Buenos dias Dr Hugo:
Hablamos mucho de perspectivas…..de dar nuestro esfuerzo para mejorar nuestra educación…..y muchos maestros lo hacemos independientemente de las diferencias que siempre debe de haber para seguir avanzando pues en las contradicciones esta la luz de resolver los problemas……………sin embargo mi estimado colega…………………se maltrata de forma mas irracional en el lado importante de la vida diaria de los maestros que estan encargados en las direcciones y subdirecciones ……esos colegas que trabajan 40 horas y hasta mas………….sin embargo no se les paga el derecho de la diferencial por el cargo desempeñado de acuerdo a ley………..como es el caso d ela UGEL 04……..que se les debe desde el mes de enero……………..a la fecha y ayer que fui me dijeron que no hay orden del med para el pago……………….que es lo que pasa sr Hugo ……que se convierta esto en un problema social y estalle de un momento a otro poniendo en peligro las direcciones d emuchos colegios de inicial primaria y secundaria………..es justo eso Señor Hugo…….diganos por favor que podemos hacer ante que instancia recurrir……y eso que tenemos resoluciones desde el mes de marzo………………..uno planifica……..programa la vida diaria……….pero nada ni luces……………….espero que a traves de ud………………interponga sus buenos oficios ante los que correspondan.y se resuelva esto de una vez……………….asi quieren que los maestros confien en la nueva CPM……………………….nosotros apostamos por el cambio……..pero no solo de pana vive el hombre no es cierto?.
Gracias Sr Hugo por leernos y apoyarnos esperaremos su buenos oficios caso contrario se haran las acciones que se tiene que realizar
Gracias

Buenas Noches Dr. Hugo:
Leo siempre sus comentario, me ayudan a clarificar mis ideas.
Tengo una duda sobre las normas de inicio del año escolar.
En el V II (pag 6) Campaña por los aprendizajes…
se dice … se organizaran jornadas de refelxión pedagógica para evaluar la implementación del DCN…
En la pag 8 La realización de una jornada pedagógica, al menos cada bimestre.
En al IE pública, donde laboro desde hace tres años, por mas que las pedimos no hemos logrado que la realicen, este año estan planificadas en el PAT.
Los directivos desean que las realicemos fuera del horario escolar, por la tade, un sabado, y los profesores pedimos que sean dentro de nuestro horario de trabajo.
Estamos bien, hay alguna norma que nos pueda ayudar al respecto. Los directivo afirman que los profesores queremos perder clases, pero cuadno se trata de ensayar para un desfile, podemos perder días de días y no dicen nada.
Gracias por su consejo.

Doctor, buenas noches gracias por sus aportes a nuestras inquietudes.
Estimado Dr. en la I.E. en la cual laboro el Director y la Sub Directora no firman el parte de asistencia. Una colega le preguntó a la Sub Directora porque no lo hacen. Ella le respondió que ellos firman en la UGEL. Dr. eso que manifiesta la Sub Directora es verdad, Ud; es conocedor en estos casos. Ellos en donde deben verdaderamente firmar su asistencia.
Gracias Dr. por su respuesta.
Felicitaciones.

Estimado Dr. Hugo Díaz
¿Los profesores que han ingresado a la Carrera Pública Magisterial Ley Nº 29062 conservan aún los mismos derechos que le correspondían en la antigua Ley Nº 24029, puntualmente los cuatro días del año (onomástico y tres días al año)?. Agradeceré su respuesta a esta inquietud. Saludos y abrazos.

Buenas tardes.
Prof. Diaz, según la directiva 076 de EBE se debe organizar a los alumnos por edad cronológica y habilidades funcionales, pero en la I.E que laboro la Directora hace caso omiso, no tiene en cuenta tal es así que en un aula hay niños , jóvenes y adultos en un grado, tratandose de personas con habilidades diferentes, digame ud, es justo ó hay que aceptar por aceptar por ser docente de aula por que si no informa a la UGEL aduciendo que no se quiere atender ó se discrimina al alumno. gracias

Profesor Diaz, previo un cordial saludo, quisiera que me saque de un apuro: me podria facilitar un modelo de proyecto de innovacion para sustentar una plaza para mi centro de computo de mi I.E.
Por otro lado, quisiera comentarle que por crecimiento vegetativo mi I.E. paso de ser multigrado a polidocente completo (de inicial a quinto de secundaria), asi que mi carga horaria ha aumentado, pues no hay director nombrado y yo solo soy director encargado.
Gracias por su respuesta y que Dios lo bendiga.

El miércoles 04 de abril el Consejero Ginés Barrios Alderete presentó una iniciativa para designar a los Directores de UGELs mediante concurso público. Según el autor del proyecto, el afán es transparentar la gestión pública y de una vez acabar con las designaciones a dedo como se viene dando a la fecha en la Región Junín. La convocatoria será para todos los profesores que estan en el cuarto y quinto nivel, sin importar si están o no en la actual CPM. La propuesta, actualmente se encuentra en manos de la Comisión de Educación del Gobierno Regional de Junín, para su aprobación y para luego, para que a través de la Gerencia de Desarrollo Social se emita la norma correspondiente.
Dr. que información me puede proporcionar referente a igual acción que se ejecutan en los Gobiernos Regionales de Arequipa y San Martín. O ¿qué otras regiones designan a sus funcionarios por concurso público? La información que me proporcione será muy valiosa para poder sustentar en esta región…

Estimado doctor Diaz.
primeramente para felicitarlo por sus importantes consejos que nos brinda a muchos maestros del Perú sobre temas relacionados a la educación.
Soy profesor de Educación primaria, Nombrado y con 10 meses incorporado a la CPM.
Me inicie a laborar como profesor de aula en la IE. donde actualmente trabajo.
en el 2008 me encargaron la Dirección del Plantel, me pagaban las asignación por dicha labor normalmente.
La condición de la plaza corresponde a un docente titular que actualmente tiene proceso administrativo en laDRE.San martin y la Ugel Moyobamba viene destacandolo anualmente a otra I.E
Resulta que a partir de Julio2011 me incorporé a la CPM-III nivel y hasta diciembre del 2011 no me pagaron por cumplir con la encargatura de dirección.
La DRE aduce que en dicha plaza Existe un director titular y por lo tanto al docente que realiza dicha encargatura no le corresponde recibir la asignación.
En el presente año nuevamente me han encargado la Dirección, trabajo 40 horas y me han dicho que mientras el titular no deje la plaza vacante no me van a reconocer los pagos por dicha encargatura. Quyiusiera que me de un consejo. La IE. donde laoboro es carateristica Polidocente completo, trabajo con 13 docentes de aula 04 adminstrativos a un solo turno.
Mi pregunta seria¿ a caso porque el docente titular de la plaza de dirección se encuetra destacadoen otra IE. no da derecho a percibir la asiganación por encargatura de Dirección? Pues en la practica me encargan con Resolicuón de Ugel y cumplo normalmente con dicha función.

ESTIMADO DOCTOR DIAZ:
Algo apenada leo las declaraciones de la Ministra, al mencionar que está haciendo los cálculos para un aumento a los de la Ley del Profesorado….con todo el respeto y la trascedencia que tiene la Señora, no está tomando buenas desiciones en el plano de gestión institucional pedagógico. Los maestros que tienen más méritos deben ascender en la carrera, deben ganar más”.
Si va haber aumento de 250 soles ese 250 soles debe ser para todos sería lo más justo, ya que dará aumento sin evaluarse, sin dar examen..en todo caso que de a todos tanto a los que ganan 4500 como a los que ganan 1200 soles de ambas leyes.

http://www.andina.com.pe/Espanol/noticia-ministra-salas-ninguna-manera-se-descartara-meritocracia-aumento-a-maestros-406459.aspx

Hola sr hugo diaz:
A mi insitucion educativa en la ciudad de Huanuco llego ahora en marzo una docente con DESTAQUE desde la ciudad de Iquitos del quinto nivel de la carrera publica magisterial area historia y geografia a horas de persona familia y relaciones humanas. Esto preocupa a mis colegas del area de Historia geografia porque dicha profesora ya solicito horas de su especialidad.
Sobre esto quisiera hacerle 3 preguntas por favor:
1. Una docente de la carrera publica magisterial puede hacer un DESTAQUE (incluso desde otra region a otra region: de iquitos a huanuco)?
2. El destaque de la profesora termina el 31 de marzo.¿ profesora puede solicitar nuevamente el destaque en mi institucion el 2013?
3. Dicha profesora con destaque en mi institucion educativa ¿uede solicitar horas de su especialidad en diciembre para el año lectivo 2012?
gracias, sr Diaz

DOCTOR HUGO QUIZAS ESTAMOS SALIENDO DEL TEMA QUIZAS UD. SEPA COMO ES EL PROCESO DE CONTRATO PARA LAS PROFESORAS QUE TRABAJARAN EN EL CUNA MAS. DONDE HAY QUE AVERIGUAR.
UNA ULTIMA PREGUNTA LAS PROMOTORAS DE PRONOEI CUANTO ESTAN PERCIBIENDO EN SUS REMUNERACIONES SI ES 320 SOLES O COMO DICEN QUE SUBIRA PARA MEDIADOS DE AÑO.

Saludos Willians:

Lo que sucede es que el AIP está siendo atendido por personal en situación de excendencia, por que lo que se usa es el presupuesto de éste personal. Mientras no encuentres en tu UGEL un excedente con conocimientos básicos de computación que quiera ubicarse en tu I.E. no contarán con el personal.

Espero que la Dirección de Tecnologías Educativas (DIGETE) convoque a un CONCURSO para cubrir estas plazas y así garantizar el personal con el perfil requerido, además con la atención de 30 horas cronológicas para poder atender a toda la institución.

Estoy convencida que una convocatoria de este tipo atraería a los mejores docentes de las I.E. y se podría garantizar una correcta incorporación de la TIC, hace un mes se convocó para capacitadores en XO secundaria, se presentaron docentes con doctorados y maestrías, además de con experiencia en capacitación docente, sin embargo lo que les ofrecieron es la capacitación de 1 semana con el compromiso de capacitar a docentes de su región, con una “promesa” de buscar presupuesto, es decir trabajar adicionalmente AD HONOREM.

¿No sería mejor conformar unidades de capacitación por región que cuente con personal técnico que atienda las solicitudes de las Instituciones? Obviamente con presupuesto.

No hay que dudar que existen muchos docentes que esperan oportunidades de este tipo, alargar más las decisiones, nos llevará nuevamente a que se desaproveche la tecnología presente en las I.E.

Saludos Dr. Hugo Diaz:
Soy la profesora Sara Merino contratada que participa en la Ugel 7 en el proceso de adjudicación 2012 en la modalidad de EBA; sabiendo que en el CEBA SAN LUIS hay 1 plaza de bolsa de horas la cual fue aprobada, teniendo conocimiento que un excedente no puede ir a 1 bolsa de horas solo a 1 orgánica según normas los miembros del comité de adjudicación el día 21 de marzo el Sr. Jean Marco Velasquez Ortega (Miembro del comité de contratación docente) me indica que si pueden ir con plaza y todo. Quiero verdaderamente saber si esto es cierto y en que norma lo estipula.

OTRO SI DIGO: Que en esta UGEL No hay un proceso de transparencia; no se respeta la directiva Nº 048-2011 del proceso de contrato 2012 ya que vienen adjudicando a profesores de la modalidad de EBR a EBA sin los requerimientos en los incisos: 7.5 (b), 7.8 (a) 7.9 (b,c). Este hecho se produjo el día 21/03 pese a que reclame en la mesa en la cual ellos me indicaron que se habían acabado los postulantes del área de Inglés y q convocaban en acto público en la cual oh sorpresa solo asistió 1 docente del EBR con 2da especialidad de Inglés y la adjudicaron al CEBA RICARDO PALMA.
Estaré agradecida de su respuesta ya que conocedora de que Ud. es una persona loable, transparente, justa y conocedora de todos los aspectos educativos.
Qué pasos debo hacer para fundamentar mi reclamo en la UGEL 7, DRELM, o MINISTERIO

Y lo peor acerca del desayuno es que las clases comenzaron en marzo pero el desayuno recien llegara en abril y antes del 27 de julio se suspenden, igual sucede en diciembre a mas tardar el 10 ya se finaliza la entrega, cuando van a corregir eso, le preguntariamos al presidente de la Republica, a la Ministra de Educacion, al jefe de PRONAA si les gustaria que sus hijos tomen esa “mezcla fortificada” una combinacion de harinas(trigo, maiz, arveja,yuca etc). cuando mejoraremos esto ,y se brinde una alimentacion de calidad a nuestros estudiantes.

La Educacion Inicial es fundamental para el desarrollo de las capacidades intelectivas del ser humano, considerando dentro de ellas la inteligencia,la memoria,la creatividad esencialmente. Y es a traves de la estimulacion temprana que lograremos el desarrollo de estas capacidades, entendiendo que el desarrollo y el proceso de maduración no depende solo de la edad cronologica,sino de los factores genéticos,nutricionales y de estimulacion temprana. Por ello es un error haber disminuido la edad,aunque sea solo meses, a los niños que ingresan a Educacion Inicial. Debe flexibilizarce, como era antes previa evaluacion en los CEI.

La norma que establece la matrícula de los niños al 31 de marzo en forma estricta, ni un día mas, ni un día menos; debe ser un poco mas elástica. No se puede decir que un niño que nació en abril es menos maduro que el que nació en marzo, en pleno siglo XXI, ya que este niño tiene que esperar 11 meses para matricularse en el año correspondiente por lo tanto será 11 meses mayor que los que han cumplido en marzo; no estudiarán con los de su edad, sino con niños casi un año menor. Considero que esta fecha no debe ser tan estricta, estoy de acuerdo que no se les debe adelantar un año, pero tampoco retrasar un año, por lo que la diferencia de meses debe ser menor y la fecha puede seguir siendo hasta el 31 de marzo, pero ampliada previa evaluación de los mismos docentes que le han enseñado dos o tres meses mas

Estimado Hugo,

El mensaje del señor Molinari en el mensaje de Hugo refleja la gran preocupación que tenemos con respecto a la calidad de la Educación los que creemos en la meritocracia. Los altos estándares se pueden fijar cuando hay demasiados profesores postulantes, lo cual es el caso. No había motivo para dejar de lado la nota 14. En realidad creo que no se ha sustentado pro que se ha tomado esa decisión. Sin embargo usted tiene razón puesto que dentro de la gran cantidad de maestros no están precisamente los mejores que debido a las carencias económicas que tendrían que pasar en el magisterio, jóvenes talentosos que se sintieron atraídos por la docencia optan finalmente por otras carrera que le aseguren un futuro estable económicamente. La calidad de le Educación pasa principalmente por el tema de la remuneración de los maestros. Prueba de ello es que las Universidades Privadas de alto nivel y por lo tanto mucho más caras en su mayoría no cuentan con facultad de Educación y si alguna decide abrir esa facultad la cierran al poco tiempo puesto que no tiene mucha acogida ya que los alumnos tienen que invertir mucho sabiendo que luego van a ganar muy poco. Entonces, lo único que queda es que el Estado impulse la calidad de Enseñanza en los Institutos Pedagógicos, pero antes debe establecer una política de hacer muy atractiva la profesión docente en base a remuneraciones a los docentes que estén en los quintiles más altos del ingreso. Esto en base a temas de carrera y meritocracia, lo cual ya se estuvo haciendo pero lamentablemente continúa aún la evaluación que ya va para 8 meses.

Buenos días, con la disculpa a Ud. sr. Díaz, estas son las cosas que indignan y ponen a relieve que lamentablemente la política es más importante que la educación de calidad. No lo hubiera pensado antes, pero si es por esta clase de normas del MINEDU, entonces estoy de acuerdo que se interpele a la ministra y su plana mayor del ministerio sea retirada. No se han puesto a pensar del daño que se hizo en el gobierno de Fujimori al permitir la sobre demanda de profesores que en una mayoría considerable eran de baja calidad, para que hoy cuando la oferta excede o sobrepasa por mucho a la demanda de profesores, ellos vengan a querer permitir nuevamente accedan profesores, por ese hecho que vulnera nuevamente a la educación peruana se le debería pedir explicaciones no sólo a la ministra sino a todo gabinete y no es exageración, porque todos sabemos cuanto influyó la mala política educativa concerniente a la admisión de futuros profesores, en el gobierno fujimorista, por favor desde el CNE, que se puede hacer sr. Díaz, el dinero o la política clientelista no puede pesar más que nuestros estudiantes.

MINEDU NO SUPERVISARÁ EXÁMENES DE ADMISIÓN A PEDAGÓGICOS
LIMA – La calidad en la formación académica de los docentes vuelve a retroceder. A partir de este año la gran mayoría de los postulantes a institutos pedagógicos o magisteriales del país podrán ingresar a estudiar casi con la mínima exigencia al eliminarse la nota mínima de 14, pues los propios centros de formación profesional fijarán los estándares de ingreso para los aspirantes.

Así lo reveló el especialista en tema educativos Guillermo Molinari, tras precisar que mientras en países como Finlandia, Corea del Sur y Singapur son cada vez más exigentes con los profesores al pedirles como mínimo el grado académico de maestría para trabajar con los niños, en nuestro país se flexibilizan, una vez más, los requisitos para los futuros docentes que ingresarán a los institutos pedagógicos.

Manifestó que la Resolución Ministerial N° 0033-2012-MED del 23 de enero, que establece los procedimientos para la ejecución de los procesos de admisión a los institutos superiores en el país, es un retroceso en la exigencia fijada para todos aquellos jóvenes que aspiran ser docentes, pues ahora “el Ministerio de Educación ya no se encargará de la evaluación y la nota mínima de 14 para ingresar ha sido prácticamente eliminada”.

De este modo, los niveles de exigencia académica que proponía ese portafolio para formar a mejores profesores en los institutos pedagógicos, incrementar su capacidad profesional y fortalecer la calidad del servicio educativo público será parte del pasado, pues “se deja de lado el ingreso, proceso y salida de los futuros maestros”, expresó Molinari.

“Si a lo anterior le añadimos la poca importancia que le brinda el gobierno a la Carrera Pública Magisterial, lo que va a ocurrir nuevamente es que los mejores estudiantes no le presten ninguna atención a la carrera docente, pues no se reconoce la meritocracia ni mejores sueldos para los jóvenes docentes”, dijo.

Mala Señal. A todo lo anterior se añade el nuevo cronograma para los procesos de admisión en los pedagógicos y el inicio de clases este año. Las pruebas de evaluación se aplicarán entre el 15 y 22 de abril, luego se enviarán al Minedu y publicarán resultados hasta el 26 de abril, por lo que se deduce que el año académico empezará en mayo. José Chino – jchino@epensa.com.pe

doctor imagino que ahora esta contento,pues los directores estan “escogiendo” a su personal,claro previo pago de uno o dos sueldos.
Que bonita es la repartija en esta democracia de libre mercado.
¡¡¡¡viva el libre ,mercado en educacion,se compra y se vende puestos!!!!!!.

Buenas noches, Dr.Hugo:
Permitame en principio hacerle llegar mi agradecimiento por darnos esta oportunidad de manifestarnos acerca del tema y otros. Dr. Si bien cierto el docente en inicio del año escolar debe ir con todo el animo posible, para contagiar a nuestros niños y jovenes estudiantes, no le parece carucaturesco hablar de buenas inteciones y tener el obtimisno, que lo tenemos pero como podria un docente mostrar un rostro obtimista cuando no se le aumenta un sol partido por la mitad hace 7 años, cuando el costo de vida ha subido, mas del 500 por ciento, cuando vemos a nuestras autoridades que siguen con el mismo cuento de antes ya vamos a mejorar, cuando seguimos con la corrupcion, es decir el Pais por donde se le mire estamos mal. Dr. No le parece que debia empesar una reforma tomando en cuenta los lineamientos que señalan los pedagogos como Ud. por ejemplo. No le parece que la niñez debe tener profesores bien renumerados, actualizados constantemente, para una mejor aprendizaje de nustro estudiantes, que ellos deben tener padres que tengan un trabajo y ganar lo suficiente, el Pais es como una empresa sino tenemos a nuestros trabajadores bien pagados no van sacar buen producto, Gracias Dr. buenas noches.

Señor Hugo…me refiero al pago diferencial por funcion de encargatura de direccion. EL pago de 10 horas por desmpeñar la funcion de director ya que como profesor de 30 horas si me estan pagando puntualmente.

Señor Hugo en Yurimaguas hemos iniciado el “buen inicio del año escolar” con una huelga indefinida del sutep y que hasta el momento no vemos pronta solución porque el presidente regional no da la cara:2 millones de deuda al magisterio en solamente esta provincia de Alto amazonas, mal gaste del presupuesto del PELA, funcionarios incompetentes para anticiparse a los mismos problemas, movimientos indebitos de personal y favoritismo político, entre otros.
Un director que se aferra al cargo, maestros que dormimos en los piquetes, todo esto en un mundo donde nadie escucha a esta parte del Perú.
Inundación del río Huallaga y sus afluentes, por su puesto mas de 100 instituciones educativas dentro de las aguas turbias de los bajeales.
ERA 05 DE MARZO Y ningún maestro adjudicado para contrato contaba con resolución de contrato cuando la normatividad contempla otra fecha anterior.

APOYEN A SUPERAR ESTAS DIFICULTADES.

Dr. Diaz reciba un cordial saludo, Ud. con su opinion tiene la mejor intencion en la Educacion Peruana, al igual que la ministra de educacion, ud. manifiesta que poco a poco debemos de sensibilizar y llegar a mejorar el tema de la eduacion, yo pieno lo siguiente que l@s ministros y demas autoridades que vengan a futuro siempre van a querer lo mejor para la eduacion, pero que pasa si nuestras ugel’s, nuestras DRE demas instituciones de MINEDU no cambian, no se reformulan vamos a seguir en lo mismo…… solo pedir a mis colegas docentes que el cambio en nuestra sociedad esta en la EDUCACION.
gracias