Investigación cuyos objetivos son describir una experiencia de participación de las madres tutoras en el proceso educativo de sus hijos con síndrome de Down, integrados al aula regular y comparar habilidades que adquieren estas madres frente a aquellas que teniendo un hijo con síndrome de Down, no participan de esta experiencia.
La transformación digital que vive nuestra sociedad durante las últimas décadas nos enfrenta a dinámicas y demandas ...
...
Esta obra muestra la implementación del Pensamiento Computacional (PC) en escuelas y liceos de Uruguay, lo que implica ...
Facebook
Twitter
Descargas: 
Valoraciones: 
