El texto propone una reflexión al docente acerca del abandono injustificado de la geometría intuitiva, pese a que en la actualidad tal ciencia se considera como una necesidad ineludible, desde un punto de vista didáctico, científico e histórico. El autor propone que es una tarea muy importante en toda la matemática volver a recuperar el contenido espacial e intuitivo.
Este decálogo es una construcción colectiva de la que participaron:Jorge Bossio (DADO, UPC)Jessica Vlásica (DADO, UPC ...
Lea Sulmont te invita a refrescar nuestra mirada para ubicar qué rol desempeñamos en el proceso de evaluación; primer ...
Autor: Fundación Telefónica Fecha: Noviembre de 2024 Links ...
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