¿Qué significa ser docente en red? En esta comunidad dialogaremos sobre las competencias digitales para impactar positivamente en los y las estudiantes.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo 
Ser docente en red hace 3 años
Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años
Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años
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Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años
CUÉNTAME UN CUENTO.
He tenido la dicha de compartir momentos agradables antes de acostarnos con dos grandes oyentes, mis hijos, y estoy seguro que las historias que les inventaba se quedaron grabadas en sus mentes y corazones.
Como docentes, el incentivar la lectura es muy gratificante, sin importar el área educativa que desarrollemos siempre hay tiempo para una gran historia que de seguro quedará impregnada en nuestros estudiantes
https://drive.google.com/file/d/13sOwk8FHnbLiKKtD2OT3y5KcYhWWIydr/view?usp=sharing
Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años, 1 mes
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Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años, 1 mes
Psicopedagogia de las emociones – Rafael Bisquerra Alzina-1
Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años, 1 mes
El rol mediador docente en el proceso de comprensión debe acercar los textos que van a trabajar los estudiantes, es por eso que el profesor debe ser un motivador para que los educandos enfrenten su propio proceso de lectura y la manera como esta actividad es útil y potente para su vida.
Un ejemplo es la lectura guiada.
Tiene como fin enseñar a los alumnos a formularse preguntas sobre el texto. Primero el docente elabora y plantea preguntas para guiar a los alumnos en la construcción de significados, estas preguntas son de distintos tipo y conducen a los niños a aplicar diversas estrategias de lectura:
– Predicción.
– Anticipación.
– Muestreo.
– Inferencia.
– Monitoreo.
– Confirmación.
– Autocorrección.
Las estrategias se desarrollan individualmente o como resultado de la interacción del grupo con el texto.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años, 1 mes
TÉCNICAS PARA TRABAJAR CON ESTUDIANTES QUE PRESENTAN DISCAPACIDAD AUDITIVA
Si alguno de nuestros estudiantes tiene dificultades de audición, los docentes debemos comprender que ellos tienen la facilidad para agudizar sus otros sentidos, por lo tanto debemos comprender y ayudar a fortalecer su aprendizaje utilizando algunas técnicas en nuestras sesiones de aprendizaje.
MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años, 1 mes
Educación inclusiva
CARMIN SOSA ZAPATA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años, 1 mes
La tecnología se ha convertido en una gran oportunidad en el sector educativo. Desarrolla la creatividad y autonomía. Aportan flexibilidad y capacidad de adaptación, permitiendo a los estudiantes seguir ritmos y estilos distintos en su aprendizaje. Aquí te comparto algunas tendencias que pueden permitirte innovar tu práctica docente.
irely_1709 ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años, 1 mes
Hablar de inteligencia artificial (IA) es algo tan sencillo como referirse a máquinas inteligentes, es decir, máquinas que solo están programas para llevar a cabo determinadas tareas de forma automática sin la necesidad de que el ser humano supervise su trabajo.
No cabe duda de que los beneficios de esta tecnología tendrán importantes repercusiones para quienes tengan la previsión de invertir en competencias, capacidad informática e identificación de las necesidades de su sector, pero también existen riesgos para quienes no tengan en cuenta el respeto a los derechos humanos, la democracia y los valores éticos en sus políticas a la hora de desarrollar y utilizar la IA. De hecho, surge la siguiente pregunta: ¿Somos conscientes de los retos y principales aplicaciones de la Inteligencia Artificial?
Les dejo un pequeño video alojado en YouTube cuyo título es “Una pintura generada por IA ganó un concurso”
El primer premio en la Feria Estatal de Colorado en Estados Unidos fue para el participante Jason M. Allen con su obra titulada “Théâtre D’opéra Spatial” (Teatro de Opera Espacial), estallando polémica debido a que el autor no utilizo pincel ni arcilla, sino que recurrió a un programa de inteligencia artificial llamad…[Leer más]
MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años, 1 mes
lasofista95 ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años, 1 mes
daniel goleman Cómo ser un líder_ ¿Por qué la inteligencia emocional si importa_ (Spanish Edition) (1)
Eduardo Patazca (Equipo Educared) empezó el debate ESTUDIANTES HIPERACTIVOS O ESTUDIANTES PROBLEMA. en el foro Ser docente en red hace 3 años, 1 mes
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años, 1 mes
PLASTICIDAD CEREBRAL.
Nuestro cerebro es una estructura muy compleja de la cual todavía conocemos poco, pero gracias a la neurociencia y el neuroaprendizaje, poco a poco vamos comprendiendo su funcionalidad y la capacidad que tiene para adaptarse y fortalecerse en función a situaciones complejas.
irely_1709 ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años, 1 mes
Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años, 1 mes
Estimados colegas, demos una mirada a las buenas recomendaciones para fomentar la lectura. Gracias
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 3 años, 1 mes
FORTALECIENDO EL ENTORNO SOCIOEMOCIONAL DOCENTE
A proposito del taller de Liderazgo y fortalecimiento de habilidades sociales desarrollado por Patricia Cabrerizo en nuestro encuentro de Docentes Destacados 2023, compartimos con ustedes una presentación que nos habla de la importancia de Fortalecer el entorno socioemocional docente para una mejora de nuestras actividades de aprendizaje.
Saludos
Atte.
Prof. Lucy S.