La investigación que se presenta, tiene como propósito principal determinar la influencia de la Enseñanza para la Comprensión en el aprendizaje de matemática. Se evaluó a 25 alumnas en cada grupo, entre 15 y 18 años de edad que cursaban el quinto de secundaria en una institución educativa pública de educación básica regular. El diseño fue cuasi experimental.
Autor: Fundación Telefónica Fecha: Noviembre de 2024 Links ...
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