza.y que espere? . Dr. Hugo este sr. menciona que NO además menciona que es mi interpretación y que la Norma no dice así, me dice que me consiga una docente licenciada.En mi opinión es falta de criterio para solucionar el deficit de docentes, no solo es la licencia de mi IE son varias los directores de EBR que padecen esta falta de docente, él menciona la norma NO ESTA PERMITIDO pero eso no soluciona el hecho que no hay docente en las aulas,tanto se ha trabajado por captar a estos estudiantes y no podemos decir que es un buen inicio del año escolar.En mi caso se me ha dicho NO y lo que me queda es enviar burocráticamente oficios reiterando se atienda cuando alguien en un tiempo indefinido acepte una licencia que YA no es de 5 meses sino de 4 y los estudiantes sin ser atendidos.Esperar a que se aperture otra etapa excepcional de la excepcional y esperar a qué?
Me dirijo a Ud. para que alcance esta preocupación las normas las han redactado los humanos no hay nada, que no se pueda cambiar pues somos nosotros y me parece desacertado cuando se justifica y se dice NO, la norma NO lo dice sin dar una solución que va en contra del Compromiso 2 y del primer momento en la Escuela que queremos.

Dr. Hugo, el año pasado asistí a los cursos sobre el conocimiento de las Rutas del Aprendizaje, me entusiasmaron porque encontré más libertad para formular proyectos, entre otros.
Este año, cuando creí que el trabajo sería mucho mejor porque ya tuvimos una primera experiencia, al inicio del año me dicen que como es una IE integrada, inicial, primaria y secundaria debe trabajar con un mismo esquema, la verdad es que me incomodé. Como son las normas hice lo indicado.
Ahora he leído el entorno virtual en comunicación y ahí hallo el mismo modelo con el que trabajé el año pasado. Por otra parte, como somos un colegio piloto JEC, me han informado que para estos colegios hay otro modelo de programación. ¿La programación de los colegios JEC no debería ser el mismo esquema a nivel nacional? Yo entiendo que se incrementa la jornada, programaré más temas, proyectos, etc. ¿NO veo por qué la labor de planificación del docente tiene que ser tan ENGORROSA, parece que hay directivos que no salen de su paradigma anterior y hay modelos que plantean con los mismos pasos de hace veinte año (cuando inicié mi carrera) y ahí le adecúan lo que es Rutas. Gracias por su comentario.