DR. HUGO, SI ES VERDAD, LA CRITICA ES MUY FUERTE, PERO LAS COSAS DEBEN LLAMARSE POR SU NOMBRE, SI BIEN ES CIERTO HAY MUCHOS DIRECTORES Y COMITÉS DE EVALUACIÓN QUE NO ENTRAN A PRACTICAR LO MENCIONADO, HAY QUIENES SÍ Y POR ELLOS ES QUE SE DEBERÍA CAMBIAR EL PROCESO DE CONTRATACIÓN DEL PERSONAL AUXILIAR DE EDUCACIÓN EN LAS I.E.; PIENSO QUE LAS DIRECTIVAS PUEDEN CAMBIAR EL TENOR DE SU CONTENIDO, EN EL SENTIDO DE QUE LA UGEL PARTICIPE JUNTO CON LOS DIRECTORES Y EL COMITÉ DE EVALUACIÓN EN LA SELECCIÓN DE LOS CONTRATOS Y QUIZA JUNTO CON LA SUPERVISIÓN DE LA DEFENSORÍA DEL PUEBLO COMO UN ENTE DE TRANSPARENCIA PARA EL BUEN DESARROLLO DE LOS CONTRATOS; SI BIEN ES CIERTO NO HAY UNA NORMA QUE DIGA QUE EL AUXILIAR TENGA QUE SER CONTRATADO POR EXAMEN DE CONOCIMIENTOS; PARA EVITAR ABUSOS A LA HORA DE CONTRATACIÓN, DEBERÍA PENSARSE TAMBIÉN EN APLICARSE UNA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS A LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN CON EL FIN QUE DEMOCRATICAMENTE SEAN LOS CONTRATOS AL IGUAL QUE EL CONTRATO DOCENTE, PUES LAS DIRECTIVAS ACTUALMENTE VIGENTES INDICAN QUE EL QUE OCUPE DICHO CARGO TIENE QUE SER UN PROFESIONAL QUE HAYA TERMINADO O ESTE EN PROCESO DE CONCLUIR SU CARRERA Y SE DEJA DE LADO A AQUEL QUE TENIA 5° AÑO DE SECUNDARIA, POR TAL MOTIVO, PIENSO QUE DEBERÍA HABER EQUIDAD EN LOS CONTRATOS, POR LA INCONCIENCIA DE ALGUNOS DIRECTORES Y DE QUIENES CONFORMAN LOS COMITES DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL, A EXCEPCIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA QUE CONFORMAN EL CONEI, PUES ALGUNAS VECES, SOLO SON INFORMADOS AL FINAL CUANDO LAS DECISIONES YA ESTAN TOMADAS Y NO SON TOMADOS EN CUENTA A LA HORA DE LA EVALUACIÓN, Y SON INFORMADOS SOLO POR QUE TIENEN QUE FIRMAR EL ACTA DEL CONCURSO PARA CONTRATO. SE DEBERÍA ESTAR MÁS ALERTA EN ESTE TIPO DE CONCURSOS PARA QUE ALGUNOS DIRECTORES NO VIOLEN DERECHOS

SR. HUGO, en la region san martin ya se encargaron como puestos de confianza a los directores de las ugels de toda la region, lo q nos preocupa como docentes, es , hasta cuando se daràn los concursos para cubrir las plazas de los directores en las instituciones educativas, ya nadie dice nada, ya pasaron seis meses y nada ya estabueno que los directores q estan encargados regresen a sus aulas y se den oportunidad a otros por concurso, gracias por su blog doctor.

Estimado Hugo,

Le deseo que pase unas felices fiestas patrias junto a su familia.

En cuanto al mensaje presidencial, el Presidente dijo lo que ya sabíamos. Lo importante es que ya el mismo ha entregado el Proyecto de la Nueva Ley de Desarrollo Docente al Congreso. Lo que quisiera saber es si se publicará ya en las próximas horas para irla analizando.

Por otro lado es fácil inferir que los aumentos se darán solamente dentro de la nueva ley y de acuerdo a cada uno de los 7 niveles.

Urge apurarse en la publicación de la Ley para sí terminar con la incertidumbre y generar espacios de diálogo y debate los cuales podrían debilitar significativamente la huelga del CONARE.

Buenas tardes mi querido doctor ,felicito a los integrantes que conforman la gran familia de la I.E FE Y ALEGRÍA N°58 y lo que puedo percibir y rescatar es la gran vocación de servicio que tienen los maestros,aquello que debemos tener todos los que recibimos el nombre de MAESTROS,. sin embargo, es eso lo que nos falta a la gran mayoría de profesores en el PERÚ solo que hay que tener hidalguía para reconocer nuestros errores y trabajar unidos en beneficio de los niños del PERÚ .Es importante el liderazgo que tiene la directora sumado el compromiso de cada uno de los que trabajan allí haciendo posible el éxito obtenido y que bueno que experiencias como éstas nos lleve a la reflexión para saber que con amor y compromiso podemos construir una educación mejor en el PERÚ . GRACIAS.

Buen día Dr Hugo Diaz, es para agradecerle por los aportes que usted nos comparte de las experiencias exitosas de los colegios de Fé yAlegría , la verdad uno se siente mas fortalecida con estos aportes y lejos de ver las cosas oscuras, los maestros debemos apostar por innovaciones como de los maestros de Fé y Alegria, por reste medio feleicitarle a ésta institucion prestigiosa y pot favor pedirles que nos compartan sus experiencias para asi nosotros tambien aplicarlo en nuestros lugares de trabajo y al final sera en bienestar de nuestra niñez y juventud. FELICITACIONES Y A SEGUIR PERSEVERANDO EN SU TRABAJO.

Prestigio? humm sinceramente muchos de nuestros colegas sin nombramiento con respectoa a los de “fe y alegria”, “circa” son unos sectarios ya que para entrar a esa institucion tienens que ser conocido de una religiosa y lo digo porque intentamos varias veces y nada de nada podra tener buena intencion pero hay agentes que desmerecen a dicha institucion. gracias por su comprensión.

Dr Hugo. Realmente felicitar este trabajo que vienen realizando, el cual es como una flor en el desierto. Siempre he tenido un buen concepto de este colegio ya que la mayoría de los docentes son exitosos. Yo no he trabajado allí pero si e tenido la oportunidad de conversar y trabajar virtualmente con algunos de ellos y tengo una agradable impresión y ejemplo a seguir. Mis sinceras felicitaciones por sus logros.

Estimado Hugo:
Recibe los saludos de un docente que estuvo trabajando en uno de los colegios de Fe y Alegría y que tuvo que dejar de laborar ahí para ocupar, a partir de este año, una plaza como Director en uno de los colegios de El Agustino.
Puedo decirte que la labor que realizan los colegios de Fe y Alegría, en general, es destacable y meritoria, en particular este tipo de experiencia como la del 58, pero ¿por qué los colegios estatales no pueden obtener los mismos resultados?
Puedo tratar de contestar esta pregunta separando los aspectos a mejorar:
1.-En Infraestructura.
Los avances y mejoras en este tipo de escuelas es diferente porque poseen una central, que es la que asesora, regula, planifica y ejecuta las acciones de mejora en lo que implica construcciones. La diferencia con la del Estado es que es más honesta.
2.-Los padres
Participan en faenas obligatorias, con multas en caso de no acudir a ellas. Esto representa una de sus fortalezas porque si bien están conminados a realizarlas el colegio crece por la participación activa de los mismos.
3.-Los docentes.
Fe y Alegría ha podido y aún puede seleccionar a sus docentes. Este proceso les permite seleccionar a los más capaces o a los que cuentan con una mayor disponibilidad de tiempo.
En lo publicado en el CEN se hace constar que los docentes del FyA 58 se quedan 2 horas más de tiempo a fin de articular el trabajo, lo que no sucede con la mayoría de los docentes de la escuela pública.
4.-Recursos Económicos.
Es falso que sea gratuito y también que se cobre pensión. Este tipo de colegios al tener un prestigio ya ganado, son muy requeridos por los padres tal es así que postulan para obtener un cupo siendo una de las condiciones firmar un compromiso de cancelación de aportes de matrícula, monto para copias, bingos y las famosas rifas que se realizan a partir de setiembre. Esto además de las donaciones que entregan los alumnos “nuevos”. Esto aparte de los envíos o donaciones que como ONG FE Y ALEGRÍA recibe del exterior. Todo esto les permite renovar y mejorar su infraestructura, cosa que no podemos realizar los Directores de una entidad estatal por muy buena intención o necesidad que se tenga.
Al ser Director de una entidad pública pude comprobar que es difícil que una institución educativa estatal pueda igualar a una de convenio. Algunas dificultades a considerar:
1. La opinión de nuestra ministra quien comienza el año diciendo que la educación es totalmente gratuita, dando a entender a los padres que no están obligados a colaborar financieramente con la institución porque el Estado cubrirá todas las necesidades del plantel, cuando esto no es cierto, lo cual provoca molestias cuando se planifica o se quiere llegar a acuerdos sobre algún plan de mejora.
2. Burocracia que impidió que algunos colegios no recibieran el monto por Mantenimiento Preventivo. Todo lo planificado con antelación se vino abajo porque el director debe generar recursos para reparar, por ejemplo, los servicios higiénicos, descuidando otros aspectos como implementar la biblioteca.
3. Docentes y Directores con denuncias que solo rotan de ubicación, los cuales generan nuevos problemas.
4. Poco campo de acción para el desenvolvimiento de los Directores.

Experiencias como las de Fe y Alegría generan nuevas ideas y nuevos retos, nuestros alumnos merecen nuestro mayor esfuerzo y sí, se puede articular el trabajo entre docentes, padres, alumnos, comunidad y dirección, solo que toma más tiempo. La institución que dirijo, está próxima a inaugurar su biblioteca, claro no será tan ostentosa como la de FyA 58 pero vamos avanzando.
Saludos
Un abrazo.

ah, los contratos es un tema a discutir; que sepa, les convienen los contratos y no los nombrados para condicionar mejor su desempeño para su continuidad.