amigo entre buscando información sobre el señor asesor Willy Arturo Olivera abci (absy), él esta a cargo de una investigación sobre una queja contra al escuela nacional de folklore José María Arguedas, mi expediente fue enviado el dia 30 de mayo de 2012 y hasta la fecha el asesor se niega a responderme el teléfono tanto asi que lo estoy llamando desde la 1pm hasta las 430pm del dia 10 de julio y no quiere responder. Su secretaria se niega a dar su nombre. Si alguien sabe mas sobre él para ver el por qué de su reaccion ya que me di el trabajo de grabar todas las llamadas en las que se me desviaba a otras oficinas no se que sucede en el Ministerio de Educación. El año 2005 igual hice una denuncia por abuso de autoridad y lo archivaron el caso. Me tontearon hasta el cansancio. con razon suceden estas cosas de los materiales que nunca se entregan a tiempo.

Saludos Doctor.

Buen dia quisiera hacer una consulta Un docente se nombro en el año 2002 en un ceo(con titulo tecnico en computacion y con titulo pedagogico de matematica)
en el 2009 se reasigno a otra region en educacion basica – secundaria en la especialdiad de matematica.(se hizo la consulta para el cambio de modalidad manifestaron que no era posbile)
Si quisiera volver a reasignarse donde seria mas conveniente en educacion secundaria o cetpro o tiene la opcion de elegir cualquiera de ellas

Que es mejor doctor cambio de modalidad o solicitar la reasignacion en cual????
Gracias por su respuesta doctor

Estimado doctor HUGO en verdad le agradesco mucho, es especial por la rapidez de sus respuestas habia hechos otras consultas en otras web y nunca me habia llegado una respuesta, pero usted es muy rapido y acertado. Mis colegas aqui en augaytia estan emocionados por las respuestas y sere yo un nexo entre ellos y usted ya que en muchas de las comunicades no hay internet, yo tengo la suerte de trabajar en el distrito.
Le molesto nuevamente por una inquietud de un colega que se encuentra nombrado en mi misma institucion educativa ya ha pedido año y medio de licencia sin goce y en la ugel le dijeron que es el tope, el se incorporo el 01 de abril de este año. Pero requiere seguir con la licencia ya que le es necesario(urgente por padres y hermanos) y esposa e hijos ) el hace la pregunta si renuncia al nombramiento posteriormente podra seguir trabajando en el magisterio o reincorporarse como docente, o podra postular nuevamente a nombramientos posteriores cualseria su situacion enc aso que renuncie a su palza.
Agradeceremos su respuesta y dios le bendiga.

ESTIMADO DOCTOR
EN MI I.E. POLIDOCENTE EXISTEN 03 NIVELES EDUCATIVOS INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MENORES AMBOS TURNOS, HAY UNA SUB DIRECTORA DE PRIMARIA CON V NIVEL EN LA NCPM, UNA DOCENTES CON IV NIVEL Y 26 AÑOS DE SERVICIO DEL NIVEL PRIMARIA Y EN LA NCPM, UN DOCENTE EN EL IV NIVEL DE LA NCPM Y CON 29 AÑOS DE SERVICIO EN EL NIVEL SECUNDARIA, UNA DOCENTE JERÁRQUICA JEFA DE LABORATORIO DE FÍSICA Y QUÍMICA CON 40 HORAS Y 12 DICTADO DE CLASES, CON UN AÑO DE PERMANENCIA EN LA I.E., III NIVEL DE LA ANTIGUA LEY, DOS DOCENTES DE SECUNDARIA CON III NIVEL DE LA NCPM.
ENTONCES LA DIRECCIÓN SE DEBE ENCARGAR HASTA QUE HAYA CONCURSO PUBLICO PARA DIRECTORES. USTED COMO ESPECIALISTA A QUIEN LE TOCARÍA LA ENCARGATURA DE LA DIRECCIÓN DEL PLANTEL.
LA UGEL DE CHICLAYO, SIN CONSULTAR HA ENCARGADO LA PLAZA DE DIRECTOR A LA PROFESORA JERÁRQUICA NOMBRADA CON III NIVEL DE LA ANTIGUA LEY Y CON UN AÑO DE PERMANENCIA EN LA I.E., SIN RESPETAR LOS DERECHOS DE LO PROFESORES QUE TENEMOS MAS NIVEL Y AÑOS DE SERVICIOS EN LA I.E.. QUE INJUSTICIA. QUE SE PUEDE HACER DOCTOR HUGO A DONDE RECURRIR, USTED CREE QUE SE DEBE APELAR LA RESOLUCIÓN DE ENCARGATURA O DONDE SE DEBE ELEVAR NUESTRA PROTESTA. DÍGAME COMO SE DEBE INTERPRETAR EL ART. 294º DEL D.S. Nº 019-90-ED. POR FAVOR DOCTOR CONTESTAR LO MAS RÁPIDO POSIBLE.

ACABO DE E VER EN LAS NOTICIAS QUE SE ACBARON DE IMPRIMIR EN EL DIARIO EL COMERCIO 500,000 EJEMPLARES DE ENTRE LIBROS Y CUADERNOS DE TRABAJO “REPUESTOS” POR EL INCENDIO SERA TAN BUENOS LOS DEL DIARIO EL COMERCIO PARA HACERLO GRATUITAMENTE? Y TODOS SALEN FELICES Y CONTENTOS HALAGANDO AL DIARIO…. OSEA YA SE SOLUCIONO TODO AL PARECER EL FINAL FELIZ PENSADO Y SOÑADO POR QUIEN HIZO TODO ESTO GANO EL COMERCIO GANO EL ESTADO CON EL SEGURO EL QUE PIERDE ES EL PERUANO QUE PAGA SUS IMPUESTOS O QUE NO TIENE UN TRABAJO SEGURO QUE DEBE MIRAR ESTOS SEUDO FINALES FELICES TAN FACIL ES HACER PLATA EN EL PERU A COSTA DEL ESTADO

CONCURSO PELA
Reciba mis saludos. Quisiera contarle a Ud. y los docentes sobre mi experiencia en el concurso para una plaza del PELA y aunque no logré una plaza , obtuve conclusiones sobre este concurso. En la región Arequipa el concurso consistía en evaluación del expediente y entrevista personal, dejando de lado la prueba escrita y el taller de capacitación. Algunos obtuvieron 20 en expediente. El día de la entrevista estaba la jefe de gestión pedagógica (elegida a dedo por el gerente regional, profesora de secundaria), el jefe de personal (docente de matemática), el especialista de tutoria , entre otros pero no la especialista de inicial ni de primaria, aunque las entrevistas eran para estos niveles.En el momento de espera en el pasadizo de la gerencia se rumoreaba sobre las supuestas preguntas ya que los que salían de la entrevista eran interrogados sobre estas pero otros ya tenían las respuestas en papelitos los cuales estudiaban, pues el dia anterior se entrevistó a los aspirantes de la ugel sur y norte. Ingresaban en grupos de 3, 4 o 5 para la entrevista y el que respondía las preguntas según el criterio de la comisión obtenía más puntaje. En la provincia en que me presenté gano una docente que al escuchar la pregunta contestaba al instante como si leyera una enciclopedia. Las preguntas eran algunas salidas del temario como es el nuevo diseño curricular de Arequipa, o alguna casuistica que no tenía sentido o en plena entrevista pedían resolver un ejercicio matemático que según vi lo hacían adrede, que en el nerviosismo del momento respondian mal los aspirantes, lo que yo considero un maltrato emocional, ya que es un momento de tensión y nerviosismo, como para hacer caer a los aspirantes en estos acertijos o agarradas. Realmente para mi esta seleccion no tuvo la seriedad del caso y más aún los seleccionados para mi provincia no radican en la zona. Son profesores que trabajan en la zona de la sierra y vendrán ahora de acompañantes a la zona de la costa. Según menciona el ministerio el acompañante es el docente del mejor desempeño,atiende las particularidades y necesidades de cada ámbito,promueve los saberes locales, responde a las demandas de las familias y estudiantes, pero si es de otra zona de la región como lograra estos objetivos del PELA? El responder de memoria la pregunta de la entrevista no significa que sea un excelente profesional. El tener 20 en expediente es porque tuvo maestría, 2da especialidad, diplomados, experiencia como docente de instituto, experiencia en capacitación a docentes, y lo ilógico tambien experiencia de 5 años en multigrado. La sugerencia para el ministerio es que la selección de acompañantes deben ser de la zona en que este programa se aplica, ya que muchos de los que se presentan viven en Arequipa pero trabajan en pueblos de la serranía pero participan para poder estar cerca de la ciudad o algun lugar cercano a su ciudad .Al no ser gente de la zona , muchas veces son rechazados por los docentes. cada pueblo sabe el desempeño de sus docentes y sería mejor aceptado si es de su propia comunidad. No siempre el dominar la teoria significa que sepa aplicarla acertadamente. Espero que esta experiencia sirva para mejorar la selección de los acompañantes y formadores por gente realmente capacitada para ello y no que se improvise en el momento preguntas, que se realice con las seriedad del caso y no que algunos ya tengan las respuestas de las preguntas ya que es demasiado dinero que invierte el ministerio en este programa.

Esimado Hugo le agradezco y lo felicito por su blog, en la Educ. peruana si bien es cierto hay muchisimo de que quejarse y que directamente nos afecta en muchos aspectos, pero tambien es cierto que hay muchisimo por hacer, observo mi realidad actual me doy cuenta de lo mal que esta y me pongo a trabajar, para ayudar a
salir de donde estamos, creo que dar buen fruto en donde nos siembren.
Por el tema que le consulte, encontre un exelente trabajo de una estudiante de economia argentina sellama “Apostarpor la Educacion como estrategia para el desarrollo economico” es brillante. gracias
Saludos

LOS RECURSOS O MATERIALES EDUCATIVOS DEBEN DESCENTRALIZARSE PARA EVITAR ESTOS SINIESTROS, LAS DRE DEBEN ENCARGARSE DE REPRODUCIR Y ENTREGAR ESTOS MATERIALES, LA ENTREGA DE EQUIPOS INFORMÁTICOS DE IGUAL MANERA LA EMPRESA RESPONSABLE DEBE ENTREAGAR A CADA DRE O UGEL, EL MED DEBE IMPLEMENTAR A CADA IE EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO CON INFRAESTRUCTURA ADECUADA DEL TALLER A DESARROLLAR, CON EL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS ESTA ÁREA ES PUESTO EN ÚLTIMA CATEGORÍA Y LA EDUCACIÓN MUNDIAL NO ES ASÍ.

Doctor Hugo Díaz, le estaré muy agradecido por su respuesta.
En la Institución Educativa donde laboro se le ha encargado la Sub Dirección de Formación Técnica, a un profesor que que se encuentra en la Carrera Pública Magisterial al igual que yo, ambos somos titulados en educación técnica, estamos en el III nivel magisterial, el tiene un año más de permanencia en la Institución pero mi persona tiene más años de servicio al magisterio, a la vez tengo el bachiller y estoy estudiando Maestría lo que mi colega no lo tiene. La pregunta es ¿a quien le corresponde la encargatura de la Sub Dirección?

reCIBA MIS SALUDOS.
En mi I.E. polidocente completa, existen 03 Niveles Educativos: Inicial, Primaria y Secundaria de menores. En el mes de febrero el Director del Plantel fue reubicado a otra I.E., por existir una Sentencia Judicial Ejecutoriada para que en este Plantel se cubra la Plaza de Director a través de Concurso Publico. Entonces al ser Reubicado este Director, la Plaza de Director debe Encargarse. Pero resulta, que este Señor Director deja Encargando la Plaza a una Jerarquica de 40 horas, con 123 horas de dictado de clases, algo irregular por que tambien existe una Sub Directora del Nivel Primaria con 40 Horas y del V Nivel de la NCPM. Pero lo curioso es que El Director saliente deja la Direccion con fecha 24-02-2012 segun su Resolucion de Reubicación y con fecha 29-02-2012 Encarga la Direccion del Plantel al personal Jerarquico, con la finalidad de no realizar la entrega de Cargos en forma trannsparente. Entonces mi querido Dr. la UGEL Chiclayo, hace prevalecer este Memornadum de Encargatura y posiblemente se estaria Encargando la Plaza de Direccion a la Prof. Jerarquica con 40 horas y 12 horas de clase en Aula, por tener a cargo el Laboratorio de Fisica y Quimica y que recien tendría un (01) año de antiguedad en la I.E. Que segun la UGEL, se estaría encargando la Plaza tomando como base Legal el ART. 294º del D.S. Nº 019-90-ED. Que en la I.E. existen Docentes Incorporadlos en la Nueva Carrera Publica Magisterial estando en el IV, III, II y I Nivel de la NCPM, poe ejemplo los del IV Nivel un Profesor de Ed. Fisica con 29 años de Servicio y una Profesora de Primaria con 27 años de servicios y la Sub Directora del Nivel Primaria con 29 años de Servicios y en el V Nivel de la CPM. Entonces los Especialistas de la UGEL Chiclayo, no estarían haciendo prevalecer nuestros derechos de ls docentes que estamos en la NCPM, marginandonos una vez más a los Profesores comprendidos en la NCPM. Mi pregunta va en el sentido que, ¿Aquien le tocaría la Encargatura de la Direccion? a la Jefe de Laboratorio de 40 horas y 12 horas de clase, III Nivel de la antigua Carrera y con 01 año de antiguedad en la I.E.; a la Sub Directora de Primaria de 40 Horas sin aula a cargo, con 29 años de servicio V Nivel de la NCPM, o a un Prof. de Ed. Fisica Secundaria con 29 años de servicio IV Nivel de la NCPM o a una Profesora de Primaria con 27 años de servicio con IV Nivel de la NCPM. Por favor mi estimado Dr. digame como Usted Analiza las Normas el Art. 294º de la antigua Ley y el Art. 88º de la NCPM. y cual Norma se debe tener en cuenta en forma especial o prioritaria, caso contrario la UGEL estaria cometiendo una Arbitrariedad quie conlleva a un Abuso de Autoridad Eminente.

HOLA SEÑOR HUGO BUENO YO SOY PROFESORA DE PRIMARIA PERO ME PRESENTE DE AUXILIAR DE EDUCACIÓN INICIAL, QUE DIFERENCIA HAY ENTRE SER NOMBRADA O CONTRATADA EN AUXILIAR SOBRE EL TRABAJO CUANTAS HORAS SE TRABAJA, A QUE HORA DEBE SER LA HORA DE ENTRADA Y SALIDA DE UN AUXILIAR CONTRATADO.
POR EL MOMENTO ES TODO GRACIAS.

Reciba mis saludos . Le quería comentar sobre el Programa Educativo Logros de Aprendizaje PELA y sobre la forma como las DRE realizan la selección de los acompañantes en lo que el Ministerio de Educación debería de intervenir e investigar a quienes se adjudican dichas plazas ya que es un rico presupuesto que bien podría ser invertido en las escuelas de las zonas mas pobres del país porque al no cumplir con la selección ideal que propone el ministerio , no se estaría cumpliendo con los objetivos del programa y ello se puede captar al ver la queja de los docentes de aula al no querer a un acompañante en su aula e inclusive llegan a realizar denuncias ante el poder judicial para impedir que los acompañantes ingresen a sus aulas.. En la selección de acompañantes , mas peso tiene los grados académicos que la experiencia o años de servicio que el propio docente tiene y generalmente quienes son seleccionados son docentes sin nombramiento pero con una mínima experiencia de 5 años. se supone que van a realizar acompañamiento a docentes de zona rural , algunos con mas de 5 años de labor docente. No siempre el tener un postgrado equivale a tener una excelente formación académica. El hecho también que se solicita experiencia docente en instituto o en capacitación docente lo que Ud. sabe que sólo la tendrían los docentes de institutos pero no tendrían experiencia en aulas multigrados del nivel inicial o primario. Como su nombre lo dice , el acompañante pedagógico hace uso de su experiencia como docente para apoyar y orientar a las escuelas selecionadas en el proceso enseñanza aprendizaje , de allí que los mejores docentes , con su rica experiencia en el aula serían los indicados para dicha labor, reconocidos por su comunidad por la labor que desempeñan, en este caso la UGE lo acredita con las supervisones que realiza, así como los padres de familia. Otro requisito es que solicitan experiencia como acompañante , pero si recordamos cuando recien se inicia este programa, que tuvo poca difusión entonces para conocer la importancia que hoy le dan, los que accedieron a una plaza fueron docentes sin experiencia en aula o menos de 5 años como tales , los que al presentarse hoy, acumulan puntos por su trabajo anterior como acompañantes, pero aún así las DRE los selecionan por el simple hecho de haber trabajado ya como acompañantes. Y en muchos casos dejan de lado la experiencia solicitada de 5 años en aula multigrado, dandole más importancia a los posgrados, experiencia como capacitador, trabajo en instituto, experiencia como acompañante. No se cuanto habra de cierto en los informes que las DRE emiten al ministerio de este programa sobre los resultados obtenidos y sobre si los acompañantes cumplen con los requisitos para las plazas pero al igual que hay un escalafon de los docentes de la CPM con base de datos en el ministerio, de igual forma debería de haber de los acompañantes ya que es demasiado dinero que se invierte en este programa y un sueldo de mas de 3000 soles para un profesional sin experiencia necesaria para realizar su funcion de acompañante.

Dr. Hugo

Tendencia que no asimila los aportes valiosos que dan los pedagógicos.

Señores, PREVENCIÓN es la clave…Ni los más sesudos análisis, ni los más enérgicos comentarios tienen sentido ahora…PREVENCIÓN…

Dr. Hugo Díaz

Causa malestar e indignación la pérdida irreparable que sufrimos todos y cada uno de nosotros, los de a pie; y aún más, ¡¡Dolor!! Los que nos sentimos olvidados: estudiantes, docentes y padres de familia de la zona rural, zonas de frontera y barrios marginales.
Nada o casi nada se ha dicho hasta la fecha; me pregunto:
¿Qué se esconde? ¿Qué espera el Ministerio Público para pronunciarse? ¿Qué temen?
¿Un incendio fortuito?; Eso no lo cree ni el más ingenuo, un almacén que contenía 280 millones de soles, entre los libros, materiales para el desarrollo psicomotriz, ¿existían 40 mil laptops XO, 6 mil paneles solares y 21 mil notebooks para docentes?, no les parece sospechoso. ¿Se quemó todo lo que dicen?
Los maestros rurales, exigimos investigaciones trasparentes y respuestas inmediatas. Es nuestro dinero que jamás se ha de recuperar…

Lamentable lo sucedido; ojala se investigue a fondo las razones que generaron el incendio.
En Puno, hace algunos años sucedió un incendio en lo que ahora se llama DRE, se especularon muchas cosas negativas de algunos funcionarios, nunca se supo nada.
A raiz de lo sucedido en el almacén del Minsterio de Educación, ¿qué hay de los demás almacenes a nivel nacional?, ¿tendrán materiales guardados por mucho tiempo como en el MED?, sería conveniente que les den una visita.

Felicitaciones amigo Hugo por su valentía de encarar un problema que nos reporta millones de soles en pérdidas.Las dudas siempre quedarán.¿Por qué no se repartieron los libros antes del inicio del año escolar.?¿Quiénes son las autoridades responsables ? .Lamentablemente nuestro sistema educativo está colapsando.

cosas como esta me hacen pensar que el perú es un pais manipulado por todo el mundo sin identidad sin gente que sea peruana de verdad solo dela boca para afuera decimso ser peruanos pero en el fondo primero es mi conveniencia y luego mi conveniencia y loq sobre si sobra para los demas, no hay excusa para este desastre nola hay para los encargados de custodiar el material no hay excusa para los jefes de almacen no hay excusa para los altos funcionarios que no se preocuparon en dar seguridad al material depositado teniendo enc uenta que vivimos con seudo peruanos a quienes creen que solo por tener DNI ya son peruanos pero con su actitudes pareciera que fueran el espia y enemigo infiltrado en plena guerra

Estamos rodeados de enemigos dentro del mismo MED un incendio de las características de una pelicula de mafiosos donde se manda a quemar todo incluidos documentación de colegios emblemáticos sin importar que o quienes se encuentren ahí. pero lo mas curios extraño y aparantemente raro es que no hubiera nadie dentro como que el fuego se produjo nadie vió, olió, sintió, es decir pareciera que pasaron la voz para que se vayan los guachimanes cuidadores y/o extraños dentropara que no existeran victimas no me creo el cuento que se incendión y nadie vió nada si no cuando el incendio estuvo al 90% de consumidos los materiales es una pena que suceda esto no es necesari o enviar peritos, videntes o a scotland yard para decir que fué premeditado es solo cuestion de no sufrir de idiotismo o mongolismo para darse cuenta de quienes fueron los autores…

Estimado Hugo
El día que el estado no incluya al sector políticamente (coberturas de plazas gerenciales por partidarios, directivas populistas etc) y señale su ruta a los niños y jóvenes se podrá hacer realidad sus sueños de colaborar con el desarrollo de nuestro país.
¿Qué ocurrió en el almacén ? ¿ Acaso no hay vigilantes ? ¿ No es verdad que el MED dió la buena pro a una empresa de vigilancia eficiente y eficaz en lo que a seguridad se refiere? SON 280 MILLONES DE SOLES Y ALGO MÁS QUE SE HAN PERDIDO (41 000 LAPTOPS ) ; cuando en una escuela se roban 100 LAPTOPS la culpa recae en el Director del centro que no tomo las previsiones del caso en materia de seguridad etc y ect ; y la administración le busca tres pies al gato para suspender al Director lo investigan, lo acusan , lo humillan (repito 100 laptops) como si el Director manejara los recursos necesarios para brindar seguridad a su escuela ( cuando es el estado que debe otorgar dicha seguridad )
Y en esta NEGLIGENCIA de los genios del MED se aplicará la misma forma como lo hacen con el DIRECTOR DE UN COLEGIO ¿ La Rpta Ud . lo conoce ?

Dr. Hugo:

Las teorías sobre lo que sucedió en el Almacen del MINEDU sin duda sobrepasará la imaginación. Pero es llorar sobre la leche derramada.

Pero que se hace al respecto. NADA.

Basta entrar a cualquier oficina de UGEL, DRE y observar a gente empantanada sobre documentos apilados, mesa de partes con inmensas colas, materiales educativo en los pasillos, convocatorias, avisos y comunicados pegadas en las paredes sin ninguna protección por lo que deja de ser serio lo que dice, incluso son arrancados, tarjados, etc.

Los que trabajan allí deben estar acostumbrados al desorden, o es más le gusta el desorden, porqué así, “nadie se da cuenta” de los arreglos que se hace.

Ahora salen que la cartera pasada tuvo la culpa, que dejo más de 600 millones de soles en el almacen, sólo se quemó 280. Salvamos 320 y lo que se pudo almacenar con lo que pusimos el alto a los libros de secundaria. Disculpas más que tantas e ingenuas.

“mira, muda, mura”

“Muri” se traduce como requerimientos o solicitudes poco razonables en una planta, “mura” podría traducirse como inconsistencia en procesos y actividades y “muda” que es el más conocido de todos, se traduce como desperdicio.

Muda de tiempo

El uso ineficiente del tiempo da como resultado el estancamiento. Los materiales, los productos, la información y los documentos permanecen en un lugar sin agregar valor alguno. En el área de producción, el muda temporal toma la forma de inventario. En el trabajo de oficina, esto sucede cuando un documento o segmento de información permanece en un escritorio o dentro de un computador esperando una decisión o una firma.

Mura o irregularidad

Cada vez que se interrumpe el flujo normal del trabajo en la tarea de un operador, el flujo de partes y máquinas o el programa de producción, se dice que existe mura. El mura está muy relacionado con los cuellos de botella, razón por la que eliminar estas lleva a una mayor fluidez y productividad en los procesos.

Muri o trabajo tensionante

Muri implica condiciones estresantes para los trabajadores y máquinas, lo mismo que para los procesos de trabajo. Si a un trabajador recientemente contratado se le asigna la tarea de un trabajador veterano, sin dársele antes el entrenamiento suficiente, el trabajo será estresante para él, y es posible que esta persona sea más lenta en sus labores, e incluso puede cometer mayor número de errores, lo cual conducirá a un mayor muda (desperdicio).

Tanto el mura como el muri dan lugar a mayor nivel de muda, producto ello de las irregularidades y tensiones existentes. Identificarlas y contribuir a su disminución y / o eliminación permitirá importantes ahorros de recursos al bajar los niveles de muda.

Por favor, ponerlo en práctica en un sector que exige lo que no hace.

BUENAS NOCHES MESTRO HUGO:
El dia de hoy el diario La Razón titula”Ministra al borde de la interpelación” debido al incendio de material educativo, creo que el momento y la situación lo amerita, estemos atentos de qué manera la Sra Ministra justifica la irresponsabilidad de no haber hecho llegar dichos materiales a manos de los que lo necesitan los estudiantes, tambien sería momento adecuado para que explique el maltrato a los maestros que se atreven a ser evaluados como loos docentes de la carrra pública y el desconocimiento de sus derechos ganados, la falta de incrementos para los sueldos paralizados de los docentes de la ley del profesorado, el descontento es notorio en las instituciones educativas, los errores se van acumulando, todo cae por su propio peso, los que dirigen el ministerio tienen que tomar decisiones oportunas.

Con mucha tristeza recibí esta información. No es fácil el problema educativo. Pienso que la ministra debe continuar porque viene conociendo toda la realidad educativa y las debilidades importantes a solucionar a la brevedad. A veces somos ligeros en acusar sin conocer otros aspectos que han debido primar para tal situación.
En el proceso de distribución de los materiales existen vicios administrativos que dependen en su mayoría de las DRE y UGEL. La persona menos capacitada y sin caracter se encuentran en el cargo de abastecimientos. ¿Qué director de DRE o UGEL alguna vez ha intentado modernizar este área?. QUE ESTA DESGRACIA TRAIGA CAMBIOS NECESARIOS Y URGENTES EN LA MEJOR DISTRIBUCIÓN DE MATERIALES a nivel nacional, regional y local.

Saludos. Es lamentable lo sucedido y esperamos que la investigaciòn que dicen se está haciendo tenga un resultado razonable, y que los responsables asuman la sanción correspondiente. Es ilógico como a los CETPROS les piden una certificaciòn al detalle de INDECI, la cual la mayorìa de Centros no esta en capacidad de obtener y el almacen del ME no cumplía estas condiciones. Quisiera poner en alerta, quienes conocen el local de la UGEL 03 , que esta en Lince, es un local inapropiado para oficina publica, quiera Dios que no suceda ninguna desgracia, pero es una trampa mortal. Si el ME pide certificación INDECI que sea ella misma que cumpla con sus locales administrativos. Espero que alguien tome nota de esta recomendación.
Gracias.

yo visite este almacen el año 1998 y al verlo por la TV estaba igualito como hace 12 años con la misma pintura y los mismos ladrillos

¿Cómo pueden iniciar una campaña de buen inicio del Año Escolar?, si los libros aun no terminan de repartirse y más aun afirman que los libros para educación secundaria recién se van a comenzar a distribuir la quincena de marzo y el tiempo que demora en llegar a provincias tales como Tacna, Tumbes, Madre de Dios, ¿cómo se puede iniciar las clases sin libros? o ¿es sólo una campaña política? o ¿es que solo iniciar el año escolar es tener a todos los profesores contratados? o es supervisar cada I.E. el primer Día de Clases y pedir a los profesores el Plan de Clases ese mismo primer Día de Clases, no creo que eso sea buen inicio del Año Escolar ni tampoco ponerle una etiqueta a un profesor que el primer Día de clases no tenga su Plan Diario de Clases, creo que se debe de planificar muy bien esta campaña, que si bien es cierto es muy buena e indica cambio, se debe de prever antes y si no existen las condiciones, especialmente de tiempo por el cambio de gobierno, se debería de haber postergado para el siguiente año, esto no significa que se debe de seguir igual que siempre. Por ejemplo como se puede dar una Directiva de Contratación de Personal Docente, sin antes haber dado la Directiva de inicio del Año Escolar ni tampoco la Directiva de Cuadro de Horas de Clase, esto creo que se debería corregir con tiempo para el próximo año.

La noticia del incendio es una pena para nuestro sector Educación y creo que es hora de normar al respecto y anotar claramente las sanciones; que delito tan grande y espantoso atentar a la educación de nuestros niños y jovenes. Muchas veces el tinte “polîtico” de algunos funcionarios no trabajan y retardan las cosas y ahora las consecuencias, además creo que este hecho es para cubrir cosas incorrectas pues son muchas coincidencias de incendios, si lo hacen con la parte física ahora lo hacen de no cumplir con las normas y me refiero al oficio Nº 006, donde nos sentimos marginados algunos de los profesores de la CPM, pues en la Ugel Pacasmayo Una docente en Pacasmayo de la CPM le encargaron la coordinación de TOE en cierta I.E., en San Pedro de Lloc un profesor tambien tiene la la encargatura, además un trabajador de la CPM de IV nivel fue destacado a la Ugel y en ese caso si hay presupuesto, voy a pensar que el tinte politico es requisito para tener derechos en Pacasmayo.

Hola Hugo:

Peter Druker hace más de 40 años escribió un artículo en la revista FORTUNE e indicaba: “La logística es la última frontera de la rentabilidad”; mencionaba que era el área más maltratada y descuidada de todas las empresas. Pero a la vez la más prometedora y casi todas la empresas que le hicieron caso hoy en día son las más rentables.

Comprender la importancia de la rotación de inventarios y de su reducción en los almacenes de la emprea, ha requerido que el mundo que escuche la frase “JUSTO A TIEMPO”.

Bien, estas teorías no son adoptadas por ministerios manejados por políticas de caudillismo, clientelismo y besamanos a cambio de dádivas del estado que hacen todo lo contrario: llenar sus almacenes para repartijas electoreras mediante mediocres colocados en las ugeles con un solo proposito: “hacer pensar que ellos son los que te dan y si quieres más votarás por ya sabes quién” Por eso los concursos en dónde entre el más idoneo no se hace sino sigue el dedocrático para garantizar que el mensaje sea propalado.

Ivan Dexler manifiesta en Perú 21 de hoy 10/03/2012 “que todo el material que se quemó está desde julio y que las disculpas de la ministra que no se repartierón por razones climáticas son muy débiles” “es una negligencia total”.

Dr. Diaz lamentable lo sucedido, tenemos una administración muy lenta . Para que el primero de marzo todos los niños cuenten con textos , se debe trabajar desde muchos meses con anterioridad. Cuando se pasa el tiempo en que uno debió hacer algo , a veces no conseguimos el objetivo trazado.
Si en Lima ya se habían distribuido los libros , no entiendo porque en mi escuela donde tengo 32 niños he recibido sólo la mitad de textos, eso significa que los niños no podrán llevar a casa el texto.Tengo entendido que los libros para inicial y primer grado siempre se distribuyen cada año, pero para los otros grados no.Bueno ante este hecho lamentable habrá que tener paciencia.Los funcionarios del MED tendrán que tocar muchas puertas , pero los libros tienen que llegar a los niños .