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Educared ha actualizado una entrada en el grupo Voces por la inclusión hace 3 años, 2 meses

“El hecho de que crean que no eres capaz, es un mito que encuentras todos los días y se convierte en una barrera diaria que tienes que afrontar” afirmó Andrea Burga, activista con discapacidad, en el primer episodio de nuestro podcast Voces por la inclusión.

A continuación, les dejamos un extracto del primer episodio.
🎧SI aún no lo has escuchado, puedes hacerlo aquí: https://spoti.fi/3lQWB6x
📹Mira el video en lenguaje de señas: https://youtu.be/sEduz7qpJ_w

Marguith Danae Tocas Galarza ha actualizado una entrada en el grupo Inclusión Educativa hace 3 años, 2 meses

Muy interesante la forma en que estan presentado este tema importante de la inclusión.

Katherine Britto Gonzales respondió hace 3 años, 2 meses
¡Muchas gracias, Marguith! Cuéntanos ¿qué es lo que más te ha gustado de nuestro primer episodio?
- Marguith Danae Tocas Galarza respondió hace 3 años, 2 meses
  La forma como presentan, inician con preguntas que generan un gran interés por el tema ¿Qué significa ser una sociedad inclusiva?¿Será lo mismo ser una sociedad diversa? , personalmente me permitió reforzar definiciones de algunos de términos referente a la inclusión.
  - Katherine Britto Gonzales respondió hace 3 años, 1 mes
    ¡Qué bueno, Marguith! Muchas gracias por tu comentario y te invitamos a continuar reforzando sobre la educación inclusiva y discapacidad. El episodio 2 (tejiendo redes) y el episodio 3 (educación inclusiva: un camino de transformación) se encuentran publicados

Educared ha actualizado una entrada en el grupo Voces por la inclusión hace 3 años, 2 meses

¿Ya escuchaste el primer capítulo de nuestro #Podcast Voces por la inclusión en alianza con
UNICEF?
Aquí te compartimos algunos de los puntos de los que conversamos.
🎧Escúchalo aquí: https://spoti.fi/3lQWB6x
📹Video en lenguaje de señas: https://youtu.be/sEduz7qpJ_w

Ana Lucia Osorio Mamani ha actualizado una entrada en el grupo Inclusión Educativa hace 3 años, 3 meses

soy Ana Lucia deseo pertenecer a este grupo

Katherine Britto Gonzales respondió hace 3 años, 2 meses
¡Bienvenida, Ana Lucía! Desde ahora, eres parte de esta comunidad. ¿Qué tal te ha parecido el primer episodio: “Bienvenida diversidad”?
- Ana Lucia Osorio Mamani respondió hace 3 años, 2 meses
  Importante buenos días gracias por el aporte educacional como madre de familia de una señorita con nee y conocedora. De muchos casos les agradezco la oportunidad de dé incluir me para especializarme en esta facultad espero seguir con mucha paciencia los conceptos y me pueda certificar gracias
  - Katherine Britto Gonzales respondió hace 3 años, 2 meses
    ¡Gracias a ti, Ana Lucía, por ser parte de esta comunidad! Qué bueno que el primer episodio te ha permitido aprender y cuestionar algunos mitos sobre la discapacidad. Seguro que cada historia te ha permitido pensar en tu hija y reforzar que ella tiene derechos como todas y todos. ¡No te pierdas el siguiente episodio! Se estrenará muy pronto.

ha actualizado una entrada en el grupo Inclusión Educativa hace 3 años, 3 meses

Participa Activa

Katherine Britto Gonzales respondió hace 3 años, 2 meses
¡Bienvenido, Guillermo! Cuéntanos: ¿Qué tal te ha parecido el primer episodio: “Bienvenida diversidad”?

Susan Torres Balarezo ha actualizado una entrada en el grupo Inclusión Educativa hace 3 años, 3 meses

¡Un 1er episodio muy movilizador! la creencia en la que estoy trabajando para dejar de lado es: creer que si o si necesito especializarme o necesito adquirir algo particular para poder relacionarme bien con las personas con diversidad funcional.

Katherine Britto Gonzales respondió hace 3 años, 3 meses
¡Gracias, Susan, por compartirnos esta creencia! Si eres docente y tienes esta duda, te invito a seguir los siguientes pasos para relacionarte con tus estudiantes con diversidad funcional (y esto se aplica para todas y todos tus estudiantes sin excepción):

1. Reconocer nuestras barreras o temores como docentes, así como analizar si desconocemos sobre la condición de discapacidad de nuestro/a estudiante.
2. Darnos tiempo para conocer a nuestro/a estudiante: Resaltar sus fortalezas, conocer sus necesidades e identificar si requiere algún tipo de apoyo específico de nuestra parte.
3. Involucrar a su entorno más cercano y a quienes pueden conocer mejor a nuestro/a estudiante: sus compañeros/as de clase, sus familiares, sus docentes anteriores, etc.
3. Contactar con expertos o miembros de sociedades civiles que trabajen por los derechos de las personas con discapacidad y puedan orientarte.

Recuerda que nuestras y nuestros estudiantes son más que su diagnóstico. ¡Confiemos en sus capacidades y escuchemos sus historias en primera persona!

Educared posted an update in the group Voces por la inclusión hace 3 años, 3 meses

¿Qué significa ser una sociedad diversa?¿Cómo podemos reconocer y valorar la diversidad? ¿Qué tipos de barreras existen? Te invitamos a escuchar nuestro nuevo podcast “Voces por la Inclusión” para dialogar y reflexionar sobre estas interrogantes y ver ¿Cómo podemos contribuir desde nuestro rol de personas, familia, escuela y sociedad?

Escucha el episodio completo aquí: https://open.spotify.com/episode/0DZftrkxrvaF7H9sueqBGq?si=gfmNaIabRCOAEWdulnBa5w&dl_branch=1

Voces por la Inclusión

Ximena Castro respondió hace 3 años, 3 meses
¡Realmente impactante!

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