Educared | Ser docente en red | Activity https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/comunidades-tematicas/ser-docente-en-red/ Feed de actividad del grupo, Ser docente en red. Thu, 30 Apr 2026 07:52:26 -0500 https://buddypress.org/?v= es 30 hourly 2 0651862ebe7cffe3cd65386214f535c5 Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/131333/ Wed, 29 Apr 2026 22:29:22 -0500

¡El legado de los grandes visionarios sigue vivo en las aulas! 🌟
La educación infantil se sostiene sobre los hombros de gigantes que transformaron nuestra forma de enseñar y aprender:
Froebel: El juego es el lenguaje del niño.
Dewey: Aprendemos haciendo y viviendo en comunidad.
Montessori: El ambiente preparado fomenta la verdadera autonomía.
Piaget: Cada etapa del desarrollo es un mundo por descubrir.
Vygotsky: El conocimiento se construye a través del diálogo y la cultura.
Freynet: La escuela debe ser un reflejo de la vida y el trabajo cooperativo.
Honramos su liderazgo aplicando hoy sus principios para una educación más humana y trascendente.

]]> 1 6d38bc537980a816b5c03a3b9917c0cb liliana_bardales69 ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/131266/ Wed, 29 Apr 2026 14:18:40 -0500

La pobreza, la desigualdad educativa y la violencia familiar afectan profundamente el desarrollo de niños y adolescentes, limitando sus oportunidades de aprendizaje y bienestar. Frente a esta realidad, es fundamental promover una educación inclusiva, apoyo emocional y acciones conjuntas entre escuela, familia y comunidad.

]]> 2 d0274d54c0ff9afad52ed2d469794604 Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/131117/ Mon, 27 Apr 2026 13:11:37 -0500

Las distorsiones cognitivas —como pensar “todo o nada” o anticipar lo peor— afectan a los jóvenes al aumentar ansiedad, baja autoestima y dificultades académicas. Como docentes, capacitarnos permite detectar señales tempranas, orientar con estrategias adecuadas y crear aulas emocionalmente seguras. Sin embargo, no sustituimos a especialistas: el apoyo oportuno de psicólogos o psiquiatras es clave para una intervención integral.

]]> 10 2cb245d10aeabf982859cf908fdb5c96 Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/131108/ Mon, 27 Apr 2026 02:30:00 -0500

ESCUCHA ACTIVA Y EMPATÍA
La convivencia escolar y el aprendizaje significativo están muy relacionados con las habilidades socioemocionales que cultivamos en el aula. La escucha activa y la empatía nos permiten comprender al otro, generar confianza y construir relaciones basadas en el respeto. Practicar estas habilidades transforma la comunicación entre docentes y estudiantes, favorece la resolución de conflictos y fortalece el trabajo en equipo. Este post nos invita a reflexionar sobre su importancia y a descubrir estrategias sencillas para integrarlas en nuestra práctica educativa diaria.
Acceder mediante el siguiente enlace:
https://canva.link/6qeomdgxiobitfv

]]> 5 4512d5796fd3da9b944aa4e2d98aa7f1 Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130948/ Fri, 24 Apr 2026 12:28:48 -0500

La comunicación en conflictos entre colegas requiere respeto, escucha activa y claridad. Es importante centrarse en el problema, no en la persona, y expresar ideas con calma y empatía. Buscar puntos en común ayuda a construir soluciones. También es clave evitar suposiciones, validar emociones y acordar compromisos concretos. Un clima de confianza se fortalece cuando se dialoga con honestidad y disposición para comprender al otro.

]]> 6 062d39a4c85b7a338c7e1949123ce0ce MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130924/ Fri, 24 Apr 2026 00:48:44 -0500

]]> 4 bad5bdfd8c2b5fa5ae35bf2f18829f3f Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130879/ Thu, 23 Apr 2026 16:59:46 -0500

EL PEIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
El proyecto educativo ambiental integral es una propuesta educativa que surge de la necesidad de promover en la comunidad educativa una cultura ambiental sostenible y practica en donde nos organizamos y actuamos de manera conjunta para generar cambios reales en la conciencia y en el cuidado del entorno: desde la mejora de los espacios institucionales hasta la protección de la biodiversidad y la promoción de una cultura ambiental responsable. Es el momento de asumir este compromiso y transformar nuestras Instituciones Educativas en escenarios de aprendizaje constante, donde cada acción refleje respeto por el planeta y esperanza para las futuras generaciones.
Visualizar completo en el siguiente enlace:
https://canva.link/f6jmvdhdqggz7us

]]> 4 80e0336ebb5922fd4303c2f074472eb0 Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130826/ Wed, 22 Apr 2026 21:54:39 -0500

El Día del Idioma, celebrado el 23 de abril, es importante porque reconoce el valor de nuestra lengua como herramienta de comunicación, identidad y cultura. Nos permite expresar ideas, sentimientos y conocimientos de manera clara. Además, promueve la lectura y la escritura, fundamentales para el aprendizaje. Recordar esta fecha nos invita a cuidar nuestro idioma, enriquecer nuestro vocabulario y fortalecer el pensamiento crítico, contribuyendo así a una mejor formación personal y académica en la sociedad actual.

]]> 5 d4db2531b829f9d2316392983d36ee4f Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130710/ Mon, 20 Apr 2026 23:22:40 -0500

Fomentar la autoestima en la educación es fundamental porque influye directamente en la motivación, el aprendizaje y el bienestar emocional de los estudiantes. Un alumno que se valora confía en sus capacidades, participa con mayor seguridad y enfrenta retos sin temor al error. Además, fortalece sus habilidades sociales y su resiliencia ante dificultades. Promover un ambiente respetuoso, reconocer logros y brindar apoyo constante ayuda a construir una autoimagen positiva, favoreciendo un desarrollo integral y un mejor rendimiento académico.

]]> 4 32aa7bd0d985bbcc4cf97fc8b898f228 María ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130650/ Sun, 19 Apr 2026 23:49:47 -0500 Estimados colegas, soy María Francisca Carreño Sosa y hoy presento ‘Periodistas Fanninos en acción’ , una experiencia con estudiantes de sexto grado diseñada para superar la baja confianza en la oralidad y las dificultades para estructurar entrevistas.Lo más relevante de esta propuesta es cómo la IA actuó como aliada estratégica en tres momentos clave:Inicio: Usamos Copilot para generar un conflicto cognitivo, desafiando a los estudiantes a organizar una entrevista desordenada.Desarrollo: Integramos Gemini para contextualizar historias y ChatGPT para mejorar la coherencia de sus guiones.Cierre: Los alumnos aplicaron lo aprendido mediante simulaciones grabadas, mejorando su seguridad y expresión oral.Con esta metodología, logramos que la tecnología no solo facilite la enseñanza, sino que transforme el aprendizaje , demostrando que la IA no nos reemplaza, sino que potencia nuestra labor docente.

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]]> 3 35bdd68b87474ddb81ff5beb2fc4416c Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130527/ Fri, 17 Apr 2026 23:30:55 -0500

El clima escolar en nuestro colegio y en el aula es un proceso en construcción: combina avances en convivencia con retos en comunicación y manejo de conflictos. Se espera que los docentes lideren con ejemplo, promoviendo respeto, escucha activa y normas claras. Un buen clima no surge por casualidad, se construye día a día mediante relaciones basadas en la confianza, la empatía y la coherencia. Es clave no normalizar conductas negativas, intervenir oportunamente y fortalecer el vínculo con estudiantes y familias. El docente tiene un rol esencial como mediador, orientador y formador, generando espacios seguros donde todos puedan aprender, participar y desarrollarse integralmente.

]]> 6 1df16d7c481d03cf528a0e094cfd88f3 liliana_bardales69 ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130406/ Fri, 17 Apr 2026 03:19:06 -0500

a política educativa en el Perú en el siglo XXI se orienta a mejorar la calidad, equidad e inclusión del sistema educativo, centrando el aprendizaje en el estudiante. Busca formar ciudadanos críticos, creativos y capaces de enfrentar los desafíos actuales, promoviendo el uso de la tecnología, la innovación pedagógica y el desarrollo de competencias.
Además, se enfoca en reducir brechas educativas entre zonas urbanas y rurales, fortalecer la formación docente y garantizar una educación intercultural, democrática y con valores. A pesar de avances, aún enfrenta retos como la desigualdad, la infraestructura y la continuidad de las políticas.

]]> 2 3ff39851ddcde897d6d6d671d42f4fa4 Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130246/ Tue, 14 Apr 2026 12:40:54 -0500

Los componentes de la inteligencia emocional de Daniel Goleman son un clásico porque ayudan a los docentes a comprender y gestionar emociones propias y ajenas. Autoconciencia, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales fortalecen el clima de aula, mejoran la convivencia y favorecen aprendizajes significativos. Un docente emocionalmente competente guía mejor, inspira confianza y forma estudiantes más equilibrados, resilientes y capaces de enfrentar desafíos personales y académicos con éxito.

]]> 4 eca463a37fcc97526bccfaed700beba9 Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130179/ Sun, 12 Apr 2026 05:44:02 -0500

PLANIFICACIÓN ESCOLAR
La planificación escolar es el puente que convierte las intenciones en logros educativos. Cuando las instituciones organizan sus actividades con coherencia y claridad, y cuando toda la comunidad educativa se compromete en este proceso, se generan las condiciones para que los aprendizajes se fortalezcan y se transformen en verdaderas oportunidades de crecimiento. Planificar nos permite apostar por una educación con propósito, capaz de guiar y motivar a estudiantes y docentes hacia el logro de la mejora de los aprendizajes.

]]> 4 0e5804a646a16be28d514f13e7ecf138 MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130151/ Sat, 11 Apr 2026 01:12:48 -0500

El bienestar socioemocional en los estudiantes peruanos es un eje fundamental del desarrollo integral que, según los lineamientos del MINEDU, evoluciona desde la construcción de la identidad y el manejo de emociones básicas en el nivel inicial, pasando por el fortalecimiento de la empatía y la resolución pacífica de conflictos en primaria, hasta llegar a la consolidación de la autonomía, la salud mental y el proyecto de vida en la secundaria.

]]> 3 060276955bf3338ef4299ddc0d3b05b0 Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130127/ Fri, 10 Apr 2026 12:25:37 -0500

Tener un alumno A1 inspira al docente porque refleja que su enseñanza genera impacto real. Motiva a seguir mejorando, confirma estrategias pedagógicas efectivas y demuestra que el esfuerzo compartido da frutos, fortaleciendo la vocación y el compromiso con la excelencia educativa.

]]> 4 9cf209775fb7715ed0f0b2cd3ab3c9df Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130089/ Thu, 09 Apr 2026 12:38:08 -0500

Importancia de un docente A1:
Un docente A1 es clave porque inspira, motiva y guía con excelencia. Domina su materia, aplica estrategias innovadoras y fomenta valores. Genera un ambiente positivo, atiende la diversidad y promueve el pensamiento crítico. Su liderazgo impacta en el aprendizaje, formando estudiantes autónomos, responsables y preparados para la vida.

]]> 4 562cf05900c97a6958c41e2f02889c57 MIRIAM ZARIA CHAVARRIA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130083/ Thu, 09 Apr 2026 05:02:37 -0500

]]> 3 3725fbf803b02cf15333300fd5f991cd Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130079/ Thu, 09 Apr 2026 04:04:44 -0500

Si logramos que nuesto estudiante sea consciente de cómo piensa, le estamos dando la llave para lograr aprendizajes significativos. Comparto con ustedes esta información.

]]> 4 08a03bebdc6f196f736d55663b92e726 María Teresa Cornejo Carpio ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/130001/ Wed, 08 Apr 2026 05:37:38 -0500
Esta versión busca tocar la fibra de la vocación, recordándole al docente que, en la era de los algoritmos, su humanidad es el recurso más escaso y valioso.

La IA no tiene alma, tú sí

EL TRIÁNGULO QUE ENCIENDE LA CHISPA DEL APRENDIZAJE

Maestro, no te preocupes por ser reemplazado por una máquina. Preocúpate por ser el latido que le da sentido a la tecnología. El aprendizaje real no ocurre en un procesador, ocurre en el pecho de un niño que se siente capaz.

1. El Docente: El Guardián de la Chispa
Tú ves lo que la cámara no captura.
La IA puede dar una respuesta perfecta, pero solo tú puedes ver el brillo…

[Leer más]

]]> 3 809ff52b8f604a8531a66bbb007c22fe Lucia Blanca YUCRA ITO ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129976/ Tue, 07 Apr 2026 22:06:48 -0500

Buena tarde, estimados maestros/as: igualmente hoy les comparto un tema que nos permitirá cuestionar no solo cómo usamos la tecnología, sino quién la controla y para qué se utiliza en el contexto educativo.

]]> 4 c0ced3268254fa361d113cfe3cd9ea84 Lucia Blanca YUCRA ITO ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129975/ Tue, 07 Apr 2026 21:20:11 -0500

Buena tarde, estimados maestros/as: Seguimos reflexionando ya que NO basta con “estar en la red”; sino que se trata de habitar la red como un espacio de lucha política y pedagógica. La metodología necesaria no es técnica, sino socio-tecnológica y emancipatoria. Por ello, les doy a conocer la Pedagogía de la Co-creación en Redes de Indagación Crítica (RIC).

]]> 2 c103ce45e6d763f4465a90097da4ac7d Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129940/ Tue, 07 Apr 2026 13:49:46 -0500

Erich Fromm fue un psicoanalista y filósofo que unió la psicología con valores humanos como el amor, la libertad y la responsabilidad. Sus ideas son valiosas para los docentes porque promueven una educación basada en la empatía, el respeto y la comprensión del estudiante como persona, no solo como alumno. Fromm enseñó que educar implica formar seres críticos, autónomos y capaces de amar lo que hacen. Sus consejos ayudan a crear aulas más humanas, donde el docente guía con el ejemplo, escucha activamente y fomenta un aprendizaje significativo y consciente en los estudiantes.

]]> 2 0094dc9dbd78d6b1ddae5c4d9817b681 Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129837/ Mon, 06 Apr 2026 00:27:03 -0500

La educación ha evolucionado desde la pedagogía, centrada en el docente y el aprendizaje guiado en niños, hacia la andragogía, que reconoce la autonomía y experiencia del adulto. Hoy, la heutagogía impulsa el aprendizaje autodirigido, donde el estudiante construye su conocimiento con apoyo tecnológico. Este proceso refleja un cambio hacia una educación más flexible, participativa y centrada en el desarrollo integral del individuo en contextos cambiantes.

]]> 2 4263131edbe41c2d9e91e6d154ac1b0e María ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129826/ Sun, 05 Apr 2026 02:49:18 -0500

Estimados maestros, en la actualidad, es cada vez más común encontrar en las aulas estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Por ello, es fundamental que los docentes comprendamos sus características y niveles de apoyo para brindar una educación inclusiva. Esta infografía presenta de manera clara los niveles del espectro autista, ejemplos en el aula y estrategias de apoyo docente, recordándonos que la educación inclusiva implica adaptar nuestras prácticas pedagógicas a las necesidades de los estudiantes y no esperar que ellos se adapten al sistema. De esta manera promovemos una escuela más comprensiva, respetuosa y accesible para todos.

]]> 2 f6072a0fe8da8931b9d224cc4acb9e8e Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129806/ Sat, 04 Apr 2026 05:55:15 -0500

COMUNIDAD EDUCATIVA EN ACCIÓN
La educación cobra verdadero sentido cuando se convierte en un esfuerzo compartido. Una comunidad educativa activa, donde docentes, estudiantes, familias y aliados locales trabajan juntos, mejora el rendimiento académico, construye vínculos sólidos y una escuela más inclusiva. El aprendizaje se fortalece cuando todos participamos en el proceso educativo de los estudiantes, porque cada actor aporta su voz, su experiencia y su compromiso en la formación integral de los estudiantes.
Accede mediante el siguiente enlace:
https://canva.link/2qbs4vr0kfef8dn

]]> 3 8687715d556fb2bb47a7bd1152931714 Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129789/ Fri, 03 Apr 2026 15:11:09 -0500

La Ley de Wilson aplicada al aula implica no conformarse cuando “todo parece bien”. Como docente, analiza si realmente hay aprendizaje o solo apariencia. Evalúa evidencias, ajusta estrategias, dosifica contenidos y evita la sobrecarga. Planifica recursos y actividades en el momento justo, asegurando equilibrio entre esfuerzo y resultados. Así optimizas el proceso educativo, detectas vacíos ocultos y promueves aprendizajes auténticos, significativos y sostenibles en tus estudiantes.

]]> 4 53f65ca98a661c8073aac0c7e0de1e21 Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129608/ Tue, 31 Mar 2026 01:43:30 -0500

Desde la pandemia, la educación virtual está dando la hora, pero mantener la atención sigue siendo un desafío. ¿Te has preguntado por qué algunos estudiantes se desconectan tan rápido? Hay estrategias simples que pueden transformar completamente tu clase. No se trata solo de tecnología, sino de cómo conectas, motivas y sorprendes en cada sesión. En mi nuevo post te comparto ideas prácticas y efectivas que están marcando la diferencia en docentes virtuales. Si quieres lograr clases dinámicas, participativas y memorables, te invito a leerlo. Descubre cómo evitar el aburrimiento y potenciar el aprendizaje.

]]> 4 67493b5cb70e079d9aebde51473ee368 Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129528/ Sat, 28 Mar 2026 15:42:22 -0500

¿Te imaginas aprender con un maestro sin chispa, sin carisma ni entusiasmo? Sus clases serían monótonas, poco dinámicas y difíciles de seguir. Hablaría sin conectar, sin motivar preguntas ni participación. Los estudiantes se sentirían desconectados, aburridos y poco inspirados para aprender. Faltaría esa energía que transforma una clase común en una experiencia significativa. No habría cercanía, ni empatía, ni creatividad para despertar el interés. Todo parecería rutinario, sin propósito claro. Un docente así no logra encender la curiosidad ni el deseo de superación. ¿Cuánto aprendizaje real podría generarse en un ambiente así?

]]> 6 1b51f37cec7cea722400236de224cfac Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129517/ Sat, 28 Mar 2026 07:43:45 -0500

LIDERAZGO DIRECTIVO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
En toda institución educativa, el liderazgo del equipo directivo marca la diferencia entre alcanzar los objetivos propuestos o quedarse en el camino. No se trata solo de gestionar documentos o recursos, sino de inspirar, acompañar y proyectar a la comunidad docente hacia la mejora de los aprendizajes. Aun en medio de dificultades o discrepancias, un equipo directivo organizado y comprometido puede transformar la visión institucional en acciones concretas, generando confianza y motivación en sus colegas. Liderar para transformar significa asumir con responsabilidad el reto de guiar, innovar y construir juntos una escuela que realmente impacte en la vida de sus estudiantes.

]]> 8 eccf96f4a6f4db592ea02173a3ae45e1 liliana_bardales69 ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129515/ Sat, 28 Mar 2026 03:06:41 -0500

Los 4 pilares de la educación, propuestos por la UNESCO, constituyen una base fundamental para el desarrollo integral de las personas a lo largo de la vida. Estos pilares —aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser— orientan el proceso educativo hacia la formación de ciudadanos competentes, responsables y capaces de afrontar los desafíos del mundo actual. Su aplicación en el aula permite promover no solo conocimientos, sino también habilidades, valores y actitudes esenciales para la convivencia y el crecimiento personal.

]]> 3 db873da2682d5c3ac16ba272e1bef5a3 liliana_bardales69 ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129514/ Sat, 28 Mar 2026 02:34:27 -0500

El bienestar docente es un pilar fundamental para construir ambientes de aprendizaje positivos y significativos. Cuando el docente se siente valorado, motivado y emocionalmente equilibrado, no solo mejora su desempeño, sino que también impacta directamente en el desarrollo integral de sus estudiantes. Promover el bienestar en el aula implica cuidar las emociones, fortalecer las relaciones y generar espacios de respeto, confianza y crecimiento compartido dentro de la comunidad educativa.

]]> 3 4075e3655540f2fb18ff5c9ed79b2132 SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129437/ Fri, 27 Mar 2026 04:58:07 -0500

Saludos estimados docentes, hoy les comparto un modelo educativo que ha posicionado a los estudiantes del nivel primaria de la I.E.7079 Ramiro Prialé Prialé como referentes en la estrategia APRENDIZAJE ENTRE PARES, rompiendo brechas de acceso a la tecnología, acompañando en su proceso de aprendizaje e interacción con bloques y motores a estudiantes de otras II.EE. Así como a docentes y especialistas de otras UGEL.

]]> 3 316cc2e48ca62cb75552211d1dd2fc80 Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129431/ Fri, 27 Mar 2026 02:00:32 -0500

RAZONES PARA USAR HERRAMIENTAS DIGITALES:
1. Fomentan un aprendizaje activo y participativo, donde el estudiante construye su conocimiento y fortalece habilidades cognitivas y socioemocionales.
2. Mejoran la evaluación y el acompañamiento mediante seguimiento personalizado y retroalimentación inmediata.
3. Promueven inclusión y adaptabilidad, atendiendo distintos ritmos y estilos de aprendizaje en entornos más motivadores.

]]> 6 b6447a791ce7d6207c3779be5f0f812b Juan Romero Córdova ha respondido al debate INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN en el foro Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/comunidades-tematicas/ser-docente-en-red/forum/topic/instrumentos-de-evaluacion/#post-297519 Fri, 27 Mar 2026 00:32:28 -0500 Una rúbrica de evaluación es una herramienta que usa el profesor para evaluar un trabajo o actividad con criterios claros, para que el estudiante sepa cómo será calificado.

En palabras simples:
Es como una tabla donde se explica qué se va a evaluar y cuántos puntos vale cada cosa.

]]> 1 524abe482536199d8da682397a400441 Juan Romero Córdova ha respondido al debate NADIE SE QUEDA ATRÁS en el foro Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/comunidades-tematicas/ser-docente-en-red/forum/topic/nadie-se-queda-atras/#post-297518 Fri, 27 Mar 2026 00:29:07 -0500 Que “nadie se quede atrás en la educación” bajo mi modelo LRM (Lineamiento Rápido y Múltiple) puede entenderse así:

Significa que como docente no enseñas de una sola forma para todos, sino que usas varias formas rápidas de enseñar y aprender, para que todos los estudiantes puedan entender, incluso los que aprenden más lento o de manera diferente.

En tu modelo LRM:

Lineamiento: tienes objetivos claros de lo que deben aprender.
Rápido: optimizas el tiempo con herramientas, tecnología y actividades concretas.
Múltiple: enseñas de varias formas (videos, práctica, juegos, fichas, robótica, trabajo en grupo, etc.).

Entonces, “que nadie se quede atrás” significa:

Si un niño no entiende leyendo → aprende con video.
Si no entiende con video → aprende practicando.
Si no entiende practicando → aprende con un compañero.
Si va más rápido → le das un reto extra.

Es decir, todos aprenden, pero no todos aprenden de la misma manera ni al mismo tiempo, y tu modelo busca justamente eso: darle oportunidades a todos para que logren aprender.

]]> 0 8657a1c760092cbc853ead97392c709d JAVIER LUIS KEA MONJE ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129348/ Wed, 25 Mar 2026 10:27:21 -0500

]]> 2 94fec6d92e7cafcb55ddf7175c5c2964 Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129338/ Wed, 25 Mar 2026 04:05:43 -0500

¿Sabías que puedes ser agente de cambio en tu Institución Educativa? Así es estimado maestro y maestra, para ello te invito a reflexionar sobre tu rol como educador y tus cualidades que te convierten en líder.
El liderazgo docente se construye día a día a través de nuestras acciones como: asumir responsabilidades, comunicarnos con claridad, actuar con integridad, demostrar empatía e inspirar con una visión clara, pues cada uno de estos aspectos fortalece no solo nuestro desempeño profesional, sino también el clima educativo que ofrecemos a nuestros estudiantes.
¿Qué cualidad identifican más en su práctica diaria?
¿Cuál consideran que pueden seguir fortaleciendo?

]]> 3 d7c8d20e436afc379c41caf117c4f734 MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129323/ Tue, 24 Mar 2026 21:45:02 -0500

]]> 3 2e303fbaea7f28b06fdd16370a73e5ca Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129269/ Mon, 23 Mar 2026 17:31:06 -0500

Comprender la dislexia permite al docente detectar señales tempranas como lectura lenta o confusión de letras, evitando etiquetas injustas. También previene daños emocionales, ya que el estudiante se siente comprendido y apoyado. Además, facilita adaptar la enseñanza mediante recursos visuales, auditivos y más tiempo en evaluaciones. Promueve una inclusión real, respetando distintos ritmos de aprendizaje. Finalmente, ayuda a reconocer y potenciar talentos como la creatividad y el pensamiento visual. Un docente que entiende la dislexia no solo mejora el aprendizaje, sino que fortalece la autoestima y el desarrollo integral del estudiante.

]]> 4 837c8f421d118f587ed0e5f137254146 Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129226/ Sat, 21 Mar 2026 21:02:52 -0500

La puntualidad es un valor fundamental que refleja respeto, responsabilidad, disciplina y compromiso, tanto con uno mismo como con los demás. No es solo cumplir un horario, sino honrar la palabra dada y valorar el tiempo ajeno, lo que construye confianza, mejora la productividad y facilita las relaciones interpersonales y laborales.

]]> 4 c7012b77139606a500eb02eedad8ee69 Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129155/ Thu, 19 Mar 2026 16:45:07 -0500 DOCUMENTOS DE GESTIÓN EDUCATIVA
Los documentos de gestión educativa, son instrumentos muy importantes que orientan el quehacer pedagógico, organizativo y socioemocional de nuestras Instituciones Educativas. Cada uno de ellos, desde el Proyecto Educativo Institucional hasta el Reglamento Interno, nos recuerda que planificar con claridad, coherencia y visión es la base para garantizar aprendizajes significativos y una convivencia sana.
Tenerlos presentes en nuestro trabajo diario es asegurar que la escuela avance con rumbo firme y propósito compartido.

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]]> 5 b5389f3cc52a58a54728e911ff3e5a7f Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129132/ Wed, 18 Mar 2026 22:27:40 -0500

A muchos jóvenes estudiantes les cuesta organizarse por falta de hábitos, distracciones digitales y poca planificación. Como docente, puedes apoyarlos fomentando rutinas claras, uso de agendas, metas pequeñas y realistas, y priorización de tareas. También es clave enseñar técnicas de estudio y gestión del tiempo. Motívalos con seguimiento constante, retroalimentación positiva y espacios para reflexionar sobre su progreso, ayudándolos a desarrollar autonomía y responsabilidad académica de forma gradual.

]]> 4 9114506bbe34782949523f19c48fb91c liliana_bardales69 ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/129101/ Wed, 18 Mar 2026 01:16:00 -0500

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología educativa innovadora que promueve que los estudiantes aprendan investigando, creando y resolviendo problemas de la vida real. A través de proyectos significativos, los estudiantes desarrollan habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo colaborativo y la comunicación.

En el contexto educativo actual, el ABP se presenta como una estrategia que coloca al estudiante en el centro del aprendizaje, mientras el docente actúa como guía y facilitador del proceso educativo. Esta metodología permite integrar diferentes áreas del conocimiento y fortalecer competencias necesarias para el siglo XXI.

De esta manera, el Aprendizaje Basado en Proyectos contribuye a lograr aprendizajes más significativos, participativos y contextualizados, respondiendo a las demandas de una educación innovadora y de calidad

]]> 3 bdd88821a9c7de3d777ac38e28b548e7 jansymoraverde@gmail.com ha respondido al debate NADIE SE QUEDA ATRÁS en el foro Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/comunidades-tematicas/ser-docente-en-red/forum/topic/nadie-se-queda-atras/#post-297445 Sat, 14 Mar 2026 22:37:46 -0500 Es una reflexión sumamente necesaria. El equilibrio entre la inclusión y la excelencia es, quizás, el mayor desafío de nuestra labor docente actual.
​Aquí le presento una respuesta estructurada a sus interrogantes:
​1. ¿Cómo garantizar el avance sin regalar la nota?
​La clave está en la evaluación formativa. No debemos esperar a un examen final para descubrir que alguien se quedó atrás. Se garantiza el avance real mediante:
​Evidencias diversificadas: Permitir que el estudiante demuestre lo aprendido a través de distintos formatos (proyectos, oralidad, mapas mentales) y no solo pruebas escritas.
​Criterios claros: El uso de rúbricas transparentes permite que el estudiante sepa exactamente qué se espera de él, eliminando la subjetividad en la valoración.
​2. Estrategias para mantener el estándar
​Para ayudar sin bajar la vara, se aplican estrategias de andamiaje:
​Retroalimentación oportuna: Señalar el error no como un fracaso, sino como un punto de partida para la mejora inmediata.
​Instrucción diferenciada: Brindar apoyos específicos (guías de apoyo, organizadores visuales) que actúen como escalones para que el estudiante logre alcanzar el mismo estándar que sus compañeros, respetando su ritmo.
​3. Consecuencias de…[Leer más]

]]> 3 4afa59321de87f6850ed9f216f94c6b2 Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/128917/ Fri, 13 Mar 2026 01:54:59 -0500

La desconexión curricular ocurre cuando los docentes planifican y enseñan sin coordinación ni objetivos compartidos. Esto afecta la sinergia entre colegas, porque dificulta el trabajo en equipo, la continuidad de los aprendizajes y la coherencia en las estrategias pedagógicas. Cuando el currículo no se articula, los estudiantes reciben contenidos fragmentados. Por eso es importante fortalecer la planificación colaborativa, el diálogo pedagógico y la visión común de enseñanza. Así, los docentes construyen una comunidad educativa más integrada, donde las áreas se complementan y el aprendizaje se vuelve más significativo para los estudiantes.

]]> 8 08c687a7ccd5eaae3b76cf58317fd75f Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/128914/ Fri, 13 Mar 2026 00:00:20 -0500

¿Sabías que frente a conflictos en el aula puedes ayudarte con la RULETA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS? Así es estimado maestro y maestra ya que es una herramienta pedagógica y socioemocional, usada frecuentemente en entornos educativos y que presenta opciones gráficas para ayudar a los estudiantes a gestionar desacuerdos de manera pacífica, autónoma y justa.
Los aspectos clave son:
– Objetivo: Desarrollar habilidades sociales y de autorregulación emocional en estudiantes.
– Funcionamiento: Ante un conflicto, los estudiantes giran la ruleta y aplican la solución que les toca, a menudo dramatizando la situación para entender mejor la alternativa elegida.
– Opciones comunes: Incluyen acciones como pedir ayuda a un adulto, usar frases con “me siento”, alejarse para calmarse, compartir, llegar a un acuerdo o pedir disculpas.
– Beneficios: Fomenta la reflexión, reduce la agresividad y promueve la comunicación asertiva.
¿Qué otras técnicas y/o estrategias sugieres o utilizas en tu aula para la resolución de conflictos?

]]> 4 7439c2056855538b9073dd67b6ccd795 María Teresa Cornejo Carpio ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/128874/ Wed, 11 Mar 2026 00:39:52 -0500

¡La educación es un trabajo en equipo! Pero, ¿cómo sumamos a la IA en esta alianza entre escuela y hogar? La tutoría es el puente perfecto para que estudiantes y padres vean la tecnología como un aliado, no como una amenaza. Te comparto 4 pasos clave para acompañar a las familias en esta nueva era digital.

]]> 5 664f06143eb78e97eea6057a9317a354 Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/128827/ Tue, 10 Mar 2026 14:52:07 -0500

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Iniciar el año escolar con una evaluación diagnóstica se convierte en un acto pedagógico de profundo compromiso con nuestros estudiantes. Al comprender sus niveles de logro, intereses y contextos, abrimos la puerta a un aprendizaje adaptado, inclusivo y con sentido. Esta evaluación nos permite diseñar estrategias coherentes que respondan a las verdaderas necesidades del aula, fortaleciendo el vínculo entre enseñanza y bienestar.

]]> 5 b349654b57858a042a1f78b0a9e5cf9a SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/descubrir/p/128813/ Tue, 10 Mar 2026 03:35:40 -0500

Saludos estimados docentes les comparto una de las metodologías que vengo aplicando con mis estudiantes desde el 2025 obteniendo grandes resultados. Próximamente un video de los protagonistas en plena tertulia. Nos vemos.

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