Estudiantes peruanos mejoran en PISA 2015La evaluación aplicada por PISA en los países miembros de la OCDE y una cantidad de países que se van sumando despierta cada vez más polémica. Por un lado, halagos al interior de las naciones que lideran los puntajes en las pruebas; por otro, grandes críticas a la educación de países cuyos estudiantes no salen bien en la evaluación. PISA basa su evaluación en un conjunto de competencias que no necesariamente forman parte de los diseños curriculares regulares de los países. Lo que mide PISA en las áreas que evalúa (Lectura, Matemática, Ciencia, y recientemente, Educación Financiera y Resolución de Problemas), es en qué medida los estudiantes de 15 los están capacitados para hacer frente a los retos de una sociedad con las características actuales: global, incierta en cuanto a su desarrollo futuro, tecnológicamente desarrollada, con empleos que demandan nuevos perfiles. Hay quienes cuestionan la presencia del país en estas pruebas señalando que solo miden áreas instrumentales y no otras como las asociadas a las denominadas habilidades blandas, así como los valores y actitudes. Es cierto que PISA no aborda esos temas, pero tampoco necesariamente hay que demandar a la OCDE que haga evaluaciones e ese tipo. Podrán surgir otras instituciones que lo hagan. Lo importante es que la suma de esfuerzos nos conduzcan a una evaluación integral de los estudiantes. De mucha satisfacción representa para el magisterio nacional que, en los últimos resultados de la evaluación del programa PISA para el año 2015, nuestros estudiantes hayan logrado mejoras estadísticamente significativas en las pruebas aplicadas en las áreas de Ciencia, Matemática y Lectura. Participaron 6,971 estudiantes, es decir, 936 estudiantes más de los que lo hicieron en el 2012. Además, el 100% lo hizo empleando el computador para rendir la prueba. Del total evaluado, 71% asisten a escuelas públicas y el 29% a escuelas privadas. Donde más progresan los estudiantes peruanos es en Ciencia y en Lectura, en donde el puntaje obtenido se incrementó respecto de PISA 2009 en 28 puntos. En matemática el aumento fue de 22 puntos. Cabe indicar que entre los 72 países que participaron en PISA 2015, Perú fue el cuarto país que más creció en Ciencia, quinto en Lectura y el sexto en Matemática. Si la comparación es entre los siete con los países de América Latina de los cuales se ha publicado información (de Argentina solo se cuenta información para la capital), Perú es el que registra las mayores mejoras en las tres áreas evaluadas. Si se toma en cuenta lo convenido por la OCDE, que un ciclo escolar equivale a 30 puntos, los estudiantes peruanos habrían mejorado casi un año si se los compara con la evaluación 2009 en Ciencia y en Lectura, y poco más de dos tercios de año en Matemática. PISA considera que como mínimo los estudiantes deben ubicarse en el Nivel 2, de un total de seis Niveles, para considerarse que han adquirido el estándar mínimo de competencias establecidas por PISA. Respecto de la evaluación realizada en el 2012 se muestran progresos estadísticamente significativos. En Ciencia, los estudiantes que por lo menos alcanzan el Nivel 2 pasó de 31,7% a 41.5%, en Lectura de 35.2% % a 46.1% y en Matemática de 26.4% a 33.9%. La evaluación nos coloca con un puntaje mayor que Brasil en Matemática y muy cerca de ese país y Colombia en las áreas de Ciencia y Lectura. Cierto es que todavía continuamos en el tercio inferior de los países evaluados, pero no podemos dejar de reconocer que se han producido mejoras que no son únicamente el trabajo de esta administración gubernamental y la precedente. El proceso educativo es de largo plazo. Por lo tanto, en estos logros hay una cuota de por lo menos de aquellos que gobernaron desde el momento que esta generación nació.  

Resultados de PISA 2009.2012-2015
Año de la evaluación	Ciencia		Matemática		Lectura
	Puntaje promedio	En Nivel 2 o más	Puntaje promedio	En Nivel 2 o más	Puntaje promedio	En Nivel 2 o más
PISA 2009	369	31.7%	365	26.4%	370	35.2%
PISA 2012	373	31.5%	368	25.5%	384	40.1%
PISA 2015	397	41.5%	387	33.9%	398	46.1%
Mejora 2009-2012	4 puntos		3 puntos		14 puntos
Mejora 2012-2015	24 puntos		19 puntos		14 puntos
Mejor puntaje entre países	4º		6º		5º

  Ver link. Resultados de PISA 2015. Minedu PISA Principales-resultados-