Pagos al profesorado en enero y febreroEl Ministerio de Educación se encuentra desarrollando una campaña para el buen inicio del año escolar. Hay varias acciones que emprende algunas con mayor suceso que otras. Las que preocupa son la acciones referidas a cumplir con los compromisos asumidos con el magisterio nacional. Con fecha 3 de febrero el Ministerio de Educación se dirigió a las Direcciones Regionales de Educación demándandoles con urgencia regularizar el pago a los profesores de acuerdo a la escala fijada en la Ley de Carrera Magisterial. En dicho comunicado el Ministerio lamenta que hayan varias regiones que a esa fecha no habían cumplido con abonar las nuevas remuneraciones. Los días pasaron y se cumplió la fecha del pago correspondiente a febrero. Las primeras reacciones de varios profesores que escriben a este Blog Políticas de Educación en el Perú es que aún siguen dándose problemas. Por un lado, hay de los profesores que están cobrando febrero pero no les regularizan el pago de enero; es decir, no les han reembolsado lo que debieron recibir. En segundo lugar, los profesores no ven que la base de los descuentos sea el 65% de la remuneración pensionable total. Al parecer se sigue haciendo sobre la base del 100% de la remuneración debido a que hasta el 23 de febrero no se aprobaba la norma que oficializaba el descuento que establece el 65% como referencia. En tercer lugar, el aumento que están recibiendo muchos profesores, en especial que estaban en el régimen de la Carrera Pública Magisterial, es entre S/. 30 y S/. 50. No se cumple con lo dispuesto en la ley de tener como mínimo S/. 100 de aumento. Sería recomendable que el Ministerio de Educación considere la posibilidad de difundir ejemplos de cuánto deben percibir los profesores de distintas escalas, jornadas y regímenes laborales. Hay desorientación y malestar entre los profesores que ignoran si les pagan bien o mal. También se hace un llamado a los Presidentes de Gobiernos Regionales y Directores Regionales de Educación a ser más celosos en la eficiencia en la elaboración de las planillas. Una evaluación de la experiencia de estos dos meses de pago sería muy conveniente. Se debe saber las razones de por qué no se paga oportunamente, porqué no se paga bien y su la estructura de remuneraciones por escalas magisteriales está bien concebida o no. De no actuar con rapidez en la solución de problemas como los mencionados el riesgo es que este año las amenazas de huelga sean una constante, que el buen inicio y desarrollo del año escolar no se produzca como debería ser, además de la consecuente desmotivación de buena parte del magisterio estatal. El Ministerio tiene la palabra. COMUNICADO Ministerio de Educación demanda a gobiernos regionales cumplir con pago a docentes con los incrementos aprobados El Ministerio de Educación informa a la comunidad educativa que a partir del mes de enero del presente año, en el marco de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial - LRM, entró en vigencia la Remuneración Íntegra Mensual – RIM aprobada por Decreto Supremo N° 290-2012-EF. Las escalas remunerativas aprobadas y en vigencia son:
Escala Magisterial
RIM 40
RIM 30
RIM 24
TOTAL
TOTAL
TOTAL
Octava
5,390.32
4,042.74
3,234.19
Séptima
4,768.36
3,576.27
2,861.02
Sexta
4,146.40
3,109.80
2,487.84
Quinta
3,524.44
2,643.33
2,114.66
Cuarta
2,902.48
2,176.86
1,741.49
Tercera
2,591.50
1,943.63
1,554.90
Segunda
2,280.52
1,710.39
1,368.31
Primera
2,073.20
1,554.90
1,243.92
Estas escalas no consideran las asignaciones e incentivos previstos en la Ley de Reforma Magisterial, las cuales serán implementadas a partir del 1° de enero del 2014, manteniéndose hasta dicha fecha, en caso corresponda, las asignaciones e incentivos que venían percibiendo los docentes, las cuales son adicionales a las escalas magisteriales señaladas en el cuadro anterior. El Ministerio de Educación ha tomado conocimiento y lamenta que los gobiernos regionales de La Libertad, Lambayeque, Pasco, Junín, Madre de Dios, Ica, San Martín, Puno y Apurímac, no hayan cumplido con el pago de las remuneraciones correspondientes en el marco de la Ley de Reforma Magisterial, a pesar que los recursos adicionales requeridos se encuentran garantizados en la Reserva de Contingencia del Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2013, aprobado por la Ley N° 29951. Considerando que los Gobiernos Regionales están en la obligación de cumplir con las políticas nacionales y sectoriales vigentes, el Ministerio de Educación les demanda dicho cumplimiento. Oportunamente y mediante oficio se ha señalado y reiterado la obligatoriedad de implementar la RIM estipulada en la LRM. Los gobiernos regionales que no lo han hecho deberán, bajo responsabilidad funcional, disponer la implementación de la RIM de la LRM en la planilla del mes de febrero, la cual debe incluir los reintegros correspondientes al mes de enero. Los docentes que deseen formular consultas sobre su remuneración pueden utilizar el buzón del Portal Institucional del Ministerio de Educación: http://www.minedu.gob.pe/ buzon donde, como corresponde, absolveremos sus inquietudes. San Borja, 3 de febrero de 2013
Diario: La República Nacional Medida: 9x 4 (25.8cms alto x 17.2cms ancho) Impresión: B/Negro Fecha de Publicación: Domingo 3 de Febrero de 2013 Para quienes deseen bajar el comunicado ver link: http://www.reformamagisterial.pe Oficio 005 MED/SG/UPER. Encargaturas
Oficio 015. Asignaciones por Encargaturas. Consulta de Colegios de Convenio
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Pagos al profesorado en enero y febrero

Autor: Hugo Diaz Publicado: febrero 23, 2013

El Ministerio de Educación se encuentra desarrollando una campaña para el buen inicio del año escolar. Hay varias acciones que emprende algunas con mayor suceso que otras. Las que preocupa son la acciones referidas a cumplir con los compromisos asumidos con el magisterio nacional.

Con fecha 3 de febrero el Ministerio de Educación se dirigió a las Direcciones Regionales de Educación demándandoles con urgencia regularizar el pago a los profesores de acuerdo a la escala fijada en la Ley de Carrera Magisterial. En dicho comunicado el Ministerio lamenta que hayan varias regiones que a esa fecha no habían cumplido con abonar las nuevas remuneraciones.

Los días pasaron y se cumplió la fecha del pago correspondiente a febrero. Las primeras reacciones de varios profesores que escriben a este Blog Políticas de Educación en el Perú es que aún siguen dándose problemas. Por un lado, hay de los profesores que están cobrando febrero pero no les regularizan el pago de enero; es decir, no les han reembolsado lo que debieron recibir. En segundo lugar, los profesores no ven que la base de los descuentos sea el 65% de la remuneración pensionable total. Al parecer se sigue haciendo sobre la base del 100% de la remuneración debido a que hasta el 23 de febrero no se aprobaba la norma que oficializaba el descuento que establece el 65% como referencia. En tercer lugar, el aumento que están recibiendo muchos profesores, en especial que estaban en el régimen de la Carrera Pública Magisterial, es entre S/. 30 y S/. 50. No se cumple con lo dispuesto en la ley de tener como mínimo S/. 100 de aumento.

Sería recomendable que el Ministerio de Educación considere la posibilidad de difundir ejemplos de cuánto deben percibir los profesores de distintas escalas, jornadas y regímenes laborales. Hay desorientación y malestar entre los profesores que ignoran si les pagan bien o mal.

También se hace un llamado a los Presidentes de Gobiernos Regionales y Directores Regionales de Educación a ser más celosos en la eficiencia en la elaboración de las planillas. Una evaluación de la experiencia de estos dos meses de pago sería muy conveniente. Se debe saber las razones de por qué no se paga oportunamente, porqué no se paga bien y su la estructura de remuneraciones por escalas magisteriales está bien concebida o no.

De no actuar con rapidez en la solución de problemas como los mencionados el riesgo es que este año las amenazas de huelga sean una constante, que el buen inicio y desarrollo del año escolar no se produzca como debería ser, además de la consecuente desmotivación de buena parte del magisterio estatal.

El Ministerio tiene la palabra.

COMUNICADO

Ministerio de Educación demanda a gobiernos regionales cumplir con pago a docentes con los incrementos aprobados

El Ministerio de Educación informa a la comunidad educativa que a partir del mes de enero del presente año, en el marco de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial – LRM, entró en vigencia la Remuneración Íntegra Mensual – RIM aprobada por Decreto Supremo N° 290-2012-EF.

Las escalas remunerativas aprobadas y en vigencia son:

Escala Magisterial

RIM 40

RIM 30

RIM 24

TOTAL

TOTAL

TOTAL

Octava

5,390.32

4,042.74

3,234.19

Séptima

4,768.36

3,576.27

2,861.02

Sexta

4,146.40

3,109.80

2,487.84

Quinta

3,524.44

2,643.33

2,114.66

Cuarta

2,902.48

2,176.86

1,741.49

Tercera

2,591.50

1,943.63

1,554.90

Segunda

2,280.52

1,710.39

1,368.31

Primera

2,073.20

1,554.90

1,243.92

Estas escalas no consideran las asignaciones e incentivos previstos en la Ley de Reforma Magisterial, las cuales serán implementadas a partir del 1° de enero del 2014, manteniéndose hasta dicha fecha, en caso corresponda, las asignaciones e incentivos que venían percibiendo los docentes, las cuales son adicionales a las escalas magisteriales señaladas en el cuadro anterior.

El Ministerio de Educación ha tomado conocimiento y lamenta que los gobiernos regionales de La Libertad, Lambayeque, Pasco, Junín, Madre de Dios, Ica, San Martín, Puno y Apurímac, no hayan cumplido con el pago de las remuneraciones correspondientes en el marco de la Ley de Reforma Magisterial, a pesar que los recursos adicionales requeridos se encuentran garantizados en la Reserva de Contingencia del Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2013, aprobado por la Ley N° 29951.

Considerando que los Gobiernos Regionales están en la obligación de cumplir con las políticas nacionales y sectoriales vigentes, el Ministerio de Educación les demanda dicho cumplimiento. Oportunamente y mediante oficio se ha señalado y reiterado la obligatoriedad de implementar la RIM estipulada en la LRM. Los gobiernos regionales que no lo han hecho deberán, bajo responsabilidad funcional, disponer la implementación de la RIM de la LRM en la planilla del mes de febrero, la cual debe incluir los reintegros correspondientes al mes de enero.

Los docentes que deseen formular consultas sobre su remuneración pueden utilizar el buzón del Portal Institucional del Ministerio de Educación: http://www.minedu.gob.pe/ buzon donde, como corresponde, absolveremos sus inquietudes.

San Borja, 3 de febrero de 2013

Diario: La República Nacional
Medida: 9x 4 (25.8cms alto x 17.2cms ancho) Impresión: B/Negro
Fecha de Publicación: Domingo 3 de Febrero de 2013

Para quienes deseen bajar el comunicado ver link:

http://www.reformamagisterial.pe

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Oficio 015. Asignaciones por Encargaturas. Consulta de Colegios de Convenio

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453 Comentarios

  • Hola, muy interesante este tema. Con mi esposa, que es docente, tenemos un dilema: en la declaración de rentas para SUNAT, ella se ha dado cuenta que la UGEL viene declarando como monto de renta sólo un monto imponible (igual al 65% del RIM que ella percibe). Un contador, conocido nuestro, nos ha indicado que debería considerarse el 100% de la RIM, porque según él, el impuesto a la renta se calcula en base a la remuneración bruta percibida. La consulta es, sí dejar la declaración con el 65% (tal cual lo registró la UGEL) o colocar el 100% del RIM?, ya que se incrementaría el total del impuesto a pagar, pero tampoco, por desconocimiento nos permitiriamos caer en infracción. Por cierto, fuimos a orientación de SUNAT, pero obviamente querían que mi esposa primero pague el impuesto que figuraba en la declaración de forma automática y no orientarnos como se debe. Gracias de antemano por la respuesta.

  • Buenos días señor Hugo,
    Mi Madre es docente cesante, hace más de 10 años(ley 20530), sin embargo este año estuvo laborando como docente contratada,su contrato decía de marzo hasta diciembre, pero pasa que en abril, la UGEL emitió una resolución corrigiendo la fecha de contratación solo hasta el 17 de septiembre, aduciendo que como el 18/09/19 cumple 65 años, y que ya no podrá ejercer la docencia, pero en la boleta de julio aún sigue figurando la fecha de contrato hasta diciembre. Entonces ella ya no podrá culminar con su contrato hasta diciembre???
    Agradezco su respuesta.

  • Señor hugo diaz disculpe la molestia pero quisiera que me ayude a resolver este problema ,soy docente en busca de un contrato ,acaba de salir una ley en la que tenemos que presentar certificado de antecedentes penales,estoy de acuerdo con esta medida ,pero mi preocupacion es que mi DNI se vencio hace poco ,ya estoy tramitanto en la reniec pero no me aceptan en el banco para sacar dicho certificado por que esta vencido ya estoy cerca del cuadro de meritos y temo que no voy a ser adjudicada .¿que otra solucion hay?
    ¿la comision de contrato debe respetar mi derecho al trabajo?¿donde debo acudir si me lo niegan? Agradecere su pronta respuesta.

  • Señor Hugo Díaz
    Ante todo reciba mis saludos. El presente es para consultar que en el 2013 el aumento de 100.00 nuevos soles no fue equitativo tal es así que a mi persona sólo me aumentaron 26.00 nuevos soles aproximadamente lo que reclamé en dos oportunidades por escrito (ya que en la primera oportunidad no me respondieron y en la segunda sí) a la UGEL 09 de Huaura de Lima-Provincias en donde me indicaron que solamente era para redondear el famoso aumento que se dio.(* Soy docente de la primera escala y en ese año contaba con 24 horas como correspondía a un docente de secundaria.
    Agradeceré aclare mi duda y preocupación por saber si me corresponde reclamar la diferencia por los 100.00 nuevos soles del aumento dado y a donde.
    Huacho, 21 de enero del 2019. 22.32

    • Lorenzo Humberto. El problema ese año es que los aumentos tenían que considerar que se pasaba de una carrera de cinco niveles magisteriales a otra de 8 escalas magisteriales. Allí puede haber sucedido su caso, es decir que el beneficio fue la nivelación pero no el aumento completo. Saludos

  • Dr Hugo buenas noches, un favor grande tengo una duda. Soy docente de inicial me nombré el 2017 en una institución polidocente pero este año 2018 desde que me presenté a la institución hasta la actualidad ha funcionado como unidocente con la diferencia de que el sueldo que percibo sigue siendo como polidocente. Fui a la UGEL en el mes de junio y me comentaron en NEXUS que mi institución se volvió unidocente y que recién al próximo año (2019) percibiré el sueldo de unidocente. Mis dudas son ¿Desde qué momento debería percibir el sueldo de unidocente? ¿Es necesario que todavía espere que el MINEDU publique el padrón de unidocente y polidocentes para que perciba mi sueldo de unidocente?. Disculpe las molestias Dr Hugo. Muchas gracias. Saludos.

  • Buenos dias… soy profesora contratada y mi consulta es lo siguiente¿Los pagos mensuales de enero y febrero son sueldos completos? Y deberían pagarnos por escolaridad, cosa q como maestros contratados no nos recibimos a pesar que las normas lo estipulan.

    • Merlinda. Son proporcionales en función de los meses trabajados en el año anterior.Escolaridad no creo que le paguen pues se necesita que ya esté trabajando y que tenga un tiempo mínimo de trabajo: tres meses antes. Por no haber contratos los meses de vacaciones no se les paga escolaridad. Saludos

  • Buenas noches ,por qué a un docente de EBA del ciclo avanzado no se le asigna las 30 horas como a los docentes de EBR. Cuál es el problema.
    Un docente de EBA de 24 horas que le dan una horas adicionales y llega a las 25 horas por qué no se le paga en vacaciones la hora adicional .

  • cuanto debería de pagar aun auxiliar de educación con mas de 28 años de trabajo y nombrado ,con estudios de auxiliar de educación a distancia y diplomado con convenio con la cantuta
    por favor alguien que sea edrudito en la materia me de una respuesta satisfactoria ,ya que una bibliotecaria que fue personal de servicio me dicer que en enero del 2017 me van a sacar y botar lo cual me da miedo soy nombrado con mas de 28 años de servicio …me siento muy preocupado y soy el único sustento de mi familia ,tengo ya 56 años de edad

    • Acosta. Lamentablemente los auxiliares de educación no tienen aumento hace muchos años. Según una norma del 2014, su remuneración equivale a lo que se pagaba a los profesores de la Categoría E en la Ley del Profesorado; es decir, algo así como 900 soles. Saludos

  • Buenas tardes, sr. Hugo Díaz:
    Quuisiera saber qué órgano o qué instancia es la encargada de ubicar a una I.E. si está en zona rural y el tipo de ruralidad que le corresponde. en mi caso, hasta el año 2014, mi I.E. pertenecía al rural 3, y ahora está en rural 1. bueno, le diré que mi I.E. no cuenta con servicios básicos, a excepción de electricidad que no hace mucho lo han instalado. la población tiene las mismas deficiencias en cuanto a los servicios básicos; es una zona marginal; no existe agua, desagüe, pistas ni veredas, etc. Entonces, en base a qué aspectos se considera la ubicación de una I.E. en una zona urbana, rural y de qué tipo.
    Gracias por su respuesta.

    • Daniel Sabino. El INEI ha definido las localidades que corresponden a rural 1, 2 y 3. La implementación de lo establecido por el INEI clasificando los centros educativos lo hace la Secretaría de Planificación Estratégica del MED. Saludos

  • Doctor Hugo yo he sido docente en una IE en la Ugel 06 ahora soy Director en una IE de la Ugel 07, desde Marzo 2015, lo que pasa es que he cobrado los meses de Marzo y Abril en la Ugel 06, ahora me dicen que tengo que devolver Marzo y Abril pero todo el sueldo bruto y tengo que pagar como 4,000 y algo mas, para que me den el cese de pago y me puedan pagar en la Ugel 07 desde Marzo, no se si en la Ugel 07 me van a volver a descontar los descuentos de Ley. en ese caso me estarían descontando dos veces, gracias

    • Walter. Tenga cuidado con ello. En primer lugar, en la eventualidad que devuelva hágalo a una cuenta de la Ugel y no a una cuenta particular. En segundo lugar, cuando hay exceso de pago hay procedimientos de devolución. No sé cual es el dispositivo pero tengo entendido que se devuelve en varios meses (10 creo). Lo tercero es que todo esto hágalo por escrito. No se lleve de solo palabras. Han habido casos de chantaje o de pagos adrede demás por parte de algún funcionario. Saludos

  • asumí a la IV escala magisterial el año pasado, mis remuneraciones siguen con la 2 escala, he reclamado a la UGEL HUAMANGA pero hasta el momento nada, por favor dígame Dr. que acciones debo tomar para que me paguen con la nueva escala magisterial, agradesco por su respuesta

  • Algo que me olvidaba Dr. un director que no aprobó el examen y lo mandaron a aula en otra I.E puede acceder la subdireccion por encargo y un docente de secundaria puede acceder a una encarga tura de subdirector de la primaria en su misma Institución por el colegio Integrado muchas gracias por su respuesta

    • Valery. En un colegio integrado me supongo que jy mas opciones de elección de profesores. Como sabe hubo un concurso de encargos de los cuales de bebe de salir los directivos y jerárquicos encargados. Si de allí no salen es la Igel la que decidirá. Saludos

  • lamentablemente hace 26 años las mujeres no ibamos a servir a la patria sin embargo es ese porcentaje que hizo la diferencia, soy docente que ha realizado capacitaciones permanentes , la maestría, doctorado, diplomados, segundas especialidades sin embargo ya no accedí a una plaza de dirección pero estoy en el curso de inducción, que va ha pasar con los que no hemos accedido es demas hacer el curso de inducción algo nos espera le agradezco su respuesta . Valery

  • Dr. HUGO Tenga Ud, buenos días,
    Mire yo soy profesor que recién ascendí a la cuarta escala y participe del concurso para encargaturas de dirección de los meses de enero – febrero según R.M. N° 2076- 2014 ED. esta hace mención de los requisitos para poder participar de dicho concurso. claro entre uno ellos era estar en la cuarta escala como mínimo,bueno era lógico pensar que como en la R.M. hacia alución a la ley 29944 se nos pagaría como lo establece el D.S. Nº 227-2013-EF,pero se nos pago haciendo distinción al régimen laboral del cual proveníamos lo cual fue un completo abuso por parte del MED. pues por su ineptitud al justificar el monto que le debe aprobar el MEF se olvidaron de que en el año 2015 también los centros educativos tienen directores y que estos están en la actual ley , esto se lo digo pues he solicitado al MED los memos que envían al MEF para justificar su presupuesto y en el memo N° 10 al cual hace mención el MEF, no solicitan el pago para nosotros los directores de los meses de enero y febrero y para justificar esto nos pagan con un oficio del 21 de enero . No cree Ud, Dr que los maestros debemos ser mas considerados y menos maltratados por el mismo MED.

  • Agradeciendole su respuesta. no me queda claro, pór cuanto yo estoy actaulmente en 4° escala y con 30 Horas (S/ 2176,00). de asumir Dirección, paso a 40 horas (S/ 2902,00) y adicionalmente a la bonificaci{on de S/ 800,00 ? Gracias por su atención. Gracias por su atención.

  • quisiera saber si a un profesor de la LRM le corresponde pago de vacacional proporcional, si actualmente trabaja como director regional de educacion esta trabajando desde enero de igual manera al profesor que trabaja en DGI la pregunta es puede cobrar proporcional vacacional mas un sueldo de director e los meses de enero y febrero? por favor contestar a mi correo gracias de antemano suerte

  • Dr. Díaz, agradeciéndole por su atención. Le consulto de acuerdo a la escala de remuneraciones. un profesor de la cuarta escala que va a asumir dirección. Cual es el pago q va a tener:
    sólo los 2902 soles que dice en la tabla publicada por 40 horas o ademas los 800 soles por Dirección. Gracias por su atención.

  • Buenas tarde,
    Mi pregunta es la siguiente: He trabajado el año pasado como profesora contratada en EBR EN LA ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICA desde el mes de Abril hasta Diciembre. El mes de ENERO 2015 no me han cancelado. En presupuesto me comunican que no me han cancelado por que en la plaza que labore el profesor había solicitado destaque temporal en CEBA- es lo que figura en mi resolución – a retornado a su plaza. En la resolución del profesor nombrado en EBR EN LA ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICA en el 2010, el solicita destaque en CEBA llevando su presupuesto a dicha institución. Dejando sin presupuesto a la IE de EBR, por lo que recién me informan que no tenían presupuesto para esa plaza y se las arreglaron para cancelarme ya que faltaba profesor en esa institución.El 4 de diciembre se publica en la pizarra de la UGEL una resolución en la cual el pasa de EBR a CEBA nombrado.
    La UGEL para el contrato docente 2015 publica una plaza orgánica en la Especialidad de Matemática de esa IE. La misma que antes no existía ni había presupuesto.
    Y NO ME CANCELAN EL MES DE ENERO Y POR ENDE EL MES DE FEBRERO 2015 POR QUE NO HAN PRESUPUESTO Y EL PROFESOR A RETORNADO A PLAZA DE ORIGEN.
    MI PREGUNTA ES LA SIGUIENTE UN PROFESOR PUEDE SOLICITAR SU DESTAQUE LLEVÁNDOSE SU PRESUPUESTO?.
    SI UN PROFESOR ES NOMBRADO EN EBR PUEDE PASAR A SER NOMBRADO A CEBA?
    EXISTE ALGUNA LEY QUE AMPARE ESTO.
    ME CORRESPONDE QUE SE ME CANCELE LOS MESES DE ENERO Y FEBRERO 2015?
    SI LA PLAZA ORGÁNICA QUE SOLICITA LA IE ES PORQUE EL PASA A CEBA, ENTONCES, PORQUE EN PRESUPUESTO ME COMUNICAN QUE ESTE PROFESOR A COBRADO PORQUE A RETORNADO A SU PLAZA DE ORIGEN. Y QUE SU NOMBRAMIENTO EN CEBA EMPIEZA EN ENERO.
    ME PODRÍA ACLARAR ESTO.
    GRACIAS.

  • Dr. Hugo, mis saludos, le comento lo siguiente:
    Soy docente nombrado pertenezco a la ugel 09, con jornada laboral de 24 horas de la segunda escala; en el año 2014 tuve 6 horas adicionales de modalidad de contrato y resulta que en este mes de enero 2015 no me pagaron las proporcionales por las 6 horas adicionales de contrato, pues me dirigí a planillas hacer mi reclamo y resulta que argumentaron diciendo que del ministerio educación han comunicado que no se pagara en enero y febrero estas proporcionales….espero que me haga una orientación con normas legales para seguir haciendo mi respectivo reclamo.

    Se agradece infinitamente por la atención.

  • a mi padre tampoco le han pagado los meses de enero y febrero hasta la fecha que estamos 23 de agosto aun no recibe sus pagados de enero y febrero, el trabaja en la región apurimac y es nombrado y hasta la fecha no hay respuesta alguna a donde deben ir a quejarse estos maestros ya que hasta la fecha muchos docentes no reciben sus pagos de enero y febrero en esta región.

  • soy profesor de jornada laboral de 40 horas desde hace 23 años y ahora se me cambio la jornada laborar a 24 horas desconociendo los derechos adquiridos no cree que es injusto lo que se hace con los profesores pero el ministerio no emite ninguna resolución simplemente te bajaron de jornada laborar y punto puede ser esto bueno.

  • Muy buenos días, deseo saber si es que el Ministerio de Educación está considerando el pago de sus remuneraciones a los especialistas de educación, el caso es el siguiente, soy docente de 24 horas ubicado en la cuarta escala magisterial , en la actualidad estoy en calidad de destacado a la UGEL, para desempeñar el cargo de especialista en educación, pero hasta la fecha no recibo ningun incentivo ni por el encargo ni por las horas adicionales a mi jornada laboral, pese a que estoy destacado a una plaza organica y con presupuesto, hasta cuando se tendrá que regularizar esta situación.

    • Gilberto. Hay unas bonificaciones que generalmente las deciden las regiones- Tengo entendido que por trabajar como especialistas se recibe un plus que sale de fondo del Cafae. En la inyención del Ministerio está que las bonificaciones se den cuando se concurse y se acceda a la plaza. Saludos

  • Dr.Hugo: en cuanto encargaturas, varios nos presentamos al concurso para encargaturas bajo la norma de LRM. Deberian de pagarnos a todos por igual, porque a igual cargo y función igual remuneración, no le parece?, pero; observamos que algunos reciben mas de mil n/s, los nombrados reciben la totalidad de 40 horas, otros s/.165 otros 45,…. es una burla? o que?. Qué podemos hacer para que nos paguen a todos por igual?.Se dice, que se pagará a partir del 2014, entonces para que nos hicieron concursar? debieron encargarnos así cómo indicaba la ley del profesorado…
    Todos esto, es inaudito, es sorprendente, es injusto.
    Anticipadamente, gracias por su orientación

    • Silvia. Si revisa la norma lo que podrá observar es que durante todo el 2014 por lo menos los profesores cobrarán el monto de las mismas bonificaciones que tenían en el régimen laboral anterior. Eso es lo que hace la diferencia. Se espera que luego de eso se unifique. Saludos

  • Un favor si me respondiese a mi correo. Cual es el sueldo de un profesor de secundaria por 24 horas. Y otra cual es la remuneración de un docente por 30 horas en inicial. Gracias por su respuesta . ami correo por favor . Que ley, articulo, decreto o lo que fuese lo ampara esto. Gracias.

  • Hola Hugo:

    Para despejar dudas en cuanto a la formación profesional:

    En el numeral 5.5.3 dice: son requisitos para postular,inciso b) contar con formación especializada de (200)horas acumuladas dentro de los últimos 5 años vinculada a las competencias establecidas en el 6.3.2. teniendo como referente el anexo 4.

    Interpretación: Si se cuenta como mínimo con certificados acumulados como mínimo de 200 horas en gestión educativa dentro de los últimos 5 años; entonces cumple el requisito.

    Ahora viene el numeral 6.3.7. Resultados de la etapa clasificatoria. Para pasar a la etapa local del proceso de evaluación el postulante debe alcanzar el puntaje necesario establecido en el numeral 6.4.2

    Numeral 6.4.2. Prueba Nacional: Puntaje máximo 60 Necesario 36;Solución de caso Puntaje máximo 35 Necesario 21; Trayectoria Profesional Puntaje máximo 25 Necesario 15 Haciendo un total de un Puntaje máximo 120 Necesario 72

    Interpretación: Hay que superar los 72 puntos y si hay casos de empate se aplicará lo que dice el numeral 7.7 en la que se prioriza el puntaje obtenida en la Prueba Nacional Clasificatoria de acuerdo a la tabla contenida en el numeral 6.4.2.

    Para despejar dudas habra que leer el numeral 6.4.1 en la que dice: El sistema informático consolida los resultados obtenidos en la etapa local con los de la etapa nacional y en base al PUNTAJE TOTAL logrado por el postulante expide la RELACIÓN DE ORDEN DE MÉRITOS por plaza, indicando como seleccionados a los profesores que hayan alcanzado el más alto puntaje de entre los postulantes a una misma plaza.

    Interpretación Final: Si la directiva pide un requísito mínimo y luego para efectos clasificatorios pone vallas necesarias para prevenir casos de empates; entonces el puntaje mínimo para poder acceder a una plaza es de 72 puntos totales.

    Saludos a los docentes que quieran apostar en este concurso a un cargo tan complejo como díficil de llevar. Pero estoy convencido que los concursos son saludables. Éxitos.

    Pero esperemos aclaraciones de la ministra o sus técnicos ante una situación especifica.

    • Marco. Gracias por la aclaración de los casos. Solo quedan varios reclamos y dudas sobre la validez de las capacitaciones que no sean postgrados. Lo que veo es que en el anexo correspondiente los únicos que tienen puntaje son las segundas especializaciones, maestrías y doctorados. Saludos

  • SR. HUGO BUENAS NOCHES:
    SOY UN DOCENTE CONTRATADO ESTE AÑO EN LA UGEL TAYACAJA (LABORO EN UN ANEXO DE COLCABAMBA)COGI UN APLAZA LO MAS LEJOS POSIBLE PENSANDO QUE ME VAN A PAGAR BIEN Y RESULTA QUE DESDE EL MES DE MARZO SOLO ME PAGARON 1094.99 E IGUAL CANTIDAD EN EL MES DE ABRIL…NO SE LA VERDAD XQ ME DESCONTARON O ES QUE EL SUELDO SE NIVELO ASI ESTES EN EL CAMPO O EN LA CIUDAD.¿CUAL ES EL SUELDO REAL DE UN CONTRATADO LABORANDO LEJOS?

    • José. Han hecho varios ajustes a los conceptos de pago y la verdad es que algunas asignaciones que antes se pagaban ahora no lo hacen. Entre ellas, a los contratados solo les dan su remuneración establecida. El sueldo de un contratado de primaria es 1196 sin descuentos. Saludos

  • Buenas nOches Dr. Hugo, quisiera consultar sobre el aumento de enero y febrero para los docentes que estuvieron de licencia todo el año 2012, yo estuve de licencia de marzo a diciembre del 2012 y en planillas me dijeron que no me correspondía el pago de vacaciones por no haber trabajado, pero la diferencia del aumento que me corresponde por haber pasado a II nivel ¿tengo derecho a recibirlo?, actualmento estoy trabajando desde marzo y nadie me da razón si tengo derecho a esa diferencia del aumento, por favor quisiera que me ayudara a aclarar mi duda.gracias
    Helem Cáceda

  • Dr. Hugo, buenas noches.
    Se habla en extenso de los pagos a los nombrados,pero qué hay de los contratados. ¿Cuáles serán sus pagos? ¿Recibiremos lo mismo que el año pasado o nos pagarán menos , cien soles menos , como estoy escuchando? Quisiera saber qué será de nosotros, porque dentro del sector educacion somos los más humillados y maltratados, inclusive por los mismos nombrados que reclaman justicia.

  • Estimado Hugo Diaz: Quisiera compartir con Ud. mi satisfacciòn hasta el año pasado fui docente, este año me presente al concurso de encargatura y hoy en dia soy directora encargada. Es un gran reto. Si bien es cierto el trabajo cae ademas en la dimension de gestion escolar,al ser mi IE. con menos de 8 aulas soy directora- docente. Mi pregunta serìa: si son menos de 8 aula o mas aulas el trabajo que se realiza es el mismo con la doble responsabilidad de ser docente al frente de los estudiantes, algunas veces el tiempo del dìa se recarga y en el momento menos pensado ya debo entrar a aula y eso hace que deje de lado lo de gestiòn y tenga que llevar a mi casa el trabajo por ejemplo el SIAGIE, mi IE no cuenta con recursos propios por lo tanto no hay internet tengo que ir a mi casa luego de cumplir mis funciones de docente e ingresar al sistema por la noche, si bien es cierto es mi responsabilidad tambien es cierto que ya no tengo casi vida personal. No cuento, por la razon de
    aulas con personal administrativo, secretaria, por lo que toda la documentacion la realizo y la bajo a la Ugel y eso tambien demanda tiempo. Considero que no es tan real cuando se menciona que por tener pocas secciones un director debe tener aula a cargo por que no tiene mayor recarga pero igual es un director que tiene mas de 6 secciones tiene una secretaria que avanza los documentos para la presentacion respectiva a la ugel .Lo menciono porque es una situaciòn real y deberia ser analizada en su contexto.

    • Rosario. Gracias por su reflexión y mucha suerte en el desempeño de su cargo. En realidad la carga de trabajo ara las escuelas no está racionalizada. Cada órgano superior crea sus propias normas y todo termina llegando a la direccion de la escuela. Mientras ello continue asi es justifucada su preocupación. Saludos

  • BUENAS NOCHES, CON EL OFICIO 2025-2013 MINEDU, HACE DESCRIMINACIÓN AL DECIR QUE PARTICIPAN DE IV ESCALA, ESO DEJA ENTENDER QUE LOS DE V ESCALA NO PODEMOS PARTICIPAR. USTED CREE QUE LA ESCENCIA DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL TIENE PARTE SELECTIVA, ADEMÁS CREO QUE TODOS TENIAMOS LA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR DE LAS EVALUACIONES Y POR ESA VALENTÍA AHORA ATROPELLAN NUESTROS DERECHOS A ACCEDER A POSTULAR A UNA PLAZA DIRECTIVA. ESPERO QUE APOYE CON SU COMENTARIO. GRACIAS.

  • Estimado Especialista Hugo Díaz, quisiera saber porque en la UGEL 01UGEL 01, la bonificación por Maestría la están sumando a la RIM de tal manera que a quién le han aumentado es a la AFP.
    Hasta diciembre de 2012, mi descuento de AFP ERA DE S/. 103, ahora es de más de S/. 200

  • es lamentable que no existan funciones específicas para los auxiliares de educación……..tengo problemas con los mismos ¡cómo puedo hacerlos obedecer …..que cumplan las normas básicas de respeto a los estudiantes…que apoyen en las aulas cuando faltan los profesores…en fin se sublevan,,,,? ..mil gracias……….

    • María Isabel. Lo que tiene que hacer es aprobar un reglamento interno donde estén esas funciones. Puede consultar otros reglamentos de colegios parecidos al suyo en donde contemplen esas funciones. La aprobación del reglamento ya la convierte en una norma interna. Saludos

  • podría informarme sobre las funciones de los auxiliares de educacion secundaria….que ley o documento los regula? y de no ser mucha molestia..si los subdirectores que ingresaron por concurso hace años serán evaluados en el presente…..mil gracias………..

    • María Isabel. No he visto normas sobre funciones de los auxiliares. Lo que se ha hecho es definirlas principalmente en los manuales de organización y funciones de cada centro. No se cubrirá al 100% de directores y subdirectores. Primero habrá que saber que plazas serán las concursadas de director y subdirector. Saludos

  • Dr. Hugo buenas noches, una consulta, cuan conveniente es quedarnos en la comisión por flujo (sueldo) y no por el contrario pasarnos a la comisión por saldo, pues mi persona en 5 años contaré con 20 años de servicio, con la posibilidad de desafiliarme, pues por el momento tengo 34 mil soles (poco)en mi AFP, lo que significa 17 meses lo que actualmente percibo, además para jubilarme me falta 27 años y creo que siempre será más conveniente estar en el sistema nacional de pensiones, pues siendo optimistas la AFP, me dejará con un total de 100 mil al cabo de estos 27 años que me faltan, eso implica nuevamente 50 sueldos de dos mil soles o 4 años, por lo que sacando conclusiones la AFP me ofertará seguramente un sueldo de miseria para alargar el periodo de cobro, por todo lo expuesto anteriormente, me parece mejor pasar a la comisión por saldo y al cabo de estos 5 años desafiliarme y pasar al SNP, pues es un fondo que siempre se mantiene vivo con los nuevos aportes de los empleados públicos, y actualmente se dice que el 65 de la remuneración es lo que se percibe si en un momento dado nos jubilamos, Dr. mi duda es cree Ud. que de acá a cinco años no se nos permita desafiliarnos con el consiguiente problema de que la AFP empezará a cobrar íntegramente sobre los fondos de jubilación y ya no de la remuneración, perjudicándonos seguramente durante bastante tiempo y aminorando nuestro dinero. Espero atentamente su consejo.

  • Buenas noches
    Tengo una resolución de pago por maestría diciembre 2012 (la inicie en Octubre) en la UGEL 05 manifestaron que me pagarían en Enero y no me pagaron…volví a reclamar este año con FUT pidiendo se haga el cumplimiento de dicho pago en Febrero Y aún no sale la resolución dicen está en planillas y q espere…me pagarán…q debo hacer? Gracias por su valiosa ayuda a todos los maestros y maestras Celeste

    • Celeste. La maestría ne paga por unica vez de acuerdo a ka key de reforma magisterial. Todavía no se ha reglamentado la ley y puede que a ello se debe que no le han pagado. Lo que tiene que hacerse de la idea es que solo sera un pago y no permanente. Saludos

  • QUE TAL DR. HUGO DÍAZ, ESPERO QUE LE ESTE YENDO TODO BIEN EN SU VIDA PROFESIONAL Y FAMILIAR. SE LO MERECE.

    DR. ACTUALMENTE ESTOY ASUMIENDO UNA ENCARGATURA DE DIRECCIÓN EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE ATIENDE EL NIVEL PRIMARIA MULTIGRADO Y SECUNDARIA CON AULAS ÚNICAS, DESDE EL 1RO DE MARZO, PUES SOY PROFESOR DE PRIMARIA Y COMO TAL ESTOY ASUMIENDO EL CARGO EN CALIDAD DE DESTACADO. EL JEFE DE AGI-UGEL-SANTA ME COMUNICÓ QUE EL PRESUPUESTO DE LA PLAZA DIRECTIVA DE PRIMARIA HA SIDO TRANSFERIDO AL NIVEL SECUNDARIO A TRAVÉS DE UNA RESOLUCIÓN. MI PREGUNTA: ¿ES CORRECTO QUE EL PRESUPUESTO DE PLAZA DIRECTIVA DE PRIMARIA SEA TRANSFERIDO AL NIVEL SECUNDARIO Y DARLE LA ENCARGATURA A UN DOCENTE DE ESE NIVEL, PESE A NO TENER RESOLUCIÓN DE CREACIÓN, SI NO QUE EL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ES UNA AMPLIACIÓN O LO HACEN PARA FAVORECER A ALGUIEN?
    DR. SOY UN DOCENTE CON ESTUDIOS CONCLUIDOS DE MAESTRÍA Y PERTENECÍ A LA PRIMERA PROMOCIÓN DE LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL AÑO 2009. PUES SIEMPRE HE BUSCADO LA SUPERACIÓN Y LA VERDAD LE HE COGIDO UN GRAN CARIÑO A LA I.E. Y LOS PADRES ESTÁN ENTUSIASMADO CONMIGO, PUES ESTÁN NOTANDO LOS CAMBIOS FAVORABLES QUE VENGO REALIZANDO EN BENEFICIO DE LOS ESTUDIANTES.
    LE DOY LAS GRACIAS DR. POR ANTICIPADO Y QUE DIOS DERRAME BENDICIONES EN SU HOGAR Y VIDA PROFESIONAL. HASTA PRONTO.

    • Alejandro. No hay ninguna norma que diga que en un colegio que tenga primaria y secundaria el director tenga que ser de secundaria. Las normas que se han venido dando privilegiaban el nuvel magisterial (ahora escala), el tiempo de servicios oficiales y el tiempo de trabajo en la institución educativa, además de tener capacitación en gestión. Da la impresión que lo que quieren es favorecer a alguien. Saludos

  • Buenas tardes Sr. Hugo mi consulta es cual es el pago mensual de un docente contratado por 24 horas y cual sería el pago por hora dictada y es cierto que los contratos de los docentes es a partir del 4 de marzo y no del primero ya que ami me adjudicaron el 20 de febrero… gracias

  • Dr. Hugo Buen día.
    Dr. es cierto que el juicio que se hace por preparación de clases 30%. Hay además tambien un juicio del 15% por movilidad. ¿Que hay de cierto de todo ésto?. Disculpe Dr. la pregunta.
    Hasta pronto. Saludos.

    • Marco Antonio. Muchos profesores han hecho juicio al Estado por el 30% por preparación de clases y varios jueces han dado la razón a los profesores. El problema está en que para hacerse efectivo tiene que haber recursos presupuestarios y eso es lo que la gente de Economía dirá siempre que no los existen. Saludos

  • Dr. Buenos Dias.
    Previo y cordial saludo, soy docente de Educación Secundaria, quisiera consultar sobre las Encargaturas de Dirección, desde el 01 de Enero del 2013, a la fecha estoy laborando 40 horas y solo se me paga por 24 horas, no se si usted tiene alguna información ¿Cuándo se nos pagará por la labor de 40 horas?. Gracias por su atención.

    • Patricia. Habría una decisión de no pagar en las encargaturas las bonificaciones y ampliación de la jornada laboral por el ejercicio del cargo. Hubo un oficio referido a los colegios de convenio pero parece ser que lo han extendido a todos los encargados. En el blog recibo quejas de diferentes partes del paìs sobre casos como el suyo. Yo he denunciado ante las autoridades lo que esta sucediendo pero todavía no se produce una corrección de la situación. Saludos

        • Manuel. Los directores que no aprueban la evaluación regresan al aula. El problema será donde pues la plaza original que tenían seguramente ya fue cubierta. Solo confiemos en que el concurso sea lo mas transparente posible. Lo de las 600 horas fue una observación que se ha hecho que coincide con su preocupación.Nos parece demasiadas horas que pocos podrán cumplir. Saludos

  • Dr. Hugo le saludo atentamente, quisiera que me oriente un poco en el tema de las licencias ediles. Le explico en mi institución hay un profesor que es regidor de una municipalidad, él ha estado dictando 04 horas y las 20 restantes eran dictados por un profesor de contrato, este año han hecho lo mismo los de la ugel Tumbes y han adjudicado las 20 horas de contrado a una profesora la cual ya biene trabajando desde el 04 de marzo, pero ahora los funcionarios de la ugel dicen que las licencias ediles ya no generan contratos y que los profesores deben dictar su jornada completa pues según la ley solo tienen 1 día de licencia a la semana. Me pregunto como se hara ahora la profesora contatada se va a quedar sin plaza, en la institución debemos rehacer el horario de clases y para colmo la Ugel Tumbes hasta el día de hoy ha entregado las resoluciones por licencia edil ni por contrato. Porque la ministra no se pronuncia sobre todos estos problemas que esta esperando, que manera de faltarnos el respeto; mi concepto sobre su labor profesional ha decaido hasta el punto que creo que no deberia seguir en el cargo.

    • Yessica. El proyecto de reglamento aún no aprobado de Reforma Magisterial dice lo siguiente: Artículo 195.- Licencia por desempeño de Consejero Regional o Regidor Municipal. La licencia con goce de remuneración por desempeño como Consejero Regional o Regidor municipal se otorga conforme a la Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales y Orgánica de Municipalidades, cuando los profesores que son electos como Consejero Regional o Regidor Municipal respectivamente, en atención al interés común del servicio educativo, se les concede hasta un (1) día semanal mensual de licencia con goce de remuneraciones por el tiempo que dure su mandato. Mientras ejerzan su función como Consejero o Regidor, por su cargo docente no pueden ser reasignados sin su consentimiento. Es lo que estarían aplicando aunque todavía la norma no está sancionada. Saludos

  • DOCTOR HUGO SOBRE EL PAGO DE ENERO Y FEBRERO EN LO REFERENTE AL DESCUENTO SOBRE EL 100% Y QUE EN MARZO AHORA ES SOBRE EL 65%
    SE NOS DEVOLVERA ESE SALDO DE 35% COBRADO INDEBIDAMENTE EN ESOS DOS MESES. GRACIAS POR SU RESPUESTÁ:

  • DOCTOR BUENAS NOCHES, SABE USTED RECOGI MI RESOLUCION Y AL LEER LOS CONSIDERANDOS MENCIONA QUE EXISTEN DOS TIPOS DE ENCARGATURAS, POR PUESTO Y POR FUNCIONES, POR FAVOR DOCTOR EXPLICAME QUE DIFERENCIA EXISTE ENTRE ESTOS DOS TIPOS DE ENCARGO QUE MENCIONE ANTERIORMENTE. DEL MISMO MODO A QUE PROFESOR LE CORREPONDE CADA UNO DE ELLOS, A MI POR EJEMPLO ME ENCARGARON POR FUNCIONES. LE AGRADECERE SU RESPUESTA

    • Marisol. El proyecto de reglamento de la Ley de Reforma Magisterial señala lo siguiente: a) Encargo de puesto: Se autoriza en plaza orgánica vacante debidamente presupuestada o en plaza vacante generada por ausencia del titular. b) Encargo de funciones: Se autoriza únicamente para asumir el cargo de director de institución educativa, en caso esta última no cuente con la plaza orgánica vacante debidamente presupuestada. En este caso el profesor encargado continúa ejerciendo su labor docente en aula.

  • Dr. Hugo Diaz , en Huancavelica a los docentes contratados nos han pagado 200 soles menos que el año pasado pues 2012 : 1, 216.00 ahora 1, 016.00 soy docente de primaria con 30 horas contratada en una escuela multigrado . Quisiera saber si es lo que me corresponde, gracias por absolver mi duda. ¿Cuanto debo percibir?

  • Doctor buenos días creo que este oficio del no pago por encargaturas esta confundiendo a los funcionarios de la UGELs y Dres, es cierto que muchos de los que trabajan no saben interpretar bien su contenido de este oficio que hace referencia sobre el no pagos por encargaturas. Doctor se refiere a Instituciones por convenio entre el estado y la iglesia católica, pero que esta pasando en las ugeles lo están generalizando causando perjuicio a muchos DIRECTORES Y DIRECTORAS que han asumido el cargo en Instituciones educativas de EBR este año , mi sugerencia seria que su persona lo analice lo redacte y lo publique en su Blog para que muchos Colegas a nivel nacional que visitan su Blog tengan muy en claro a que se refiere este oficio y en tal sentido hagan respetar sus derechos por encargaturas. le agradezco por permitirme escribirle

    • Cesar. Es lo que he venido diciendo. Al parecer no solo es un problema de interpretación del oficio que estaba dirigido a una consulta sobre los colegios de convenio, sino que la gran traba que ven las Ugel es qué monto de asignación pagan. Eso no se ha normado para la nueva ley. Saludos

  • DOCTOR HUGO. buen día para todos, en cuanto a las encargaturas y su respectiva asignación y pago por horas adicionales; no pagan por un simple hecho , no se tiene los porcentajes de asignaciones que debe estar contemplado en la reglamentación de la ley de reforma magisterial, en síntesis de toda formas se tiene que reconocer este derecho pero los planilleros esperan la reglamentación de la ley que le corresponde al ministerio de Educación bajo la batuta de la ministra Salas que demuestra a diario su incompetencia.

  • Buenas noches, Dr. Hugo, en relaciòn a las encargaturas de direccion para este año 2013 y el reconocimiento a la asigancion por cargo y jornada extraordinaria o adicional, los oficios 005 y 015 de la Jefatura de Personal del MINEDU son clarìsimos en señalar las condiciones para determinar a quienes les corresponde este derecho, no se bajo que criterios se generalizò en las Ugeles la interpretacion erronea que NO SE IBAN A PAGAR ENCARGATURAS DE DIRECCION cuando sòlo se trata de las instituciones publicas o privadas de orden religiosa que tienen convenio con el estado. Solo en estos casos se procede contratar como Director a un docente contratado (quizàs por su condicion de sacerdote, vicario o diàcono) con tìtulo pedagògico. Entonces a los señores Directores de Ugel les corresponde designar a los Directores que tendràn a cargo una IE bajo las condiciones y requisitos que establece el Oficio 005 y otorgar las asignaciones por el cargo y jornada de trabajo adicional hasta 40 horas. Que no se les olvide, los Directores titulares o encargados GANAN POR 40 HORAS y se les paga segùn SU NIVEL y la ESCALA MAGISTERIAL a partir de la promulgacion de la Ley 29944-Ley de Reforma Magisterial. A proposito, Dr, ¿què pasa con la respectiva Reglamentaciòn? ya pasaron los 90 dìas de plazo (diciembre, enero y febrero)para que se publique el Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial y hasta el momento “no se oye padre”. Ojalà que esta demora sea para rectificar algunos artìculos que estaban siendo considerados discriminatorios y punitivos y todo sea por el bienestar de los maestros del Perù y la tranquilidad de sus familiares

  • Buenas tardes Dr. Hugo: soy docente interino y en mi colegio ha llegado reasignada una profesora con titulo de la especialidad. Mi pregunta es si el proximo año a ella le corresponde las horas de la especialidad porque este año no se las dieron ya que llego cuando el cuadro de horas ya estaba aprobado. Cual seria mi situacion. GRACIAS.

  • Dr. Hugo
    Quisiera compartir en el siguiente enlace el Oficio 015 sobre la Excepcionalidad para Encargatura de Dirección en los colegios por convenio:
    http://es.slideshare.net/Itito/oficio-multiple-015-2013minedusgogauper
    Este oficio menciona que solamente en los colegios por convenio entre el Estado y la Iglesia se podrán contratar docentes para asumir la Dirección de la institución educativa, es decir si un docente nombrado no lo hiciese, la institución gracias al convenio podrá proponer a un docente contratado, más no habla de que todas las encargaturas no tendrán derecho al reconocimiento por asignación de cargo ni jornada de trabajo adicional.
    Asimismo comparto el oficio múltiple 005 sobre encargaturas en plazas vacantes de cargos jerárquicos y directivos, en ella el MINEDU orienta a los directores regionales de educación y directores de unidades de gestión educativa la forma en la que tienen que proceder con las encargaturas en el presente año, señala las prohibiciones y requisitos para acceder a cargos directivos y jerárquicos. Es importante resaltar que en este documento señala textualmente que “Le corresponde percibir al profesor encargado, las asignaciones temporales por cargo de destino y la asignación por jornada de trabajo adicional de ser el caso.”
    Por tanto, sería bueno ampararse en este oficio para hacer valer el derecho a percibir las remuneraciones por encargatura.
    http://es.slideshare.net/Itito/oficio-multiple-005-encargaturas

    • Adolfo. Mil gracias. Les será muy útil a los profesores. El problema con el 015 ee que sería sólo para los colegios de convenio, pero en la práctica casi todas las Ugel, sino todas, lo han generalizado para todos los profesores que asumirán encargó. Saludos

    • Jesús. Yo no he visto diagnosticos integrales de la aplicación del DCN, solo apreciaciones de carácter general que me parecen muy válidas. Es muy ambicioso si se consideran las capacidades que anualmente deben aprender los alumnos (entre 3 y 4 por semana). No está orientado al logro de las competencias esenciales que se buscan en la sociedad moderna (hay ocho esenciales que se buscan en el mundo y que también las demanda el mundo laboral que no se ven con claridad en el DCN. Los profesores no seben hasta ahora programar ni mucho menos evaluar por competencias. Saludos

  • Dr Hugo buenas días:
    Por favor si tuviera a bien enviar a mi correo el Oficio Nº 15 sobre pagos de encargaturas.
    sugerencia: Cuelgue el oficio N° 15 sobre pagos de encargaturas para que así todos podamos verlo y no esté usted enviando a cada profesor que se lo pida.

    Gracias y que Dios siempre lo bendiga.

  • buenas tardes Dr. Hugo Diaz
    Mi reclamo esta referido a la UGEL DE VENTANILLA que ha pagado a los contratados la misma remuneración del año pasado, no tomando en cuenta que ahora para efectos de pago debe de considerarse el RIM establecido por el MEF .
    En mi caso soy docente de 24 horas de nivel secundario y correspondería S/. 1243 es que la UGEL quieren ganarse alguito y después reintegrarnos, quisiera que docentes contratados de otras UGELES opinen al respecto para saber si se ha respetado lo establecido en la ley ya que somos titulados desempeñamos el mismo trabajo que el nombrado.

    • Nati. Es bueno que los docentes que están en una situación similar opinen. Lo que tengo entendido es que la remuneración del contratado no ha variado respecto del año anterior es decir, es de 1196 nuevos soles por jornada de 30 horas. Saludos

  • Buen dia Doctor Hugo, mi duda es la siguiente respecto a las renumeraciones: estoy en el IV nivel mi sueldo es de 2176 soles , el inconveniente es que el descuento por el SNP es de 287 soles , mas de 1oo soles que me descontaban anteriormente era 164 soles ¿ es correcto? Gracias por su respuesta.

  • Buenas tardes Doctor quisiera preguntarle si los docentes de la ley de la reforma magisterial tienen el derecho de tres días al año y por cumpleaños a si mismo quiero preguntarle que mi persona tiene 23 años de servicio y pertenezco a la AFP pro futuro quisiera que me sugiera a que comsiòn debo inscribirme. gracias de antemano

  • Doctor buenas días la verdad al respecto de ese oficio es un maltrato a los docentes contratados que trabajan en las zonas mas lejanos y rincones del país a su vez tienen cargo directivo por ser un centro unidocente imaginase hay que pensar en los pasajes para hacer tramites en la Ugels , alimentacion pasajes para viajar a su centro de trabajo la verdad es un abuso que hace el Med acaso la Ministra no tendrá sentimiento de maestra, a caso no tiene sensibilidad humana pareciera que el MED no visita esas Zonas lejanas para entender la realidad como un maestro que ocupa cargo directivo y ala ves Dicta clases puede sobrevivir un maestros con un sueldo miserable de 1196 soles ¿ por que la Ministra no reflexiona sobre esta situación y pueda mejorar los haberes de los maestros contratados si se sabe que ellos hacen la misma labor que un maestro nombrado Doctor puedo pensar que con que moral los maestros se van a dirigir ha enseñar a las aulas los maestros contratos que laboran en zonas inospitas y ocupan cargos directivos no se merecen eso mas bien mejorar sus salarios y motivarlos mejor , Doctor por su intermedio de usted plantee ante el MED la labor importante y sacrificio que hace un maestro que labora en un centro unidocente ,que cumple la labor de docente y a la vez es director no se le puede quitar lo que años atrás estaban recibiendo mejor seria que la mejoren sus salarios. gracias Doctor ojala su persona sea un porta voz de muchos maestros que laboran en condiciones extremas en zonas alejadas.

  • Dr. Buen día.
    En la UGEL- VIRÚ, ayer y hoy no depositan el sueldo del mes de marzo, otra vez en lo mismo estos señores no escarmientan. Espero Dr. su participación en este caso, que aún sigue adolesciendo en las DRE, UGELES.
    Gracias Dr.
    Hasta pronto.

      • ESTIMADO DOCTOR DIAZ:
        Soy de la Ugel Huancayo y también: ayer ni hoy depositaron nuestro sueldo. Nosotros cumplimos con trabajar y cumplir nuestras 96 horas y es una lástima que no recibimos nuestro pago ya previsto para tantos gastos.

      • En Trujillo las ineficientes ugeles tampoco pagan el sueldo de marzo (Hoy es 21 de marzo, el abono estaba programado para el día 20). Recientemente se crearon 4 ugeles dizque para administrar mejor la educación trujillana. Cuando la gestión estaba a cargo de la Dirección Regional de Educación se pagaba puntualmente de acuerdo al cronograma publicada en la web del Banco de la Nación. Estas ugeles han retrazado el pago en diciembre, enero, febrero y marzo 2 o 3 días. ¿Dónde está la famosa “reforma magisterial”? Como siempre se sigue maltratando al sufrido docente.

  • Dr . Hugo, buenas noches. Le envío un saludo y le hago una consulta. Me he adjudicado como contratado en un colegio de Manchay, en una zona bastante alejada. Soy de Villa María del Triunfo y gasto mucho en pasajes. Pero yo lo elegí y sabía adonde llegaba. El inconveniente es el horario que me han puesto (y junto a mí a otros tres contratados). Tengo 24 horas y no me dan día libre. El profesor que hizo el horario solo le dio día libre a una contratada conocida suya y a nosotros nos dispersó en los cinco días con muchos puentes. Quiero saber si el dia libre que los profesores normalmente tienen es un derecho o una prerrogativa de cada IE. Quiero saber si es un derecho o solo depende de las decesiones interesadas de las respectivas comisiones.
    Quiero saber si hay alguna manera de reclamar algo que considero justo por la distancia y lo que se gasta por ir hasta una zona como Manchay.
    Hablé con el director y me pide que haga un documento sustentado mi pedido , hablé con el coordinador y me pide que haga mi pedido al profesor que se encargó del horario, dicho profesro no se encuentra, está con permiso por cinco días por motivos de saludos de un familiar (dice). Quisiera arreglar esto. Cuando le informamos acerca de este problema al director nos dijo que los nombrados tienen derechos ganados; en otras palabras nos dijo que los contratados le importan poco, y recibió esta petición con una sonrisa estúpida en la cara. Quisiera saber cómo puedo arreglar esto.
    Muchas gracias por su ayuda.

      • Profesor Hugo, pero algo de reglamentación debería haber al respecto, sobre todo cuando no hay motivos para un horario tan caprichoso habiendo posibilidades para mejorarlo. Además ,tomando en cuenta la zona , que es de difícil acceso ,los profesores estables al menos deberían ser más considerados con los que venimos de lejos. Los profesores cuando salen a hacer sus huelgas reclaman que pisotean sus derechos y juzgan la injusticia pero ellos mismos reproducen esta injusticia a escala menor, tal vez quieriendo vengarse en nosotros de todas sus frustraciones , porque creen que así pagamos “derecho de piso”. Ya voy aprendiendo que los colegios que son chacras.

          • No sé hasta qué punto puedo denunciar un trato discriminatorio en la ugel. Le digo esto porque el profesor que hace los horarios solo ha favorecido a dos contratadas jóvenes y solteras; las mayores y casadas , no tienen dia libre, apesar de que viven lejos y gastan en pasajes. El profesro en mención cuando le reclamé llegó a pedirme mis programaciones y unidades. Yo le dije que no es su función pedir esos documentos, que cumpla su función Tengo mi documentacion en regla pero solo se la doy al coordinador y al director. Además me he enterado que este profesor no hace programaciones ni unidades.
            Dice que va a arreglar el horario cuando tenga tiempo, en otras palabras cuando le dé la gana de hacerlo. Quiero ir a la ugel a denuciar este trato en el colegio

          • Marco. Primero trate de que el director lo ponga en vereda y luego acuda a la Ugel. Si lo hace, documéntese bien para fundamentar solidamente su reclamo. No solo es denunciar sino hacerlo con mucho sustento para que tenga efecto. Saludos

  • Buenas noches Doctor Hugo, quisiera que me envíe al correo el oficio 015 sobre pagos de encargatura de dirección, pues espero que los que lo hemos venidos percibiendo desde el año anterior, también lo debemos recibir este año. Gracias.

  • Dr. Buenos noches, me gustaria que me facilite el oficio 15 de personal sobre pagos por encargaturas. y el oficio de sobre encargaturas de dirección, ya que el suscrito esta en en segunda escala magisterial y soy en mas antiguo en la institución y tengo mayor curriculum y sorprendentemente le encargaron a un a docente del primer nivel y le suplico facilitarme los oficios respectivos de encargaturas de direcciòn y oficio de pago por encargaturas a mi correo para tener con que reclamar ante la UGEL-Tayacaja de la Región Huancavelica Muchas Gracias

  • Doctor buenas noches, retomando el tema del pago de las encargaturas, me gustaria queme haga algunas presiciones; cuando dice que podria no pagarse por encargatura de direccion se refiere a que no se pagará la asignacion por ser director que en la ley anterior era el 15% o también cortarán el pago por las 40 haras que trabaja el director. entonces la pregunta seria por que concepto ganaria el director encargado si en la practica no va a dictar horas en aula y en colegios pequeños solo dictaria 12 haras. Le agradeceré la respuesta.

    • Ángel. Mi comentario se basa en dos hechos. Por un lado el oficio 15 de Personal que ante una consulta de un colegio de convenio dice que no se pagará por el encargo ninguna bonificación. Lo segundo es que de acuerdo a mensajes en este blog lo que se aplica a los colegios de convenio también se vine aplicando a los demás colegios. Saludos

  • BUENAS TARDES DOCTOR
    QUISIERA QUE ME FACILITAR EL OFICIO MULTIPLE 015 PARA DARLE UNA LECTURA POR QUE ESTOY ENTENDIENDO SI NOS VAN A PAGAR POR ENCARGATURA O NO , PERO SI NOS HABIAN DICHO QUE LAS ASIGNACIONES NOS IBAN A PAGAR DE ACUERDO A NUESTRA LEY ¿QUE PASO AHORA?

  • Doctor buenas tardes, voy ha reiterar la preguntas que no me contesto, espero por favor realice un comentario sobre ellos, gracias.
    – Que se sabe del reglamento de la ley de reforma magisterial, ya estamos a mediados de marzo y nada.
    – Que se sabe de la convocatoria que se va ha realizar para el concurso de directores, me gustaría que mi informe cuales serán los requisitos mínimos para poder participar de dicho proceso.
    – Aquí en la región Junín los docentes han presentado un recurso de amparo ante la nueva ley de reforma magisterial, me gustaría saber que implicansias tiene este proceso, los profesores dicen que es para proteger su estabilidad laboral.

    • Roberto. Sobre el reglamento lo que se es que terminaron de hacer las correcciones y sólo esta a la espera de que salga el DS respectivo. Seguramente en los próximos siete días debe ser publicado. Todavía no hay convocatoria para el concurso de directores, lo más probable es que sea para el segundo semestre o término del primero. Si no hay directiva es difícil que pueda darle especificidades. En Trujillo también se presentó y ya fue aceptado por el juez. El tema es que el Tribunal Constitucional debe pronunciarse y en tres ocasiones previas ya lo hizo dando su opinión negativa. Saludos

  • Doctor buenos días soy auxiliar de educación nombrado con titulo pedagógico , hoy recibí mi boleta del mes de febrero y el el rubro de la ley donde pertenezco menciona la ley 24029 eso quiere decir que permanezco en esta ley todavía ¿puedo gozar de mis derechos que estipula la ley ? Doctor quisiera que me explique como va nuestra situación frente a la nueva ley.

    • César. Lo que tiene previsto el Ministerio es emitir un dispositivo especial para los auxiliares de educación pues eso no se ha normado en el proyecto de reglamento. El plazo son 90 días luego que se apruebe el reglamento. En tanto ese dispositivo no se empiece a elaborare s dificil decirle cuales serán los cambios. Saludos

  • Buenas tardes Dr. es para preguntarle lo siguiente:
    – Como va el proyecto de ley para el descuento del 65% del RIM y apartir de cuando comienza a ejecutarse
    – Que se sabe del reglamento de la ley de reforma magisterial, ya estamos a mediados de marzo y nada.
    – Que se sabe de la convocatoria que se va ha realizar para el concurso de directores, me gustaría que mi informe cuales serán los requisitos mínimos para poder participar de dicho proceso.
    – Aquí en la región Junín los docentes han presentado un recurso de amparo ante la nueva ley de reforma magisterial, me gustaría saber que implicansias tiene este proceso, los profesores dicen que es para proteger su estabilidad laboral.
    Gracias Dr.

    • Roberto. Según comenta el profesor Luis Francisco, ha habría salido o estaría por salir. Lo que preocupa es que parece haber visto en la web del congreso es que la exoneración solo seria por el 2013. Si es así, los incrementos de estos meses de enero y febrero se conformarían. Saludos

  • Dr. Hugo:
    Soy docente encargado de la Dirección de mi I.E., pertenecía a la CPM, III Nivel, con la ley anterior nos reconocían las horas diferenciales y la asignación por encargatura, claro que demoraban en pagarnos pero al final lo hacían; hace unos días me comuniqué con la oficina de Remuneraciones de la DREJ y la encargada me manifestó que este año no habrá ningún pago por encargaturas, quisiera me pueda informar si esto es cierto o en todo caso qué medidas podemos asumir para que se nos reconozca este derecho.
    Gracias.

  • BUENAS TARDES DR. FELICITARLE POR LAS ORIENTACIONES QUE HACE A LOS MAETROS, EN LAS ULTIMAS CONVOCATORIAS PARA ENCARGATURAS DE DIRECCION SE PUBLICARON PLAZAS CON PRESUPUESTO Y DE ELLO SALIERON LOS GANADORES Y SU RIM SERIA SOBRE 40 HORAS, PERO SIN EMBARGO, TAMBIEN NOS ENTREGARON OFICIOS DE ENCARGO DE FUNCIONES DE DIRECCION PREVIO CONCURSO, PERO QUE NUESTRA INSTITUCIONES NO TIENEN PRESUPUESTO COMO EN EL CASO ANTERIOR DE ACUERDO A LO QUE MANIFIENTAN LO ENCARGADOS DE LA UGEL. LA CONSULTA ES ¿SOBRE QUE BASE NOS DEBEN REMUNERAR? 30 O 40 DE RIM, EL QUE SUSCRIBE TRABAJA EN UNA INSTITUCION EDUCATIVA UNIDOCENTE.
    AGRADECERE MUCHO SU RESPUESTA.

    • nada laboral con una asignación adicional hasta completar las 40 horas, pero ello no sería parte de la RIM. El tema está en que hay varias Ugel que han dicho lo mismo, que no hay presupuesto, y eso parece venir de un oficio remitido por el MED. Saludos

  • Buenas noches, le comento una situación que se ha presentado, estamos en el proceso de adjudicación de contratos y en la publicación de plazas aparecen algunas que dicen sera coberturada por un excedente, por lo cual cuando escogemos una plaza para ser adjudicados no escogemos la que tiene la mención que sera cubierta por excedente, pasa que ya llevo varios días de adjudicada y trabajando en la I.E. que escogí, sin embargo el día de hoy llego una prof. nombrada por la plaza la cual dice que sera cubierta por un excedente sin embargo dice que el horario no le conviene pues enseña en la mañana y entonces que me la deben de cambiar en forma interna, mi pregunta es: se puede hacer dicho cambio? y si no se puede dar dicho cambio como hago para hacer valer mis derechos, porque en todo caso la profesora debió apersonarse anteriormente para que pongan la otra plaza para contrato así yo escogía otro, porque yo estando en un buen lugar fui a los diferentes colegios a recabar cierta información y es por el horario que accedí a ese colegio, ya que los primeros lugares tenemos la opción de escoger porque de lo contrario me hubiera ido a otra institución, espero su orientación. gracias.

    • María. Esos casos no deberían suceder. El director debería informar a la Ugel que la plaza ya le fue asignada y que recibir una excedente no estaba contemplado. Son las cosas que crean un caos en la administración docente. Ojalá al director y a la Ugel no se les ocurra recurrir al expediente mas fácil de solución dejandola a usted en la incertidumbre.Saludos

  • Dr Hugo:
    Mi saludo más sincero por el tiempo que usted tan amablemente nos da.
    Tengo varias interrogantes, esperando que usted dentro de su alcance me absuelva una por una.
    1. El año pasado estuve encargada de la dirección pero por un error de la ugel no salí al igual que otros directores en el decreto para el pago por la misma. La Ugel Tumbes ha enviado la información en enero al ministerio para que nos paguen ¿el ministerio nos reconocerá la deuda y nos pagará? ¿y para cuando sería esto?
    2. Este año estoy nuevamente encargada de la dirección pero el jefe de remuneraciones de la UGEl Tumbes nos ha manifestado a los que hemos asumido la encargatura que no se nos va a pagar las 40 horas osea la jornada de trabajo y menos la bonificación por el encargo del puesto, porque no hay presupuesto para ello y porque no ha salido el reglamento de la ley.¿es cierto esto, que le ministerio no ha precavido el pago para ello?¿qué acaso debemos trabajar 40 horas ad honoren?
    3. Las resoluciones que nos están dando por encargatura dicen en la parte resolutiva que hasta que se cubra la plaza. Explico los especialistas de la UGEL creen que el concurso para directores es en marzo y que apenas se convoque nosotros debemos dejar el cargo.¿Qué acaso el ministerio no le ha informado a los especialistas de la ugel como es todo el proceso?
    Espero pueda responder a mis interrogantes, gracias de antemano.

    • Yessica. A los directores se les venía pagando el año pasado, por tanto no veo por qué no le puedan pagar lo que le deben. No sé exactamente cuando se hará el pago, pero si ya han enviado el expediente lo deben estar procesando. En cuanto a su segunda interrogante, parece que es una directiva dada por el MED, por lo menos conozco un oficio donde en el caso de los directores de instituciones por convenio dice que no se les reconoce las asignaciones.En su tercera interrogante, no e parece que sea así. De lo que hemos sido informados por la ministra, este año hay concurso para directores pero se harán cargo en el 2014. Por tanto, no se prevén movimientos de esos cargos este año. Saludos

  • Buenas tardes Dr. Díaz, le escribo nuevamente con respecto al RIM la UGEL me está pagando por 40 horas pero de la I escala de la LRM N° 29944, estuve en el III nivel de la Ley del Profesorado N° 24029. Los cargos de Director titular venció para los Directores que trabajan en instituciones educativas urbanas, no así en escuelas rurales (unidocentes, multigrados y bilingües), hay varios directores en mi condición que no han sido perjudicados. Las bonificaciones están en base a la I escala, además me están descontando del Impuesto de 5ta. categoría, pese a que mi remuneración total es de S/. 2 200,00. Ud. dijo que es a partir de S/. 2 750,00.

    • Orlando. Creo que me ha escrito con otro nombre en correo anterior. Allí le di mi respuesta. Cada Ugel está adoptando sus criterios propios sin respetar normas y no le corresponde que le descuenten impuesto a la renta. Saludos

  • Buenas tardes Dr. Díaz, le escribo nuevamente con respecto al RIM la UGEL me está pagando por 40 horas pero de la I escala de la LRM N° 29944, estuve en el III nivel de la Ley del Profesorado N° 24029. Los cargos de Director titular venció para los Directores que trabajan en instituciones educativas urbanas, no así en escuelas rurales (unidocentes, multigrados y bilingües), hay varios directores en mi condición que no han sido perjudicados. Las bonificaciones están en base a la I escala, además me están descontando del Impuesto de 5ta. categoría, pese a que mi remuneración total es de S/. 2 200,00. Ud. dijo que es a partir de S/. 2 750,00.

    • Eliborio. La verdad que cada DRE y Ugel aplican las normas según su antojo y no hay nadie quien les ponga en vereda. No conozco si a las escuelas unidocentes y multigrado les están pagando, solo el caso de un oficio emitido por el MED que dice que no se paga en e caso de los colegios por convenio, que supuestamente se extiende al resto. No le deben descontar impuesto a la renta pues no le corresponde. Saludos

  • Doctor Hugo buen día, le comento que en mi IE los docentes de la comisión de Reglamento Interno tenemos dudas respecto a las normas específicas de los Directivos, Auxiliares de Educación y personal administrativo, en cuanto a su jornada laboral y sus funciones, ¿qué normas son las vigentes para determinar su hora de ingreso, permanencia y refrigerio si fuera necesario?. Sé que Ud. nos brindará la información requerida, desde ya agradezco la respuesta al presente.
    Saludos
    Ysabel

    • Ysabel. La jornada de un director es 40 horas cronológicas a la semana. Los administrativos y auxiliares igual. Las entradas y salidas dependen mucho de las horas de ingreso de los estudiantes. El refrigerio es media hora. Saludos

  • Dr. Hugo, quisiera que me oriente sobre el pago de remuneraciones a los docentes incorporados a la LCPM; hoy en la LDD. estoy en la IV escala y laboro en una I:E. unidocente. Además fui incorporado en el área de Gestión Institucional. ¿ Cuál será el trato que se nos dará en la LDD?

  • Dr Hugo Diaz buenas noches tengo una interrogante
    1.¿El año pasado fui director con 40 horas y en los ultimos meses me hicieron un descuento en planillas por la 5ta categoria ahora este 2013 no acepto ser director nuevamente pero veo q me han descontado nuevamente en planilla en el mes de enero y febrero es justo ello o es desinformacion del planillero?
    y de ser asi existe una forma de devolucion de este concepto
    muchas gracias

  • Buen día, de verdad es muy triste y decepcionante leer por este blog y en el face del MED y de la DRELM denuncias sobre la filtración de los exámenes en el proceso de contratos, nombramientos y encargaturas y que las autoridades digan que no se puede hacer nada, que sin pruebas poco se puede hacer, el Prof. Marco solo pide que por lo menos haya un mayor control en los próximos años ya que esta aceptando que lamentablemente este año ya no se puede hacer daño, supongo que los que son hacen un negocio con los exámenes estarán muy tranquilos ya que el negocio va mejorando porque con esa actitud conforme pasen los años mas aumentaran las ventas, yo también ya había comentado anteriormente al respecto incluso puse las notas de las profesoras de nivel inicial y lamentablemente también me dijeron lo mismo nada se puede hacer y eso saben los maestros que ya ni dicen nada ahora solo se murmura el próximo año como sea conseguirán el examen, como repito, es muy triste y decepcionante conocer de esta realidad y hago la aclaración que en otras ugels también se filtraron, pero fueron pocos los que obtuvieron la prueba amenos que las hayan recibido de amigos de la ugel 01, pero cabe resaltar que no en todas las áreas, solo fueron algunas y en algunas ugels, pero obviamente en la ugel 01 fue mayor. Si leen los funcionarios del MED, ojala puedan hacer algo al respecto, no se esta pidiendo algo imposible, solo pedimos que haya un mayor control en la elaboración y transporte del examen, y que hagan algo con esos malos elementos que solo contribuyen a tener una sociedad mas corrupta y sobretodo por el bienestar de los estudiantes, porque con que moral pueden enseñar estos profesores, en fin decepcionante esta situación, pero al parecer es lo que quieren nuestros funcionarios del MED ya que hasta ahora no se hace nada al respecto en todo caso que se haga la aclaración en el perfil del maestro contratado y que adicionen la habilidad para corromper y comprar exámenes para un puesto de trabajo.
    Posdata: aplaudo la valentía del profesor Marco de comentar sobre estos hechos porque como el mismo menciona hay profesores que prefieren ya no decir nada con miedo a que el próximo año no les quieran pasar el examen, y le sugeriría que sabiendo donde se encuentran trabajando esos profesores peguen esas notas, así como lo hicieron en la ugel, recuerdo el día de la adjudicación que les dijeron muchas cosas a aquellos profesores y simplemente tenían la cabeza agachada sin ni siquiera poder decir, yo estudie es mi nota, bueno también con que cara lo harían.

    • María. En gran parte de acuerdo con usted. Creo que a la administración le falta más diálogo con las bases para conocer que se hace y como se piensa en las escuelas. Lo que dice el profesor marco es duro pero una realidad, saludos

  • Buenas noches Dr. Díaz. Una inquietud que me tiene preocupado últimamente es con referencia a que he sido nombrado como Director en una escuela multigrado, ubicada en zon rural, por concurso público y posteriormente ratificado en el cargo por otro concurso público en 1988 y el 2005. Ahora en la LRM 29944, en mi boleta de pagos sale como Director encargado, mi I.E pertenece a la UGEL Lamas, Unidad Ejecutora N° 301 UGEL San Martín-Tarapoto. Me acerqué al planillero de la UGELSM y me dijo que no procede, sin embrgo, hay otros Directores que siguen figurando como titulares en escuelas mutigrados, espero su comentario.

  • Dr. Buenos Dias.
    Mi Inquietud es lo siguiente:
    Soy Docente Nombrado en el Area de Educación para el Trabajo(Computación e Informática), es decir mi carga horaria es de 24 horas.
    Pero me acaban de encargar las funciones del AIP, y lo acepte por que vi la necesidad de la Institución a pesar de tener carga completa(EPT, Ingles, E.F. Tut), ya que no cuenta con presupuesto, pero el asunto es lo siguiente, como se norma el AIP, deberia ser por concurso de acuerdo a los docentes que cumplen con el Perfil y debe contemplarse en la Ley de Reforma Magisterial, es decir debe ser Profesional Idoneo, y esto debería de ser con una carga superior a 24 horas, ya que se trabaja 35, ¿Qué Conoce usted de Eso?, si aún puede hacer entender a los del Ministerio que esto tb es un punto vació de la ley.

    • Vanguardia. El problema es que el cargo de AIP no está considerado como cargo jerárquico; por tanto, no está sujeto a bonificación ni a una carga horaria mayor. Depende mucho de la DIGETE que convenza a sus colegas del MED que hay que aumentar la jornada laboral. Saludos

      • Amigo Vanguardia:

        Soy Docente de Aula de Innovación Pedagógica 3 años, admiro tu desprendimiento en favor de tu I.E. te invito a visitar el LINK que te envío para que puedas leer la normatividad de la DIGETE.
        http://normashonorianas.blogspot.com/2011/08/blog-post.html

        Sin embargo, ante tus inquietudes puedo comentarte que tu deseo que se designe un personal adecuado para estos espacios educativos es el lógico. Pero el Ministerio de Educación emte mucha Normatividad pero los papeles no solucionan los problemas, la Reforma Magisterial debería empezar primero con una Reforma en la Administración Pública.

        El problema radica en la asignación de los presupuestos, que es el eje de toda la problemática en Educación. Por demás demostrable con las incoherencias en esta Reforma Magisterial, de la cual no comentaré en esta oportunidad.

        Problemática en las Aulas de Innovación y Centro de Recursos Tecnológicos.
        ========================================================
        1) Sólo el personal en calidad de excedencia puede ubicarse con su presupuesto en una I.E. que lo necesite. (Los docentes excedentes necesariamente no cuentan con la preparación para hacerse cargo de un centro de cómputo y capacitar a otros docentes) Error que ha embalsado la problemática, ya que en las UGELs “se acomoda” a los docentes y se ¿beneficia? a las I.E. con un presupuesto. Luego la I.E. recién puede ser sujeto de las entregas de linea de internet y otros recursos distribuidos por el MINEDU.
        2) La jornada de atención en un AIP depende de la jornada del docente:
        – En primaria se atiende 30 horas pedagógicas, quedando sólo 5 horas el aula de innovación desocupado = 16% de desperdicio de uso de recursos.
        – En secundaria se atiende 24 horas = 31% de desperdicio de uso de recursos.
        Considera que la inversión en equipamiento del MINEDU y mayormente de los Padres de Familia no puede desperdiciarse alegremente. Ahora los colegios tienen una sala con computadores, XO para los estudiantes, proyectores, internet, antena satelital, kit de robótica. Desperdicio de más del 30% del potencial. REALMENTE ABSURDO.
        3) Pocos profesores comprometidos con una capacitación fuera de su jornada laboral. Espero, que con las evaluaciones próximas los docentes nos sintamos en necesidad de participar.
        4) Existe muchas normas legales al respecto, pero en las UGELs no se conoce el tratamiento de estas plazas, siendo estas plazas cubiertas en los Procesos de Racionalización, según la norma DEBE producirse una REASIGNACIÓN a la plaza de Aula de Innovación, sin embargo el Área de Personal NO ACEPTA esta situación por opinión técnica del Abogado, quien señala que estas plazas son ASIGNADAS y que el presupuesto entregado al colegio es temporal mientras funcione el “PROYECTO” antes denominado HUASCARAN de donde parte la norma, actualmente funciona como una Dirección de Tecnologías.
        Señalan incluso que por estar en esta condición de ASIGNACION, las plazas de Aula de Innovación continúan con una “Excedencia maquillada” de tal manera que si en tu colegio hay una Encargatura no se puede participar. Entonces el DAIP debe buscar su plaza en su especialidad nuevamente y las capacitaciones entregadas por el MINEDU por años, se desperdician nuevamente. Los Docentes que durante más de 10 años han sido capacitados por el MINEDU hasta la fecha están esperando ocupar una plaza de AIP, muchos ya perdieron la esperanza de que por su capacidad sean apoyados, perdiendo el MINEDU alta calidad profesional, reemplazado por docentes que en su mayoría no cubren los requerimientos mínimos.
        5) En http://www.minedu.gob.pe/envivo/ se encuentran grabadas las respuestas a las inquietudes planteadas por los DAIP. Allí se indica que los primeros llamados a presentarse a las CONVOCATORIAS para pertenecer al AREA DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN somos los DAIP, (Cuidado con eso que no todo es oro: Cuando evalúan tu expediente por ejemplo para la CPM SOLO se publicó que eran válidos las resoluciones que indican tu Designación como DAIP, por lo que tu apoyo voluntario no sería reconocido. Tal vez puedes participar en las capacitaciones de tu Ugel pedir y gestionar “algún certificado, diploma que mencione que eres Docente de Aula de Innovación Pedagógica”.

        Este link http://comunidades.perueduca.edu.pe/ De la COMUNIDAD HAMUY podrás participar del GRUPO “Problemática, soluciones y retos de las AIP y/o CRT” espero tus comentarios y los de nuestro estimado Hugo Díaz.

        http://normashonorianas.blogspot.com/2011/08/blog-post.html

  • Dr. HUGO, buen día.
    Ahora es la preocupación de los docentes el Reglamento de la LRM, cuando sale, ya se cumplió el plazo para su emisión pero nada, esperemos que salga pronto y se hayga corregido parte de la misma que tenía puntos no muy claros, como también iniquidad para todo el grueso del magisterio ojalalá hayga sido superado de lo contrario seguiremos como siempre. Como las leyes anteriores.
    Otra de las preocupaciones es tambien que hasta el momento no emiten las Resoluciones de ubicación de nivel o escala de acuerdo a la LRM a los profesores, tampoco lo hacen las boletas de enero y febrero que todavía no han sido elaboradas
    Hasta cuando, que están esperando tanto tiempo. Para precisar exactamente cuanto es el aumento por escala. Que ineficiencia de quienes les compete estas acciones. Gracias Dr.
    Hasta pronto.

  • Sr. Hugo. Sería bueno también saber cuanto es el descuento por la renta de 5ta categoría y el promedio del sueldo percibido para que se realice este descuento. Con tantos descuentos, de la AFP y la renta de 5ta categoría , el aumento de sueldo es ínfimo. Realmente del aumento de S/174 que me corresponde , sólo percibí S/58.
    Aunque es otra boleta de pago la bonificación de las Palmas Magisteriales, lo suman a mi RIM para realizar el descuento de la renta.
    También observo que comparando la bonificación de dirección que percibía hasta el 2012 (936 soles) , en el 2013 disminuye y sólo será de 725 soles.
    Cuando desde marzo perciba la bonificación por dirección , es de suponer que este descuento de la renta también aumente.

  • Dr. HUGO MUY BUENAS NOCHES, PARA HACERLE UNA CONSULTA: EN MI I.E. YA EMPEZARON A SURGIR DIFICULTADES EN TORNO A LA JORNADA LABORAL PARA LOS PROFESORES DEL NIVEL SECUNDARIA ESTABLECIDA EN LRM, RESULTA QUE EL EL CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS NOS ASIGNARON CARGAS HORARIAS DE 24, 25, 26, 27 Y HASTA 30 HORAS DE TRABAJO CON ESTUDIANTES EN NUESTRAS RESPECTIVAS ÁREAS, POR EJEMPLO A MI ME ASIGNARON: 22 HORAS DE PFRH (1º A, B, C; 3º A, B, C; 4º A, B,C Y 5º A, B) Y 2 HORAS DE TUTORIA (1º C) CON LO QUE MI JORNADA LABORAL SE COMPLETO, DE SIMILAR MANERA EN LAS DEMAS ÁREAS, PERO RESULTA QUE NOS ESTAN EXIGIENDO QUE DESPUES O ENTRE ESTAS HORAS (HACIENDO “HUECOS” EN NUESTROS HORARIOS) DESTINEMOS DOS HORAS MAS PARA ATENCION A PADRES DE FAMILIA, ADEMAS QUE DEBEMOS QUEDARNOS OTRAS HORAS PARA CUMPLIR CON LAS LABORES DE NUESTRAS COMISIONES EN LA I.E. , LUEGO DURANTE EL AÑO REALIZAR OTRAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES, FRENTE A LO CUAL REACCIONAMOS Y EXIGIMOS QUE RESPETEN NUESTRA JORNADA LABORAL QUE COMO ESTA CONSAGRADA EN ESTA LRM ES SOLO DE 24 HORAS, DANDONOS 22 HORAS DE CALSES CON ESTUDIANTES Y LAS RESTANTES DOS HORAS PODAMOS DESTINARLAS, DENTRO DE NUESTRA JORNADA LABORAL, A LAS DEMAS ACCIONES QUE NOS ESTAN EXIGIENDO, PUESTO QUE DE LAS DEMAS HORAS QUE NOS OBLIGUEN A REALIZAR ACTIVIDADES EN NUESTRA I.E. NUNCA NOS PAGARÁN COMO LO HAN HECHO SIEMPRE.
    DR. HUGO QUISIERA QUE ENTIENDA QUE, POR LO MENOS EN MI I.E., SIEMPRE HEMOS REALIZADO ESTAS LABORES FUERA DE NUESTRA JORNADA LABORAL Y JAMAS EL ESTADO NOS HA RECONOCIDO ESTOS ESFUERZOS NI MUCHO MENOS NOS HA PAGADO UN CENTAVO MAS, Y CON ESTA LRM NOS QUIEREN OBLIGAR A REALIZAR MUCHAS MAS ACCIONES FUERA DE NUESTRA JORNADA LABORAL CON LA MISERA RIM QUE NOS DAN Y ESTE ABUSO YA NO LO PODEMOS PERMITIR PUES ESTO SOLO OCURRE CON LOS PROFESORES DEL SECTOR EDUCACION MIENTRAS QUE EN OTRAS INSTITUCIONES SE PAGAN HORAS EXTRA SI ES QUE EL TRABAJADOR SE QUEDA LABORANDO MAS ALLA DE SU JORNADA LABORAL.
    DIGAME DR. HUGO:
    ¿ES JUSTA NUESTRA RECLAMACION O NO?.
    P.D. TODO SE AGRAVA PUES HASTA LA FECHA NO SALE EL REGLAMENTO DE ESTA LEY INCUMPLIENDO EL PLAZO QUE SE DIO AL SER PROMULGADA ESTA, ¿HAY ALGUNA SANCION A LOS FUNCIONARIOS DEL MED POR ESTE ATRASO?

    • Juan Carlos. El MEF ha venido pagando por hora efectiva de clases. La Ley o el reglamento hablan de lo que comprende la jornada laboral señalando que no solo es el dictado de clases, no obstante eso no está todavía normado y en el proyecto de reglamento tampoco se ha hecho. Mientras no salga la norma que regule la distribución de la jornada seguramente le pagarán en como se venía haciendo antes, es decir en función de la jornada efectiva de clases. Saludos

  • Buenos dias profesor Hugo, todavia esperando el Reglamento de la LRM,ojalà que corrijan los vacios que habia en el borrador con puntos claros y precisos en beneficio de los docentes.

    Respecto ,al caso que expone la Colega Jema se repite en la mayoria de colegios a nivel nacional,apoyados en la directiva 005,han elegido CONEI ,subdirectores y encargados de subdireccion a los amigos de director ¿Quienes son ? Son los que tienen mas años de servicios pero que estan en la I y II escala que tienen entre 15 a 20 años de servicios y que nunca han arriesgado a incorporarse a la CPM,que no tienen maestria y capacitaciones .Ese es el tipo de directores y subdirectores que dirigen algunos de nuestros colegios.

    El error de la profesora ha sido EXIGIR las programaciones y sesiones de aprendizaje cuando era encargada de direcciòn a algunos docentes no les gusta eso , y ya estan pensando en la evaluaciòn del desempeño docente que se viene. Como la mayoria es de la LP, estan poniendo en puestos claves a CONEI,encargados de direccion y subdireccion “A LOS AMIGOS”.

    En mi colegio,ocurre igual, mi director es nombrado con ley 20530 (la cedula VIVA),tiene mas de 25 años de servicios,le falta 2 años para 65 años de edad, del V Nivel, ha bajado a III escala. Le sigue un docente con 20 años de servicios,estaba en III nivel, ahora en la II escala, es dirigente de sutep de mi colegio,no tiene maestria ,no se capacita. Ha sido encargado de direcciòn,CONEI .Este año ha sido ratificado en el cargo de CONEI y desempeña el cargo de subdirector cuando el director pide premiso. Pata del director . Esto no tuviese nada de rraro, sino hubiesen en planilla de mi colegio , 2 docentes que antes estaban en la IV escala de la CPM y ahora estan en la V escala de la LRM, que muy bien podrian desempeñar el cargo del CONEI, tienen grado de Maestria ,especializacion, uno de ellos tiene 3 titulos , y esta terminando doctorado.Su pecado es no ser amigo del director. Eligen los cargos, sin comunicar,los dias libres de los docentes que no son amigos. El director a sugerencias que se le hace, dice “Las mujeres no me pueden mandar”.

    Personalmente estaba en la I Nivel de la CPM y ahora he ascendido automaticamente a la II escala de la LRM y no estoy de acuerdo con los cargos directivos de mi colegio, y eligen el dia jueves,que es nuestro dia libre de los 3 docentes que estamos en la CPM 2 del V escala y yo que estoy en la II escala .Nuestro voto no cuenta .

    Por eso no estoy de acuerdo con algunos docentes que piden que el CONEI ,como representantes de los profesores ,evalue el DESEMPEÑO DOCENTE ¿ Quièn los evalùa a ellos? El docente que siempre ocupa el cargo de CONEI de mi colegio nunca hace ni presenta sesiones de aprendizaje ¿ Como lo sè? Trabajo en Aula de Innovacion Pedagogica y cuando lleguè por primera vez y le pedi su sesion de aprendizaje porque queria ver unos videos,me dijo : ¿Sabes quièn soy yo ? ¿Que cargo ocupo en el colegio? No va a los talleres de Computacion que realizo,porque dice que es en las tardes. ¿Como me va evaluar un docente a quien no respeto ni admiro profesionalmente?

    Profesor,me gustaria que formen la comision de EVALUACION DE DESEMPEÑO DOCENTE, con docentes seleccionados,que cumplan ciertos requisitos,como maestria,otros titulos,especializacion y doctorados, y pertenecer a la segunda escala para arriba,que el director escoga 4 o 5 curriculos y los envie a la UGEL/DRE para que ellos seleccionen el personal idòneo para capacitarlos.

    La evaluacion para cubrir encargaturas de Direcciòn, debe ser para cubrir plazas a nivel regional ,no de UGEL, para seleccionar al mejor profesional de la regiòn.
    Tambièn deben evaluarse los directores nombrados para ver sus “puntos debiles” y capacitarlos en gestion de recursos humanos y gestion de recursos tecnologicos. Sino dan resultado,poner su cargo a disposicion.

  • Sr. HuGO dIAZ, mi consulta es la siguiente: me reasigné a fines del año pasado en una plaza de CCSS que es mi especialidad, pero era una plaza con sólo 8 horas de CCSS, 2 de tutoría, inglés y educación física. Este año al acercarme a mi nueva I.E. según el cuadro de horas del 2013 solamente ´tenía 4 horas de mi especialidad, me habían adicionado horas de comunicación. La plaza era de Matemáticas.Según el Director nohay nada que hacer, pero hay profesores de la especialiadad que tienen mas de 24 horas de CCSS, LO CUAL NO ME PARECE JUSTO. ¿Qué puedo hacer? ¿Dónde reclamo?.
    Gracias por su respúesta.

    • Nes suca. Recuerdo haberle contestado. El director tiene el poder de decisión. A el debe tratar de persuadirlo, si todavía es posible, sino irlo sensibilizando para que el año siguiente tenga más horas de su especialidad. Mi recomendación es no confrontarse ya que usted seguirá trabajando en el colegio. Saludos

  • Dr.
    No puede ser posible que las ugel y las dre (entes más político que técnicos, ademas de que ocupan los cargos por compadrazgo y no por concurso) sean responsables de los exámenes ya sea para contratos o para nombramientos, se a demostrado anteriormente que siempre salen filtrandoce. Dr porque no se da ese trabajo a las universidades que son especialistas en evaluar exámenes y los resultados lo dan el mismo día del examen, en cambio con las ugel y dre se tiene que esperar 3 días para los resultados. ¿ cual es el motivo para no mejorar al menos este aspecto?

    • G.con el avance tecnológico que hay ahora los resultados deben darse el mismo día, ese día anunciar a los ganadores de la plaza y en dos días dar las resoluciones. La verdad no hay motivos para la lentitud. Sólo que se desee jugar con las vacantes.saludos

  • Saludos. Una consulta, qué tan cierto es que el ministerio no puede contratar a mayores de 65 años. La Directiva de contratos permitía que postularan hasta los 70 años, pero ahora nos indican que no serán contratados los que tengan mayores de 65 años, ¿Cómo es? Y de los nombrados también serán cesados??? Gracias.

  • Buenas noches doctor
    soy profesora del nivel secundario con 18 años de servicio, hoy degradada de escala a la primera. Tengo intenciones de presentarme al proximo concurso de directores, pero como esta la normatividad vigente no va ser posible, como yo hay miles de docentes que les gustaria participar el el proximo concurso de directores, espero que este pedido sea escuchado por el minedu, y nos permitan participar. Entre mayor competencia, mejor seran los seleccionados para el cargo.

    • Gloria. En efecto, como usted hay varios profesores que quedaron impedidos de participar. El criterio mejor perece haber sido priorizar los años de servicio y no tanto el nivel magisterial, por lo menos en el caso de los comprendidos en la Ley del Profesorado. Saludos

  • Dr. Hugo, sé que no viene al caso ni se encuentra dentro del tema comentado, pero quisiera hacerle una petición. Soy (era) profesor contratado de la ugel01. Todavía espero una plaza de Comunicación, pero por cómo van las cosas parece que ya van a salir muy pocas plazas. Hasta ahora solo se han adjudicado 33 y me faltan todavía trece puestos para poder alcanzar una plaza. El motivo por el cual le escribo es el siguiente: este año las plazas se han reducido porque los nombrados han cogido todo lo que han podido(27, 28, 30 horas), y si les hubieran permitido coger 40 horas lo habrían hecho dejándonos sin plazas a los contratados. Sé que lo hacen por necesidad, pero es evidente la situación difícil en la que nos ponen. Viendo este pánico provocado por esta determinación de la nueva legislación en la ugel01 algunos funcionarios han optado por vender los cuadernillos , poniendo a la educación en subasta pública.
    Este año , en la ugel01, estoy completamente seguro que se han vendido los exámenes, especialmente en la área de Comunicación y en primaria, razón por la cual hay una gran cantidad de 18s, especialmente dentro del profesorado femenino. Eso nos ha ubicado dentro del ranking como la ugel01 con los profesores más “capacitados” del país. Estoy en el puesto 46, pero debería estar en el puesto 33. en ese puesto hubiera estado más tranquilo esperando a que se genere una nueva plaza, pero no es así. He buscado las notas de los primeros puestos en internet(todo es información pública) y he encontrado que esos profesores siempre han estado por debajo del puesto 100, en ocasiones hasta en puestos tan bajos como 300, y he estado haciendo pesquisas con profesores que los conocen y me aseguran que esos mismos profesores les han comentado que tenían el examen de contrato. No es justo , Dr. Hugo, que mientras unos estudiamos para tener notas respetables , otros recurran a la compra para solucionar sus problemas. Dr. Hugo, durante el último examen, en la I.E fe y alegria nº 3, donde dimos examen los profesores de comunicacion, no llegaron 120 cuadernillos y se nos entregó copias e impresiones . Se esfumaron los cuadernillos. Imagino que esos cuadrnillos fueron los que se vendieron y fueron a parar en manos de profesores que ya no dan para más por su escaso rendimiento.
    Dr. Hugo, por intermedio de ud. quisiera que se haga algo al respecto. La ugel 01 es muy conocida por hacer este tipo de juegos durnate los contratos , pero este año ha sido escandaloso. Lo que quisiera es que en los siguientes años se fiscalice el proceso en la ugel01 o que se haga como en las universidades(San Marcos por ejemplo), en donde a los profesores que se encargan de elaborar el examen los recluyen para que no se filtre. Eso quisiera Dr. Hugo. En realidad me gustaria que se impugne la adjudicación y se vuelva a hacer otra, tomandoles un examen de suficiencia a esos profesores que siempre han tenido notas pésimas, pero que ahora salen en los priemros puestos, pero yo sé que eso es imposible.
    Ud se preocupa por la educación y siempre responde a nuestrtos pedidos, al menos no se queda callado. Quisiera saber si algo se puede hacer, ya que el proceso continúa y ya no se detiene lo que se ha empezado. Pero por lo menos quisiera que se haga saber lo que ha ocurrido y llamar la atención sobre este punto. El resultado de toda este juego sucio es que van a ir a las escuelas profesores mediocres que tienen una pobre formación , no solo intelectual, sino también ética. Ese es el resultado cuando no se preveen las consecuencias de una legislación que en mi opinión es denigrante y atentatoria contra nuestros derechos.

    Aquí le envío la información que he podido sacar de internet

    ORDEN DE MÉRITO DEL AREA DE COMUNICACIÓN

    nota / puesto
    CASAS HUAMÁN, María Gliceria (2013)18.4/1º (2012)12.4/258º (2011)10.6/90º
    HURTADO AMES, Sara July (2013)18.4/2º (2012)12/276º (2011)10.8 /84º
    HINOSTROZA ZANGA, Lourdes Rosalïa (2013)18.2/3º (2012)14.6/130º (2011)9/199º
    ESCALANTE TAYPE, Carlos (2013)18.2/4º (2012)14.8/117º (2011)12/ 29º
    RAMOS VASQUEZ, Diana Marina (2013)18.2/5º (2012)13.6/201º (2011)8.4/318º
    VELASQUEZ VENERO, Edith (2013)17.8/6º (2012)12/269º (2011)8 /337º
    FRANCO MEJÍA, Hermelinda Maruja (2013)17.8/7º (2012)14.4 entre 140 y 155 (2011)8.6/310º
    OLIVERA YARLEQUÉ, Nadia (2013)17.4/8º (2012)12.8/236º (2011)9.8/ 155º
    HUERTAS VITE, Flor Natalia (2013)17.2/9º (2012)13.2/211º (2011)9.4/ 177º
    BENANCIO VILCA, Miguel Ángel (2013)16.6 10º no hay datos no hay datos
    ZEVALLOS CÓNDOR, Nelson Yuri (2013)16.6/11º (2012)12.6/248º (2011)10.2/128º

    • Marco. Ahora es muy dificil hacer algo pues el año escolar empieza mañana y la preocupación del MED y las regiones es que haya profesores en las aulas. Por ello revisar el proceso es muy divicil, más aún sino hay pruebas muy consistentes y demostrables que lo ameriten. El problema es que a veces llegan denuncias pero sin el respaldo de evidencias y sin ello es poco lo que se puede hacer. Tenga la seguridad que su mensaje es leído por autoridades del MED. Ellos revisan siempre este blog. Saludos

      • Sí, ya es un proceso que no se detiene. Pero lo que quisiera es eso que le comenté. Que se fiscalice a la ugel01 en posteriores concursos y se tomen las medidas pertinentes para que no hayan irregularidades. En la ugel01 están las más altas notas de todo el Perú y eso no es normal. Sacando las cuentas la máxima nota debería ser 16.6 en Comunicación . Un profesor amigo de las dos primeros puestos me comentó que les dijo “no me pasaste la voz”, y una de ellas le dijo “es que no tenía tu número”. Mi preocupación es que los siguientes años se ponga peor esto y se haga masiva esta actitud , ya que la verdad es que los profesores estamos muy preocupados por la reducción drástica de plazas vacantes. Unos recurren a estudiar y otros a otros medios. Le vuelvo a reiterar mi petición. Personalmente siento que compito doblemente: con los que compran exámenes y con los que de verdad estudian y si va a ser así , ya estoy en desventaja por el nivel de presión que eso genera. Lo que quisiera es que se vigile a la ugel01 durante todo el proceso en los siguientes concursos. Preguntando más a amigos y nuevos colegas uno se entera de quiénes son los que hacen y quienes son los contactos, y la verdad que esto es una pena.Siento mucha pena que nada se pueda, no en este proceso , que es irreversible, sino en posteriores concursos. No tengo pruebas concretas. Solo mis pesquisas en internet y los comentarios de amigos comunes que han hablado con estos profesores. Sé que eso no es suficiente, pero quisiera que se tome en cuenta mi pedido y que por lo menos se lea. No confío (la verdad ningún maestro confía )en los funcionarios de la ugel01 y ya todos ven esto como normal y lo aceptan, pero yo no me quiero unir al sistema y hacer lo mismo que hacen otros. Gracias por su atención, pero mi amargura creo que es por lo me comprensible.

          • Dr. Hugo, disculpe que lo moleste con el mismo tema, pero quiero saber qué se puede hacer para evitar que los exámenes se filtren en la ugel01. Me he tomado el trabajo de revisar las notas en otras ugeles y esta es la que tiene los promedios más altos. Todos conocen a los profesores que sacaron mas de 18 y saben que son mediocres . Siempre han estado por debajo del puesto 100 , nunca han subido y ahora aparecen en los priemros puestos. Eso lo puede ver en el informe de notas que he pegado en el primer mensaje. Esos maestros no suben más .No es por capacidad sino por corrupción este resultado. Quisiera que me oriente o me ayude. Somos muchos los que estamos desalentados con esto, pero ya nadie quiere decir nada, hay mucha pasividad. El próximo año va a estar peor. Este año muchos no sabían que los nombrados podían coger 30 horas y se lanzaron como siempre , sin estudiar, especialmente en inglés, donde siempre hay bajas notas, pero había vacantes para todos, inclusive hasta plazas desiertas, y ahora se encuentran con una reducción notoria de plazas. El próximo año esta preocupación de los maestros va a motivar que algunos funcionarios corruptos rematen los cuadernillos del examen .
            Quisiera que me oriente para poder hacer algo. Quiero un examen justo para todos, tener una oportunidad de acuerdo a mi esfuerzo, no que otros consigan las cosas fácil y sin hacer nada , salvo el esfuerso de reunir dinero para la compra. ¿Qué se hace para pedir transparencia y seguridad? ¿Usted no podría sugerir al ministerio de educación que vigile el proceso? Todos saben que la ugel01 es la más corrupta de Lima, eso todos lo conversan en todos los cafetines afuera . ¿Qué se hace para revertir esta situación? De lo contrario los maestros que ingresen a trabajar en el primer día no van a ser los más idóneos sino los más mediocres, aquellos que tienen el desparpajo y la conchudez de comprar exámenes. ¿Eso necesitan nuestros alumnos? Yo calculo que casi el 50% de los que se han adjudicado hasta el momento en Comunicación han comprado el examen , y es un área principal, no se puede permitir que ingresen allí los que no consiguen las cosas con su esfuerzo. En otras ugeles el procesod e contrato está demorando pero por lo menos tienen la seguridad de haber participado en un examen justo. Usted ve las notas y se va a encontrar que en la ugel 01 están los más “capacitados”, inclusive he leído que están poniendo la mira en esos maestros con notas casi perfectas. Es una vergüenza. Si es así entonces que se los lleven para que vean el chasco que van a tener.

          • Marco. Se puede hacer una denuncia pero se necesitan evidencias de las irregularidades. Es decir, demostrar que las notas no son consistentes y explicitar las causas de ello. Demanda un estudio muy pormenorizado de las pruebas en Lima Metropolitana. Sin un estudio detallado es muy dificil hacer algo. Saludos

  • Buenos Diaz
    Estimado Hugo Diaz
    Es posible que en una I:E los que propongan para encargatura de la Dirección sea un grupo de profesores, aduciendo que la profesora que le corresponde por esta en el IV nivel por ser la única de la CPM ,en un tiempo cuando estuvo de Directora era autoritaria, según ellos por que la profesora impuso orden,solicitaba sus programaciones ,puntualidad y todo lo que debe realizar en maestro en su trabajo ,trabajaba en cuestión de resultados en el aprendizaje de los alumnos ,esto no les gusto y bueno la Ugel, no encontró nada de autoritarismo pero si le amonestaron con una llamada de atención que fuera cuidadosa ,por esa situación y aduciendo que en el oficio nª005 de encargaturaS señala de las prohibiciones ,que esta falta es una sanción administrativa por lo tanto ellos proponen a una profesora de su entorno con I nivel ya que todos bajaron al 1 nivel excepto la profesora que le correspondía la encargatura, dicha profesora cuenta con resoluciones de felicitaciones tanto del gobierno regional,distrital,el mimdes etc., es la única que tiene maestría y esta estudiando la segunda especialización del minedu , y muy bien preparada .los de la ugel ha aceptado su pedido pese que manifiesta el jefe de personal que en su legajo no ha encontrado nada pero que los profesores han adjuntado dicho documento y esta en la encargatura la profesora propuesta por los profesores,como avanzara esta I:E,cuando se ha dado casos de maltrato con los niños y jóvenes ,lo que no permite la profesora que le corresponde la dirección ,
    El 1 de marzo la profesora se fue a la I:E encontró la I:E cerrada ella firmo su asistencia en la gobernación ,no hay nada programado ,
    Por favor solicito su sugerencia,si esta bien le corresponde a la maestra pedir s reconsideracion ya que no ha sido separada de sus funciones,por ningun hecho,eso amerita que no este en la direccion, esto es un obstaculo para no avanzar en su desarrllo personalk y profesional ,mas de lo que ya tiene con pertenecer as la ex LCPM.
    espero su respuesta
    Muchas Gracias
    Dios me lo bendiga y siga apoyandonos lo nesecitamos tanto,y que su pedido por los maestros sean escuchados por el MINEDU

    • Nema. El problema esta en que a quienes se propone para la encargatura no reúnen los requisitos para el cargo, que es por lo menos segunda escala magisterial. De otro lado, por lo que narra, no estoy muy seguro si la propuesta a la direccion es cuestionada por ineficiente o por buscar mejores resultados. En síntesis deben buscar un candidato que se ajusté a los requerimientos del oficio 005 y evaluar objetivamente las razones por las que no desean que la profesora asuma el cargo. Si es por buscar más eficiencia no sería la razón. Saludos

  • Dr. Hugo.
    Buenas noches, lo que quiero saber es dónde están esa tira de opinólogos del Perú, Rosa María Palacios, Barba Caballero, el Sr. Paiva, quienes casi les da ataque al corazón al saber que nos ivan aumentar 100 soles sin evaluación y saber que el ministro de economía con la Sr. ministra han hecho juego de números y de aumentos no hay nada. Quisiera escucharlos y saber que es lo que piensa y si Ud. puede hágales llegar estos comentarios que está pasando con el magisterio peruano y de una vez dónde debemos reunirnos y elegir un nuevo sindicato nacional que nos defienda y empezar ya una huelga nacional hasta las últimas consecuencias, basta ya de jugar con la dignidad del profesor peruano.

    • ESTOY DE ACUERDO CONTIGO,NUEVA SANGRE EN EL SINDICATO,EL COLEGIO DE PROFESORES ESTA PINTADO,ES RIDICULO QUE EXISTAN DOS COLEGIOS,QUE SE ELIMINE ESE COLEGIO,EMPEZR DE CERO TODO,UNIDAD EN EL MAGISTERIO.

      BASTA DE GRITAR COMO LOCOS POR LAS CALLES QUE EL IMPERIALISMO YANQUI Y TANTA NOTA. UNIDAD EN EL MAGISTERIO

      ESPERANDO LA HUELGA.

    • Sillar. Estoy concluyendo un estudio sobre las remuneraciones en la ley de reforma magisterial y su comparación con la CPM. Por ahora lo que encuentro es que el problema esta en la infección de las planillas pero no en la estructura de las remuneraciones. Lo que útero es buscar un camino por donde reclamar pero sobre bases seguras y demostrables. Hay un dato que deseo confirmar ¿les descuentan por seguridad social? Si es así cuanto? En todos los datos que me han remitido no figura este descuento pero parecería que si debería haber como aporte del trabajador. Saludos

      • Coincido con la propuesta es mas deberiamos tener unos 15 0 20 representantes en el congreso que vele por los derechos del maestro, y por que no? acaso el burbujito de hola yola no defiende sus intereses presenta leyes jaladas de los cabellos o a los otros congresistas que defienden los intereses de las AFPS pro que no tener representantes que nos defiendan

        • Claro Dr. todos defienden sus intereses el comeoro defiende sus mineros ilegales que destruyen la amazonía, la robacable defiende su negocio encima se hace la victima y encima sigue de congresista, el ministro de transportes y comunicaciones parece un abogado dela telefónica, la comisión de AFP parece mas bien un grupo de ejecutivos de HABITAT, el presidente dela comisoon de educación Daniel Mora parece un gerente general de todos los CENTROS DE EDUCACIÓN particular a nivel nacional quiere botar docentes y poner al mejor postor los locales de las I.E. para que su negopcio prospere, ES DECIR TODO EL MUNDO TIENE SU DEFENDIDO que hacemos los maestros para hacer campaña?

  • Hola Hugo:

    El 63% de los estudiantes de Lima están en las instituciones educativas privadas y más o menos es el porcentaje creciente en las diferentes ciudades del Perú.

    Ahora, la mayoría de los docentes (incluso algunos no los son) que labora en estos centros particulares; al menos, en la ciudad de Huánuco son subempleados; es decir, sin seguro ni menos con sueldo mínimo.

    • Marco. El mundo de la educación privada es muy heterogéneo. La gran mayoría de centros privados ofrecen un servicio de mala calidad. Sin embargo, para muchos padres tener a su hijo en un colegio privado es cuestión de estatus y así no sea una escuela de calidad creen que lo es. Como dice, el abuso de esos colegios con sus profesores debería ser mejor vigilado y sancionado. Saludos

  • Dr. buenas noches el dia de hoy nos reintegramos a nuestros colegios y lo único que percibí es desaliento, frustración, indignación pero sí tremendas ganas de forma un nuevo sindicato sin los dinosaurios sindicalistas de siempre y plantear un nuevo pliego de reclamos unico a nivel nacional y hacernos respetar, coincido con todos los aportes de mis colegas sobre la forma que este gobierno nos trata, nos vendieron un cuento pero basta ,organicemonos y pensemos en un una huela nacional. YA

  • Don Hugo, en esta nueva ley está comprendido el pago por encargo de funciones de director, y en las IE donde haya encargaturas de puesto de director también se abonará los respectivos incentivos, es algo que no lo tengo claro. Si fuera tan amable me haga un deslinde de estos términos.Saludos desde Cajamarca ,arriba la UTC.

    • Percy. No esta nada claro. Lo que dice el proyecto de reglamento es que el director o el encargado gana una bonificación por el cargo y una asignación por las horas adicionales hasta llegar a las 40. Lo que preocupa es que ahora hay varias Ugel que no están respetando esos criterios. Hay varias quejas en este blog al respecto. Saludos

  • buen dia dr Hugo
    en efecto LOS MAS MALTRATADOS somos los docente de la ex CPM secundaria , que nos pagan por 24 hrs labor efectiva. : la RIM incluye preparacion de clases, trabajo con alumnos padres de familia comunidad. digame en que horario lo haremos eso?. el primaria e inicial tienen hrs para esas acciones .
    ahora nuestros aumento saldran REDUCIENDO NUESTROS APORTE DE JUBILACION. digame que clase de aumento es ese.
    – y las maestrias y doctorados SOLO VALIDO A LOS DE LA 24029 y para los deCPM nada NI UN CENTAVO
    DOCTOR pido a ud a que lleve estas opiniones a las reuniciones que les convoca el MINEDU.
    trato igual para todos
    gracias

  • Profesor Hugo,soy docente nombrada en el 2011 , estaba en el I nivel de LCPM y ahora debo de estar en la II escala de la LRM. Soy docente con 24 horas,trabajo en zona rural,nunca me han pagado por zona rural. A docentes antiguos de mi I.E. que han bajado a la I , II y III escala porque nunca se incorporaron a la CPM si le pagan zona rural.

    En enero no nos han pagado con el aumento del sueldo,mi sueldo antiguo era de 1172 nuevos soles, y en Febrero mi NUEVO sueldo es de 1225 nuevos soles,que es menos de los que ganan los docentes antiguos que estan ahora en la I escala .Ellos con el pago de zona rural y sus maestrias ,ganan mas de 1300 . Mi descontento por esta situacion es enorme .

    Me auno al pedido de mis colegas de que el aumento debe salir de la caja fiscal, no se le debe quitar a nuestra jubilacion.

    Con lo que antes apoyaba a la Ministra Salas,ahora pido su destitución, ha maltratado demasiado a los docentes.Me gustaria saber cuanto ganan ella y sus asesores.

    Saludos.

    • Edith. Si usted trabaja en escuela unidocente o multigrado de zona rural si le corresponde una bonificación de 30% o 10% de su RIM. Lo que parece es que usted trabaja en escuela secundaria. En efecto, la ley y el proyecto de reglamento no tratan bien a los que estuvieron en la CPM y eso deberìa corregirse. El trato debe ser igual para todos. Creo que el gobierno debería evaluar mejor cuando descontar para la jubiliación porque al final de cuentas el perjudicado va a ese el profesor con una menor pensión. Saludos

  • Saludos doctor Hugo.
    Y saludos a todos los docentes del país.
    Creo que el Perú entero ya se convenció que la LRM, es un tremendo engaño y una burrada, solo se hizo irresponsablemente, con el único afán de figurar, Humala quería “su ley”. Lo triste es que le hacen un gran daño al la educación en el país, a los maestros en general, es que todos sin excepción se sienten denigrados con esta ley, se sienten humillados, tanto los de la ex CPM como los de la ex LP. Es que a nadie le gusta que les traten como mendigos, te doy, te quito, porque yo soy el “dueño” de todo.
    Todo es una farsa:
    * Los 8 niveles es una utopía, está diseñada para que solo algunos la logren (como los militares) ¿Quienes? obviamente los que están coludidos con las altas esferas de corrupción (disculpen de poder) y eso si la ley dura hasta el año 2023. Que chiste.
    * Los salarios, ya vieron otro tremendo engaño, para que más palabras.
    * Las bonificaciones por maestría nos la quitaron. Que a algunos docentes les sigan pagando es solo temporal, así que es otro engaño.
    * La bonificación por preparación de clase, también nos la quitaron (las leyes anteriores por lo menos por respeto las contemplaban) es que es una gran… pretender hacernos trabajar gratis. Y esto ya no es engaño, es abuso, es humillación.
    * Lo último, el más grande descaro, tratar de darnos un aumento con nuestra propia plata para nuestra jubilación (las aportaciones serán solo al 65%; el 25% restante pasa para que nos “aumenten” el salario). La verdad no encuentro palabras ante tanta indignación, nos quieren hacer trabajar como burros hasta los 65 años, y luego cuando estamos ya viejitos botarnos con una mísera pensión (calculando no llegará a los 400.00 soles) para morirnos de hambre.
    Hay mucho más, pero ya no puedo seguir escribiendo la indignación me consume, así que me despido, con una sola reflexión. ¿nos quedaremos quietos ante tanta maldad?
    Los docentes del Perú tiene la palabra.

  • Buenas noches doctor.

    ¿hay fecha para la primera evaluación para el ascenso en la nueva escala?
    Sería bueno que primero sean los ascensos y luego el concurso de directores, ya que mas del 50% de profesores nombrados nos encontramos ahora en la primera escala magisterial

  • Dr. Hugo:
    Los jefes de la Ugel Tumbes están acabando con nuestra paciencia. Hasta el día de hoy a nosotros los profesores encargados de dirección no se nos alcanza ningún documento que nos respalde como tal, y eso trae como consecuencia que no se hayan publicado todas las plazas para ser cubiertas por contrato. lo que significa que no se han adjudicado las plazas y mañana ya empezamos con el año escolar, que acaso la ministra no dijo que en marzo desde el primer día todas la instituciones educativas contarían con todo su personal?. Y la cereza del pastel que si algún día salen las resoluciones para los directores encargados solo serán para tres meses, ya que según el jefe de personal de la ugel manifiesta que el ministerio de educación le ha dicho que va haber una evaluación para los directores encargados y es esa es la razón que ellos alegan. Porque la ministra o los viceministros no salen y explican claramente este asunto. Que pasará si eso es cierto con las plazas que serán adjudicadas por contrato? Que pasará con los maestros contratados que están peleando por un contrato y que dentro de tres meses le digan tu contrato se termina porque el director no aprobó la evaluación? Es justo para estos maestros contratados. Qué está pasando que acaso la ministra no se da cuenta que lo poco avanzado en educación se lo esta trayendo abajo? o es que quiere darnos razones para una Huelga?
    Por favor haga llegar nuestra múltiples inquietudes a aquellos que manejan a su antojo la educación?

  • Buen día estimado Dr.
    A los colegas lectores de este prestigioso espacio, permítanme reproducirles el texto del comentario dejado por el colega Luis Francisco que a la letra expresa:
    “Si es que no me hubiera incorporado a la CPM en el año 2009 estaría en el primer nivel momentáneamente y luego daría el examen de mi especialidad de Inglés y de teoría educativa luego y mi expediente demostrando mi formación profesional en servicio. Al contar ya con grado de maestría de la Universidad de Piura (UDEP) podría alcanzar hasta el sexto nivel y no me quedaría en el cuarto como castigo por haberme incorporado. Además me pagarían la cantidad mensual de 180.00 mensuales por mi grado de magíster. Con la ley de reforma magisterial no solo han buscado nivelarnos con los maestros de la ley del profesorado sino que seamos superados largamente en niveles, remuneraciones y hasta por la bonificación por maestrías y doctorados. Para colmo no han respetado los años que hemos permanecido en nuestros respectivos niveles de la CPM para efectos de ascenso ordinario dentro de la ley de reforma. Es decir, se deroga la ley luego de haberla congelado por un año y medio y después echan por tierra nuestra carrera en la CPM que aunque ha sido corta (hasta un máximo de 4 años) ha debido respetarse porque nosotros hemos creído en el sistema y en todo caso es lo que los abogados llamarían no solo lucro cesante sino también desconocimiento de derechos adquiridos.

    Todos estos abusos contra los maestros de la CPM se han pretendido justificar con un falso ascenso de nivel. Falso porque se está pasando de una carrera de 5 niveles a otra de 8 solamente un nivel más y por lo tanto nos están bajando en realidad dos niveles”.

    Mi comentario:

    Lo expresado por el colega Luis Francisco refleja muy claramente una enorme preocupación, malestar, descontento y hasta una profunda frustración personal, déjeme decirle, estos sentimientos ,creo sin temor a equivocarme, están en el 100% de los profesores que procedemos de la LCPM ( respetando niveles) al ser incorporados a la LRM por la forma abusiva, el trato discriminatorio, el ensañamiento , diría yo, de nuestras autoridades educativas y políticos contra los profesores de la LCPM,¿ qué pecado cometieron para ser tratados así? la respuesta es obvia, haber pertenecido a una ley que apostaba por el cambio en base al esfuerzo, al estudio ,a la preparación continua. Según lo expresado, en conclusión, resultó una mala decisión haberse incorporado a la LCPM, ¿acaso debimos esperar y ahora poder tener la posibilidad de ascender hasta la sexta escala? ¿es el precio que tienen que pagar los profesores que decidieron ir a la vanguardia ,emprender algo nuevo con la esperanza de un cambio?
    De acuerdo a lo anterior y si consideramos que la sociedad también educa, aquí podemos apreciar un ejemplo con un gran mensaje muy claro dado atrevida y curiosamente por nuestro Ministerio de Educación del Perú, el cual es : “Niño, joven ,ciudadano, maestro peruano, nunca vayas a la vanguardia de algo nuevo, no trates de cambiar, no es seguro, terminaran por castigar lo que emprendas, es mejor mantenerse en la zona segura amparado por el grupo, espera, siempre espera, que alguien vaya por delante y luego cuando hayan condiciones, cosecha los frutos y pisotea a los que fueron por delante”, cree alguien que exagero en mi apreciación? pues la verdad, me gustaría estar equivocado por bien de nuestro desarrollo y progreso como personas, como país, como nación, pero lamentablemente no es así, aquí el principio de primacía de la realidad es inobjetable, es el mejor referente.¿ Qué niñez, que juventud, qué ciudadano querrá emprender algo, ir a la vanguardia de algo con este GRAN EJEMPLO? Y lo que es peor, justamente nos lo proporciona nuestro propio Ministerio de EDUCACION para con quienes debemos transmitir precisamente estos grandes ideales de justicia, de iniciativa, de ser vanguardistas, de ser emprendedores, de no ser conformistas, realmente es lamentable, los ilustrados que hicieron esta LRM al parecer no repararon en la connotación o trascendencia que esto pueda traer no solo en el profesorado ,sino en los futuros ciudadanos peruanos con esta sabia enseñanza del MED:”Nunca emprendas nada porque serás castigado como los profesores de la LCPM”
    ¿De qué justicia, equidad, igualdad ante la ley, de respeto a la Constitución y a las leyes podrá hablar un maestro cuando con una ley el Estado y el MED lesionan sus derechos y castigan a todos aquellos profesores que acudieron al llamado del Estado por emprender acciones por el cambio en bien del mismo profesorado y de la educación en nuestro país?, juzgue Dios.
    Se tiene entendido que el reglamento de la LRM aun se está trabajando, el MED ha recibido aportes sugerencias de instituciones como el CNE, de expertos en educación como usted mismo Dr. Hugo Díaz, Idel Vexler, entre otros, que advierten el trato discriminatorio contra los profesores de la LCPM, esperemos que algo de todo cuanto nos afecta pueda aún ser tomado en cuenta y corregido.
    Apelo a su buena voluntad personal y su cercanía a los funcionarios del MED para seguir impulsando un reglamento que sea menos discriminatorio contra los profesores de la LCPM, se lo agradezco infinitamente por anticipado y seguramente todos mis colegas.

  • Don Hucgo no cabe duda que esto de los famosos aumentos ha dejado ha muchos colegas, sobre todo de la CPM, totalmente desmoralizados ,en mi caso sólo he recibido 40 soles de aumento, es decir, a mi parecer ,no se ha cumplido la escala de 1741 en la IV escala magisterial ,de 24 hrs, qué ha pasado no lo sé, en si mi gran aumento de la RIM anterior es ahora 1595 y el resto, no pagan zona rural, ni preparación de clases. Tanta es la incertidumbre que es posible que se esté gestando una nueva huelga nacional. Quiénes son los culpables o ineficaces ,y así quieren tener contento al magisterio. He leído las apreciaciones de los demás colegas y todos apuntan a lo mismo. Espero que el Ministerio haga una aclaración al respecto, saludos desde Cajamarca.

  • Dr. Hugo.
    Mis saludo ante Ud. decirle que estoy desilucionado como se maneja la normatividad eduacativa en nuestro país para engañar y estafar a los profesores que creen en un cambio educativo, está por demás y mucho más no nos van hacer caso consiguieron lo que se propusieron dividirnos SUTE, CONARE, CNE, etc. pero llorar sobre la leche derramada es inútil, sólo quiero decir que me auno al comentario de la profesora Claudia LLerena, en mi colegio son dos años que se pierden horas porque se les ha dejado a los directores sin doce horas de gestión, ahora tiene que dictar 24 horas, pero en mi colegio el director se hace el loco informa a los profesores que el tiene derecho a dictar solo 12 horas y que la UGEL de Santa Cruz de Cajamarca, no envía al profesor de 19 horas que ahora son 7, y los alumnos están sin profesor yo lo sé porque soy el encargado de manejar el SIAGIE en mi I.E. y el director para dos años me hace que le informe con 24 horas y lo tenemos que hacer por alguna represalia, soy de LA CPM y ellos son profesores de quinto año de secundaria que sacaron sus títulos con los programas de profesionalizacion y, todos excepto yo que soy de carrera ( no estoy en contra del programa de profesionalización) sino que ellos pensaban que los de la Ley de LA CPM ganabamos mas de 2000 soles y nos tenían antipatía. Esto es un de los problemas urgentes que se tiene que resolver en la zonas rurales.
    El otro problema es como se escogió a los directores encargados para este año

  • APROBADO: MAESTROS RECIBIREMOS “AUMENTOS DE SUELDO” CON LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL A COSTA DE APORTAR MENOS A NUESTROS FONDOS DE PENSIONES:

    Congreso por unanimidad aprobó Proyecto de Ley que hace que ya no aportemos sobre el 100 % de nuestro sueldo para nuestro fondo de pensiones, sino solamente sobre el 65 % por ciento. La diferencia la recibiremos en forma líquida ahora como si esto fuera un aumento de sueldo. Esto hará que nuestras pensiones de jubilación sean mucho menores en relación a empleados de otros sectores quienes de acuerdo a ley si aportan sobre el 100 % de sus remuneraciones. Nuevo régimen de excepción es solo para los maestros.

    Esto se ha hecho con la finalidad de que los aumentos prometidos a los maestros estén de acuerdo a la tabla de remuneraciones publicada en relación a la Ley de Reforma Magisterial y no mucho menores como ha venido ocurriendo en los dos últimos meses en que nos han descontado sobre el 100 % de nuestras remuneraciones para fines previsionales.

    El Estado para darnos los aumentos prometidos no debe echar mano del dinero destinado a nuestros fondos de pensiones sino debe tomarlo de la caja fiscal. Esto se hace solamente con los maestros quienes una vez más son tratados en forma discriminatoria y hasta con falta de respeto al “aumentarles” el sueldo de esta forma. El comunicado que se puede ver a través del siguiente enlace dice que los maestros están de acuerdo. Seguramente se lo habrán consultado al CEN del Sutep.

    http://www2.congreso.gob.pe/sicr/prensa/heraldo.nsf/CNnoticiasanteriores/62dfb932be20845f05257b1e006277c3?OpenDocument

  • Hugo:

    En Huánuco hasta la fecha no hay pago. Increíble a pesar de tanta tecnología y tanto dinero en el sector.

    En enero me pagaron de la siguiente manera:

    RIM 29944 +1 741,49
    Escolaridad + 400,00

    Derrama – 18,25
    IPSS Vida – 5,00
    AFP – 230,40 (C. Fija 174,15+ C. Variable 32,22+ Seguro 24,03)

    Por lo visto la AFP se lleva un poco más del 13% del RIM.

    Por lo pronto les paso la voz que deben acercarse a sus AFP para desautorizar a que les descuenten de forma mixta. (Hasta el 31 de marzo) Están avisados.

    Saludos.

  • Doctor buenos días le comento que mi persona es auxiliar de educación nombrado con titulo pedagógico ayer recién hicieron el pago del mes de febrero y la verdad es indignante al saber que no nos aumentaron ni un sol , es lamentable esto por que se nos ha excluido de los aumentos anunciados por la Ministra , Doctor quisiéramos que su persona sea un portavoz de nosotros, Doctor somos maestros trabajamos 30 horas cronológicas con un sueldo misero de 927 soles y con eso no se puede vivir muchos de nosotros tenemos hijos en edad escolar que tenemos que solventar muchos gastos ¿por que la ministra nos excluye de los aumentos? si ella bien claro manifestó que para todos habrá aumentos no menos de 100 soles , estoy seguramente que muchos de mis colegas estarán decepcionados por esta situación ayúdenos a pronunciarnos por su persona por que desde provincia no podemos hacer estos reclamos a la capital le estaremos agradecidos muchas gracias Doctor.

    • César. Es cierto lo que dice. El gobierno debería hacer una revisión de las remuneraciones de muchos trabajadores de la administración pública. como ustdes hay otros que están en situación similar; es decir, hace muchísimos años no les aumentan. Eso debe corregirse. Insistiré. Saludos

  • Buenos dias doctor leyendo los comentarios sobre el incumplimiento de los pagos por desplazamiento y logros PRONAFCAP-2011 organizado por el MINEDU y la UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN DE AREQUIPA aun no tenemos solucion y es falso que se les haya pagado a todos fijese que en el padron que presentamos en el colegio de profesores somos un total de 198 es decir DOSCIENTOS (en promedio) a los que aún no se nos abonado dicho pago: y disculpe por ser insistente le doy el numero de expediente y la fecha que se presento alas instancias del minedu a traves del colegio de profesores de Arequipa, “PAGO DE ASINACIONES POR PARTICIPACION DE PROFESIONALES DE EDUCACION DE LA REGION AREQUIPA EN EL PRONACAF” Expediente numero: MPT2013-EXT-0012790 como podra ver ahí estan todos nuestro documento certificado de nota, DNI y listado de todos los colegas que aún no hemos recibido, pra desmentir lo mencionado por la señora ministra gracias. Atte. Prof. Edgard

    • Edgar. Gracias. Se lo pasaré a uno de los viceministros, pero seguramente usted ha visto la respuesta que nos ha dado ante el reclamo que hemos hecho sobre esos adeudos. Daría la impresión que en el MED no se llega a entender la dimensión del problema. Saludos

  • Dr. Díaz, tal como me aconsejó, me apersoné a mi Gerencia Regional de Educación y me informaron que la UGEL cometió un grave error, analice este caso y por favor hágalo llegar a los representantes del MINEDU, ahora que se pregona la prioridad de la enseñanza y presupuesto para zonas rurales:
    El caso es que en mi colegio se tenía y hoy se tiene el siguiente cuadro de horas:
    2011 2012 y 2013
    Director 40horas (12 de dictado) 24 horas (24 de dictado)
    6 profesores 24 horas 24 horas
    1 profesor 19 horas 7 horas (inexistente)
    1 auxiliar de educación
    Es decir, desaparecieron la plaza de dirección y al director le asignan 24 horas de dictado sin pago adicional por cargo; desaparecieron las 19 horas de la bolsa; durante el año 2012, nuestros estudiantes perdieron horas pues no hubo docente hasta octubre (aprox.) cuando recién se pidió el apoyo de tres docentes para que asuman esas horas con el compromiso de pagarles (nunca les cumplieron).
    Sin embargo, el director del año 2012 dictó sus 24 horas a partir de setiembre u octubre, diciendo que no sabía qué pasaba con esas 19 horas; en la GREA me dijeron que la UGEL tuvo la culpa por haber desaparecido la plaza de dirección, para este año el caso es más grave, pues aun cuando el director asuma 24 horas, quedan 7 horas sin profesor y nadie vendrá por esa cantidad de horas. Queda la duda de quién cobró esas 7 horas que si están presupuestadas desde marzo del año pasado. POR FAVOR haga conocer este caso al MINEDU somos una institución de difícil acceso y ningún contrato vendría por 7 horas.
    la I.E. Virgen de Copacabana, no es el único caso, al parecer en Arequipa serían 280 casos, por favor es imposible que funcione correctamente una institución acéfala, es necesario recuperar la plaza de Director en todos estos casos.

  • Dr. Hugo
    Soy Directora por concurso de 1995 y ratificada en 2002, tengo 35 años de servicios y estoy en la 2da escala de la LRM, pertenezco a la ley 20530,el año pedí mi cese pero por la incertidumbre de la nueva ley desistí, debo viajar al extranjero antes de Julio, quisiera saber si la RIM a partir de Enero a abril estaría considerada para el cálculo de mi pensión, o que alcances me puede dar al respecto sobre el cese en la LRM. Se que las plazas de directores entran en concurso en Julio y si pido licencia S/GH por viaje,no podré presentarme a la evaluación entonces a mi retorno ya no podría cesar con 40horas. Muchas gracias por su respuesta

  • Dr. Buenas tardes por lo que veo todo es pago y pago, una pena, pertenezco a la UGEL-Caylloma de la Region Arequipa, y mire estamos ya en el 2013 y aun no nos pagan el bono por dezplazamiento y obtencion de logros de PRONACAF-2011 Nivel basico-Primaria, tengo entendido que solo pagaron aunos cuantos, y lamentablemente eso no es justo acudimos al colegio de profesores de Arequipa y aun no nos dan respuesta Dr. que hacemos ante tanta injusticia por parte del MED acudi a la Universidad (UNSA) que hizo el programa ellos no saben nada nose para que estan ahi, una pena ojalas pronto se regularice con respecto a muchos colegan que aun no hemos recibido este pago porque no nos estan regalando no estan reembolsando lo que gastamos por favor Dr. comunique alas aautoridades del MED sobre esta irregularidad

    • Soraya. Hace pocas semanas enviamos una carta a la ministras reclamando entre otras cosas lo que usted señala. En la web de CNE puede ver la respuesta del viceministro que dice que ya se ha pagado a casi todos. Por lo que usted y muchos otros señalan lo que menciona el viceministro está en cuestion. Seguiremos insistiendo. Saludos

  • Dr. Hugo, previo un cordial saludo, cada vez entiendo menos sobre esta nueva ley de reforma magisterial. Primero se aprueba sin mayor sustento ni análisis técnico en el congreso, luego se anuncia su implementación desde enero, la ministra asegura que esta totalmente financiada y que desde enero debería pagarse las nuevas RIM, envía comunicados a las UGEL amenazándoles para que nos paguen las nuevas RIM y sin embargo el 23 de febrero recien publican el D.S. 033-2013-EF, donde se aprueba la transferencia de los fondos a los gobiernos regionales para financiar el primer tramo de la ley 29944. No se reglamentó lo de los aportes a las AFP por lo cual nos descuentan 13% del total de nuestra RIM, puesto que recien en febrero se presentó el proyecto de ley sobre este aspecto al congreso el cual será discutido en marzo y probablemente se apruebe en abril, mientras tanto los órganos intermedios y AFPs actúan a su libre criterio… ¡ESTO ESTA DE LOCOS!.
    ¿Quien es el culpable de tanto desbarajuste?: ¿La ministra? ¿Los viceministros? ¿La dirección de desarrollo docente? ¿El MEF? ¿Los gobiernos regionales? ¿Las DRE? ¿Las UGEL?… por supuesto cuando se realizan las reclamaciones se pasan la pelota entre todos estos y nadie sabe lo que paso ni donde paso.
    Una noticia más para indignarse, asi se habla de Buen inicio del año escolar y hasta se publica una guía de buena acogida a los estudiantes (esta es la gestión ministerial de las guías. Hay guías para todo pero sólo pensadas desde visiones ideales sin tomar en cuenta la realidad educativa del país ni del maestro)

  • Dr. Hugo, buenos días, ha salido una noticia con fecha de ayer en la página del MINEDU, en donde indica la ministra que el congreso ya aprobó que sólo el 65% de la RIM sea pensionable, mi pregunta es retroactiva a enero o es vigente a partir de su aprobación.
    Gracias.

  • Dr. Hugo, parece que en la ugel 05 adjudicaran entre el viernes y sabado. Con qué intención hacen esto. Probablemente nos entrguen la resolucion después de 10 días o algo así y entonces cobremos a fines de abril y qué hacen con la plata de los contratados que todos los años nos pagan a destiempo y que se supone ya fue presupuestado por el MEF. Realmente son promesas pero al final lo mismo de siempre. Gracias por atender nuestros reclamos.

  • Dr. Hugo: soy del II nivel de la ley 29944 del nivel secundaria, mi RIM es S/ 1368.31, en el mes de enero y febrero me descontaron 181.02 para la AFP, esto signifca el 13 % aproximadamente de mi RIM, este descuento se realiza de la siguiente manera:
    CVariable: 25.31
    Seguro: 18.88
    Cfija: 136.83
    Hasta dicembre como profesor del I nivel de la CPM me descontaban S/103.00, se distribuia asi:
    CVariable: 14.69
    Seguro: 10.57
    Cfija: 77.74
    Antes recibia de remuneración neta: 1243 – 103 = 1140, ahora con el aumento de la LRM recibo como remuneración neta: 1368 – 181 = 1187
    TOTAL AUMENTO EFECTIVO = S/47.00
    ¿Qué debo hacer? ¿denunciar al MED por dar una ley inconstitucional y quitarnos derechos laborales? ¿denunciar a mi AFP por enriquecerse con el dinero que tanto me cuesta ganar y que nunca me lo devolveran, puesto que con la RIM establecida para los profesores de secundaria necesitaria 40 años más de aporte para recibir una pensón de 400 soles mensuales (en la actualidad tengo 36 años)? ¿cambiarme de carrera?.
    ¡ESTO REALMENTE ES UNA BURLA A LA DIGNIDAD DEL MAGISTERIO NACIONAL!
    Cada vez hay menos caminos para hacernos respetar, si hay huelgas este año que conste que no es por nuestra culpa sino por la ineficiencia de los funcionarios de la dirección de Desarrollo Docente que sacan leyes sin analizarlas bien.

  • Dr. Hugo buenas tardes.
    Ahora mi preocupación es, sino me pagaron el reintegro del mes de enero y el mes de febrero, me pagaron mal descontándome sobre la RIM el 100%, una vez que se apruebe la norma que el descuento sea del 65% sobre la RIM. ¿ Qué pasará con los reintegros, los Gobiernos Regionales, las DREs, las UGELES, cumplirán? con la nueva norma aprobada. O será para el olvido perjudicándonos a los pobres maestros.
    Gracias Dr.

  • Dr. Hugo, aún no se aprueba el Reglamento de la LRM y el MED ya esta convocando a las 2 evaluaciones excepcionales para los docentes de la Ley del Profesorado, es decir, NO HAN ESPERADO EL APORTE DEL GRUESO DEL MAGISTERIO NACIONAL, la “consulta” fue un saludo a la bandera…ahora es necesario saber CUAL SERA LA NOTA APROBATORIA…cuando ingresé a la CPM el Med disponía que la mínima nota para INCORPORARSE tendría que ser 14…luego participé del PRONAFCAP para Profesores Asesores en el Proceso de Inserción de Docentes a la CPM en el año 2011 (hasta ahora no sé para qué nos capacitaron 6 meses seguidos sin pagarnos ni un sólo sol), en el cual el MED disponía que para lograr la CERTIFICACIÓN de la Universidad teníamos que lograr la nota mínima de 17, es decir ha ido subiendo la pretensión y eso es bueno…ya estando en la CPM toda disposión ERA UNA ORDEN para nosotros, y teníamos que sacrificar gran parte de nuestro tiempo para cumplir con las exigencias de la nueva Ley…si se quiere mejorar la educación, con buenos y mejores maestros, ¿ cuánto debería ser la nota aprobatoria de incorporación de los docentes que rendirán su primer examen excepcional?

  • Buenos días, ayer me acerque a planilla de la UGEL 06, ahí me indicaron que se nos descontó al 100 % de nuestra RIM en los meses de enero y febrero, así mismo me dijo que estos descuentos ya vienen desde el mismo ministerio. Pregunto ¿que acciones legales debemos tomar para pedir qué se nos descuente al 65% de nuestra RIM y también se nos devuelve lo descontado durante estos dos meses? ¿quién es el responsable directo de estos atropellos? agradeceré su respuesta.

  • Buen día Dr. Hugo. Hoy día martes 26 recién se hicieron los pagos en la UGEL San Martín-Tarapoto, supuestamente con el reintegro del mes de enero, ¡oh! sorpresa en lugr de incrementos en las remuneraciones hay un de descuento de S/. 30,00 nuevos soles. Soy director y profesor de aula de una escuela multigrado, IV escala en la LRM, realmente todo esto esto es una burla, la ministra y sus viceministros han vociferado en todos los medios de información que el aumento sería entre 100 y 700 nuevos soles, ¿quiénes son los afortunados entonces que se han visto beneficiados?

  • Hola Hugo:

    A estas alturas uno se sorprende de ver guías para una escuela acogedora e integradora (colgada en el portal) cuando no se han tomado medidas mínimas de mantenimiento de locales escolares.

    Parece broma de mal gusto (algo parecido a lo que dijo el ministro del interior: de que la delincuencia es una sensación); pero, así están las cosas.

    Se ha perdido sentido de realidad con lo que pasa en el sector educación. La corrupción campea porque se falta el mínimo de respeto de uno por el otro.

    Se nos exige de todo y prima un reglamento que destaca las sanciones.

    ¿Y que se nos da? Ni siquiera un ambiente limpio.

    Ahora con vergüenza ajena tengo que enfrentarme al siguiente panorama:

    1.- Plana Directiva y Jerárquica con menos nivel magisterial que uno pero que tendrán su revancha de ascender hasta en dos oportunidades; por mientras seguirán en sus puestos como si nada.

    2.- Colegas (más de 50) descendidos y con una ira tremenda desde hace tiempo contra aquellos que siguieron la exigencia de un gobierno pasado y una sociedad que quiere que nos evaluemos.

    3.- Y pronto; con doble oportunidad estos mismos que muestran su enfado seguramente se burlaran de los que nos quedamos “estancados” en un nivel transitoriamente superior.

    Un clima insostenible que genera un ministerio que ha perdido la brújula hacia la excelencia educativa.

    • Marco. La foto fue con la idea de mostrar ese contraste. Por ello el primer párrafo del artículo. Es cierto que cada vez crece más la brecha entre lo que dice el ministerio y lo que sucede en la realidad. Falta diálogo con el profesor. Si este existiera el discurso sería otro. Saludos

  • Saludos. Se nos dijo que para esta fecha ya se debería contar con RD de contrato. pero en la Ugel 03 no se dado el proceso de adjudicación, se hizo un ensayo el 8 de febrero, pero no se desarrollo. creo que por respeto a los docentes que se convocó y que postularon se debería dar una explicación. No es verdad tampoco que por falta de cuadro de horas no se puede adjudicar, en mi centro ya se presento cuadro de horas, ya fue aprobado y nada, no se cubren las plazas vacantes, ni se cubren las vacantes originadas por las encargaturas ni licencias. Puede alguien avisar a ME lo que sucede en la Ugel 03, así no van a decir ” es que los gobiernos regionales no nos hacen caso”, la Ugel 03 esta bajo su responsabilidad, son los funcionarios puestos por la Ministra Salas.
    ¿Sres de la Ugel 03 hasta cuando se espera la Contratación de docentes?
    ¿Qué podemos hacer dr. Hudo Dìaz? gracias.

  • dr buen dia
    El comentario de G es lo que yo tambien señale en mi anterior comentario.
    el RIM comprende las horas en aula, preparación de clases evaluación, actividades extracurriculares etc. el prof de 24hrs trabaja 24hrs en aula.
    propuesta
    agualar a todos a 30HRs y dar bonificacion al cargo como el de director, sub dirrector . creo que es lo mas justo.

  • Dr. Hugo, según la directiva de contrato docente los profesores ya debían conocer el colegio donde trabajarán. Por qué en la Ugel 05 aún no adjudican las plazas de contrato y no se conoce las diferentes plazas vacantes si falta menos de una semana. Gracias por su respuesta.

  • Buenas tardes:
    Deseo que me oriente porqué mi aumento de sueldo fue de 60 soles, pertenecí a la CPM nivel I, Primaria, se supone que debo estar en nivel II y ganar 1710 claro menos el descuento de AFP seria de 1560 pero recibí 1460.Explíqueme que ha sucedido no se esta cumpliendo con lo establecido? Gracias.

  • DOCTOR HUGO: Buen día les comento que los descuentos de AFP Y SNP sobre la base del 100% del RIM conviene para unos y desalienta para otros, puesto que los que están en el SNP cuando su pensión de jubilación será el 100% de su RIM que alcance al momento de jubilarse esto puede ser de 40 horas, 30 horas, 24 horas y de acuerdo ala escala magisterial que puede llegar hasta los 5000 soles; en cambio para aquellos docentes que se encuentran en una AFP su fondo acumulado es individual y en la mejor AFP su pensión na pasará de 700 soles, en realidad una AFP es un ladrón a mano armada, lastima que no se pueda salir de esta mafia.

      • Dr. Hugo.
        Saludos prrevios.
        En realidad a una profesor estatal le conveniente estar en el SNP que en una AFP por las siguientes razones:
        1. Las AFP son rendidoras para una jubilación siempre y cuando uno tiene jugosos sueldos, si se es gerente de banco, congresista, etc..si ganas un sueldo mayor a 4000 soles. Pero para un profesor cuyo sueldo es sobre los 1000..no es rentable Doctor.
        2. Si hubieramos permanecido en el SNP, asi nuesro sueldo sea 500 o 600 el día que nos jubilemos, siempre íbamos a tener los beneficios de aguinaldo de fiestas patrias, gratificación por navidad, escolaridad en marzo…pero con las AFP se acabo todo…yo como profesora de 24 horas secuindaria ya me tasaron que mi pension en la AFP será promedio de 450 soles cada mes….Y algunos bonos extraordinarios anuales que reciben del estado.

        Dr, Diaz, para los trabajadores que ganamos poco, no es conveniente las AFP mas si lo es para los que ganan sueldos altos. Yo recuerdo que Alan garcia dijo en su campaña que iba haber la libre desafiliación no lo hizo, igual prometio el señor Ollanta…y pero mas bien a la fuerza esta metiendo a todos los trabajadores a la famosa AFP habitat.

  • en el comentarioa antenrior el Sr LUIS FRANCISCO MELENDEZ RUIZ tiene mucha razon . si a todos los trabajadores se les descuenta en base al 100% de su sueldo lo que es AFP u ONP, por que la profesor se le debe descontar en base al 65% de su RIM?
    osea el aumento PROMETIDO POR EL GOBIERNO SALE DE LOS FONDOS DE NUESTRA JUBILACION.
    LO REAL ES DE QUE el gobierno solo ha aumentado 30 a 60 soles a la mayoria de los profesores sobre todo a los de secundaria y quedando ahi la promesa de homologarnos a 30HRs. espero su comentario.
    gracias

  • Solo para aclararle a Luis Francisco q los aportantes al SNP aportan a un fondo comun y eso se usa en la actualidad para pagar a los jubilados de hoy. Cuando los aportantes de ahora se jubilen las descuentos q se les haran a los activos será para pagarles sus pensiones. triste pero cierto, en este caso del descuento al 100% del la RIM, creo q los mas perjudicados son los q estan en el SNP, pues ellos nunca veran su dinero, caso contrario es de los aportantes a las AFP, prque todos los descuentos van a su cuenta individual y tienen la seguridad q aunque les descuente todo el sueldo, este pasa a su fondo individual como se dice se guarda pan para mayo

  • Dr.
    En el articulo 56 de la ley 29944 dice que la remuneración integra mensual comprende las horas en aula, preparación de clases evaluación, actividades extracurriculares complementarias, trabajo con las familias y la comunidad y apoyo al desarrollo de la institución educativa; pero los profesores de secundaria tienen una remuneración de 24 horas y también tienen 24 horas pedagógicas en aula según veo en mi horario de este año 2013. Dr. pregúntele a la ministra en que tiempo va desarrollar el docente las demás actividades que manda la ley, si todo el tiempo por el cual le pagan al docente lo pasa en aula con alumnos.

      • Estimado Hugo,

        En relación a la consulta de Irene,

        En realidad yo no la puedo orientar sobre en cual AFP estar o pasarse a una SNP tal vez otro colega que conozca más a fondo sobre este tema pueda ayudarla.

        De mi parte yo solamente he detectado que se pretende utilizar el dinero que corresponde a los aportes para nuestras futuras pensiones de jubilados para dárnoslo ahora en forma de remuneración líquida como si esto fuera un aumento de sueldo.

        Esto sucederá cuando se apruebe el Proyecto de Ley presentado al Congreso, con lo cual ya no aportaremos el 13.23 % sobre el 100 % de nuestro sueldo sino solamente sobre el 65 %.

        El Estado debe honrar su promesa de aumento no echando mano del dinero que corresponderá a nuestro fondo de pensiones al jubilarnos sino de la caja fiscal. Esto es incorrecto y representará un ahorro de muchos millones para el Estado a expensas del maestro.

        • Luis Francisco. Estoy de acuerdo con usted. Un poco complementando su ejercicio lo que estoy haciendo es definir que sucede en los casos en que un profesor empieza a pagar impuesto a la renta. Lo que deseo saber es si llegado un momento al profesor le conviene o no ascender pues los descuentos pueden ser mayores a lo esperado. En ese caso hay un problema de concepción de escala muy grave. Saludos

          • ESTIMADO DON HUGO Y DON LUIS,SI CALCULAS EL DESCUENTO QUE T HACIAN LAS AFP,SALE DEL 8 POR CIENTO,AHORA SALE EL 13 POR CIENTO,CASI DUPLICANDOSE LA APORTACIÓN,PARECE QUE AL EMITIR NORMAS MPAS FAVORECEN A LOS PECES GORDOS QUE A NOSOTROS LOS PECECITOS

          • Irene. El 13% es la referencia desde antes de la ley. Los temas que han salido de esta discusión son si s e debe descontar sobre el 65% o el 100% y si conviene más el Snp o la AFPs. Saludos

  • Buenos dìas, en caso de Educaciòn Especial, muchos de los docentes nombrados y/o contratados contamos con la segunda especialidad, en mi caso soy docente de Educaciòn Inicial y a la vez con la segunda especialidad en educaciòn especial estudiado en la UNIFE, mi pregunta es ¿ se cuenta con incentivos? y por que no se considera este tipo de especializaciòn . gracias

  • Amigo Hugo: Siempre felicitándolo por este espacio de opinión y orientación que pone a disposición usted para orientarnos a nosotros los docentes y directores de IIEE de nuestro país.
    Le escribo preocupado por el problema de los pagos. La UGEL de mi jurisdicción ha efectuado los pagos del mes de enero y febrero cumpliendo en parte con lo que dice la Ley de la Reforma Magisterial.
    Le explico; soy docente del tercer nivel de la Carrera Pública Magisterial (Reincorporado de la Ley del Profesorado a la Ley de la Carrera Pública Magisterial N°29063 el año 2009) El pagó que he recibido por los meses de enero y febrero son de 1582,35 nuevos soles afectándome en casi 200 nuevos soles a mi pago normal (1758,17)(ojo: en mi talón de pagos de enero 2013, figura como +rim. 1399.23 y esa cantida del rim no figura en la escala aprobada por Decreto Supremo N° 290-2012-EF.). Cuando averiguo recibo información que es el pago de tercer nivel de la nueva ley de reforma magisterial, pero yo debo de ganar por el cuarto nivel ya que según los artículos complementarios de la ley referida, los docentes del tercer nivel de la ley de la CPM pasan a ubicarse en la escala de la nueva ley un nivel inmediato superior. O sea debería de recibir mi pago por el cuarto nivel. Lamentablemente la UGEL de mi zona no hace ello. Pregunto: ¿Se tiene que hacer algún trámite adicional para ascender al cuarto nivel en mi caso? ¿No debe ser este cambio automático?

  • Estimado Hugo.

    Entonces por lo que he podido averiguar incluyendo la página que usted me ha enviado, en realidad nuestro descuento de 13.23 % para la AFP o SNP sí debe ser sobre el 100 % de nuestro sueldo de acuerdo a ley. Es decir que lo que se nos está descontando es correcto y eso pasa a incrementar nuestro fondo de pensiones que recibiremos mes a mes luego de jubilarnos. El tema es que ese es dinero nuestro y sí nos quitan el 35 % del 100% de nuestros aportes para que así el descuento sea solo sobre el 65 % de nuestro sueldo entonces estarían tomando de nuestro propio dinero para darnos el aumento en forma líquida ahora pero esto tendrá sus consecuencias al jubilarnos.

    Esto me parece irregular o algo así como una gruesa broma darnos aumento tomando de nuestro propio fondo de pensiones. Claro que habrán colegas ingenuos que no se preocupan de su fondo de jubilación y que prefieren ganar más ahora, incuso creo que esto no afecta a los que están en el SNP puesto que ellos no tienen una cuenta individual de ahorros para su fondo de pensiones como sí lo tenemos los que estamos en AFPs, pero aun así de hecho que esto no es correcto.

    Lo correcto hubiera sido plantear la escala de remuneraciones para cada escala y jornada laboral teniendo en cuenta de cuanto recibiría de aumento en sueldo líquido cada maestro según su jornada laboral y escala y cuanto pasaría a su fondo de pensiones de acuerdo a ley considerando que este debe ser sobre el 100% de nuestro sueldo y no solo sobre el 65 % de este como se está buscando que sea con el Proyecto de Ley presentado al Congreso. De otro modo podríamos decir que del mismo cuero sale la correa y esto nos hace sentir mayor frustración aun.

    La pregunta es si también se reduce el aporte de empleados de otros sectores del Estado a sus AFPs o SNP para que así reciban más dinero en líquido ahora aunque después tengan una menor remuneración en sus pensiones o este trato es solo para los maestros.

    Entonces lo que se debe hacer es dejar que el descuento de aportes con fines previsionales siga siendo del 13.23 % sobre el 100 % de nuestra RIM (y no solo del 65 %) y darnos las diferencias de los aumentos según jornada laboral y escala tal como se ha prometido en las tablas de pagos publicadas en remuneración líquida.

    • Estimado amigo: está muy bien que nos descuenten del 65% de nuestro sueldo y esa diferencia se convierta en dinero lìquido a nuestro sueldo mensual. Si usted piensa que aportando del 100% auimentará el dinero que recibiremos cuando nos jubilamos, te recomiendo que esa diferencia lo pongas a plazo fijo en uinos de las caja municipales que pagan los mejores intereses o lo inviertas . Piensa amigo si nos descuentan del 100% las AFP o ONP nos cobran más dinero por comisiones, mientra que al recibir en nuestro sueldo lo recibimos líquido e ahí la capacidad de cadsa docente que lo pueda invesrtir o destinar.Te sugiero que lo comentes desde esta perpectiva.
      Gracias

      • Armando. Esa es una decisión personal de ustedes pues están recibiendo en base a un descuento del 65%. Hagan su calculo cuanto de menos recibirían si el descuento es sobre el 100%. La diferencia entonces ustedes lo ponen en una caja o en algo que les de una rentabilidad. El tema está en que esa opción es muy relativa ¿Usted lo haría o sucumbiría a la tentación de gastar la diferencia entre el 65% y 100%?. Saludos

    • Luis Francisco. Es eso lo que no se dice. Se les descuenta sobre el 65% pero para los que se jubilaran lo que habrá es que tengan una pensión menor por haber cotizado menos. Hay algo de demagogia en la forma como se aborda esta ley. Saludos

  • buenas noches Dr. tengo una consulta acerca de mi sueldo,soy una docente del nivel inicial de CPM , recien en este mes nos han pagado de acuerdo a la nueva ley y el aumento ha sido de s/298 mi pregunta es : ¿ está correcto el pago a una docente del II nivel inicial de 30 horas? porque en otra ugel el aumento ha sido de 600 soles a una docente del mismo nivel.

  • Dr. Previo saludos y agradecimientos por las aclaraciones; el suscrito es Director de EBR (primaria con sección a cargo) de zona rural, pertenecia a la CPM IV nivel, segun las escalas mi RIM es 3524…¿Cuál deberia ser mi remuneración bruta si en la actualidad ocupo el cargo de especialista en educación en una UGEL…?
    agtradecido por la explicación.

  • Dr Hugo,saludos,estoy en quinto nivel de la CPM Y la verdad que me preocupa la situación de pago en que nos encontrabamos antes de la LRM APROBADA EN NOVIEMBRE mi sueldo me descuentan demasiado y le sugiero me informe de la situación,en mi escuela tengo un director mayor de edad y nunca ha concursado y no sabe del caso que tiene ue asumir como Director los docentes sin nivel.espero amigo que por favor contribuya con los encargados a saber considerarnos.lo saludo desde piura.

    • Pedro. Hay que ver cuales son los descuentos. Por AFPs es 13.2% y si esta en la VI escala seguramente paga impuesto a la renta. Por allí no hay mucho que hacer pues lo paga todo peruano en sus condiciones. Lo que hay que revisar es la estructura de la escala. Saludos

  • Previos saludos

    Disculpe por salir del tema de remuneraciones, pero quiero expresar una inquietud. Yo participe el año pasado en un curso virtual organizado por DIGEBE sobre “Educacion Inclusiva”, todo estuvo bien, publicaban los módulos, nos dejaban trabajos y dábamos evaluaciones y al final nos enviaron nuestros certificados como dije todo muy bien. Pero este año en febrero se dio inicio a otro curso virtual “DISCAPACIDAD VIRTUAL” estoy participando y me doy con la sorpresa que los módulos para descargar no tenían el formato del MED, es mas al buscar por la red eran módulos que pertenecían a un curso virtual dado en ESPAÑA

    http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/129/cd/unidad_1/mo1_introduccion.htm

    De ahí bajan todo , es decir están plagiando todo, en esa página están todos los módulos, las tareas, las evaluaciones, el glosario de los 11 MODULOS COMPLETOS….. TODO, TODO. No se dieron la molestia de estructurar su propio material de acorde a nuestra realidad con datos de Perú, ni con situaciones que suceden en nuestras instituciones, para que hay 21 tutores si ni ellos mismos dominan el tema, puesto que tuvieron que bajar todo los módulos de ese curso virtual. Ahora nos han dejado una tarea para el modulo 1 – (Haz una tabla de doble entrada relacionando las partes y estructuras del ojo con las enfermedades que les afectan) – y al tutor Carlos Enrique Ramos Palomino no se le ocurrió otra cosa que ENVIARNOS LA TAREA HECHA A NUESTROS CORREOS, que se supone que vamos a presentar si ya nos envía la tarea, no hay forma de aumentar o cambiar pues tiene que ser en base al módulo y él ya lo hizo todo. La verdad que deja mucho que desear este módulo, pues subestiman nuestras capacidades, si ya nos dan todo hecho como se supone que vamos a esforzarnos. Gracias por la atención. Saludos, Jessi

  • Dr. ayer se ha publicado en el diario oficial el peruano el D.S. 033-2013-EF donde se autorizan la transferencia de presupuesto a los gobiernos regionales para financiar la aplicación de la LRM, digame con esto se pagará de manera correcta todo lo que aun no se ha pagado como las asignaciones que se venían percibiendo y otros ?

    • Liberio. Me imagino que es para regularizar un pago que ya se está haciendo. Los malos pagos no creo que sean producto de que no hay presupuesto sino de que no se hacen bien las planillas y estoy evaluando si la estructura de las remuneraciones fue correcta. Saludos

  • Saludos Dr. Hugo.
    La situación de los docentes de la ex CPM es realmente triste, y todo por creer en el sistema, en la meritocracia. Parece mentira pero estos “iluminados” que hicieron la nueva Ley, ni siquiera imaginan el gran daño que le hacen a la educación peruana, porque la mayoría de los docentes ex CPM, tenían un gran potencial para la profesión docente, no digo que fueran los mejores, no, pero si fueron los que creyeron en el cambio, los que asumieron que había que revalorar la profesión docente, los que tuvieron confianza de sus capacidades, los que no tuvieron miedo ser ser evaluados, los que pensaban que vegetar con la estabilidad laboral era estafar, y muchas cosas más. Hoy se están convirtiendo en otros resentidos más, entonces el gobierno está logrando sus objetivos, está “nivelando” a todos los docentes, incluso a los de la CPM los está poniendo por debajo, pero lo triste es que esta “nivelación” no es solo económica; sino también moral, ético, académico, los están convirtiendo en otros resentidos más, están sumando más conformistas, más holgazanes, más indolentes. Ojo no digo que todos los de la ex LP lo sean, estoy seguro que muchos que aún no se incorporaron a la CPM por alguna razón ya iban hacerlo. Tampoco digo que todos los que entraron a la CPM eran los mejores, estoy seguro que hubo muchos que no eran tan confiables. Pero es una gran mentira decir que eran apristas y que entraron con malas artes, la mayoría eran profesor pujantes y en busca de cambio, y digo eran por que los están “nivelando”.
    Por otro lado quisiera saber porqué, el partido aprista no sale a decir algo, no sale a defender lo que impulsó con tanta vehemencia ¿donde… está Chang?
    Dr. gracias por recibir nuestra opiniones, es una forma de liberar tensiones.
    Saludos.

    • Colega Emilio comparto tu indignación, también me incorpore a la CPM, apostando por la mejora de la educación peruana y por lograr un cambio que pueda beneficiar a la niñez y juventud, incluidos mis hijos por sobre todo, pero lamentablemente NOS CASTIGAN ASÍ, y los iluminados del ministerio terminan PREMIANDO a aquellos docentes que no se atrevieron al cambio, muchos de los cuales, ni siquiera rindieron examen para nombrarse como si lo rendimos nosotros,(puesto que anteriormente solo se nombraban por antigüedad de titulo o aquellos que ingresaron como profesores de tercera por tener un carne politico) No pagarán maestría ni nos permitirán postular para ascender en este año, como se le ha concedido de REGALO a los colegas de la LP , se les da prioridad mediante un oficio (el n°005-2013-MINEDU) para acceso a cargos jerárquicos, dejando de lado la meritocracia (debiendo tener en cuenta la escala magisterial),……en conclusión una cadena de perjuicios a los docentes ex CPM……………….Creo que se hubo de convocar a representantes de la CPM para poder aportar en la elaboración de la Ley y la reglamentación, por q al parecer como solo participaron los dirigentes del SUTE, llevaron agua para su molino.

  • Estimado Hugo,

    ¿Cual es la norma sobre aportes al SNP o AFP para que el descuento sea del 100% del sueldo o en todo caso del 65% como lo plantea el Ministerio?

    Veo que el descuento ha sido automático del 13.23 % del 100 % de nuestro sueldo al no haber aun el proyecto de ley aprobado para que sea solo del 65 % del sueldo. Me gustaría ver las normas sobre descuentos con fines previsionales para saber si es correcto o no que las AFP O SNP nos hayan descontado el 13.23 % del íntegro de nuestra RIM.

  • Buenos días:
    Es cierto que hay mucho desconcierto en cuanto a la ley de reforma magisterial, yo estuve en la LCPM, cuarto nivel 25 horas, ahora si bien es cierto he ascendido de nivel me han quitado arbitrariamente una hora de mi joranada laboral, pues en la nueva ley no se considera la joranada de 25.

    • José. La Ley y el proyecto de reglamento de la Ley del Profesorado solo dice que el personal directivo tiene una jornada laboral de 40 horas. Hay una norma anterior a la ley que hace referencia a que la bonificación es cuando la institución educativa tiene 15 o mas secciones. En todo caso, para efectos de la nueva ley el MED debe precisar esta situación. Saludos

      • Estimado Hugo,

        En mi caso yo estoy en una situación aun más difícil que Irene Meza al tener 51 años de edad, cuarto nivel de la ley de reforma magisterial y con 24 horas y para mi mala suerte haber estado en la CPM.

        Si es que no me hubiera incorporado a la CPM en el año 2009 estaría en el primer nivel momentáneamente y luego daría el examen de mi especialidad de Inglés y de teoría educativa luego y mi expediente demostrando mi formación profesional en servicio. Al contar ya con grado de maestría de la Universidad de Piura (UDEP) podría alcanzar hasta el sexto nivel y no me quedaría en el cuarto como castigo por haberme incorporado. Además me pagarían la cantidad mensual de 180.00 mensuales por mi grado de magíster. Con la ley de reforma magisterial no solo han buscado nivelarnos con los maestros de la ley del profesorado sino que seamos superados largamente en niveles, remuneraciones y hasta por la bonificación por maestrías y doctorados. Para colmo no han respetado los años que hemos permanecido en nuestros respectivos niveles de la CPM para efectos de ascenso ordinario dentro de la ley de reforma. Es decir, se deroga la ley luego de haberla congelado por un año y medio y después echan por tierra nuestra carrera en la CPM que aunque ha sido corta (hasta un máximo de 4 años) ha debido respetarse porque nosotros hemos creído en el sistema y en todo caso es lo que los abogados llamarían no solo lucro cesante sino también desconocimiento de derechos adquiridos.

        Todos estos abusos contra los maestros de la CPM se han pretendido justificar con un falso ascenso de nivel. Falso porque se está pasando de una carrera de 5 niveles a otra de 8 solamente un nivel más y por lo tanto nos están bajando en realidad dos niveles.

  • ESTA CLARO QUE LA NUEVA LEY ES SACADA DE ALGÚN MANUAL DE HITLER O DE MUSSOLINI CON LA FINALIDAD E DESAPARECER AL DOCENTE QUE SE ACOGIO A LA CPM, ESTA CLARO QUE UN ENFERMO MENTAL DEL SUTEP O DE PATRIA ROJA HA GUIADO ESTA LEY, EN AGOSTO SOLO PODRAN PARTICIPAR LOS DE LA LEY DEL PROFESORADO PARA ASCENSOS

  • Dr. Hugo buenas noches.

    En la parte superior de su blog Ud. menciona lo siguiente:
    “…los profesores no ven que la base de los descuentos sea el 65% de la remuneración pensionable total. Al parecer se sigue haciendo sobre la base del 100% de la remuneración debido a que hasta el 23 de febrero no se aprobaba la norma que oficializaba el descuento que establece el 65% como referencia…”

    Mi pregunta es: ¿Ya se aprobó esa norma que Ud. hace mención?, ¿Cuál es, podría darme el link para descargarla?

    Gracias de antemano por su respuesta.

  • Dr. Días muy buena noche, ante todo muchas gracias por su ayuda.
    Soy profesora q con la actual ley me encuentro en el IV nivel o categoría, soy profesora de aula con encargatura de dirección, mi RIM q me estan pagando es de 30 horas del cuarto nivel, consulte al director de la ugel a la q pertenezco y me dijo q me correspondia el RIM de 40 horas, el inconveniente es que hasta ahora no nos entregan nuestra resolución las preguntas son ¿cuál debe ser mi rim si tengo aula y dirección a cargo? ¿y mi resolución de encargatura por cuántas horas debe salir? mil gracias otra vez por la deferencia, bendiciones.

  • Buenas noches, es verdaderamente indignante comprobar que todo lo anunciado por el minesterio sobre los famosos aumentos es una verdadera burla a la confianza y a la esperanza de un verdadero cambio, esto porque con el famoso descuento del 13,2% del sueldo se afecta a lo que yo creia hiva a ser el sueldo que me corresponderia a partir del presente año, mire Dr. cuando estaba en la carrera pública magisterial IV nivel con 24 horas percibia un ingreso de 1800 aproximadamente ahora con esta nueva escala donde yo tenia la esperanza de tener como ingreso la suma de 2110 aproximandamente es decir un aumento de 300 nuevos soles, pero la triste realidad es otra nunca se nos dijo que a estos nuevos sueldos se le hiva a aplicar estos descuentos, por los mismo ahora mi incremento es solo de 35 soles ya que 279 soles se van en los descuentos que repito nunca nos comunicaron, se dijo a los cuatro vientos que los nuevos sueldos serían los que salieron publicados en todos los diarios, tv, etc. Sinceramente Dr. esto genera un tremendo golpe a la moral, a los deseos de apostar por una nueva educación, a los sueños de hacer realidad el PEN, de verdad Dr, es una molestia tan grande que generará mucha controversia y por que no huelgas y demandas al estado, al ministerio por estafa, ya que nos engañaron, nos mintieron, así van a exigirnos que trabajemos valores mintiendo. Esto no tiene nombre. Gracias

  • Dr. Diaz. buenas tardes soy una docente Nombrada del nivel primario en la carrera publica magisterial en el primer nivel el año 2010, me nombre en una plaza unidocente multigrado(VRAE) Ugel Cusco, con una jornada laboral de 30 horas pedagógicas y mi remuneración mensual con los descuentos respectivos asciende a 1630(esto es con el incremento que el gobierno dispuso con la modificatoria de la ley de la carrera publica magisterial); antes de esa reforma percibía 1570.. el incremento en mi caso es de 60 soles.. y consultando respecto a mi caso.. me dijeron que deberían de pagarme por unidocenia , multigrado y rural..caso que en mi no se esta dando y el incremento como lo establecido el RIM de la escala magisterial tampoco . No se usted Dr. Diaz si me podría dar algunas pautas respecto a mi caso, porque algunos de mi nivel el incremento haciende de cien soles a mas.. le agradeceré por la respuesta. Muchas gracias.

  • Estimado Hugo,

    El descuento por AFP o SNP deberá corresponder entonces al 13.23 % sobre el 65 % de la RIM, luego de aprobarse el Proyecto presentado por el MINEDU al Congreso.

    Con los datos mencionados he elaborado una tabla para cada jornada laboral (24, 30, 40 horas) donde se puede ver cuanto le corresponde de descuento por AFP o SNP a cada maestro según la escala en que se encuentre y su jornada laboral. Para que sepan su remuneración líquida deberán añadir los demás descuentos y restarlos de su RIM. Espero les sea útil.

    Pueden acceder a esta información través del siguiente enlace:

    http://www.slideshare.net/LUISFRANCISCOMELENDEZRUIZ/ley-de-reforma-magisterial-descuentos-por-afpsnp-segn-escalas

  • Sr. Díaz lo malo q es que la Ugel de Barranca no nos entrega los cheques de enero y febrero argumentan adecuación de planillas, solo pude acceder vía multired mi nuevo sueldo de 11115 soles sin pagos de maestría, ¿qué me sugiere ud? ya van dos meses sin pago de maestría? cómo reclamo si no hay cheque?

  • Dr. Hugo, previo saludo, le comento lo siguiente:
    Nuevamente el Ministerio de Educación mal informa a la opinión pública, haciendo creer que las escalas de remuneraciones son como se indican en el cuadro que publica, lo cual es una gran mentira. Soy docente con jornada laboral de 24 horas y me corresponde la segunda escala por haberme nombrado en el 2008 con la CPM. Según lo publicado, mi remuneración debía ser 1368, pero lo que realmente cobro es 1170, supongo que por descuento de la ONP sobre el 100% de mi sueldo. En conclusión, el aumento para nosotros ha sido solo de 50 soles. No sé por qué el Ministerio insiste en su política de la mentira y no sé cómo puede querer convencernos de que el cambio a esta nueva Ley de Reforma Magisterial es beneficioso para nosotros.

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