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MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses

🌱 Te invitamos a responder con creatividad: comparte una anécdota significativa, una dinámica transformadora, una frase que marcó a un estudiante, una imagen simbólica o un recurso que haya generado un verdadero vínculo emocional en el aula. ¡Haz visible lo invisible y cuéntanos cómo siembras bienestar en tus estudiantes!

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Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses
Importante pregunta, particularmente, cuando mis estudiantes logran expresar sus emociones de manera espontánea sin presiones y no se avergüenza de lo que sienten o cuando entre ellos mismos se ayudan, se aconsejan, ahí me doy cuenta que mi apoyo si está dando buenos resultados,, además siempre trato de crear un ambiente de confianza en el aula, donde todos pueden hablar de sus sentimientos y emociones.
Edith Susana Zapata Vera replied hace 7 meses
Realmente una pregunta reflexiva; como docente sabemos que la estrategia que estamos utilizando para la autorregulación emocional en los estudiantes, está dejando huella cuando observo en mis estudiantes que sus actitudes reflejan una mayor autoestima y optimismo; los estudiantes muestran más iniciativa, perseverancia y disfrute en el proceso educativo. Saludos maestro Michael
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
Asumimos tu reto Michael y con mucho entusiasmo.
Anécdota: Cuando estábamos trabajando con estudiantes de quinto año y nos propusimos poner a prueba aspectos relacionados con la cinemática y empezamos a elaborar cohetes propulsados por agua.
Los estudiantes muy entusiasmados estaban haciendo literalmente volar sus cohetes de agua en el patio del colegio y por casualidad uno de los estudiantes no había definido adecuadamente su ángulo de inclinación y le agrego tanta presión al inflador que el cohete salió volando con gran potencia, pero demasiado bajo que casi moja al director del colegio, felizmen…
[Leer más]
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 6 meses, 3 semanas
Muchas veces los docentes planificamos nuestras sesiones de clase aplicando estrategias interactivas con recursos a fin de que nuestros estudiantes aprendan, sin embargo sucede algún imprevisto y zas!!! tienes que cambiar de estrategia. Ello me sucedió cuando enseñaba Ciencia y Tecnología a estudiantes de quinto de secundaria por los años 2007. Compré un vídeo sobre Movimiento Parabólico, elaboré mis PPT y … no resultó, así que se me ocurrió llevar a los estudiantes al estadio del colegio y pedirles que patearan al arco como si estuvieran pateando penales y así hasta que de repente se apareció la Directora, nos llamó la atención (pensaba que jugábamos en horas de clase) cuando de repente uno de los estudiantes que decía que no entendía nada de nada le dice a la directora que “estamos aprendiendo física jugando” bueno entre otras cosas. Al realizar la famosa metacognición qué creen que pasó…los estudiantes respondían con alegría, sus ojitos resplandecían de satisfacción y dijeron en coro: “Profe Carhuita quereos más clases así”.
Hasta ahora creo que fue la mejor clase.
Gracias Michel por interesante pregunta que invita a la reflexión sobre cómo estamos enseñando. Saludos.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses

El trabajo agotador, o “burnout” laboral, es una condición que se caracteriza por un estado de agotamiento físico, emocional y mental, causado por la sobrecarga de trabajo y la presión constante. Este síndrome puede afectar tanto la salud física como la mental, y puede manifestarse a través de diversos síntomas como fatiga, irritabilidad, dificultad para concentrarse, insomnio, y hasta problemas de salud más graves. Aquí comparto algunos consejos que podría prevenirla.

TRABAJO AGOTADOR

Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses
Como educador, reconozco la importancia de abordar el burnout laboral, especialmente en profesiones como la nuestra, donde las demandas emocionales y físicas son constantes. Este texto es muy valioso, ya que describe claramente los síntomas y las consecuencias del agotamiento laboral. Me parece especialmente útil que se incluyan consejos para prevenirlo, pues muchos docentes suelen normalizar el cansancio extremo sin darse cuenta de sus efectos acumulativos. Gracias Maestra Maruja.
- Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses
  Totalmente de acuerdo profesor Johnny, pues es muy cierto, el síndrome de burnout o “síndrome del trabajador quemado” hace referencia a la cronificación del estrés laboral. Este se manifiesta a través de un estado de agotamiento físico y mental que se prolonga en el tiempo y llega a alterar la personalidad y autoestima del trabajador.. Gracias por el comentario, excelente.
Edith Susana Zapata Vera replied hace 7 meses
Interesante tema: El burnout nos confronta con la fragilidad de nuestros límites y la urgencia de escucharnos a nosotros mismos. Una oportunidad: la de redefinir el éxito, de priorizar el bienestar y de recordar que somos seres humanos antes que recursos laborales. Interesante tema en estos tiempo muy acelerados. Gracias por su aporte estimada Maruja.
- Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses
  Efectivamente profesora Susana, además para evitar el trabajo agotador, es fundamental establecer límites saludables, desconectar digitalmente fuera del horario laboral, priorizar el tiempo de uno y realizar pausas activas. Fracias por el comentario.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
¡Gracias Maruja por compartir este post tan relevante! El síndrome de burnout es una realidad que enfrentamos muchos docentes, y reconocerlo es el primer paso para prevenirlo. Aplicar estrategias para gestionar la carga laboral y cuidar nuestra salud emocional no solo nos fortalece individualmente, sino que también mejora el ambiente educativo para nuestros estudiantes. Es esencial recordar que nuestro bienestar es clave para nuestros estudiantes.
- Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses
  Así es profesor Eduardo, también es importante gestionar el estrés, mantener un estilo de vida saludable, y buscar apoyo en compañeros y superiores. Gracias por el comentario
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
Gracias por compartir este tema tan importante estimada Maruja ya que el síndrome de burnout es una realidad que nos afecta, especialmente si estamos en contextos de alta demanda y exigencia. Por ello es importante hacer un alto, una pausa activa nos ayuda a reducir este síndrome, un abrazo.
- Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses
  Tienes mucha razón Elizabeth, igualmente es importante dedicar tiempo a pensar en cómo quieres vivir tu vida . Identificar qué es lo más importante para ti: Definir tus objetivos laborales en función de tus prioridades vitales, no al revés. Gracias por el comentario.

Johnny Estrada Mier ha respondido al debate PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES en el foro Ser docente en red hace 7 meses

Utilizo el ABPr porque enfrenta a los estudiantes a situaciones reales que exigen investigar, dialogar y proponer soluciones. Esto desarrolla pensamiento crítico al fomentar la toma de decisiones, el análisis y la argumentación. Es eficaz porque conecta saberes con la vida, motiva y forma ciudadanos activos, reflexivos y responsables.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
El ABPr invita a los estudiantes a reflexionar y comprender un suceso desde el análisis profundo y no superficial de un suceso, esto les ayuda a no juzgar sin antes conocer la realidad en la que sucede un evento o situación problemática. Hacerlos participar de situaciones reales les permite analizar de manera critica los eventos y tomar decisiones de manera acertada.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses

¿Por qué el Microaprendizaje y el ABPr son clave en la educación moderna? 🎯👩‍🏫
1️⃣ Microaprendizaje = más atención y mejores resultados
Con sesiones cortas y enfocadas, nuestros estudiantes retienen mejor la información y se motivan más al ver avances rápidos. ¡Ideal para la era digital! 🧠📱
2️⃣ ABPr = aprendizaje con sentido y propósito
Cuando los estudiantes trabajan en proyectos reales, desarrollan habilidades críticas como el trabajo en equipo, la creatividad y la resolución de problemas. ¡Aprender haciendo es aprender para la vida! 🌍💡
¿Ya aplicas alguna de estas estrategias en clase? ¡Cuéntanos tu experiencia!

2025 metodos

Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses
El microlearning o microaprendizaje es una estrategia educativa que se caracteriza por la brevedad de sus lecciones y sus pequeñas unidades de aprendizaje. Importante aporte profesor Johnny..
- Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses
  Gracias, profesora Maruja. Coincido con usted: el microlearning es muy útil en el contexto educativo actual. Su brevedad permite mantener la atención de los estudiantes y facilita el aprendizaje progresivo. Es un valioso recurso que podemos aprovechar para reforzar conceptos clave de forma dinámica y accesible.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
Excelente Johnny, el microaprendizaje y el aprendizaje basado en problemas son enfoques esenciales para una educación dinámica y significativa. Mientras que el microaprendizaje optimiza la retención y motivación a través de contenidos breves y concretos, el ABPr permite a los estudiantes aplicar conocimientos en situaciones reales, desarrollando habilidades como la creatividad y la resolución de problemas.
Estas estrategias se pueden conjugar o combinar con historias, retos y propuestas de gamificación.
- Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses
  xcelente aporte, profesor Eduardo. Coincido plenamente en que combinar microaprendizaje con ABPr enriquece el proceso educativo. Al integrar historias, retos y gamificación, fomentamos no solo la comprensión, sino también la motivación y el pensamiento crítico, creando experiencias de aprendizaje más significativas y adaptadas a nuestros estudiantes.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
Interesante estrategia maestro Johnny para los estudiantes porque se adapta a sus ritmos de aprendizaje y a la manera en que hoy consumen información, es decir en pequeños fragmentos, de forma rápida y visual.
- Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses
  Gracias, maestra Elizabeth. Estas estrategias son realmente valiosas porque respeta los tiempos individuales de aprendizaje y conecta con la forma actual en que los estudiantes procesan información: de manera breve, dinámica y visual. Esto favorece la atención y la comprensión significativa en el aula.

Maruja Pérez Vento ha respondido al debate PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES en el foro Ser docente en red hace 7 meses

¿Qué estrategias utilizas para fomentar el pensamiento crítico en tus estudiantes?

1.- Preguntas abiertas y desafiantes

2,. Debates

3.- Análisis de fuentes de información

4.- Aprendizaje basado en problemas

5.- Textos de opinión

¿Qué dificultades has encontrado al intentar desarrollar esta competencia y cómo las has abordado?

1.- falta de hábito en el pensamiento reflexivo

2.- Poca tolerancia a la frustración o al error

3.- Falta de vocabulario o habilidades comunicativas

4.- Desigualdad en la participación

5.- Currículo rígido

¿Cómo identificas el avance en el pensamiento crítico de tus estudiantes?

1.- Uso de rúbricas específicas

2.- Análisis de producciones escritas y orales

3.- Debates y discusiones guiadas

4.- Comparación entre trabajos iniciales y finales

5.- Observación directa y retroalimentación

6.- Autoevaluación y coevaluación

Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses
Utilizo el ABPr porque permite a los estudiantes enfrentar problemas reales, investigar, debatir y proponer soluciones, lo que estimula el pensamiento crítico. Este método es eficaz porque conecta el aprendizaje con la vida cotidiana, fomenta la colaboración y desarrolla habilidades analíticas, creativas y comunicativas de manera integral y significativa.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
  Es necesario que los estudiantes tomen conciencia de la importancia de su desarrollo integral como individuo y reflexionen de manera crítica sobre su nivel educativo y las acciones que deben tomar para mejorar de manera constante para fortalecer sus habilidades.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
Debemos seguir fortaleciendo las habilidades de orden superior de nuestros estudiantes y aunque muchas veces encontramos las dificultades que nos manifiestas, los niños y jóvenes siempre van a estar dispuestos a seguir aprendiendo si entienden nuestros propósitos educativos y encuentran un sentido a su aprendizaje.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) empezó el debate PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES en el foro Ser docente en red hace 7 meses

PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES

El pensamiento crítico es una competencia esencial en el mundo actual. Formar estudiantes que no solo reciban información, sino que sean capaces de analizarla, cuestionarla, interpretarla y tomar decisiones informadas, es uno de los grandes retos y propósitos de la educación. Desde el aula, los docentes somos agentes clave para cultivar esta habilidad, ayudando a los estudiantes a formular preguntas, argumentar con fundamentos, reconocer distintos puntos de vista y reflexionar sobre sus propias ideas.
¿Qué estrategias utilizas para fomentar el pensamiento crítico en tus estudiantes?
¿Qué dificultades has encontrado al intentar desarrollar esta competencia y cómo las has abordado?
¿Cómo identificas el avance en el pensamiento crítico de tus estudiantes?

María ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses

Dar y recibir feedback no siempre es fácil. A veces sentimos nervios, incomodidad o incluso miedo de cómo la otra persona va a reaccionar. Y cuando somos nosotros quienes lo recibimos, es normal que nos pongamos a la defensiva o que nos cueste aceptarlo. Esta presentación busca ayudarnos a comprender por qué el feedback puede ser tan retador y qué podemos hacer para convertirlo en una oportunidad de mejora, con más empatía, respeto y claridad. Hacer click en el enlace para ver.

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Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses
Excelente presentación de su aporte maestra María, además, A través del feedback, las personas pueden recibir información valiosa sobre cómo se están haciendo las cosas y cómo pueden mejorar, lo que les ayuda a crecer profesionalmente y a desarrollar su potencial.
Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses
Dar y recibir feedback es clave para el crecimiento personal y colectivo. Aunque puede generar incomodidad, aprender a gestionarlo fortalece la comunicación, mejora relaciones y fomenta una cultura de aprendizaje continuo, ayudándonos a ser más receptivos, empáticos y constructivos. Gracias Maestra María.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
Interesante publicación Francisca, el feedback es una herramienta clave para el crecimiento personal y profesional, y aplicarlo de manera efectiva transforma la enseñanza y el aprendizaje. Es necesario asumir los mitos y el impacto emocional que conlleva tratar de utilizar esta estrategia con nuestros colegas y nuestros estudiantes para que tanto el emisor como el receptor se beneficien de este proceso.
La importancia del feedback radica en la intencionalidad con la que aplicamos esta herramienta, que siempre debe tener como objetivo el desarrollo y mejora de las personas.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
¡Interesante aporte Francisca! Cuando es claro, oportuno y constructivo, el feedback contribuye a un aprendizaje más profundo y significativo permitiendo al docente ajustar su enseñanza según las necesidades reales del grupo, además promueve la autorreflexión, fortalece la autonomía y aumenta la motivación, un abrazo.

JULIA DEL PILAR CRUZ BETETA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses

La metodología Desing thinking Emprendimiento escolar nivel secundario

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JULIA DEL PILAR CRUZ BETETA replied hace 7 meses
En el Área de educación para el trabajo se busca que los estudiantes pueden descubrir por sus talentos actividades emprendedoras para así porder generar un pequeño negocio que sea beneficio utilizando esta metodología y otras que son de suma importancia en el nivel secundario.
Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses
Importante aporte querida Julia, pues la metodología del Design Thinking ofrece varios beneficios, como la mejora en la resolución de problemas, el fomento de la innovación y la creatividad, el fortalecimiento de la empatía y la colaboración, y el desarrollo de habilidades esenciales para el futuro, como el pensamiento crítico y la comunicación.
Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses
La metodología Design Thinking en el emprendimiento escolar a nivel secundario es importante porque fomenta la creatividad, la solución de problemas reales, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico, permitiendo a los estudiantes desarrollar proyectos innovadores con impacto social y personal significativo. Gracias por el aporte maestra.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
Más allá de memorizar conceptos, esta metodología enseña a los estudiantes a pensar de forma creativa, a analizar problemas desde diferentes perspectivas y a trabajar en equipo para encontrar soluciones innovadoras. Me encanta como a través de esta estrategia los estudiantes desarrollan habilidades clave como la resiliencia, el pensamiento crítico y la capacidad de adaptación, algo esencial en un mundo en constante cambio.
Interesante aporte Julia.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
Interesante metodología estimada Julia, pues nos permite diseñar experiencias de aprendizaje más significativas y personalizadas fomentando el pensamiento crítico y la colaboración, impulsando la participación activa de los estudiantes. Además, estimula la innovación en la enseñanza y el desarrollo de habilidades del siglo XXI. ¡Gracias por compartir valiosa información!

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses, 1 semana

En la enseñanza, todos los detalles cuentan. Por tanto, se conocen como barreras de aprendizaje a todos los factores que afectan el contexto en el que se realiza el proceso educativo, lo que dificulta el buen aprendizaje y por ende, pueden limitar enormemente la participación escolar.

BARRERAS DEL APRENDIZAJEgro

Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 1 semana
Gracias, maestra Maruja, por recordarnos que cada detalle en el aula influye. Identificar y atender las barreras de aprendizaje nos permite crear un entorno más inclusivo y efectivo, donde todos los estudiantes tengan oportunidades reales de participación y éxito.
- Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses
  Así es maestro Johnny, como lo menciona, cada detalle influye en el proceso de aprendizaje, y si es positivo, sumará al logro del una educación integradora e inclusiva, es decir de calidad. Gracias por el comentario.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
El aprendizaje de nuestros estudiantes depende de múltiples factores que, cuando se alinean, potencian su desarrollo, pero cuando se desajustan pueden convertirse en barreras. Si logramos identificar estos obstáculos, podríamos mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Para superarlos, es fundamental fomentar estrategias inclusivas, ofrecer acompañamiento emocional y promover la flexibilidad en el proceso educativo.
¡Interesante reflexión Maruja!
- Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses
  Totalmente cierto profesor Eduardo, Las barreras en el aprendizaje pueden afectar a los estudiantes en sus hogares y comunidades, ya que responden a factores políticos y económicos, que les afectan dentro y fuera del entorno escolar, y que permiten que se forme un muro frente a la educación inclusiva. Gracias por el comentario.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
Como docentes, es fundamental observar, escuchar y adaptar nuestras estrategias para garantizar que todos tengan las mismas oportunidades de aprender. Una enseñanza verdaderamente inclusiva toma en cuenta estos detalles y busca eliminar obstáculos para favorecer el desarrollo pleno de cada estudiante. Gracias por tan importante información estimada Maruja, un abrazo.
- Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses
  Efectivamente, estimada Elizabeth, además podemos agregar que el apoyo a las familias también es fundamental. Como sabemos, el entorno en el que conviven diariamente los niños y jóvenes también puede constituir una limitación importante en su proceso de aprendizaje, las cuales sumadas a otras dificultades, pueden formar un gran obstáculo. Gracias por el comentario.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses, 1 semana

El modelo VARK clasifica los estilos de aprendizaje en Visual, Auditivo, Lector/Escritor y Kinestésico, permitiendo personalizar estrategias educativas.
Ventajas:
1. Mejora la comprensión adaptando métodos a cada estudiante.
2. Fomenta el interés y motivación en el aprendizaje.
3. Promueve resultados académicos positivos.

ESTILO DE APRENDIZAJE

Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 1 semana
Interesante su aporte maestro Johnny. Los estilos de aprendizaje VARK (Visual, Auditivo, Lectura/Escritura, Kinestésico) son importantes porque permiten a los estudiantes y educadores adaptar el proceso de aprendizaje a las preferencias individuales, mejorando la comprensión y retención de información. Al comprender su propio estilo VARK, las personas pueden elegir estrategias de estudio más efectivas y crear entornos de aprendizaje personalizados.
- Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 1 semana
  Gracias, maestra Maruja, por resaltar los estilos VARK. Conocerlos facilita una enseñanza más personalizada y efectiva. Adaptar estrategias a cada estilo promueve la motivación, mejora la comprensión y fortalece el aprendizaje significativo en nuestros estudiantes.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
El modelo VARK que nos compartes Johnny, nos recuerda que cada estudiante aprende de manera única y que adaptar las estrategias educativas según sus preferencias potencia la comprensión y el interés por el aprendizaje. Al reconocer el estilo de aprendizaje de los estudiantes, podemos diseñar experiencias más efectivas y significativas, promoviendo resultados positivos y un desarrollo equilibrado de habilidades.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
Interesante enfoque maestro Johnny ya que favorece la inclusión y equidad en el aula promoviendo un aprendizaje más significativo y autónomo. Creo que como docentes, aplicar el modelo VARK nos ayudará a optimizar nuestra enseñanza. Saludos.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses, 1 semana

NEUROEDUCACIÓN: LO QUE LOS DOCENTES DEBEMOS SABER
La neuroeducación nos brinda conocimientos fundamentales sobre cómo aprende el cerebro, y nos permite diseñar estrategias más efectivas y empáticas en nuestra actividad educativa. Hemos aprendido como la influencia de las emociones, la importancia del descanso y el aprendizaje multisensorial nos ayuda a potenciar la enseñanza y a crear ambientes enriquecedores para nuestros estudiantes.
En esta oportunidad te comparto algunos principios clave interesantes para tu labor docente.

Neuroeducación Eduardo Patazca

replied hace 7 meses, 1 semana
¡Totalmente de acuerdo! La neuroeducación se convierte en una herramienta clave para optimizar el proceso de enseñanza, ya que nos permite entender cómo funciona el cerebro y cómo podemos potenciar el aprendizaje de manera significativa. 🌱 La incorporación de principios como las pausas activas y el aprendizaje multisensorial no solo mejora la retención de la información, sino que también ayuda a crear un ambiente emocionalmente seguro, lo que es esencial para el bienestar de los estudiantes. ¡Aplicar estos principios puede transformar nuestra labor docente! 🚀
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
  La Neuroeducación nos brinda el fundamento y el conocimiento necesario para establecer estrategias educativas acordes al los procesos cognitivos de nuestros estudiantes, sus niveles de desempeño y habilidades que poseen, generando estrategias como las pausas activas y el aprendizaje multisensorial al que haces referencia.
Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 1 semana
La neuroeducación revela cómo aprende el cerebro, destacando el papel de las emociones, el descanso y el aprendizaje multisensorial. Estas estrategias permiten diseñar ambientes enriquecedores y efectivos, fomentando una enseñanza empática que potencia el desarrollo integral de nuestros estudiantes. ¡Invaluable para la docencia Maestro Eduardo!
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
  Es muy importante compartir esta información con los padres de familia y así organizar mejor los tiempos de sus hijos, procurando que duerman las horas pertinentes en en momento adecuado y monitoreando el tiempo que dedican al uso de los dispositivos móviles y sobre todo el uso que hacen de la tecnología.
Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 1 semana
Muy cierto profesor Eduardo la información que nos comparte, pues la neuroeducación estimula conexiones neuronales que permiten asentar las bases del aprendizaje y adquirir mayores habilidades y competencias para la formación y el desarrollo académico y personal.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
  Los procesos neuronales y las interacciones sinápticas se fortalecen cuanto mayor sea la actividad educativa, la lectura, el análisis de información, las actividades físicas y los procesos lógicos aumentan las conexiones neuronales y mantienen el cerebro activo ante nuevos retos y propuestas de aprendizaje.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
¡Muy importante estimado Eduardo! Al aplicar enfoques multisensoriales, enriquecemos la experiencia educativa. Así, podemos crear ambientes más empáticos, motivadores y productivos para nuestros estudiantes.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
  Cuando decidimos generar nuevas estrategias y tenemos en cuenta el aprendizaje activo de los estudiantes, podemos diseñar actividades multisensoriales que permiten que los estudiantes presenten evidencias de aprendizaje creativas e innovadoras, en donde ponen de manifiesto sus diversas habilidades.

MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses, 1 semana

Enfoque en sostenibilidad

Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 1 semana
Incluye la sostenibilidad en el aula creando un proyecto de reciclaje colaborativo. Los estudiantes pueden recolectar materiales reciclables, aprender sobre su impacto ambiental y diseñar soluciones creativas como arte o productos reutilizables. Esto fomenta conciencia ecológica, trabajo en equipo y habilidades prácticas mientras se reflexiona sobre la importancia de cuidar nuestro planeta. Gracias por su aporte Maestro Michael.
Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 1 semana
El enfoque de sostenibilidad es crucial para asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras, promoviendo un equilibrio entre el crecimiento económico, la inclusión social y la protección del medio ambiente. Este enfoque integral considera aspectos ecológicos, económicos y sociales, buscando satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras. Valiosa información compartida profesor Michael.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 1 semana
Promover la sostenibilidad desde las instituciones educativas es clave para formar ciudadanos responsables y comprometidos con el ambiente. Integrar prácticas ambientales desde las actividades educativas fortalece valores como el respeto y la justicia y nos ayuda a promover proyectos con impacto social y ecológico, pero sobre todo nos ayuda a convivir en armonía con nuestro entorno.
replied hace 7 meses, 1 semana
¡Totalmente de acuerdo! 🌍🌱 Integrar la sostenibilidad en el aula es clave para formar ciudadanos responsables y conscientes de su entorno. Es genial ver cómo proyectos como huertos escolares y reciclaje creativo pueden incentivar el pensamiento crítico y el respeto por el medio ambiente.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
Interesante reflexión estimado Michael, a través de una educación sostenible, los estudiantes comprenden el impacto de sus acciones y aprenden a tomar decisiones informadas. Además, impulsa el pensamiento crítico y el compromiso social. Saludos.

Elizabeth Carhuamaca ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses, 1 semana

¿Sabías que la idea de las 5 C surgió del experto en management Tom Peters?
Así es estimado maestro y maestra, Tom Peters analizó el comportamiento de equipos de alto rendimiento y como resultado, identificó cinco características que no deben faltar para fortalecer la colaboración en un equipo: comunicación efectiva, coordinación sincronizada, complementariedad de habilidades, confianza mutua y compromiso compartido.
En el campo educativo, estas competencias son esenciales para aprender de manera conjunta y resolver problemas, además, fortalecen habilidades sociales y preparan a los estudiantes para la vida real. Fomentar las 5C en el aula mejora el rendimiento académico y el clima escolar, en consecuencia un equipo que aplica las 5C se convierte en una comunidad de aprendizaje sólida y efectiva. ¿Y tú crees que el trabajo en equipo es importante para el desarrollo de competencias?

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE (1)

María replied hace 7 meses, 1 semana
Interesante, estimada Elízabet que una propuesta del mundo empresarial puede tener tanto sentido en nuestras aulas.Quien cultiva las cinco “C” realiza un buen trabajo de equipo. Es necesario aplicarlo en nuestro trabajo cotidiano. Muchas gracias por compartir .
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
  Así es estimada María, aplicar las 5C en nuestras aulas fortalecerá el trabajo en equipo mejorando el rendimiento académico y la sana convivencia. Saludos.
replied hace 7 meses, 1 semana
¡Excelente enfoque! Las 5C son claves para el trabajo en equipo, especialmente en el aula. Fomentar la comunicación, colaboración y confianza entre los estudiantes no solo mejora su rendimiento académico, sino también su desarrollo social y emocional. 🧠💡
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
  Gracias por el comentario Educared, como docentes, tenemos el reto de diseñar espacios que promuevan estas competencias esenciales para la vida. Saludos.
Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 1 semana
Estimada maestra Elizabeth, coincido plenamente en la importancia de las 5C. En el aula, el trabajo en equipo fomenta no solo el aprendizaje conjunto y la resolución de problemas, sino también habilidades sociales clave. Estas competencias preparan a los estudiantes para la vida real, fortaleciendo un clima escolar positivo y un aprendizaje colaborativo sólido.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
  Efectivamente maestro Johnny, estas competencias preparan a los estudiantes para enfrentar desafíos reales de forma conjunta. Además, promueven un clima escolar más empático y participativo. Un abrazo.
Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 1 semana
Estas cinco dimensiones promueven una colaboración efectiva, donde cada miembro contribuye de forma significativa a la consecución de los objetivos comunes. Interesante información compartida estimada Elizabeth.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
  Definitivamente estimada Maruja, estas competencias preparan a los estudiantes para enfrentar desafíos reales de forma conjunta. Además, promueven un clima escolar más empático y participativo. Un abrazo.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 1 semana
¡Excelente reflexión Elizabeth! Estas competencias no solo fortalecen la colaboración y el rendimiento académico, sino que también preparan a los estudiantes para enfrentar desafíos reales con habilidades clave como la comunicación y la confianza. Debemos seguir implementándolas en nuestras aulas y así promover un entorno donde cada estudiante contribuye y crece en conjunto al trabajar en equipo.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses
  Efectivamente estimado Eduardo, el trabajo en equipo basado en las 5C enriquece el aprendizaje significativo, además es clave seguir impulsando estrategias activas que lo potencien. Saludos.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses, 1 semana

EL FEEDBACK EN NUESTROS ESTUDIANTES
La retroalimentación es mucho más que una simple evaluación; es una oportunidad para que los estudiantes reflexionen, crezcan y tomen control de su propio aprendizaje. Fomentar la autoevaluación y la coevaluación con herramientas claras, preguntas reflexivas y un enfoque constructivo no solo fortalece su autonomía y responsabilidad, sino que también transforma el aula en un espacio de crecimiento continuo.
Puedes acceder a nuestro post a través del siguiente enlace:
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replied hace 7 meses, 1 semana
El feedback es esencial en el proceso de aprendizaje, ya que brinda la oportunidad de que los estudiantes reflexionen sobre su desempeño y se motiven a mejorar continuamente. 👩‍🏫💬 Con herramientas claras y preguntas reflexivas, fomentamos la autoevaluación y la coevaluación, claves para desarrollar la autonomía y responsabilidad de cada uno. ¡Sigamos trabajando para crear un ambiente de crecimiento y aprendizaje constante!
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 1 semana
  Un feedback, basado en el respeto, la ayuda y el reconocimiento del esfuerzo, genera grandes resultados e invita al estudiante a reflexionar sobre su nivel de logro, el empeño en el desarrollo de las actividades y en la mejora de sus aprendizajes.
Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 1 semana
La retroalimentación expresa opiniones, juicios fundados sobre el proceso de aprendizaje, con los aciertos y errores, fortalezas y debilidades de los estudiantes. Durante el proceso de retroalimentación, la intervención del docente es fundamental. Gracias por su valioso aporte profesor Eduardo.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 1 semana
  Docentes y estudiantes deben tener claro los criterios de evaluación y en función a ellos iniciar el feedback del aprendizaje, la tarea o la actividad propuesta y así verificar de manera asertiva el nivel de desempeño. Además es muy importante que el estudiante descubra los aspectos que debe mejorar y así presentar mejoras en los retos propuestos posteriormente.
Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 1 semana
Totalmente de acuerdo, Maestro Eduardo. Como docente, he visto cómo una retroalimentación clara y empática motiva a los estudiantes a mejorar. Al incluir la autoevaluación y la coevaluación, los alumnos se sienten protagonistas de su proceso, desarrollando autonomía y pensamiento crítico. ¡El aula se convierte en un espacio vivo de aprendizaje!
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 1 semana
  Es muy importante promover la cultura del respeto y el aporte asertivo para lograr mejoras en el aprendizaje, si los estudiantes no se guían por unos criterios de evaluación claros y precisos, la coevaluación se puede convertir en un acto de análisis de errores más que de una evaluación objetiva y empática del trabajo realizado.
María replied hace 7 meses, 1 semana
Me gustó la presentación estimado maestro Eduardo. Hablar de este tema es siempre enriquecedor, además constituye todo un reto para quienes damos la retroalimentación . Para ello se debe tener habilidades comunicativas y evitar reacciones negativas por parte de los estudiantes, especialmente cuando son adolescentes. Gracias por compartir .
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 1 semana
  Muy cierto Francisca, las habiliades comunicativas son muy importante al momento de realizar el feedback de las actividades presentadas por los estudiantes. Es necesario ayudar a reflexionar al estudiante para que pueda proponer mejoras a los productos que presenta y sea capaz de generar nuevas propuestas con mejores resultados.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses, 1 semana

¿Por qué es importante hacer evaluaciones orales?
Las evaluaciones orales permiten valorar no solo el conocimiento, sino también la capacidad de argumentar, expresar ideas y pensar críticamente. Fomentan la comunicación efectiva, refuerzan la confianza del estudiante y promueven el aprendizaje significativo.
Además, nos acercan más a nuestros estudiantes, escuchando su proceso y no solo sus resultados.
¡Evaluar también es dialogar, comprender y motivar!

Oral

replied hace 7 meses, 1 semana
Las evaluaciones orales son una excelente manera de desarrollar habilidades comunicativas y argumentativas en nuestros estudiantes, ¡una gran estrategia! 🎤 Ayudan a fortalecer la confianza de los alumnos mientras les permite expresar sus ideas de manera clara. Además, estas evaluaciones fomentan una comunicación más cercana y efectiva entre docente y estudiante. ¡Sigue transformando el aula con estos métodos tan enriquecedores! ✨
- Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 1 semana
  Totalmente de acuerdo Educared. Como docente de aula, he comprobado que las evaluaciones orales no solo desarrollan habilidades comunicativas, sino que también permiten conocer el verdadero proceso de pensamiento del estudiante. Fomentan la escucha activa, la claridad al expresarse y fortalecen el vínculo pedagógico. ¡Una herramienta poderosa para el aprendizaje!
Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 1 semana
La evaluación oral no sólo ponen a prueba la comprensión de una persona, sino que también la preparan para los desafíos profesionales al mejorar su pensamiento crítico, su resolución de problemas y sus habilidades de comunicación oral. Importante aporte maestro Johnny.
- Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 1 semana
  ¡Estimada maestra Maruja! Qué importante reflexión ha compartido. La evaluación oral, sin duda, cumple un papel crucial en el desarrollo integral de nuestros estudiantes. Su capacidad para fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas es invaluable, pues prepara a nuestros jóvenes no sólo para enfrentar los retos académicos, sino también para destacar en un entorno profesional cada vez más competitivo.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 1 semana
¡Hola Johnny! Excelente aporte sobre la importancia de las evaluaciones orales, las cuales además de valorar el conocimiento y fortalecer la comunicación, promueven la expresión clara, el pensamiento crítico y la capacidad de argumentación de nuestros estudiantes. Debemos tener en cuenta que las evaluaciones orales favorecen la autoconfianza de los estudiantes y los preparan para situaciones futuras donde necesiten comunicarse de manera efectiva.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses, 2 semanas

El objetivo de la práctica del Arte Terapia se basa en ayudar en los casos de conflictos emocionales, psíquicos y sociales, autoestima, desestructuración personal y familiar y otros problemas sociales y psicológicos, trauma y estrés postraumático, así como potenciador de la inclusión social.

ARTE TERAPIA

Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 2 semanas
Utilizar el arte como medio de expresión nos permite gestionar estados emocionales de manera creativa y personalizada, facilitando el bienestar emocional y la resolución de traumas o tensiones. Incorporar estas técnicas al trabajar con los estudiantes, genera un espacio de autodescubrimiento y crecimiento personal. Gracias Maruja por invitarnos a explorar esta práctica enriquecedora que conecta emociones y creatividad.
- Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 2 semanas
  Efectivamente profesor Eduardo, además, el arteterapia ayuda a reducir el estrés y la ansiedad. Potencia la creatividad y la imaginación. Fomenta el autoconocimiento y la introspección. Gracias por el comentario.
Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 2 semanas
Estimada maestra Pérez, agradezco su valioso aporte sobre el Arte Terapia. Es inspirador cómo esta práctica contribuye al bienestar emocional, social y psicológico de quienes enfrentan situaciones difíciles. Su potencial para fomentar la inclusión social y sanar a través del arte merece ser promovido en diversos contextos educativos y comunitarios.
- Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 1 semana
  Muy cierto maestro Johnny, gracias al arte terapia, las actividades artísticas son una vía de expresión para fortalecer o regular nuestras emociones.. Gracias por el comentario.
replied hace 7 meses, 1 semana
¡Gracias por compartir este post! 💡 El arte terapia es una excelente herramienta para fortalecer las habilidades emocionales, y estas actividades de dibujo no solo ayudan a liberar emociones, sino también a fomentar la creatividad en los estudiantes. 🖍️

¡Es maravilloso ver cómo las actividades artísticas pueden ser tan efectivas para la salud mental y el bienestar!
- Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 1 semana
  Así es, con el arte terapia se pretende desarrollar la creatividad en nuestros estudiantes y por consiguiente, logramos el bienestar socioemocional. Gracias por el comentario.

Elizabeth Carhuamaca ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses, 2 semanas

Saludos estimados maestros y maestras ¿Sabías que la neurociencia ha transformado la manera en que enseñamos? Así es, ya que nos permite comprender los procesos de aprendizaje, ofreciendo valiosos aportes para la práctica docente. Además, gracias a sus avances, hoy sabemos cómo funciona el cerebro al aprender, memorizar y gestionar emociones. Esta información nos permite diseñar estrategias pedagógicas más efectivas, centradas en el estudiante ayudando a identificar factores que influyen en la atención, la motivación y el desarrollo cognitivo. Conocer cómo aprende el cerebro nos reta a innovar en nuestras estrategias metodológicas. En ese sentido, la neurociencia se convierte en un aliado para mejorar la calidad educativa.

Educación Híbrida

replied hace 7 meses, 2 semanas
Gracias por compartir este valioso aporte, Elizabeth. 🌟 La neuroeducación, al integrar conocimientos de la neurociencia con la práctica pedagógica, abre nuevas puertas para que los docentes diseñen experiencias más efectivas, conscientes y empáticas. En este enfoque, entender cómo aprende el cerebro no solo transforma la enseñanza, sino que también fortalece el vínculo emocional con los estudiantes, promoviendo una educación más humana y centrada en el bienestar integral. ¡Un gran paso hacia una escuela más innovadora y sensible a las necesidades de cada aprendiz! 👩‍🏫📖🧠
Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 2 semanas
La neuroeducación es importante, porque aporta elementos y estrategias para la estimulación de las áreas cerebrales, que son el reservorio de la genialidad y el potencial de transformación que el país necesita para enfrentar el tercer milenio y la globalización de la educación. Importante aporte Elizabeth, un abrazo
Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 2 semanas
Totalmente de acuerdo Maestra Elizabeth. Como docentes, incorporar los hallazgos de la neurociencia nos permite personalizar el aprendizaje, fortalecer la motivación y diseñar experiencias educativas más significativas, basadas en cómo realmente funciona el cerebro. ¡Una herramienta poderosa para transformar la enseñanza!
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 2 semanas
Es muy interesante estimada Elizabeth, comprender que los avances en neurociencia nos brindan una oportunidad invaluable para transformar nuestras prácticas docentes, nos ayuda a comprender cómo funciona el cerebro al aprender, recordar y gestionar emociones. Este conocimiento nos permite diseñar estrategias metodológicas más efectivas y personalizadas, fomentando la atención, motivación y desarrollo cognitivo de nuestros estudiantes.
Gracias por hacernos reflexionar sobre estos procesos con el fin de mejorar nuestra práctica docente.

Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses, 2 semanas

Las nuevas tecnologías en la educación facilitan la personalización del aprendizaje, ya que existen herramientas para identificar las aptitudes y dificultades de cada alumno. Además, es posible desarrollar actividades más interesantes e interactivas.

CLASES INNOVADORAS

CARMIN SOSA ZAPATA replied hace 7 meses, 2 semanas
Gracias Maruja por tus aportes. Definitivamente la tecnología nos permite innovar nuestra práctica pedagógica. Las bibliotecas digitales me parecen muy valiosas e importantes para nuestros estudiantes, ya que estas se caracterizan por promover la preservación del patrimonio cultural, bibliográfico y documental, así como el aprendizaje continuo, apoyando la investigación, la difusión de la información y la conectividad global.
- Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 2 semanas
  Efectivamente estimada Carmín. Las nuevas tecnologías en la educación facilitan la personalización del aprendizaje, ya que existen herramientas para identificar las aptitudes y dificultades de cada alumno. Además, es posible desarrollar actividades más interesantes e interactivas. Gracias por el comentario.
Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 2 semanas
Gracias Maestra Maruja, así es, el uso de nuevas tecnologías permite adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de cada estudiante. Como docentes, podemos diseñar experiencias más dinámicas, motivadoras y efectivas, logrando que el aprendizaje sea más significativo y centrado en el alumno.
- Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 2 semanas
  Así es, maestro Johnny, además la principal contribución de la tecnología digital al aprendizaje reside en su capacidad para personalizar la enseñanza y aumentar el tiempo de aprendizaje disponible. Además, fomenta el intercambio al favorecer la interacción y la colaboración entre los educandos Gracias por el comentario.
replied hace 7 meses, 2 semanas
Es genial cómo las nuevas tecnologías ofrecen herramientas tan útiles para personalizar la enseñanza y facilitar el aprendizaje interactivo. Con la integración de recursos como los simuladores online, plataformas de aprendizaje colaborativo, y la inteligencia artificial, los docentes tienen el poder de transformar sus aulas en espacios mucho más dinámicos e inclusivos. 📚💻 Sin duda, estas herramientas enriquecen la experiencia educativa y abren un mundo de posibilidades para los estudiantes. ¡El futuro del aprendizaje está aquí!
- Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 2 semanas
  Muy cierto, el uso de las TIC les permite adquirir competencias digitales, promueve la alfabetización digital y fomenta la capacidad de adaptación y aprendizaje continuo. Gracias por el comentario.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 2 semanas
Totalmente de acuerdo Maruja, las nuevas tecnologías son grandes aliadas para personalizar el aprendizaje. Herramientas como plataformas interactivas, apps educativas y entornos virtuales nos permiten adaptar contenidos al ritmo y estilo de cada estudiante facilitando la retroalimentación inmediata y motivando con actividades dinámicas y visuales. Esto no solo mejora el rendimiento, sino que fortalece la autonomía y el interés por aprender siempre y cuando son usadas con propósito pedagógico.
- Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 2 semanas
  Es verdad estimada Elizabeth, Uno de los principales beneficios de las TIC en la educación es el aumento de la motivación y el interés de los estudiantes. Al incorporar herramientas tecnológicas, el aprendizaje se vuelve más atractivo y dinámico, lo que favorece una mayor participación. Gracias por el comentario.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 2 semanas
Las estrategias que nos compartes Maruja, respaldadas por el uso innovador de la tecnología, nos permite transformar el aprendizaje de los estudiantes en experiencias interactivas y motivadoras. Los simuladores, la realidad aumentada y las plataformas colaborativas nos permiten personalizar las actividades según las habilidades y necesidades de cada estudiante, potenciando su interés y participación activa en las actividades educativas.

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses, 2 semanas

LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA
Las inteligencias múltiples basadas en la teoría de Howard Gardner, reconoce que cada estudiante tiene talentos únicos, que van más allá de lo tradicional. Al integrar estas inteligencias en nuestras aulas, no solo valoramos la diversidad de habilidades, sino que también fomentamos un aprendizaje más inclusivo y significativo. En este post exploraremos cómo estas inteligencias pueden ser una poderosa herramienta para enriquecer el desarrollo integral de los estudiantes.

Infografía sobre la Depresión Ilustrado Azul y Amarillo

Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 2 semanas
La teoría de las inteligencias múltiples no solo es relevante para los educadores y estudiantes, sino también para cualquier individuo que busque comprender mejor sus propias capacidades y cómo estas pueden ser optimizadas para un desempeño superior en todos los aspectos de la vida. Importante aporte que nos comparte profesor Eduardo.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 2 semanas
  Así es Maruja, es necesario que como individuos comprendamos nuestras inteligencias y habilidades para el desarrollo de nuestras actividades en nuestra sociedad. Muchos jóvenes egresados de la Educación básica desconocen la inteligencia con la que cuentan y no son capaces de asumir con certeza un trabajo, un estudio o una actividad en su entorno social, otros conocen la inteligencia que poseen pero se dejan influenciar por el entorno y no asumen su inteligencia como una potencialidad individual.
Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 2 semanas
Totalmente de acuerdo Maestro Eduardo. Al reconocer las inteligencias múltiples, adaptamos nuestras estrategias para llegar a cada estudiante según sus fortalezas. Esto no solo enriquece el aprendizaje, sino que promueve la autoestima y el desarrollo integral en un entorno inclusivo y respetuoso.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 2 semanas
  Para un estudiante es muy importante que un docente valore sus inteligencias y le ayude a fortalecerlas, he tenido la oportunidad de encontrar estudiantes dibujando en mi hora de clases y realmente admiro la manera como son capaces de generar caricaturas, memes, diseños y los he felicitado pero también los he invitado a estar atentos a la actividad y que luego me muestren sus trabajos. Ese pequeño gesto genera grandes cambios, mayor interés en la actividad y compromiso por presentar mejores productos de aprendizaje impregnados de su arte.
replied hace 7 meses, 2 semanas
Las inteligencias múltiples ofrecen un enfoque inclusivo y significativo para potenciar el aprendizaje de cada estudiante. 💡 Este enfoque permite diversificar las estrategias y actividades, atendiendo a las fortalezas de cada uno y estimulando su motivación. ¡Una enseñanza que transforma y enriquece! 📚
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 2 semanas
  Transformamos nuestra practica docente si diversificamos metodológicamente las actividades de aprendizaje, generando diversas maneras de desarrollar las actividades los estudiantes siempre se mostrarán entusiastas de saber que nuevas aventuras educativas tendrán cada semana de trabajo y parte de esa variabilidad en las sesiones de aprendizaje deben desarrollarse teniendo en cuenta las diversas inteligencias que expresan los estudiantes.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 2 semanas
Reconocer estas diferencias en los estudiantes, permite planificar actividades variadas que conectan con sus fortalezas y despiertan su interés. Además, promueve un clima de respeto y valoración por las habilidades de cada compañero. En definitiva, esta teoría nos invita a mirar a cada estudiante como un ser único y capaz. Saludos Eduardo.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 2 semanas
  Saludos y gracias Elizabeth por tus significativos aportes que nos permiten tener una visión mas amplia de la manera que podríamos trabajar con nuestros estudiantes en función de sus inteligencias múltiples, sus procesos cognitivos y estilos de aprendizaje.

Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 7 meses, 2 semanas

¿Por qué es tan importante tener un aula en positivo?
Como docente con experiencia, he comprobado que cultivar un ambiente positivo en el aula no es una opción, ¡es una necesidad! Aquí te comparto algunas razones poderosas por las que un aula en positivo marca la diferencia:
1. Fomenta la autoestima: Cuando los estudiantes se sienten valorados, escuchados y respetados, aprenden a confiar en sí mismos. Y un alumno que cree en sí mismo… ¡es imparable!
2. Mejora la convivencia: Un ambiente positivo reduce los conflictos, promueve el respeto y crea un espacio donde todos pueden ser auténticos sin miedo a ser juzgados.
3. Potencia el aprendizaje: El cerebro aprende mejor cuando se siente seguro y motivado. Un aula alegre y colaborativa es una fábrica de ideas, creatividad y conocimiento.

¿Y tú? ¿Cómo cultivas un ambiente positivo en tu aula? ¡Compártelo y sigamos creciendo juntos!

Aula + II

Maruja Pérez Vento replied hace 7 meses, 2 semanas
La disciplina positiva en el aula es una forma de educar que no recurre a la disciplina correccional y, por lo tanto, no emplea el castigo (ni físico ni emocional). Para ello se centra en el refuerzo de los comportamientos deseados, en lugar de castigar a los estudiantes por los inadecuados. Valioso aporte maestro Johnny.
- Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 2 semanas
  La disciplina positiva fomenta un ambiente de respeto y aprendizaje. Como docente, priorizo el refuerzo de conductas adecuadas, promoviendo la autonomía y el desarrollo socioemocional. Acompaño a mis estudiantes con empatía, estableciendo límites claros sin recurrir al castigo, sino al diálogo y la orientación. Gracias Maestra Maruja.
replied hace 7 meses, 2 semanas
Un aula positiva es el espacio donde se fomenta el respeto, la creatividad y el aprendizaje significativo. 👩‍🏫 Crear un ambiente en el que los estudiantes se sientan cómodos y valorados es clave para su desarrollo. ¡La motivación y el respeto mutuo son esenciales para que todos crezcan! 🌟
- Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 2 semanas
  En mi aula, priorizo el respeto y la creatividad para lograr un aprendizaje significativo. Creo un ambiente donde cada estudiante se sienta valorado, promoviendo la motivación y el respeto mutuo. Así, construimos juntos un espacio de crecimiento y confianza. Gracias Educared.
Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 2 semanas
Qué tan importante es mantener un aula positiva ya que cuando los estudiantes se sienten valorados y seguros, participan con mayor confianza y entusiasmo, se reducen los conflictos y se fomenta el respeto mutuo.
Un ambiente alegre y colaborativo estimula la creatividad y facilita el desarrollo integral. gracias por su post maestro Johnny, saludos.
- Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 2 semanas
  Mantener un aula positiva es clave para el aprendizaje. Cuando los estudiantes se sienten seguros y valorados, participan con confianza y entusiasmo. Se fortalecen el respeto y la colaboración, creando un ambiente donde la creatividad fluye y el desarrollo integral es posible. Gracias Maestra Elizabeth.
Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 7 meses, 2 semanas
En mi caso estimado Johnny, he comprobado que cultivar un ambiente positivo en el aula transforma la forma en que los estudiantes aprenden y se relacionan. Siempre trato a mis estudiantes con respeto, proponiendo actividades interesantes y motivadoras que despierten su entusiasmo, como el uso de materiales didácticos y retos innovadores. También disfruto analizando con ellos sus productos de aprendizaje y trabajando juntos la retroalimentación para mejorar. Procuro priorizar el cumplimiento de acuerdos y valorar cada uno de sus aportes, sabiendo que detrás de ellos siempre hay una intención genuina por aprender.
- Johnny Estrada Mier replied hace 7 meses, 2 semanas
  Estimado maestro Eduardo, admiro profundamente su compromiso con un ambiente positivo y motivador. Su enfoque respetuoso y creativo inspira a sus estudiantes a aprender con entusiasmo. La retroalimentación colaborativa y el valor que otorga a cada aporte reflejan una auténtica vocación docente. ¡Gracias por compartir su valiosa experiencia!

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PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES

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