cuando se presentara oficialmente la nueva directiva de contrato 2017?

Buenas noches Dr Hugo Díaz, eso de la Medida Cautelar es preocupante, hemos sido designados por tres años, pero ahora hay una incertidumbre, esperamos que el MINEDU, nos de una solución justa, porque nosotros hemos participado en el Concurso de buena fe, y no tendrìamos que perjudicarnos,

Buenas Dr. Hugo, soy Directora designada en una plaza judicializada, le pido por favor me diga cual es la decisión del MINEDU frente aL último fallo del 27 de enero 2016, gracias por su orientación.

Buenas n oches Doctor.
Para hacer una pregunta. Salió la R.V.M Nº 072-2015-Minedu sobre el concurso de Directores de Ugel y eEspecialisttas. Lo que no contempla la Norma es los pagos. Me podría decir ¿Cuánto sería el sueldo de un Director de UGEL y la de un Director de gestión Pedaógica y Especialista? y en dónde lo puedo encontrar estos montos. SALUDOS.

estimado Dr. hace poco (5 de junio del 20159 el TRIBUNAL CONSTITUCIONAL emitió la sentencia a través del cual se emite un precedente vinculante, por el cual para la reposición se requiere haber ingresado por concurso público, sino solo le corresponde indemnización. En ese marco la pregunta es que incidencia tiene el precedente sobre el director que tiene una medida cautelar que declara inaplicable la resolución que dispuso la reubicación como profesor en la misma institución educativa

Dr. Hugo para consultarle sy un ganador del concurso de directores y me adjudique una plaza directiva sin embargo hasta hoy 14 de abril no puedo asumir la dirección dado que el anterior director se ampara en la ACCION POPULAR presentada en la región Lambayeque Nº 129 y 139 las cuales las ha hecho prevalecer inclusive ante un fiscal de la ciudad de Huánuco en la cual menciona que un fiscal no puede avocarse a un proceso no resuelto. Junto con la Ugel Huánuco ya vamos por 5 intentos de tomar posesión de cargo y el ex director se resiste a dejar el cargo pese a estar reubicado a otra Ugel.

alguien me pueden explicar porque si tengo 16 años de servicio y saque el titulo cuando tenia 8 años de servicio es que al fin pude venir a lima a terminar estudiar entonces los demás años de servicio interinos no vale? es injusto. Acaso no trabajamos esto es un atropello lo que hacen con los docentes el ministro no sabe lo que hace debería asesorarse mejor

BUENAS NOCHES DR. DIAZ
Total decepción el actuar de las comisiones del Concurso de Directivos; un Oficio de último minuto permitió a profesores de inicial asumir Direcciones de Escuelas integradas;pero losde secundaria no pudimos acceder a Primarias; quedaron plazas de CETPROS Y CEBAS, desiertas; que los funcionarios de UGEL, han encargado dentro de las mismas I.E.a docentes que no participaron en el Concurso; meritocracia dicen……siguen las gollerías porque en la UGEL,manejan esto a su antojo; porque no bajan del MINEDU a revisar todas estas irregularidades?.

Dr. Por intermedio de ud solicito que el MED despeje la siguiente duda: es posible que especialistas y jefes de la UGEL que han ganado encargaturas y además se han presentado al concurso de directores y también han ganado… quieran presentar su renuncia al cargo de especialista un día antes de la adjudicación para luego ser designado como director por tres años e inmediatamente pedir licencia a su cargo de director y ser nuevamente especialista para que luego de un año asumir recién su cargo de director?, la norma contempla y acepta estos casos??? a mi pobre opinión, me parece que estaría quitando oportunidad a otros profesionales que pueden asumir uno de los cargos : ya sea el de especialista, jefe o el de director.

Buenas noches Dr. Díaz, en la UGEL San Martín-Tarapoto, se han ubicado a los directores y subdirectores que no aprobaron o no se presentaron a la Evaluación de Cargos Directivos, en lugares alejados descontando las remuneraciones en forma considerable, a los “allegados” se les pagó igual, pese a estar en la misma situación. En la UGEL Lamas se ha ubicado a los directivos en las plazas de los docentes con nombramiento interino, para lo cual elaboraron un ranking con los resultados de evaluación respectivo, en la UGEL San Martín se están ubicando en forma irregular, sin respetar la trayectoria profesional, en aras de la transparencia y legalidad la Comisión de Evaluación debe respetar las normas. Por favor derivar al MINEDU para que actúe en el acto. Saludos.

Buenas tardes.
Que tal injusticia con las normas en nuestro país, así queremos cambiar la EDUCACIÓN como queda SEGUN LA NORMA DICE QUE EL DESIGNADO ASUME EL CARGO EN UN PLAZO MAXIMO DE CINCO DIAS HABILES CASO CONTRARIO INCURRE EN ABANDONO DE CARGO Y SE INICIA EL PROCESO DISCIPLINARIO CORRESPONDIENTE, por ello lo dejan así libremente para que se apoderende la payasada. Aquí en la región San Martín , es una región de las mil maravillas.

Dr. Hugo la verdad que no entiendo. la norma decía que las encargaturas de dirección eran irrenunciables y sólo se podía renunciar ANTES de emitirse el acto resolutivo y la docente renuncia DESPUES del acto resolutivo; y, con respecto al segundo punto la norma dice en el punto 7.2 los postulantes comprendidos en el numeral 7.1 de acceder a una plaza directiva la asumen de manera efectiva a partir del primer día hábil del mes siguiente de adjudicada la plaza, no dice nada de opciones y es por eso que luego vienen las malas interpretaciones de las directivas, cada quien la interpreta de acuerdo a sus intereses

Cordial saludo:
Doctor ad portas de conocer los resultados finales del concurso de directores estoy preocupada, la norma no aclara algunos aspectos, por ejemplo yo pertenezco a la UGEL ESPINAR – CUSCO y estoy en 10mo lugar de LA UGEL NORTE -AQP, por lo que es seguro que me voy a otra región. ¿Qué debo hacer en mi UGEL actual? solicitar cese de pagos FINES de febrero porque me voy a otra región?? no están capacitados los planilleros para no perjudicarnos en los pagos de los haberes, capaz después de 2 meses nos pagan y en REGIÓN??? OJALÁ EL MED ya este analizando la situación de pagos de los nuevos directivos de otras REGIONES. Se supone que estaré en proceso de evaluación el 1er año, porque si no tengo resultados deberé regresar a mi plaza de origen. Por ello mi pregunta a que UGEL Y REGION PERTENECERÉ EN EL ASPECTO ECONÓMICO.
Otro punto que deseo comentarle que no es fácil el cargo de Director, más aun cuando no se conoce el personal docente con el cual se trabajará, que fortalezas se tendrá, pero pienso internarme en aula con cada docente (asesoramiento) continuo. Espero no dejar de lado la parte administrativa.

Dr. Hugo Díaz:
Gracias por escucharnos y el apoyo al magisterio. Hace días le escribí porque fui retirada del concurso de directores por presentar la declaración jurada sin firma. Presenté reconsideración pero fue rechazada.
Siento que el Principio de derecho laboral que contempla la Ley de Reforma Magisterial, donde la interpretación debe ser la “más favorable al trabajador en caso de duda insalvable”, no fue así, porque la comisión dijo que solo era una mediadora del Ministerio de Educación y ellos cumplían lo que habían indicado.
Así mismo, en la norma técnica dice: que se retira al postulante si presente documentos insuficientes, pero creo que debería precisar qué significa insuficiente.
He leído que las declaraciones juradas por ejemplo en la SUNAT se puede subsanar lo mismo que en las contrataciones con el Estado.
MI caso también le ha pasado a otro colega, en aras de que no vuelva a suceder lo mismo, que no sea “el punto negro en la hoja blanca” ( 2do. puesto en la prueba clasificatoria y más de veinte años de trayectoria con muchos méritos, además recabé certificados de no tener antecedentes policiales, judiciales, de INPE, ni deméritos); le pedimos que sugiera, debe haber una fecha, donde se pueda subsanar observaciones y no nos retiren de plano, o en todo caso en la declaración jurada, tal como he visto en otros casos, debe haber la anotación “NO es válido sin firma”, o mejor si el Ministerio toma la decisión, tal como fue al principio, que el currículo debe ser enviado en digital (ahí por lo menos la computadora es más considerada y no te acepta el envío si no se llenan los campos obligatorios y te da la oportunidad de llenarlos correctamente).
Bendiciones. Atentamente, Consuelo Arriola Jorge (UGEL Concepción – Junín ).

Estimado Hugo,buena tarde,con las disculpas del caso, me tomo la libertad de por medio de tu blog poder compartir con usted y sus lectores esta inquietud respecto a un contenido del Programa de Induccion para Directores que pronto se realizara,espero que despues de leerlo lo pueda tal vez hacer extensivo a las instancias que corresponda para ver la posibilidad de tomarlo en cuenta si no lo hubieren hecho.Gracias anticipadamente.
MEDICION DE LA CALIDAD DE APRENDIZAJES EN IEs

Dentro de poco entraran en funciones los nuevos directores de IE cuya principal y fundamental misión será básicamente la gestión de resultados en el logro de aprendizajes de los estudiantes. En este contexto, los nuevos directivos deberán diseñar y poner en practica todo un PLAN DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES ,este plan necesariamente deberá contener un punto 0 de partida ,un cómo estamos o donde estamos ,para luego poder establecer las metas a conseguir e ir evaluando los avances de lo previsto. Ahora bien, para poder tener esa información y procesarla e interpretarla debidamente, se hace necesario realizar evaluaciones de diagnóstico, de proceso y evaluación final o de salida aplicando instrumentos de evaluación para monitorear el proceso, pero aquí el detalle, estos instrumentos no pueden ser a forma o gusto de cada IE o de las personas que se dispongan a hacerlos. Estos instrumentos desde su diseño, validación, aplicación , procesamiento e interpretación de datos, han de ser o deben ser, lo más próximo y coherente a tal como lo hace el Ministerio de Educación para medir el nivel de logro de los estudiantes .

Frente a lo arriba descrito, existen instituciones educativas donde se han tratado de formar una Comisión Interna para la Medición de la Calidad de los Aprendizajes y el principal problema con que se han encontrado es respecto a los criterios para procesar datos y ubicar a los estudiantes de acuerdo a un nivel -1,nivel 1 y nivel 2 que establece el MINEDU y por consiguiente, el no tener claro este aspecto, dificulta la correcta interpretación de los datos obtenidos. En procura de solucionar estos incovenientes se recurre a los especialistas de la UGEL al PELA y la única respuesta que se recibe es que se procesan de acuerdo a una escala o formulas estadísticas complejas que únicamente el MINEDU maneja. Esto último no puede ocurrir, ¿cómo se pretende que se evidencie resultados coherentes a la política nacional si no se habla el mismo lenguaje en cuanto al diseño de instrumentos, criterios claros para ubicar a los estudiantes por niveles y la interpretación de los resultados?

Luego, en fecha próxima estará realizándose el Programa de Inducción para Cargos Directivos a cargo de universidades de prestigio del país, creo que la principal expectativa que han de llevar los participantes de este programa, es precisamente, egresar fortalecidos, y muy bien preparados respecto a la medición de la calidad los aprendizajes según procedimientos aplicados por el mismo MINEDU para poder plantear metas muy claras desde donde se está y hacia dónde se quiere llegar. Dejar que cada IE haga los esfuerzos en la medición de los aprendizajes, como puedan o como tengan idea de hacerlo, resultara al final , que lo hecho, no es coherente o dista mucho con lo que procesa y obtiene como resultado el MINEDU y nuevamente los medios de comunicación hablaran de mala calidad, de profesores mal preparados, de ineficacia en el sector educación, y más aun ahora último, de fracaso del modelo de directivos por meritocracia. Sinceramente, hacer esfuerzos en la manera descrita anteriormente en este párrafo, es una actividad de buena intención pero con poca significación dentro de lo esperado por el MINEDU y la sociedad, esto solo traerá desaliento en el grupo humano que se disponga y se comprometa, de buena fe ,a trabajar por conseguir logros aprendizaje de calidad en cada IE.

Por otro lado, los profesores cualquiera sea su condición ya sea nombrado o contratado han de ser evaluados en su Desempeño Docente y a mi parecer la evaluación y calificación más justa y objetiva que debe emitir un director y recibir un profesor, es según a los logros que pueda evidenciar en los aprendizajes de sus alumnos, por ello resulta muy necesario e importante poder establecer puntos de partida y metas a cumplir por cada profesor de aula, por cada grado ,nivel e institución educativa, por UGEL,DRE, etc, pero en base a criterios y procedimientos de uso del MINEDU para que los resultados finales obtenidos por la IE no difieran tanto a los obtenidos por el MINEDU en su respectiva evaluación de monitoreo de la calidad de aprendizajes que realizan.

Finalmente, esperemos que las entidades que tengan a cargo el Programa de Inducción de Directivos en el presente año, hayan considerado un módulo completo de este aspecto, imagino que lo han hecho, pero no está demás hacerles llegar esta inquietud por si lo soslayaron, más aun cuando sabemos que todo programa de capacitación o enseñanza debe partir de las NECESIDADES E INTERESES DE LOS ESTUDIANTES, en este caso, los participantes.

Muchas gracias.

Por:
Prof. Adolfo Cuaila Marca.

Gracias DR. Hugo, por sus palabras pero lamentablemente aunque resulte increíble, eso se dijo ,a la salida de la reunión presente por mesa de parte se me entregue la copia del acta. Las docentes que en aquella época fuimos consideradas por la nota eramos destacadas o en día seria como una docente fortaleza. Además el MINEDU en aquellos años se preocupo por darle al docente la preparación que lo fortaleciera para estos cambios. Hoy en día muchas, por no decir todas las que son docentes fortalezas y asesoras pedagógicas en la Ugel a la que pertenezco son egresadas de la PUCP 2011-2012 , una de las docentes egresadas obtuvo el 100% en los resultados de las áreas de comunicación y matemática en los niños de 2 grado,pueden haber otras docentes que obtenga buenos resultados, lo que no se puede dejar de reconocer es que se realizo una buena inversión con nosotras y estamos revertiendo en nuestros estudiantes esa formación en aula, asesorando o como en mi caso que accedi a Dirección en el año 2013. No reconocer que fue una especialidad es mezquino y dejar de darnos la puntuación que merecemos y dar puntuación a Docentes que presentan una RD. de Dirección en IE Privada, cuando como en el caso muy cercano que conozco no han ejercido y se le de puntuación hasta 12 ptos, es injusto, ¿Porque no se denuncia? Por que es imposible probar, en todo caso diríamos ¿que la gestión de las escuelas privadas son mejores que la gestión estatal? Que tienen derecho a que su gestión le sume ptos, y si reflexionamos no sería una igualdad de derecho asignarnos la puntuación que merecemos, especialidad o especialización pues se da en universidades por lo tanto son Post grado y no querer reconocer? Que seguridad se puede tener que una pueda recibir una formación en especialidad, diplomado si tal vez porque el estado lo pago o es un programa tampoco se nos reconozca y no sirva para nada en cualquier concurso para puntuación? Si bién es cierto no pagamos dejamos a nuestra familia eran días de vacaciones en verano, estudiamos de 8 a 6:00 pm. para cubrir los créditos, los sábados y todas estuvimos siempre dispuestas a ofrecer nuestro tiempo por que sabíamos que al final de todo recibiriamos una certificación que nos abriria puertas a nivel profesional. El cuadro de méritos se va a mover pues se ha aceptado reconocimiento de gestion en IE privadas sin mayor esfuerzo por verificar, el puesto que alcance no sera el mismo luego de esta etapa de reclamos sé como postulante que bajaré como otras de lugar, resulte dentro o fuera de las vacantes e vivido una experiencia más en este concurso. Y estando dentro de las vacantes finalmente lo que una postulante espera de una evaluación es que sea justa, y a eso pienso que apuntamos con nuestros estudiantes.Los criterios de evaluación los diseñan las personas nada hay modificable somo las personas las que finalmente nos cerramos y adjudicamos nuestro actuar a otros y justificamos diciendo que Porque es preparada ha de ser así.

DR. HACE UNOS DIAS UD. PUBLICÓ QUE QUIENES ESTABAN EN EL CARGO DE DIRECTORES DE UGEL, INCURIRIAN EN FALTA SI HABIENDO GANADO UN A PLAZA DE DIRECCON, LA GUARDABAN HASTA QUE CESARAN EN EL CARGO; PERO LAS COMISIONES MANIFIESTAN QUE COMO SON CARGOS DE CONFIANZA, ES LEGAL. QUÉ DICE UD.?

Dr. Buenos días, ayúdeme con esta inquietud, en el rubro de méritos, de la trayectoria, he presentado un cuento, elaborado con mi estudiante (coautoría), el libro en cuestión es una recopilación de cuentos de la región en donde participan cerca de 15 docentes, y tiene su deposito legal en la Biblioteca Nacional correspondiente, sin embargo la comisión no quiere considerar el puntaje, pues aduce que es uno sólo y no varios. Dr. la consulta es, tiene validez este cuento para solicitar puntaje por coautoría de libro, o es correcto lo que indican los de la comisión.
Gracias por su apoyo.

BUENOS DIASDR.
AGRADECERÉ ABSUELVA MIS INQUIETUDES:
1.- A UN DOCENTE, LE HAN ENCARGADO LA DIRECCION DE UNA I.E. PARTICULAR, EL HA APROBADO CON BUEN PUNTAJE ; EXTRAOFICIALMENTE SE COCNOCE QUE NO ASUMIRÁ UNA DIRECCIÓN; ERO SI UNA SUB DIRECCIÓN;PARA TRATAR D EMANEJAR HORARIOS; SE COMENTA QUE EN CONTUBERNIO CON OTRO DOCENTE,QUE ASUMIRÁ DIRECCIÓN, ESTE LE PERMTIRÁ EL ACCESO ;CUANDOEN REALIDAD DEBERÍA INGRSAR DESDE LA 11a.m. PARA CUMPLIR CON SU HORARIO. EL MINEDU, DEBERÍA ANTICIPARSE A ESTAS IRREGULARIDADES Y VIVEZAS EL COLEGA DEBERÍA ESCOGER,PORQUE AMBAS DIRECCIONES OOCARGO, NO LOS DEEMPEÑARÁ COMO CORRESPONDE.ARADECERÉ ME ILUSTRE AL RESPECTO.
2.- HABRÁN NIVELES DONDE QUEDARÁN DIRECCIONES POR CUBRIR Y HAY DOCETES DE OTRO NIVEL QUE NO ALCANZARÁN DIRECCIÓN PERO HAN LLEGADOA LA RECTA FINAL; NO HAY POSIBILIDADES QUE A TODOS LOS DOCENTES SE LES ASIGNE UNA DIRECCION AUNQUE NO SEA SU NIVEL CLARO QUE LA NORMA ESTABLEE QUEDEBE RESPETARSEEL NIVEL Y LA MODALIDAD; PERO PODRIA DARSE ESTO? POR EJM QUE UNA PROFESORA DE SECUNDARIA ASUMA UNA PLAZA DE PRIMARIA,EN MÉRTTO A QUE HA APROBADO HASTA EL FINAL? O SE LE DARA LA ENCARGATURA A UNA PERSONA QUE NI SIQUIERA HA DADO EXAMEN? ENTONCES? LA MERITOCRACIA?
MUCHAS GRACIAS DR. POR SUS RESPUESTAS. BENDICIONES

Buen día Dr. Hugo. La presente es para hacer la consulta siguiente. En la calificación de trayectoria profesional, en Méritos, la comisión evaluadora no le ha dado validez a mis libros que he presentado; aduciendo que la fecha del depósito legal se ha realizado en el mes de diciembre del 2014; sin embargo en la norma que rige este concurso no establece para su validez en ninguna parte la fecha en que deberían figurar del depósito legal. He consultado el hecho ante un abogado especialista en el tema y argumenta que si en la norma no especifica la fecha, normalmente tiene validez. Quisiera saber su opinión al respecto que me ayudará a fundamentar el reclamo correspondiente. Muchas gracias, Dios le bendiga.

Estimado Dr Díaz si los colegas que hemos presentado para el Concurso de Directores en Documentos Obligatorios: Certificados de:
– Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente, EBR nivel de Educación Primaria del 2010 con 280 horas cronológicas.
– Programa de Formación y Actualización para profesores Asesores en el Proceso de Inserción de Docentes a la Carrera Publica Magisterial del 2011 con 280 horas cronológicas.
– Programa Estratégico Logros de Aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR con 235 horas de trabajo.
¿Sirven para este rubro?: “Copia de la documentación que acredite que el profesor cuenta con formación especializada de un mínimo de (200 ) horas realizada dentro de los últimos 5 años, o con estudios de segunda especialidad o de posgrado, que estén directamente relacionados con la gestión institucional, pedagógica, y/o administrativa de una IIEE”
Considerando que “y/o” es una conjunción copulativa y disyuntiva que puede ser uno u otro y dentro de la acepción que maneja el MINEDU que supone que es igual al DRAE (Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española.
Agradeceré mucho su respuesta.
ATTE
karina Tapia Díaz

Buenas tardes Doctor, en mi caso no me han calificado una segunda especialidad en Formación Magisterial expedida por la PUCP, llevada a cabo durante cuatro semestres, en forma verbal un miembro de la comisión evaluadora no dijo que la segunda especialidad debe ser de 10 ciclos, con lo que no estoy de acuerdo. También no se nos considera la segunda especialidad en Matemática por la Universidad del Centro en convenio con el ministerio de educación (de 4 semestres), por la misma razón. También señalan que hecha la consulta al Ministerio de Educación no es segunda especialidad con 4 ciclos 2012 a 2014. Por favor quisiera su orientación para poder proceder y hacer valer mis estudios. Gracias

En la UGEL San Martín-Tarapoto la Comisión de Evaluación no ha
ha presentado la relación de Retirados por Incumplimiento de Requisitos, hay docentes que solo cuentan con un curso de “Capacitación de docentes, directores y subdirectores inscritos en el concurso de acceso a cargos de director y subdirector de inatituciones educativas públicas de Educación Básica Regular” de 112 horas pedagógicas. La Comisión Evaluadora maneja sus propios criterios.

Buenas noches Dr Hugo Díaz, ocurre que en Arequipa Ugel Sur se ha presentado abruptamente una relación de Retirados por Incumplimiento de Requisitos sin explicación alguna, es decir, por la Web de la Ugel solo esta ademas de los que tienen puntaje, la relación de los que somos retirados.
Extraordinariamente me entere que es por la formación especializada y en este rubro quien le escribe acredite Certificación de mas de 200 horas en el rubro Pedagógico como es “Insercion a la Carrera Publica 2010″ Certificación en Programa Estratégico Logros de Aprendizaje” y Certificación de Pronafcap ¿Acaso no cumple con lo pedagógico? Le suplico que a través suyo se absuelva y solucione Muy agradecida desde ya por su respuesta.

Buenos días Dr. Hugo, quería saber, las plazas que no estan en concurso, seran adjutidacas con los que dieron las pruebas o habra otro concurso para encargaturas

Buenas tardes Dr. Díaz, me he comunicado con el Prof. Narciso Ramírez Apaza, especialista de la Dirección de Trayectoria y Bienestar Docente – DIGEDD, referente a la situación laboral de los Directores Y Subdirectores que no accedimos a ocupar plazas de docentes en la primera, segunda y tercera fase. Según este funcionario mencione que “estamos en el aire”, pero es sabido Dr. Díaz, que en las normas que el mismo MINEDU elabora señala con precisión, que los profesores tienen derecho a ser designados como
docentes en un lugar geográficamente más cercano a su Institución Educativa de origen, en esta coyuntura estamos alrededor de 280 directivos de I.E. públicas de la región San Martín; mientras tanto la Defensoría del Pueblo ha realizado indagaciones en la UGEL San Martín – Tarapoto, ha detectado una serie de irregularidades cometidas por la Comisión de Evaluación de Encargaturas, favoreciendo ha algunos docentes y perjudicando a otros. Saludos.

Buenas tardes, yo quisiera doctor pregunte al Director de desarrollo docente o evaluación docente, que si los cargos que se asumen en el marco de estos concurso de director y subdirectores, luego de ser adjudicados se puede pedir Licencia, destaque o renunciar. Y que sanción habrá si se procede de esta manera.Ya que nosotros tenemos un problema que Un profesor estando en el concurso asumio el cargo de director de UGEL el 07 de enero del 2015 y menciona que va recibir plaza de director de i.e y luego va a pedir Licencia para seguir en el cargo de DIRECTOR de UGEl, en honor a la transparencia esto es justo, el MED debe emitir resoluciones de aclaraciones a la norma 1551, para evitar que esto se vaya repitiendo en todo el Perú, porque no es Justo que los políticos con los cargos llamados de confianza se burlen del magisterio que quiere confiar en estos concursos pùblicos y ellos que estan en el poder politica hagan lo que quieren y que las normas lo guarden.
Agradecer su consulta.

Dr. He visto en la web del minedu que han colocado los resultados para el 23 de enero y no el 17 como estaba programado. Sabe UD. Algo sobre este cambio?

Dr. Hugo, buen día.
Dr. planteo la sugerencia de las plazas directivas que han sido encargadas por 2 meses, pero algunas de éstas no están en la relación consolidada de plazas puestas a concurso por el MINEDU. Si hay la posibilidad de que los que los docentes que concursamos para directivos ocupemos o pedir la plaza, según el cuadro de méritos algunas de éstas plazas o solamente pedir las plazas que solo están en la relación consolidada. Gracias por su respuesta Dr. disculpe la reiteración.
Hasta luego.

dr sabe que esta pasando en ancash ? es cierto que suspendieron todo proceso de encargaturas y quizas el concurso de directivos?

Por favor , me puede especificar las funciones del Subdirector Administrativo????

De quisiera saber la funcion de un especialista en la ugel f

Doctor HUGO, buenas noches un saludo cordial.
Dr. las plazas directivas que han sido encargadas por 2 meses, pero algunas de éstas no están en la relación consolidada de plazas puestas a concurso por el MINEDU. Hay posibilidad de que los docentes que concursamos para directivos ocupemos o pedir la plaza, según el cuadro de méritos algunas de éstas plazas o solamente pedir las plazas que solo están en la relación consolidada. Gracias por su respuesta Dr.
Hasta luego.

Buenos Dias Doctor Hugo. Una consulta sobre el concurso de directores: Muchos profesores no cumplian los requisitos de la norma tecnica hasta el momento de la inscripcion( es decir se encntraban en I escala de la ley del profesorado y no habian tenido encargaturas), aun asi se lograron inscribirse y fueron aceptados por el sistema; luego en el concurso de ascenso del año pasado lograron ascender a la IV, V o VI escala, entonces con eso lograron cumplir el requisito de IV escala como minimo, y ademas lograron aprobar la prueba de textos funcionales y de solucion de casos. La pregunta seria:¿es valido esa situacion? o ¿serán retirados del concurso por no cumplir los requisitos al momento de la inscripcion al concurso?

cosme muy buenas noches señor hugo diaz:
comprendera usted que los docentes postulantes a este concurso de directores estamos muy preocupados por las arbitrariedades que algunas comisiones encargadas de verificar la trayectoria y los requisitos puedan cometer….entonces de su respuesta anterior al colega carlos ¿las cerificaciones de capacitacion desarrolladas durante el 2014 son validas y deberian ser tomadas en consideracion por las comisiones concurso de las ugeles?

Dr. como va ha ser el tratamiento para los docentes de escuelas Unidocentes que no salieron sus plazas para el concurso de directores ya que somos directores y docentes a la vez para dirigir una escuela de este tipo.

CORDIAL SALUDO DOCTOR:
Con ansiedad espere este concurso desde hace 5 años y con tristeza veo que el MED sigue dando opción a los directores que ya estuvieron en el cargo. Hasta 20 puntos por haber ocupado este cargo, me da pena que cantidad de docentes que hemos esperado este concurso para salir de la zona rural se nos vea con baja espectativa. De acuerdo a los resultados las mejores calificaciones son de algunas zonas del sur pero no corresponden con los resultados de la ECE, sería bueno observar que Tacna, Moquegua, Arequipa no tienen los mejores puntajes?? para pensar y manifestar que no siempre la teoría se aplica. Gracias.

Estimado Dr. En el anexo 1, hay una declaración Jurada que declara bajo juramento “no registrar antecedentes penales y judiciales” si los Comités de evaluación que tienen al alcance de su mano, la información sobre cada participante yes su función velar por la transparecia del proceso, esta declaración podría ser un asidero para actuar al respecto? o no sirve para ello? me refiero a mi inquietud sobre la consulta anterior de quienes fueron separados en el cargo por dicho motivo. Muchas gracias y buen dia Dr. Hugo.

Buenos días profesor Hugo.
Mi consulta, tengo una certificación de 220 horas pedagógicas realizada el 2009 ¿puedo presentar ese documento? ¿está en el rango de los últimos cinco años? en los requisitos también menciona que también se puede presentar estudios de segunda especialidad o de posgrado, ¿puedo presentar mi constancia de egresado de maestría o necesariamente el grado? agradeceré su respuesta.

BUENAS NOCHES DOCTOR HUGO DIAZ
TENGO UNNA R.D DE ENCARGATURA DE DIRECCIÓN PERO QUE COMO EN AÑOS ANTERIORES 1992 LAS CLASES SE INICIABAN EN ABRIL ESTÁ CON FECHA ABRIL A 31 DE DIC. DIGAME SI TENDRIA OBSERVACIONES PORQUE EN LA NORMA DICE UN AÑO LECTIVO, POR OTRO LADO, MI ENCARGATURA CORRESPONDE AL NIVEL PRIMARIA Y HOY ESTOY EN EL NIVEL SECUNDARIA, MIL GRACIAS POR SU RESPUESTA ESTARÉ A LA ESPERA PARA DAR CURSO A MI TRÁMITE O DESISTIR DE ELLO. DIOS LO BENDIGA.

Buenas Noches doctor Hugo Diaz.

Tengo los siguientes documentos:

– Curso Virtual “Educación Inclusiva para personas con discapacidad” duración 209 horas, año 2014. otorgado por la DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL DEL MINEDU.

– Curso taller sobre “Gestión Institucional, Psicología Educativa y Didáctica Contemporánea” duración 220 horas, año 2014, autorizado con resolución decanal N° 002-2104- CPPe. Colegio de profesores de Arequipa.

– Diplomado “Estrategias Didácticas para la enseñanza de las matemáticas en educación primaria” 1200 horas, año 2013 de la universidad Enrique Guzmán y Valle en convenio con la UGEL. (tener en cuenta que soy profesora de Secundaria y el diplomado dice educación primaria)

– Certificado del Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (PRONAFCAP) duración 270 horas, año 2009.

¿Cuál de estos cuatro documentos me sirve para acreditar las 200 horas?

Gracias por la respuesta y Dios lo bendiga.

Dr. Hugo buenas noches.
Sobre las plazas cauteladas; los directores desaprobados en Cajamarca se aferran a las resoluciones recién emitidas por el poder judicial, Doctor, son válidas estas medidas cautelares, a decir que ya estamos próximos a la adjudicación de plazas del concurso, pues es el caso que estas direcciones sí están consideradas en el listado de escuelas para nombrar a directores publicada por el MINEDU.
Gracias por su atención

DOCTOR HUGO, saludos afectuosos a su persona.
Para que me oriente, en la presentación del registro de trayectoria profesional como documentos obligatorios, en cuanto al documento con formación especializada de un mínimo de 200 horas. Cuento con dos documentos uno de un diplomado de 1200 horas relacionado en lo pedagógico y otro un certificado de PRONAFCAP de 250 horas también relacionado en lo pedagógico. Puedo presentar los dos documentos al ver incertidumbre en la presentación de este documento, puesto que uno de los dos será el evaluado, no habrá problemas al respecto.
Gracias por su respuesta Dr.

buenas tardes señor hugo :
sobre el requisito de formacion especializada de 200 horas para el concurso de directores..tengo un certificado 200 horas de participante de UNA CAPACITACION DE PROFESORES POSTULANTES INSCRITOS PARA EL CONCURSO PUBLICO DE ACCESO A CARGO DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR DE IE 2015 del 8 al 30 de noviembre, organizado por una universidad y el ministerio de educacion”… es suficiente este certificado para cumplir el requisito mencionado de formacion especializada… Gracias doctor diaz

Dr. Hugo Díaz : Tengo una duda por favor acudo a Ud. para que me la aclare: Estudié dos años de Especialización en Comunicación y Matemática, la Universidad por diversas razones no tuvo la cantidad de asesores para que podamos sustentar nuestro trabajo, por lo que solo nos otorgaron certificados de estudios de estos dos años. Estos estudios realizados se pueden considerar como Especialidad con certificados de estudios? o tan solo como capacitación de 200 horas. Gracias por su respuesta de antemano.

Doctor Hugo Diaz quisiera que absuelva la siguiente duda con respecto al concurso de acceso a cargos directivos: en la matriz de valoración de la trayectoria profesional indica que para el criterio de magister se debe consignar el NUMERO DE REGISTRO. Mi duda es si se refiere al número de registro en la Asamblea Nacional de Rectores o al nùmero de registro nacional de grados y títulos que se hace en la Gerencia Regional de Educacion. En el caso de Arequipa la Gerencia Regional de Educación registra el grado de maestría y títulos de segunda especialidad.

Dr Hugo Díaz: En relación a los certificados de 200 horas de formación especializada, resulta que algunas UGELES están presentando y considerando la capacitación en comunicación y matemática y de área en los niveles inicial primaria y secundaria, desarrolladas por las universidades en convenio con el ministerio PRONAFCAP I Etapa de los años 2009 y 2010, me parece justo, pero que pasa con los docentes que fuimos capacitados por las mismas universidades y temas pero en el año 2008, fuimos los primeros en aceptar estos cambios y así somos “premiados”, sin embargo nuestros certificados por ser del 2008 no están siendo considerados ya que aducen que exceden a los 5 años; soy de la idea que si aceptan los certificados del PRONAFCAP 2009 y 2010; deberían también aceptar los del 2008. ¿Qué opina al respecto?. GRACIAS POR SU ATENCIÓN

Estimado Dr. Hugo Diaz. Para comentarle la burocracia de la ugel lambayeque. He realizado el tramite ante la ugel lambayeque para el informe escalafonario el dia 24 de diciembre y junto conmigo muchos otros profesores mas, sin embargo he ido a reclamar el dia de hoy 30 de diciembre y me informan que recien van a entregarlos el dia 6 de enero, y como es sabido el plazo de presentacion de expediente vence el 7 de enero; Algo mas el pago por las dos horas adicionales a los profesores de secundaria aun no lo hacen efectivo y es mas manifiestan que solo van a pagar los meses de noviembre y diciembre, y segun tengo entendido el presupuesto esta desde el mes de setiembre. La UGEL chiclayo ha pagado ya en forma normal desde septiembre. Espero haga conocer esta situaciones al MED. Gracias por su atencion

Mi estimado Dr Hugo
Me destacaron como Jefe de ADE (Area de Desarrollo Educativo) en el mes de Setiembre en una provincia de Arequipa hasta el mes de diciembre como así menciona la RD mi pregunta ¿muchos docentes asumimos encargaturas de dirección o subdirección en meses que no necesariamente son desde marzo ya sea por motivos en los que los directores titulares no pudieron seguir ejerciendo. ¿Como calificarían en estos casos? La norma no esta siendo clara ni mucho menos explicita a los devenires reales del magisterio, de como antes ha sido la situación de las encargaturas y/o cargos de dirección.
En mi caso fue una Jefatura.

Buenas noches Dr. Díaz. He participado de la encargatura de plazas directivas, jerárquicas y de especialistas en la UGEL San Martí-Tarapoto. He quedado en el tercer lugar el cuadro de resultados de evaluación para el encargo de plazas vacantes de cargos directivos en el marco de la Ley de Reforma Magisterial(Resolución de Secretaría General N° 2076-2014-MINEDU).Cuando me tocó mi turno me presenté y me dieron unos papeles diciéndome que escoja una plaza de encargatura, les dije que es la I.E. N° 0115 de la comunidad de San Juan de Cumbaza, región San Martín, ellos me dijeron que no podría porque estoy presentándome a mi I.E. Les respondí que no aceptaba otra institución, me respondieron que firme el Acta de Adjudicación de otra plaza, les dije que no puedo firmarla, debe ser un Acta de Desestimiento, me contestó el secretario de la comisión que iban a redactarlo, al final nunca lo hicieron. Sin embargo han adjudicado a otros docentes en sus mismas plazas y sin cumplir los requisitos específicos, no estuvieron presentes la Defensoría del Pueblo, la Fiscalía de Prevención del Delito, los representantes del COPALE, COPARE,etc. Me acerqué a la Defensoría del Pueblo con las evidencias necesarias y acogieron mi denuncia. Hay funcionarios que interpretan las normas a su antojo, a su conveniencia, favoreciendo a sus amigos. Saludos.

Dr. Buenas noches, acabo de acceder a el cargo de especialista de la Ugel Concepción, región Junín mi duda esta en cuanto a la remuneración, mira como docente de aula con 24 hora en la V escala percibía aproximadamente 2100 tal como menciona la escala magisterial, ahora la jornada de especialista es de 40 horas eso quiere decir que mi remuneración será de 3500 tal como se puede ver en la escala magisterial, es así o es de otra manera, me gustaría que me ilustre al respecto. Gracias.

DR. Buenas tardes:
Tengo una duda, tengo el certificado del PRONACAP de 250 horas en EBR Primaria en los componentes de Comunicación Matemática y currículo del 2009 me servirá para acreditar las 200 horas que es requisito?
Muchas gracias

ESTIMADO DR.
HE APROBADO LOS EXÁMENES CORRESPONDIENTES, PERO MIS DOCUMENTOS PARA LA TRAYECTORIA ESTÁN AUTENTICADOS POR LA UGEL CON FECHAS ANTERIORES: 2009, 2010, 2012, MI PREGUNTA ES: VALEN FEDATEADOS PARA LA CALIFICACIÓN DEL REGISTRO DE TRAYECTORIA PROFESIONAL O DEBO AUTENTICAR ESTE AÑO?. GRACIAS

Buenos días Dr. Hugo,muchas gracias, es unesperanza contar con su apoyo; estoy segura que las autoridades educativas, l tomarán e cuenta, hay casos en los que algunos de los concursantes han sido sancionados, pero antes de ello han tenido denuncias, que lograron desvirtuar muy inteligentemente y presumo que con ayuda de funcionarios de la Sede adminitrativa; luego de la sanción, otras denuncias, desvirtuadas también, tal vez debería darse una Disposición complementaria en este caso específico pues acarrearía respuestas agresivas en los padres de familia que empañarían el proceso. El Comité Evaluador si es transparente,dentro de sus funciones tiene la potestad de consultar y revisar minuciosamente el perfil dentro de la boleta escalafonaria de cada uno de los participantes. Aún estamos a tiempo de corregir.Confío en usted y las autoridades educativas, buen inicio de semana, bendiciones y gracias por interceder y coadyuvar a que las disposiciones conlleven a resultados a favor de los educandos y de una educación de calidad.

DR. HUGO.Tengo una inquietud con respecto a laparticipación en el Cncurso de Directivos de quienes han sufrido suspensión temporal por ACOSO SEXUAL o TOCAMIENTOS INDEBIDOS: la nora a la letra dice:
Los profesores sancionados con amonestación escrita o suspensión en el cargo
hasta por treinta (30) días, podrán inscribirse en el concurso, siempre que haya
transcurrido un (01) año desde que se cumplió la sanción aplicada hasta la fecha
de emisión de la presente norma.
b) Los profesores sancionados con cese temporal en el cargo sin goce de
remuneraciones desde treinta y un (31) días hasta doce (12) meses, podrán
inscribirse en el concurso, siempre que hayan transcurrido dos (02) años desde
que se cumplió la sanción hasta la fecha de emisión de la presente norma.
¿Parece que este tipo de errores en por tocamientos indebidos o azoso sexual, no prescribe?
Me parece que hay contradicción con lo que propugna el Ministerio de Educación de NO A LA VIOLENCIA, donde queda la estrategia PAZ ESCOLAR o el tan publicitado SISEVE?un profesor que ha sufrido de esta pena, puede postular a una Dirección? por favor acláreme la duda.Saluds y bendiciones

Quisiera que me aclare al presentar el expediente para el concurso de Directores: existe un formulario el cual lo tengo que llenar y mencionar el folio donde se encuentra el documento, pero, con respecto a la matriz de valoración de la trayectoria profesional en el cuadro menciona: “Información que se debe consignar para aplicación en el medio digital” ¿este cuadro debo adjuntar y completar? Muy agradecida

BUENAS NOCHES SEÑOR HUGO DIAZ:
BUENO CONSIDERO QUE HAY DUDAS Y CONFUSIONES SOBRE LA ACREDITACION DE 200 HORAS COMO REQUISITO PARA EL CONCURSO DE DIRECTORES…LA NORMA NO PRECISA SI HASTA ANTES DEL 2013 Y SI ES ASI ES VALIDO PRESENTAR CERTIFICADOS ACREDITADOS DURANTE EL 2014….AHORA BIEN SI HAY INTERESES EN JUEGO PARA QUE ALGUNAS COMISIONES DEL CONCURSO NO HAGAN VALER CERTIFICADOS EL 2014…SEÑOR HUGO DIAZ ES NECESARIO QUE EL MIMISTERIO PRECISE Y DE UN COMUNICADO PARA QUE ESCLAREZCA Y PRECISE AL RESPECTO PARA EVITAR FUTUROS PROBLEMAS..GRACIAS SEÑOR HUGO DIAZ..

Dr Hugo, buenas tardes.

Sobre el requisito de las 200 horas. soy profesor de educación secundaria y tengo los siguientes documentos:

– 8° curso virtual “educación inclusiva virtual para personas con discapacidad” de la Dirección de Educación Básica Especial con una duración de 209 horas del 12-05-2014 al 10-08-2014

– Diplomado en “estrategias didácticas de la matematica para educación primaria”. con 1200 horas otorgado por la universidad Enrique Guzmán y Valle en convenio con la UGEL y la municipalidad distrital año 2013

– Soy profesor de pedagógico por lo tanto estudie un año de complementación académica para obtener el grado de Bachiller (me sirve el título de bachiller para acreditar las 200 horas).

Sirva usted responder por favor sobre si cumplen con ser de gestión pedagógica y también sobre hasta que año tienen validez.
ya que segun lo que leo algunas UGELs no van a hacer valer los del 2014.

Gracias Dr. Hugo por la respuesta.

Dr. Hugo Diaz.
Tenga usted muy buenos días. Recurrimos a usted para que por su intermedio el Ministerio de Educación aclare dudas. Ya que en este concurso de Directores hay muchas sombras sobre las 200 horas de capacitación que el MINEDU debería precisar así todas las comisiones a nivel nacional manejen un sólo criterio y no se este especulando e induciendo al error a los profesores.
Ya se estan jugando intereses en esto de los 200 horas.

-Están los que no han sacado buen puntaje y quieren descalificar a los de arriba.
– Están los que no tienen la capacitación de las 200 horas pero tienen alto puntaje.

– Y lo que todavia es peor hay Directores de UGEL y especialistas que participan en este concurso que no han quedado tan bien en el ranking y a nivel de las comisiones de UGEL están buscando la forma de sacar del concurso a los que han ocupado los primeros lugares.

– Con esto de las 200 horas están indicando que de acuerdo a las leyes administrativas tiene que ser del 2013 para atrás es decir desde que salio la norma del concurso hacia atrás. también que tiene que ser certificado de meses y no de días. que tiene que ser de gestión y que otro certificado no vale.

En haras de la transparencia de este concurso pedirle a usted que interceda por nosotros para que a nivel nacional las comisiones manejen un sólo criterio y lo que tiene que ser que así sea.

Muchas veces las comisiones de evaluación cuando las normas no estan claras juegan de acuerdo a sus intereses y al de sus allegados. asimismo al no haber claridad se induce al docente al error como estan indicando lineas arriba sobre la compra de certificados y cargos de director en colegios privados.

Pedirle al MINEDU claridad sobre las 200 horas de capacitación.

Gracias Dr. Hugo por preocuparse por nosotros y hacer que la educación de los niños peruanos sea mejor cada día.
Dios lo Bendiga.

Buenas noches, doctor Hugo. Pedirle por favor que interceda por nosotros ante el Ministerio para que aclare algunos puntos de la directiva para el concurso de directores. Sucede que algunas UGELs están interpretando que el curso de capacitación de 200 horas debe haberse dado en el año 2013; y los que presenten certificados con fecha del año 2014 no tienen validez. Asimismo aducen que certificados de capacitación de 200 horas en educación no tienen validez. Preguntándole a UD. manifiesta que sí tienen validez; por ello para evitar problemas de interpretación, le ruego que nos ayude a pedir un aclaración ante los funcioario Muchas Gracias

¿A qué se refiere la norma técnica cuando dice: … estudios de maestría o segunda especialidad estrictamente relacionados con la gestión pedagógica?

Buen día Dr. Hugo una Consulta, Los docentes BECADOS por el PRONABEC para las MAESTRIAS en educación en la USIL entre otras, que vienen estudiando desde agosto y que han aprobado el concurso nacional para directores de Instrucciones educativas, podrán adjudicarse de directores. La pregunta es que pasara con ellos que renunciaran a su beca de maestría para quedarse de Director de I.E a partir del 1 de marzo del 2015. Gracias por su respuesta

Buenas noches señor Hugo DIaz:
Tengo una consulta urgente por favor….. postulo a una plaza directiva en la ugel 5 de Lima, pero actualmente laboro en la ciudad de Huánuco…un requisito para el concurso es la presentación del informe escalafonario y para ello la directiva especifica que datos debe tener dicho informe sino la comisión te puede retirar del concurso….sucede que la ugel de huanuco me ha expedido el informe escalafonario, pero faltan algunos datos que pide la directiva de concurso…he reclamado al responsable del escalafon y me manifiesta que tienen el sistema antiguo de datos en las computadoras y que no es posible cumplir con algunos datos que pide la directiva del concurso…mas aun el que firma solamente es un responsable y el coordinador no….señor hugo diaz con su humilde sabiduría ¿Qué salidas o alternativas de solución puedo aplicar para resolver este problema del informe escalafonario?…muchas gracias señor hugo diaz..

Estimado Doctor Hugo, respecto al concurso de directivos:
Seria interesnte que el Minedu sea mas especifico respecto a la capacitacion de 200 horas que se necesita como requisito minimo, ya que aca en la region lambayeque muchos profesores estan comprando certificados de ciertas instituciones capacitadoras, para asi poder continuar en el concurso;ademas tambien buscan que instituciones privadas pequeñas les otorguen constancias de que han desempeñado cargo como directores. Entonces, seria muy necesario y urgente que por su intermedio haga Ud. llegar esta inquietud al Minedu para que tome las medidas correctivas y se prevenga en lo posible que profesores “traferos” lleguen a ocupar un cargo directivo. Gracias por su atencion.

Doctor Hugo; Normalmente tiene validez si un texto escolar se ha trabajado en forma conjunta (Dos autores); y ambas personas estamos participando en el concurso de directores; asimismo, solo puedo presentar el certificado que emite la Biblioteca Nacional; o necesariamente tengo que adjuntar el registro en INDECOPI también. Gracias.

Dr. Ante todo FELIZ NAVIDAD y gracias por su aporte y asesoramiento:
Estimado, mi consulta es la siguiente; tengo certificado de especialización en Ciencia Tecnología y Ambiente para docentes de educación secundaria del IPNM con 76 créditos (IV ciclos)-2012 y una constancia de estudios del I ciclo de maestría en didáctica de la enseñanza de las ciencias naturales del nivel secundaria – UPCH 2014, ¿Con cual de ellas puedo acreditar 200 horas de formación especializada en gestión pedagógica? para el concurso Público de acceso a directores y subdirectores)… gracias por su atención.

Buenas tardes Prof. Hugo, saludarlo por navidad. Mi inquietud es la siguiente: en la PCT he obtenido 92 puntos y en PSC 67, sacando los cálculos necesarios obtengo 61,10. Dr. Díaz, pienso que ya no es necesario acumular puntaje en CTP, debido a que no cuento con estudios de postgrado en formación académica y profesional, experiencia profesional en dirección y resoluciones de mérito. Saludos.

Estimado Hugo si lees RSG N° 2076-2014-MINEDU Encargo de plazas directivas, jerárquicas,especialistas.numeral 4.6, letras a)Escala Magisterial y b)Tiempo de servicios oficiales como profesor nombrado, sin considerar el tiempo mínimo requerido para la escala en que se encuentra (01 punto por cada año lectivo de servicios oficiales hasta un máximo de 12 puntos), encuentras esta matriz:
Tiempo mínimo de servicio en la carrera ública magisterial
6.4.-De las evaluaciones y criterios a calificar:
a).-Escala Magisterial: máximo 16 puntos
Escala Puntaje
VIII 16
VII 14 VI 12
V 10
IV 08
III 06
II 04

b).-Tiempo mínimo de servicios oficiales Escalas magisteriales
en la Carrera Pública Magisterial

20 VI
15 V
11 IV
7 III
4 II

Soy docente V Escala 29 de servicio sin contar estudios tal como indica la norma.Tendría 10 puntos por Escala y no considerando el tiempo mínimo de permanencia en la Escala que en mi caso son 15, restaría 29 menos 15 igual 14.Sumando 10 y 14 el resultado es 22.Pero en la Ugel a la que me presento lo dan como ganador al docente 16 años IV escala, descontándole 16 menos 7 igual 9 .Debería ser de acuerso a esta norma 8 puntos por IV Escala Y de tiempo de servicio 16 menos 11 igual 5.Tota 13 puntos.Por favor lee lel numeral y literales antes mencionados y opina .Gracias.

Buenas tardes doctor, tengo una inquietud respecto a la acreditación de 200 horas de capacitación, podría considerarse el certificado del curso de virtual Educación inclusiva para personas con discapacidad emitida por la Dirección general de educación especial de 209 horas.Gracias por su respuesta.

buenas noches señor hugo diaz:
de acuerdo a la norma tecnica para el concurso de directores es requisito el certificado de 200 horas en gestion nstitucional…tuve 2 certificado de gestion institucional y pedagogica del 2010 y 2011 que lamentablemente extravie…. hace dos 4 semanas obtuve un certificado de gestion pedagogica de 200 horas en gestion pedagogica e institucional… mi presgunta es ¿ si el certificado de gestion initutucional expedido y entregado por la region de educación entregado 2 semanas antes de concurso de directores es valido para el concurso? …muchas gracia señor hugo diaz…

Buenos Días:
Agradeceré infinitamente sírvase asesorarme en lo siguiente:
Soy docente postulante al concurso de acceso a cargo de director y subdirector, he pasado a la siguiente etapa… sin embargo ahora según la norma técnica, en el artículo 5.5.3. dice como requisito que el docente deberá: contar con formación especializada de un mínimo de doscientas (200) horas, realizada
dentro de los últimos cinco (05) años, o con estudios de segunda especialidad o de posgrado, que estén directamente relacionados con la gestión institucional,pedagógica y/o administrativa de las IIEE. MI PREGUNTA VA RELACIONADA CON ESTE ARTÍCULO, TENGO ESTUDIOS CONCLUIDOS EN SEGUNDA ESPECIALIDAD O ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE,(CERTIFICADOS DE ESTUDIOS) ¿SE PUEDE CONSIDERAR ESTO COMO GESTIÓN PEDAGÓGICA?, TAMBIÉN TENGO UN DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA,LO SEGUNDO PUEDO ¿CONSIDERARLO GESTIÓN PEDAGÓGICA O ADMINISTRATIVA? Y TENGO UN CERTIFICADO DE 120 HORAS DEL TALLER QUE HIZO EL MINISTERIO PARA LOS POSTULANTES A DIRECCIÓN.. Me puede explicar específicamente a que se refiere la norma técnica cuando dice estudios relacionados directamente con gestión institucional, pedagógica y/o administrativa?… ¿Sólo tiene que ver con dirección y administración de la gestión?¿Dónde queda que el director tiene que ser un líder también pedagógico? Desde ya gracias por su respuesta
Miguel Zapata Panta – DNI 25708858

Soy postulante a encargo de Especialista de Educación.Hugo te agradeceré aclararme este punto:
RSG N° 2076-2014-MINEDU Encargo de plazas directivas, jerárquicas,especialistas.numeral 4.6, letra b)Tiempo de servicios oficiales como profesor nombrado, sin considerar el tiempo mínimo requerido para la escala en que se encuentra (01 punto por cada año lectivo de servicios oficiales hasta un máximo de 12 puntos):
Si un profesor tiene IV Escala Magisterial y 16 años oficiales de servicio de acuerdo a la matriz de evaluación de la norma, se le restaría 16-11 igual 5.
Aquí en mi Ugel han interpretado que se le debe restar a todos los postulantes 7 puntos ya que el requisito para postular es estar en la III Escala.Estoy segura que no es así lo que la norma dice.
Por favor te pido que veas la RSG 2076-2024-MINEDU ya que la noma indica claramente:sin considerar el tiempo mínimo requerido para la escala en que se encuentra (01 punto por cada año lectivo de servicios oficiales hasta un máximo de 12 puntos).
Si se aplica tal como la UGEL lo interpreta al profesor antes mencionado sólo se le restaría 16 menos 7 igual 9 y de esta manera me ganaría.Gracias por anticipado.Feliz Navidad.

Una consulta doctor que se entiende por formacion especializada en gestion institucional,pedagogica y/o admnistrativa,entiendo que no son simples cursos.Pongo de su conocimiento que en estos momentos hay muchos que han aprobado no cuentan con este requisito razón por la cual estan buscando conseguir este certificado de 200 horas.Mi pregunta es como se va a verificar si los certificados son validos….

SALUDOS DR. HUGO DIAZ,la Norma técnica del Concurso de directivos establece que quienes han sido sancionados con cese en el cargo , pasados dos años de dicha sanción,pueden postular, pero hay casos en que las sanciones han sido por tocamientos indebidos,en dichos casos, no cree Ud. que debería precisarse o bien tomar las precauciones del caso? o estoy equivocada? agradeceré su orientación.Saludos y bendiciones

Doctor tengo maestría, y también segunda especialidad. además de segunda especialización por eso iba mi pregunta

buen noches señor hugo diaz:
usted siempre atendiendo nuestras inquietudes..
postule al concurso de directores y subdiretores y obtuve 76 y 75 puntos, es decir en total 151 puntos…tengo una duda sobre lo siguiente: “REGISTRO DE TRAYECTORIA PROFESIONAL: usted puede completar el registro de trayectoria profesional. cuyo peso constituye el 20 por ciento del puntaje total de la evaluacion”…¿que quiere decir “cuyo peso constituye el 20 por ciento del puntaje total de la evaluacion”?….gracias señor hugo diaz..

Buenas noches estimado Dr Hugo, mi consulta es la siguiente: rendí examen para el acceso a cargos directivos, en la prueba de comprensión lectora obtuve 84 puntos y en la de casos 92.5.
Tengo III escala y provengo de la ley 29062. tbn tengo 2 maestrías, etc.
quisiera saber si se me podrá adjudicar una plaza. Realmente es una marginación completa a los provenientes de la ley 29062 q apostamos por la meritocracia.
Muchas gracias por su respuesta.

Dr. Hugo,segun RSG N° 2076-2014-MINEDU. sobre encargatura de directivos y jerárquicos, menciona en caso de jerárquicos, que en caso de empate se tomara en cuenta entre otros criterios el siguiente: el docente que tenga mas estudios académicos llámese doctorados, maestrías y segunda especialidad.Esta última es aquella obtenida después de haber obtenido su titulo profesional en educación.Pero si primero sacó titulo en otra carrera y 2 años después convalidó cursos y se graduo en educación ¿se puede considerar como segunda especialidad su título no pedagógico?. GRACIAS POR SU RESPUESTA DR.

Buenas noches Prof. Díaz, le saludo cordialmente en la UGEL San Martín-Tarapoto, se ha realizado el proceso de adjudicación de plazas directivas: Directores y Subdirectores en su I y II fase, tal como indica la Resolución de Secretaría General N° 2074-14-MIN, el detalle está Dr. Hugo Díaz, que la gran mayoría de profesores hemos rechazado en forma categórica este acto administrativo, por considerarlo abusivo. Como es sabido por propios y extraños el proceso de reasignaciones se ha suspendido este año, pero en esta UGEL lo han realizado a viento y marea, perjudicando a los directivos, las plazas de docentes se encuentran ubicadas en lugares alejados por la zona del bajo Huallaga, donde se producen inundaciones, huaycos, et, una zona inhóspita y de difícil acceso. La Comisión de Adjudicaciones hizo firmar un acta de desestimiento, ahora mencionan que la III fase se realizará en la ciudad de Moyobamba, capital de la región San Martín, sede de la DRE San Martín, supuestamente para que oferten las plazas de docentes a nivel de la región, se está cometiendo abuso de autoridad no se tiene en cuenta los años de servicios, la escala magisterial, estudios de posgrado. Hemos acudido a la Defensoría del Pueblo, para que interponga sus buenos oficios otros colegas han presentado medidas cautelares. Saludos.

Buenas tardes Dr. Hugo, le transmito la preocupación de varios Directores y Subdirectores de I.E., ante el anuncio que mañana se estará adjudicando plazas docentes a los directivos que no aprobaron o no se presentaron a la evaluación excepcional, existe un cronograma y un listado de estos profesores. El inconveniente es que no hay plazas docentes en el área urbana, hay en el ámbito rural, muy alejado de medio urbano, la interrogante es Dr. Díaz, ¿Qué sucederá con aquellos Directores y Subdirectores que no acepten la adjudicación de plazas docentes? Teniendo en cuenta que son profesionales que tiene entre 40 y 28 años de servicios, la gran mayoría con estudios de posgrado.

Buenas noches Dr. Díaz,la UGEL San Martín está anunciando que el día jueves 04-11-14, estarán adjudicando las plazas de docentes a los profesores que no accedieron a plazas de Director y Subdirector a través de la evaluación excepcional, según la Resolución de Secretaría General N° 2074-14-MIN II Fase. La inquietud es la siguiente: Por qué los funcionarios no esperan los resultados del Concurso que se realizará el 14-12-2014 ¿Cuál es el apuro?. Muchos de los Directores y Subdirectores tienen años en la dirección, han dejado las aulas hace muchas décadas. Saludos.

Estimado Dr. Hugo previo saludo, le comento que me encuentro en curso para directores del MINEDU, es muy lamentable se prioriza las casuísticas por lógica se deduce que son capciosas ambiguas hasta demás abstractas que carecen de fundamento pertinente estrictamente al cargo directivo es obvio que se debe admitir como requisito de prioridad con titulo profesional al cargo solo ellos pueden someterse al curso, pero sin embargo los primeros sin requisito se les admite a directores que tienen procesos administrativos pendientes reincidentes an actos de corrupción e inmoralidad y negligencia administrativa y no reúnen solo 200 horas de capacitación como formalismo que no puede competir con profesionales en el cargo directivo . Por lo qur pido a su representada como consejero o asesor del ministerio de educación interceder se debe corregir por ADDENDA la convocatoria, de lo contrario no determina la evaluación el mejor director y bien gracias los fiscalizadores del SUTE. Agradesco anticipadamente su gentil respuesta explícita.

Dr. Díaz:
Reciba mis cordiales saludos. Con respecto a la directiva del concurso de acceso a cargo directivo en el rubro de “Trayectoria profesional” no consideran aspectos que en la anterior directiva si lo mencionaba, como por ejemplo:
– otros estudios ( diplomados, capacitaciones en gestión…)
– artículos en revistas educativas
– experiencia profesional : cargo como docente de aula

Si es una convocatoria donde también pueden participar docentes de aula , cómo es posible que solamente consideren como experiencia profesional : cargo directivo ( 30 puntos). Soy docente de aula (V nivel) con 20 años de servicio en la docencia, en ese rubro obtendré 0 puntos. En caso contrario este concurso sería estrictamente para directivos por encargatura y no para docentes¿tiene lógica?

Por favor, podría hacer llegar esta preocupación a los funcionarios del MINEDU.

Atentamente,

Judith Silvera Córdova

Dr. en mi escuela se han publicado las plazas de subdirector de secundaria y la dirección general. Ambas aparecen como secundaria.
Los seis maestros de inicial y primaria que tenemos los requisitos nos vemos impedidos de postular porque la dirección general se publicó como de secundaria. ¿Qué podemos hacer?

Estimado Dr. Hugo el 15 de septiembre recibí su respuesta:”En un colegio que tiene los tres niveles puede participar en la evaluación de la dirección general un docente de cualquiera de los tres niveles. Si no se concursa la dirección general sino solo la dirección de un nivel le pedirán la especialidad”. y dado que muchos de mis compañeros de secundaria han protestado pues piensan que la plaza de mi escuela es exclusiva para ellos y que los que estamos en inicial y primaria no tenemos derecho a ella por estar publicada como secundaria; acudo a usted para saber la base legal que permite que un maestro de primaria postule a una plaza de un colegio que atiende los tres niveles, a pesar que fue publicada como plaza de secundaria.
Mil gracias y un abrazo de todos los maestros de inicial y primaria. ¡no a la discriminación de maestros de inicial y primaria en los complejos educativos!

Estuve nombrada muchos años en secundaria EBR,actualmente estoy en EBA ciclo avazado.¿Puedo postular a educación secundaria EBR como directora?

Estimado doctor porque se ha quitado los diplomados en esta oportunidad uno con tanto esfuerzo estudia para que no los consideren.

Seleccione la DRE/UGEL a la que postula.

DRE*:
UGEL*:
Seleccione la modalidad/forma educativa y nivel al que desea postular (deberá acreditar como nombrado en dicha modalidad/forma educativa y nivel un (1) año lectivo ininterrumpido como mínimo de experiencia).

Esto es lo que dice la ficha de inscripción,entonces qué opinas Hugo.Disculpa se duplicó el mensaje anterior.

Dr. Reciba mis cordiales saludos. Soy maestra titulada en educación primaria y quisiera saber si puedo postular a una plaza de un colegio que atiende los tres niveles pero que en la relación de plazas puestas a concurso aparece como de nivel secundaria.

Dr. Hugo sobre el comentario que hizo a Noemi el 12 de setiembre en relación a los diplomados le sugiero que vea la Nueva Ley Universitaria que en su Artículo 43 habla sobre los estudios de postgrado entre los que menciona a los diplomados es decir la nueva ley universitaria los reconoce como tal.

Sr. Hugo Díaz, hace instantes leí una nota del diario16 destacando a una directora que obtuvo puntaje perfecto en la evaluación de directores y subdirectores. Aquí la nota: http://diario16.pe/noticia/52684-conoce-marlene-sotelo-directora-calificada

Si lee la nota completá se dará cuenta que Marlene Sotelo tiene un doctorado en “ciencias de la educación” Y yo digo:
Bien por ella, super bien, así debe ser. Pero tan sólo me pregunto: ¿Doctora en educación??? No creo que con eso la aprueben en la revisión de documentos (curriculum vitae) y probablemente la descalifiquen. Los del ministerio quieren que los directores tengan maestrias y/o doctorados en gestión o administración. Dicho de otro modo: si tienes alguna maestria en docencia, psicopedagogia, etc. no sirves para ser director y te sacan de carrera por más que hayas aprobado los examenes. Dónde quedá el tan promocionado LIDERAZGO PEDAGÓGICO que deben tener los directores? (Y lo dice en todos sus extremos el Marco del Buen Desempeño Directivo). Es decir qué va a pasar si directores como Marlene Sotelo no tengan esas maestrias o doctorados.

Es más que seguro que para este segundo concurso, cuando los inscritos y participantes aprueben los exámenes, se darán cuenta, en la revisión de documentos, que no cumplen con los requisitos (desde ya le digo que el orden de las evaluaciones está loco) De hecho que no cumplirán los requisitos, porque para el 100% del plazas a concursar es super seguro que es imposible que todos los postulantes cumplan con tener maestrias o doctorados en gestión o administración.

Definitivamente algo anda mal y es nuestro deber hacerlos notar.

Dr. Hugo
En esto de las menciones de la maestrías debería tenerse mayor criterio por ejemplo las maestrías en pedagogía deben tomarse en cuenta sino entonces como hablaríamos de un liderazgo pedagógico centrado en los aprendizajes, si lo que necesita entender el director es precisamente los procesos pedagógicos, sus bases teoricas, para conducir la escuela en función de los aprendizajes,además los examenes que nos tomaron todos apuntan al liderazgo pedagógico. De igual manera los diplomados son 01 año de estudio que nos cuesta esfuerzo, tiempo Dr. espero que vean bien esta situación.

Realmente que injusticia no sirvió entrar a la ley de CPM (para estos casos como lo es postular a dirección) mientras que los de la ley del profesorado van a tener la oportunidad (2 veces) de ascender hasta la sexta escala y encima tienen la oportunidad los de la 1° y 2° escala para concursar en las plazas de dirección, es como si nos hubiesen castigado por haber entrado a la ley de CPM o en todo caso será porque reclamamos nuestros pagos de dirección todos los años y encima nos lo pagan a fin de año
Que injusticia del MINEDU

Apreciado Doctor: ¿son similares o equivalentes las menciones de docencia universitaria o didáctica de la enseñanza o investigación educativa o planificación estratégica de maestrías en educación con la mención de gerencia educativa, válidos para el proceso de verificación o acreditación de los directores que aprobaron el examen excepcional?
¿existe alguna relación de estas menciones equivalentes o similares?
gracias por la respuesta

una consulta doctor hugo diaz:
en el presente concurso de directores ¿podran participar los docentes que provengan de la carrera publica magisterial y estan en la cuarta escala magisterial? gracias

Dr. Hugo.
Salió la norma para el acceso a cargos de director y subdirector, sin embargo dice que los que hemos sido ratificados con el concurso excepcional debemos renunciar notarialmente al cargo para poder participar, nos cortan las posibilidades Dr. pienso que antes debería darse el proceso de reasignación para directores y subdirectores porque muchos de los que fueron ratificados en el concurso frustrado del 2013 se presentaron a otras provincias y regiones,caso contrario deberiamos tener la posibilidad de concervar nuestras plazas en este nuevo concurso. Espero pronta respuesta

Dr. actualmente estoy en mi cargo de asesoria(jerarquico) soy nombrada en este cargo,es decir como asesora gozo de mis vacaciones a raiz del documento que sale es que sigo encargada de la subdirección durante los meses de enero,febrero y marzo.
Actualmente estoy mal de salud por eso me urge tener vacaciones para hacerme tratar en la ciudad de Lima.Espero me pueda dar
algunas luces a mi dudas.
Atentamente
Cecilia

Estimado Dr. Díaz deseo hacerle una consulta estuve el 2013 encargada de la Sub direccion de formacion General y segunel oficio multiple N°110-2013minedu-oga-uper ratifican a los encargados de los cargos para el 2014.Razón por la cual trabaje hast el mes de marzo pero razones de salud tuve que dejar el cargo.Mi pregunta es si tengo derecho a vacaciones en razon de que no he gozado de mis vacaciones.En la ugel verbalmente me han negado y a su vez no reconocen los meses trabajados de enero y febrero..La directora del colegio manifiesta que debo reclamar a la ugel.Espero su opinión
Atentamente
Cecilia

Prof. Hugo ahora que ya salió los resultados finales del concurso de directivos por intermedio de su página que sabemos que el MINEDU la tiene muy presente espero que los directores ratificados en su plaza tengan la oportunidad de reasignarse a otras regiones o en todo caso se les permita participar en los concursos abiertos del 2015 que te dan la oportunidad de postular a otras regiones, claro está que en caso no sea favorable su resultado no ponga en riesgo su ratificación la actual la cual definitivamente les costo muchos desvelos.

Buenas noches Dr. Díaz, una inquietud actualmente estoy percibiendo el 15% del RIM por 40 horas, que percibo como Director de una I.E. Multigrado. De salir aprobado en el concurso de Directores que se ha realizado en agosto de este año, ¿me corresponde los S/. 600,00 o la diferencia? Saludos.

Estimado Dr. Hugo, cordiales saludos para usted. Respecto a la mejora económica que corresponde a quien logre ser director a partir del próximo año quisiera consultarle si la asignación mensual de 600 u 800 que recibirán los directores se agrega al pago por incremento de horas de trabajo, por ejemplo, un docente de primaria que se le remunera por 30 horas, si gana plaza directiva trabajará 40 horas. Entonces, ¿la asignación es por el incremento de horas trabajadas o es un monto adicional?

Hola Dr Hugo agradeciendo de antemano la atención que nos brinda a nuestras inquietudes, existe mucha confusión respecto al concurso de ascenso toda vez que para la 5ta y 6ta escala es a nivel nacional y son poquísimas plazas las que se ofertan para dichos niveles, ahora si ellos no lograr una plaza en esos niveles tiene la posibilidad de desplazar a los postulantes a los niveles inferiores, no me parece correcto Dr que se desplace a los demás postulantes al menos esa es mi interpretación, muchos a pesar de obtener buena puntuación se quedaran sin ascender por la poca cantidad de vacantes que ofrece el ministerio, Dr usted es una persona muy cercana al ministerio y pueda interceder por nosotros en cuanto a mayos cantidad de vacantes porque como usted sabe muchos años tenemos congelados los ascensos los docentes de la ley del profesorado y merecemos un mejor trato

buenas noches señor hugo diaz:
siempre agradecido con sus respuestas a alas consultas de los colegas…sobre el anuncio del presidente Ollanta de incremento de dos horas a los docentes de educacion secundaria. esta establecido en la novena disposicion complementaria de la ley de reforma magisterial…la consulta ¿si es para todos los colegios y todos los docentes?…¿necesariamente los profesores de secundaria tomaremos 26 horas de nuestra jornada laboral? gracias señor Hugo Diaz.

Buenas noches Dr. Hugo. Nuevamente gracias por su apoyo a los docentes del país.

Este domingo es el exámen a los directores y subdirectores para ratificarlos en su cargo .El director de mi colegio se ha acogido a la ley de amparo desde el año pasado y este año también y dice que no va a evaluarse así como varios directores porque le estan vulnerando sus derechos.

En el mensaje del presidente ha dicho que va a evaluar el desempeño de los docentes y pregunto ¿Quién evalúa el desempeño de los docentes en los colegios? El Director .Entonces sabiendo que para las reasignaciones que se acercan a fin de año es uno de los requisitos la evaluación del desempeño docente ¿Cómo va a evaluarnos un director donde el mismo no ha querido acogerse a la evaluación de su desempeño? Su actitud mismo nos dice que es una persona prepotente,se cree el dueño del colegio y sólo controla faltas y tardanzas.

Dr. Hugo a traves de éstas lineas pido al MINEDU publique la relación de directores que bajo el pretexto de que vulneran sus derechos no se presentan al exámen e igualmente se les CONGELE sus funciones y no evaluen desempeño y otros cargos…

Doctor: felicitaciones y mil gracias por sus consejos y alcances. Mi inquietud no responde a la evaluación excepcional a directores. Se trata de lo siguiente:
la LRM en su art. 134 (asignación por tiempo de servicios) menciona que el profesor tiene derecho a percibir una asignación por tiempo de servicios equivalente a dos RIM de su escala magisterial al cumplir 25 años de servicio y una asignación por tiempo de servicios equivalente a dos RIM de su escala magisterial al cumplir los 30 años de servicio. “UNA PROFESORA QUE CON LA LEY DEL PROFESORADO YA DEROGADA Y QUE PERCIBIÓ SU ASIGNACIÓN POR TIEMPO DE SERVICIOS AL CUMPLIR 20 Y 25 AÑOS DE SERVICIO, COMO ERA ANTES ¿PUEDE COBRAR LA ASIGNACIÓN EN MENCIÓN AL CUMPLIR LOS 30 AÑOS?
MIL GRACIAS POR SU ATENCIÓN.

Estimado Hugo, quisiera hacer algunas precisiones con relación a la evaluación a los directores y subdirectores: La evaluación excepcional no es para cumplir con la Ley de Reforma Magisterial o lo que decían las normas con que accedieron a los cargos directivos; éstas últimas fueron derogadas y no tienen efectos posteriores. Los directivos a nivel nacional quieren que se respete la Ley de Reforma Magisterial: no una evaluación excepcional, no una evaluación de ratificación; sino lo que consigna la Ley, evaluación de desempeño. Es pues anticonstitucional el agregado al reglamento de la Ley de la evaluación excepcional, ya que esta vulnerando la misma ley, creando un procedimiento que no esta previsto en la Ley. Estimado Hugo ¿Cree Ud., qué para evaluar las capacidades y habilidades directrices es suficiente la aplicación de una prueba estandarizada?. Hay que recordar que durante el año pasado se han emitido resoluciones para la ubicación de escala y en éstas, además, a los directivos se les reconoce que el área de desempeño es la de gestión institucional; por tanto, se esta cumpliendo con la ley y el reglamento, adecuando sus cargos a una de las cuatro áreas de desempeño y en ese sentido les corresponde la evaluación de desempeño en el cargo en los tiempos previstos y con la capacitación previa respectiva. Gracias por su deferencia, espero su comentario.

Dr. Diaz saludos: Que nos recomienda seguir referente a la evaluación excepcional de directores y sub directores, ya que en varios lugares del país las acciones de amparo están siendo admitados y ya están presentando las medidas cautelares. Además tengo conocimiento que el SINDEP (Sindicato Nacional de Directivos del Perú)ha presentado la acción popular.

Buenos días Dr. Hugo: una consulta, es verdad que hay nombramiento de docentes en enero del 2015? y si es afirmativo, con cuanto tiempo de anticipación se publica?. Cree realmente que será el 2015? aún faltan evaluar a docentes nombrados y directivos, además de las reubicaciones a excedentes y ceses, realmente será el concurso el año 2015? y el Ministro dijo que será mas riguroso a que se refiere? por ejemplo se tendrá que tener grado de maestria al igual que los docentes universitarios? o no considererán puntaje a los egresado de maestria? sabe algo por favor porque no ha sido claro el Ministro de Educación. Muchas gracias.

Dr..
Buenas noches
Respecto a mi problema ¿Qué tiene que ver lo rural con lo de multigrado, si según el INEI, el sector ya no es considerado como rural . Por qué entonces nos quitan también de multigrado sabido es que el trabajo es doble. Le comentaba que trabaja con cuatro grados (3º y 4º que corresponde al IV Ciclo ) y (5º y 6º que corresponde al V Ciclo de la EBR) hay que programar para dos ciclos diferentes, hay que evaluar diferentes, yo quisiera verles a estos señoritos del MINEDU, trabajar en mi escuela siquiera una semana para ver si aguantar todos estos retos. En verdad Dr. Hugo estos señores que hacen las leyes parece que son extraterrestres o son descerebrados.

Dr Hugo buenas noches, mi consulta es sobre la ley actual de las vacaciones de los docentes que no son de Gestión Pedagógica aún estas siguen siendo acumulables o se rige por acuerdos en las Ugeles, o hay excepciones para que sigan gozando las vacaciones en un período de dos o tres años atrás. Pregunto para tener bien en claro la ley. Agradezco su atención que siempre nos brinda. Dios lo bendiga.

buenas tardes:
tengo una consulta….haya varios directores nombrado o designados en mi jurisdiccion que han presentado su accion de amparo; segun ellos para hacer respetar sus derechos ganados…e inclusive han decidido no dar su examen para directores y subdirectores este 3 de agosto…mi consulta es que sucedera con ellos y si dara resultado su accion de amparo…gracias.

Dr. Buenas noches.
Nuevamente plantearlenuestro caso que estamos atravesando en la region San Martin, no nos vienen pagando de zona rural y multigrado, trabajamos dos profesores en la Institución Educativa Nº 00813 del sector Atahualpa en la provincia de Rioja, la directora lleva el 1º y el 2º grado y mi persona lleva 3º; 4º; 5º y 6º grado y desde el mes de abril no nos pagan ni por zona rural ni por multigrado , hemos hecho el reclamo a la UGEL Rioja y nos dicen que es problema del MINEDU ¿Que debemos hacer Dr.? Ayúdenos a solucionar de este embrollo.

previos saludos expongo
sr. soy profesor de secundaria nombrado bajo la ley del profesorado el año 2004 resultado de un proceso de nombramiento hecho para el año 2002. ?por qué nos nombraron 2 años después? pues por que hubo un problema de logística a nivel del ministerio de educación que no incluyó nuestros expedientes en la etapa nacional de ese proceso fuimos perjudicados entonces miles de docentes de Ancash y de Puno y ahora por ese hecho nos vemos nuevamente perjudicados pues a la fecha por ejemplo yo cuento con 10 años y medio de nombrado y por eso solo puedo optar en la prueba de reubicación docente a la tercera escala lo cual es profesionalmente y economicamente una injusticia. señores la norma de reubicacion considera 7 años de servicios como minimo para la tercera escala y 11 como minimo para la 4ta yo le informo que no hay docente nombrado bajo la ley del profesorado que tenga menos de 10 años y medio de servicios de esa manera y creo que claramente se esta cometiendo una injusticia con nosotros nos condenan a aspirar a solo a la escala mas baja que se ofrece desperdiciando asi 3 años y medio de actividad profesional. espero haberme hecho entender y que como miembro del consejo nacional se lo hagan notar a las autoridades por favor. y no dejo de mencionar el ínfimo salario de nosotros los profesores de secundaria que póngase la mano al pecho es un sueldo de hambre actualmente percibo 1277 soles y segun esta norma de reubicacion solo podre accder a la escala 3 con lo cual pasare a percibir 1590 dan ganas de llorar de indignacion solo podre comer un poco mas. tomelo en cuenta. ni ud ni yo podemos hacer algo al respecto solo mencionarlo se esta incubando un gran malestar y desmotivacion n los docentes de secundaria como pueden ganar muco menos que un docente de primaria yo lo considero inaudito pues academicamente un docente de secundaria es superior a un profesor de primaria sin embargo nos van a evaluar diferencialmente esperando un mejos desempeño en nuestras areas de especialidad y sin embargo ganamos mucho menos es un contrasentido que nos arrincona a buscar otros ingresosd y por ello el descuido de nuestra actividad que debe ser principal el de ser docente.
atte.

Dr. Hugo Díaz Buenas Noches, mi comentario era de que no se me hace justo que teniendo los requisitos para ascender un nivel mas en mi caso, estoy en la cuarta escala, por haber ingresado a la carrera pública, y por que se dieron los ascensos automáticamente un nivel más, no se nos permita ahora ascender de debería analizarse esta situación que es perjudicial en mi caso, al permitirse solo a los que provienen de la ley del profesorado, el trato debe ser igual para todos, habría que unirse y hacer fuerza, un niev más es un nivel más.

Buenas tardes Dr.
En verdad, totalmente decepcionado de este gobierno que resulto ser uno de los peores de toda la historia DEL PERU , tiene unos funcionarios tan paquidermos en donde las reformas se vienen en carretilla< mientras que la tecnologia y los modelos impuestos por los grandes monopolios se vienen en avion.
Respecto al tema educativo no pasa nada, nos quisieron hacer creer que con estas modas de MARCO CURRICULAR, RUTAS DE APRENDIZAJE Y MAPAS DE PROGRESO era la solucion del mundo, sucede que antes que se implemente bien el CURRICULO, ya lo vend'ian como el salvador de los problemas educativos del Peru. Pues resulta que hoy ya estamos en la tercera version del marco curricular, hay nuevas rutas de aprendizaje 2014 con una parte del contenido curricular y aun nuevas versiones de mapas de progreso, ahora el maestro va a ser un bibliobus. Llegara el 2016 y esto se ira al tacho nuevamente sin implementarse habra otros destartalados que querran vender hasta su mediocridad a fin de decir que eso lo justifica . Dr. Se critico tanto al DCN, sin terminar ampliamente de aplicarle eran casi 490 paginas, ahora .

Esto quiere decir tácitamente que habrán dos leyes dos tipos de profesores por decirlo de alguna manera, profesores que pueden ascender solo dando un examen y profesores que deben estudiar para ascender..

Dr. Hugo buenas noches, realmente indignada ya que los docentes de la Ex ley 24029 : Sólo rendirán una prueba escrita y su tiempo de servicios para lograr su reubicación en una nueva escala magisterial. Nada de maestrías ni doctorados como requisitos para el ascenso de escala. Recordemos que se presentaron cerca de 80 mil maestros de la ex ley 24029 para la
incorporación a la ley 29062 pero sólo 25 mil lograron incorporarse. Primaba la meritocracia pero ahora quedó de lado. Y de ripley: a los ex 24029 les dan 4 oportunidades de ingresar a las escalas con su única prueba rendida. Si no puede ingresar a la sexta , concursa para la 5 con esa prueba. Si no pudo incorporarse a la 5ta escala se va la 4ta y así hasta lograr ubicarse en alguna escala. Dígame así ahora muchos se reubicarán en la V y VI escala. Mejor los de ex CPM no hubiésemos postulada con tanto esfuerzo. espero su comentario.
Gracias

Dr. Diaz respecto a la tendencia actual de un mundo globalizado; ésta nos obliga a todos a ser polifacéticos en cuanto a nuestra actividad laboral y es precisamente en la adolencencia y desde la escuela donde se forjan, descubren y desarrollan aptitudes y habilidades para tal o determinada área del mundo del trabajo, vivenciando y experimentado en el mismo taller situaciones reales de trabajo.
Somos los maestros que estamos en día a día con los estudiantes los que deben participar en los procesos de planificación de políticas educativas ya que sus experiencias son reales y mas significativas.
Por ejemplo en las diversas especialidades del área técnica es precisamente donde nuestros estudiantes ponen en práctica y profundizan los conocimientos adquiridos en otras áreas haciéndolos más significativo ya que para desarrollar sus proyectos requieren de cálculos matemáticos, fórmulas químicas etc. como una muestra: en la especialidad de contabilidad, mecánica, electrónica etc. El entender y aplicar leyes y enunciados como por ejemplo “Lo que se gana en velocidad se pierde en potencia” el estudiante lo aplica y experimenta de manera articulada ya que le es útil para desarrollar sus proyectos instructivos. No me alcanzaría espacio para seguir detallando cada de estos aspectos.
por último según estudios de la OIT al cual hace suyo y coincide la CONFIEP nuestro país necesita por cada profesional que egresa de las universidades 07 técnicos calificados, lo que demuestra que esta nuevo marco curricular del MED esta ajeno a las necesidades del desarrollo industrial del País.
Gracias por su atención.

señor hugo diaz buenas tardes, lo saluda un docente q trabaja en una i.e con ex-variante técnica 6066.
con lo referente a la nueva propuesta del marco curricular me parece que al querer darnos 2 horas para e.p.t es insuficiente
puesto que trabajamos en base a proyectos y se necesita en promedio 6 horas para terminar.
espero que consideren las horas de libre disponibilidad para no afectar laformación de nuestro alumnos.gracias

SEÑOR HUGO DIAZ.BUENAS NOCHES,EN TODA LA UGEL N°01 DE SAN JUAN DE MIRAFLORES EXISTEN CASI 20 COLEGIOS DE EX-VARIANTE TÉCNICA Y CASI TODOS ELLOS TIENEN LOS TALLERES IMPLEMENTADOS HAY UNA INVERSIÓN EN MÁQUINAS,INFRAESTRUCTURA,EQUIPOS ENTRE OTROS, EN TODOS ELLOS GRACIAS AL APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA.
EN LA ACTUALIDAD TRABAJAMOS EN BASE A PROYECTOS DONDE UTILIZAMOS 6 O 7 HORAS PARA REALIZAR DICHO PROYECTO Y AÚN ASI EN ALGUNAS OPORTUNIDADES LO ACABAMOS EN LA SIGUIENTE CLASE.
CON ESTE ANTEPROYECTO QUE SE QUIERE APROBAR, UN NUEVO DISEÑO DEL MARCO CURRICULAR DONDE NOS REDUCEN A 2 HORAS EL CURSO DE E.P.T QUITANDONOS LAS HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD ESTARÍAN CAUSANDO UN DAÑO AL ALUMNO YA QUE NO SE CONTARÍA CON LAS HORAS NECESARIAS PARA DESARROLLAR NUESTROS PROYECTOS YA QUE EN EN LA ACTUALIDAD MUCHOS DE ELLOS APUESTAN POR UNA EDUCACIÓN TÉCNICA AL NO INGRESAR A LA UNIVERSIDAD.
ESPERAMOS QUE POR INTERMEDIO DE USTED HAGA LLEGAR NUESTRA PREOCUPACIÓN Y MALESTAR DE TODOS LOS DOCENTES DE EPT DEL CONO SUR, A NUESTRAS AUTORIDADES DE MINEDU.
POR OTRO LADO EN NUESTRO COLEGIO APLICAMOS EN UNA OPORTUNIDAD EL CONTRA HORARIO PARA EL CURSO DE EPT, NO FUNCIONO YA QUE MUCHOS DE ELLOS NO ASISTIAN A CLASES POR TENER OTRAS OBLIGACIONES FAMILIARES.
CONFIO QUE ESTE ANTEPROYECTO QUEDE COMO ANTEPROYECTO Y NO SE APLIQUE EL PRÓXIMO AÑO.HASTA LA PRÓXIMA

Sr HUGO DIAZ BUENAS NOCHES, SOY DOCENTE DEL ÁREA DE EPT TRABAJO EN LA I.E 6066 VILLA EL SALVADOR EN LA ACTUALIDAD CONTAMOS CON 10 ESPECIALIDADES TÉCNICA,CADA UNA CON SU COMITE DE PADRES DE FAMILIA QUIENES BAJO LA DIRECCIÓN DE LOS DOCENTES TENEMOS IMPLEMENTADOS LOS TALLERES CON MAQUINARIAS,EQUIPOS ENTRE OTROS,ADEMÁS TRABAJAMOS EN BASE A PROYECTOS UTILIZANDO LAS HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD LLEGANDO HASTA 7 HORAS.LO QUE LA I.E BUSCA ES LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ALUMNO CON UNA MENTALIDAD PRODUCTIVA,QUE SEA CAPAZ DE PODER DEFENDERSE POR SI SOLO CUANDO TERMINE SU SECUNDARIA, HOY TENEMOS MUCHOS EX-ALUMNOS QUE TIENEN SUS PROPIOS TALLERES,EMPRESAS EL CUAL NOS SENTIMOS ORGULLOSOS.
TODO ESTE TRABAJO QUE LO VENIMOS REALIZANDO POR MÁS DE 20 AÑOS SE VE PELIGRADO CON LA NUEVA PROPUESTA DEL MARCO CURRICULAR QUE SE QUIERE APLICAR EL PRÓXIMO AÑO REDUCIENDONOS LAS HORAS DE EPT A 2 HORAS.LA VERDAD ESPERAMOS QUE NUESTRAS AUTORIDADES QUE NOS DIRIGEN EN EL SECTOR EDUCACIÓN RECAPACITEN Y APUESTEN POR UNA EDUCACIÓN TÉCNICA, YA QUE HOY EN LA ACTUALIDAD NO CUBRIMOS CON LA CANTIDAD DE TÉNICOS QUE NESECITA NUESTRO PAÍS.
DIOS ILUMINE SUS MENTES HASTA LA PRÓXIMA.

Dr.Hugo. Buenos días
Quisiera que por su intermedio haga conocer al minedu los atropellos que se viene cometiendo en relación a los pagos por zona rural y multigrado que desde el mes de abril nos viene robando el minedu, es asi que trabajo en la I.E N` 00813 del sector Atahualpa en la provincia de Rioja y tengo a cargo cuatro grados > 3,4,5 y 6`, trabajamos dos docentes , la directora y yo, se presento una solicitud a la UGEL Rioja, nos dijeron que el problema se solucionaría para el próximo mes de mayo, llegamos a cobrar el mes de mayo y nos dicen que el problema es del minedu, quisiera que usted sea nuestro intermediario a fin de que no se cometa tanta estafa con nuestros sueldos ya que no es rogar sino es un derecho de pago por nuestro trabajo.
Saludos.

Es de mucha preocupación lo que sera el nuevo marco curricular en la que se recorta las horas en EPT, toda vez que en nuestra INSTITUCION educativa tenemos maquinaria instalada, talleres operativos, docente titulados, todo ello para brindar un buen servicio educativo a la juventud estudiosa de educación secundaria en el ámbito de la educación técnica, con en el recorte de horas que podemos notar en dicha propuesta realmente nos preocupa y la pregunta es ¡¿que podemos hacer al respecto para mostrar al ministerio de que si estamos cumpliendo una labor importante en la educación técnica en el Perú?

Sñor Hugo, buenas tardes:
Me sorprende mucho que el Ministerio de Educacion tome medidas acerca del Marco Curricular, que perjudica al esudiante que desea prepararse en una institucion educativa que tenga diferentes opciones DONDE PUEDA INSERTARSE AL MUNDO LABORAL, donde se dictan 6 a 8 horas en EPT, y ahora solamente quieren dar a emprendimiento 2 horas.
Esperemos que los funcionarios del MED recapaciten y piensen mejor y ver cuál es nuestra realidad. Muchos estudiante no pueden ingresar a una universidad y nuestra institucion educativa brinda la oportunidad de preparar a nuestros estudiantes para que puedan desempeñarse en el ámbito laboral.
Espero su respuesta.
Gracias

Sr Hugo Diaz mis saludos a la vez mencionar la gran preocupacion que viene causando el marco curricular cuando trata el area de EPT al considerar la cantidad de horas siendo contradictorio en su fundamentacion cuando habla de emprendimiento y la realizacion de proyectos que llevarian al educando a la competividad cuando todos sabemos que con esa cantidad de horas no se logra ni tejido a mano en el caso de industria del vestido …..en las demas especialidades tecnicas como en mi caso de automotriz teniendo la institucion equipamiento y maquinas rectificadoras seria insuficiente el poder hacer una practica dirigida a mis educandos. Solo queremos que interceda con sus buenos documentos y participacion en este grupo de personas o especialistas y hacerles entender la preocupacion de los docentes de EPT y de lo desastrozo que sera aplicar la cantidad de horas en esta area …sin otro en particular mi estima personal y exitos profesionales

Buenos días señor Hugo.Soy maestra de la misma institución que mis colegas anteriores,y puede comentarle que en cuanto aestategia ,los docentes soimos especialistas ya que haceos esfuerzos para que nuestaras especualidades se mantengasn en equipaiento año a añoque responden a los modulos educativos que ofertamos segun la necesidad que el mercado demanda.
fortaleciendo las horas,equipamiento y otros se pueden alcanzar los objetivos reales.
considero en mi opinión que debe ser discutido y evaluado por los encargados del nuevo marco curricular.usted como presidente del consejo nacional de educación puede hacer llegar nuestra voz. Agradezco por su atención

Me parece las horas a considerar en ept en la nueva propuesta curricular no se presta a un estudio a consciencia ya que mi I. E. cuenta con una infraestructura y capacidad de los talleres en muy buenas condiciones de trabajo y bien equipadas motivo por el cual seria insuficiente las dos horas d emprendimiento propuestas por el ministerio .

Dr, Hugo tenga usted buenas noches
Soy docente de EPT (Educación para el trabajo) y me encuentro muy preocupado al analizar la nueva propuesta del Marco Curricular en donde se le asigna 2 horas al área de emprendimiento, la Institución donde laboró es exvariante técnica en el cual contamos con 8 especialidades, 28 docentes titulados en la especialidad que ofertamos asimismo contamos con equipamiento e infraestructura y tenemos asignadas las horas de: 5 en 1er año; 5 en 2do año; 6 en 3er año; 6 en 4to año y 7 en 5to año, el cual desarrollamos proyectos del nivel medio, de esta manera poder diplomar a nuestros estudiantes cuando culmine sus estudios como lo indica la Ley General de Educación en el artículo 35 “La culminación satisfactoria de la Educación Básica, en cualquiera de sus modalidades y programas da derecho al diploma de egresado con mención en un área técnica que habilite al egresado para insertarse al mercado laboral y lo faculte para acceder a una institución superior”
Por lo cual considero, Dr. Hugo que las horas asignadas a las instituciones de exvariante técnica son insuficientes, pido a usted como mediador por favor comunicar a las autoridades que están viendo el Nuevo Marco.
Se le agradece la atención prestada.

GRACIAS DOCTOR HUGO.
ESPERO SUS BUENOS OFICIOS PARA TRATAR ESTE TEMA.

Dr Hugo para mi lo que también debe evaluarse es el desempeño de directivos como tal in situ; es decir, los evaluadores deben de ser los docentes, estudiantes, padres de familia, el CONEI, ya que los que verdaderamente sabemos de la labor de un directivo somos los de casa, de qué vale evaluar a un directivo con un examen escrito, más bien que se vea su liderazgo, proyectos ejecutados, si sus metas de alumnos se está incrementando, su identificación con su I.E. ya que hay directivos que son sólo de oficina y que además ni cumplen con su horario. Muchas gracias por su respuesta

Estimado profesor Hugo, ya se ha dado las normas para el concurso de Directores y subdirectores; soy nombrado como subdirector desde el año 1999, me inscribí para dar examen para una plaza de director, debido a que en mi colegio la plaza está vacante.
Le pregunto: debo validar mi plaza de subdirector o de director en la plaza en la que estoy encargado.

Dr. Hugo Díaz :
Reciba mis saludos cordiales. He leído la directiva(nueva) sobre el concurso a acceso a cargo directivo. En el respectivo documento expresa ” serán evaluados de manera excepcional a los profesores que vienen ejerciendo funciones de directivos en IIEE públicas.”. Esto quiere decir, que no pueden participar los docentes de aula, como si expresaba la anterior directiva.

Gracias

Dr. Hugo se señala que serán evaluados los Directores y Sub Directores, pero yo pregunto y los cargos Jerárquicos estarán incluidos, pues la mayoría de ellos no cumplen con los horarios y solo asisten al dictado de 12 horas, así cualquiera consigue trabajar hasta en 03 universidades particulares. Se creen intocables pues nadie los toca. Ojala que se tome en cuenta a todos sin excepción.

Doctor Hugo buenos días, que de cierto hay en que el concurso será primero en Junio para los Directores nombrados actualmente, y que posteriormente será el concurso para las plazas que no han sido cubiertas. Hay muchos directores que por salir a otras ciudades han postulado a otras direcciones y no a la Dirección que actualmente ejercen esto no dificultará el proceso.
Y para los docentes que no somos actualmente titulares en una plaza de Dirección se nos hará más dificultoso lograr acceder a una plaza.

Acerca de esa capacitación para postulantes a directores.¿Donde la dictan?……En la UGEL 05 cumplieron en vacaciones,pero luego entras a la página de la Universidad de Piura y no hay información al respecto por ningún sitio……..Por lo menos en la UGEL 05 se ha suspendido ó en todo caso no hay información donde uno se pueda enterar donde se estan llevando a cabo tales capacitaciones…….

Dr. Hugo Díaz:
Reciba mis cordiales saludos. Vengo participando en la capacitación para el concurso de Directivos organizado por el MINEDU y la Universidad de Piura (sede Lima-Ugel 02)asistiendo los días sábados y domingos ( 8:00 a 3:00 p.m) , de acuerdo a

un cronograma. En las primeras sesiones la asistencia de los participantes fue al 100%, pero a medida que avanzaba la capacitación ( febrero , marzo, abril…) la asistencia ha disminuido notoriamente. Empezamos con 37 participantes en cada aula, en las dos últimas sesiones hemos llegado a 17 ó 18 docentes aproximadamente.
Quisiera, por favor, que haga llegar este alcance ( a manera de propuesta ) a las autoridades del MINEDU:
Otorgar una bonificación especial (puntos adicionale) para los maestros y directivos que lograron cumplir asistiendo a la totalidad de las sesiones de la capacitación .

Los participantes a dicho evento hacemos nuestros mejores esfuerzos de constancia y compromiso en la preparación para el concurso asistiendo los días sábados y domingos, dejando de lado, durantes esos días y horas, actividades de índole familiar y de trabajo escolar.
Creo que es justo que se nos reconozca nuestra participación(asistencia completa) a dicho evento.

Atentamente,

Judith Silvera Córdova

Dr. Hugo gracias por sus aportes, solo quería preguntar como se esta trabajando el tema de los procesos judiciales en las plazas de los directores que han judicializado las plazas y hasta que se de una resolución o sentencia pasara mas de un año, ASI SE LEE EN WEB DE EDUCACION EN RED y que pasara con los docentes que ganen el concurso. Y por favor se excluya el tema de los diplomados que se venden a 200 soles y en varias universidades.

Dr.Hugo, por favor, necesito saber si procede que la Directora acepte practicantes (total 5, distribuídas para cada dia de la semana) sólo para una profesora que tiene 13 niños de 4 años y que dentro de su horario de trabajo, también se desempeña como profesora de práctica de una INST. del estado, es decir, creo yo cumple 2 funciones dentro de un mismo horario, al pedirle que solicite practicantes para las demás aulas, indica que no puede por que la Universidad pide que estas practicantes sólo estén bajo la observación de esta profesora, esta misma práctica la aceptó el año pasado, dígame, procede, la directora considera que las que objetamos esto, tenemos celos profesionales, más que ello, esto está ocasionando mucho malestar a profesoras que tienen un promedio de 30 niños a quienes exige el cumplimiento de horas efectivas, me pregunto, con las practicantes diariamente además de su auxiliar, esta maestra cumplirá con las horas efectivas que exige la directora. Alguna norma lo ampara?
Gracias por el alcance que me dé.

SEÑOR HUGO BUENAS TARDES
Podría por favor interceder para que la nueva convocatoria sea realmente ejecutable.
Digo esto porque en las dosconvocatorias anteriores se fracasó.
Es mejor esperar un poco mas y hacer las cosas bien.
Por un lado el MED debe publicar las plazas orgánicas para concurso respetando aquellas que tienen medida cautelar.
Luego por UGEL hacer un sólo cuadro de méritos e ir ubicando según calificación final.
También que el grado de doctor debe tener mucho mas puntaje que el que se asignó en la directiva anterior.
Gracias de antemano por su apoyo al magisterio nacional.

DR. HUGO:
QUISIERA QUE POR FAVOR TRANSMITA UNA PREOCUPACIÓN QUE TENGO SOBRE EL CONCURSO DE DIRECTIVOS. NO ES JUSTO QUE NOS HAGAN ESCOGER EL COLEGIO DONDE VAMOS A POSTULAR, SINO QUE DEBERÍA ADJUDICARSE LAS ENCARGATURAS EN ESTRICTO ORDEN DE MÉRITO ALCANZADO EN EL PUNTAJE FINAL.
IMAGÍNESE UD. QUE DERREPENTE AL COLEGIO QUE ME PRESENTO TAMBIÉN SE PRESENTAN 15 PROFESORES MÁS, HABRÍA MUCHA MAYOR COMPETENCIA Y SUPONGAMOS QUE LA NOTA MÁXIMA ES 15, SE ADJUDICARÍA AL COLEGA CON DICHO PUNTAJE, AHORA IMAGINEMOS OTRO COLEGIO DONDE SÓLO HAY UN POSTULANTE Y ÉSTE SACÓ DE NOTA 14, ENTONCES SE QUEDA EN LA PLAZA Y NO SERÍA JUSTO QUE DERREPENTE EN LA ADJUDICACIÓN ANTERIOR SE QUEDARON SIN PLAZA PROFESORES QUE TUVIERON 14.80 , 14.60, ETC.
ESPERO SU OPINION Y SE RECTRIFIQUYE

Para saludarlo Dr Dìaz y, decirle que soy SubDirector nombrado y, no se si se acordarà que rogaba a la ministra de educaciòn Salas, para que se me evalue. Lo hice a travès de cartas notariales, inclusive a travès de oficios en la DREL y Ministerio de Educaciòn; pero jamàs me hicieron caso. Al cabo de 2 años me respondieron que era de educaciòn fisica y nivel primaria. Mentira,porque soy de historia geografia y nivel secundaria. Aunque no lo crea, tengo todos los documentos en mi poder, del desaire equivocado que me hizo el MINEDU.
El año pasado se convocò a concurso de directores y subdirectores, yo ni siquiera me inscribi, porque conidero que era otra injusticia. Presente mi Acciòn de Amparo y ha sido admitida, gracias a Dios. Evaluaciòn Si, pero sin poner en riesgo mi estabilidad mi cargo, que por concurso lo he ganado.
La semana pasada ha habido una capacitaciòn en el Meliton Carbajal, Maria Parado (Rimac) etc, para los directores y subdirectores. Me he apersonado y dizquen que tengo que el voucher de inscripciòn o mi nombre debe estar en la relaciòn, para poder capacitarme. Como yo ni siquiera me he inscrito en el concurso de directores (repito), hoy me marginan, demostrando nuevamente abuso de autoridad. Por favor quisiera su comentario. Saludos

Dr. Hugo:Por favor cuando será exactamente la Evaluación de Directores y cuando asumirán el cargo, mi preocupación con el respeto de los docentes, es porque todavía hay directores encargados que no saben sobre la administaración de una I.E.con decirle que ni siquiera saben redactar un oficio ni prender una computadora, solamente están calentando el asiento y ganando fácil su sueldo.

Dr. Estoy por inscribirme en la capacitación para los que se inscribieron al concurso para directores el día de mañana, espero que todo ahora salga bien, mi pregunta ¿y los que pudimos dar el examen anterior, se considerará este resultado o nos permitirán dar un nuevo examen? gracias por la respuesta.

Sr. Hugo un saludo, tengo la inquietud La plaza de sub dirección tiene su titular pero asume la encargatura de la dirección, mi pregunta es ¿La sub dirección debe ser asumida por la más antigua o por la persona de mayor escala?.
Gracias por su respuesta.

Gracias Dr. Hugo por la excelente y acertada respuesta . Que Dios lo bendiga .

Señor Hugo ,gracias por su respuesta anterior ,pero no la entiendo ¿ puede decirme ,si puedo acceder al curso de capacitación para directores,ya que he permutado de ugel a ugel y me haré cargo el 03 de marzo del 2014 .Discúlpeme Dr. Hugo.

Dr. Hugo , accedí a una permuta a una I.E rural ,que me hare cargo desde el 03 de marzo del 2014 ,mi inquietud es : en el 2013 postulaba a una Dirección de I.E ¿puedo participar de la Capacitación para Directores y Sbdirectores ,es decir seguir en el concurso de junio del 2014 ? . Gracias Dr. espero su respuesta.

Buenas noches Dr. Díaz, un Instituto Pedagógico Público de Tarapoto, es la entidad responsable de la capacitación a los profesores que se han inscrito el año pasado para postular a los cargos de director y subdirector de instituciones educativas públicas, que no está acreditada y no ofrece confianza. A contratado como capacitadores a directores y subdirectores que se han negado a participar del concurso, supuestamente porque son vitalicios, que moral y ética tienen estos señores para estar al frente de directores y docentes que apuestan por el cambio y la meritocracia. El MINEDU debe otorgar la responsabilidad de capacirtar a los directores y docentes de la región San Martín a universidades de prestigio como La Católica, Universidad de Lima, San Marcos, La Cantuta, Trujillo, Piura, Pedro Ruíz Gallo y no ha instituciones que están a punto de desapartecer por falta de estudiantes y que tienen más docentes que alumnos.

Estimado Dr Hugo.
Una consulta.
1. En mi I.E existe un cargo de encargatura de Dirección sin plaza presupuestada. Es una multigrado con dos niveles. En el Oficio Mult N°114-2013, estipula en el numeral 16, que las ratificaciones deben ser evaluados según el cumplimiento de sus funciones.Los informes deben salir también del CONEI y del Pdte de Apafa?.sino existiera una opinión favorable de las dos comités.Se hablaría de ratificación todavía.
2. Le cuento Dr. Este año me entregan la encargatura de Dirección,02.01.2014- vía memorando,pasado el 15 de enero , ugel,lo deja sin efecto.debido a que fui procesado en el 2010.Pero el 2013 la misma ugel me entrega una Resolución Directoral , donde me elimina el demérito de mi legajo escalafonario. Por tal razón, he presentado un recurso de apelación a la DRE.y se pronuncien.
Dr.es justo mi reclamo? No cree que ya fui rehabilitado administrativamente.y con ello eliminar toda sanción anterior?
Agradezco su opinión.Gracias.
.

Don Hugo Buen día,
En mi I.E. existe una plaza de Dirección para encargatura, se nos ha manifestado que será coberturada respetando el Oficio Múltiple 05-MINEDU , según el cual asume el Directivo con más años de servicio, y resulta que hay un Subdirector de Formación General de EBR, con 27 años de Servicio y un Subdirector de EBA, con 30 años de Servicio y en la DRE manifiestan que le corresponde al Subdirector de EBA, porque tiene más años de servicio eso es posible?, pues yo tenía entendido que por ser modalidades diferentes esta situación no se podía dar, en todo caso podría informarme que normas hay que avalen o rechacen esta decisión?.
Muchas gracias por su respuesta.

Dr buenos días acabo de obtener mi Grado de Maestro, a cuánto asciende la bonificación por única vez. p

Señor Hugo: Estamos muy en desacuerdo porque nos descontaron por trabajar en rural y en polidocente incompleto(multigrado),,,,,,según el último reglamento no nos corresponde.
Sin embargo sí trabajamos en rural,, pero nos parece que la ley es injusta según los planilleros porque estamos dentro nde la misma jurisdición del distrito capital (yurimaguas)

DR. HUGO, EN VARIAS ESCUELAS DONDE HUBO PROBLEMAS POR FALTA DE LIDERAZGO DEL DIRECTIVO, SE ESTÁ PROPONIENDO A UNA TERNA DE DOCENTES CON ÉTICA Y RESPONSABILIDAD Y DE AHÍ SE ESTÁ NOMBRANDO AL QUE DEBERÍA SER EL DIRECTOR DE LA ESCUELA. HEMOS PRESENTADO A LA UGEL ESTA PROPUESTA DE LA ESCUELA Y LA UGEL NOS DICE QUE QUE SI O SI SE TIENE QUE RESPETAR EL OFICIO MÚLTIPLE 114-2014 DONDE SE RATIFICA AL ENCARGADO. LA UGEL NO ESTÁ RESPETANDO LOS INTERESES DE LA ESCUELA, PUES UNA ESCUELA DEBE AVANZAR Y NO RETROCEDER. ¿QUÉ PODEMOS HACER EN ESTE CASO?. ESPERAMOS SU ORIENTACIÓN POR FAVOR.

el documento es http://cpmperu.blogspot.com/2014/01/nuevas-asignaciones-por-zona-rural-de.html?spref=fb
referido a asignaciones rural,frontera

QUISIERA SABER CUAL ES EL CONTENIDO DEL OFICIO MÚLTIPLE Nª 114-2013-MINEDU/SG-0GA-UPER..NO ESTA PUBLICADO EN EL INTENET.
YO FUI DIRECTOR ENCARGADO EL 2013 EN UNA I.E DE LA UGEL 09-H….ME PRESENTE AL CONCURSO DE DIRECTORES.
EN MI COLEGIO SE HA RESPETADO LO QUE DICE EL OFICIO 11O-2103 DEL MINEDU…
ESPERO SU REPUESTA…..GRACIAS

Dr. Hugo ,sitiene procesos administrativos,se le ha sancionado por un año y después regresa con mas odio ,con revanchismo ,Ud. no puede conversar con el ministro sobre estos casos,darles solución por el bien de los niños ,quelas autoridades visiten estas escuelas ,reunan a toda la comunidad educativa incluídos los padres y madres de familia y traten de dar solución a este gravísimo problema que vive esta comunidad de Nuevo Catacaos -Piura .Dios , la Patria Y los niños se lo agradecerán ya que Usted es una magnífica persona ,sensible y justa .

Dr.Hugo buen día:
Le escribo desde Puno solo para reiterarle mis felicitaciones y mencionarle que nos sentimos muy afortunados de contar con Ud. y sus respuestas son aún mas gratificantes y sorprendentes ya que somos escuchados más rápido que de inmediato; siga Ud adelante con esa energía que lo caracteriza.

Dr.Hugo:Felicidades por el cargo, por todo el favor que nos hace para absolver nuestras dudas, compartir informaciones y ayudarnos incondicionalmente, motivo por el cual nos sentimos muy agradecidos y satisfechos de ser escuchados aunque en realidad en nuestras sedes sea todo la contrario.Ud. merecía ser el presidente del CNE por ser carismático y por identificarse con la Educación.

Doctor Hugo muy buenos días quería hacerle una consulta en casos los docentes nombrados pueden llevar 30 horas porque por apurimac dicen que algunas instituciones se están repartiendo las horas como quedamos los profesores contratados anticipadamente gracias por su respueta

Dr. buen día, saludos.
Dr. En cuanto a la devolución de pasajes a los profesores postulantes para cargos de dirección, que pasaría sino contamos con las boletas de gastos, porque algunas agencias de transportes no emiten éstas boletas. en este caso la devolución estaría perdida, que se puede hacer. El presupuesto para esta devolución ya ha sido asignada a las direcciones de educación, que harán con ese monto de dinero.
Gracias Dr.

Cuando nos devolverà el Minedu lo que gastamos al viajar a rendir los dos fallidos exàmenes para direcciòn. Dijeron que serìa en Diciembre,,,pero ya pasò ,,,

Dr.
Hay cuatro docentes con título en Historia. Hay 60 horas de Historia en mi I.E Si un profesor está en la Quinta escala y el resto en la primera.¿Puede tomar las 24 horas sólo de Historia o debe dividirse esas horas entre los cuatro? Le tocaría quince horas de Historia a cada uno y completa con PERSONA Y CIUDADANIA. En mi I.E dicen que hay que dividir las horas para mantener las buenas relaciones entre colegas. Eso significa pasar por alto la DIRECTIVA. Su comentario, por favor. GRACIAS

Qué pasó con el examen de directivos, hasta cuando se va esperar alguna novedad, ya quedó en silencio.

Dr.Hugo buenas tardes,me parece que el MED debió ratificar sólo a los directores que realizaron una buena gestión y destituir de inmediato a los que tienen procesos,ya que es in justo que permanezcan en el cargo, quizá a través del portal PERU EDUCA, podemos llenar un cuestionario para que tengan idea del trabajo realizado durante al año 2013. PERUEDUCAinformación del CONEI por lo menos para ratificarlos.

Doctor Hugo buenos días quisiera consultarle el director de la ugel de antambamba dre apurimac supo manifestar que los docentes de secundaria puden llevar hasta 30 horas y todos se pueden repartir las hoRAS Q QUEDAN Y SI ES QUE QUIEREN HASTA RELIGION ENTONCES YO NO ENTIENDO SI LOS DOCENTES DE SECUNDARIA SON DE 24 HORAS QUIERO SABER EN QUE CASOS LOS DOCENTES PUEDEN LLEVAR HASTA 30 HORAS SEGÚN LA LEY

DR.Hugo,Buenas Tardes, hasta ahora no se escucha nada sobre el Concurso de las Plazas Jerárquicas, es por eso el descontento de muchos docentes, ya que en la mayoria de los casos estas plazas no han sido por concurso y, en verdad no aportan casi nada en el aspecto educativo, por Ejemplo los muchos laboratorios ni lo utilizan, por falta de insumos, ademas tienen un auxiliar de apoyo, claro que no generalizo, pero en la mayoría de I.E. no se hacen una labor efectiva estos docentes que ganan 40 horas, es una estafa al estado, espero que usted converse con los directivos del Minedu y haga conocer estos problemas.

Hugo:

Lamento que usted se sienta comprometido con la mala gestión del MINEDU.

La Directiva que rige pidió una serie de acciones que muchosno cumplieron.

Pero como no hay evaluación de proceso no pasa nada.

En Huánuco hasta ahora no nos pagan y seguro como el año pasado será después de navidad.

Pero como somos muy nobles y muy caballeros; no tomamos DRE ni quemamos llantas.

La Directiva de fin de año de la UGELHco nos obligó a ampliar las clases hasta hoy viernes 20; y, o sorpresa el SIAGIE está bloqueada por la administración de la misma.

Bueno; peor no podemos estar.

Hoy el Presidente con un léxico dubitativo entraga sables de honor a una policia maltratada por él mismo; y exige que no sean corruptos cuando llevó al MED a un barranco que nos perjudica.

La ineptitud también corrupción.

Dr. Con respecto a las encargaturas y su renovación.Quiero que me despeje las dudas.
1. ¿Quienes van hacer ratificados. para el 2014 los titulares (nombrados),los de función(con 40 Hras)o los de encargatura sin presupuesto?
2. Por que la directora de mi I.E posee el II nivel, y este año he solucionado mi problema con un demerito del cual ya prescribe,y que la misma Ugel la anula.(Art N°51 NLCPM)tengo el IV nivel. Cómo queda?. Respondame

ESTIMADO DOCTOR DIAZ:
LA QUE LE ESCRIBE ES UNA DIRECTORA ENCARGADA QUE HA ESTADO POSTULANDO EN TRES OPORTUNIDADES PARA ACCEDER A LOS CARGOS DIRECTIVOS. PUEDO DAR FE QUE LA EVALUACIÓN EN MI CASO FUE LIMPIA YA QUE NO SOY NI APRISTA NI HUMALISTA. SIMPLEMENTE RESPETARON MI TRAYECTORIA Y MERITOS.YO SI ESTOY A FAVOR QUE A LOS DIRECTORES ENCARGADOS NOS EVALUEN EN EL CARGO Y NOS RATIFIQUEN. PIENSO QUE HE REALIZADO UN BUEN TRABAJO EN MI I.E.
PERO TAMBIEN ES CIERTO QUE LA ESCUELA NO SE GESTIONA SOLA. UN DIRECTOR NO SOLO ADMINISTRA RECURSOS ECONOMICOS MAS DIFICIL AUN RESULTA GESTIONAR LOS RECURSOS HUMANOS Y MUCHAS VECES TENEMOS QUE LIDIAR CON PROFESORES QUE FALTAN, NO PROGRAMAN O LLEGAN IMPUNTUALES A LA ESCUELA. O CUANDO SE LES INVITA A UNA CAPACITACION NUNCA ASISTEN. PIENSO QUE DEBEMOS CAMBIAR TODOS PERO DE ACTITUD POR QUE LAS NORMAS EXISTEN Y LOS ESTAMENTOS TAMBIEN. SI EXISTE CORRUPCION O ABUSO DE ALGUNOS DIRECTIVOS DENUNCIEN. MUCHOS HABLAN PERO NO DENUNCIAN. ESO ES LO GRAVE.
YO SIENTO QUE TRABAJE ESTE AÑO BIEN A PESAR DE LOS POCOS RECURSOS QUE TIENE MI ESCUELA YA QUE ESTE AÑO NO DESTINARON UN PRESUPUESTO PREVENTIVO Y LOGRE SACAR ADELANTE A MI ESCUELA Y ME SIENTO ORGULLOSA PERO NO LO HICE SOLA INVOLUCRE A LOS DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA. SOLO ASI SE PUEDE.
GRACIAS ANTICIPADAMENTE POR SU RESPUESTA DOCTOR.

Disculpeme Dr no se trata de dejar contentos a unos u a otros;simplemente se trata de cumplir con la ley.Entonces para que crean leyes que no van a cumplir.En cuanto a las encargaturas;esas fueron para el 2013 y no para el 2014.Por ahí,ya leí, un comentario;de una supongo directora que dice haber ganado el 2013……es decir una directora que ya se siente dueña del puesto y porlo tanto se nota ya la tendencia de querer entornillarse en el puesto;como los muchos directores que temieron a la evaluación y colocaron sus medidas cautelares.Las evaluaciones y la meritocracia debe cumplirse.En todo caso:¿Para qué lo proponen?

DR. HUGO DIAZ, LO MÁS JUSTO ES QUE AQUEL DIRECTIVO QUE HIZO BUENA GESTIÓN SE QUEDE Y EL QUE NO,¿POR QUÉ TIENEN MIEDO DE SER EVALUADOS POR EL CONEI?,CONOZCO A DIRECTORAS QUE HICIERON MUY BUENA GESTIÓN, QUE PARTICIPARON EN PROYECTOS INSTITUCIONALES CON SU ESCUELA Y QUE A OJO CERRADO, TIENEN LA APROBACIÓN DEL CONEI E INCLUSO DE LAS ESCUELAS VECINAS, PERO OTROS QUE NO HICIERON NADA NO ES JUSTO QUE SE LES RATIFIQUE, ADEMÁS EN EL CONEI ESTÁN LOS REPRESENTANTES DE TODOS LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y ELLOS SABEN COMO SE TRABAJÓ EL AÑO 2013.
AHORA, SI NOS ES POSIBLE LA PARTICIPACIÓN DEL CONEI, ENTONCES PEDIMOS AL MINISTRO DE EDUCACIÓN QUE SE EVALÚE DURANTE LA PRIMERA QUINCENA DE ENERO CON LAS EVALUACIONES ESCRITAS PARA QUE NO EXISTAN PROBLEMAS NI DESCONTENTOS EN LAS ESCUELAS.

Buenos días, profesor Hugo, muchos de los comentarios descritos líneas arriba es cierto, pero es cierto también que el MINEDU en su desorden no tiene claro ni definido la implementación de la LRM, lo hace muy lento; con respecto a la ratificación por un año más a los encargados, quepa resaltar que muchos de nosotros logramos la encargatura a través de un concurso público en enero de este 2013, y muchos de los detractores participaron de ese concurso y ahora se quejan, pues son malos perdedores. todos somos parte del problema, de este desorden que abalamos, pues nuestro sindicato, nuestro colegio de profesores y la masa magisterial, no dieron propuestas y luchas con lo impuesto por el gobierno.

Dr hago llegar mis saludos.
efectivamente comparto la disconformidad de la ratificación de Directores, ya que en la IE donde laboro la directora encargada que es destacada de otra IE a tenido problemas con los alumnos, desde el año pasado ya que no dicta las 06 horas que tiene a cargo a la vez tiene múltiples ausencias injustificadas e incluso no existe papeletas de salida,fuera de ello los acuerdos que tomamos no se cumple;hace firmar actas ya redactadas por ella misma de acuerdo a su criterio y beneficio, para serle sincera soy la única nombrada.y se cuida mucho de mi persona; en el cuadro de distribución de horas y requerimiento de plazas para el próximo año, para salvaguardarse hizo un acta aduciendo que mi persona no quiso y puso en la comisión a dos profesores contratados pero mi extrañeza es que ellos no hicieron el cuadro de distribución de horas. tampoco lo han visto.
Ahora nos enteramos que hubo racionalización temporal en nuestro departamento y los docentes que vendrían a la IE donde laboro; no han de venir ya que la directora como trabajó en la UGEL – Huamanga dijo al responsable de racionalización que no se requiere docentes y mas aun solamente fue verbal y le hicieron caso… hasta donde llega la llamada vara pues y realmente la IE perdió dos profesores racionalizados temporalmente, que venían con su propio presupuesto.

Buenas noches dr.
comparto los comentarios anteriores respecto a como se eligieron los directores el 2013. suguiero que sea la ratificacion siempre que tengan la aceptacion del CONEI con un buen desempeño.

Señor Hugo, gracias a usted, por permitirnos escribir en su Blog, son tantas quejas que muchas veces no son escuchadas por las autoridades y no se cumplen ni respetan las normas por favor trasmita usted todo a las autoridades del ministerio, le comento : en la I.E, donde laboro, han dado la encargatura al Jefe de Laboratorio estando en la II Escala, a pesar que nunca cumplió su jornada Laboral y no tiene el perfil para la Encargatura de la Dirección, dejando de lado a los docentes que están en la IV y IV escala y que ingresaron a la Carrera Publica Magisterial, es mas en medios televisivo se hace la entrevista al Jefe de Personal – UGEL CHINCHA y manifiesta que las Subdirecciones y jefaturas van hacer a propuesta del director encargado ¿dígame es justo esto? o sea que va hacer a dedo y, no se va respetar el oficio Múlt.N°110-2013-MINEDU/SG-OGA-UPER de Fecha 5 Diciembre,me refiero al punto 1.Por favor de acuerdo a los comentarios de los colegas anteriores, que no se ratifiquen las encargaturas y estas sean dadas para los docentes que se encuentren en la mayor escala,gracias por responder todas nuestras inquietudes.

Dr. Hugo:
Buen día, ojalá las autoridades del MED, lean estos comentarios de Docentes que somos los que vivimos la realidad de nuestras II.EE., consideramos que aún hay tiempo de corregir, se cometio un gran error al ratificar los encargos del 2013, Dr. Hugo se debería aplicar los requisitos para encargaturas establecidas en el oficio múltiple 005-2013, o quizá evaluar la gestión de los directivos para ratificarlos, no es justo que se premie la incapacidad, tiranía y/o abuso de algunos malos directivos.
“Cambiemos la Educación, cambiemos todos”, pero la Educación no cambiará porque se premia la incapacidad de algunas autoridades que no lo merecen, y lo que es más triste aquí en Tacna las autoridades de la Dirección Regional de Educación, saben que es así y saben muy bien quienes son esos malos directivos ratificados, pero los han protegido este año y para variar los ratifican. Que gran burla y atropello para todos nosotros los Docentes de ver como se premia la mala gestión.

Es cierto hay muchos colegios de la Ugel 05 de San Juan de Lurigancho donde algunos directores y subdirectores encargados ,nunca participaron del concurso de encargatura de este año 2013,pero sin embargo están encargados,los jefes de áreas y de personal avalan estos hechos,y como quedan los docentes que están en el cuadro de méritos ,burlados ,pues participan del concurso ,siguiendo las normas y en la práctica designan a docentes que no concursaron y ahora dicen que los van a ratificar en el 2014,eso no es correcto,deben de corregir esa situación .

…..qué es lo que hacen?…..publican un oficio múltiple 110,ratificando para el periodo 2013;a los directores encargados del 2014…..eliminando de esta manera la meritocracia,burlándose de este modo de por lo menos 30 mil docentes postulantes;de dónde se iban a seleccionar a los directores líderes pedagógicos…y por lo tanto se burlan de millones de estudiantes peruanos que deberán conformarse con sus directores mediocres(la gran mayoría)que solamente están sentados en su sillón y que no van a las aulas a asesorar a sus docentes en su labor de enseñanza-aprendizaje y solamente delegaran el trabajo que les corresponde y no se involucraran en el logro de aprendizajes de los estudiantes.De esta manera tendremos un año más perdido y nuestras autoridades que deben implementar el cambio….BIEN,GRACIAS!

DR. HUGO, DISCULPE PERO ESTOY DE ACUERDO CON LOS 2 ULTIMOS COMENTARIOS, ES VERDAD QUE LAS ENCARGATURAS DE LAS DIRECCIONES EN ALGUNOS CASOS HAN SIDO A DEDOS, NO SE HA RESPETADO LA ESCALA MAGISTERIAL PARA LAS ENCARGATURAS, HABIENDO PROFESORES CAPACITADOS QUE INGRESARON A LA CARRERA PUBLICA, SE HA DADO A OTRO DOCENTE QUE ESTA EN LA II ESCALA, POR FAVOR QUE EL MINISTERIO REALICE CUANTO ANTES EL CONCURSO Y PUEDAN INGRESAR LOS NUEVOS DIRECTORES ANTES DEL INICIO DE CLASES, YA QUE EN MUCHAS I.E. ES UN DESORDEN TOTAL, LOS DOCENTES NO ESTAN REALIZANDO CLASES HAY MUCHAS FALTAS QUE NO SON REPORTADAS, PORQUE SE AMPARAN EN LOS 3 DIAS,SE DESCONOCEN AL CONEI, EQUIPO DE R.D.R, Y SE ESTA HACIENDO MAL USO DE LOS INGRESOS PROPIOS, EN LAS UGELES SE HACEN CASO OMISO A ESTAS QUEJAS, PORQUE SIGUE LA CORRUPCIÓN, ASIMISMO CREO QUE LA CAPACITACION DE LOS DIRECTORES DESPUES DEL CONCURSO, SEA DADO VIRTUALMENTE Y FUERA DEL HORARIO DE TRABAJO, POR FAVOR CREO QUE MUCHOS DOCENTES DE I.E. ESPERAN ESTO DEL NINISTERIO, SINO COMO QUIEREN QUE AVANCE
LA EDUCACION EN NUESTRO PAIS, GRACIAS POR LA REPUESTA.

Un saludo fraterno, leo con mucha desilución el oficio múltiple 110-2013MINEDU/SG-OGA-UPER.
En el que las encargaturas del presente año se ratifican para el 2014. Firmado por Juan Mejia Zulueta, jefe de la unidad de personal. Puede explicar tal atropello al interés de salir adelante en Educación. Debo expresar que en la Ugel se encargaron a los más antiguos, no se respeta las escalas magisteriales, siceramente pena por las autoridades que tenemos, las que solo ven en los lugares de trabajo el llevar dinero sin preocupación por el futuro.
Agradeceré su comentario.

Dr Hugo, actualmente en el sistema educativo un gran porcentaje, por no decir la mayoría, de instituciones educativas son integrados; por lo tanto es preferible por el bien de las IEP. reconocer para este concurso de directores a aquellos docentes que cuentan con 2 títulos y manejan el proceso de aprendizaje en ambos niveles; es decir primaria y secundaria, estoy seguro que dicho profesional si accede a una plaza directiva tendrá mas posibilidades de mejorar los aprendizajes de dicha institución, justamente por conocer los procesos de aprendizajes de ambos niveles

Otra vez las evaluaciones PISA nos revela como estamos, es hora de seleccionar a mejores DIRECTIVOS, dotarlos de nuevas herramientas para que se dediquen a ver qué hacen los docentes en el aula y verificar no solo con dos o tres visitas al año cual es el avance del grupo a su cargo. Y darles potesta para que sancionen a quienes no demuestran compromiso con la labor docente. Además de realizar evaluaciones internas en sus escuelas y que den a conocer en los días de logro los resultados. Si se quiere mejorar esto debe aparecer normado en la Directiva del Inicio del Año 2014; así como el regreso del PLAN LECTOR y que todos docentes con evidencias demostremos que hemos leído durante el año, se hace fácil decirles a los niños que lean y nosotros, además el estado tiene que concientizar a la FAMILIA que ellos cumplen un rol fundamental en la educación de sus hijos y no se pueden excluir. La televisión es algo que esta captando la atención de los niños, pero solo transmite rellitys cargados de morbo, sexo y violencia, nada de cultura. Todos debemos ayudar a mejorar la educación.

Un saludo y esperando una respuesta a una inquietud que debe ser de muchos profesores y que el MED aún no reglamenta sobre plazas jerárquicas, situaciones como las presentadas generan dudas sobre los cambios en Educación.
Gracias por sus respuestas.

Estimado Hugo Díaz:
qué tiene que ver el desemeño docente en la reasignacion con el derecho de estar en famila. Cada vez están más locos

Estimado Doctor:Mi pregunta es ahora que el 31 de diciembre se retiran los directores de más de 65 años de edad en que condición queda su plaza hasta que asuma el nuevo director nombrado por concurso porque estaba previsto que recién asumían
su plaza el primero de febrero y con esta postergación supongo que en el mes de marzo,se dará encargaturas?con que criterios se entregarán?
Gracias por su respuesta

Doctor Diaz
Mi madre ha cumplido 30 años en mayo de este año. le corresponde la bonificación por 30 años de servicio de acuerdo a la LRM?
Ella recibió resolución por 25 años en el 2008 pero hasta ahora no le han pagado un sólo céntimo.
gracias por su respuesta

Buen dia.
Frente a los hechos ocurridos respecto al concurso para directores creo se tomo la mejor decisión:suspenderlo.Hasta ahí bien,pero esto deja grandes incertidumbres, ¿habrá una reestructuración total del concurso?¿se continuara con el mismo proceso? ¿hasta cuando se suspendió? ¿cuales serán las nuevas fechas dentro del mismo concurso?¿habrá una nueva convocatoria,nuevos criterios de evaluación?¿se sigue pensando en llevar a cabo este concurso vía virtual?¿se volverá a las pruebas escritas? como vera,a todo esto es necesario que el MINEDU haga un pronunciamiento al respecto,los postulantes no pueden estar cambiando sus agendas y compromisos de diversa índole cada vez que el MINEDU decida ensayar si el sistema soportara o no la exigencia.
En mi opinión este concurso debe replantearse totalmente,por ahí hacer unos reajustes en cuanto a una correcta y justa valoración de grados y títulos de estudios de doctorado,maestría ,segundas especialidades,creo debe considerarse únicamente a partir de estudios concluidos acreditados con el diploma de egresado previamente registrado en el libro de egresados que cuenta toda universidad.Se hizo esa observación,en ninguna institución se considera otorgar altos puntajes a estudios en proceso y menos a aquellos que están por la mitad del total de duración de dichos estudios.Otro aspecto que me parece oportuno reconsiderar es respecto a la valoración de los años de experiencia como director y los puntos asignados a los quinquenios por experiencia laboral,tal como están planteados favorece ampliamente a los actuales directores en servicio,da la idea de que lo que se quiere es que ellos se mantengan en el cargo.Por otro lado,resulta necesario y muy urgente que el MINEDU establezca reglas claras respecto a los postulantes,se supone que este proceso convoca a profesores para acceder a una plaza de director en igualdad de condiciones;sin embargo,es conocido que algunos tienen medidas cautelares en proceso y también están postulando,es decir,o ganan el puesto por concurso o siguen en el cargo judicialmente,esto no puede ocurrir,no estamos en igualdad de condiciones así,que decidan por cual vía optan,al plantear la medida cautelar piden la inaplicación para ellos de lo normado en la directiva del concurso,están en su derecho,pero debemos entender que resulta TOTALMENTE CONTRADICTORIO A SU PETICIÓN que ellos mismos se hayan inscrito en este concurso bajo lo normado en la directiva de la cual piden su inaplicación.Si se inscribieron en el presente concurso podemos inferir que aceptaron de manera tacita someterse a las reglas de la directiva del MINEDU,entonces,no tiene sentido,es contradictoria la petición en su medida cautelar.
Corregir muchos aspectos tomara tiempo,creo el MINEDU debe pronunciarse al respecto.Los postulantes necesitan tener claro las nuevas decisiones y fechas de este concurso,por ahora atados a lo que se disponga,no podemos programar nada sin tener en cuenta las fechas de este concurso.
Replantear todo el proceso,seria muy conveniente ya que hay muchos profesores que no pudieron inscribirse a tiempo,algunos no se inscribieron porque al momento de la inscripción no cumplían un requisito y en la actualidad ya están en condiciones para inscribirse y participar,existen otros colegas que se inscribieron inicialmente y luego,confundidos por los cambios que hizo el ministerio,no volvieron a reinscribirse y por tanto quedaron fuera de este concurso,hubieron errores de los postulantes,también del MINEDU,entonces,por el bien de todos,por una oportunidad para todos,por un proceso mejor organizado,con mayor transparencia y garantía para el postulante lo coherente es:REPLANTEAR TODO EL CONCURSO.Anulen la directiva y nueva convocatoria con reglas mas claras y oportunidades para todos.
Gracias.

Doctor Hugo, tal vez Milagros sea de la ciudad de Piura, ya que en la Universidad Nacional de Piura, ciertos especialistas tenían el USB, del famoso y abortado plan B, y por que ademas no estaba consignado en ninguna directiva o resolución es que no aceptamos dar ese examen.¿como obtuvieron el USB?, También le comento que la plaza donde postulo, la directora ya se le admitió la demanda y ha presentado una medida cautelar que imagino en los próximos días le darán respuesta positiva. SI el concurso se va a replantear espero que el MINEDU otorgue la posibilidad de inscribirse en otra plaza?
los inmensos errores dados en este proceso fallido, demuestra ineficiencia, falta de capacidad, ahora con diferentes profesionales tal vez puedan encaminar un concurso eficiente.

Dr. Hugo, ¿saldrán el día miércoles los resultados de los maestros que si pudimos dar examen, cómo estaba programado?
gracias por su respuesta Dr.

De acuerdo colega viktor. comentario muy positivo. Aprovechemos estos errores y sigamos para adelante por una mejora de la educacion peruana. A los señores del Minedu no desanimar y continuar con la labor iniciada.

El comentario de Manuel Alejandro es muy cierto, EL MINISTERIO debe empezar por verificar en primera instancia, cuantos de los postulantes alcanzan los requisitos exigidos, y lo puede hacer recogiendo datos desde las DRE y UGEL de todo el país.
Con respecto a los Directores que han cautelado las plazas, habría que hacerles recordar que así como ellos tienen derecho que nadie niega, nuestros niños y adolescentes del país tambien tienen derechos a recibir una educación de calidad y que a la fecha como estamos no se ha logrado…ningún derecho esta por encima de los demás, así que a estudiar y prepararse para demostrarle al país que tienen el derecho de seguir siendo directores bajo las exigencias y demandas que la sociedad exige.

Dr Hugo, una vez mas el MINEDU muestra una pesima imagen en este concurso, DEBE REPLANTEARSE TODO EL CONCURSO DE MANERA SERIA, hoy se sabe que hay en proceso de medida cautelar muchas plazas y no tendria sentido continuar en el concurso a sabiendas que despues con el amparo de medida cautelar no se podra asumir la plaza ganada, debe hacerse un consolidado responsable de las plazas a nivel nacional, debe permitirse LA REINSCRIPCION DE TODOS LOS DOCENTES QUE ASI LO DESEEN A PLAZAS DIFERENTES?

Otra burla más del MED… Si IMPORTA
Por segunda vez consecutiva se suspende el examen para el concurso de directores, realmente preocupa todo esto y da mucho que pensar… que es lo que realmente pasa con el MED, con su tan pronunciada ley de Reforma Magisterial y ahora nos salen que van a definir una fecha y cómo quieren que nos enteremos, en mi caso yo trabajo en la parte alta de la sierra piurana y donde yo laboro no hay internet ni linea telefonica para comunicarme(tengo que caminar casi una hora y treinta minutos para poder comunicarme)y quien nos devuelve lo que uno invierte pasaje, estudios para prepararse para el examen
Esto de veras es una burla mas aun no proponen fecha y como haremos para enterarnos de la posible fecha del examen o no es que quieran que rindamos varios.
Si asi estamos como sera para el pago de tan promocionado acceso al cargo (800 dos turnos, 600 un solo turno) si ni siquiera pueden sacar un DS para el pago de encargaturas de direccion 2013, según lo dice la ley 30097 del 24/10/2013 y tampoco son capaces de oraganizar bien las cosas para dar el tan promocionado examen del concurso de directores

Dr. Hugo:

Buen día, lamentablemente el sistema también falló en Tacna, lo lamentable es que el Ministerio de Educación no aplique un mejor criterio al dar solución a la dificultad, simplemente dan la orden de que si o si demos el examen hoy de 20:00 a 23:00 horas. Dr. Hugo, esto es una burla a los docentes postulantes, ni siquiera toman en cuenta nuestra opinión, hemos dado a conocer nuestro malestar pero nos dicen que ellos no tienen nada que ver que el Ministerio a dado la orden de que demos el examen en ese horario, el Fiscal allí presente también ha dejado constancia de su disconformidad. Pedimos de que por intermedio de Ud. se haga llegar el malestar al MED, no nos oponemos a dar el examen pero que se den mejores condiciones, nuestro pedido es que se nos aplique el examen el día lunes en la mañana.
Gracias por su atención.

Dr. Mis cordiales saludos. Mi vecino acaba de llegar de la Sierra piurana y no se enteró que le cambiaron el horario de evaluación. Debía estar en el grupo que inicia en la tarde y ahora le toca en la mañana. Nosotros hemos querido consultar y revisar nuestro horario y PERUEDUCA está desactivado. Qué deben hacer los maestros que por este cambio no lleguen oportunamente al examen.

Dr.Reciba ud. cordiales saludos
Dr.Si el MINEDU revisara a ls directors inscritos, encontrarìa una contradicciòn entre la MEDIDA CAUTELAR O ACCIÒN DE AMPARO y LA INSCRIPCIÒN para el examen. Gracias.

Hola Hugo:

Por intermedio suyo le sugiero a Juana a no preocuparse por problemas posteriores; sino, preocuparse por dar un buen examen.

Recomendarle que los problemas estan para resolverlos en su momento oportuno y de manera pertinente.

Los problemas jurídicos corresponde a las partes en litigio y en ello no se encuentra ella todavía y si derrepente se compromete en la misma por su plaza, seguramente tendrá opciones a elegir.

Los que están postulando a una plazade Director o Sub director deben saber que enfrentarán problemas de toda índole y que no se estrese con algo que ni siquiera ocurre.

Saludos.

Sr. Hugo Diaz:
Quisiera hacerle una pregunta, en mi I.E tenemos un director y un subdirector de primaria y 2 docentes que están siendo procesados por una falta, todo esta en proceso de investigación, mi pregunta es la siguiente, todos ellos van a postular a un cargo directivo, ¿pueden hacerlo estando en proceso? ¿Quién verifica esto?. Realmente me parece in justo que teniendo rabo de paja ahora quieran ser directores de otras I.E.
Aparte de eso Sr. Diaz estoy preocupada ya que no se cómo puedo comprobar mi CLAVE asi como dónde puedo ver qué plazas ya no están en concurso, ya que con los cambios que ha hecho el MED nos confunde cada día con sus cambios de última hora. Para mi
todo esto es un caos, improvisación que sólo confunde al magisterio.
espero su ayuda y su comentario.
Muchas gracias

Dr. Saludos
A todos los participantes les sugiero estar calmados, porque a estas alturas no les conviene preocuparse por las variaciones. Deben estar concentrados para alcanzar buen puntaje. ¡ANIMO, ANIMO, A TODOS LOS QUE PARTICIPAN! Gracias.

Dr Hugo, le saludo para expresarle mi preocupación por los múltiples vicios que se han dado en este concurso, ahora según la RM Nro. 0558-2013-ED, publicada hoy en el peruano, SE RETIRAN 166 PLAZAS POR MANDATO JUDICIAL, y dan plazo para volverse a inscribirse hasta el 19 de nov. si están en tramite muchas otras plazas y y el poder judicial continua extendiendo resoluciones a favor de muchos directores. , LA IMAGEN QUE DA EL MED ES DESASTROSA Y EVIDENCIA LA FALTA DE PLANIFICACIÓN ASI COMO EL NIVEL PROFESIONAL DE SUS TRABAJADORES QUE NO HAN PREVISTO GRANDES PROBLEMAS…, ¿QUE PASARA CON LAS PLAZAS QUE TENGAN EL MISMO MANDATO JUDICIAL Y QUE NO HAN SIDO CONSIDERADAS POR EL MED?

CON LA PUBLICACIÓN DE LA RM 0558-2013, HOY DIA NOS DEJA PERPLEJOS Y QUEDA DEMOSTRADO QUE EL MINISTRO POCO O NADA SABE DEL SECTOR; UNA NORMA CON UNA CONTRADICCION TOTAL, QUEDA CLARO LA IMPROVISACIÓN Y DE QUERER HACER LAS COSAS A LA LIGERA, COMO SI ALGUIEN LO ESTARIA PERSIGUIENDO O TIENEN ALGUN INTERES OCULTO. SEÑOR MINISTRO POR LA SALUD DE LA EDUCACION PERUANA, POR EL BIEN DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD POR FAVOR RENUNCIA AL CARGO, Y QUE LA EVALUACION SE INICIE POR EL MINISTERIO Y ESTÉ ALLI GENTE CAPAZ Y NO IMPROVISADOS. PONGAN A LA MESA TODO LO ACTUADO HASTA AHORA, ANALICEN CON LA CABEZA FRIA Y SE DARAN CUENTA DE LA BARBARIDAD QUE ESTAN HACIENDO. POR UNA EVALUACION CON GARANTIA TOTAL, SINO LOS MAESTROS DEL PERU NOS LEVANTAREMOS.

Estimado Hugo Díaz
Sugiero que para otro concurso tambien se tome en cuenta que hay algunos docentes que por razones de credo religioso no podemos dar la prueba el dia sabado, entiendo el trabajo que demanda llevar acabo estos concursos.Pese a que hay dos días para dar la prueba se n iega hacer algun tipo de cambio.Vemos que ellos cambian la fechas de igual forma deben escucharnos a los maestros.Pido a usted haga llegar mis sugerencias.
Muchas gracias
Rosita

Dr. buenos días, con respecto al concurso de directores y la judicialización de plazas a concurso si que se debe tener claridad sobre los procesos, pues muchos participantes están angustiados y los directivos que han adoptado una posición de defender a toda costa lo dicen haber ganado y no quieren saber nada de la evaluación. Pero, parece que no todo es tan fácil para los directivos que no se presentan al concurso, ya que todo juicio no sale de un día para otro, se va a la UGEL, luego a la DRE, sale a favor, apelan, nuevamente se sigue el trámite, ganan en la región, de allí pasa al MED y así puede pasar años; pero a partir del 1 de enero de 2014 todo directivo que no concursa su haber es de 24 horas si es de secundaria y el de primaria es de 30 horas, salvo que nadie gane puede seguir, y si hay ganador lo desplaza, eso sí el juicio continua por años. Hasta que haya nuevos concursos. Es un dilema el clima con estos casos en una IE.
Otro tema que no es del caso, es sobre la ECE 2013, es una prueba estandarizada al segundo grado de primaria, sabemos los docentes que en toda institución educativa estatal siempre tenemos un porcentaje de estudiantes disléxicos, a excepción de las IE estatales que realizan un filtro con pruebas de acceso, no pasa ningún disléxico, allí no creen para lo que es inclusión. Lo que preocupa es que al tener un número considerable de estudiantes es recomendable trabajar con menos estudiantes, hay que aclarar que son niños normales no son especiales, tienen coeficiente intelectual dentro del rango; a muchos se les hace repetir hasta que culminan la primaria a medias y en la secundaria continuan en el primer grado y se retiran porque no aprueban ningún curso. Estos estudiantes necesitan un trato diferenciado, el docente debe trabajar con un número limitado. Esto no está claro en la normatividad. Durante mis diecinueve años de docente he experimentado en las diferentes instituciones que he laborado que existen estudiantes que repiten y repiten y no concluyen sus estudios, porque en parte nosotros los docentes no estamos preparados para su atención. Si creo que debe este tema tener un debate y mejorar nuestro servicio educativo ahora que se tiene bastante énfasis en al inclusión educativa. Bendiciones maestro.

Buenas tardes Dr. Díaz, el flamante Ministro de Educación debe convocar a una conferencia de prensa e informar a la comunidad educativa en general, acerca de la evaluación a cargos directivos, debido que hay incertidumbre respecto a este proceso. Los Directores y Subdirectores han presentado acciones de amparo y medidas cautelares con la finalidad de que sus plazas no entren al concurso público. ¿Cómo quedamos nosotros los docentes que aspiramos a ser Directores y Subdirectores?

Hola Hugo:

Por intermedio de usted, saludo al Ministro de Educación Jaime Saavedra Chanduví; quién mediante un video en el portal del MINEDU explica sobre la postergación del examen y se disculpa con los docentes proponiendo mecanismos para reconocer los gastos ocasionados.

Saludable es enfrentar de inmediato cualquier duda; ya que, a última hora salía una nueva relación de plazas modificadas (¿no se en que?) y el cambio de claves.

Como docente respetuoso de los procesos democráticos y las normas del sector, asimismo de los procesos de evaluación, espero que se realize con transparencia y fluidez.

Bueno Dr. un cordial saludo y paso a realizar mi comentario, es cierto la preocupación en relación al tiempo para dar los resultados de la prueba clasificatoria; con lo de la prostergación espero que se vea ese punto que podría generar mucha suspicacia, del mismo modo en cuanto a las plazas, sería bueno reconsiderar y publicar todas las plazas orgánicas y punto; ese argumento de que sólo entran al concurso las plazas con directores designados o ocupados por titulares es pueril,,,queremos mejorar la administración de la educación,,,entonces que se publiquen todas las plazas y punto,,,eso es tan sencillo y mejoramos la transparencia,,pues sino seguimos especulando sobre este tema,,,realmente el argumento del MED para no publicar un número grande de plazas no convence a nadie,,gracias Dr. Hugo

Doctor, con todo el cariño y respeto que usted se merece, quiero que me permita hacerle una aclaración respecto al pedido que hace la colega Jenny. La primera evaluación es la Prueba Nacional Clasificatoria (la que ha sido postergada), luego viene una evaluación de la Trayectoria profesional (Expedioente) y por último, la Evaluación mediante un Estudio de Casos. Cuando usted señala que no se puede calificar inmediatamente hace referencia a esta última evaluación.
La primera, la Prueba Nacional Clasificatoria, consta de 60 preguntas, cada una con respuestas de 4 alternativas, cada una con un valor de un punto. Que se puede entregar los resultados inmediatamente terminado, se puede; pero resulta que son 4 grupos a evaluar. Lo que podría hacer el ministerio sería (para evitar suspicacias) entregar los resultados el domingo en la noche o más tardar el lunes por la mañana. Esto por que todos los centros de evaluación están en capitales de departamentos y en algunos casos ciudades con bastante accesabilidad.
Para ilustrarle mejor lo de la Prueba,le presento una pregunta que se encuentra en el simulador del MINEDU. Aquí claramente se muestra la pregunta y las cuatro alternativas. Solamente una es la respuesta correcta:
1.- El equipo de docentes del área de Formación Ciudadana y Cívica de una IE ha contemplado como meta de aprendizaje “lograr que los estudiantes argumenten sus puntos de vista para confrontarnos con los de otros” en la programación anual correspondiente del ciclo VII. El director al revisar la programación de uno de los docentes del área, encuentra la siguiente secuencia de actividades: lectura sobre el servicio militar, exposición del profesor y resolución de un cuestionario.
Según lo presentado, ¿la programación del docente es pertinente para alcanzar la meta de aprendizaje propuesta?
( ) Las actividades NO resultan pertinentes, dado que no contemplan espacios para el intercambio de ideas entre los estudiantes.
( ) Las actividades NO resultan pertinentes, ya que el docente debería pedir a los estudiantes que investiguen individualmente acerca del tema.
( ) Las actividades resultan pertinentes, ya que el tema propuesto es muy cercando a la edad de los estudiantes.
( ) Las actividades resultan pertinentes, ya que cumplen con la secuencia metodológica más adecuada para el logro de la meta propuesta.
Si contestas 50 pregunats acertadamente tienes 50 puntos. No hay nada que revisar.
Gracias por permitirme hacer esta aclaración.

DR
El estudio de casos en la segunda etapa debe de eliminarse por dos razones :

1)No tienen sentido esa prueba si la primera prueba de opción múltiple presenta ya CASOS Y SITUACIONES con opción múltiple,siendo confiable y objetiva.

2) No es confiable ,ni siquiera han publicado los criterios para calificar los puntares sobre estudio de casos.Es muy Subjetivo
Es increíble que existan mas de 300 personas para corregir miles de casos .

LA PRUEBA DE ESTUDIO DE CASOS DEBE DE ELIMINARSE
Esas 300 personas no garantiza la transparencia; DECIR QUE LA PRUEBA ES ANONIMA NO GARANTIZA NADA .Esas 300 personas tienen círculos de amigos ,familiares ,relaciones laborales,políticas etc.

Es imposible que no se se filtre a esos círculos LOS CRITERIOS PARA CALIFICAR,generando ventaja y no transparencia.
esas 300 personas QUE por su numero no ofrecen garantiza,transparencia de confiabilidad.
EXISTEN MILES DE DIRECTIVOS ALLEGADOS A ESTAS PERSONAS QUE YA TIENEN información CON EL ENFOQUE Y TIPO DE RESPUESTAS APROPIADAS al manejar esos criterios de calificación.

CON RESPECTO A LA PRUEBA CLASIFICADORA

EN EL PERÚ NO EXISTE EXPERIENCIA , EL MINISTERIO NO TIENEN UN BANCO SISTEMATIZADO DE PREGUNTAS PARA TOMAR DIFERENTES PRUEBAS A UN SOLO UNIVERSO DE POSTULANTES PAR ELLO ES NECESARIO VALIDAR LOS ITEMS EN SU GRADO DE DIFICULTAD ESO NO EXISTE NUNCA SE HA HECHO A NIVEL DEL MINISTERIO YA QUE LA ELABORACION DE PRUEBAS EN LA HISTORIA LA HAN HECHO DIFERENTES ENTES EJECUTORES.

EN UNA MISMA UGEL O REGIÓN NO PUEDE EVALUARSE CON PRUEBAS DIFRENETS A UN UN MISMO UNIVERSO.
LO QUE SE DEBE HACER ES QUE EN CADA TURNO COMPITAN CADA REGIÓN O UGEL Y RESPONDAN UNA MISMA PRUEBA Y EN OTRO TURNO OTRA UGEL O REGIÓN PERO LA MISMA PRUEBA.

DR es increíble el desconsideradamente sobre los requisitos de todo instrumento de evaluación en cuanto a validez y confiabilidad que con esta directiva y procedimientos no lo están tomando en cuenta.

POR ULTIMO DR TODO ESTO BENEFICIA A LOS DIRECTORES MENOS CAPACES,IMPROVISADOS ANTE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN NO VALIDOS ,CONFIABLES NI TRANSPARENTES.

Doctor, disculpe que le insista:
las medidas cautelares indican que el MINEDU tendrá que abstenerse de continuar con el concurso público en las plazas que tienen amparo legal. El viceministro de Educación, Fernando Bolaños afirmo el 25/10 afirmo que cada Gobierno Regional definirá la omisión de estas plazas antes del concurso. Por lo tanto los docentes que se inscribieron en aquellas plazas, creo mas de mil, ya no tiene sentido su participación en este proceso.

En la universidad se informa que los estadísticos indican que se cambio de clave y postergo el examen por que no existe experiencia en aplicación de este tipo de examen, en plataforma virtual y sobre todo porque se puede vulnerar los sistemas de seguridad. si hay alternativa múltiple los resultados serán automatizados, los resultados deben ser de inmediato, no esperar varios días. El estudio de caso sera para la siguiente evaluación.

Doctor Hugo, mis saludos y felicitaciones por su aporte y atención a los docentes. debería solicitar a especialistas del MINEDU que abran canales de atención para con los docentes. Dos cuestiones que aprecio en varios docentes:

LA PRIMERA es con respecto a los docentes que las plazas están con medida cautelar, el MED NO puede apelar las medidas cautelares, sino continuar en el proceso principal,lo que significa que los directores se quedaran en sus cargos mimino hasta la sentencia, el proceso durara mas de un año, por lo tanto los docentes que se inscribieron en aquellas plazas, creo mas de mil, con mucha pena les diré, que ya no tiene sentido su participación en este proceso, el MINEDU debió permitirles inscribirse en otra plaza tal como lo hizo con algunos docentes en la Resolución Ministerial N° 0531-2013-ED.

LA SEGUNDA es con respecto a los resultados del examen, el mismo que por ser a partir de un programa, no supone leer y analizar las respuestas según los estudios de caso, sino que es automatizado, de alternativa múltiple, y finalizado el examen el programa arroja de inmediato la calificación,esto incluso si no hubiera Internet. por la transparencia se debe dar los resultados de inmediato a cada docente los mismos que se cotejaran y confirmaran cuando salga el consolidado al finalizar el examen todos los docentes.

BUenas tardes, Prof. Hugo me inquieta saber que sucedera en las instituciones educativa que no estan para concurso de Directores, quién tendra el cargo de DIRECTOR? será acaso el que esta en encargatura este año?, algun docente que concurso para Director para otra institucion? u otro , por favor aclareme, que sucederia con mi institucion?

Dr. Diaz un saludo.
Coincido con Marco Garcia: “Lo que parece es que Salas no aceptó ninguna “trampa” por eso renunció.” explico los de IV, V o VI escala no APROBARAN, repito NO APROBARAN por la sencilla razon del presupuesto asignado por el MEF.Los invitados de la Ministra Salas, es decir los I, II y III Escala(que la ley 29944 no permite) SI SERAN APROBADOS por significar menor gasto, esa es la verdad de las cosas. gracias por su comentario.

considero que para darle transparencia al concurso lo mínimo es publicar los resultados de manera inmediata o máximo el día domingo a las 18 horas, cuando todos los docentes hayan finalizado de rendir el examen. ESO PERMITIRÁ MEJORAR LA IMAGEN QUE DA EL MINEDU A MAGISTERIO Y AL PUEBLO PERUANO ¿POR QUE TANTOS DIAS?

Hola Hugo:

Estas decisiones afectan la buena estima de los docentes porque se les trata como si no tuvieran sentimientos.

Pongase en el lugar del docente que viajó y está asumiendo costos para rendir la prueba lejos de su hogar.

Sinceramente que la salida de Salas trae más sospechas. No se trata de sólo un aire fresco en loadministrativo.

El gobierno se dispara a los pies.

Se necesita una explicación.

Dudo que sea postergado para que sea más “transparente” sino todo lo contrario.

O sea en 15 días se afinará que?

Lo que parece es que Salas no aceptó ninguna “trampa” por eso renunció.

Se que estoy especulando; pero, que se puede pensar cuando me pongo sobre los zapatos del profesor que se encuentra en un hotel con el presupuesto ajustado.

Fácil es decir, esta bien, es para ser más no se que.

Necesitamos pruebas de que se trata de situaciones técnicas; porque, salta a la vista que es por situaciones políticas.

Mi solidaridad con aquellos maestros que se encuentran varados entre la ira y el desaliento.

Buenas Noches estimado Hugo:
Bastante preocupada y a la vez sorprendida que quiere decir: “Por la transparencia e idoneidad del concurso se posterga el examen”. ¿Habìa algo color oscuro?, el sistema no era confiable.
Aprovecho la oportunidad para solicitarte que por la amistad y allegado con el Señor Ministro terminado el examen inmediatamente el postulante debe saber el numero de preguntas acertadas. No hay necesidad de esperar 4 dias. Eso si es transparencia todos lo reclaman la nota inmediatamente.
Saludos

Dr. Hugo buenas tardes, si que preocupa la ejecución de los concursos; muchos de mis colegas ya viajaron de Tarapoto a Moyobamba para rendir su examen el día de mañana, pero sorpresa no se realizará, eso indica que falta capacidad, eficiencia y eficacia de los responsables de este proceso. Y en cuanto al concurso de ascenso de escalas es posible que no se realice en el presente año, como queda lo presupuestado. Esto indica que existe una debilidad en el recurso humano que está a cargo del Plan Maestro. Tal vez necesitan asesores no tanto teóricos sino técnicos, que no se hable mucho pero que se vea evidencias de que si es confiable. Recuerdo que el Sr. Paiva decía que el concurso no será como en la CPM que unos nomas lograban su ingreso al ascenso, ahora todo el que tenga puntaje ascenderá, pero no era así sólo se tiene un número limitado de ascenso por escalas dado con un presupuesto para cada región, eso era un decir infantil porque no es la realidad. Esperemos que se supere estos procesos. Gracias Dr. por apoyarnos con sus respuestas. Bendiciones.

Dr. Buenas tardes.
Reciba mi saludo desde Nueva Cajamarca en la provincia de Rioja en la región San Martín, quisiera consultarle que hay de cierto que se posterga la evaluación de directores y subdirectores. Por favor qué sabe ud.

Buenas tardes Dr, ahora es para pedirle alguna explicación por la cual se está suspendiendo el concurso de directores en casi la midat del pais, se menciona que por cuestiones técnicas, sin embargo también se dice que es por cuestiones políticas ya que hubo un cambio de ministros, como siempre me gustaría un comentario al respecto. Gracias

Doctor Hugo buenos días, antes que todo gracias por su apoyo a los docentes del Perú.

Soy profesora del I Nivel Magisterial de la EX-CPM y de acuerdo a la Ley 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su D.S. Nº 004-2013-ED,los docentes que pertenecíamos a la CPM deberíamos ascender automáticamente a la II Escala, pero en la UGEL PALPA que pertenece a la DRE ICA, hasta ayer 31 e octubre del 2013 no nos han hecho la resolución de ubicación porque dicen que primero estaban entregando a los mas antiguos, razón que me dieron en el mes de agosto. A la próxima semana le entregamos ,me dijeron. Ya estamos terminando. Era verdad porque a varios docentes de mi I.E. le habían entregado su ubicación de descenso.

Dejé pasar los días porque trabajo en zona rural y gasto en pasajes para ir a la UGEL que es URBANA y,enterada que han entregado resoluciones de ubicación del IV nivel a V Escala y otros de la EX CPM, porque ya han entregado a todos los que pertenecían a la ex Ley del Profesorado, fui a reclamar mi resolución de ubicación a la II escala. El responsable de entregar la resolución me dice que no le han entregado a ninguno de lo que son de la I Escala ex CPM, a pesar de que han ido a reclamar varios docentes en mi situación que somos como 20 a 30 docentes nombrados en el año 2009.2010 y 2011 en nivel inicial, primaria y secundaria.

Fui a reclamar al jefe de personal porque me dijeron que el estaba digitando las resoluciones, y en verdad, en el mes de agosto ya había hablado con éste señor que tenia en la mesa y en la computadora innumerables resoluciones por entregar y digitar, el cuál se comprometió a entregarme en la próxima semana…Ahora, me miró y me dijo, colega : “AHORA ESTAMOS OCUPADOS HACIENDO LAS RESOLUCIONES DE LOS QUE HAN CUMPLIDO Y CUMPLIRAN 65 AÑOS”…..

Doctor Hugo, como puede ser que se nos esté marginando así a los docentes que pertenecemos al I NIVEL de la EX-CPM en la UGEL PALPA-ICA y no se nos entregue a la fecha la resolución de ubicación a la II Escala de la Ley 29944.Pido su ayuda a través de éstas líneas para que interceda por nosotros.

Gracias.

Otra consulta Doctor, por ejemplo la Directora de un Jardín postula a otro Departamento, y si gana, su plaza quedará vacante, como será en estos casos, creo que la solución sería que los postulantes den el examen clasificatorio, y se haga un ranking, para ver las vacantes.
¨Por lo pronto dice que el plazo para cambiarnos de plaza es hasta el 4 de Noviembre, pero ahora revise y siguen las mismas plazas, no entiendo.

Dr. ha pasado el tiempo y veo con mucha preocupación que, a pesar que se ha observado algunos aspectos que atentarían seriamente este concurso para directores de I.E en cuanto a su falta de transparencia, garantía y credibilidad para los postulantes,al momento,a solo unas horas de llevarse a cabo,el MED no ha tomado acciones al respecto.Si estoy en un error,favor aclararlo.Me explico:
Por lo que se entiende segun la directiva ,el procedimiento para el examen clasificatorio será:apersonarse,identificarse,resolver, emitir las respuestas y finalmente retirarse del establecimiento a esperar unos días a que el MED publique los resultados obtenidos,hasta ahi todo bien.Sin embargo,lo cuestionable es respecto a :EL MED NO HA PREVISTO UNA FORMA POR LA CUAL EL POSTULANTE TENGA PLENA GARANTÍA Y POR ENDE SE GENERE ABSOLUTA CONFIANZA EN QUE LOS RESULTADOS QUE PUBLIQUE EL MED SOBRE LAS RESPUESTAS QUE EMITIO EL POSTULANTE SEAN TOTALMENTE CONCORDANTES,ES DECIR;¿Cómo garantizar a los postulantes tener plena certeza que los resultados no fueron alterados en favor o en contra? llevar adelante este concurso con esa deficiencia,siempre dejara paso a dudas,suspicacias,y en tal caso,si un postulante tuviera convicción de que alteraron sus respuestas en forma negativa,y por ende su resultado negativo,¿Cómo,con qué documento podría probarlo?simplemente no habría forma de hacerlo,la sola idea o palabra no basta.¿Puede aceptarse este descuido ante tan importante proceso? ¿No afectaría esto la credibilidad del concurso?¿No mellaría desde ya la autoridad que pueda tener un director al cuestionarse el concurso por falta de transparencia?.Es cierto que el MED usará sistemas informáticos para el presente examen y con las bondades que esto significa ¿no es posible buscar la forma de grabar las respuestas que emitio el postulantes para después cotejarlas con los resultados y de ser el caso imprimirlas luego como prueba? o tal vez,con lo veloz de estos sistemas,¿No sería posible que al minuto,como mucho, de terminar el examen cada postulante tenga sus resultados en la mano junto a sus claves? si todo el sistema es tan rápido,¿por qué esperar tantos días para los resultados? a mas tiempo del manejo de la información de manera unilateral por parte del MED más suspicacias despertará y no faltará quien denuncie posibles manipulaciones y si esto fuera asi,el concurso quedaría empañado de dudas lo cual afectaría a los nuevos directores pues los profesores dirán ¿mi director entró por mérito real o con ayudadita? Esto no debió descuidarse tanto por el bien del MED,del proceso ,de los postulantes y en general,de todos.Necesitamos directores que, desde que asumen funciones sean de conducta intachable e incuestionable y con plena autoridad moral sobretodo.
A algunos lectores podría parecerles esto “desconfiado” “pesimista” “negativo”,pero creo la realidad nos enseñó a ser asi,hubo ya experiencias anteriormente en que los resultados no coincidian con lo expresado por el psotulante y finalmente se rectificó y todo quedó como un ERROR.No quisieramos ese tipo de ERRORES en este concurso.

Saludos Dr. Hugo, la verdad que en mi región también se está presentando el caso de las medidas cautelares, toda esta situación es sumamente penosa, estoy desanimándome a dar el examen, ya que tengo conocimiento que en la plaza a la que postulo han presentado la medida antes citada. ¿Qué pasaría si llegó a ganar la plaza? estaríamos en enfrentamiento con el docente titular y al final sería yo la que pierda. Por otro lado qué pasaría con mi plaza de origen sería ocupada por otro docente y yo me quedaría en el aire o posiblemente reubicada en otro lugar?, hay mucha incertidumbre y lo que provoca es falta de confianza en los procesos y concursos del MED, ya que los que postulamos apostamos por las evaluaciones y los retos y tenemos muchas espectativas para poder aportar e innovar en la gestión pedagógica con este nuevo enfoque…y no me parece justo darnos este tipo de trato. Practicamente quedamos fuera del concurso. Dr. ¿cómo cree usted que quedará mi situación?

Gracias por su atención y respuesta…espero que el MED de una respuesta aclaradora y renueve nuestra confianza ante esta situación.

Doctor, se rumorea que el nuevo ministro será Jaime Saavedra quien ha escrito un libro juntamente con UD. “La carrera del maestro en el Perú: factores institucionales, incentivos económicos y desempeño” de modo que lo conoce. Sobre esa base cual cree que sera el rumbo de la educación en nuestro país?. ¿Y que pasará con el concurso de directores?

Dr. Hugo, siendo titulado en un área del nivel secundario, en la cual me desempeño, obtuve posteriormente, el título del nivel primaria… este último corresponde a mi segunda especialidad?
Gracias por su respuesta

Doctor Hugo, ante tanto deficiencias en el concurso, sobre todo en el tema de las medidas cautelares, una alternativa razonable URGENTE.. QUE EL MINEDU DEBE DAR ES, PERMITIR LA REINSCRIPCIÓN DE POSTULANTES ANTES DEL EXAMEN, considero que en la mayoría de ugeles se conoce cuales son las plazas con directores que se podrían concursar, ello permitiría la posibilidad de acceder a todos los postulantes a una plaza bajo su responsabilidad si se inscriben en una plaza con problemas legales. saludos

Dr Hugo Díaz, muy buenas noches, tengo 19 años de servicio, y no me hice reconocer los 3 quinquenios que acumule por estos años trabajados, entiendo que debo tener resolución, osea que no me reconocerán el quinquenio adicional a los 10 años que se requieren.

Doctor, existe una gran cantidad de problemas como LAS MEDIDAS CAUTELARES ADMITIDAS Y LAS QUE SERÁN ADMITIDAS EN LOS PRÓXIMOS DIAS, MAS DE 1000 DOCENTES AFECTADOS QUE YA NO TIENE NINGÚN SENTIDO SIGAN EN EL CONCURSO,LA SEUDO RELACIÓN DE PLAZAS, LOS CENTROS DE EVALUACIÓN EQUIPADOS DEBIDAMENTE, FALTA DE INTERNET EL VARIOS LUGARES, Y OTRAS DIFICULTADES QUE EL MINEDU NO HA PREVISTO, POR LO TANTO lo mas sensato y responsable es REPROGRAMAR, a fin de desarrollar un concurso con reglas claras e igualdad de condiciones para todos. EL MINEDU DEBE PRONUNCIARSE CON CARACTER DE URGENTE

Para Ada ,que revise correos no deseados,allí debe estar su clave,luego lo selecciona como si deseado y pasa a su correo o bandeja de entrada,ojalá pueda verlo pues se borra en 10 días los correos no deseados.

DR. HUGO SALUDOS. ESTAMOS A UNA SEMANA DEL CONCURSO Y EN ALGUNAS SEDES NO EXISTEN INSTITUCIONES QUE CUENTAN CON MAS DE 30 EQUIPOS INFORMATICOS DE ULTIMA GENERACIÓN Y LAMENTABLEMENTE ESTE DATO ESTA PASANDO INADVERTIDO; PORQUE EN PLENO EXAMEN LAS PCs OBSOLETAS SE PUEDEN COLGAR O FUNCIONAR MUY LENTO POR LA CONGESTIÓN Y NOS MALOGRA TODO. UNO DE LAS SEÑALES ES QUE LA PAGINA DE PERU EDUCA ESTÁ FALLANDO ESTOS ÚLTIMOS DÍAS. POR FAVOR QUE TENGAN EN CUENTA ESTE DETALLE. SI NO ESTA TODO EL EQUIPO LOGISTICO SI ES POSIBLE POSTERGUEN PARA NO LAMENTAR DESPUES. GRACIAS.

DR. Hugo, el viceministro de Educación, Fernando Bolaños afirma que el MINEDU respetará las medidas cautelares admitidas por el Poder Judicial, QUE HACER SI YA NO EXISTE PLAZA? una apelación puede durar mas de un año. Que sentido tiene presentarse al examen ….se podrá concursar a otra plaza o ya no me presento ES DECEPCIONANTE,ES UNA BURLA, tal vez si se adjudicaran por orden de merito en cada ugel, como se hace en los contratos

Dr. Hugo no sólo los directores han sido nombrados por concurso, los docentes también. La verdad que hay un desorden legal con estas nuevas leyes educativas.Por otro lado algunos docentes hemos leido la directiva de ascenso y se salta a la tercera escala. ¿Quiere decir que nadie va a postular a la segunda? ¿Cuándo va a salir la directiva completa?

Doctro Hugo le estoy remitiendo el numero de atención de inscripción es d47a7381ff01e54e9a para que me remitan mi clave disculpe la insistencia pero no sé a quién recurrir gracias

DR Díaz ,si ha sido declarado fundada la acción de amparo?. que hacer como postulante? es una estafa, burla lo que hace el MINEDU al publicar plazas que no podrán entrar al concurso? se podrá acceder a las plazas que queden desiertas en la ugel? o se solicitara una indemnización al MINEDU por daño moral? que soluciones nos daran.?

Estimado Hugo Díaz ,soy una docente concursante al cargo de la Dirección en la I.E. donde trabajo pero el director ha presentado su medida accion de amparo. Mi pregunta es la siguiente para que plaza estoy postulando ahora ya no tengo plaza.Definitivamente que explicaciones nos va a dar el Ministerio de Educación debieron preveer lo que se venía.
Atentamente
Cecilia

Buenas tardes Dr. usted va ha estar este jueves en Huancayo, y me gustaría que exponga sobre estos famosos acciones de amparo, ahora ya se dió en Arequipa y así seguirá en todo el Perú y esto será un caos, le sugiero que esto sea consultado con los responsables del MED y usted nos pueda comunicar algo sólido ya que solo queda una semana más para la aplicación del examen. Espero escuchar algún informe, personalmente voy a asistir a este evento. Gracias

SUSPENDEN APLICACIÓN DE DIRECTIVA SOBRE CONCURSO DE DIRECTORES – LEY DE REFORMA MAGISTERIAL, LEY 29944

LA INCONSTITUCIONAL DIRECTIVA Nº 018-2013-MINEDU/VMGP-DIGEDD QUE CONTIENE LAS NORMAS PARA EL CONCURSO DE ACCESO A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR DE INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR, APROBADA MEDIANTE RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 0262-2013-ED, EN APLICACIÓN DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL, LEY 29944, HA SIDO SUSPENDIDA RESPECTO A LA AFECTACIÓN DE LAS PLAZAS QUE HAN SIDO GANADAS MEDIANTE CONCURSO PÚBLICO.

EFECTIVAMENTE, LA EJECUCIÓN AUTOAPLICATIVA DE LA CITADA DIRECTIVA VULNERA DERECHOS FUNDAMENTALES CONCERNIENTES AL TRABAJO Y EL ESTATUS JURÍDICO ADQUIRIDO POR DIRECTORES Y SUBDIRECTORES QUE PRECISAMENTE ACCEDIERON A DICHAS PLAZAS MEDIANTE CONCURSO PÚBLICO DE ACUERDO A NORMA VIGENTE EN SU EVENTUALIDAD, SIENDO QUE LOS DERECHOS RECONOCIDOS POR LA CONSTITUCIÓN Y LA LEY TIENEN EL CARÁCTER DE IRRENUNCIABLES, DE CONFORMIDAD CON EL ART. 26º INCISO 2 DE NUESTRA CARTA MAGNA.

INCLUSO DICHA DIRECTIVA SE CONTRAPONE CON LA DÉCIMA PRIMERA DISPOSICIÓN COMPLEMENTARIA Y FINAL DEL REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL, ESTO ES EL DECRETO SUPREMO NÚMERO 004-2013-ED, CUANDO AL REFERIRSE A LA ADECUACIÓN DE CARGOS ANTERIORES A LA LEY EXPRESA: ” TODOS LOS NOMBRAMIENTOS Y DESIGNACIONES O CARGOS QUE SE HAYAN EFECTUADO POR DISPOSICIÓN DE NORMAS ANTERIORES QUE YA NO ESTÉN VIGENTES, SERÁN ADECUADAS A LOS CARGOS DE LAS ÁREAS DE DESEMPEÑO LABORAL ESTABLECIDAS EN LA LEY. EN EL CASO QUE EL CARGO HAYA DEJADO DE EXISTIR, EL PROFESOR SERÁ REUBICADO COMO PROFESOR DE AULA O POR HORAS, DE ACUERDO A SU FORMACIÓN INICIAL O ESPECIALIZACIÓN DEBIDAMENTE CERTIFICADA”.

LO QUE IMPLICA QUE, NO ES NECESARIO SACAR A CONCURSO DICHAS PLAZAS, PUES AL HACERLO TOMA UNA DECISIÓN OPUESTA A LA QUE SEÑALA DICHA DISPOSICIÓN COMPLEMENTARIA, ES DECIR, EN VEZ DE SACARLA A CONCURSO, Y CONSIDERANDO QUE SE TRATA DE UNA PLAZA GANADA MEDIANTE CONCURSO PÚBLICO, PUEDE ADECUAR DICHA PLAZA AL ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL, CONFORME PRESCRIBE EL ART. 12º INCISO B) DE LA PROPIA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL, LEY 29944.

COMO ES EVIDENTE, LA AGRESIÓN ES PLURIOFENSIVA Y LA DEGRADACIÓN DEL MAGISTERIO NACIONAL ES TOTAL, COLISIONANDO CON EL ART. 1º DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO QUE ESTABLECE: “LA DEFENSA DE LA PERSONA HUMANA Y EL RESPETO DE SU DIGNIDAD SON EL FIN SUPREMO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO”, MÁS CUANDO LA DIRECTIVA EN CUESTIÓN, INCLUSO, SE APLICA DE MANERA RETROACTIVA LO QUE ESTÁ PROHIBIDO POR EL ART. 103º DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.

ANTE TAL SITUACIÓN, LOS DIRECTORES Y SUBDIRECTORES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS AFECTADOS EN SUS DERECHOS FUNDAMENTALES, VIENEN INTERPONIENDO DEMANDA DE AMPARO Y MEDIDAS CAUTELARES CONTRA LA DIRECTIVA EN CUESTIÓN, SIENDO QUE POR MANDATO JUDICIAL, AL DECLARARSE FUNDADA LA MEDIDA CAUTELAR, SE SUSPENDE TEMPORALMENTE SU APLICACIÓN EN LA PLAZA DEL DEMANDANTE; POR TANTO, POR MANDATO JUDICIAL ESTAS PLAZAS NO PUEDEN SER PUBLICADAS, PUES ELLO EQUIVALE A DEJAR SIN EFECTO SU NOMBRAMIENTO DE DIRECTOR O SUBDIRECTOR, LO QUE PUEDE SER ENTENDIDO COMO UN DESPIDO SIN CAUSA JUSTA DE SU CENTRO LABORAL.

ASIMISMO, LAS JUDICATURAS RECOMIENDAN AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN QUE, LA CONVOCATORIA A UN CONCURSO DEBE HACERSE RESPETANDO LOS DERECHOS ADQUIRIDOS DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN, Y EN TODO CASO, LIMITANDO DICHO CONCURSO A LOS PUESTOS DE TRABAJO QUE SE ENCUENTREN VACANTES.

A CONTINUACIÓN PUBLICAMOS MEDIDA CAUTELAR FUNDADA:

PRIMER JUZGADO CIVIL – MIXTO DE LA PROVINCIA DE JAÉN

EXPEDIENTE CAUTELAR Nº: 202-2013-C-01

DEMANDANTE. JOSE ANTONIO DIAZ VASQUEZ

DEMANDADO: MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y OTROS

PROCESO: CONSTITUCIONAL DE AMPARO

JUEZ: LUCIÉN E. MONTOYA URBINA

ESPECIALISTA LEGAL: JAIME BARBOZA TENORIO

———————————————————————————————————-

RESOLUCIÓN Nº UNO (O1)

Jaén, doce de Setiembre

Del año dos mil trece.-

VISTOS: el escrito de demanda cautelar interpuesto por José Antonio Díaz Vásquez contra el Ministerio de Educación, la Dirección Regional de Educación de Cajamarca y Procurador Público del Gobierno Regional de Cajamarca, donde peticiona que se declare inaplicable a su persona la Directiva número 018-2013-MINEDU/VMGP-DIGEDD que contiene las normas para el Concurso de Acceso a cargos de Director y Subdirector de instituciones públicas de Educación Básica Regular, aprobada mediante Resolución Ministerial número 0262-2013-ED del veintinueve de Mayo del dos mil trece respecto a su plaza de Subdirector que viene desempeñando actualmente en su condición de nombrado en la Institución Educativa “Víctor Raúl Haya de La Torre” de la ciudad de Jaén por amenazar de manera cierta e inminente en poner a concurso público su plaza de Subdirector; debiendo quedar vigente su nombramiento dispuesto en Resolución Directoral de Unidad de Gestión Educativa número 01214-2009/ED-JAÉN del veintinueve de Agosto del dos mil tres.

Señala, que el concurso público para el acceso a los cargos de Director y Subdirector de instituciones educativas, actualmente ocupados en calidad de nombrados ha sido una decisión tomada por el Ministerio de Educación mediante Resolución Ministerial número 0262-2013-ED cuyo sustento radica en que de conformidad con los artículos 23, 32 y 35 inciso c) de la ley 29944, Ley de Reforma Magisterial, los cargos directivos de la institución educativa son cargos a los que se accede por concurso, decisión del Ministerio de Educación que ha ido por encima de la Décima Primera Disposición Complementaria del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial aprobado mediante Decreto Supremo número 004-2013-ED.

Considera que se ha cumplido con los presupuestos de verosimilitud del derecho, y peligro en la demora; y CONSIDERANDO:

PRIMERO.- Que, el demandante José Antonio Díaz Vásquez, contra el ministerio de Educación, Procurado Público del Ministerio de Educación, la Dirección Regional de Educación de Cajamarca y Procurador Público del Gobierno Regional de Cajamarca, solicita que se declare inaplicable a su persona, la Directiva número 018-2013-MINEDU/VMGP-DIGEDD que contiene las normas para el Concurso de Acceso a cargos de Director y Subdirector de instituciones públicas de Educación Básica Regular, aprobada mediante Resolución Ministerial número 0262-2013-ED del veintinueve de Mayo del dos mil trece respecto a su plaza de Subdirector que viene desempeñando actualmente en su condición de nombrado en la Institución Educativa “Víctor Raúl Haya de La Torre” de la ciudad de Jaén, por amenazar de manera cierta e inminente en poner a concurso público su plaza de Subdirector; debiendo quedar vigente su nombramiento dispuesto en Resolución Directoral de Unidad de Gestión Educativa número 01214-2009/ED-JAÉN del veintisiete de Agosto del dos mil tres.

SEGUNDO.- Que, en efecto, mediante Directiva número 018-2013-MINEDU/VMGP-DIGEDD, el Ministerio de Educación establece las normas para el concurso de Acceso a cargos de Director y Subdirector de instituciones públicas de Educación Básica Regular para el presente año dos mil trece que al referirse a su finalidad consiste en establecer los lineamientos para la organización, implementación y ejecución del concurso para el acceso a los cargos de Director y Subdirector de instituciones públicas de Educación Básica Regular actualmente ocupados en calidad de nombrados o designados. Y entre uno de sus objetivos precisa: cubrir plazas orgánicas de directores y subdirectores de instituciones públicas de Educación Básica Regular con profesores comprendidos en la Carrera Pública Magisterial a través de un proceso de selección riguroso y transparente y en igualdad de oportunidades.

TERCERO.- Que, el artículo 3 del Código Procesal Constitucional, señala que cuando se invoque la amenaza o violación de actos que tienen como sustento la aplicación de una norma autoaplicativa incompatible con la Constitución, la sentencia que declare fundada la demanda dispondrá, además, la inaplicabilidad de la citada norma. Los jueces se limitarán a declarar la inaplicación de la norma por incompatibilidad constitucional, para el caso concreto, sin afectar su vigencia.

Entonces, de acuerdo con el artículo 3 del citado Código, la acción constitucional de amparo procede contra actos basados en normas legales cuya aplicación resulta incompatible con la Constitución. Por lo tanto, siendo que en el presente caso se cuestiona la aplicación de acto administrativo basado en norma legal, resulta procedente su aplicación, puesto que la impugnada, se trata de una disposición normativa que como tal genera derechos y restricciones inmediatas por el sólo hecho de su puesta en vigencia; es decir, que por su simple entrada en vigor, crea, modifica o extingue una situación concreta de derecho o genera una obligación de hacer, de no hacer o de dejar de hacer, vinculando a personas determinadas por las condiciones, circunstancias y posición en que se encuentran, puesto que no está condicionada por la realización de acto alguno.

CUARTO.- Que, del mérito de la Resolución Directoral de Unidad de Gestión Educativa número 01214-2009/ED-JAÉN del veintinueve de Agosto del dos mil tres, se tiene que el recurrente José Antonio Díaz Vásquez, fue NOMBRADO en el cargo de Subdirector del Colegio SM “Víctor Raúl Haya de La Torre” de Jaén, a partir del diecinueve de Agosto del dos mil tres.

QUINTO.- Como queda expresado, de la lectura de la citada Directiva número 018-2013-MINEDU/VMGP-DIGEDD, se aprecia que se está sacando a concurso público las plazas de los Directores y Subdirectores que tengan la calidad de designados, y también de NOMBRADOS. En el caso de autos, el demandante es justamente Subdirector nombrado, es decir, ha adquirido un status jurídico laboral permanente-estable en virtud a dicho nombramiento. El nombramiento significa que ha cumplido con todos los requisitos que exigió en su momento la normatividad legal vigente, bajo la cual concursó y accedió al cargo el recurrente. Pues, de conformidad con el literal d) del artículo 35 de la propia Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial, los cargos directivos de las instituciones educativas, son cargos a los que se accede por concurso. Es decir, la misma actual ley, le está dando la razón al accionante, pues éste ha ganado un concurso público tal y conforme se aprecia de su resolución de nombramiento, éste había quedado comprendido en el Cuadro General de Méritos en el diecinueavo puesto, y con un puntaje de 60.86 en el concurso para directores realizado con fecha veinte de Diciembre del año dos mil dos. Es en virtud a ello que la Gerencia Sub Regional de Jaén dispuso su ubicación en una plaza de Subdirector mediante Resolución de Gerencia Sub Regional Nº 258-2002-CTAR-CAJ-GSR-J del veintiséis de Agosto del dos mil dos. Sin embargo, no obstante que el docente había ganado el concurso público de méritos, y que se le había nombrado mediante resolución administrativa citada, a pesar de ello la administración no había dado cumplimiento, por lo que vía proceso constitucional de cumplimiento, es que la administración fue apercibida para que se le emitiera su resolución de nombramiento y le diera posesión de cargo. Es decir, que el actor, no sólo ha ganado un concurso público, sino que cubre dicha plaza en cumplimiento de un mandato judicial.

SEXTO.- El juzgado considera que prima face, existen elementos que hacen preveer que la decisión normativa de sacar a concurso público la plaza de Subdirector del Colegio “Víctor Raúl Haya de La Torre”, de la provincia de Jaén, y que corresponde al demandante, resulta inconstitucional puesto que, en primer lugar, del mérito de la Resolución de Nombramiento del accionante, no aparece que su nombramiento haya sido temporal o por un determinado número de años, sino que se trata de un nombramiento permanente; y en segundo lugar, por cuanto se trata de un derecho adquirido bajo los alcances de la Ley del Profesorado, y por tanto, se trata de un derecho irrenunciable que se encuentra amparado por el artículo 26 inciso 2 de nuestra Constitución Política, que se refiere a los Principios de la relación laboral, cuando expresa: En la relación laboral se respeta el siguiente principio. El carácter irrenunciable de los derechos reconocidos por la Constitución y la Ley.

El Principio de irrenunciabilidad de derechos de fundamenta en el carácter protector del derecho laboral en la medida que se presuma la nulidad, no sólo de todo acto del trabajador que disponga de un derecho reconocido en una norma imperativa, sino también de todo acto al que imperativamente es obligado por un elemento externo a su voluntad, lo relevante es que el trabajador no ejerza un derecho laboral.

SÉTIMO.- los derechos para ser irrenunciables deben estar reconocidos tanto en la Constitución o en la Ley, viene al caso señalar que el artículo 103 de la Carta Política, señal que toda ley rige para el futuro y no para el pasado, con alusión a la irretroactividad de la Ley. En el caso de autos, resulta que la misma Ley de Reforma Magisterial y su Directiva número 018-2013-MINEDU/VMGP-DIGEDD, están siendo aplicables retroactivamente a situaciones fácticas, cuyos efectos jurídicos ya han sido consumados bajo los alcances de la norma anterior (Ley del Profesorado, Ley 24029). Ello se relaciona con la Teoría de los Hechos Cumplidos que establece el artículo 2121 del Código Civil, cuando señala que a partir de su vigencia, las disposiciones del ordenamiento jurídico o de una norma se aplicarán incluso a las consecuencias de las relaciones y situaciones jurídicas existentes.

Ello implica que si bien, toda norma se aplica de inmediato y rige para el futuro, ésta nueva norma se aplica a las consecuencias o mejor dicho a los efectos de situaciones jurídicas existentes y que aún provienen del pasado. Ello implica que una situación jurídica acaecida en el pasado, que todavía no haya acabado de producir sus consecuencias en el tiempo, y justamente esas consecuencias que se han trasladado hacia el presente, son a las que las abarca y los rige la nueva ley; empero si esta situación fáctica del pasado, se ha consumado con todos sus efectos, bajo los alcances de la anterior norma, y ya no tiene efectos que se trasladen en el tiempo, ya la nueva norma no tiene nada que regirlos. En el caso sub materia tenemos que el director demandante José Antonio Díaz Vásquez, participó de un concurso público, cumpliendo todos los requisitos que se exigían en su momento, y fue nombrado bajo esos parámetros legales, de manera que a la entrada en vigencia de la nueva Ley 29944, ya no existe ningún efecto pendiente que no se haya concretado de su nombramiento, y por tanto, no hay nada que lo rija la nueva norma educativa; y por consiguiente, su situación debe ser asumida por la anterior normatividad, no pudiendo perjudicar con sacar a concurso su plaza, pues ello equivale a dejar sin efecto su nombramiento de Subdirector, puesto que puede ser entendido como un despido sin causa justa de su centro laboral, puesto que si bien (y el juzgado no desconoce) el Ministerio de Educación es el Órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de educación en concordancia con la política general del Estado; sin embargo, la convocatoria a un concurso debe hacerse respetando los derechos adquiridos de los trabajadores de la educación, y en todo caso, limitando dicho concurso a los puestos de trabajo que se encuentren vacantes.

OCTAVO.- El acto de convocatoria a concurso público en el caso concreto de autos, no obstante que aún no exista fecha del exámen, constituye una amenaza cierta e inminente, puesto que la citada Directiva está tocando sensiblemente la situación laboral de estabilidad actual del demandante, puesto que resulta cierto y real que en el más próximo plazo el Ministerio de Educación fijará fecha para ello; con lo cual se está poniendo en juego la estabilidad laboral del trabajador de manera frontal.

Que, con el concurso público para el acceso a dicha plaza se está contraviniendo el derecho constitucional al trabajo, y de impartir educación dentro de los principios constitucionales prescrito en el artículo 15, 22, 23, 24 y 26 inciso2) de la Constitución Política del Perú, artículo 37 inciso16) y 18) del Código Procesal Constitucional, pues el derecho al trabajo implica dos aspectos: 1) El de acceder a un puesto de trabajo, y 2) El derecho a no ser despedido sino por causa justa.

NOVENO.- Finalmente, debe señalarse que en todo caso, la convocatoria a concurso público de la plaza en donde el Subdirector demandante ha sido nombrado, está contraviniendo también a la Décima Primera Disposición Complementaria y Final del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, esto es el Decreto Supremo número 004-2013-ED, cuando al referirse a la adecuación de cargos anteriores a la Ley expresa: ” Todos los nombramientos y designaciones o cargos que se hayan efectuado por disposición de normas anteriores que ya no estén vigentes, serán adecuadas a los cargos de las áreas de desempeño laboral establecidas en la Ley. En el caso que el cargo haya dejado de existir, el profesor será reubicado como profesor de aula o por horas, de acuerdo a su formación inicial o especialización debidamente certificada”.

De dicha disposición se colige que el cargo de Subdirector del demandante debería ser adecuada a la nueva nomenclatura conceptual de la nueva Ley, lo cual implica que, no es necesario que la demandada pretenda sacar a concurso dicha plaza, pues al hacerlo toma una decisión opuesta a la que señala dicha Disposición Complementaria. Es decir, en vez de sacarla a concurso, y considerando que se trata de una plaza ganada mediante concurso público, puede adecuarla dicha plaza al Área de Gestión Institucional, conforme prescribe el artículo 12 inciso b) de la Ley 29944.

DÉCIMO.- Que, el artículo 15 del Código Procesal Constitucional expresa que se pueden conceder medidas cautelares y de suspensión, para lo cual se requiere apariencia del derecho, peligro en la demora y que el pedido acutelar sea adecuado o razonable para garantizar la eficacia de la pretensión.

Según el artículo 611 del Código Procesal Civil (aplicable supletoriamente) constituyen presupuestos para el Despacho cautelar: a) La Verosimilitud del derecho invocado, significa la probabilidad de su existencia y su acreditación para que éste sea atendible y no una simple finalidad al concluir el proceso. Para la demostración del derecho invocado muchas veces es necesario la mera alegación de circunstancias fácticas o la aportación de elementos probatorios, los que se pueden efectivizar en el mismo escrito de solicitud a través del trámite sumario. Es decir, en algunos casos basta la enunciación clara y lógica de la petición; en otras, este requisito se presume por la calidad del solicitante o por circunstancias fácticas del caso, y en otros necesita de elementos probatorios para formar la clara convicción del juez para la emisión de la tutela cautelar; b) La necesidad de la emisión de una decisión preventiva por constituir peligro la demora del proceso, ya que el derecho principal se encuentra en peligro de ser vulnerado dado que la actuación normal del derecho pueda llegar tarde al beneficiario; c) La razonabilidad de la medida, para garantizar su eficacia de la pretensión. Tales supuestos aparecen “prima fecie” en el caso de autos.

Que “para la concesión de una medida cautelar únicamente se requiere acreditar la verosimilitud del hecho, es decir, que la fundabilidad de la pretensión que constituye objeto de aquel no puede depender de un conocimiento exhaustivo de y profundo de la materia controvertida en el proceso principal, sino de un conocimiento periférico o superficial dirigido a lograr una decisión de mera probabilidad respecto de la existencia del derecho discutido en dicho proceso”. (Monroy Gálvez, Juan. La medida cautelar en el proceso de amparo, en lectura sobre temas constitucionales Nº 03. Comisión Andina de Juristas. Pág. 220).

Es decir, no debe el juez perseguir la certeza, porque ella es el producto de una secuencia activa de verificación y deducciones lógicas que deben ser sustentadas mediante sentencia de fondo, basta eso para conceder una medida cautelar la apariencia fundada del derecho.

En cuanto al peligro en la demora, se ha señalado en doctrina que “para invocar el peligro debe haber un fundado temor que mientras se espera aquella tutela, lleguen a faltar o alterar las circunstancias de hecho favorables a la tutela misma, esto implica que el peligro en la demora habrá de ser apreciada con relación a la urgencia de obtener protección especial, dado los hechos indicativos de la irreparabilidad o el grave daño que pueda significar esperar el dictado de sentencia”. (Comentarios al Código Procesal Civil-Marianella Ledesma Narvaez. Pág. 29).

Se justifica este presupuesto en el caso de autos, por cuanto la demandada puede sacar a concurso público la plaza de Subdirector del accionante, y de esta manera poner en peligro su estabilidad laboral, y hacer irreparable su derecho.

Por las consideraciones expuestas, el Primer Juzgado Civil-Mixto de Jaén, RESUELVE:

A).- DECLARAR FUNDADA LA MEDIDA CAUTELAR dentro de proceso, de fecha nueve de Setiembre del año dos mil trece, interpuesta por el demandante JOSE ANTONIO DIAZ VASQUEZ contra el Ministerio de Educación, Procurado Público del Ministerio de Educación, la Dirección Regional de Educación de Cajamarca y Procurador Público del Gobierno Regional de Cajamarca. En consecuencia, SE DISPONE provisionalmente LA INAPLICACIÓN de la Directiva número 018-2013-MINEDU/VMGP-DIGEDD que contiene las normas para el Concurso de Acceso a cargos de Director y Subdirector de instituciones públicas de Educación Básica Regular, aprobada mediante Resolución Ministerial número 0262-2013-ED del veintinueve de Mayo del dos mil trece, respecto solamente a su plaza de Subdirector que viene desempeñando actualmente don José Antonio Díaz Vásquez, en su condición de nombrado en la Institución Educativa “Víctor Raúl Haya de La Torre” de la ciudad de Jaén, del departamento de Cajamarca, plaza que seguirá ocupando hasta resultas del proceso principal.

B).- NOTIFIQUESE para cumplimiento, conforme a ley.

Dr. Hugo .Mas o menos cuando podría llevarse a cabo este examen de ascenso de escala ¿ en enero o en Marzo del 2014 ? gracias Dr. por la respuesta .

Dr. Hugo ,ya hay un proyecto de Directiva Para el examen de ascenso de nivel , Dr. averigüe en el minedu si se puede saltar de escala ,por ejemplo estoy en la segunda escala magisterial ,tengo el grado de maestría en gestión y 30 años de servicios a partir de mi nombramiento . Se podría ir hasta la séptima escala porque para la octava es con doctorado .Gracias Dr. estaré muy agradecida por su respuesta .

Le remito el link de la pre publicación de la directiva del concurso de ascensos pero no publicaron los anexos (Matriz de la trayectoria profesional) ni los requisitos de la III a la VI escala. Menciona el MINEDU que lo harán cuando publiquen la directiva oficial. http://ow.ly/pTnB3
En las respuestas a los comentarios que da el MINEDU en su página de facebook menciona que para el concurso de ascensos sólo es necesario la prueba escrita, tiempo de servicio y expediente. Alude el artículo 11 de la ley (tiempo de permanencia en cada escala) y el articulo 53 del reglamento de la ley ( requisitos de maestría para la VII escala y estudios de doctorado para la VIII escala) . Las capacitaciones, grados, etc servirán para acumular puntaje.
Como Ud. recordará a los de la ex ley 29062 se les evaluó de diferente forma. Los requisitos fueron de estudios de maestría para el IV nivel y el título de maestría para el V nivel, sino no podían postular para esos niveles, debían conocer un idioma extranjero, se les evaluó una sesión de aprendizaje, evaluación del CONEI, etc.
Como siempre lo dijimos los maestros de la ex ley 29062, la meritocrácia desaparece con el actual gobierno, no con la ley de la reforma, sino con el manejo que de ella hace el MINEDU.
Era extraño que en la ley 29944 y su reglamento no se especificara los requisitos de la II a la VI escala, lo cual si se consideraba en la ley 29062. EL SINDICATO PATRIA ROJA APOYADO POR SU MINISTRA PATRICIA SALAS YA SE DIO EL GUSTO DE CONVERTIR UNA LEY MERITOCRÁTICA EN BURROCRÁTICA. LA MERITOCRÁCIA SE VINO ABAJO.
La 29062 era una ley meritocrática. La ley de la reforma , con la PUBLICACIÓN DEL PROYECTO DE LA DIRECTIVA se ve que no lo es, PUES EL MINEDU ACOMPAÑADO DE SU SINDICATO PREFERIDO SIEMPRE MANEJARÁ A SU ANTOJO O COMO MEJOR LE CONVIENE LOS REQUISITOS QUE SE PIDEN PARA EL ASCENSO DE LA II A LA VI ESCALA PORQUE ESTOS REQUISITOS NO SE LOS MENCIONA EN LA LEY DE LA REFORMA. MERITOCRACIA SI, CLIENTELISMO NO. MERITOCRACIA SI, OPORTUNISMO NO.
El 30 de setiembre de este año acudimos a la Comisión de Educación y al final de la sesión nos atendió el Presidente de la Comisión Daniel Mora. El trato hacia otros maestros que acudieron también por otros asuntos fue diferente, les dejo explayarse en sus reclamos pero a nosotros apenas si nos dejo explicar nuestros pedidos pues fue tajante en decir que la ley estaba dada y repitió lo mismo que dice el MINEDU: “los premiaron a los de la ex ley 29062 ascendiéndolos una escala”. Se le refutó que era un falso ascenso, que se nos ascendió de escala porque si nos dejaban en la misma escala o nivel nuestro sueldo sería menor, que los requisitos que pedían ahora para el ascenso serían menores que los que nos pidieron a nosotros. Al faltarle argumentos para refutar los nuestros dijo: “ USTEDES SON MINORIA(29062), ELLOS MAYORIA (24029), SEAN SOLIDARIOS. ¿CON ESOS ARGUMENTOS AHORA SE PROMULGAN LAS LEYES EN EL PERÚ? ¿Es o no discriminación hacia los maestros de la ex ley CPM?
Los congresistas realmente apoyo alguno no quieren brindar a los maestros de la ex ley 29062 por cuestiones políticas con el partido del gobierno anterior que promulgó la ley 29062 pero que con esa venganza política perjudican a 55 mil maestros. Sólo veamos la defensa que hizo Lescano en el Tribunal Constitucional cuando expuso sobre la acción de inconstitucionalidad presentada por el 25% de congresistas:”Reduce de nivel a los docentes que pertenecieron a Ley del Profesorado (24029). Con ello se le rebaja las remuneraciones. Se está vejando a los maestros”. Agregó que esta norma a su vez FAVORECE A OTROS DOCENTES QUE PERTENECIERON A LA LEY DE LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL DEL GOBIERNO DE ALAN GARCIA, AL SUBIRLOS DE CATEGORÍA.”
Actualmente las asociaciones estamos procediendo y la única alternativa que nos dejan es actuar en el poder judicial ya que la ley 29944 vulnera nuestro derecho a participar en los dos concursos de ascensos y más aún si nosotros cumplimos y superamos los requisitos que pedirán en la directiva del concurso de ascensos. Sólo esperamos la publicación de la directiva oficial del concurso para proceder. Esperamos también la respuesta de la Defensoría del Pueblo al documento que se le presento. Los que quieran unirse a nuestra lucha pueden contactarse con mi facebook Juanita Atoche o a mi correo juanaatoche@hotmail.com
SOMOS ASOCIACIONES DE PROFESORES DE LA EX LEY 29062 DE LIMA, AREQUIPA, PIURA, CALLAO Y REPRESENTANTES DE OTRAS REGIONES UNIDOS EN UN COMITÉ DE LUCHA POR LOS DERECHOS DE LOS MAESTROS DE LA EX LEY 29062 CPM.

Buenas tardes Dr. soy profesor con mas de tres años de experiencia desde mi nombramiento sin considerar los contratos y estoy en la segunda escala, la norma para el concurso de directores esta claro, pueden presentarse los profesores de la segunda escala y que TENGAN 10 AÑOS DE EXPERIENCIA desde su nombramiento.a pesar de ello intente inscribirme, pero el sistema no me acepto y lo hice en varias oportunidades. Ahora resulta que el ultimo día se habría habilitado para todos, es así, que tengo compañeros que se nombraron junto conmigo lograron inscribirse el ultimo día (con solo tres años de experiencia desde su nombramiento), pero los que no nos enteramos de este hecho estamos fuera del concurso.
Dr. la norma esta claro o me equivoco, o quizá a salido una complementaria, y sino hubo ninguna complementaria como queda esta situación o que intenciones tendría el MINEDU.

Dr. disculpame que no este de acuerdo con su opinión, por cierto muy respetable, en la LCPM en el concurso los docentes fueron incorporados en las áreas de gestión pegagógica y Institucional (Se adecuaron los docentes en el área de gestión Institucional). En la LRM y su RLRM (Reglamento Nº 004-2013-ED)en la Disposicion Complementaria de la Décima primera dice tacitamente “que los cargos de leyes anteriores, que no esten vigentes, serán adecuados a los cargos de las áreas de desempeño laboral establecidas en la ley”.Por razonamiento y efectos de la Ley, los cargos de los profesores de la ley anterior Ley 24029 y 29062, fueron adecuados ubicandolos en la primera escala según fuera el caso y se sustentan en esa disposición, de los contrario tendrian que dejar sin efectos sus nombramientos para que vuelvan a “Concursar para el ingreso a la LRM”, algo descabellado, como lo que estan haciendo con los Directores y Subdirectores.la palabra edecuación es amplia dentro de las reglas de juego, a diferencia de la palabra cambiar que sale de las reglas de juego. Espero que me diga que me equivoco. Saludos

Dr. Hugo Díaz,en su monento Ud., impulso la LCPM, es sabido que la LRM tiene el mismo espiritu de LCPM, en esa oportunidad se adecuaron los cargos al área de gestión Institucional, no cree Ud. que en el Art. de la Décima primera complementaria del D.S. Nº 004-2013-ED, Reglamento de la LRM, tambien se adecua los cargos de las leyes anteriores o como Ud., lo interpreta. Gracias.

Buena noches Dr. Sobre el mismo comentario que realizó en la anterior pregunta, cree usted que si el tribunal constitucional les da razón a los que plantean la inconstitucionalidad de la ley de reforma magisterial, se tendría que volver a la ley anterior o es que solo se tendría que modificar algunos artículos de la LRM, los mimos que han sido materia del reclamo.Gracias

Dr. solo la siguiente pregunta y las gracias anticipadas por la respuesta:
Con qué documento hago constar ser director de una Institución Educativa Particular. En mi caso, lo he sido desde el año 2009, pero por la característica de la Institución no se emite resolución alguna.
Gracias una vez más.

Dr. Hugo buenas noches, las plazas del personal Jerárquico: Jefes de Talleres, Laboratorio y otros, saldrán a Concurso, trabajo en una I.E,por muchos años, pero es lamentable que estos docentes ganen 40 hrs y no hagan labor efectiva, solamente cumplen una jornada de 8.00 a 1.45pm, en muchas I.E pasa esto, creo que es una estafa al estado, las UGELES no supervisan esto.

Dr.Hugo Buen dia.
En esta oportunidad expongo la necesidad de hacer precisiones por parte del MINEDU respecto a la directiva del concurso de directores.
La norma debe ser clara respecto a que los estudios concluidos de doctorado y maestría serán objeto de puntaje sólo si el recurrente ha seguido estos estudios de manera regular, cuando digo regular, me refiero a que el recurrente haya ingresado a estos estudios cumpliendo los requisitos mínimos para cada caso. Me explico: El requisito mínimo para hacer estudios de maestría es acreditar una licenciatura o mínimo el grado académico de BACHILLER ; luego, para seguir estudios de doctorado como mínimo para ingresar a estos estudios doctorales el recurrente debe acreditar el GRADO DE MAGISTER (grado, ya que aquí no se habla de titulo) o maestro para poder iniciar estos estudios. Entonces, si estos son los mínimos exigibles en cada caso, a pregunta es, ¿tendrán algún valor los estudios concluidos de doctorado para quienes hayan terminado estos estudios sin haber obtenido y acreditado el grado que corresponde a Maestría? en mi opinión no correspondería asignar punto alguno, el puntaje sería sólo para estudios concluidos de maestría ya que, de hacerlo diferente, estaríamos convalidando algo irregular. No conozco el caso en especifico de personas que hayan iniciado estudios de maestría sin haber acreditado el grado de Bachiller, en tal caso, no se les debería reconocer estos estudios pues al momento no acreditaron el grado de Bachiller como requisito mínimo para iniciar estos estudios, en consecuencia, hacer lo contrario, también se estaría incurriendo en algo irregular.
Respecto a la forma de acreditar los estudios concluidos no se especifica qué documento debemos presentar como medio más idóneo para acreditar los estudios concluidos, sabemos que bien podríamos presentar una simple CONSTANCIA otorgada por el decano de la facultad, podríamos presentar copia de los certificados de estudios de los semestres, también podría ser una Constancia de Egresado a nombre de la facultad y rector extraída del libro registro de egresados que tienen las universidades. Como ve ,el medio más idóneo y válido para acreditar estos estudios es la CONSTANCIA DE EGRESADO ya que para adquirirla como mínimo se pide acreditar los certificados de estudios y todo sugiere un tramite dentro de las universidades y lo que se obtiene es una declaración administrativa de valor probatorio.
Por otra parte.
El numeral 2.c del anexo 1 de la directiva se refiere a GRADOS Y TITULOS tendrán puntaje siempre y cuando se acrediten sean expedidas por instituciones reconocidas, en este caso sería la ANR, hasta aquí ,bien.la duda resulta de la matriz. En la matriz solo se considera títulos profesionales no pedagógicos vinculados al área de la gestión y se les asigna 4 puntos. Como se puede ver no se habla de grados académicos de BACHILLER en temas afines a la gestión. En mi opinión, debe aclararse este punto, no hay otro rubro donde se los pueda valorar, la directiva contempla estudios afines a la gestión, pero no especifica con cuanto será valorado el postulante que acredite ser BACHILLER en Administración, Psicología, Derecho etc etc. considerando que la directiva en su numeral 2.c habla de títulos y grados, es conveniente indicar que aquí(en la matriz) también se valoren los grados de bachiller ,pero para ser claros con un puntaje menor al titulo profesional.
Por ultimo ,resulta indignante y observable la valoración(4 puntos a aquellos que acrediten TITULO PROFESIONAL EN AREAS AFINES A LA GESTION y también valorar con el mismo peso(4 puntos) a profesores que recién hayan concluido DOS SEMESTRES de estudios x ,¿Puede valorarse por igual sabiendo que un titulo profesional se obtiene después de 5 años de estudios con sustentación de tesis? ¿donde se fue la proporcionalidad y razonabilidad en este caso?
En fin Dr.espero brinde algunas orientaciones respecto a las inquietudes expresadas y tal vez hacer un esfuerzo por corregir a tiempo estos aspectos que pueden traer problemas en adelante.
Gracias y cordiales saludos.