¿Impedir el ingreso de la IA a clase? Les cuento que este fin de semana, entre las entregas que realizaba mis estudiantes, encontré algunas respuestas generadas por IA, en nuestro colegio ya estamos avanzando en este campo y contamos con algunas normas sobre su empleo, no puedo negar que hace medio año, cuando iniciamos, moría de miedo ante esto, y no por las actividades académicas, sino por el uso de que podrían darle mis estudiantes para actividades no escolares. Después de una batalla mental al respecto y gracias a una interesante plática con un colega catedrático de Ética, pude avanzar con la propuesta para mi colegio y ahora ya vamos definiendo la política que tendremos para el 2024. De momento, les dejo las normas básicas que hemos ido pensando y aplicando en este proceso de adaptación. ¿Se preguntan qué pasó con el entregable que hicieron usando IA? Pues, en la mayoría de casos, los felicité por haber generado muy bien su promt, usado la información solicitada e incluido su postura ética, personal o grupal, ante los hechos históricos analizados.

Explorando las Oportunidades de la Fotografía Estudiantil en la Gestión Responsable del Ambiente: Un Rol Protagónico en la Educación Peruana

La educación contemporánea no solo busca transmitir conocimientos, sino también cultivar habilidades prácticas y actitudes responsables hacia el entorno, esto forma nuestras competencias. En este contexto, la fotografía surge como un poderoso medio para que nuestros estudiantes participen activamente en la gestión responsable del ambiente, desempeñando un rol protagónico en la implementación de las competencias “Gestiona responsablemente el ambiente” del currículo de…

Buenos días, querida comunidad, se vienen las vacaciones y he preparado esta publicación paera ustedes. Este verano, los padres, ¡tenemos el papel clave de ser los súper héroes digitales de la familia! Mientras los chicos aprovechan las vacaciones, nosotros estamos al tanto para asegurarnos de que sus andanzas en línea sean seguras y responsables, por eso les comparto estas recomendaciones Pongamos reglas claras sobre el uso de la tecnología en casa, ¡así todos disfrutamos de un verano en línea feliz y seguro! 😎🌐🌞 No siempre es fácil hablar con nuestros hijos o estudiantes sobre sus redes sociales, pero es muy necesario, qué tal si ponemos como norma, para todos los miembros de la familia el comprometernos a hablar abierta y honestamente sobre nuestras experiencias en línea, especialmente si encontramos algo inapropiado o preocupante, esto nos compromete a nosotros mismos con nuestra conducta en redes, después de todo, SOMOS LOS PRINCIPALES EJEMPLOS DE NUESTROS HIJOS.

Hola! Les cuento que hace unos días fui invitada al congreso internacional de Steam y Metodologías activas, CIMA, un encuentro Latinoamericano para compartir y reflexionar sobre los enfoques que conducen nuestra práctica docente y tuve la oportunidad de compartir mi experiencia y visión del STEA;M, así que aquí les comparto el PPT.

¡Buenas noches comunidad! Permítanme compartir con ustedes esta infografía que encontré, acerca del decálogo para la selección de una tecnología educativa inclusiva e interactiva. En la actualidad, nuestras aulas cuentan con un alumnado muy diverso, con numerosas necesidades e inquietudes, es por ello que debemos darle un uso adecuado a la tecnología para contribuir al óptimo desarrollo y aprendizaje donde el aula se convierta en un lugar altamente inclusivo para todos los tipos de aprendizaje y estudiantes.

¡Buenas noches comunidad!
Los recursos digitales nos proporcionan nuevas oportunidades en los procesos de enseñanza y aprendizaje, por tal razón deben estar cuidadosamente diseñados; se debe conocer el tema que se tratará, plantear los objetivos de aprendizaje, tener bien definidos los contenidos, los medios y procedimientos.
Esta infografía menciona algunas características de los recursos educativos, las cuales se deben tener en consideración al momento de crear o escoger los recursos que utilizaremos como docentes para favorecer el aprendizaje efectivo.

Fomentar la habilidad de argumentación entre los estudiantes es crucial en el contexto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Más allá de simplemente adquirir conocimientos técnicos, la capacidad de argumentar de manera efectiva potencia el pensamiento crítico y la toma de decisiones informadas en el mundo digital.

En la era de la información, donde la cantidad de datos y perspectivas es abrumadora, la habilidad de construir y defender argumentos sólidos se convierte en un recurso valioso. Aprender a argumentar implica desarrollar la capacidad de evaluar información, identifica…

La aplicación de la Neuroeducación en las aulas promueve un aprendizaje significativo en nuestros estudiantes. El juego y el aprendizaje mantienen una relación directa, debido a que se despierta la motivación y curiosidad, además contribuye a la adquisición de competencias que permiten el desarrollo psicológico y social en las personas. La realización de proyectos en las aulas es otra estrategia donde se pueden formular preguntas y desafíos en relación al tema tratado. Estas actividades permiten también la realización de feedbacks lo cual es favorable para el aprendizaje, consolidación y mantenimiento de la información.

¡Buenas noches comunidad!
Comparto esta infografía acerca del uso de las TIC las cuales contribuyen a enriquecer el aprendizaje, facilitando la adquisición de conocimientos. Actualmente, las tecnologías de la información se consideran como recursos digitales favorecedores para el trabajo colaborativo tanto dentro como fuera de las aulas. Por lo que para implementar las TIC es muy importante que los docentes tengan una cierta formación sobre el uso de las herramientas TIC, con la finalidad de ofrecer una educación de calidad a los estudiantes. Piktochart es una herramienta de diseño que presenta ciertas similitudes con Canva o Genially, que nos ayudará en la creación de infografías y carteles, además permite crear presentaciones y otros elementos gráficos. Les comparto un enlace sobre como usar esta herramienta
https://youtu.be/-qZLJpqlKZE?si=JY5gDwwj-vwVxOee

La clase invertida, o “flipped classroom”, es un enfoque educativo que cambia la dinámica tradicional de la enseñanza. En este modelo, los estudiantes adquieren conocimientos básicos en casa a través de recursos previamente proporcionados, como videos, lecturas o actividades en línea. Luego, en el aula, se centran en actividades interactivas, discusiones y resolución de problemas, donde el docente brinda apoyo, clarificación y retroalimentación individualizada. Este enfoque permite una mayor interacción y participación en el aula, ya que los estudiantes tienen la oportunidad de aplicar y profundizar en el conocimiento adquirido en casa, promoviendo un aprendizaje más activo y significativo.

¡Buenas noches, comunidad! Encontré esta infografía sobre metodologías activas que son innovadoras para poder aplicarlas en nuestras sesiones de clase, entre ellas tenemos a la gamificación, el Aprendizaje Basado en Proyectos, el Aula Invertida, el Aprendizaje Colaborativo, etc. Estas metodologías contribuyen a que el aprendizaje sea más activo y significativo. Les comparto este enlace que nos orienta en cada una de estas metodologías.
https://webdelmaestrocmf.com/portal/8-metodologias-profesor-deberia-conocer-ahora/

¡Buenas noches comunidad!
Les comparto esta infografía muy interesante acerca de la creación de contenidos digitales, los cuales han tomado suma importancia en la actualidad, ya que ofrecen un mundo de posibilidades que hace más fácil y sencilla la educación, por lo cual debemos sacarle provecho.
La creación de contenidos digitales educativos ha ido evolucionando, es así que debemos tener en cuenta algunas consideraciones como las señaladas en la infografía.

Un “contrato didáctico” o “aprendizaje contrato” es un acuerdo formal o implícito entre un docente y los estudiantes que establece las expectativas, responsabilidades y reglas para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Este contrato define las condiciones bajo las cuales se llevará a cabo el aprendizaje, cómo se evaluará el progreso y qué se espera de ambas partes para que el proceso sea exitoso.

Esto puede fomentar una mayor responsabilidad y compromiso por parte de los estudiantes, ya que participan activamente en el proceso de establecer las reglas y expectativas. Además, puede ayudar a prevenir malentendidos y conflictos, ya que las expectativas son transparentes desde el principio.

Visual Thinking una herramienta que sirve para organizar y representar ideas, pensamientos o contenidos mediante dibujos sencillos y textos simples. Se acopla a la enseñanza de cualquier asignatura y nivel educativo. Se puede llevar a cabo en diferentes formatos como imágenes, infografías, mapas conceptuales, mapas mentales, vídeos animados, líneas de tiempo.
Esta herramienta contribuye a activar la atención de los estudiantes asimismo potencia su concentración y memoria, además ayuda en la retención y asimilación de la información de un modo más eficaz.
En el siguiente link hay información de como aplicar el visual thinking en el aula:
https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/aplicar-el-visual-thinking-en-el-aula/

📱Enseñar a usar el celular sin celular 📵
Soy docente en escuela rural y no siempre disponemos de la tecnología ideal para nuestros proyectos, pero también pienso que como docentes debemos usar la creatividad para no dejar de lado la alfabetización digital de nuestros pequeños, por eso les comparto estas estrategias que pueden servir para quienes trabajamos en escuelas con pocos recursos tecnológicos:

🖍️1. Simuladores de papel: Creamos “teléfonos de papel” con botones dibujados. Enséñales a tocar estos botones y explicarles las funciones básicas, como marcar números o “llamar” a un amigo imaginario.

🖍️…

La inteligencia artificial puede contribuir a la mejora de la inteligencia emocional de los adolescentes de varias maneras:

1. Aplicaciones de entrenamiento: Se pueden desarrollar aplicaciones y programas de entrenamiento que utilizan la inteligencia artificial para ayudar a los adolescentes a reconocer y comprender sus propias emociones, así como a gestionarlas de manera efectiva.

2. Retroalimentación personalizada: La IA puede proporcionar retroalimentación personalizada a los adolescentes sobre sus habilidades emocionales, identificando áreas de mejora y proporcionando consejos específicos para desa…

🤩[Genera tus propias imágenes con la IA de Canva] 💡
Como docentes, alguna vez nos enfrentamos a la situación de no conseguir la imagen correcta para nuestro recurso, o la imagen que esté libre de derechos de uso; pero ahora, esto está casi solucionado con la IA, existen varias que permiten generar imágenes partiendo de una descripción en texto, pero de todas, la IA de Canva se ha vuelto mi favorita.
La app lleva el Nombre de Multimedia Mágico (antes se denominaba “de texto a imagen”) y la encuentran desplazándose en el menú lateral izquierdo, buscando el ícono de Apps, solo deben indicar el nombre del app en el buscador y podrán activarla.
¿Cómo funciona?
Solo deben realizar la descripción de la imagen que requieren de forma precisa y les brindará cuatro propuestas; también se puede elegir entre los estilos fílmico, acuarela, foto, ensueño, anime; e incluso puedes añadir otros estilos como “Disney” o “chibi”.

¡Buenas noches comunidad! Exe learning es una herramienta gratuita que permite crear contenidos educativos de una manera fácil y sencilla. Permite añadir textos, imágenes, enlaces, actividades interactivas, etc. Les comparto esta infografía y un enlace tutorial sobre como usar el exe learning https://www.youtube.com/watch?v=7mj4-HeFkAE