Trata sobre los conceptos de estándares y sus implicancias como alternativa de política educativa en América Latina. Desarrolla temas como historia, dimensión política de estándares, la dimensión técnica metodológica, la dimensión organización, conveniencia y viabilidad de estándares de currículum en América Latina.
La transformación digital que vive nuestra sociedad durante las últimas décadas nos enfrenta a dinámicas y demandas ...
...
Esta obra muestra la implementación del Pensamiento Computacional (PC) en escuelas y liceos de Uruguay, lo que implica ...