El estudio realizado por la Universidad de París y la Universidad de Grenoble, sobre dos tipos de entrenamiento para la lectura en 26 niños de cinco años, uno que utiliza solo la visión y la audición y otro multidimensional usando además el tacto revelando que este último obliga al niño a tratar las letras en forma más analítica.
La transformación digital que vive nuestra sociedad durante las últimas décadas nos enfrenta a dinámicas y demandas ...
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