¿Qué significa ser docente en red? En esta comunidad dialogaremos sobre las competencias digitales para impactar positivamente en los y las estudiantes.
MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 1 semana
Maruja Pérez Vento ha respondido al debate
IMPORTANCIA DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN en el foro Ser docente en red hace 3 meses, 1 semana
¿Cómo influye la definición clara de criterios de evaluación en la motivación y el desempeño de los estudiantes?
La definición clara de criterios de evaluación aumenta la motivación al proporcionar objetivos claros y un camino definido para el éxito, reduciendo la ansiedad y la comparación entre pares. También mejora el desempeño al guiar el esfuerzo y la concentración del estudiante hacia lo que realmente importa y permite que el estudiante identifique sus fortalezas y áreas de mejora, fomentando así una reflexión activa en su aprendizaje.
Desde su experiencia, ¿Qué estrategias utiliza para que los estudiantes comprendan y apliquen los criterios antes de ser evaluados?
Para ayudar a los estudiantes a comprender y aplicar los criterios de evaluación, se utilizan estrategias como compartir rúbricas detalladas con ellos antes de la tarea, elaborar los criterios junto con ellos, proporcionar ejemplos de trabajos previos y usar la coevaluación y el autoanálisis para que practiquen la aplicación de los criterios de manera continua. Estas técnicas los involucran activamente y los ayudan a entender las expectativas y cómo alcanzar los estándares de calidad deseados.
¿Cuáles son las principales dificultades que enfrenta al…[Leer más]
Eduardo Patazca (Equipo Educared) empezó el debate
IMPORTANCIA DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN en el foro Ser docente en red hace 3 meses, 1 semana
Lucia Blanca YUCRA ITO ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 1 semana
JAVIER LUIS KEA MONJE ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 1 semana
Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 1 semana
LILIANA ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 2 semanas
Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 2 semanas
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 2 semanas
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 2 semanas
Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 2 semanas
Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 2 semanas
Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 2 semanas
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 3 semanas
LENGUAJE EMOCIONAL Y SIMBÓLICO
Nuestros estudiantes no siempre expresan lo que sienten con palabras, en especial durante la adolescencia. El cuerpo muchas veces expresa lo que no dicen: Una mirada esquiva, un dibujo repetitivo, un silencio prolongado o una elección musical pueden ser señales de alerta que nos invitan a detenernos, observar y acompañar.
Mediante esta publicación los invito a reflexionar y comprender el lenguaje emocional y simbólico, como vías de expresiones no verbales que nos abren las puertas a un aprendizaje profundo, seguro y significativo de los estudiantes.
Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 3 semanas
Aprender a aprender significa que los estudiantes se comprometan a construir su conocimiento a partir de sus aprendizajes y experiencias vitales anteriores con el fin reutilizar y aplicar el conocimiento y las habilidades en una variedad de contextos: en casa, en el trabajo, en la educación y la instrucción.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 3 semanas
María ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 3 semanas
Como docentes, nuestra misión es guiar a los estudiantes más allá de lo literal.
Por eso, diseñé esta infografía: una hoja de ruta visual y práctica con las 4 Claves Esenciales para dominar la comprensión inferencial. Hemos desglosado el complejo arte de ‘leer entre líneas’ en cuatro pasos claros, que van desde localizar la pista hasta cuestionar la intención del autor.
Usa este material como tu aliado en el aula, para entrenar a tus estudiantes a ser verdaderos pensadores críticos. ¡Dejemos de adivinar y empecemos a deducir!
LILIANA ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 3 semanas
Julia Cruz Beteta ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 3 semanas
El área de educación para el trabajo Manualidades,y el emprendimiento busca desarrollar en los estudiantes habilidades, aptitudes y valores ,que les permitan ser productivos , creativos y capaces de generar sus propias oportunidades laborales o empresariales a futuro. La finalidad del área es que los estudiantes aprendan a resolver problemas de su comunidad o entorno, desarrollen pensamientos críticos y creativos y fomenten el espíritu emprendedor y la autonomía valorando el trabajo en equipo,la responsabilidad y la ética laboral. Me siento muy contenta y orgullosa con los resultados de todas es técnica y métodos que ya están utilizando las estudiantes.
Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo
Ser docente en red hace 3 meses, 3 semanas
Don't have an Account? Register one!
Get RegisteredTe hemos enviado un email para que puedas completar el proceso de recuperar tu contraseña
Usamos cookies para mejorar tu experiencia de navegación. La aceptación de la Política de cookies posibilitará la visita de nuestra web
Estoy de acuerdo