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irely_1709 ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año

La lectura es una fuente inagotable de enriquecimiento personal. A través de las páginas de los libros, podemos explorar universos desconocidos, acceder a la sabiduría acumulada a lo largo de la historia y sumergirnos en las experiencias y perspectivas de otras personas. La lectura no solo amplía nuestros horizontes intelectuales, sino que también nutre nuestra empatía, imaginación y habilidades de comunicación. ¿Cuál es el libro que más ha impactado tu vida y por qué?

Importancia de la lectura

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año
Efectivamente, la lectura nos permite conectar y ponernos en la piel de otras personas / personajes. Ejercita a nuestro cerebro: despierta vías neuronales, activa la memoria… Nos hace recordar, conocer y aprender. Libera nuestras emociones: alegría, tristeza, cólera, miedo, sorpresa, amor…
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
La lectura de un buen libro o texto no solo genera placer, sino que amplia nuestro bagaje cultural, fortalece nuestra imaginación y nos convierte en personas con mejores habilidades sociales en muchos de los casos.
Gracias por hacernos recordar de manera didáctica de los beneficios que nos brinda el placer de la lectura.
Johnny Estrada Mier respondió hace 1 año
La lectura no solo mejora el vocabulario de un niño y le ayuda con la ortografía y redacción, sino que también incrementa su comprensión lectora. La clave para fomentar los hábitos de lectura en los niños es leer con ellos, en casa y en la escuela. Buen aporte maestra.

DELIA FRANCISCA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año

Es que los estudiantes pueden participar de manera activa utilizando las herrramientas virtuales en tiempo real para su propio aprendizaje siempre y cuando se le brinde informacion de paginas y lugares donde puede conseguir informacion confiable.En cuanto al docente tiene mas posibilidades de abarcar mas lugares en la enseñanza, es decir; que su enseñanza puede ser globalizada si domina algunos idiomas principales para la comunicacion. Ademas permite al docente manejar su tiempo y horarios de acuerdo a su conveniencia.y utilizar la tecnologia y las plataformas virtuales en veneficio de la enseñanza.

Educared respondió hace 1 año
¡Buen consejo! Los docentes deben ser capaces de adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes. Además, utilizar la tecnología de manera efectiva en la enseñanza puede mejorar el aprendizaje.📚👩‍🏫
- DELIA FRANCISCA respondió hace 1 año
  Gracias l
- DELIA FRANCISCA respondió hace 11 meses, 2 semanas
  asi es!!
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
Los entornos y herramientas virtuales brindan múltiples posibilidades de aprendizaje y tienes mucha razón Francisca cuando manifiestas que podemos orientar el aprendizaje de nuestros estudiantes al brindarles información curada sobre entornos virtuales que ellos pueden visitar para fortalecer su aprendizaje.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) empezó el debate SALUD MENTAL E INTELIGENCIA EMOCIONAL en el foro Ser docente en red hace 1 año

SALUD MENTAL E INTELIGENCIA EMOCIONAL

En nuestro país, los docentes cumplen una labor loable en el fortalecimiento de las competencias y capacidades de nuestros estudiantes, muchas veces deben generar estrategias para poder superar dificultades del entorno y lograr niveles de desempeño adecuados en la mayoría de sus estudiantes.

A pesar de las dificultades durante las actividades de aprendizaje y el estrés generado por las exigencias desde los órganos de gestión, muchos docentes son capaces de manejar de manera eficaz su inteligencia emocional y cuidan su salud mental.

¿Cuál es la importancia de la Salud Mental Docente para el desarrollo de las actividades educativas?

¿De qué manera la Inteligencia Emocional permite una mejor interacción con los estudiantes?

¿Por qué crees que es necesario fortalecer la Inteligencia Emocional con los estudiantes?

Johnny Estrada Mier respondió hace 1 año
Según la ENDO (Encuesta nacional de docentes), la incidencia de afectaciones es considerablemente mayor en mujeres en comparación a los hombres. Para el año 2020, el 65% de las docentes mujeres reportaron haber padecido estrés, mientras que, en el caso de los hombres, el porcentaje fue del 52%. Esta situación se repitió en 2021, con un 59% en el caso de las mujeres en comparación a sus pares varones con un 45%.
Este dato da cuenta de la situación de inequidad de género que vivimos las mujeres pero, específicamente, en este caso, las profesoras en nuestro país. Las dobles tareas, tanto a nivel profesional como a nivel del espacio doméstico, aumentan la afectación a su bienestar socioemocional. Por esa razón este tema es relevante para abrir debate sobre nuestra salud metal.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
  Interesantes datos estimado Johnny, nuestras docentes en su mayoría deben lidiar con actividades del hogar, aparte de las actividades educativas y este doble trabajo no solo repercute en ellas, sino en todo el entorno familiar, pues el tiempo dedicado a los hijos se ve reducido cuando se satura de actividades a los docentes. Debemos incluir que en algunos casos los dos padres son docentes y la dificultad se acrecienta, es por ello que se debe tener muy en cuenta la salud mental de los docentes desde los órganos de gobierno, si deseamos un cambio significativo en nuestro sistema educativo.
Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año
Cuán importante es conocer acciones para la promoción, la prevención y atención de la salud mental en las personas, que buscan apoyar a la comunidad educativa a través de herramientas virtuales de fácil adopción para identificar y dar un mejor manejo a las emociones, construir una comunicación efectiva y mejorar las relaciones interpersonales.
Así mismo, la práctica del cuidado personal juega un papel importante en la vida de todos, especialmente en los educadores.
Son muchas las exigencias a las que a diario los trabajadores en general, se están exponiendo, pues el estrés, la ansiedad y la depresión son los principales factores que inciden en la salud física y mental. En nuestro ámbito educativo de manera especial, pues va influir en nuestros estudiantes de una u otra manera, pues en muchas ocasiones, los maestros somos modelo de nuestros alumnos, sobre todo cuando hay algunas situaciones de su entorno familiar que no pueden controlar, buscan en sus profesores esa carencia.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
  Muchos de nuestros estudiantes se sienten identificados con determinados docentes y buscan en ellos el afecto, la escucha y los consejos que no logran encontrar en su entorno familiar y como manifiestas Maruja el cuidado personal del docente genera confianza y empatía por parte de los estudiantes.
Edith Susana Zapata Vera respondió hace 1 año
Considero que si un maestro está emocionalmente equilibrado, puede orientar a los estudiantes cómo manejar el estrés y las dificultades de manera efectiva.
La salud mental adecuada permite a los docentes establecer relaciones positivas y constructivas con los estudiantes, los padres y demás miembros de la comunidad educativa generando un ambiente de aprendizaje efectivo.
¿De qué manera la Inteligencia Emocional permite una mejor interacción con los estudiantes?
Permite comprender sus emociones y puntos de vista.
Permite a los docentes expresar sus pensamientos y sentimientos de manera clara y respetuosa.
Contribuye al bienestar emocional y al éxito académico de los estudiantes.
¿Por qué es necesario fortalecer la inteligencia emocional con los estudiantes?
Ayuda a los estudiantes a comprender y manejar sus emociones de manera efectiva; mejora el autoconocimiento y autocontrol en los estudiantes.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
  Los docentes como todos los seres humanos, somos seres complejos con diversas emociones en circunstancias diferentes, por lo tanto el docente no esta exento del estrés o del cansancio físico o mental, sin embargo su capacidad como educador esta en ser el soporte socio afectivo de sus estudiantes y el tutor capaz promover la inteligencia emocional a través de su actividad diaria durante su práctica pedagógica

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año

MANEJO DE EMOCIONES
Nuestros niños se encuentran expuestos a situaciones muy complejas que alteran sus emociones, muchos de ellos no son capaces de manejar el estrés, los miedos y los fracasos y como a poco van cambiando sus actitudes frente a sus compañeros, es por ello la necesidad de fortalecer desde las Instituciones Educativas el manejo de sus emociones.

Manejo de Emociones

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año
Las emociones en los niños son el motor de su desarrollo personal. Al interactuar con otros niños, ejercitan sus habilidades socioemocionales y ponen a prueba su capacidad de interactuar con el entorno.
Hoy más que nunca debemos aprender a guiar a los pequeños y llevarlos a un terreno donde la inteligencia emocional influya positivamente en su desarrollo.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
  El fortalecimiento de valores y practica de actividades saludables se debe iniciar en el entorno familiar y son ellos quienes deberían enseñar a sus niños a manejar la frustración y desarrollar actividades que permita que los niños tengan un buen manejo de sus emociones, siendo capaces de interactuar con otras personas de manera empática y resiliente
Educared respondió hace 1 año
Es importante ayudar a nuestros niños, fortalecer y enseñarles cómo manejar sus propias emociones. Gracias por compartir estas técnicas, docente.🧒👩
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
  Si no se controla los episodios de rabietas, caprichos y llanto de nuestros niños de la mejor manera y en cambio celebramos sus actitudes negativas, el manejo de emociones de nuestros estudiantes, será una actividad muy difícil y compleja para los docentes.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año

¡Empoderemos a las niñas!

Día de la niña

Educared respondió hace 1 año
Conmemoramos cada 11 de octubre el día internacional de las niñas, es una oportunidad para destacar y abogar por el bienestar y los derechos de las niñas en todo el mundo.👩😊
Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año
Así es, el 11 de octubre se conmemora el Día Internacional de la Niña, una fecha proclamada por la ONU en 2012 con el objetivo de dar apoyo a todas las niñas del mundo en defensa de sus derechos, así como concienciar a la población sobre los desafíos que tienen que superar en muchas ocasiones solo por su género.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
Que interesante resaltar un día para recordar que existen en el mundo miles de niñas que sufren por la indolencia de adultos que no son capaces de respetar ni su genero ni sus derechos.
Como docentes debemos promover el cuidado y la defensa de nuestros niños en general, por que si bien es cierto muchas niñas son violentadas, también lo son nuestros niños y no solo por hombres sino por hombres y mujeres que no entienden el valor del ser humano.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año

La retroalimentación ayuda al estudiante a comprender sus modos de aprender y valorar sus logros en el aprendizaje, esto sucede cuando el docente acompaña al estudiante en un proceso de reflexión sobre cómo está aprendiendo y lo que logra con ese aprendizaje.

RETROALIMENTACIÓN II

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año
Efectivamente, el acto de retroalimentación en el proceso de enseñanza aprendizaje se refiere a la valoración del logro alcanzado por el alumno para orientarlo hacia el logro de los aprendizajes esperados y pasa de ser una simple observación respecto a sus aciertos o errores a un proceso de reflexión entre el profesor y el alumno que le permita identificar la o las formas más adecuadas para alcanzar el objetivo deseado.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
No debemos relacionar la retroalimentación, con los aspectos que el estudiante no ha logrado al relacionarlo con los niveles de aprendizaje.
La retroalimentación esta relacionada con la capacidad que tenemos los docentes para rescatar el trabajo logrado, el esfuerzo desarrollado y los logros obtenidos hasta el momento por nuestros estudiantes al desarrollar una actividad significativa, de esta manera le brindas la oportunidad al estudiante para realizar una auto critica acerca del esfuerzo desarrollado y el desarrollo de sus potencialidades.
La manera como desarrollamos la retroalimentación es muy relevante y significativo, por que invita al estudiante a comprender que puede ser mejor si se lo propone.
Edith Susana Zapata Vera respondió hace 1 año
Gracias maestro Johnny por compartir la información muy valiosa.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año

El Día Mundial de la Salud Mental se conmemora todos los 10 de octubre; el objetivo que persigue, es el de recordar que la salud de cada individuo es la sólida base para la construcción de vidas plenas y satisfactorias.. Comparto con ustedes, algunos consejos sencillos de cómo cuidar nuestra salud mental y por ende la de nuestros estudiantes.

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Johnny Estrada Mier respondió hace 1 año
¡Que tema mas importante! Los problemas de salud mental generan un impacto relevante en el rendimiento académico, puesto que puede aumentar fallas en el comportamiento de los estudiantes, aumento en la deserción escolar, baja percepción de las habilidades y capacidades de cada uno y posibilita la predicción del rendimiento educativo futuro.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
En un entorno tan agitado al que estamos expuestos actualmente los individuos, el practicar actividades para mantener nuestra salud mental, no solo debe ser un privilegio, sino también un derecho y obligación que debemos brindarle a nuestro cuerpo.
El brindarnos un tiempo para desconectarnos de nuestras actividades y preocupaciones, es tan beneficioso que genera mejores resultados para el trabajo con nuestros estudiantes.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año

Sin duda alguna, todos coincidimos en afirmar que el juego es una excelente alternativa de aprendizaje, por ello, comparto con ustedes 11 actividades lúdicas que podemos utilizar con quienes están aprendiendo a leer y a escribir.

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Educared respondió hace 1 año
¡Excelente, docente Maruja! Gracias por compartir estas actividades lúdicas, al aplicarlo en el aula será divertida y motivadora para aquellos estudiantes que están aprendiendo a leer y escribir.📚✏️
Johnny Estrada Mier respondió hace 1 año
El desarrollo y el aprendizaje son de naturaleza compleja y holística; sin embargo, a través del juego pueden incentivarse todos los ámbitos del desarrollo, incluidas las competencias motoras, cognitivas, sociales y emocionales. De hecho, en las experiencias lúdicas, los niños utilizan a la vez toda una serie de competencias. Buen aporte maestra.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
Excelente aporte para el fortalecimiento de la lectoescritura en nuestros niños de educación inicial y primaria.
Tanto docentes y padres de familia debemos conocer alternativas diversas para incentivar la lectura y también la escritura de nuestros niños.

Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año

Actualmente es necesario que nuestros estudiantes desarrollen habilidades de liderazgo, pensamiento crítico, creatividad e innovación, con capacidad para aprender de manera autónoma; y una de las estrategias metodológicas que contribuyen con ello, son los proyectos. Aquí les comparto un material donde se detallan los elementos esenciales del diseño de proyectos.

SIETE ELEMENTOS ESENCIALES DEL DISEÑO DE PROYECTOS

Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
El aprendizaje a través de proyectos, siempre genera excelentes resultados, los cuales permiten que nuestros estudiantes analicen sus niveles de aprendizaje y sean ellos quienes analicen sus niveles de logro, propiciando una autoevaluación significativa que les motiva a superar sus limitaciones y proponer alternativas de mejora y compromiso con el aprendizaje obtenido.
Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año
Gran aporte colega Susana, , además yo agregaría que en este proceso es muy importante que se involucre todo el equipo que tenga algo que ver con el proyecto, de manera que todos los aspectos del mismo queden cubiertos.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año

GESTIÓN DE RIESGOS DESDE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
El Perú está considerado entre uno de los países con mayores riesgos ambientales en el mundo, producto de diferentes factores como el calentamiento global, la deforestación, la contaminación, entre otros. Lo cual genera que nuestra población sea vulnerable ante amenazas como sismos, inundaciones, sequías, heladas y actualmente el anuncio del Fenómeno del Niño Global.
Por lo tanto es necesario promover la Gestión de riesgos desde las Instituciones Educativas y preparar a nuestros estudiantes para responder eficazmente ante situaciones de Riesgo.

Gestión de Riesgos

Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
Es muy difícil promover una gestión de riesgo adecuada si no toda la comunidad participa en la construcción de un plan de riesgos estructurado, si no se tiene conciencia de la importancia del cuidado ambiental y una cultura de respeto por la Biodiversidad.
La gestión de riesgo se incentiva desde el cuidado de nuestras áreas verdes y en especial de nuestros árboles, sin dejar de lado la biodiversidad que forma parte de nuestro entorno.
Formamos parte de diversos ecosistemas y la mejor manera de gestionar los riesgos es cuidando nuestros hábitats.
Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año
Buena información compartida profesor Eduardo, la gestión de riesgos es el proceso de identificar, evaluar y controlar los riesgos financieros, legales, estratégicos y de seguridad para el capital y las ganancias de una organización.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año

Ser docente en Perú es una proeza, pues además que el sistema no ayuda en mucho, la situación emocional de los alumnos termina por incidir de forma directa en el quehacer del docente, por esta razón, es necesario explorar el lado humano del docente, aquí algunas recomendaciones:

MIEDO DEL DOCENTE

Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
La actividad docente muchas veces se torna agobiante, producto de las diversas actividades a presentar ante los órganos de Gestión y es necesario como docentes comprender que nuestra labor docente y nuestro entusiasmo radica en la interacción con nuestros estudiantes, por lo tanto debemos asumir nuestro rol teniendo en cuenta estas interesantes recomendaciones y conjugarlas con la creatividad y la innovación.
Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año
Muy interesante e importante información compartida maestro Johnny, nos toca ahora a cada uno de nosotros, reflexionar y autoevaluarnos, pues muchas veces, trasmitimos a nuestros estudiantes nuestra personalidad y de alguna manera influimos en la de ellos.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 1 mes

GESTIÓN DIRECTIVA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Una adecuada gestión de las Instituciones educativas, genera un ambiente adecuado para el logro de los objetivos Educativos para con nuestros estudiantes y es necesario que toda gestión Directiva tenga en cuenta ciertas características.
Compartimos con ustedes algunas de ellas.

Gestión Directiva

Educared respondió hace 1 año
Claro que sí. La gestión directiva en las instituciones educativas va más allá de la administración, ellos fomentan la innovación y la colaboración entre estudiantes y profesores para potenciar el aprendizaje.📚
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
  Muy cierto equipo Educared, la Gestión Directiva no se enmarca solo en cuestiones administrativas, que son importantes de hecho, sino que su función esta relacionada con el trabajo orgánico y el fortalecimiento de las relaciones que permitan un adecuado clima de aprendizaje.
Johnny Estrada Mier respondió hace 1 año
El liderazgo me parece relevante, desempeña una función decisiva en la mejora de los resultados escolares al influir en las motivaciones y capacidades de los maestros, así como en el entorno y ambiente escolares.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
  El liderazgo generado por los órganos directivos debe orientar el trabajo de la comunidad educativa y motivar los procesos de innovación en las actividades de aprendizaje.
  Cuando las instituciones Educativas cuentan con lideres Educativos guiando el trabajo de docentes y generando un clima armónico de trabajo, los resultados resaltan.
Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año
Efectivamente, La gestión directiva en la efectividad laboral tiene como finalidad asumir la tarea de poder identificar las estrategias y acciones que le ayuden a formar una comunidad educativa mediante la aplicación de tareas y operaciones específicas, que les permitan alcanzar los objetivos definidos por la institución educativa.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 1 mes

El Día Internacional de la Traducción se celebra cada año el 30 de septiembre, fecha en que se conmemora el fallecimiento de Jerónimo de Estridón, traductor de la Biblia y santo patrono de los traductores. La celebración ha sido promovida por la Federación Internacional de Traductores desde su creación en 1953. Comparto con ustedes esta breve información.

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Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
El aprendizaje es universal, lleno de grandes sorpresas y descubrimientos y muchas veces no podemos acceder a la información por el idioma en el cual esta plasmado, por lo tanto la importancia de los traductores demasiado significativa debido a que si no fueran ellos, lo que obtenemos como información seria mucho mas restringido.
Si bien es cierto actualmente existen traductores virtuales y en linea, también es cierto que la traducción todavía tiene ciertas dificultades.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 1 mes

INTELIGENCIA EMOCIONAL
Nuestros estudiantes y en especial nuestros jóvenes adolescentes, sufren un conjunto de cambios emocionales producto de las trasformaciones durante su proceso de desarrollo; Estos cambios emocionales suelen incidir muchas veces en su aprendizaje y en el afianzamiento de sus capacidades, es por ello que debemos comprender la importancia de la Inteligencia Emocional en Rendimiento Académico.

Inteligencia Emocional

Johnny Estrada Mier respondió hace 1 año, 1 mes
El estudio puso en relieve conexiones entre rendimiento escolar e IE; concretamente, mostró que la inteligencia emocional intrapersonal influye sobre la salud mental de los estudiantes y este equilibrio psicológico, a su vez, está relacionado y afecta al rendimiento académico final.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
  Muchos de nuestros estudiantes se esfuerzan y muestran predisposición para el aprendizaje cuando su docente lo identifica y se interesa por él, aunque sea en algún momento de la actividad educativa.
  La inteligencia emocional del docente es muy relevante para el fortalecimiento de capacidades debido a que puede comprender a sus estudiantes y puede rescatar lo mejor de ellos.
Educared respondió hace 1 año, 1 mes
Claro que sí, docente. La inteligencia emocional es un tema importante en el ámbito educativo y personal, ya que es esencial para tus estudiantes reconocer, comprender y gestionar sus propias emociones.😃
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
  La gestión de las emociones se hace mas fácil si el estudiante logra comprender sus emociones y entiende el motivo de las mismas.
  La Inteligencia Emocional nos brinda muchos beneficios y más cuando interactuamos con diferentes personas y entidades en nuestro entorno.
Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 1 mes
Muy acertado su aporte profesor Eduardo, la inteligencia emocional es una cualidad que destaca por su utilidad en cualquier ámbito de la vida. Ella te permite crear nuevas relacionales y fortalecer las que ya existen, solucionar conflictos, comunicar efectivamente, comprender contextos emocionales, empatizar con los demás, regular las emociones, tomar buenas decisiones, superar situaciones difíciles y trabajar apropiadamente en equipo.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
  En una sociedad en donde el estrés laboral y familiar es parte de nuestras actividades cotidianas, la inteligencia Emocional nos brinda estrategias para poder solucionar diferentes problemas que se nos presente. Nos brinda herramientas para iniciar y fortalecer relaciones y sobre todo nos ayuda a mantener un equilibrio personal necesario durante cada etapa de nuestras vidas.
MICHAEL ESPINOZA ROSALES respondió hace 1 año, 1 mes
La inteligencia emocional es importante porque mejora la calidad de nuestras relaciones, nuestra toma de decisiones, nuestro bienestar emocional y nuestro éxito en la vida personal y profesional. Desarrollar y cultivar la inteligencia emocional es una inversión valiosa en uno mismo y en las relaciones con los demás.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
  Es necesario ayudar a nuestros estudiantes a manejarse emocionalmente. Nuestras actitudes ante las dificultades durante nuestras actividades de aprendizaje se convierten en ejemplos claros para nuestros estudiantes, los cuales asimilan, no solo el aspecto cognitivo, sino actitudinal que adoptamos frente a las dificultades.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 1 mes

¿Qué es la empatía digital? Es el proceso en el que una persona analiza, reflexiona, proyecta, predice y siente mediante la comunicación o la interacción con el mundo digital. A continuación algunas recomendaciones, la finalidad es que entiendan qué es la empatía digital, porqué es necesaria y cómo aplicarla. Todo ello de manera divertida, dinámica y fluida.

EMPATIA DIGITAL

Educared respondió hace 1 año, 1 mes
Así es, docente👨‍🏫 La empatía digital implica ser consciente de esto y esforzarse por interpretar las emociones a través del texto y los emojis. A ponerlo en práctica.🤗
Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 1 mes
Interesante tema profesor Johnny, la empatía es la capacidad de ver el mundo como la persona con la que hablas y poder conectar con lo que las otras personas sienten. Es la capacidad de sentir o conectar con las personas en un ambiente laboral virtual y, actuar en consecuencia de eso.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
Es necesario hacer un uso pertinente de los recursos digitales, el lenguaje digital implica comprender y entender el mensaje que se transmite a través de la pantalla y una manera efectiva de hacerlo es a traves de la empatia y la predisposición que adoptamos para colocarnos en el lugar del receptor del mensaje.
La empatía y la tolerancia deben ir de la mano, para fortalecer vínculos de respeto en nuestras interacciones digitales.
MICHAEL ESPINOZA ROSALES respondió hace 1 año, 1 mes
La empatía digital es importante porque mejora la calidad de nuestras interacciones en línea, reduce el comportamiento negativo y contribuye a la construcción de relaciones más saludables y colaborativas en el mundo digital. Como la comunicación en línea continúa desempeñando un papel central en nuestras vidas, la empatía digital se convierte en una habilidad esencial para navegar de manera efectiva y ética en el entorno digital.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 1 mes

La concentración es elemental para el desarrollo cognitivo y el aprendizaje de los niños, esta, les permite prestar la atención necesaria para poder procesar la información que reciben de manera adecuada, para luego retenerla en la memoria.
Por lo tanto, es de gran importancia desarrollar la concentración en los niños, no solo porque les permite adquirir otras habilidades y conocimientos, sino también porque aprenden a manejar sus emociones y a controlar sus impulsos, las cuales, son capacidades esenciales para su vida social en el futuro.
Comparto algunas actividades sencillas para desarrollarla.

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Johnny Estrada Mier respondió hace 1 año, 1 mes
Interesante recordatorio. Con la concentración mantenemos la atención focalizada sobre un punto de interés, durante el tiempo que sea necesario. Entonces si la concentración es un procedimiento cognitivo, una destreza que se aprende, es susceptible de mejorarse y desarrollarse con la práctica.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
Muy buenas estrategias educativas para fortalecer la concentración en nuestros estudiantes y a la vez muy dinámicas y entretenidas que motivan a nuestros estudiantes a fortalecer su aprendizaje de manera alternativa.
MICHAEL ESPINOZA ROSALES respondió hace 1 año, 1 mes
Desarrollar la concentración es importante por varias razones fundamentales en la vida personal y profesional. Aquí tienes algunas de las razones más destacadas:

1. **Mejora del rendimiento académico y laboral:** La concentración es esencial para realizar tareas de manera eficiente y efectiva. Ya sea en la escuela, en el trabajo o en cualquier otra actividad, la capacidad de concentrarse te permite completar tareas con mayor precisión y rapidez.

2. **Mayor productividad:** La concentración adecuada te ayuda a evitar distracciones y a mantener la atención en la tarea que estás realizando. Esto conduce a una mayor productividad, ya que puedes completar más trabajo en menos tiempo.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 1 mes

FORMULACIÓN DE PREGUNTAS Y NIVELES DE APRENDIZAJE
Las preguntas actúan como generadores y organizadoras del aprendizaje educativo, pues son capaces de despertar nuestro deseo de conocer cosas nuevas, nos ayudan a reflexionar sobre el propio saber y el proceso de aprendizaje.
Si somos capaces de conocer los tipos de preguntas y enfocarlas adecuadamente dentro de los procesos de aprendizaje, podremos decir que, en definitiva, las preguntas dan sentido a los procesos de aprendizaje.

Formulación de Preguntas

Educared respondió hace 1 año, 1 mes
Muy cierto, es fundamental desarrollar una buena formulación de preguntar, esto permitirá despertar más el interés en el aprendizaje y en el pensamiento crítico de nuestros estudiantes.📚
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
  La formulación de preguntas en nuestra niñez se ve relacionado con la curiosidad por conocer o descifrar tal o cual suceso y surgen las grandes preguntas de investigación: El ¿Por que?, el ¿Para qué? y el ¿Cómo? de las cosas.
Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 1 mes
Efectivamente, la formulación de preguntas permite la construcción del aprendizaje, fomenta el autoaprendizaje, general reflexión para la mejora del desempeño en el aula y potencia la actitud crítica.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
  La Indagación Científica de nuestra realidad y los adelantos Científicos Tecnológicos surgen de preguntas acerca de lo que sucede en nuestro entorno, las dificultades que afrontamos y la manera mas practica de dar solución a los problemas.
  Una buena pregunta genera excelentes respuestas y nuevas interrogantes.
MICHAEL ESPINOZA ROSALES respondió hace 1 año, 1 mes
Formular preguntas a los niños es una práctica importante por varias razones fundamentales en su desarrollo y aprendizaje:

1. **Fomenta la curiosidad:** Las preguntas estimulan la curiosidad natural de los niños. Al hacer preguntas, los niños comienzan a hacerse preguntas por sí mismos y a buscar respuestas, lo que fomenta su interés en aprender sobre el mundo que les rodea.

2. **Desarrolla habilidades de pensamiento crítico:** Al responder a preguntas, los niños deben reflexionar sobre la información que tienen y organizar sus pensamientos para comunicar sus respuestas de manera efectiva. Esto promueve…
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- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
  Excelente aporte estimado Michael, las razones que expresas para formular preguntas a nuestros estudiantes y que ellos sean capaces de formular preguntas, desarrolla muchas de sus habilidades.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) empezó el debate LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA COMO PRACTICA INSTITUCIONAL en el foro Ser docente en red hace 1 año, 1 mes

LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA COMO PRACTICA INSTITUCIONAL

La convivencia en las Instituciones Educativas no siempre es la mejor para todos nuestros estudiantes, pues existen algunos que por diferentes circunstancias sufren de burlas aislamientos e incluso de bullying, algunos casos se logran detectar, pero muchos de ellos pasan desapercibidos y los estudiantes no son capaces de darlos a conocer por temor a represalias o a no ser escuchados. Por lo tanto es necesario establecer acuerdos de convivencia, que sean conocidos, practicados y respetados por la comunidad Educativa.

¿Cuales crees que son los acuerdos que permiten una mejor convivencia entre nuestros estudiantes?

¿De que manera los acuerdos de convivencia pueden evitar el bullying?

¿Que acuerdos de convivencia se priorizan en sus Instituciones Educativas?

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 1 mes
Las normas de convivencia en el ámbito escolar van a permitir que tanto el profesorado, como el personal no docente del centro educativo, los alumnos y los padres de los alumnos sepan cómo deben de comportarse y relacionarse con el centro o cómo actuar ante una situación concreta. El objetivo es alcanzar una convivencia armónica y respetuosa entre todos que favorezca el mejor clima escolar posible.

Todos los centros educativos deberían tener entre su documentación interna, las normas de convivencias plasmadas por escrito de tal forma que todo el mundo pueda ser consciente de lo que se debe o no se debe hacer en según qué circunstancias. En nuestro caso, estas normas de convivencia escolar son trasladadas a los alumnos y las familias a través de comunicaciones desde la propia dirección del centro o bien de los profesores. También es responsabilidad del docente, en este caso, trasladar estas normas a sus alumnos y supervisar su correcto cumplimiento.

Es importante señalar que, aunque existan normas de convivencia, esto no exime para que se produzcan conflictos, si bien es cierto que disminuye considerablemente los motivos de disputa y se facilita su resolución.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
  Es muy cierto Maruja, los acuerdos de convivencia se plasman en documentos y luego se dan a conocer a la comunidad Educativa, la parte mas importante es asumirlos y practicarlos de manera constante para que se conviertan en hábitos institucionales, que formen los valores y el carácter de nuestros estudiantes.
Johnny Estrada Mier respondió hace 1 año, 1 mes
Establecer acuerdos de convivencia en el entorno escolar es una estrategia efectiva para prevenir el acoso escolar (bullying) y fomentar un ambiente de respeto y seguridad. Aquí algunos acuerdos de convivencia que pueden ayudar a evitar el bullying en las escuelas:
Respetar a los demás: Todos los estudiantes deben comprometerse a tratar a los demás con respeto y empatía, independientemente de su apariencia, origen étnico, género, orientación sexual o habilidades.
Comunicación abierta: Fomentar una cultura de comunicación abierta en la que los estudiantes se sientan cómodos compartiendo sus preocupaciones y experiencias sin temor a represalias.
Tolerancia cero ante el acoso: Establecer una política de tolerancia cero hacia el acoso escolar y asegurarse de que los estudiantes comprendan las consecuencias de sus acciones si se involucran en bullying.
Intervención activa: Promover la intervención activa de los testigos cuando presencian actos de bullying, animándolos a reportar el comportamiento y brindar apoyo a la víctima.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
  Muy buenos aportes de acuerdos de convivencia, y sobre todo las descripciones de estos acuerdos, lo cual permite a nuestra comunidad educativa tener claro que se desea como Institución y establecer una política clara en contra del bullying.
  El acoso escolar debe ser frenado y se deben establecer acciones claras y precisas para evitarlo. Si bien es cierto las políticas educativas no son favorables, para contener el acoso, es necesario establecer acuerdos precisos con los padres de familia y así juntos afianzar la convivencia escolar armónica.
Elizabeth Velásquez Escribano respondió hace 1 año, 1 mes
Gracias por el aporte estimado Eduardo, es muy cierto, los acuerdos de convivencia en las instituciones educativas son fundamentales para crear un ambiente seguro y respetuoso para todos los estudiantes. El respeto mutuo, la tolerancia a la diversidad, la comunicación abierta y asertiva, la responsabilidad compartida son algunas reflexiones que pueden mejorar la convivencia y cómo pueden contribuir a prevenir el bullying, siempre teniendo en cuenta que estos acuerdos pueden variar según el contexto de cada I.E.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
  Debemos entender como docentes que muchos de nuestros estudiantes provienen de familias en situaciones de vulnerabilidad y que la delincuencia forma parte de la sociedad en la que vivimos, por lo tanto es necesario conocer a nuestros estudiantes y hacerles comprender la importancia de los acuerdos asumidos como comunidad Educativa para la mejora delos aprendizajes y la convivencia armónica.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
Debemos seguir fortaleciendo, desarrollando e incentivando la practica de valores a través de los acuerdos de convivencia que establezcamos junto a los estudiantes y de esa manera involucrar poco a poco a aquellos estudiantes que se resisten a cumplir los acuerdos establecidos.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 1 mes

BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE LÚDICO
El aprendizaje a través del juego siempre llama la atención de nuestros estudiantes y fortalece su actividad física y mental.
En esta oportunidad compartimos algunos beneficios de este tipo de aprendizaje.

Aprendizaje Lúdico

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 1 mes
Así es, el aprendizaje lúdico es una estrategia de aprendizaje diseñada con el objetivo de crear un ambiente agradable en el aula, donde los estudiantes pueden aprender jugando, realizando el proceso de aprendizaje mediante diversas actividades lúdicas.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
  Los niños aprenden muchísimo si el aprendizaje se brinda de manera creativa e interesante, el juego se vuelve muy relevante, si tiene una intencionalidad educativa, si nos brinda consejos, mensajes de superación o si nos permite valorar, comprender y cuidar nuestro entorno.
Educared respondió hace 1 año, 1 mes
Claro que sí, docente. El aprendizaje a través del juego, permite aumentar la motivación para aprender y crear nuevas estrategias.😉
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
  La motivación generada a través del juego permite que nuestros estudiantes sientan el deseo de seguir aprendiendo y realmente comprendan el valor de la escuela en su desarrollo personal.
Elizabeth Velásquez Escribano respondió hace 1 año, 1 mes
El aprendizaje lúdico puede ser beneficioso, pero es importante implementarlo de manera equilibrada y consciente, teniendo en cuenta las necesidades y estilos de aprendizaje individuales de los estudiantes. Sin embargo, también es importante abordar este enfoque críticamente y reconocer sus limitaciones para que los estudiantes adquieran un conocimiento profundo y habilidades sólidas.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
  Muy buena aclaración, el aprendizaje Lúdico debe tener una finalidad y se debe buscar la mejor estrategia de aprendizaje, no es solo desarrollar juegos al azar, sino que deben tener una buena intención pedagógica y se debe dar en función al grupo etario correspondiente.
MICHAEL ESPINOZA ROSALES respondió hace 1 año, 1 mes
El aprendizaje lúdico, también conocido como aprendizaje a través del juego, es importante por varias razones fundamentales en el desarrollo de los niños y en la educación en general:

1. **Motivación y compromiso:** El juego es intrínsecamente motivador para los niños. Cuando el aprendizaje se incorpora en actividades lúdicas, los niños están más comprometidos y dispuestos a participar activamente en el proceso educativo. Esto puede aumentar la retención y comprensión de la información.

2. **Desarrollo de habilidades sociales:** Muchos juegos implican la interacción con otros niños, lo que fomenta el desarrollo de habilidades sociales como la cooperación, la comunicación, la empatía y la resolución de conflictos. Estas habilidades son esenciales para la vida cotidiana y el éxito en el futuro.

3. **Desarrollo cognitivo:** Los juegos a menudo involucran desafíos mentales, resolución de problemas y toma de decisiones. Esto estimula el desarrollo cognitivo, fortaleciendo las habilidades de pensamiento crítico, creatividad y adaptabilidad.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
  El aprendizaje Lúdico dirigido, genera grandes beneficios en los procesos de aprendizaje y uno de los principales es la motivacion que generamos en nuestros estudiantes por aprender.
  El desarrollo cognitivo se da de manera natural y sus habilidades sociales se afianzan producto de la interacción con sus compañeros durante los juegos propuestos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año
Muy cierto Edith, la generación del aprendizaje a través de actividades lúdicas no es tan fácil como parece, porque el docente debe relacionar la actividad lúdica con el logro de ciertas capacidades y para ello se debe planificar teniendo en cuenta diversas estrategias.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 1 mes

Comparto con ustedes mi aporte sobre la grata y fructífera experiencia recibida el pasado 15 de agosto, en el taller “Utilizando las tres imaginaciones” gracias a la especialista en educación virtual, desarrollo docente ye innovación curricular Lea Sulmont, evento organizado por la Fundación Telefónica para la comunidad Docentes Destacados.
Lo preparé con mucho entusiasmo con la herramienta Prezi.

TALLER UTILIZANDO LAS 3 IMAGINACIÓNZoom out for more assets Asset library CASO DE LA VIDA REAL: Claudia es coordinadora de primaria. Con sus profesores han decidido que las reuniones de coordinación sean virtuales para para aprovechar mejor su tiempo en las tardes y evitar el tráfico de retorno a casa. Ahora

Johnny Estrada Mier respondió hace 1 año, 1 mes
Muy bien aplicado a un caso real que vivimos en el día a día. Felicitaciones maestra Maruja por su preparación y presentación del material.
- Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 1 mes
  Gracias maestro Johnny, seguimos en la recta de poner en práctica lo aprendido.
Educared respondió hace 1 año, 1 mes
¡Excelente docente! Gracias por compartir este recurso valioso.😊🧑‍🏫
- Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 1 mes
  Muchas gracias por el comentario.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 1 mes
El constante aprendizaje y el análisis de posibilidades, nos brinda mayor oportunidad de utilizar las tres imaginaciones.
La creatividad nos demuestra que siempre podemos innovar y parte de esa innovación se relaciona con los diferentes niveles de imaginación que tenemos.

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