Iniciamos un nuevo año escolar y nuestros estudiantes regresan entusiasmados a sus instituciones Educativas, los motivos van desde el reencuentro con sus compañeros, disfrutar de los recreos, desarrollar actividades creativas interesantes e innovadoras, pero lo primero con lo que se encuentran es con las famosas evaluaciones diagnosticas, a quienes algunos docentes denominan pruebas de entrada.
¿Qué piensas de las evaluaciones diagnósticas?
¿Por qué nuestros estudiantes temen a estas evaluaciones?
¿Qué debemos tener en cuenta al diseñar nuestras evaluaciones diagnósticas y que debemos mejorar?
Contamos con tus respuestas.
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