Desde Educared, queremos compartir a las familias una guía muy útil elaborada por el Ministerio de Educación en alianza con la Asociación Peruana de Déficit de Atención (APDA).
La Cartilla para familias de estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) les permitirá brindar el apoyo educativo necesario para niños y niñas con TDAH.
Estas orientaciones tienen como propósito apoyar en el proceso de acompañamiento de las actividades escolares y de la vida diaria de los y las estudiantes con TDAH.
Te invitamos a descargar este material en el siguiente enlace:
Desde Educared, queremos compartir a las familias una guía muy útil elaborada por el Ministerio de Educación en alianza con la Asociación Peruana de Déficit de Atención (APDA).
La Cartilla para familias de estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) les permitirá brindar el apoyo educativo necesario para niños y niñas con TDAH.
Estas orientaciones tienen como propósito apoyar en el proceso de acompañamiento de las actividades escolares y de la vida diaria de los y las estudiantes con TDAH.
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Interesante alcance para poder llegar a los estudiantes con hiperactividad
La familia es un pilar fundamental para el apoyo de los estudiantes TDAH
Que importante orientación para los docentes, ya que en nuestra aula tenemos estudiantes diversos y que debemos saber atenderlos en la enseñanza aprendizaje y el comportamiento que presentan , esperando lograr mucho de los cursos que este programa nos brinda
Esta información es muy interesante.
Se logra con todo el empeño y el uso de la tecnología
El transtorno con déficit de atención perjudica a los aprendizajes de niños . La guía es importante que nos orientará a mejorar la enseñanza
Todas las informaciones tienden a orientar en informar sobre el acompañamiento de las diversas actividades en la vida diaria de los estudiantes
Es muy importante compartir las guías ya que de esa manera los padres de famia estarán más informados y facilitará el apoyo a sus hijos
Como me inscribo
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efectivamente el TDAH es una condicion en algunos estudiantes sin embargo los padres de familia a simple vista dicen que sus niños son hiperactivos sin antes haber sido certificado por un especialista, lo que genera en algunos niños o estudiantes la malcriades por que los padres lo permiten, yo trabajo con niños de educación inicial se puede ver niños permisivos que viven solo con los abuelos por múltiples razones , así mismo en el nivel inicial trabajamos muchos lo que son las rutinas del día, los acuerdos de convivencia,la hora del juego diario que es un bloque de una hora donde podemos observar las características que cada niño tiene ,lo que nos facilita el trabajo e ir puliendo las actitudes negativas de algunos niños e ir conversando con sus padres.
Un error de muchos docentes es catalogar a los estudiantes con TDAH como malcriados e incorregibles ,debido a que no se difunde las caravteristicas de esta condición.
cuando se dará el curso
Muy buena información
Es muy importante
hola
Me gusta
Una gran ayuda apa la comunidad educativa.
Muy importante e interesante alegría 😊
interesante!
Me gustaría saber, porque en el aula que tengo a mi carga hay niños a niñas con estas características.
Tengo mi hijo con TDHA.
Me gustaría saber, porque en el aula que tengo a mi carga hay niños a niñas con estas características.
Muy interesante e importante el tema
MUY INERESANTE LAS ESTRATEGIAS DEL ANTES , DURANTE Y DESPUES
Déficit de atención: tiene dificultad para sostener la atención o también su
atención pude ser dispersa, según la edad de desarrollo. Por ejemplo: no presta
atención suficiente a los detalles, presenta dificultades para finalizar tareas, le
cuesta escuchar, seguir órdenes e instrucciones
El TDAH es una condición de origen neurobiológico que se caracteriza por un nivel de
impulsividad, hiperactividad y déficit de atención. Estos síntomas pueden presentarse de manera
conjunta o aislada, además, suelen venir asociadas a otras características específicas. Por ello, es
importante contar con un diagnóstico exacto y lo más pronto posible, este debe ser hecho por
profesionales de la salud.
La atención sobre la urgencia con que se debe desarrollar la competencia mediática en la escuela. Hay grandes retos se distraen, se aburen están desmotivados mucho de ellos, podemos motivar algunas estrategias para apoyarlos. Hay tres estrategias para aplicar tres momentos antes de las clase, durante la clase. y después de la clase.