Cuando hablamos de autonomía del aprendizaje hacemos referencia a la capacidad de los estudiantes para trabajar en el desarrollo personal de forma independiente.
En este conversatorio, hablamos del papel del docente frente al aprendizaje autónomo de los estudiantes, los retos de este con la coyuntura actual y cómo fomentarla desde la escuela de zona urbana y rural.
Magíster en Educación con mención en gestión educativa. Tiene más de 10 años de experiencia como tutor de adolescentes de 4to y 5to de secundaria. Ha coordinado diversos programas de confirmación de parroquias y colegios, lo que le permite tener un alcance directo con la realidad de los jóvenes.
Docente de primaria de I.E Señor de la Soledad en Huaráz. Está a cargo a cargo del Centro de Recursos Tecnológicos de su institución. Cuenta con más de 29 años de experiencia en docencia. Docente líder en el programa Aula Digital.
Profesor asociado e investigador de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima. Doctor en Comunicación por la Universidad Pompeu Fabra (2019) donde obtuvo el grado de Máster en Estudios Avanzados de Comunicación Social (2013). Su tesis doctoral aborda la educación mediática en la formación inicial docente en el Perú. Dirige un blog sobre este tema en el portal de Educared de Fundación Telefónica del Perú, donde es asesor de proyectos educativos. Ha editado los libros Media Education in Latin America (Londres: Routledge, 2019), y MayéuTIC@: 28 preguntas para hackear la escuela (Lima: Fundación Telefónica, 2019).
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