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Eduardo Patazca (Equipo Educared) empezó el debate INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE en el foro Prácticas educativas con TIC hace 3 meses, 4 semanas

INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE

La integración de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo está generando nuevas formas de producir, analizar y presentar los productos de aprendizaje. Herramientas como los generadores de texto, imágenes o análisis de datos pueden convertirse en aliados poderosos para el desarrollo de competencias digitales y creativas en los estudiantes. Sin embargo, su uso responsable requiere una mirada crítica y ética por parte del docente, quien debe guiar el proceso para asegurar que la tecnología potencie (y no reemplace) el pensamiento crítico, la autonomía y la autenticidad del aprendizaje.
1. ¿Qué oportunidades identificas en el uso de herramientas de inteligencia artificial para fortalecer los productos de aprendizaje de sus estudiantes?
2. ¿Qué estrategias podrían implementarse para evaluar de manera justa y auténtica los productos elaborados con apoyo de IA?

Elizabeth Velasquez Escribano ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses

La analítica predictiva transforma los datos educativos en estrategias de apoyo oportuno y personalizado. Permite detectar tempranamente a los estudiantes en riesgo, anticipar su rendimiento y orientar acciones que favorezcan el aprendizaje. Integrada a las TIC, impulsa una educación más inclusiva, equitativa y centrada en el éxito estudiantil.

16 de octubre

Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses
Interesante post estimada Elizabeth. La analítica predictiva en la educación es el uso de datos históricos, algoritmos estadísticos e inteligencia artificial para predecir el comportamiento futuro de los estudiantes. Su objetivo es identificar a estudiantes en riesgo de fracaso o deserción, y así permitir a las instituciones educativas tomar decisiones proactivas para ofrecerles apoyo oportuno y personalizado, mejorando su rendimiento académico y los resultados de aprendizaje.
- Elizabeth Velasquez Escribano replied hace 4 meses
  Muy cierto colega Maruja, la analítica predictiva representa una gran oportunidad para anticipar necesidades y ofrecer acompañamiento oportuno a los estudiantes. Además, cuando se combina con estrategias pedagógicas personalizadas y una adecuada interpretación de los datos, puede transformar significativamente la gestión educativa y promover una educación más inclusiva y efectiva. Gracias por su comentario. Saludos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 3 meses, 4 semanas
Una información tan pertinente que nos invita a repensar el uso de los datos en educación como herramienta para el cuidado y la mejora continua. La analítica predictiva, integrada a las TIC, nos permite identificar con anticipación a los estudiantes que requieren mayor acompañamiento, personalizar estrategias y fortalecer una educación inclusiva y equitativa.
¡Excelente aporte Elizabeth!
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 3 meses, 4 semanas
Integrada al uso de las TIC, esta herramienta contribuye a construir una educación más inclusiva, equitativa y centrada en el desarrollo integral de cada estudiante. Como docentes, el reto está en usar la información de manera ética y pedagógica, priorizando siempre el bienestar y la mejora continua del aprendizaje. Gracias por la valiosa información compartida estimada Elizabeth, saludos.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses

CONECTANDO TALENTO CON FUTURO
En un mundo laboral que cambia a gran velocidad, la escuela tiene el desafío de formar estudiantes capaces de adaptarse, crear y transformar. Ya no basta con desarrollar contenidos: hoy educamos para la acción, para la innovación, para la vida. En esta publicación reflexionamos sobre cómo conectar el talento de nuestros estudiantes con el futuro que ya está aquí, potenciando sus habilidades digitales, su pensamiento emprendedor y su capacidad para resolver problemas con propósito.

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Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses
Totalmente de acuerdo profesor Eduardo, a partir de su última conclusión, podemos afirmar que estamos obligados a formar personas que puedan resolver problemas, innovar y trabajar cooperativamente en un mundo laboral en constante cambio, a través de la gestión de proyectos de emprendimiento económico o social.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 3 meses, 4 semanas
  En un entorno cada vez más complejo y cambiante, nuestros estudiantes necesitan desarrollar habilidades que les permitan destacar en el manejo y organización de información, así como en la presentación de resultados con claridad y propósito. Además, deben ser capaces de adaptarse con flexibilidad a los nuevos contextos, trabajar en equipo de manera colaborativa y asumir proyectos con responsabilidad, ya sea para integrarse al mundo laboral o para proponer nuevas alternativas que respondan a los desafíos de su realidad.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses
Excelente reflexión estimado Eduardo, educar para la acción, la innovación y la vida implica despertar el talento de nuestros estudiantes, fomentar su pensamiento crítico, su espíritu emprendedor y su compromiso con la sociedad. De esta manera, estaremos contribuyendo a formar una generación capaz de adaptarse, transformar su entorno y construir un futuro más justo y sostenible, un abrazo.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 3 meses, 4 semanas
  Así es Elizabeth, nuestra misión no debe desfallecer y debemos seguir mejorando para así mejorar el aprendizaje de nuestros estudiantes, los cuales deben estar preparados para adaptarse a su entorno, transformarlo y mejorarlo , buscando una mejor sociedad y superando las dificultades que se presenten.

Emilio Enrique ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses

Hola hola estimados amigos y colegas, totalmente extraordinario, como es que las tecnología y las IAs nos están moviendo, nos encontramos en una carrera de nunca acabar, tenemos grandes desafíos y acá nos hacemos presentes con está información de vanguardia en el mundo de la era digital.
La IA no tiene intención… pero quienes la programan sí la tienen.

Infografía Tecnología en el Futuro Moderno Azul

Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses
Interesante pregunta que nos formula profesor Emilio, se podría afirmar que la IA no reemplazará completamente a los humanos, pero sí transformará drásticamente el mundo laboral, automatizando tareas repetitivas y creando nuevas oportunidades laborales. Para prosperar, las personas deberán adoptar un rol más complementario a la IA, desarrollando habilidades humanas como la creatividad, la empatía y la resolución de problemas, y manteniendo una disposición a aprender y adaptarse a los cambios tecnológicos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses
Gracias Emilio por compartir esta reflexión tan pertinente y provocadora. En esta era digital vertiginosa, donde la inteligencia artificial transforma nuestras formas de aprender, enseñar y decidir, es necesario que como docentes formemos estudiantes capaces de cuestionar, analizar y usar la IA con ética, conciencia y pensamiento crítico.
La tecnología no sustituye el juicio humano, lo amplifica. Por eso, educar hoy es enseñar a pensar más allá de la máquina.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses
Muy cierto lo que mencionas estimado Emilio, la tecnología y la inteligencia artificial están transformando de manera acelerada todos los ámbitos de nuestra vida, especialmente la educación y como docentes, tenemos el compromiso de acompañar a nuestros estudiantes en este proceso, orientándolos para que no solo consuman tecnología, sino que la comprendan, la utilicen con propósito y la conviertan en una herramienta para innovar, crear y resolver problemas reales.

SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses

Saludos Docentes innovadores hoy les comparto un dato importante sobre Las habilidades de orden superior y la inteligencia artificial. El desarrollo de las habilidades de pensamiento de orden superior es fundamental para preparar a los estudiantes ante los desafíos del siglo XXI, mejorar su rendimiento académico y contribuir a su formación integral.

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María replied hace 4 meses
Estimada Sayuri, el documento que nos presentas es un recordatorio muy práctico. Nos dice que el reto no es prohibir la tecnología, sino aprender a usarla de manera inteligente para formar a personas más analíticas, creativas y preparadas para los desafíos del futuro. Es una visión donde la tecnología no reemplaza al pensamiento humano, sino que lo potencia.

Gracias, maestra Sayuri por compartir.
- SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 4 meses
  Así es maestra María, coincido plenamente con Ud. El verdadero desafío educativo no está en limitar la tecnología, sino en transformarla en una aliada pedagógica que despierte la curiosidad, el análisis y la creatividad en nuestros estudiantes.
  Al integrar la Inteligencia Artificial con el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior, no solo fortalecemos el aprendizaje, sino que también formamos mentes críticas, reflexivas y éticas, capaces de usar la tecnología con propósito y responsabilidad. Gracias por su comentario. Nos vemos.
Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses
Interesante aporte estimada Sayury. Las habilidades de orden superior son cruciales porque permiten un pensamiento más allá de la memorización, fomentando la resolución de problemas complejos, la innovación, la toma de decisiones informadas y la creatividad y a esto se le suma la influencia de la inteligencia artificial.
- SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 4 meses
  Efectivamente maestra Maruja, desarrollar las habilidades de pensamiento de orden superior en sinergia con la Inteligencia Artificial nos abre un horizonte educativo apasionante. La IA no solo apoya la resolución de problemas o la toma de decisiones, sino que también estimula el análisis, la creatividad y la reflexión, permitiendo que los estudiantes se conviertan en protagonistas activos de su aprendizaje. Gracias por su comentario. Nos vemos.
Emilio Enrique replied hace 4 meses
Interesante tema profesora Sayuri nuestros estudiantes no son ajenos a estas herramientas. “La inteligencia artificial puede procesar datos, pero no puede reemplazar la capacidad humana de interpretar, crear y cuestionar. Las habilidades de orden superior, como el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones ética son las que realmente definen nuestra inteligencia frente a la de las máquinas.”
- SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 4 meses
  Gracias por su comentario Prof. Emilio. Cuando se usa con sentido pedagógico, permite innovar en las metodologías, personalizar los aprendizajes y favorecer la inclusión, dando a cada estudiante la oportunidad de crecer y desarrollarse plenamente en un entorno digital responsable y significativo. Nos vemos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses
Gracias Sayury por este valioso aporte que nos invita a reflexionar sobre el verdadero propósito del uso de la inteligencia artificial en el aula. Si bien la IA puede ser una herramienta poderosa para potenciar el aprendizaje y las habilidades de orden superior, su uso sin criterio puede convertir a los estudiantes en simples receptores de contenido, sin análisis ni apropiación real. Nuestro rol como docentes consiste en guiar el pensamiento, despertar la curiosidad y fomentar la creatividad de cada uno de nuestros estudiantes.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses
Muy de acuerdo contigo estimda Sayury, la combinación de IA y habilidades de orden superior nos invita a transformar la educación, pasar de una enseñanza centrada en la memorización a una que fomente la comprensión profunda, la reflexión y la innovación, un abrazo.

Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses

Sabías que ¿Las competencias digitales son esenciales para preparar a los estudiantes del siglo XXI? Así es estimado maestro y maestra, los prepara fortaleciendo su pensamiento crítico, creatividad, trabajo colaborativo y responsabilidad en entornos digitales, asi como el aprendizaje autónomo, comunicación efectiva y la innovación para enfrentar los desafíos del mundo digital y promover una educación más inclusiva y de calidad.
¿Qué opinas respecto a esta frase? “La tecnología al servicio del aprendizaje: conectar, innovar y crecer.”

Organizador grafico mapa mental creativo doodle multicolor

Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses
Interesante la forma cómo nos presentas la relación de las áreas de la competencia digital estimada Elizabeth, además, las competencias digitales son esenciales hoy en día, ya que permiten navegar e interactuar en el mundo digital, facilitando la comunicación, el acceso a información y la realización de tareas cotidianas y profesionales.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses
  Efectivamente estimada Maruja, no solo nos permiten acceder a información o comunicarnos con mayor facilidad, sino también enseñar de manera más innovadora y significativa, integrando recursos que fomenten la participación y el pensamiento crítico de nuestros estudiantes, un abrazo.
SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 4 meses
Importante aporte estimada maestra Elizabeth, todos deberíamos tener en cuenta esta información pues nos permite innovar en las metodologías, personalizar los aprendizajes y favorecer la inclusión, dando a cada estudiante la oportunidad de crecer y desarrollarse plenamente en un entorno digital responsable y significativo. Gracias. Nos vemos.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses
  Gracias por tu apreciación estimada Sayury, coincido plenamente contigo en que las competencias digitales son hoy una necesidad básica para el desarrollo personal y profesional, sigamos fortaleciendo nuestras propias competencias digitales para guiar a nuestros estudiantes en un uso responsable, ético y creativo de la tecnología, un abrazo.
María replied hace 4 meses
Estimada Elizabeth, tu organizador nos enseña que se trata de ser un ciudadano digital completo: una persona que piensa críticamente sobre la información que consume, se comunica con respeto, crea contenido de forma responsable, sabe protegerse de los peligros y tiene la capacidad de resolver problemas por sí misma.

En resumen, es un mapa perfecto y necesario para navegar el entorno digital de manera segura, ética y eficaz.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses
  Gracias por tu comentario estimada María, efectivamente, sigamos fortaleciendo nuestras propias competencias digitales para guiar a nuestros estudiantes en un uso responsable, ético y creativo de la tecnología.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses
Las competencias digitales son aquellas habilidades que fortalecer el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración en entornos digitales y son la clave para formar ciudadanos capaces de adaptarse, innovar y construir soluciones con propósito.
La manera como describes cada una de las áreas nos permite comprender que cuando la tecnología se pone al servicio del aprendizaje, se encienden mentes listas para crecer, transformar y liderar.
¡Excelente aporte Elizabeth!
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses
  Muy acertada tu frase “cuando la tecnología se pone al servicio del aprendizaje, se encienden mentes listas para crecer, transformar y liderar”. Esa idea refleja el verdadero sentido de la educación en la era digital que es formar ciudadanos que no solo usen la tecnología, sino que la comprendan, la cuestionen y la utilicen para generar impacto positivo en su entorno, saludos.

Teodora Gloria Parque Merma ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 1 semana

La integración de la IA en la educación promete crear un entorno de aprendizaje más eficaz, accesible y adaptado a las necesidades de cada estudiante. Sin embargo, también plantea desafíos éticos y de privacidad que deben ser abordados cuidadosamente.

Infografía sobre los beneficio de las reglas escolares llamativa y colorida

Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 1 semana
Los beneficios y potencialidades que esta generando la IA, son muy significativos para mejorar el aprendizaje de cada uno de nosotros como docentes y de nuestros estudiantes. La personalización del aprendizaje y la creacion de contenido son dos grandes beneficios que debemos aprovechar de la mejor manera y que debemos desarrollar con mucha responsabilidad, etica y sobre todo con bastante criterio, por que en muchos casos los estudiantes delegan sus procesos de aprendizaje a la IA y los resultados no ayudan ni a fortalecer sus procesos cognitivos, ni a desarrollar sus capacidades, en ese sentido nuestra labor como docentes nos solicita orientar la personalización del aprendizaje y la orientación para el uso efectivo de estas herramientas digitales.
Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses
Interesante e importante aporte estimada Teodora. La inteligencia artificial se integra en la educación futura a través de la personalización del aprendizaje, la automatización de tareas administrativas para docentes, la creación de contenidos educativos interactivos y la orientación profesional personalizada para estudiantes.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses
De acuerdo contigo estimada Teodora, es fundamental que como docentes y escuelas promovamos el uso responsable y seguro de la IA, garantizando que los datos de nuestros estudiantes estén protegidos y que comprendan cómo funcionan estas tecnologías, un abrazo, gracias por la información compartida.

María Teresa Cornejo Carpio ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 1 semana

Queridos educadores apasionados:
Hemos llegado a un momento donde la elección no es volver al libro tradicional o prohibir la tecnología. La verdad es que los libros de texto, durante décadas, han compartido un problema fundamental: son de “talla única”. Ofrecen el mismo contenido a todos, sin importar el nivel, los intereses o la forma única de aprender de cada estudiante, lo que inevitablemente lleva a la desconexión y a que la comprensión se resienta.

¡Ahora, la ciencia del aprendizaje lo tiene claro!!! Necesitamos un aprendizaje que se acerque a cada mente, dándole la oportunidad de aprender de forma significativa.

¿Quieren saber dónde está la respuesta? Continúen leyendo…

Aprende a tu manera_page-0001

Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 1 semana
Bastante motivador tu post estimada María Teresa. Me quedo con tu última reflexión
: “El futuro de la educación está en construir experiencias que motiven, que imaginen que despierten el interés por seguir aprendiendo, con el respaldo del uso responsable de la IA.”
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 1 semana
Definitivamente estimada María Teresa, cuando comprendemos cómo aprende cada mente y aprovechamos las herramientas digitales para adaptar contenidos, ritmos y estilos de aprendizaje, logramos una educación más inclusiva, significativa y transformadora, gracias por le post, un abrazo.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 1 semana
La propuesta “Aprende a tu manera” representa un avance significativo en la personalización del aprendizaje, permitiendo que cada estudiante reciba contenidos adaptados a su nivel, intereses y estilo cognitivo, lo cual favorece la motivación, la comprensión profunda y el desarrollo autónomo. Lo importante estimada Teresa es que nosotros asumamos un rol activo como mediadores críticos, capaces de diseñar experiencias significativas, interpretar los datos que la IA nos ofrece y mantener siempre el enfoque humano, ético y pedagógico en cada interacción con los estudiantes.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 1 semana

INTELIGENCIA ARTIFICIAL CONVERSACIONAL
En un mundo en constante actualización tecnológica, la Inteligencia Artificial Conversacional se convierte en una aliada poderosa para transformar la educación. Herramientas como ChatGPT, Gemini o Copilot Educativo están abriendo nuevas rutas de diálogo entre estudiantes, docentes y conocimiento, permitiendo personalizar el aprendizaje, despertar la curiosidad y fortalecer el pensamiento crítico.
Mediante esta publicación, les invito a reflexionar sobre cómo integrar estas herramientas con criterio, propósito y ética en el proceso educativo.

IA CONVERSACIONAL EDUARDO PATAZCA

Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 1 semana
Efectivamente profesor Eduardo, con la La Inteligencia Artificial (IA) conversacional se espera que las computadoras puedan entender, procesar y responder a conversaciones humanas, simulando interacciones naturales a través de texto o voz. Su principal aplicación es crear sistemas como chatbots y asistentes virtuales que mejoran la experiencia del usuario, automatizan tareas de atención al cliente, ofrecen recomendaciones personalizadas y facilitan la interacción en diversas industrias.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 1 semana
  Totalmente de acuerdo contigo Maruja, la IA Conversacional genera una nueva experiencia de interacción con los entornos virtuales y se convierten en una gran opción de aprendizaje personalizado, para ello debemos tener una visión mas amplia de aprendizaje, en donde busquemos fortalecer nuestros procesos cognitivos y no restringir la IA a la resolución de las tareas educativas.
Elizabeth Velasquez Escribano replied hace 4 meses, 1 semana
Muy cierto lo que nos compartes estimado Eduardo, la Inteligencia Artificial Conversacional, bien utilizada, puede convertirse en una herramienta transformadora dentro del aula. Nos reta a repensar nuestras estrategias pedagógicas, promover la autonomía del estudiante y aprovechar el potencial del diálogo con la tecnología para desarrollar competencias del siglo XXI. Coincido plenamente en la importancia de hacerlo con criterio, propósito y ética, garantizando que la IA complemente la labor docente sin reemplazar la esencia humana de la educación. Saludos
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 1 semana
  Es muy importante que al interactuar con la IA Conversacional tengamos muy bien definido el propósito de aprendizaje, el cual como manifiestas Elizabeth, debe ser una herramienta transformadora que nos ayude en la personalización del aprendizaje buscando siempre la mejora del estudiante y el fortalecimiento de sus habilidades.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 1 semana
Excelente reflexión, estimado Eduardo, la Inteligencia Artificial Conversacional representa una oportunidad única para reinventar la forma en que enseñamos y aprendemos y al utilizar herramientas como ChatGPT o Gemini con propósito pedagógico, podemos fomentar la autonomía, el pensamiento crítico y la creatividad en nuestros estudiantes, sin embargo, como bien señalas, el desafío está en integrarlas con criterio ético y educativo, garantizando que la tecnología complemente y no sustituya el rol humano del maestro en la formación integral, saludos.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 1 semana
  Para complementar tu acertado comentario, Elizabeth, debemos asumir el desafío de orientar a nuestros estudiantes para que no adopten un rol pasivo ante los beneficios que genera el trabajar con la IA conversacional y busquen mejorar su pensamiento crítico, creativo y ético al interactuar con ella. La meta no es que la IA les resuelva las tareas, sino que ellos, desde sus aprendizajes, ideas y propósitos, la cuestionen, la desafíen y la usen como una herramienta para potenciar sus propios procesos.

Elizabeth Velásquez Escribano ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 2 semanas

La Inteligencia Artificial ya no es futuro, es presente. Está cambiando la forma en que aprendemos, trabajamos, nos cuidamos e incluso cómo protegemos nuestra información.
Pero surge la gran pregunta:
¿Estamos usando la IA como una aliada para el progreso o corremos el riesgo de depender demasiado de ella?

FT 29 SET

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 2 semanas

APPS PARA EL BIENESTAR
En tiempos donde la tecnología forma parte de nuestras vidas y existen diferentes aplicaciones en nuestros dispositivos móviles, es importante comprender que también pueden convertirse en aliadas del bienestar emocional y físico de nuestros estudiantes. Las aplicaciones móviles no solo informan o entretienen, también pueden acompañar, cuidar y fortalecer la salud mental, física y emocional de quienes aprenden. Los invito a mirar con nuevos ojos el potencial de las TIC para crear espacios seguros, promover la autorregulación emocional y conectar con los estudiantes a partir de su bienestar.

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Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 2 semanas
Interesante tema compartido profesor Eduardo. La APS promueve la salud mental a través de la prevención y el acompañamiento, fomenta la resiliencia de las personas y permite una referencia oportuna a servicios especializados, mejorando así los resultados de salud general. Me quedo con su conclusión: La tecnología no solo enseña, también puede acompañar y cuidar las emociones de quienes aprenden.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 1 semana
  Las múltiples opciones que nos brindan las Apps, podemos utilizarlas para mejorar nuestro bienestar y cuidar nuestra salud diaria, aplicaciones que nos recuerdan que debemos combatir el sedentarismo y nos retan a caminar cada cierto tiempo, aplicaciones que cuidan nuestro ritmo cardiaco e incluso aquellas que nos previenen del calor intenso se preocupan por nuestra salud y ni que decir de las agendas virtuales que organizan nuestras actividades y los espacios virtuales para organizar nuestros archivos y documentos.
  Sigamos fortaleciendo nuestro bienestar y así mejoremos nuestra actividad docente.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 1 semana
Excelente aporte estimado Eduardo, integrarlas de manera responsable en el aula permite no solo fortalecer la autorregulación y la salud mental, sino también fomentar hábitos saludables y relaciones más empáticas, las TIC bien utilizadas se convierten en herramientas poderosas para educar desde el bienestar y para la vida, saludos.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 1 semana
  Allí esta el detalle estimada Elizabeth, en la capacidad que tenemos para utilizar de manera responsable las diversas Apps, y autorregular su utilización para el logro de mejores beneficios.
  Contamos con diversas Apps, que pueden ayudar a nuestra salud física y emocional y debemos aprender a utilizarlas de manera responsable.

Elizabeth Velásquez Escribano ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 2 semanas

La Inteligencia Artificial ya no es futuro, es presente. Está cambiando la forma en que aprendemos, trabajamos, nos cuidamos e incluso cómo protegemos nuestra información.
Pero surge la gran pregunta: ¿Estamos usando la IA como una aliada para el progreso o corremos el riesgo de depender demasiado de ella?

FT 29 SET

Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 2 semanas
Totalmente cierto estimada Elizabeth, además, la Inteligencia Artificial (IA) transforma las empresas y la organización de la gestión de la innovación. En consonancia con el rápido desarrollo tecnológico y la sustitución de la organización humana, la IA podría obligar a la dirección a replantear todo el proceso de innovación de una empresa.
Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 2 semanas
Estimada maestra Elizabeth, su reflexión es muy pertinente. La IA puede ser una gran aliada si la usamos con criterio ético y crítico; el reto está en equilibrar sus beneficios con nuestra autonomía y responsabilidad humana.
Juan Romero Córdova replied hace 4 meses, 2 semanas
Asi es estimada maestra.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
Interesante post Elizabeth, que nos hace reflexionar acerca de la importancia de la IA como aliada para personalizar el aprendizaje, agilizar procesos y despertar nuevas habilidades en nuestros estudiantes, sin embargo, es necesario que como docentes guiemos su uso con ética, criterio y propósito.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 1 semana
Los docentes la estamos usando como una aliada, sin embargo, nuestros estudiantes la usan como muleta, copy-paste y eso es un desafío grande al que nos enfrentamos los docentes…estoy segura de que lo lograremos al proponer actividades que promuevan el pensamiento crítico. Un abrazo Elizabeth.

Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 2 semanas

¿Sabías que puedes integrar las TIC en todos los procesos de aprendizje? Así es estimado maestro y maestra, puedes incluirlas desde la motivación hasta el cierre, si a eso le agregas Inteligencia Artificial, imagina el interés y motivación que despertarás en tus estudiantes. ¿Te atreves? ¿Cómo lo haces o lo harías? Comparte tu experiencia.

Cuarta Revolución Industrial en Educación

Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 2 semanas
Totalmente de acuerdo estimada Elizabeth, al integrar las TICS en las sesiones de aprendizaje, también agilizan la transferencia de información, aumentan el interés de los alumnos, y permiten automatizar los procesos, entre otros aspectos a tener en cuenta: Mejora la concentración y la comprensión.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 1 semana
  Excelente aporte, estimada Maruja, efectivamente, la integración de las TIC en el aula no solo dinamiza el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que también favorece la atención, la comprensión y el pensamiento crítico, un abrazo.
Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 2 semanas
Estimada maestra Elizabeth, integrar las TIC y la IA transforma el aula en un espacio dinámico. Desde videos interactivos hasta evaluaciones automatizadas, potencian motivación y personalización. Yo las aplico como apoyo creativo y reflexivo, fomentando participación activa. Sin duda, el reto vale la pena.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 1 semana
  Excelente reflexión maestro Johnny, coincido contigo en que integrar las TIC y la IA no solo moderniza la enseñanza, sino que la humaniza al ofrecer experiencias más personalizadas, creativas y participativas ya que promueve una participación más activa y significativa de los estudiantes, generando experiencias de aprendizaje más motivadoras y conectadas con la realidad digital en la que viven, saludos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
Excelente post Elizabeth que nos recuerda el enorme potencial de las TIC y la Inteligencia Artificial para enriquecer cada momento de una sesión de aprendizaje, desde la motivación inicial hasta el cierre reflexivo. Herramientas como Mentimeter, Padlet o Genially pueden dinamizar la participación, fortalecer el trabajo colaborativo y facilitar la evaluación. Sin embargo, como docentes debemos actuar con criterio y planificar su uso con sentido pedagógico, priorizando el bienestar y el aprendizaje significativo de nuestros estudiantes.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 1 semana
  Muy de acuerdo contigo estimado Eduardo, su uso consciente permite que los estudiantes asuman un rol protagónico en su aprendizaje y que los docentes se conviertan en verdaderos mediadores del conocimiento, saludos.

Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 3 semanas

¿Sabías que la Revolución Industrial fue el inicio del desarrollo de la Tecnología en Educación? Así es estimado maestro y maestra, te comparto una línea de tiempo sobre los hitos principales en educación desarrollados a lo largo de esta Revolución. ¿Crees que estamos en inicio de la Quinta Revolución Industrial? ¿Porqué?

Gráfico línea de tiempo historia de la exploración lunar retro beige

Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 3 semanas
Felicitaciones, maestra Elizabeth, por tu valioso aporte. Has logrado conectar la Revolución Industrial con la evolución de la educación de manera clara e inspiradora. Tu línea de tiempo enriquece la reflexión docente y nos invita a pensar en la Quinta Revolución Industrial con optimismo y sentido crítico.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
  Gracias por tus palabras maestro Johnny, efectivamente la relación entre las revoluciones industriales y la educación nos ayuda a comprender cómo cada avance tecnológico transforma la forma de enseñar y aprender. Pensar en la Quinta Revolución Industrial es un reto, pero también una oportunidad para formar estudiantes críticos, creativos y humanos frente a los cambios que vendrán. Un abrazo.
Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 3 semanas
Tienes mucha razón querida Elizabeth, pues la Revolución Industrial fue importante porque transformó las economías agrarias en industriales, impulsada por innovaciones tecnológicas como la máquina de vapor, que revolucionaron la producción, la manufactura y el transporte.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
  Efectivamente estimada Maruja, la primera revolución industrial marco el hito en la educación, ya que gracias a ello permitió el acceso a la educación “al pueblo”. Saludos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
Gracias Elizabeth por ayudarnos a reflexionar sobre cómo cada fase de la Revolución Industrial ha transformado profundamente el sistema educativo y la forma en que concebimos el aprendizaje. Desde la mecanización inicial hasta la interacción actual entre inteligencia artificial, biotecnología y educación STEAM, debemos comprender que educar hoy implica formar ciudadanos críticos, creativos y éticos capaces de desenvolverse en entornos muy complejos.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
  Gracias por tu valioso comentario estimado Eduardo, efectivamente, cada Revolución Industrial transformó la educación, y hoy la IA, la biotecnología y STEAM nos plantean un gran reto: formar estudiantes críticos, creativos y éticos, preparados para desenvolverse en un mundo complejo y cambiante. Un abrazo.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 3 semanas

CAMPAÑAS EDUCATIVAS DIGITALES
Las campañas educativas digitales se han convertido en poderosas herramientas para movilizar ideas, sensibilizar a la comunidad y transformar el aprendizaje. Hoy, más que nunca, tenemos la oportunidad de comunicar con creatividad, generar reflexión y conectar con nuestros estudiantes y familias a través de medios digitales. Te invito a descubrir cómo una campaña bien diseñada no solo informa, sino que inspira, promueve valores y fortalece el vínculo entre Instituciones Educativas y Sociedad.

Campañas educativas Digitales Eduardo Patazca

Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 3 semanas
Maestro Eduardo, tiene toda la razón: una campaña educativa digital bien diseñada no solo transmite información, también despierta conciencia, motiva a la acción y fortalece lazos entre estudiantes, familias y comunidad, potenciando aprendizajes significativos con creatividad y sentido humano.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Así es Johnny, las herramientas digitales nos permiten organizar propuestas educativas que generen como evidencias de aprendizaje la formulación de campañas digitales como por ejemplo para cuidar el ambiente, promover acciones para el cuidado de las ITS, promover acciones sociales, promocionar eventos académicos, entre otros.
Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 3 semanas
Totalmente de acuerdo con su aporte profesor Eduardo, pues las campañas educativas digitales son iniciativas que usan medios y plataformas digitales, como redes sociales y web, para informar, involucrar y educar a audiencias específicas sobre un tema o concepto educativo. Estas campañas aprovechan la tecnología para fomentar el aprendizaje, enseñar nuevas habilidades digitales a docentes y estudiantes, y promover contenidos educativos interactivos, con el fin de lograr un mayor impacto y alcance en la sociedad.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Lo mas importante de estas campañas educativas digitales, es que nuestros estudiantes además de tomar conciencia sobre la importancia de ciertos temas cruciales para nuestra sociedad, promueven el aprendizaje de su comunidad sobre dichos temas, fortaleciendo la cultura digital y el análisis crítico de la realidad de su entorno.
  Saludos Maruja.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
Excelente reflexión estimado Eduardo, las campañas educativas digitales son una oportunidad única para unir escuela, familia y comunidad en torno a valores y aprendizajes significativos, más aún cuando se diseñan con creatividad y propósito. Saludos.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
  Cuando decidimos promover campañas educativas, nuestros estudiantes asumen la responsabilidad de dar a conocer a la sociedad acerca de un tema, una problemática o un suceso y como tal sienten la necesidad de dar lo mejor de si para que los productos que generen sean los mejores y sean de gran impacto en su comunidad, para ello como expresas Elizabeth, ponen de manifiesto su creatividad, imaginación y los aprendizajes adquiridos durante su proceso educativo.

Maritza Raquel Almendras Fernández ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 3 semanas

Para organizar la información podemos usar mapas conceptuales , mapas mentales esquemas ,cuadros comparativos, cuadros sinópticos a través de las las tics nos ayuda con plantillas y el uso de acortar el tiempo.

MAPA MENTAL ALMENDRAS

Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 3 semanas
Totalmente de acuerdo estimada Maritza. Las estrategias que nos compartes favorecen el pensamiento crítico: Al interactuar con la información y transformarla, los estudiantes desarrollan un aprendizaje reflexivo y la capacidad de análisis.
Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 3 semanas
Maestra Maritza, excelente aporte: el uso de TIC facilita la organización de información mediante recursos visuales como mapas y cuadros, optimizando tiempo y fomentando aprendizajes significativos. Estas herramientas potencian la claridad, la creatividad y el análisis en nuestros estudiantes.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
Las estrategias que nos compartes Maritza como mapas conceptuales, esquemas, cuadros comparativos o resúmenes, cuando se combinan con el uso de las TIC, no solo hacen más dinámico el aprendizaje, sino que también ayudan a ahorrar tiempo y a fortalecer el pensamiento crítico. Al utilizar estas herramientas podemos ver los temas desde diferentes ángulos, conectar ideas y comprender mejor los contenidos.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
Muy cierto estimada Maritza, estas estrategias no solo organizan el conocimiento, sino que también favorecen la comprensión, la memoria y el aprendizaje significativo, permitiendo a los estudiantes conectar ideas de forma clara y creativa. Gracias por la información compartida.

EMILIO ENRIQUE ROJAS RAMÍREZ ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 3 semanas

Buen día comunidad Educared, ad portas de terminar el año académico un pequeño extracto de carreras técnicas que tienen más demanda. “Jóvenes, ustedes son parte de una generación única: nacieron en la era digital y tienen en sus manos herramientas increíbles para aprender de forma divertida e interactiva.
Las carreras técnicas que hoy eligen son las más demandadas en el mundo laboral, y con la ayuda de aplicaciones como Kahoot!, Quizlet o Aula365 pueden transformar el estudio en un juego, en un reto y en un espacio para crear soluciones reales.
El aprendizaje ya no es solo leer y memorizar, ahora es experimentar, colaborar y crecer juntos. Aprovechen la tecnología, den rienda suelta a su creatividad y construyan las habilidades que los llevarán a ser los profesionales que cambiarán el futuro.”

Estrategia

Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 3 semanas
Importante aporte profesor Emilio, pues estas metodologías hacen el aprendizaje más dinámico y entretenido, desarrollan habilidades clave como la colaboración, la comunicación y la autonomía, y preparan a los estudiantes para los desafíos del mundo actual, promoviendo que pasen de ser usuarios a creadores de tecnología.
Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 3 semanas
Maestro Emilio, felicitaciones por su inspirador post. Resalta muy bien cómo las carreras técnicas hoy son clave para la empleabilidad y cómo la tecnología potencia el aprendizaje. Convertir el estudio en juego y reto motiva a los jóvenes a crear, innovar y construir un futuro con propósito.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
El post que nos compartes Emilio, es una publicación muy valiosa que nos muestra cómo las estrategias interactivas, apoyadas en plataformas digitales, pueden transformar el aprendizaje de nuestros jóvenes. Al integrar herramientas como Kahoot, Quizizz o Google Classroom, promovemos la motivación, la creatividad y el pensamiento crítico, haciendo que el aula sea más dinámica y cercana a sus intereses.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
¡Intersante estimado Emilio! Las carreras técnicas hoy demandan creatividad y colaboración. Con herramientas como Kahoot! , Quizlet, Edpuzzle, IA, entre otros, el aprendizaje se vuelve más dinámico y motivador. Así, los estudiantes no solo memorizan, sino que desarrollan habilidades para transformar el futuro. Saludos.

Juan Romero Córdova ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 4 semanas

La Programación por Bloques: La Puerta de Entrada a la Robótica
En la robótica educativa, uno de los mayores desafíos es hacer que la programación sea accesible para todos los estudiantes, incluso para aquellos sin experiencia previa. Aquí es donde entra en juego la programación por bloques, una herramienta didáctica que simplifica la lógica de la programación de una manera visual e intuitiva.

A diferencia de la programación tradicional, que usa código escrito, la programación por bloques utiliza piezas o “bloques” que encajan entre sí, como si fuera un rompecabezas digital. Cada bloque representa una instrucción o un comando (por ejemplo, “mover adelante”, “girar 90 grados” o “esperar 1 segundo”). Al unir estos bloques en una secuencia, los estudiantes construyen el programa que controlará el comportamiento de su robot.;

Post de Facebook de aviso importante violeta

Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 4 semanas
Interesante aporte profesor Juan, se podría afirmar que esta técnica simplifica la creación de programas, videojuegos, animaciones y la educación en robótica, haciéndola más visual y accesible para principiantes y niños.
- Juan Romero Córdova replied hace 4 meses, 3 semanas
  Muy agradecido por su comentario estimada maestra.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
Muy cierto Juan, la programación por bloques es una gran alternativa para iniciar en el mundo de la programación y la robótica, tanto es así que la plataforma Arduino cuenta con una plataforma web que permite programar placas Arduino mediante lenguaje por bloques, similares a Scratch o app Inventor.
Muchas gracias por tu aporte.
- Juan Romero Córdova replied hace 4 meses, 3 semanas
  Muy buen dato estimado amigo, ya vendrá su publicación, los steamers estamos muy interesados.
Emilio Enrique replied hace 4 meses, 3 semanas
Estimado Juan, usted como es un entendido y apasionado de la robótica y sobre todo la pasión que tiene para investigar y asimismo enseñar a los jóvenes, concuerdo con mis colegas la robótica en estos tiempos no se puede pasar por alto, sin embargo. “La programación por bloques es un gran inicio en robótica porque simplifica lo complejo y motiva a los jóvenes. Pero no debe ser el destino final: es solo la puerta de entrada, como bien claro dice la portada. El verdadero reto es avanzar hacia lenguajes más profundos que permitan no solo usar la tecnología, sino transformarla.”
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
De acuerdo contigo estimado Juan, la programación por bloques democratiza la robótica educativa al permitir que los estudiantes se acerquen a la lógica de la programación sin sentirse limitados por la complejidad del código, así, todos los estudiantes, con o sin experiencia previa, pueden involucrarse activamente en la resolución de problemas y el diseño de proyectos innovadores. Saludos.

Elizabeth Velásquez Escribano ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 4 semanas

La tecnología abre nuevas oportunidades para innovar en el aula. Los sensores y dispositivos interactivos permiten que los estudiantes aprendan de manera práctica, midiendo, experimentando y creando en distintas áreas como ciencias, matemática, arte o robótica.
Los sensores convierten el aula en un laboratorio de descubrimiento, donde aprender se vive con todos los sentidos. ¿Podrían estos recursos convertirse en una estrategia clave para motivar y mejorar el aprendizaje en la educación básica? Los invito a reflexionar y compartir sus opiniones.

FT 19 de setiembre

Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 4 semanas
Estimada maestra Elizabeth, coincido con usted: la tecnología, a través de sensores y dispositivos interactivos, transforma el aula en un espacio dinámico y experimental. Estos recursos no solo motivan, sino que también desarrollan pensamiento crítico y creatividad, convirtiéndose en aliados clave para fortalecer el aprendizaje en la educación básica.
Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 4 semanas
Interesante aporte profesora Elizabeth pues los sensores son los componentes básicos del mundo conectado. Son los encargados de generar la percepción sensorial en los objetos cotidianos y conectarlos a internet. Por lo tanto, cada modelo identifica y trabaja con una determinada grandeza física.
SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 4 meses, 4 semanas
Me encanta! Uso frecuentemente los kits de robótica educativa, ya que integran sensores, actuadores y placas programables de manera sencilla y atractiva. Gracias a ellos, los estudiantes pueden aprender programación, pensamiento lógico y resolución de problemas de forma práctica, construyendo desde un semáforo inteligente hasta un robot que sigue líneas. Los sensores son conocidos por mis niños y niñas como los sentidos de la tecnología. Nos vemos.
Juan Romero Córdova replied hace 4 meses, 4 semanas
Muy buen aporte estimada colega.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
Gracias Elizabeth por compartirnos esta valiosa publicación que visibiliza el potencial de los sensores en las actividades educativas, especialmente cuando se integran con herramientas como Arduino, ESP32-CAM y Teachable Machine. En nuestros proyectos educativos, estos recursos han sido clave para desarrollar soluciones ambientales innovadoras, como tachos inteligentes que clasifican residuos sólidos y sistemas que captan la temperatura y la humedad del ambiente, ayudándonos a transformar desechos orgánicos en abono.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
Definitivamente, porque permiten que el aprendizaje sea más interactivo, experimental y significativo ya que al medir fenómenos reales como temperatura, luz, movimiento o sonido, los estudiantes no solo reciben teoría, sino que la experimentan en tiempo real, despertando su curiosidad y motivación. Gracias por la información comartida estimada Elizabeth.

SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 5 meses

¿Sabías que existe una tecnología capaz de aprender sola y mejorar con la experiencia, tal como lo hacemos los humanos?
¡Atrévete a conocer cómo el machine learning puede convertirse en tu aliado pedagógico del futuro!
Se llama Machine Learning y ya está transformando sectores como la salud, las finanzas y… ¡también la educación!

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Maruja Pérez Vento replied hace 5 meses
Interesante aporte estimada Sayury, pues el ‘machine learning’ (aprendizaje automático) es una rama de la inteligencia artificial que permite que las máquinas aprendan ciertas tareas sin ser programadas de manera específica para ellas. Para ello, utilizan estadísticas para predecir y reconocer patrones, por ello funcionan mejor en grandes conjuntos de datos.
- SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 4 meses, 4 semanas
  Así es maestra Maruja. Me alegra que hayas resaltado la esencia del machine learning. Efectivamente, como mencionas, esta rama de la inteligencia artificial se basa en el uso de algoritmos que permiten a las máquinas aprender de la experiencia y mejorar su rendimiento con el tiempo, sin necesidad de instrucciones rígidas. Nos vemos.
María Teresa Cornejo Carpio replied hace 4 meses, 4 semanas
Yo amo el Machine Learning!!! Solo si sabemos cómo es que aprenden los LLM con los datos y cómo es que la IA generativa produce contenido y recursos valiosos mediante predicciones, podremos interactuar para entrenarla adecuadamente y obtener los beneficios esperados. Gracias por tu valioso aporte querida Sayuri.
- SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 4 meses, 4 semanas
  Efectivamente, estimada María Teresa, La IA generativa se fortalece cuanto más clara y precisa sea nuestra interacción con ella. Por eso, como bien mencionas, nuestras preguntas y retroalimentación funcionan como un entrenamiento indirecto, que orienta a la máquina hacia respuestas más pertinentes y valiosas. Gracias. Nos vemos.
Elizabeth Velasquez Escribano replied hace 4 meses, 4 semanas
Que interesante lo que nos compartes, estimada Sayury. El machine learning representa una de las tecnologías con mayor potencial en el ámbito educativo. Tal como menciona, su capacidad de aprender de la experiencia lo convierte en un recurso innovador para personalizar la enseñanza, analizar datos de aprendizaje y ofrecer retroalimentación más rápida y efectiva. Creo que es importante que como docentes empecemos a explorar cómo estas herramientas pueden integrarse de manera ética y responsable en nuestra práctica pedagógica.
- SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 4 meses, 4 semanas
  Coincido con usted maestra, en que la clave está en la integración ética y responsable: debemos enseñar no solo a usar la tecnología, sino también a reflexionar sobre sus implicancias, garantizando siempre el respeto a la privacidad y al bienestar de los estudiantes. Gracias por la replica. Nos vemos.
Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 4 semanas
Estimada maestra Sayuri, es cierto, el machine learning abre un horizonte fascinante en la educación. Al adaptarse y mejorar con la experiencia, permite personalizar aprendizajes, anticipar necesidades y potenciar la innovación pedagógica. Sin duda, será un aliado estratégico para formar estudiantes más autónomos y preparados para el futuro.
- SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 4 meses, 4 semanas
  Así es maestro Johnny, entre otros beneficios, es un gran aliado para motivar a los niños y niñas, ya que les muestra su progreso de forma clara y dinámica. Nos vemos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
Agradecerte Sayury por esta publicación que nos permite comprender cómo el aprendizaje automático transforma la labor docente. Un caso concreto de Machine Learning es el uso de plataformas educativas con algoritmos que analizan el ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante, permitiendo adaptar contenidos y actividades según sus necesidades, de esta manera podemos mejorar el rendimiento académico y detectar las dificultades educativas de nuestros estudiantes.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
Definitivamente estimada Sayury, más que una tendencia tecnológica, es una herramienta que puede ayudarnos a innovar nuestras prácticas y a crear experiencias educativas más inclusivas, eficientes y significativas. Gracias por la información compartida.
Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 2 semanas
Muy cierto estimada Sayury. El aprendizaje automático (machine learning) es fundamental porque permite a los sistemas informáticos aprender y mejorar a partir de datos sin programación explícita, lo que lleva a la automatización de tareas, la optimización de la toma de decisiones, la personalización de experiencias, la identificación de patrones complejos y, en última instancia, a una mayor eficiencia, innovación y competitividad en diversas industrias, desde la salud hasta la publicidad.

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