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Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

Es importante asumir la responsabilidad de verificar la información antes de publicarla en las redes sociales; actualmente, se difunden noticias falsas (fake news), fue muy notorio durante la crisis sanitaria provocada por covid-19; y, durante la crisis política en nuestro país; por ello, es necesario conocer algunas estrategias para combatir la desinformación en redes sociales, que contribuya a promover la ciudadanía digital en nuestros estudiantes y en sus familias. Aquí les comparto un material interesante propuesto por la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas – IFLA.

ESTRATEGIAS PARA COMBATIR DESINFORMACIÓN EN REDES SOCIALES

RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 1 año, 6 meses
Para estar bien informados.
Johnny Estrada Mier respondió hace 1 año, 6 meses
Importante información colega, buenas recomendaciones para replicar en las aulas.
Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 6 meses
Muy cierto, a tomar en cuenta para orientar mejor a nuestros estudiantes.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
Acciones muy concretas y significativas para lograr una información real y coherente de lo que sucede en diferentes contextos de nuestra realidad.
El conocimiento nos permite tomar decisiones adecuadas ante las diferentes situaciones que se nos presentan.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

¿Qué es un docente innovador? Un docente innovador es aquel cuyos comportamientos son transformadores en el ámbito de la escuela, son docentes que desarrollan iniciativas escolares de cambio positivo para llevar a cabo transformaciones que se dirijan a mejorar sus prácticas pedagógicas.

DOCENTE INOVADOR

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 6 meses
Todos los docentes que aman su profesión, deben poseer estas características. Gracias por el aporte.
Educared respondió hace 1 año, 6 meses
¡Excelente característcas para tomar en cuenta, docente!
RAMONA MARIBEL MEDINA SILUPÚ respondió hace 1 año, 6 meses
Para fomentar el cambio.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
Innovar partiendo del análisis de nuestro entorno, teniendo un pensamiento divergente y la creatividad e imaginación de un niño, nos convierte en docentes lideres capaz de generar siempre cambios educativos.
Excelente aporte Johnny

miliramos.grigoletto ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

LA TECNOLOGÍA EN NUESTRAS MANOS

Sin título

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 6 meses
Interesante, teniendo en cuenta que ahora los niños y jóvenes, llevan sus celulares a todas partes, por ello es importante orientarlos para que le den un buen uso.
Johnny Estrada Mier respondió hace 1 año, 6 meses
Gracias, como docentes hay que estar al día.
Educared respondió hace 1 año, 6 meses
¡Las nuevas aliadas de los docentes!
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
Busquemos siempre la actividad adecuada para brindarle el mejor uso a las aplicaciones que nos compartes, como por ejemplo vídeos expositivos, presentacion de secuencia de imágenes, narración de historias, entre otros, que reten a nuestros estudiantes a conocer y utilizar las diferentes herramientas que contienen estas aplicaciones y así fortalecer sus competencias digitales.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

Cuando hablamos de inteligencia emocional (IE), nos referimos a la habilidad de entender, usar y administrar nuestras propias emociones en formas que reduzcan el estrés, ayuden a comunicar efectivamente, empatizar con otras personas, superar desafíos y aminorar conflictos.

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Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
Debemos tener en cuenta estas estrategias en nuestras vidas diarias, practicarlas y volverlas un hábito, de esa manera nuestros estudiantes aprenderán producto del ejemplo que brindamos y mejoraremos conforme les aconsejemos.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE HISTORIAS
Grandes series como Harry Potter, el Señor de los anillos o Juego de tronos han surgido de excelentes sagas plasmadas de manera excepcional, por magníficos escritores y lo mas emocionante es saber que muchos de nuestros jóvenes han tenido la oportunidad de leer estas historias y su experiencia siempre ha sido gratificante.

Mi Comic Favorito

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 6 meses
Efectivamente, además se logra, también, un ambiente más relajado y participativo en el aula. La creación de una historia con la que el alumnado conecta incentiva su motivación, promueve su curiosidad y crean un vínculo más cercano con el docente. Buen aporte.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
  Sin importar el área que el docente desarrolle con sus estudiantes, siempre es bueno generar estrategias en función a sus gustos, necesidades e intereses, y debemos tener en cuenta que el fortalecimiento de la comprensión lectora se realiza desde las diferentes áreas de aprendizaje.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
Tenemos muchos recursos que podemos utilizar en nuestras actividades de aprendizaje, es cuestión de implementarlos y tener confianza en nuestra capacidad docente.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

Las habilidades sociales son el conjunto de conductas que se necesitan para poder relacionarse de un modo efectivo con la gente que nos rodea, mutua y satisfactoriamente. Es decir, que una habilidad social es algo que puede observarse, evaluarse y hasta modificarse si fuese necesario. No se trata de algo con lo que nacemos, y es por ello que las habilidades sociales en niños no suelen hacerse latentes si no se cultivan.
Cuando no se conoce bien cuáles son las habilidades sociales que se deben trabajar y poner en práctica, los niños pueden sufrir y experimentar una baja autoestima, sensaciones de frustración, problemas de adaptación o agresividad, entre otros, lo que podría derivar a largo plazo incluso en problemas psicológicos.

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Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
Las habilidades se desarrollan cultivan y fortalcen en el entorno, es decir en nuestra familia, con los amigos y por supuesto en las Instituciones Educativas, producto de una interacción en donde los acuerdos de convivencia se practican de manera natural y en donde el buen trato prevalece.
miliramos.grigoletto respondió hace 1 año, 6 meses
EXCELENTE desde muy niños es importante que manejen sus habilidades sociales en todo su entorno así puedan sentir las diferentes emociones.

Elizabeth Carhuamaca ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

¿Sabías que las inteligencias artificiales trabajan a partir de una instrucción de texto llamada Prompt?
Así es, por ello como docentes debemos conocer cómo generar los mejores Prompt para el desarrollo de nuestras clases y enseñar a nuestros estudiantes a dar buenas indicaciones a la Inteligencia Artificial.
Comparto algunos programas o soluciones basadas en Inteligencia Artificial que nos pueden ayudar en el desarrollo de nuestras sesiones de aprendizaje.

Organizational Schedule

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 6 meses
Importantes herramientas que todos los docentes debemos conocer. Buen aporte colega Elizabeth.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
Gracias Elizabeth por compartirnos estas herramientas y motivarnos a conocer y experimentar el uso de las mismas, y muy preciso lo que expresas, tener la capacidad de proponer las indicaciones adecuadas como estrategia para el desarrollo de nuestras actividades de aprendizaje.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

¿Como debe ser el trato de los maestros ante un problema de aprendizaje en los niños?
Debe ser franca, clara y afectuosa a la vez. Es conveniente que el docente puntualice las capacidades del niño, demostrándole que el defecto que tiene no guarda relación con su mal rendimiento. Que él puede dar mucho más y que el trastorno, no tiene que ver con sus faltas en el estudio.

Trastornos DIS

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 6 meses
Muy importante su aporte colega Jhonny, todos los docentes debemos conocer estos tipos de trastornos. Buen aporte.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
Cada día aprendemos de cada una de las publicaciones que compartimos y el día de hoy, aprendí acerca de la Disortografía.
la cuestion es como diferenciar cada una de estas dificultades y no confundirlas con un aprendizaje inadecuado durante el proceso educativo.
Soy docente de Secundaria y encuentro estudiantes con ciertas dificultades ortográficas que no necesariamente representan una disortografía,
miliramos.grigoletto respondió hace 1 año, 6 meses
GRAN APORTE estimado los trastornos debemos de tomarlos en cuenta en cada una de nuestros jovenes y niños y así poder ayudarlos.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

A propósito del día del libro: 23 de abril: El origen del Día del Libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. Por ese motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura.

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Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
Significativa Efemerides que traes a nuestras mentes, en una fecha muy especial en honor a tres grandes de la Literatura Universal.
El día del libro en honor a quienes nos ayudaron a través de sus obras, el amor por la literatura y el fortalecimiento de la imaginación.

lasofista95 ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

Buen inicio de semana estimada Comunidad Ser docente en Red, esperando que todo vaya bien en vuestra práctica docente, les comparto 20 Secuencias didácticas sobre ChatGPT en el aula, para fortalecer la Redacción y la Comprensión lectora en la Educación Secundaria. Me cuentan que les parece y como lo aplicarian. Les leo!!… Que tengan una semana bendecida por la misericordia de Dios!!…#SigamosAprendiendoJuntos…#PonPasiónALaAcción…

ChatGPT en el Aula – Fortaleciendo la Redacción y Comprensión Lectora en la Educación Secundaria – Craig – 2023

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 6 meses
Muy buen aporte colega Lucy, teniendo en cuenta que el chat GPT está en todo su apogeo, es ahí la importancia y necesidad de conocer un poco más.
miliramos.grigoletto respondió hace 1 año, 6 meses
Estupendo aporte estimada el chat GPT es importante explorarlo.

Edith Susana Zapata Vera ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

La Inteligencia artificial a través de Image Creator de Bing abre las puertas para el desarrollo de la creatividad y por supuesto asumiendo responsabilidad sin causar daño a los demás en el momento de hacer uso e esta herramienta digital; la Inteligencia artificial va de la mano con la ética.

Infografía educativa Image Creator de Bing

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 6 meses
Interesante herramienta que nos será de mucha utilidad, más aún, hoy en día que está en pleno auge el uso de Chat GPT.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
Nuevo reto para la Comunidad, conocer e interactuar con Image Creator Bing, pero solo admite indicaciones en Ingles. ¿Como lo podríamos solucionar?
¡Se admiten ideas!

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

El trabajo en equipo en una institución educativa va más allá de las acciones conjuntas con otro u otros, el propósito es alcanzar un mismo fin desde todos los estamentos: directivos, profesores, alumnos y padres de familia.

Equipo

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 6 meses
Interesante colega Jhonny, la forma como ha esquematizado las acciones a realizar para lograr el trabajo en equipo.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
Muy cierto Johnny, una Institucion Educativa se fortalece y afianza su calidad educativa en la medida que todos los estamentos tengan claros sus lineamientos Institucionales, sus objetivos y el aporte que cada integrante de la comunidad debe desarrollar para el logro de dichos objetivos.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

Trabajar en equipo es el esfuerzo integrado de un conjunto de personas para la realización de un proyecto.
Trabajar en equipo implica la coordinación de 2 a más personas orientadas para el alcance de objetivos comunes. Cada miembro debe aportar para la realización de una parte del trabajo.
La denominación trabajo en equipo surgió después de la Primera Guerra Mundial. Hoy en día, es una forma de trabajo eficiente que entrega varios puntos de vista y que sirven para resolver más eficientemente conflictos que surgen en el ámbito económico, político y social. Aquí comparto información que puede ser de utilidad.

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Johnny Estrada Mier respondió hace 1 año, 6 meses
Aunque no hay reglas exactas para la constitución de equipos, el profesor debe tener claro unas condiciones generales: en varias tareas los alumnos pueden de manera voluntaria establecen según sus afinidades esto permite un mejor control para que los estudiantes no salten de equipo en equipo cada vez que quieran. Un número ideal para trabajar puede oscilar entre cuatro y seis estudiantes; lo ideal sería que el equipo fuera mixto.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
El mejor trabajo en equipo se desarrolla cuando todos los integrantes se sientes parte del mismo, pero a la vez muestran predisposición para trabajar y dar lo mejor como integrantes.
La estrategia que nos compartes, es muy relevante si la aplicamos con nuestros estudiantes y tenemos claro los lineamientos del trabajo a realizar.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) empezó el debate INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EDUCACIÓN en el foro Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EDUCACIÓN

Según la UNESCO, La inteligencia artificial (IA) tiene la capacidad de hacer frente a algunos de los mayores desafíos que afronta, hoy en día, el ámbito de la educación, de desarrollar prácticas de enseñanza y aprendizaje innovadoras y, finalmente, de acelerar el progreso en la consecución del ODS 4 (Objetivo de Desarrollo Sostenible: Educación de Calidad). No obstante, estos avances tecnológicos rápidos implican inevitablemente numerosos riesgos y retos.
¿Qué opinión tienes acerca de la Inteligencia Artificial?

¿Qué beneficios generaría en la Educación Básica Peruana?

¿Qué retos debemos asumir como docentes frente a la Inteligencia Artificial?

Johnny Estrada Mier respondió hace 1 año, 6 meses
Los beneficios son innumerables. Por ejemplo, hablando de la IA, es importante recordar que el chatbot GPT es solo una herramienta y que no puede reemplazar completamente el aprendizaje y el esfuerzo personal de los estudiantes. En lugar de ver el chatbot GPT como una amenaza, creo que es importante enfocarse en cómo se puede utilizar de manera positiva y beneficiosa para mejorar la educación.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
  El hecho de que la inteligencia artificial nos ayude en diferentes aspectos como:
  Búsqueda y creación de información, desarrollo de actividades administrativas, creación de imágenes artísticas y fotografías;
  Nos invita a reflexionar sobre nuestro actuar y sobre los cambios que debemos asumir como docentes para una mejora de nuestro sistema educativo.
Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 6 meses
Cada día se hace cada vez más evidente el uso de la inteligencia artificial en nuestra vida cotidiana sin embargo aún quedan muchos elementos para trabajar y organizar antes de poder realizar una verdadera implementación de la inteligencia artificial en la educación, aun así no deja de ser una gran ventaja y ayuda a la hora de impartir y generar conocimientos esto sumado a los retos del siglo XXI que buscan una integralidad y una verdadera transversalidad de la tecnología y en los diversos ejes del saber, este documento un tiene como objetivo hacer una reflexión sobre la importancia y la verdadera utilidad de la implementación y asistencia de la IA en nuestra labor docente también que permite ver claros ejemplos a nivel mundial sobre alfabetización digital que apunta a encamina a comprender más a profundidad sobre la verdadera utilidad y practicidad de la IA, también enfocar y construir verdaderas competencias pedagógicas orientadas a construir un pensamiento científico y tecnológico.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
  Nuestros estudiantes interactuan de manera constante en las redes sociales y utilizan herramientas de la inteligencia Artificial, para distraerse, jugar, seleccionar música o fortalecer sus cualidades artísticas; esta en nosotros utilizar estas herramientas en nuestras actividades educativas.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

AUTOCONOCIMIENTO, HERRAMIENTA QUE POTENCIA EL AUTOESTIMA
El autoconocimiento es un proceso de reflexión a través del cual tomamos conciencia de “nuestro yo”, es decir, saber cuáles son nuestras cualidades, determinar nuestros defectos, descubrir nuestros puntos fuertes y débiles y aquellas limitaciones que podemos tener, con el objetivo de aceptarnos y fortalecer nuestra autoestima.

Autoconocimiento

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 6 meses
El autoconocimiento consiste en conocernos profundamente a nosotros mismos, sabiendo entender nuestras emociones, defectos, cualidades y problemas en cualquier contexto. El autoconocimiento es muy importante para el desarrollo personal, para regular las emociones, relacionarnos con los demás y conseguir los objetivos que nos propongamos. Si quieres asesorar y ayudar a profesionales a gestionar sus emociones.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) respondió hace 1 año, 6 meses
  Debemos ayudar a nuestros estudiantes a conocerse y comprender que como seres complejos, son muy importantes y deben aceptarse con defectos y virtudes, pensando siempre en mejorar como individuo.
Johnny Estrada Mier respondió hace 1 año, 6 meses
Los alumnos que tratan de recordar a los mejores profesores que han tenido a lo largo de su recorrido educativo, suelen ser aquellos que poseían atributos de carácter socioemocional: cariño, motivación, gusto por la enseñanza, confianza en sus alumnos. Por esas y otras razones, el autoconocimiento emocional es vital para el docente.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

Pregunta de reflexión: ¿Soy un docente inclusivo?

Educación inclusiva

Educared respondió hace 1 año, 6 meses
¡Excelente recurso, docente!

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

Actualmente, la educación se centra en el rendimiento académico, lo que ha llevado a crear un sistema en el cual los estudiantes se sienten presionados para sacar buenas notas, dejando de lado las habilidades blandas que necesitarán a lo largo de sus vidas. Con el fin de ayudar a los colegios a sobresalir, se han creado los cuatro pilares de la educación.
Estos 4 pilares fueron creados por Jacques Delors, un político, economista y estadista francés muy destacado por su trabajo como defensor de la educación como herramienta para el cambio. Para su creación, Delors se basó en una amplia gama de estudios y en la idea que el aprendizaje es un proceso continuo que no solo involucra lo académico, sino también el desarrollo de valores y habilidades que los alumnos necesitan para tener éxito en un mundo cada vez más interconectado.

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Educared respondió hace 1 año, 6 meses
¡Muy buenos pilares docente! Gracias por compartir con la comunidad.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

Hablar en público es un arte que requiere mucha práctica y dedicación. Sin embargo, según diversos estudios, enfrentarse a una audiencia es uno de los miedos más extendidos a todos los niveles. Por ello, comparto de manera muy clara y sencilla, algunos consejos útiles que podemos poner en práctica con nuestros estudiantes.

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Educared respondió hace 1 año, 6 meses
A difundir estos tipos con docentes y alumnos. ¡Gracias por compartir!

SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

Saludos comunidad Docentes en red, les comparto con mucho cariño la experiencia realizada con estudiantes del 4to grado, sobre alfabetización mediática. Nos vemos.

NO ME LO CREO01

Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 6 meses
Interesante trabajo colega, full creatividad y trabajo en equipo, felicitaciones.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 1 año, 6 meses

Hoy martes 18 de abril se publicó en El Comercio el artículo “Educación sin obstaculos” un análisis de Andrea Burga, quien es comunicadora del SODIS y activista con discapacidad visual sobre la Educación inlcusiva en el país.

Educación sin obstáculos, por Andrea Burga _ Inclusividad _ Presupuesto _ OPINION _ EL COMERCIO PERÚ

Educared respondió hace 1 año, 6 meses
¡Excelente recurso!
Maruja Pérez Vento respondió hace 1 año, 6 meses
Enriquecedora información compartida colega, sólo queda tomar conciencia de su importancia.

Ser docente en red

INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EDUCACIÓN

MIEMBROS

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