Ante todo tenga usted buenas noches. Primera vez que dentro a su, pagina wed y me encuentro con diferentes opiniones relacionado con el tema que cambiiara el futuro del Perú. Yo creo que todas las opiniones de sus colegas son muy buenas pero que todo queda en palabras y dichos. No empiezan a difundir su tarea que es poner en práctica lo opinado. Por ejemplo, trabajar en circulos de estudios con estudiantes, personas destacas en sus barios o distritos para poder enfocar las ideas y hacerles proyectos, para poder difundir y puedan aplicarlo en la realidad a través de las autoridades locales regionales. Creo que los pofesores deben de desarrollar las capacidades de los alumnos y no fomentar el copismo como la mayoria de docentes lo hacen en la escuela como en la universidad. Lastimosamente la mayoria de docente que ejercen la carrera no tienen la vocacion para enseñar lo que hace daño a los alumnos. Los profesores porque no tienen la misma motivacion para enseñar. Digo esta opinion porque me interesa que mi hermano se supere porque esta estudiando para profesor de primaria. Mejor le pido un favor muy grande no se si me puede pasar paginas relacionadas con la educacion primaria para darle a mi hermano y puede investigar mejor y pueda realizar mejor su tesis que lo esta elaborando por favor quiero regalarle informacion que lo ayudara en su carrera profesional. El siempre me habla de comprension lectora gracias por permitirme escribir y esperare lo solicitado
taky

RESPUESTA de Hugo Díaz
Taky. Gracias por sus comentarios. El universo de los profesores es variado. Hay muchos muy dedicados y con vocación; hay otros que lo son menos. De todas maneras, vale su reflexión. A su correo le envío algunos materiales que pueden servirle a su hermano, Saludos

doctor hugo quisiera saber porque el reintegro a los profesores contratados el 2009 solo se esta pagando el la ugel de pisco (270 soles) que corresponde alos meses de marzo y abril . Y por que en la ciudad de ica que es la regional no acatan o se hace lo mismo o es q estos directicos son de otro pais , porfa envieme alguna ordenanza para poder reclamar.

RESPUESTA de Hugo Díaz
Jafir. Hay un caos administrativo terrible y una falta de liderazgo de la sede central para ordenar las cosas. En unas regiones y se paga el reintegro, en otras no. Lo he consultado al MED y dicen que las Regiones tienen que arreglar eso. Saludos

Porque crees que la inversión realizada en el Perú para el rubro Educación no ha mostrado mejoras en el logro de aprendizaje?
Por favor se muy crítico.
Yo tengo mi opinión quisiera saber tu opinión acerca de hacia donde debe estar la inversión pública.

RESPUESTA de Hugo Díaz
No hay que ser crítico cuando no es necesario; al contrario, cuando se requiere hay que felicitar lo bueno que se haga. En mi concepto con todas las limitaciones que tiene la administración, está tan golpeada que darle un golpe más es frustrarla e impedir que mejore. Creo que en los últimos años ha habido un esfuerzo por invertir más en textos, capacitación, infraestructura. No obstante, ello ni se ha traducido en mejores resultados de aprendizaje. Se puede argumentar que la mejora de los aprendizajes es un proceso muy lento; pero si por lo menos los profesores se sintieran más contentos con la capacitación que reciben, algo se habría avanzado. Hay mucho profesor muy descontento con la capacitación. Ne parece si una excelente idea dar a los centros educativos partidas para mejora de los locales en lugar que sea la UGEL quien administre esos recursos. La experiencia del año pasado fue muy positiva pues hubo muy pocas denuncias de mal uso de los recursos, Saludos

Sr Hugo Diaz.
Despuès que el gobierno haya emitido la D.S. N· 104 sobre las remuneraciones de los docentes contratados, se tejen varias versiones, es por ello que acudo a su persona para que me brinde una opinón sobre:
¿Este decreto supremo apartir de que fecha se hará efectivo?.
Los de mi Ugel me dicen que será a partir del mes de mayo.
Espero su pronta respuesta para solicitar mi reintegro por los meses de marzo y abril.
GRACIAS

Tenga ud. un buen día.
Aunque nosotros los profesores contratados lo pasamos mal.
El gobierno se jacta diciendo que con la CPM la remuneracion docente se mejorará, pero nosotros los profesores contratados estamos viviendo en carne propia que no es así.
¿O es que no se nos a contratado dentro de esta ley?
Con la ley del profesorado estabamos sobre los mil soles y ahora , recien acabo de ir al banco a cobrar Ud ¿sabe cuanto es mi sueldo ? tan solo 835 nuevos soles. imagínese Ud. entonces donde están los beneficios que se le da al profesor con la CPM?
A todos los profesores de secundaria nos pagarán solo eso por que hemos sido contratados por las 24 horas pedagógicas.Es bien sabido que en este nivel la jornada laboral es de 24 horas, entonces el sueldo para los profesores de educación secundaria será recibir ese mísero sueldo? que ni para comer alcanza cree Ud. que alcanzará para seguir estudiando?
Entonces que quiere el gobierno con nosotros?
Hata los auxiliares y los personales de servicio ( sin menospreciar ) ganan mas que nosotros los profesionales.
Y el colomo de todo no nos han pagado el mes de abril y este mes tan solo de un mes, que falta de humanidad ¿que los profesores no sabemos comer? no tenemos familias que alimentar? o creen ellos que solo nos alimentamos del aire por que el agua tambien cuesta.
GRACIAS POR LEER

Sr Hugo Díaz.
Muy interesante el comentario del Sr. Juan Antonio. Desde las aulas se tiene que formar ciudadanos emprendedores, para transformar nuestra materia prima. Qué nos falta, tenemos recursos naturales en todo lo ancho de nuestro país. La solución, a mi criterio es cambiar toda la currícula, que esté orientado a crear tecnologia, a la transformación de la materia, pues en la actualidad hay algunos contenidos que se están desarrollando y que en nada le va servir en el futuro. Se tiene que cambiar todo,manera de pesnar, de actuar, cambiar la infraestructura de los centros educativos.SE TIENE QUE APOSTAR POR LA EDUCACIÓN, COMO LO HACE FINLANDIA.

Estimado Sr. Hugo Díaz.
Si bien es cierto que en nuestro Perú, el problema del desempleo de los Docentes es muy serio, tambien lo es para muchas otras profesiones. Y más en estos tiempos en los que venimos afrontando una crisis económica que ya está afectando a muchas personas que se están quedando sim empleo. Y aquí viene la reflexión Sr. Hugo Díaz.
La mayoría de personas tenemos una formación donde se nos hace actuar de manera que dependamos de un empleo. Desde la primaria, secundaria y universidad, se nos prepara para ser empleados. Como resultado de esta formación es que vivimos siempre en la angustia de conseguir un empleo, y si ya lo tenemos, la angustia es por conservarlo porque siempre estamos pensando que en cualquier momento seremos despedidos, y vivimos estrezados.
Como se dice en comentarios anteriores de este blog, hay muchas personas que son exitosas en la vida, sin necesidad de haber seguido estudios superiores o universitarios, y viven de manera independiente y muy bien. Lo que les falta en todo caso, es tener una formación profesional o superior que les ayude a ser más disciplinados en sus actividades, formación que pueden tenerla de manera concurrente porque la misma actividad empresarial que tienen, así se los exige.
En conclusión, mi estimado Sr. Hugo Díaz, de manera especial en nuestra querida patria donde hay inmenzas riquezas y los peruanos somos muy ingeniosos y por eso se nos conoce en todo el mundo, sería muy bueno que desde escolares, los empresariso exitosos de todo nivel, con conocimientos de pedagogía, formen a los estudiantes en aspectos empresariales y valores morales, que les permita afrontar una independencia económica con éxito, y no vivir siempre dependiendo de un empleo. De esa manera contribuiremos a mejorar su calidad de vida, y a disminuir el desempleo.
Una abrazo

RESPUESTA: Quintín. Su diagnóstico es crudo y con mucho de verdad. Pero mi comentario es que no podemos quedarnos solo en el lamento. Cierto, hay que exigir al gobierno que pague mejor a los profesores. A la vez también los profesores tienen que comprometerse a luchar contra algunos males que afectan su imagen; por ejemplo, los profesores que solo van tres dias a la semana, los que tienen dos trabajos donde los horarios se cruzan, etc. Soy un convencido que si el magisterio da muestras de alto compromiso con la mejora de los resultados educativos, habrá más conciencia social y de quienes asignan recursos de soltar más para educación. Se lo digo por que a veces he escuchado a algunos responsables de asignar recursos dudar de que invirtiendo más en la mejora de las remuneraciones se conseguirán mejores resultados. Yo creo que el desprendimiento tiene que venir de ambos lados, y en ese sentido, las organizaciones representativas del magisterio deberían trabajar con una visión más renovada, no solo reivindicativa (necesaria por cierto), pero también pensando el el futuro de los estudiantes. Hugo Diaz

HOLA A TODOS:
ESTÁ BIEN QUE LOS RESPONSABLES DE LA EDUCACIÓN DE LOS FUTUROS CIUDADANOS SEAN MAESTROS QUE HAYAN SEGUIDO MAESTRIAS. PERO AQUI EL PROBLEMA DE INVERSIÓN EN SEGUIR ESTUDIOS DE MAESTRIA Y LA REMUNERACIÓN. ¿RECUPERAS LO INVERTIDO, SI CONTINUAS TRABAJANDO CON ESTUDIOS DE MAESTRIA EN EDUCACION PRIMARIA O SECUNDARIA?. EN EL CASO DE FINLANDIA, ES CIERTO QUE REQUISITO PARA TRABAJAR EN EL NIVEL PRIMARIO ES HABER TENIDO ESTUDIOS DE MAESTRIA Y SU REMUNERACIÓN ES EQUIVALENTE A UN FUNCIONARIO PUBLICO (SUELDO DE UN CONGRESISTA)EN CAMBIO EN NUESTRO PAIS, UN ALMACENERO DE PLAZA VEA SUPERA EL SUELDO DE UN MAESTRO O UN CHOFER DE UNA MUNICIPALIDAD ES SUPERIOR AL SUELDO DE UN MAESTRO. SIN EMBARGO PARA CONSEGUIR UN PUESTO DE TRABAJO SOLO AL SECTOR EDUCACIÓN SE LA AGARRARON CON LA EVALUACIÓN, Y PARA OCUPAR EL CARGO DE ASESOR DE UN CONGRESISTA CONVOCAN A CONCURSO?….
POR QUÉ MAESTROS QUE GANARON EN EL ULTIMO CONCURSO PARA CONTRATA ESTÁN RENUNCIANDO DE LAS ZONAS LEJANAS?, ES QUE SACANDO PRESUPUESTO: PASAJE, ESTADIA, ALIMENTACIÓN, ETC, TE QUEDAS CON TRESCIENTOS SOLES, Y ESO AHORRANDO CON ESO PUEDES SEGUIR ESTUDIOS DE MAESTRIAS?, MIS QUERIDOS MAESTROS DE VOCACIÓN NO SE VIVE…Y SI UNO TIENE FAMILIA?
ESTÁ BIEN ESO DEL EXAMEN GENERAL PARA INGRESO A INSTITUTOS…Y ..SI SU MENOR HIJO DECIDIERA SEGUIR ESTUDIOS PARA SER PROFESOR REALMENTE LA RECOMENDARIAS?. EL ESTADO DEBE ALERTARSE QUE LA JUVENTUD YA NO QUIERE SEGUIR ESTUDIOS PARA SER PROFESOR Y ESO LO CONFIRMA LOS POCOS POSTULANTES, A PARTE DE LA NOTA APROBATORIA QUE SAQUE(14). LO QUE SE REQUIERE ES UNA VERDADERA POLITICA EDUCATIVA SIN DESCUIDAR NI UNO NI LO OTRO.
AHORA EL GOBIERNO EMPIEZA A DERROCHAR DINERO: AL REGALAR BUZOS Y UNIFORMES A LOS ESCOLARES, CON ESTO SE MEJORARÁ LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. NO SERIA MEJOR DESTINAR ESTOS RECURSOS POR EJEMPLO PARA FINANCIAR CAPACITACIONES O ESTUDIOS DE MAESTRIA?. O IMPLEMENTAR AULAS VIRTUALES, ETC.
POR FAVOR QUIEN NOS PUEDE ESCUCHAR Y ATENDER ESTAS NECESIDADES? EXIJAMOS MEJOR TRATO AL MAESTRO EN CUANTO A REMUNERACIÓN SE TRATA.

RESPUESTA: Juan Luis. Usted tiene razón en su comentarios sobre las razones en que se inicioa el año escolar en muchos lugares del país. Lo que sucede es que el artículo tiene otro objetivo, centrarse en el tema de la formación docente. No obstante, vale su sugerencia. Saludos. Hugo Diaz

LEI SU ARTICULO DR. HUGO DIAZ ES INTERESANTE PERO EN ELLO NO SE EVALUA LAS CONDICIONES DEL ALUMNO O LAS DIFICULTADES QUE PRESENTA ES CASO MENESTER QUE CUANDO SE INICIA EL AÑO ESCOLAR EN ALGUNOS LUGARES DEL PAIS LAS CLASES RECIEN EMPIEZAN EN ABRIL SO PRETEXTO DE LA REALIDAD LUGAR, SE DEBE TENER UNA POLÍTICA DE CONTROL DE ASISTENCIA PARA ALUMNOS PARA EXIGIR QUE EL ALUMNO QUE NO ASISTA LA PRIMERA SEMAN A DEL INICIO DE CLASE SE LE DEBE RETIRAR PARA CON ELLO GARANTIZAR UNA BUENA EDUCACIÓN, TY DONDE AL MAESTRO SE LE VE COMO EL RESPONSABLE DE TODO. MUCHAS GRACIAS

RESPUESTA: Ricardo. Toca usted variios temas claves. El nombramiento es algo reclamado y aspirado por los profesores contratados y creo que es un derecho. El problema está en que si ese nombramiento no corre paralelo a mecanismosd e evaluaci{on de desempeño que supediten la estabilidad laboral, pasará lo que usted señala. Que el profesor nombrado se duerme en sus laureles, no asiste, llega tarde, no preprara clases,,, El otro tema muy importante que aborda es el de la racionalización, lo cual no necesariamentre significa despido sino una mejor distribución de personal. Los casos que usted menciona son ilustrativos de muchos que suceden en el país. A mí una de las ncosas que m{as me preocupa es que habienda bajado la relación alumnos por profesor en un tercio en los últimos veinte años, no se hayan mejorado los métodos y resultados educativos; por el contrario, parecen haber emperorado. Hay bastante que comentar sobre el tema. hugo Diaz

GRACIAS POR SU VALIOSA RESPUESTA MI ESTIMADO DR HUGO DIAZ.
EL SECTOR EDUCACION NO MEJORARA SI ES QUE NO HACEN UNA REINGENERIA,POR EJEMPLO LAS NOCTURNAS CUANTO PERSONAL TIENEN Y VEA UD.,NO CUENTAN CON ALUMNOS, TAL ES EL CASO DE LA I.E RAMON CASTILLA DEL DISTRITO DE CASTILLA, CUENTA CON 6 PROFESORES , UN ADMINISTRATIVO, UNO DE SERCIVICIO Y UN SUBDIRECTOR Y SOLO CUENTA CON MENOS DE 20 ALUMNOS LOS PROFESORES NUNCA LLEGAN A TRABAJAR PERO COBRAN EN OTROS COLEGIOS PONEN BIBLIOTECARIA CUANDO NO HAY LIBROS, MAS GASTO.Y ASI DOCTOR TANTOS CASOS QUE LO UNICO QUE SE HACE ES GASTAR DE MANERA EXCESIVA.EN LA SIERRA LOS CASOS SON PEORES.Y LO ULTIMO EL NOMBRAMIENTO HAY MUCHO PERSONAL QUE SE APROVECHA Y LAMENTABLEMENTE NO SUBEN SU NIVEL, COMO SON NOMBRADOS.AQUI DOCTOR TAMBIEN ESTAN LAS DIRECCIONES REGIONALES DE EDUCACION Y LAS UGELES LAS CUALES EN SU MAYORIA SON INEFICIENTES Y CUENTAN CON PERSONAL QUE HACE MUCHOS AÑOS SE DEBIO HAVER IDO A SU CASA.CREO QUE DE ESTA MANERA MEJORARA EL SECTOR EDUCACION EN EFICIENCIA Y EN ECONOMIA.SALUDOS

Estimado Hugo.
Me es grato dirigirme a Ud. para hacerle llegar mi cordial saludo y felicitarlo por sus importantes aportes a mejorar la caidad educativa.En los comentarios que hacer referencia en esta página,tiene toda la razón El estado no sólo debe revisar la actuación de los institutos pedagógicos, sino tambien a las facultades de educación,sobre todo a aquellas que ofrecen la famosa educación a distancia, cuya calidad deja mucho que desear en la formación docente, ya que los estudiantes no toman conciencia de su formación ni del rol que van a desempeñar en la formación de los niños y niñas que tendrán en sus manos. Soy testiga de la pésima formación que están teniendo dichos estudiante. Esperemos que el Minesterio de Educación tome cartas en el asunto y haga una revisión a dichas facultades. Lo mismo sucede con las maestrías que vienen desarrollando muchas universidades usando la misma modalidad, lo cual origina más decadencia en nuestra empobrecida educación, las cuales se han convertido en una mercancía de mucho valor económico y con mucha pobreza en contenidos. Los maestrantes sólo se inscriben,asisten a dos clases presenciales al mes, mandan a elaborar los trabajos y al finalizar compran el grado. Ya es hora de que se corte esa forma de hacer maestrías, que sí seguimos así, vamos camino al fracaso eterno.
Le reitero mi saludo, y siga hacéindonos llegar sus valioso comntarios.
Muchos éxitos
Adela Pesantes Peña
Profesora de Educación Inicial

RESPUESTA: Vladimir. Lamentablemente es una realidad que todos los gobiernos de décadas anteriores han ido creando. Recuerdo que la éppoco en que mejor estuvieron los profesores era en la primera mitad de los años sesenta. Desde allí empezó una caída de sus remuneraciones que ha tenido consecuencias muy nefastas.En efecto, para las responsabilidades que asumen, los profesores deben tener un sueldo mayor. Hay algunos esfuerzos que se están haciendo para mejorar el sueldo base de ingreso a la carrera pública magisterial pero aún no se concretizan. Espero que sea pronto. Yo he hecho algunos cálculos de sueldos de profesores en la carrera que estén en III, IV o V nivel, con bonificaciones por diversos conceptos y sus sueldos podran superar los 3,500 soles.
En cuanto a los contratos, mi planteamiento es que los contratos no deben durar m{as de dos años en el caso de profesores que sean bien evaluados en su desempeño. Además, durante esos dos años, si el profesor es bueno, debe tener renovación automática de contrato. Saludos. hugo Diaz

Señor Hugo Diaz, felicitarlo primeramente por su articulo muy interesante, quien le escribe es prof. contratado, opinion de la EDUCACION, porque esta como esta la Educacion, ¿ Prof. Ud. podria vivir con un sueldo de s/. 1000 , le alcansaria para el mes? que hacemos los profesores muchas veces tenemos o buscamos 1 ò 2 ingresos adicionales pregunto ¿Conque tiempo un profesor se va preparar sus clases? tenemos alumnos que muchas veces vienen a clase sin tomar desayuno, con prolemas familiares de violencia, el prof. tiene que ser psicologo, papa, medico, amigo etc.
Y finalmente recordarle al Presidente Garcia, en una campaña politica que manifesto… dijo asi… todo prof. que tenga mas de 10 años de contrata sera automaticamente nomrado…. pregunto cumplio.
Muy agradecido por su respuesta

ESTIMADO COLEGA HUGO DIAZ
APRECIO SU OPINION SOBRE EL SECTOR EDUCACION Y SUS MULTIPLES PROBLEMAS QUE LE AQUEJAN DESDE TODOS LOS PUNTOS DONDE SE MIRE, SEA DEL MAESTRO , ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA. CLARO EN PRIMER LUGAR ES EL DOCENTE EL QUE ESTA EN OPINION DE LA COLECTIVIDAD YA SEA POR SU TRABAJO O FORMACION .
SIEMPRE SE DICE QUE HAY EXCESO DE MAESTROS, QUE SON CIENTOS DE MILES LOS QUE ESTAN DESEMPLEADOS, PERO TAMBIEN ES CIERTO QUE MUCHAS CARRERAS QUE OFRECEN LAS UNIVERSIDADES ES ASI. PERO EN EL CASO EN EL MAGISTERIO DE CADA 10 MAESTROS PARA UNA PLAZA INGRESA UNO EN OTRAS CARRERAS NO ES ASI, HAY CIENTOS DE ABOGADOS INGINIEROS Y AUN ENFERMERAS
LAS UNIVERSIDADES FORMAN PROFESIONALES SIN UNA ADECUADA PLANIFICACION Y ESTUDIO DEL MERCADO LABORAL. SOLO LES INTERESA GENERAR RECURSOS PARA ELLAS. DE QUE NOS SIRVE QUE TENGAMOS CIENTOS DE UNIVERSIDADES NACIONALES Y PRIVADAS Y SEGUIMOS EN EXTREMA POBREZA Y LA MAYORIA DE PERUANOS SIN ACCESO A UNA EDUCACION DE CALIDAD.
CON RESPECTO A LA FORMACION DOCENTE TAL VEZ SI DISCREPE CON MUCHOS COLEGAS DE INSTITUTOS PEDAGOGICOS QUE HAN SIDO FABRICAS DE MAESTROS COMO EL CASO DE CHINCHA QUE ES CONOCIDO A NIVEL NACIONAL COMO FORMADORA DE DOCENTES SIN UNA CALIDAD MINIMA Y ASI ES EN MUCHAS REGIONES DE LA SIERRA DONDE ES MAS TRISTE EL PANORAMA. YO RECUERDO MUCHO UNA ANECDOTA AQUI EN BARRANCA: VINO UN PROFESOR DE HUARI DE ESPECIALIDAD DE LENGUAJE Y IDIOMA CON UN POBRE VOCABULARIO Y SIN SABER EXPRESARSE BIEN Y LOS CHICOS SE BURLABAN. ESA ES NUESTRA REALIDAD A VECES ESO TAPAMOS EL SOL CON UN DEDO. PERO QUE HACER
CREO QUE DEBE YA HABER UNA DIFERENCIA, UNA UNIVERSIDAD, SU FORMACION. DIGA LO QUE SE DIGA ES MAS QUE UN INSTITUTO PEDAGOGICO Y CREO AQUI DEBE A LOS DOCENTES QUE ESTAMOS EN CARRERA DIFERENCIARNOS. NO ES POSIBLE QUE AUN UN TITULO DE INSTITUTO TENGA EL MISMO PESO QUE EL QUE OTORGA UNA UNIVERSIDAD LA LICENCIATURA.
POR OTRO LADO LA EDUCACION NO PUEDE IR AJENA A LA ECONOMIA DEBE IR DE LA MANO PERO NUESTROS GOBERNANTES DE TURNO NO LO CONSIDERAN ASI ES NECESARIO INVERTIR MAS EN EDUCACION DE QUE SIRVE LOS PALIATIVOS DE MEJORAR UN AULA SI NO SE MEJORA A LA PERSONA HUMANA EN ESTE CASO A LA DOCENTE Y AL ALUMNO Y SUS PADRES
A PESAR DE TODO CREO QUE NUESTRA EDUICACION DEBE MEJORAR SI NOSOTROS COMO MAESTROS CAMBIAMOS .
MUCHAS GRACIAS
JUAN REA

señor hugo a mi me gustaria que lo que pienso lo comente por que yo soy hija de profesores y estudio en un colegio estatal de moquegua yo siempre veo que en cado año se cambia el diseño curricular que provoca un malestar por nosotros los estudiantes y tambien los libros no tienen suficiente información para los estudiantes; la mayoria de moqueguanos y del sur del pais no entra a las universidades nacionales se tienen que preparar de un año a mas en academias por la simple razon que la enseñanza de primaria y secundaria que no tienen un enlace con la universidad.
yo ya estoy por terminar la secundaria y me preocupa que los demas esten en tambien en esta situación.
por favor señor profesor Hugo yo se que los demas profesores tienen hijos en los mejores colegios pero a mi siempre me justo los colegion estatales por estar con compañeros de diferentes lugares, lenguas,etc. pero el la educacion estan pesima que deseo que en los proximos años el gobierno no se copee la educacion de los otros paises,por que nos esta siendo confundir y la eseñanza debe ser igual para todos. mi padres me cuentan como era la educacion en sus años y prefiero que sea la educacion igual que en esos tiempos, porque en el año 1874 aproximadamente todos de ese colegio donde mis padres estudiaron son autoridades importantes en moquegua.
hagalo saber mi opinion. porfavor

Doctor Hugo, en primer lugar le felicto por preocuparse por la educación nacional, en segundo lugar agradecerle por permitirme opinar sobre el tema y pedirles comprensión a los demás participantes si algunas de mis opiniones son discrepantes.
En la era del conocimiento existe una preocupación a nivel mundial por mejorar la educación y cada país está haciendolo a su manera.
Respecto a las variables fundamentales que influyen en la calidad de la educación no existe un consenso; aunque nuestros expertos nacionales considen con los estudios hechos por Michael Barber y Mona Mourshed (Como hiceron los sistemas educativos con mejor desempeño del mundo para alcanzar sus objetivos), donde consideran al reclutamiento, formaciòn docente y sistema educativo como causas fundamentales. Pero en nuestro país estas mas bien son efectos de otras causas mas profundas; como las polícas educativas implementadas por los gobiernos de turno. Por que hay una sobre oferta de profesores mal preparados, por las erradas decisiones políticas. Por que no se recluta a los jóvenes más calificados para docentes, por los bajos sueldos y el desprestigio social de la carrera, que también es responsabilidad política. Podemos traer al mejor pedagogo de Finlandia y mandarlo a una zona de extrema pobreza, donde el niño ya está herido de muerte por la pobreza, es imposible que éste con todo su conocimiento y voluntad pueda hacer milagros.
La pobreza es responsabilidad política. En este aspecto coinsidemos con el gran educador Alejandro Deustua quien hace mas de un siglo afirmaba “Los pueblos y naciones son vivos reflejos de sus gobernantes, son lo que quieren que sean sus clases dirigentes”. Mas bien, debemos preguntar cómo y quienes deben educar a las clases dirigentes. Lo que nos falta es dirección, es moralidad de la clase dirigente, es educación selecta en estas clases.Usted y yo tenemos alternativas concretas como mejorar la educación o como salir de la pobreza; tambien sabemos que solo la ciencia y la tecnología permite un desarrollo sostenido. Pero quien nos hace caso, no tenemos el poder de deción. Nuestras acciones son limitadas.
Otra devilidad es que copiamos modelos educativos estrangeros, el Perú no es Filandia, Singapur o Corea, somos un país multicultural en proceso de integración como nación. En nuestro país no es del todo cierto que el techo de la educación del alumno sea la educación del profesor como señalan algunos expertos nacionales y estrangeros.
Muchos educadores peruanos consideramos que la educación nacional debe ser estudiado no superficial o unilateralmente, sino, sobre todo, en sus distintos aspectos, tomando la experiencia nacional como base.
Respecto a que existe una tendencia en que solo en las universidades se formen docentes no es del todo cierta, esto sucede concretamente en tres paises uno es Finlandia, en el resto del mundo existen diversas instituciones y modalidades de formaciòn docente. Tampoco es cierto que los mejores docentes en el paìs sean egresados de universidades, los exàmenes a los docentes reflejan lo contrario. Los peores docentes son egresados de las universidades, especialmente los graduados a distancia.

Bueno un saludo cordial desde la Región de Huancavelica y permitamen hacerles una consulta en lo que se refiere al Area de ciencia Tecnología y Ambiente ya que en el nuevo DCN ya no consideran la capacidad de JUICIO CRITICO ello es conveniente o esta mal. muchas gracias por su respuesta

Buenas noches estimado profesor Hugo:
Sabemos que la educación es un tema muy interesante pero a la vez es un problema, en el nivel de contratación de docentes de calidad.
Seria conveniente que se aplique el IPEBA, para que halla de una vez por todas el mejoramiento de la calidad educativa y su acreditación respectiva. Tengo entendido que solamente es un proyecto que todavia está en el papel y que todavía no se hace realidad por diferentes razones, ya sea ideoloógicas, conveniencia, etc.
Pero si queremos que la educación sobresalga, no debemos copiar ningún modelo, sinó más bien empezar a mejorar la parte educativa pero empezando desde los docentes, con certificación y acreditación, así como se está haciendo en las universidades, pero que también les falta mucho.
Tengo mis dudas con respecto a los Institutos Pedagógicos, seria conveniente que sean las Universidades, pero con mucha exigencia, para tener profesionales de calidad y que la ANR, debe estar a la espectativa en ello o un Consejo Educativo del MINEDU. ( tenemos que darnos cuenta que estamos educando a los futuros profesionales que van a llevar las riendas de nuestra nación y que si la educación está por debajo de un sistema de referencia con respecto a otros países, ya es un problema serio.), entonces queda en el Ministerio de Educación tomar está papa caliente y tomar las decisiones adecuadas para nuestros niños y niñas que necesita el Perú.
De esta manera estariamos solucionando en algo la parte Educativa ( solamente es la punta del iceberg )
Como siempre es un gusto brindar una opinión hacia su persona, mi estimado profesor, Hugo
Carlos Alfaro R.