La autora toma como sustento los resultados negativos que en el campo educativo arrojan el Informe de Progreso Educativo Perú 2003, realizado por GRADE, para cuestionar la política del gobierno de no incrementar el presupuesto al Ministerio de Educación para el período 2005.
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La Fundación Telefónica y la OEI abordaron una guía de medición de impacto de las Tecnologías de la Información y ...