Ruta Formativa D: Aprendizaje Basado en Proyectos y Colaboración en línea

Sumilla:

El presente curso virtual es de naturaleza teórico-práctico, brinda información elemental y aplicaciones que permiten al docente fortalecer su competencia digital y practicarla al servicio de estudiantes con o sin necesidades educativas especiales, contribuyendo a su inclusión en la sociedad en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de “Educación de Calidad” y “Reducción de las Desigualdades”. Se abordan temas como la competencia digital en la educación especial e inclusiva, base normativa, tecnología de apoyo, gestión de la clase y la competencia transversal 28, adaptación y elaboración de recursos pedagógicos digitales.

Sumilla:

El curso teórico práctico, brinda a los profesionales de la educación un marco teórico para la implementación de proyectos educativos de la mano de las tecnologías digitales. La formación se basa en la estructura de la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y en los aportes del modelo de diseño inverso para el entendimiento. Estos marcos, buscan dotar a los docentes de procedimientos para la planificación de programas que integren las áreas curriculares y se adapten a las necesidades formativas de los estudiantes. En ello, se enfoca el ABP como una estrategia de aprendizaje activa que utiliza los recursos disponibles tanto en las instituciones como en los hogares de los educandos. Al concluir el curso, el docente contará con herramientas procedimentales para la facilitación de planes que propicien aprendizajes duraderos.

Sumilla:

En la actualidad, la nueva normalidad ha instaurado el uso generalizado de las tecnologías en los espacios de enseñanza, donde su uso facilita la comprensión de contenidos y permite el desarrollo de la competencia TIC en los estudiantes. En este curso teórico práctico, se realiza una revisión conceptual de las herramientas digitales y su clasificación de acuerdo a la utilidad y finalidad, en entornos virtuales diversos. Además, se busca que el docente consolide su práctica pedagógica mediante el uso pertinente de recursos alineados al propósito formativo y la aplicación de modelos orientadas al trabajo colaborativo. Al finalizar el curso, el participante podrá diseñar experiencias de aprendizaje innovadoras, apoyadas en el uso de instrumentos tecnológicos para la comunicación y colaboración en línea.