La era de la información ya ingresó a una nueva etapa. Muchos expertos afirman que nos encontramos en una cuarta revolución industrial, a la que llaman "Revolución Industrial 4.0", o 4IR. Esta nueva época está marcada por tecnologías de automatización, robótica, inteligencias artificiales (IA), y otras que, en suma, parecen llevar a nuestras sociedades hacia nuevos horizontes. Sin embargo, entender cómo funcionan estas nuevas tecnologías, qué límites tienen, hacia dónde van y qué posibles amenazas traen requiere de un esfuerzo educativo importante. Actualmente, donde cada acción, decisión e interacción se convierte en datos, necesitamos más que nunca mantenernos informados.
En este episodio, conversamos con Ezequiel Passeron sobre datificación e inteligencia artificial en relación con la educación. Él es director institucional de la organización Faro Digital, que se dedica analizar y promover la ciudadanía en entornos digitales. Además, es Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de Buenos Aires y Master en Entornos de Enseñanza y Aprendizaje mediados por tecnologías digitales por la Universidad de Barcelona.
La era de la información ya ingresó a una nueva etapa. Muchos expertos afirman que nos encontramos en una cuarta revolución industrial, a la que llaman “Revolución Industrial 4.0“, o 4IR. Esta nueva época está marcada por tecnologías de automatización, robótica, inteligencias artificiales (IA), y otras que, en suma, parecen llevar a nuestras sociedades hacia nuevos horizontes. Sin embargo, entender cómo funcionan estas nuevas tecnologías, qué límites tienen, hacia dónde van y qué posibles amenazas traen requiere de un esfuerzo educativo importante. Actualmente, donde cada acción, decisión e interacción se convierte en datos, necesitamos más que nunca mantenernos informados.
En este episodio, conversamos con Ezequiel Passeron sobre datificación e inteligencia artificial en relación con la educación. Él es director institucional de la organización Faro Digital, que se dedica analizar y promover la ciudadanía en entornos digitales. Además, es Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de Buenos Aires y Master en Entornos de Enseñanza y Aprendizaje mediados por tecnologías digitales por la Universidad de Barcelona.
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