Estimado Hugo,
Los días viernes 7 de diciembre y lunes 10 de diciembre de 2018 se han suspendido las clases en los locales escolares donde se realiza el referéndum. EN una escuela JEC se pueden completar las 1,600 horas al año corriendo las clases por 2 días más en el mes de diciembre, pero esos días ya estaban destinados para hacer reuniones de conformación de comisiones en asambleas sin estudiantes y de planificación también sin estudiantes. Es decir tomaremos esos 2 días más para laborar con los estudiantes y ya no hacer planificación. Esto con la finalidad de cumplir con las 1,600 horas efectivas de clase. Sin embargo y por otro lado los maestros hemos descansado por 2 días (viernes 7 y lunes 10 de diciembre de 2018) de los cuales si cobraremos a pesar de no haber laborado. Mi pregunta es si existe la obligación de recuperar esas horas de ambos días mencionados sin estudiantes con la finalidad de completar la jornada laboral? (ya no horas efectivas de clases porque se están corriendo 2 días más para dictado de clases). En todo caso entiendo que una cosa son las horas efectivas de clase y otra el cumplimiento de la jornada laboral (permanencia en la I.E.) y que ambas se deben cumplir al mismo tiempo. Los maestros deben recuperar entonces esos 2 días dejados de trabajar por el referéndum sin estudiantes para realizar labor de comisiones y planificación? Pienso que de otro modo estarían cobrando sin haber trabajado esos 2 días. Hay normatividad al respecto? Cumplimiento de horas efectivas y cumplimiento de jornada laboral (asistencia a la I.E.

Atte,

Luis Francisco Meléndez Ruiz

Profesor Hugo…….soy profesor en una plaza orgánica en un colegio público de Tarma……con 24 horas…….A nosotros solo nos pagan por 24 horas y no por 30……..Cuando fui a reclamar me mencionaron que las 30 horas es solo para profesores que cubren plazas de nombrados…mas no para los que están en plazas orgánicas para nombramiento……..Es cierto lo que me dijeron?

Buenas tardes, muy mortificada por la discriminación a los Docentes del ciclo avanzado de los CEBA, ya que los docentes del ciclo Inicial e Intermedio trabajando 1 hora pedagógica más que los del ciclo Avanzado están reconocidos con Jornada Laboral de 30 Horas, mientras que los que trabajamos en el Ciclo Avanzado nos hemos quedado con las 24 horas, pese al doble esfuerzo que hacemos al trabajar en las noches con una iluminación muy baja en nuestras I.E, apoyando a nuestros estudiantes ya que cada uno de ellos es un problema.
Colegas están atropellando nuestros derechos, inicialmente nos pagaban por 30 horas, cuando ingresamos a la Ley de la Carrera magisterial en el 2009 nos Bajaron a 25 horas y actualmente nos pagan por 24 horas, que nos dice la constitución Peruana Art. 23 precisa que ninguna relación laboral puede limitar el ejercicio de los derechos ni rebajar la dignidad del trabajador, es decir la legislación sobre el contenido de los derechos no puede empeorar la situación actual con una nueva ley. En todo caso se mantiene o mejora, pero no debe retroceder en lo ya avanzado, lo que fue todo lo contrario con los Docentes del ciclo Avanzado. Colegas es hora de Levantarnos y reclamar nuestros derechos.

¿que de cierto es que el 2017 no se pagaran las horas colegiadas, atención a padre y alumnos y coordinaciones en los colegios JEC y solo se pagara las 24 horas pedagógicas?

Buenos noches Dr. Hugo, también soy docente contratada con 24 horas en el nivel secundaria. En el colegio donde empecé a laborar el presente año me piden que dicte dos horas adicionales de refuerzo. tengo entendido que me van a pagar solo 24 horas. Los docentes nombrados también dicen que todos debemos trabajar igual, sin embargo el pago no lo es. Me parece completamente injusto lo que hace el gobierno generando estos conflictos entre el personal docente. Nosotros también tenemos familia, estamos en permanente capacitación, y no nos reconocen ese esfuerzo que hacemos, sino que se aprovechan de nuestra situación como contratados.

PUES CLARO ESTA MAESTROS DEL PERÚ, QUE LA DISCRIMINACIÓN CONTINUA, SIMPLEMENTE, QUEREMOS GANAR MAS HAY QUE TRABAJAR MAS, DONDE ESTA EL AUMENTO…. NO LO HAY, TODO ES UNA FARSA PARA EL MAGISTERIO PERUANO. AHORA TAMBIEN QUEDRA EL MINISTERIO QUE LOS DE 30 HORAS TRABAJEN A 40 Y LOS DE 40 A 50 HORAS SI ES QUE SE QUIERE GANAR MAS,,,,
HASTA CUANDO??????? DEJO PARA SU OPINION

Buenos días, disculpe tiene ud. alguna referencia sobre que fecha se aprobará la bolsa de horas laborales para los colegios JEC, pues a la fecha aún no se sabe de su aprobación y de esta forma solo tendríamos a los profesores con plazas orgánicas, faltando cumplir muchas horas de lo que las JEC nos pide.

Docente nombrado 2016 nivel 1por falta de personal estoy a punto de asumir una dirección la IE es rural 2 me corresponderia alguna asignacion y si es asi cuanto seria

DOCTOR BUENOS DÍAS. POR FAVOR: ¿QUÉ SABE RESPECTO A LOS DOCENTES DE CEBA DE CICLO AVANADO, PUESTO QUE HATSA LA FECHA NUESTRA JORNADA ES DE VEINTICUANTRO HORAS?¿NOS ASIGNARÁN TREINTA HORAS?
GRACIAS.

DR. POR FAVOR QUISIERA SABER SI A LOS DOCENTES QUE OCUPAN CARGOS JERARQUICOS VAN A PAGAR POR 40H EN 2017.

Creo que también a los contratados de secundaria debería ser igual al fin de cuentas igual trabajamos que injusto, por que se olvidan de nosotros.

DR. DISCULPE OTRA CONSULTA COMO SE DETERMINA A QUÉ ÁREAS SE LES ASIGNA LAS HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD? POR EJEMPLO LAS ÁREAS DE MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN SIEMPRE TIENEN QUE HACER USO DE ESAS HORAS?

Me parece bien lo que se está implementando para la EBR.
¿Y para las demás modalidades? A pesar que hay más de 5 millones de peruanos que no han terminado primaria y/o secundaria, la EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA sigue ABANDONADA, pues ni un afiche en fotocopia dan a los Cebas, menos capacitaciones docentes de calidad, materiales educativos para los estudiantes de los Ciclos de Inicial, Intermedio y Avanzado.
En el Currículo Nacional de Educación Básica NO hay nada nuevo para EBA. La norma de gestión 2017 mantiene lo mismo del 2016.
El Ceba 3016 propuso a la DEBA, implementar EDUCACIÓN TÉCNICA en esta modalidad, pero ello implica INVERTIR en equipos, herramientas, etc. cosa que no lo van hacer. Ya tenemos tres Talleres: Computación, Repostería-Cocina y de Ebanistería implementados con recursos de COPAE, y nos ha dado buenos resultados. En el 2017 implementaremos Cosmetología y Diseño Gráfico.
El MINEDU busca ahorrar presupuesto aquí. Por ejemplo, cuando eramos Ceba presencial, había 7 docentes (uno por cada área curricular), en el Semipresencial, hay 4 docentes (2 por cada campo: Ciencias y Humanidades) y a partir del 2017 con la modalidad a Distancia, se necesitará UN docente. No les interesa lo pedagógico, más prima los presupuestal. Y nuestras “autoridades” de la DEBA brillan por su ausencia, más están para las fotos.

Dr. Hugo es grato saludarle y desearle un 2017 lleno de prosperidad,lo molesto para que haga llegar alas autoridades del MINEDU Y al Congreso que un docente de secundaria debe ganar por 30 horas la carga que tiene dicho docente es grande promedio un docente esta atendiendo a 300 estudiantes semanales si calculamos a 37 alumnos por sección , comop UD. comprenderá la labor del docente es completa no solo impartir conocimientos también formarlos en valore s tarea ardua ya que muchos estudiantes vienen de hogares disfuncionales por lo tanto el caracter les cambia en el centro educativo , faltan el respeto al profesor no admiten normas y no es porque el docente no sepa llevar su aula las razones son más que suficientes hay mucha población escolar que padece de problemas sicológicos hasta siquiatricos por lo expuesto DR. espero que las autoridades tengan en cuenta este comentario por el bien de la educación.

como siempre el MINEDU tan desubicado de nuestra realidad educativa, las horas de incremento para la vagancia de los profesores y el cobro de tarifas de directivos para decir que si se trabaja y una vez vez y descaradamente nuestras estudiantes cada día reciben la peor educación. a docentes nombrados mañosos violadores coimeros ociosas amantes y de todo tipo, les van a pagar por mas horas de descanso no hay cuando sean retirados de la carrera debido a su mal actuar. no existe un sistema que separe a estos malos elementos que día a día lucran por desecucar a nuestros hijos. La educación estatal es una basura lamentablemente y mientras haya tanto politico que solo presente proyectos para su beneficio personal seguirá siendo así. Cantidad de textos cada año se elaboran se imprimen se revisan se reparten cuanto dinero roban en ese proceso. Libros mal organizados con errores ortográficos con información inadecuada, esos textos usan nuestros estudiantes. Si echas un vistazo a la educación estatal desde el interior puedes darte cuenta de toda esta desorganización y proyecto tras proyecto que solo empeoran la educación. Empiecen por retirar de la carrera docente a quienes no merecen serlo por incapacidad moral y otras malas acciones.

Buen día Dr Hugo:
Buscando la mejora de la calidad educativa, ahora nos encontramos con carencia de docentes en la región San Martín, tal es así que se tiene técnicos sin estudios pedagógicos enseñando inicial, primaria y en secundaria matemáticas,CTA. Desde hace 5 años que se ha venido incrementando está situación. Por un lado se retiran docentes sin título y por el otro se tiene que contratar a quienes no están preparados (por la falta de docentes) para guiar hacia el aprendizaje a los estudiantes. Frente a esta situación se estará tomando algunas medidas desde el MINEDU?

Dr. Hugo Díaz, Buenas Tardes,deseaba saber cuando se debate en el congreso, en la Comisión de Educación, el Proyecto de Ley de cambio de artículos de la Ley de Reforma Magisterial. Gracias.

Estimado Doctor Díaz, sabemos que para el próximo año se continuará con el Plan de estudios 2016, es decir 11 áreas, sin embargo, en mi institución hay docentes que no entienden esto, dicen que el Director es autónomo para decidir que Plan ejecutar (esto es improbable), el mismo docente de Arte, al no tener sus tres horas y a pesar que se perjudica llevando otra área, se rehúsa a llevar 2 horas de tutoría… ¿es posible que un docente no quiera llevar tutoría?

Dr. Hugo, El 2017 la IE Emblemática Alejandro Sánchez Arteaga Nº 16210 de Bagua Grande, es posible que inicie labores educativas con Jornada Escolar Completa (Nivel Secundaria), la interrogante es:A los estudiantes que ingresan por primera vez, la institución, puede aplicar algunos instrumentos que permitan seleccionar a estudiantes con un perfil adecuado como: Buen comportamiento, Que hayan logrado las competencias mínimas en el nivel inferior? incluidos los estudiantes del nivel primaria de la misma institución. Porque se da el caso que algunos estudiantes concluyen sus estudios en Primaria y no se observa que hayan logrado las competencias planteadas en el DCN.

buenas noches, el aumento de las horas adicionales aparentemente es buena, sin embargo no estoy de acuerdo por la forma como se esta desarrollando, hay tantos factores que me facultan a decirlo como por ejm. que los estudiantes se queden en la tarde a clases de nivelación o reforzamiento sin haber almorzado a pesar que en reunion se informó y sugirió a los padres de familia para que les lleve el almuerzo o les dejen dinero para su menú, esto no se cumple, en tal sentido las clases que reciben los estudiantes no son beneficiosas para ellos al contrario se ven perjudicados.
otro punto es que los estudiantes aprovechando las horas adicionales salen de sus casas con mentiras y ocupan su tiempo en otras actividades que no tienen nada que ver con la educación, en mi aporte propongo que este programa sea planificado y mejorado si se continúa para el próximo año para que tenga el resultado esperado de lo contrario de nada sirve.

buen día comparto plenamente el sentir de la profesora MARIA SALOME CERON MOLINA… soy profesor contratado y estoy laborando en modalidad JEC soy contratado con 26 horas. tengo una pregunta, ¿las horas colegiadas,y de atención al padre y al alumno son pagadas para los contratados? ¿si o no?… gracias deantemano

Con el respeto que se merece, ya con 30 años de experiencia, puedo comentar con fundamento, que muchas de las cosas que se plantea y se sugiere desde el Ministerio de Educación, no esta funcionando en un País como el nuestro, con diversidad sociocultural, y una biodiversidad y ortos aspectos, estamos volando todavía en una nave sin motivarla a aterrizar,estamos en una etapa de lindos sueños, que
no se contrasta con nuestra realidad actual, no estamos meditando sobre el fondo de los problemas sino solo en la forma, en un País tan convulsionado como el nuestro, donde los aspectos sociales están colapsando estamos ensayando cosas que no funcionaron en otros
países. nuestro sistema Educativo descentralizado,que en teoría esta bien estructurado y articulado, no esta funcionando en la practica, pues el mayor porcentaje de I.E. del País, no tienen PEIs, PCIs, y otro instrumentos de planeacion estratégica, El CNE, Los COPAREs, Los COPALEs, Los CONEIs, no cumplen sus funciones, es como si no existieran, el PEN, LOS PER, LOS PEIs, NO SE DIFUNDEN POR TANTO NO SE ESTAN IMPLEMENTANDO sus lineamientos de política,el MED, LAS DREs, LAS UGELS, LAS I.Es NO PONEN EN MARCHA UNA EDUCACIÓN DIVERSIFICADA, no funciona el proceso de racionalización, el proceso de Supervisión, Monitoreo y Acompañamiento no esta siendo bien llevado, por falta de potencial humano capacitado y presupuesto, no hay Proyectos de Inversión Publica de fortalecimiento de capacidades
humanas diseñados y puestos en ejecución desde Los Gobiernos Regionales, DREs, UGELs, y Gobiernos Locales en el tema Educativo. Por otro lado el MEF en vez de ser un importante aliado de la Educación, juega un rol arbitrario y contrario a las necesidades de los estudiantes, La ley de la reforma magisterial tiene que ser
revisada a favor del docente, no tratemos de tapar el sol con un dedo, vanagloriando nos con la Puesta en marcha de los COAR que deben ser para los niños superdotados, a quienes muchas veces son maltratados elas I.Es de EBR solo cobija a un pequeño grupo de
estudiantes del País y no se piensa en crear mas I.E modernas con las condiciones adecuadas para garantizar el fortalecimiento integral de los aprendizajes y por otro lado la aplicación de la ECEs no refleja los resultados reales de los aprendizajes es sesgada solo a lo cgnitivo y nos olvidamos de losesencial en el humano que es el aspecto actitudinal en aspecto afectivo emocinal, las destrezas y habilidades, hay muchos niños que provienen de hogares disfuncionales, otros que estan en situacion de abandono ya que sus Padrs dedican su tiempo a actividades del campo, a mototaxi y al comercio ambulatorio y muchos de ello no son instruidos, , los textos y manuales nos llegan tarde, nos implementan con equipos maquinas y herramientas sin un Plan de sostenibilidad, se da mucha facultad a los Padres de familia, que muchas veces son una amenaza, se restringe el presupuesto y se sacan normas y un TUPA muy prohibitivo. Bueno comentaría mas pero no quiero importunarlo ni estrezarlos mas, sentémonos a poner en marcha primero un diagnostico situacional de la Educación en el País, basta de ensayos, Planifiquems mejot, es bueno evaluar, pero adecuadamente…..Gracias

Profesor hugo Dias en mi colegio existe la plaza de asesoria cuando solo tiene 12 aulas y la profesora que esta en esa plaza desde hace 3 años que se redujeron las metas y se quedo con 12 aulas tiene solo 12 horas de dictado de clase y el resto no hace nada.

PROFESOR HUGO BUENOS DÍAS, QUISIERA SABER SI EL AUMENTO TAMBIÉN ES PARA LOS CONTRATADOS,EN MI CASO YO ESTOY CONTRATADA CON RESOLUCIÓN DE 24 HORAS EN PLAZA ORGÁNICA, PERO TRABAJO LAS HORAS ADICIONALES AL IGUAL QUE LOS NOMBRADOS, FUI A VER A LA UGEL PARA QUE ME RECONOZCAN LAS HORAS ADICIONALES ME DIJERON QUE ES PARA LAS JEC Y NOMBRADOS, Y NO PARA LOS CONTRATADOS EN PLAZA ORGÁNICA. POR FAVOR ESPERO SU RESPUESTA GRACIAS, DIOS LE BENDIGA.

De. Felicitaciones por esta página. Soy docente de 57 años. Nombrada en cta de que modo puedo obtener una plaza en EBA . Estoy actualmente estudiando 2 da especialidad en 3 EBA. Es factible cuando obtenga ya el título acceder a una plaza. O cual es la ruta que debo seguir. Gracias por su respuesta

Dr. Hugo Díaz. Existe un problema de peculado en las ugels. están canjeando el trabajo de las 6 horas adicionales de los Docentes nombrados, por las horas de contrato de bolsa, que se les había asignado en un principio por ajuste de los Cuadro de Horas 2016. Estos hechos se han motivado, porque les han comunicado a los Docentes que les van a pagar hasta un máximo de 30 horas y en algunos casos ha excedido la carga. Ud. también está manifestando eso. (Es decir se están ahorrando el dinero de las bolsas de horas).
No pueden ser modificados los Cuadro de horas de las Instituciones Educativas a estas alturas por los Directores, porque están aprobados por R.D. de las Ugeles (acto administrativo). Eso es ilegal. Los Directivos están haciéndolo por malos asesoramientos y comentarios, para reajustar a 30 horas y contratar otros Docentes. violando el principio de jerarquía de normas.
Ahora si por el incremento de horas de la jornada laboral, se excede el trabajo Docente por el contrato de las horas bolsa (efectuado a principios de año); se debe precisar que esas horas de contrato están aprobadas por una R.D. desde Marzo al TAE y se configura como una doble percepción (es un contrato temporal que no es parte de la Jornada Laboral). esta acción no está prohibida para el caso de los Docentes por excepción Constitucional, conforme lo estipula el artículo 40 de la Carta Magna. Siendo así se deben pagar las horas adicionales fuera de la Jornada Laboral (30 horas) como una doble percepción o ingreso, siempre y cuando se dicten en un horario distinto de dicha Jornada y sean por función Docente (es el caso). Agradeceré que esclarezca en su blog, por ser muy leído e ilustre a los técnicos del Ministerio que envían Oficios confusos a los Planilleros de las Ugeles y apropiándose de presupuestos que ya han sido asignados a las Instituciones Educativas. Gracias.

Dr. buenos dias, quisiera saber si hay un limite determinado de horas laborales para un docente de una institución educativa privada y si infringen alguna ley aumentando tus horas de clases de forma intempestiva en el ultimo bimestre del año.

Buenas noches a usted y agradecida desde ya por la respuesta que nos brinda.
El caso es que quiero saber como se incrementa el sueldo cuando una docente postula como Directora o Especialista ¿Cuanto más gana si es de V escala, considerando esto de que se les ha aumentado a 30 horas. ¿La bonificación adicional va por sobre lo que gana, siendo de 30 horas o se le considera solo 24 horas para añadirle la bonificación? y ésta última bonificación, de cuanto es, si acaso cuenta con ese dato. Al parecer, si es cierto lo que he leído, no representa un aumento significativo para la labor que se despliega en esos cargos y el horario extra al de un docente ¿ Qué opina?

Buenos días Dr. Hugo ,soy una profesora nombrada en UN colegio de la UGEL 02 y el director nos ha planificado esas dos horas mas adicionales para visitas a los domicilios de los alumnos con problemas así como para la participación en eventos de la comunidad ,costumbres y otros que permitan las interrelaciones maestro-alumno,alumno -maestro llámese paseos. Esas horas tienen que usarse para eso ,yo trabajo en un cerro de una zona peligrosa ,entonces tengo que ir a lugares que no conozco solo porque el director dice que es su potestad enviarme y ha elegido mi hora libre para esa hora adicional cuando en mi horario no esta esa hora como adicional.
Otra consulta el monitoreo a nuestros colegas lo tiene que hacer un docente del mismo área o cualquiera? yo considero que el director tiene que estar presente en ese monitoreo. espero su respuesta que me ayudaran a dilucidar mis dudas.Gracias.

AL AMPLIAR LAS 30 HORAS Y SI EL PROFESOR TIENE VARIOS DESAPROBADOS Y NO HA REFORZADO PUEDE EL PP.FF RECLAMAR AL RESPECTO

Dr. Hugo, en EBA también se incrementa las horas adicionales y como es la distribución. Le corresponde en primer lugar a los nombrados y luego a los contratados, explíqueme por favor.

Saludos Dr. Hugo desde la Incontrastable Huancayo.
El motivo del presente es para consultarle acerca de las horas de educación para el trabajo en en educación secundaria de ex variante técnica, ya que si se aplica el Currículo Nacional aprobado en el mes de junio tendremos muchos docentes como excedentes ya que se reduciría de 8 horas a 2 horas y se terminaría con los desdoblamientos por aula que se venia realizando hasta la fecha.

Puedo renunciar a las 6 horas incrementadas a los docentes de nivel secundaria y solo dictar 24 horas. Gracias por su respuesta

Dr. Diaz ya deberían estar enviando a las escuelas el nuevo curriculo para poder hacer la programación 2017 y si es posible una capacitación virtual gracias

Dr. Diaz quisiera saber si procede una licencia por sustentación de tesis gracias por su respuesta

q tal .se les aumenta la jornada laboral y x ende el sueldo a los profesores q menos trabajan(NOMBRADOS) ya q la mayoría de ellos se dedica solo al chisme ,a comer,difamar al resto,faltan constantemente,etc,etc y se sigue dejando de lado a los profesores contratados que son los que mejor preparados están se esfuerzan mas,es algo como para no creer .

Es lamentable de comentar aumento o bonificaciones por reforzamiento o JEC, a los profesores contratados que nos esforzamos en trabajos de comunicación, matemática y CTA no reembolsan estas bonificaciones sólo lo realizan a nombrados que no hacen ningún tipo de reforzamiento, esto qué significa, que sigue la marginación, es como trabajar para que aumenten a nombrados, lo peor es que pedimos calidad educativa, con estas situaciones nunca mejoraremos educacion en nuestro pais.

las 6 horas adicionales deben ser trabajadas dentro de nuestro horario de trabajo? es decir de lunes vierne?

Dr. Hugo, buenas noches.
Quisiera que me aclare con respecto al punto (dictado de clases de 24 a 26 horas)
¿Quiere decir que el docente puede dictar clases con una carga horaria de 24h, 25h o 26h?.

Dr. Diaz un saludo soy docente perteneciente a la quinta escala quisiera saber cuánto es el aumento por especialista de ugel, subdirector o directora y las horas de trabajo, Hay un concurso en trayectoria pero no hay informacion de las horas de trabajo, sueldo funciones en el caso de especialistas . gracias por su respuesta ,

Sr. Hugo soy Director de un colegio, queria que me oriente sobre porque a nosotros nos hacen trabajar 40 horas cronológicas, sin embargo nos pagan 40 pedagógicas, si podemos reclamar algún derecho o no, porque la verdad no me queda claro ese punto gracias.

que hacer si los directores abligan a los contratados a trabajar las horas adicionales

Sr. Hugo el incremento de 2 horas es decir a 30 horas a cuanto equivale la remuneración