El autor aborda el tema de la enseñanza y aprendizaje de la multiplicación. Considera que multiplicación se debe de enseñar a los niños al terminar el primer grado de enseñanza, ya que es en este período donde los alumnos ya poseen todos los conceptos previos necesarios.
La transformación digital que vive nuestra sociedad durante las últimas décadas nos enfrenta a dinámicas y demandas ...
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Esta obra muestra la implementación del Pensamiento Computacional (PC) en escuelas y liceos de Uruguay, lo que implica ...
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