El autor hace un análisis de los niveles de entendimiento o procesos de pensamiento de los estudiantes, así como, las fases del aprendizaje de la geometría. De acuerdo a esta teoría los profesores puedan tener un concepto más claro de la didáctica a usar con sus alumnos en la enseñanza de la geometría.
Autor: Fundación Telefónica Fecha: Noviembre de 2024 Links ...
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