El artículo aborda el problema de la exclusión que sufren los niños remitentes en la escuela. La pregunta planteada por la autora, es ¿Con qué derecho algunas escuelas se adjudican la potestad de no recibir al repitente? ¿Por qué esa diferencia? ¿Quién controla esta violación a los derechos del niño y de los padres de elegir libremente la escuela de sus hijos, aún del repitente? Concluyendo que no se puede entonces hablar de contención e inclusión si al mismo tiempo se expulsa y discrimina al repitente.