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Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes

¿Sabías que la amabilidad ayuda en la reducción del estrés? La amabilidad en el entorno educativo es una poderosa herramienta pedagógica ya que practicarla ayuda a fortalecer el clima escolar mejorando las relaciones interpersonales y favoreciendo el bienestar emocional de docentes y estudiantes.
Educar con amabilidad no solo forma mejores estudiantes, sino también mejores personas, capaces de convivir y construir comunidades más humanas. Te invito a leer este post y compartir experiencias en la cual fuiste amable o lo fueron contigo.

Infografía Inteligencia Artificial Ilustrado Azul

Maruja Pérez Vento replied hace 4 semanas
Que importante información compartida estimada Elizabeth. La amabilidad es crucial para la salud mental y física porque reduce el estrés, aumenta la felicidad y la conexión social, y mejora la función cardiovascular al liberar hormonas como la oxitocina y la serotonina; físicamente, puede disminuir la presión arterial y retardar el envejecimiento celular, fortaleciendo el bienestar general y la longevidad.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 5 dias
  Muy cierto estimada Maruja, en el contexto educativo, practicarla fortalece el clima de aula y las relaciones interpersonales, generando entornos más seguros y empáticos para el aprendizaje, un abrazo.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 semanas
La amabilidad estimada Elizabeth, es una fuerza transformadora que reduce el estrés, mejora la salud emocional y fortalece los vínculos que sostienen el aprendizaje. Cada acto amable que compartimos (una palabra oportuna, una escucha atenta, una mirada comprensiva), crea entornos donde el respeto y la empatía se vuelven motores del conocimiento. Eduquemos con amabilidad y formemos comunidades que aprendan desde el afecto, el respeto y el cariño.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 5 dias
  Efectivamente estimado Eduardo, educar con amabilidad también es una forma de cuidar nuestra propia salud, sin duda, es una competencia humana clave para el bienestar y la convivencia, saludos.
Johnny Estrada Mier replied hace 4 semanas
Gracias, maestra Elizabeth, por recordarnos el poder de la amabilidad. Practicarla reduce el estrés, fortalece el clima escolar y humaniza la educación. Educar con amabilidad transforma aulas, relaciones y corazones, dejando huellas positivas en docentes y estudiantes.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 5 dias
  Muchas gracias por tu aporte maestro Johnny, coincido plenamente contigo, la amabilidad, aunque a veces se percibe como un gesto simple, tiene un impacto profundo tanto en nuestra salud emocional como física, saludos.
María replied hace 3 semanas, 5 dias
Totalmente de acuerdo con los comentarios estimada maestra Maruja. La infografía que nos presentas es muy valiosa porque nos recuerda que la amabilidad no es un gesto pequeño, sino una fuerza poderosa para la salud, el aprendizaje y la convivencia. Practicarla reduce el estrés, fortalece los vínculos, mejora el bienestar emocional y crea ambientes más positivos en la escuela y el trabajo. Un recordatorio oportuno de que educar con amabilidad transforma no solo a los demás, sino también a nosotros mismos. Muchas gracias por el aporte,

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes

Un docente líder se conoce a sí mismo, reconoce sus fortalezas y límites, y desde ese autoconocimiento crece cada día. Practica la autorregulación, gestionando emociones con equilibrio y sabiduría ante los desafíos del aula. Así, su ejemplo inspira una acción transformadora: educa con propósito, impacta vidas y construye cambios reales, porque liderar es servir, aprender y transformar con humanidad y compromiso.

Docente lider

Maruja Pérez Vento replied hace 4 semanas
Interesante e importante reflexión que nos comparte el Maestro Johnny. El autoliderazgo es crucial para el docente del siglo XXI porque fomenta la autonomía, la innovación y la adaptabilidad necesarias para enfrentar desafíos como la obsolescencia del conocimiento y la diversidad estudiantil, permitiéndole gestionar su propio aprendizaje, tomar decisiones pedagógicas efectivas, ser un modelo a seguir y guiar a los alumnos hacia el desarrollo de sus talentos en un entorno educativo dinámico.
- Johnny Estrada Mier replied hace 4 semanas
  Gracias, maestra Maruja, por su valiosa reflexión. Coincido plenamente: el autoliderazgo fortalece al docente, inspira a los estudiantes y nos permite responder con creatividad, ética y compromiso a los retos cambiantes de la educación actual.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 semanas
Gracias Johnny por recordarnos que el liderazgo es una decisión interna de crecer con autenticidad y propósito. Cada vez que nos conocemos más, que regulamos nuestras emociones y que actuamos desde nuestros valores, estamos forjando una influencia que transforma nuestro espacio de trabajo y a las personas que nos rodean. Ser líderes implica revisar nuestro actuar con humildad, mejorar nuestros propios estándares y convertir cada desafío en una oportunidad para inspirar.
- Johnny Estrada Mier replied hace 4 semanas
  Gracias, maestro Eduardo, por tan profundo aporte. El liderazgo auténtico nace del autoconocimiento y la coherencia. Cuando actuamos con humildad y propósito, transformamos desafíos en aprendizajes e inspiramos con el ejemplo, fortaleciendo nuestra labor docente y humana.
María replied hace 3 semanas, 5 dias
Totalmente de acuerdo con la infografía que nos presentas, maestro Johnny. Nos recuerda que el verdadero liderazgo docente empieza por dentro: conocernos, regular nuestras emociones y actuar con coherencia entre lo que pensamos, sentimos y hacemos. El autoliderazgo nos fortalece como docentes y nos convierte en ejemplos de vida.
- Johnny Estrada Mier replied hace 3 semanas, 4 dias
  Gracias, maestra, por su valiosa reflexión. Coincido plenamente: el autoliderazgo es la base de una práctica docente consciente y transformadora. Cuando el maestro se conoce, se regula y actúa con coherencia, inspira con su ejemplo, fortalece su vocación y deja huellas significativas en sus estudiantes y en la comunidad educativa.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 5 dias
Coincido plenamente con usted maestro Johnny, el liderazgo docente nace del autoconocimiento y la reflexión constante sobre la propia práctica.
La autorregulación emocional permite actuar con equilibrio, especialmente en contextos retadores del aula. Cuando el docente lidera desde el ejemplo, genera confianza y un clima que favorece el aprendizaje, saludos.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes

La inteligencia emocional no es un extra, sino un pilar fundamental en la formación continua de los docentes para una educación integral y efectiva en el siglo XXI. La capacitación docente en inteligencia emocional no es solo una actualización de habilidades, sino un proceso de crecimiento personal que transforma la práctica educativa y tiene un impacto profundo en el bienestar y éxito de los estudiantes.

1.TENR EN CUENTA PARA CAPACITARSE

Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes
Maestra Maruja, totalmente de acuerdo con su valiosa reflexión. La inteligencia emocional es un pilar esencial en la formación docente, pues transforma la práctica educativa y fortalece el bienestar personal y profesional. Su desarrollo impacta directamente en el acompañamiento empático y en el éxito integral de los estudiantes.
- Maruja Pérez Vento replied hace 4 semanas
  Tiene toda la razón Maestro Johnny. La inteligencia emocional es crucial en la capacitación docente porque mejora el ambiente del aula, el rendimiento estudiantil, y el bienestar del propio maestro, permitiéndole manejar el estrés y prevenir el agotamiento (burnout) al entender y gestionar sus emociones y las de sus alumnos, fomentando la empatía, la resolución de conflictos y creando un entorno de aprendizaje más positivo e integra. Gracias por su valioso aporte
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 semanas
El post que nos comparte Maruja nos invita a reflexionar sobre la importancia de fortalecer nuestra inteligencia emocional como una necesidad urgente y transformadora, especialmente ante la susceptibilidad y el estrés que pueden alterar el clima escolar. Aprender a reconocer lo que sentimos, regular nuestras reacciones y comprender las emociones de los demás no solo mejora nuestra salud mental, sino que también nos permite construir entornos educativos más seguros, empáticos y colaborativos.
- Maruja Pérez Vento replied hace 3 semanas, 4 dias
  Interesante su reflexión Profesor Eduardo. Efectivamente el manejo de nuestra inteligencia emocional nos permite construir entornos educativos más seguros, empáticos y colaboradores
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 5 dias
Efectivamente estimada Maruja, la formación en inteligencia emocional debe asumirse como un proceso continuo, integrado a la actualización pedagógica, y no como un taller aislado. Educar en el siglo XXI implica formar personas íntegras, y para ello necesitamos docentes que también estén en constante desarrollo emocional y humano, un abrazo.

Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes

¿Sabías que El CORTISOL es conocida como la hormona del ESTRÉS?
El cortisol, cumple una función importante cuando se libera de manera temporal, pero su exceso prolongado puede generar consecuencias negativas en la salud física, emocional y cognitiva, pues niveles elevados de cortisol pueden afectar la atención, la memoria, la regulación emocional y la convivencia escolar, impactando tanto en estudiantes como en docentes. Reconocer estas señales permite promover entornos educativos saludables, fortalecer el bienestar socioemocional y prevenir el desgaste docente. ¿Qué actividades recomiendas realizar para evitar el exceso de CORTISOL?

Lluvia de Ideas Mapa Mental Creativo Colorido

Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes
Tienes mucha razón estimada Elizabeth. El cortisol es vital para los alumnos porque regula la energía y la respuesta al estrés académico, mejorando la atención y la memoria a corto plazo, pero niveles altos y crónicos afectan negativamente la concentración, el sueño y la consolidación de recuerdos, llevando a fatiga, ansiedad y problemas de aprendizaje; por ello, un buen manejo del estrés mediante sueño, alimentación y ejercicio es crucial para su rendimiento y bienestar.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 1 mes
  De acuerdo contigo estimada Maruja, el cortisol cumple una función necesaria en situaciones puntuales de exigencia académica ayudando a activar la atención y la memoria a corto plazo, sin embargo, cuando el estrés se vuelve constante y el cortisol permanece elevado, los efectos en nuestros estudiantes son evidentes por lo que es promover estrategias de manejo del estrés desde la escuela, con una adecuada organización de tareas, espacios de diálogo, hábitos de sueño saludables, alimentación balanceada y la práctica de actividad física, un abrazo.
Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes
Maestra Elizabeth, excelente reflexión. Para reducir el cortisol recomiendo pausas activas, respiración consciente, actividad física regular, buen descanso, alimentación saludable y espacios de diálogo emocional. Estas prácticas fortalecen el bienestar, mejoran la atención y previenen el desgaste docente y estudiantil en el entorno educativo.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 1 mes
  Gracias maestro Johnny por las estrategias compartidas, así de esta manera, contribuimos no solo al rendimiento académico, sino también al bienestar integral de nuestros estudiantes, lo cual es prioridad en nuestra labor educativa, saludos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 semanas
El cortisol se produce en respuesta a situaciones de presión física o emocional, y cumple funciones esenciales como regular el metabolismo, equilibrar el sistema inmunológico y preparar al cuerpo para enfrentar desafíos. Sin embargo, cuando se libera en exceso y de forma prolongada, puede generar alteraciones corporales y afectar directamente la atención, la memoria y la convivencia escolar. Para evitar estos efectos, debemos promover rutinas de autocuidado como la respiración consciente, el descanso reparador, la actividad física moderada, la alimentación saludable y espacios de diálogo emocional en nuestras instituciones.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 5 dias
  Completamente de acuerdo estimado Eduardo, con las estrategias de autocuidado compartidas, podremos evitar los efectos, saludos.
María replied hace 3 semanas, 5 dias
Estimada Elizabeth, ¿cuántas veces nuestra salud física y emocional se ha visto seriamente afectada sin que lo notáramos a tiempo? Muchas veces esperamos llegar al límite para tomar conciencia, cuando en realidad ya había señales claras que nos advertían del riesgo y las dejamos pasar. De ahí la gran importancia de la regulación emocional: el estrés sostenido y el exceso de cortisol aparecen cuando no nos detenemos, no escuchamos a nuestro cuerpo y no hacemos una pausa consciente para reflexionar, retomar fuerzas y reiniciar con mayor equilibrio. Aprendamos estrategias para regular los excesos.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 2 semanas, 5 dias
  Efectivamente estimada María, promover estrategias de manejo del estrés desde la escuela, con una adecuada organización de tareas, espacios de diálogo, hábitos de sueño saludables, alimentación balanceada y la práctica de actividad física evitará los efectos negativos, un abrazo.

Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes

El verdadero desafío actual no es crear más tecnología, sino, usar la tecnología sin renunciar a nuestra humanidad. Les comparto un post al respecto.

EL HOMBRE Y LA TÉCNICA

LILIANA replied hace 1 mes
El hombre y la tecnología mantienen una relación estrecha y dinámica. La tecnología ha sido creada por el ser humano para facilitar su vida, mejorar la comunicación, optimizar el trabajo y ampliar el acceso al conocimiento. Gracias a ella, hoy es posible aprender, investigar y conectarse con el mundo de manera rápida y eficiente.
María replied hace 1 mes
Estimada Susana, tu presentación nos golpea con una verdad incómoda y necesaria. Lejos de ser una simple herramienta, la técnica se ha convertido en el espejo de nuestra alma colectiva ya que refleja nuestra ambición de dominio, nuestra prisa infinita y, a veces, nuestra profunda desconexión.
Me inquieta especialmente la advertencia de que la técnica nos transforma en “piezas funcionales”. Como educadores, ¿estamos formando mentes críticas o solo operadores eficientes? ¿cómo usamos la tecnología sin que ella nos use a nosotros, sin que nuble nuestra compasión, nuestro sentido de comunidad y nuestro respeto por la vida?
No se trata de rechazar el avance, sino de recordar que cada herramienta que se ha creado lleva nuestra huella, y esa huella debe ser de responsabilidad. Educar en esta conciencia es, quizás, el acto más humano y urgente que podemos realizar hoy.
Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes
Maestra Edith, su mensaje es muy oportuno y necesario. La tecnología cobra verdadero valor cuando se pone al servicio de la persona. Gracias por recordarnos que educar implica equilibrio, ética y sensibilidad humana. Sin duda, su post invita a una reflexión profunda y consciente en nuestra labor docente.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 1 mes
Totalmente de acuerdo estimada Susana, el verdadero desafío no está en la cantidad de tecnología que incorporemos, sino en cómo la usamos sin perder nuestra esencia humana, pues como docentes, tenemos la responsabilidad de que la tecnología sea una aliada para fortalecer el vínculo pedagógico, la empatía y el pensamiento crítico, y no un reemplazo del acompañamiento humano, saludos.
Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes
Efectivamente estimada Susana. Nos provee una vida mejor. El nacimiento de la tecnología es sin duda un producto de las necesidades del hombre. Surge como una manera de superarse, perfeccionarse, analizarse y favorecer el progreso de la humanidad y la evolución del hombre
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 semanas
Es muy importante preguntarnos Susana, si el avance tecnológico realmente responde a las necesidades humanas esenciales, porque si bien es cierto la tecnología ha transformado estilos de vida, también ha profundizado crisis ambientales y sociales, por lo tanto, el verdadero reto es recuperar el control ético sobre la técnica, poniéndola al servicio del bienestar colectivo y del equilibrio con la naturaleza.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes

El docente, como diseñador tecnológico, necesita comprender este tema porque integra herramientas digitales con una mirada humana y preventiva. Al reconocer señales de riesgo emocional en estudiantes, puede diseñar experiencias de aprendizaje seguras, inclusivas y empáticas. Entender la salud mental le permite usar la tecnología para acompañar, orientar y prevenir, fortaleciendo el bienestar, la motivación y el desarrollo integral del estudiante en entornos educativos cada vez más digitales.

Docente Tecnologico

LILIANA replied hace 1 mes
En la actualidad, el docente asume un rol fundamental como diseñador tecnológico del aprendizaje. Ya no es solo transmisor de contenidos, sino creador de experiencias educativas mediadas por la tecnología, seleccionando y adaptando recursos digitales según las necesidades, intereses y contextos de sus estudiantes.

Como diseñador tecnológico, el docente planifica estrategias innovadoras que integran herramientas digitales para promover la participación, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo. Esto implica creatividad, actualización constante y una reflexión pedagógica que permita usar la tecnología con sentido educativo y no solo como un complemento.

En este marco, el docente se convierte en un agente de cambio que guía, orienta y acompaña a los estudiantes en el uso responsable y crítico de la tecnología, contribuyendo así a una educación pertinente, inclusiva y acorde a los desafíos del siglo XXI.
- Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes
  Maestra Lilliana, su reflexión es muy valiosa y actual. El docente como diseñador tecnológico transforma la enseñanza en experiencias significativas, usando la tecnología con criterio pedagógico. Su compromiso, creatividad y actualización constante inspiran un aprendizaje crítico, participativo y adaptado a las verdaderas necesidades de los estudiantes.
María replied hace 1 mes
Estimado maestro Johnny, nos presentas la hermosa evolución de nuestra carrera; ya no somos solo fuentes de información, sino diseñadores de experiencias de aprendizaje. Dejamos atrás el uso instrumental de la tecnología para integrarla con sentido pedagógico, creando puentes donde los estudiantes son exploradores activos. En el fondo, este rol de “diseñador tecnológico” no nos aleja de lo humano; al contrario, nos permite usar las herramientas digitales para potenciar la curiosidad, la colaboración y la construcción auténtica de conocimiento, haciendo de cada clase un espacio significativo para la vida. Muchas gracias por compartir.
- Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes
  Maestra María, gracias por sus palabras tan profundas y motivadoras. Coincido plenamente: ser diseñadores tecnológicos nos permite humanizar aún más la enseñanza, despertar curiosidad y fomentar colaboración auténtica. Su reflexión resalta que la tecnología, bien usada, transforma la clase en una experiencia significativa para la vida y el aprendizaje continuo.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 1 mes
Completamente de acuerdo maestro Johnny, comprender la salud mental nos permite reconocer señales de riesgo emocional en nuestros estudiantes y así diseñar experiencias de aprendizaje seguras, inclusivas y empáticas, especialmente en entornos digitales que pueden amplificar tanto oportunidades como vulnerabilidades. La tecnología, bien utilizada, se convierte en un medio para acompañar, orientar y prevenir, un abrazo.
- Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes
  Maestra Elizabeth, gracias por su reflexión tan sensible y acertada. Coincido plenamente: comprender la salud mental nos permite acompañar con empatía y diseñar entornos digitales seguros. La tecnología, usada con humanidad, se transforma en un verdadero abrazo pedagógico que cuida, orienta y previene.
Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes
Tiene mucha razón Maestro Johnny. Los docentes como diseñadores de experiencias deben integrar tecnologías interactivas que enriquecen el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esto incluye el uso de plataformas de aprendizaje en línea, simulaciones, realidad aumentada y realidad virtual para crear entornos de aprendizaje inmersivos
- Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes
  Maestra Maruja, gracias por su valioso aporte. Coincido plenamente: integrar tecnologías interactivas permite crear experiencias inmersivas y significativas. Cuando se usan con intención pedagógica, plataformas, simulaciones y realidades extendidas potencian la motivación, la comprensión profunda y el aprendizaje activo de nuestros estudiantes.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 3 semanas, 5 dias
Tu publicación nos recuerda que el docente actual no solo utiliza tecnología, sino que la transforma en una herramienta pedagógica adaptada a los diversos estilos de aprendizaje y necesidades emocionales de sus estudiantes. Ser diseñador tecnológico implica integrar recursos digitales con emoción, creatividad y propósito, generando experiencias inclusivas que disminuyen brechas y fortalecen el bienestar de nuestros estudiantes.
- Johnny Estrada Mier replied hace 3 semanas, 4 dias
  Excelente reflexión, maestro Eduardo. Coincido en que el docente diseñador tecnológico va más allá del uso instrumental de la tecnología: la humaniza. Al integrar recursos digitales con creatividad, empatía y propósito pedagógico, logramos experiencias de aprendizaje significativas, inclusivas y emocionalmente seguras, capaces de atender la diversidad y reducir brechas educativas reales.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes

Pues sí, los profesores merecen sus vacaciones por el alto desgaste físico y emocional, la responsabilidad, la carga de trabajo invisible (planificación, reuniones) y la necesidad de recargar energías para un trabajo que exige vocación, aunque a menudo se percibe erróneamente que tienen mucho tiempo libre, la realidad es que su descanso es esencial y legalmente reconocido en diferentes países, a veces con periodos más cortos de lo que se piensa. Encontré esta hermosa reflexión, permítanme compartirla con ustedes.

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Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes
Gracias, maestra Maruja, por esta reflexión tan justa y necesaria. Visibiliza el esfuerzo silencioso del docente y dignifica su derecho al descanso. Sus palabras invitan a valorar la vocación, reconocer el desgaste real y comprender que las vacaciones no son un lujo, sino una necesidad para seguir educando con pasión.
- Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes
  Así es estimado Maestro Johnny. Nuestras vacaciones son justas y necesarias y así deberían ser consideradas por todos. Gracias por su valioso apoyo
LILIANA replied hace 1 mes
Las vacaciones de los docentes no solo representan un tiempo de descanso, sino también un espacio necesario para la reflexión y el crecimiento personal y profesional. Después de meses de dedicación, planificación y acompañamiento constante a los estudiantes, el docente necesita pausar para recargar energías y reencontrarse consigo mismo.

Este periodo permite mirar el camino recorrido, valorar los logros alcanzados y reconocer los desafíos que quedaron pendientes. Lejos de ser tiempo perdido, las vacaciones se convierten en una oportunidad para renovar la vocación, actualizar ideas y regresar al aula con mayor motivación y compromiso.

En ese sentido, las vacaciones docentes son un acto de cuidado y responsabilidad, pues un maestro que descansa y reflexiona está mejor preparado para seguir formando personas y construyendo futuro.
- Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes
  Tiene mucha razón estimada Liliana, nuestro descanso es merecido y nos permite recuperarnos de un trabajo arduo en el año. Gracias por tu valioso aporte
María replied hace 1 mes
Totalmente de acuerdo con la hermosa reflexión que compartes maestra Maruja. Leer estas palabras es como sentir que alguien, por fin, pone voz al silencio que llevamos dentro. No es solo cansancio físico (aunque las piernas lo saben al final del día), sino un desgaste del alma. Dar clases, contener, escuchar, corregir, inspirar… es como estar siempre encendido, incluso cuando ya no queda luz propia.
Ese “trabajo invisible” del que hablas duele porque es real: las noches corrigiendo, los fines de semana planificando, las llamadas a familias, el pensar en ese alumno que hoy no estaba bien… Es una carga que…
[Leer más]
- Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes
  Así es estimada María, nuestras vacaciones es un momento de recuperación tanto física como mental, es un descanso merecido y recuperar nuestras energías para emprender este año nuestra labor como docente. Gracias por tu valioso aporte
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 1 mes
Efectivamente estimada Maruja, lamentablemente, aún persiste la idea errónea de que los docentes tenemos “mucho tiempo libre”, cuando en realidad las vacaciones cumplen una función esencial: recuperar energías, cuidar la salud y renovar la vocación.
Valorar el descanso docente es también valorar la educación, porque un maestro que se cuida puede regresar al aula con mayor compromiso, equilibrio emocional y disposición para seguir formando con responsabilidad y vocación, un abrazo.
- Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes
  Tienes mucha razón estimada Elizabeth, a veces nuestra vacaciones no son valoradas. Gracias por tu excelente aporte
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 3 semanas, 5 dias
Las redes sociales han permitido compartir diversas experiencias gratificantes, que como docentes desarrollamos durante las vacaciones, sin embargo es parte de la recarga física y socioemocional que necesitamos para regresar a nuestra labor docente cada año, por que aunque no lo publicamos o compartimos, durante esta etapa muchos docentes refuerzan lazos familiares, organizan nuevas actividades, se actualizan profesionalmente y desarrollan nuevas estrategias de aprendizaje, con la finalidad de mejorar en aprendizaje de nuestros estudiantes.
- Maruja Pérez Vento replied hace 3 semanas, 4 dias
  Así es Profesor Eduardo. Necesitamos repotenciarnos en vacaciones para iniciar una etapa escolar con nuestros estudiantes. Muchas gracias por su aporte

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 1 semana

PROYECTO
“CULTURA AMBIENTAL INSTITUCIONAL”
La construcción de una cultura ambiental institucional exige compromiso colectivo y visión compartida: los beneficios son claros (formar estudiantes conscientes, reducir residuos, cuidar nuestros espacios y proyectar una imagen educativa responsable), pero también debemos asumir retos como cambiar mentalidades, capacitarnos de manera continua y sostener proyectos con organización y constancia. Si directivos, docentes y estudiantes trabajamos unidos, cada acción se convierte en una oportunidad para transformar la escuela en un espacio verde, creativo y humano, donde el aprendizaje se traduzca en cuidado de la vida y responsabilidad con el futuro.

CULTURA AMBIENTAL EDUARDO PATAZCA1

Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes
Qué lindo y muy didáctico el post que nos comparte profesor Eduardo. La educación para la vida es un enfoque educativo integral que va más allá de lo académico, preparando a las personas para ser ciudadanos éticos, críticos y adaptables, capaces de enfrentar los desafíos de un mundo cambiante.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 mes
  Exacto Maruja, cuando hablamos de un enfoque educativo integral, nos referimos a la capacidad de las Instituciones educativas para formar ciudadanos conscientes, analíticos y participativos frente a las problemáticas de su entorno y en este caso a la capacidad de promover, gestionar e impulsar una cultura ambiental en nuestros estudiantes.
Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes
Maestro Eduardo, su proyecto inspira compromiso y esperanza. Promueve una visión educativa responsable, donde cada acción ambiental forma conciencia y valores. Gracias por impulsar una escuela que educa con el ejemplo, une voluntades y siembra responsabilidad, respeto por la vida y amor por nuestro futuro común.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 mes
  Estimado Johnny, si analizamos nuestro entorno, vivimos en un ambiente en donde la cultura ambiental esta venida a menos y las personas adultas son quienes menos cuidan su ambiente, por lo tanto desde las Instituciones Educativas debemos generar un cambio en las actitudes de nuestros estudiantes y sean ellos quienes mejoren y promuevan el cuidado de la naturaleza.
LILIANA replied hace 1 mes
La cultura ambiental es fundamental para educar para la vida, ya que promueve valores, actitudes y acciones responsables frente al cuidado del entorno. Educar en cultura ambiental significa formar personas conscientes de que la naturaleza es la base de la vida y que su protección garantiza el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Desde la educación, se busca desarrollar el respeto por el medio ambiente, el uso responsable de los recursos naturales y la participación activa en la solución de los problemas ambientales. Estas enseñanzas no solo se aprenden en el aula, sino que se fortalecen con la práctica diaria y el ejemplo.

Educar para la vida desde una cultura ambiental es formar ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible, capaces de convivir en armonía con la naturaleza y de tomar decisiones responsables para cuidar el planeta.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 mes
  La Ciencia y la Tecnología se sustentan en el ambiente y en la interacción de los diversos ecosistemas del planeta y debemos actuar para que no se siga rompiendo el equilibrio existente, promoviendo una cultura ambiental sostenible que busque mejorar el ornato, que gestione adecuadamente los residuos y que garantice la biodiversidad sobre la explotación de los recursos.
María replied hace 1 mes
Como docente, veo en esta infografía mucho más que un plan ambiental: es un camino para formar ciudadanos conscientes a través de la acción conjunta. Al involucrar a estudiantes en brigadas, reciclaje, huertos y liderazgo, no solo mejoramos los espacios físicos, sino que cultivamos valores como la responsabilidad y el respeto, transformando la escuela en un núcleo de cambio que se irradia hacia las familias y la comunidad, educando verdaderamente para la vida. Gracias, maestro Eduardo por poner en palabras y pasos lo que muchos sentimos, que la educación ambiental no es un tema más del currículo, es el corazón de una formación integral y humana.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 mes
  Vivimos en una sociedad que no valora la importancia de las áreas verdes, que no comprende las relaciones entre los diversos componentes de los ecosistemas, que no valora la gestión adecuada de los residuos sólidos, que desperdicia y contamina el agua y que genera gran cantidad de desperdicios, por lo tanto debemos actuar de manera orgánica desde las escuelas para concientizar y garantizar en nuestros estudiantes una cultura ambiental efectiva y permanente, de la mano con el fortalecimiento de valores como la responsabilidad y el respeto que manifiestas Francisca.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 1 mes
Definitivamente estimado Eduardo, cuando trabajamos unidos, cada acción, por pequeña que parezca, se convierte en una oportunidad pedagógica, así, la escuela se transforma en un espacio verde, creativo y humano, donde el aprendizaje se conecta con el cuidado de la vida y la responsabilidad con el futuro, un abrazo.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 semanas
  Es necesario no desfallecer en el camino y en el deseo por promover una cultura ambiental desde nuestras aulas, sigamos siendo ejemplo de cuidado, cariño y respeto por nuestro espacio y por los seres vivos que forman parte de nuestro entorno.
  Actuemos con responsabilidad Elizabeth y seamos ejemplo de resiliencia con nuestras acciones y mediante el ejemplo.

María ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 1 semana

Estimados colegas y amigos, retomando la valiosa reflexión que compartió el profesor Jhonny sobre la necesidad de ‘Desconectar para Reconectar’, hoy quiero presentarles este esquema titulado ‘El Ciclo de Recarga’. Esta infografía profundiza en esa idea, analizando no solo la importancia biológica del descanso, sino también el balance de beneficios y retos que enfrentamos tanto nosotros como nuestros estudiantes durante este periodo. ¡Espero que les sirva como guía para este cierre de ciclo!”

EL CICLO DE RECARGA El valor del descanso para docentes y estudiantes.

Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes, 1 semana
Totalmente de acuerdo con su valioso aporte estimada María. La importancia de las vacaciones radica en la recuperación física y mental, reduciendo el estrés, la ansiedad y el riesgo de enfermedades cardiovasculares, y mejorando la función cerebral, la creatividad y las relaciones personales, lo que también aumenta la productividad y motivación laboral al permitir una desconexión necesaria de la rutina, recargar energías y fortalecer el bienestar general.
Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 1 semana
Gracias, maestra María, por compartir El Ciclo de Recarga. Su enfoque integra ciencia, reflexión pedagógica y realidad emocional del aula. Nos recuerda que descansar también es educar, y que reconectar fortalece tanto al docente como al estudiante. Una guía oportuna para cerrar el ciclo con conciencia y propósito.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 mes, 1 semana
El análisis que haces Francisca, sobre nuestro proceso de descanso nos invita a valorar las vacaciones como una etapa esencial para el bienestar docente, el descanso de los estudiantes y el fortalecimiento de los lazos familiares. La analogía que haces con la recarga nos ayuda a comprender que este tiempo no es una pausa vacía, sino una oportunidad para renovar energías y preparar el regreso a las aulas con mayor equilibrio. Las actividades que nos propones son claves para evitar conflictos al retomar horarios y aprendizajes, y nos recuerdan la importancia de cuidarnos.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 1 mes
Sin duda estimada María, materiales como este nos ayudan a reconectar con nuestra labor docente, recordándonos que educar también implica cuidar y enseñarle a nuestros estudiantes la importancia del autocuidado y la autorregulación. A poner en práctica el ciclo de recarga, un abrazo.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 1 semana

Colegas, en vacaciones el maestro también educa cuidándose. Desconectar no es huir del deber, es renovar el alma. Descansar permite volver con mirada fresca, paciencia y creatividad. Disfruten su vocación, recuerden por qué eligieron enseñar. Un maestro que se da tiempo para vivir, vuelve al aula con más sabiduría, humanidad y amor por su trabajo.

VACACIONES

Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes, 1 semana
Excelente reflexipon que nos comparte maestro Johnny. Desconectar para reconectar es crucial para la salud mental y física, permitiendo reducir el estrés y la ansiedad, mejorar el sueño y la concentración, y fortalecer vínculos reales al liberar la mente de la sobrecarga digital y volver a conectar con uno mismo, los seres queridos y el entorno a través de actividades analógicas y momentos de pausa consciente. Es un acto de autocuidado esencial para mantener el equilibrio y la claridad en la vida moderna.
- Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 1 semana
  Gracias, maestra Maruja, por su reflexión tan clara y profunda. Coincido plenamente: desconectar es un acto consciente de autocuidado que restaura la mente, fortalece vínculos auténticos y nos devuelve equilibrio. En un mundo acelerado, estas pausas nos permiten reconectar con lo esencial y vivir con mayor claridad y propósito.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 mes, 1 semana
Tu publicación nos invita a repensar el descanso como una oportunidad pedagógica silenciosa pero poderosa, en donde organizar nuestro tiempo en vacaciones nos permite recuperar energía, renovar estrategias, explorar nuevas ideas y reconectar con nuestra vocación. Al combinar bienestar personal, desarrollo profesional y actividades recreativas, nos preparamos para volver al aula con mirada fresca, mayor empatía y disposición para integrar la Tecnología en función de nuestros estudiantes.
¡Gracias Johnny
- Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 1 semana
  Gracias, maestro Eduardo, por su lectura tan profunda y pedagógica. Coincido plenamente: el descanso consciente también educa, renueva la vocación y amplía nuestra mirada profesional. Integrar bienestar, reflexión y tecnología nos prepara para volver al aula con empatía, creatividad y un compromiso más humano al servicio de nuestros estudiantes.
María replied hace 1 mes, 1 semana
Un mensaje claro y muy humano, maestro Johnny, nos recuerdas que las vacaciones no son solo una pausa, sino una oportunidad para cuidarnos, inspirarnos y volver a la labor docente con energía renovada y creatividad. Esa invitación necesaria para reconectar con nosotros mismos y con lo que amamos enseñar. Muchas gracias mestro.
- Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 1 semana
  Gracias, maestra María, por sus palabras tan sensibles y motivadoras. Las vacaciones, bien vividas, nos permiten sanar, inspirarnos y reencontrarnos con nuestra vocación. Cuidarnos también es parte del compromiso docente. Volver con energía y creatividad es el mejor regalo para nuestros estudiantes y para nosotros mismos.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 1 mes
Gracias maestro Johnny por resaltar la importancia de las vacaciones, un maestro que se permite vivir, compartir con su familia y atender su bienestar, educa con el ejemplo, mostrando que el equilibrio y el autocuidado son valores fundamentales.
Que este tiempo sea una oportunidad para renovar energías, recordar por qué elegimos esta profesión y regresar con entusiasmo, creatividad y humanidad al servicio de nuestros estudiantes, un abrazo.
- Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes
  Maestra Elizabeth, gracias por sus palabras tan reconfortantes. Coincido plenamente: el descanso consciente nos permite educar con el ejemplo, cultivar el equilibrio y el autocuidado. Que las vacaciones renueven fuerzas, sentido y humanidad para volver con entusiasmo, creatividad y vocación al encuentro de nuestros estudiantes.

benjamin ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 1 semana

nada de miedo al contrario se mejora el aprendizaje aplicando las tics y se va motivando al estudiante para compara conocimientos

Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 mes, 1 semana
Muy cierto Benjamín, las TIC nos brindan la oportunidad de seguir mejorando y adaptarnos a los adelantos Científico Tecnológicos constantes

LILIANA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 1 semana

La resistencia al cambio docente frente a la tecnología surge por el miedo a lo nuevo, la falta de capacitación y la preferencia por métodos tradicionales. Sin embargo, mediante la formación continua, el cambio de mentalidad, la práctica constante y el trabajo colaborativo, los docentes pueden adaptarse progresivamente, mejorando su desempeño y fortaleciendo los aprendizajes de los estudiantes.

Resistencia y adaptación docente a la tecnología (1)

Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 1 semana
Maestra Liliana, su reflexión es muy acertada. El cambio tecnológico desafía, pero también fortalece. Con formación continua, apertura mental y trabajo colaborativo, los docentes no solo superan el miedo, sino que potencian su práctica pedagógica y generan aprendizajes más significativos y pertinentes para los estudiantes.
Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes, 1 semana
Muy interesante su aporte estimada Liliana. La adaptación del docente a la tecnología es crucial porque mejora la comprensión y motivación estudiantil, facilita la personalización del aprendizaje, prepara a los alumnos para el mercado laboral actual, y transforma la enseñanza en una experiencia más dinámica e inclusiva, permitiendo al profesor ser un guía eficaz en un entorno digital que evoluciona constantemente, desarrollando nuevas competencias y superando brechas digitales.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 mes, 1 semana
La publicación que nos compartes Liliana, nos invita a una reflexión profunda, no todos los docentes tenemos las mismas habilidades ni el mismo ritmo para integrar la tecnología y la inteligencia artificial en nuestra practica educativa, pero todos podemos avanzar si lo hacemos juntos. Por eso, debemos organizarnos como comunidad docente solidaria, donde el acompañamiento, la formación continua y el trabajo colaborativo sean pilares para superar el miedo, salir de la zona de confort y transformar nuestras aulas en espacios innovadores y humanos.
María replied hace 1 mes, 1 semana
Estimada Liliana, el mensaje que nos presentas es muy real y cercano. Refleja lo que muchos docentes sentimos frente a la tecnología: dudas, temores y resistencia, pero también la gran oportunidad de crecer cuando decidimos aprender, probar y apoyarnos entre colegas. Del rechazo al cambio nace una enseñanza más significativa y acorde a nuestros estudiantes. Muchas gracias por compartir.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 1 semana

Un docente que desaprende es aquel que abandona conscientemente viejos patrones, creencias y métodos de enseñanza obsoletos para adaptarse a nuevas realidades y necesidades educativas, dejando atrás la comodidad de lo tradicional y la idea del “experto infalible” para convertirse en un guía flexible y crítico, capaz de aplicar el conocimiento de forma innovadora y empática, centrándose en el aprendizaje significativo del estudiante, no solo en la memorización.

DECALOGO DOCENTE DESAPRENDE

Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 mes, 1 semana
Es muy interesante como a través de tu publicación “Decálogo de un docente que desaprende” nos invitas a repensar nuestro rol docente como agente de transformación, reconociendo que desaprender es un acto consciente de apertura, humildad y mejora educativa; es necesario que aprendamos a soltar certezas, ceder protagonismo, valorar el error y diseñar experiencias que conecten con la curiosidad y el sentido del aprendizaje.
Gracias por la Información Maruja.
- Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes, 1 semana
  Así es profesor Eduardo, un docente que desaprende es aquel que abandona conscientemente métodos y creencias obsoletas para adoptar nuevas estrategias pedagógicas, priorizando la flexibilidad, la empatía y el aprendizaje significativo sobre la transmisión pasiva de contenidos, adaptándose a las necesidades del siglo XXI y a un rol de guía que promueve la curiosidad y la resolución de problemas, en lugar de la memorización. Gracias por su valioso aporte.
Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 1 semana
Así es, maestra Maruja. Desaprender implica humildad y valentía: soltar certezas para escuchar al estudiante, al contexto y a la época. El docente que desaprende no pierde autoridad, la transforma; se vuelve guía, aprende continuamente y prioriza el aprendizaje significativo sobre la simple transmisión de contenidos.
- Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes, 1 semana
  Totalmente de acuerdo con usted maestro Johnny, acdemás este proceso es fundamental para la innovación educativa, implica humildad para soltar certezas y reconocer el error, y se centra en la transformación del rol docente hacia un aprendizaje continuo y centrado en el estudiante. Gracias por su estupendo aporte.
LILIANA replied hace 1 mes, 1 semana
Un docente que desaprende es aquel que reconoce que enseñar implica volver a aprender. Cuestiona sus prácticas, se adapta a los cambios y deja atrás métodos rígidos para responder a las nuevas necesidades educativas. Aprende de sus estudiantes y colegas, acepta el error como parte del proceso y valora la formación continua. Con humildad y vocación, entiende que desaprender no es retroceder, sino crecer para educar mejor.
- Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes, 1 semana
  Es muy cierto lo que nos comenta estiamda Lilianita. además, un docente que desaprende es flexible, humilde y crítico, alguien que abandona métodos obsoletos, su rol de “experto” y la simple transmisión de contenidos para convertirse en un guía que prioriza el aprendizaje significativo, fomenta la curiosidad y la participación estudiantil, y se adapta a nuevas realidades, reconociendo sus errores y promoviendo un entorno donde los estudiantes construyen conocimiento activamente. Gracias por su excelente aporte..
María replied hace 1 mes, 1 semana
Gracias, estimada maestra Maruja, por este decálogo tan inspirador. Nos invita a desaprender con humildad, a confiar en nuestros estudiantes y a transformar el aula en un espacio de experiencia, diálogo y vínculo. Un recordatorio valioso de que enseñar también es atreverse a aprender junto a ellos. Muchas gracias por compartir.
- Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes, 1 semana
  Efectivamente estimada María, además, el objetivo de desaprender es liberarse de patrones, hábitos y conocimientos obsoletos para adaptarse, crecer y mejorar en un mundo cambiante, abriendo espacio para nuevas habilidades y perspectivas más eficientes y permitiendo la evolución personal y profesional, fomentando la flexibilidad mental y la resolución creativa de problemas. Gracias por tu valioso aporte.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 1 semana

En el Perú, mientras muchos profesores disfrutan de sus vacaciones, este es el momento ideal para prepararse, reflexionar y actualizarse. Diseñar clases interactivas, integrar herramientas digitales, fomentar el pensamiento crítico y motivar al estudiante desde entornos virtuales será clave en el nuevo año escolar. Capacitarse hoy marcará la diferencia mañana. El aula ya no tiene solo paredes: ahora también vive en la pantalla, en la creatividad y en la capacidad del docente para inspirar y conectar.

Rol docente

LILIANA replied hace 1 mes, 1 semana
Si maestro Johnny el nuevo rol del docente en la era digital consiste en ser un mediador y guía del aprendizaje, que integra la tecnología de manera pedagógica para promover la autonomía, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo, acompañando al estudiante en la construcción de su propio conocimiento.
- Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 1 semana
  Estoy de acuerdo, Maestra Liliana. El rol del docente en la era digital va más allá de la transmisión de conocimientos; se trata de ser un facilitador que fomente la autonomía, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo, integrando la tecnología para personalizar la experiencia educativa de cada estudiante.
Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes, 1 semana
Totalmente de acuerdo con usted maesstro Johnny, en la era digital, el rol docente evoluciona de transmisor de información a guía, facilitador y diseñador de experiencias de aprendizaje, centrándose en desarrollar habilidades críticas como el pensamiento digital, la ciudadanía digital y la resolución de problemas, usando la tecnología (IA, RV, plataformas) para personalizar la enseñanza, fomentar la colaboración y promover el aprendizaje activo y socioemocional en entornos híbridos, todo mientras se adapta a un cambio constante.
- Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 1 semana
  Totalmente de acuerdo, Maestra Maruja. La evolución del rol docente en la era digital exige no solo el uso de herramientas tecnológicas, sino también un enfoque integral que fomente habilidades críticas y socioemocionales, adaptándose a las nuevas demandas y promoviendo un aprendizaje activo y colaborativo en entornos híbridos.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 mes, 1 semana
Gracias Johnny por motivarnos a asumir con responsabilidad y entusiasmo el desafío de transformar nuestra práctica educativa, reconociendo que el descanso también puede ser tiempo fértil para la reflexión y la actualización. En este contexto, recomendamos a nuestros colegas aprovechar este periodo para explorar nuevas herramientas digitales, diseñar experiencias interactivas que despierten la curiosidad y el pensamiento crítico, y fortalecer la motivación como motor del aprendizaje.
- Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 1 semana
  Gracias, Maestro Eduardo. Coincido plenamente en que el descanso también es una oportunidad valiosa para reflexionar, renovarnos y actualizarnos. Aprovechar este tiempo para explorar herramientas digitales y diseñar experiencias innovadoras fortalece nuestra práctica docente, impulsa la motivación y nos prepara para acompañar mejor a nuestros estudiantes en su aprendizaje.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha respondido al debate NADIE SE QUEDA ATRÁS en el foro Ser docente en red hace 1 mes, 2 semanas

Nuestra labor docente nos reta a trabajar con estudiantes con características y habilidades diferentes y para ello debemos tener claro que el proceso educativo debe ir acompañando de una evaluación formativa, continua y multidimensional como expresas Maruja. Ademas debemos seguir promoviendo metodologías emergentes y personalizadas que permitan el logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes, utilizando diversas estrategias, ayudándonos de herramientas tecnológicas y buscando que nuestros estudiantes se sientan motivados por aprender, solo así lograremos en conjunto mejorar los niveles de logro propuestos.

LILIANA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 2 semanas

Los cuatro pilares de la educación son fundamentales para el desarrollo integral de la persona. Estos pilares permiten una educación equilibrada, orientada no solo al saber, sino también al saber hacer, convivir y ser.

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María replied hace 1 mes, 1 semana
Excelente aporte maestra Liliana, la importancia de estos pilares en nuestra profesión docente es que actúan como nuestra brújula ética:
1. Nos humanizan a nosotros mismos: Nos recuerdan que frente a nosotros no hay “números de lista” ni “calificaciones”, sino proyectos de vida en construcción.
2. Validan nuestro impacto: Al centrarnos en estos pilares, dejamos de ser instructores para convertirnos en mentores. Estamos preparando a los ciudadanos que tomarán las decisiones del mañana con empatía y competencia.
Finalmente, nuestra mayor recompensa no es el examen aprobado, sino ver a un estudiante que sabe colaborar, que cuestiona con respeto y que se reconoce como una persona valiosa para la sociedad. ¡Ese es el verdadero éxito de nuestra profesión!
Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 1 semana
Gracias, maestra Liliana. Coincido plenamente: los cuatro pilares fortalecen una educación integral. No basta con transmitir conocimientos; es esencial formar habilidades, valores y actitudes. Educar para saber, hacer, convivir y ser permite desarrollar personas críticas, responsables y comprometidas con la sociedad y su propio crecimiento.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 mes, 1 semana
Es muy importante recordar que enseñar no es solo transmitir conocimientos, sino formar personas capaces de pensar críticamente, actuar con sentido, convivir en armonía y construir su identidad con valores. Desde nuestros espacios educativos, es fundamental integrar estos pilares en cada experiencia de aprendizaje, promoviendo actividades que despierten la curiosidad, fortalezcan habilidades prácticas, cultiven el respeto y la empatía, y acompañen el desarrollo personal de nuestros estudiantes.
¡Excelente aporte Liliana!

LILIANA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 2 semanas

Importancia de la lectura es crucial porque amplía el conocimiento, mejora el vocabulario y la escritura, y potencia el desarrollo cognitivo (memoria, concentración, pensamiento crítico) al activar el cerebro y la imaginación. Además, reduce el estrés, fomenta la empatía al ponernos en el lugar de otros, y nos permite explorar el mundo y conocernos mejor, funcionando como una vía para la relajación y la evasión.

lectura 22

Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes, 2 semanas
Efectivamente miss Liliana. Además, la lectura es fundamental porque ejercita el cerebro, expande el conocimiento y el vocabulario, mejora la concentración y la escritura, fomenta la imaginación y la empatía, reduce el estrés y nos conecta con el mundo, fortaleciendo las habilidades cognitivas y emocionales, desde la infancia hasta la adultez. Es una puerta al aprendizaje, la reflexión crítica y el desarrollo personal, activando múltiples áreas cerebrales.
Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 2 semanas
Gracias, maestra Liliana, por resaltar tan claramente la importancia de la lectura. Leer no solo fortalece habilidades cognitivas y lingüísticas, sino que también cultiva la empatía, la imaginación y el bienestar emocional. Sin duda, es una herramienta clave para formar personas críticas, sensibles y capaces de comprender mejor el mundo y a sí mismas.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 mes, 1 semana
La lectura nos permite observar con mayor atención, exponer ideas con claridad, estimular la curiosidad, y desarrollar un juicio crítico que nos prepara para enfrentar los retos educativos y personales con creatividad y seguridad.
La lectura constante se convierte en una herramienta transformadora que no solo amplía nuestro conocimiento y bagaje cultural, sino que también fortalece habilidades cognitivas esenciales como la memoria, la concentración y el pensamiento crítico; al mismo tiempo, perfecciona el lenguaje, enriquece el vocabulario, mejora la ortografía y hace más fluida nuestra expresión oral y escrita.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 2 semanas

Los gestos del maestro comunican tanto como sus palabras. Unos brazos cruzados, un rostro serio o la falta de movimiento pueden enviar, sin querer, un mensaje de distancia y desinterés. En cambio, una sonrisa sincera, el uso natural de las manos y una postura abierta crean cercanía, confianza y atención. El lenguaje corporal no es un adorno: es una herramienta pedagógica poderosa. Cada gesto puede motivar o apagar la curiosidad. Anímate a expresarte, a moverte con intención y a mirar a tus estudiantes. Tu cuerpo también enseña. No sabotees tu clase: hazla viva, humana y cercana desde el primer gesto.

Sabotea clase

Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes, 2 semanas
IGracias por el iteresante aporte compartido maestro Johnny. Los gestos que sabotean una clase son conductas disruptivas y no verbales (como hablar sin permiso, interrumpir, hacer ruidos, levantarse, gestos desafiantes o agresivos) o posturas negativas (manos en los bolsillos, brazos cruzados, juguetear con objetos) que interrumpen el aprendizaje, muestran inseguridad o falta de respeto, generando un ambiente caótico, frustración en el docente y dificultando la concentración de todos.
- Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 2 semanas
  Gracias, maestra Maruja, por su valioso comentario. Coincido plenamente: los gestos y posturas comunican tanto como las palabras. Cuando son negativos, afectan el clima del aula y el aprendizaje. La conciencia del lenguaje corporal fortalece la autoridad pedagógica, promueve respeto mutuo y favorece una convivencia escolar más armónica y efectiva.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 1 mes, 1 semana
Muy interesante la publicación que nos compartes Johnny, porque nos recuerda que el cuerpo del docente también educa, y que cada gesto puede ser una puerta abierta o un muro en la relación con los estudiantes. Promover un lenguaje gestual sincero, cálido y consciente es clave para generar confianza y conexión emocional en el aula. Una postura abierta, una mirada atenta y movimientos intencionados no solo acompañan el mensaje verbal, sino que lo potencian, lo humanizan y lo hacen memorable.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 3 semanas

Al cerrar el 2025, como docente reflexivo reconozco que la disciplina, el orden, la responsabilidad y el liderazgo no son solo exigencias profesionales, sino pilares que sostienen mi vocación. La disciplina me ayuda a ser constante; el orden, a crear ambientes seguros para aprender; la responsabilidad, a honrar la confianza de estudiantes y familias; y el liderazgo, a guiar con el ejemplo. Reflexionar hoy me permite evaluar mis aciertos, corregir mis fallas y renovar mi compromiso. Un docente que reflexiona no se conforma: crece, inspira y deja huellas que trascienden el aula y el tiempo.

Docente lider 2026

Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes, 3 semanas
Totalmente de acuerdo con usted maestro Johnny. los pilares del docente moderno son esenciales para una educación de calidad, ya que capacitan al profesor para ser un agente de cambio que forma no solo a estudiantes, sino a ciudadanos competentes, reflexivos y preparados para los retos del futuro.
- Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 3 semanas
  Gracias, maestra Maruja. Coincido plenamente con su reflexión: el docente moderno inspira, guía y transforma. Al fortalecer estos pilares, no solo transmitimos saberes, sino que sembramos pensamiento crítico, valores y compromiso social, formando ciudadanos capaces de afrontar con ética y creatividad los desafíos del futuro.

Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 mes, 3 semanas

Educar con enfoque de Derechos es reconocer a cada estudiante como una persona digna, con potencial; por ello, la escuela se convierte en un espacio de respeto, inclusión y participación democrática. Comparto con ustedes este post.

ENFOQUE DE DERECHOS

Maruja Pérez Vento replied hace 1 mes, 3 semanas
La importancia del enfoque de derechos radica en que pone a la dignidad humana en el centro, transformando a las personas de receptores pasivos a sujetos activos de su propio desarrollo, garantizando que las políticas y acciones estatales protejan, promuevan y cumplan los derechos de todos, promoviendo la justicia, igualdad, participación y rendición de cuentas, y creando sociedades más justas, pacíficas y sostenibles, donde nadie se quede atrás. Importante aporte estiamda Susana.
Johnny Estrada Mier replied hace 1 mes, 3 semanas
Gracias, maestra Edith, por tan valioso aporte. Educar con enfoque de derechos nos invita a mirar al estudiante con dignidad, respeto y equidad. La escuela, así, se fortalece como un espacio inclusivo donde se promueve la participación, la justicia y la formación de ciudadanos conscientes y comprometidos.
María replied hace 1 mes, 2 semanas
Gracias estimada Susana, es una excelente síntesis de lo que significa educar desde el corazón y la justicia. Como colega y docente de aula, valoro cómo presentas este Enfoque de Derechos no como algo teórico, sino como una práctica diaria que transforma el aula.

Ser docente en red

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